Неговата дейност: организация на дистанционно обучение. Неговата дейност: организация на системата за дистанционно обучение Организация на дистанционно обучение в гимназията от нулата

(Eloarning) В компанията като стартирането на ракетата изисква инвестиции, внимателен дизайн, работа в екип и не само.
В тази статия, заедно с експертите от сферата на електронното обучение, ние ще анализираме целия цикъл на стартирането на дистанционно обучение и на стъпките, които ще ви кажем как да изтеглите eLearning на орбита.

Стъпка 1. Определете целите за започване на дистанционно обучение

Ракетата се изпраща до място по различни причини: да проучи нова планета, да донесете сателит в орбита или, например, да доставят полезни стоки на астронавтите. Винаги има цел. Също така с дистанционно обучение - няма смисъл да го въвеждате просто защото е модерно.

Ако сте открили тази статия, тогава вече можете да си представите какво се нуждае от онлайн обучение. Ако не, малък съвет: целта е по-лесна за намиране, избутване от "болката точка". Каква задача се надявате да решите eLearning?

Така например, Skyeng се нуждае от: бързо обучете 120 нови служители да преподават английски език в онлайн формат и да работят на платформата VIMBOX. Сега с помощта на eLearning компанията подготвя месец до 200 професионалист.

В Permenergosbyt те искаха да развият персонал без отделяне от производството и да тестват напълно. С помощта на eLearning компанията автоматизира системата за сертифициране за шест месеца и пое контрола върху знанията в 74 клона на територията на Перм.
→

Какво искате да постигнете? Колкото по-конкретно се формулира целта, толкова по-лесно е да влезете в ябълката.

MW-светлината произвежда и продава декоративни лампи по целия свят. В диапазона от 300 колекции, всеки - от 10 до 100 модела. В същото време, за годината диапазонът се актуализира с 35%. Продавачите бяха трудни за запомняне на характеристиките на всеки модел. Понякога продавачът се счупи, просто защото служителят не можеше да разкаже за новостта.

В MW-светлината поставете гол: в продължение на шест месеца, за да увеличите лоялността на клиентите, проследяването на продавачите на продуктите на компанията. Сега за всяка колекция има електронни курсове за служители. Резултат: Броят на благодарните купувачи нараства два пъти по отношение на успешните сделки.

Мениджър на дистанционно обучение MAW-LIGHT

"Мислете предварително как да се измери успехът на електронно обучение. Броят на обучените служители и броят на приетите тестове е само основата на цялостната картина на ефективност. Можете да "помпата" стотици и хиляди - малко смисъл. Трябва да погледнете резултата от бизнеса.

Например: служителите веднага ще научат за новините за продукта, след обучение, допълнителните продажби се удвоиха, разходите за обучение на персонала в регионите (вече не се нуждаят от пътуване, заплащайте за билети и хотелска стая) и така нататък. "

Обща стъпка 1: Знаете целта на дистанционното обучение и ключовите показатели, за които ще измервате успеха на проекта.

Стъпка 2. Изберете Инструменти за дистанционно обучение

Как се подреждат пространствените кораби? Опитен ракетен студент ще отговори приблизително следното: "Всяка ракета има различен дизайн. Всичко зависи от задачата. " Например, американският "совал" включва стартиращи ускорители, резервоар за гориво и орбитален кораб. Това е достатъчно, за да се постигнат ниски орбити в близост до земята. Но няма да стигнете до Марс - ще се изискват други компоненти.

Arsenal eLearning също зависи пряко от целите. Като правило един от трите вида инструменти се използва за дистанционно обучение на компанията или на целия комплект веднага:

уебинари;
система за дистанционно обучение;
редактор на електронни курсове.

Нека да анализираме подробно всеки от тях.

Уебинари

Това е семинар на пълен работен ден в онлайн формат: Вие сте лекции на служителите наведнъж от няколко клона, само в същото време седнете на компютъра в централния офис на компанията, в кафене или къща в комфортен стол и меки чехли.

Webinar изглежда като разговор в Skype: можете да говорите с микрофона, да пишете в чата, да покажете на работния плот на компютър или презентация. Лекцията може да бъде записана и на видеото и да изпраща на служителите да освежат знанията по-късно.

Уебинарите в бизнеса обикновено използват, когато искат да намалят разходите и броя на обученията на пълно работно време. Например, в застрахователната компания "Sentraas Inshurans" чрез Webinars редовно обучават мениджъри на продажби и продавачи от 17 клона на Казахстан. За първата група е разработена програма за подбор и адаптация на персонала, за втория - курс по техники за продажба. Компанията спаси в пасажа, стаи в хотели и пътни разходи за автобуси, които пътуват по региони. В същото време качеството на ученето не е било ранено.

Ръководител на катедрата по развитие на персонала АД Застрахователна компания "Sentraas Inshurans"

"Когато избирате платформа за Webinar, разберете колко често са техническите неуспехи. Няма нищо по-лошо от връзката, която се провали в ключовия момент на лекцията.

Желателно е платформата да поддържа тестове, анкети и интерактивни: способността да се вдигне ръката ", емотикони за определяне на настроението и др. Всичко това е добре свързано с обучението. Слушателите нямат изкушение да превключат раздела на браузъра и да проверяват социалните мрежи.

Важен момент: преди отдаване под наем на платформи, уверете се, че клоните са добра интернет връзка. В противен случай ще харчите пари - никой от служителите няма да може да сляза с вас.

Система за дистанционно обучение (DDO)

SDO е виртуално училище, в което можете да научите персонал от всяка точка на света: да зададете курсове, тестове, производителност на проследяването и да анализирате резултатите.

В системата за дистанционно обучение можете:

Създайте база от знания. Съхранявайте електронни курсове, тестове, видео и друго обучение на едно място, а не на сто компании и флаш дискове. При всяко удобно време служителите могат да влязат в портала и да повторят преминатия материал.
Персонал на помпа на разстояние. В няколко кликвания за назначаване на курс на конкретен служител, фирмен отдел или клон.
Контролирайте качеството на ученето.За всеки материал в EDO можете да събирате подробна статистика. Винаги ще знаете как се научава материалът и тестовете се предават и можете да оцените напредъка на служителите.
Поддържайте контакт с учениците. Вътрешен чат или форум е място, където служителите могат да обменят идеи, да пишат кой материал е полезен, за да се подобри, тъй като темите ще използват електронни курсове.

"При избор на система за дистанционно обучение, вземете решение за типа: EDO с инсталирането на фирмен сървър или облак разтвор.

В първия случай всъщност сляпо приличате система в сървъра на компанията, която вашите служители ще бъдат принудени да използват за много дълго време. И ако по някаква причина ще бъде неудобно, е малко вероятно компанията да се съгласи да го промени: тя е инвестирана в закупуването на стотици хиляди и дори милиони рубли. Придобиването на системата ще трябва да вземе предвид броя на служителите, които планирате да тренирате. Освен това е трудно да се поддържа "стационарно" обозначение - имам нужда от помощ за него. Стартиране на времето: 3-4 месеца.

