Социална педагогика, който може да работи. Социалният педагог е специалист, който помага на децата и юношите да се социализират в обществото.

Всяка от специализациите предполага социалният учител освен общопрофесионалната да има и определена специална подготовка за изпълнение на конкретни социално-педагогически задачи. Обучението на социални учители от различни специалности може да се извършва както във висши учебни заведения, така и в рамките на допълнително професионално образование.

Социален педагог – организатор на извънкласни дейности (класен ръководител). Това е специалист по организиране на социално-педагогическа работа с паралелка, няколко паралелни паралелки. Въвеждането на длъжността учител в класната стая беше алтернатива на преподаването в класната стая. В някои случаи подобна иновация се оказа напълно оправдана. Някои учители не можеха да се справят с учебната работа или не искаха да я вършат. В този случай класният ръководител компенсира липсата на квалифицирана възпитателна работа в класа. Въвеждането на такава позиция обаче не винаги е оправдано. Учителят, изпълняващ ролята на класен ръководител, има възможността да опознае по-добре своите ученици, тъй като взаимодейства тясно с тях в процеса на преподаване на един от предметите от училищната програма. В същото време той може да използва образователните възможности на учебния процес в работата с учениците.

Класният възпитател има възможност за социално-педагогическа работа с учениците само извън класната стая. Ако учениците не посещават час след училище, те обикновено се опитват да се приберат възможно най-скоро. В резултат повечето от учениците като цяло се оказват извън социалното и педагогическото влияние на класния ръководител.

Основните направления на социално-педагогическата дейност на класния ръководител могат да бъдат отнесени към:

* разработване и изпълнение на социално-педагогически програми за работа с ученици;
* организация на свободното време с учениците;
* социално-педагогическа работа извън класната стая с различни групи ученици;
* социално-педагогическа помощ на учителя при организацията и провеждането на извънкласна работа с ученици;
* включване на родителя(ите) в извънкласна (извънкласна) работа с деца;
* методическа работа с учители по организацията на извънкласните дейности;
* индивидуална социално-педагогическа работа с ученици и техните родители извън класната стая;
* взаимодействие с различни младежки организации, културни, спортно-възпитателни и туристически институции по организацията на социално-възпитателната работа с учениците;
* взаимодействие с местните власти, центрове за социални услуги, служители на отдели за работа с непълнолетни в интерес на осигуряване на корекционно-възпитателна работа с отделни ученици.

Социалният педагог е организатор на свободното време. Специалист по организиране на свободното време на ученици, по естеството на дейността си, трябва да бъде обучен в съответствие с програмата на университета по култура или квалификацията на учител по допълнително образование. Неговите отговорности включват организиране на развлекателни дейности за учениците като цяло (организиране на училищни вечери и утрени, организиране и провеждане на общоучилищни публични събития) или в една от областите на творчеството (любителски представления, художествено творчество, куклен театър, местна история и др.) . Обект на дейността на социалния учител - организатор на свободното време са учениците от определена група класове (например паралелни, начални, старши класове и др.), отделни групи ученици по интереси, родители, училищни учители. Най-характерните области на неговата работа могат да бъдат:

* организиране на свободното време с различни категории ученици;
* подготовка и провеждане на училищни празници, тематични вечери и утрени, училищни KVN и др.;
* съдействие на учителя при подготовката и провеждането на заниманията за свободното време;
* участие на родителите в организирането и прекарването на свободното време на учениците;
* организиране на самодейни изяви;
* организиране на дейността на кръжоците по индивидуално творчество на учениците;
* организация на свободното време на учителите;
* взаимодействие с различни културни и развлекателни центрове на областта, града по социално-педагогическа работа с ученици.

