Welche Fächer sollten pädagogisch belegt werden. Welche Prüfungen müssen Sie für Grundschullehrer ablegen

Alle Spezialitäten der Welt hängen von einer Person ab, die beschloss, ihr Leben der Arbeit mit Kindern zu widmen und den Beruf eines Lehrers zu wählen, weil jeder - ein einfacher Arbeiter, ein Arzt, ein Filmstar und ein Politiker - ihre Ausbildung in der Schule begann.

Die hellsten Erinnerungen sind immer mit dem ersten Lehrer verbunden, daher müssen Grundschullehrer nicht nur die entsprechende Ausbildung, sondern auch hohe moralische Qualitäten und Liebe zu Kindern haben.

Um als Primarlehrer arbeiten zu können, müssen Sie ein Diplom über den Abschluss einer fachpädagogischen Hochschul- oder Sekundarschulausbildung nach dieser Fachrichtung erwerben, Sie können sich auch in einer verwandten oder ähnlichen Richtung ausbilden lassen. Die Präferenz liegt jedoch nach wie vor auf der Seite von Fachkräften mit Hochschulbildung, was auf die Besonderheiten dieses Berufs zurückzuführen ist. Schließlich ist eine Grundschullehrerin in einer Person Lehrerin und Psychologin, Erzieherin und Musikdirektorin, Mathematikerin und Philologin und auch „Schulmutter“.

Sie können eine pädagogische Ausbildung auf der Grundlage von 9 oder 11 Klassen erhalten, die 3 bzw. 4 Studienjahre dauern. Die Hochschulbildung der ersten Stufe ist ein Bachelor-Abschluss (4 Jahre) und die zweite ist ein Master-Abschluss (2 Jahre). Es gibt auch eine dritte Stufe, deren Absolventen an Hochschulen unterrichten.

Wie wird man Lehrer ohne Lehrerausbildung

In letzter Zeit haben immer mehr junge Menschen den Wunsch geäußert, den Beruf des Lehrers zu meistern, und nach der klassischen Methode bewerben sich junge Männer und Frauen an pädagogischen Hochschulen, Universitäten und pädagogischen Instituten, wobei letztere den Unterricht in verschiedenen Fächern im Oberstufen der Sekundarstufe.

Geleitet von den Veränderungen im schulischen Bildungssystem, die seit dem 1.9.2010 in Kraft sind, ist es jedoch möglich, Personen ohne schulische Fachausbildung einzustellen. Die Ausbildung kann von einem Arzt, Juristen, Ökonomen durchgeführt werden, der ein Fach so nahe wie möglich an die Besonderheiten seiner Arbeit vermittelt. Um die entsprechenden Qualifikationen zu erhalten, müssen Sie auf jeden Fall Prüfungen an einer der inländischen pädagogischen Universitäten ablegen.

Wie wird man Grundschullehrer ohne Lehramtsausbildung

Gleiches gilt für Grundschullehrer. Schließlich ist ein Lehrer weniger eine Spezialität als eine Lebenseinstellung, ein Ruf des Herzens und der Seele. Oft hilft auch die höchste Bildung nicht, wenn eine Person keine Kinder liebt, keine Ausdauer und Selbstbeherrschung hat und mit ihren eigenen Emotionen nicht fertig wird. Daher kann ein naturbegabter Lehrer auch ohne besondere Ausbildung arbeiten, indem er Prüfungen ablegt und den Abschluss an der entsprechenden Universität bestätigt.

Wie wird man Englischlehrer in der Schule

Um Kindern Englisch beizubringen, ist es unabdingbar, Kenntnisse zu erwerben, die nicht nur in einer Fremdsprache vermittelt werden, sondern auch in die Methodik des Unterrichts in der Schule eingeführt werden. Schulmethoden werden an der Pädagogischen Universität der Fakultät für Fremdsprachen sowie an der Universität mit der Spezialisierung eines Englischlehrers beherrscht.

Besonders gefragt ist der Schullehrer für Englisch, wir können sagen, dass dies einer der wichtigsten Berufe unserer Zeit ist. Schließlich sind Englischkenntnisse heute nicht nur eine Hommage an die Mode, sondern eine Notwendigkeit. Darüber hinaus ist die Arbeit in der Schule für den Lehrer selbst, insbesondere für den jungen, eine hervorragende Erfahrung zur Verbesserung der pädagogischen und beruflichen Fähigkeiten.

Wie wird man Geschichts- und Geografielehrer in der Schule

Der Beruf des Schulgeographen und -historikers gehört zu den Spezialitäten, für die die Liebe schon beginnt, wenn angehende Lehrer selbst zur Schule gehen. Normalerweise sind dies Menschen, die in ihr Land, die ganze weite Welt verliebt sind und in all ihren erstaunlichen Manifestationen zu kindlicher aufrichtiger Freude fähig sind, Wissen und Emotionen an ihre Schüler weiterzugeben.