За бързо вграждане е по-добре да използвате облачни технологии. Те не изискват инсталация на сървъра, трябва само достъп до интернет. Можете да започнете да учите веднага след регистрацията. В същото време, системата често не е по-ниска от функционалността на "стационарната" среда, а един човек може да го контролира - специалист по HR или служител на учебния отдел. ИТ уменията не са задължителни. Стартиране на времето: 1-2 дни. "
Тествайте демо версията на облака или →

Курсове за редактор

В допълнение към системата за дистанционно обучение, ще ви е необходим инструмент за създаване на електронни курсове, тестове и диалогов.
В редактора можете да създавате слайдове с текст и графики, да добавите анимация, високоговорител, напишете видео. В зависимост от инструмента, може да има различен начин.

За да създадете онлайн курс, не е необходимо да бъдете програмист или дизайнер - достатъчно е да знаете PowerPoint. Например, този курс е направен от просто представяне:

Курсът е създаден в програмата Aspring Suite. Как работи: След като настроите апартамента на компютъра, в PowerPoint ще се появи отделен раздел.

Влезте, добавете към снимките на презентацията, анимацията, аудио, видео, тестове - готов. Сега тя може да бъде изтеглена в SDO и да зададете персонала.

Служителите ще могат да изследват материала по всяко време и от всяко устройство: компютър, таблет, смартфон.

Изобретателен специалист по образование

"С ispring, нашата компания произвежда три курса на седмица за Re: Store, Samsung, Sony Center, Lego, Nike, Street Beat, Rookie, UnodoD50 и Kid Rocks.

SKRETCH Електронното обучение по Ispring е толкова лесно, колкото да се събере презентация. Голям плюс: библиотека за съдържание. Няма нужда да правите TK за дизайнер или рожур в фотостоците. Ispring предлага стотици готови модели, фонове, герои, снимки. Вие просто избирате от готови материали за съдържание, финализирате задачите на компанията и препращате електронното обучение.

Само за шест месеца, нашата компания е разработила повече от сто онлайн курсове. "

Обща стъпка 2: Вие сте определили кои инструменти за електронно обучение са по-подходящи за компанията, анализирал пазара за дистанционно обучение, избрали подходящи предложения.

Стъпка 3. Curlerate Бюджет и план за действие

Колко е ракетата? За да може корабът да лети до МКС, той ще отнеме 2,589 млрд. Рубли, на Марс - 10 милиарда долара. Цената зависи директно от целите и ресурсите, които използвате.

Когато целта е определена и са избрани инструментите, става по-лесно да се оцени чекът - колко ще струва дистанционното обучение.

Бюджетът трябва да наложи не само разходите за електронни инструменти. Направете заплата на екипа за дистанционно обучение, пари за разработване на електронни курсове, закупуването на компютри за служителите е всичко това, без което eLearning не излита.

Владимир Раяпов,
Управление на мениджъра за развитие на бизнеса Equeo

"Когато целта е определена, се избират инструментите и бюджетът се изчислява, съставлява работния план. Тя трябва да пише подробно цялата последователност от действия. Вземете точното време за всеки елемент.

Пример: Доставчикът обеща да създаде CDO в продължение на 2 дни, 5 дни ще отиде в развитието на курса, 5 - на пилотното стартиране и доной на CDO. Общо, проектът ще изисква 12 дни.

Следващата стъпка е да представим плана за управление. Информацията трябва да бъде кратка и обоснована. Какво трябва да покажете:

Цели на проекта по отношение на бизнеса. Пример: Да се \u200b\u200bнамали делът на ученето на пълно работно време с 40%, повишаване на скоростта на адаптиране на новия служител в компанията (например от 30 работни дни до 20) и така нататък.
Област на компанията - колко ще запази или спечели. Пример: Фирма "Сладък живот" носи на пазара нов бар "SloDen". За да разкажете за характеристиките на продукта, имате нужда от 3000 търговски представители. За обучение на пълно работно време ще ви трябват 2 месеца и xxx рубли. На дистанционно - 5 дни и в xxx рубли по-малко.
Какви ресурси ще бъдат необходими: DDO, редактор на курсове, Webinar платформа, компютри за служители в клонове, разработчик на електронни курсове.
Бюджет на проекта: проектът ще се нуждае от рубли.
Кога да се очаква резултатът: проектът ще бъде пуснат през XXX дни.

Също така представят проекта на висшите ръководители и лидери на ключови единици. Ако те не знаят какво е eLearning, те могат да попречат на работата. "

Резултатът от стъпка 3: знаете цената на електронното обучение, ръководството одобри бюджета, готов за действие за действие, е известен с времето за стартиране на проекта. Можете да закупите инструменти за дистанционно обучение и започване на работа.

Стъпка 4. Подгответе образователно съдържание

SDO инсталира. Сега трябва да го попълните със съдържание. Една празна дистанционна система е като ракета, в която инструментите и супотените не са били потопени, горивото не се излива - на такова ранно пространство.

Заредете презентация, книги, инструкции, видеоклипове, електронни курсове, книги, инструкции, видеоклипове, електронни курсове - всичко, от което се нуждаете, за да проучите служителите.

В идеалния случай на този етап трябва да имате план за разработка за една година или два напред и списък на материалите, необходими за изследване. Но в началото е достатъчно да се освободи един e-курс за провеждане на пилотен старт и "подвижен" системата.

Ако планирате редовно да развивате курсове в компанията, тогава ще ви трябват двама специалисти:

Методологът - събира информация, записва скрипт на електронния курс, идва практически задачи, заплашва проекта. Често в руските компании тази задача се извършва от отдела за човешки ресурси или бизнес треньор, който преди това е извършил пълно работни часове.
Дизайнер - взима илюстрации, символи, изготвя курс за корпоративен стил.

Консултант за организиране на дистанционно обучение

"Ако компаниите рядко се нуждаят от нови курсове или не искате да съхранявате в състояние на електронно обучение, има две възможности: купуват готови електронни курсове на пазара или поръчка от опитни разработчици.

Готови курсове. Това са обучението на шаблони по общи теми: управление на времето, управление на персонала, работа с Outlook. Всеки прилича на проста презентация на PowerPoint: текст, снимка, видео. Такива курсове чрез интернет могат да изтеглят всяка компания.

Ползи:

Евтини. На пазара такива курсове са от 40 000 рубли и др. Цената зависи от темата, сложността, интерактивността на курса.
Безплатно тестово устройство. Като правило, продавачите имат право да изследват курса преди да купят.
Спестяване на време. Не е необходимо да развивате самостоятелно съдържание. Оптималното решение за бързото стартиране на eLearning.

