В зимните студове, диктовка. Кръстосаните червеи през зимния студ в смърчовата гора цари тишина
2 -ри клас
ОТДЕЛКА
целта на работата- проверете способността за прилагане на приетите правила: правопис на гласни и беззвучни съгласни в края на думата, неударени гласни, разделяне на меки знаци, възможност за прехвърляне на думи.
Опция 1
Храна за птици
През нощта имаше виелица. Егор и Олег отиват в гората. Те носят храна за птиците. Бие в лицето ядосан NSти вятър. Момчетата ги сложиха на старите пънове дНа. Те се претеглят по клоните на дърветата исуха планинска пепел.
Стадо грях излетя нагоре и° С. Тук идва храната!
Граматически задачи
1. От четвъртото изречение изпишете дума, която не може да бъде поставена с тире.
2. Подчертайте думи с разделящ мек знак в текста.
Вариант 2
Зимата
Зимата дойде. По полетата и хълмовете има сняг като пухкав килим. Дърветата са неподвижни О... Всички пътеки бяха покрити със сняг в гората. Можете да карате ски само в гората. Удари идали тежки студове. Реката е замръзнала. Момчета снаправи голяма пързалка. Пързалката винаги е весела О.
Граматична задача
1. Изпишете три думи от текста с неударена проверка на гласна в основата на думата. Напишете тестовите думи до него.
КОНТРОЛНА ПРОВЕРКА
целта на работата
Опция 1
Славна слана
Слънцето залезе. Луната се появи в синьото небе, пълна, голяма, ярка. Лаеше дрезгаво пазач... Обърна се три пъти и легна в развъдника си. Беше славна слана. Вятърът хапеше страхотно.
До сутринта всички стъкла на прозореца бяха покрити с прекрасен модел ледени листа. Времето беше истинска зима.
Вариант 2
Снег
Снежинки паднаха от небето върху покривите на къщите. Зимата идваше. Водата в локвите е замръзнала. Под краката хруска лед. Брезовите клонки звъннаха от вятъра. Върховете им бяха покрити с лед. Слънцето излезе. Снегът стана чисти капки вода. Капките се търкулнаха на земята като мъниста. Хубава гледка от земята.
I. Инструктивно представяне по въпроси
Инцидент с пързалка
Беше мразовит слънчев ден. Момчетата играеха снежни топки край реката. Момичетата правеха снежен човек.
Витя изтича на леда на кънки. Тънък лед се напука. Витя падна във водата и изпищя.
Чичо Фьодор дотича до писъка. Той хвърли въже на момчето. Витя я сграбчи и излезе от водата.
Прочети текста. Намерете в текста думи, които могат да отговорят на въпросите.
Въпроси
1. Кой ден беше?
2. Какво направиха момчетата?
3. Какво направиха момичетата?
4. Къде изтича Витя на кънки?
5. Какво се случи с тънкия лед?
6. Какво стана с Витя?
7. Кой дотича до вика?
8. Какво хвърли на момчето?
9. Как Витя излезе от водата?
План
1. Какво беше времето?
2. Къде играеха децата?
3. Какво правеха?
4. Какво стана с Витя?
5. Кой спаси Витя?
II. Краен текст
Уплашен
Петел вървеше важно в двора. Топло слънце стопли двора. Капки роса се търкулват от листата. Цветя вдигнаха глави. Котето Васка излезе на верандата. Изведнъж петел за-ку-ка-ре-кал.
III. Съставете и напишете кратък разказ по дадена тема
В гората през зимата
зима, сняг, дървета, земя, кълвач, следи
3 степен
ОТДЕЛКА
целта на работата- проверете способността да откривате правопис в текста, да пишете думи в обхвата на научените правила.
Опция 1
През зимата
Вятърът виеше. Вечерта небето беше покрито с тежки, ниски облаци. Лошото време започна през нощта. Летял снежнолюспи. Снежна буря завлече писта... В десет часа погледнахме през прозореца. В снега се виждат следи от врани и заеци. По верандата се изсипа гигантска снежна преспа. Хлъзгавите стъпала трябва да се вървят внимателно. Корнизът е окачен с опасни ледени висулки.
Граматически задачи
1. Във второто изречение подчертайте основните членове на изречението.
2. Разглобете маркираните думи според състава им.
Вариант 2
Зимна гора
Чудеса д n Руска гора през зимата! Бял пухкав сняг висеше по клоните на дърветата. См Олистни шишарки украсяват върховете на елите. Пъргавите цици скърцат в клонки. На снежните преспи се виждат шарки от следи от заек и лисица.
Ето една катерица тича през пътя. Скочи на бор, размаха опашка. Летеше лек снежен прах. Кълвачът почука с чук по ствола.
Граматически задачи
1. В третото изречение подчертайте основните членове на изречението.
2. Намерете и запишете две думи, които съдържат само корен и нулев край.
КОНТРОЛНА ПРОВЕРКА
Опция 1
За отписване на текста. Намерете думи в текста, където е написана буквата, обозначаваща непроизносима съгласна. Подчертайте това писмо.
Есен и зима
В края на есента времето в нашия район често е лошо. Сякаш есента преживява тежко, загубата й за зимата. Облаци летят на парчета по небосвода. Дъждът вали. Слънцето прилича на футболна топка, пожълтяла от дъжд. Дърветата се люлеят и скърцат от силните пориви на вятъра.
Вариант 2
Снежни крупи
Това бяха последните дни на късна есен. Цяла нощ валеше, вятърът бръмчеше и свистеше. До сутринта стана по -студено. Погледнах през прозореца. Облаците летяха ниско над земята. Скоро от тях паднаха трънливи крупи. Беше твърда като пясък. Удряйте рязко стъклото. Дебела снежна могила бързо се образува на покрива на нашата баня. Искахме да отидем на балкона, но не можахме да отворим вратата. Снегът я покри. Тръгнахме по тясна пътека до леля Зоя и взехме лопата от нея.
РАБОТА НА ОФЕРТА, ТЕКСТ
I. Работа по текста
Променете текста - напишете история не за малко коте, а за голяма дебела котка. Определете кои наставки в думите ще помогнат за това.
Малко коте седи до верандата. Нарекохме го Мурзик. Котето е сиво, с пухкава опашка и бяла вратовръзка на гърдите. Котката затвори очи, огъна гръб, размърда антените си. Скри остри нокти в лапите си и мъркаше сладко, забавлявайки децата. Обичаме да играем с него.
II. Представяне на текста съгласно колективно съставения план
Грижовна майка
Лисица направи жилището му под стара смърч. В дупката имаше деца. Лисицата беше внимателна. Близо до дупката тя дълго се измъкваше, заплитайки следите си.
Малките бяха много смешни и много гъвкави. През цялото време се опитваха да излязат от дупката. Децата обичаха да играят на зелената поляна. Майката се връщаше. Малките замълчаха. Лисицата взе всяка лисица и я завлече в дупката.
Скоро всички малки се върнаха в дупката. Майката се успокои.
Приблизителен план
1. Дупка под смърч.
2. Неспокойни деца.
3. Всички са си вкъщи.
Ключови думи: подредени, близки, объркани, излезте, утихнали, до яката, скоро, отново, успокоени.
III. Състав
Изберете заглавие, към което можете да съставяте и пишете текст.
Птици през зимата в гората.
Приказна гора.
Интересно през зимата в гората.
4 -ти клас
ОТДЕЛКА
целта на работата- проверете способността за откриване на правопис в текста, напишете думи в обхвата на научените правила, поставете запетая с хомогенни членове на изречението.
