Planowanie perspektywy klas wychowania fizycznego w programie dzieciństwo. Perspektywa i planowanie tematyczne w grupie starszych na polu edukacyjnym "Rozwój fizyczny

Ten produkt ma kilka wersji do zakupu:

• DISC - CD (CD lub DVD) Do użytku na osobistym komputerze osobistym (PC).
• Wersja do pobrania - program PC, który można zainstalować przez Internet natychmiast po dokonaniu płatności.

Elektroniczny ręczny "Rozwój fizyczny. Planowanie perspektywy pracy na temat rozwoju region edukacyjny. Dzieci 2-7 lat w ramach programu "Dzieciństwo" "Rozwój przedszkola" Seria "została stworzona, aby pomóc instruktorom w kulturze fizycznej, menedżerom i metodologiom doo, nauczyciele dodatkowa edukacja.
Podręcznik proponuje planowanie odzwierciedlające treść prac nad rozwojem dzieci 2-7 lat regionu edukacyjnego " Rozwój fizyczny"I skompilowane zgodnie z głównymi przepisami standardu edukacyjnego federalnego edukacja przedszkolna, Przybliżona program edukacyjny Preschool Education "Dzieciństwo" T. I. Babayeva, A. Gogobherzeidze, O. V. Solnteva i in. (SPB., 2014).
Kompleksowe podejście do wyboru form i metod prowadzenia zajęć zapewnia mistrzostwo i rozwój cech fizycznych (zręczność, prędkość, wytrzymałość), koordynacja ruchów, orientacji przestrzennej, pomaga wzmocnić zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów. Proponuje się właściwości zawodu zdrowia i godzin gry.

Szczegółowy opis

W ostatnio Konserwacja zdrowia dzieci staje się priorytetowym problemem narodowym. Preschool Education ma na celu zapewnienie nie tylko szkolenia dla dzieci w szkole, ale także stworzyć najkorzystniejsze warunki do wzmocnienia zdrowia, harmonijnego fizycznego i holistycznego rozwoju osobowości każdego dziecka. Dlatego możliwe jest mówienie o pełnej jakości edukacji tylko wtedy, gdy jest obecny w nim komponenty zdrowia i formowanie zdrowia. W tym względzie szczególna rola w edukacji przedszkolnej jest odpowiednio zorganizowana wychowanie fizyczne.

Elektroniczny podręcznik"Rozwój fizyczny. Perspektywa planowania prac nad rozwojem regionu edukacyjnego przez dzieci w wieku 2-7 lat w ramach programu "Dzieciństwo" " Seria « Preschool Development.» został stworzony, aby pomóc instruktorom w kulturze fizycznej, menedżerom i metodologiom doo, wychowawcom edukacji dodatkowej.

Proponowana płyta CD zawiera planowanie odzwierciedlające treść prac nad rozwojem dzieci w wieku 2-7 lat "rozwój fizyczny" i skompilowany zgodnie z głównymi przepisami federalnego standardy edukacyjnej w zakresie edukacji przedszkola, przykładowego programu edukacyjnego Edukacji przedszkolnej "Dzieciństwo" Ti Babayeva, A. Gogoberidze, O. V. Solnteva i in. (SPB., 2014).

Dysk jest zorganizowany przez sekcje:

"Region edukacyjny" Rozwój fizyczny "";

"Godzina gry wellness".

Sekcja "Rozwój fizyczny" region edukacyjny "" zawiera kompleksowe planowanie pracy z dziećmi 2-7 lat, w oparciu o doświadczenie w przedszkolu miejskiego instytucja edukacyjna "Kindergarten łączny typ nr 367 dzielnicy Krasnoarmeysky w Wołgogradzie". Zintegrowane podejście do wyboru form i metod prowadzenia zajęć, odzwierciedlenie w obiecujących planach, zapewnia nauczanie dzieci każdej grupy wiekowej z umiejętnościami i umiejętnościami, edukacją cech fizycznych (zręczność, prędkość, wytrzymałość), rozwój koordynacji ruchów , Orientacja przestrzenna i pomaga wzmocnić swoje zdrowie fizyczne i psychiczne.

W rozdziale "Poprawa i godzina gry" Zaproponowano streszczenia wychowania fizycznego w formie poprawy i godziny gry. Zajęcia składają się z zestawu gier mobilnych i ćwiczeń, wybranych zgodnie z wiekiem dzieci, zadania rozwoju fizycznego Przybliżony program edukacyjny przedszkola "dzieciństwa" i wymogów sanpinowych Do czasu trwania klas, GEF do.

