Es scheint uns allen, dass wir frei sind, auf die eine oder andere Weise zu denken und wie wir wollen; Aber andererseits spürt und weiß jeder von uns, dass es für diese scheinbare Freiheit eine Grenze gibt, jenseits derer das Denken zum Wahnsinn wird. Denn unser Denken unterliegt den Gesetzen des Denkens der höheren Welt. In der Zwischenzeit kann unser Gehirnverstand, der keine andere Denkweise als seine eigene kennt und aus Erfahrung davon überzeugt ist, dass er bei der Betrachtung der Außenwelt vom Gehirn abhängig ist, zu einer solchen Illusion gelangen, dass es in ihm keinen anderen Gedanken gäbe es außer unserem eigenen. Diese Illusion kann so weit gehen, dass es uns so vorkommt, als ob die Gedanken der Welt einfach nicht an sich existieren, sondern nur als Produkt unseres eigenen Geistes. Ja, wenn wir von der Existenz der Außenwelt nicht so überzeugt wären wie von unserer eigenen, dann wäre alles, was unsere Forschung in ihr entdeckt, sinnvoll und könnten wir, wie absichtlich und unabhängig arrangiert, vielleicht nur für ein Werk halten, das uns gehört Geist und unsere Vorstellungskraft. N. I. Pirogov
Und so stellt sich unwillkürlich die Frage: Könnten wir wirklich nicht anders als mit Hilfe unserer Beine gehen, oder gehen wir nur, weil wir Beine haben? Können wir wirklich nur durch das Gehirn denken, oder denken wir nur, weil wir ein Gehirn haben? Können wir angesichts der unerschöpflichen Vielfalt an Mitteln, mit denen bestimmte Ziele im Universum um uns herum erreicht werden, sagen, dass der Geist die einzige Funktion des Gehirns hätte sein können und sollen? Bieten uns Bienen, Ameisen und andere Tiere, auch ohne die Hilfe des Gehirns von Wirbeltieren, nicht Beispiele erstaunlicher Intelligenz, des Strebens nach Zielen und sogar der Kreativität? N. I. Pirogov
K. Kuznetsov und V. Sidoruk. Wundervoller Arzt
Cover von N. I. Pirogovs Werk „Militärmedizin und private Hilfe auf dem Kriegsschauplatz mit Bulgarien und im Rücken der aktiven Armee 1877-1878“.
A. Sidorow. Tschaikowsky bei Pirogow

Es gibt Menschen in der Kultur- und Gesellschaftsgeschichte, die durch ihre Aktivitäten und Bemühungen Spuren hinterlassen, die so fest und selbstverständlich Teil unseres Lebens sind, dass es uns vorkommt, als sei es schon immer so gewesen und es könne nicht anders sein . Es ist, als würde ihnen etwas den Weg weisen, und ihre auf den ersten Blick zufälligen Schritte sind keineswegs zufällig oder chaotisch, sondern zweckmäßig und notwendig. Aber erst nachfolgende Generationen sehen dies. Solche Menschen stehen vor schmerzhaften Fragen und Kämpfen, um die bestehende Ordnung der Dinge zu überwinden und den Weg für eine neue zu ebnen. Wenn man ihr Schicksal studiert, beginnt man zu verstehen, dass in der Geschichte nichts von selbst passiert, dass sie durch die Hände und Bemühungen ganz bestimmter Menschen mit ihren eigenen Mängeln und Vorteilen geschaffen wurde, im Wesentlichen die gleichen wie Sie und ich und vielleicht sogar wir selbst. .. Nun, ist das nicht erstaunlich?! Schauen Sie genauer hin, denn unsere Kultur und unser ganzes Leben hängen an einem seidenen Faden, und wenn wir es sich selbst überlassen, wenn irgendjemand aufhört, sich anzustrengen, wird alles zerbrechen, rollen, auseinanderfallen ... Also an was und an wem tut es ausruhen? Wer und was hält die Nähte zusammen, die zwischen uns ständig auseinanderzubrechen drohen? Hier ist die Frage.

Erste Schritte

Eines von Kolya Pirogovs Lieblingsspielen war das Doktorspielen: „Es schien, als würde sich der Vorhang der Zukunft öffnen.“ Dieses originelle Spiel verdankte seinen Ursprung der Krankheit seines älteren Bruders, zu dem der Arzt kam. Im Alter von 14 Jahren wurde Nikolai Student an der Medizinischen Fakultät der Moskauer Universität, wo Vorlesungen auf der Grundlage von Materialien gehalten wurden, die fast ein Jahrhundert alt waren, und bei der Abschlussprüfung „musste man eine Operation in Worten oder auf Papier beschreiben.“ Latein." Die klinische Praxis läuft darauf hinaus, die Krankengeschichte eines Patienten zu erstellen, der einmal gesehen wurde ...

