Stârc: fotografie cu o pasăre. Poezii despre literele sunetelor Muzicii Marshak

Poeziile despre scrisorile poetului S.Ya.Marshak sunt interesante și instructive. Samuil Yakovlevich Marshak știa totul despre litere, alfabet, alfabet. Altfel, nu ar fi scris atâtea poezii frumoase pentru copii și adulți, nu ar fi făcut multe traduceri excelente. Scrisorile erau ascultătoare de autorul Marshak. Au devenit frumos la rând, formând cuvintele, frazele, propozițiile corecte și, în cele din urmă, poezii minunate, citite și recitite de milioane.

„Un alfabet amuzant despre tot ce este în lume”
Autorul poeziei: Samuel Marshak

Barza a petrecut vara cu noi,
Iar iarna stătea undeva.

Hipopotamul a deschis gura:
Hipopotamul cere rulourile.

Sparrow a cerut o cioara
Sună-l pe lup la telefon.

O ciupercă crește printre poteci, -
Capul este pe o tulpină subțire.

Ciocănitoarea trăia într-o golă goală,
Stejarul cizelat ca o daltă.

Un molid este asemănător cu un arici:
Un arici în ace, un copac - de asemenea.

Gândacul a căzut și nu se poate ridica.
Așteaptă să-l ajute cineva.

Am văzut stelele în timpul zilei
Peste râu, deasupra Kremlinului...

Înghețul s-a întins pe ramurile molidului,
Acele au devenit albe peste noapte.

Pisica a prins șoareci și șobolani.
Iepurele a roade o frunză de varză.

Bărcile navighează pe mare
Oamenii vâsle.

Ursul a găsit miere în pădure, -
Miere mică, multe albine.

Rinocerul se lovește cu un corn.
Nu te încurca cu rinocerul!

Azi s-a supărat măgarul:
A aflat că era măgar.

Carapacea este purtată de o țestoasă,
Își ascunde capul de frică.

O aluniță cenușie sapă pământul -
Ruinează grădina de legume.

Bătrânul elefant doarme liniștit -
Stând să doarmă, știe cum.

Gandacul traieste in spatele aragazului, -
Ce loc cald!

Elevul a predat lecții -
Are cerneală pe obraji.

Flota navighează spre țara natală.
Un steag pe fiecare navă.

Un dihor se plimbă prin pădure
Un mic animal prădător.

Stârc, important, cu nasul mare,
Stă ca o statuie toată ziua.

ceasornicarul, mijind ochii,
El ne aranjează ceasul.

Şcolar, şcolar, eşti un om puternic:
Porți mingea de pământ ca pe o minge!

Periez catelul cu o perie
Îi gâdil părțile laterale.

Acest nasture si dantela -
Sonerie electrică.

Jung - viitorul marinar -
Ne-a adus pești din sud.

Nu există fructe de pădure mai acide decât merisoarele.
Știu literele pe de rost.

Va crește mai mult de o generație care va învăța literele cu ajutorul alfabetului cognitiv al lui S.Ya Marshak. Scrisorile pentru poet erau ca și cum ar fi vii. Mai mult, S.Ya. Marshak nu a dat preferință niciunuia dintre ei. Toate erau la fel de importante pentru el.

Cunoașteți literele A, Be, Tse?
O pisică stă pe verandă
Cusând pantaloni pentru soțul ei
Ca să nu înghețe la frig.

Când Samuel Yakovlevich a scris poezii despre scrisori, a încercat să acorde atenție fiecăreia dintre ele. Într-adevăr, în limba rusă nu există litere secundare. Dacă cel puțin unul dintre ei se pierde sau se pierde, atunci cuvântul potrivit nu va funcționa în niciun fel. Și dacă nu se găsesc cuvintele potrivite, sensul se va pierde. Și haosul și haosul vor începe.

Alik este aviator (asta înseamnă pilot) -
Taie norii cu un plan stacojiu.

Borya este baterist.

Vlas este instalator.

Gleb este un lansator de grenade, o mână bine țintită.

Dima -
Medicul copiilor. Se duce la spital.

Ajun -
Plimbări în circ călare.

Zhenya -
Secerător în câmp.
Ea seceră grâu.

Zinaida -
Arhitect.
Așa că își construiește o casă.

Igor este cel mai important
inginer uzine -
Se construiește un nou vapor cu aburi din placaj.

Kostya va fi căpitanul navei,
Kostya va pluti pe țărmurile Kamchatka.

Lyonya este cel mai bun pilot. A trecut prin repezi
Bărcile, aburii sunt conduse de o rulotă.

Misha servește ca mașinist pe drum,
Se repezi zi și noapte - într-o furtună și într-o ceață.

Nikolay este un tiparist. El este o scrisoare în spatele unei scrisori
Tastarea în rânduri cu o mână experimentată.

Osip -
Grădinar,
El caută rutabagas.

Paul -
Polițist de frontieră,
Tipul se luptă.

Rodion -
Muncitor,
Miner în Donbass.

Sonya -
Asistent medical.

Tolia -
Tractorist.

Inteligent
Ulyana
Învață copiii în clasă.

Fedya -
Atlet, primul fotbalist.

Khariton este un artist. El este poze pentru tine
Se pricepe la desen cu pensula.

Cezar îți va grava pozele pe zinc,
Plăcile de zinc vor fi trimise presei.

Charlie este un băiat negru african.
Pentru străini, Charlie își curăță pantofii.
Cu o pânză neagră, aduce un luciu,
De multe ori primesc doar manșete.

Shura este un navigator glorios.
A luat cu asalt sloturile de gheață.
Furtunul nu este groaznic pentru el, nu a înghețat la frig.

Copitele clic. Acesta este din Ucraina
Shchors este călare, un adevărat Shchors.

Eric, prietenul meu, repară un întrerupător.
Acesta este electricianul, lăcătușul și montatorul nostru.

Yuri va fi eficient
Un băiat de corabie.
Yuri iubește furtunile și marea.

Jacob - faimosul grădinar mic -
Am crescut meri și pere în grădină,
Zmeură, agrișe.

O să merg să studiez cu Yakov zilele trecute.

Poeziile despre litere sunt interesante și necesare pentru mulți, dar sunt necesare în special de micul cititor care abia începe să învețe lumea magică a literelor mici și mari (majuscule). Literele - toate sunt diferite, subțiri și plinuțe, lungi și scurte, cu și fără coadă de cal. Dar toate sunt la fel de importante și avem nevoie.

Elefant, de Ziua Păcălului de Aprilie,
A fost invitat la maimuță.
Dar el a spus: "Nu cred!"
Și nu a venit la vacanță.

De asemenea, Tigru și Vulpe
Nu ne-am dus la maimuță.
Și ne-am putea trata
Dacă ei credeau.

La prânz la maimuță
Doar cei mici s-au adunat:
Veverițe, pui de iepurași
Câțiva arici, da eu.

Am mâncat bomboane cu ei
La masa cu jucării.
Doar pe margine a stat
Tigrul meu cu un elefant.

357
Achizitionat si detinut de site.

Două agrafe, două benzi elastice
Și un coș de răchită
Papusa Barbie, puzzle-uri, vopsele,
Două albume și cărți de colorat,
Minge, role, frânghie,
Mărgele, pălărie roșie panama,
Umbrelă, pahare, farfurie cu o cană
Și în plus pisica este Dasha.
Ce este asta? In miscare?
Plecare de sarbatori?
Curățenie de primăvară?
Sau așa, o permutare?
Nu!
Vika merge la școală -
Intră în clasa întâi!
Am pus tot ce este bun
Ca să nu fie plictisitor.

