W zimie dyktando. Krzyżodzioby w zimowym mrozie w świerkowym lesie panuje cisza
II stopnia
DYKTANDO
cel pracy- sprawdzić umiejętność stosowania przekazanych reguł: pisownię spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych na końcu wyrazu, samogłoski nieakcentowane, miękką pisownię dzielącą, umiejętność przenoszenia wyrazów.
opcja 1
Pokarm dla ptaków
W nocy była zamieć. Jegor i Oleg idą do lasu. Niosą jedzenie dla ptaków. Bije w twarz zły NS wiatr. Chłopcy położyli je na starych pniakach mi na. Na gałęziach drzew są ważone oraz sucha jarzębina.
Stado grzechu wyleciało w górę oraz C. Nadchodzi jedzenie!
Zadania gramatyczne
1. Od czwartego zdania napisz słowo, którego nie można podzielić.
2. W tekście podkreśl słowa oddzielającym miękkim znakiem.
Opcja 2
Zima
Nadeszła zima. Na polach i wzgórzach jest śnieg jak puszysty dywan. Drzewa są nieruchome O... W lesie wszystkie ścieżki były pokryte śniegiem. Jeździć można tylko w lesie. Uderzyć oraz czy silne mrozy. Rzeka jest zamarznięta. Chłopaki z zrobił duże lodowisko. Lodowisko jest zawsze wesołe O.
Zadanie gramatyczne
1. Zapisz trzy słowa z tekstu z nieakcentowaną samogłoską możliwą do sprawdzenia na początku słowa. Napisz obok niego słowa testowe.
PRZEGLĄD KONTROLNY
cel pracy
opcja 1
Wspaniały mróz
Słońce zaszło. Na niebieskim niebie pojawił się księżyc, pełny, duży, jasny. Ochryple szczekał pies podwórzowy... Odwrócił się trzy razy i położył w swojej budy. To był wspaniały mróz. Wiatr był świetny.
Do rana wszystkie szyby pokrywał cudowny wzór lodowych liści. Pogoda była prawdziwa zima.
Opcja 2
Śnieg
Płatki śniegu spadały z nieba na dachy domów. Nadchodziła zima. Woda w kałużach zamarzła. Lód chrzęścił pod stopami. Gałązki brzozy zadźwięczały na wietrze. Ich końcówki były pokryte lodem. Wyszło słońce. Śnieg stał się czystymi kropelkami wody. Kropelki spadały na ziemię jak koraliki. Ładny widok na ziemię.
I. Prezentacja instruktażowa dotycząca zagadnień
Incydent na lodowisku
Był mroźny słoneczny dzień. Chłopcy grali w śnieżki nad rzeką. Dziewczyny lepiły bałwana.
Vitya wybiegła na lód na łyżwach. Cienki lód pękł. Vitya wpadła do wody i krzyczała.
Wujek Fiodor podbiegł do krzyku. Rzucił chłopcu linę. Vitya złapała ją i wyszła z wody.
Przeczytaj tekst. Znajdź w tekście słowa, które mogą odpowiedzieć na pytania.
pytania
1. Jaki to był dzień?
2. Co zrobili chłopcy?
3. Co zrobiły dziewczyny?
4. Gdzie Vitya zabrakło na łyżwach?
5. Co się stało z cienkim lodem?
6. Co się stało z Vityą?
7. Kto przybiegł do krzyku?
8. Co rzucił chłopcu?
9. Jak Vitya wydostała się z wody?
Plan
1. Jaka była pogoda?
2. Gdzie bawiły się dzieci?
3. Co oni robili?
4. Co się stało z Vityą?
5. Kto uratował Vityę?
II. Tekst końcowy
Przerażony
Kogut chodził po podwórku. Podwórko ogrzewało ciepłe słońce. Z liści spływały krople rosy. Kwiaty podniosły głowy. Kot Vaska wyszedł na ganek. Nagle kogut dla-ku-ka-re-kal.
III. Ułóż i napisz opowiadanie na zadany temat
W lesie zimą
zima, śnieg, drzewa, ziemia, dzięcioł, ślady
Ocena 3
DYKTANDO
cel pracy- sprawdź umiejętność wykrywania pisowni w tekście, pisz słowa w zakresie poznanych reguł.
opcja 1
W zimę
Wiatr wył. Wieczorem niebo zasnuły ciężkie, niskie chmury. Zła pogoda zaczęła się w nocy. Latał śnieżny płatki. Śnieżyca wpadła w poślizg ścieżka... O dziesiątej wyjrzeliśmy przez okno. Na śniegu widoczne są ślady wron i zajęcy. Gigantyczna zaspa spływała po ganku. Śliskie stopnie należy chodzić ostrożnie. Gzyms obwieszony jest niebezpiecznymi soplami.
Zadania gramatyczne
1. W drugim zdaniu podkreśl główne elementy zdania.
2. Zdemontuj podświetlone słowa zgodnie z ich składem.
Opcja 2
Zimowy las
Cuda mi n Rosyjski las zimą! Na gałęziach drzew wisiał biały puszysty śnieg. Cm O szyszki liściaste zdobią wierzchołki jodeł. Zwinne cycki piszczą w konarach. Na zaspach widoczne są ślady zajęcy i lisów.
Oto wiewiórka biegnąca w poprzek drogi. Wskoczyła na sosnę, machała ogonem. Pofrunął lekki pył śnieżny. Dzięcioł zapukał młotkiem w pień.
Zadania gramatyczne
1. W trzecim zdaniu podkreśl główne elementy zdania.
2. Znajdź i zapisz dwa słowa, które zawierają tylko pierwiastek i końcówkę zerową.
PRZEGLĄD KONTROLNY
opcja 1
Odpisać tekst. Znajdź słowa w tekście, w którym napisana jest litera oznaczająca niewymawialną spółgłoskę. Podkreśl ten list.
Jesień i zima
Późną jesienią pogoda na naszym terenie jest często niesprzyjająca. Jakby jesień przeżywała trudną stratę do zimy. Chmury fruwają strzępami po firmamencie. Pada deszcz. Słońce wygląda jak piłka pożółkła od deszczu. Drzewa kołyszą się i piszczą od gwałtownych podmuchów wiatru.
Opcja 2
Kasza śnieżna
Były to ostatnie dni późnej jesieni. Całą noc padało, wiatr szumiał i gwizdał. Do rana zrobiło się chłodniej. Wyjrzałem przez okno. Chmury latały nisko nad ziemią. Wkrótce wypadły z nich cierniste kasze. Była twarda jak piasek. Ostro uderzył w szybę. Na dachu naszej łaźni szybko utworzył się gruby kopiec śniegu. Chcieliśmy wyjść na balkon, ale nie mogliśmy otworzyć drzwi. Śnieg ją pokrył. Szliśmy wąską ścieżką do cioci Zoi i wzięliśmy od niej łopatę.
PRACA NA OFERCIE, TEKST
I. Praca nad tekstem
Zmień tekst - napisz historię nie o małym kociaku, ale o dużym grubym kocie. Określ, które przyrostki w słowach w tym pomogą.
Mały kotek siedzi na werandzie. Nazwaliśmy go Murzik. Kociak jest szary, z puszystym ogonkiem i białym krawatem na piersi. Kot zamknął oczy, zgiął plecy, wymachiwał czułkami. Ukrył ostre pazury w łapach i słodko zamruczał, zabawiając dzieci. Uwielbiamy się z nim bawić.
II. Prezentacja tekstu według wspólnie opracowanego planu
Troskliwa matka
Pod starym świerkiem zamieszkał lis. W dziurze były dzieci. Lis był ostrożny. W pobliżu nory przez długi czas robiła uniki, zaplątując ślady.
Młode były bardzo zabawne i bardzo giętkie. Cały czas próbowali wydostać się z dziury. Dzieciaki uwielbiały bawić się na zielonej łące. Matka wracała. Młode zamilkły. Lis wziął każdego lisa i wciągnął go do dziury.
Wkrótce wszystkie młode wróciły do dziury. Matka uspokoiła się.
Przybliżony plan
1. Nora pod świerkiem.
2. Niespokojne dzieci.
3. Wszyscy są w domu.
słowa kluczowe: ułożony, blisko, zdezorientowany, wyjść, uciszyć, za kołnierz, wkrótce znowu, uspokoić.
III. Kompozycja
Wybierz nagłówek, do którego możesz komponować i pisać tekst.
Ptaki zimą w lesie.
Las wróżek.
Ciekawie zimą w lesie.