Курсове за поръчка. Опитните разработчици "изострят" курса под вашата компания, като се имат предвид задачите и характеристиките на бизнеса, корпоративния стил и др. Такива курсове се превръщат в визитка на проучвания портал, те говорят за тях, те се препоръчват, те покриват голяма целева аудитория на учениците. Цена: от 120 000 до 5 000 000 рубли. Време за развитие: от седмица до два месеца.

Ползи:

Съвместна дейност. Курсът получава екип от професионалисти: педагогически дизайнери, артисти-илюстратори, разработчици и тестери, експерти и методолози.
Методология. Обучението се събира от каноните на педагогическия дизайн, което го прави възможно най-интересно и полезно за служителите.
Индивидуален подход. Курсът разработва специално за вашата компания, като се вземат предвид спецификата на работата и бизнес функциите. "

Стъпки 4: Изтеглете един или два електронни курса за пилот.

Стъпка 5. Провеждане на съдебно стартиране на дистанционното обучение

Преди да изпратите ракета на звездите, инженерите провеждат "сух старт" - нека корабът на балистичната траектория, без да се оттегля към орбита. Това е един вид генерален цикъл, който помага да се изработят грешки пред реалния полет.

За дистанционното обучение "Сух старт" също е важно. Вместо "да убие" професионалист, незабавно, като се появи eLearning на тестовата група. Нейната задача е да идентифицира трудности при работата с ДДУ.

Координатор Корпоративен.
Клуб за електронно обучение

"За пилотното стартиране си струва да изберете потенциално лоялни служители. Хората в командването на тестерите са най-добре да се изберат заедно с ръководителите на единици, за които електронното обучение се подготвя.

Фокус групата не трябва да бъде голяма. Всичко зависи от размера на компанията. Ако използва 150 души, тогава за изпитанието, 10.

Първият курс трябва непременно да завърши с въпросника: просто се използва за използване? Дали курсът работи бързо? Какви затруднения възникнали?

Вместо въпросника можете да съберете проучване и да го поставите в края на курса. Хората тестваха първия курс и пишат за техните впечатления, трудностите, които са забелязали грешки, ще разкажат какво са научили. "

Чрез събраната тази информация правите необходимите промени в системата и го направете "приятелски" за служителите.

Резултатите от Стъпка 5: Проведено пилотно стартиране на дистанционно обучение, получи списък с коментари от фокус групата, коригирани грешки. Можете да управлявате обучение.

Стъпка 6. Провеждане на вътрешно дистанционно обучение PR

Подобно на всеки нов проект, eLearning се нуждае от рекламна подкрепа. Ако служителите влязат в портала за обучение само по поръчка, това означава, че въвеждането е неуспешно. Как да увеличите престижа на дистанционното обучение?

Александър Лопар
Експерт за електронно обучение

"Първоначално свържете ръководството за дистанционно обучение. Най-високите ешелони на компанията трябва да преминат двойка курсове и твърдо декларират: "Елейрс е готино!". Ако идеята за електронно обучение се сбъдва сред лидерите, тогава членовете на екипа автоматично ще следват. В крайна сметка мениджърът стимулира своите служители да учат.

За да може проектът да донесе повече ползи, вратовръзки за обучение с критичен проект за компанията: трябва да обучите представители на продажбите от 10 клона на новата продуктова линия или за месец ", за да избегнете" мениджърите да работят с ново инсталираните CRM.

Не забравяйте за вътрешния PR: новини, съобщения, курсове за ремаркета, видео задвижвания, награди, рейтинги, поздравления.

Събирайте обратна връзка от предадените колеги, запишете интервюто - излъчването кои височини правят тези, които са завършили ученето. Така ще подчертаете ползите от нов учебен формат.

Отделно внимание на мотивацията на "учениците". Да се \u200b\u200bангажират с обучение ще помогне:

Фокусиране върху ползата. Обяснете на служителите, какви са ползите от курса. За да запазят мотивацията, служителите трябва да разберат реалната полза от електронните курсове, както и да използват знанията, придобити в "битката".
Сертификати. Нека да раздаваме писмата за пътуващите курсове: "Горелката на месеца - преминава всички курсове в селото", "Златният мозък на компанията - вкара 100 точки в теста." Проучванията показват, че състоянието на работното място е толкова важно за служителите като финансово възнаграждение. Важно е хората да чувстват, че ръководството вижда техните постижения.
Борда на виртуалната чест. Направете оценка на отлични ученици. Благодарение на общественото признание и одобрението, класиращите лидери се стремят да запазят бара, а останалите получават стимул да учат по-добре.
Обратна връзка. Реагират на коментари и желания на служителите: направете промени в курсовете, създайте ново съдържание при поискване, коригирайте грешките в CDO. "

Стъпка 6 Резултати: Всички в компаниите, които изричат \u200b\u200b"eLearning" с уважение, служителите активно използват CDO, вътрешният чат се разкъсва от броя на допълнителните поръчки за съдържание.

Стъпка 7. Оценете ефективността на дистанционното обучение

Така че корабът, наречен Elearning, напусна атмосферата. Вие сте зад волана. Сега най-важното е да се придържате към курса.

Как да разберем какво "летиш" в правилната посока:

съберете отзивите на служителите;
сравнете постиженията на тези, които изучават дистанционно и лично;
редовно изразходват съкращения на знанието;
проследяване на начина, по който се променя успехът на служителите, дали показателите за изпълнение се подобряват: броят на приключените сделки, завършени проекти и др.

elearning достигна "орбитата", ако реалните бизнес задачи са решили, помогнаха на служителите бързо да получат нови умения или намалени разходи за обучение.

След това можете да изберете друг маршрут и да летите до нови звезди.

Помня

Преди да стартирате дистанционно обучение, вземете решение по посока: къде и ние летим.
SDO, редактор на курсове, Webinar Platform - Elarning-Rocket оборудване зависи от целите и задачите на звездната кампания.
Подробен план за действие ще помогне за "продажба на" идеята за управление и получаване на бюджет за полети.
"Сух старт" ще помогне да се намерят грешки и отстраняване на грешки.
За експедиция на пространството в полза, тя трябва да реши реалната бизнес задача.
По-често проверявайте с курса: събирайте отзиви на служители, изразходвайте съкращения на знания, сравнете резултатите от обучението с бизнес индикатори.

Експерт: В областта на информационните технологии и образователното видео

Системите за дистанционно обучение отдавна са известни на учителите на университетите. Но наскоро е открито училище за училище. С помощта на отдалечените образователни технологии е възможно не само да се измести редица рутинни педагогически действия по раменете на компютъра, но и да се организира наистина висококачествено, индивидуално, диференцирано обучение. Нашата статия днес е посветена на прегледа на трите най-известни безплатни системи и три платени Дистанционно обучение.

Система за дистанционно обучение Moodle

Кратко описание

Преглед на услугите за дистанционно обучение Ще започнем с Moodle - това е едно от най-популярните системи за дистанционно обучение в Русия (намалена).

