노인들을 위한 DIY 게임. 교훈적인 게임

저는 청각 장애가 있는 어린이들이 있는 그룹에서 일하고 있습니다. 기저질환으로 인해 이 아이들은 어른들과의 접촉에 큰 어려움을 겪고 또래와의 실질적인 의사소통 경험이 없습니다. 대부분의 청각 장애 아동은 미세한 운동 능력 및 손과 눈의 협응력 발달에 장애가 있습니다. 손 움직임이 어색하고 조화롭지 못한 경우가 많으며 주로 사용하는 손이 눈에 띄지 않으며 양손을 동시에 사용하는 능력이 손상됩니다. 예를 들어, 어린이는 한 손으로 피라미드의 바닥을 잡고 다른 손으로 막대에 고리를 묶을 수 없습니다.

청각 장애 아동은 다양한 색조를 구별할 때 큰 어려움을 겪게 됩니다. 그들은 일반적으로 해당 음성 기호를 모릅니다. 교정 그룹의 교사로서 우리의 주요 임무는 성인이 제안한 작업을 완료할 때 청각 장애가 있는 어린이의 방향 검색 방법을 개발하는 것입니다. 이를 해결하기 위해 우리는 미취학 아동이 시행착오와 실험을 통해 행동하는 게임과 연습을 사용합니다. 이러한 게임은 사물의 속성과 관계에 대한 어린이의 관심, 실제 행동에서 이러한 속성을 고려하는 능력을 개발합니다. 이는 시각적 인식을 더욱 향상시킵니다. 우리는 대부분의 게임을 직접 만듭니다. 아이들과의 상호 작용에서 우리는 학생들과의 정면, 하위 그룹 및 개별 작업 중에 교훈적인 게임을 사용합니다. 2~3세부터 아동 특수 교정 기관에 있었던 대부분의 청각 장애 아동은 취학 전 연령이 끝날 무렵 정상에 가까운 시지각 발달 수준에 도달합니다.

동료들에게 선물해요 DIY 게임, 물체의 색상, 모양, 크기에 대한 3~6세 어린이의 아이디어 개발, 물체의 전체적인 이미지를 인식하는 방법 개발, 미세 운동 능력 향상, 주의력, 기억력 및 사고 훈련을 목표로 합니다.

게임의 예:

게임 "타냐의 인형의 방"

게임 "쌍 찾기"

게임 "볼 하우스"

게임 "피라미드 조립"

게임 "야채-과일"

게임 "크고 작은"

게임 "색상별로 정렬"

게임 "루프"

게임 "그림 수집"

레이싱 게임

게임 "달콤한 열매"

게임 "구슬 수집"

게임 "사진 자르기"

게임 "다채로운 완두콩"

게임 "다채로운 막대기"

게임 "타냐의 인형의 방"

표적.아이들에게 인형으로 간단한 놀이 동작을 수행하도록 가르치고 가구 이름을 소개하십시오. 아이들에게 물체의 모양에 대한 시각적, 촉각적 조사 결과를 비교하도록 가르치십시오. 장난감과 보조기구에 대해 배려하는 태도를 기르십시오.

장비.가구, 간판이 있는 인형의 집.

사전. 집, 인형이 앉아 있고, 서 있고, 누워 있고, 자고, 테이블, 의자, 소파, 침대, 옷장, 창문, 거울, 램프.

게임의 진행.

선생님은 인형의 집을 데려와 아이들과 함께 방의 가구들을 살펴봅니다. 성인이 가구와 표지판을 보여주고 가구 이름을 보여줍니다. 다음으로 선생님은 방의 주인인 인형 타냐에게 아이들의 관심을 유도하고 손님을 맞이하는 모습을 보여줍니다. 교사는 인형을 이용해 간단한 놀이 동작을 재현합니다. 그 후, 아이들은 스스로 놀도록 초대됩니다.

그런 다음 어른은 표지판을 수집하고 두 어린이에게 표지판을 놓을 장소를 찾도록 권유합니다. 오류 없이 작업을 완료하는 사람이 승리합니다.

노트큰 신발 상자를 가져다가 벽지로 덮으면 이것이 인형 집의 기초가 됩니다. 스크랩 재료를 사용하여 가구 및 생활용품을 만드세요. 접시와 꽃병은 호일로 만들 수 있습니다.

게임 "쌍 찾기"

표적.패턴에 따라 다양한 비율의 개체를 선택하고, 스펙트럼의 주요 색상에 대한 지식을 통합하고, 주의력과 기억력을 키우는 방법을 배우십시오.

장비.다양한 색상의 판지로 만든 스카프와 장갑의 이미지입니다.

사전. 스카프, 장갑,

게임의 진행.

교사는 여러 색상의 모자를 쓴 인형을 그룹으로 데려오고 어린이들에게 같은 색상의 벙어리 장갑과 스카프를 선택하도록 권유합니다. 테이블 위에는 스카프와 벙어리 장갑의 평면 이미지가 흩어져 있습니다. 인형들은 테이블 주위의 의자에 앉아 있습니다. 교사는 아이들에게 인형에 입을 따뜻한 옷을 선택하는 방법을 보여줍니다. 그런 다음 그는 인형에 옷을 입히고 스스로 작업을 완료하겠다고 제안합니다. 여러 사람이 게임에 참여할 수 있습니다. 그런 다음 인형용 키트를 가장 먼저 조립한 사람이 누구인지 확인하는 작업이 완료됩니다.

게임 "볼 하우스"

표적.아이들에게 원을 크기별로 비교하고, 동일한 개체(저것이 아니라 이 개체)를 찾고, 개체를 색상별로 비교하는 연습을 하고, 두 가지 특성(색상과 크기)에 동시에 집중하고 세 번째(모양)에는 주의를 돌리도록 격려합니다. .

장비.네 가지 색상의 크고 작은 원을 위한 슬롯이 있는 판지 삽입 프레임, 모양과 색상이 슬롯과 일치하는 판지 원형.

사전. 공, 크고, 작고, 파란색, 빨간색, 녹색, 노란색.

게임의 진행.

교사는 플레이어 앞에 슬롯과 원이 삽입된 프레임을 배치합니다. 이것은 공 상자입니다. 공은 크고 작으며 색상이 다릅니다. 각 공은 자체 집에 있습니다. 어른은 물건을 살펴보고, 비교하고, 설명합니다. 그런 다음 교사가 "어색하게" 상자를 돌리면 원이 떨어지고 무너집니다. 아이들은 집에 있는 공을 모으도록 초대됩니다. 프레임을 먼저 완성한 플레이어가 승리합니다.

참가자가 바뀌면서 게임은 여러 번 계속됩니다.

노트장비는 이전 게임의 원리에 따라 제작됩니다.

게임 "피라미드 조립"

표적.피라미드를 조립할 때 크기가 여러 개체 사이의 관계를 설정하고 슬롯과 탭의 크기를 연관시키는 능력을 어린이에게 강화합니다.

장비.다양한 크기의 타원을 삽입하기 위한 슬롯이 있는 보드; 슬롯 크기에 해당하는 판지 타원형.