Den Beruf des Schullehrers für Geographie oder Geschichte können Sie erwerben, indem Sie sich an der geographischen oder historisch-geographischen Fakultät eines pädagogischen Instituts oder einer Universität einschreiben. Die Ausbildungszeit beträgt in der Regel 4 Jahre.

Sie können aber auch eine pädagogische Sekundarschulausbildung absolvieren, nach der Sie neben dem Studium an der Fernlehre einer Hochschule Ihre Laufbahn als Grundschullehrerin beginnen können.

Wie wird man Sportlehrer

Es lohnt sich kaum, an die Bedeutung des Sportunterrichts der Schüler zu erinnern. In den Schulen werden professionelle Lehrer gesucht, die in der Lage sind, den Kindern die Liebe zum Sport zu vermitteln und die extreme Bedeutung eines gesunden Lebensstils, insbesondere unter den Bedingungen der modernen Ökologie, zu vermitteln.

Diesen Beruf können Sie in der Fachschule für Sport nur bei Vollzeitausbildung erwerben. Absolventinnen und Absolventen der 9. Klasse studieren in der Regel 3 Jahre und 10 Monate, und mit einem Abschlusszeugnis der Sekundarstufe beträgt die Studienzeit 2 Jahre und 10 Monate.

Die unmittelbare Aufnahme nach der Schule an einem Institut oder einer Hochschule des Fachbereichs Körperkultur und Sport führt zu einem Hochschuldiplom, das nach dem Studium an einer Fachschule im Vollzeit- und Teilzeitstudium an der Hochschule erworben werden kann.

Pflicht für alle

Die Regeln für die Zulassung zu Universitäten können unterschiedlich sein - und in verschiedenen Bildungseinrichtungen kann die Anzahl der für die Zulassung zu derselben Fachrichtung erforderlichen Fächer variieren. Allerdings nur in gewissen Grenzen: Die Liste der Aufnahmeprüfungen für Bewerberinnen und Bewerber wird durch eine Sonderverordnung des Kultusministeriums festgelegt, in der für jede Ausbildungsrichtung mindestens zwei „Pflichtfächer“ vorgeschrieben sind – sie werden für alle gleich sein Universitäten des Landes.

Gemäß diesem Dokument müssen Bewerber, die eine pädagogische Ausbildung erhalten möchten, unbedingt bestehen:

• Russisch(die Ergebnisse der Prüfung in diesem Fach sind für die Zulassung zu jedem Fach einer Universität des Landes erforderlich);
• Sozialkunde - dieses Fach gilt als Kernfach für zukünftige Lehrer (unabhängig davon, für welche Fächer sie ausgebildet werden).

Spezialprüfungen

Die dritte Prüfung hängt von der Spezialisierung des zukünftigen Lehrers ab. Für "Fachstudenten" stimmt es in der Regel mit der Ausbildungsrichtung überein - zum Beispiel müssen zukünftige Biologielehrer die Ergebnisse der Prüfung in Biologie, Geographen - in Geographie usw. Diejenigen, die nach dem Abschluss das Recht erhalten, Lebenssicherheit oder Technologie zu unterrichten, müssen Fachmathematik bestehen. Für angehende Grundschullehrer ist die dritte Prüfung auch Mathematik.

Praktisch an allen Pädagogischen Hochschulen werden Lehrkräfte in den Bereichen „Pädagogische Ausbildung“ und „Pädagogische Ausbildung mit zwei Ausbildungsprofilen“ ausgebildet. Im zweiten Fall ist der Absolvent bereit, zwei Fächer gleichzeitig zu unterrichten. Darüber hinaus können die Kombinationen sehr unterschiedlich sein - nicht nur "klassische" Tandems "Russische Sprache und Literatur" oder "Geschichte und Sozialkunde", sondern beispielsweise auch:

• Englisch und Spanisch;
• Geographie und Englisch;
• Informatik und Technik.

In solchen Fällen wird die dritte Prüfung in der Regel nach der Hauptrichtung (dem Fach, das im Namen der Fachrichtung zuerst erscheint) vergeben.

Ein besonderes Gespräch geht es um diejenigen, die sich in Bereichen einschreiben, die mit Kreativität verbunden sind (Bildende Kunst, Musik, Choreographie, Kunsthandwerk). Sie legen der Zulassungskommission die Ergebnisse in Sozialkunde und Pflichtrussisch für alle vor - und absolvieren darüber hinaus zusätzliche Prüfungen auf der Grundlage der Hochschule, deren Schwerpunkte dem Ausbildungsprofil entsprechen. Eine ähnliche Situation - und bei denjenigen, die die Fakultäten für Leibeserziehung und Sport betreten, müssen sie das Niveau ihres körperlichen Trainings bestätigen und die Prüfung an der Universität bestehen.