Опция 1
Снежинки
Те са родени в кратък есенен ден. На земята беше облачно и скучно. Облак бавно се носеше. Снежинките се вихреха във въздуха. Във вихъра на танца те блеснаха с невероятни светлини. Снежинки прелетяха над горичката, полето, селото. Къде да останем за през нощта? Покривът на самотната хижа беше празен. Снежните красавици решиха да спрат до тук. Те украсиха пътеката към реката, върха на стара смърч. Легнахме на поляната като пухкав килим. На сутринта на снежната повърхност се появиха първите следи от животни и птици.
Думи за справка: бавно, спри, тук.
Граматически задачи
1. В последното изречение подчертайте основните членове на изречението.
2. Посочете падежите на всички съществителни в десетото изречение. (Те украсиха пътя ...)
Вариант 2
Кръстосани кости
В смърчовата гора в зимния студ цари тишина. Всички живи същества се скриха от жестокия студ.
Изведнъж се появи цяло ято северни гости. Крестовидите проблясваха с шум над тихата поляна. Птици се вкопчиха в горната част на космената смърч. На самия връх имаше купчета шишарки. С упорити нокти птиците започнаха да носят вкусни семена.
Жилищата им са скрити между клоните на стария смърч. Пилета вече са се излюпили там. Грижовните майки ги хранят със смърчова каша.
Защо кръстосаните смеси зимуват в нашия район? Тук те са по -топли, отколкото в далечния Север.
Граматически задачи
1. В четвъртото изречение подчертайте основните членове на изречението.
2. Избройте падежите на всички съществителни имена в петото изречение. (Птиците се вкопчиха ...)
КОНТРОЛНА ПРОВЕРКА
целта на работата- проверете възможността за копиране на текст, откриване на правопис.
Опция 1
Мишкино детство
Мишка обичаше да ходи в гората с дядо си. Мечката се чувстваше в гората, сякаш го прегръщаше някой голям и привързан. Дъбовете се усмихнаха добродушно. Асините радостно пляскаха с ръце, поздравявайки стари познати. По -близо до есента тънките и упорити ръце на къпини с шепи узрели плодове стърчаха на тесен горски път: ето, добри хора, помогнете си! Момчето забеляза отдавна, че под дядо му гората стана по -светла и по -радостна. А дядото ходеше и мъркаше песен.
Вариант 2
Добър смърч през зимата, тежки шапки от чист сняг висят върху разперените му клони-лапи, високите върхове са украсени с гирлянди от елови шишарки в края на смърчовата гора; сред хората расте зелена млада раса. Свобода през зимата звездна и осветена от луната нощи снегът блести по клоните му като приказно дърво на лунна светлина.
РАБОТА НА ОФЕРТА, ТЕКСТ
I. Учебно представяне
Първите стъпки
Рано сутринта Марина се събуди, погледна през прозореца и ахна. Утрото беше слънчево и мразовито. Разклонените дървета бяха покрити с рошава слана. Такива шарки са нарисувани от замръзване по прозорците. Дворната пързалка приличаше на огледална чиния.
След закуска Марина облече пухения шал, облече бялата си шуба и изтича на двора.
Братята й донесоха чисто нови кънки. След пет минути Марина се плъзна по лъскавия гладък лед. Извити крака. Но братята хванаха Марина за ръце.
Жълт вятър биеше в лицето. Беше спиращо дъха, но беше забавно.
Добавете липсващите точки от плана.
План
1. ...
2. Марина изтича в двора.
3. ...
4. Марина се забавлява.
Разказвайте по план. Подгответе се да запишете презентацията.
Думи за справка: рошава слана, лъскава (лед), се появи, спираше дъха.
Запишете презентацията според плана.
II. Състав
Ще има ли различни композиции
Диктовка на руски за 4 клас
През зимата
Полетата побеляха. Реката беше покрита с лед, заспа, както в приказка. Зимни разходки в планините, горите, долините.
Тук вятърът отнесе бялата шапка от хълм на поляната. Ранното слънце излезе и освети върховете на дърветата. Запалени червени и зелени светлини пухкав сняг, Добре в зимната гора! Ските се плъзгат лесно по мекия килим.
Тишина! Мечката спи в бърлога. Бодлив таралеж в дупка, затворена със сухи листа. Хитрата лисица си направи дом. Страхливият заек спи под храст през деня, а през нощта изяжда кората на дърветата.
Мощен дъб
Могъщ дъб растеше в края на гората. Той беше най -видният в района. Един гигант стоеше и оглеждаше цялата област, зеленината тихо шумолеше. Изумрудената трева под дървото лежеше в пищен килим.
Веднъж хората дойдоха при дъба и сложиха пейки. Сега хората се тълпят тук от сутринта до късната вечер. Свежестта привлече всички. Децата обичаха да играят в края на гората. Дъбът достави радост на всички. Добре е да седнете на мека трева! Той се превърна в любимо място за почивка.
Цъфтяща липа
Вървях през гората и улових силната миризма на липа. Отбих от пътеката и се насочих към ръба. Дървото цъфтеше. „Ще спечели на всеки конкурс за красота“, помислих си. Липа се оплака: „Един неумел шивач шиеше облаци днес“. Отметнах глава и видях, че дървото пробва роклите на облаците. Вятърът отхвърля снежнобялите й дрехи настрани. Всички околни липи се подготвяха за разцъфналата топка. Гъбеният дъжд започна. Радостен лъч на слънцето наднича през облака, многоцветна дъга се нарежда в небето. Липа реши да хвърли дъга върху роклята. Никой никога не е виждал такова прекрасно облекло на празника. (87 думи)
(Според А. Трофимов)
Умейте да се контролирате
Човек трябва да потисне гнева, лошото настроение в себе си. Няма радостен и успешен ден в живота. Маймуните се бият в гърдите в моменти на вълнение, кучето ръмжи и оголва зъби, слонът размахва хобота. Човек трябва да се контролира! Издръжливостта се цени от хората, но не е лесно. Седнал си да играеш с приятел. В прекрасно настроение сте. Но сега губите. Веднага ставаш подозрителен, проверяваш всяко движение, спориш, караш се. Бъдете справедливи и си кажете: „Приятелят ми беше по -силен“. Овладейте сетивата си. Самоконтролът ще ви служи добре. (82 думи)
Горско чудо
F иветеринар някъде по света е малъкдн бкая фея. Тя няма с кого да си играеб, така че тя избяга някак в гората. Тръгва към levи малката фея л буау никога нетрион. Зарич а l той е заплашителен, пр иседна, между другото еку готвач ця! И феята се усмихва нежноця, играйте бсъбиране с него ця... Оуд ивля елъв! Защо не е биткаця? Лошо ли е или х О R Ошо? С д rdi бъдатрябва или вижте дАз съм бъда?.
NS О T Аз съмнула фея л буу магия паднаточкав. Лъв cn аз аляво да падне очила NS Од Оходил, н Осилата на звука вдясно. И таканевзеха. Нос д rdi бъданяма начин невземете аЕлк. Феята и страховитият лъв идват скороОприятели илисица.
(88 думи, услуга 19)
Сложна задача
1 . Приказката изглежда завършена. И правите така, че последното изречение да е предпоследното.
2. Покажете всички 10 капани в текста.
3. Намерете думи с буквата „а“ в края. Показвайте само тези с буквата "а" в основата. Необходимо е всеки да види каква морфема е това.