사전. 크고, 작고, 파란색, 빨간색, 녹색, 노란색.

게임의 진행.

두 자녀를 둔 교사는 슬롯이 있는 샘플 피라미드를 검사하고 한 번에 하나의 삽입물(타원형)을 가져와 삽입물에 필요한 크기의 슬롯을 찾아 타원을 셀에 삽입합니다. 다음으로, 아이들은 스스로 과제를 완료하도록 요청받습니다. 어려운 경우 교사는 다시 샘플 동작을 보여줍니다. 피라미드가 완전히 수집될 때까지 게임은 계속됩니다. 그런 다음 아이들은 처음부터 끝까지 독립적으로 작업을 완료하도록 요청받습니다.

피라미드를 먼저 완성한 플레이어가 승리합니다.

노트판지에서 타원을 잘라냅니다. 단단한 바닥에 접착해야하는 피라미드 스텐실을 얻게됩니다. 잘라낸 타원을 원색으로 칠하고 내구성을 위해 수성 바니시로 코팅합니다.

게임 "야채-과일"

표적.색상, 모양, 이름을 고려하여 아이들에게 장난감 야채와 과일을 접시에 놓도록 가르치십시오. 물건의 수를 숫자와 연관시키세요. 테이블에 있는 물건의 수를 강조하는 연습을 해보세요. "야채"와 "과일"의 개념에 대한 아이디어를 형성합니다.

장비.플라스틱 접시 2개, 1부터 5까지의 숫자, 장난감 야채.

사전.사과, 배, 토마토, 당근, 오렌지, 야채, 과일, 빨강, 녹색, 노랑.

게임의 진행.

옵션 1.

교사는 실제 야채와 과일을 보여준 다음 부드러운 공예품(장난감)과 비교하고 이름을 명확히 합니다(표지판 표시). 교사는 맞은 편에 앉은 아이 앞에 모든 야채와 과일을 놓고 과제를 제공합니다. 예를 들어 모든 둥근 야채, 모든 빨간 야채, 모든 사과 등을 접시에 담습니다. 다른 아이들은 그의 행동을 지켜봅니다. 그런 다음 각 참가자는 접시를 받고 모든 둥근 야채와 과일(등)을 접시에 담는 작업을 받습니다. 작업을 먼저 완료하는 사람이 승리합니다.

옵션 2.

어른은 아이에게 숫자 1을 보여주며 같은 수의 당근(오이 등)을 접시에 담아달라고 부탁합니다. 아이가 어려워하면 선생님이 손으로 펴서 도와주고, 태블릿을 이용해 아이와 함께 숫자를 센다. 아이가 과제에 잘 대처했다면, 예를 들어 "오이 2개와 오렌지 3개를 넣으세요."와 같이 복잡할 수 있습니다.

그런 다음 게임의 각 참가자는 성인이 숫자로 표시한 만큼의 야채를 접시에 담아야 합니다. 작업을 먼저 완료하는 사람이 승리합니다.

노트오래된 풍선 고리와 장난감을 사용하여 유색 유포로 야채와 과일을 꿰맬 수 있습니다. 이러한 품목은 탈지면이나 패딩 폴리에스테르로 단단히 채워서 비슷한 모양을 만들어야 합니다.

게임 "크고 작은"

표적.아이들에게 크기별로 물건을 구별하도록 가르치십시오. 물체의 상대적 크기에 대한 아이디어를 형성합니다. 크기가 작은 순서로 3~4개의 물체를 배열하는 방법을 알아보세요. 물체의 이미지를 구성 요소 부분으로 분해하고 부분에서 복잡한 모양을 다시 만드는 방법을 배웁니다.

장비.큰 물체, 작은 물체(전체), 큰 물체의 일부 그림이 있는 카드입니다.

사전. 크다, 작다, 작다, 물건과 장난감의 이름.

게임의 진행.

1) 교사는 큰 카드를 펼쳐 놓고 어린이에게 작은 물건을 하나씩 줍니다. 아이는 물체를 인식할 뿐만 아니라 물체의 이미지를 크기별로 연관시켜야 합니다. 그 후 결과는 단어로 고정되고 "큰", "작은"이라는 그래픽 플레이트가 제공됩니다.

2) 교사는 어린이에게 같은 크기의 물건과 물건의 그림이 잘린 카드 한 장을 줍니다. 성인은 그림에 부품을 겹쳐서 부품으로 전체 물체를 조립할 것을 제안합니다(샘플).

처음 장비를 숙지한 후 2~3명의 어린이가 "누가 그림을 더 빨리 모을 수 있는지" 또는 "그림을 가장 큰 것부터 가장 작은 것까지 가장 먼저 정리하는 사람"이 게임 경쟁을 펼칠 수 있습니다.

노트인터넷의 사진이나 오래된 엽서를 이미지로 사용할 수 있습니다. 강도를 높이려면 모든 작은 부품을 필름이나 바니시로 굴리는 것이 좋습니다.

게임 "색상별로 정렬"

표적.계속해서 어린이들에게 스펙트럼의 6가지 색상과 이름을 소개합니다. 물체를 서로 옆에 배치하여 색상별로 비교하는 방법을 알아보세요. 시각적 인식과 미세한 운동 능력을 개발하십시오.

장비.여러 색상의 컷아웃이 있는 상자, 해당 색상의 항목 삽입, 참가자 수에 따른 가방.

사전. 스펙트럼 색상 이름.

게임의 진행.

교사는 같은 수의 다양한 색상의 삽입물이 담긴 상자와 가방을 가져옵니다. 아이들은 교대로 가방에서 삽입물을 꺼내어 살펴보고 상자에서 같은 색상의 셀을 찾습니다. 각 삽입물은 자체 셀에 맞습니다. 잘못된 선택의 경우 플레이어는 자신의 차례를 놓칩니다. 다른 사람들이 다 떨어지기 전에 이어폰을 다 써버리는 사람이 승자가 됩니다.

노트게임의 기본은 둥근 셀이 있는 사탕 상자입니다. 셀을 색상별로 섹터로 나눕니다. 각 셀의 바닥에 컬러 접착 종이로 만든 라벨을 붙입니다. 플라스틱 초콜릿 달걀 캡슐을 라이너로 사용하고 페인트로 칠해 주세요.

게임 "루프"

표적.아이들에게 고리와 옷걸이를 결합하고 순차적으로 행동하며 표시된 항목에 대한 쌍을 선택하도록 가르치십시오.

장비.후크가 있는 벽면 패널, 루프가 장착된 쌍 품목.

사전.주고, 여기, 받고, 걸어보세요.

게임의 진행.

교사는 벽면 패널 고리에 물건 하나를 걸어 놓습니다. 한 쌍을 찾아 근처에 같은 물건을 걸고 싶은 분들을 초대합니다. 두 번째 개체 쌍에서도 끝까지 같은 일이 발생합니다. 그런 다음 아이들은 또래와 경쟁하면서 독립적으로 과제를 완료하도록 요청받습니다. 과제를 먼저 완수한 아이가 승리합니다.

노트천으로 고리를 달아 아이템을 만들었어요. 그들은 부드럽고 촉감이 좋았습니다.