Предимствата на този метод:

няма нужда да инсталирате нищо - регистрирайте се и получавате готова система;
има свободна тарифа;
има подкрепа за руския език;
има видео конферентна връзка;
автоматична актуализация (Trifle и Nice).

Можете обаче да срещнете известна липса на облачна услуга:

домейн на трето ниво, който е трудно да се помни учениците;
само 50 регистрирани потребители (за училище е много малка);
няма възможност за инсталиране на модулите;
има реклама, която не може да бъде забранена.

Едмодо.

EDMODO система за дистанционна система

Следващото нещо, което считаме за уеб приложението Edmodo, защото Специална услуга в интернет, която не е необходима за инсталиране навсякъде. Едмодо позиционира себе си като социална мрежа за обучение или Facebook за обучение - изгражда се на принципа на социалните образователни мрежи и интерфейсът напомня на външния вид на Facebook.

Едмодо Характер

Логиката на работата в това приложение е следната. Учителят създава група (всъщност това е електронен курс). Групата има своя уникална връзка и код, който другите участници в образователния процес. Група може да има такива елементи на обучение като записи (под формата на тест или файлове), тестове, задачи и анкети. Можете да импортирате съдържание от други услуги, като например новини от училищния сайт, видео от YouTube, съдържание от други услуги.

В Едмодо няма специални огнени оръжия, но има прости и необходими елементи - календар (за фиксиране на учебни събития, списание за оценки, способност за проверка на домашното и т.н.).

Предимства и недостатъци на Едмодо

Означаваме предимствата на услугата:

безплатно;
няма реклама;
проста регистрация;
потребителите са разделени на три групи: учители, ученици, родители (всяка група има своя собствена регистрация, своя код за достъп).

Има някои недостатъци:

липса на руски - въпреки че интерфейсът е прост и разбираем, английският може да служи като сериозна пречка за прилагането;
едмодовите групи не могат да бъдат комбинирани, т.е. Ученикът ще има куп неудобни (и те са неудобни) връзки, с куп кодове;
като цяло, арсеналът на образователните елементи, макар и достатъчен, но сравнително беден - същите тестове не съдържат допълнителни стратегии, никакви тестове и др.

Edmodo има някои администраторски инструменти. Може би те ще ви позволят да създадете нито една електронна среда на училището въз основа на това приложение, което може значително да улесни въвеждането на модернизирана.

Google Класна стая

Система за обучение на дистанционно обучение в класната стая

Завършва нашия преглед на безплатни услуги за обучение - заявление от един от лидерите на ИТ индустрията. Тук трябва да се отбележи, че Google по-рано в неговия арсенал има голям брой образователни инструменти. На някакъв етап Google реши всички тези инструменти да се слеят в един вид платформа, което доведе до създаването на Google Classroom. Ето защо, класната стая трудно може да се нарече класическа система за дистанционно обучение, тя е по-скоро съвместна лента - същото Google за образование, събрано само на едно място. Ето защо, Google класната стая Neeffectant, те не могат по някакъв начин да изненадат, и организацията на наистина ефективното сътрудничество изисква, по мое мнение, големи усилия на учителя и най-важното нещо е значително да се преструктурира образователния процес.

По-рано, Google Classroom има сравнително сложна система за регистрация и достъп до потребителя до курса, но преди около шест месеца, Google отвори безплатна регистрация и сега достъп до класната стая е същото просто като във Facebook.

От други функции, Google може да бъде отбелязано:

използване само на Google инструменти (Google Disk, Google Doks и др.);
участниците в образователния процес в Google Диск се създават от обща папка "клас";
папката на класа е достъпна както за отделно обучение, така и за клас като цяло.

Предимства и недостатъци

Сред предимствата на решението от Google може да се нарече:

подкрепата за руския език (един и същ едмод е по-дълъг и интерфейсът му е по-добър, но той никога не става популярен поради липсата на подкрепа за великия и могъщ);
безплатно;
марка - Google знаят всичко и използването на продуктите на световните лидери изглеждат солидни;
Google е създаден за училища, за разлика от Moodle, който е по-подходящ за университети;
традиционните функции на Google са добре изпълнени: възможно е да се публикуват теоретични материали, задачи, оценка на оценките в списанието, има календар.

Подчертаваме недостатъците на такова решение:

много лош арсенал от образователни елементи. Един от най-бедните набори от образователни елементи. От друга страна, ако разгледаме като панделка за сътрудничество, тогава основната работа в Google ще бъде организирането на сътрудничество и неконтролиращи елементи, като тестове (които по този начин не);
връзките към класната стая не са удобни;
интерфейсът оставя много да се желае.

Тестове в класната стая на Google

В Google няма тестове в Google, така че много създават тестове въз основа на Google формуляри. Той е предназначен да създава проучвания, но показва определена част от въображението, анкетите със светло движение на ръката ... .. се превръща в тестове. Препоръчвам да опитате OnlineTestpad - независима интернет услуга за създаване на тестове.

Onlinetestpad.

Това е безплатна услуга за тестване чрез интернет. Мрежата природа на тестването означава, че имате всички данни за опитите на учениците, всичките им оценки, всичките им правилни и неправилни отговори. Накратко, ние обозначаваме функциите на OnlineTestpad:

услугата има голям брой форми на тестови задачи (не само графични въпроси);
Гъвкави настройки (има стратегии за обучение за тестване, има случайна (тематична) проблема, различни ограничения и др.);
основният недостатък е огромно количество реклама. Можете да се опитате да деактивирате "легитимни" действия, но това изисква допълнителни разходи за труд.
тази услуга повдига положителни отговори от учителите и учителите, е една от най-добрите услуги за организиране на тестове.

Дистанционното обучение (наричано по-долу) е набор от информационни технологии, които предоставят основния обем на ученика на учениците, интерактивно взаимодействие на студенти и учители в учебния процес, предоставяне на научените възможности за независима работа по развитието на материала проучени, както и в учебния процес. Понастоящем дистанционното обучение твърди, че специална форма на обучение (заедно с пълно работно време, чрез кореспонденция, вечер външна).

Изтегли:

Визуализация:

Организиране на дистанционно обучение

В общи образователни организации

Санкт Петербург

Въведение

Федералните държавни образователни стандарти подчертават вниманието на съвременното училище за цялостното развитие на личността на всяко проучване, обучение и психологически и педагогически придружават категории деца с различни образователни възможности и нужди. При такава формулировка означава удовлетворяване на образователните потребности на ученицитече:

във връзка с отклоненията в неговото развитие или здраве не може да бъде обучено в обичайната голска система;
в определен период училище не може да се присъства поради спортни състезания;
те имат изключителни способности в обучението в различни тематични области и се нуждаят от задълбочено ниво на развитие на основната образователна програма.