Welche Prüfungen sind für psychologische und pädagogische Bereiche erforderlich?

Pädagogische Hochschulen bilden nicht nur Fachlehrer aus. Beliebt sind auch psychologisch-pädagogische Fachrichtungen (Sozialpädagogin, Psychologin, Fachkraft für die Arbeit mit behinderten Kindern). Zu dieser Gruppe gehören auch Erzieher, die mit Kleinkindern in Vorschuleinrichtungen arbeiten.

In den meisten Fällen ist es für die Zulassung zu diesen Fachrichtungen erforderlich, Russisch, Biologie und Sozialkunde zu bestehen. Für Psychologen ist Biologie extrem wichtig – und in diesem Fall gilt die Biologie als spezialisiert. Anstelle der USE in Sozialwissenschaften können einige Universitäten jedoch Mathematik oder eine Fremdsprache in das Programm der Aufnahmeprüfungen aufnehmen (die Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft lässt solche Optionen zu).

Andere Fachgebiete, die an pädagogischen Universitäten gelehrt werden

Die Hauptaufgabe der Pädagogischen Hochschulen besteht darin, Personal für den Bildungsbedarf auszubilden. Da die Schulen gleichzeitig Fachlehrer aller Richtungen brauchen, gibt es an der "durchschnittlichen" pädagogischen Hochschule philologische, physikalische, biologische und mathematische Fakultäten - für jeden Geschmack. Dabei beschränkt sich das Thema in den meisten Fällen nicht nur auf die pädagogische Ausbildung, sondern neben den angehenden Lehrkräften rekrutieren die pädagogischen Hochschulen auch Bewerber für weitere nachgefragte Fachrichtungen, zum Beispiel:

• Wirtschaft,
• Verwaltung,
• Journalismus,
• Linguistik,
• Tourismus,
• Sozialarbeit usw.

Welche Fächer für die Zulassung in solchen Fällen erforderlich sind, hängt von der Fachrichtung ab - und Sozialkunde, die für angehende Lehrkräfte jeden Profils obligatorisch ist, ist nicht immer im Aufnahmetestprogramm enthalten. Allerdings gibt es in solchen "Nicht-Kern"-Richtungen einer Hochschule in der Regel weniger budgetgeförderte Studienplätze als in pädagogischen Fachrichtungen.

Weitergabe von Punkten an pädagogische Universitäten

Die Vergabe von Punkten für das Budget an pädagogische Hochschulen hängt sowohl vom Niveau der Hochschule als auch vom Fachgebiet ab. Wenn wir über die "durchschnittlichen" Indikatoren sprechen, die ein Studium für das Staatskonto ermöglichen, können Bewerber, die in der Summe von drei Prüfungen 160-180 Punkte erzielt haben, in den meisten Fällen mit einem Erfolg rechnen. Und selbst an den besten Universitäten in diesem Bereich liegt die Mindestpunktzahl für pädagogische Bereiche selten über 220-230. Die höchsten Punktzahlen werden in der Regel in fremdsprachigen Hauptfächern verlangt.

Nach der 9. Klasse auf die Pädagogische Hochschule zu gehen, ist eine gute Idee. Schließlich verbinden Schulabgänger, die nach der 9. Klasse an Berufsbildungseinrichtungen studieren, eine komplette Sekundarschulbildung mit einer berufsqualifizierenden. Dadurch können sie nach 3-4 Jahren Studium bereits einen Job bekommen. Gleichzeitig können Sie bei Bedarf Ihr Studium an einer Fachhochschule fortsetzen, zum Beispiel in einer pädagogischen.

Nach der 9. Klasse lassen die Pädagogischen Hochschulen überwiegend ein Vollzeitstudium zu. In diesem Fall beträgt die Studiendauer in der Regel 3 Jahre 10 Monate. Bei einer Ausbildung in weiterführenden Programmen müssen Sie 1 Jahr mehr studieren. Gleichzeitig kann mit einer Position im Bereich Personalmanagement gerechnet werden.

