Oster Gruselgeschichten zum Lesen. Grigory oster - Schule des Schreckens

Grigory Oster School of Horrors

TASKER

Künstler E. Vashchinskaya

VORWORT

Soll ich Ihnen eine sadistische Anekdote erzählen? Ein Kinderbuchautor kommt zu den Lesern und sagt: "Und ich habe ein neues Buch für dich geschrieben - ein Problembuch in Mathematik."

Es ist wahrscheinlich, als würde man zum Geburtstag statt einer Torte einen Topf Brei auf den Tisch stellen. Aber um ehrlich zu sein, das Buch, das vor Ihnen aufgeschlagen wurde, ist nicht wirklich ein Buch der Probleme.

FÜR LEHRER

Nein, nein, die Aufgaben sind real. Für die zweite, dritte und vierte Klasse. Alle haben eine Lösung und helfen, den in der entsprechenden Klasse bestandenen Stoff zu festigen. Die Hauptaufgabe des „Problem Book“ besteht jedoch nicht darin, das Material zu reparieren; und diese Aufgaben haben nichts mit dem zu tun, was man nennt unterhaltsame Mathematik... Ich denke, dass diese Probleme bei den Gewinnern der Mathematikolympiade kein professionelles Interesse wecken werden. Diese Probleme sind nur für diejenigen, die Mathematik nicht mögen, die Lösung von Problemen normalerweise als langweilig und mühsam betrachten. Lass sie daran zweifeln!

FÜR STUDIERENDE

Liebe Leute, dieses Buch heißt bewusst "Problembuch", damit es im Matheunterricht gelesen werden kann und nicht unter dem Schreibtisch versteckt werden kann. Und wenn die Lehrer empört werden, sagen Sie: "Wir wissen nichts, das Bildungsministerium hat es zugelassen."

Aufgabe 1

Feuerwehrleuten wird beigebracht, ihre Hosen in drei Sekunden anzuziehen. Wie viele Hosen kann ein gut ausgebildeter Feuerwehrmann in fünf Minuten anziehen?

Aufgabe 2

Zwei Nummern 5 und 3 kamen einmal an einen Ort, an dem es viele verschiedene Unterschiede gab, und begannen, nach ihrem eigenen zu suchen. Finden Sie den Unterschied zwischen diesen Zahlen.

Aufgabe 3

Freunde machten ein Problem mit Petya: „Unsere Freundin Petya isst geschmacklose Nudeln 60 km lang. Am ersten Tag aß er ein Fünftel aller Nudeln, am zweiten - ein Viertel aller Nudeln. Wie viele Kilometer geschmacklose Pasta hat Petya in zwei Tagen gegessen?"

Aufgabe 4

Wenn Sie sich leise hinter Opa und Papa schleichen und plötzlich schreien: "Hurra!" Hurra!"?

Aufgabe 5

Tolya argumentierte mit Kolya, dass er 5 Gläser Schuhcreme essen würde, aber er aß nur 3. Wie viele Gläser Schuhcreme konnte Tolya nicht vertragen?

Aufgabe 6

22 Mädchen, die im Wald spazieren gingen, fanden 88 Pilze, und dann ging die Hälfte der Mädchen verloren. Wie oft ist die Zahl der im Wald gefundenen Pilze größer als die Zahl der Mädchen, die dort verloren gehen?

Problem 7

Der kleine Johnny hat sich entschieden, dem Gymnasiasten Yegor mit einem rechteckigen Brett, 15 cm breit und 60 cm lang, auf die Stirn zu schlagen.Ist ein rechteckiges Brett, 15 cm breit und 900 cm2 groß, für dieses Geschäft geeignet?

Aufgabe 8

Erkennt sich der Dividenden nach der Division selbst, wenn der Dividenden vor der Division mit dem Divisor multipliziert wird?

Aufgabe 9

Wenn Sie Dasha, die 45 kg wiegt, und Natasha, die 8 kg weniger wiegt, auf die eine Seite der Waage legen und 89 kg verschiedene Süßigkeiten auf die andere legen, wie viele Kilogramm Süßigkeiten müssen die unglücklichen Mädchen essen? die Waage ausbalancieren?

Aufgabe 10

Vater erzieht seinen armen Sohn und trägt 2 Hosengürtel im Jahr. Wie viele Gürtel hat Papa in allen elf Studienjahren getragen, wenn bekannt ist, dass sein Sohn in der fünften Klasse zweimal im zweiten Jahr blieb?

