Pedagogikadan qaysi fanlarni olish kerak. Boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun qanday imtihon topshirish kerak

Dunyodagi barcha mutaxassisliklar o'z hayotini bolalar bilan ishlashga bag'ishlashga qaror qilgan va o'qituvchi kasbini tanlagan kishiga bog'liq, chunki hamma - oddiy ishchi, shifokor, kino yulduzi va siyosatchi maktabda o'qishni boshlagan.

Eng yorqin xotiralar har doim birinchi o'qituvchi bilan bog'liq, shuning uchun boshlang'ich sinf o'qituvchilari nafaqat munosib ma'lumotga, balki yuksak axloqiy fazilatlarga, bolalarga bo'lgan muhabbatga ega bo'lishlari kerak.

Boshlang'ich sinf o'qituvchisi sifatida ishlash uchun siz ushbu mutaxassislikka muvofiq oliy yoki o'rta maxsus pedagogik ma'lumotni olganligingizni tasdiqlovchi diplom olishingiz kerak, siz ham tegishli yoki shunga o'xshash yo'nalishda o'qishingiz mumkin. Biroq, ustunlik hali ham oliy ma'lumotli mutaxassislar tarafida, bu esa bu kasbning o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq. Axir, boshlang'ich sinf o'qituvchisi bir odamda o'qituvchi va psixolog, tarbiyachi va musiqiy direktor, matematik va filolog, shuningdek "maktab onasi" dir.

Siz pedagogik ma'lumotni 9 yoki 11 -sinflar asosida olishingiz mumkin, ular mos ravishda 3 va 4 yillik o'qishni talab qiladi. Birinchi darajali oliy ma'lumot - bakalavr (4 yil), ikkinchisi - magistr (2 yil). Uchinchi daraja ham bor, uning bitiruvchilari oliy o'quv yurtlarida dars berishadi.

O'qituvchisiz qanday o'qituvchi bo'lish mumkin

So'nggi paytlarda yoshlar o'qituvchi kasbini egallash istagini bildirishdi va klassik usulda yosh yigit -qizlar o'qituvchilar kollejlari, oliy o'quv yurtlari va pedagogika institutlariga hujjat topshirishdi, ikkinchisi turli fanlar bo'yicha o'qitishga ruxsat berishdi. o'rta maktablarning yuqori sinflari.

Biroq, 1.09.2010 yildan kuchga kirgan maktab ta'lim tizimidagi o'zgarishlarni hisobga olgan holda, maktabda maxsus ma'lumotga ega bo'lmagan odamlarni ishga qabul qilish mumkin. Treningni shifokor, huquqshunos, iqtisodchi olib borishi mumkin, ular o'z ishlarining xususiyatlariga iloji boricha yaqinroq fan o'rgatishadi. Tegishli malakaga ega bo'lish uchun siz, albatta, mahalliy pedagogika universitetlaridan birida imtihon topshirishingiz kerak.

O'qituvchisiz qanday qilib boshlang'ich maktab o'qituvchisi bo'lish mumkin

Xuddi shu narsa boshlang'ich sinf o'qituvchilariga ham tegishli. Zero, o'qituvchi - bu mutaxassislik emas, balki hayot tarzi, qalb va qalb chaqirig'i. Ko'pincha, agar odam bolalarni sevmasa, sabr-toqat va o'zini tuta olmasa va o'z his-tuyg'ulariga dosh berolmasa, hatto oliy ma'lumot ham yordam bermaydi. Shu sababli, tabiiy iqtidorli o'qituvchi tegishli universitetda imtihon topshirish va malakasini tasdiqlash orqali maxsus ta'limsiz ishlashi mumkin.

Maktabda qanday qilib ingliz tili o'qituvchisi bo'lish mumkin

Bolalarga ingliz tilini o'rgatish uchun nafaqat chet tiliga o'rgatilgan, balki maktabda o'qitish metodikasi bilan tanishtirilgan bilimlarni olish zarur. Maktab usullari chet tili fakultetidagi Pedagogika universitetida, shuningdek universitetda ingliz tili o'qituvchisi mutaxassisligini tanlab o'zlashtiriladi.

Maktab ingliz tili o'qituvchisi ayniqsa talabga ega, aytish mumkinki, bu bizning davrimizning eng muhim kasblaridan biri. Zero, bugungi kunda ingliz tilini bilish nafaqat modaga bo'lgan hurmat, balki zaruratdir. Bundan tashqari, o'qituvchining o'zi, ayniqsa, yoshlarning maktabda ishlashi pedagogik va kasbiy mahoratini oshirishda ajoyib tajribadir.

Qanday qilib maktabda tarix va geografiya o'qituvchisi bo'lish mumkin

Maktab geografi va tarixchisining kasbi - bu mutaxassisliklardan biri bo'lib, unga muhabbat bo'lajak o'qituvchilar o'zlari maktabga borganlarida ham boshlanadi. Odatda bu o'z vataniga, butun olamga oshiq bo'lgan va barcha hayratlanarli ko'rinishlarida bolalikdan samimiy quvonchga qodir bo'lgan, o'z bilim va his -tuyg'ularini o'quvchilariga etkazadigan odamlardir.

