Сценарий викторины птицы наши друзья. Викторина «Птицы наши верные друзья» для средней группы

Игра- викторина "Птицы - наши друзья"
Цель: закрепить и уточнить знания детей о птицах.
Задачи:
- развивать творческие способности детей, активность, сообразительность и речь;
- расширять знания о птицах;
- вызывать положительные эмоции.
Ход викторины:
Воспитатель:
- 1 апреля праздник - День птиц. А почему без птиц нам не обойтись? (ответы детей) Птицы- друзья нашего детства. Птицы - вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну. Птицы - верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, веселые, звонкие песни оживляют природу. Ребята, помните! Нельзя разорять гнезда птиц, стрелять в них из рогаток. Берегите птиц, они наши друзья! Послушайте стихотворение:
На нашей планете живут чудесные создания.
Они летают и поют, и землю свято берегут.
Скажите, дети, можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы на земле вдруг пропадут?
Букашки, жучки, червячки на деревья нападут.
И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки-

Все исчезнут- пропадут!

Вот что будет, если птицы, если птицы,
Все исчезнут - пропадут!
И не будет щебетанья, дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья...
Скучно будет, знают дети, жить без птиц на белом свете!
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы проверим, как вы хорошо знаете птиц. Сейчас мы разделимся на две команды. Каждая команда выберет себе название и капитана. И команды займут свои места за столами.Я буду задавать вам вопросы. За каждый правильный ответ вы будете получать силуэты птичек. А в конце мы определим победителей, кто лучше знает птиц.
1.Конкурс "Разминка".
- Я вам задам по три вопроса о птицах. За каждый правильный ответ вы будете получать птичку. Капитаны команд подойдите ко мне для проведения жеребьевки. (Капитаны выбирают по одной птичке, начинает та команда, у которой на обратной стороне птички оказалась цифра 1.
Вопросы: - У какой птицы длинный язык? (у дятла 15 см.)
- Какая птица стала символом мира на земле? (голубь)
- Какая птица хорошо видит в темноте? (сова)
- Какие птицы не высиживают яиц? (кукушки)
- Самая маленькая птица? (колибри)
- Птица 2015 года (горихвостка)
2.Конкурс " Раздели птиц на перелетных и зимующих" (Кто быстрее выполнит, та команда и победила)
(дятел, горихвостка, снегирь, чиж, ласточка, соловей, ворона, сорока, аист, воробей, жаворонок)
3.Конкурс "Третий лишний" (из трех птиц найти лишнюю и объяснить почему)
1 команда - галка, ласточка, ворона; грач, зяблик, сорока; воробей, дятел, кукушка
2 команда - сова, скворец, стриж; голубь,поползень, воробей; соловей, горихвостка, галка
4.Конкурс "Птичья эстафета"
-Ребята, давайте немного отдохнем и проведем птичью эстафету. Вспомним, как передвигается большинство птиц? Конечно же, прыжками, а чтобы ваши ноги больше были похожи на птичьи, надо зажать между ног спичечную коробку. Становитесь друг за другом, зажимайте между коленями спичечную коробку. Итак, приготовились? На старт. Внимание. Марш. (победившая команда получает птичку)
5.Конкурс "Собери птицу" (собрать целую картинку птицы из частей) Побеждает та команда, которая быстрее соберет птицу.
6.Конкурс - загадки
1.Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая (сорока)
2. Пусть я птичка,
У меня, друзья, привычка:
Как начнутся холода-
Прямо с севера сюда (снегирь)
3. Скачет пташка за пеньком:
Хвост мелькает огоньком (горихвостка)
4. Угадайте, что за птичка:
Темненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста
(ласточка)
Подведение итогов.
Воспитатель:
-Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо справились с заданиями. Пора подвести итоги нашей игры - викторины.
- Ребята, ну и, конечно, не забывайте заботиться о птицах, помогать им.