4 klasie
DYKTANDO
cel pracy- sprawdzić umiejętność wykrywania pisowni w tekście, pisać wyrazy w zakresie wyuczonych reguł, wstawiać przecinek z jednorodnymi członami zdania.
opcja 1
Płatki śniegu
Urodzili się w krótki jesienny dzień. Na ziemi było pochmurno i nudno. Powoli unosiła się chmura. W powietrzu wirowały płatki śniegu. W wirze tańca rozbłysły niesamowitymi światłami. Płatki śniegu przelatywały nad zagajnikiem, polem, wioską. Gdzie przenocować? Dach samotnej chaty był pusty. Śnieżne piękności postanowiły się tutaj zatrzymać. Udekorowali ścieżkę do rzeki, wierzch starego świerku. Położyliśmy się na łące jak puszysty dywan. Rano na powierzchni śniegu pojawiły się pierwsze ślady zwierząt i ptaków.
Słowa dla referencji: powoli, zatrzymaj się, tutaj.
Zadania gramatyczne
1. W ostatnim zdaniu podkreśl główne elementy zdania.
2. Wskaż przypadki wszystkich rzeczowników w zdaniu dziesiątym. (Uświetnili ścieżkę ...)
Opcja 2
Piszczele
Zimą w świerkowym lesie panuje cisza. Wszystkie żywe istoty ukryły się przed przenikliwym zimnem.
Nagle pojawiło się całe stado gości z północy. Krzyżodzioby błysnęły z hałasem nad cichą polaną. Ptaki uczepiły się wierzchołka owłosionego świerka. Na samym szczycie znajdowały się pęki szyszek. Z wytrwałymi pazurami ptaki zaczęły nosić smaczne nasiona.
Ich mieszkania są ukryte między gałęziami starego świerka. Pisklęta już się tam wykluły. Opiekuńcze matki karmią je świerkową owsianką.
Dlaczego krzyżodzioby zimują w naszej okolicy? Są tu cieplej niż na dalekiej północy.
Zadania gramatyczne
1. W czwartym zdaniu zaznacz główne elementy zdania.
2. Wymień przypadki wszystkich rzeczowników w zdaniu piątym. (Ptaki uczepiły się...)
PRZEGLĄD KONTROLNY
cel pracy- sprawdź możliwość kopiowania tekstu, wykrywania pisowni.
opcja 1
Dzieciństwo w Miszkinie
Mishka uwielbiał chodzić do lasu ze swoim dziadkiem. Niedźwiedź czuł się w lesie, jakby był przytulany przez kogoś wielkiego i czułego. Dęby uśmiechały się dobrodusznie. Aspens radośnie klasnął w dłonie, witając starych znajomych. Bliżej jesieni cienkie i wytrwałe rączki jeżyn z garściami dojrzałych jagód wystawały na wąską leśną drogę: tu, dobrzy ludzie, pomóżcie sobie! Chłopiec już dawno zauważył, że pod jego dziadkiem las stał się jaśniejszy i radośniejszy. A dziadek chodził i mruczał piosenkę.
Opcja 2
Zimą dobry świerk, na jego rozłożystych łapach wiszą ciężkie czapki z czystego śniegu, wysokie szczyty zdobią girlandy z szyszek jodłowych na skraju świerkowego lasu, wśród ludzi rośnie zielony młody wzrost, wolność zimą gwiaździsta i księżycowa noce śnieg błyszczy na gałęziach, jak bajeczne drzewo wygląda jak drzewo w świetle księżyca.
PRACA NA OFERCIE, TEKST
I. Prezentacja instruktażowa
Pierwsze kroki
Wcześnie rano Marina obudziła się, wyjrzała przez okno i sapnęła. Poranek był słoneczny i mroźny. Rozłożyste drzewa pokrył kudłaty szron. Takie wzory maluje mróz na oknach. Lodowisko na podwórku wyglądało jak lustrzany spodek.
Po śniadaniu Marina włożyła puchowy szal, włożyła białe futro i wybiegła na podwórko.
Bracia przynieśli jej nowe łyżwy. Po pięciu minutach Marina ślizgała się po błyszczącym, gładkim lodzie. Nogi skręcone. Ale bracia wzięli Marinę za ramiona.
Piekący wiatr uderzył w twarz. Zapierało dech w piersiach, ale było fajnie.
Dodaj brakujące punkty planu.
Plan
1. ...
2. Marina wbiega na podwórko.
3. ...
4. Marina dobrze się bawi.
Powiedz zgodnie z planem. Przygotuj się do nagrania prezentacji.
Słowa dla referencji: kudłaty szron, na błyszczącym (lód), pojawił się, zapierał dech w piersiach.
Zapisz zarys zgodnie z planem.
II. Kompozycja
Czy będą różne kompozycje?
Dyktando w języku rosyjskim dla klasy 4
W zimę
Pola zrobiły się białe. Rzeka była pokryta lodem, zasnęła jak w bajce. Zimowe spacery po górach, lasach, dolinach.
Tutaj wiatr zdmuchnął białą czapkę ze wzgórza na polanie. Wczesne słońce wyszło i oświetliło wierzchołki drzew. Świecą się czerwone i zielone światła puszysty śnieg, Dobry w zimowym lesie! Narty łatwo ślizgają się po miękkim dywanie.
Cisza! Niedźwiedź śpi w jaskini. Kolczasty jeż w dziurze zamkniętej suchymi liśćmi. Przebiegły lis zadomowił się. Tchórzliwy zając śpi w ciągu dnia pod krzakiem, a nocą zjada korę drzew.
Potężny dąb
Na skraju wyrósł potężny dąb. Był najwybitniejszym w okolicy. Olbrzym stanął i rozejrzał się po całej okolicy, listowie cicho zaszeleściły. Szmaragdowa trawa pod drzewem leżała na bujnym dywanie.
Kiedyś ludzie przychodzili do dębu i ustawiali ławki. Teraz od rana do późnego wieczora były tu tłumy ludzi. Świeżość przyciągnęła wszystkich. Dzieci uwielbiały bawić się na skraju lasu. Dąb dawał radość wszystkim. Dobrze jest usiąść na miękkiej trawie! Stało się ulubionym miejscem wypoczynku.
Kwitnąca lipa
Szedłem przez las i poczułem silny zapach lipy. Skręciłem ze ścieżki i skierowałem się w stronę krawędzi. Drzewo kwitło. „Wygra w każdym konkursie piękności” – pomyślałem. Lipa narzekała: „Nieudolny krawiec szył dziś chmury”. Odrzuciłem głowę i zobaczyłem, że drzewo przymierza sukienki chmur. Wiatr odrzuca na bok jej śnieżnobiałe ubrania. Wszystkie okoliczne lipy przygotowywały się do kwitnienia kuli. Zaczął się grzybowy deszcz. Radosny promień słońca wyjrzał zza chmury, wielokolorowa tęcza na niebie. Lipa postanowiła rzucić tęczę na sukienkę. Nikt jeszcze nie widział tak wspaniałego stroju na wakacjach. (87 słów)
(Według A. Trofimowa)
Umieć się kontrolować
Człowiek musi tłumić w sobie złość, zły nastrój. W życiu nie ma radosnego i udanego dnia. Małpy w chwilach podniecenia biją się w pierś, pies warczy i szczerzy zęby, słoń macha trąbą. Człowiek musi się kontrolować! Ludzie doceniają wytrzymałość, ale nie jest to łatwe. Usiadłeś do zabawy z przyjacielem. Jesteś w cudownym nastroju. Ale teraz przegrywasz. Natychmiast stajesz się podejrzliwy, sprawdzasz każdy ruch, kłócisz się, kłócisz. Bądź uczciwy i powiedz sobie: „Mój przyjaciel był silniejszy”. Opanuj swoje zmysły. Samokontrola będzie ci dobrze służyć. (82 słowa)
Leśny cud
F orazweterynarz gdzieś na świecie jest małymi n bKaja wróżka. Nie ma się z kim bawićb, więc jakoś uciekła do lasu. Idzie w kierunku lev i mała wróżka ja błał, nigdy! nie Piła. Żarycz a on jest groźny, pr oraz przy okazji, usiadłem F kucharz tsya! A wróżka uśmiecha się czuletsya, bawić się b kolekcjonować z nim tsya... Oud oraz wlya jestLew! Dlaczego to nie walkatsya? Czy to źle, czy x O r O sho? Z mi rdi być potrzebujesz lub zobacz mi ja jestem być?.
NS O T ja jestem nula wróżka ja bwoo magia spadłapunkt w. Lew a h a zostawiłem się do upadku okulary NS O D O chodził, nie Ogłośność po prawej stronie. A więcnie wzięła. Nos mi rdi być nie ma mowy nie dostwać aŁoś. Wkrótce nadejdą wróżka i przerażający lewO przyjaciele oraz lis.
(88 słów, serwis 19)
Złożone zadanie
1 . Opowieść wydaje się kompletna. I sprawiasz, że ostatnie zdanie jest przedostatnim.