Siz pedagogika instituti yoki universitetining geografik yoki tarixiy-geografik fakultetiga o'qishga kirsangiz, maktabning geografiya yoki tarix o'qituvchisi kasbiga ega bo'lishingiz mumkin. O'qish muddati odatda 4 yil.

Ammo siz o'rta pedagogik ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin, shundan so'ng siz oliy o'quv yurtining sirtqi bo'limida o'qiyotganingizda, boshlang'ich maktab o'qituvchisi sifatida ish boshlashingiz mumkin.

Qanday qilib jismoniy tarbiya o'qituvchisi bo'lish mumkin

O'quvchilarning jismoniy tarbiyasining ahamiyati haqida eslatishning hojati yo'q. Maktablar bolalarga sportga bo'lgan muhabbatni uyg'otadigan va sog'lom turmush tarzining o'ta muhimligini, ayniqsa zamonaviy ekologiya sharoitida etkaza oladigan professional o'qituvchilarga talabchan.

Siz bu kasbni jismoniy tarbiya texnikumida faqat kunduzgi ta'limda olishingiz mumkin. 9 -sinf bitiruvchilari odatda 3 yil 10 oy o'qishadi va to'liq o'rta ma'lumot to'g'risidagi guvohnoma bilan o'qish muddati 2 yil 10 oyni tashkil qiladi.

Maktabdan so'ng institut yoki universitetga jismoniy tarbiya va sport bo'limiga qabul qilinganida, oliy ma'lumotli diplom beriladi, uni texnikumda o'qib, universitetning kunduzgi va sirtqi bo'limlarini tanlagandan so'ng olish mumkin.

Hamma uchun majburiy

Universitetlarga kirish qoidalari turlicha bo'lishi mumkin - va turli ta'lim muassasalarida bir xil mutaxassislikka qabul qilish uchun zarur bo'lgan fanlarning to'plami turlicha bo'lishi mumkin. Biroq, faqat ma'lum chegaralarda: abituriyentlar uchun kirish imtihonlari ro'yxati Ta'lim vazirligining maxsus buyrug'i bilan belgilanadi, unda har bir o'qitish yo'nalishi uchun kamida ikkita "majburiy" fanlar belgilanadi - ular hamma uchun bir xil bo'ladi mamlakatdagi universitetlar.

Ushbu hujjatga muvofiq, pedagogik ma'lumot olishni istagan abituriyentlar, albatta, o'tishlari shart:

rus tili(ushbu fan bo'yicha imtihon natijalari mamlakatning istalgan oliy o'quv yurtining istalgan mutaxassisligiga kirish uchun zarur);
ijtimoiy tadqiqotlar - bu bo'lajak o'qituvchilar uchun asosiy mavzu hisoblanadi (ular qaysi fanlardan o'qitilishidan qat'i nazar).

Maxsus imtihonlar

Uchinchi imtihon bo'lajak o'qituvchining mutaxassisligiga bog'liq. "Mavzu talabalari" uchun, qoida tariqasida, u o'qitish yo'nalishiga to'g'ri keladi - masalan, bo'lajak biologiya o'qituvchilari biologiya, geograflar - geografiya va boshqalar bo'yicha imtihon natijalarini topshirishlari shart. Bitirgandan so'ng, hayot xavfsizligi yoki texnologiyani o'rgatish huquqini oladiganlar maxsus matematikadan o'tishlari kerak. Bo'lajak boshlang'ich maktab o'qituvchilari uchun uchinchi imtihon ham matematika.

Amalda barcha pedagogika oliygohlarida o'qituvchilar "Pedagogik ta'lim" va "Ikki o'qitish profiliga ega pedagogik ta'lim" yo'nalishlari bo'yicha o'qitiladi. Ikkinchi holda, bitiruvchi bir vaqtning o'zida ikkita fanni o'qitishga tayyor. Bundan tashqari, kombinatsiyalar juda boshqacha bo'lishi mumkin - nafaqat "rus tili va adabiyoti" yoki "tarix va ijtimoiy tadqiqotlar" "klassik" tandemlari, balki:

Ingliz va ispan;
geografiya va ingliz tili;
informatika va texnologiya.

Bunday hollarda, uchinchi imtihon odatda asosiy yo'nalishga muvofiq belgilanadi (mutaxassislik nomidan birinchi bo'lib ko'rinadigan fan).

Maxsus suhbat - ijodkorlik (tasviriy san'at, musiqa, xoreografiya, san'at va hunarmandchilik) sohalariga yozilganlar haqida. Ular ijtimoiy tadqiqotlar natijalarini va hamma uchun rus tili bo'yicha majburiy bo'lgan tanlov natijalarini tanlov komissiyasiga topshiradilar va bundan tashqari, ular o'qish yo'nalishiga mos keladigan universitet bazasida qo'shimcha testlardan o'tkaziladi. Shunga o'xshash holat - va jismoniy tarbiya va sport fakultetlariga kirganlar bilan, ular universitetda testdan o'tib, jismoniy tayyorgarlik darajasini tasdiqlashlari kerak bo'ladi.