Социалният педагог е образователен психолог. Тази специализация на социалната педагогика става все по-широко разпространена. Основава се на едновременното изпълнение на функциите на психолог и социален учител за работа с ученици, които имат обучителни затруднения, проблеми с възпитанието, взаимоотношения с връстници и учители. Основните обекти на неговата работа са:

- ученик (труден за възпитание, педагогически пренебрегван, проблемен, неадаптиран, „рискови групи”);
- класен екип, отделна група ученици с различни социални проблеми;
- учител, който има проблеми при работа с ученик или ученици и техните родители;
- преподавателски състав;
- родител, който има проблеми във взаимоотношенията с детето си, с учител;
- родителският екип. Като основни направления на социално-педагогическата работа на учител-психолог могат да се разграничат следните:
* първично идентифициране на психичните отклонения в личността на ученика и тяхното влияние върху обучението и поведението му. При необходимост отделни студенти могат да бъдат изпращани за диагностика в медицински или медико-психолого-социални заведения за задълбочена диагностика;
* взаимодействие с медико-социални центрове за осигуряване на по-пълна диагностика и организиране на корекционна или коригираща работа с отделни ученици с различни отклонения;
* насочена социално-педагогическа работа с отделни ученици и групи;
* взаимодействие с различни центрове за работа с деца с девиантно поведение за координиране на съвместни образователни усилия;
* социално-педагогическа помощ на учителя при работа с ученика, класа;
* психолого-педагогическо консултиране за ученици, учители и родители.

В същото време е важно да се подчертае, че социален учител с такава специализация всъщност не е професионален психолог и поради това неговите възможности са донякъде ограничени както по отношение на диагностиката, така и по отношение на консултирането и още повече корекцията на психологически проблеми.

Социален педагог – социолог. От днес няма позиция социолог в училищата. Някои висши учебни заведения обаче обучават социални педагози със социологическа пристрастност към професионалната дейност. Такива дейности се основават на изучаване и идентифициране на социално-психологически проблеми в училище и класни стаи, тяхното съдържание, насоченост и въздействие върху учениците. Тази информация позволява на администрацията да идентифицира най-характерните тенденции в училищния колектив, както и причините за проблемите. Следващата социално-педагогическа работа се основава на тези данни. Тя е насочена или към развитието на установената положителна тенденция, или, обратно, към преодоляване на негативната. Обект на изследователската дейност на училищния социолог са различни социални групи:

- училищен персонал;
- готин екип;
- отделна група ученици;
- преподавателски състав;
- родителският екип.

* изследване на социални и психологически явления;
* идентифициране на посоката на явленията и оценка на тяхното въздействие върху обществото;
* идентифициране на причините, предизвикващи определени социално-психологически явления в екипа;
* прогнозиране на развитието на определени социално-психологически явления в екип (общество).

Трябва да се подчертае, че социалният учител - социолог е призован не само да идентифицира социалните и психологически проблеми в училищните колективи, но и да разработи насоки за разкритите факти за последваща социално-педагогическа работа.

Социалният педагог е социален работник. Тази специализация е най-разпространена. Това се дължи на факта, че има много общо в професионалните дейности на социалния учител и социалния работник. Освен това в реалната практика на социалния учител, чиято длъжност е въведена в много училища, много често се поверяват функциите на социален работник, чието щатно звено отсъства в повечето общообразователни институции. В този случай дейността на социалния учител включва целия спектър от въпроси, свързани със защитата на правата на детето, съдействието му при решаването на социални проблеми, които вече бяха обсъдени по-горе при разглеждане на функционалните задължения на социалния работник в училище.

Социалният педагог е методист. Такъв специалист заема специално място сред социалните работници на училището. Това трябва да бъде учител, който има преподавателски опит, може да спечели доверие и да бъде уважаван от учителите, учениците и техните родители. Възпитаник на висше училище не може веднага да притежава такъв багаж, а учител, който е работил известно време в училище и има проблеми с обучението и възпитанието на учениците, в отношенията с родителите, едва ли ще се обърне към него за съвет. Най-авторитетният по възраст, опит и ефективност на педагогическата работа училищен учител, преминал специално обучение (преквалификация), може да бъде социален учител-методист. Характерът на неговата професионална дейност се определя от обекта и кръга от проблеми, които трябва да бъдат решени.

Предмет на професионалната дейност на социалния учител-методист е:

* учители, които имат проблеми в работата с ученика (учениците) от класа, с учениците от корекционно-развиващия клас (изравняващ клас);
* по методически въпроси на социално-педагогическата работа с определени категории ученици, с класа като цяло;
* колективът на класа, училищата, отделните родители относно методите на образователната работа (корекция на образователните дейности), като се вземат предвид възрастовите проблеми на децата, както и координацията на образователните усилия на учители и родители в работата с ученика , екипът на класа;
* колективът на класа, училището по метода на организационна дейност в процеса на социално-педагогическата работа;
* ученици по самообразование, самообразование и др.

