Ходиш ли в друго училище. Какви документи са необходими за прехвърляне на ученик от едно училище в друго? Подводни тактики

Родителите на учениците често имат обстоятелства, които изискват промяна от едно училище в друго. Смяната на работа, преместването в друг район или град принуждават родителите да търсят други училища, а децата да се адаптират към новия екип и новите учители. Смяната на образователната институция е или принудителна мярка, или търсене на по -добри условия за образование на детето. Често има притеснения: ще има ли места в училището, където искам да прехвърля детето си? И възникват въпроси: трудно ли е да се прехвърли дете от училище на училище? Какви документи трябва да имам, за да преведа възможно най -бързо?

Федерален закон от 29 декември 2012 г. № 273 - ФЗ „За образованието в Руската федерация“ предоставя на родителите и възпитателите на възрастни правото да се прехвърлят в друга образователна организация (член 34 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“).

Ако родителите решат, че детето трябва да бъде прехвърлено в друго училище, тогава откъде трябва да започнете? Родителите първо трябва да разберат кои училища са близо до новото им място на регистрация, ако се преместят. Ако родителите искат да сменят училище в съответствие с профила, от който се нуждае детето, тогава информация за програми за обучение, специализирано обучение, учители може да бъде намерена на уебсайта на желаното училище. По този начин се изисква подготвителният етап и използването на интернет ресурси може да помогне на родителите при избора. Когато има сигурност с училището, ще е необходимо да се свържете с приемащата образователна организация с искане относно наличието на свободни работни места. Освен това процедурата за преместване на ученик от една образователна организация в друга е регламентирана със Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12.03.2014 г. № 177 „За реда и условията за преместване на ученици от една организация, която носи осъществява образователни дейности в образователни програми за начално общо, основно общо и средно общо образование, до други организации, осъществяващи образователни дейности по образователни програми от подходящо ниво и фокус “(наричани по -долу„ заповедта “).

В допълнение към желанията на родителите и непълнолетното дете, преводът може да се извърши и в случай на:

• прекратяването на училището;
• в случай на отнемане на лиценза за извършване на образователна дейност, лишаване от държавната акредитация на училището за съответната образователна програма или нейното изтичане;
• спиране на лиценза изцяло или във връзка с определени нива на образование.

Ако родителите са избрали училище, са дошли на среща с директора, те могат да бъдат информирани, че в избраното училище няма свободни места. В този случай родителите имат право да подадат молба до местния образователен орган на съответния общински или градски район, за да определят ново място на обучение за детето.

Ако има места, тогава родителите трябва да отидат в училището, от което детето е прехвърлено и да напишат изявление за експулсирането на ученика във връзка с прехвърлянето в първоначалната организация. Заповедта предвижда възможност за предаване на заявление под формата на електронен документ с помощта на Интернет. Тази възможност ще бъде удобна за тези родители, които се преместват в друг град и няма да могат да се върнат с заявление в първоначалното си училище.

Необходими документи при прехвърляне в друго училище

За преместване на ученик е необходимо или писменото съгласие на родителите на непълнолетния ученик, или писменото съгласие на възрастния ученик.

Заявлението на родител или възрастен за изключване чрез преместване на ученик трябва да съдържа:

• фамилия, име, бащино име (ако има такова) на ученика;
• дата на раждане;
• клас и профил на обучение (ако има такъв);
• името на приемащата организация. В случай на преместване в друго населено място се посочва само населеното място, субектът на Руската федерация.

Училището, от което ученикът е изключен, трябва да издаде документи на родителите на непълнолетния. Списъкът с документи включва:

• лично досие на ученика;
• документи, съдържащи информация за напредъка на студента през текущата учебна година. Най -често това е извлечение от дневника с бележки и резултати от междинното сертифициране. Тези документи трябва да бъдат заверени с печата и подписа на директора на училището.

Родителите носят тези документи в ново училище за детето и пишат молба за прием. Родителите или възрастен ученик също трябва да носят със себе си документ за самоличност.

