پیشنهادات پیچیده با علل ظاهری، شرایط و امتیازات.

هدف: تشکیل سواد نقطه گذاری دانش آموزان در درس های روسیه.

1. نمایش ویژگی های NGN با بذر آشکار؛ خاموش کنید تا امتیازات ظاهری از سایر انواع آشکار را تشخیص دهید؛ بهبود مهارت های املا و نشانه گذاری.
2. بلندگوها را توسعه دهید
3. آموزش عشق به زبان مادری.

تجهیزات:

1. جزوه.
2. پوستر

روی میز:

1. شماره، درس تم.
2. طرح ها

در طول کلاس ها

I. ORG. لحظه ای

دوم آماده سازی برای مطالعه یک ماده جدید از طریق تکرار و تحقق دانش مرجع.

1. کار بر روی اشتباهات در مورد موضوع قبلی درس در معلم تایید شده معلم.

در حالی که RNO در حال اجرا است، دانش آموزانی که علامت "5" را در کارت ها دریافت کرده اند:

تجزیه و تحلیل نقطه گذاری را انجام دهید.

عشق و دوستی به شما 1
رسیدن به کرکره های غم انگیز،
چگونه به سوراخ های طعم شما
این به صدای آزاد من می آید

2. نظرسنجی از نظریه در موضوع: "SPP".

چه پیشنهاداتی ما با شما مطالعه می کنیم؟

چه پیشنهاداتی پیچیده است؟

گروه های اصلی آنها به اشتراک می گذارند؟

کدام یک از اینها اکنون در حال مطالعه هستند؟

ما شرایط مورد مطالعه زنجیره ظاهری را فهرست می کنیم.

1. این Stanza از کار A. S. Pushkin "در عمق سنگ های سیبری" برای تجزیه در KN پیشنهاد شده است. ببینید: Egorova N. V. توسعه حقوقی در زبان روسی: سود جهانی. درجه 9. - M: Vako، 2007.

(در طول پاسخ دانشجویان در هیئت مدیره، یک طرح ظاهر می شود)

III پیام های پیام و اهداف درس.

امروزه، در درس، ما با امتیازات حقیقی آشنا خواهیم شد (ضبط "امتیاز" در نمودار ظاهر می شود) یا در بذر دیگر (معلم اشاره کرد که تم مرجع را در هیئت مدیره نشان می دهد).

ما شماره و موضوع درس را می نویسیم.

IV مطالعه دانش جدید، تشکیل مهارت های جدید.

1. ما یک پیشنهاد را بنویسیم، تجزیه و تحلیل نقطه گذاری را انجام می دهیم (دانش آموز در هیئت مدیره کار می کند)

اگرچه پتیا ظروف را شستشو نکرد، مامان اجازه رفتن به او می رود.

(تاکید: کلمه "پیاده روی" بخشی از برچسب نیست، کودکان توضیح می دهند که چرا)

پتیا ظروف را شسته؟

او می خواست مادر به او اجازه رفتن به راه رفتن؟

او منتظر امتیازات بود؟

کلمه معلم: "این یک PPP با قدردانی است."

ما جمله بعدی را می نویسیم و همچنین آن را تشخیص خواهیم داد (هیئت مدیره یک دانش آموز دیگر کار می کند).

چند نفر در درب ضربه زدند، هیچ کس باز نشد.

توضیح انتخاب نوشتن ذرات را توضیح دهید نه و نه نه.

در درب ضربه زد، می خواست آنها را به آنها بدهد؟

پس آشکار چیست؟

آیا درب را باز می کنید؟ و درگذشت؟

کلمه معلم: "در SNPs با امتیازات ریاست جمهوری، انتظار می رود، اما ممکن است رخ دهد، و شاید نه."

به STP نگاه کنید و به من فشار دهید و به من بگویید که ما می توانیم در مورد اقدام در حکم مناسب در رابطه با اصلی اصلی بگوییم؟

آنها پاسخ می دهند؟

(یک پوستر در هیئت مدیره ظاهر می شود:

اعمال پیشنهادات با ارزش امتیازات نشان می دهد که اقدام مخالف عمل در حکم اصلی است و به رغم آنچه که؟)

با کمک آنچه که در 1 جمله برای تماس تلفنی پیوستید؟

چه اتحادیه ها می توانند اتحادیه را جایگزین کنند؟

(شبیه به کلمه اتحادیه در 2 پیشنهاد)

(پوستر توسط ورودی زیر تکمیل می شود:

وسایل ارتباطی:

2. ما جمله را بنویسیم و تجزیه و تحلیل کنیم.

اگر چه مسافر جاده را نمی دانست، اما هنوز به روستا رفت.

معافیت ظاهری را با یک گردش قابل توجه جایگزین کنید .

تجزیه و تحلیل نقطه گذاری را انجام دهید.

