Отделни завои и препинателни знаци с тях. Отделни членове на изречение на съвременния руски език

Влезе по -малкият брат на домакина момче на около седемнайсет.

АЗ СЪМ твоят стар сватовник и кръстникдойде да се помири с вас.

Известен химикА. Бородин е известен като автор на операта „Княз Игор“.

Влезе по -малкият брат на домакинамомче на около седемнайсет .(

АЗ СЪМ,твоят стар сватовник и кръстник , дойде да те изтърпя. (Отделете две или повече единични определения след / преди определянето на съществителното, ако това съществително е предшествано от друго определение)

Известен химик, А. Бородин е известен като автор на операта „Княз Игор“. (Общо приложение се появява преди основната дума и е маркирано със запетая)

5. Запишете изречения с обстоятелства. Разделете думите в курсив със запетаи, когато е необходимо. Обяснете писмено избора си.

Например: Момичето седна на пейката и, оглеждам се, извади книга от чантата си. (Обстоятелството е изразено в наречния оборот и следователно е разделено със запетаи.)

Змия сухи шумолещи плевелиплъзна внимателно.

Над океана планинските вериги почиват.

Боен кораб люлеещ сеизстърга желязото на котвените въжета.

Плъзна се между камъните смеейки се на неловкостта му.

Змия,сухи шумолещи плевели , плъзна внимателно. (Обстоятелството се изразява с наречителния оборот и следователно се отделя със запетаи.)

Над океанагубейки в дълбочина яснотата на очертанията , планинските вериги почиват. (Окончателният оборот след определеното съществително име е разделен със запетаи)

Боен кораб,люлеещ се изстърга желязото на котвата. (Окончателният оборот след определеното съществително име е подчертан или разделен със запетаи)

Плъзна се между камънитесмеейки се на неловкостта му. (общи определения, изразени с причастие или прилагателно със зависими думи и стоящи след определеното съществително име)

6. Измислете (или изпишете от учебника) 7 изречения с уводни думи. Посочете принадлежността на уводните думи към семантичните групи.

Например: Изглежда, беше пеперуда. (Стойността на степента на доверие / несигурност.)

1. Изглежда , вашата история вдигна много шум там. (стойност на доверие / несигурност)

2. Да предположим че пилетата не летят, но тогава могат ли да бъдат наречени птица? (стойност на степента е малко вероятна, несигурност, предположение)

3. пази Боже ако всичко се случи както гадателят предсказа. (значението на степента е радост, тъга, изненада, страх, общата същност на твърдението)

4. Доколкото си спомням , сладоледът в онези дни се продаваше за три копейки, не повече. (стойността на степента на източника на съобщението)

5. между другото , беше много забавно и оригинално. (значението на степента на мислене и тяхната връзка)

6. Накратко казано , той не хареса подаръка й и си тръгна, като силно затръшна вратата. (значението на степента е начините за формиране на различни мисли, начина на говорене и оценката на стила на изразяване)

7. Както винаги Когато дойде на гости, Джулия замълча и внимателно погледна околните, като направи заключения. (значението на степента е оценка на случващото се и казаното, споменава се)

7. Отпишете изреченията, на мястото на прохода, където е необходимо, като поставите тире. Подчертайте субекта и предиката. Обяснете писмено избора си.

Например: Образованието ми е основното цел... (Субектът и предикатът са изразени от тях съществително в Im.p., между тях се поставя тире.)

Печорин също е допълнителен човек.

Музиката е като небето над земята.

Приятелството е преди всичко искреност.

Печорин също излишночовек ... (темите са изразени в im.)

Музика - какнебе над земята ... (Субектът и предикатът се изразяват от тях съществително в Im.p., между тях се поставя тире)

приятелство преди всичкоискреност ... ... (темите са изразени в im.)

8. Подчертайте граматическа основа... Посочете в скоби дали изречението е просто или сложно. Подредете липсващите пунктуационни знаци.