• Экология

• Дошкольное образование

• 18.02.2018

Цели: Закрепить знания детей о птицах; учить выделять взаимосвязь в природе; воспитывать любовь к птицам и формировать заботливое отношение к пернатым; вызывать у детей радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через фотоматериалы. Ход викторины: Воспитатель (включает фонограмму с голосами птиц) . Дети, как вы думаете, голоса каких птиц слышны в лесу? Дети. Соловья, скворца, кукушки. Воспитатель. Как звучало их пение? Какие звуки еще были слышны в лесу? О чем можно сделать вывод? Дети. Пение птиц заливистое, веселое, радостное. В лесу раздавалось много других звуков: стук, шелест. Сколько много звуков в лесу бывает весной, когда прилетают птицы из теплых краев, начинают вить гнезда, устраивать места для вывода птенцов. Воспитатель. Ребята, почему одних птиц называют перелетными, а других- зимующими? Дети. Есть птицы. Которые могут приспособиться к зимним условиям – синицы, сороки, вороны, воробьи - эти птицы зимующие, а те птицы, которые могут жить только в теплое время года, вынуждены перелетать с одного места на другое, где тепло, такие птицы называются перелетными. Фотоохотник. (стучит в дверь, входит с ружьем). Здравствуйте дети! Я правильно пришел по объявлению, где ребята считают себя друзьями птиц? Дети. Но кто вы? Почему у вас ружье? Фотоохотник. Это ружье необычное, из него не стреляют, а ведут наблюдения за птицами, животными и растительным миром на близком расстоянии и можно сфотографировать любой интересный момент из их жизни. Чтобы получить интересный фотоснимок, необходимо долгое время, как охотнику, быть наблюдательным, осторожным, много исходить лесных тропинок, выследить, выждать. Дети как вы думаете, какая у меня профессия? Как называют? Дети. Вы работаете в лесу, как охотник, но с фоторужьем, значит ваша профессия называется фотоохотник. Фотоохотник. Ребята, подумайте и ответьте мне, для чего нужна эта профессия. Дети (рассуждают). Фотоохотник выискивает интересные моменты из жизни растений и животных, а это необходимо людям знать. Чтобы научиться их любить. Защищать, беречь красоту окружающего нас мира, потому что люди не будут знать жизнь природы, то они ее могут погубить. Фотоохотник (вынимает конверт). Ребята я специально для вас подготовил вопросы и положил их в отдельный конверты, эти вопросы о жизни птиц, они помогут вам больше о них узнать и еще много откроют для вас интересного. - Я разложу эти конверты по кругу, вращением диска стрелка покажет на один из конвертов, на тот вопрос вы будете отвечать. За ответ будите получать значок, а в конце игры подсчитаем количество заработанных значков и определим, кто же из вас знает больше о птицах. Игра: 1-й вопрос: Где и из чего вьет гнездо ласточка? (Под крышей дома из глины, смоченной слюной) . 2-й вопрос: Почему ласточек нельзя держать в неволе? (Она может погибнуть, так как добывает пищу на лету) . 3-й вопрос: Назовите, каких птиц вы знаете и какую пользу они приносят? (Скворцы – уничтожают майских жуков, слизней; грачи – спасают деревья от гусениц; воробьи- уничтожают насекомых, вредителей парка и леса) . 4-й вопрос: Назови приметы связанные с птицами. (Ласточка летает низко – перед дождем. Ласточка прилетели - скоро грянет гром. Увидел грача – весну встречай) . 5-й вопрос: Какие вы знаете стихи о птицах? («Покормите птиц зимой… », «Грачи», «Ласточка».) 6-й вопрос: Какую заботу мы проявляем о птицах? (Оберегаем гнезда, помогаем в беде, вывешиваем кормушки, скворечники) . 7-й вопрос: Кто объяснит значение слова «пернатые»? (Тело птиц покрыто пером, отсюда появилось слово, обозначающее птиц – пернатые) . Игровая пауза: «Узнай, что за птица? » Фотоохотник. Дети, я расскажу, как мне однажды удалось рассмотреть одну из птиц. - Я пошел побродить в березовую рощу. Солнце пробивается своими лучами сквозь верхушки берез. И вдруг я услышал знакомый лесной голосок: ку- ку, ку – ку… Я много раз слышал ее голос, а вот видеть близко не приходилось. Я стал подходить ближе, а она от меня улетает в другое место. Я подумал – играет со мной в прятки. Ну, думаю, ты сейчас будешь меня искать. Я влез в куст орешника, тоже кукукнул раз, другой. Кукушка замолчала. И я молчу: вдруг вижу: летит, как ястребок, птица к соседнему дереву, села на сучок и ку- ку, ку- ку. Тогда я взял ружье и стал за ней наблюдать, а потом как кукукну ей из кустов. С перепугу она чуть с дерева не свалилась, шмыг и улетела. Вот так мы с ней и поговорили. Поощрения детей в виде благодарности, похвалы. Фотоохотник. На прощание я хочу вам подарить фотографии самых интересных моментов из жизни птиц, которые мне пришлось наблюдать. Раздает фото детям, прощается до следующей встречи.