Aufgabe 11

Im Aufzug befindet sich der Taster für den ersten Stock in einer Höhe von 1 m 20 cm über dem Boden. Der Knopf für jedes nächste Stockwerk ist 10 cm höher als das vorherige. In welches Stockwerk kann ein kleiner Junge mit einer Körpergröße von 90 cm in einem Aufzug gelangen, wenn er beim Aufspringen eine Körpergröße von 45 cm übersteigen kann?

Aufgabe 12

Das Huhn Ryaba legte den Hoden, und die Maus nahm ihn und brach ihn. Dann legte Ryaba drei weitere Hoden. Die Maus hat diese auch kaputt gemacht. Ryaba gab sich alle Mühe und schlug fünf weitere nieder, aber die schamlose Maus zerschmetterte auch diese. Wie viele Eier könnten ein Großvater und eine Frau für sich machen, wenn sie ihre Maus nicht verwöhnt hätten?

Aufgabe 13

68 Hühnereier können in eine spezielle Box gelegt werden. Wenn Sie sie mit den Füßen berühren, passt sie 100-mal mehr. Wie viele Eier können in 3 identischen Kisten mit den Füßen zerkleinert werden?

Aufgabe 14

Auf Zehenspitzen stehend und die Arme nach oben streckend, erreicht Mitya das unterste Regal des Küchenschranks, auf dem Salz, Pfeffer und Senf stehen. Der Abstand vom unteren Regal dieses Schranks zum oberen, auf dem sich Erdbeermarmelade befindet, beträgt 48 cm. Mitya wächst 2 cm pro Monat. Wie viele Jahre braucht Mitya, um Erdbeermarmelade zu erreichen, ohne aufzustehen? Sessel?

Aufgabe 15

Am 1. September lernte Elena Fedorovna ihre Schüler kennen und fand unter ihnen fünf Natascha und drei Sing. Vit war doppelt so viel wie Natasha und Sing zusammen, und Len war viermal weniger als Vit. Wie viele Len waren am 1. September in der Klasse, als die Schüler den Lehrer trafen?

*** Oster G. ***

*** Horrorschule ***

Künstler E. Silina

Vom Hersteller fb2

Diese Datei enthält fast bildlosen Text.

Um Angst zu haben, sollten Sie ein Papierbuch kaufen.

DÄMON DER STUDIE

Ein Sechstklässler ging von der Schule an einer Müllhalde vorbei und fand dort ein dickes altes Buch darüber, wie man zu Hause Dämonen ruft. Die Eltern des Sechstklässlers waren noch nicht von der Arbeit zurückgekehrt und der Junge dachte, dass er, während niemand zu Hause war, kurz irgendeinen Dämon rufen musste, sonst würden Mama und Papa kommen und ihn nicht lassen. Zuerst wollte der Sechstklässler einen Feuerdämon beschwören, aber es stellte sich heraus, dass dazu ein sechzehnzackiger Stern aus sechshundertsechsundsechzig Streichhölzern auf dem Boden in Brand gesetzt werden musste. Der Junge hatte nicht genug Streichhölzer und begann, das Buch umzublättern, um herauszufinden, wie man andere Dämonen beschwört. Leider waren alle Methoden sehr schwierig: Man musste alle Arten von getrockneten Schlangen und gekochten Kröten zur Hand haben. Außerdem wurden Skelette schwarzer Katzen, Schädel weißer Krokodile und verschiedene Aufgüsse giftiger Kräuter benötigt. Der Junge hatte nichts davon. Nur Lehrbücher und Hefte. Glücklicherweise fand der Junge auf der letzten Seite einen nicht sehr schwierigen Weg. Es war notwendig, einen Stapel von sechs ungelesenen Lehrbüchern für die sechste Klasse auf den Boden zu legen, darauf sechs leere Notizbücher und darüber sechs ungespitzte Bleistifte. Und wenn die magische Zahl 666 aus sechs Lehrbüchern, sechs Notizbüchern und sechs Bleistiften gebildet wird, rufe aus:

Mach auf, der Abgrund ist voller Bücher!

Lehren Dämon, erhebe dich von unten!

Im selben Moment knirschte Eisen und die Türen der Wohnung begannen sich langsam zu öffnen. Der Schlüssel klapperte im Schloss, weil meine Eltern gekommen waren. Von der Arbeit. Der Sechstklässler wurde blass. Er hatte Angst, dass Mama und Papa sehen würden, was er hier tut, winkte dem Dämon ab und flüsterte:

Nimm es! Nimm was du willst, verschwinde einfach schnell.