Заповедта не позволява изискването да се представят други документи в училището при прехвърляне. В рамките на три дни училището, от което е прехвърлено детето, издава административен акт за експулсирането му по реда на преместване, като посочва училището, където детето е прието.

Записване

Записването в училище се формализира с административен акт в рамките на три работни дни след получаване на заявлението и документите. Административният акт посочва датата и класа, в който детето ще отиде да учи.

Процедурата за превод не е сложна. Най -важното е, че в училището има свободни места, избрани от родителите или ученика. Отказ за записване при прехвърляне от едно училище в друго може да бъде само при липса на свободни места. Прехвърлянето на студенти може да се извършва по всяко време на годината. Няма ограничения за броя и сроковете на преместване на ученика. Трябва да се отбележи, че действието на заповедта не се отнася за специални образователни институции за ученици с девиантно поведение и общообразователни институции към поправителните институции на наказателната система.

Как може детето да бъде прехвърлено в специално образователно заведение?

Родителите на ученици имат право да избират организации, които извършват образователни дейности, като вземат предвид препоръките на PMPK, мнението на детето (член 44 от Федералния закон "За образованието в Руската федерация"). Темата за приобщаващото образование и образованието на деца с увреждания стана доста популярна. Член 79 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ предоставя на децата с увреждания правото да получат образование в редовно училище. Това право може да се упражнява в отделни класове, групи, отделни образователни организации. Специалните училища са училища, в които деца със здравословни проблеми могат да посещават въпреки физически или психически проблеми. Децата могат да влязат в специализирани институции само след потвърдена PMPC диагноза или особености в развитието. В същото време PMPK трябва да посочи, че образованието в редовно училище е невъзможно без създаване на специални условия. С такова заключение детето може да бъде записано в специализирано училище.

Характеристики на прехвърлянето на ученици при прекратяване на училищните дейности

Не е обичайно училище да затваря или губи лиценза си за образование. Как трябва да бъдат защитени правата на децата, когато училището бъде затворено? Веднага след като училището издаде заповед за прекратяване на дейността, всички ученици / техните родители трябва да бъдат уведомени писмено в срок от 5 дни от датата на издаване на акта. Актът посочва училището, което ще приеме децата. Съобщението за прекратяване трябва да бъде публикувано на уебсайта на училището. Изборът на училище, в което децата ще ходят, се извършва въз основа на заплатите на учениците, като се посочват програмите, които се усвояват, и информация за училищата, които извършват образователни дейности. Основателят иска информация за наличието на свободни работни места и възможността за преместване на студенти. Студентите трябва да бъдат информирани в рамките на десет работни дни след получаване на писмено искане за възможността за преместване на студенти. В административния акт за записване се прави запис за записване на студента по реда на прехвърляне, като се посочва организацията източник, в която е учил преди преместването, класа, формата на обучение. В приемащата организация въз основа на прехвърлените лични досиета се формират нови лични досиета на учениците, включително извлечение от административния акт за записване по реда на прехвърляне.

Случва се така, че в началото на учебната година трябва да се сблъскате с проблема за преместване на дете в друго учебно заведение

Винаги е страшно да се присъединиш към нов екип. Несигурността в такава ситуация се проявява не само от деца, но и от възрастни. Например, при смяна на работа или преместване в друг град, ние се страхуваме най -много да влезем в компания, където „новодошлите“ са лошо приети. Какво можем да кажем за дете, което е принудено не само да отиде в такава компания, но и да се опита да се сприятели с връстници.

Как можете да помогнете на сина или дъщеря си да се справят със стреса, който неизбежно възниква при смяна на екипи?

Всъщност първите седмици на обучение в нов екип са най -трудните. Децата с вече изграден екип и отдавна създадени приятелски групи по правило са враждебно настроени към новодошлия. „Как ще се впиша в новия екип? Ще ме приемат ли? Ще стана ли свой човек в тази група? " - това са въпросите, които измъчват ученика. И подкрепата на родители и приятели в такъв момент е необходима, като въздух - важно е правилно да настроите ученика, така че да не се оттегля в себе си.