188
Achizitionat si detinut de site.

Am avut un cosmar,
Că m-am îndrăgostit capul peste cap!
Dar nu lui Alla Pugacheva
Și nu în Miss 2005,
Nici măcar lui Natasha Lvov,
Ceea ce dă mereu de anulat.
Și am visat, prieteni,
Că sunt îndrăgostit de Polina.

Într-o fată urâtă
De la primul birou de la fereastră
Cu un breton roșu neplăcut,
Închizând ochii
Nu vrea să aibă grijă de el însuși,
Ea merge într-o rochie înflorată.

La acea Polina cu nasul lung
Și o față pistruită
Care poartă o coadă de cal tot timpul
Cu o plecăciune dezgustătoare
De care toată lumea râde
Și nu se angajează să fie prieteni cu ea.

M-am trezit ca un coșmar...
Fu, ce vis groaznic!
Îi voi spune mamei lui
Pentru ca el să nu devină dintr-o dată realitate.
Dar clopoțelul sună deja
M-am repezit la curs.

Iată-o pe Natasha Lvova așezată,
Sunt toți prietenii mei.
Deodată m-am uitat - ce este?
Primul birou este gol.
Pentru al doilea Gorelov Dima.
Ce s-a întâmplat? Unde este Polina?

„Și Polina nu este bine, -
Marivanna spune -
Du-te, Natasha Lvova,
Vizitează-o mâine.”
"Voi merge!" - Am vrut să strig,
Dar nu putea deschide gura.

M-am trezit de două săptămâni
Eram o jumătate de oră
M-am grăbit la școală devreme -
Nu, Polina nu a venit.
Poate ce s-a mai întâmplat?
S-a întâmplat o agravare?

Aici stăm la lecție,
Azi sunt la tablă.
Deodată Polina intră în clasă,
Se uită timid prin ochelari.
Am rămas uluit pentru o clipă
Și a înroșit până la călcâie.

Cum îi strălucește bretonul!
Ca și cum soarele arde
Și nu-mi intră deloc în ochi,
Cum spune Natasha.
Iar ochelarii i se potrivesc foarte mult
La fel și o rochie înflorată.

Ea nu are nas, ci nas,
Și cum ard pistruii!
Coada de cal roșie îngrijită
Decorat cu o fundita albastra.
Cine a inventat acea Polina
Neînțelept și urât?

Nu înțeleg - și cum obișnuiam
Ai observat ceva?
La urma urmei, mai frumoasă decât Polina
Nu am întâlnit o fată.
O, ce vis minunat!
E bine că s-a adeverit.

Suntem în drum spre casă de la școală
Prietenii mei aleargă acolo.
Natasha Lvova merge acolo,
Și eu merg cu Polina.
Îi port servieta
Toată lumea este geloasă acum!

Poezii pentru copii - lungi
178
Achizitionat si detinut de site.

Artyom are o zi de naștere!
E toată ziua azi
Acceptă felicitări
Și cadouri de la oaspeți.
A dat multe
Și jucării și bomboane
La urma urmei, el nu are cinci, nici opt,
Are exact zece ani!

Vacanta s-a dovedit a fi grozava
Oaspeții au început să plece.
Aici Artem se apropie de mama lui
Si serios spune:
- Asta e tot, acum sunt adult,
Mă duc la o plimbare acum.
Nu mă aștepta azi
voi veni foarte târziu.

Și când te vei întoarce?
Dacă nu este un secret.
- Dimineața. La urma urmei, pot deja,
Azi am zece ani!
- Ce frumos, draga mea,
Cum am așteptat asta
Vei fi ajutorul meu acum
Pleacă de pe masă.

Clătiți toate vasele
Măturați podeaua bucătăriei.
Ștergeți praful din apartament peste tot
Curățați covorul din hol.
Și vom avea cadouri
Dăruiește copiilor mici
Oricum esti adult
Și nu le vei juca.

Artyom stătea și se gândi
Atârnându-mi capul
Și a spus: - M-am răzgândit,
Nu ma duc nicaieri.

129
Achizitionat si detinut de site.

Este mintea mea slabă?
Mama noastră a țipat.
Am pus bomboane într-o vază
Puțin mai mult de un kilogram.

Ce s-a întâmplat? Ce miracol?
Vaza se goli repede.
Poate este în mintea mea
Gândul de bomboane blocat?!

Cum poate fi aceasta?
Toate bomboanele au fugit.
Deci merită declarat
Pentru dulciuri, avem interdicții!

Eu și sora mea am tăcut,
Se jucau cu arcurile.
Au strâns pumnii,
De la dulciuri, toate ambalaje de bomboane.

118
Achizitionat si detinut de site.

Am cerut o bicicletă
Ai spus că nu sunt bani
Am vrut să am un câine
M-au refuzat însă.
A cerut să meargă la patinoar
Tu spui - altă dată.
Am vrut un joc, iar tata,
Spune - mai întâi fratelui său.
Ei bine, te rog spune-mi...
Unde este dreptatea?

Mama și-a ascultat fiul
Și zâmbind spune:
- Jocuri, dulciuri, mașini
Este necesar, dragă, să meriți.
intreb - spala vasele
Tu răspunzi - nu o voi face.
Fă o plimbare cu fratele tău astăzi
țipi - e frig.
Cum să colectezi jucării
Alergi la plimbare cât mai curând posibil.
Și la cuvântul aspirator
În general, dai din nas.
Ei bine, te rog spune-mi...
Unde este dreptatea?

Vlad s-a încruntat încăpățânat,
Nu are rost să mă cert cu mama.
Acestea sunt aceste mame -
Ei bine, vor găsi răspunsul la toate!

115
Achizitionat si detinut de site.

Schimbare - schimbare!
Copii în dreapta, copii în stânga.
Toți aleargă undeva, se întrec,
Cine este unde - nu poți să-ți dai seama.
Iată clasa a treia și prima
Iar al doilea au sosit la timp.
Oh, unde este al patrulea „A”?
Ei au tăcere în clasă.

Nu au timp de distracție acum
Ei trebuie să ia o decizie
Cum să o ajuți pe Natasha Lvova.
Azi este în durere.
Ea a muncit cel mai mult dintre toate,
Am studiat doar cincizeci,
Și astăzi, iată necazul,
Două au ieșit conform dictatului.

Cu amărăciune, ea strigă:
- Ce-mi va spune mama acum?
Cum o să-ți arăt?
Ce o să-i spun tatălui?
Prietena mea Masha a venit:
- Nu-ți face griji, Natasha,
Dintr-o dată nu vor fi supărați
Se poate întâmpla tuturor.

De ce sa te ingrijorezi?
Kolya Brattsev a fost surprins,
- Am, acolo, zece doi,
Și deocamdată sunt calm.
A venit vecina Luda:
- Iată ce vom face, prietene,
Fugi de acasă
Lasă-i să-și facă griji.

Să le spunem că lipsești
Toți aleargă primul
Deuce va fi imediat iertat
Și vor începe să te caute.
Excelenta elevă Vova a apărut:
- Nu, aici trebuie să o facem altfel.
Vino la ei imediat
Și cere iertare.

Calmează-te, Natasha,
Sasha Makeev spuse brusc: -
Aici, crezi, probleme!
Scoateți frunza din jurnal.
- Da buna idee, -
Sprijinit de Anokhin Zhenya, -
Sau doar un doi
Înainte în primele cinci.

Hei Natasha, am o idee!
strigă Maxim Abdulin,
- Arde mai întâi jurnalul,
Spune-i mamei tale - pierdută.
Apoi băieții au salutat:
Nu, nu! Într-adevăr!
Mai bine iată cum! Sau așa!
Sau poate asa!