کدام یک از این پیشنهادات دقیق تر است، ارزش امتیازات را بیان می کند؟

چه چیز دیگری می تواند به شدت مترادف باشد؟

3. بر اساس طرح های زیر، یک NGN را با فشار دادن به آرامش (به صورت خوراکی در ردیف) ایجاد کنید.

1.، با وجود این واقعیت که ...).

2. (به همین ترتیب ...).

3. [، اگرچه ...)،]

هر یک از پیشنهادات را در نوت بوک بنویسید.

چه چیز دیگری می توانیم در مورد فشار دادن امتیازات بگوییم؟

V. اصلاح، سیستماتیک، برنامه.

کار بر روی دستکاری

براکت های باز، ترتیب علائم نقطه گذاری از دست رفته:

1. (نه) نگاه کردن به اتوبوس های یخ به خط رسید.
2. (نه) به من نگاه کرد، او به طرز وحشیانه راه می رفت.
3. کوی آهن تا زمانی که خنک شود.
4. ما به طور کامل گذشت زمان (نه) به این واقعیت که تابستان بارانی بود.
5. چنین مواردی وجود ندارد که یک فرد غلبه کند.
6. جایی که نه به نظر می رسد مانند یک شمشیر مهربان، جایی که اسب عصبانی خواهد شد یا ریخته می شود، همه جا فصل ها از شانه های خود پرواز می کنند ...

1. پیشنهاد NGP را با فشار دادن بذر، براکت های باز، گسترش، در صورت لزوم، علامت گذاری علائم نقطه گذاری (تأیید) را از دست ندهید.

(تاکید: "با وجود" در اتحاد ترکیبی "با وجود این واقعیت است که" چاله ها، کاما، قبل از "آنچه که" لازم نیست)

2. کار بر روی گزینه ها:

من گزینه با اولین جمله کار می کنم؛

گزینه دوم - با جمله دوم.

(با یک چک جمعی، تاکید بر نوشتن ترکیب "با وجود" در بهانه کامپوزیتی "با وجود" و جداگانه نوشتن یک ذره است نهبا واژگان در جمله دوم).

3. ساخت طرح های پیشنهادی باقی مانده.

چه پیشنهادات دیگری ملاقات کرد؟

در طول کار بر روی گزینه ها و پیش نویس، یک دانش آموز قوی در هیئت مدیره با پیشنهاد زیر کار می کند:

با وجود این واقعیت که او روی میز گذاشت، او سیب گرفت.

(در یک بررسی جمعی، تاکید می شود: این یک NGN با بسیار دیدنی و جذاب است، "نه به دنبال" به طور جداگانه نوشته شده است، قبل از "آنچه" در ترکیب "در علی رغم این واقعیت است که" قرار دادن کاما).

vi نتیجه درس.

چه پیشنهاداتی را در درس آشنا می کند؟

چرا آنها به اصطلاح نامیده شدند؟

امتیازات ظاهری چیست؟

با آنچه که آنها توسط جمله اصلی پیوستند؟

vii مشق شب.

1. از متن داستان پیدا کردن و نوشتن پنج NGNS با افزودنی های ساحلی.
2. پ. 77، UPR. شماره 176 (II) (روسی: آموزش برای کلاس 9 نهاد موسسات آموزش عمومی / [S.G. Barhudarov، S.E. Kryuchkov و همکاران.] - 28 Ed. - M: آموزش و پرورش، 2006.).