2. Pokaż 10 dowolnych pułapek w tekście.
3. Znajdź słowa z literą „a” na końcu. Pokaż tylko te z literą „a” w bazie. Wszyscy muszą wiedzieć, jaki to jest morfem.
4. W pierwszym zdaniu wyznacz podstawa gramatyczna... Napisz z której wyspy słowa, które w niej działają.
5. Znajdź zdanie, od którego zaczyna się drugi akapit. Teraz potrzebujemy czegoś, co wygląda jak magiczne przewody między antenami w pięknym mieście Syntax. Wtedy okaże się, że każdy członek zdania będzie widoczny. To jest ważne!
6. Wybierz dowolne słowo z tego zdania i powiedz nam, czego możesz się o nim dowiedzieć, jeśli pamiętasz, z jakiej wyspy pochodzi.
Jesienny czas
(dyktando nr 1 OS „Harmonia”)
Minęło parne lato. Nadeszła złota jesień. Zajrzyj do lasu. Na brzegach rosną grzyby. Wśród uschniętej trawy borowiki osiki stają się czerwone. Na skraju świerkowego lasu można znaleźć śliskie grzyby mleczne, pachnące grzyby. Stare kikuty pokryte są grzybami. Torfowiska mchowe usiane są rumianą żurawiną. Na polanie płoną kiście jarzębiny. Dni są w porządku. Niebo jest wysokie i czyste. Każde źdźbło trawy jest widoczne na dnie strumienia. Głosy ptaków milkną. W lesie cisza i spokój. Dobrze w lesie! ( 68 słów)
Słowa do informacji: na polanie, porozrzucane, spokój.
Zadanie gramatyczne:
- W dziewiątym zdaniu znajdź podstawę gramatyczną, wskaż części mowy.
- Przeanalizuj słowa: przyszło, osika, źdźbło trawy.
- Analiza fonetyczna grupy wyrazów.
Żurawie odlatują
(dyktando nr 2 OS „Harmonia”)
W jesienne dni żurawie przygotowywały się do wyjazdu. Krążyły nad rzeką i nad swoim rodzimym bagnem. Wysoko na niebie latały żurawie. W gęstym lesie nad brzegiem jeziora odpoczywały ptaki. W tym czasie las jest ciemny i ponury.
Jest jeszcze ciemno, a wrażliwe żurawie już nie śpią. Na wschodzie pojawił się wczesny świt. Wkrótce nad rzeką wzejdzie wesołe słońce. Wszystko będzie mieniło się i lśniło jasnymi kolorami jesieni. Dźwigi będą latać wysoko. Do zobaczenia na wiosnę! ( 72 słowa)
Zadania gramatyczne
- W drugim zdaniu podkreśl podstawę gramatyczną, pokaż połączenie słów w zdaniu.
- Określ przypadek rzeczowników.
I wiek Wysoko na niebie latały żurawie.
IIc. Na wschodzie pojawił się wczesny świt.
3. Z tekstu wypisz dwie frazy, rzeczownik z przymiotnikiem.
Wskaż liczbę, płeć i wielkość liter przymiotnika.
4. W pierwszym zdaniu znajdź słowo (j) wyjazdi przeanalizuj go jako część mowy (parsowanie morfologiczne).
Jesienny spacer
(dyktando nr 3 OS „Harmonia”)
Grupa uczniów udała się do jesiennego parku. Wszystkie drzewa zrzuciły już złote liście.
Chłopcy weszli leśną ścieżką na polanę. Wokół rośnie puszysty las świerkowy. Z ziemi tryska czyste źródło. Chłopaki zbierali gałązki i gałęzie. Chłopcy rozpalili wesołe ognisko na brzegu rzeki.
W lesie było bardzo cicho. Dzieci siedziały przy ognisku. Seryozha napełnił czajnik wodą. Czas zaparzyć herbatę. Anna i Natalia poczęstowały dzieci ciasteczkami. W drodze do domu wszyscy śpiewali piosenki.
Radosni chłopcy wrócili do domu. ( 75 słów)
Zadania gramatyczne
1. W trzecim zdaniu podkreśl podstawę gramatyczną, zapisz frazy.
2. Zapisz słowo radosne z ostatniego zdania i przeanalizuj je jako część mowy (analiza morfologiczna).
3. Przeanalizuj słowa według kompozycji: jesień, spacer, (wzdłuż) ścieżki.
Piszczele
(dyktando nr 4 OS „Harmonia”)
Zimą w świerkowym lesie panuje cisza. Wszystkie żywe istoty ukryły się przed przenikliwym zimnem.
Nagle pojawiło się całe stado gości z północy. Krzyżodzioby błysnęły z hałasem nad cichą polaną. Ptaki uczepiły się wierzchołka futrzastego świerka. Na samym szczycie znajdowały się skupiska rumianych szyszek. Z wytrwałymi pazurami ptaki zaczęły nosić smaczne nasiona.
Ich mieszkania są ukryte między gałęziami starego świerka. Pisklęta już się tam wykluły. Opiekuńcze matki karmią je świerkową owsianką.
Dlaczego krzyżodzioby zimują w naszej okolicy? Tutaj jest cieplej niż na dalekiej północy.Według G. Skrebitsky'ego (77 słów)
Zadania gramatyczne
1. Podkreśl przymiotniki falistą linią, zaznacz końcówki, określ liczbę, płeć i wielkość liter.
2. W zdaniu pierwszym i drugim określ deklinację i przypadek rzeczowników.
3. Wykonaj analiza fonetyczna słowa zjadły.
Zimowy las
(dyktando nr 5 OS „Harmonia”)
Jakwspaniałyzimowy las! Po zamieci las stał jak w bajce. Świerk był w iglastej kolczudze. Na szczycie sosny znajduje się czapka śnieżna. Pod brzozą śnieżyca posrebrzyła elastyczne gałęzie szronem. Czerwone skupiska jarzębiny widoczne są z daleka. Ile śladów stóp jest na polanie przy ścieżce! Tutaj zając był przebiegły, zapętlał się, słuchał dźwięków zimowa noc... Lis biegł w poszukiwaniu zdobyczy. Na wierzchołku świerka czaił się ryś. Przez zaspę przemknął łoś. A życie błyszczało pod zaspą. Śnieg rozgarniasz do ziemi, a tam są krzaki borówek i jagód.(78 słów)
Zadanie gramatyczne.
- Określ wielkość liter i deklinację rzeczowników: w kolczudze, na ścieżce, na górze.
- Przeanalizuj zdanie według członków zdania, zapisz frazy.
Na wierzchołku świerka czaił się ryś.
- Przeanalizuj słowa według składu: brzoza, zima, bieg.
Wiosenny poranek
(dyktando nr 6 OS „Harmonia”)
Jak dobry wiosenny poranek! Zza niebieskiego pasa lasu wyłoniło się słońce. W jego promieniach rumienią się wierzchołki olbrzymich sosen. Mgła wiruje nad rzeką jak złota mgiełka. Tutaj mgła znika w przejrzystym powietrzu i odsłania błękitną przestrzeń rzeki. W lustrzanej tafli rzeki widzisz niebieskie niebo i chmury. Rosa błyszczy na jasnej zieleni. Delikatny wiatr kołysze wierzbowymi baziami. Kos na świerkowym czubku gwiżdże piosenkę. Gwiżdże i słucha. A w odpowiedzi na niego niesamowita cisza.
Zadanie gramatyczne
1. Przeanalizuj skład czasownikagwizdki.
2. Znajdź czasowniki II koniugacji i zaznacz w nich końcówki.
3. Forma z czasownikaporusza sięczasownik żeński w czasie przeszłym.
Miś
(dyktando nr 7 OS „Harmonia”)
Pewnego razu niedźwiedź wypędził myśliwych z legowiska. A w jaskini ktoś krzyczy. Giennadij Grigorievich wyciągnął niedźwiadka z legowiska. Do wsi zaniósł dziecko w kurtce.
Niedźwiadek okazał się bardzo ciekawy. Na oknie były kwiaty. Dzieciak chwycił pazury, wyciągnął garnek zębami. Zachwiał się i upadł. Kwiat okazał się kwaśny i soczysty. Z kupy ziemi wypełzł tłusty i apetyczny robak. Czołgał się, wiercił. Robak też był pyszny.
Łowca pogroził palcem dziecku. Niedźwiedź schował się za piecem i mruknął. ( 73 słowa)
Zadanie gramatyczne.
1. Podkreśl jednorodni członkowie propozycje.
2. Rozłóż słowa według składu: wyrzucony, kwaśny, zagrożony.
3. Wypisz słowo ukryte przed ostatnim zdaniem i zdemontuj je jako część mowy (analiza morfologiczna).
pościg
(dyktando nr 8 OS „Harmonia”)
Na skraju lasu od jesieni na drzewie leżą orzechy. Teraz wiszą w dużych pęczkach. Wokół nich często pojawiały się dwie zwinne wiewiórki.