W zależności od pora roku, miejsca, warunki pogodowe A zadania przypisane różne opcje budowania zdrowia i godzin gry:

- ćwiczenia gier i gry mobilne;

- ćwiczenia gry, gry mobilne i sportowe;

- Gry sportowe i ćwiczenia gier;

- ćwiczenia gry, gra do gry;

- ćwiczenia gier, gry taneczne.

Proponowana płyta CD opiera się na wydrukowanych korzyściach z wydawnictwa nauczyciela za pomocą oprogramowania. Elektroniczna forma instrukcji umożliwia intensywnie pracować i skutecznie stosować wszystkie zalety komputera (edycja, łączenie, wyszukiwania, druku itp.).

Literatura

1. Fizyczne rozwój. Planowanie prac nad rozwojem obszaru edukacyjnego przez dzieci 2-4 lata w ramach programu "Dzieciństwo" / Avto-sost. I. M. Suchkova, E. A. Martynova. - Wołgograd: Nauczyciel, 2015. - 199 p.

2. Fizyczne rozwój. Planowanie prac nad rozwojem obszaru edukacyjnego przez dzieci 4-7 lat w ramach programu "Dzieciństwo" / Avto-sost. E. A. Martynova, N. A. Davydova, N. R. Kislyuk. - Wołgograd: Nauczyciel, 2015. - 246 p.

organizacja wychowania fizycznego w Doo.

Wychowanie fizyczne to

zapewnia zdrowie i dodaje

radość.

Cutten.

W okresie od 2 do Układane są 7 lat Podstawy zdrowia fizycznego i psychicznego osoby. Tworzenie dzieci u dzieci w ochronie i promocji zdrowia jest ważnym zadaniem przedszkolnymorganizacje edukacyjne, w związku z którym szczególną rolę w Dow otrzymuje prawidłowo zorganizowane wychowanie fizyczne. Od wczesnego dzieciństwa dziecko musi być zaszczepione Potrzeba regularnych praktyk w kulturze fizycznej, która promuje rozwój swoich systemów fizjologicznych, które określają tempo i charakter normalnego funkcjonowania rosnącego ciała, stymulują tworzenie funkcji umysłowych.

Planowanie prezentowane odzwierciedla treść pracy zespołu pedagogicznego MDou "przedszkola z łącznym typem nr 367. Wołgograd" w sprawie rozwoju pola edukacyjnego "Rozwój fizyczny"dzieci 2-7 lat, oparte na integracji obszarów edukacyjnych "Rozwój społeczno-komunikacyjny", "rozwój poznawczy", " Rozwój mowy"," Rozwój artystyczny i estetyczny "zgodnie z państwem federalnym standard edukacyjny Edukacja przedszkola i przykładowy program edukacyjny edukacji przedszkolnej "Dzieciństwo" T. I. Babayeva, A.SOL. Gogobherzeidze, O. V. Solntseva i inne. (SPB: LLC"Wydawca" - prasa", 2014).

Zintegrowane podejście do wyboru form i metod prowadzenia zajęć, odzwierciedlenie w obiecujących planach, zapewnia nauczanie dzieci każdej grupy wiekowej z umiejętnościami i umiejętnościami, edukacją cech fizycznych (zręczność, prędkość, wytrzymałość), rozwój koordynacji ruchów , Orientacja przestrzenna i pomaga wzmocnić swoje zdrowie fizyczne i psychiczne.

Struktura wychowania fizycznego:

1. Część wprowadzająca (rozgrzewka).

2. Część główna (uogólniające ćwiczenia, podstawowe rodzaje ruchów, grę mobilną).

3. Część końcowa (gra małych mobilności).

Zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu na siłowni. Oprócz tych klas, trzecia okupacja hodowli fizyczna prowadzona jest zgodnie z wymaganiami Sanpin, która zaleca się utrzymywanie na ulicy w formie godziny zdrowotnej i gier.