امتیازات ظاهری به کل بخش اصلی اشاره می شود و دارای ارزش درجه است - وضعیت را می داند، که در آن یک رویداد انجام می شود، به نام بخش اصلی نامگذاری شده است. به بخش ظاهری شما می توانید سوالات را با وجود چه چیزی مطرح کنید؟ بر خلاف آنچه؟ امتیاز مناسب توسط اتحادیه های زیردستان پیوست، اگر چه (حداقل)، با وجود این واقعیت که، برای هیچ چیز، اجازه دهید، اجازه دهید آن را یا کلمات استفاده نشده، هر کس، جایی که نه، چقدر، و غیره.: در خیابان تقریبا در همه جا کثیف بود، هرچند باران هنوز شب گذشته بود (F. Sologub) - یک وسیله ارتباطی - اتحادیه هر چند. هر گونه احساساتی که بیوموم را شکست، چهره های او بیان نجیب زاده مادرزادی را ترک نکرد (I. ILF و E. Petrov) - یک وسیله ارتباطی - کلام اتحادیه ای از آنچه بخشی از وفادار است. همانطور که ایوان یک قدم اضافه نکرد، فاصله بین آزار و اذیت و به آنها کاهش یافت (M. A. Bulgakov) - وسیله ارتباطی - کلمه ی اتحادیه، که این شرایط است. اتحادیه ممکن است دو جزء با بخش دوم باشد، اما بله، بله؛ این اجزاء را می توان در استفاده از کلمات اتحادیه مورد استفاده قرار داد: به اندازه کافی عجیب و غریب، نیویورک از این مقاله کمی به رئیس (I. ILF و E. Petrov) اطمینان داد. و حداقل یک بدن حساس به در همه جا به نظر می رسد، اما نزدیک به حد ناز من می خواستم استراحت (A. S. Pushkin). SPP با مقایسه مقادیر افزودنی، کل بخش اصلی را گسترش می دهد. محتوای اصلی بخش با محتوای آشکار مقایسه شده است. از بخش اصلی به آشکار می توانید سوالاتی را مطرح کنید؟ مانند آنچه که؟ مانند آنچه که؟ ظاهری پیوستن به اتحادیه های تطبیقی \u200b\u200bبه عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان اگر، به عنوان مثال، به عنوان یک بازیگر به نقش یک بازی قدیمی تبدیل شد. (L. N. Tolstoy) اما از اقیانوس، صدای گسترده و ناشنوا، به نظر می رسید، به طوری که حباب پشت سر هم در آسمان بود. (A. N. Tolstoy) لرزش نورد، از صندلی افزایش یافت، لوله از دهانش افتاد، لب های بنفش پیچ خورده بودند، ناهموار می خواستند و نمی توانستند برخی از کلمات را بیاموزند (A. N. Tolstoy). در بخش اصلی NGN با مقایسه دستگاه، کلمه نشانگر می تواند مورد استفاده قرار گیرد به طوری که، با این حال، واجب نیست: او خیلی خندیدند، به طوری که او شنیده شوخی شوخی ترین در زندگی خود را. لازم است که تجمع تطبیقی \u200b\u200bو مقایسهای ظاهری را تشخیص دهیم. در مقایسه با دستگاه، یک عضو غیرمستقیم یا ثانویه گروه گروه وجود دارد، I.E.، وابسته به کلمه گفت. در گردش تطبیقی، گروهی از این تاسیسات نمایندگی نمی شود: "Antilopa-GNU" زندانی Grubian را دریافت کرد و بیشتر رول کرد، مانند یک ارابه مراسم تشییع جنازه (I. ILF و E. Petrov) - گردش تطبیقی، شرایط. نزدیک به SPP با مقایسه های ظاهری SPP با ظاهری قابل مقایسه، که در آن یک بخش با دیگر همراه است و دوم به اولین با کمک هر چیزی - موضوعات؛ در هر دو بخش از چنین پیشنهادی، درجه تطبیقی \u200b\u200bصفت یا عبارات ارائه شده است: و روشن تر آنها در رنگ تخیل خود تبدیل شده اند، سخت تر آن را به نشستن بر روی یک ماشین تحریر (V. Nabokov). در این پیشنهادات بخش اصلی این بخش دوم شامل جزء اتحادیه موضوعات است. یک گروه خاص در داخل NGN با فرم افزونه های تطبیقی، به طوری که مربوط به کل بخش اصلی و یک کلمه در آن است - به شکل درجه تطبیقی صفت یا آداب و رسوم یا کلمات دیگر، دیگری، در غیر این صورت، متفاوت است، در غیر این صورت. بخش پانسمان با کمک اتحاد ها با کمک اتحاد ها به ارمغان می آورد. رابطه بین قطعات تطبیقی \u200b\u200bیا قابل مقایسه است: زمان کاهش می یابد از ابرهای خزنده در سراسر آسمان (M. Gorky).

درس شماره 39. پیشنهادات پیچیده با امتیازات منصوب، شرایط. 9 کلاس

Glazdunova S.N.، معلم روسی

زبان و ادبیات MBOU "MSSH"

هدف: تشکیل سواد نقطه گذاری دانش آموزان در درس های روسیه.

وظایف:

نمایش ویژگی های NGN با بی نظیر ظاهری و مشروط؛

برای آموزش دادن به تمایز امتیازات و شرایط ظاهری از سایر انواع آشکار؛

بهبود مهارت های املا و نشانه گذاری.

بلندگوها را توسعه دهید

آموزش عشق به زبان مادری.

در طول کلاس ها

زمان سازماندهی

دوم تکالیف خود را بررسی کنید کار در هیئت مدیره

از UPR. 128 Disposion 2 ارائه می دهد با فشار دادن زمان و تولید تجزیه و تحلیل نحوی. نوشتن کلمات با جادوها گم شده، توضیح دهید.

III کار املا (آزمون متقابل)

یک تصویر جالب یک اسکریپت است؛ بازتولید کار؛ کپی کامل؛ اصلی زیبا تر از کپی است؛ زبان اصلی؛ تصمیم گرفتن؛ شرکت کرد مهمان پذیرفته شده؛ تصویب شده مطابق با منشور؛ به اتفاق آرا پذیرفته شد

2. کار در یک پا: علامت گذاری علائم نقطه گذاری را ترتیب دهید، ضمیمه های آشکار را تعیین کنید.