Beliebte Materialien

Im Lehrerkollegium werden nach der 9. Klasse nicht alle Fachrichtungen angeboten. Es gibt gewisse Einschränkungen. Nachfolgend finden Sie eine Liste der Fachrichtungen, für die Sie sich in ped einschreiben können. Hochschulen mit Abitur:

• Vorschulerziehung (Weiterbildung)
• Justizvollzugspädagogik im Primarbereich (Weiterbildung)
• Pädagogik der Zusatzausbildung (Weiterbildung)
• Grundschulunterricht (Fortgeschritten)
• Berufsausbildung (nach Branche) (Weiterbildung)

Spezielle Vorschulbildung (Aufbau) Die Aufnahme in die Pädagogische Hochschule nach der 9. Klasse ist aufgrund der im Zeugnis eingetragenen Leistungen möglich. Für die Zulassung ist es erforderlich, einen Antrag und Unterlagen für die Absolvierung von 9 Lehrveranstaltungen bei der Pädagogischen Hochschule einzureichen. In den meisten Fällen erfolgt die Anmeldung automatisch. Es gibt jedoch Spezialgebiete und Ausbildungsbereiche, in denen eine kompetitive Auswahl stattfindet.

FAQ:

Welche Prüfungen müssen Sie nach der 9. Klasse am Lehrerkollegium ablegen?

Die Prüfungsordnung richtet sich nach dem gewählten Beruf und Fachgebiet. Einige Fachrichtungen können ohne Aufnahmeprüfungen eingeschrieben werden. Detaillierte Informationen zu den Prüfungen an der Pädagogischen Hochschule finden Sie am besten auf der offiziellen Website der Bildungseinrichtung.

Wie komme ich nach der 9. Klasse in eine pädagogische Schule?

Um die Pädagogische Schule auf der Grundlage von 9 Klassen zu betreten, müssen Sie eine Fachrichtung wählen und Unterlagen bei der Zulassungsstelle einreichen. Je nach gewählter Richtung werden dem Bewerber Aufnahmetests angeboten. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, nach der 9. Klasse kaufmännisch in eine pädagogische Schule einzusteigen.

Welche Fächer muss ich belegen, um an einer Pädagogischen Hochschule aufgenommen zu werden?

Die Liste der Fächer, die Bewerber für das erfolgreiche Bestehen der Aufnahmeprüfungen kennen müssen, wird fachspezifisch festgelegt. Darüber hinaus können für eine Fachrichtung in verschiedenen Bildungseinrichtungen unterschiedliche Zulassungsbedingungen gelten.

Wie bewerbe ich mich nach der 9. Klasse für einen Lehrer?

Es ist notwendig, eine Pädagogische Hochschule zu finden, die Absolventen der 9. Klasse als Lehrer ausbildet. Tatsächlich bieten nicht viele Bildungseinrichtungen einen solchen Service an. Wenn ein Absolvent wirklich plant, sein Leben mit der Arbeit eines Lehrers zu verbinden, kann er nach der 9. Nach Erhalt eines Diploms in dieser Fachrichtung hat er das Recht, sein Studium an einer Hochschule bereits als Lehrer fortzusetzen.

Wo gibt es nach der 9. Klasse Pädagogische Hochschulen?

Auf unserer Website finden Sie in den Rubriken für die einzelnen Städte Informationen zu den Pädagogischen Hochschulen nach der 9. Klasse. Nachfolgend finden Sie Links zu Artikeln über pädagogische Hochschulen in Moskau und St. Petersburg.

Warum werden sie nach der 9. Klasse nicht in die Pädagogische Hochschule aufgenommen?

Eine Reihe von Pädagogischen Hochschulen haben wirklich nicht die Möglichkeit, Fachkräfte auf der Grundlage von 9 Klassen auszubilden. Darüber hinaus können sie die Einschreibung an einer Pädagogischen Hochschule wegen mangelnder Ausbildung verweigern.

Warum brauchen wir nach der 9. Klasse Kurse an einer Pädagogischen Hochschule?

Schülerinnen und Schüler können sich durch den Besuch solcher Kurse auf die Aufnahme in die Pädagogische Hochschule vorbereiten. Darüber hinaus können College-Studenten in einer Reihe von Kursen eine zusätzliche Spezialität erwerben.

Was braucht man, um nach der 9. Klasse ein Lehramtsstudium aufzunehmen?

Es ist notwendig, Unterlagen einzureichen. Die Liste der Unterlagen muss auf der offiziellen Website der Bildungseinrichtung im Bereich der Auswahlkommission eingesehen werden.

Pädagogische Hochschulen von St. Petersburg nach Klasse 9
Pädagogische Hochschule in Moskau nach Klasse 9

In Russland werden Lehrer an 167 Universitäten ausgebildet. Im Durchschnitt absolvieren sie pro Jahr etwa 100.000 zukünftige Lehrer. Gleichzeitig sind laut Meinungsumfragen nur 10 Prozent der Absolventen bereit, in der Schule zu arbeiten. Und ist es verwunderlich, wenn 80 Prozent der Bewerber zugeben, dass sie überhaupt nicht studieren, um dann etwas Kluges, Freundliches, Ewiges zu säen, sondern um eines Diploms und einer allgemeinen humanitären Hochschulbildung willen, mit der man immer kommen kann irgendwo eine Arbeit.