Psixologik va pedagogik sohalar uchun qanday imtihon kerak

Pedagogika oliy o'quv yurtlari nafaqat fan o'qituvchilarini tayyorlaydi. Psixologik va pedagogik (ijtimoiy pedagog, psixolog, nogiron bolalar bilan ishlash bo'yicha mutaxassis) bilan bog'liq mutaxassisliklar ham mashhur. Maktabgacha ta'lim muassasalarida yosh bolalar bilan ishlaydigan tarbiyachilar ham shu guruhga mansub.

Ko'p hollarda, bu mutaxassisliklarga kirish uchun rus tili, biologiya va ijtimoiy fanlardan o'tish kerak. Psixologlar uchun biologiya o'ta muhim - va bu holda biologiya ixtisoslashgan hisoblanadi. Ammo ijtimoiy fanlar bo'yicha USE o'rniga, ba'zi universitetlar kirish imtihonlari dasturiga matematika yoki chet tilini kiritishi mumkin (Ta'lim va fan vazirligining buyrug'i bunday variantlarga ruxsat beradi).

Pedagogika universitetlarida o'qitiladigan boshqa mutaxassisliklar

Pedagogika oliy o'quv yurtlarining asosiy vazifasi - ta'lim ehtiyojlari uchun kadrlar tayyorlash. Shu bilan birga, maktablarga barcha yo'nalishdagi fan o'qituvchilari kerak bo'lganligi sababli, "o'rtacha" pedagogika universitetida har qanday didga ko'ra filologiya, fizika, biologiya va matematik bo'limlari mavjud. Shu bilan birga, ko'p hollarda, bu masala faqat pedagogik ta'lim bilan chegaralanib qolmaydi va bo'lajak o'qituvchilar bilan bir qatorda, pedagogika oliy o'quv yurtlari boshqa talab qilinadigan mutaxassisliklar uchun abituriyentlarni jalb qiladilar, masalan:

iqtisod,
boshqaruv,
jurnalistika,
tilshunoslik,
turizm,
ijtimoiy ish va boshqalar.

Bunday holatlarda qabul qilish uchun talab qilinadigan fanlar to'plami mutaxassislikka bog'liq - va har qanday profildagi bo'lajak o'qituvchilar uchun majburiy bo'lgan ijtimoiy tadqiqotlar har doim ham kirish test dasturiga kirmaydi. Ammo, qoida tariqasida, universitet uchun bunday "asosiy bo'lmagan" sohalarda byudjetdan ajratiladigan joylar pedagogik mutaxassisliklarga qaraganda kamroq.

Pedagogik universitetlarga o'tish ballari

Pedagogika oliygohlariga byudjet uchun o'tish ballari ham universitet darajasiga, ham mutaxassislikka bog'liq. Agar biz davlat hisobi bo'yicha o'qishga imkon beradigan "o'rtacha" ko'rsatkichlar haqida gapiradigan bo'lsak, unda uchta imtihon yig'indisi bo'yicha 160-180 ball to'plagan abituriyentlar ko'p hollarda muvaffaqiyatli bo'lishini kutishlari mumkin. Hatto bu sohadagi eng yaxshi oliy o'quv yurtlarida ham pedagogik yo'nalishlar bo'yicha minimal o'tish ballari kamdan-kam hollarda 220-230dan oshadi. Eng yuqori ball odatda chet tili mutaxassisliklari bo'yicha talab qilinadi.

9 -sinfdan keyin o'qituvchilar kollejiga o'qishga kirganingiz ma'qul. Axir, 9 -sinfdan keyin kasb -hunar ta'limi muassasalariga o'qishga boradigan maktab bitiruvchilari to'liq o'rta ma'lumotni kasb -hunar bilan birlashtiradi. Natijada, 3-4 yillik o'qishdan so'ng, ular allaqachon ishga joylashishi mumkin. Agar xohlasangiz, o'qishni ixtisoslashtirilgan universitetda, masalan, pedagogikada davom ettirishingiz mumkin.

9-sinfdan keyin pedagogika kollejlari asosan kunduzgi o'qishga qabul qilinadi. Bunday holda, o'qish muddati odatda 3 yil 10 oy. Agar ilg'or dasturlar bo'yicha o'qigan bo'lsangiz, siz yana 1 yil o'qishingiz kerak bo'ladi. Shu bilan birga, kadrlar boshqaruvi bilan bog'liq lavozimni egallashga umid qilish mumkin bo'ladi.