Kiedyś nasz kot je zobaczył. Miauczał, syczał i rzucał się na zwierzęta. Wiewiórki wskoczyły na ogrodzenie i pognały wzdłuż niego do drzew. Czy możesz sobie wyobrazić zdjęcie?! Lekkie wiewiórki zręcznie skaczą po ogrodzeniu jedna po drugiej, a kot za nimi goni. Ale potem wiewiórki podleciały do brzozy o białym pniu i szybko pobiegły wzdłuż pnia. Kot parsknął gniewnie i powlókł się z powrotem.L. Savonenkova (80 słów)
Zadania gramatyczne
1. W pierwszym i ostatnim zdaniu zaznacz głównych członków.
2. Wypisz zwroty z ostatniego zdania, pokaż słowa główne i zależne, napisz pytania. Nad uzależnionymi wskaż część mowy.
3. Wskaż deklinację nad rzeczownikami pierwszego zdania, a koniugacja goni nad słowem.
4. Przeskoczyli czasownik, aby wpisać jego nieokreśloną formę.
5. W ostatnim zdaniu znajdź słowo złożone i pokazać jego strukturę.
Dyktowanie według tematu
TEMAT: „TEKST. OFERTA. KOMBINACJA SŁÓW”
Dyktanda selektywne
1. Zapisz tylko popularne zdania, posortuj je według członków zdania.
1) Niedźwiedzie nadchodzą! 2) Słońce wzeszło nad lasem. 3) W krzakach trzasnął słowik. 4) Rozgorzał ogień. 5) Jerzyki przeszywająco gwizdały na letnim niebie. 6) Wiatr ucichł. 7) Gawrony ogłosiły wiosnę. 8) Gawrony spotykały na polach kawki. 9) Biegną chmury. 10) Dzikie gęsi latają nisko nad tundrą.
2. Wypisz frazy ze zdań (przedmiot i orzeczenie nie tworzą zwrotów).
1) Siedzieliśmy w chacie. 2) Nadeszła ciemna noc. 3) Zając wybiegł z lasu. 4) Marynarze opuścili statek. 5) Lód płynął wzdłuż rzeki. 6) Rano wyszło jasne słońce. 7) Gwiazdy świecą na nocnym niebie. 8) Wróciłem z lasu w południe. 9) W ogrodzie dziko kwitły jabłonie. 10) Cietrzew śpiewał na skraju lasu.
Przykładowe nagranie: sob (gdzie?) W chacie noc (co?) jest ciemna.
Darmowe dyktowanie
Byłe dzieci ulicy
Przy drodze wyrósł niebieski dzwonek. Tak kruchy, taki brudny. Liście są jak szare szmaty.
Nauczyciel Siergiej Stiepanowicz wykopał ten dzwonek i przeniósł go do szkolnego ogrodu. Tam już zasadził wiele z tych dzieci ulicy. Oto stokrotki, a oto chabry. Opiekuje się nimi Siergiej Stiepanowicz, podlewając, karmiąc.
A potem dzieją się cuda. Małe stokrotki są duże, wielkookie. Chabry są w niebieskich koronach. A na dzwoneczkach jest tyle kwiatów, że wystarczy na cały bukiet. Ludzie podziwiają kwiaty. I nie wiedzą, że to były dzieci ulicy.
Dyktanda weryfikacyjne
czerwony śnieg
Polarnicy wylądowali na wyspie i byli zaskoczeni. Czerwony śnieg leżał pod skałami! Kłusnął lis polarny - za nim czerwona linia odcisków stóp. Kuropatwy biegły - zostawiły je z czerwonymi krzyżami.
Zrobiliśmy ze śniegu śnieżkę - różową! Zjechaliśmy na nartach ze wzgórza - za nimi były czerwone pasy. Nie wierz własnym oczom! Ale musisz wierzyć własnym oczom. Dlaczego śnieg zrobił się czerwony? Od wiosennego słońca i ciepła na śniegu wyrosły krasnorosty. A śnieg zakwitł! (63 słowa)
Wczesny poranek
Słońce oświetliło omszałe bagno. Wzdłuż brzegów bagno porośnięte jest częstymi lasami brzozowymi. Młode sosny pociemniały wśród brzóz. Ziemia na nizinach pokryta była zielonym mchem. Na pagórkach rosną krzewy borówki brusznicy i borówki. Zapach ziół w powietrzu. Pierwsze pasma były złocone na brzozach. Żółte liście wirowały w powietrzu. Zimna rosa srebrzyła ziemię nocą. Rano ziemia i drzewa błyszczały światłami. Promień słońca błysnął w każdym źdźble trawy. (60 słów)
TEMAT: „JEDNOLICY CZŁONKOWIE WNIOSKU”
Odzyskane dyktanda (najpierw wypisz jednorodne elementy zdania z każdego zdania, a następnie zapisz całe zdanie z pamięci)
Letnie słońce unosi się nad polami, nad zakurzoną drogą. Leżę w zielonej trawie, wdychając wilgotny zapach ziemi i roślin. Białe, złote i niebieskie kwiaty kołyszą się nad głową.
(I. Sokołow-Mikitow)
Nasypałem wróbelom bułkę tartą, a potem od razu wrzuciłem całą skórkę. Wróble są skupione w stadzie, wbiegają na garb, starają się uszczypnąć więcej.
(E. Shim)
Kot zobaczył, że Kashtanka podskoczyła, wygięła grzbiet, uniosła ogon i potargała futro. Pies przestraszył się, głośno szczeknął i rzucił się do kota.
(A. Czechow)
Wzdłuż obrzeży lasu rosną borowiki czerwonogłowe, borowiki zielonkawo-różowe, śliwki mleczne i pachnące.
(I. Sokołow-Mikitow)
Dyktanda wizualne
Podaj ustnie brakujące znaki interpunkcyjne i zapisuj zdania pod dyktando.
1) Żaba-żaba siedziała w bagnie łapiąc komary, a muszka na wiosnę głośno rechotała ze swoimi przyjaciółmi (V. Garshin). 2) Czapla poleciała do jeziora, weszła do wody po kolana, pochyliła głowę i czaiła się (I. Drobkov). 3) Jest początkowy krótki ale wspaniały czas(F. Tiutczew). 4) Widziałem liście nie tylko złote i fioletowe, ale także szkarłatnofioletowe brązowe czarne szare i prawie białe (K. Paustovsky). 5) Wrzesień to czas pstrych liści, liście latają, wirują, opadają, skaczą (N. Sladkov).
Dyktanda weryfikacyjne
Petków
Petka mieszkała w rezerwacie. Był to duży, czarny, poważny ptak. Kiedyś dałem krukowi ciastko. Wziął herbatniki i schował je do torby pod spodem. Wyjąłem małą monetę i pokazałem ją Petce. Ukrył też tę monetę. Wtedy Petka wyleciał na drogę, zrobił okrągłą dziurę dziobem, ukrył prezenty w piasku. Kruk wyrwał kępę trawy i wbił ją w piaszczysty dom. (58 słów)
(I. Sokołow-Mikitow)
Słowa do informacji: w rezerwie moneta też piaszczysta.
Kuna
Noc w gęstym lesie. Księżyc wyszedł zza chmury. Płatki śniegu na gałęziach, na świerkach, na sosnach iskrzyły się, iskrzyły. Pień starej osiki jest srebrzysty. U góry zagłębienie poczerniałe. Żyła latająca wiewiórka. Długie zwierzę przebiegło przez śnieg miękkimi skokami. Zatrzymał się, powąchał, uniósł ostry pysk. Uniosła się górna warga. Błysnęły ostre, drapieżne zęby. To była kuna. Kuna pobiegła wzdłuż osiki do dziupli. Wiewiórka zauważyła drapieżnika iz łatwością wskoczyła na gałąź pobliskiej sosny. (71 słów)
(V. Bianchi)
Słowa do informacji: ona, z powodu, sąsiedztwa.
Koniec sierpnia
Lato się skończyło. W zielonym ulistnieniu brzóz pojawiły się żółte pasma. Gawrony i jaskółki stłoczone w ogromne stada. Gawrony chodziły po łące, polując na różne robaki i robaki. Jaskółki biegały po łące, nad rzeką, polowały na muszki i komary.
To był ciepły, ale pochmurny dzień w niedzielę. Opadłe liście leżały na trawie, na leśnych ścieżkach. W lesie było dużo grzybów. Borowik, biało-czarny borowik wesoło wyjrzał z trawy. Na polanie zobaczyłem dwa borowiki. Nogi są grube i mocne. (77 słów)
WYNIKI KOŃCOWYCH PRAC KONTROLNYCH NA TEMATÓW
w klasie 4 za I półrocze roku akademickiego 2010-2011
Celem pracy jest sprawdzenie umiejętności wykrywania ortografii w tekście, pisania wyrazów w zakresie poznanych reguł.