Und der lernende Dämon verschwand. In den Boden gefallen. Der Abgrund des Wissens schloss sich sofort, und die Eltern bemerkten nichts. Und buchstäblich am nächsten Tag wurde ihr Sohn ein ausgezeichneter Schüler. Und bis zum Ende der Schule studierte er mit einem A. Nicht wie ein C, er hatte bis zur letzten Klasse nie ein einziges C. Dafür wurde er beim Abschlussball ausgezeichnet Goldmedaille... Der Sohn brachte Papa und Mama sein Gold nach Hause, legte es vor ihnen auf den Tisch und fiel leblos zu Boden. Er lag wie lebendig auf dem Boden, atmete aber nicht.

Sie riefen einen Krankenwagen, aber der Arzt sagte den Eltern, dass ihr Sohn nicht mehr leben könne, weil sein Körper keine Seele mehr habe und es unmöglich sei, ohne Seele zu leben.

GUARD MANIAC

Einmal hat der Schulleiter aus Versehen verschlafen und kam zu spät zum Unterricht. Um dem Wachmann nicht in die Hände zu fallen, beschloss der Direktor, durch das Fenster in sein Büro zu klettern. Und das Büro lag im vierten Stock. Als der Direktor die Wand in den dritten Stock hochkletterte, rutschte er aus, stürzte und verstauchte sich das Bein. Aber er ist trotzdem weggelaufen. Krabbeln. Denn er verstand, was jetzt passieren würde.

Der Wärter bemerkte den Direktor, der von oben fiel und von der Schule wegkroch, freute sich und jagte ihm hinterher.

Der Direktor stellte fest, dass er mit einem verstauchten Bein nicht weit kriechen konnte, erhob sich auf die Arme und rief dem Wachmann zu, dass er gefeuert wurde.

Der wahnsinnige Wärter blieb sofort stehen, weinte und ging in einer anderen Schule zur Arbeit. Ist es nicht deins?

DROSSELTISCH

Einmal kam ein unbekannter Lehrer in einem roten Kleid zum Matheunterricht in die dritte Klasse.

Deine Anna Pawlowna“, sagte sie liebevoll lächelnd, „ist krank, und während ihrer Abwesenheit werde ich in deiner Klasse Mathematik unterrichten.

Der neue Lehrer hängte einen Tisch an die Tafel und fragte: "Wer weiß, was das ist?"

Multiplikationstabelle! - schrie die Drittklässler. - Anna Pavlovna und ich haben es in der zweiten Klasse bestanden.

Seien Sie vorsichtig“, sagte der Lehrer streng.

Die Kinder schauten und sahen, dass an der Tafel kein Einmaleins hing, sondern eine Erstickungstabelle. Es gab neun Spalten in der Tabelle, und in jeder wurden die erwürgten mit den anderen multipliziert.

Sieben erdrosselt multipliziert mit neun erdrosselt - Sie erhalten dreiundsechzig erdrosselt. Acht erdrosselt multipliziert mit neun erdrosselt - Sie erhalten zweiundsiebzig erdrosselt. Neun erdrosselt mal neun erwürgt - Sie werden einundachtzig erwürgt.

Während des gesamten Unterrichts schauten die Kinder, wie hypnotisiert, ohne zu blinzeln, auf diesen Tisch und merkten ihn sich, und kurz vor der Glocke sagte der neue Lehrer:

Nimm die Tagebücher und schreibe sie bitte auf Hausaufgaben... Heute Nacht musst du, ohne aufzuwachen, deine Augen öffnen, aufstehen, gehen und deine Eltern erwürgen. Und dann multiplizieren Sie sie miteinander.

Und als die Kinder dies merkten, wachten sie auf. Die Hypnose, die der neue Lehrer auf sie einführte, verschwand und alle Kinder kehrten ruhig in ihre Betten zurück.

Am nächsten Morgen stellte sich heraus, dass es keine neue Lehrerin im roten Kleid in der Schule gab und niemand etwas von ihr wusste. Und als sich Anna Pawlowna erholte, kamen alle Eltern der Drittklässler in die Schule, um Anna Pawlowna dafür zu danken, dass ihre Kinder das Einmaleins so gut kennen. Denn wenn die Drittklässler nicht rechtzeitig daran gedacht hätten, dass eins multipliziert mit eins eins und nicht zwei ist, dann würde diese Geschichte natürlich ganz anders enden. Viel schlimmer. Es ist sogar unmöglich, sich vorzustellen, wie es damals ausgegangen wäre.