Най-важните направления на социално-педагогическата дейност на методиста са методическото ръководство и помощ. Те включват:

* съдействие на учителя при работа с класа, група ученици, отделни ученици за постигане на определени образователни цели;
* провеждане на методически семинари с учители по проблемите на социално-педагогическата работа, обучението и възпитанието на трудни (проблемни) деца;
* провеждане на социално-педагогически лекции за родители;
* съдействие на родителите в социално-педагогическата работа с детето им, на отделни ученици по въпросите на самоусъвършенстването и др. (според интернет източник

10.09.2012 г

Има различни хора: има твърде прости

И на Земята са твърде трудни

Има хора с увреждания, има много болни хора,

Има и такива, които не са сладки в семейството.

И им подарете едновременно топлина и грижа

Не всеки иска, не всеки ще разбере.

И социалният педагог, който върши работа,

Тя ще се притече на помощ всеки момент.

Но това не е всичко, това е най-малкото нещо,

Той върши страхотна работа:

Той се грижи семейството да не се разпадне, -

Семейство, в което вероятно не се очаква щастие.

Той защитава правата на младежта

Идва при всеки, който има толкова нужда от приятел.

Той ще слуша, ще даде надежда

И сърцето ще се освободи от вътрешните мъки.

Да, този човек е мъдър по природа:

В крайна сметка има отделен подход към всеки проблем.

Той ще отговори на молбата, ще се притече на помощ

И всеки ще намери точната дума...

Всичко за професията "Социален учител"

01.09.2012 г

Кратко описание : Социален педагог е човек, който работи в училища, болници, рехабилитационни центрове, домове за сираци, интернати и социални услуги. Неговото задължение е да работи с трудни, проблемни деца от дисфункционални семейства, с увреждания, с изостанали в училище, с преживели психически травми. Социалният учител контролира учебния процес, провежда образователна и разяснителна работа, помага да се почувствате комфортно в екип, да разберете и приемете законите на цивилизованото общество. Той формира общата култура на индивида и насочва процеса на адаптация в правилната посока.

История на професията : Тази професия се появи съвсем наскоро, но всъщност не е нова. В Русия социалната помощ е била почти винаги, защото състраданието и взаимопомощта са неразделна черта на славянския народ. Благотворителни организации и състрадателни хора финансираха и изграждаха приюти за бездомни деца и сираци, наеха учители, които да образоват по-младото поколение. Социалният педагог има много общо с професията на социален работник.

Социалната значимост на професията в обществото : Работата на социалния педагог е важна за обществото, т.к той помага на децата да намерят своето място в живота, да станат пълноценен гражданин. Много проблемни, пренебрегвани деца не получават необходимото възпитание от родителите си. Социалният педагог е призван да запълни тази празнина и да предотврати асоциалното и противоправно поведение на детето. Той идентифицира проблемите, потребностите на подопечните, характеристиките на личността и характера, поведенческите отклонения и въз основа на това оказва социална помощ, като помага на детето при реализиране на правата му, усвояване на задълженията му.

Масов характер и уникалност на професията : С деца работи социален педагог в случаите, когато обичайният подход към тях е неефективен. Той провежда индивидуална образователна работа, посещава семейства, провежда разяснителна работа с родителите, контролира посещаването на децата в часовете, помага при избора на кръгове и хобита. Социалният педагог работи в тясно сътрудничество с органите за социална защита, настоятелството, полицията и при необходимост се обръща за помощ към тях. Социалният педагог винаги и навсякъде представлява и защитава интересите на детето в държавни институции, комисии и административни органи.

Рискове в професията: Работата на социалния учител не може да се нарече лека, защото изисква много психически сили. Често се сблъсква с безразличието и лошите маниери на дисфункционалните родители, с безчувственото отношение на околните към проблемите на децата. Освен това е много трудно да се достигне до душите на техните подопечни - трудните деца често са озлобени, не се доверяват на никого. Но колко положителни чувства получава социалният учител, когато успее наистина да помогне на детето да поеме по пътя на корекцията и да израсне като пълноправен член на обществото.