1. چادر باید کشش، به طوری که آن را مانند یک درام می رود. 2. سپس باید آن را بلعید، به طوری که آب به سمت گودال در طرف چادر جریان داشت و زمینه را تضعیف نمی کرد. (K. poyustovsky) 3. تقریبا نه، آن لحظه در روز به طوری که کار در زمینه های حمل و نقل جوش نیست. (M. Saltykov-Shchedrin) 4. من می خواهم قلم را به Bayonet معادل کنم. (V.Makovsky) 5. ما همیشه باید صادقانه بگویم به طوری که هیچ کس شرمنده نبود. (K. Pouustovsky) 6. او دوست داشت ریچاردسون نه به این دلیل که او حتی به این دلیل نیست که او گودال را ترجیح داد. (A. pushkin)

خود را چک کنید (در یک هیئت مدیره چند رسانه ای): چادر باید کشش یابد تا آن را مانند یک درام پایین بگذارد. - فشار دادن تصویر از عمل. مانند؟

سپس باید استنشاق شود، به طوری که آب به سمت گودال در طرف چادر در گودال در طرفین جریان دارد و به این زمینه ملحق نشد. - فشار دادن هدف برای چه هدف؟

تقریبا هیچ دقیقه ای در روزها به طوری که کار در زمینه های حمل و نقل جوش نیست. - تعریف قابل تنظیم به و به حدود Y؟

من می خواهم قلم را به Bayonet معادل کنم. - قرار دادن-تخلیه HD آه؟

ما همیشه باید صادقانه بگویم تا هیچ کس شرمنده نبود. - فشار دادن هدف. برای چه هدف؟

او دوست داشت ریچاردسون نه به این دلیل که او خواند، نه به این دلیل که او گرامی را ترجیح داد. - دلایل فشار دادن به چه دلیل؟

III پیام ها و اهداف پیام.

IV مطالعه یک ماده جدید

1. سوالات و وظایف.

- چه مقدار پیشنهادات پیچیده با علل خرد کردن، شرایط، امتیازات، اهداف، پیامدهای آن است؟ (ارزش کلی شرایط.)

- جدول را در نظر بگیرید. 84-85 کتاب درسی § 19. نام انواع پیشنهادات با معنی مشروعیت را بنویسید.

امروزه در درس ما با امتیازات و شرایط احتمالی آشنا خواهیم شد. (تنظیم هدف و اهداف یادگیری درس)

کار با یک جدول (هر روی میز)

وسایل ارتباطی:

اتحادیه ها:	کلمات اتحادیه:
اگر چه (حداقل)	نه
با وجود
با اينكه
برای هیچ چیز

شرایط فشار متعلق به کل جمله اصلی است.

اتحادیه ها ممکن است به عنوان وسیله ارتباطی عمل کننداگر، اگر، کابا، اگر، زمانی که به معنیاگر یک , مانند به معنیاگر یک وزمان به معنیاگر یک .

در پیشنهادات پیچیده، شرایط فشار دادن ممکن است موقعیت هر دو قبل از پیشنهاد اصلی و پس از پیشنهاد اصلی را اشغال کند.

شما هرگز زیبایی این شهر را فراموش نخواهید کرد، اگر تا به حال آن را دیده اید.

اگر تا به حال این شهر را دیده اید، هرگز زیبایی خود را فراموش نخواهید کرد.

پودرامتیازات S. در مورد این شرایط ارتباط برقرار کنید، بر خلاف آن هر اقدام انجام می شود.

پخت و پز کمی از دست داده بود(با وجود اینکه چه؟) با وجود این واقعیت که آنها به دندان ها مضر هستند.

اعمال امتیازات متعلق به کل جمله اصلی است.

امکانات ارتباطی برای امتیازات کاربردی با بخش اصلی پیشنهاد ممکن است اتحاد باشداگر چه بگذارید، بگذارید . همچنینبا وجود این واقعیت که، با وجود این واقعیت که و حتیبرای هیچ چیز .

درخواست پیشنهاد

نام آشکار؛ ضمیمه آشکار را تعیین کنید

هنگامی که همه چیز در حال حاضر عجله کرده است، تمام لامپ های نور در یک تئاتر صورتی بزرگ منقرض شدند. او متوقف شد که آتش سوزی سوزانده شد. به محض این که سپیده دم، ما به ایستگاه وارد شدیم. وقتی احساس خوبی دارم یا برعکس، آن را صدمه می زند، من همیشه این ملودی جاز را به یاد می آورم. ما به سمت جنگل رفتیم، جایی که پیرمرد به ما اشاره کرد.

