дата	Ежест
Начален период
20 март (pt)	география, литература
23 март (PN)	руски език
27 март (pt)	математика b, p
30 март (сряда)	чужди езици (с изключение на раздел "Говореща"), биология, физика
1 април (ср)
3 април (pt)	социални изследвания, компютърни науки и ИКТ
6 април (pn)	история, химия
8 април (ср)	резерв: география, химия, информатика и ИКТ, чужди езици (раздел "Говорене"), история
10 април (pt)	резерв: чужди езици (с изключение на раздел "Говореща"), литература, физика, социални изследвания, биология
13 април (PN)	резервация: Руски, Математика B, P
Главният етап
25 май (PN)	география, литература, информатика и ИКТ
28 май (Чет)	руски език
1 юни (PN)	математика b, p
4 юни (Чет)	история, физика
8 юни (PN)	социални изследвания, химия
11 юни (Чет)	чужди езици (с изключение на раздел "Говореща"), биология
15 юни (PN)	чужди езици (раздел "Говорейки")
16 юни (w)	чужди езици (раздел "Говорейки")
18 юни (W)	резерв: История, Физика
19 юни (pt)	резерв: география, литература, информатика и ИКТ, чужди езици (раздел "Говорене")
20 юни (събота)	резерв: чужд език (с изключение на раздел "Говорещ"), биология
22 юни (PN)	резерв: Руски
23 юни (W)	резерв: Социални изследвания, Химия
24 юни (сряда)	резерв: История, Физика
25 юни (Чет)	резерва: Математика B, P
29 юни (PN)	резерв: За всички учебни предмети

Броят на физическите участници във физиката през 2018 г. (главният ден) възлиза на 150 650 души, включително 99,1% от завършилите текущата година. Броят на участниците в изпита е сравним с предходната година (155,281 души), но по-ниски, отколкото през 2016 г. (167,72,72 души). В процент, броят на участниците във физиката във физиката е 23% от общия брой на завършилите, което е малко по-ниско от миналата година. Леко намаление на броя на отчитането на изпита във физиката може да се дължи на увеличаването на университетите, които приемат компютърни науки като уводен тест.

Най-големият брой физика участници във физиката се празнува в Москва (10 668), област на Москва (6546), Санкт Петербург (5652), Република Башкортостан (5271) и територията на Краснодар (5060).

Средният резултат от изпита по физика 2018 е 53.22, който е сравним с показателя за миналата година (53.16 тестови точки). Максималната тестова точка вкара 269 участници в изпита на 44 учредителни субекта на Руската федерация, през предходната година 100-бичи са 278 души. Минималният резултат от неговата физика през 2018 г., както и през 2017 г., възлиза на 36 TB, но в първични точки е 11 точки, в сравнение с 9 основни точки през предходната година. Делът на участниците в изпита, който не преодолее минималния резултат през 2018 г., възлиза на 5.9%, което е малко по-високо от тези, които не са достигнали минималната граница през 2017 г. (3.79%).

В сравнение с две предишни години, делът на слабо обучени участници (21-40 tb) леко се увеличи. Делът на високоволтите (61-100 tb) се увеличава чрез достигане на максимални стойности за три години. Това ви позволява да говорите за укрепване на диференциацията при подготовката на завършилите и растежа на качеството на обучението на студенти, изучаващи курса на профила.

През 2018 г. делът на участниците в изпита, който вкара 81-100 пункта възлиза на 5.61%, което е по-високо, отколкото през 2017 г. (4.94%). За изпита във физиката диапазонът е от 61 до 100 тестови точки, които демонстрират завършила готовност за успешното продължаване на образованието в университетите. Тази година тази група завършили се е увеличила в сравнение с предходната година и възлиза на 24.22%.

По-подробни аналитични и методологически материали на изпита, 2018 са на разположение на връзката.

Нашият сайт представлява около 3000 задачи за подготовка за изпита във физиката през 2019 година. Общият план за изследване е представен по-долу.