Ommabop materiallar

Pedagogika kollejida 9 -sinfdan keyin barcha mutaxassisliklar mavjud emas. Muayyan cheklovlar mavjud. Quyida pedga yozilish mumkin bo'lgan mutaxassisliklar ro'yxati keltirilgan. o'rta maktab diplomiga ega bo'lgan kollejlar:

Maktabgacha ta'lim (malaka oshirish)
Boshlang'ich ta'limdagi tuzatish pedagogikasi (malaka oshirish)
Qo'shimcha ta'lim pedagogikasi (malaka oshirish)
Boshlang'ich maktabda o'qitish (ilg'or)
Kasb -hunar ta'limi (tarmoqlar bo'yicha) (malaka oshirish)

Maxsus maktabgacha ta'lim (malaka oshirish) 9 -sinfdan keyin o'qituvchilar tayyorlash kollejiga sertifikatda qayd etilgan natijalar asosida qabul qilish mumkin. Qabul qilish uchun o'qituvchilar kollejiga 9 sinfni tugatish uchun ariza va hujjatlarni topshirish kerak. Ko'p hollarda, ro'yxatdan o'tish avtomatik tarzda amalga oshiriladi. Biroq, tanlovning tanlovi o'tkaziladigan mutaxassisliklar va o'qitish yo'nalishlari mavjud.

TSS:

9 -sinfdan keyin o'qituvchilar kollejiga qanday imtihonlarni topshirish kerak?

Imtihonlar to'plami tanlangan kasb va mutaxassislikka bog'liq. Ba'zi mutaxassisliklar kirish imtihonsiz ro'yxatga olinishi mumkin. O'qituvchilar kollejiga imtihonlar haqida batafsil ma'lumot olish uchun ta'lim muassasasining rasmiy veb -saytiga murojaat qilish yaxshiroqdir.

9 -sinfdan keyin pedagogika maktabiga qanday kirish kerak?

Pedagogika maktabiga 9 sinf asosida kirish uchun siz mutaxassislikni tanlashingiz va hujjatlarni qabul komissiyasiga topshirishingiz kerak. Tanlangan yo'nalishga qarab, abituriyentga kirish testlari taklif etiladi. Bundan tashqari, tijorat asosida 9 -sinfdan keyin pedagogika maktabiga o'qishga kirish mumkin.

O'qituvchilar kollejiga kirish uchun qanday fanlardan o'tishim kerak?

Kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirish uchun abituriyentlar bilishi kerak bo'lgan fanlarning ro'yxati ma'lum bir mutaxassislik bo'yicha aniqlanadi. Bundan tashqari, har xil ta'lim muassasalarida bitta mutaxassislik uchun qabul qilish uchun har xil sharoitlar bo'lishi mumkin.

9 -sinfdan keyin o'qituvchiga qanday hujjat topshirish kerak?

9 -sinf bitiruvchilarini o'qituvchi qilib tayyorlaydigan pedagogika kollejini topish kerak. Aslida, ko'pgina ta'lim muassasalari bunday xizmatni taklif qilmaydi. Agar bitiruvchi haqiqatan ham o'z hayotini o'qituvchining ishi bilan bog'lashni rejalashtirgan bo'lsa, u holda 9 -sinfdan keyin u o'qituvchiga o'xshash har qanday mutaxassislikka kirishi mumkin. Ushbu mutaxassislik bo'yicha diplom olgandan so'ng, u o'qishni oliy o'quv yurtida o'qituvchi sifatida davom ettirish huquqiga ega.

9 -sinfdan keyin o'qituvchilarni tayyorlash kollejlari qayerda?

Bizning veb -saytimizda, turli shaharlarga bag'ishlangan bo'limlarda, 9 -sinfdan keyin o'qituvchilar tayyorlash kollejlari haqida ma'lumot topishingiz mumkin. Quyida Moskva va Sankt -Peterburgdagi pedagogika kollejlari haqidagi maqolalarga havolalar keltirilgan.

Nega ular 9 -sinfdan keyin o'qituvchilar kollejiga qabul qilinmaydilar?

Bir qator pedagogika kollejlarida haqiqatan ham 9 sinf asosida mutaxassislar tayyorlash imkoniyati yo'q. Bundan tashqari, ular etarli darajada tayyorgarlikka ega emasligi sababli pedagogika kollejiga o'qishga kirishdan bosh tortishi mumkin.

Nega bizga 9 -sinfdan keyin pedagogika kollejida kurslar kerak?

Maktab o'quvchilari bunday kurslarga qatnab, o'qituvchilar kollejiga kirishga tayyorgarlik ko'rishlari mumkin. Bundan tashqari, bir qator kurslarda kollej talabalari qo'shimcha mutaxassislik olishlari mumkin.

9 -sinfdan keyin o'qituvchilar kollejiga kirish uchun nima kerak?

Hujjatlarni topshirish kerak. Hujjatlar ro'yxatini ta'lim muassasasining rasmiy veb -saytida tanlov komissiyasi bo'limida ko'rish kerak.

9 -sinfdan keyin Sankt -Peterburg pedagogika kollejlari
9 -sinfdan keyin Moskvadagi pedagogika kolleji

Rossiyada o'qituvchilar 167 ta universitetda tayyorlanadi. O'rtacha, ularni yiliga 100 mingga yaqin bo'lajak o'qituvchi tugatadi. Shu bilan birga, so'rov natijalariga ko'ra, bitiruvchilarning atigi 10 foizi maktabda ishlashga rozi. Agar abituriyentlarning 80 foizi o'qishga umuman oqilona, xushmuomala, abadiy emas, balki diplom va umumiy gumanitar oliy ma'lumot olish uchun borishini tan olgan bo'lsa, bu ajablanarli joyi bormi? biror joyda ish.