_________________________________________________________________

Материалът е изготвен от Н.Н. Зенко

начало: 15000 ⃏ на месец

с опит: 20 000 ⃏ на месец

професионалист: 30 000 ⃏ на месец

* - информацията за заплатите е приблизително базирана на свободни работни места в сайтове за профилиране. Заплатите в конкретен регион или компания може да се различават от показаните. Приходите ви са силно повлияни от това как можете да се приложите в избраната сфера на дейност. Доходите не винаги са ограничени само от факта, че ви се предлагат свободни работни места на пазара на труда.

Търсенето на професията

Новите професии винаги са търсени. В институции като детски градини, училища, приюти, социални служби липсват квалифицирани специалисти.

За кого е професията?

Професионално важни качества:

общителност;
способност за бързо вземане на решения;
организационни умения;
практичност;
развита интуиция;
любов към децата;
психологическа стабилност;
бодрост;
чувство за такт;
високо ниво на култура;
развито аналитично мислене;
тежка работа;
дейност.

Кариера

Заплатата на социален учител зависи от нивото на неговата квалификация, трудов стаж и бюджета на организацията, в която работи.

Задължения

осъществяване на социално подпомагане и подкрепа за деца и юноши;
съдействие за получаване на помощи и обезщетения, целева помощ за деца, материално подпомагане на сираци, възпитаници на домове за сираци;
социално-педагогически патронаж на деца с увреждания и деца от семейства в риск;
диагностична, корекционна и рехабилитационна работа с деца с девиантно поведение и деца, попаднали в трудни житейски ситуации;
изследване на социалните и битови условия на детето, характеристиките на семейството, микросредата;
диагностика на социални отклонения;
социално-педагогическа корекция и рехабилитация на личността, междуличностните отношения, възпитателните въздействия;
защита правата на децата и юношите;
организиране на разнообразни, социално приемливи културни и развлекателни дейности за деца и юноши;
провеждане на професионално-ориентационна работа с деца и юноши.

Оценете професията: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Доста често хората питат кой е социален педагог. Това е въпрос, който тревожи много млади родители и някои учители. Все пак изглежда, че учителят е такъв навсякъде. Но какво общо има "социалното" тогава? Този служител има ли някакви специфични задължения в училището, които го отличават и отличават от масата други учители? Социалният педагог, може да се каже, е вечна и непонятна загадка за мнозина. Само днес ще се опитаме да отворим завесата на тайната и да разберем какво е какво. Тоест, нека разгледаме по-отблизо тази важна работа.

Кой е

Разбира се, социалният педагог е учител. И главно в училищата. Но с какво той се различава от обикновения учител? Мнозина вярват, че нищо. Освен заглавието. Но в действителност това изобщо не е така. Въпросът е, че социалният педагог в училище е много важен служител. Защо?

Да, защото на теория той трябва да разбира по-добре поведението и психологията на детето, което помага на такъв служител да организира по-добре часовете. Освен това социалният педагог, според някои директори, трябва да се занимава с перспективите и образованието на учениците. И е правилно. Такъв служител обаче има много различни задачи. И те, може да се каже, не са ограничени. Нека се опитаме да разберем с вас каква е работата на социалния учител с деца. Това не е толкова трудно, колкото може да изглежда на пръв поглед.

Социализация

Първият момент, който може само да се предполага, е социалното подпомагане на учениците. Можем да кажем, че социалният учител е до известна степен професия, която съчетава най-обикновения учител и психолог. Само обикновено такъв служител се опитва да помогне на децата в процеса на социализация. И адаптация към ново място на обучение, ако детето е преместено по някаква причина в друго училище.

Честно казано, дейността на социалния учител е много ясно видима в детските градини и началните училища. Там децата се учат да общуват с възрастни, връстници, а също и да се държат в обществото. Без това е невъзможно да си представим разумен човек.

Това обаче не е единствената отговорност на такъв работник. Все още има много от тях. И не бъркайте психолог, учител и социален педагог. Въпреки че всички тези три професии, интерпретирани в училище, много си приличат. Особено по отношение на някои образователни точки.