План за изследване на изпита през 2019 г. Физика

Определяне на нивото на сложност на задачата: B - Basic, P - повишен, висок.

Проверени елементи и дейности на съдържанието	Нивото на сложност на задачата	Максимален резултат за попълване на задачата
Упражнение 1. Равномерно праволинейно движение, равнодустска права линия, движение около кръга
Задача 2. Законите на Нютон, Законът за глобалната гравитация, законът на гърлото, силата на триенето
Задача 3. Закон за опазване на импулса, кинетична и потенциална енергия, работа и сила, Закон за запазване на механичната енергия
Задача 4. Състоянието на равновесието на твърдото тяло, законът на Паскал, силата на архимедите, математическия и пролетното махало, механичните вълни, звука
Задача 5. Механика (обяснение на явленията; интерпретация на резултатите от експериментите, представени под формата на таблица или графики)
Задача 6. Механика (промяна във физическите величини в процесите)
Задача 7. Механика (установяване на съответствие между графики и физически количества; между физически количества и формули)
Задача 8. Комуникация между налягане и средно кинетична енергия, абсолютна температура, температурна връзка със средно кинетична енергия, Mendeleev уравнение - Klapaire, Isoprocesses
Задача 9. Работа в термодинамиката, първият закон на термодинамиката, ефективността на топлинната машина
Задача 10. Относителна влажност на въздуха, количеството топлина
Задача 11. MKT, термодинамика (обяснение на явленията; интерпретация на резултатите от експериментите, представени под формата на таблица или графики)
Задача 12. МТС, термодинамика (промяна на физическите величини в процесите; установяване на съответствие между графики и физически количества, между физически количества и формули)
Задача 13. Принципа на суперпозицията на електрическите полета, магнитното поле на проводника с ток, силата на ампер, силата на Лоренц, правилото на Lenza (определение за посоката)
Задача 14. Законът за опазване на електрическия корел, законът на Кулон, кондензатора, текущата, правото на ОММА за верижната част, серийно и паралелно свързване на проводниците, операцията и властта на текущия, законът на джауле - Lenza
Задача 15. Магнитна индукция векторния поток, фарадей електромагнит индукционен закон, индуктивност, магнитно поле енергия с ток, осцилираща верига, мерки за отразяване и закони за пречупване на светлината, лъчи в обектив
Задача 16. Електродинамика (обяснение на явленията; интерпретация на резултатите от експериментите, представени под формата на таблица или графики)
Задача 17. Електродинамика (промяна във физическите величини в процесите)
Задача 18. Електродинамика и основи на сто (съответствието между графики и физически количества, между физически количества и формули)
Задача 19. Планетен атом модел. Модел на ядрото на нуклеон. Ядрени реакции.
Задача 20. Фотони, линии спектри, закон за радиоактивни гниене
Задача 21. Квантова физика (промяна във физическите величини в процесите; установяване на съответствие между графики и физически количества, между физически количества и формули)
Задача 22.
Задача 23. Механика - квантова физика (методи за научни знания)
Задача 24. Елементи на астрофизиката: слънчева система, звезди, галактики
Задача 25. Механика, молекулярна физика (изчисление)
Задача 26. Молекулярна физика, електродинамика (задача за сетълмент)
Задача 27.
Задача 28 (С1). Механика - квантова физика (качествена задача)
Задача 29 (С2). Механика (задача за сетълмент)
Задача 30 (C3). Молекулярна физика (задача за сетълмент)
Задача 31 (С4). Електродинамика (задача за сетълмент)
Задача 32 (C5). Електродинамика, квантова физика (задача за сетълмент)

Съответствие между минималните първични преса и минимални тестови точки 2019. Ред на изменение на Приложение № 1 до разпореждането на Федералната служба за надзор в областта на образованието и науката.

88 90 92 94 96 98 100

Резултат от прага
Постановлението на Rosobrnadzor има минимален брой точки, потвърждаващи развитието на участниците в изпитите на основните общи образователни програми на средното (пълно) общо образование в съответствие с изискванията на федералния държавен образователен стандарт на средата (пълна) Общо образование. Праг на физиката: 11 основни точки (36 тестови точки).