Фатима Боджокова
Игра-викторина «Птицы - наши друзья»

Игра – викторина «Птицы – наши друзья »

Цель мероприятия : углубить и обобщить знания о птицах ; активизировать познавательный интерес детей к природе.

Вступительное слово воспитателя :

Ребята, каждый год, во время весенних каникул, мы отмечаем День птиц . В России его стали отмечать в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В 40 – е годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 году восстановлена. Птицы дороги нам как часть чудесной природы. Их мелодичные, звонкие, веселые песни, яркое оперение оживляют природу, украшают нашу жизнь, вселяют в нас бодрость и радость. А на сегодняшней игре – викторине, мы с вами проверим, что мы знаем про эти чудные создания. Для определения победителя викторины, я буду выдавать жетончики за каждый правильный ответ. У кого их окажется больше, тот и будет победителем.

Итак, 1 тур «Угадай птицу »

Какие птицы весной прилетают первыми? (Грачи.)

Какие птицы не умеют летать вообще? (Пингвин, страус.)

У каких птиц яйца высиживает самец? (У страусов.)

Какая птица умеет дразнится ? (Попугай.)

У какой птицы нет гнезда , а птенцы лежат прямо на голой земле? (У козодоя.)

Каких птиц – санитаров вы знаете? (Вороны, сороки, галки, коршуны – питаются на свалках и помойках, способствуя оздоровлению местности.)

Какую птицу называют символом чистоты и благородства? (Лебедь.)

Какая птица является символом мудрости? (Сова.)

У какой птицы гнездо с половину грецкого ореха? (У крошечного колибри.)

Пение какой птицы напоминает звук флейты? (Певчего дрозда.)

2 тур «Узнай по повадкам»

Очень подвижная и шумная птица , выдает себя характерным голосом (стрекотанием) . Часто ворует пищу у домашних животных. (Сорока.)

Эти птицы охотно поселяются вблизи человеческих жилищ. Одна из самых популярных птиц у охотников . (Кряква.)

Какие птицы способны собрать стаю и вместе напасть на обидчика одного из стаи? (Вороны. Они умеют распознавать и запоминать человеческие лица. К тому же, они довольно злопамятны.)

- Птица , важно шествующая за трактором по свежевспаханному полю, где много червей и другой мелкой живности. (Аист.)

- Птица с сильно развитым интеллектом, способная приспособится к любой среде обитания, защищает своих птенцов от врагов даже превосходящих его по размеру в несколько раз. (Серая ворона.)

Эта птица складывает за щеку запасы пищи : кашу из зерен и насекомых. Таким образом ему приходится реже вылетать из гнезда на поиски пищи. (Снегирь.)

Эта птица вьет самое большое гнездо из сучьев. (Американский белоголовый орел. Его гнездо может выдержать даже человека.)

3 тур «Загадки»

Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник. (Дятел.)

Чернокрылый, красногрудый,

Он везде найдет приют.

Не боится он простуды-

С первым снегом тут как тут. (Снегирь.)

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. (Воробей.)

Кто там прыгает, шуршит,

«Клее – кле – кле» кричит со свистом? (Клест.)

Окраска сероватая,

Походка вороватая.

Известная персона,

Кто она? (Ворона.)

Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит.

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет. (Жаворонок.)

В серой шубке перовой

И в морозы он герой.

Скачет, на лету резвится,

Не орел, а все же птица . (Воробей.)

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждет.

Как стемнеет, вылетает

И огромным ртом хватает

Над землей и над водой

Насекомых… (Козодой.)

Порхает над полем,

Над вольным раздольем,

Встает спозаранку

Весенняя птичка… (Зарянка.)

4 тур «Дополни приметы»

Бьющаяся в окно птица – (к доброму известию и к добрым гостям.)

Услышал кукушку – (тряси мелкие деньги к богатству.)

Ласточки летят низко – (будет дождь.)

Аист свивший гнездо на вашей крыше – (к семейному благополучию и счастью.)

Где-то неподалеку от дома кричит сова – (к прибавлению в семействе.)

Над головой невысоко пролетел орел – (к благополучию в делах.)

В дом залетел голубь – (к скорой свадьбе.)

Если человек увидел иволгу – (быть его жизни благополучной и богатой.)