فشار دادن شرایط پیشنهاد اتحادیه اگر اگر اگر (\u003d اگر)، اگر

SNPs با شرایط ظاهری (با چه شرایطی؟) زمانی که هیچ توافقی در رفقا وجود ندارد، آنها به راه نمی روند. بیا هیزم به گاو، (با چه شرایطی؟) فقط اگر باران وجود دارد. چهره او بهترین بود، (با چه شرایطی؟) هنگامی که مادر لبخند زد.

fizpaus

بازی "ادامه پیشنهاد":

SPP با شرایط فشار دادن

من می خواهم در روز شنبه با شما ملاقات کنم ...

شما می توانید مسابقه را برنده شوید، اگر ...

این تیم در فینال منتشر خواهد شد اگر ...

شما نمیتوانید ارزیابی بدی دریافت کنید (\u003d اگر) ....

SNP با فشار دادن امتیازات

ادامه NGN با امتیازات منصوب شده

ما کاملا صرف زمان، با وجود این واقعیت ...

او به درس آمد، اگرچه ...

شما نتیجه را به دست نمی آورید، مانند هر ...

fizpaus برای چشم.

V. اصلاح، سیستماتیک، برنامه.

1. کار بر روی UPR.133 (1-3pertay)، 134 (1-3)

2. UPR. 135 (1-4 پیشنهاد).

3. گسترش براکت، گسترش علائم نقطه گذاری از دست رفته: (جفت شدن)

(نه) نگاه کردن به اتوبوس های یخ به خط رسید.

(نه) به من نگاه کرد، او به طرز وحشیانه راه می رفت.

کوی آهن تا زمانی که خنک شود.

ما به طور کامل گذشت زمان (نه) به این واقعیت که تابستان بارانی بود.

چنین مواردی وجود ندارد که یک فرد غلبه کند.

جایی که نه به نظر می رسد مانند یک شمشیر، جایی که اسب عصبانی یا به دام افتاده است، در همه جا فصل از شانه ها پرواز می کند.

4 . ساخت NGN با شرایط ظاهری و امتیازات (به صورت خوراکی):

الف) پیشنهادات اصلی را کامل کنید شرایط:

خوب به استراحت در خارج از شهر ...

ماشین ... می تواند ده سال دیگر خدمت کند.

ب) شرایط اضافی برای پیشنهادات اصلی:

اگر یک برو شب در یک جاده ناآشنا ...

اگر فردا موزه باز شود ...

ج) اضافه کردن پیشنهادات ناتمام:

تمام خلق و خوی عالی ترین، با وجود این واقعیت که ...

در ماه مارس، معمولا برف ذوب می شود، اگرچه ...

تست.

الف) پیشنهاد پیچیده را با بذر آشکار مشخص کنید.

در بهار، زمانی که طبیعت به زندگی می رسد، شما احساس خارق العاده فوق العاده ای از قدرت می کنید.

او متوجه شد که لوینسون می خواست آمادگی رزمی تیم را بررسی کند.

با وجود این واقعیت که آب و هوای آفتابی وجود داشت، ما هرگز به پارک رفتیم.

من روی نیمکت نشستم نه سقوط.

ب) یک پیشنهاد پیچیده را با شرایط ظاهری مشخص کنید.

من چنین احساسی داشتم که در چیزی اشتباه کردم.

اگر تیم مدرسه ما مسابقه فردا برنده شود، آن را در فینال بیرون خواهد آمد.

من به قلعه نگاه کردم و سعی کردم حدس بزنم که داستان با او ارتباط دارد.

مجتمع کار با متن. "آماده شدن برای OGE." وظیفه. متن را بخوانید، املا و نشانه گذاری را توضیح دهید، موضوع را تعریف کنید و ایده اصلی متن را تعریف کنید.

viنتیجه گیری توسط درس. انعکاس

با استفاده از ابتدا، 2 جمله را ایجاد کنید، اعمال دانش به دست آمده در درس، تعیین ضمیمه آشکار، طرح را تعیین کنید:

من متوجه شدم که ...

با اينكه…

چند نفر خواندن، توضیح می دهند.

vii نتیجه درس.

چه پیشنهاداتی را در درس آشنا می کنید؟

چرا آنها به اصطلاح نامیده شدند؟

امتیازات ظاهری چیست؟

با آنچه که آنها توسط جمله اصلی پیوستند؟

هشتم مشق شب.

قوانین را در صفحه 84-85، § 19، برای 1 گروه: UPR یاد بگیرید. شماره 134 (5-6)، 135 (5-7).

وظیفه خلاقانه برای 2Group: از متون داستان، پنج SPPS را با امتیازات و شرایط منصوب بنویسید یا یک داستان پری را در مورد فشار دادن و شرایط فشار دهید.