게임 "그림 수집"

표적.아이들에게 색상, 크기 등 다른 특징에서 벗어나 물체의 모양을 식별하도록 가르치고, 개별 부분에서 물체의 이미지를 구성하는 방법을 배우고, 표현의 이미지를 실제 물체의 전체적인 이미지와 연관시키고, 적용하여 행동합니다. .

장비.단순하고 친숙한 사물의 이미지가 담긴 카드, 카드의 이미지에 해당하는 사물의 일부.

사전. 그림, 도움말, 개체 이름을 수집합니다.

게임의 진행.

플레이어 앞의 테이블 위에 카드 한 장을 놓습니다. 교사는 참가자들에게 개별 부분의 그림을 검토하고 조립하도록 초대합니다. 첫 번째 단계에서 아이들은 카드에 물건의 일부를 넣을 수 있습니다. 나중에 작업을 복잡하게 만들 수 있습니다. 샘플 카드를 앞에 두고 테이블 위에 그림을 배치합니다. 과제를 먼저 완수한 아이가 승리합니다.

레이싱 게임

표적.성인의 행동을 모방하여 아이들에게 구멍에 리본을 끼우는 법을 가르치십시오. 팔의 작은 근육 그룹의 움직임, 행동의 목적성을 계속 개발합니다. 작업 완료에 대한 긍정적인 감정적 태도를 조성합니다. 시각-운동 조화와 공간지각 감각을 형성합니다.

장비.동화 속 인물, 동물, 재미있는 남자의 이미지가 인쇄된 섬유판으로 만든 정제에는 레이싱용 구멍이 있습니다.

사전. 트랙, 로프, 코드, 장난감 이름 및 동화 속 인물의 이름.

게임의 진행.

교사는 아이들과 함께 사진을 봅니다.

1) 토끼는 집에 산다. 집에 가고 싶지만 돌아다닐 길이 없습니다.

2) 아이들이 산에서 미끄러져 내려가고 싶어 하는데 경사가 없습니다.

3) 소년이 낚시를 하고 있는데 낚싯대에 낚싯줄이 없습니다.

4) 비가 오는데 토끼가 버섯 밑에 숨었어요.

5) 소년은 풍선을 집으로 가지고 갑니다. 밧줄이 없고 집으로 가는 길도 없는 공.

어른은 끈을 사용해 만든 누락된 이미지로 그림을 완성하여 캐릭터를 돕도록 게임 참가자를 초대합니다. 교사는 이를 수행하는 방법을 설명하고 밧줄 끝을 구멍에 끼웁니다. "그래서 우리는 집으로 가는 길이 있고 낚싯대를 위한 좋은 낚싯줄이 있고 끈이 공에 묶여 있습니다." "곰팡이 옆에 비가 내리고 있는데 토끼는 젖지 않았습니다." 교사는 비가 위에서 아래로 내리고 각 로프가 자체 슬롯으로 당겨지고 모두 나란히 놓여 있다는 사실에 주목합니다. 아이들은 모델에 따라 작업을 완료합니다. 어려움이 있으면 어른이 도와줍니다.

그런 다음 아이들에게 레이싱 경쟁을 위해 동일한 사진 두 장을 제공할 수 있습니다. 과제를 먼저 완수한 아이가 승리합니다.

노트태블릿에 올려진 사진의 주제는 무엇이든 될 수 있습니다. 정제를 만들려면 섬유판에서 동일한 직사각형을 잘라내어 모든 색상의 필름으로 덮어야 합니다. 앞으로 구멍을 뚫을 위치를 연필로 표시하십시오. 드릴을 이용하여 구멍을 뚫습니다. 캐릭터 이미지를 베이스에 붙입니다. 흰색 신발끈은 실을 꿰는 끈으로 사용할 수 있습니다.

게임 "달콤한 열매"

표적.아이들에게 패턴에 따라 색상을 선택하고, 시각적 인식과 소근육 운동 능력을 개발하고, 함께 노는 것에 대한 아이들의 감정적이고 긍정적인 태도를 지원하도록 가르치십시오.

장비.원색 트레이 - 4 개, 같은 색상의 판지로 만든 과일 및 열매 이미지 - 10 개. 각 색상.

사전.파란색, 빨간색, 녹색, 노란색.

게임의 진행.

교사는 과일의 평면적인 이미지를 가져와 아이들과 함께 살펴보며 색깔에 주목한다. 플레이어 앞 테이블에 쟁반을 놓습니다. 그런 다음 그는 신호에 따라 플레이어에게 트레이와 같은 색상의 열매와 과일 이미지를 선택하도록 초대합니다. 녹색 트레이 - 구스베리, 빨간색 - 체리, 파란색 - 자두, 노란색 - 사과.

노트쟁반, 과일 및 열매는 판지로 만들어지며 내구성을 위해 페인트 및 광택 처리됩니다.

게임 "구슬 수집"

표적.상호 작용, 양손 동작의 조정, 활동 결과에 대한 감정적 태도를 개발합니다. 아이들이 색깔에 따라 물건을 그룹화하도록 격려하십시오.

장비.컬러 로프와 원색의 고리.

사전. 구슬, 밧줄, 인형, 파란색, 빨간색, 녹색, 노란색.

게임의 진행.

선생님은 파티에 갈 인형들을 데리고 옵니다. 아이들은 인형에 장식, 즉 구슬이 필요하다고 설명합니다. 선생님이 인형에게 구슬을 보여주고 하나씩 입혀주는데, 모두가 감당할 수 없을 만큼 부족해요. 무엇을 해야 할까요? 인형들이 화를 냈습니다. 선생님은 고리와 끈이 담긴 상자를 가져오세요. 아이들에게는 끈에 같은 색의 고리를 모으는 임무가 주어집니다 (빨간색 끈-빨간색 고리, 파란색 끈-파란색 고리 등). 밧줄의 끝은 교사가 연결합니다. 인형에는 여러 가지 빛깔의 구슬이 붙어 있습니다. 그들은 기뻐하고 춤을 춥니다.

선생님의 일을 먼저 완수한 아이가 승리합니다.

노트다양한 색상의 끈은 색깔 있는 끈을 선택하거나 흰색 끈을 염색하여 만들 수 있습니다. 큰 주판 뼈는 훌륭한 구슬을 만듭니다. 네 가지 주요 색상의 페인트로 칠하고 말리면 여러 가지 색상의 구슬을 모을 수 있습니다.

게임 "사진 자르기"

표적.아이들에게 물체의 전체적인 이미지에 대한 아이디어를 형성하고, 아이디어의 이미지를 실제 물체의 전체적인 이미지와 연관시키고, 그림을 4부분으로 접도록 가르치기 위해.

장비.사진을 4개 부분으로 자릅니다. 사진과 일치하는 아이템과 장난감.

사전. 수집, 사과, 공, 텀블러, 마트료시카.

게임의 진행.