Um die Situation zu ändern, hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft einen Konzeptentwurf zur Unterstützung der Entwicklung der Lehrerbildung erstellt, der das gesamte System der Lehrerbildung verändern wird.

Auch der große Physiker Albert Einstein hatte mit Lehrern nicht viel Glück. Foto: ITAR-TASS

Es gibt viele Beschwerden über Absolventen. Sie wissen nicht, wie man im Team arbeitet, sie sind nicht bereit, auf die neuen Schulstandards umzusteigen, die vor drei Jahren verbindlich wurden. Und was überhaupt überrascht, sie mögen keine Kinder. Elena Ivanova, Direktorin der Schule N2 in der Stadt Skopin, Region Rjasan, sagt zum Beispiel: "Die Schule hat nicht genug Lehrer für Physik, Mathematik und Russisch. Daher haben die Absolventen keine Ahnung von der Methodik." des Unterrichts."

Es kommt vor, dass früher verurteilte Personen und Lehrkräfte, denen aufgrund ihrer Inkompetenz generell das Lehrrecht entzogen wurde, in der Schule landen. Wie sich herausstellte, arbeitete an einer der Moskauer Schulen ein Lehrer für russische Sprache und Literatur, der einst in der Region Kaluga als inkompetent anerkannt wurde. Einen neuen Job bekommen, hat sie ihn versteckt. Was diese Frau den Kindern beigebracht hat, ist eine große Frage.

Wie kann man die Schule von schlechten Lehrern befreien? Wie gewinnt man die besten Absolventen pädagogischer Hochschulen für das Bildungssystem? Welche Art von Auswahl für Bewerber-zukünftige Lehrer durchzuführen?

Heute wird folgendes vorgeschlagen: Lehrer, die eine gute Ausbildung erhalten haben, nicht niedriger als die des Masters, werden höhere Gehälter erhalten und Studenten und Auszubildende werden für alle Unterrichtspraktika und Praktika in der Schule bezahlt. Jetzt wird es schwieriger, sich an pädagogischen Universitäten einzuschreiben. Für pädagogische Fachrichtungen werden zusätzliche Aufnahmeprüfungen eingeführt.

Die angestrebte Einstellung bleibt bestehen, aber die Anforderungen an Bewerber - zukünftige Lehrer werden deutlich strenger. Nach dem Studium an der Pädagogischen Hochschule müssen Sie also, ob Sie wollen oder nicht, zum Üben nach Hause zurückkehren. Oder zahlen Sie eine Geldstrafe, wie im neuen Gesetz "Über Bildung in der Russischen Föderation" vorgeschrieben. Die Geldstrafe zahlt übrigens auch derjenige, der die Empfehlung ausgestellt, den Absolventen aber nicht eingestellt hat.

Universitäten werden universelle und pädagogische Bachelor-Studiengänge haben, Master-Studiengänge werden für diejenigen entwickelt, die bereits eine Hochschulausbildung haben und in der Schule unterrichten möchten. Lehrerfortbildungsprogramme werden für Schüler geöffnet, die Lehrer werden möchten.

Denken Sie daran, dass Konstantin Dmitrievich Ushinsky überhaupt keine pädagogische Ausbildung erhielt. Er schloss sein Studium an der Juristischen Fakultät der Moskauer Staatlichen Universität mit Bravour ab. Nach der Schule besuchte Anton Semenovich Makarenko zunächst die Eisenbahnschule und erst dann pädagogische Kurse.

Es wird einen Masterstudiengang für Lehrkräfte, Methodiker und Führungskräfte geben. Bevorzugt werden diejenigen, die bereits im Bildungsbereich tätig sind.

Im Rahmen des Experiments werden die 25 besten pädagogischen Universitäten ihre Fakultäten in Schulen eröffnen. Und auch an der Akademie der Wissenschaften wird es möglich sein, die Qualifikation von Lehrkräften pädagogischer Institute zu verbessern. Insgesamt umfasst das Programm in der ersten Stufe 17 bis 25 Universitäten. In den Jahren 2016-2017 wird die Erfahrung auf alle Universitäten ausgeweitet.

Lehrer, wer ist er?

Nach den neuesten Untersuchungen des Instituts für Pädagogische Bildung der Russischen Akademie für Pädagogik sieht das Porträt des durchschnittlichen Schullehrers heute so aus:

Frau 47 Jahre alt;

Hat eine höhere pädagogische Ausbildung (es sind fast 82 Prozent);

Erhält weniger als 20 Tausend Rubel;

Es ist selten im Theater;

Der Computer ist nicht sehr zuversichtlich.