4. В първото изречение посочете граматическа основа... Напишете от кой остров думите, които работят на него.
5. Намерете изречението, с което започва вторият параграф. Сега имаме нужда от нещо, което прилича на магически проводници между антените в красивия град Синтаксис. Тогава ще се окаже, че ще покаже всеки член на изречението. Важно е!
6. Изберете всяка дума от това изречение и ни кажете какво можете да научите за нея, ако си спомните от кой остров е.
Есенно време
(диктовка No 1 на ОС „Хармония“)
Знойното лято отмина. Златната есен дойде. Погледнете в гората. Гъбите растат по ръбовете. Сред изсъхналата трева червените от трепетлика стават червени. На ръба на смърчовата гора можете да намерите хлъзгави млечни гъби, ароматни гъби. Старите пънове са покрити с гъби. Мъховите блата са осеяни с румени боровинки. На поляната горят клъстери от гарвани. Дните са хубави. Небето е високо и ясно. Всяко стръкче трева се вижда в дъното на потока. Гласовете на птиците мълчат. В гората цари тишина и спокойствие. Хубаво в гората! ( 68 думи)
Думи за информация: на поляната, обсипан, мир.
Граматична задача:
- В деветото изречение намерете граматическата основа, посочете частите на речта.
- Подредете думите: дойде, трепетлика, трева.
- Фонетичен анализ на думата куп.
Крановете отлитат
(диктовка No 2 ОС „Хармония“)
През есенните дни крановете се подготвяха за заминаването. Те кръжаха над реката и над родното си блато. Кранове летяха високо в небето. В гъста гора на ръба на езерото птиците спряха да си починат. По това време гората стои тъмна и мрачна.
Все още е тъмно и чувствителните кранове вече са будни. На изток се появи ранна зора. Скоро над реката ще изгрее весело слънце. Всичко ще блести и ще блести с ярки цветове на есента. Крановете ще летят високо. Ще се видим през пролетта! ( 72 думи)
Граматически задачи
- Във второто изречение подчертайте граматическата основа, покажете връзката на думите в изречението.
- Определете падежа на съществителните.
1 -ви век Кранове летяха високо в небето.
IIв. На изток се появи ранна зора.
3. Изпишете две фрази от текста, съществително с прилагателно.
Посочете броя, пола и падежа на прилагателното.
4. В първото изречение намерете думата (й) отпътуванеи го анализирайте като част от речта (морфологичен анализ).
Есенна разходка
(диктовка No 3 ОС "Хармония")
Група ученици отидоха в есенния парк. Всички дървета вече са свалили златната си зеленина.
Момчетата тръгнаха по горска пътека към една поляна. Навсякъде расте пухкава смърчова гора. Чист извор блика от земята. Момчетата събраха клонки и клонки. Момчетата запалиха весел огън на брега на реката.
В гората беше много тихо. Децата седяха около огъня. Seryozha напълни чайника с вода. Време е да сварите чай. Анна и Наталия почерпиха децата с бисквити. По пътя към дома всички пееха песни.
Радостните момчета се върнаха у дома. ( 75 думи)
Граматически задачи
1. В третото изречение подчертайте граматическата основа, запишете фразите.
2. Изпишете думата радостен от последното изречение и я анализирайте като част от речта (морфологичен анализ).
3. Анализирайте думите по състав: есен, вървял, (по) пътеката.
Кръстосани кости
(диктовка No 4 ОС „Хармония“)
В смърчовата гора в зимния студ цари тишина. Всички живи същества се скриха от жестокия студ.
Изведнъж се появи цяло ято северни гости. Крестовидите проблясваха с шум над тихата поляна. Птици се вкопчиха в горната част на космената смърч. На самия връх имаше купчини румени шишарки. С упорити нокти птиците започнаха да носят вкусни семена.
Жилищата им са скрити между клоните на стария смърч. Пилета вече са се излюпили там. Грижовните майки ги хранят със смърчова каша.
Защо кръстосаните смеси зимуват в нашия район? Тук те са по -топли, отколкото в далечния Север.Според Г. Скребицки (77 думи)
Граматически задачи
1. Подчертайте прилагателните с вълнообразна линия, подчертайте окончанията, определете броя, пола и падежа.
2. В първото и второто изречение определете склонението и падежа на съществителните имена.
3. Изпълнете фонетичен анализдумите изядоха.
Зимна гора
(диктовка № 5 ОС „Хармония“)
Какчудесензимна гора! След виелицата гората стоеше като в приказка. Смърчът беше в иглолистна поща. На върха на бор има снежна шапка. При брезата снежната буря е посребрила гъстите клони с инея. Червени купчини планинска пепел се виждат отдалеч. Колко отпечатъци на поляната край пътеката! Тук заекът беше хитър, цикличен, слушаше звуците зимна нощ... Лисица тича в търсене на плячка. Рис се спотайваше на върха на смърча. Лос пропълзя през снежна преспа. И животът блестеше под снежната преспи. Разгребваш снега до земята и има храсти от боровинки и боровинки.(78 думи)
Граматична задача.
- Определете падежа и склонението на съществителните: във верижна поща, по пътеката, отгоре.
- Разберете изречението по членовете на изречението, запишете фрази.
Рис се спотайваше на върха на смърча.
- Анализирайте думи по състав: бреза, зима, тичане.
Пролетно утро
(диктовка No 6 ОС "Хармония")
Колко хубаво пролетно утро! Слънцето се появи иззад синята ивица на гората. В лъчите му се изчервяват върховете на гигантски борове. Мъгла се вихри над реката в златна мъгла. Тук мъглата изчезва в прозрачния въздух и разкрива синята шир на реката. В огледалната повърхност на реката виждате синьо небеи облаци. Росата блести върху ярката зеленина. Нежен ветрец разлюля върбовите котки. Кос на смърчов връх свири песен. Подсвирква и слуша. И в отговор на него невероятна тишина.
Граматична задача
1. Разберете състава на глаголасвирки.
2. Намерете глаголите от II спрежение и подчертайте окончанията в тях.
3. Форма от глаголмърдаглагол от женски род в минало време.
плюшено мече
(диктовка No 7 ОС "Хармония")
Веднъж ловците бяха изгонени от бърлога от мечка. А в бърлогата някой крещи. Генадий Григориевич извади мечето от бърлогата. До селото той носеше бебето в яке.
Мечето се оказа много любопитно. На прозореца имаше цветя. Хлапето се хвана с нокти, дръпна гърнето със зъби. Той се олюля и падна. Цветето се оказа кисело и сочно. Дебел и апетитен червей излезе от купчината пръст. Той пълзеше, извиваше се. Червеят също беше вкусен.
Ловецът поклати пръст към бебето. Мечката се скри зад печката и измърмори. ( 73 думи)
Граматична задача.
1. Подчертайте хомогенни членовепредложения.
2. Разглобявайте думите по състав: изгонен, кисел, заплашен.
3. Изпишете думата, скрита от последното изречение, и я разглобете като част от речта (морфологичен анализ).
преследване
(диктовка No 8 ОС "Хармония")
В края на гората ядки са останали на дървото от есента. Сега те висят на големи китки. Около тях често започват да се появяват две пъргави катерици.
Веднъж котката ни ги видя. Той мяука, съска и се втурва към животните. Катериците скочиха на оградата и се втурнаха по нея към дърветата. Представяте ли си картината ?! Леки катерици ловко скачат по оградата един след друг и котка ги преследва. Но тогава катериците долетяха до бялата стволова бреза и бързо хукнаха по ствола. Котката изсумтя сърдито и се запъти назад.От Л. Савоненкова (80 думи)
Граматически задачи
1. В първото и последното изречение маркирайте основните членове.