아이들 앞의 탁자 위에는 친숙한 물건(사과, 텀블러, 공 등)을 묘사한 오려낸 그림이 있습니다. 게임에 참여하는 어린이는 전체 개체를 얻을 수 있도록 부품의 그림을 조합해야 합니다. 작업이 끝나면 아이들은 두 개의 개체(예: 자동차와 텀블러)를 선택하고 연관시켜 이미지와 비교하도록 제안됩니다.

자른 그림을 먼저 모은 아이가 승리합니다.

게임 "다채로운 완두콩"

표적.아이들에게 물건을 색상별로 비교하고, 전체 물건 질량에서 하나 또는 두 가지 색상의 원(완두콩)을 선택하여 적절한 라벨이 붙은 바구니에 넣도록 가르치십시오.

장비.칠해진 판지로 만든 바구니 두 개, 원색의 원.

사전. 파란색, 빨간색, 녹색, 노란색.

게임의 진행.

선생님은 테이블 위에 색색의 완두콩이 흩어져 있는 인형을 가져옵니다. 성인은 플레이어에게 원하는 색상의 완두콩을 바구니에 모으고 여분의 완두콩은 남겨 두도록 초대합니다. 인형은 과제를 올바르게 완료한 아이들에게 기뻐하며 감사합니다. 과제를 올바르게 완료한 아이가 먼저 승리합니다.

노트바구니와 원 (완두콩)은 두꺼운 판지로 잘라내어 구 아슈로 칠하고 양면에 수성 바니시로 코팅합니다.

게임 "다채로운 막대기"

표적.아이들에게 원색을 구별하고, 해당 색상의 상자에 막대기를 배열하는 연습을 하고, 시각적 지각과 미세한 운동 능력을 발달시키도록 가르치십시오.

장비.네 가지 기본 색상으로 칠해진 나무 막대기, 비슷한 색상의 상자, 동물 이미지로 보완됩니다.

사전. 파란색, 빨간색, 녹색, 노란색.

게임의 진행.

선생님은 네 가지 색깔의 상자를 탁자 위에 놓고 곰이 흩뿌려 놓은 여러 색깔의 막대기를 보여줍니다. 어린이 참가자들은 모든 막대기를 자신의 색깔의 상자에 넣어야 합니다. 교사는 막대기를 살펴보며 막대기와 상자의 색깔이 같다는 사실에 아이들의 주의를 환기시킵니다. 그런 다음 아이들은 작업을 완료합니다.

자신의 색깔에 맞는 막대기를 먼저 골라 이름을 정확하게 지은 아이가 승리합니다.

점차적으로 스틱의 수가 증가합니다.

노트아이스크림 막대를 가져다가 원색으로 칠해 보세요. 케피어 상자를 자르고 여러 가지 색의 종이로 덮으세요. 뒷면에는 재미있는 동물 그림을 붙여보세요.

문학:

출생부터 6세까지 아이의 감각문화 키우기: 책. 유치원 선생님을 위해 정원 / L. A. Wenger, E. G. Pilyugina, N. B. Wenger; 에드. LA 벵거. M .: 교육, 1988. -144 p .: 아픈.

레베데바 엘레나 니콜라예브나, GDOU TO의 교사 – 툴라시 보상형 제1호 교정 유치원.

교훈적 게임(Didactic games)은 아이들을 가르치고 키우는 것을 목적으로 하는 일종의 게임이다. 교훈적인 게임은 교사가 아이들을 가르치기 위해 특별히 만들었습니다. 이는 어린이 교육의 특정 문제를 해결하는 것을 목표로 하지만 동시에 게임 활동의 교육 및 발달 영향을 보여줍니다. 이는 미취학 아동과 초등학생을 위한 능동적 학습 방법 중 하나이며 이는 우연이 아닙니다. 아이는 지루한 강의나 보고를 앉아서 듣지도 않고, 관심이 없기 때문에 아무것도 기억하지 못할 것입니다. 아이는 노는 것을 좋아합니다. 따라서 교육학은 비즈니스와 즐거움을 결합했으며, 교훈적인 게임을 통해 아이는 자신도 모르게 배웁니다. 그는 관심이 있습니다. 그는 기억한다. 우리는 7guru 웹사이트에서 교육자와 초등학교 교사, 학부모에게 완전히 다른 주제에 대한 많은 교육 게임을 제공합니다.

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흥미롭고 유익한 시간이 되시기를 바라며, 제시된 자료를 생산적으로 활용하시길 바랍니다.

나는 여러분 각자의 창의적인 성공을 기원합니다!

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시사:

혜택 코끼리

코끼리와 노는 방법:

각 플레이어는 차례로 코끼리의 인물 중 하나를 꺼낸 다음 터치하여 동일한 두 번째 인물을 찾습니다. 두 번째 숫자가 잘못 발견되면 둘 다 돌아와서 다음 참가자가 이동합니다. 가장 많은 피규어를 모은 사람이 승리합니다.

이 게임은 어린이 발달에 매우 유용합니다. 첫째, 아이가 가방 속 다양한 피규어를 분류하는 과정을 통해 소근육 운동 능력과 감각 능력이 훈련됩니다. 둘째, 사고력과 상상력이 발달하고, 촉각에 의한 형태의 기억력이 훈련됩니다.

부모는 아기를 위한 장난감을 자신의 손으로 만들어 아이의 전반적인 발달에 크게 기여합니다. 그러나 어떤 장난감이라도 아기가 스스로 가지고 놀면 거의 쓸모가 없습니다. 부모와 자녀의 긴밀한 관계를 통해서만 좋은 긍정적 결과를 얻을 수 있습니다.

DIY 코끼리에는 많은 작은 물건과 어린이 장난감이 들어 있습니다. 그런 코끼리와 노는 것은 매우 간단합니다. 아기는 "트렁크"에 손을 넣고 그가 무엇을 발견했는지 만져서 결정하려고합니다.

그것을 만들려면 다음이 필요합니다.

상자

자기 접착 필름

색종이

편지지 칼

오래된 회색 라글란

판지

PVA 접착제, 글루건

1. 적당한 상자를 준비하고 회색 필름으로 덮습니다.

2. 다용도 칼을 사용하여 몸통에 구멍을 뚫고(손 크기에 따라) 귀와 꼬리에 틈을 만듭니다.

3. 다리에는 판지 화장지 롤을 사용하세요. 필름으로 덮고 세 개의 흰색 반원으로 장식한 다음 코끼리 몸에 붙입니다.

4. 회색 라글란의 소매를 잘라낸 후 글루건을 사용해 코끼리 코에 붙입니다. 다른 소매에서 넓고 긴 직사각형 스트립을 자르고 반으로 접어서 꿰매고 마지막에 매듭을 만드십시오. 이것이 미래의 코끼리 꼬리입니다.

5. 판지 시트를 반으로 접고 두 개의 크고 동일한 타원형을 잘라냅니다. 자체 접착 필름으로 덮으십시오. 각 타원의 측면에 분홍색의 작은 색종이 하나를 붙입니다. 귀 구멍에 조금 밀어 넣고 붙입니다.

6. 흰색과 분홍색 판지를 사용하여 코끼리 엄니를 만듭니다.