Toată lumea o sfătuiește pe Natasha
Dar Natasha continuă să plângă.
Apoi a apărut Nikita
Și a spus într-un mod de afaceri:
- Mă duc acasă la tine,
O să vă povestesc eu însumi.
Voi explica - se spune, așa și așa,
Eu sunt singurul de vină.

Toată dictarea te-a deranjat
Și nu m-a lăsat să mă gândesc.
Deci ești din cauza mea
Am adus două astăzi.
Prietena mea Masha a venit:
- Noroc că ești, Natasha.
Cu un astfel de prieten, unitatea
Nici măcar nu trebuie să-ți fie frică!

Poezii pentru copii - lungi
110
Achizitionat si detinut de site.

A Z B U K A.

Barza locuia pe acoperișul nostru
Și șoarecii trăiau în subteran.

Hipopotamul a deschis gura -
Un hipopotam cere un rulou.

O vrabie a zburat pe fereastră
Mei ciugulește în cămară.

În mijlocul potecii crește o ciupercă
Capul este pe o tulpină subțire.

Ciocănitoarea trăia într-o golă goală,
Stejarul cizelat ca o daltă.

Molidul arată ca un arici:
Un arici în ace, și un copac.

Gândacul a căzut și nu se poate ridica,
Așteaptă să-l ajute cineva.

Am văzut stelele în timpul zilei
Dincolo de râu deasupra Kremlinului.

Înghețul s-a întins pe ramurile molidului,
Acele au devenit albe peste noapte.

Pisica a prins șoareci și șobolani
Iepurele a roade o frunză de varză.

Bărcile navighează pe mare
Oamenii vâsle.

Ursul a găsit miere în pădure:
Miere mică, multe albine.

Mucuri de rinocer cu un corn -
Nu glumi cu rinocerul.

Azi s-a supărat măgarul:
A aflat că este măgar.

Carapacea este purtată de o țestoasă,
Își ascunde capul de frică.

O aluniță cenușie sapă pământul -
Ruinează grădina de legume.

Bătrânul elefant doarme liniștit,
Stând să doarmă, știe cum.

Gandacul traieste in spatele aragazului
un loc cald.

Elevul a predat lecții -
Obrajii îi sunt întăriți.

Flota navighează spre țara natală,
Un steag pe fiecare navă.

Un dihor se plimbă prin pădure -
Un mic animal prădător.

Stârcul este important, cu nas
Stă ca o statuie toată ziua.

ceasornicarul miji ochii.
El ne aranjează ceasul.

Şcolar, şcolar, eşti un om puternic:
Porți mingea de pământ ca pe o minge.

Periez catelul cu o perie,
Îi gâdil părțile laterale.

Acest nasture si dantela -
Sonerie electrică.

Jung, viitor marinar,
Ne-a adus pești din sud.

Nu există fructe de pădure mai acre decât merisoarele,
Știu literele pe de rost.

Unde unde! - țipă găina
Pentru copiii lor obraznici.
- Nu merge departe!
Mars la loc! Ko-ko-ko.
Dar puii nu ascultă
Și să te joci de-a v-ați ascunselea cu mama.
- Pipi-pipi-pipi! - scârțâie, -
Găsește-ne mai întâi.

79
Achizitionat si detinut de site.

Cocoșul s-a trezit dimineața
Întinde pieptene roșu
S-a așezat pe gard și a început să strige:
- Kukareku! E timpul să te trezești!
Taci, Petya, nu striga,
Nu o trezi pe Alice.
Lasă-l să doarmă încă o oră
Frumos, drăguț cocoș.

65
Achizitionat si detinut de site.

ACADEMIA PĂDURILOR

(ABC-ul lui Serghei Mikhalkov bazat pe un cântec vechi pentru copii)

Într-o vară, pe gazon,
Foarte inteligent May Beetle
Fondat pentru insecte
Academia de Științe.

Academia este deschisă!
Din zori până în zori
Insecte de pădure
Studierea ABC-ului:

A – A kula, B – B erezie,
V – V orona, G – G trandafirul...
- Bumblebee and Fly, nu bâzâi!
Calmează-te, Dragonfly!

Repetați, nu vă încurcați:
D – D oroga, E – E note...
Întoarce-te la tablă, Lăcustă!
Ai stat cu spatele!

F– F egal sau F aba,
Z – Z avortul sau Z mea...
- Nu spune bug-ul, Komarik,
Schimbarea de la Furnica!

ȘI – ȘI golka, LA – LA rapiva,
L – L ichinka, L ipa, L uh...
- Cui i-ai pus plasele?
Ieși afară, păianjenul rău!

M – M doar M bebeluș, M minereu.
N – N alim, și O – O lene...
- Ei nu merg la academie
Cei cărora le este prea lene să învețe!

P – P etrushka,
R – R omashka,
CU – CU uchk sau CU bot...
- Gândacă, nu face chipuri!
Nu-mi spune, Cricket!

T – T rabinka, Avea – Avea litka,
F – F ialka, X – X oryok...
- După prima schimbare
Ne vom continua lecția!

Învață alfabetul insectei
Pentru a deveni alfabetizat,
Pentru că nu este suficient -
Doar târă-te și zboară!
(S. Mikhalkov)

DESPRE TOTUL ÎN LUME

(Samuel Marshak)

A locuiește pe acoperișul nostru,
A șoarecii trăiau în subteran.

B hipopotamul a deschis gura -
B Un hipopotam cere o stradă.

V timid a zburat pe fereastră,
V cămară ciugulește mei.

G coasta crește printre piste,
G tablă pe o tulpină subțire.

D Am trăit într-o golă goală,
D ub ciocănit ca o daltă.

E eh arata ca un arici:
Eu Ei bine, în ace, și copacul.

F uk a căzut și nu s-a putut ridica,
F el copiii, care îl vor ajuta.

Z am văzut stelele după-amiaza
Z dar ca un râu peste Kremlin.

ȘI s-a întins pe ramurile molidului,
ȘI globurile au devenit albe în timpul nopții.

LA de la prinderea de șoareci și șobolani,
LA ruloul frunzei de varză roade.

L ode plutesc pe mare,
L Yudi vâslă cu vâsle.

M hrană în pădure, ursul a găsit:
M putina miere, multe albine.

H hornbill se bate cu un corn -
H Nu glumi cu un rinocer.

O Slick a fost supărat astăzi:
O Am aflat că era măgar.

P ancyr este purtat de o broasca testoasa,
P ea ridică capul de frică.

R alunița cenușie uimește pământul -
R devastează grădina.

CU Pete calm, bătrânul elefant,
CU știe să doarmă.

T Arakan locuiește în spatele aragazului,
T un loc cald.

Avea Chenik a predat lecții -
Avea obrajii lui în cerneală.

F lotul plutește spre țara natală,
F lag pe fiecare navă.

X un dihor este auditat în pădure -
X arătând un animal mic.

C apla este important, năzdrăvan
C toată ziua stă ca o statuie.

H Scribul miji ochii:
H init ceas pentru noi.

SH kolnik, școlar, ești un om puternic:
SH Porți arul pământesc ca o minge.

SCH Curăț cățelul cu asta,
SCHÎi alerg de lângă el.

E acel nasture și dantela -
E apel electric.

YU nga, viitor marinar,
YU Ne-a adus niște pește.

EU SUNT nici un an nu este mai acru decât merisoarele,
EU SUNT Cunosc din memorie literele.

(S. Marshak)

ABC S.Ya. Marshak pe video

CURĂȚĂTOR

(exerciții ABC pentru limbile copiilor Tamara Kryukova)

A ntelope pentru zile onomastice
A dat A par,
A bricote, A nanacele
Și încă un butoi de kvas.

