Психологически тест за мислене. Тест за мислене
Следващите два картинни теста ще ви позволят да разберете по-добре как събирате информация от света около вас и как работите с нея, с други думи, те определят вашия тип мислене.
Тест №1. Практик и логик.
Тест № 2 Сензорен и интуитивен (аналитик).
И практиците (сензорите), и логиците (аналитиците) имат свои силни страни, основното е да можете да ги използвате. И доста често има хора с развито както абстрактно, така и конкретно, практическо мислене.
Тест №1. Практик и логик.
Инструкции.
Пред вас има верига от овали. Въз основа на този детайл трябва да пресъздадете цялата картина, да създадете цяло от един фрагмент. Какво ще нарисувате и как ще допълните тази рисунка зависи само от вас.
Стимулен материал.
Тестови ключ, интерпретация.
Тестът е лесен за тълкуване, независимо какво рисувате. Принципът е следният: ако сте направили верига от овали като основа на вашата рисунка, това означава, че имате практично мислене, всичко конкретно е по-близо до вас. Ако веригата от овали не е основният детайл на вашата рисунка, а допълнителен, тогава това показва, че имате логическо мислене, обичате да мислите абстрактно.
Признак за практично мислене са следните рисунки: клас царевица, чепка грозде, горски плодове и др. - основният акцент беше върху овалите.
Признак на абстрактно мислене са следните рисунки: крачещ човек, последван от верига от стъпки; опашка на птица или животно; момичешка плитка и всичко в същия дух. С други думи, веригата от овали в този случай не е нищо повече от допълнение към картината.
Хората с практично мислене работят добре в екип, те са отговорни и внимателни. Те се справят добре с огромно количество работа, благодарение на факта, че умеят ясно да организират работния си ден и да разпределят всички задачи според тяхната важност и спешност. Тези хора практически никога нямат безнадеждни ситуации, тъй като изчисляват всяка своя стъпка предварително, за да се застраховат от възможни изненади. Те предпочитат системна работа, а не задача, която внезапно се стоварва върху главите им, дори и да им обещава значителни печалби.
Хората с абстрактно мислене не обичат рутината, предпочитат да работят с вдъхновение, обичат да се изразяват творчески, винаги имат много различни идеи в главите си, които с удоволствие споделят с обкръжението си. Не са свикнали да планират делата си така, че да се разпределят равномерно; За тях най-важното е да бъдат активни в периоди, когато ги споходи вдъхновение.
Тест № 2 Сензорно и интуитивно.
Инструкции.
Пред вас е произволен набор от фигури, определена композиция. Използвайки една, две или повече форми (колкото са ви необходими, за да изпълните задачата), нарисувайте човек.
Стимулен материал.
Тестови ключ, интерпретация.
Ако сте създали човек въз основа на една, две, три или дори четири фигури, това означава, че сте сетивна личност. Поехте задачата въз основа на конкретни детайли, започнахте да разглеждате всяка фигура поотделно.
Ако сте видели лицето на човек в тази привидно произволна композиция и сте го нарисували, това означава, че сте интуитивист. Склонни сте към анализи, обръщате внимание преди всичко не на конкретни детайли, а на тяхната съвкупност.
За сетивните хора на първо място са детайлите, конкретните събития, мисли и думи. Те винаги ясно структурират речта си, защото неизменно изхождат от конкретни факти и не се разсейват от обобщения и абстрактни понятия. Сензорите са наблюдателни, забелязват всичко, което ги заобикаля. Те са отлични разказвачи, правят отлични репортажи и умело анализират реални събития. Но разговорите на абстрактни теми ги дразнят, защото изглеждат маловажни, защото не се основават на факти.
Интуиционистите (аналитиците) предпочитат не детайлите, а голямата картина; техните прогнози и предположения най-често се сбъдват. Факт е, че когато сензорите преминават през факти, като постепенно ги изграждат във верига, анализаторите незабавно схващат общите черти и правят правилното заключение. Интуиционистите са родени теоретици, а сензористите са практици. Или можем да кажем, че сензорите се движат по пътя, а интуиционистите летят над него.
В идеалния случай сензорите и анализаторите се допълват идеално, те могат да си дадат много, техните мирогледи и нагласи са толкова различни, че никога няма да скучаят заедно.
5 Рейтинг 5.00 (2 гласа)
Везни:видове мислене - предметно-действено, абстрактно-символно, словесно-логическо, визуално-образно, креативност (креативност)
Цел на теста
Диагностика на типа мислене на респондента.