Колко лесно детето ви ще се впише в нов екип зависи до голяма степен от характера му. Децата, които са лесни за свързване, са по -склонни да създадат нови приятели. Преходът към ново училище не е трагедия за тях, тъй като самият процес на запознаване и придобиване на доверие им носи удоволствие. Децата с повишена тревожност вероятно ще отнемат много време, за да свикнат с новото училище.

Важно е успешното преживяване на адаптация в детството да се отрази на детето в бъдеще. Справянето със социалните трудности в бъдеще няма да бъде плашещо за някой, който се е справил добре в детството.

Пътят за промяна

Учителите и детските психолози съветват родителите: смяната на училище или клас трябва да стане през септември, когато всички деца, без изключение, трябва да се адаптират към училищния ритъм. По това време детето ще бъде по-лесно да свикне с промените, да живее с идеята, че ще трябва да отиде в нов клас и да влезе отново в образователния процес.

По -добре го подгответе за прехода, ако си спомните няколко предварителни точки. Например, ще дойдете заедно на училище, ще се срещнете с учителите, ще покажете класа, може би заедно с класния ръководител ще запознаете детето със съучениците.

Нека самата тема за преместване в ново училище да бъде активно обсъждана във вашия дом. Не трябва да го избягвате, да мълчите и да третирате такива глобални промени в живота на детето като нещо ежедневно. Говорете за добрите страни на това събитие, кажете на сина или дъщеря си за възможните предимства от преместването на ново място на обучение, опитайте се да го заинтересувате, покажете перспективи. Ако всичко това не го убеждава, опитайте се да се вслушате в мнението на децата. Изслушайте всичките му страхове и дайте да се разбере, че със сигурност ще помогнете да намерите правилното решение, когато възникнат проблеми. И разбира се, канете по -често старите си приятели от предишния клас. Ако ученикът вече се е присъединил към новия екип, поканете нови приятели на гости. Сливането на две компании - бивша и новообразувана - би било отличен процес на консолидация.

Детето трябва да бъде научено да бъде само себе си, да се опитва да не привлича благосклонност с нови съученици и да не бърза да запише всички във вражеския лагер. Насърчете го, като опишете например как се чувстват другите студенти, които се обучават по обмен в други страни. Предложете да видите всичко, което се случва, като вълнуващо приключение и ви посъветвайте да игнорирате глупавите шеги на съучениците си. Много е важно да покажете, че вие ​​самите не се притеснявате, не защото не ви пука, а защото сте уверени в успеха.

Няма да е излишно да говорите поверително с преподавателския състав, да говорите за трудностите, които може да има вашето бебе, за неговите черти на характера, силните и слабите страни в обучението му.

Ако например класът посещава изложби всеки месец или ходи на екскурзии в други градове на почивка, не забравяйте да дадете на детето възможност да участва в тези дейности. По време на неученето децата се освобождават и между тях се установяват приятелски отношения.

Възможни трудности при адаптацията

Човешката психика е проектирана по такъв начин, че по отношение на всеки непознат ние включваме защитни механизми, които силно възпрепятстват комуникацията. Отхвърлянето от начинаещ е нормална реакция. Психолозите говорят за така наречената „формула за несъществуване“: човек се появява в нов екип, но за околните той все още не „съществува“. Те го наблюдават, но все още не общуват отблизо и още повече в увереност. В новия екип учениците, неформалните лидери и учителите ще станат потенциални партньори на ученика. Той, харесва или не, ще трябва да установи отношения с всички представители на тези групи. Връзките се стабилизират само с развитието на доверието в новодошлия.