B stânci b rigada b oiko
B dus cu gelozie la șantier,
Ca să crească barajul
Pe râul din apropiere b ieșiri.

V orona v aril v arenier din v ishen
Iar mirosul minunat se auzea peste tot.
V toată ziua v bucătari înfricoșători fără lene
V Orona a ajutat la ciugulit v arenier.

G romantic G orilla
G ibbonu G a spus:
"De G Oroscop pentru mine de mult timp
Este destinat să devină bărbat.”

V d ploaie d racul este complet ud.
El d Nu puteam respira focul.
Am racit serios...
V d inozaurul s-a transformat în.

E le- e cei doi e Notă
Frecat cu hipopotam de piatră ponce.
Dar e doi s-au spălat pe spate,
Cum s-a scufundat neat în noroi.

"E pacat Eu lku: - gândit e zhik,
Ea nu poate alerga fără picioare.”
A fost surprins e lca: " Eu bine,
Cum trăiești fără rădăcini? e ww

F uk cu mult timp în urmă f eal f joacă în jurul,
Fără f yeni f nu va merge.
Ar lua f la f copac din casă,
ȘI f la lj dacă doar doi dintre noi.

Z curăţat hotărât s noroc,
Z degajat s curățate s adaniya,
Dupa toate acestea s curatarea este s citit:
Aveți cele mai profunde cunoștințe.

ȘI

ȘIșak-ul a spus: „Dragi prieteni!
ȘI riscuri și și orezul nu poate fi confundat.
ȘI riscurile sunt mestecate fără motiv
A și orez - cu beneficiu. Conțin vitamine.”

E th curând th- să mă ajungă din urmă th!
A th dar nu mă pot prinde de coada de cal th!
O th, aș prefera să mă ascund în spatele dulapului, lângă perete.
Jocurile cu pisicile sunt dăunătoare pentru șoareci.

LA yangaroo La băut La rupia
ȘI La ochan La apustie La rupie.
E doar păcat că La ochan
Nu am intrat în ea La arman.
Și acum e pe piață
Nu merge fără două La orzinok.

Pe l uh huh sub l umflat
Avea l miei l Acasă.
Și în mlaștină l miel
Are o dacha mare.

M aka in m anishke,
V m undire m artyshka
Am mers la m askarade.
Dar chiar și sub m askoy
Imediat conform grimaselor
Maimuţe învăţate bătrâne şi m armonie.

N fara esec nîntr-adevăr n orke,
Pentru ca un taxi să fie deservit n orca.
În mod clar - în n mantie orc
N voi merge pe jos n si cine.

O baldachin O zero intenționat
Glazurată în seara asta
Voi O kunu cu familia mea
Nu este frig iarna.

P ingwin, P plutind în mare,
Stătea pe P pe zapada
Și m-am gândit: „Ce minunat
Pe sud P protectie!"

R osomaha, întâlnindu-se R da,
Ea mârâi: „Să-ți fie rușine!
De ce ești fără coadă?
R Este frumos?
R Ys a spus: „În natură
A fi cu o coadă este acum demodat.”

CU hoţ Cu crypitch Cuîntors Cu sân,
Dar Cu aude Cu blana din toate Cu toron:
„Nu lua Cu kripku - contrabas,
Va fi potrivit pentru tine.”

Odata in T Roleibuz T jule
LA T yotke călărea într-o zi lucrătoare.
V T si mai mult T olcotne
El a visat T eu strălucesc.
Dacă T ruta minereului și lungă,
Cel mai bun T transportul este o banchiză de gheață.

Avea

Avea tyat la chila la pânză de mamă
Avea să caute litok în luncă.
Avea gunoi în luncă fără glume
Avea a încercat să se ascundă de la actual.

F orin a ieșit din margine,
În f cancerul îmbrăcat.
F orinu vânătoare
Frumos să fii f oto.

X unde esti X volane X Oh!
În el X Avronya este dirijor.
Si in X vreme buna
X volane conduce X grădinari.

C zi albă c fiica lui Aryova
Unități c aplica pe c epoca.
C apla c upnul fata:
„Nu vreau să stau cu tine.
Nu sunt câinele tău c epny,
Pe c Nu merge cu tine.”

H patru h broasca testoasa h italia doi h as.
H patru hțestoasele au spus: „ H udesa!
H Asami noi h Italia cu sârguință patru dintre noi,
Dar ce este ceea ce, de la Dumnezeu, nu vom înțelege deloc.”
Da, dacă te-ai hotărât h citeste putin
Nu ar trebui să ții cartea cu susul în jos.”

SH mananca soareci w sunt în w cola,
SH stacojiu și vesel.
La lecții w mananca soareci
SH mânca, w A ști cum w Urshat,
Taci, pisica se grăbește aici.
SH Weg - și nu există un suflet în școală.

SCH

SCH Regatul Unit SCH predat SCH pufnit:
„Nu înghiți totul!
SCH capace, SCH plase, gunoaie de fier
SCH nu sunt utile deloc.”

Gnomul a copt de sărbători
Tort uimitor.
Gourmet - fără de b yana.
Necesar b frumos - nu voi minți.
Suta lui de oaspeți nu sunt cu b a mancat -
Fără înșelăciune, de fapt.
Despre b clarifica? Totul este foarte simplu:
Oaspeții erau furnici.

Cr s sy b s str s este o mișcare,
Pentru ca pisica să nu știe despre asta,
Pentru m s shea din bufet
CU s r târât și dulciuri.

O dată în aprilie b cer zi senină b
Pix vechi b cerb cu cap b.
„Și nu inul b?" - a întrebat râsul b.
Și căprioarele b către ea: „Coboară b!
Tu, fără coarne, nu înțelegi b -
Trebuie să zgâriesc coarnele b».

E lfs și eh am jucat de-a v-ați ascunselea:
Ascuns eh ho ah eh Dacă căutam.
E x, ei bine, a fost greu de găsit!
Cu excepția faptului că eh Dacă poate face asta.

YU la cântă: „Nu obosesc
YU Turnez și învârt.
În timp ce dansez - stau în picioare
Și nu vreau să cad.

EU SUNT

EU SUNTșopârlă din motive întemeiate
A apărut fără coadă
după-amiaza eu sunt rmarke a mers
Pe coada eu sunt blocuri înlocuite.

(T. Kryukova)

Scopurile vacanței:

motivați interesul pentru învățare, formați un interes constant pentru lectură;
dezvoltarea interesului și dragostea copiilor pentru lectura cărților;
promovați o atitudine atentă și respectuoasă față de carte;
promovează cooperarea cu părinții pentru a dezvolta la copii dorința de comunicare mai strânsă cu cartea.

Echipament: sala decorata festiv, baloane, postere, litere sculptate. Înregistrări audio, înregistrări video. Costume pentru copii.

Suntem foarte fericiți astăzi
Toți oaspeții sunt bineveniți.
Toți cunoscuții, străinii,
Atat serioase cat si amuzante.
Prima clasa, prima clasa
Te-am invitat în vacanță.

Adulții și copiii știu
Și un miner și un scafandru,
Care este cel mai greu lucru din lume
Prima clasă de școală.

Prima clasă este primul apel provocator.
Clasa întâi este prima lecție serioasă.
Prima clasa este prima clasa in viata,
Aceasta este o pauză zgomotoasă, plină de bucurie.

Fiecare fată și fiecare băiat știe:
Prima clasa este prima carte de scoala.
Am studiat mereu din această carte,
Și această carte este ABC-ul.