Изследване на заготовки
Изтегляне на формуляри с високо качество можете да свържете.

Какво може да се вземе с вас за изпита

На физическия изпит е позволено да се използва владетел за изграждане на графики, оптични и електрически вериги; Непрограмиран калкулатор, който осигурява аритметични изчисления (добавяне, изваждане, умножение, разделяне, извличане на корени) и изчисляване на тригонометрични функции (SIN, COS, TG, CTG, ARCSIN, ARCOS, ARCTG), както и нефункционални средства за комуникация, база данни Съхранение и достъп до мрежи за данни (включително интернет). .

Изпитът във физиката е изпит в подбора на завършилите и е предназначен за диференциация при влизане в висши учебни заведения. За тези цели са включени задачите на три нива на сложност. Извършването на задачите на базовото ниво на сложност дава възможност да се оцени нивото на развитие на най-значимите значими елементи на хода на физиката на гимназията и овладяване на най-важните дейности. Използването на задачите на увеличените и високите нива на трудност в ЕЕГ позволяват да се оцени степента на обучение на студентите за продължаване на образованието в университета.

Всяка версия на изследването се състои от 2 части и включва 32 задачи, които се различават във формата и нивото на сложност (виж таблицата).

Част 1 съдържа 24 задачи, от които 9 задачи с избор и запис на правилния отговор на отговора и 15 задачи с кратък отговор, включително задачи с независим отговор на отговор под формата на число, както и задаване на задание и множествен избор и множествен избор в които отговорите са необходими, пишете под формата на последователност от числа.

Част 2 съдържа 8 задачи, обединени от обща дейност - решаване на проблеми. От тях 3 задачи с кратък отговор (25-27) и 5 \u200b\u200bзадачи (28-32), за които трябва да се докаже подробният отговор.

Брой задачи

Максимален първичен резултат

Процент на експресия на максималния първичен резултат

Вид на задачите

Разпределение на задачите по теми

При разработването на съдържанието на KIM се вземат предвид необходимостта от проверка на изучаването на знания за следващите раздели на физическия курс:

• Механика (кинематика, динамика, статични, консервационни закони в механиката, механичните трептения и вълните);
• Молекулярна физика (молекулярна кинетична теория, термодинамика);
• Основна услуга за електродинамика и основи (електрическо поле, постоянно ток, магнитно поле, електромагнитна индукция, електромагнитни трептения и вълни, оптика, основи от сто);
• Квантовата физика (Дуализъм на корпускуларната вълна, физика на атом, атомна ядро)

Общият брой на задачите в изследването на работата по всяка от разделите е приблизително пропорционален на неговото смислено попълване и академично време, привлечено от проучването на този раздел в училищния курс на физиката.

Разпределение на задачите за нивото на сложност

В работата на изследването са представени задачите с различни нива на сложност: основни, повишени и високи.

Настройките на базовата линия са включени в част 1 от работата (19 задачи, от които 9 задачи с избора и записването на правилния отговор на отговора и 10 задачи с кратък отговор). Това са прости задачи, които проверяват асимилацията на най-важните физически концепции, модели, явления и закони.

Задачите на повишеното ниво се разпределят между първата и втората част от изследването: 5 задачи с кратък отговор в част 1, 3 задачи с кратък отговор и 1 задача с подробен отговор в част 2. Тези задачи са насочени При проверка на способността за използване на понятията и законите на физиката за използването на един -gad на законите (формули) за всяка от темите на училищните курсове на физиката.

Четири задачи на част 2 са задачите за високо ниво на сложност и проверяват способността да се използват законите и теорията на физиката в модифицирана или нова ситуация. Изпълнението на такива задачи изисква използването на знания наведнъж от две до три части на физиката, т.е. високо ниво на подготовка.