Nach Moskau folgte die Universität Dorpat, an der die besten russischen Studenten für Professuren ausgebildet wurden. Als man dort eintrat, musste man sich für eine Spezialisierung entscheiden, und Pirogov entschied sich für die Chirurgie. Warum? „Aber geh und finde selbst heraus, warum? Ich weiß es wahrscheinlich nicht, aber mir kommt es so vor, als hätte irgendwo aus der Ferne eine innere Stimme eine Operation vorgeschlagen.“ Allerdings interessierte sich der junge Arzt auch für andere Wissenschaften, worüber seine Kameraden lachten: Damals war es üblich, eine Sache nach der anderen zu machen, und selbst Chirurgen hielten es nicht für nötig, Anatomie zu studieren. Später war es Pirogov, der eine neue und damals revolutionäre Wissenschaft schuf – die chirurgische Anatomie.

Nach Dorpat absolvierte der junge Professor Pirogov ein zweijähriges Praktikum in Berlin, von dem er krankheitsbedingt mehrere Monate in Riga blieb. Nach seiner Genesung führte Nikolai Iwanowitsch dort mehrere sehr erfolgreiche Operationen durch; auf Wunsch der Krankenhausbewohner führte er einige Operationen an Leichen vor und hielt Vorträge. Einer der alten Bewohner sagte zum 25-jährigen Pirogov: „Sie haben uns etwas beigebracht, was unsere Lehrer nicht wussten.“

Im Alter von 26 Jahren wurde er Professor für Chirurgie an der Universität Dorpat und gewann während seiner vierjährigen Tätigkeit dort die große Liebe der Studenten und veröffentlichte mehrere Monographien und Bücher, darunter zwei Bände klinischer Annalen, in denen er das Gegenteil beschrieb dem akzeptierten Stil folgen, nicht Beispiele erfolgreicher Diagnosen, Behandlungen und Genesungen sowie deren Fehler und Misserfolge, ohne etwas zu verbergen und dadurch ihren Schülern zu ermöglichen, dieselben Fehler zu vermeiden.

„Der Wissenschaft zu dienen, jeder Wissenschaft im Allgemeinen, ist nichts anderes als der Wahrheit zu dienen. Dabei wird der Zugang zur Wahrheit nicht nur durch wissenschaftliche Hürden erschwert, also durch solche, die mit Hilfe der Wissenschaft beseitigt werden können. Nein, in der angewandten Wissenschaft beeinflussen zusätzlich zu diesen Hindernissen menschliche Leidenschaften, Vorurteile und Schwächen von verschiedenen Seiten den Zugang zur Wahrheit und machen ihn oft völlig unzugänglich... Für einen Lehrer einer solchen angewandten Wissenschaft wie der Medizin, die sich direkt damit befasst alle Eigenschaften der menschlichen Natur... Zusätzlich zu wissenschaftlichen Informationen und Erfahrungen ist auch Gewissenhaftigkeit notwendig, die nur durch die schwierige Kunst der Selbsterkenntnis, Selbstbeherrschung und Kenntnis der menschlichen Natur erworben werden kann.“ Im Wesentlichen schreibt Pirogov über die Arbeit des Arztes an sich selbst, über die innere Arbeit, eine gewisse moralische Anstrengung, über die Wahl zwischen dem beruflichen Interesse des Arztes am Patienten und der menschlichen Haltung ihm gegenüber, und das ist es, so Pirogov, was es ermöglicht Seien Sie sowohl ein guter Wissenschaftler als auch ein guter Arzt.

Vater der russischen Chirurgie

Im Kampf mit den Schwierigkeiten des Lebens, der Armut und sogar der Not formte sich Pirogovs Charakter und bereitete ihn auf ein Feld vor, in dem er alle Kräfte seiner Natur entfalten und tiefe Spuren hinterlassen sollte. Im Jahr 1841 nahm der 30-jährige Pirogov ein Angebot an, Professor an der Abteilung für Chirurgie der Medizinisch-Chirurgischen Akademie in St. Petersburg zu werden, mit der Bedingung, die Abteilung für Krankenhauschirurgie so zu organisieren, dass die Studenten eine praktische medizinische Ausbildung erhalten.