Инструкции за тестване
Всеки човек има преобладаващ тип мислене. Този въпросник ще ви помогне да определите вашия тип мислене. Ако сте съгласни с твърдението, поставете плюс във формуляра, ако не, поставете минус.
Тест
1. За мен е по-лесно да направя нещо сам, отколкото да го обяснявам на някой друг.
2. Бих се интересувал от създаване на компютърни програми.
3. Обичам да чета книги.
4. Харесвам живопис, скулптура, архитектура.
5. Дори в добре установен бизнес се опитвам да подобря нещо.
6. Разбирам по-добре, ако нещата ми се обясняват с предмети или картини.
7. Обичам да играя шах.
8. Лесно изразявам мислите си както устно, така и писмено.
9. Когато чета книга, визуално си представям нейните герои.
10. Предпочитам сам да планирам работата си.
11. Обичам да правя всичко със собствените си ръце.
12. Като дете създадох свой код за кореспонденция с приятели.
13. Отдавам голямо значение на изговорената дума.
14. Познатите мелодии често събуждат спомени за мен.
15. Различните хобита правят живота на човека по-богат и по-ярък.
16. Когато решавам проблем, за мен е по-лесно да използвам метода проба-грешка.
17. Интересувам се от разбирането на природата на физическите явления.
18. Интересувам се от работата на телевизионен и радио водещ, журналист.
19. Лесно ми е да си представя предмет или животно, което не съществува в природата.
20. Харесвам процеса на дейност повече от самия резултат.
21. Като дете обичах да сглобявам конструктори от части.
22. Предпочитам точните науки (математика, физика).
23. Възхищавам се на точността и дълбочината на някои стихотворения.
24. Познатата миризма връща минали събития в паметта ми.
25. Трудно ми е да подчиня живота си на определена система.
26. Когато чуя музика, искам да танцувам.
27. Разбирам красотата на математическите формули.
28. Лесно ми е да говоря пред всяка публика.
29. Обичам да посещавам изложби, представления, концерти.
30. Съмнявам се дори в това, което е очевидно за другите.
31. Обичам да правя ръкоделие и да правя неща.
32. Ще ми е интересно да дешифрирам значенията на древните символи.
33. Лесно научавам граматическите структури на езика.
34. Разбирам красотата на природата и изкуството.
35. Не обичам да вървя по същия път.
36. Харесвам работа, която изисква физическа активност.
37. Лесно помня формули, символи и условности.
38. Приятелите обичат да слушат, когато им казвам нещо.
39. Лесно ми е да си представя съдържанието на разказ или филм в изображения.
40. Не мога да си почина, докато не завърша работата си до съвършенство.
Обработка и интерпретация на резултатите от изследването
Ключ към теста
№ Вид на мисленето Въпроси
1 Субект-активен 1 6 11 16 21 26 31 36
2 Абстрактно-символичен 2 7 12 17 22 27 32 37
3 Словесно-логически 3 8 13 18 23 28 33 38
4 Визуално-образно 4 9 14 19 24 29 34 39
5 Креативност (творчески) 5 10 15 20 25 30 35 40
Обработка на резултатите от теста
Пребройте броя на плюсовете във всеки от петте реда. Всеки ред отговаря на определен тип мислене. Броят на точките във всяка колона показва нивото на развитие на този тип мислене:
0-2 - ниско,
. 3-5 - средно,
. 6-8 - висок.
Тълкуване на резултатите от теста
1. Предметно-ефективно мисленехарактеристика на хората на действието. Те абсорбират информация чрез движение. Обикновено имат добра координация на движенията. Техните ръце са създали целия обективен свят около нас. Карат коли, стоят пред машини, сглобяват компютри. Без тях е невъзможно да се реализира най-блестящата идея. Това мислене е важно за спортисти, танцьори и хора на изкуството.
2. Абстрактно-символно мисленеПритежаван от много учени - физици теоретични, математици, икономисти, програмисти, анализатори. Те могат да усвояват информация с помощта на математически кодове, формули и операции, които не могат да бъдат докоснати или въобразени. Благодарение на особеностите на такова мислене, базирано на хипотези, са направени много открития във всички области на науката.
3. Вербално и логическо мисленеотличава хората с изразена вербална интелигентност (от лат. verbalis - словесен). Благодарение на развито вербално и логическо мислене, учен, учител, преводач, писател, филолог, журналист може да формулира своите мисли и да ги предаде на хората. Това умение е необходимо за мениджъри, политици и общественици.