Адаптиране

Както вече споменахме, социален педагог понякога помага на новите ученици да се адаптират в училище. А само адаптацията (не само на нови) е друга отговорност на такъв служител. Освен това това важи и за служители на образователна институция.

Трябва също да се спомене, че социалният педагог в училище носи отговорност да разработи концепции, които да помогнат за поддържането на поддържаща работна и учебна среда. Само на практика този момент се взема предвид изключително рядко. Или не винаги е възможно да го оживите.

Основното предизвикателство за създаване на атмосфера, подходяща за учене и работа, е обществото. Във всяка образователна институция контактуват различни личности. И ако вземем предвид всеки един (как трябва да се направи), тогава е просто невъзможно да се намери "златна среда". По този начин създаването на благоприятна атмосфера в училището, както и съдействието при адаптирането на персонала на институцията, като правило, се полага на плещите на психолозите. Или дори да ги „пропуснете“.

Възпитание

Работата на социалния педагог включва отговорности за възпитанието на подрастващото поколение. Тоест ще трябва да оформите ценностите и мирогледа на децата. Обикновено тази задача се възлага на детска градина или основно училище, където все още е много лесно да се повлияе на децата.

На практика обаче тази тенденция също е изключително рядка. В края на краищата често работата на социален учител в училище е да "разрежда" спорове между децата и баналното провеждане на урок по определен предмет. Но понякога такива служители са специално назначени за класни ръководители - тук ще трябва да се занимавате с "образованието" на учениците, независимо от вашите желания.

Консултации

Изключително важен момент, който може да бъде изпълнен само, е предоставянето и провеждането на консултации. Инструкцията (работата) на социален учител включва този елемент. Освен това ще трябва да помагате и съветвате по различни въпроси.

Например, давайте съвети на учителите и им помагайте да организират часовете по такъв начин, че да са интересни за учениците. Или присъствайте на родителски срещи и провеждайте разговори за поведението на всеки ученик като цяло. Освен това понякога ще трябва да се смени детският психолог. Особено когато става въпрос за социализация и адаптация към ново място на обучение. Това не е адаптация, а по-скоро установяване на контакт с учители и връстници. В такава ситуация социалният педагог е този, който трябва да съветва ученика и да му дава съвети за общуване. Освен това е много важно да се наблюдава емоционалното състояние на ученика в този момент.

Всъщност обикновено се оказва, че социалните педагози просто провеждат часове и посещават родителски срещи. Особено когато децата имат проблеми с поведението или преценката. В такива случаи учителите наистина са готови да дадат съвети и насоки. В повечето случаи те са ефективни и ефикасни.

Организиране на събития

Честно казано, социалният педагог не е само учител. Освен това е добър организатор. Тоест задълженията на такъв служител включват провеждането и организирането на различни събития. Например празнично.

Именно социалните педагози трябва да търсят подходящо място за празника, както и да организират това или онова събитие. Разработване на план, популяризиране на идея - всичко това е отговорност на днешния ни служител. Обикновено няма проблеми с празниците - достатъчно е да проведете анкета сред учители, ученици и родители и след това да изберете най-подходящото място.

Основният проблем при организирането на събития възниква, когато те са свързани с образователния процес. Тоест социалният педагог е длъжен да се грижи за провеждането на различни дейности за обучение и усъвършенстване на учители, както и на ученици. По правило след работно време. Добрият служител трябва не само да провежда и организира такъв урок, но и да привлича "обществеността" към него.

Наемане на работа

Има и друг много специфичен случай, който касае настоящата ни професия. Става дума за подпомагане на наемането на студенти. Методите на социалния учител по правило трябва да помогнат на децата да изберат най-подходящата професия за себе си, както и удобно място за работа и изграждане на кариерна стълба.

На практика обаче никой не спазва това задължение. Наистина ли е възможно сега да си представим ученик, който се обръща към социален учител за помощ при намирането на работа? Разбира се, че не. Така обикновено търсенето на работа за ученик е чисто индивидуална задача на родителите и техните деца, което по никакъв начин не се отнася за социалните педагози.