Ea ne-a învățat literele
Și scris și citit,
Prietenie puternică și muncă,
Și răbdare.

Nu ne vei recunoaște astăzi:
Am început să citim cu viteză,
Au devenit foarte alfabetizați,
Mai înțelept, matur
Și acum fără răgaz
Vom citi orice cărți.

Buratino fuge.

Pinocchio: Bună băieți! Am aflat că astăzi ai rămas bun de la sărbătoarea ABC și îmi plac atât de mult sărbătorile! Și iată-mă. Dar ai învățat cu adevărat să citești și să scrii atât de repede?

Copii: au învățat!

Pinocchio: O, ce oameni buni sunteți! Și, ține minte, Malvina m-a învățat să citesc, dar nu am fost un elev harnic și acum citeam prost. Bine, acum îți promit sincer că voi încerca din greu și în curând voi învăța să citesc ca tine. Știi ce, hai să o invităm pe Malvina în vacanță.

Copiii sunt de acord. (Buratino fuge pe ușă și se întoarce, conducând Malvina)

Malvina: Salut baieti! Pinocchio a spus că deja ai învățat să citești bine. E adevarat? Probabil ai avut o carte magică? Ceea ce este numit?

Copii: ABC!

Malvina: Știai că uneori se întâmplă lucruri incredibile în basme? Deci, acum se va întâmpla un miracol.

(Bate din palme) Unu doi trei.

Iese ABC-ul.

Eu sunt ABC. Învăț să citesc.
Nu poți decât să mă cunoști.
Mă vei studia bine
Și atunci poți
Orice carte de citit
Fără nicio dificultate.
Și în aceste cărți există despre orice:
Despre râuri și mări
Și pământul rotund.
Despre astronauți
Că au zburat cel mai sus dintre toate de multe ori,
Despre ploaie, fulgere și tunete,
Despre lumină, căldură și gaz.

ABC: Știi de ce îmi spun așa? Vrei sa stii?

Anterior, litera A se numea Az, B - Buki, V - Vedi. Deci numele meu provine din primele două litere ale alfabetului Az și Buki - ABC.

Malvina: Stai jos, dragă ABC. Astăzi ești cel mai binevenit oaspete în vacanța noastră.

ABC: Spuneți-mi, băieți, ce ați învățat, ce ați învățat nou? Cunoști bine literele?

Copiii cântă cântece

Ne-am adunat pe tati si mamici
Dar nu pentru distracție.
Raportăm astăzi
Despre succesele lor.

Pomi de Crăciun-pini
caustic, verde,
Toți băieții sunt elevi de clasa întâi
Îndrăgostiți de ABC!

Suntem în ținute noi astăzi,
Și toată lumea pare fericită
Până la urmă, astăzi suntem înaintea programului
Am invatat alfabetul!

Trezește-mă noaptea
Chiar la mijloc
Îți spun alfabetul
Fără o ezitare.

Ne plac literele vocale
Și din ce în ce mai multe în fiecare zi.
Nu le citim doar -
Cântăm aceste scrisori!

Oh, tu ești bunica mea,
Din nou, nu sunt de acord!
Îți vei aminti pentru totdeauna
Sunt doar zece vocale.

O mie de cuvinte pe minut acum
Scriu ca o mașină de scris.
Iubesc cartea ta
O să-l înghit dintr-o lovitură!

Cine nu este în ton cu ABC,
Nu mă împrietenesc cu asta.
Am un caracter cerc -
Respect munca încă din copilărie!

De ce bebelusii
Gene umede?
Pentru că în ABC
Paginile s-au terminat.

Ne vom lua la revedere de la ABC
Și flutură mâna
Și mulțumesc de zece ori
Să spunem la unison!

Malvina:

Literele sunt insigne, ca soldații la o paradă,
Sunt aranjate pe rând într-o ordine clară.
Toată lumea stă la locul stabilit.
Și totul se numește - alfabetul!

Elevii citesc poezie din alfabet

R: Barza a petrecut vara cu noi,
Iar iarna stătea undeva.

B: Hipopotamul are gura deschisă,
Hipopotamul cere rulourile.

Î: Sparrow a cerut o cioară
Sună-l pe lup la telefon.

G: Ciuperca crește printre poteci -
Capul este pe o tulpină subțire.

D: Ciocănitoarea locuia într-o golă goală.
Stejarul cizelat ca o daltă.

E și E: Molidul arată ca un arici:
Un arici în ace, și un copac.

W: Gândacul a căzut și nu se poate ridica.
Așteaptă să-l ajute cineva.

Z: Am văzut stelele în timpul zilei
Peste râu, dincolo de Kremlin.

Și: brumă s-a întins pe ramurile de molid,
Acele au devenit albe peste noapte.

K: Pisica a prins șoareci și șobolani,
Iepurele a roade o frunză de varză.

L: Bărcile navighează pe mare,
Oamenii vâsle.

M: Ursul a găsit miere în pădure -
Miere mică, multe albine.

N: Mucuri de rinocer cu corn,
Nu te încurca cu rinocerul!

R: Măgarul a fost supărat astăzi...
A aflat că era măgar.

R: Carapacea este purtată de broasca testoasă,
Își ascunde capul de frică.

R: O aluniță cenușie sapă pământul,
Ruinează grădina de legume.

S: Bătrânul elefant doarme liniștit -
Stând să doarmă, știe cum.

T: Gândacul locuiește în spatele aragazului -
E un loc cald.

D: Elevul a predat lecțiile -
Obrajii îi sunt întăriți.

F: Flota navighează spre țara natală.
Un steag pe fiecare navă.

X: Un dihor se plimbă prin pădure -
Un mic animal prădător.

C: Stârcul este important, cu nasul mare,
Stă ca o statuie toată ziua.

H: ceasornicarul, mijind ochii,
El ne aranjează ceasul.

Sh: Şcolar, şcolar, eşti un om puternic:
Porți mingea de pământ ca pe o minge.

U: Periez catelul cu o perie.
Îi gâdil părțile laterale.

E: Acest nasture și dantela -
Sonerie electrică.

Yu: Junga este un viitor marinar
Ne-a adus pești din sud.

Eu: Nu există fructe de pădure mai acre decât merisoarele!
Știu literele pe de rost!

Gazda: Bravo! Am recitat poezii ale unui celebru poet pentru copii. Pentru a-i afla numele de familie, trebuie să ghiciți cuvintele încrucișate. Gata? Adu-ți aminte de basmul despre șoarecele prost. A fost scris de același autor. Ce animale l-au legănat pe șoarecele prost?

Malvina: Băieți, ce litere nu ne-am amintit? (B) (b) (b).

Ca să nu se jignească pe noi, să spunem poezii despre ei.

Kommersant: Sunt un semn foarte puternic, de aceea sunt mândru.
Separ literele din cuvânt,
Numai au înțepat, mă pierd!

B: Sunt un semn moale. Mă vei găsi
Și în cuvântul „vărsare” și în cuvântul „ploaie”!

Y: Aici este un topor. Jurnalul este în apropiere.
S-a dovedit ce avem nevoie.
S-a dovedit litera Y -
Cu toții trebuie să o cunoaștem!

Malvina: Băieți, acum vom verifica cât de bine ați învățat literele alfabetului.

Ghiciți literele după descrierea lor.

Copiii recită poezie

1. Aici sunt două coloane oblic,
Și între ele este o centură.
Cunoști această scrisoare? A?
În fața ta e scrisoarea...

2. Această scrisoare este atât de rotundă -
Aș putea să dau jos...

3. Arăți:
Cine este, blocând drumul,
Stă cu mâna întinsă
Îți îndoi piciorul cu volanul?

4. Uită-te la această scrisoare,
Este exact ca numărul trei...

5. Sunteți familiarizat cu această scrisoare:
Sunt două cuie la rând,
Și între ei este o centură,
Întins oblic...

Minutul fizic.