Korzyści proponowane streszczenia godzin zdrowotnych i godzinowych godzin, które organizowane są przez pedagog na codziennym spacerze i mające na celu optymalizację wychowania fizycznego i rekreacyjnegodziała w Dow ze względu na satysfakcję z życiowej potrzeby dziecka w ruchu i rehabilitacja tego, pozostając w świeżym powietrzu w połączeniu z aktywnością fizyczną zorganizowaną w formie gry. Wszystkie naturalne czynniki są używane do tego: woda, powietrze, słońce, ziemia. Wydarzenia hardingowe muszą być prowadzone przez cały rok, ale oczywiście ich wygląd i technika powinna się różnić w zależności od sezonu i pogody. W opracowywaniu streszczeń godziny wellness godzina godzina, nacisk był na wzrost czasu trwania i intensywności aktywności silnika, wzbogacanie treści zajęć i wzrost liczby głównych ruchów, wzbudził wyraźny trend Wzrost aktywności silnika w okresie wiosennym letnim i jego spadek w okresie zimowym.

Struktura godziny zdrowia i gier:

1. Trening zdrowotny ( różne rodzaje chodzić, biegnij, skoki; ruchy imitacji; Ćwiczenia na zapobieganie flatfoot i tworzeniem prawidłowej postawy).

2. Poprawa i rozwijanie szkoleń (rozwój cech fizycznych, tworzenie umiejętności w interakcji ze sobą i wykonuje reguły w grze ruchomej).

Numer i treść zadań i ćwiczeń różnią się w zależności od wieku dzieci, warunków pogodowych, aktywności motorycznych i uformowały pewne umiejętności i umiejętności.

Zaprojektowany instruktorów fizycznychwychowanie, przywódcy i metodologie organizacji edukacyjnych przedszkolnych, wychowawców edukacji dodatkowej; Zalecany przez Wydział Studentówkoncesji edukacji wyższych i średnich instytucji pedagogicznych i fizycznych.

Notatka wyjaśniająca

Notatka wyjaśniająca

Ostatnio zachowanie zdrowia dzieci staje się priorytetowym problemem narodowym. Promocja zdrowia to nie tylko nie tylko zadanie pracowników medycznych jako problem psychologiczny i pedagogiczny. Badania wieloletnie psychologów potwierdzają potrzebę rozpoczęcia tej pracy wiek przedszkola.Ponieważ do 5-6 lat dziecko zaczyna gromadzić swoje doświadczenie życiowe, na wiele sposobów spontanicznych i nieprzytomnych. Ale dziecko jest dość dość długo, znając zasady, nie spełnia ich. Psychologowie mówią tylko o tworzeniu warunków wstępnych dla świadomego stosunku do zdrowia w tym okresie życia. Aby takie warunki wstępne konieczne jest opanowanie "wspólnej arbitrowości ich zachowania" (LS Vygotsky), "Sport motywów swoich działań" (Leontywy), który osiągnięty jest w trakcie opanowania zasad przeniesienia i inne rodzaje gier. Wymaga to ukierunkowanej systematycznej pracy na temat tworzenia świadomego związku dzieci do zdrowia. W tym procesie odgrywają przedszkole instytucje edukacyjne. Preschool Education ma na celu zapewnienie nie tylko szkolenia dla dzieci w szkole, ale także stworzyć najkorzystniejsze warunki do wzmocnienia zdrowia, harmonijnego fizycznego i holistycznego rozwoju osobowości każdego dziecka. Dlatego możliwe jest mówienie o pełnej jakości edukacji tylko wtedy, gdy jest obecny w nim komponenty zdrowia i formowanie zdrowia. Wkomunikacja z tą szczególną rolą w kształceniu przedszkolnym jest odpowiednio zorganizowana wychowanie fizyczne.

Od najwcześniejszego dzieciństwa dziecko musi zaszczepić potrzebę regularnej kultury praktycznej. Ruch jest niezbędny dla dziecka, ponieważ przyczyniają się do rozwoju jego systemów fizjologicznych, a zatem określają tempo i charakter normalnego funkcjonowania rosnącego organizmu, stymulują tworzenie funkcji umysłowych.

Podręcznik zapewnia prace planowania na temat rozwoju dzieci w wieku 2-7 lat "Rozwój fizyczny" zgodnie z GEFzadania przybliżonego programu edukacyjnego edukacji przedszkolnej "dzieciństwa" z doświadczenia w komunalnej instytucji edukacyjnej przedszkolnej przedszkole Połączone gatunki nr 367 dzielnicy Krasnoarmeysy w Wołgogradzie.

cel, powód Niniejsza instrukcja jest pomoc instruktorom w kulturze fizycznej organizacji przedszkolnych, aby zorganizować systematyczne prace nad fizycznym rozwojem dzieci.