Kompetent

Welche pädagogischen Hochschulen sollen geschlossen werden? Wer bezahlt Lehrpraktika für Studierende? Wann wird es eine zusätzliche Prüfung für zukünftige Lehrer geben? Nadezhda Shaidenko, stellvertretende Vorsitzende des Bildungsausschusses der Staatsduma, erzählt von dieser "RG".

- Wenn angehende Lehrkräfte eine zusätzliche Aufnahmeprüfung ablegen müssen, wie wird diese durchgeführt?

Nadeschda Schaidenko: Dies sollte eine Art Eignungstest sein. Sie können keinen Lehrer in die Grundschule lassen, der nicht die Hälfte der Buchstaben des Alphabets ausspricht. Lehrer, die keine Kinder mögen, sollten nicht in die Schule gehen, für böse Menschen ist kein Platz. Früher war ich viele Jahre Rektor der Pädagogischen Hochschule, und als meine Eltern fragten, wie man einen guten Lehrer für einen Erstklässler auswählt, riet ich: „Komm während des Unterrichts in die Schule und höre vor der Tür als Lehrer kommuniziert mit der Klasse. Jemand, vor einem solchen Lehrer muss man weglaufen.“ Die Schule ist kein Ort für Menschen mit schwachen Nerven. All dies kann mit psychologischen Tests überprüft werden.

Nach den Ergebnissen des ersten Monitorings erwiesen sich 71 Prozent der pädagogischen Hochschulen als ineffektiv. Warum brauchen wir solche pädagogischen Institute?

Nadeschda Schaidenko: Jeder Fall der Schließung von Lehrerbildungseinrichtungen sollte gesondert betrachtet werden. In Tula zum Beispiel gibt es nur noch zwei staatliche Universitäten – klassische und pädagogische Universitäten. Und es gibt viele solcher Städte. Viele pädagogische Universitäten "versteckten" sich einst hinter den Zeichen "humanitäres Institut" oder "Sozialakademie", bilden aber weiterhin pädagogisches Personal aus. Im Monitoring werden sie nicht als pädagogisch betrachtet, aber sie sind es tatsächlich. Und wenn wir früher über pädagogische Universitäten gesprochen haben, sprechen wir jetzt über pädagogische Ausbildung, die man wirklich an verschiedenen Universitäten erwerben kann.

- Im Konzept wird es in einen angewandten und einen universellen Bachelor unterteilt. Was ist das?

Nadeschda Schaidenko: Der angewandte pädagogische Bachelor-Studiengang wird an Hochschulen, pädagogischen Instituten und Absolventen, zum Beispiel Grundschullehrern, eröffnet. Und der Universal-Bachelor öffnet sich für Fachlehrer und wird zu einer höheren Lehramtsqualifikation. Der Bachelor ist nicht immer auf vier Jahre ausgelegt. Für Fakultäten mit Doppelfachrichtungen Physik-Mathematik, Biologie-Chemie gibt es beispielsweise auch eine fünfjährige.

Die nächste Stufe ist ein pädagogisches Magistrat, und im Konzept ist gesondert festgelegt, dass Absolventen des Magistrats ein höheres Gehalt erhalten. Eine solche Ausbildung ist erforderlich, wenn sich die Lehrkraft beispielsweise auf die Arbeit in inklusiven Schulen oder Klassenzimmern vorbereitet. Wie hoch die Erhöhung sein wird, wie sie berechnet wird, all dies muss noch ausgesprochen und diskutiert werden. Wenn ein Lehrer ein Masterstudium anstrebt, verringert sich für ihn der Arbeitsaufwand in der Schule und der Satz bleibt gleich.

- Das Konzept sieht vor, dass Universitäten Abteilungen in Schulen eröffnen können. Wie stellst du dir das vor?

Nadeschda Schaidenko: Dabei ist zu berücksichtigen, dass Universitäten und Schulen aus unterschiedlichen Quellen finanziert werden. Schule - aus dem Gemeindehaushalt und Universitäten - aus dem Bundeshaushalt. Daher müssen alle Details der Netzwerkinteraktion detailliert ausgearbeitet und gesetzlich vorgeschrieben werden. Die zwischenstaatliche Finanzierung ist ein sehr komplexes Thema.

- Wer bezahlt die Praxis und das Praktikum der Schüler an der Schule?

Nadeschda Schaidenko: Hier gibt es nichts Neues. Das Praktikum wurde immer aus der Tasche der Hochschule bezahlt und nach den Stunden berechnet, die der Student oder Praktikant an der Schule verbracht hat. Das Konzept sieht übrigens verschiedene Arten von Praktika vor. Darunter - eine dreijährige Unterstützung junger Lehrer durch erfahrenere Mentoren.

- Welche Fakultäten pädagogischer Hochschulen sind bei den Bewerbern am gefragtesten?