Друга трудност, която със сигурност ще чака коварно детето, е желанието на старейшините от колектива да дадат на новодошлия нисък статус. И е важно детето да остане човекът, който е бил в бившия екип, да се опитва да не угажда например на кастата на изгнаниците. Новодошъл влиза в екип, където пространството вече е усвоено, ролите са разпределени, зоните на компетентност са разделени. Но е напълно възможно да намерите своето място в новия екип. Най -добрият начин да спечелите доверието на хората около вас е да покажете добро отношение към тях. Обикновено и детето, и възрастният са склонни да си възвърнат. Но, уви, такава норма не винаги е така. По редица причини детето ви може да се окаже в клас в неравностойно положение, където е свикнало да се подиграва и подиграва с онези, които са по -слаби и които не са като всички останали. И дори в приятелски клас, когато се установят близки, доверчиви отношения, има голяма вероятност да получите емоционален отказ. Следователно демонстративното доверие трябва да бъде умерено - не трябва да налагате приятелството си на първия човек, когото срещнете.

Какво да правим с родителите на бебета

Ако детето ви, когато се премества в ново училище, все още не е преминало границата на началните класове, посъветвайте го да се сприятели със съсед по бюрото или да намери сродна душа в хобита. Шах, танци, исторически кръг - сходството на интересите може да се превърне в приятелство в продължение на много години.

Опитайте се незабавно да се явите на родителската конференция и да се срещнете с няколко майки. Може би приятелството или поне положителната комуникация между родителите на съученици ще помогне на детето ви по -добре да се адаптира към новото място. Също така ще бъде полезно да разберете какво харесват съучениците на вашето дете, дали има допълнителни секции в училището, където можете да прекарате полезно време и да общувате по -тясно с екипа.

И разбира се, в никакъв случай не трябва да губите контакт с дете на тази възраст. Нека, колкото и зле да вървят делата му отначало на ново място, той чувства надеждна подкрепа и психологическа подкрепа в лицето ви.

Подводни тактики

Средните и старшите ученици трябва да бъдат посъветвани да говорят приятелски с нови съученици, да се усмихват по -често и да се чувстват свободни да предложат своята помощ. В същото време е по -добре да избягвате груби думи, интонации и действия и да не бързате да критикувате реда в новия екип. И още повече, че не си струва да ги сравняваме на глас с нещо от предишния опит, ако това сравнение не е в полза на новото място.

Тактиката "подводница" работи чудесно - това е, когато начинаещият не е прекалено активен, приятелски настроен и спокоен, наблюдавайки заобикалящата го среда и се задълбочава в същността на случващото се.

Всеки екип е установил поведенчески стандарти. Това може да се отнася до въпроси относно начина на обличане и говорене, времето на пристигане и заминаване, отношението един към друг, начините за разрешаване на конфликти. Ако новодошъл не спазва тези норми, екипът го отхвърля. Ето защо е важно детето да не се опитва веднага да установи свои собствени правила на играта. Ако един ученик от първия ден започне да „люлее права“, тогава най -вероятно членовете на екипа, забравили за вътрешните борби, ще се обединят срещу него.

И накрая, едно дете, което е по -умело в общуването, по -лесно ще успее да установи положителни отношения с нови за него хора. Ето защо учениците от гимназията няма да бъдат излишни да се занимават със самообразование в областта на практическата психология. Ако син или дъщеря се научат да разбират хората и да се държат правилно с тях, тогава ще им бъде по -лесно да се впишат във всеки екип в бъдеще.

Ако детето трябва да смени училище - как да му помогнем да се адаптира към нов екип.

Изберете училище предварително

Опитайте се да намерите училище предварително, дори през пролетта

Разходете се из няколко училища в близост до новия дом. Вече влизайки в сградата на училището, можете да разберете много. Атмосферата в училище е като външен вид на човек: или искате да общувате по -нататък, или не.

Говорете с директора на училището

Разберете какви правила, традиции, обичаи съществуват в училището, има ли кръгове и секции и кои. Не забравяйте, че директорът е ръководител на училището и много зависи от нейната позиция в образованието и обучението.

Говорете с бъдещия си домашен учител

Разкажете ни за вашето дете. Вашата история за бъдещия „начинаещ“ трябва да бъде уважителна, трябва да разкажете за него не само като ученик, но и като човек (как сте разговаряли с момчетата в старото училище, какви успехи е постигнал в кръгове и секции, какви функции той притежава). Подчертайте положителните страни. Например за едно и също дете можете да кажете, че е „бавно“, или можете да кажете, че е „задълбочено“. Не забравяйте, че в момента учителят има първото впечатление за детето.