На практика училището често се сблъсква с факта, че традиционните ресурси за ефективно обучение на тези категории ученици просто не са достатъчни. Тогава възниква естественият проблем за организиране на обучението на такива деца. Дистанционното обучение може да помогне за решаването на проблема.

Образователната система, базирана на отдалечените образователни технологии, е най-много отговорност за принципа на хуманизиране, според който никой не трябва да бъде лишен от възможността да се научи поради бедност, географска или временна изолация, социална несигурност и невъзможност да посещават образователни институции по различни причини .

Дистанционното обучение е следствие от обективен процес на информатизация на обществото и образование и поглъща най-добрите характеристики на други форми и е обещаваща, синтетична, хуманистична, неразделна форма на образование.

Обект на изследване:Дистанционно обучение.

Предмет на изследване:Етапи на работа на организацията до ГБУНАЗИУМ № 49 на Приморския район на Санкт Петербург.

Цел на изследването:Планиране за въвеждане на Gimnassia GBOU № 49 на Приморския квартал на Санкт Петербург.

Изследователски задачи:

Да проучи регулаторната рамка по темата на дипломния проект;
Разгледайте съществуващия опит в организирането в образователните организации на Санкт Петербург;
Оценка на възможностите за въвеждане на технологии в Gimnassia Gimnass № 49Revorsky област на Санкт Петербург;
Разработване на пътна карта за въвеждане на технологии в гимназията № 49Revorsky област на Санкт Петербург;
Помислете за интраразрушителна система за напреднало обучение по темата "Организация на дистанционното обучение в образователна организация".

Изследователски методи: Анализ, синтез, обобщение, систематизиране, проучване.

1.1 Характеристики на дистанционното обучение

В областта на отдалечените образователни технологии няма единство на терминологията. Литературата активно използва такива термини като дистанционно обучение, дистанционно обучение, интернет обучение, отдалечени образователни технологии. Тези технологии се използват за описание на функциите за обучение на разстояние, като се използват съвременни информационни технологии или традиционни пощенски и факсимилни.

Служителите на Лабораторията за дистанционно обучение по съдържание и методи за обучение на Руската академия на образованието дават следните определения:

Дистанционното обучение е взаимодействието на учителя и учи между себе си на разстояние, което отразява всички компоненти, присъщи на образователния процес (цели, съдържание, методи, организационни форми, инструменти за обучение) и се осъществяват от специфичните средства за интернет технологии или други средства, които предвиждат интерактивност.

Разстоянието образование е образование, осъществено от дистанционно обучение.

Концепцията за "отдалечени образователни технологии" е тясно свързана с концепцията за "дистанционно обучение". Федерален закон от 01.07.2002 г. № 110819-3 "относно измененията и допълненията към правото на Руската федерация" Образование в Руската федерация "и федералния закон" на по-високо и следдипломно професионално образование "дават следното определение на тази концепция . \\ T

Отдалечените образователни технологии (DOT) са образователни технологии, прилагани главно с използването на информационни и телекомуникационни инструменти, с непряко или не напълно медиирано взаимодействие на студентския и педагогическия работник.

Под "медиираното взаимодействие" в това определение означава взаимодействие на разстояние.

Необходимо е също да се споменат някои термини, използвани в чуждестранна литература:

Компютърна система (CBT) - използване на компютри в интерактивно учене и тестване;

Електронно обучение (електронно обучение) - обучение за електронно обучение или интернет, т.е. предоставяне на достъп до програми за компютърно обучение чрез глобална мрежа;

Distancommunication (отдалечена комуникация) - използването на комуникационни технологии за изпълнение на функции като организиране на срещи, дискусионни групи и др., При условията на отдалечено намиране на събеседници;

Взаимодействие (интерактивност) - взаимодействие, обмен на информация, идеи, мнения между ученици и учители, които обикновено се случват, за да се подкрепи обучението;

Мултимедия (мултимедия) - системи, поддържащи интерактивното използване на текст, аудио, видео и графики, преобразувани в цифров формат.

Системата за дистанционно обучение е различна от традиционните форми за обучение:

Висока динамика, свързана с гъвкавост при избора на курсове за обучение;

Голямо количество независима дейност на студентите;

Използване на всякакви форми на образователна и методологическа подкрепа;

Нивото на мотивация на потребителите на образователни услуги;

Комфорта на организацията на задълбочено проучване на специфични проблеми, като се гарантира алтернативни начини за получаване на информация;

Наличието на интерактивна комуникация.

Дистанционното обучение има следните характеристики.

Гъвкавостта предполага възможността да се включи в удобно време, на удобно място и темпове, докато учебното време е осигурено с неизбран период от време за развитие на дисциплината;

Модулността предоставя възможност за формиране на учебна програма, която отговаря на индивидуални или групови нужди от набор от независими обучителни модули, за да образува индивидуална образователна траектория;

Паралелизмът означава обучение, успоредно с професионалните дейности, т.е. обучение без отделяне от производството;

Покритието предоставя едновременно призив към много източници на образователна информация (електронни библиотеки, банки данни, бази на знания и др.) На голям брой ученици, комуникация чрез мрежа от интернет помежду си и учители;

Ефективността включва ефективното използване на зони за обучение, технически средства, превозни средства; Концентрираното и унифицирано представяне на образователна информация и многодостъп до него намалява разходите за обучение;

Технологичността означава използване в образователния процес на най-новите постижения на информационните и телекомуникационните технологии, които допринасят за насърчаването на лице в световното пост-индустриално информационно пространство, както и лично ориентирани педагогически технологии;

Социалното равенство осигурява равни възможности за получаване на образование, независимо от мястото на пребиваване, здравето, елитизма и материалната сигурност на ученето;

Мнозинството предполага износ и внос на глобални постижения на пазара на образователни услуги, способност за използване на световните информационни ресурси;

Новата роля на учителя, която трябва да организира и координира познавателния процес (да действа като процес на обучение), непрекъснато подобрява преподаваните от тях курсове, повишаване на творческата дейност и квалификациите в съответствие с иновациите и иновациите в ИКТ.

Този проект за завършване използва следните съкращения:

ИКТ - информационни и комуникационни технологии;

До - дистанционно обучение;

Системи за дистанционно обучение;

Dot - отдалечени образователни технологии;

Държавни - държавни образователни стандарти;

EUMK е електронен образователен и методически комплекс;

OIC - образователна информационна среда.

1.2 Регулаторна подкрепа за организацията на дистанционното обучение в образователната организация.

Регулаторната подкрепа за организацията на дистанционното обучение в образователната организация има следната структура:

Федерални регулаторни актове,

Регламенти на регионалните разпоредби

Регулаторни актове на местно ниво (документация за интраспорт).