Нива на сложност на задачите

Оценка на системата

Задачата с избора и записа на правилния отговор на отговора се счита за изпълнен, ако отговорът, записан във формуляра № 1, съвпада с правилния отговор. Всяка от тези задачи се оценява с 1 точка.

Задачата с кратък отговор се счита за изпълнена, ако отговорът, записан в Блан № 1 съвпада с правилния отговор.

Задачи 3-5, 10, 15, 16, 21 на част 1 и задачи 25-27 от част 2 са оценени с 1 точка.

Задачи 6, 7, 11, 12, 17, 18, 22 и 24 части 1 се оценяват с 2 точки, ако и двата елемента на отговора са верни; 1 точка, ако е направена грешка при определянето на един от елементите за отговор и 0 точки, ако са разрешени две грешки.

Отговори на задачи с избор и запис на правилния брой на правилния отговор и кратният отговор се обработва автоматично след сканиране на формулярите на отговорите номер 1.

Задачата с разгърната реакция се оценява от двама експерти, като се вземат предвид коректността и пълнотата на отговора. Максималният първичен резултат за задачите с разширения отговор е 3 точки. Всяка задача е подробна инструкция за експерти, което показва, че всеки резултат се показва - от нула до максималния резултат. В опцията за проверка преди всяка задача се предлага инструкцията, която осигурява общи изисквания за проверка на отговорите.

Продължителност на изпит и оборудване

Дадено е изпълнението на цялата работа на изследването 235 минути. Приблизително време за изпълнение на задачите на различни части на работата е:

• за всяка задача с избор на отговор - 2-5 минути;
• за всяка задача с кратък отговор - 3-5 минути;
• за всяка задача с подробен отговор - от 15 до 25 минути.

Използван непрограмиран калкулатор (За всеки ученик) с възможност за изчисляване на тригонометрични функции (cos, sin, tg) и владетел. Списъкът с допълнителни устройства и материали, чието използване е позволено за използването, е одобрено от Rosobrnadzor.

• 0-35 точки - оценка " 2 »,
• 36-52 точки - рейтинг " 3 »,
• 53-67 точки - оценка " 4 »,
• 68 и над точките - оценка " 5 »;

Разпределение на точките за всяка задача на изпита по физика

• 1 точка - за 1-4, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 27 задачи.
• 2 точки - 5, 6, 7, 11, 12, 16, 17, 18, 21, 24.
• S Balla. - 28, 29, 30, 31, 32 задачи с подробен отговор са оценени по критериите от FII (виж отдолу)

Общо: 52 точки.

• Минимален изпит за оценка на теста - 36
• Минимален изпита за първична оценка - 11

Първичен резултат	Вторичен (тест) Резултат
1	4
2	7
3	10
4	14
5	17
6	20
7	23
8	27
9	30
10	33
11	36
12	38
13	39
14	40
15	41
16	42
17	44
18	45
19	46
20	47
21	48
22	49
23	51
24	52
25	53
26	54
27	55
28	57
29	58
30	59
31	60
32	61
33	62
34	64
35	66
36	68
37	70
38	72
39	74
40	76
41	78
42	80
43	82
44	84
45	86
46	88
47	90
48	92
49	94
50	96
51	98
52	100

Критерии за оценка на задачите с подробен отговор

1 точка

• Представена е решението, съответстващо на един от следните случаи. Даден е правилният отговор на въпроса за задачата и се дава обяснение, но не посочва две явления или физически закон, необходими за пълно право обяснение.
• ИЛИ Всички необходими за обяснение на явленията и законите, закономерности, но наличната мотиви, насочена към получаване на отговор на въпроса за задачата, не се съобщават на края.
• ИЛИ Посочени са всички необходими явления и закони, закономерности, но наличните аргументи, произтичащи от отговор.
• ИЛИ Не всички необходими за обяснение на явленията и законите, закономерности, но има вярно разсъждение, насочено към решаване на проблема.