Nadeschda Schaidenko: Fakultät für Informatik. Sie eignen sich gut für Biologie, Chemie. Traditionell geht viel an die Fakultät für Geschichte und Philologie. Seltener entscheiden sie sich für die Fakultät für Physik, weil sie die Physik schlechter kennen und das Einheitliche Staatsexamen in Physik schlecht bestehen. Obwohl Lehrer zu diesem Thema schmerzlich fehlen.

Das Konzept sieht vor, dass die Schüler individuelle Trajektorien wählen können - das ist eine wirklich wertvolle und innovative Sache. Jeder hat die Möglichkeit, bereits während des Studiums seine Ausbildung zu wechseln und seinen zukünftigen Beruf zu wechseln. Für diejenigen, die plötzlich erkannt haben, dass sie Lehrer und nicht Ingenieur oder Arzt werden möchten, gibt es die Möglichkeit, eine pädagogische Ausbildung zu erhalten.

Inzwischen wurde in Russland erstmals ein Lehrerstandard entwickelt. Was ist der "Standard" gesehen? Alle Schullehrer sollen nun, so die Autoren, universelle Spezialisten sein: neueste Lehrmethoden beherrschen, Psychologie kennen, Medizin verstehen, Justizvollzugspädagogik, Computertechnik und Projektarbeit meistern und vieles mehr.

Einerseits sind sich alle einig, dass es notwendig ist, auf maximalem Niveau zu arbeiten. Aber es ist schwer, von den Leuten zu verlangen, was ihnen noch nie jemand beigebracht hat. Oder sie haben einmal ein bisschen an der Uni gelehrt, dieses Wissen dann aber nie in ihrem Leben genutzt.

Evgeny Yamburg, Vorsitzender der Arbeitsgruppe zur Ausarbeitung eines pädagogischen Standardentwurfs, Direktor des Moskauer Bildungszentrums N 109:

Tatsächlich sollte der Standard den Lehrer frei machen, ihn von einem riesigen Papierkram, der Erstellung von Berichten, Schecks befreien und ihm die Möglichkeit geben, sein direktes Geschäft zu machen - Schüler zu unterrichten. Das Hauptrisiko für die Umsetzung des Standards ist der aktive Einsatz von Verwaltungsressourcen und der Versuch, einen „Fünfjahresplan in zwei Jahren“ umzusetzen.

Lokale Beamte fordern die Umsetzung dessen, was noch nicht genehmigt oder gar ausgereift ist. Es gibt Regionen, in denen unter dem Motto: "Wir sind für inklusive Bildung, das ist auch im Berufsstandard festgeschrieben" - Justizvollzugsanstalten für Kinder mit psychischen Problemen geschlossen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Regelschulen verlegt werden. Darunter leiden eigentlich alle: Lehrer, die schnell einmonatige Fortbildungen absolviert haben, können die normale Arbeit eines Teams mit so unterschiedlichen Schülern einfach nicht gewährleisten.

Isak Frumin, Wissenschaftlicher Direktor des Instituts für Pädagogik, Hochschule für Wirtschaft:

Der professionelle Standard berücksichtigt die Qualität der Arbeit des Lehrers bei der Berechnung seines Gehalts. Jetzt werden im ganzen Land die Gehälter der Lehrer angehoben - dies ist die Umsetzung der Entscheidung der Landesbehörden. Dies geschieht jedoch in erster Linie aufgrund einer Erhöhung der Last. Die Ideologie des "Stündlichen" bleibt erhalten, wenn es darum geht, so viele Stunden wie möglich zu absolvieren. Der Standard wird es ermöglichen, Löhne mit Qualifikationen zu verknüpfen, die bei der Zertifizierung der Arbeitsqualität nach dem Berufsstandard offengelegt werden. Aber dieser Übergang muss sehr sorgfältig erfolgen. Es ist möglich, die Zertifizierung von Lehrkräften nur gleichzeitig mit der Einführung des Berufsstandards in den Schulalltag einzuführen.

Marat Alimov, Russischlehrer an der Moskauer Schule N 143, "Lehrer des Jahres" in Moskau 2006:

Dieser Standard ist stärker auf staatliche Anordnungen ausgerichtet, die wir an pädagogischen Universitäten anwenden, wir sagen: Das ist die Art von Lehrer, die wir brauchen. Aber das Problem ist, dass das Durchschnittsalter eines Lehrers in der Schule alt wird. Es stellt sich die Frage: Wird dieser kleine romantische Traum hängen? Werden Sie es in die Tat umsetzen können?