Законодателна рамка за организиране на дистанционно обучение на федералното ниво:

Федерален закон от 29.12.2012 n 273-Fz (Ед. От 03.07.2016 г., с промяна от 19.12.2016 г.) "Образование в Руската федерация" (с промяна и допълнително

Член 16. Изпълнение на образователни програми с използване на електронното обучение и отдалечените образователни технологии: "Организациите, които извършват образователни дейности, имат право да прилагат електронното обучение, отдалечените образователни технологии в изпълнението на образователни програми по начина, предписан от Федерална изпълнителна власт. "

Програмата за развитие на Федералната работна група за развитие за 2016-2020 г., одобрена от постановлението на правителството на Руската федерация от 23 май 2015 г. № 497.

Определение на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 6 май 2005 г. N 137 "относно използването на образователни технологии за разстояние".

Законодателна рамка за организиране на дистанционно обучение на регионално равнище:

Резолюция на правителството на Санкт Петербург от 04.06.2014 г. N 453 (ЕД. От 03/23/2016) "По държавната програма на Санкт Петербург" Развитие на образованието в Санкт Петербург "за 2015-2020 г."

Регулаторна подкрепа за организацията на дистанционното обучение на нивото на образователната организация:

"Правилник за прилагането на образователни програми, използващи дистанционно обучение";

За въвеждане на дистанционно обучение и одобрение на пътна карта за дистанционно обучение ";

"За назначаване на лице, отговорно за организирането до";

"За назначаване на учители по дистанционно обучение";

Пътна карта въвеждане на дистанционно обучение.

Договор за развитието на образователната програма в отдалечена форма.

Разпоредбата "относно изпълнението на образователни програми, използваща отдалечени образователни технологии", трябва да съдържа следните раздели:

Общи разпоредби;

Организиране на образователния процес, използващ преди;

Правата и задълженията на участниците в образователния процес;

Организиране на текущ мониторинг и междинна сертификация на студенти;

Инструкция за работа, отговорна за до НПО;

Инструкцията за работа на учителя преди.

1.3. Варианти на организацията на дистанционното обучение в образователните организации на Санкт Петербург

Практическото прилагане на дистанционното обучение в Санкт Петербург се организира чрез различни ИКТ технологии: от използването на обикновен имейл и блог към сложна система тип Moodle. По-долу са примери за различни варианти за организацията на НПО SPB, проучени по време на подготовката на този дипломен проект.

1.3.1. Опит в организацията на дистанционното обучение в GBOU Gymnasium No. 528 на Nevsky област на Санкт Петербург.

GBOU Gymnasium No. 528 въведе електронно приложение в образователната програма - иновативния продукт "съдържание". Това е опция на автора за въвеждане на дистанционно обучение. Платформата за отдалечена дистанционна поддръжка на образователната програма обхваща тренировъчни позиции от 1 до 11 клас и е предназначена за изучаване на различни категории на всички нива на обучение (в начално, начално и средно училище). Зареждането на учебните програми преминава от Aisu "параграф", за да се гарантира целостта на данните в информационната система на гимназията. "Съдържание" има 2 електронни приложения: "Училище Glonass" (основа на конкурси и олемпиади) и "тестов дизайнер", с който можете да създавате тестове в различни теми, за да получите подробна статистика за разрешените грешки и цялостния фактор за развитие на изучаван материал.

Взаимодействието на ученика и учителя възниква с помощта на електронна поща и сайта (страници) на учителя.

Предложеният продукт ви позволява:

Формират едно значимо пространство на образователна организация и механизми за контрол за подобряване на качеството на ученето;

Гарантират поддържането на основната образователна програма на гимназията чрез отдалечени образователни технологии;

Да извърши прехода към модела на непрекъснато формиране на основната категория на учениците с висококачествена методологическа подкрепа, използваща електронни образователни ресурси;

Засилване на независимата работа на учениците и разширяване на своя спектър в спешно и следното време;

Създават удобни условия за овладяване на материала на програмиране на различни здравни групи, ученици, които учеха у дома или липсващи класове по някаква причина;

Предоставят задълбочено проучване на предмети за надарени деца в съответствие с принципите на образователното обучение;

Увеличаване на удовлетвореността на студентите и родителите в образователния процес в OU.

"Съдържание" е мощен, иновативен универсален и много технологичен продукт.

1.3.2. Опит на организацията на дистанционното обучение в училище № 683 на Област Приморски език на Санкт Петербург.

В училище № 683 на ГБУБ на област Приморски на Санкт Петербург, въвеждането на дистанционно обучение е реализирано на платформата Moodle System от декември 2009 г.

Основната цел на организирането на DOV училище № 683 е разширяването на образователното пространство за деца с увреждания.

В Moodle много потребители могат да работят едновременно (броят им е ограничен само до силата на сървъра). За да се свържете с Moodle, новото работно място не изисква допълнителни разходи - е достатъчно да се свърже нов компютър в мрежата (местно или интернет).

Днес Moodle е уникална система, която е в целия смисъл от черупката за свързване на курсове за обучение на различни производители, пълната интеграция на курсове за обучение в образователния процес.

1.3.3. Опит в организирането на дистанционно обучение в ГБУ училище №258 Колпински Област на Санкт Петербург.

ГБУ Училище № 258 на Санкт Петербург от 09/01/2015 е експериментална платформа на Санкт Петербург

Дистанционното обучение става все по-подходящо. Използвайки съвременни технически постижения, можете едновременно да подобрите квалификацията на служителите от клоновете, незабавно да предавате и актуализирате информацията, защото информацията, която е от значение вчера, вече е остаряла днес.

Как да организирате дистанционно обучение от нулата? Вие сте служител на отдела за обучение и разбирате, че за оптимално развитие на бизнеса трябва да въведете eLearning в компанията, но не знаете къде да започнете? След това можете да намерите полезни съвети по-долу.

Ако поставите цел: стартирайте дистанционно обучение, за да научите служителите, след това да получите обучение в името на ученето, това е умишлено лъжлив начин. Но ако желаете, след известно време след въвеждането на eLearning, вашите служители са придобили необходимите умения, тогава сте насочени към резултата.

Помислете за критериите, чрез които можете да оцените, успешно въведете онлайн обучение или не. Например, след преминаване на обучението във вашата компания, продажбите се увеличиха, разходите бяха намалени от треньори, които преди това са били необходими за каране по региони (плащане на бизнес пътувания, пътуване и пребиваване) и др.

Определят краткосрочни и дългосрочни цели. Използвайте тактиката на "малки стъпки". Например, краткосрочната цел може да бъде пускането на пилотен проект или създаване на Tizer на вашето дистанционно обучение.

Дългосрочните цели са определени за година или напред. Когато вече сте стартирали дистанционно обучение и сте преминали пилотен проект (за който ще говорим по-подробно).

Поставете целите, определете задачите и изработете плана да се движите утре, месец по-късно след началото на ученето. Разделете целия процес на стъпките.

По-подробно обмислете какви цели е по-добре да използвате всеки от инструментите.

Webinar.