خلاصه درس زبان روسی در کلاس 9 (نویسندگان کتاب درسی: L.a.trosttentsova، T.A. Malezhenskaya، A.D. Didikina، O.M. الکساندروف). درس تم: پیشنهادات پیچیده با علل ظاهری، شرایط و امتیازات.

هدف: شکل گیری مهارت ها: 1) شناسایی ساختار یک پیشنهاد پیچیده با علل ظاهری، شرایط و امتیازات، انواع مشخصی از آشکار از گونه های دیگر را تشخیص می دهد؛ 2) به درستی ترتیب علائم نقطه گذاری را در پیشنهادات پیچیده با آشکار مورد مطالعه قرار دهید. 3) شناسایی ویژگی های سبک اتحادیه ها اتصال آشکار با اصلی.

زمان سازماندهی

تکالیف خود را بررسی کنید

یک داستان متصل در مورد پیشنهادات پیچیده و پیشنهادات زمان.

بستن موضوع "پیشنهادات پیچیده با افزودنی ها و زمان". وظیفه: ارائه پیشنهاد و تجزیه و تحلیل نحوی:من به قلعه نگاه کردم تا زمانی که پشت نوبت ناپدید شد.

تم های پیام و اهداف درس.

مطالعه یک ماده جدید

کار با یک کتاب درسی دانش آموزان طرح های پیشنهادات پیچیده را با معنی مشروعیت مشاهده می کنند، انواع این پیشنهادات، ارتباطات ارتباط برقرار می کنند؛ خواندن مواد نظری در صفحه 84-85؛ طرح یک پیشنهاد پیچیده با آشکار را تشکیل می دهددلایل:

چرا؟ از چی؟ به چه علت؟

، (اتحادیه هااز آنجا که، از آنجا که، از آنجا که، )

تمرینات ورزشی UPR.131: برای نوشتن در سه گروه پیشنهادات پیچیده با علل فشار، که هزینه: 1) پس از اصلی، 2) قبل از اصلی، 3) در وسط اصلی یکی.

دانش آموزان مواد نظری را در صفحه 89 خوانده اند، طرح یک پیشنهاد پیچیده را با ظاهری تشکیل می دهندمشروط :

با چه شرایطی؟

، (اتحادیه هااگر کیست )

تمرینات ورزشی UPR.138 به صورت خوراکی (بر روی یک زنجیره). ایجاد نمودارهای 1،4،57 جمله (در هیئت مدیره).

نتیجه گیری (نظر معلم):

پیشنهادات افزودنی مشروط متعلق به کل پیشنهاد اصلی است؛ ابزار ارتباطات بین قطعات اصلی و فشار دادن تنها اتحادیه ها را خدمت می کند.

پوتچینگ می تواند هر جایی را در رابطه با یکی از اصلی ها اشغال کند.

دیدگاه ضمیمه می تواند توسط این سوال تعیین شود.

شایع ترین اتحادیه -اگر یک .

خواندن مواد نظری در صفحه 91-92، طرح پیشنهادی پیچیده با آشکارامتیازات .

با وجود اینکه چه؟

، (اتحادیه هااگر چه بگذارید، بگذار، با وجود ترکیب شدهمهم نیست چقدر ).

تمرینات ورزشی UPR. 144 نوشته شده (پیشنهادات متخصص - 1 گزینه، پیشنهادات عجیب و غریب - 2 گزینه). چند آزمون

اتصال مواد مورد مطالعه.

ساخت NGN با شرایط ظاهری و امتیازات (به صورت خوراکی):

الف) پیشنهادات اصلی شرایط ظاهری را کامل کنید:

خوب به استراحت در خارج از شهر ...

ماشین ... می تواند ده سال دیگر خدمت کند.

ب) شرایط اضافی برای پیشنهادات اصلی:

اگر یک برو شب در یک جاده ناآشنا ...

اگر فردا موزه باز شود ...

ج) اضافه کردن پیشنهادات ناتمام:

تمام خلق و خوی عالی ترین، با وجود این واقعیت که ...

در ماه مارس، معمولا برف ذوب می شود، اگرچه ...

وظایف تست

الف) پیشنهاد پیچیده را با بذر آشکار مشخص کنید.

در بهار، زمانی که طبیعت به زندگی می رسد، شما احساس خارق العاده فوق العاده ای از قدرت می کنید.

او متوجه شد که لوینسون می خواست آمادگی رزمی تیم را بررسی کند.

با وجود این واقعیت که آب و هوای آفتابی وجود داشت، ما هرگز به پارک رفتیم.

من روی نیمکت نشستم نه سقوط.

ب) یک پیشنهاد پیچیده را با شرایط ظاهری مشخص کنید.

من چنین احساسی داشتم که در چیزی اشتباه کردم.

اگر تیم مدرسه ما مسابقه فردا برنده شود، آن را در فینال بیرون خواهد آمد.