Malvina: Acum hai să ne jucăm. Voi numi diferite cuvinte. Dacă cuvântul începe cu un sunet vocal, atunci ridici mâinile în sus, dacă auzi o consoană, te vei așeza. Gata?

Fier, portocală, cal, joc, tablă, masă, fereastră, creion, tablă, groapă (capcană), carte, școală, măgar, gândac, ecou.

Malvina: Ne continuăm conversația despre sunete și litere. Știți ce poveste s-a întâmplat odată cu literele?

Scena „ABC”

Toata lumea stie:
Litera I este ultima din ABC.
Stie cineva
De ce și de ce?

Ei bine, ascultă povestea.
Trăiam cu litere în ABC.
A trăit, nu m-a întristat,
Pentru că toată lumea era prieteni.
Odată ce s-a ridicat totul
Din cauza unui scandal teribil:
Scrisoarea pe care nu am încadrat-o în rând,
Scrisoarea pe care m-am răzvrătit!

Eu, - spunea litera I, -
Pagina principală!
vreau peste tot
am stat in fata!
Nu vreau să stau la rând
Îmi doresc să fiu la vedere!

Scrisori: Pune-te pe loc!

Nu va merge!
Nu sunt doar o scrisoare pentru tine,
Eu sunt un pronume.
Ești în comparație cu mine -
Neînţelegere! Neînțelegere -
Nici mai mult nici mai puțin!

Litera F: Fu-tu, bine-tu!

Litera C: „Rușine!”

Toată lumea țipă.

Scrisori: Imaginat!

Litera P: „Încearcă să vorbești cu o astfel de persoană!”

Nu vreau să stau cu tine!
O sa fac totul singur!
Sunt destul de inteligent!

Literele s-au uitat una la alta,
Toți au zâmbit literalmente
Și corul prietenos a răspuns:

Scrisori: Bine, hai să facem un pariu!

Dacă poți singur
Scrie cel puțin un rând -
Adevărul, așadar, este al tău!

Ca să nu pot,
Nu sunt cineva, dar eu!

Scrisoarea pe care am ajuns la treaba:
Ea pufăi timp de o oră
Și gemu și transpira...
Ea a reușit doar să scrie
YAYAYAYAYAYAYAYA!

Litera X: Ha ha ha! Ha ha ha!

Litera O: O rostogolită de râs!

Litera A: Și m-a prins de cap!

Litera B: B a apucat-o de stomac...

Scrisoarea la care am fost atașată la început,
Și apoi - cum va răcni!

Eu băieți sunt de vină!
Îmi recunosc vina!
Sunt de acord să mă trezesc băieți
Chiar și după litera Y!

Litera A: Dacă vrea, lasă-l să stea
Nu e vorba deloc de loc
Adevărul este că suntem cu toții împreună!

Litere: astfel încât totul de la A la Z -
Trăim ca o singură familie!

ABC: Mulțumesc băieți! Au arătat o poveste minunată. Autorul acestei povești este Boris Zakhoder. Ne vom întâlni cu lucrările lui pe paginile cărților pentru copii. Știți când a fost tipărit primul alfabet din Rusia? În 1574. Anul acesta „Azbuka” împlinește 435 de ani.

Realizator: Vă sugerez să vă jucați cu literele. Pe tablă vedeți cuvântul „elev de clasa întâi”. Ce alte cuvinte pot fi formate din literele acestui cuvânt? Gândește-te cu mamele tale. Cine va primi cel mai lung cuvânt? (Kiwi, clasa, casier, ferestre, pene, cinema, picnic, ceară, kvas, ponei)

(Se bate la usa)

Malvina: Băieți, a venit cineva să ne viziteze!

(Sună muzica; bătrâna Shapoklyak intră)

Malvina: Bună dragă oaspete, vino în curând aici!

Shapoklyak: Da, clasa întâi este primul pas către maturitate, acest pas este dificil, pentru că „Astăzi școala este în clasa întâi, ca un institut”.

Shapoklyak: Încercați să ghiciți eroul basmului.

1. El este mai bun cu toată lumea din lume,
Vindecă animalele bolnave,
Și într-o zi un hipopotam
L-a scos din mlaștină.
El este celebru, celebru
Acesta este doctorul...

2. Bunica iubea foarte mult fata,
I-am dat o pălărie roșie
Fata și-a uitat numele
Poți să-mi spui cum o cheamă?

3. Îi iubește pe toată lumea invariabil
Cine nu a venit la el
Am ghicit Gena,
Aceasta este Gena...

4. Tatăl a avut un băiat ciudat,
Neobișnuit, din lemn.
Avea un nas foarte lung.
Ce basm? Aici este întrebarea?

Shapoklyak: Ce tip bun sunteți! Toate ghicitorile au fost ghicite! Și acum trebuie să plec, o să fug la ceilalți băieți! La revedere, băieți!

(frunze de Shapoklyak)

ABC: Bravo! Acum lăsați literele: A, Z, O, B, C, H, K.

Încearcă să stai în această ordine pentru a forma un cuvânt. (Ovaz)

Scena „Făină de ovăz”

Și am fulgi de ovăz acasă!

Gândește-te, am și eu fulgi de ovăz acasă!

Ce iubesc fulgii de ovăz!

Si iubesc!

E galbenă, atât de frumoasă!

Și delicios. Mai ales cu lapte!

Cât de delicios este?

Da, deci! Și de asemenea bun, cu unt și zahăr!

Ce vrei sa spui?

Cum este - despre ce? Despre fulgi de ovaz! Ce vrei sa spui?

Și vorbesc despre fulgi de ovăz!

Despre ce fel de fulgi de ovaz vorbesti?

Despre obișnuit. Despre cel care locuia în grădina noastră și cânta cântece.

Terci a cântat cântece?

Ce terci? Nu terci, ci o pasăre!

Făină de ovăz de păsări, sau ce? Nu am spus nimic despre asta.

Vino la mine - ascultă-mi terci!

Să mergem! Și apoi la mine - să-mi mănânc fulgi de ovăz!

Profesor: Cred că ai înțeles secretul acestui dialog? Ce cuvinte ambigue am întâlnit pe paginile ABC? (Coasă, mâner, picior, lacăt)

Malvina: ABC, băieții au ghicit toate ghicitorile. Acum e randul tau sa ghicesti ce basm iti vor arata copiii.

Băieții arată basmul „Napul”

ABC: Ei bine, ne-a plăcut performanța ta. Dar este timpul să te grăbești la ceilalți tipi care nu au învățat să citească.

Pinocchio: Stai, ABC! Dar băieții? De ce nu vor avea o carte de citit?

ABC: Și aceasta este surpriza mea. Ți-am adus sora mea mai mare - Cartea pentru lectură.

Sunete muzicale. Iese o carte de citit

Carte de lectură: Salut băieți. Sunt o carte de citit. Sper că vom fi prieteni.

Dar nu uitați de ABC. La urma urmei, aceasta este prima ta carte, ai învățat să citești din ea.

Memorezi aceste litere.
Sunt mai mult de trei zeci de ele.
Și pentru tine ele sunt cheile
Toate cărțile bune.
Veți citi cărți despre animale
Plante și mașini.
Vei vizita mările
Și pe vârfuri gri.
Pământuri minunate pentru tine
Va deschide calea de la „A” la „Z”!

Malvina: Și astăzi ne luăm la revedere de la ABC, ca de la un prieten bun, deștept, care ne-a ajutat să învățăm multe.