Нуждаем се от webinar, ако имате нужда от обратна връзка по време на класове. Тази професия, която се провежда онлайн, и говорителят може да бъде на всяко място, независимо дали е фирмен офис, кафе или къща. Посещаването на Webinar може едновременно да бъде служители от няколко клона, докато качествата на обучението не страдат, а разходите за пълно работно време се намаляват.

Четене на материала във формата на уебград, можете едновременно да покажете презентации, да включите видеоклипове, да изпратите участниците на позоваването на ресурси. На свой ред участниците могат да използват чата, да задават въпроси. Лекция Можете да запишете и да изпращате на служителите, за да осигурите материала.

Трябва да се отбележи, че Webinar не е най-икономичният вариант на обучение. Бизнес треньорът трябва да бъде подготвен за урока, който не всички ученици ще могат да посещават по силата на работа. Уебинарите са подходящи за представяне на прости стоки, малки групи от група. Обикновено webinars са достатъчни, за да учат в компании до 100 души.

От книгата научете как да избягвате типични грешки при провеждането на Webinar и управлявайте вниманието на слушателите.

Система за дистанционно обучение (DDO)

Това е виртуален клас, в който ученето възниква във всеки един момент в света, потребителите могат да възлагат курсове за обучение, да организират тестването, да извършват уебград.

SDO се използва за решаване на следните задачи:

Създайте база данни за обучение. В системата можете да използвате електронни курсове, видео, симулатори, инструкции, книги и тестове. Базата данни ще може да използва някой от вашите служители, където и да е.
Отдалечено обучение на персонала. Можете да определите отделен курс за някой от служителите или цялата група.
Проверете знанията на служителите. За ваше удобство системата има възможност да изготви статистика на академичните резултати, посещаемостта и напредъка на всеки от служителите.
Подредете обмена на опит.Във вътрешните разговори студентите могат да обменят мнения по изучаните материали, да задават въпроси по-опитни работници и ментори.

Например, необходимо е да се проведе обучение от отдела за продажби. Теоретичният материал се издава курс на обучение и в Webinar, треньорът дава практическа задача и отговаря на въпросите на учениците.

Друг случай на прилагане на системи за дистанционно обучение:

Ако искате да стартирате дистанционното обучение бързо, оптималното решение за вас ще бъде изборът на облачна платформа. Когато използвате система с инсталация на сървъра, можете да срещнете проблеми. Например, може да се нуждаете от ИТ специалист за инсталирането и поддръжката и ако вашата компания няма такова полезно лице със специално техническо образование, да ви бъдат предоставени допълнителни разходи. Начално време - 3-4 месеца.

Облачните системи не изискват инсталация на сървъра, трябва само достъп до интернет. Можете да го стартирате за 1-2 дни, а обучението може да започне веднага след регистрацията. Ще мога да управлявам 1 човек, който няма специални умения. Ако планирате да използвате EDO, ще бъдете полезни

Курсове за редактор

Някои платформи, като Docebo, имат вграден редактор, но има ограничена функционалност, например, е невъзможно да се създадат тестове след курса. Затова просто ви съветваме да закупите 1 редактор на лиценз. Съществуващите решения могат да бъдат проучени в случая на вписване на курсове.

Ако сте запознати с програмата PowerPoint, след това лесно да правите слайдове с текст и графики, в които можете да добавите анимация, напишете видео. Ще ви трябват инструменти за създаване на електронни курсове и тестове. Изборът на инструменти играе голяма роля на етапа на оформление на електронния курс. И дори ако няма специално образование, това ще помогне на лесни за използване услуги за настолни служители.

В началото на проекта ще трябва да направите много редакции на съществуващ курс и е трудно да направите това с изпълнителите. Освен това, без уменията на разработването на курсове, няма да можете да направите подходяща техническа задача за изпълнителите. В резултат на това получавате лош резултат и напразно похарчайте пари.

Също така, разработчиците на трети страни може да не знаят характеристиките на вашия бизнес и следователно няма да осигурят подходящо експертно ниво.

В началото на проекта курсовете могат да бъдат направени самостоятелно, това е много по-евтино. И вече, когато мащабирате eLearning в цялата компания, можете да се свържете с разработчиците на трети страни. По това време вече сте "пропуснали буците" и ще знаете точно как изглежда работен курс.

Съвет 4 Създайте тестова група и прекарвайте пилотното стартиране на проекта

Пилотното стартиране е тест драйв на вашия курс. С него можете да оцените качеството на учебната система, да намерите грешки и да направите материала колкото е възможно повече. В корпоративното обучение значението на пилотното стартиране често се подценява, в резултат на което служителите не са склонни да участват в необходимата система. Стартирането на системата за обучение веднага след развитието без отстраняване на грешки върху фокус група може значително да намали ефективността си и ще доведе до загуба на време и пари.

За да извършите общата репетиция на вашата учебна система, ще ви е необходима тестова група. Компанията може да има доста голям брой служители. Да направим всичко, за да провеждате уроци с всички. В тестовата група можете да вземете малък брой потенциално лоялни служители на компанията, след работа, с която ще дефинирате слабите страни на избраната учебна система. От проучването на групата Фокус ще разберете, е трудно или лесно да се използва системата, тъй като курсът е отворен и какви затруднения възникнали в процеса. За фокус групата са достатъчни 10 специалисти. Обикновено управляваме опитни служители, търговски представители.

Обратната връзка е много важна. Направете най-подробна форма, за да не пропуснете важни моменти. Нека включи няколко десетки въпроса. Въпросникът ще ви помогне бързо да обработвате информация и след като се събере, ще направите необходимите промени в системата и ще направите по-достъпни за вашите служители.

Въпросник за обратна връзка може да включва въпроси като:

Какво обичате да знаете?
Научаваше интересно?
Удобно ли е да изучавате материала?
Какви допълнения могат да бъдат направени?
Имате ли грешки?
Какви умения сте получили след преминаването на курса?
Какви класове ще помогнат в работата ви?
Материал на курса, избран последователно?
Срещали ли сте трудни въпроси?
Има ли обратна връзка?

Когато извършвате анкети, маркирайте хората за себе си, които са най-активно и разширени по отговори и предлагат възможности за подобряване на системата. Това ще спомогне за формирането на собствен екип от вътрешни експерти. Активното взаимодействие с тях ще ви помогне да работите по-продуктивни. Използвайки техния опит и съвети, ще създадете нови идеи за развитието на компанията. Изберете приеми за тяхната мотивация.

За да съберете обратна връзка, използвайте доклади в CDO. Съвременните системи имат десетки различни доклади, които не само ще помогнат да се оценят знанията, но и да оценят сложността на курса. Прочетете повече за това как метриката в CDR помага да се направи обучението по-ефективно да се чете в статията.

Например, ispring онлайн има редица метрики, които ще помогнат за оценка на работата на курса:

Ако вашите служители учат с удоволствие, ако видите положителни резултати, процесът на обучение в компанията е оптимизиран - това означава, че системата работи на бизнес.