2. Изпишете фрази от последното изречение, покажете основните и зависимите думи, напишете въпроси. Над зависимите посочете частта на речта.
3. Над съществителните имена на първото изречение посочете склонението, а над думата се преследва-спрежение.
4. Те прескочиха глагола, за да впишат неопределената му форма.
5. В последното изречение намерете сложна думаи да покаже неговата структура.
Диктовки по теми
ТЕМА: „ТЕКСТ. ОФЕРТА. КОМБИНАЦИЯ НА ДУМИ "
Избирателни диктовки
1. Запишете само общи изречения, подредете ги по членове на изречението.
1) Мечките идват! 2) Слънцето изгря над гората. 3) Славей се щракна в храстите. 4) Огънят пламна. 5) Суистъри просвистяха пронизително в лятното небе. 6) Вятърът утихна. 7) Rooks обяви пролетта. 8) Гракове бяха срещнати в полетата от гавки. 9) Облаците се изпълняват. 10) Диви гъски летят ниско над тундрата.
2. Изпишете фрази от изречения (субект и предикат не съставят фрази).
1) Седяхме в хижа. 2) Настъпи тъмна нощ. 3) Заек изтича от гората. 4) Моряците напуснаха кораба. 5) Ледът тръгна по реката. 6) На сутринта изгря ярко слънце. 7) Звездите блестят в нощното небе. 8) Върнах се от гората по обяд. 9) Ябълкови дървета цъфнаха диво в градината. 10) Черен тетерев пееше на ръба на гората.
Примерен запис: седял (къде?) В хижа, нощта (какво?) Е тъмно.
Безплатна диктовка
Бивши деца на улицата
Синя камбана е израснала край пътя. Толкова крехък, толкова мръсен. Листата са като сиви парцали.
Учителят Сергей Степанович изкопа този звънец и го прехвърли в училищната градина. Там той вече е засадил много от тези деца на улицата. Тук има маргаритки, а ето и метличина. Сергей Степанович се грижи за тях, полива ги, храни ги.
И тогава стават чудеса. Малките лайки се правят големи, с големи очи. Дренките са в сини корони. А на камбаните има толкова много цветя, че има достатъчно за цял букет. Хората се възхищават на цветята. И те не знаят, че това са бивши деца на улицата.
Проверителни диктовки
Червен сняг
Полярните изследователи кацнаха на острова и бяха изненадани. Червеният сняг лежеше край скалите! Арктическата лисица тръсна - зад него червена линия от следи. Яребиците тичаха - оставиха ги с червени кръстове.
Направихме снежна топка от снега - розова! Карахме на ски надолу по хълма - отзад имаше червени ивици. Не вярвайте на очите си! Но трябва да вярвате на очите си. Защо снегът стана червен? От пролетното слънце и топлината в снега израснаха червени водорасли. И снегът разцъфна! (63 думи)
Рано сутрин
Слънцето озари мъхестото блато. По ръбовете блатото е обрасло с чести брезови гори. Млади борове потъмняха сред брезите. Земята в низините беше покрита със зелен мъх. По хълмовете има храсти от боровинки и боровинки. Миризмата на билки във въздуха. Първите нишки бяха позлатени по брезите. Жълти листа се вихреха във въздуха. Студена роса посребре земята през нощта. На сутринта земята и дърветата блестяха със светлини. Слънчев лъч проблясваше във всяка трева. (60 думи)
ТЕМА: „ХОМОГЕННИ ЧЛЕНОВЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО“
Възстановени диктовки (първо изпишете хомогенни членове на изречението от всяко изречение и след това запишете цялото изречение по памет)
Лятното слънце плува над полетата, над прашния път. Лежа в зелената трева, вдишвайки влажната миризма на земя и растения. Бели, златни, сини цветя се люлеят над главата.
(И. Соколов-Микитов)
Изсипах хлебни трохи на врабчетата, а след това хвърлих цяла кора наведнъж. Врабчетата са сгушени в стадо, тичат нагоре по гърбицата, стремят се да прищипят повече.
(Е. Шим)
Котката видя, че Кащанка скочи, изви гръб, повдигна опашката и разроши козината си. Кучето се уплаши, излая силно и се втурна към котката.
(А. Чехов)
По краищата на гората растат червеноглави манатарки, зеленикави и розови манатарки, хлъзгави млечни гъби и ароматни гъби.
(И. Соколов-Микитов)
Визуални диктовки
Посочете устно липсващи препинателни знаци и запишете изречения под диктовка.
1) Жаба-жаба седеше в едно блато и ловеше комари, а мушката през пролетта крещеше силно с приятелите си (В. Гаршин). 2) Чаплата долетя до езерото, влезе във водата до коленете, наведе глава и дебнеше (И. Дробков). 3) Има първоначално кратко, но прекрасно време(Ф. Тютчев). 4) Видях листа не само златни и лилави, но и алено лилаво кафяво черно сиво и почти бяло (К. Паустовски). 5) Месец септември е времето на пъстри листа; листата летят, въртят се, падат, скачат (Н. Сладков).
Проверителни диктовки
Петка
Петка живееше в резервата. Беше голяма, черна, сериозна птица. Веднъж подарих на гарван бисквитка. Той взе бисквитите и ги скри в чантата под тялото. Извадих малка монета и я показах на Петка. Той скри и тази монета. Тогава Петка излетя на пътя, направи кръгла дупка с човката си, скри подаръците в пясъка. Гарванът извади буца трева и я пъхна в пясъчната къща. (58 думи)
(И. Соколов-Микитов)
Думи за информация: в резервата, монета също, пясъчна.
Куница
Нощ в гъста гора. Луната излезе зад облак. Снежинките по клоните, по смърчовете, по боровете искряха, искряха. Стволът на стара трепетлика е сребрист. Черна кухина в горната част. Живяла е летяща катерица. Дълго животно изтича през снега с меки скокове. Спря, подуши, вдигна острата си муцуна нагоре. Горната устна се повдигна. Блеснаха остри хищни зъби. Беше куница. Куницата бягаше по трепетликата към котловината. Катерицата забеляза хищник и лесно скочи върху клон на близкия бор. (71 думи)
(В. Бианки)
Думи за информация: тя, заради, съседна.
Краят на август
Лятото свърши. Жълти нишки се появиха в зелената зеленина на брезите. Гракове и лястовици се скупчиха в огромни ята. Гракове обикаляха поляната, ловуваха различни буболечки и червеи. Лястовици се мятаха над поляната, над реката, ловуваха за мушици и комари.
В неделя беше топъл, но облачен ден. Паднали листа лежаха по тревата, по пътеките в гората. В гората имаше много гъби. Боруси, бели и черни манатарки весело надничаха от тревата. На поляната видях две манатарки. Краката са дебели и здрави. (77 думи)
РЕЗУЛТАТИ ОТ ОКОНЧАТЕЛНИ КОНТРОЛНИ РАБОТИ ПО ПРЕДМЕТИ
в 4 клас за първата половина на 2010-2011 учебна година
Целта на работата е да се провери способността за откриване на правопис в текста, за изписване на думи в обхвата на научените правила.