7. 눈은 흰색 판지와 검은색 단추로 만든 원을 구입하거나 만들 수 있습니다. 글루건으로 버튼을 고정해주세요

시사:

플라스틱 병으로 만든 발달 트레이너

시뮬레이터의 바닥은 두꺼운 포장 판지로 만들어졌으며 세탁 가능한 벽지로 덮여 있으며 구멍이 잘려 있습니다. 플라스틱 병의 목을 구멍에 삽입하고 다양한 색상의 코르크를 선택했습니다.

시뮬레이터는 어린이의 감각 능력 개발, 인지 활동 형성, 시공간 인식 및 손과 눈의 협응력 개발, 주의력, 말하기, 기억력 및 정신 활동에 사용됩니다.

우리는 아이들에게 색상을 소개하고 감각 운동 능력을 개발합니다.

6~7세 어린이와 함께 우리는 문자, 숫자를 배치하고 도표와 상상력을 사용하여 다양한 그림을 만들고 계산 연습, 구성 및 문제 해결에 사용합니다. 색깔이 있는 고무줄, 끈, 밧줄을 이용해 다양한 모양을 모델링할 수도 있습니다.

이 시뮬레이터를 사용하는 목적과 가능성은 다양합니다.

시사:

목표: 아이들에게 4가지 색상(빨간색, 노란색, 녹색, 파란색)을 소개하고 이름을 지정하도록 가르칩니다.

색상별로 개체를 그룹화하여 서로 옆에 배치하는 방법을 알아보세요.

동질적인 물체의 색상의 정체성과 차이를 확립합니다.

"색상", "그런", "그렇지 않음", "다른"이라는 단어를 이해하는 방법을 배우고, 색상을 나타내는 형용사를 사용하고, 명사(빨간 꽃, 붉은 나비 등)와 함께 음성으로 조정합니다.

설명: 설명서는 플라스틱 병의 목이 나사로 고정되는 낮은 상자 형태의 두꺼운 녹색 판지 베이스로 구성됩니다. 다양한 색상의 코르크(빨간색, 노란색, 녹색, 파란색)가 병 뚜껑에 나사로 고정되어 있습니다. 상자와 평평한 오리가 붙어 있습니다. 설명서의 작은 부분: 꽃과 나비는 두꺼운 판지와 펠트로 만들어졌으며 코르크 색상과 일치하고 자기 테이프에 부착되어 있습니다. 공터는 작은 꽃으로 장식되어 있습니다.

이 매뉴얼은 개별 작업 및 데모 자료로 사용될 수 있습니다. 나비와 꽃은 자석에 붙어 있습니다.

작업 방법:

선생님은 다음과 같은 이야기를 들려줍니다.

옛날에 오리 한 마리가 살았습니다. 오리는 자신의 공터를 꾸미고 꽃을 심고 싶었습니다. Ducky를 돕고 싶나요? 이제 꽃을 선물하겠습니다. 그게 뭔지 보세요? (아름답고, 크고, 다채롭다). 아이들은 꽃의 색깔을 말합니다. 꽃을 놓을 위치를 찾아 부착하세요. 공터에 있는 오리가 아름답나요?

공터는 밝고 아름답고 향기로워졌고 나비가 그쪽으로 날아갔습니다.

이제 나는 여러분 각자에게 나비를 줄 것입니다. 음악이 재생 중입니다. 어린이 여러분, 나비와 함께 “날아가자”. 그리고 이제 나비들은 지쳤습니다. 꽃에 나비를 심자. 조심하세요! 각 나비는 자신의 꽃에 착륙해야 합니다. 그들은 나를 투옥했습니다.

이 게임은 학습된 색상을 재미있는 방식으로 배우거나 강화하는 데 도움이 됩니다.

이 매뉴얼을 사용하면 "감각 발달" 섹션에서 프로그램을 마스터할 수 있습니다.

시사:

교훈적인 매뉴얼 "개발 큐브"

(박스로 제작)

1면 "소음 발생기 삽입"(사진 필름 캔의 측면에 자체 접착 접착제가 있음)

목표: 음악에 대한 귀를 키우는 것,실린더를 꺼내서 흔들어서 소리를 추출하고 소리를 들어보고 검사한 후 색상에 따라 다시 삽입해 보세요. 아이들에게 4가지 색상(파란색, 빨간색, 노란색, 녹색)을 소개합니다.

2면 "재미있는 기하학"(펠트로 만든 눈과 구슬 코)

표적: 특정 기하학적 모양의 삽입 조각상을 선택합니다. 기하학적 모양의 이름을 소개합니다.

3면 "트위스트 북"

목표: 동화 "콜로복(Kolobok)"을 말하는 능력을 개발합니다. 디스크를 돌리고 창에서 Kolobok이 만난 동화의 영웅 인 토끼, 늑대, 곰 및 여우를 찾으십시오.

측면 4 "자물쇠"(펠트로 재봉됨)

목표: 손가락의 운동 능력을 개발합니다. 문을 열고 뒤에 누가 숨어 있는지 확인하세요. 소, 돼지, 양, 말 등 가축을 아이들에게 소개하십시오.

5면 "고슴도치" (고슴도치는 두꺼운 천으로, 발은 가죽으로, 고슴도치는 단추를 꿰매고, 과일과 버섯은 펠트로 만듭니다)

목표: 사과와 버섯을 단추에 묶는 방법을 배우고 손가락 운동 능력을 개발합니다. 어린이의 기본 수학 개념을 개발하십시오. 아이에게 사과 1개와 버섯 등을 많이 붙이도록 하세요.

6면 “자석판”

목표: 자석 보드에 두 부분의 그림을 합치는 것 - 시각적 비 유적 사고를 개발하고 부분의 시각적 상관 관계를 기반으로 전체를 재현하는 능력을 개발하는 것입니다.

시사:

"농장" 레이아웃

레이아웃 “애완동물”

레이아웃에는 다음이 포함됩니다.

아이템 - 인형: 동물 인형 세트입니다.

놀이 공간 표시: 닭장, 펜, 울타리, 건초 더미, 우물, 개집, 모이통.

표적: 가축에 대한 아이디어의 통합.

작업:

교육적인:

애완 동물에 대한 어린이의 지식을 강화하십시오. 동물의 특징을 살펴보세요.

비교하고 유사점과 차이점을 찾는 능력을 강화하십시오.

동물과 새끼를 구별하는 능력을 개발합니다.

동물에 관한 짧은 이야기를 쓰는 기술을 개발하십시오.

발달:

아이들의 기억력, 사고력, 상상력을 키워줍니다.

살아있는 자연과 정서적 반응에 대한 어린이의 관심을 키우는 것입니다.

교육적인:

아이들에게 고국에 대한 사랑을 심어줍니다.

아이들에게 동물에 대한 친절한 태도를 심어주고, 그들을 돕고 싶은 마음을 심어줍니다.