Zadania: promuj stymulowanie i wzmocnienie działań instruktorów kultury fizycznej w fizycznym rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym nowoczesne formy oraz sposoby organizowania zajęć na temat fizycznego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym, rozpowszechnianie doświadczenia zawodowego wśród nauczycieli organizacji edukacyjnych przedszkolnymi.

Przepisy koncepcyjne:

- poprawa wsparcia metodologicznego organizacji przedszkolnych na temat rozwoju fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym;

- Poprawa profesjonalnego opanowania instruktoróww kulturze fizycznej w kierunkach związanych z fizycznym rozwojem dzieci;

- organizacja fizycznego rozwoju dzieci odpowiedzialnych na zdolności wiekowe i indywidualne funkcje przedszkolaki;

- Wdrożenie ukierunkowanego wyboru metod gier i form organizowania zajęć na temat fizycznego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.

Struktura wychowania fizycznego:

I. część wprowadzająca.

Trening, który otrzymuje 1 min(Grupa młodym wieku) , 1,5 min, 2 min, 3 min, 4 min

II. Głównym elementem.

Obejmuje ogólne ćwiczenia, główne typy ruchów,ruchowa gra. Główna część klas jest podana10 minut (Wczesna grupa dzieci), 12,5 min. (Junior Preschool Group), 17 min. (Middle Preschool Wiek Group), 20 minut (Starsza grupa przedszkolna)22 min. (Grupa przygotowawcza wieku w wieku przedszkolnym).

III. Ostateczna część.

Gra małej mobilności, która otrzymuje 1 min(Wcześnie, młodszy i grupy środkowe Wiek przedszkola), 2 minuty (Starsza grupa przedszkolna), 4 min. (Grupa przygotowawcza wieku w wieku przedszkolnym).

W pierwszym wieku grupa planowana jest prowadzenie pracy na temat fizycznego rozwoju dzieci przez nauczycieli w połączeniu z instruktorem kultury fizycznej. Specjalne miejsce w systemie planowania otrzymuje wspólne działania z dziećmi, gdzie treść prac edukacyjnych znajduje się poza klasami. Wskazane jest zaplanowanie tej pracy tygodniowo. Począwszy od młodszej grupy przedszkolnej, fizyczny rozwój dzieci prowadzony jest przez instruktora kultury fizycznejwycieczka.

Zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu na siłowni.

Literatura

Literatura

1. Vavilova, E. N. Rozwój podstawowych ruchów u dzieci 2-3 lat: system pracy / E. N. Vavilova. - M.: Wydawnictwo "Pismo Święte 2003", 2007.

2. Vetrov, V. V. Co grać z dzieckiem do 3 lat / V. V. Vetrov. - m.: TC Sphere, 2009.

3. Galanova, T. V. Gry edukacyjne z dziećmi do trzech lat: popularne korzyści dla rodziców i nauczycieli / T. V. Galanova. - Yaroslavl: Akademia Rozwoju, 1996.

4. Dzieciństwo: Przybliżone program edukacyjny edukacji przedszkolnej / T. I. Babayev [i inni]. - Petersburg. : LLC "Wydawnictwo" - prasa dziecięca "": Wydawca RGPU. A. I. Herzen, 2014.

5. Gry Z małymi dziećmi: metoda. Zalecenia / sost. M. A. Aralova. - M.: TC Sphere, 2008.

6. Casina, O. B. Najlepsze zajęcia sportowe, wakacje i rozrywka w przedszkolu / O. B. Casina. - Yaroslavl: Akademia Rozwoju, 2009.

7. Kirillova, Yu. A. Zintegrowana kultura fizyczna i klas mowy dla przedszkolaków z 4-7 lat / Yu. A. Kirillova, M. E. Lebedeva, N. Yu. Lykova. - Petersburg. : Press dzieciństwa, 2005.

8. Kodina, D. N. Zajęcia do gier z dziećmi 2-3 lat / D. N. Kodina. - m.: TC Sphere, 2010.

9. Kompleks zajęcia w pierwszej najmłodszej grupie przedszkola: Pratte. Podręcznik dla nauczycieli i metodistów Dou / Sost. T. M. Bondarenko. - Voronezh: Nauczyciel, 2004.

10. Constor, M. M. Przenoszenie gry w przedszkolu / M. M. Kontorovich, L. I. Mikhailova. - M.: State Educational Educational and Pedagogiczny Wydawca Ministerstwa Edukacji RSFSR, 1957.