Попитайте учителя колко приятелска е атмосферата в класа и как момчетата приемаха новодошлите. Разберете как самият учител ще помогне с адаптацията.

Разкажете на детето си за посещаването на училище

Препоръчително е през пролетта да го заведете в ново училище и да го запознаете с класния ръководител.

Комуникация със съученици

Ако детето е по -малък ученик, тогава можете да помолите учителя да ви даде няколко телефона на бъдещите си съученици (измежду най -общителните и доброжелателни). Можете да се обадите на техните майки и да се прикачите по някакъв начин да се разходите заедно. Докато децата играят заедно (и за тях не е трудно да намерят общ език на детската площадка), можете да научите повече информация за училището.

След като се срещна с един от бъдещите съученици, детето ви ще бъде много по -уверено при влизане в нов клас, знаейки, че вече не е напълно непознат.

Помогнете да осигурите доверие на детето

Ако работите на някое интересно място, където би било възможно да организирате екскурзия за деца от нов клас, тогава доверието на вашето дете ще бъде практически гарантирано. Мой познат (учител в началното училище) си спомня как бащата на един „начинаещ“ е завел целия клас във фабрика за сладолед! Децата бяха във възторг, Коля дълго време беше герой на деня, на седмицата, а след това момчетата като цяло забравиха, че е дошъл наскоро, сякаш е учил с тях от първи клас.

Следователно, прилагайки изобретателност и любов към работата си, всяко работно място може да бъде показано по такъв начин, че децата да го запомнят дълго време.

Комуникация с психолог

Още през пролетта, ако има психолог в училището, където трябва да напуснете, тогава го помолете да извърши психодиагностика на вашето дете. На консултацията психологът ще ви каже какви силни и слаби страни са идентифицирани в проучването.

Силните са това, на което детето ще може да разчита през периода на адаптация в новия клас.

Слабите ще трябва да бъдат „затегнати“ през лятото, разчитайки на съвета на специалист.

Психологът може да даде съвет на самото дете как да се държи в новия клас, като се вземат предвид чертите на личността, както и позицията в йерархията на предишния клас. „Лидерите“ и „аутсайдерите“ са по -трудни за адаптиране от по -гъвкавите „средни селяни“. Трудно е за тези, които са били „любими“, за децата, търсещи повишено внимание по неадекватни начини („шутове“, „плачещи бебета“), както и за децата с физически черти. Много е важно психологът да оцени целия спектър от възможни проблеми и да предложи решения.

Първо впечатление

Не забравяйте, че първото впечатление е най -важното. Затова помислете предварително как ще изглежда детето. Децата и юношите винаги обръщат внимание на външния си вид, така че детето ви трябва да бъде облечено разумно модерно, като връстниците си. Подредеността също е много важна. Обърнете внимание на прическата си, за да поддържате дрехите, обувките и раницата си чисти.

Не съжалявайте за детето

Съвет за самите родители и други роднини на детето: не съжалявайте за вашето "бедно" дете, което ще има "толкова трудно". Бъдещият „начинаещ“ наистина може да се изнерви и да се уплаши. Не събирайте „ужасни истории“ за приятели и познати. Не позволявайте да бъдат казани пред детето ви.

Основното е уверено и позитивно отношение.

Не го отлагайте

Много от дадените съвети трябва да започнат сега. Не го отлагайте за „по -късно“, мислейки, че все още има „цяло лято“. И най -важното, не забравяйте, че „дяволът не е толкова ужасен, колкото е нарисуван“. Опитът от преместването в друго училище учи детето на изкуството на адаптация в нов екип, което ще му бъде много полезно в бъдеще, например при смяна на работа.

Основното нещо е да вярвате в детето си и всичко ще се получи!