ABC: ABC completat.
Cunoaștem literele.
Poezii și povești
Suntem liberi să citim.
Ne-a învățat bine
vorbire rusă.
Și noi vom fi ea
Să iubești și să prețuiești!

1. Litere, silabe și ghicitori
Ei trăiesc într-un ABC bun.
Pas cu pas
Suntem conduși în regatul basmelor.

2. Acum ne citim,
Cunoaștem silabe și cuvinte.
Spune mulțumiri lui ABC -
E timpul să ne despărțim!

3. Vrem să vă mulțumim,
Vă mulțumim pentru tot!
Vă spunem - la revedere!
Salut! - vorbim despre noua carte.

ABC pleacă

4. Ce bine este să poți citi!
Nu-ți deranja mama.
Nu-ți scutura bunica:
„Vă rog să o citiți! Citește! "
Nu trebuie să o implori pe sora ta:
— Ei bine, mai citește o pagină!
Nu este nevoie să sunați, nu trebuie să așteptați
Și poți lua și citi!
Și pentru asta mulțumesc
Prima noastră carte - ABC!

Copiii interpretează cântecul „ABC!”

Malvina:

Cu toții spunem astăzi
„Mulțumesc” către ABC.
Din ABC ca un suvenir pentru tine
Voi face cadouri.

Sunete muzicale. Malvina și Buratino prezintă cadouri

" Stârcul este important, cu nasul mare, stă ca o statuie toată ziua." O versurină aduce un zâmbet, iar imaginația atrage o pasăre mare, cu un cioc lung, picioare foarte lungi, subțiri și un gât lung curbat cu litera S. Aceste păsări sunt cunoscute pentru atașarea lor de apele puțin adânci, unde pot urmări peștii. ore întregi pe un picior.

Stârcii aparțin ordinului berzelor (gleznele) și familiei stârcilor. Stârcii adevărați formează genul cu același nume, care include 14 specii de păsări, asemănătoare ca structură și stil de viață, dar care diferă ca mărime și culoarea penajului.

Din cauza mersului stângaci de tocat în Rusia, stârcul era numit „chapli” sau „chepura”. Nume similare pentru pasăre pot fi urmărite în toate limbile slave, deoarece provin de la cuvântul comun „chapat”.

Cum arată un stârc

Acestea sunt păsări mari, cu o înălțime de 80 - 100 cm și mai mult. Greutatea medie a stârcului este de aproximativ 1,5 - 2 kg, masculii sunt puțin mai grei decât femelele și nu au fost găsite alte diferențe externe de sex în genul de păsări.

Corpul stârcului este alungit, dens și masiv. Privind fotografia stârcului, gâtul său lung atrage atenția - o parte unică și distinctivă a corpului acestor păsări. Dacă restul berzelor în zbor își întind gâtul mult înainte, atunci stârcul, dimpotrivă, își pliază gâtul în așa fel încât ceafa să se întindă pe spate.

Picioarele stârcilor sunt lungi și zvelte, se termină în 4 degete: 3 îndreptate înainte, unul înapoi. O gheară zimțată deosebit de lungă crește pe gheara degetului mijlociu, care joacă un rol important în procedurile de igienă. Din vârfurile rupte de pene de pe corpul păsărilor, se formează așa-numitele pulberi - un fel de pulbere de care păsările au nevoie pentru a lubrifia penele, astfel încât să nu se lipească de mucusul peștelui mâncat. Aici ajută gheara lungă, cu care stârcul își „pulverează” penajul.

Aripile lungi, rotunjite ale stârcilor, cu o anvergură de aproximativ 2 m, sunt potrivite pentru zboruri lungi. Stârcii decolează într-un mod interesant: la început, pasărea bate frecvent și se desprinde de la suprafață, dar nu își strânge picioarele și de ceva timp atârnă liber în aer. Stârcul, care a câștigat înălțime, are un zbor lent și calm, iar picioarele lungi sunt întinse într-o sfoară și așezate mult în spatele corpului.

Ciocul lung și îngust al stârcului este un instrument excelent pentru obținerea de hrană, cu ajutorul căruia păsările străpung cu ușurință peștii și ucid rozătoare de mărimea unui iepure tânăr. Ciocul stârcului are o formă ușor aplatizată din lateral și crește până la 13-15 cm.Culoarea cioculului este de la galben pal până la maro închis.

Penajul stârcilor este dens și liber și nu diferă într-o varietate de culori. Culorile predominante sunt gri, alb și negru, doar penajul principal al stârcului roșu este castaniu-brun. La multe specii, partea din spate a capului este decorată cu un smoc de pene lungi.

Într-o clipă, stârcul cenușiu este gata să se ridice pe cerul albastru.

Habitat și stil de viață

Stârcii se găsesc peste tot în lume. Locuitorii regiunilor nordice sunt păsări migratoare, care iernează în sud. Unii dintre ei stau iarna în locurile lor de cuibărit, cu condiția să fie corpuri de apă care nu îngheață.

Majoritatea stârcilor trăiesc în apropierea lacurilor de apă dulce, iar unele colonii se găsesc în apropierea corpurilor de apă sălmată și a mărilor. Principalul lucru pentru păsări este apa puțin adâncă, unde pot prinde pești și copaci înalți pentru cuibărit. Stârcii nu trăiesc doar în păduri dese, deșerturi și zone de munte înalte.

Uneori, stârcii pot fi găsiți în așezările situate în apropierea rezervoarelor, precum și în interiorul orașului.

Aceste păsări nu aderă la un anumit timp de somn și veghe, pot fi active zi și noapte, deși preferă să vâneze în zori și în amurg. De cele mai multe ori, stârcii vânează după hrană, dar nu atât de mult se hrănesc, cât vânează prada, stând în apă cu piciorul înfundat.

Un stârc cenușiu cu un pește prins.

Ce mănâncă stârcii

Fiecare stârc își practică propria metodă de hrană. Unii stau cu răbdare pe un picior în desișurile de stuf, alții se plimbă pe mal cu gâturile îndoite, scuturând apa cu picioarele lungi. Unii dintre ei își întind aripile, umbrind o porțiune de apă și privesc ce se întâmplă sub picioarele lor.

Imediat ce victima intră în câmpul vizual, stârcul își îndreaptă gâtul cu viteza fulgerului și apucă prada peste corp. Apoi îl aruncă cu dibăcie de-a lungul ciocului și înghite întreg, cu capul înainte. Stârcul rupe hrana mare în bucăți, scobește cu ciocul și rupe oase.

Moluștele, crustaceele, amfibienii și insectele mari sunt o necesitate în dieta stârcilor. Păsările nu disprețuiesc animalele mici și mănâncă de bunăvoie șobolani de apă, șoareci și alunițe. Ocazional, fură prada de la băutori, cormorani și pescăruși, dar ei înșiși devin victime ale jafului altor păsări, de exemplu, corbii cu glugă.

În apropierea locuinței umane, stârcii se hrănesc de bunăvoie cu gunoaie și produse procesate din fermele piscicole.

Egretă mare în zbor.

Caracteristici de reproducere

Femelele se maturizează la vârsta de un an, masculii ajung la maturitatea sexuală la 2 ani. La indivizii de ambele sexe, ciocul și picioarele devin roșii intens în timpul sezonului de împerechere.

Stârcii sunt monogami, unele specii se împerechează pe viață, altele doar pentru un sezon. Locuitorii tropicelor nu sunt legați de un anumit moment de reproducere. Populațiile migratoare din zona temperată cuibăresc imediat după sosire: în martie - începutul lunii aprilie.