Vaziyatni o'zgartirish uchun Ta'lim va fan vazirligi o'qituvchilar malakasini oshirish tizimini qo'llab -quvvatlash kontseptsiyasi loyihasini tayyorladi, u o'qituvchilarni tayyorlashning butun tizimini o'zgartiradi.

Buyuk fizik Albert Eynshteyn ham o'qituvchilardan omadli emas edi. Rasm: ITAR-TASS

Bitiruvchilarga da'volar ko'p. Ular jamoa bilan ishlashni bilishmaydi, uch yil oldin majburiy bo'lgan yangi maktab standartlariga o'tishga tayyor emaslar. Va ajablanarli narsa shundaki, ular bolalarni yoqtirmaydi. Masalan, Ryazan viloyati Skopin shahridagi N2 maktab direktori Elena Ivanova shunday deydi: "Maktabda fizika, matematika, rus tili o'qituvchilari etarli emas. Natijada bitiruvchilar hatto metodika haqida ham tasavvurga ega emaslar. dars haqida. "

Qachonki, ilgari sudlangan va o'qituvchilar, odatda, malakasizligi uchun o'qituvchilik huquqidan mahrum bo'lishsa, maktabda qolishadi. Ma'lum bo'lishicha, Moskva maktablaridan birida rus tili va adabiyoti o'qituvchisi ishlagan, ular bir vaqtlar Kaluga viloyatida qobiliyatsiz deb tan olingan. Yangi ish topgach, u buni yashirdi. Bu ayol bolalarga nimani o'rgatgani - katta savol.

Maktabni yomon o'qituvchilardan qanday tozalash kerak? O'qituvchilar tayyorlaydigan universitetlarning eng yaxshi bitiruvchilarini ta'lim tizimiga qanday jalb qilish mumkin? Abituriyentlar-bo'lajak o'qituvchilar uchun qanday tanlov o'tkaziladi?

Bugun taklif qilinayotgan narsa shu: magistratura darajasidan past bo'lmagan yaxshi ta'lim olgan o'qituvchilarga ish haqi oshiriladi, talabalar va tinglovchilarga maktabdagi barcha o'qitish amaliyoti va amaliyoti uchun pul to'lanadi. Endi pedagogika oliy o'quv yurtlariga o'qishga kirish qiyinroq bo'ladi. Pedagogik mutaxassisliklar uchun qo'shimcha kirish imtihonlari joriy etiladi.

Maqsadli yollash qoladi, lekin abituriyentlarga - bo'lajak o'qituvchilarga qo'yiladigan talablar ancha qattiq bo'ladi. Shunday qilib, o'qituvchilar kollejida o'qiganingizdan so'ng, xohlaysizmi, xohlamaysiz, amaliyot uchun uyingizga qaytishingizga to'g'ri keladi. Yoki "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" yangi qonunida belgilangan jarima to'lash. Aytgancha, yo'llanmani bergan, lekin bitiruvchini ishga yollamagan shaxs ham jarimani to'laydi.

Universitetlarda universal va pedagogik bakalavr dasturlari bo'ladi, allaqachon oliy ma'lumotli va maktabda dars berishni xohlaydiganlar uchun magistrlik dasturlari ishlab chiqiladi. O'qituvchi bo'lishni istagan talabalar uchun o'qituvchilarni tayyorlash dasturlari ochiladi.

Eslatib o'tamiz, Konstantin Dmitrievich Ushinskiy umuman pedagogik ma'lumot olmagan. U Moskva davlat universitetining yuridik fakultetini a'lo darajada tugatgan. Maktabdan keyin Anton Semenovich Makarenko avval temir yo'l maktabiga, keyin esa pedagogika kurslariga bordi.

O'qituvchi-metodistlar va menejerlar uchun magistrlik dasturi bo'ladi. Ta'lim sohasida allaqachon ishlayotganlarga ustuvorlik beriladi.

Tajriba doirasida 25 ta eng yaxshi pedagogika universitetlari o'z bo'limlarini maktablarda ochadi. Va hatto Fanlar akademiyasida pedagogika institutlari o'qituvchilarining malakasini oshirish mumkin bo'ladi. Hammasi bo'lib, birinchi bosqichda dasturga 17 dan 25 gacha universitet kiradi. 2016-2017 yillarda tajriba barcha oliy o'quv yurtlarida qo'llaniladi.

O'qituvchi, u kim?

Rossiya Ta'lim Akademiyasi Pedagogik ta'lim institutining so'nggi tadqiqotiga ko'ra, bugungi kunda o'rtacha maktab o'qituvchisining portreti quyidagicha:

Ayol 47 yoshda;

Oliy pedagogik ma'lumotga ega (ularning deyarli 82 foizi);

20 ming rubldan kam oladi;

Teatrda kamdan -kam uchraydi;

Kompyuter juda ishonchli emas.