من به قلعه نگاه کردم و سعی کردم حدس بزنم که داستان با او ارتباط دارد.

مجتمع کار با متن. "آماده شدن برای OGE."

وظیفه. متن را بخوانید، املا و نشانه گذاری را توضیح دهید، موضوع را تعریف کنید و ایده اصلی متن را تعریف کنید.

جملات پیچیده پیچیده با شرایط ظاهری، طرح های خود را ایجاد کنید.

دوستی واقعی بسیار پت است .. و در غم و اندوه، و در شادی . در شادی، پس از همه، همچنین نیاز به کمک (؟) به احساس خوشحال .. به عمق روح، احساس و تقسیم (؟) به آنها. دستور (H، NN) Aya Joy شادی نیست. خراب کردن مرد خوشحال است .. اگر او تنها او را تجربه کند. زمان آن زمان برای زمان نامناسب از دست دادن دوباره (؟) تنها نیست. کوه مرد اگر او تنها باشد بنابراین، از جوانان به سن عمیق مراقبت کنید. قدردانی از همه چیز خوب است که pr .. در سال های جوان، ثروت جوان را هدر ندهید.

یک ضرب المثل روسی وجود دارد: "مراقبت از افتخار اسمولودا". تمام اقدامات در حافظه باقی می ماند، در جوانان متعهد است. خوب خوشحال خواهد شد بد - به خواب نیست! (به گفته D.S. Likhachev).

vі نتیجه درس.

vі مشق شب.

مواد نظری کتاب درسی درس.

UPR. 151 (خوراکی)

نوشتن یک استدلال (حداقل 50 کلمه) "چه دوستی" با استفاده از پیشنهادات پیچیده با فشار جزئی است.

زبان روسی، درجه 11.

موضوع درس: SPP با امتیازات منصوب شده.

هدف از درس:همچنان با NGN با شرایط ظاهری آشنا شوید

؛ با NGN با امتیازات منصوب آشنا شوید

شرایط ظاهری را تشخیص دهید، آنها را تعیین کنید

محل، بهبود مهارت های نقطه گذاری.

توسعه حافظه، سخنرانی.

احترام به کشف را از بین ببرید.

تجهیزات: ارائه برنامهقدرتنقطه، کتاب درسی، وظایف کار فردی.

در طول کلاس ها: 1. Org.Moment.

- تبریک.

- نگرش روانشناختی.

- گزارش وظیفه

2. بررسی تکالیف.

بررسی پیشانی در مورد موضوع "SPP با شرایط ظاهری"

(توسط خوشه).

ورزش 492- از جفت پیشنهادات ساده برای ایجاد STP با

با فشار دادن شرایط با استفاده از اتحاد هااگر یک وچه زمانی.

3. دیکته گرافیک.

طرح های SPP را ایجاد کنید.

1. Gerasim با یک خاموش و توانا رشد کرد، مانند یک درخت بر روی خاک حاصلخیز رشد می کند.

2. هنگامی که او ناتاشا را دید، صورتش ایجاد شد.

3. زنجیره های درخت سیب کشیده شده که در آن زباله بود.

4. به منظور خوشحالی، لازم است نه تنها به عشق مردم، بلکه همچنین دوست داشتنی باشد.

5. گل ها، زیرا آنها فقط آنها را آبیاری کردند، بوی مرطوب و تحریک کننده را منتشر کردند.

بررسی:

1. [...]، (مانند ..).

2. (وقتی ...)، [...].

3. [...]، (کجا ...).

4. (به ترتیب ...)، [...].

5. [...، (چون ...)، ...].

4. پیام یک موضوع جدید.

بچه ها، امروز ما با پیشنهادات پیچیده با امتیازات آشنا خواهیم شد (қsylyyyuyuyuyuyuyuyuyuyli sabakatas ұрмалас Сёлал).

رکورد شماره و درس تم (طراحی نوت بوک).

پیشنهادات تکمیل شده با امتیازات به این سوال پاسخ می دهندبا وجود اینکه چه؟ آنها اشاره می کنند که این اقدام مخالف عمل در حکم اصلی است (نشان دهنده وقایع است که می تواند مانع از آن شود، اما از آنچه که در حکم اصلی می گویند جلوگیری نمی کند) و با کمک اتحادیه ها، با وجود اینکه (حداقل)، به آن کمک می کند واقعیت این است که، به رغم کلمات اتحادیه، به عنوان نه. امتیازات دریایی هر موقعیتی را اشغال می کنند: آنها می توانند در وسط و پس از پیشنهاد اصلی پیش رو باشند. آنها به کل جمله اصلی اشاره می کنند.

مثلا:

[این خانه یک حیاط سنگساری نامیده شد]، با وجود آنچه؟) ( اگرچه هیچ حیاط در نزدیکی او وجود نداشت).