În perioada de cuibărit, majoritatea speciilor de stârci formează colonii mari de zeci sau chiar sute de perechi. Cuiburile sunt construite înalte în copaci, uneori în desișuri de tufișuri și stuf.

Împerecherea este precedată de un ritual de împerechere foarte original. Masculul începe să construiască mai întâi cuibul, apoi cheamă femela, stând pe cuib într-o ipostază caracteristică, cu aripile deschise și capul aruncat înapoi în cer. Sosește o femelă, atrasă de sunetele crocănitoare, iar masculul o bate imediat și o alungă. Acest lucru continuă iar și iar, iar cu cât sosește mai târziu femela, cu atât mai devreme se formează o pereche, uneori fără ritualul bătăilor și exorcismelor.

Stârcii se împerechează și continuă să-și construiască cuibul. Masculul aduce crenguțe și stuf uscat, femela le depune, protejând în același timp cuibul de pătrunderile vecinilor. Cuibul de stârc arată ca o grămadă de ramuri grămadă neglijent, forma sa este un con inversat, cu o înălțime medie de 50-60 cm cu diametrul tăvii de aproximativ 80 cm.Adesea, cuplul reutiliza cuibul, corectând și construind în fiecare an. .

Creșterea urmașilor

Femela depune 3 până la 9 ouă verzui-albastru, dintre care multe sunt ascuțite la ambele capete și stă în cuib alternativ cu masculul. Stârcii din populațiile sudice incubează ghearele timp de 3 săptămâni, trăind în latitudini temperate 26 - 27 de zile. Primul care eclozează este puiul de la primul ou depus și are toate șansele de supraviețuire.

Puii se nasc văzători, acoperiți cu puf alb-cenușiu și complet neputincioși. Părinții își hrănesc urmașii cu alimente digerate, care sunt regurgitate din stomac.

După un timp, între pui începe o competiție acerbă. Primul este cel mai tare, primește mai multă mâncare, ia mâncare de la frații și surorile slabe, s-a observat adesea că puii mari îi mâncau pe cei mai mici. În timp ce părinții sunt ocupați să obțină următoarea mâncare, puii - vecini care sunt deja capabili să zboare - pot lua mâncare de la pui.

În cel mai bun caz, jumătate din urmași supraviețuiesc, adesea 1 - 2 dintre cei mai puternici pui rămân în cuib. La vârsta de 2 luni, păsările tinere dobândesc capacitatea de a zbura și încep să se hrănească singure.

În captivitate, stârcii trăiesc până la 20 de ani; în sălbăticie, durata lor de viață este mult mai scurtă.

Specii de stârci

Până în prezent, cele mai studiate sunt 12 specii de stârci aparținând genului True Herons, majoritatea fiind destul de numeroși, dar unii sunt rare și pe cale de dispariție. Familia stârcului include și următoarele genuri: egrete (10 specii), stârci egipteni (1 specie), stârci de baltă (6 specii), stârci tigru (3 specii) și altele. Stârcii amărași și nocturni sunt, de asemenea, membri ai familiei stârcilor.

Reprezentanții speciei sunt destul de numeroși și locuiesc în cea mai mare parte a Eurasiei și Africii. Cel mai mare număr de păsări este înregistrat în Rusia, China și Japonia. Aceștia sunt stârci mari, care cântăresc până la 2 kg, cu penajul caracteristic cenușiu-gri al spatelui și corpul inferior de culoare gri deschis.

Stârci cenușii pe un copac uscat.

Stârc cenușiu la vânătoarea de dimineață.

Stârcul cenușiu la plimbare.

Stârc cenușiu în zbor.

Un stârc cenușiu stă pe apă, fotografie făcută în Israel.

Aceste rude apropiate ale stârcului cenușiu sunt răspândite în Lumea Nouă. Creșterea unui adult ajunge la 137 cm cu o greutate corporală de aproximativ 2,5 kg. Partea superioară a corpului păsărilor este de culoare gri, dungi negre, albe și maronii se disting clar pe gâtul lung. Ceafa masculilor este decorata cu un buchet de pene negre.

Stârci mari albaștri pe cuib.

O specii numeroase de stârci găsite în Africa, America, Eurasia, Australia și Noua Zeelandă. Păsările adulte cresc până la 104 cm și cântăresc puțin mai mult de kg. O trăsătură distinctivă a egretei mari este penajul complet alb ca zăpada.

Egretă mare, Delta Okavango, Botswana.

Egreta mare este o pasăre mare, cu picioare lungi, de 94-104 cm înălțime.

O populație mare și răspândită a acestor păsări trăiește din Africa de Est până în regiunile din Asia de Sud și Australia. Foarte asemănătoare cu egreta mare, dar are o dimensiune mai mică a corpului.

O specie de stârc rară, pe cale de dispariție, găsită în nordul Myanmarului, India și Bhutan. Acestea sunt păsări mari, de până la 127 cm înălțime, de culoare gri închis, cu corpul inferior albicios.

O pasăre de mărime medie, cu un corp inferior castaniu și spatele gri. Trăiește în Africa și Eurasia, formează 4 subspecii, care sunt destul de numeroase în toată gama.

Stârcul roșu (Ardea purpurea).

Stârcul roșu în urmărirea peștilor.

Păsări absolut albe, cu capul cu smocuri și ciocul galben strălucitor. Ei trăiesc în Rusia, Coreea și China, iarnă pe insulele din Asia de Sud-Est. Astăzi stârcii cu cic galben sunt clasificați ca specii vulnerabile.

Stârc cu cioc galben în zbor.

O specie de stârci mici, cu lungimea corpului de aproximativ 45 - 55 cm. Culoarea contrastantă a penajului seamănă cu cea a unei magpie: spatele și capul gri închis și pieptul alb. Păsările se găsesc în număr mare în Australia, Noua Guinee și insulele mici din apropiere.

Dimensiunea medie a pasarii este de aproximativ 85 cm.Culoarea penajului seamana cu cea a stârcilor cenușii, dar de o culoare mai închisă cu pete negre pe gât. Ei trăiesc la sud de deșertul Sahara și pe insula Madagascar. Starea populației de stârc cu gât negru nu este un motiv de îngrijorare.

Stârcul cu gât negru adună crenguțe pentru cuib.

O specie de stârci pe cale de dispariție care trăiește în Madagascar. Aceasta este o pasăre de mărime medie, de aproximativ 90 cm lungime, cu un penaj cenușiu-șist.

O specie foarte numeroasă de păsări găsită în toată America de Sud și insulele din apropiere. Lungimea corpului păsărilor adulte este de 95 - 127 cm cu o greutate de până la 2,5 kg. Burta păsărilor este neagră, capul este împodobit cu o șapcă neagră, gâtul și pieptul sunt albe.

Cel mai mare reprezentant al genului, cunoscut și sub numele de stârcul goliat și stârcul uriaș. Păsările au 155 cm înălțime și cântăresc până la 7 kg. Penajul păsărilor este cenușiu-maro, gâtul și capul sunt castanii, bărbia este albă. O populație mare de păsări trăiește pe tot continentul african la sud de deșertul Sahara.

Stârci uriași lângă rezervor.

Egretă mică aparține genului egrete. În exterior, egreta mare din genul stârc comun arată ca o specie.

Specia de egretă americană aparține genului egrete. Locuiește aproape întreg teritoriul Americii de Sud și sudul Americii de Nord. Pe continentul nord-american, această specie duce un stil de viață migrator.

Egreta a prins un rac.

Egreta americană (Egretă de zăpadă) are aproximativ 60 de centimetri lungime și se hrănește cu o varietate de pești mici, crustacee, reptile și uneori insecte.