КЛУБОВЕ
В смърчовата гора в зимния студ цари тишина. Всички живи същества се скриха от жестокия студ. Изведнъж се появи цяло ято северни гости. Крестовидите проблясваха с шум над тихата поляна. Птици залепнаха за върха на дървото. На самия връх има купчини вкусни пъпки. С упорити нокти птиците започнаха да носят вкусни семена. Жилищата им са скрити между клоните на дървото. Пилета вече са се излюпили там. Грижовните майки ги хранят със смърчова каша. Защо кръстосаните смеси зимуват в нашия регион? Тук те са по -топли, отколкото в далечния Север.
Думи за справка: скрити, грижовни, семена.
1. Анализ тестова работана руски от __ декември
Написал с „5“ ___ ученик (______________________________________________),
"4" ___ учене,
"3" ___ учене,
"2" ___ ученик (________________________________________________________).
Направихме грешки:
Пропускане, подмяна на букви ___ ученик ___%.
Главна буквав началото на изречението ___ ученици ___%.
Пунктуационни знаци в края на изречение ___ проучване ___%.
Правопис на съскащи ___ учащи ___%.
Предлози с думите ___ проучване ___%.
Сдвоени обаждания и беззвучни съгласни в основата на думата ___ проучване ___%.
Ненапрегнати гласни, тествани чрез стрес ___ изследване ___%.
Ненапрегнати гласни, непроверени от стрес ___ проучване ___%.
Правопис на префикси в думи ___ ученик ___%.
Разделящ знак ___ ученик ___% .___ ученик ___%.
Ненапрегната гласна в окончанията на съществителните ___ проучване ___%.
Двойна съгласна ___ ученик ___%.
Други грешки ___ ученици ___%.
Асистент на Учителя:
_____________________________________________________________________________
2. Анализ работа по проверкапо математика от __ декември в 4 __ клас
Според списъка: ___ ученици. Извършена работа: ___ ученик
Завършен на "5" ___ учене, "4" ___ учене, "3" ___ учене, "2" ___ учене.
1. Решихме правилно сложната задача за сравнение на разликите ___ ученици ___%. Направихме грешка в: а) избора на аритметични операции ___ ученици ___%. б) изчисления на ___ ученици ___%.
2. Изчисли правилно стойностите на изразите ___ ученици ___%.
Направихме грешка, като: а) заменихме буквите с цифри ___ ученици ___%. Б) устно добавяне с едно число ___ ученици ___%. В) устно разделяне с един номер ___ ученици ___%.
3. Изчислява правилно стойностите на изразите ___ ученици ___%
Направихме грешка в хода на: а) определяне на реда за извършване на аритметични операции ___ ученик ___%б) писмено допълнение ___ ученик ___%. В) писмено изваждане ___ ученик ___%.
г) писмено умножение на многоцифрени числа с едноцифрено число ___ ученик ___%. е) писмено умножение на стойностите на количествата с едноцифрено число ___ ученик ___%.
ж) писмено разделяне на стойностите на количествата с единично число ___ ученик ___%.
4. Изпълни задачата за правилно установяване на връзки между мерни единици ___ ученици ___%. Допуснахме грешки при познаването на връзките между звената: а) масово ___ ученици ___%.
б) площ ___ ученици ___%.
в) време ___ ученици ___%.
5. Начертахме правилно линейните сегменти ___ ученици ___%. Допуснахме грешки в хода на: а) избора на аритметични операции за изчисляване на дължините на сегментите ___ проучване ___%. б) избор на аритметична операция за изчисляване на площта на ___ ученици ___%.
в) изчисления ___ ученици ___%.
г) записи на имена на ___ ученици ___%.
Асистент на Учителя:
Изход: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Анализ на техниките за четене от __ декември
Според списъка в 4 __ клас: ___ ученици. Метод на четене
Четене на срички - __ проучване;
Четене по срички и цели думи - __ учене;
Прочетете с цели думи –__ проучване.
Темпото на четене
Под нормата - __ ученик (_____________________________________________________
нормален - __ ученик (__________________________________________________________
____________________________________________________________________________)
над нормата - __ ученик (_____________________________________________________
____________________________________________________________________________)
Тест
за първото полугодие на 2012-2013 учебна година
руски език
Клас 4 (1-4)
Диктовка.
целта на работата- проверете способността да откривате правопис в текста, да пишете думи в обхвата на научените правила. Проверете формирането на правописното умение краища на случаитесъществителни, определения на техните склонения.
Кръстосани кости.
В смърчовата гора в зимния студ цари тишина. Всички живи същества се скриха от жестокия студ. Изведнъж се появи цяло ято северни гости. Крестовидите проблясваха с шум над тихата поляна. Птици залепнаха за върха на дървото. На самия връх имаше купчета вкусни шишарки. С упорити нокти птиците започнаха да носят вкусни семена. Жилищата им са скрити между клоните на дървото. Пилета вече са се излюпили там. Грижовните майки ги хранят със смърчова каша. Защо кръстосаните смеси зимуват в нашия регион? Тук те са по -топли, отколкото в далечния Север.
Думи за справка: Крия анас, притеснени иуви, сем дНа.
Граматически задачи:
1. Изпишете първото изречение. Подчертайте основните условия на изречението. Посочете части от речта. Посочете падежите на съществителните имена.
2. Определете склонението и падежа на съществителните. Откройте окончания.
Опция 1:със шум ..., смърч, отгоре, през небето, под клон.
Вариант 2:с храна - ..., разстояние, майко, на вятъра, под храст.
Изтегли:
Визуализация:
Тест
за първото полугодие на 2012-2013 учебна година
руски език
Клас 4 (1-4)
Диктовка.
целта на работата - проверете способността да откривате правопис в текста, да пишете думи в обхвата на научените правила. Проверете формирането на правописните умения на падежните окончания на съществителните, като определите техните склонения.
Кръстосани кости.
В смърчовата гора в зимния студ цари тишина. Всички живи същества се скриха от жестокия студ. Изведнъж се появи цяло ято северни гости. Крестовидите проблясваха с шум над тихата поляна. Птици залепнаха за върха на дървото. На самия връх имаше купчета вкусни шишарки. С упорити нокти птиците започнаха да носят вкусни семена. Жилищата им са скрити между клоните на елхата. Пилета вече са се излюпили там. Грижовните майки ги хранят със смърчова каша. Защо кръстосаните смеси зимуват в нашия регион? Тук те са по -топли, отколкото в далечния Север.
Думи за справка: скрий ни, грижовен и съперник, семейство.
Текуща страница: 8 (общо книгата има 12 страници) [наличен пасаж за четене: 8 страници]
Шрифт:
100% +
Кльости
В смърчовата гора в зимния студ цари тишина. Всички живи същества се скриха от жестокия студ. Изведнъж се появи цяло ято северни гости. С шум клоните пренесоха тихата поляна. Птици се вкопчиха в горната част на космената смърч. На самия връх имаше купчини румени шишарки. С упорити нокти птиците започнаха да носят вкусни семена. Жилищата им са скрити между клоните на стария смърч. Пилета вече са се излюпили там. Грижовните майки ги хранят със смърчова каша. Защо кръстосаните смеси зимуват в нашия район? Тук те са по -топли, отколкото в далечния север.
Според Г. Скребицки
Вещици метли
Дърветата са голи. Това ще видите на тях! Не можете да го видите през лятото. Всички брези са в гнездата на града. Ела по-близо. И те изобщо не са гнезда! Някакви черни бучки тънки клонки. Това са метли за вещици. Баба Яга лети във въздуха в хаван. Вещицата излита от тръбата на метла. Така че те пускат такава болест на различни дървета. На клоните се появиха грозни бучки клонки. Те са като метли. Така уверяват разказвачите. Какво е всъщност? Това са рани по клоните от специални кърлежи или специални гъбички.