4. Визуално-образно мисленепритежавани от хора с артистично мислене, които могат да си представят какво е било, и какво ще бъде, и какво никога не е било и няма да има - художници, поети, писатели, режисьори. Архитект, конструктор, дизайнер, художник, режисьор трябва да имат развито визуално и образно мислене.
5. Творчество- това е способността да мислиш творчески, да намираш нестандартни решения на проблем. Това е рядко и незаменимо качество, което отличава талантливите хора във всяка сфера на дейност.
В чистата си форма тези видове мислене са рядкост. Много професии изискват комбинация от различни видове мислене, например психолог. Този вид мислене се нарича синтетично.
Свържете вашия водещ тип мислене с избрания вид дейност или профил на обучение. Ясно дефинираният тип мислене дава някои предимства при овладяването на съответните видове дейности. Но най-важни са вашите способности и интерес към бъдещата ви професия.
Източници
Методика „Тип мислене” / Резапкина Г.В. Подбор за профилирани паралелки. М.: Генезис, 2005.1. Психологическият процес, свързан с търсенето и откриването на нови знания въз основа на творческата реалност на човек, е:
а) внимание
б) мислене
г) логика Най-висшата форма на мислене е:
а) спецификация
б) анализ
в) умозаключение
г) концепция
3. Основната характеристика на творческото мислене е:
а) способността да се извлече основното
б) способността да се реагира на вътрешни и външни действия
в) склонността на индивида към определени умствени съзнания
г) способността да се анализират всякакви проблеми, да се установи логическа връзка
4. За да разрешите сложен умствен проблем, трябва да:
а) концентрирайте се
б) решаване на проблем чрез решаване на предишни трудни проблеми
V) умело избират решения
г) интелигентност
5. Абстрактно-логическото мислене е идентично:
а) концептуално мислене
б) практическо мислене
в) въображаемо мислене
г) логическо мислене
6. Концептуалното мислене е:
а) извличане на образи, пресъздадени от въображението
б) използването на определени понятия
в) мислене, свързано с конкретни дейности
г) мислене въз основа на образи
7. Концепцията е:
а) отразяване на общите и съществени свойства на обекти или явления
б) дейности, извършвани с реални обекти
в) вид мисловен процес, който се осъществява директно по време на възприемането на заобикалящата действителност
г) логическа идентичност на концептуалното мислене
8. Обобщението е:
а) установяване на прилики и разлики между обекти
б) отделяне на същественото от несъщественото
в) общо заключение на умствените операции
г) умствено отвличане на вниманието от части на обекта, за да се подчертаят неговите съществени характеристики
9.Смантичната спонтанна гъвкавост е:
а) способността да се види обект от нов ъгъл
б) способността да се промени възприятието на обект
в) способността да се създават различни идеи в несигурни ситуации
г) способността за ясно изразяване на идеи
10. Абстрактно-логическото мислене е идентично:
а) практическо мислене
б) концептуално мислене
в) въображаемо мислене
г) визуално ефективен
Тестове по темата "Мислене"
1. Какво е практическо мислене?
а) мислене, свързано с практически дейности
б) мислене, когато образите се извличат от паметта и въображението се пресъздава
в) мислене, свързано с конкретни дейности
г) мислене, което се състои в дейност, извършвана от реален обект
2. Какво е концепция?
а) това е отражение на общите и съществени средства на предмета или явленията
б) това е неспособност за запомняне или разпознаване
в) това е вид комуникативна дейност
г) това е основната връзка в процесите на дейност
Естеството на мисленето е:
а) теоретични и практически
б) активни и пасивни
в) продуктивни и непродуктивни
г) съзнателни и несъзнателни
4. Сравнението е:
а) относително стабилна система от мотиви
б) това са установени прилики и разлики между обекти
в) висша проява на чувства
г) вид комуникативна дейност
5. Форми на мислене:
а) концепция, преценка, умозаключение.
б) чувства, настроение, депресия
в) въображение, любопитство, активност
г) отчаяние, опустошение, страх
6. Най-висока форма на мислене:
а) сравнение
б) концепция
в) умозаключение
г) приспадане
7. Отражението на общите и съществени средства на предмети или явления е:
а) концепция
б) преценка
в) осъзнаване
г) нужда
8. Колко етапа идентифицира Л. С. Виготски в прехода към формирането на концепции:
9. Според степента на новост мисленето се разделя:
а) продуктивни и непродуктивни
б) концептуални и образни
в) абстрактно-логически
г) съзнателни и несъзнателни