11. Kostrkina, L. Yu. Dzieci, Rada Fizyczna! System prac nad rozwojem głównych ruchów małych dzieci / L. Yu. Kostrkina, O. G. Rykov, T. G. Kornilova. - M.: Wydawnictwo "Pismo 2003", 2006.

12. Lisane, S. Ya. Wychowanie fizyczne Dla dzieci / S. Ya. Lisane. - m.: Oświecenie, 1987.

13. Litvinova, M. F. Sesje fizyczne z małymi dziećmi: Trzeci rok życia: Pratte. Ręczny / M. F. Litvinova. - m.: Iris-Press, 2005.

14. Terapeuta mowy: dziennik - 2007. - № 6.

15. Mahaneva, M. D. Klasy gry z dziećmi od 1 do 3 lat: metoda. Podręcznik dla nauczycieli i rodziców / M. D. Mahaneva, S. V. Roshikovova. - M.: TC Sphere, 2005.

16. Nikishina, I. V. Dla zdrowia w przedszkolu / I. V. Nikishin. - Wołgograd: Ojsc Alliance Yugpolygrafyzdatat, 2009.

17. Penzuliev, L. I. Przenoszenie gier i ćwiczenia gry dla dzieci 3-5 lat / L. I. Penzuliev. - M.: Humanitarne centrum wydawnicze "Vlados", 2003.

18. Penzuliev, L. I. Sesje fizyczne z dziećmi 4-5 lat / L. I. Penzuliev. - m.: Oświecenie, 1986.

19. Penzuliev, L. I. Sesje fizyczne z dziećmi 5-6 lat / L. I. Pozhalayev. - M.: Oświecenie, 1988.

20. Pierwszy Kroki. Materiały konkurencji w Moskwie "Pierwsze kroki" (model wczesnej edukacji z dzieciństwa) 2001-2002 / Sost. K. Biały. - m.: Link Press, 2002.

21. Rozszerzony planowanie perspektywy dla programu "Dzieciństwo". Pierwsza grupa Junior / Avt.-Coll. T. G. Kobzeva [i inni]. - ed. 2. - Wołgograd: Nauczyciel, 2011.

22. Dziecko w przedszkolu: czasopisma. - 2001. - № 1.

23. Dziecko w przedszkolu: czasopisma. - 2001. - № 2.

24. Kolekcja Gry do "programu edukacji w przedszkolu" / sost. E. G. BATURIN. - m.: Oświecenie, 1974.

25. Silberg, J. 125 Gry edukacyjne dla dzieci od 1 do 3 lat / J. Silberg; za. z angielskiego P. A. Samsonova. - Mińsk: Popourry, 2004.

26. Silberg, J. Gry edukacyjne dla dwuletnich dzieci / J. Silberg; za. z angielskiego E. G. Handel. - Mińsk: Popourry, 2005.

27. Timofeeva, E. A. Ruchome gry z dziećmi junior preschool wiek / E. A. TimOofeyev. - m.: Oświecenie, 1986.

28. Wastobin, K.k. Zabawne wykształcenie fizyczne w przedszkolu dla dzieci 3-5 lat / K. K. Mastobin. - M.: GNOME i D, 2004.

29. Wastobin, K.k. Zabawna wychowanie fizyczne w przedszkolu dla dzieci 5-7 lat / K. K. Mastobin. - M.: GNOME i D, 2004.

30. Frolov, V. G. Zajęcia fizyczne, gry i ćwiczenia na spacery / V. G. Frolov. - m.: Oświecenie, 1986.

Notatka wyjaśniająca

Notatka wyjaśniająca

W okresie od 2 do 7 lat, fundamenty zdrowia fizycznego i psychicznego osoby są układane. w związku z tym Przedszkola. organizacja edukacyjna. Jego główne zadanie strategiczne uwzględnia konserwację i wzmocnienie zdrowia dzieci, poprawiając jakość warunków medycznych i społecznych, ponieważ dziecko jest prawie cały dzień Dzień spędza w instytucji dla dzieci.

W tym celu stosuje się wszystkie czynniki naturalne: woda, powietrze, słońce, ziemia (chodzenie boso latem). Wydarzenia hardingowe muszą być wykonywane przez cały rok, ale ich wygląd i technika powinna różnić w zależności od sezonu i pogody.