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DÄMON DER STUDIE

Der Sechstklässler tat genau das ohne zu zögern. Und augenblicklich öffnete sich ein dunkles Loch im Boden seiner Wohnung. Aber nicht zu den unteren Nachbarn, sondern zur anderen Welt des Wissens. Und aus dieser Albtraumwelt ragte eine monströse Kreatur bis zur Hüfte heraus. Dämon des Studiums. Seine Augen brannten vor Wissensdurst, und seine klauenbewehrten Finger griffen nach dem Sechstklässler.
- EIN! - kam die heisere Stimme des Monsters. - Du hast mich also gerufen?! OK gut! Ich werde dich zum besten Schüler deiner Schule machen und du wirst mir deine Seele dafür geben. Ich stimme zu?
Im selben Moment knirschte Eisen und die Türen der Wohnung begannen sich langsam zu öffnen. Der Schlüssel klapperte im Schloss, weil meine Eltern gekommen waren. Von der Arbeit. Der Sechstklässler wurde blass. Er hatte Angst, dass Mama und Papa sehen würden, was er hier tut, winkte dem Dämon ab und flüsterte:
- Nimm es! Nimm was du willst, verschwinde einfach schnell.
Und der lernende Dämon verschwand. In den Boden gefallen. Der Abgrund des Wissens schloss sich sofort, und die Eltern bemerkten nichts. Und buchstäblich am nächsten Tag wurde ihr Sohn ein ausgezeichneter Schüler. Und bis zum Ende der Schule studierte er mit einem A. Nicht wie ein C, er hatte bis zur letzten Klasse nie ein einziges C. Dafür wurde er bei der Abschlussfeier mit einer Goldmedaille ausgezeichnet. Der Sohn brachte Papa und Mama sein Gold nach Hause, legte es vor ihnen auf den Tisch und fiel leblos zu Boden. Er lag wie lebendig auf dem Boden, atmete aber nicht.
Sie riefen einen Krankenwagen, aber der Arzt sagte den Eltern, dass ihr Sohn nicht mehr leben könne, weil sein Körper keine Seele mehr habe und es unmöglich sei, ohne Seele zu leben.

GUARD MANIAC

In einer Schule arbeitete ein Wahnsinniger als Wachmann. Er hatte eine Manie: Nachdem er zum Unterricht gerufen hatte, schnappte er sich alle Nachzügler und schraubte ihnen die Köpfe ab. Tod. Der Schulleiter wusste, dass der Wärter ein Wahnsinniger war, aber er entließ den Wärter absichtlich nicht von seinem Job, damit niemand zu spät zur Schule kam. Tatsächlich versuchten die Schüler dieser Schule, nicht zu spät zu kommen, damit der Wahnsinnige nicht den Kopf abschrauben konnte und oft darunter litt. Er trauerte, knirschte mit den Zähnen und weinte manchmal sogar heimlich.
Einmal hat der Schulleiter aus Versehen verschlafen und kam zu spät zum Unterricht. Um dem Wachmann nicht in die Hände zu fallen, beschloss der Direktor, durch das Fenster in sein Büro zu klettern. Und das Büro lag im vierten Stock. Als der Direktor die Wand in den dritten Stock hochkletterte, rutschte er aus, stürzte und verstauchte sich das Bein. Aber er ist trotzdem weggelaufen. Krabbeln. Denn er verstand, was jetzt passieren würde.
Der Wärter bemerkte den Direktor, der von oben fiel und von der Schule wegkroch, freute sich und jagte ihm hinterher.
Der Direktor stellte fest, dass er mit einem verstauchten Bein nicht weit kriechen konnte, erhob sich auf die Arme und rief dem Wachmann zu, dass er gefeuert wurde.
Der wahnsinnige Wärter blieb sofort stehen, weinte und ging in einer anderen Schule zur Arbeit. Ist es nicht deins?