0 точки

Максимален резултат - 3

3 точки -

1. законът за запазване на импулса, Закон за запазване на механичната енергия, вторият закон на Нютон за движението на тялото в кръг; Взема се предвид, че в горната точка силата на напрежението на нишката се превръща в нула);
2. (с изключение на обозначаването на константи, посочени в варианта на Ким, и наименованията, използвани в състоянието на TERK);
3. необходимите математически трансформации и изчисления, които водят до правилния цифров отговор (разтворът "в части" с междинни изчисления се разрешава);
4. правилният отговор е представен с индикация за измервателните единици на желаната стойност.

2 точки

• Всички необходими разпоредби на теорията, физическите закони, моделите и необходимите трансформации се записват правилно. Но има следните недостатъци.
• ИЛИ В решението ненужните записи, които не са включени в разтвора (евентуално неправилно), не са отделени от разтвора (не се удавят; не са затворени в скоби, рамка и др.).
• ИЛИ В необходимите математически трансформации или изчисления се правят грешки и (или) трансформациите / изчисленията не са донесени до края.
• ИЛИ .

1 точка

• Представени са само разпоредбите и формулите, изразяващи физически закони, чието използване е необходимо за решаване на проблема, без никакви трансформации с тяхното използване, насочени към решаване на проблема и отговора.
• ИЛИ Решението не съдържа една от първоначалните формули, необходими за решаване на проблема (или одобрение на основата на решението), но има логически правилни трансформации със съществуващите формули, насочени към решаване на проблема.
• ИЛИ Един От формулите за източници, необходими за решаване на проблема (или в одобрението, подлежащ на решението), се прави грешка, но има логически правилни трансформации със съществуващите формули, насочени към решаване на проблема.

0 точки

• Всички случаи на решения, които не отговарят на горните критерии за оценки в 1, 2, 3 точки

Максимален резултат - 3

3 точки -Показано е цялостно решение, включително следните елементи:

1. разпоредбите на теорията и физическите закона, моделите, използването на които са необходими за решаване на проблема с избрания метод (в този случай са: изразът за силата на архимедите, връзката на масата и плътността, уравнението на Менделеев - Klapaireron, състоянието на повдигане на топката);
2. всички нововъведени в решения са описани азбучни наименования на физически количества.
3. правилният отговор е представен с индикация за измервателните единици на желаната стойност

2 точки

• Записите, съответстващи на клауза II, не са изцяло или отсъстват.
• И (или)
• И (или)
• И (или) Няма елемент IV, или в него се прави грешка

1 точка - Представени записи, съответстващи на един от следните случаи.

• ИЛИ
• Или в един. От формулите за източници, необходими за решаването на тази задача (или при одобрението на основния разтвор), се прави грешка, но има логически правилни трансформации със съществуващите формули, насочени към решаване на проблема.

0 точки

Максимален резултат - 3

3 точки -Показано е цялостно решение, включително следните елементи:

1. разпоредбите на теорията и физическите закона, моделите, използването на които са необходими за решаване на проблема с избрания метод (в този случай са: формули за изчисляване на електричеството, зареждане и напрежение за последователно и успоредно на свързаните кондензатори, определяне на електричество, формула за енергията на заредено кондензатор);
2. всички нововъведени в решения са описани азбучни наименования на физически количества. (с изключение на наименованията на константи, посочени в варианта на KIM, наименованията, използвани в състоянието на проблема, и стандартните обозначения на стойностите, използвани в писането на физически закони);
3. необходимите математически трансформации и изчисления, които водят до правилния цифров отговор (разтворът "в части" с междинни изчисления се разрешава);
4. представен е правилният отговор

2 точки

• Всички необходими разпоредби на теорията, физическите закони, моделите и необходимите трансформации се записват правилно. Но има един или повече от следните недостатъци.
• Записите, съответстващи на клауза II, не са изцяло или отсъстват.
• И (или)Решението има ненужни записи, които не са включени в разтвора (евентуално неправилно), които не са отделени от разтвора (не се удавят; не са затворени в скоби, рамка и т.н.).
• И (или) В необходимите математически трансформации или изчисления, грешки и (или) в математическите трансформации / изчисления липсват логически важни стъпки.
• И (или) Няма елемент IV, или в него се прави грешка

1 точка - Представени записи, съответстващи на един от следните случаи.