Увидеть сороку на рыбалке – (к хорошему улову.)

Сорока прыгает на крыше, где болеет человек, - (к его излечению.)

5 тур «Сказочные персонажи»

Какие птицы унесли брата у сестрицы Аленушки? (Гуси-лебеди.)

Какая птица помогла Дюймовочке попасть в страну эльфов? (Ласточка.)

Волшебная птица с золотым оперением ? (Жар-птица .) Кем была жена князя Гвидона в сказке «О царе Салтане?» (Царевна- лебедь.)

- Птица , которая несла золотые яйца? (Курочка Ряба.)

Какая птица сидела на спице у царя Додона? (Петушок.)

Какие птицы несли на прутике лягушку-путешественницу? (Утки.)

В кого превратился «гадкий утенок» ? (В прекрасного лебедя.)

Про кого сказка «Серая шейка» ? (Про утку.)

Воспитатель : наша игра -викторина подошла к концу. Спасибо всем за участие. А пока подсчитываются жетончики, просмотрите слайды с птицами .

Внеклассное мероприятие на тему: «Птицы - наши друзья»

Цель: познакомить учащихся младших классов с многообразием мира птиц;

способствовать закреплению знаний младших школьников о птицах, расширять кругозор детей;

содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, познавательной активности, реакции учащихся;

воспитанию любви к природе, интереса к миру птиц.

Задачи:

Повысить образовательный уровень;

Формировать у младших школьников интерес к изучению окружающего мира;

Осуществлять экологическое воспитание, воспитывать любовь к родной природе,

бережному отношению к ней;

Повторить и закрепить знания учащихся об отличительных особенностях птиц;

Учить доброте, отзывчивости, помогать друг другу;

Развивать речь и умение представлять информацию перед слушателями;

Развивать память, мышление.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран

Плакаты с изображением птиц,

жетоны с изображением птиц,

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Викторина с использованием презентации проводят для обучающихся 3-4 классов в рамках недели начальных классов. В викторине собран материал по знанию птиц. В викторине одна из категорий вопросов посвящена птицам, находящимся на грани вымирания или уже утерянным видам.

Правила проведения викторины:

Викторина может проводиться двумя способами:

Между двумя участниками. Остальные учащиеся отвечают и дополняют ответы участников, зарабатывая баллы. Набравших наибольшее количество баллов награждают памятными сувенирами;

Между двумя командами, где участники совещаются перед тем, как дать правильный ответ. Порядок выступления поочередный. Победившая команда получает памятные сувениры. Но самый главный подарок – это совместная деятельность обучающихся, их взаимопомощь и взаимовыручка.

Викторина «Птицы – наши друзья!»

Вопросы викторины:

Во время викторины звучат мелодии птиц.

Воспитатель:

Тему сегодняшнего занятия вы узнаете, отгадав загадку:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит – плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это … (птица).

Значит, мы будем говорить о птицах. Многие из них могут нас удивить, поверьте мне. Мы рады приветствовать всех кто собрался на наш праздник, посвященный птицам. Сегодня мы проводим экологическую викторину “Птицы – наши друзья».

Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете наших друзей - птиц.

Согласны? Тогда начнем.

Вам нужно разбиться на 2 команды. Давайте сделаем так: команду первого стола назовем «Ласточками», второго стола - «Снегирями».

На слайде представлены категории вопросов: «Угадай-ка», «Знаете ли вы?», «Что служит кормом для птиц?», «Когда так говорят?»», «Дополни пословицы и поговорки», «Народная мудрость. Приметы».

УГАДАЙ-КА

Кто два раза родился: в первый раз гладкий, во второй раз мягкий?

(Яйцо, птенец)

В воде купался – сухим остался.

(Гусь)

Мать-отца не знаю, но часто называю.

(Кукушка)

Днём слепа, ночью зряча, ловит мышей, а не кот.

(Сова)

На шесте дворец, во дворце певец.

(Скворец)

Он серенький на вид, но пеньем знаменит.

(Соловей)

Это старый наш знакомый, он живёт на крыше дома.

(Аист)

Не страшны ему метели, гнёзда вьёт зимой на ели.

(Клёст)

Алый низ и чёрный хвост,

Воробья побольше рост.

(Снегирь)

Кого называют лесным доктором?

(Дятел)

Хоть я птичка-невеличка,

У меня друзья привычка:

Как начнутся холода,

Прилетаю я сюда.

(Синица)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крошки собирает.