Например: Параходизкашля се, издуха облак дим и започна да разбива водата с колелата си. (Това е просто изречение, тъй като съдържа същата граматическа основа с хомогенни предикати.)

Предадох му вашата поръчка и той я изпълни с голямо удоволствие.

И двамата слушаха и говореха твърде оживено и естествено.

Странният старец проговори с много разтегнат звук, а гласът му също ме изуми.

Разходката беше успешна.Впечатленията бяха прекрасни.

АЗ СЪМ пренесено вашата задача към него итой изпълнени неговото голямо удоволствие. (Това е трудно изречение, тъй като съдържа две граматически основи)

Странностарец говореше много дълъг е и звукът на гласа муизумен мен ... (То трудно изречение, тъй като съдържа две граматически основи)

Разходка успял , преживяването беше страхотно. (Това е просто изречение, тъй като съдържа една граматическа основа)

И двете твърде жив и естественслушах иговореше ... (Това е просто изречение, тъй като съдържа една граматическа основа)

Помислете за диаграмата.

Как могат да бъдат изразени изолирани обстоятелства? Запишете вашите примери за всеки случай.

На руски език има случаи на задължителна сегрегация. Те включват изолирането на обстоятелства, изразени от отделни наречия и наречия.

изтощен и покорен

Фразеологизми със скръстени ръце, стремглав, хлъзгав, без дъхне са наречия.

Той не работи почиващи ръце.

314. Запишете текста. Посочете графично изолирани обстоятелства, обяснете пунктуацията в тях. Подчертайте хомогенните предикати с обобщаваща дума. Направете диаграма на този синтаксис.

От сутринта вали цял ден без прекъсване. Той вървеше в синия здрач и когато настъпи напълно черна нощ, неуморно и без да бърза, той продължи работата си: покри, удебеляваше всичко, плътен слой на всеки покрив, лежеше по тротоарите и дърветата, покриваше безкрайните алеи на спящият, спящ град.

Нощните светлини изляха своята беззвучна синя светлина отгоре върху дебелите снежни брегове по краищата на пустите тротоари.

(Ф. Норре)

315. Прочетете силно, весело, весело стихотворението на С. Маршак. Записвам поетичен текст, отбелязвайки графично изолирани членове на предложението. Обяснете, анализирайки поставянето на пунктуационни знаци в първата строфа, за какво се отнася отделният наречен оборот. Сравнете пунктуационните знаци, използвани за разделяне на фразата забавен барабанист. Обяснете тяхната настройка.

МАРТ

<...>

През нивите, където топлият ветрец
Продължава да се бори със студа
Смели мартенски разходки без пътища,
Като момче, той пляска през локвите.

Той е в едно с пролетното слънце
Днес тя се събужда рано ...
Чуваш ли? Knock knock knock - чука на прозореца
Син марш, забавен барабанист!

316. Прочетете епизод от романа на М. Горки "Фома Гордеев". Сравнете действията на момчетата. Какво помага да се опишат действията? Запишете текста, като графично посочите изолирани обстоятелства. Как се изразяват? Намерете приложение, характеризирайте го. Посочете заявки. Защо смятате, че фамилията и името в обръщение са разделени със запетая?

Когато учителят се обади: "Смолин, африканец!" - червенокосото момче, без да бърза, се изправи на крака, отиде до учителя, спокойно се втренчи в лицето му и, след като изслуша проблема, започна внимателно да изписва с тебешир големи кръгли числа на дъската.

„Добре ... стига! - каза учителят. - Йежов, Николай, продължавай! "

Един от съседите на Фома на бюрото, неспокойно малко момче с черни миши очи, скочи и тръгна между бюрата, докосвайки всичко и завъртяйки главата си във всички посоки. На дъската той грабна тебешир и, като се изправи на пръстите на ботушите си, шумно, скърцайки и търкайки с тебешир, започна да го блъска в дъската, като хвърляше върху него малки, неясни белези.