레이아웃 작업을 위한 방법론적 기법:

대화, 보기, 동물에 관한 시와 이야기 읽기, 단편 소설 쓰기,추측 수수께끼 , 교훈적인 게임 "어디에 사는 사람", "가족 이름 이름 지정"(소-황소-송아지), "다정하게 이름 지정"(염소-꼬마), "동물 추측", "홀수 4개", "누가 무엇을 먹는지" , “누가 무엇을 주는가” 등

모델을 가지고 노는 것은 아이들에게 요구되는 일이며 그들의 발달에 기여하고 아이들에게 독립적인 활동을 위한 많은 기회를 열어줍니다. 아이의 지적 자질, 주도성, 의지력을 키워줍니다. 아이들의 호기심이 높아지고 사물이나 현상에 대해 질문을 하게 됩니다. 아이들은 자신의 계획과 게임의 줄거리에 따라 이 레이아웃을 사용하여 창의성과 상상력의 발달에 기여합니다.

종이 튜브와 판지로 만든 DIY 농장 모델입니다. 단계별 사진이 포함된 마스터 클래스

우리는 다음이 필요합니다:

신발 상자

구아슈

접착제 투명 순간

매거진(공백용)

꼬챙이

판지(포장 상자)

가위

애완동물

피더

꼬치를 사용하여 신문에서 "통나무"블랭크를 만들고 가장자리가 풀리지 않도록 시트를 꼬치에 비틀고 접착제로 코팅했습니다.

투명한 접착제를 사용하여 "통나무"를 붙입니다. 모든 것이 접착되면 갈색 구 아슈로 칠했습니다. 통나무와 같은 방법으로 만들고 같은 페인트로 칠한 계단과 칸막이도 만들어줬어요

상자 바닥을 양면 테이프로 덮고 모래를 뿌렸습니다. 모이통과 닭장에 짚을 좀 넣었어요.

카탸 실랴키나

미취학 아동의 주요 활동은 놀이입니다. 남을 가르치고 싶어하는게임은 장황하고 복잡하며 교육적입니다. 현상: 미취학 아동을 가르치는 게임 방법이자 아동을 가르치는 형태이며, 독립적인 놀이 활동이자 아동의 종합 교육 수단입니다.

교훈적인 게임 홍보:

인지 및 정신 능력의 발달 어린이들: 새로운 지식을 얻고, 이를 일반화하고 통합하며, 사물과 자연 현상, 식물, 동물에 대한 기존 아이디어를 확장합니다. 기억력, 주의력, 관찰력 발달; 표현하는 능력의 발달 당신의 판단, 결론을 짓다.

- 어린이의 언어 발달: 사전의 보충 및 활성화.

아동의 사회적, 도덕적 발달 - 미취학 아동: 이러한 게임에서는 어린이, 성인, 생명체 및 무생물 간의 관계에 대한 지식이 발생하며, 여기에서 어린이는 동료에 대해 민감한 태도를 보이고, 공정한 법을 배우고, 필요한 경우 포기하는 법을 배우고, 공감하는 법을 배웁니다. .

내 작업에서 나는 널리 사용 교훈적인 게임내가 만드는 것 자신의 손으로. 아이들과 함께 많이 만들어서 게임에 대한 관심을 높인다는 점에서 가치가 있습니다.

나는 여러분의 관심을 끌기 위해 다음 중 일부를 제시합니다. 그들을:

1게임: "할머니 뜰."

표적: 애완동물의 이름을 기억하는 데 도움을 주고, 놀이 활동을 위한 조건을 만들어줍니다.

주어진 남을 가르치고 싶어하는이 매뉴얼은 교육 활동, 어린이와의 개별 작업, 어린이의 독립적인 놀이 활동에 사용됩니다.

2 GAME "개발 게임".

남을 가르치고 싶어하는색깔 있는 모자를 가지고 노는 것은 어린이의 감각 발달, 언어 발달, 사고, 논리, 주의력, 기억력, 지각, 미세 운동 능력을 촉진하고 어린이의 시야를 넓혀줍니다.

놀면서 아이는 비교하고, 비교하고, 간단한 패턴을 설정하고, 독립적인 결정을 내리는 방법을 배웁니다.

3 게임 "수학 점수판".

방법론적 개발 계략주제에 대한 교육적 경험의 구현 맥락에서 만들어졌습니다. 교훈적인 게임, 미취학 아동의 수학적 기술과 능력을 교정하는 수단으로 사용됩니다.

표적: 도형, 숫자, 셈에 관한 초등수학적 개념 형성을 위한 조건을 만들어준다. 감각놀이 활동을 통한 감각발달 교훈적인 게임.

4 게임 "고슴도치의 가시".

계략옷과 함께 - 훌륭한 운동 능력, 공간적 상상력을 개발하고 지능, 사고 및 언어 발달에 기여합니다.

5 게임 "동물에게 먹이주기"

빨래집게에 대한 교육 게임은 "동물에게 먹이를 줍니다". 재료: 빨래집게, 인터넷에서 동물과 음식에 대한 인쇄된 사진. 우리는 동물을 잘라서 빨래 집게에 붙이고 원에 음식을 붙입니다. 이 게임은 가축에 대한 지식(이름, 누가 무엇을 먹는지, 빨래집게도 어린이에게 매우 중요한 손 운동 능력을 발달시킵니다. 이 게임은 또한 지능과 독창성의 발달을 촉진합니다. 이 게임은 한 명의 어린이가 즐길 수 있습니다.) , 또는 한 번에 두세 명 동시에 세 명의 자녀가 있으면 이는 그룹의 집단주의 발전에 기여합니다.

6 GAME "안에 무엇이 있는지 맞춰보세요."

을 위한 계략우리는 플라스틱 용기를 사용합니다 "킨더 서프라이즈"완두콩, 콩, 양질의 거친 밀가루, 메밀, 쌀 등 다양한 곡물을 붓고 어린이에게 유치원에 무엇이 있는지 귀로 알아보고 필러 이미지와 함께 그림에 올려 놓으십시오. 아이들은 유치원의 내용과 그림이 일치할 때 무척 기뻐합니다.

7 게임 "마트료시카 인형을 모아보세요."

표적:아이들에게 물건을 오름차순으로 배열하도록 가르칩니다.

8 게임 "어린아이들을 위한 기하학적 로또"

표적:

아이들의 논리적 사고력을 키워주세요.

작업:

아이들의 기하학에 대한 이해를 키워주세요 피규어: 원형, 사각형, 삼각형.

주요 특징을 파악하는 능력을 기릅니다. 피규어: 색상, 모양, 크기.

모델에 따라 기하학적 형태로 그림을 구성하는 능력을 개발합니다.

주제에 관한 출판물:

교통 체증을 가지고 노는 것은 소근육 운동 능력 발달에 유익한 효과가 있습니다. 조이고 풀면 손과 손목이 발달합니다. 각성을 위해.

안녕하세요, 친애하는 동료들과 MAAAAM 회원 여러분! 첫 번째 게임에서는 감각 능력 개발을 위한 몇 가지 교훈적인 게임을 보여드리고 싶습니다.

동료들에게! 내 손으로 만든 주니어 2 그룹의 교훈적인 게임을 여러분의 관심을 끌었습니다. 모든 게임은 매우 간단합니다.

어린 시절, 아이는 놀 필요가 있습니다. 그리고 그것은 사업에 시간이 있고, 재미에 시간이 있기 때문에 만족해야 하는 것이 아니라...