پیشنهاد طرح:

[ … ] ، (با اينكه …)

علائم کمپین با اتحادیه های کامپوزیتی

اگر یک بند فرعی با توجه به اتحادیه های کامپوزیت، به حکم اصلی پیوست (از آنجا که، به دلیل اینکه، به دلیل این واقعیت است که، با وجود این واقعیت که، و غیره)، کاما تنظیم شده است:

یا قبل از اتحادیه تشکیل دهنده، به عنوان مثال: تنفس عمیق تر و آزادتر شدمانند استراحت و خنک کردن بدن او.

یا در داخل اتحادیه کامپوزیت، بنابراین بخش اول از آن به پیشنهاد اصلی وارد می شود، و دوم در یکی از آشکار است. چنین نقطه عطفی به معنای تأکید تأکید و انقباض است: او نمی آمد با اينكه وعده جامع داد.

5. بستن موضوع. کار با یک کتاب درسی

- ورزش 508 - گروه را برای 2 گزینه تقسیم کنید.

1 گزینه - نوشتن STP با شرایط ظاهری؛

2 گزینه - SPP را با امتیازات منصوب بنویسید.

هیئت مدیره دارای 2 دانش آموز است.

بررسی:

شرایط فشار: امتیازات فشار:

- کار فردی در حال انجام است (4 دانش آموز کار می کنند

کارت)

- تأیید کار انجام شده است.

- پسران خوب انجام شده! با وظیفه ای که انجام دادید، به این معنی است که شما در مورد موضوع جدید به خوبی یاد گرفته اید.

6. و اکنون ما به موضوع واژگان ما می رویم.

موضوع واژگان ما "در سراسر جهان" نامیده می شود. در این بخش، ما شروع به صحبت در مورد افراد بزرگ، شهرها و کشورها کردیم.

در تمرین 512، متن، که به نام "باز کردن کریستوفر کلمب" نامیده می شود.

نام کریستوفر کلمب از تاریخ و جغرافیا شناخته شده است. این یک مسافر اسپانیایی، ناوبر، کشف قاره آمریکا است.

در سال 1451، 27 اکتبر، یک پسر در Genoa متولد شد. آن را کمی در مورد دوران کودکی خود می داند - پس از همه، هیچ کس نمی تواند فکر کند که این کودک یک بار نام او را در قرن ها دعوت می کند. پسر به نام کریستوفر کلمبوس. در سال های 1492-93، او به منظور جستجوی کوتاه ترین مسیر دریایی به هند، به نمایش گذاشت. از اقیانوس اطلس عبور کرد، Sargassovo Sea را باز کرد و به 12.10.1492 رسید. سامانا (تاریخ رسمی باز شدن آمریکا)، بعدا - باهاما باستان، کوبا، هائیتی. در سفرهای بعدی (1493-96، 1498-1500، 1502-1504) آنتیل های بزرگ، برخی از آنتیلرهای کوچک و سواحل آمریکای جنوبی و آمریکای مرکزی و دریای کارائیب را کشف کردند.

- خواندن متن

- کار Wokery

انتشار - Basyl

Fitter - Alғashқy Ashқan Adam

Expedition - Arnai Tapsurma Boyyins Sapar

NADD - KELіSTI، SAI

- چه چیزی در مورد زندگی کریستوفر کلمب آموخته است؟

- وظیفه متن

• پیدا کردن در SPP متن با امتیازات منصوب شده و طرح را ایجاد کنید.

- بررسی:

(اگر چه جزایر و ساحل آمریکای شمالی توسط Normans بیش از صدها سال پیش بازدید می شوند و او کشف کننده آمریکا نبود) [اما این کشف کلمبوس بود که معنای تاریخی جهان را داشت.

با وجود اینکه چه؟

(…), […]

7. تمرین.

1. چه پایان می یابدروز وشب ؟ (ب)

2. چه پایان می یابدتابستان و شروع می شودسقوط ؟ (در باره)

3. در چه کلمه ای 40 واکه؟ (magpie)

4. در چه کلمه 100 همخوانی؟ (جدول، پشته، ناله)

5. که در آن فعلنه 100 بار شنیده می شود؟ (ناله)

6. چه یادداشت در سوپ قرار داده شده است؟ (نمک)

7. خرگوش پشتی است، و هرون پیشتر است؟ (ج)

8. درس مرتب

بچه ها، امروز ما موضوع "SPP را با امتیازات مقدماتی" مطالعه کرده ایم.

خوب، پاسخ: چه سوال این است که امتیازات تفریحی پاسخ دهید؟

با چه اتحادیه ها و کلمات متفقین آنها

پیوستن به یکی از اصلی ترین؟

9. تکالیف:

1) ورزش 517 - کلمات متحدان را وارد کنید و نشانه های نقطه گذاری را قرار دهید.

2) قانون را بیاموزید.

10. تخمین ها