(Воробей)

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

1. Какая птица подкладывает свои яйца в гнёзда других птиц?

(Кукушка)

2.Какая птица выводит птенцов зимой?

(Клёст)

Какую птицу называют лесной газетой?

(Сорока)

У какой птицы самый красивый хвост?

(У павлина)

Какая птица живёт среди вечных льдов и снегов, умеет хорошо плавать и нырять?

(Пингвин)

1.У какой птицы самый длинный язык?

(У дятла)

2.Какая птица имеет длинный хвост?

(Сорока)

Какая птица слаба на слух?

(Глухарь)

Какая птица никогда не садится на землю?

(Стриж)

Какая птица может бегать по дну реки?

(Оляпка)

Какая птица складывает свой улов в клюв?

(Пеликан)

Какие птицы ночуют в снегу?

(Куропатка, тетерев)

Какая птица строит своё гнездо из костей рыб.

(Зимородок)

Какая самая маленькая птица России?

(Королёк)

Что служит кормом для птиц?

Семена сорняков: конского щавеля, мышиного горошка, лебеды, репейника.

Ягоды калины, бузины, рябины, семена ольхи и берёзы.

Лучший корм – подсолнухи.

Семена тыквы, арбузов и дыни тоже хороший корм для птиц.

Любимый корм синиц – несолёное сало.

Когда так говорят?

1.Короче воробьиного носа (Очень маленький)

2.Как с гуся вода (Безразлично, всё нипочём)

3.Курица лапой (Неразборчиво, неряшливо)

4.Стреляный воробей (Опытный, бывалый человек)

5.Стрелять из пушки по воробьям. (Тратить много сил по пустякам)

1.Вылететь из гнезда. (Покинуть родной дом)

2.Ворона в павлиньих перьях. (Зря старается казаться лучше, чем он есть)

4.Белая ворона. (Сильно отличаться от других)

5.С гулькин нос. (Небольшой по размерам, по величине)

Дополни пословицы и поговорки

1. Слово не воробей, вылетит… не поймаешь.

2.Лучше синица в руке, чем… журавль в небе.

3.Ласточка день начинает, соловей… кончает.

4.Плакала кукушка, что детей отдала… в люди.

1.От худой курицы худые и … яйца.

2.Павлин красив, да ногами… несчастлив.

3.Вольному воробью и соловей в клетке не… завидует.

4.Время не воробей, упустишь… не поймаешь.

Народная мудрость. Приметы .

Соединить стрелками начало и конец.

1.Перелётная птица летит стаями - весну встречай.

2.Гуси высоко летят - морозу больше не бывать.

3.ранний прилёт грачей и жаворонков - к дружной весне.

4.Увидел грача - к тёплой весне.

5.Кукушка стала куковать – воды будет много.

1.Воробьи в пыли купаются - к дождливому лету.

2. Мелкие птички собираются в кучу - к дождю.

3.Болотные птицы вьют гнёзда на высоком месте – скоро гром загремит.

4.Ласточки прилетают - к дождю.

Подведение итогов:

Награждение. Подсчёт числа жетонов у участников викторины. Самые активные участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждаются медалями или сувенирами.

Награждение ребят, изготовивших лучшую кормушку, нарисовавших лучший рисунок.

Воспитатель:

Итак, подведем итоги. Со счетом... победила команда...

Но другая команда тоже играла весело, дружно, показала хорошие знания. Мир птиц увлекателен, общение с ним расширяет наши знания о природе, позволяет лучше ее понять. Мне хотелось бы, чтобы сегодня, возвращаясь, домой из школы, вы, увидев птиц, понаблюдали бы за их поведением и в будущем никогда не забывали, что птицы нуждаются в нашей помощи и защите. Я думаю, что у каждого из вас, ребята, около дома, у окна висит своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и становятся частыми гостями в ней. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас красивой весенней песней, богатым урожаем.

Дети исполняют хором песню. «Мы хотим, чтоб птицы пели»

Чтобы были голубыми небеса.

А теперь награды нашим победителям.

Я надеюсь, этот праздник открыл для вас что-то новое и интересное и крепче станет дружба между людьми и птицами!

Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась

И на ягодах сверкала хрусталем роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж,

Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый золотистый дождь.

Мы хотим, чтоб на планете были счастливы все дети.

Ах, как хочется со всеми нам дружить!

Будем в школах мы учиться, будем к звездам мы стремиться

И сады в краю любимом будем мы растить!