DROSSELTISCH

Einmal kam ein unbekannter Lehrer in einem roten Kleid zum Matheunterricht in die dritte Klasse.
„Deine Anna Pawlowna“, sagte sie liebevoll lächelnd, „ist krank, und während ihrer Abwesenheit werde ich in deiner Klasse Mathematik unterrichten.
Der neue Lehrer hängte einen Tisch an die Tafel und fragte: "Wer weiß, was das ist?"
- Einmaleins! - schrie die Drittklässler. - Anna Pavlovna und ich haben es in der zweiten Klasse bestanden.
„Seien Sie vorsichtig“, sagte der Lehrer streng.
Die Kinder schauten und sahen, dass an der Tafel kein Einmaleins hing, sondern eine Erstickungstabelle. Es gab neun Spalten in der Tabelle, und in jeder wurden die erwürgten mit den anderen multipliziert.
Sieben erdrosselt multipliziert mit neun erdrosselt - Sie erhalten dreiundsechzig erdrosselt. Acht erdrosselt multipliziert mit neun erdrosselt - Sie erhalten zweiundsiebzig erdrosselt. Neun erdrosselt mal neun erwürgt - Sie werden einundachtzig erwürgt.

Während des gesamten Unterrichts schauten die Kinder, wie hypnotisiert, ohne zu blinzeln, auf diesen Tisch und merkten ihn sich, und kurz vor der Glocke sagte der neue Lehrer:
- Nehmen Sie bitte die Tagebücher und schreiben Sie Ihre Hausaufgaben auf. Heute Nacht musst du, ohne aufzuwachen, deine Augen öffnen, aufstehen, gehen und deine Eltern erwürgen. Und dann multiplizieren Sie sie miteinander.

Nach dem Unterricht gingen die Drittklässler nach Hause, und nachts standen alle auf und gingen barfuß zu ihren Vätern und Müttern. Die Kinder hatten ihren Eltern schon fast die Hände an die Kehle gestreckt, aber dann sah jedes Kind, dass, wenn es einen erwürgten Elternteil mit dem anderen multiplizierte, zwei erdrosselte Elternteile herauskommen würden, was falsch ist, denn einer multipliziert mit eins ist nicht gleich zwei, aber eins.
Und als die Kinder dies merkten, wachten sie auf. Die Hypnose, die der neue Lehrer auf sie einführte, verschwand und alle Kinder kehrten ruhig in ihre Betten zurück.
Am nächsten Morgen stellte sich heraus, dass es keine neue Lehrerin im roten Kleid in der Schule gab und niemand etwas von ihr wusste. Und als sich Anna Pawlowna erholte, kamen alle Eltern der Drittklässler in die Schule, um Anna Pawlowna dafür zu danken, dass ihre Kinder das Einmaleins so gut kennen. Denn wenn die Drittklässler nicht rechtzeitig daran gedacht hätten, dass eins multipliziert mit eins eins und nicht zwei ist, dann würde diese Geschichte natürlich ganz anders enden. Viel schlimmer. Es ist sogar unmöglich, sich vorzustellen, wie es damals ausgegangen wäre.

TOD AUS GUTEM GRUND

Eines Tages schaute der Schulleiter während einer Unterrichtsstunde in die dritte Klasse und sah, dass einige der Kinder abwesend waren.
Er hat den Manager gerufen pädagogischer Teil und fragte, warum diese abwesenden Kinder nicht zur Schule kamen.
„Keine Sorge“, sagte die Schulleiterin ruhig zum Direktor, „alle diese Drittklässler fehlen aus guten Gründen.
Am nächsten Tag schaute der Direktor noch einmal in die dritte Klasse und stellte fest, dass fast die Hälfte der Kinder vermisst wurde. Er begann in andere Klassen einzusteigen und war immer überraschter, da in allen Klassen sehr wenige Schüler waren.
"Gibt es eine Epidemie in meiner Schule?" - Der Direktor war besorgt. Er berief den Leiter der Bildungsabteilung erneut in sein Büro. Aber die Schulleiterin sagte noch einmal ruhig, dass die Kinder aus gutem Grund abwesend seien. Sie müssen sich keine Sorgen machen.
Am nächsten Morgen wachte der Schulleiter mit dunklen Vorahnungen auf. Er eilte zur Schule und sah, dass verwirrte Lehrer durch die verlassenen Schulkorridore gingen und niemand in den Klassenzimmern war. Die ganze Schule ist komplett leer.
- Und wo ist unser Leiter der Bildungsabteilung? fragte der Direktor.
Es stellte sich heraus, dass auch der Schulleiter nicht zur Schule kam.
Der Direktor begann, den Schulleiter zu Hause anzurufen. Zuerst ging lange niemand ans Telefon, dann fragte der Schulleiter, in manchen nicht der seine, mit Jenseitsstimme:
- Also was ist es? Wer hat es gewagt, meinen ewigen Frieden zu stören?
- Welcher Frieden? - Der Direktor war wütend. - In unserer Schule lernen siebenhundertzweiundzwanzig Schüler, und heute ist keiner gekommen. Können Sie mir erklären, was mit ihnen passiert ist?
- Und du gehst auf den Friedhof und erfährst alles, - sagte der Schulleiter grob und legte auf.
Der Direktor ging zum Friedhof und sah, dass es siebenhundertzweiundzwanzig frische Gräber mit Denkmälern gab, und jedes Denkmal trug die Vor- und Nachnamen der Schüler seiner Schule.
Der Direktor rief sofort den Kran und die Retter des Ministeriums für Notfälle... Die Denkmäler wurden mit einem Kran aus den Gräbern gehoben, die Gräber ausgehoben, und es stellte sich heraus, dass alle in den Gräbern begrabenen Schulkinder zum Glück noch am Leben sind und nur noch wie die Toten schlafen.
Als die Schüler geweckt wurden, standen sie auf, gingen nach Hause, um ihre Schulranzen zu holen, und kehrten zusammen mit ihrem Direktor in ihre Heimatschule zurück. Und der Schulleiter befahl, ihn überhaupt nicht in die Schule zu lassen. Aber er selbst kam nicht wieder. Nicht einmal.