• Представени са само разпоредбите и формулите, изразяващи физически закони, използването на което е необходимо и достатъчно за решаване на този проблем, без никакви трансформации с тяхното използване, насочени към решаване на проблема.
• ИЛИ Решението не съдържа една от първоначалните формули, необходими за решаването на този проблем (или одобрението, което е в основата на решението), но има логически правилни трансформации със съществуващите формули, насочени към решаване на проблема.
• Или в един.

0 точки

• Всички случаи на решения, които не отговарят на горните критерии за определяне на оценките в 1, 2, 3 точки.

Максимален резултат - 3

3 точки -Показано е цялостно решение, включително следните елементи:

1. разпоредбите на теорията и физическите закона, моделите, използването на които са необходими за решаване на проблема с избрания метод (в този случай са: Формула на фините леща, състоянието на равенство на ъгловите скорости на източника и нейното изображение, линейната формула за скорост);
2. всички нововъведени в решения са описани азбучни наименования на физически количества. (с изключение на наименованията на константи, посочени в варианта на KIM, наименованията, използвани в състоянието на проблема, и стандартните обозначения на стойностите, използвани в писането на физически закони);
3. необходимите математически трансформации и изчисления, които водят до правилния цифров отговор (разтворът "в части" с междинни изчисления се разрешава);
4. представен е правилният отговор

2 точки

• Всички необходими разпоредби на теорията, физическите закони, моделите и необходимите трансформации се записват правилно. Но има един или повече от следните недостатъци.
• Записите, съответстващи на клауза II, не са изцяло или отсъстват.
• И (или)Решението има ненужни записи, които не са включени в разтвора (евентуално неправилно), които не са отделени от разтвора (не се удавят; не са затворени в скоби, рамка и т.н.).
• И (или) В необходимите математически трансформации или изчисления, грешки и (или) в математическите трансформации / изчисления липсват логически важни стъпки.
• И (или) Няма елемент IV, или в него се прави грешка

1 точка - Представени записи, съответстващи на един от следните случаи.

• Представени са само разпоредбите и формулите, изразяващи физически закони, използването на което е необходимо и достатъчно за решаване на този проблем, без никакви трансформации с тяхното използване, насочени към решаване на проблема.
• ИЛИ Решението не съдържа една от първоначалните формули, необходими за решаването на този проблем (или одобрението, което е в основата на решението), но има логически правилни трансформации със съществуващите формули, насочени към решаване на проблема.
• Или в един. От изходните формули, необходими за решаване на тази задача (или в одобрението, подлежащо на решението), се прави грешка, но има логически правилни трансформации със съществуващите формули, насочени към решаване на проблема.

0 точки

• Всички случаи на решения, които не отговарят на горните критерии за определяне на оценките в 1, 2, 3 точки.

Максимален резултат - 3

Анализ на резултатите от държавата (окончателното) сертифициране

под формата на един държавен изпит (употреба)

завършилите MBOU "Sosh No. 6" NMR RT

физика през 2017 година

Единният държавен изпит (наричан по-долу ЕГЕ) е обективна оценка на качеството на обучението на лица, които са усвоили образователните програми на средното общообразователно образование, използвайки задачите на стандартизирана форма (контролни измервателни материали). EGE се провежда в съответствие с федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ "за образование в Руската федерация". Контролните измервателни материали позволяват да се установи нивото на развитие от завършилите федерален компонент на държавния образователен стандарт на средно (пълно) общо образование по физика, основни и профилни нива.

Резултатите от един държавен изпит във физиката се признават от образователни организации с висше професионално образование като резултати от входни тестове във физиката.