아주 어릴 때부터 아이는 주변에서 일어나는 모든 일을 탐구하면서 적극적으로 세상을 탐험합니다. 따라서 교훈적인 게임이 가장 중요합니다.

촉각 계산 카드.
감각 발달에 대한 많은 내용이 아이들에게 촉각으로 물질을 구별하고 촉각 감각을 설명하는 형용사(부드럽다, 거칠다, 거칠다, 미끄럽다, 골이 있는 등)를 기억하도록 가르친 마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 작품에 기록되어 있습니다.
이러한 촉각 카드는 집에서 돈을 들이지 않고도 구할 수 있는 재료를 사용하여 쉽게 만들 수 있습니다.
설명.
"터칭 게임"(터치라는 단어에서 유래)은 다양한 표면과 1부터 10까지의 숫자를 가진 10장의 카드 세트입니다.
용도는 무엇입니까?
촉각 카드는 어린이의 감각 지각, 촉각 기억, 손가락의 미세한 운동 능력을 발달시켜 결과적으로 아기의 정신적 잠재력에 유익한 영향을 미치고 1에서 10까지 숫자 세기 학습을 촉진합니다.
재료.
- 베이스용 판지;
- "순간"을 붙입니다.
- 가위;
- 벨벳 종이로 만든 숫자
- 표면이 다른 재료(사포, 펠트, 새틴 리본, 가죽 조각, 나무, 플라스틱, 단추, 벨크로의 가시 부분 등)
두 번째 카드 세트를 만들 때 게임 변형이 다를 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
우리는 여러 쌍의 카드를 가져와 뒤집어 놓은 다음 각 플레이어가 두 장의 카드를 차례로 열고 일치하면 플레이어가 카드를 가져오고 그렇지 않으면 제자리에 놓습니다.
우리는 한 번에 하나의 카드를 가져다가 손 (다리)을 따라 스 와이프합니다. 아이는 그것이 어떤 종류의 카드인지 추측해야하지만 먼저 각 재료의 이름을 말하고 모든 것을 조심스럽게 만져야합니다.
동일한 카드를 찾으십시오.
만져보는 것만으로도 흥미롭습니다.

어린이를 위한 교육용 장난감: "컵이 있는 상자 - 삽입물."
게임의 본질은 모든 성인에게 간단하고 명백하지만, 어린이는 여전히 이 "너무 간단하고 어려운" 작업을 숙달해야 합니다!
설명.
장난감을 만드는 것은 정말 쉽습니다. 우리는 판지 상자, 바람직하게는 더 강한 상자를 사용합니다. 다음으로 상자를 색종이로 덮습니다.
덜거덕 거리고 울리는 것을 컵에 넣어야 꽃과 함께 아이들이 건전한 인식을 발달시킬 수 있습니다. 컵이 부딪히는 소리를 다르게 만들려고 노력해야합니다. 이렇게하려면 한 잔에 메밀을, 다른 잔에 쌀을, 세 몰리나를 세 번째, 씨앗을 네 번째 잔에 넣으십시오.
우리는 컵의 윗부분을 판지로 덮고 접착제로 붙입니다. 각 컵에 고리를 부착하는 것을 잊지 마십시오.
상자 안에 구분 기호를 만들고 각 구멍 안에 특정 색상의 자갈을 색상별로 추가합니다.
용도는 무엇입니까?
규모에 대한 지식을 통합합니다. 그림 물감; 손 운동 기술 개발, 계산 기술.
게임의 변형은 다를 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
자갈을 색상별로 배열하십시오.
한 가지 색상 또는 다른 색상의 자갈이 몇 개 있는지 세어보세요.
컵 안에 무엇이 있는지 추측하고, 소리를 기억하고, 소리를 통해 컵 안에 무엇이 있는지 알아내려고 노력하세요.
만져보는 것만으로도 흥미롭습니다.

분류기: "꽃병".
분류기는 어린이를 위한 교육용 장난감으로, 주요 목적은 하나 이상의 기준에 따라 물건을 분류하는 것입니다. 이러한 특성은 일반적으로 모양, 크기 또는 색상입니다. 손의 미세한 운동 능력의 발달이 주요 목적이지만 분류기의 유일한 목적은 아닙니다. 분류기는 아이의 논리적 사고, 움직임의 조정, 감각 능력, 형태 분석 능력, 인과 관계를 비교하고 찾는 능력, 아기에게 다양한 물체의 모양을 소개하고 색상을 가르치는 능력을 개발합니다. 분류기란 무엇입니까?
설명서 설명: 이것은 다양한 모양의 구멍이 있는 항아리입니다. 이것은 특정 색상으로 칠해진 오래된 주판의 큰 구슬을 위한 원색의 직사각형 구멍, 색상이 있는 계수 막대를 밀기 위한 구멍, 끈용 구멍( 끈), 특정 색상의 뚜껑을 꽃에 조입니다. 이 구멍에 적절한 모양의 도형을 삽입해야 합니다.
가변성:
특정 색상의 꽃에 센터를 조이는 단계;
레이싱;
특정 항목을 색상별로 푸시

건조한 수족관. (2-7세 어린이용).

"건식 수족관"(플라스틱 대야 또는 상자에 수집 된 유치원 알 세트)은 언제든지 어린이에게 제공 될 수 있습니다. 기분이 좋지 않거나 반대로 너무 흥분하거나 단순히 기분이 좋지 않을 때 할 것이 없다. 이 매뉴얼의 주요 가치는 아이가 무언가를 부수거나 잃어버리는 것을 두려워하지 않는다는 것입니다. "수족관" 필러(계란)에 최대한 깊이 담그면 어린이의 손이 마사지되고 손가락이 더욱 민감해지며 움직임이 조정됩니다.

"건식 수족관"( "수영장")에서 손과 손가락을 직접 마사지하면 다음이 촉진됩니다.
- 근긴장도의 정상화;
- 촉각 자극;
- 손가락 움직임의 양과 진폭을 증가시킵니다.
- 손가락의 자발적이고 조화로운 움직임의 형성.

옵션 1. "건조한 수족관"에 손을 "목욕"하고, 손을 담그고, 팔을 팔꿈치까지, 덮개의 어깨까지, 계란으로 바스락거립니다. "건식 수영장"에서의 셀프 마사지는 음악에 맞춰 수행하거나 시적 텍스트와 함께 수행할 수 있습니다. "수영장"에 손을 놓고 계란을 섞은 동시에 손을 짜내고 풀면서 다음과 같이 말합니다. "수영장"에 계란이 있습니다. 녹색과 빨간색이 다릅니다. 우리는 그것을 보고 손가락이 슬퍼지지 않도록 손가락을 마음껏 뛰게 하여 거기에서 소란을 일으키기로 결정했습니다.

옵션 2. "수영장" 바닥에 Kinder 깜짝 장난감을 숨깁니다. "수영장"에 손을 담그고 계란을 섞은 다음 장난감을 찾아 꺼냅니다.

게임은 크기 개념을 제공하고 소근육 운동 능력 개발에 기여하며 논리적 문제 해결 방법을 가르치고 창의적인 능력을 개발합니다.