Трябва да смените училището по различни причини. Преместване, конфликти с учители и деца на старото училище, търсене на по -добро образование ... Но това вече не е толкова важно, колкото спешния проблем: да се присъедини към новия екип. Тук най -ужасното нещо за мнозина е класът, който беше събран още преди да пристигнете. Чувството да си непознат в глутницата не изпуска всеки, който се премести в ново, напълно непознато училище.

В идеалния случай погледнете списъка с класове и се запознайте с някой друг, преди да започнете училище. Интернет, разходки, каквото и да е. Дори просто напишете съобщение „Кога се издават учебници?“ вече ще бъде началото на комуникацията. Дори ако вече знаете кога са издадени. Питай все пак. Основното е да установите контакт, така че когато дойдете на час, вече да можете да поздравите някого и да поговорите.

Но ако нямате време предварително, няма проблем. Все още ще се срещнете в първия ден. Но стратегията трябва да е малко по -различна. И така, какво правим, ако видим нови съученици за първи път:

1.Външен вид... Докато не знаят името ви, ще викат зад гърба „този с различни чорапи, нов“. Затова се уверете, че няма ненужна причина. Или, ако знаете, че има причина за псевдонима, просто го заменете с нещо друго. Например моят съученик с уши уши обичаше да носи розова вратовръзка на точки. Излишно е да казвам, че никой не е забелязал ушите? В общи линии всеки начин, по който се откроявате, е истинско разсейване от вашите несъвършенства.И тогава хората ще разберат какво сте и вашите недостатъци няма да имат значение за тях.

2. Съседско парти... Първа помощ за срамежливите. С него можете да говорите ненатрапчиво. И най -хубавото е да ги помолите да отидат някъде по време на почивка. Трапезария, библиотека - пътят там ще даде няколко минути за разговор и познат ще бъде ударен. И някой друг ще се присъедини, ако проявявате интерес. И начинаещите обикновено представляват интерес за всички, класът просто не проявява инициатива.

3. Не затваряйтеако в класа има няколко новодошли наведнъж. Ако са толкова оттеглени, че дори не опознават никого, в началото са лоша компания. По -добре се присъединете към класа.

4. Те отиват на гости с торта.Междувременно сте на посещение, според класа. Почерпете ги със сладкиши, "случайно" взети от вкъщи. Шоколад, който „изобщо забравих за него“. Още веднъж ще си напомните за себе си и веднага ще създадете необходимото впечатление за себе си.

5.Личност.ВАЖНО! Не променяйте заради поръчките на класа. Но ако имате предвид истерията на личността си по темата „обичам да седя отдясно и няма да се променя“, пригответе се за факта, че няма да ви разберат или може да го направят от злоба . Така че всичко трябва да е разумно.

6.Подводни тактики.Във всеки екип има добре установени правила за комуникация. И начинаещ, без да го знае, чрез твърде активни действия може да ги разбие. Идеалната стратегия за поведение е, когато любезно, а не скептично, наблюдавате околната среда и се задълбочавате в живота на екипа, като постепенно се вписвате в разговорите и училищния живот.

7.Ако нещо е необходимо, кажете на родителите си веднага.Те не са забравили, те просто може да не знаят, че сега биологията се нуждае от тази синьо-зелена тетрадка, а не от старата светлозелена. Но липсата на неща, необходими за изучаване, няма да ви добави доверие.

8. Ако сте много притеснени, това не е необичайно.Но ако е така - лош сън, нерви и загуба на апетит, тогава това дори ще се отрази на здравето. Така че родителите могат да помогнат и тук. След като поговорите с вашия педиатър, можете да си купите успокоителни, които да ви помогнат да заспите и да успокоите нервите си. Важно е да запомните, че не всички проблеми можете да се справите сами. И в началото ще трябва да се справите без приятели.

9. Но в крайна сметка смяната на места е добра. Ще се научите как да създавате приятели, да се разбирате с хората и да устоявате на стреса. Това са качествата на възрастен, така че ще считаме това за основно предимство на промяната на училището. Ще станете по -опитни и по -уверени от другите. Така че се страхувайте, но продължете!