KLUBY
Zimą w świerkowym lesie panuje cisza. Wszystkie żywe istoty ukryły się przed przenikliwym zimnem. Nagle pojawiło się całe stado gości z północy. Krzyżodzioby błysnęły z hałasem nad cichą polaną. Ptaki przykleiły się do wierzchołka drzewa. Na samym szczycie znajdują się pęczki pysznych pąków. Z wytrwałymi pazurami ptaki zaczęły nosić smaczne nasiona. Ich mieszkania są ukryte między gałęziami choinki. Pisklęta już się tam wykluły. Opiekuńcze matki karmią je świerkową owsianką. Dlaczego krzyżodzioby zimują w naszym regionie? Są tu cieplej niż na dalekiej północy.
Słowa w celach informacyjnych: ukryte, opiekuńcze, nasiona.
1. Analiza praca testowa w języku rosyjskim od __ grudnia
Pisałem z "5" ___ studentem (________________________________________________),
„4” ___ studiuje,
„3” ___ studiuje,
„2” ___ uczeń (________________________________________________________).
Popełniliśmy błędy:
Pomijanie, zastępowanie liter ___ student ___%.
Wielka litera na początku zdania ___ studentów ___%.
Znaki interpunkcyjne na końcu zdania ___ badanie ___%.
Pisownia syczących ___ uczniów ___%.
Przyimki ze słowami ___ studiują ___%.
Połączenia sparowane i bezdźwięczne spółgłoski u podstawy słowa ___ badają ___%.
Samogłoski nieakcentowane, testowane przez stres ___ badanie ___%.
Samogłoski nieakcentowane, niekontrolowane przez akcent ___ badanie ___%.
Pisownia przedrostków w słowach ___ student ___%.
Znak oddzielający ___ student ___% .___ student ___%.
Samogłoska nieakcentowana w końcówkach rzeczowników ___ badanie ___%.
Podwójna spółgłoska ___ student ___%.
Inne błędy ___ uczniów ___%.
Asystent nauczyciela:
_____________________________________________________________________________
2. Analiza praca weryfikacyjna z matematyki od __ grudnia w 4 __ klasie
Według listy: ___ studentów. Wykonywana praca: ___ student
Ukończono w dniu „5” ___ studia, „4” ___ studia, „3” ___ studia, „2” ___ studia.
1. Poprawnie rozwiązaliśmy problem złożony dla porównania różnic ___ uczniów ___%. Popełniliśmy błąd w: a) wyborze działań arytmetycznych ___ studentów ___%. b) obliczenia ___ studentów ___%.
2. Prawidłowo obliczono wartości wyrażeń ___ studentów ___%.
Popełniliśmy błąd poprzez: a) zamianę liter na cyfry ___ studentów ___% B) dodawanie ustne przez jedną liczbę ___ studentów ___% C) dzielenie ustne przez jedną liczbę ___ studentów ___%.
3. Prawidłowo obliczyłem wartości wyrażeń ___ studentów ___%
Popełniliśmy błąd podczas: a) ustalenia kolejności wykonywania działań arytmetycznych ___ student ___% b) pisemnego dodawania ___ studenta ___% C) pisemnego odejmowania ___ studenta ___%.
d) pisemne mnożenie liczb wielocyfrowych przez liczbę jednocyfrową ___ student ___%. f) pisemne pomnożenie wartości wielkości przez liczbę jednocyfrową ___ student ___%.
g) pisemny podział wartości wielkości przez jedną liczbę ___ student ___%.
4. Ukończono zadanie poprawnego ustalenia relacji między jednostkami wielkości ___ uczniów ___%. Popełniliśmy błędy w znajomości relacji między jednostkami: a) masa ___ uczniów ___%.
b) obszar ___ studentów ___%.
c) czas ___ studentów ___%.
5. Narysowaliśmy prawidłowo odcinki linii ___ uczniów ___%. Popełniliśmy błędy podczas: a) wyboru działań arytmetycznych do obliczania długości odcinków ___ badanie ___%. b) wybór operacji arytmetycznej do obliczenia powierzchni ___ studentów ___%.
c) obliczenia ___ studentów ___%.
d) ewidencja nazwisk ___ studentów ___%.
Asystent nauczyciela:
Wyjście: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Analiza technik czytania z __ grudnia
Według listy w 4 __ klasie: ___ uczniów. Metoda czytania
Czytaj sylaby - __ badanie;
Czytane sylabami i całymi słowami - __ nauka;
Przeczytaj całymi słowami –__ studium.
Tempo czytania
Poniżej normy - __ student (_____________________________________________________
normalny - __ student (__________________________________________________________
____________________________________________________________________________)
powyżej normy - __ student (_____________________________________________________
____________________________________________________________________________)
Test
za I półrocze roku akademickiego 2012-2013
Język rosyjski
Klasa 4 (1-4)
Dyktando.
cel pracy- sprawdź umiejętność wykrywania pisowni w tekście, pisz słowa w zakresie poznanych reguł. Sprawdź kształtowanie się umiejętności pisowni końcówki spraw rzeczowniki, definicje ich deklinacji.
Piszczele.
Zimą w świerkowym lesie panuje cisza. Wszystkie żywe istoty ukryły się przed przenikliwym zimnem. Nagle pojawiło się całe stado gości z północy. Krzyżodzioby błysnęły z hałasem nad cichą polaną. Ptaki przykleiły się do wierzchołka drzewa. Na samym szczycie były pęczki pysznych rożków. Z wytrwałymi pazurami ptaki zaczęły nosić smaczne nasiona. Ich mieszkania są ukryte między gałęziami choinki. Pisklęta już się tam wykluły. Opiekuńcze matki karmią je świerkową owsianką. Dlaczego krzyżodzioby zimują w naszym regionie? Są tu cieplej niż na dalekiej północy.
Słowa dla referencji: ukryć a my, zmartwieni oraz vye, sem mi na.
Zadania gramatyczne:
1. Napisz pierwsze zdanie. Podkreśl główne terminy zdania. Wskaż części mowy. Wskaż przypadki rzeczowników.
2. Określ deklinację i przypadek rzeczowników. Wyróżnij zakończenia.
Opcja 1: z szumem-…, świerkiem, wierzchołkiem, po niebie, pod gałęzią.
Opcja 2: z jedzeniem - ..., dystansem, matką, na wietrze, pod krzakiem.
Pobierać:
Zapowiedź:
Test
za I półrocze roku akademickiego 2012-2013
Język rosyjski
Klasa 4 (1-4)
Dyktando.
cel pracy - sprawdź umiejętność wykrywania pisowni w tekście, pisz słowa w zakresie poznanych reguł. Sprawdź kształtowanie się umiejętności pisowni końcówek rzeczowników, określając ich deklinacje.
Piszczele.
Zimą w świerkowym lesie panuje cisza. Wszystkie żywe istoty ukryły się przed przenikliwym zimnem. Nagle pojawiło się całe stado gości z północy. Krzyżodzioby błysnęły z hałasem nad cichą polaną. Ptaki przykleiły się do wierzchołka drzewa. Na samym szczycie były pęczki pysznych rożków. Z wytrwałymi pazurami ptaki zaczęły nosić smaczne nasiona. Ich mieszkania są ukryte między gałęziami choinki. Pisklęta już się tam wykluły. Opiekuńcze matki karmią je świerkową owsianką. Dlaczego krzyżodzioby zimują w naszym regionie? Są tu cieplej niż na dalekiej północy.
Słowa dla referencji: ukryj nas, opiekuj się i żyj, rodzina.
Bieżąca strona: 8 (w sumie książka ma 12 stron) [dostępny fragment do czytania: 8 stron]
Czcionka:
100% +
Kłosty
Zimą w świerkowym lesie panuje cisza. Wszystkie żywe istoty ukryły się przed przenikliwym zimnem. Nagle pojawiło się całe stado gości z północy. Konary z hałasem przetoczyły się po cichej łące. Ptaki uczepiły się wierzchołka owłosionego świerka. Na samym szczycie znajdowały się skupiska rumianych szyszek. Z wytrwałymi pazurami ptaki zaczęły nosić smaczne nasiona. Ich mieszkania są ukryte między gałęziami starego świerka. Pisklęta już się tam wykluły. Opiekuńcze matki karmią je świerkową owsianką. Dlaczego krzyżodzioby zimują w naszej okolicy? Są tu cieplej niż na dalekiej północy.
Według G. Skrebitskiego
Miotły czarownic
Drzewa są nagie. Zobaczysz to na nich! Nie możesz tego zobaczyć latem. Wszystkie brzozy są w gawronach. Podejdź bliżej. I wcale nie są gniazdami! Jakieś czarne grudki cienkich gałązek. To są miotły czarownic. Baba Jaga leci w powietrzu w moździerzu. Czarownica wylatuje z rury na miotle. Więc pozwalają na taką chorobę na różnych drzewach. Na gałęziach pojawiły się brzydkie kępy gałązek. Są jak miotły. Tak zapewniają gawędziarze. Co to jest naprawdę? Są to rany na gałęziach od specjalnych kleszczy lub specjalnych grzybów.