Nikolai Iwanowitsch reorganisierte das Krankenhaus der Moskauer Kunstakademie und übernahm die Aufgaben des Chefarztes der chirurgischen Abteilung. Dies schrieb er über die bevorstehende Heldentat des Herkules, die Augiasställe zu säubern: „Das Bild war wirklich erschreckend: Riesige Krankenstationen (mit 60-100 Betten), schlecht belüftet, waren überfüllt mit Patienten mit Erysipel, akutem eitrigem Ödem und Eiter Blutvergiftung. Es gab keinen einzigen Operationssaal, nicht einmal einen schlechten. Lappen für Umschläge und Kompressen trugen Sanitäter ohne Gewissensbisse von den Wunden eines Patienten zum anderen, manchmal wurden sie auch von Leichen entfernt und einfach getrocknet. Die von der Krankenhausapotheke ausgegebenen Medikamente sahen alles andere als Medikamente aus …“ Diebstahl unter dem Personal. Skorbut unter den Kranken. Feindseligkeit gegenüber dem jungen Chirurgen, nicht allzu gewissenhaft bei der Wahl der Mittel. Offene Anfeindungen, Klatsch, Verleumdung – alles wurde in die Tat umgesetzt. Und die Verpflichtung von Ärzten, Operationen in sauberen weißen Kitteln durchzuführen, weckte den Verdacht, dass seine geistigen Fähigkeiten getrübt waren. Ja, unser lieber Leser, und das ist noch gar nicht so lange her – vor anderthalb Jahrhunderten in einer aufgeklärten europäischen Macht … Wer hätte gedacht, dass es für einen Arzt, insbesondere im Operationssaal, so selbstverständlich ist, einen zu tragen sauberer weißer Kittel.

Im Jahr 1847 reiste Pirogov an unseren ewigen Brennpunkt – den Kaukasus, wo er die Ätheranästhesie in die Praxis einführte und unter Berücksichtigung unserer menschlichen Psychologie andere Verwundete zu Operationen einlud, damit sie sich von der Wirksamkeit und Sicherheit der Ätheranästhesie überzeugen konnten Methode. Nun, das ist gewissermaßen ein natürlicher Teil unseres Lebens, aber dann mussten wir uns rechtfertigen, beweisen und überzeugen. Und wenig später, während des Krimkrieges, begann er, nachdem er beobachtet hatte, wie ein Bildhauer arbeitete, bei Brüchen Gipsverbände anstelle der viel weniger wirksamen Schiene oder Stärke zu verwenden – und rettete viele verwundete Offiziere und Soldaten vor der Amputation.

Aus den kleinen Dingen erwachsen manchmal große Dinge! Als Pirogov eines Tages am Sennaja-Markt in St. Petersburg vorbeiging, fiel ihm ein Teil eines gefrorenen Schweinekadavers auf. Als Ergebnis wurde die „Eis“- oder topografische Anatomie geboren, die es Ärzten ermöglichte, den menschlichen Körper effektiver zu untersuchen und viele chirurgische Fehler zu vermeiden, die mehr als einem unglücklichen Menschen das Leben kosten könnten. Der erste anatomische Atlas, den Pirogov mit dieser Methode erstellte, wird noch heute von Studenten verwendet.

Es ist nicht nötig, alle Errungenschaften von Nikolai Iwanowitsch, alle Innovationen, alle Methoden aufzuzählen, die noch immer seinen Namen tragen und von modernen Chirurgen angewendet werden. Größtenteils werden dies nur Ärzte verstehen, aber im Übrigen wird es in Bezug auf die Medizin als Patienten wichtiger sein zu wissen, dass Pirogov trotz seines Ruhms und seiner umfangreichen Praxis nie Geld für Operationen genommen hat – auch nicht von Mitglieder der königlichen Familie, noch seit jeher ein armer Mann, der sich auf ihn als seine einzige Hoffnung verließ. Kuprins Geschichte „The Wonderful Doctor“ handelt von ihm.

Schwestern der Barmherzigkeit

Eine besondere Ära in Pirogovs Leben war der Sewastopol-Krieg. Als Arzt und als Mensch, der dem Geschehen nicht gleichgültig gegenüberstehen wollte, beantragte er, an die Front geschickt zu werden. Nach langem Schweigen kam eine völlig unerwartete Antwort. Er wurde von Elena Pawlowna, der Frau des Großfürsten Michail Pawlowitsch, Sohn von Paul I., Gründerin der Russischen Museumsgesellschaft, der Hebammen- und Klinischen Institute und Leiterin der Mariinski- und Pawlowsker Fraueninstitute, zu ihr eingeladen.