В подготовка за изпита, цялата работа беше насочена към организиране на групова работа с ученици, с цел подготовка на "слабите" ученици да преодолеят необходимия минимум, както и да се ориентира подготовката на "силни" ученици да работят Трудни теми, анализ на критериите за проверка на задачите за увеличаване и високо ниво. Да се \u200b\u200bувеличи ефективността на учебния курс на физиката, бяха използвани референтни резюмета, съдържащи задължителни минимални познания по определена тема; Използва се в своята работна демо версия, задачите на отворения сегмент на федералната банка на тестовите задачи, публикувани на уебсайта "FIPI", редовно използваха сайта "RTUM EGE". Също така, когато се подготвят за изпита, е планирано повторение на знанията и уменията, формирани чрез изучаване на материала в основното и средното училище. Основната дейност е организирането на независими обучителни дейности за изпълнение на конкретни задачи с писмено фиксиране на резултатите, техния допълнителен анализ. При задаване на задачи Kim, учениците самостоятелно обработиха информацията, предоставена в задачите, направиха заключения и ги твърди.

Всяка версия на изследването се състои от две части и включва 31 задачи, които се различават по формата и нивото на сложност (Таблица 1).

Част 1 Съдържа 23 задачи с кратък отговор. От тях 13 задачи с въвеждане на отговор под формата на число, думи или две числа, 10 задачи за съответствие и множество възможности, в които отговори трябва да бъдат написани като последователност от числа.

Част 2 Съдържа 8 задачи, обединени от обща дейност - решаване на проблеми. От тях 3 задачи с кратък отговор (24-26) и 5 \u200b\u200bзадачи (27-31), за които трябва да се докаже подробният отговор.

Таблица 1. Разпределение на задачите на изследването работят в части от работата

Общо, за формиране на KIM EGE 2017 се използват няколко планове.

В част 1, за да се осигури по-достъпно възприемане на информация за задачата 1-21, тя е групирана въз основа на тематичната помощ на задачите: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика. В част 2 задачите са групирани в зависимост от формата на представяне на задачи и в съответствие с тематичната принадлежност.

В напрфизиката взе участие4 (22.2%) завършил.

Преодоляване на "прага" във физиката (минимален брой точки - 36) 4 от 4 завършили (100% от общия брой разглеждани по физика).

Максималният резултат от изпита - 62 (Николаев Анастасия).

Неговата физика евъзможност за избиране за избор и е предназначена за диференциация при влизане в висши учебни заведения. За тези цели са включени задачите на три нива на сложност. Сред задачите на основното ниво на сложност, задачите се разпределят, чието съдържание отговаря на стандартното базово ниво. Минималният брой точки на EGE във физиката (36 точки), потвърждаващ развитието на завършила вторична програма за обща образование, е установена въз основа на изискванията за овладяване на стандартния стандарт.

Таблица 2 - Раздели и теми за изследване на изпита по физика

Резултатът от задачите на изпита по физика на завършилите МБУ "Sosh No. 6" NMR RT през 2017 година

Анализ на задачите на част 1 (1-24) Kim EGE във физиката на различни нива на трудност, може да се отбележи, че повече от половината завършили успешно се справят със задачитес избора на отговор отмеханика.

3 души от 4 дадоха правилни отговори на задачите с кратък отговор (1).

Данните за анализ позволяват да се заключи, че завършилите са най-успешни да изпълняват задачата на 2-4 базови нива на сложност, за да изпълнят, които трябва да знаете / разбирате закона В световен мащаб, законът на гърлото, както и формулата за изчисляване на силата на триене.

Също така висок процент от задачата 5 на базовото ниво на сложност (3 души от 4), в която усвояването на основните понятия върху темите "състоянието на равновесието на твърдо тяло", "Силата на архиметите "," Налягане "," Математическо и пролетно махало "," механични вълни и звук ".

Задача 7 е повишено ниво на сложност, в която в различни версии е било необходимо да се установи съответствие между графиките и физическите величини, между физически количества и формули, измерване на единици. Въпреки това повече от половината от завършилите успешно са се справили с тази задача: 25% от завършилите отбелязаха 1 резултат, позволявайки на една грешка и 50% вкараха основните 2 точки, като изпълнят тази задача напълно правилно.