- Тихо - каза учителят и сбръчка болезнено жълтото си лице с уморени очи. А Йежов говори високо и бързо ...

317. Запишете, разширявайки скобите и подчертавайки изолираните обстоятелства с липсващите запетаи. Маркирайте графично границите на наречията. Посочете графично самостоятелни определения... Как се изразяват?

1. Каретата, олюлявайки се и чукайки по камъните, мина покрай пясъчния бряг и се търкулна по -нататък. (А. Чехов) 2. Хвърчило лети над земята, плавно размахва крила и изведнъж спира във въздуха, сякаш мисли за живота си, след което разтърсва крилата си и се втурва над степта като стрела и (не е ) ясно (за) какво лети и от какво има нужда. И (в) мелницата размахва крила ... (А. Чехов) 3. Той се хвърли на дивана, сложи ръце (зад) главата си и остана (не) подвижен, почти (с) отчаяно погледна към тавана . (И. Тургенев) 4. Беше (половин) ден. Хубаво беше да седнеш така на оградата от вълна, напълно се подчини на тишината и самотата, и свалих наушниците на стария войник от главата му, за да изсушиш мократа му коса след тежко гребане на бриза, безмислено да гледаш как се носят белите облаци избледнелото синьо. (М. Шолохов) 5. Веднъж, в топла есенна вечер, и двете семейства седяха на земята пред къщата и се възхищаваха звездно небесиньо с дълбоки лазурни и горящи светлини.<...>В този момент блестящ метеор, избягал от (тогава) от дълбините на тъмния лазур, помете ярка ивица по небето, оставяйки фосфорна следа, която избледняваше бавно и (не) забележимо. (В. Короленко)

318. Запишете, като отделите отделните членове на изречението със запетаи. Графично посочете причастието и наречителните фрази. Извършете самотест. Обяснете, използвайки примера на този текст, каква роля играят отделните членове на изречението в него.

Коса

Старецът се държеше право напред равномерно и широко, движейки усуканите си крака и с прецизно, равномерно движение, което очевидно не му струваше повече работа, отколкото размахване на ръце по време на ходене, сякаш играеше, постави еднакъв, висок ред. Определено не е той, но една остра плитка се изви над буйната трева.

Подрязани със сочен звук и трева с пикантна миризма лежеха на високи редове. Косещите коси се струпаха на къси редици от всички страни, дрънкащи с боровинки и звучащи или сблъскващи се плитки, след това подсвиркване на бара по изпиляната плитка, след това се подтикваха един друг с весели викове ...

(Л. Толстой)

319. Запишете, разгънете скоби и поставете запетаи в случай на отделни членове, изразени с герунд и наречия. Извършете кръстосана проверка.

1. Луната вече е (при) повреда и неусетно наклонена към хоризонта, тя става червена и пъпката (това) се увеличава. 2. Обичах слънцето, но (в) него (не) беше възможно да гледам, а в луната гледах (според) дълг: мистериозно и (не) разбираемо, (без) никаква (опора) подкрепа, а блестящ кръг, висящ в небето, осветяващ земята, хвърлящ сенки от къщи, огради, дървета. 3. Хубаво беше да тичаш през локвите и след дъжда, вдигайки мръсни пръски, поръсвайки ги върху ризата и панталоните си. 4. Възхищавайки се и наблюдавайки хората се научиха да предсказват времето за утре и следващите дни. 5. Звездите, мигащи безшумно, говорят за безкрайността на Вселената, за нейните разкрити и все пак (не) разкрити тайни. 6. Пред гората, напускайки (до) дъното, имаше поляна, ослепителна с цветя. 7. (В) вляво (от) мен (покрай) ръба на гората, растяха малки борове и (в някои), където, бягайки от тях, имаше къдрави храстови храсти. 8. И отново вървях безмислено (не) с определена цел, но забелязвайки всичко и се възхищавайки на всичко. 9. Лисицата (не) ме забеляза, аз (не) откъснах (от) погледа й, възхищавайки се на красивото животно, наблюдаващо как се държи (не) в клетката на зоологическата градина, а в родни храсти, поляни, хълмове.