Barkamol

Qaysi pedagogika universitetlari yopilishi kerak? Talabalar uchun o'qitish amaliyotini kim to'laydi? Qachon bo'lajak o'qituvchilar uchun qo'shimcha imtihon bo'ladi? Bu haqda Davlat dumasining ta'lim bo'yicha qo'mitasi raisining o'rinbosari Nadejda Shaidenko RGga gapiradi.

- Agar bo'lajak o'qituvchilar qo'shimcha kirish imtihonini topshirishlari kerak bo'lsa, u qanday o'tkaziladi?

Nadejda Shaidenko: Bu o'ziga xos qobiliyat sinovi bo'lishi kerak. Alifbo harflarining yarmini talaffuz qilmaydigan o'qituvchini boshlang'ich sinflarga kiritolmaysiz. Bolalarni yoqtirmaydigan o'qituvchilarni maktabga kiritmaslik kerak, yovuz odamlarga joy yo'q. Bir paytlar men ko'p yillar pedagogika universitetining rektori bo'lganman va ota-onam birinchi sinf o'quvchisiga qanday qilib yaxshi o'qituvchini tanlashni so'rashganda, men maslahat berardim: "Dars paytida maktabga keling va eshik tashqarisida tinglang. o'qituvchi sinf bilan muloqot qiladi, kimdir, bunday o'qituvchidan qochish kerak. " Maktab asablari zaif odamlar uchun joy emas. Bularning barchasini psixologik testlar yordamida tekshirish mumkin.

Birinchi monitoring natijalariga ko'ra, o'qituvchilar malakasini oshirayotgan oliy o'quv yurtlarining 71 foizi samarasiz deb topildi. Nega bizga bunday pedagogika institutlari kerak?

Nadejda Shaidenko: O'qituvchilar malakasini oshirish muassasalari yopilishining har bir holati alohida ko'rib chiqilishi kerak. Masalan, Tulada faqat ikkita davlat universiteti qoldi - klassik va pedagogika universitetlari. Va bunday shaharlar juda ko'p. Ko'pgina pedagogika universitetlari bir vaqtning o'zida "gumanitar institut" yoki "ijtimoiy akademiya" belgilarining orqasida "yashiringan", lekin ular pedagogik kadrlar tayyorlashni davom ettirmoqdalar. Monitoringda ular pedagogik hisoblanmaydi, lekin aslida shunday. Agar ilgari biz pedagogika universitetlari haqida gapirgan bo'lsak, endi biz haqiqatan ham turli oliy o'quv yurtlarida olish mumkin bo'lgan pedagogik ta'lim haqida gapiramiz.

- Kontseptsiyada u amaliy va universal bakalavr darajasiga bo'linadi. Bu nima?

Nadejda Shaidenko: Amaliy pedagogika bakalavriat kollejlarda, pedagogika institutlarida va bitiruvchilarda, masalan, boshlang'ich sinf o'qituvchilarida ochiladi. Va universal bakalavr darajasi fan o'qituvchilari uchun ochiladi va o'qituvchilar malakasining yuqori darajasiga aylanadi. Bakalavr darajasi har doim ham to'rt yilga mo'ljallangan emas. Besh yillik ham bor, masalan, er-xotin mutaxassisliklari: fizika-matematika, biologiya-kimyo fakultetlari uchun.

Keyingi bosqich - bu pedagogik magistratura va magistratura bitiruvchilari yuqori maosh olishlari kontseptsiyada alohida belgilanadi. Agar o'qituvchi, masalan, inklyuziv maktablarda yoki sinflarda ishlashga tayyorgarlik ko'rayotgan bo'lsa, bunday ta'lim talab qilinadi. O'sish qanday bo'ladi, uni qanday hisoblash kerak, bularning barchasi hali talaffuz qilinishi va muhokama qilinishi kerak. Agar o'qituvchi magistraturaga o'qishga kirsa, u uchun maktabdagi yuk kamayadi va stavkasi o'zgarishsiz qoladi.

- Kontseptsiyada universitetlar maktablarda bo'limlar ochishi mumkinligi aytilgan. Buni qanday tasavvur qilasiz?

Nadejda Shaidenko: Shuni yodda tutish kerakki, universitetlar va maktablar turli manbalardan moliyalashtiriladi. Maktab - shahar byudjetidan, universitetlar - federal byudjetdan. Shunday qilib, tarmoq o'zaro ta'sirining barcha tafsilotlari batafsil ishlab chiqilishi va qonun bilan belgilanishi kerak. Hukumatlararo moliyalashtirish juda murakkab masala.

- Maktabda o'quvchilarning amaliyoti va amaliyotini kim to'laydi?

Nadejda Shaidenko: Bu erda hech qanday yangilik yo'q. Amaliyot har doim universitet cho'ntagidan to'langan va talaba yoki stajyorning maktabda o'tkazgan soatiga qarab hisoblab chiqilgan. Aytgancha, kontseptsiya har xil turdagi amaliyotlarni o'z ichiga oladi. Shu jumladan - tajribali ustozlar tomonidan yosh o'qituvchilarni uch yillik qo'llab -quvvatlash.

- Abituriyentlar orasida qaysi pedagogika universitetlarining qaysi fakultetlariga talab ko'proq?