Według V. Bianchi
Książka
Ojciec przyprowadzony do syna Nowa książka... Chłopiec długo przyglądał się zdjęciom. Artysta malował drzewa, morze, statki, zwierzęta.
Skąd wzięła się książka? Kto wynalazł cud cudów? Życie księgi zaczyna się w lesie. Od drzewa do książki jest daleka droga. Ludzie ścinali drzewa i zabierali je do fabryki. Robotnicy piłowali je, gotowane ciasto papierowe. Następnie masę zwinięto w cienkie paski i zwinięto w rolki. Gotowy papier wysyłany jest do fabryki książek.
Istnieje pracownia zecerska, poligraficzna i introligatorska. Stąd książka trafia do biblioteki, sklepu, a następnie do czytelnika.
Według A. Barkowa
Kaczątko
Kaczątko leżało w błotnistej wodzie bagiennej. Wyczerpana szyja została wyciągnięta. Jego skrzydła były rozłożone. Tylko maleńka kropka podbitego oka nadal słabo świeciła. Ostrożnie wziąłem kaczątko, włożyłem do czapki i zaniosłem do domu. Miałem zająca i małą wronę. W domu wytarłem błoto z głowy, szyi i skrzydeł kaczątka, położyłem na stole i przygotowałem się do operacji. Zając nie bawił się niegrzecznie, ale wdrapał się do swojego kąta i ucichł. Mała wrona ostrożnie wspięła się na wezgłowie łóżka i ponad moim ramieniem spojrzała uważnie i trochę ze strachem najpierw na kaczkę, a potem na bandaże. Umyłem rany kaczątko, wyprostowałem złamane skrzydła, zabandażowałem je i włożyłem do miękkiego pudełka. Czy kaczątko przeżyje? A kto go tak skrzywdził? Jastrząb, lis czy szczupak?
Według A. Onegov
Biała kuropatwa
Zimą w zaśnieżonej tundrze białe kuropatwy spadają z gałęzi i zagrzebują się w śniegu. Dziobią pąki na drzewach i szukają mrożonych jagód pod śniegiem. Ptaki są tam uratowane w śnieżycy. Zimą kuropatwy są białe, a brwi czerwone. Wiosną zakładają odświętny strój. Powieją ciepłe wiatry. Śnieg zacznie się topić. Nadejdzie lato. Latem kuropatwy znów zmieniają strój. Tego ptaka nie można zobaczyć w tundrze, dopóki się do niego nie zbliżysz.
Według G. Snegirev
Bąk
Bąk to ptak nocny. W nocy spaceruje po bagnach, łowi ryby, żaby, wodne chrząszcze, a za dnia stoi na jednej nodze w trzcinach. W ciągu dnia na bąka atakują jastrzębie, błotniaki bagienne, lisy. Bączek nie lubi latać. Uwielbia chować się w trzcinach. Zauważysz bąka wśród trzcin i podejdziesz do niej. Ale to nie wystartuje. Będzie tylko naciskał na swoje pióra, rozciągał szyję i stał się chudy. Możesz przyciągnąć szyję do siebie. A kiedy puścisz, znów się rozciągnie. Bączek wie, że wygląda jak zeszłoroczna brązowa laska.
Według G. Snegirev
Wulkany
Jednym z największych wulkanów jest Hekla. Ta Hekla narobiła wiele kłopotów. Podczas gwałtownych erupcji powietrze przez wiele kilometrów po okręgu ciemnieje od gęstego deszczu i popiołu. Pewnego dnia ze szczytu góry wybuchły gwałtowne eksplozje. A Hekla trochę spadła. Z krateru wyleciały duże kamienie wraz z ogniem i dymem. Ognista lawa stopiła lód i śnieg. Brudne strumienie wody spływały z gór, ciągnąc za sobą kamienie i wielkie głazy. Ognista lawa wpadła do rzeki i natychmiast zamieniła wodę w parę. Było suche łóżko. Podczas takich erupcji często ginęli ludzie.
Według M. Gumilewskiej
Piękno
Człowiek zawsze chciał widzieć piękno obok siebie. Przez długi czas sami Rosjanie otaczali się pięknem. Oto prosta chłopska koszula. Uszyty jest z płótna. Ale jakie wzory są na nim wyhaftowane! Idą wzdłuż kołnierza, rękawów, rąbka. Wspaniały wzór został naniesiony na tkaninę złotymi rękami rzemieślniczek.
Ludzie dekorowali nie tylko ubrania, ale także mieszkania. Rzemieślnicy wyrzeźbili cienką koronkę z drewna. Rzeźby w drewnie były używane do ozdabiania ram okiennych, ganków i dachów.
Według A. Mitiajewa
Ogórek
Chłopaki pomagali babci sadzić w ogrodzie groszek, marchew, kapustę. Interesujące było obserwowanie, jak rośliny rosną i kwitną. Kiedyś Natasza i jej przyjaciele wylewali ogórki z butelki. Dziewczyna się spieszyła i zapomniała o butelce w ogrodzie. Butelka leżała szyjką do złotych kwiatów. Chłopaki wkrótce wyjechali do obozów. Do domu wróciliśmy w sierpniu. Ile owoców dojrzewa w ogrodzie! Wszystkie liście są splecione. Natasza zobaczyła zapomnianą butelkę. Osiadł w nim ogórek. Jak dostał się do wąskiego gardła? Wyrwali go z ogrodu i umieścili w pokoju. Chytry człowiek siedzi, nie mówi. Zgadłeś?
Według Y. Pinyasova
Jak ryba zima
Szron pokrył stawy, rzeki i jeziora grubą skorupą lodową. Tylko w otworze widoczna jest czysta woda. Ryby śpią w głębokiej ciszy na dnie rzeki. W najgłębszych miejscach w dole spoczywa sum. Szerokie, płaskie leszcze leżą w rzędach bez najmniejszego ruchu. Karp znajduje miękką dziurę i śpi w niej z całym stadem. Wesoły, zwinny okoń uwielbia kamienie, drzewa, które opadły na dno. W takich miejscach okoń zasypia przez całą zimę. Szczupak zębaty nie śpi dobrze. Drapieżnik często połyka śpiące ryby.
Szpak
Miałem bardzo dobrego szpaka. Nazywał się Kola. Opiekowałem się nim, karmiłem, bawiłem się, uczyłem śpiewać. Szpak ucieszył się z mojego przybycia. Podleciał do mnie, rozpiął guziki mojej koszuli, śpiewał, potargał mi ucho. Często ptaszek siadał na łóżku i śpiewał. Nie wstałem. Potem dowcipniś wskoczył na poduszkę, szczypał za ucho, szarpał prześcieradło. Dobrze znał porę kolacji i jako pierwszy zajął swoje miejsce obok mnie. Jadł ze mną z tego samego talerza. Nauczyłem go wymawiać jego imię. Pod koniec zimy wsadziłem go do klatki. Czuł się dobrze w klatce, ale w pokoju był bardziej zainteresowany. Wkrótce szpak nauczył się otwierać klatkę i odleciał.
Wąż do opalania
Pewnego ranka poszedłem z koszykiem do lasu za Wołgą. Jest tam dużo grzybów. Wkrótce mój koszyk był pełen młodych grzybów osikowych i mocnych białek. Chciałem już odpocząć na leśnym trawniku, ale zauważyłem borowika przemoczonego w słońcu. Chciałem wziąć dużego grzyba i wyciągnąłem rękę. Nagle na ogromnej czapce grzybowej zobaczyłem szarą leśną żmiję. Wąż wybrał bardzo dobre miejsce do opalania. Promienie porannego słońca nie przeniknęły jeszcze w gęstą trawę. Na szerokiej czapce borowika można było wygrzewać się jak na kamieniu lub piasku.
Według M. Mikryukowa
Niedźwiedź wędkarski
Michajło Iwanowicz siedzi w wodzie po szyję. Z wody wystaje tylko sucha głowa.
Jego głowa jest ogromna, kudłata, z mokrą brodą. Przechyli go z jednej strony, potem z drugiej. W wodzie widać wszystko. Futro przylgnęło do ciała.
Ciało niedźwiedzia wydaje się ogromne. Siedzi niedźwiedź i nagle zaczął łapać coś w wodzie. Wyciąga rybę. Ugryzł rybę i usiadł na niej. Tu płynie druga ryba. Niedźwiedź złapał go, ugryzł, a także siada na nim. A kiedy usiadł, wstał. Wyciągnięto spod niego pierwszą rybę. Niedźwiedź będzie szczekał! Zagubiona ryba. Biednemu nie jest jasne, co się dzieje z jego stadem. Złapałem nową rybę. Stary znowu wytoczył się spod niego. Och ty! Co za zniewaga! Ryba jest zgubiona! Niedźwiedź narzeka.