(А. Перегудов)

320. Прочетете откъс от романа на И. Ефремов „Ръбът на бръснача“. Решете темата на текста. Запишете такива фрази, описващи природата, които ви се сториха необичайни, направиха ви специално впечатление. Подчертайте изолирани определения и обстоятелства (ако ги изпишете).

Мракът на нощта бавно се разсея - зората изгря зад гората. Сурова сива мъгла изпълни гората, през клоните на която блестеше месинговото източно небе.<...>

Гората свърши, те излязоха на широка поляна, на самия връх на хълма.

Пламтящата зора погаси полумесеца на месеца, разпръскването на нар светлини се разпростря все по -широко, стъблата трева оживяха. Тишина и мистерия витаеха над тази поляна, безшумно се сбогувайки с умиращите звезди. Всичко замръзна, само мъглата изигра магическата си игра, ставайки все по -розова и неясна.<...>

Птици, наводнени в събудената гора, нежни слънчеви лъчи проникваха между червените стволове на борови дървета, могили от мъх блестяха бели в разпръскването на настръхнали шишарки.

321. Прочетете скицата на писателя Ю. Олеша. Какъв е акцентът в тази сцена? Гледали ли сте някога нещо интересно, което изведнъж привлече вниманието? Изпишете изречения с изолирани обстоятелства, дефиниции и приложения. В кои изречения те са хомогенни?

Сега, вървейки по моста или пресичайки площада, рядко виждате сцена на снимане от който и да е аматьор от група свои приятели. Групата е създадена с Кремъл на заден план.

Фотографът стои почти на тротоара.<...>

Не е по никакъв начин, тази гледна точка!

Групата търпеливо чака. Нещо повече, можете просто да погледнете в далечината ... Те гледат в далечината, и има синя речна улица, и друг мост, и трети, и висока сграда, и над всичко бяла чайка, летяща тук до Мостът ...

Правя снимки! - вика фотографът. В същата секунда обаче очите на почти цялата група са хвърлени нагоре, срещайки великолепна птица, която мощно е влязла в пространството над моста и, разбира се, е невъзможно да се стреля.

А! - с раздразнение фотографът дори хваща върха на капачката. - Да ти!

И самият той гледа с възхищение, след като чайката, която вече е прелетяла над моста, вече е хвърлила сянка върху реката, вече прави ослепително завоя над младите дървета на насипа ... Разбира се, веднага щом приятели са премахнати, ловът на чайката ще започне - безкръвният лов на художника!

Наречният оборот показва действието на едно и също лице, чието действие е посочено от предиката. Следователно предложението Легнал на плажа, изведнъж духна студен вятърпостроен неправилно: той се занимава с действията на два обекта в граматическо значениетази дума е за човек, който лежеше на плажа, и за вятъра.

Лесно е да се провери изкривяването на смисъла поради грешка в конструкцията на изречението чрез пренареждане на наречието оборот, което обикновено се намира свободно в изречението: Студен вятър, лежащ на плажа, внезапно духна.

Можете да поправите грешката по следния начин: Когато аз (вие, той) лежах на плажа, изведнъж духна студен вятър.

322. Намерете грешка при изграждането на наречни изречения. Запишете коригираните изречения.

Събуждайки се утре, навън вече ще е ноември.
Наблюдавайки спортист, може да имате въпрос относно неговата тренировъчна система.
След като го опознахме достатъчно добре, приятелството ни се засили.
Слушайки всички тези истории, гордостта скочи в мен.
Разглеждайки това състояние на нещата, работата се ускори.