Nadejda Shaidenko: Informatika fakulteti. Ular biologiya, kimyo fanlaridan yaxshi o'tishadi. An'anaga ko'ra, ko'p narsa tarix va filologiya fakultetiga ketadi. Kamdan kam hollarda ular fizika fakultetini tanlaydilar, chunki ular fizikani yomon bilishadi va fizikadan yagona davlat imtihonini yomon topshirishadi. Garchi bu fan bo'yicha o'qituvchilar juda kam.

Kontseptsiya talabalarga individual traektoriyalarni tanlash imkoniyatiga ega bo'lishini aytadi - bu haqiqatan ham qimmatli va innovatsion narsa. Hamma o'qish bosqichida o'z o'quv dasturlarini o'zgartirish va kelajakdagi kasbini o'zgartirish imkoniyatiga ega bo'ladi. Birdan muhandis yoki shifokor emas, o'qituvchi bo'lishni xohlayotganini tushunganlar uchun pedagogik ma'lumot olish imkoniyati bo'ladi.

Ayni paytda Rossiyada birinchi marta o'qituvchilar standarti ishlab chiqilgan. "Standart" qanday ko'rinadi? Uning mualliflariga ko'ra, endi barcha maktab o'qituvchilari universal mutaxassislar bo'lishi kerak: eng yangi o'qitish usullarini o'zlashtirishi, psixologiyani bilishi, tibbiyotni tushunishi, tuzatish pedagogikasi, kompyuter texnologiyalari va loyiha faoliyatini o'zlashtirishi va boshqalar.

Bir tomondan hamma maksimal darajada ishlash kerak degan fikrga qo'shiladi. Lekin odamlardan hech kim ularga o'rgatmagan narsani talab qilish qiyin. Yoki ular bir vaqtlar universitetda ozgina dars berishgan, lekin keyin bu bilimlarini hayotlarida hech qachon ishlatmaganlar.

Evgeniy Yamburg, pedagogik standart loyihasini tayyorlash bo'yicha ishchi guruhi raisi, Moskva 109 -sonli ta'lim markazi direktori:

Aslida, standart o'qituvchini ozod qilishi, uni ulkan qog'oz ishlaridan, hisobotlar, tekshiruvlar tayyorlashdan ozod qilishi va unga o'z biznesini - maktab o'quvchilarini o'qitishi uchun imkoniyat yaratishi kerak. Standartni amalga oshirishning asosiy xavfi ma'muriy resurslardan faol foydalanish va "besh yillik rejani ikki yilda" bajarishga urinishdir.

Mahalliy amaldorlar hali tasdiqlanmagan va hatto to'liq ishlab chiqilmagan narsalarni amalga oshirishni talab qilmoqdalar. "Biz inklyuziv ta'lim tarafdorimiz, u ham professional standartda yozilgan" shiori ostida ruhiy muammolari bo'lgan bolalar uchun tuzatish maktablarini yopadi va alohida ehtiyojli o'quvchilar oddiy ta'lim muassasalariga o'tkaziladi. Aslida, hamma bundan aziyat chekadi: bir oylik malaka oshirish kurslarini tezda tugatgan o'qituvchilar, har xil talabalar bo'lgan jamoaning normal ishlashini ta'minlay olmaydi.

Isak Frumin, Oliy Iqtisodiyot Maktabining Ta'lim Instituti ilmiy direktori:

Kasbiy standart o'qituvchining ish haqini hisoblashda uning ish sifatini hisobga oladi. Endi butun mamlakat bo'ylab o'qituvchilarning maoshi oshirilmoqda - bu mamlakat hokimiyati qarorining bajarilishi. Ammo bu birinchi navbatda yukning oshishi tufayli sodir bo'ladi. "Soatlik" mafkurasi saqlanib qoladi, bunda iloji boricha ko'proq dars o'tkazish kerak. Standart ish haqini malaka bilan bog'lashga imkon beradi, bu esa kasbiy standartga muvofiq ish sifatini sertifikatlash paytida aniqlanadi. Ammo bu o'tish juda ehtiyotkorlik bilan amalga oshirilishi kerak. O'qituvchilarning attestatsiyasini maktab hayotiga professional standartni joriy etish bilan bir vaqtda joriy etish mumkin.

Marat Alimov, Moskva № 143 maktabining rus tili o'qituvchisi, 2006 yil Moskvadagi "Yil o'qituvchisi":

Bu standart ko'proq davlat buyurtmasiga qaratilgan bo'lib, biz uni pedagogika oliygohlariga murojaat qilamiz, biz aytamiz: bizga shunday o'qituvchi kerak. Ammo muammo shundaki, maktabda o'qituvchining o'rtacha yoshi qarib bormoqda. Savol tug'iladi: bu kichkina romantik orzu osib qo'yiladimi? Siz buni amalda qo'llay olasizmi?