Според В. Бианки
Книга
Баща доведе до сина си нова книга... Момчето дълго гледаше снимките. Художникът рисува дървета, море, кораби, животни.
Откъде идва книгата? Кой е измислил чудото на чудесата? Животът на книгата започва в гората. Има дълъг път от дърво до книга. Хората отсичат дървета и ги отвеждат до фабриката. Работниците ги нарязаха, свариха хартиено тесто. След това масата се разточва на тънки ивици и се навива на рула. Готовата хартия се изпраща във фабриката за книги.
Има работилница по набиране, печат и подвързване на книги. Оттук книгата отива в библиотеката, магазина и след това към читателя.
Според А. Барков
Патенце
Патето лежеше в калната блатна вода. Изтощената шия беше опъната. Крилата му бяха разперени. Само малка точка от черното око все още слабо светеше. Внимателно взех патето, сложих го в шапката си и го занесох вкъщи. Имах заек и малка гарван там. Вкъщи избърсах калта от главата, шията и крилата на патето, сложих го на масата и се приготвих за операцията. Заекът не играе палав, а се качи в ъгъла си и се успокои. Малката гарван предпазливо се качи на таблата и погледна внимателно и леко уплашено през рамото първо към патицата, после към превръзките. Измих раните на патето, изправих счупените крила, превързах ги и го сложих в мека кутия. Ще оцелее ли патенцето? И кой така го наранява? Ястреб, лисица или щука?
Според А. Онегов
Бяла яребица
През зимата в заснежената тундра бели яребици падат от клоните и се забиват в снега. Кълват пъпки по дърветата и търсят замръзнали плодове под снега. Птиците се спасяват там в виелица. През зимата яребиците са бели, а веждите им са червени. През пролетта те облечеха празнично облекло. Ще духа топъл вятър. Снегът ще започне да се топи. Лятото ще дойде. През лятото яребите отново сменят тоалета си. Тази птица не може да се види в тундрата, докато не се приближите до нея.
Според Г. Снегирев
Битерн
Битър е нощна птица. През нощта тя се разхожда из блатото, лови риба, жаби, водни бръмбари, а през деня стои на единия крак в тръстиката. През деня ястреби, блатарски пристанища, лисици атакуват кърмата. Битърн не обича да лети. Тя обича да се крие в тръстиката. Ще забележите горчивина сред тръстиката и ще се приближите до нея. Но няма да излети. Той само ще притисне перата си, ще опъне врата си и ще стане кльощав. Можете да дръпнете врата си към себе си. И когато го пуснете, той отново ще се разтегне. Битърн знае, че прилича на миналогодишната кафява тръстика.
Според Г. Снегирев
Вулкани
Един от най -големите вулкани е Хекла. Тази Хекла направи много проблеми. По време на силните си изригвания въздухът в продължение на много километри в кръг става тъмен от силен дъжд и пепел. Един ден от върха на планината избухнаха силни експлозии. И Хекла стана малко по -ниска. Големи камъни излетяха от кратера заедно с огън и дим. Огнената лава разтопи лед и сняг. Мръсни потоци вода се втурнаха от планините, влачейки със себе си камъни и големи камъни. Огнената лава падна в реката и моментално превърна водата в пара. Имаше сухо легло. Хората често умират по време на такива изригвания.
Според М. Гумилевская
красотата
Човек винаги е искал да види красивото един до друг. Дълго време самият руски народ се обграждаше с красота. Ето една проста селска риза. Ушит е от платно. Но какви модели са бродирани върху него! Те вървят по яката, ръкавите, подгъва. Прекрасен дизайн беше приложен върху тъканта от златните ръце на занаятчиите.
Хората украсяват не само дрехи, но и жилища. Занаятчиите издълбаха тънка дантела от дърво. Дърворезбите са били използвани за украса на дограма, веранди и покриви.
Според А. Митяев
Краставица
Момчетата помогнаха на баба си да засади грах, моркови, зеле в градината. Интересно беше да се наблюдава как растенията растат и цъфтят. Веднъж Наташа и нейните приятели изляха краставици от бутилка. Момичето бързаше и забрави бутилка в градината. Бутилката лежеше с гърло към златистите цветя. Скоро момчетата заминаха за лагерите. Върнахме се у дома през август. Колко плодове узряват в градината! Цялата зеленина е преплетена. Наташа видя забравена бутилка. В него се засели краставица. Как е попаднал в препятствието? Изтръгнаха го от градината и го поставиха в стаята. Хитър човек седи, не говори. Познахте ли?
Според Ю. Пинясов
Как зимата на рибите
Сланата покри езера, реки и езера с дебела ледена кора. Само в дупката се вижда чиста вода. Рибите спят в дълбока тишина на дъното на реката. На най -дълбоките места се намира сом в ямката. Широка плоска платика лежи в редове без най -малко движение. Шараните намират мека дупка и спят в нея с цялото стадо. Весел, пъргав костур обича камъни, дървета, които са паднали на дъното. Костур заспива на такива места за цялата зима. Зъбатата щука не спи добре. Хищникът често поглъща сънна риба.
Скворец
Имах много добър скорец. Казваше се Коля. Гледах го, хранех го, играех, научих го да пее. Скворецът се зарадва на пристигането ми. Той долетя до мен, разкопча копчетата на ризата ми, запя, разроши ухото ми. Често птичката сядаше на леглото и пееше. Не станах. Тогава шегаджията скочи върху възглавницата, притисна ухото, дръпна чаршафа. Той знаеше добре времето за вечеря и беше първият, който зае мястото му до моето. Той яде с мен от същата чиния. Научих го да казва името си. В края на зимата го сложих в клетка. Чувстваше се добре в клетката, но в стаята го интересуваше повече. Скоро скорецът се научи да отваря клетката и отлетя.
Змия за слънчеви бани
Една сутрин отидох с кошница в гората отвъд Волга. Там има много гъби. Скоро кошницата ми беше пълна с млади манатарки и силни бели. Вече исках да се отпусна на горската поляна, но забелязах подгизнала на слънце манатарка. Исках да взема голяма гъба и протегнах ръка. Изведнъж на огромна шапка с гъби видях сива горска усойница. Змията е избрала много добро място за слънчеви бани. Лъчите на сутрешното слънце все още не са проникнали в гъстата трева. Върху широката шапка на манатарка можеше да се грее сякаш върху камък или пясък.
Според М. Микрюков
Мечка за риболов
Михайло Иванович седи до гърлото си във водата. Само суха глава стърчи от водата.
Главата му е огромна, рошава, с мокра брада. Той ще го наклони от едната страна, после от другата. Можете да видите всичко във водата. Козината полепна по тялото.
Тялото на мечката изглежда огромно. Седи мечка и изведнъж започна да хваща с лапи нещо във водата. Изважда рибата. Ухапа рибата и седна на нея. Ето втора риба, която плува. Мечката го хвана, захапа и също седи върху него. И когато седна, той стана. Първата риба беше изтеглена изпод нея. Мечката ще лае! Изгубена риба. За бедния човек не е ясно какво се прави с неговия запас. Грабна нова риба. Старият отново се изтърколи изпод него. О ти! Каква обида! Рибата е загубена! Мечката мрънка.