Но има едно малко но. Често тези служители провеждат специални тестове за кариерно ориентиране. Резултатите от своя страна се превръщат в много добри помощници и съветници на малките ученици, служещи за избор на място на работа. Може да се каже, че един съвременен социален педагог в училище оказва косвено съдействие на децата при избора на професия и намирането на работа.

Анализ на поведението

Социалният педагог е не само учител, който съчетава уменията на организатор и консултант. Освен това е добър анализатор. Той, като правило, трябва да следи учениците и да анализира тяхното поведение. При проблеми - докладвайте на класния ръководител и родителите. И, разбира се, дайте съвет как да отстраните проблема.

Това задължение рядко се реализира на практика. Всъщност често най-обикновените учители, които провеждат уроци в класната стая, съобщават за отклонения в поведението. Независимо от това, професионалният социален педагог трябва да може навреме да започне да „би алармата“, както и да прави правилни изводи относно поведението на детето. Психологията помага много добре в този въпрос.

Ако е необходимо

Така че ние сме изучавали с вас професията социален учител. Както виждате, дейността му е изключително разнообразна, а отговорността му е огромна. Следователно трябва да помислите дали да получите работа на тази позиция.

Тук няма категоричен отговор. Ако имате "душа" да учите децата и да ги отглеждате, тогава можете да опитате. Просто бъдете готови за натоварен работен график, както и забързана работа и малка заплата. Обикновено социалните педагози се срещат сред възрастните хора.

Младите служители не са особено доволни от това място на работа. Можем да кажем, че с времето той започва да остарява и губи своята актуалност. По-специално поради липсата на професионален персонал. Това е разбираемо - никой няма да учи специално в университет, за да спечели по-късно една стотинка.

Първо трябва да разберете кой е социален учител. За много възрастни социалният работник е идентичен със същия учител или класен ръководител в училище. Да, това е вярно, защото класният ръководител е този, който решава адаптацията на детето в групата на неговите връстници, помага му да насочи умственото развитие в правилната посока, ако е необходимо. Професията на социален работник е нещо като смесица на възпитател с тънък психиатър. Особено висок ръст на нуждата от тази професия възниква в началото на 21-ви век, когато процентът на детската престъпност се увеличава, броят на децата с психични разстройства и психични разстройства се увеличава, а родителите започват да се отнасят по-зле към децата си поради наркотици. и проблеми с алкохола.

Социалният педагог работи директно с децата: организира събития, провежда образователна работа с трудни тийнейджъри, помага на родителите да установят контакт с непокорно дете и защитава правата на децата при всякакви обстоятелства. Тази професия включва взаимодействие с полицията, психолозите, педагозите и дори съда (ако се свежда до това).

Кой може да стане социален педагог?

За да станете социален учител, трябва да имате психолого-педагогическо образование и диплома по социология. Но дори и да сте завършили института с отличие и да имате желание да работите, може да не успеете в тази област. За този вид дейност трябва да имате:

Желание за постоянна работа с деца;

Голямо търпение (децата могат да изхвърлят такива странности, че няма да повярвате, докато не видите);

Възможност за адаптиране към всяко дете отделно от екипа;

Висока наблюдателност, тъй като коренът на проблемите е в малките неща;

Общителност;

Искрено желание да се помогне на всяко трудно дете;

Чувство за отговорност, тъй като понякога бъдещата съдба на бебето зависи от вас;

Високо ниво на психическа и емоционална стабилност;

Възнаграждение за труда на социалните педагози

Заплатата зависи от нивото на квалификация на социалния учител и бюджета на организацията.

Социалният педагог трябва да може да анализира поведението и проблемите на всеки индивид, да организира адаптацията на новите деца в екип и комфортна среда за цялата група, да съветва родителите да премахват бариерите, недоразуменията в семейството, както и класните ръководители. за правилната им работа с класа.

Да нарека професията социален учител лесна, не мога да се осмеля. Възвръщаемостта трябва да е огромна, а това е постижимо само с голяма любов към децата. Търсенето на специалисти в тази област никога няма да падне, тъй като стандартът на живот, за съжаление, все още не нараства и именно той определя по-нататъшното развитие на личността от ранна възраст. С правилната и навременна намеса на социален учител в развитието на бебето е възможно да се премахнат всички трудности още в началния етап.

Може би ще ви е интересно.