교훈적인 매뉴얼 "연필을 컵에 넣으세요."
목표:
손가락의 훌륭한 운동 능력을 개발합니다.
주목;
논리적 사고.
색상을 구별하는 능력을 개발합니다.
연필과 유리잔을 결합하는 법을 배우십시오. 의도적으로, 순차적으로 행동하십시오: 왼쪽에서 오른쪽으로
튜토리얼 설명: 천장 타일에서 직사각형과 연필 모양을 잘라냅니다. 우리는 다양한 색상의 자체 접착 필름 사각형으로 직사각형을 가운데까지 덮습니다. 해당 색상으로 연필을 붙여 넣습니다. 빠르고, 아름답고, 경제적입니다!
가변성: 아이들에게 실수를 찾아내고(연필 중 하나를 잘못된 색상이나 음영으로 칠함) 실수를 지적하면서 수정하도록 권유합니다.

교훈적인 매뉴얼 "집에 계란을 놓아라"
목표:


튜토리얼 설명: 계란 용기의 셀을 기본 색상으로 칠하고 광택을 냅니다. Kinder Surprise 캡슐을 적절한 색상으로 묶습니다.
그 결과 밝고 아름다운 매뉴얼이 탄생했습니다.
아이들은 색깔에 따라 계란을 집에 배열해야 합니다.
가능하다면 계란의 색깔과 집의 색깔을 말해보세요.



동일한 고환 찾기
특정 색깔의 계란이 몇 개인지 세어보세요
계란을 색깔에 따라 접시에 배열하세요

"Geokont" 게임은 "못"이 부착된 나무 필드로, 게임 중에 여러 색상의 고무 밴드를 잡아당깁니다. 각 "스터드"에는 고유한 좌표가 있습니다(예: Zh-2 – 노란색 "레이", 두 번째 "스터드").
"Geokont"는 독창적인 디자이너입니다. 경기장에서 다양한 색상의 고무 밴드를 사용하면 다양한 크기의 기하학적 모양, 주변 세계의 다양한 색상 윤곽선 및 대칭 비대칭 패턴을 만들 수 있습니다.
게임 "Geokont" 세트에는 방법론적 작업인 "Skillful Paws"가 포함되어 있습니다. 이것은 거미 유카와 그의 손자, 거미, 게임 작업, 다이어그램에 대한 동화 이야기입니다.
방법론적인 동화 "리틀 지오, 레이븐 미터와 나, 슬라바 삼촌"은 보라색 숲의 동화의 순환을 시작합니다. 그 안에서 "Geokont"는 황금 과일의 놀라운 숲이 됩니다. 동화는 기하학적 개념을 "활성화"하여 미취학 아동이 흥미롭고 이해하기 쉽게 만듭니다. 그 줄거리는 어린이가 작업을 완료함으로써 동화가 경로에서 발생하는 장애물을 극복하도록 돕는 방식으로 구성됩니다.
게임의 교육적 본질.
게임 "Geokont"는 미취학 아동의 감각 및인지 능력을 개발합니다. 시각 및 촉각 분석기가 포함될 때 기하학적 도형의 독립적 구성은 형태 표준에 대한 아이디어 형성에 기여합니다. 놀이 활동은 손가락, 기억력, 말하기, 공간적 사고 및 창의적 상상력의 미세한 운동 능력, 자신의 행동을 조정하고 분석하고 비교하는 능력을 개발합니다. 미취학 아동은 탄력성(고무 밴드가 늘어나고 원래 위치로 돌아옴)과 같은 특성에 익숙해집니다. 놀이 활동에서 계획을 사용하는 것은 의식의 상징적 기능 형성에 기여합니다. 경기장의 좌표에 따라 종이 위에 그림을 구성하면 아이들이 간단한 프로그래밍을 익힐 수 있습니다. 미취학 아동은 좌표 그리드를 사용하여 언어 공식을 사용하여 경기장 계획과 그림 다이어그램을 그릴 수 있습니다.
게임 "Geokont"와 동화 "Little Geo, Raven Meter and I, Uncle Slava"는 아이를 기하학의 세계에 몰입시키고 기본 기하학적 개념인 "광선", "직선", "점", "세그먼트", "각도", "다각형" 등
지침.
"Geokont" 게임은 미취학 아동의 수학적 발달, 객관적인 세계 소개, 디자인 기술 개발 및 창의적인 문제 해결에 사용됩니다. 또한 동화 같은 환경은 미취학 아동이 주요 학습 과제를 간접적으로 인식하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 게임 중에 아이들은 "장애물"(과제, 질문, 과제 등)에 직면합니다. 이 장애물의 의인화는 Geokont 필드에 펼쳐진 모든 색상의 탄성 밴드("웹")입니다. 문제가 올바르게 해결되면 해당 문제는 "사라집니다."
미취학 아동. "Geokont" 게임을 마스터할 때 초등학교 미취학 아동은 고무줄을 "손톱"에 끌어당기기만 하면 됩니다. 그런 다음 간단한 기하학적 도형, 물체 형태의 기본 윤곽을 구성하고 자신의 계획에 따라 물체의 이미지를 만듭니다. 아이들은 동화 속 등장인물을 소개받고 동화의 단순화된 버전을 듣게 됩니다.
취학 전 연령. 미취학 아동은 기하학적 도형이나 물체 형태를 구성할 뿐만 아니라 보다 복잡한 발달 게임 작업을 수행하고 "선", "직선", "곡선", "선분"의 개념에 익숙해집니다. 미취학 아동은 경기장의 평면도를 그리고, 지점의 좌표를 기억하고, Geokont에서 발명하고 제작한 피규어를 평면도에 옮깁니다. "Geokont"를 사용한 게임 활동은 동화 줄거리를 기반으로 합니다.

장식 - 데쿠 파주 기술. 우리는 손가락을 훈련하고 옷핀을 사용하여 양털, 종이, 펠트(가장 좋아하는 것) 옷을 끈에 걸어 놓습니다!

촉각 베개. 다양한 유형의 패스너 고정 교육.

교훈적인 매뉴얼 "집에 자갈을 놓으십시오"
목표:
4가지 기본 색상을 구별하고 정확하게 명명하는 능력을 개발합니다.
고환과 세포를 결합하는 방법을 배우고, 관련 작업을 수행합니다(색상 가이드). 의도적으로, 순차적으로: 셀을 건너뛰지 않고 왼쪽에서 오른쪽으로; 손가락의 미세한 운동 능력을 개발하십시오.
아이들은 색깔에 따라 자갈을 집에 배열해야 합니다.
가능하다면 돌의 색깔과 집의 색깔을 말하십시오.
두 번째 매뉴얼을 만들고 4가지 주요 색상의 일회용 접시를 사용할 때 변형이 다를 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
아이들에게 색상을 구별하고 말에서 색상 이름을 사용하도록 가르칩니다.
손의 미세한 운동 능력을 개발하다
동일한 고환 찾기
특정 색깔의 자갈이 몇 개인지 세어보세요
자갈을 색상별로 상자에 배열하세요