Според Е. Чарушин
Кенгуру
Кенгуруто е добре познато животно. Може да се види както в зоопарка, така и на страниците на детски книги. Той е представен на австралийски пари и пощенски марки. Гигантски червен кенгуру живее в дълбините на Австралия, а сивият му брат може да се види в горите. Това са много големи животни.
Те достигат дължина от три метра. Но те имат относителни размери на мишка.
Най -често кенгурутата живеят в степи и гъсти гъсталаци. Кенгуруто има лошо зрение. Но природата се погрижи за животните. Тя не остави кенгуруто беззащитно. Слухът им е прекрасен. Те различават най -малкото шумолене и бързо се отнасят. Кенгуруто непрекъснато си проправя път през гъсталаците на храста, прилепва към него. Вторият и третият пръст на задния крак са слети заедно, за да образуват дръжка. За нея е много удобно да разресва козината. Кенгурутата се раждат с размерите на орех. Минават месеци и едно смешно лице наднича от чантата на майката. Малката започва да опознава света.
Летящи лисици
С моя приятел бяхме на посещение в Австралия и решихме да се запознаем с колония от летящи лисици. Тези животни обикновено гнездят в уединени сенчести горички. Горите са далеч от човешкото обиталище.
Опитваме се да преминем през манговите храсти, скитаме през меката кал.
Ядосани комари бръмчат около нас. Те безмилостно ни атакуват и са готови да изядат неканени гости. Горещият въздух става все по -тежък. Все повече се доближаваме до целта си. Зловещи писъци, писъци и пронизителни писъци се чуват отдалеч. Замръзваме изненадани.
Дърветата са покрити с групи от движещи се, люлеещи се, пищящи летящи лисици. Никога няма да забравим тази гледка.
Риба таралеж
Тази успокоена риба живее сред коралите. Храни се с полипи. Полипите често надничат от къщите си. Рибата веднага ги грабва. Тя няма зъби. Челюстните кости са слети в остър клюн. С такъв силен клюн той може да гризе охлюви. Рибата таралеж бавно плува по рифа. Тя не бърза. Наоколо има много храна, но тя не се страхува от врагове. Тази риба дори не се страхува от акула. Риба таралеж в корема ще се надуе, а острите шипове ще пробият стомаха на акулата. Но обикновено таралежът се защитава предварително. Той ще види хищник, ще започне да гълта вода и да набъбва. Сега тази риба прилича на топка. Но сега опасността отмина. Хитра риба със смешно гърчене изпуска вода от себе си. Всичко би било наред, но таралежът е досаден от мухата. Притеснен за муха с добри намерения. Тя улавя ракообразни и леко хапе риба таралеж. Ракообразните се крият между иглите на гърба на риба таралеж. Навсякъде, където се крие таралежът! Но досадната муха се среща навсякъде.
Странно създание
Какво е това странно създание? Главата е еднокопитна, опашката на маймуна и е покрита с черупка. Това е морско конче. Бебешко морско конче носи в чанта. Конят живее в топли тропически морета. Тук той бавно се придвижва вертикално навътре чиста вода... Тази странна риба почти няма врагове. Морските кончета идват с дължина от два до тридесет сантиметра. Гъвкавата им опашка е повече от половината от дължината на тялото. Как кънките го използват като котва. Рибата се придържа към водораслите и замръзва. Но конят не спи, а преследва плячката си. Горко на скаридите и различните малки морски обитатели, когато се приближават до кон, замръзнал в морската трева.
Малък защитник
От приказката на Киплинг всички знаем за мангуста. Това очарователно ловко животно с тясна любопитна муцуна и пухкава опашка спаси цяло семейство в Индия от усойниците. Но някои птици също могат да предпазят хората от змии.
Отровна змия пълзи до дете, заспало до оградата. Изведнъж малка птичка се втурва към змията. Тя разпъна перата си и наведе глава. Птицата е като кукувица. Змията спира и след това се хвърля напред. Птицата скача настрани, а след това удря змията със силния си клюн. Момчето се събужда и вижда огромна мъртва змия. А до нея, малкият му протектор диша тежко.
Тази смела птица живее в Мексико и се нарича шофьор на пътя.
Зигура
Щуглата е една от най -красивите ни пойни птици. Тази малка птичка може да се гордее със светлото си празнично оперение. През пролетта е изключително внимателен. Следователно е доста трудно да се види сред клоните и листата. Той се издава само със звучни трели. Гнездата на щигове на слива, ябълка, клен или топола. Той покрива къщата си с парчета мъх. в покой, игли и парчета брезова кора. Гнездото е много добре замаскирано. Не е лесно да го намерите.
Те хранят своите пиленца от щиговици с насекоми и омекотени семена. Тук от гнездата си излитат млади щиголи. Щиглите се скупчват на ята и се скитат наоколо. Щиглите се стичат към репей и други плевели, за да накъсат семената. Птиците обичат да ядат семена от елша и бреза.
Галка
В големите паркове, в алеите, в центровете на големите градове, стада от доста големи черно-сиви птици обичат да се заселват. Това са галки. В края на април гавките чупят сухи клонки за изграждане на гнезда. Те правят гнезда в хралупите на дървета и дупки под покривите на къщи. Галките изолират жилището си със слама, пера и вълна. Тези птици хранят пилета с червеи, бръмбари и дори жаби. Месец по -късно младите гавки напускат гнездото и след няколко дни вече летят из околностите.
Възрастните птици обичат да ядат растения. Галките могат да отлетят в черешова овощна градина и да кълват напълно цялата реколта.
Гюлчатите са лесни за опитомяване. Те имитират добре гласове и дори могат да се научат да говорят думи. Но за това трябва да се занимавате специално с тях.
Сребърна опашка
Цяла нощ вятърът свистеше и свиреше в планините. Рано сутринта зимата се спусна от планините. Слънцето се появи.
Тръгнах бавно по пътеката. По брега на реката тичаше лисица. Плъзна се по твърдата кора, падна през мекия сняг. Лисицата имаше невероятна опашка. Тя светеше със сребро.
Последвах лисича следа. Тук тя прескочи поток и падна във водата. Мокра и пухкава опашка. Сега всяка коса е покрита с ледена покривка. Сръчно ме измами зимната магьосница. Тя ми показа звяр с приказна опашка.
Според Н. Сладков
Хималайска мечка
Хималайската мечка живее в планинските гори на Азия. Той е целият черен, а на гърдите му има бял триъгълник. Триъгълникът е като салфетка. Хималайската мечка има много дълги крака. Той бързо се катери по дърветата. Мечката обича диви ябълки, горски плодове, ядки. Мечката се качва на черешата, чупи клоните и изяжда плодовете от тях. През зимата той спи в хралупата на голямо дърво. Има интересни случаи. Те изсичат огромен кедър в тайгата, носят го в селото и мечка пълзи от празния багажник вътре.
Според Г. Снегирев
Дикобраз
Дикобразът е едновременно грозен и страшен. Затова се нарича така. Дикобразите обичат да се скитат през нощта, да дрънкат игли. Иглите му са дълги, дебели, с остри краища. Те са почти единственото оръжие на дикобраза. Зъбите му лесно могат да прегризат телената мрежа. Иглите се държат върху специален мускул и лесно се отделят от него. Следователно дикобраза може да хвърли игли по врага. Въпреки че по -често той разпръсква и пробожда иглите си назад във врага.