Obecnie prawie we wszystkich instytucje przedszkola. Opracowano skuteczny system działań odzyskiwania fizycznych, w tym różnorodne formy pracy z dziećmi. Prowadzenie wykształcenia fizycznego w formie godziny wellness Godzinę przyczynia się do optymalizacji pracy kultury fizycznej i rekreacji z powodu satysfakcji życiowej potrzeby dziecka w ruchu, rehabilitacji, pozostając w świeżym powietrzu w połączeniu z aktywnością fizyczną zorganizowaną w Formularz gry.

Cel, powód: Pomóż nauczycieli organizować wychowanie fizyczne w świeżym powietrzu w formie gry.

Zajęcia składają się z zestawu gier mobilnych i ćwiczeń, wybranych zgodnie z wiekiem dzieci, zadania rozwoju fizycznego Przybliżony program edukacyjny przedszkola "dzieciństwa" i wymogów sanpinowych Do czasu trwania klas, GEF do.

Zasady zatrzymania:

Wynik i dostępność - Przedszkolaki mają naukowo nowoczesna wiedza w dziedzinie wychowania fizycznego; Wychowanie fizyczne i rehabilitacja przedszkolaków przeprowadza się w przystępnej formie odpowiadającej ich wieku.

Systematyczność - Jest realizowany przez system wykształcenia fizycznego i rozwoju dzieci w instytucjach przedszkolnych oraz na świeżym powietrzu.

W opracowywaniu streszczeń godziny wellness godzina, została uwzględniona: czas trwania i intensywność aktywności silnika, wzbogacanie treści i wzrost liczby dużych ruchów, wyraźną tendencję do zwiększenia aktywności silnika w okres wiosenny i spadek w okresie jesieni.

Struktura zdrowia i godzin gry:

I. Poprawa treningu.

Przygotowuje ciało do wysiłku fizycznego. Formularz gry wykorzystuje różne rodzaje spacerów, biegania, skoków, ruchów imitacji, ćwiczenia na zapobieganie Flatfoot i postawie.

II. Poprawa i rozwijanie szkolenia pewnego rodzaju umiejętności fizycznych i umiejętności.

Wykorzystane są ćwiczenia i gry, mające na celu rozwój cech fizycznych, tworzenie umiejętności w interakcji ze sobą i wykonuje reguły w grze ruchomej.

Liczba zadań w pierwszej i drugiej części zależy od wieku dzieci, warunków pogodowych, aktywności silnika i umiejętności. Aby poprawić zainteresowanie wykonaniem określonych ćwiczeń, stosowane są różne gry mobilne i ćwiczenia odtwarzania.

Dominacja formularzy do gier podczas prowadzenia zdrowia i godziny gry opiera się na fakcie, że gra jest wiodącą aktywnością dzieci w wieku przedszkolnym.

Zaleca się stosowanie gier ludowych w pracy z przedszkolakami. Prawidłowo zorganizowany i systematycznie prowadzony, tworzą charakter, will, podnoszą patriotyczne i międzynarodowe uczucia.

W zależności od roku, miejsca, warunki pogodowe i zadania określają różne opcje budowania godziny zdrowotnej i gier:

- ćwiczenia gier i gry mobilne;

- ćwiczenia gry, gry mobilne i sportowe;

- Gry sportowe i ćwiczenia gier;

- ćwiczenia gry, gra do gry;

- ćwiczenia gier, gry taneczne.

Godzina zdrowia i gry organizowana jest przez pedagoga na codziennym spacerze zgodnie z siatką klas i proponowanych streszczeń klas zgodnie z planem. Możesz zastąpić jeden lub więcej jednostki strukturalne. Dzięki obowiązkowym zachowaniu obciążenia silnika, biorąc pod uwagę interesy dzieci, specyfiki warunków naturalnych i klimatycznych w dniu trzeciej wychowania fizycznego (HASH GRASH GAMING).

Tatyana Egorovna Oleneva.
Perspektywa i planowanie tematyczne w starsza grupa Według pola edukacyjnego "rozwój fizyczny"

wrzesień

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny»