VERZAUBERTES PROJEKT

In einer Schule war der Sportlehrer eine Hexe. Unbemerkt von den anderen Schülern brachte sie einigen Mädchen bei, auf einem Besen durch die Turnhalle zu fliegen und andere Lehrer so zu verzaubern, dass sie nur Fünfen setzen, auch wenn Sie überhaupt nichts wissen.
Der Gesangslehrer erfuhr die Wahrheit über den Sportlehrer, kam zum Direktor und erzählte ihm alles. Die Hexe wurde rausgeschmissen, aber sie schwor sich an dem zu rächen, der sie verraten hatte.
Eines Tages wurde das Haus des Gesangslehrers renoviert und der Direktor erlaubte ihm, die Nacht in der Schule zu verbringen. Drei Nächte.
In der ersten Nacht ging die Gesangslehrerin im Büro des Direktors zu Bett. Auf dem Sofa. Als die an der Wand hängende Uhr Mitternacht schlug, knackte es fürchterlich, die Tür flog auf und ein Trainingsskelett betrat das Büro. Das Skelett breitete seine Hände aus und begann im Büro umherzuwandern, auf der Suche nach einem Gesangslehrer. Der Lehrer stellte fest, dass das Skelett ohne Augen ist und es nicht sehen kann. Dann bewegte sich der Lehrer vorsichtig vom Sofa zum Direktorentisch und blieb dort stehen, bis ein Hahnenschrei gehört wurde, der in dieser Schule in einer Wohnecke wohnte. Im selben Moment fiel das Skelett zu Boden und erstarrte, als wäre es nicht lebendig.
In der zweiten Nacht ging die Gesangslehrerin im Lehrerzimmer zu Bett. Auf Stühlen. Pünktlich um Mitternacht war ein schreckliches Rascheln zu hören, und aus allen im Lehrerzimmer gelagerten Klassenzeitschriften krochen verschiedene Noten hervor: Dreier, Zweier, Fünfer, Vierer und Einser. Die Markierungen liefen schnell über den Boden, an den Wänden, an der Decke entlang und wurden in verschiedene Richtungen geschleudert. Der Gesangslehrer erkannte, dass die Flecken ihn zu Tode kitzeln suchten, und sprang auf und griff nach dem Kronleuchter. Er musste am Kronleuchter hängen, bis in der Wohnecke ein Hahn krähte. Dann verschwand alles, als wäre nichts passiert.
In der dritten Nacht beschloss der Gesangslehrer, in der Turnhalle schlafen zu gehen. Auf weichen Matten. Als es Mitternacht schlug, stand er schnell auf und lauschte. Aber ich habe nichts gehört. In der leeren Schule herrschte totenstille Stille. Der Gesangslehrer beruhigte sich und schlief ein. Und am Morgen wurde er nicht gefunden. Nirgends. Egal wie viel Sie gesucht haben.
Doch statt eines Gesangslehrers in der Schulturnhalle tauchte ein neues Sportgerät auf - eine Ziege. Und der neue Sportlehrer brachte den Kindern bei, darüber zu springen. Und auf der Seite dieser neuen Ziege stand in Kleinbuchstaben: „Das wird mit jedem schleichen. Ku-ku!"