Теория за задача 17 от изпита по руски език

1. Отделни определения
Отделни определения в изречение могат да бъдат изразени:
1) общ принос;
Например в В далечния край на парка, обрасъл с висока трева и храсти, имаше алея.
2) единични причастия или прилагателни.
Например: Небето, мрачно и негостоприемно, покриваше града.
3) прилагателно със зависими думи
Например: На масата видях книга, която приличаше на древна енциклопедия.
2. Самостоятелни приложения
Самостоятелните приложения са синтактично дефиниции.
Самостоятелни приложения в изречение могат да бъдат изразени:
1) съществителни;
Например: На нас, учениците, ни писна от изпити.
2) съществителни със зависими думи;
Например: Петър Иванович, нашият добър приятел, ни помогна.
3. Отделни обстоятелства
В предложение могат да бъдат изразени отделни обстоятелства:
1) единични герундии;
Например: Танцувайки и въртяща се, тя ме погледна.
2) наречен оборот;
Например: След като изминах няколко километра, видях пътешественик отстрани на пътя.
4. Изясняване, обяснение и свързване на членовете на предложението
1) Изясняване на членовете на предложението
Изясняването на членовете на изречението стеснява понятието, изяснява го. По правило те се представят от обстоятелствата на място, време, начин на действие, степен, мярка.
Например: В гората, отвъд пътя, има поляна с лайка.
2) Обяснителни условия на изречението
Обяснителните членове на изречението наричат по различен начин тези понятия, за които се отнасят, представляват друго име за тези понятия.
Често обяснителни терминипридружен от синдикати: тоест, а именно, или, илив значението "това е" Например: Behemoth или хипопотам е от интерес за учените.
3) Афилирани членове на предложението
Членовете на афилирането на предложението предават допълнителна информация. Такива членове обикновено се въвеждат с думи и словосъчетания: дори, особено, особено, главно, включително, по -специално например, и, освен това, и следователно, и и, и само, и като цяло, и, също, и също, ии т.н.
Например: Има много благородство при хората, особено при жените.

5. Сравнителни обороти
Сравнителни обороти, започващи със сравнителни съюзи сякаш, сякаш точно, отколкото, а не, сякаш, подобно, това, както ии т.н., са разделени със запетаи Например: Той като вихър влетя в стаята.

Отделни членовепредложения- това са вторични членове, които се открояват по смисъл и с помощта на интонация. На писмото отделни членове са подчертани с препинателни знаци.

Може да изолира:

Определения.

Отделни определения.

Определенията в изречението се открояват:

1. Две или повече определения, които идват след дефинирането на думата:

И гръм удари, пролет, животворящ.

2. Общи определения, които се изразяват с причастие или прилагателно, което има зависими думи след определената дума:

Момчето видя жена, носеща тежка чанта, и реши да й помогне.

3. Единична дефиниция, което идва след дефинирането на думата и има наречие:

Детето, капризно, не искаше да заспи.

4. Обща или единична дефиниция, която е отделена от определената дума с други думи:

След като разбиха прозореца, нахалните момчета избягаха да играят в друг двор.

5. Обща или единична дефиниция, която се появява в изречение непосредствено преди определената дума и има допълнително наречие:

Плачейки, бебето хленчеше и тихо потръпваше.

6. Несъвместими определения, които трябва да бъдат откъснати от съседния член на изречението или да засилят предаденото или значението:

Първокласниците, в красиви форми, с букети цветя, весело вървяха по линията с родителите си.

7. Определение, което определя местоимение (определената дума е местоимение):

Той, висок и смел, изглеждаше много привлекателен.

Определенията не са самостоятелнив следните случаи:

1. Ако имаме пред себе си - общо определение, изразено с причастие или прилагателно със зависими думи, което се отнася до неопределено местоимение и стои в изречение след него:

В тъмното забелязах нещо, което приличаше на куче.

2. Ако имаме общо определение, което се изразява с причастие или прилагателно със зависими думи, което се намира преди дефинираната дума:

Тази малка бучка е вашият малък брат.

Отделни определения са разделени със запетаи в буквата.