Дикобразът е упорит. Той дори не отстъпва място на кола. Ще се качи на пътя, ще тъпче с къси задни крака и злобно изхърка. Не се приближавай, иначе ще те убия! Иглите настръхват и ужасно дрънкат с тях.
През лятото женската дикобраза ражда пет малки. Малките ще се раждат с отворени очис резци, готови за гризане и с игли. Иглите са все още меки, но стават по -силни по -бързо от самите животни. Майката не е много чувствителна. Могат ли децата да се хранят сами? Майката веднага ги напуска.
Месото от дивеч е вкусно. Той беше много ценен от римляните. А богатите римски дами забиват позлатени игли в прическите си.
Мармот
Мармотът е дебел мъж с къси крака. През зимата мармотите зимуват. Изграждането на зимни убежища е много интересно.
Пред нас жилището на един мармот се появява като кръгла дупка и твърда могила пръст наблизо. Това се нарича бутан. Като отломки край селска къща. Тук можете да се отпуснете, да разговаряте със съсед. Мармотите са много общителни и често обичат да ги посещават. В Бутан можете да се шегувате, да се хващате, да седнете с приятели, да спите на слънце.
Дупка в земята продължава дълъг коридор. Ще отидеш наляво. Има камера за боклук, избледняла вълна. Ще тръгнете надясно. И ето колективната спалня. През зимата мармотите спят заедно. В спалнята цари тишина. Животните лежат за зимата и добре запечатват входните отвори.
Разтърсване
Сухи круши висят в тъмна ниша на скалата. Те висят от тавана като клоните на крушово дърво. Крушите се превърнаха в сухи листа. Може ли обитателят на скалите да изсуши круши за себе си в резерв? Исках да ги усетя, да разгледам добре светлината и протегнах ръка. Изведнъж крушите трепереха от страх. Крушите се потрепват и разклащат. Стоя и потръпвам. Крушите се страхуват от мен, а аз се страхувам от крушите. Тогава погледнах по -отблизо и видях тези обекти. На тавана няма висящи круши. Това са прилепи. И те се превърнаха не в сухи листа, а в кожести крила. Страхът ми веднага изчезна. В края на краищата мишките треперят. Мишките не са круши. Но ето какво е изненадващо. Те треперят, но други се страхуват. Техният трепет подтиква другите към страх. Жителите на планините наричат тези прилепи шейкове. Много подходящо!
Според Н. Сладков
Чинчила
Чинчилата е малък сив гризач. Природата е наградила чинчилата със сребърна козина със седеф. Тази козина направи животното известно по целия свят. Нейната невероятна козина е много издръжлива, носима, мека и лека. Той е малко по -тежък от дебелата коприна. От шиншила се получават много красиви палта. Но за всяко кожено палто са ви необходими триста животински кожи.
Чинчилите процъфтяваха в Перу, Андите и Чили. Чинчилите бяха много лековерни. По улиците те се мятаха под краката на минувачите. Имаше хиляди такива за един ден! Сега това са редки животни. Чинчилите поддържат палтото си чисто. За да направят това, те се къпят във вулканична пепел всеки ден.
Хитър плъх
Лежах на печката и изведнъж чух тропот. Появи се плъх. Замръзнах. На пода имаше бутилка топено масло. Плъхът я огледа внимателно. Бях спокоен. Плъхът няма да може да излее маслото. В края на краищата, за това трябва да се разтопи. Плъхът не мислеше така. Тя огледа бутилката, събори я на пода и извади със зъби хартиената тапа. После притисна опашката си в тясната шия и я потопи в масло. После го извади и го облиза. Това се повтаря няколко пъти. Накрая крадецът остана доволен и си тръгна. Скоро тя се появи отново и доведе цялото семейство със себе си. По -големият плъх отиде до бутилката, пъхна опашката си в нея, облиза я и се отдалечи. Плъховете повториха операцията. Скоро цялото семейство облизваше вкусни опашки заедно.
Снегир
В късна есен при нас идват зимни пернати гости.
Снегирите са много красиви в червените си тоалети. Снегирите са рицари. Дори гладните снегури винаги ще дават на женските най -добрите гроздови групи. Ятото спокойно обработва дървото и прелита към съседното. Глутницата го прави по заповед на водача. Той леко повдига криле и показва на всички Бяло петнона долната част на гърба.
Снегурят лети лесно и красиво. При силни студове стадото рядко се движи. И дори тогава само за зрънце или бъбрек. Обикновено в ято има десет птици.
Кълвач
Целият живот на кълвач е свързан с гори и дървета. Той слиза на земята много рядко. В дърветата кълвачът може да се храни, да изгради гнездо. Пръстите на тази птица са снабдени с остри нокти. Ноктите лесно се прилепват към кората. Кълвач виси на два предни пръста. Перата на опашката са твърди и издръжливи. Езикът на кълвача е дълъг и гъвкав. Езикът завършва с остър рогови връх. Кълвачът избутва лепкавия си език с твърди шипове в тесни пукнатини и извлича плячката си от там. Кълвачите се хранят с насекоми, ларви, семена. Кълвачът има собствена ковачка. Това е цепнатина в дървото. Там носи тропащи шишарки.
Двуглави змии
В природата змиите с две глави не са толкова редки. При водните змии всяко петдесето малки има две глави. Но такива змии живеят малко.
Двуглава змия беше уловена близо до град Ташкент. Учените, които го изучаваха, направиха редица интересни наблюдения. Змията не можеше така лесно да пълзи в тясната дупка. За това главите му бяха притиснати плътно една до друга. Главите често се караха. Плячката отиваше по -често в дясната глава.
Отровна пясъчна змия живее в зимния разсадник в Африка от няколко години. Тя също имаше две глави. Главите също се карат често. След това, по време на хранене, на всеки от тях беше дадена жаба по едно и също време. Веднъж една от главите дори погълна другата. Но учените спасиха главата и я върнаха към живот.
Чаровници на змии
Колелецът клекна до кошницата и свали капака. Всички видяха змия зрелище, свита на пръстени. Колелото извади нещо като лула и започна да свири тъжна мелодия. Змията се разтревожи, започна да се люлее, разшири щита си и злобно изсъска. Искаше да се втурне към колелото, но колебливо спря под погледа й.
Но змиите почти не чуват звуци. Музиката не може да им повлияе. Кобрата все още може да хапе. Затова заклинателите избягват да правят резки движения и отбиват змията от ухапване. За да направи това, тя е принудена да хапе много горещи предмети.
Летяща змия
В Китай и Индонезия змиите често обитават палмови дървета. За какво? Насекомите и гущерите живеят на всеки от палмовите видове. С желанието да ги изядат, змиите от дърво пълзят по палмовото дърво. Змиите са тънки по тяло. Имат изящни глави с големи очи. Везните играят на слънце с ярки цветове. Змията лесно пълзи върху палмата и живее там няколко месеца. Но сега запасите от храна на това дърво се изчерпват. Змията ги изяде всички. Тя не може да се качи по гладкия ствол на палмово дърво. Как да бъде? Не чакайте смъртта от глад! И змията скача от височина от двадесет метра. След като го е навил с пружина, той бързо изправя задния край на тялото и се хвърля на земята. По време на полет тя се напряга, опъва се с пръчка и смуче стомаха си. По него се появява плитък жлеб. Това забавя скоростта на падане. Змията каца безопасно.
Внимание! Това е уводен откъс от книгата.
Ако харесвате началото на книгата, тогава пълна версиямогат да бъдат закупени от нашия партньор - дистрибутор на юридическо съдържание LLC "Литри".