Maktabga, bo'sh joy kabi

Germaniyada bo'lajak o'qituvchilar universitetda ikkita fanni tanlaydilar, ular o'qishning asosini yaratmoqchi. Har bir talaba psixologiya, sotsiologiya, didaktika va amaliyotni o'z ichiga olgan ta'lim fanlari kursini o'tashi shart. Maxsus yaratilgan imtihon bo'limlarida o'tkaziladigan ikkita davlat imtihonidan keyingina o'qituvchi bo'lish mumkin. Ular bo'lajak o'qituvchilar, shifokorlar va huquqshunoslar uchun imtihon topshirishadi.

Birinchi imtihonga kirish uchun siz besh yilga yaqin magistr darajasini olishingiz kerak. Birinchi imtihon ikkita asosiy fan va "Ota -onalar fanlari" kursining nazariy bilimlarini tekshiradi. Keyin bo'lajak o'qituvchi boshlang'ich yoki o'rta ta'lim muassasasida ikki yillik amaliy mashg'ulotlardan o'tishi kerak. O'quvchilar aslida maktablarda ishlaydi va rasmiy "tayyorgarlik o'qituvchisi" maoshini oladi. Amaliyotdan so'ng ular ikkinchi davlat imtihonini topshirishlari kerak. Odatda - kollokvium shaklida.

Ikkinchi davlat imtihoni muhimroq. U o'qituvchi bo'lish imkoniyatini beradi va nemis o'qituvchilarining aksariyati davlat amaldori maqomini oladi. Bu degani, umrbod ish, ishdan bo'shatish, tibbiy sug'urta, ta'til, yuqori ish haqi va davlat pensiyasini to'lash mumkin emas.

To'g'ri, so'nggi yillarda, ba'zi mamlakatlarda, yosh o'qituvchilar maktablarga davlat xizmatchisi maqomida - oylik maoshi past va ishdan bo'shatishdan himoyalanmagan holda qabul qilinmoqda. Biroq, ishga qabul qilishda ularga davlat xizmatchisi maqomidagi o'qituvchilarga qo'yiladigan talablar qo'llaniladi.

O'qituvchilarning qattiq tayyorgarligi o'z samarasini bermoqda: bolalarning 90 foizdan ko'prog'i umumta'lim maktablarida o'qiydi. Yaxshi bepul ta'lim bor, unga ota -onalar ham, bolalar ham ishonishadi.

2019-2020 yillarda 9-sinfdan keyin o'qituvchiga qanday fanlarni topshirish kerak va u o'qituvchi va o'qituvchi bo'lish uchun maktabdan keyin necha yil o'qiydi? shuningdek 9 va 11 -sinflardan keyin o'qituvchi sifatida ishlash uchun kimga hujjat topshirish kerak, kollej, universitet va institutga o'tish uchun qanday maktab fanlari kerak bo'ladi.

9 -sinfdan keyin o'qituvchi va o'qituvchi sifatida ishlang - qaysi fanlardan va qayerga borish kerak

9 -sinfdan keyin o'qituvchiga topshirish uchun majburiy fanlar

Agar siz o'z hayotingizni boshqalarning farzandlariga ta'lim berish, ularga yaxshi ta'lim berish, ma'rifat berish va o'z dunyomizda o'zlarini topishga yordam berish uchun bermoqchi bo'lsangiz, siz kollejga yoki boshqa oliy o'quv yurtiga kirish uchun bir qator majburiy fanlardan o'tishingiz kerak. (institut, universitet, universitet va boshqalar) o'qituvchi haqida. 9 -sinfdan keyin o'qituvchiga topshirilishi kerak bo'lgan fanlar orasida rus tili va biologiya bor, bu fanlar kollejga kirish uchun zarur.

O'qituvchiga yozilish uchun qanday fanlardan o'tish kerak? faqat 2 ta element

Rus
Biologiya

Ikkala imtihon ham test turiga kiradi. Bu majburiy matematika (algebra) va ba'zida adabiyot, ijtimoiy tadqiqotlar va boshqa qator fanlar bo'yicha kirish imtihonlarini hisobga olmaydi.

O'qituvchi ta'limini olish uchun qaerda ishlash yaxshiroq?

Maktabdan keyin necha yil o'qish, qanday ta'lim olishni xohlayotganingizga va qaerda ishlashni xohlayotganingizga bog'liq. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi sifatida ishlash uchun siz o'zingizni kollejda o'qish bilan cheklab, o'rta maxsus pedagogik ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin.

Agar siz haqiqatan ham bolalarga yordam berishni, ularni rivojlantirishni va hayotdan maqsad topishga yordam berishni istasangiz, boshqa kasblarga - defektolog, psixolog yoki logopedga qarashingiz kerak. Bizning davrimizda o'qituvchi kam maosh oladigan va minnatdor bo'lmagan ish. Shuning uchun siz 9 -sinfni emas, balki 11 -sinfni tugatib, ushbu kasblar uchun maxsus o'qishga borishingiz kerak. Oliy ma'lumot sizga individual o'qituvchi yoki xususiy maktabda ishlashga imkon beradi, bu erda sizning ishingiz yaxshi to'lanadi va siz o'zingizga munosib ish sharoitlarini ta'minlaysiz.

Agar siz tanlov to'g'risida qaror qabul qilmagan bo'lsangiz, keksa avlod bilan maslahatlashish yaxshiroqdir.