Почти един и същ резултат демонстрира завършилите при изпълнение на задача на 6 основни нива на трудност.

Домолекулярна физика по отношение на 1 KIM EGE, 3 задачи бяха представени с избор и записване на номера на правилния отговор (8-10), за правилното изпълнение на която е изложена 1 точка. С задачата 8, всички ученици се справиха, в 9-та задача, 1 човек е сбъркал от 4. Освен това 2 задачи са представени с кратък отговор (11-12), това са задачи за съответствие и множество възможности за избор, в които Отговорите трябва да бъдат написани под формата на фигурни последователности. Най-успешното изпълнение на учениците показа при извършване на 11 задачи. Като цяло, със задачите назавършилите на молекулярна физика се справиха добре.

Доелектродинамика в част 1 Kim EGE, 4 задачи бяха представени с избор и записване на правилния номер на отговора (13-16), за правилното изпълнение на която 1 точка беше показана. Освен това са представени 2 задачи с кратък отговор (17-18), това са задачи за съответствие и множество възможности, в които отговорите трябва да бъдат написани като последователност от числа.

Данните за анализ позволяват да се заключи, че като цяло задачите за възпитаници на електродинамика се извършват значително по-лошо от подобни задачи за механиката и молекулярната физика.

Най-трудните за завършилите е задачата на 13 основно ниво на сложност, която беше проверена от техните идеиелектрификация на тела, поведение на проводниците и диелектриците в електрическо поле, феномен на електромагнитна индукция, светло интерференция, дифракция и дисперсия на светлината.

Най-успешно завършилите са завършили задачата на 16 основно ниво на сложност, за да изпълняват това, което е необходимо да има представа за закона за електромагнитната индукция на Фарадей, осцилаторна верига, законите за размисъл и пречупване на светлината, лещата по време на обектива (75 %).

Задачата на 18 повишени нива на сложност, в която в различни версии се изискваше да създаде кореспонденция между графики и физически количества, между физическите величини и формули, измерване на единици, завършилите, които завършват, не са по-лоши от подобна задача за механиката и молекулярната физика.

Доквантова физика по отношение на 1 KIM EGE, 3 задачи бяха представени с избор и запис на правилния брой на отговора (19-21), за правилното изпълнение на която е изложена 1 точка. Освен това е представена 1 задача с кратък отговор (22). Най-големият процент на прилагане (2 души от 2) е в случай на задача на 20 основно ниво на сложност, която проверява знанията за завършилите на темите "радиоактивност", "ядрени реакции" и "разделение и синтез на ядрата".

Повечето от учениците (3 души от 4) не са продължават и не получават основните точки при изпълнение на задачи с разширен отговор (част В).

Въпреки това си струва да се отбележи, че учениците, които биха направили успешно (на 3 максимални точки) поне с една задача, не бяха. Това се обяснява с факта, че физиката се учи в училище на базовото ниво и тези задачи предполагат в основата на обучението по темата.

Учениците показаха средното ниво на подготовка за изпита по физика. Представените данни предполагат, че по отношение на 1 KIM EGE във физиката завършилите са извършили значително по-добри задачи за механика и молекулярна физика, отколкото в електродинамиката и квантовата физика.

Много ученици не осъзнават, че новите критерии за поемане на задачи изискват съществуването на обяснение за всяка формула за решаване на тези задачи.

Използвайте резултатите от анализа за подготовка за изпита - 2018.

Да се \u200b\u200bформира в учениците уменията, посочени в образователния стандарт, като основните цели в преподаването на физика:

Правилно обясняват физическите явления;

Установяване на връзки между физическите величини;

Провеждане на примери за потвърждение на основните закони и техните последици.

4. Използвайте законите на физиката, за да анализирате явленията на висококачествени и изчислени нива.

5. Провеждане на изчисления въз основа на данните, представени в графични или таблични видове.

Учител по физика __________________ / Mochenova O.V. /