Według E. Charushina
Kangur
Kangur to dobrze znane zwierzę. Można go zobaczyć zarówno w zoo, jak i na stronach książek dla dzieci. Jest on widniejący na australijskich pieniądzach i znaczkach pocztowych. W głębi Australii żyje olbrzymi czerwony kangur, a jego szarego brata można zobaczyć w lasach. To są bardzo duże zwierzęta.
Osiągają długość trzech metrów. Ale mają względną wielkość myszy.
Najczęściej kangury żyją na stepach i gęstych zaroślach. Kangur ma słaby wzrok. Ale natura zadbała o zwierzęta. Nie zostawiła kangura bezbronnego. Ich słuch jest cudowny. Wyczuwają najmniejszy szelest i szybko dają się ponieść. Kangur nieustannie przedziera się przez zarośla buszu, czepia się go. Drugi i trzeci palec u jego tylnej nogi złączyły się, tworząc rączkę. Bardzo wygodnie jest jej czesać futro. Kangury rodzą się wielkości orzecha włoskiego. Mijają miesiące, a z torby matki wychyla się śmieszna twarz. Maluch zaczyna poznawać świat.
Latające lisy
Mój przyjaciel i ja zwiedzaliśmy Australię i postanowiliśmy zapoznać się z kolonią latających lisów. Zwierzęta te zwykle gniazdują w odosobnionych, zacienionych gajach. Gaje są daleko od ludzkich siedzib.
Próbujemy przedostać się przez krzaki mango, wędrując po miękkim błocie.
Wokół nas krążą wściekłe komary. Bezwzględnie atakują nas i są gotowi zjadać nieproszonych gości. Gorące powietrze staje się coraz cięższe. Zbliżamy się do naszego celu. Dziwne krzyki, krzyki i przenikliwe wrzaski słychać z daleka. Zastygamy z zaskoczenia.
Drzewa pokryte są skupiskami poruszających się, trzepoczących, kwiczących latających lisów. Nigdy nie zapomnimy tego widoku.
Jeż ryba
Ta stateczna ryba żyje wśród koralowców. Żywi się polipami. Polipy często wychodzą z domów. Ryba natychmiast je łapie. Nie ma zębów. Kości szczęk są połączone w ostry dziób. Przy tak mocnym dziobie potrafi obgryzać ślimaki. Jeż powoli płynie wzdłuż rafy. Ona się nie spieszy. Wokół jest dużo jedzenia, ale nie boi się wrogów. Ta ryba nie boi się nawet rekina. Jeż w brzuchu puchnie, a ostre kolce przebijają żołądek rekina. Ale zwykle jeż broni się z góry. Zobaczy drapieżnika, zacznie połykać wodę i puchnąć. Teraz ta ryba wygląda jak piłka. Ale teraz niebezpieczeństwo minęło. Przebiegła ryba z zabawnym pomrukiem wypuszcza z siebie wodę. Wszystko jest w porządku, ale rybo-jeż dręczy rybią muchę. Martwi się o muchę z dobrymi intencjami. Łapie skorupiaki i lekko gryzie jeża. Skorupiaki chowają się między igłami na grzbiecie jeża. Gdziekolwiek się ukrywa jeż! Ale denerwująca mucha znajduje ją wszędzie.
Dziwne stworzenie
Co to za dziwne stworzenie? Głowa jest końska, ogon małpy i pokryta jest muszlą. To jest konik morski. Konik morski dziecka nosi w torbie. Koń żyje w ciepłych morzach tropikalnych. Tutaj powoli porusza się pionowo w czysta woda... Ta dziwna ryba prawie nie ma wrogów. Koniki morskie mają długość od dwóch do trzydziestu centymetrów. Ich elastyczny ogon ma ponad połowę długości ciała. Jak koń używa go jako kotwicy. Ryba przywiera do glonów i zamarza. Ale koń nie śpi, ale poluje na swoją zdobycz. Biada krewetkom i różnym drobnym stworzeniom morskim, gdy zbliżają się do zamrożonego w morskiej trawie konia.
Mały obrońca
Z bajki Kiplinga wszyscy wiemy o manguście. To urocze, zręczne zwierzę z wąskim, ciekawym pyskiem i puszystym ogonem uratowało całą rodzinę w Indiach przed żmijami. Ale niektóre ptaki mogą również chronić ludzi przed wężami.
Jadowity wąż podkrada się do śpiącego przy płocie dziecka. Nagle w stronę węża leci mały ptaszek. Napuszyła pióra i spuściła głowę. Ptak jest jak kukułka. Wąż zatrzymuje się, a następnie rzuca się do przodu. Ptak odskakuje w bok, a następnie uderza węża swoim silnym dziobem. Chłopiec budzi się i widzi ogromnego martwego węża. A obok niej jego mały obrońca ciężko dyszy.
Ten odważny ptak mieszka w Meksyku i jest nazywany biegaczem drogowym.
Szczygieł
Szczygieł to jeden z naszych najpiękniejszych ptaków śpiewających. Ten mały ptaszek może być dumny ze swojego jasnego, świątecznego upierzenia. Wiosną jest niezwykle ostrożny. Dlatego raczej trudno go dostrzec wśród gałęzi i liści. Zdradza się tylko dźwięcznymi trylami. Szczygieł gniazduje na śliwce, jabłku, klonie lub topoli. Zasypuje swój dom kawałkami mchu. w spoczynku igły i skrawki kory brzozowej. Gniazdo jest bardzo dobrze zakamuflowane. Nie jest łatwo go znaleźć.
Karmią pisklęta szczygieł owadami i zmiękczonymi nasionami. Tutaj młode szczygły wylatują z gniazd. Szczygły gromadzą się w stadach i wędrują. Szczygły gromadzą się na łopianu i innych chwastach, aby rozdrobnić nasiona. Ptaki uwielbiają jeść nasiona olchy i brzozy.
Kawka
W dużych parkach, w alejkach, w centrach dużych miast lubią osiedlać się stada dość dużych czarno-szarych ptaków. To są kawki. Pod koniec kwietnia kawki łamią suche gałązki, by budować gniazda. Gniazdują w dziuplach drzew i dziurach pod dachami domów. Kawki izolują swoje mieszkanie słomą, piórami i wełną. Ptaki te karmią swoje pisklęta robakami, chrząszczami, a nawet żabami. Miesiąc później młode kawki opuszczają gniazdo i za kilka dni latają już po okolicy.
Dorosłe ptaki uwielbiają jeść rośliny. Kawka może wlecieć do sadu wiśniowego i całkowicie wydziobać cały plon.
Gulchaty są łatwe do oswojenia. Dobrze naśladują głosy, a nawet potrafią nauczyć się wypowiadać słowa. Ale do tego trzeba się z nimi specjalnie uporać.
Srebrny ogon
Przez całą noc wiatr gwizdał i wył w górach. Wczesnym rankiem z gór spłynęła zima. Pojawiło się słońce.
Szedłem powoli ścieżką. Lis biegał wzdłuż brzegu rzeki. Prześlizgnęła się po twardej skorupie, spadła w miękki śnieg. Lis miał niesamowity ogon. Świecił srebrem.
Poszedłem śladem lisa. Tutaj przeskoczyła strumień i wpadła do wody. Mokry i puszysty ogon. Teraz każdy włos pokryty jest lodem. Zręcznie oszukała mnie zimowa czarodziejka. Pokazała mi bestię z bajecznym ogonem.
Według N. Sladkov
Niedźwiedź himalajski
Niedźwiedź himalajski żyje w górskich lasach Azji. Jest cały czarny, a na piersi ma biały trójkąt. Trójkąt jest jak serwetka. Niedźwiedź himalajski ma bardzo długie nogi. Szybko wspina się po drzewach. Niedźwiedź uwielbia dzikie jabłka, jagody, orzechy. Niedźwiedź wspina się na czeremchy, łamie gałęzie i zjada z nich jagody. Zimą śpi w dziupli dużego drzewa. Są ciekawe przypadki. Ścinają ogromny cedr w tajdze, przynoszą go do wioski, a z pustego pnia wewnątrz wypełza niedźwiedź.
Według G. Snegirev
Jeżozwierz
Jeżozwierz jest brzydki i przerażający. Dlatego tak się nazywa. Jeżozwierze uwielbiają wędrować nocą, grzechotać igłami. Jego igły są długie, grube, z ostrymi końcami. Są prawie jedyną bronią jeżozwierza. Jego zęby mogą łatwo przegryźć drucianą siatkę. Igły trzymane są na specjalnym mięśniu i można je łatwo odłączyć. Dlatego jeżozwierz może rzucać igłami we wroga. Chociaż częściej rozprasza się i wbija igły do tyłu we wroga.