Promować harmonijność rozwój dzieci. doświadczenie wszelkiego rodzaju ćwiczenia, na wolnym powietrzu Ćwiczenia z dużą piłką. Tworzyć początkowe pomysły i umiejętności w grach sportowych i ćwiczeniach. Naucz dzieci do analizy, kontroli i oceny ich ruchów i ruchów towarzyszy w działaniach z grami. : Ogólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, poprzez rzucanie worków w obręczy, skakanie długości, rzucając torby w obręcz, skakając długość. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczna poprawaPrzez chodzenie, bieganie w kolumnie jeden po drugim z zatrzymaniem na sygnale, w równowadze, przy wsparciu na dłoni i między kolanami. Naucz dzieci do analizy, kontroli i oceny ich ruchów i ruchów towarzyszy, ogólnej wytrzymałości, prędkości, siły, koordynacji, elastyczności, poprzez rzucanie piłki, wspinaczka na ławce gimnastycznej, ćwiczenia biegające. Rozwijać Koordynacja ruchów, z równowagą w pełzanie wzdłuż ławki gimnastycznej, chodzenie po skarpetach, obcasy, na wpół ogrodzony, ręce do przodu z postępem, równowaga w pełzaniu wzdłuż ławki gimnastycznej, chodzenie po skarpetach, obcasy, na półroczem, ręce do przodu z postępem.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» Tworzyć podstawowe pomysły na temat gier ruchu drogowego. Formacja podstaw bezpiecznych zachowań na siłowni, plac zabaw. Aby utworzyć podstawowe pomysły na przedszkole, jesień, przez ruchome gry.

"Poznawczy rozwój» Rozwój zainteresowańprzez zajęcia gry

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie: Szukaj świadomych, aktywnych, z powodu napięcie mięśniowe Wykonanie na wolnym powietrzu Ćwiczenia z gimnastycznymi kijami. Naucz dzieci do analizy, kontrolowania i oceny ich ruchów i ruchów towarzyszy. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, poprzez rzucanie kulkami, rzucając torby w cel, skakając długość od wyczerpania, rzucanie piłek farszowych, rzucając torby w celu, skakając długość od pracy. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczny Poprawa przez chodzenie, bieganie w skakaniu z promocją. Rozwijać Koordynacja ruchów, przy użyciu równowagi na linie, z zmianą rąk, z poleceniami, z bieganiem na duże odległości.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój»

Aby utworzyć podstawowe pomysły na temat osób w gierach walcowych, odzieży sportowej, o rzeczach, o przelotnych ptakach, poprzez aktywność gry. Tworzenie umiejętności i umiejętności w sprzątaniu sprzętu sportowego. Tworzyć ideę rodzajów transportu w grach tocznych.

"Poznawczy rozwój»

Tworzenie pierwotnych pomysłów o sobie, poprzez rozmowy, w zajęciach w grach. O różnorodność W świecie odzieży sportowej. Rozwijać ciekawość sportów sportowych.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie rozwijaj dokładność ruchów, na wolnym powietrzu Ćwiczenia z obręczem. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siłę, koordynacja, elastyczność, przez podmiot łuku, prosty, bokiem, posiadanie piłki, skakanie przez przedmioty, siekając piłkę o podłodze jedną ręką na miejscu. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczna poprawa, w ogólne ćwiczenia współpracujące, gry z bieganiem. Rozwijać Koordynacja ruchów, przy pomocy równowagi na linie, z zmianą pozycji rąk, z zespołami, z prowadzeniem długich odległości, z zastrzeżeniem łuku, wspinaczka na ławce gimnazjalnej z różnych pozycji.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» Tworzyć pomysły na temat zawodów w przekaźniku, grach. Tworzyć pomysły na temat zwierząt dzikich i krajowych w przekaźnikach, grach. Aby utworzyć idee dotyczące tego, co jest dobre, a co złe w przekaźniku, gry.

"Poznawczy rozwój» Tworzyć pomysły dotyczące zdrowego styl życia w przekaźniku., Gry.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie: Szukać świadomych, aktywnych, z należnym napięciem mięśniowym, wykonując wszystkie rodzaje ćwiczeń, głównych ruchów, na wolnym powietrzu Ćwiczenia z flagami. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Wspólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, poprzez skakanie przez sznury, rzucając piłkę z dwiema rękami w górę i łowiącymi z dwiema rękami. Lazain na ścianie gimnastycznej, pełzające na czworakach między beczkami z pchaniem głowy kulki. Rozwijać Koordynacja ruchów, z chodzeniem na ławce z torbą na głowie z odpowiednim krokiem.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» Tworzyć pomysły dotyczące tego, co jest ojczyzny w przekaźniku, grach. Aby utworzyć pomysły na zimę w ruchomych grach, aby utworzyć pomysły na bezpieczeństwo pożarowe w toczeniach grach.