Zur Schule, gerne in den Weltraum

In Deutschland wählen angehende Lehrende an der Hochschule zwei Fächer, die sie zur Grundlage ihres Studiums machen wollen. Jeder Student ist verpflichtet, einen Kurs in Erziehungswissenschaften zu belegen, der Psychologie, Soziologie, Didaktik und Praxis umfasst. Lehramt kann man erst nach zwei Staatsexamen werden, die in eigens eingerichteten Prüfungsabteilungen abgelegt werden. Sie legen Prüfungen für angehende Lehrer, Ärzte und Anwälte ab.

Um zur ersten Prüfung zugelassen zu werden, müssen Sie ein Masterstudium absolvieren, das etwa fünf Jahre dauert. Die erste Prüfung prüft die theoretischen Kenntnisse der beiden Hauptfächer und des Studiengangs Erziehungswissenschaft. Dann muss der angehende Lehrer ein zweijähriges Praktikum an einer Grundschule oder weiterführenden Bildungseinrichtung absolvieren. Die Schüler arbeiten tatsächlich in Schulen und erhalten das offizielle Gehalt für "Vorbereitungslehrer" der Regierung. Nach der Praxis müssen sie das zweite Staatsexamen ablegen. Normalerweise - in Form eines Kolloquiums.

Das zweite Staatsexamen ist wichtiger. Er bietet die Möglichkeit, Lehrer zu werden, und die allermeisten Deutschlehrer erhalten den Status eines Staatsbeamten. Das bedeutet einen lebenslangen Job, die Unmöglichkeit der Kündigung, Zahlung von Krankenversicherung, Urlaub, hohe Löhne und staatliche Rente.

Zwar wurden in den letzten Jahren in einigen Ländern junge Lehrer im Beamtenstatus in Schulen aufgenommen - mit geringerem Gehalt und ohne Kündigungsschutz. Bei der Einstellung gelten für sie jedoch die gleichen Anforderungen wie für Lehrkräfte im Beamtenstatus.

Die konsequente Lehrerausbildung zahlt sich aus: Mehr als 90 Prozent der Kinder besuchen öffentliche Schulen. Es gibt eine gute kostenlose Bildung, der sowohl Eltern als auch Kinder vertrauen.

Welche Fächer muss ein Lehrer nach der 9. Klasse in 2019-2020 belegen und wie viele Jahre studiert er nach der Schule, um Lehrer und Lehrer zu werden? sowie für wen man sich nach der 9. und 11. Klasse als Lehrer bewerben kann, welche Schulfächer für den Übergang an Hochschule, Universität und Institut benötigt werden.

Nach der 9. Klasse als Erzieher und Lehrer arbeiten - welche Fächer und wohin man gehen soll

Pflichtfächer zur Abgabe an den Lehrer nach der 9. Klasse

Wenn Sie Ihr Leben dafür einsetzen, die Kinder anderer Menschen zu unterrichten, ihnen eine gute Ausbildung, Aufklärung und Hilfe bei der Wiederfindung in unserer Welt zu ermöglichen, sollten Sie eine Reihe von Pflichtfächern für die Zulassung zum College oder einer anderen höheren Bildungseinrichtung bestehen (Institut, Universität, Universität, etc.) auf den Lehrer. Zu den Fächern, die nach der 9. Klasse an den Lehrer weitergegeben werden müssen, gehören Russisch und Biologie, diese Fächer sind für die Zulassung zum College erforderlich.

Welche Fächer müssen Sie bestehen, um sich bei einem Lehrer einschreiben zu können? nur 2 Artikel

1. Russisch
2. Biologie

Beide Prüfungen sind vom Typ Test. Davon ausgenommen sind die obligatorische Mathematik (Algebra) und manchmal Aufnahmeprüfungen in Literatur, Sozialkunde und einer Reihe anderer Fächer.

Wo ist es besser, eine Lehrerausbildung zu machen?

Wie viele Jahre Sie nach der Schule studieren, hängt davon ab, welche Ausbildung Sie machen möchten und wo Sie arbeiten möchten. Um als Kindergärtnerin zu arbeiten, können Sie sich auf eine Hochschulausbildung beschränken und eine fachpädagogische Ausbildung erhalten.

Wenn Sie Kindern wirklich helfen, sie entwickeln und helfen möchten, einen Sinn im Leben zu finden, sollten Sie sich andere Berufe ansehen - einen Defektologen, Psychologen oder Logopäden. Der Lehrer in unserer Zeit ist ein schlecht bezahlter und undankbarer Job. Daher sollten Sie nicht die 9., sondern die 11. Klasse abschließen und für diese Berufe studieren. Die Hochschulbildung ermöglicht es Ihnen, als Einzellehrer oder in einer Privatschule zu arbeiten, wo Ihre Arbeit gut bezahlt wird und Sie sich angemessene Arbeitsbedingungen bieten.

Wenn Sie sich nicht für die Wahl entschieden haben, ist es besser, sich mit der älteren Generation zu beraten.