Вътрешната PR ще ви помогне да повишите авторитета на дистанционното обучение, вашите служители ще бъдат ангажирани по собствено споразумение, а не за принуда. PR елементите могат да бъдат новини, съобщения, курсове, асансьори, поздрави, награди и поздрави.

Teaser е подготвителен етап, който ще спомогне за организиране на служителите да въведат ново учене за тях, ще покаже очакването на техните възможности и предимства, ще причинят интерес и ентусиазъм. Teaser е напълно способен да прави сами и вашите бъдещи ученици ще се радват да видят живия материал във видео или презентация.

В това видео се появява добре развита закачка, която въвежда нова система за обучение в Университета в Флорида:

Мотивацията на служителите е важен компонент на успеха на вашия проект. Учениците трябва да разберат защо те лично ще бъдат полезни за учене и къде могат да приложат придобитите знания.

Бягането на eLearning, като всеки дългосрочен проект, изисква внимателна подготовка. От колко идея са разработени идеята, целите и целите на вашето дистанционно обучение, зависи дали въвеждането му ще бъде успешно в компанията.

Съветите, дадени в статията, могат да изглеждат очевидни, но много специалисти на отдела за обучение позволяват грешки, които след това струват компании в стотици хиляди рубли. Имате възможност да ги избягвате и да използвате всички възможности за дистанционно обучение.

Специалистите в индустрията за образователни проекти непрекъснато анализират нуждите на населението, от своя страна образователните институции се стремят да предоставят тези услуги, които са от значение за повечето от тези, които искат да получат образование. Възползвайте се от двете страни.

Учениците са готови да плащат по-малко пари за дистанционно обучение и в същото време да получат диплома с марджин "форма на кореспонденция". Процесът на овладяване на материала се улеснява от факта, че предоставената информация вече е систематизирана. Не е необходимо да седи в библиотеката с часове, потърсете литература, препрочитайте и изберете най-необходимата. Кой е учил на пълно работно време, знае колко време е поход към библиотеката. Особено преди сесията, когато притокът на ученици е огромен и необходимата литература се предлага в ограничени количества.

Университетите получават допълнителен доход в лицето на производителите на отдалечени услуги, като същевременно не носят големи разходи за плащане на специалисти. Ползата и доходите също получават третата страна - разработчици на програми за дистанционно обучение.

Схема на организацията на отдалечения образователен процес

Инсталирайте онлайн учебната програма е много по-лесно, отколкото да организирате работата на учебната институция на пълно работно време, за коя стая се изисква, специалисти, допълнителен персонал. Благодарение на наличността на интернет, разходите за плащане на учители, отдаване под наем на помещения, настаняване на студенти са намалени.

В основата на дистанционното обучение е предоставянето на образователни материали в слушателя. За това се използва електронна поща, разговори, видеоклип, електронни библиотеки. Има обратна връзка - контрол на знанията, в който учениците се изпращат да тестват домашна работа, класиране и изпити.

Процесът на стартиране на отдалечени програми се състои от няколко етапа:

Техническата страна на въпроса следва да включва бюджета на организацията, която желае да създаде програма за дистанционно обучение. Инфраструктурните функции се вземат под внимание - услуги за сигурност, послания, сътрудничество. Необходимо е наличието на необходимото оборудване за инсталиране на програмата и нейната качествена работа. В зависимост от състоянието на горните елементи, ИТ специалистите правят заключение за възможността за прилагане на програми за дистанционно обучение.
Обучителен персонал, който ще конфигурира и контролира работата на системата. Програмите непрекъснато се подобряват и актуализират, възникват нови задачи. Необходимо е да се адаптира учебният материал за персонални компютри на слушателите.
Директна подготовка на електронни курсове за студенти. Самите автори структурират образователни материали, създават лекции, презентации, методически ползи, които се вписват в базата данни за обучение и автоматично изпращат ученици.
Обучение на учители, които извършват контрол на знанието в системата и дават на индивидуални съветници.

Има форми на организиране на дистанционно обучение извън електронната система. Те също се използват, но доста рядкост. Например, оставяйки учителя към регионите за семинари на пълно работно време, лекции, лични консултации. За висшите учебни заведения това е по-скъпо финансова политика. Тя изисква плащане за бизнес пътувания и учители за настаняване в отдалечени градове. За да си позволят този метод на работа може да бъде престижно заведение, което цени репутацията му, качеството на познанията на учениците. Цената за обучение в този случай ще бъде по-висока порядък. При избора на образователна институция е полезно да попитате каква форма на обучение университет предлага за отдалечени студенти.

Система на Moodle

Системите за дистанционно обучение започнаха развитието от най-простата кореспонденция. През 19 век материалите за студенти бяха изпратени по пощата. Начало задачи бяха извършени и изпратени обратно на учителя. С появата на телевизията, някои страни, например, Китай, започнаха да излъчват образователни програми за всички. Недостатъкът на такова обучение е липсата на обратна връзка, знанието не е било инспектирано, студентите не са получили доказателства за курсове.

Развитието на интернет технологиите бележи началото на нови методи в образованието на населението. Чатове, видео разговори, електронна поща, съхранение на информация, осигуряващи висококачествено хранене за информация, достатъчно количество за постигане на определено ниво на обучение.

Интерес към получаването висше образование отдалечено Насърчава разработчиците на софтуер да подобрят своите продукти и образователни институции за разширяване на обхвата на услугите в тази посока.

Иновационната система Moodle се използва широко в образователния процес.

Можете да се насладите както на система, така и отделни модули. За учителите има много възможности за предоставяне на информация - учебни помагала и визуални материали.

Създателите на Moodle придружават целия процес на работа от оценката на способността за създаване на програма за поддържане на работа и натоварвания. В зависимост от конфигурацията на системата, учениците имат различни възможности за изследване на софтуерния материал.

Образованието предполага усъвършенствани курсове за обучение, корпоративни мерки за подобряване на познанията за служителите на всяка сфера, получаване на втора диплома, специалност на дистанционното обучение от нулата.

Въпросът за образователните материали е от значение. Университетът може самостоятелно да развива съдържание или да го придобие в други висши учебни заведения. За слушателите е важно да се създадат методически ползи, тъй като те биха могли да бъдат привлечени в много престижни заведения. Въпросът за качеството на образованието в този случай е случаят със самите ученици. Те получават същата информация като слушателите на водещия университет. Научете или не да научите е личния въпрос на всички.

Желанието да се научат и да развиват достойни за похвала. Въпреки това, организацията на обучението също е важна. Студентът плаща пари за висококачествено и навременно поддържане на системата за информация и обратна връзка. Ето защо той има право да разчита на високо техническо ниво на дистанционно обучение, своевременно наблюдение на знанията и съдействието на учителите.

Въведете най-добрите отдалечени образователни институции