Jeżozwierz jest uparty. Nie ustępuje nawet samochodowi. Wstanie na drogę, tupie krótkimi tylnymi nogami i chrząka zaciekle. Nie zbliżaj się, bo cię zabiję! Igły jeżą się i strasznie grzechotają przy nich.
Latem samica jeżozwierza rodzi pięć młodych. Młode urodzą się z Otwórz oczy z siekaczami gotowymi do gryzienia i igłami. Igły są nadal miękkie, ale stają się silniejsze szybciej niż same zwierzęta. Matka nie jest bardzo wrażliwa. Czy dzieci mogą się wyżywić? Matka natychmiast je opuszcza.
Mięso jeżozwierza jest pyszne. Był bardzo ceniony przez Rzymian. A bogate rzymskie damy wbijały w swoje fryzury pozłacane igły.
Świstak
Świstak to gruby mężczyzna o krótkich nogach. Zimą świstaki hibernują. Bardzo ciekawa jest budowa wiat zimowych.
Przed nami mieszkanie świstaka pojawia się jako okrągła dziura i w pobliżu solidny kopiec ziemi. Nazywa się to butanem. Jak gruz przy wiejskim domu. Tutaj możesz odpocząć, porozmawiać z sąsiadem. Świstaki są bardzo towarzyskie i często lubią je odwiedzać. W Bhutanie można igrać, łapać się, siedzieć z przyjaciółmi, spać na słońcu.
Dziura w ziemi ciągnie się dalej długim korytarzem. Pójdziesz w lewo. Jest komora na śmieci, wyblakłą wełnę. Pójdziesz w prawo. A oto wspólna sypialnia. Zimą świstaki śpią razem. W sypialni panuje cisza. Zwierzęta położyły się na zimę i dobrze uszczelniły otwory wejściowe.
Drżący
Suche gruszki wiszą w ciemnej niszy skały. Zwisają z sufitu jak gałęzie gruszy. Gruszki zamieniły się w suche liście. Czy mieszkaniec skał mógłby wysuszyć dla siebie gruszki w rezerwie? Chciałem je poczuć, dobrze przyjrzeć się światłu i wyciągnąłem rękę. Nagle gruszki zadrżały ze strachu. Gruszki drgają i trzęsą się. Stoję i drżę. Gruszki się mnie boją, a ja boję się gruszek. Potem przyjrzałem się bliżej i zobaczyłem te przedmioty. Na suficie nie wiszą gruszki. To są nietoperze. I nie zamieniły się w suche liście, ale w skórzaste skrzydła. Mój strach zniknął natychmiast. W końcu myszy drżą. Myszy to nie gruszki. Ale oto, co jest zaskakujące. Drżą, ale inni się boją. Ich drżenie wpędza innych w strach. Mieszkańcy gór nazywają te nietoperze trzęsieniami. Bardzo trafne!
Według N. Sladkov
Szynszyla
Szynszyla to mały szary gryzoń. Natura nagrodziła szynszylę srebrnym futrem z przelewem z masy perłowej. To futro rozsławiło zwierzę na całym świecie. Jej niesamowite futro jest bardzo trwałe, wygodne, miękkie i lekkie. Jest nieco cięższy niż gruby jedwab. Bardzo piękne płaszcze uzyskuje się z szynszyli. Ale na każde futro potrzebujesz trzystu skór zwierzęcych.
Szynszyle kwitły niegdyś w Peru, Andach i Chile. Szynszyle były bardzo łatwowierne. Po ulicach rzucali się pod stopy przechodniów. Były ich tysiące w ciągu jednego dnia! Teraz są to rzadkie zwierzęta. Szynszyle utrzymują sierść w czystości. Aby to zrobić, codziennie kąpią się w popiele wulkanicznym.
Chytry szczur
Leżałem na kuchence i nagle usłyszałem tupnięcie. Pojawił się szczur. Zamarzłem. Na podłodze leżała butelka ghee. Szczur zbadał ją uważnie. Byłem spokojny. Szczur nie będzie mógł wylać oleju. W końcu do tego musi zostać stopiony. Szczur tak nie myślał. Obejrzała butelkę, zrzuciła ją na podłogę i zębami wyciągnęła papierowy korek. Potem wcisnęła ogon w wąską szyję i zanurzyła go w oleju. Potem wyciągnęła go i polizała. Powtórzono to kilka razy. Wreszcie złodziej był usatysfakcjonowany i odszedł. Wkrótce pojawiła się ponownie i przywiozła ze sobą całą rodzinę. Starszy szczur podszedł do butelki, wetknął w nią ogon, polizał ją i odszedł. Szczury powtórzyły operację. Wkrótce cała rodzina razem lizała smakowite ogonki.
Gil
Późną jesienią przyjeżdżają do nas zima pierzaści goście.
Gile są bardzo ładne w swoich czerwonych strojach. Gile to rycerze. Nawet głodne gile zawsze dadzą samicom najlepsze grona jarzębiny. Stado spokojnie obrabia drzewo i przelatuje do sąsiedniego. Stado robi to na polecenie lidera. Lekko podnosi skrzydła i pokazuje wszystkim Biała plama w dolnej części pleców.
Gil lata łatwo i pięknie. W silne mrozy stado rzadko się porusza. A nawet wtedy tylko na jagodę lub nerkę. W stadzie jest zwykle dziesięć ptaków.
Dzięcioł
Całe życie dzięcioła związane jest z lasami i drzewami. Bardzo rzadko schodzi na ziemię. Na drzewach dzięcioł może się wyżywić, zbudować gniazdo. Palce tego ptaka są wyposażone w ostre pazury. Pazury łatwo przylegają do kory. Na dwóch przednich palcach wisi dzięcioł. Pióra na ogonie są sztywne i trwałe. Język dzięcioła jest długi i elastyczny. Język kończy się ostrą, zrogowaciałą końcówką. Dzięcioł wbija swój lepki język twardymi kolcami w wąskie szczeliny i stamtąd wyciąga zdobycz. Dzięcioły żywią się owadami, larwami, nasionami. Dzięcioł ma własną kuźnię. To jest szczelina w drzewie. Tam niesie walące szyszki.
Dwugłowe węże
W naturze węże z dwiema głowami nie są tak rzadkie. U węży wodnych co pięćdziesiąte młode ma dwie głowy. Ale takie węże trochę żyją.
W pobliżu miasta Taszkent złapano dwugłowego węża. Badający go naukowcy dokonali szeregu interesujących obserwacji. Wąż nie mógł tak łatwo wczołgać się do wąskiej dziury. W tym celu jego głowy były przyciśnięte do siebie. Głowy często się kłóciły. Ofiara częściej trafiała w prawą głowę.
Trujący wąż piaskowy od kilku lat żyje w szkółce węży w Afryce. Miała też dwie głowy. Głowy też często się kłóciły. Następnie podczas karmienia każdemu z nich podano jednocześnie żabę. Raz jedna z głów nawet połknęła drugą. Ale naukowcy uratowali głowę i przywrócili ją do życia.
Zaklinacze węży
Zaklinacz przykucnął obok koszyka i zdjął z niego pokrywkę. Wszyscy widzieli widowiskowego węża zwiniętego w pierścienie. Caster wyjął coś w rodzaju fajki i zaczął grać smutną melodię. Wąż zaniepokoił się, zaczął się kołysać, rozwinął tarczę i zasyczał zaciekle. Chciała rzucić się na rzucającego, ale z wahaniem zatrzymała się pod jej spojrzeniem.
Ale węże prawie nie słyszą żadnych dźwięków. Muzyka nie może na nie wpływać. Cobra wciąż może gryźć. Dlatego czarodzieje unikają wykonywania gwałtownych ruchów i odzwyczajają węża od gryzienia. Aby to zrobić, jest zmuszona do gryzienia bardzo gorących przedmiotów.
Latający wąż
W Chinach i Indonezji węże często zamieszkują palmy. Po co? Na każdym z gatunków palm żyją owady i jaszczurki. Chcąc je zjeść, węże drzewne pełzają na palmę. Węże są cienkie w ciele. Mają wdzięczne, wielkookie głowy. Wagi grają w słońcu jasnymi kolorami. Wąż z łatwością czołga się na palmę i mieszka tam przez kilka miesięcy. Ale teraz zapasy żywności na tym drzewie się kończą. Wąż zjadł je wszystkie. Nie może zejść po gładkim pniu palmy. Jak być? Nie czekaj na śmierć z głodu! A wąż zeskakuje z wysokości dwudziestu metrów. Zwinięty ze sprężyną szybko prostuje tył ciała i rzuca się na ziemię. W locie napina się, przeciąga kijem i ssie brzuch. Pojawia się na nim płytki rowek. Spowalnia prędkość upadku. Wąż bezpiecznie ląduje.
Uwaga! To jest wstępny fragment książki.
Jeśli podoba Ci się początek książki, to pełna wersja można nabyć u naszego partnera - dystrybutora treści prawnych LLC "Liters".