"Poznawczy rozwój» Rozwijać Pomysł małej ojczyzny z pomocą rozmowy, gry. Rozwijać ciekawość, aktywność w zajęciach z grami i sportami.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie: Szukaj świadomych, aktywnych, z powodu należnego napięcia mięśniowego na wolnym powietrzu Ćwiczenia z kostkami. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, poprzez skakanie z stopy do stopy z ruchem do przodu, rzucając piłkę z dwiema rękami z dna, z powodu głowy w parach, czołgając się na wszystkich czworakach z naciśnięciem głowy kulki ławka gimnastyczna. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczny Poprawa spaceru, biegając w kolonie jednym z zachowaniem odległości, z ćwiczeniami oddechowymi. Rozwijać Koordynacja ruchów, z spacerem z przetwarzaniem przez kostki, ustawione na odległość, z odpowiednim krokiem.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» Formować pomysły na ptaki lotnicze kreatywność artystyczna, na tradycjach ludowych w zajęciach z grami. Tworzyć pomysły na temat edukacji płciowej w działaniach z grami.

"Poznawczy rozwój» Rozwijać Aktywność w rozmowach, gry o chłopcach i dziewcząt.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie: Szukaj świadomych, aktywnych, z powodu należnego napięcia mięśniowego na wolnym powietrzu Ćwiczenia z obiektami, flagami. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siłę, koordynacja, elastyczność, poprzez rzucanie worków w celu, kłaczki, wspinaczka na linie, w wysokich skokach przez obiekty. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczny Rozwijać Koordynacja ruchów, z spacerem z przepełniającym przez Kubę, ustawiony w jednym rzędzie.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» Tworzyć pomysły na temat Rosji; o obrońców Ojczyzny; W sprawie praw i obowiązków w działaniach z grami.

"Poznawczy rozwój» Rozwijać Aktywność w rozmowach, gry o Rosji. Rozwijać ciekawość, działalność, poprzez rozmowy o obrońcom ojczyzny.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny»

Formularz i popraw silnik doświadczenie: Szukaj świadomych, aktywnych, z powodu należnego napięcia mięśniowego na wolnym powietrzu Ćwiczenia do akompaniamentu muzycznego. Popraw pomysły i umiejętności w grach sportowych i ćwiczeniach. Poprawić umiejętności dzieci do analizy, monitorowania i oceny ich ruchów i ruchów towarzyszy w głównych ruchach, ogólne ćwiczenia współpracujące. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, dzięki poprawie skoków wysokości, długość od miejsca, działa. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczny Poprawa ćwiczeń prowadzących, poprawić umiejętności chodzenia, odbudowy.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» »Aby utworzyć pomysły na festiwalu swojego matki; O Maslenitsa, o muzyce w zajęciach w grach.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie: Szukaj świadomych, aktywnych, z powodu należnego napięcia mięśniowego na wolnym powietrzu Ćwiczenia z gimnastycznymi kijami. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, poprzez skoki w linii prostej, z naprzemiennymi nogami; rzucając piłkę, torby w celu, pokonaj piłkę, rzuć go parami do siebie z różnych pozycji. Rozwijać Koordynacja ruchów, przy pomocy ławki z przesuwaniem piłki z rąk odpowiedniego kroku.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój» Tworzyć pomysły na teatr w zajęciach z grami. Tworzyć pomysły na zdrowie w zajęciach do gier. Aby utworzyć pomysły, że rodzina i przedszkola są zjednoczeni w zajęciach z grami.

Zadania oprogramowania:

« Rozwój fizyczny» Formularz i popraw silnik doświadczenie: Poszukiwanie świadomy, aktywne, z powodu napięcia mięśniowego, wykonując wszystkie rodzaje ćwiczeń, na wolnym powietrzu Ćwiczenia z dużą piłką. Rozwijać cechy fizyczne u dzieci: Ogólna wytrzymałość, prędkość, siła, koordynacja, elastyczność, poprzez rzucanie worków w obręcz, skakanie długości. Tworzą świadomą potrzebę aktywności silnika i fizyczna poprawaPrzez chodzenie, bieganie w kolumnie jeden po drugim z zatrzymaniem na sygnale, w równowadze, przy wsparciu na dłoni i między kolanami.

"Społeczno-komunikacyjny rozwój»

Tworzyć pomysły na temat zachowania w naturze; o alfabecie drogowym,

o książkach w zajęciach w grach.

Tematyczne tygodnie (patrz w poprzednim planowanie) .