Sie verkündete, dass sie die Verantwortung für die Lösung seines Anliegens übernehme, erzählte ihm von ihrem Plan, eine Frauenhilfe für Kranke und Verwundete zu gründen und bot Pirogow die Rolle der Organisatorin und Leiterin an. Trotz der weit verbreiteten Meinung, dass die Anwesenheit von Frauen zu Korruption in den Truppen führt und dass Frauen unter den schwierigsten Kriegsbedingungen nicht leben und Hilfe leisten können, sah Großherzogin Elena Pawlowna manchmal die höchste und beste Berufung einer Frau Heilung, oft helfend und immer entlastend, richtete einen Appell an russische Frauen, die „die hohen und schwierigen Aufgaben der Schwestern der Barmherzigkeit übernehmen“ wollten, und gründete bereits im Oktober 1854 aus eigenen Mitteln die Schwesterngemeinschaft des Heiligen Kreuzes Betreuung verwundeter und kranker Soldaten. Pirogov teilte voll und ganz die Ansichten der Großherzogin: „Die Erfahrung hat bereits gezeigt, dass niemand besser als Frauen mit dem Leiden eines Patienten mitfühlen und ihn mit einer Fürsorge umgeben kann, die unbekannt und sozusagen nicht typisch für Männer ist.“ .“ Pirogov betrachtete den Grundsatz „nicht nur für sich selbst auf der Erde zu leben“ als Grundlage der schwesterlichen Nächstenliebe. So entstand 1854 aus einer kleinen Gruppe von 35 Schwestern unter der aktivsten und aufmerksamsten Beteiligung von Nikolai Iwanowitsch Pirogow das zukünftige Russische Rote Kreuz.

Während dieses berüchtigten Feldzugs auf der Krim entwickelte Pirogov dann Regeln für die Arbeit mit Verwundeten und schuf damit einen fast neuen Zweig der Chirurgie – die militärische Feldchirurgie. Er formulierte die Grundsätze der Krankenhygiene, die Grundlagen der therapeutischen Ernährung und musste dabei seltsamerweise immer wieder die Missverständnisse und Widerstände derer überwinden, denen der aktive, ehrliche Arzt unbequem war. Und Pirogov war ein Feind kanonischer Entscheidungen, ein Feind der Selbstgefälligkeit, die zu Stagnation und Trägheit führt: „Das Leben passt nicht in den engen Rahmen der Lehre, und seine veränderliche Kasuistik lässt sich nicht durch dogmatische Formeln ausdrücken.“

Pirogov, der Lehrer

Von den ersten Schritten an war Pirogov als junger Professor ein echter Lehrer, der sich nicht nur um die berufliche Weiterentwicklung seiner eigenen, sondern auch der neuen Generation junger Ärzte kümmerte. „Lassen Sie nur diejenigen studieren, die lernen wollen – das ist ihre Sache.“ Aber wer von mir lernen will, muss etwas lernen – das ist meine Sache, das sollte jeder gewissenhafte Lehrer so finden.“ Daher sein gigantischer Beitrag zum Bildungs- und Lehrsystem der Medizin, der von der Theorie und manchmal den unbegründeten Fantasien von Professoren, die den Patienten oft nur von der Höhe der Abteilung aus sahen, zur praktischen Ausbildung an konkreten Beispielen und demonstrierten konkreten Operationen überging durch den Lehrer.

Pirogovs Verdienst liegt auch darin, dass er die Notwendigkeit erkannte, berufliche und moralische Bildung zu verbinden. Über seine Innovation haben wir bereits im ersten Teil gesprochen: Jetzt würde es niemandem mehr einfallen, an der Bedeutung von Professionalität zu zweifeln. Aber was das zweite betrifft, klingen seine Ideen auch heute noch (leider, in diesem Fall leider) fast revolutionär. Der Aufruf, zuallererst einen Menschen zu erziehen, der über ein moralisches Gespür verfügt, der nicht nur starke Überzeugungen hat, sondern auch weiß, wie man sie verteidigt, sie in der Praxis lebt, bereit für die Kämpfe und Anstrengungen des Lebens ist und sich erst dann darum kümmert seine berufliche Weiterentwicklung und sein Können – klingt sehr, sehr modern. Diese Gedanken sind kein Zufall, sie sind das Ergebnis von Pirogovs langer innerer Reise – vom Materialisten aufgrund der Unkenntnis der Materie, wie er selbst sagte, zu einem Menschen, der den Sinn der menschlichen Existenz, des Lebens, der Liebe, der Unsterblichkeit offenbart, der das erkennt Wesen des inneren Menschen und sucht Gott. Ich frage mich, zwei so unterschiedliche Menschen – was verbindet sie? Aufrichtigkeit, ein Herz, das auf den Schmerz anderer Menschen reagiert, Ehrlichkeit sich selbst gegenüber, der Wunsch, immer zu sein und nicht zu scheinen? … Wahrscheinlich.

Fragen des Lebens

Pirogov verbrachte seine letzten Jahre auf seinem Anwesen in Wischnja (Teil des heutigen Winniza). Dort verfasste er sein Geständnis – sein letztes und erstaunlichstes, bis heute weitgehend missverstandenes Buch: „Fragen des Lebens. Das Tagebuch eines alten Arztes, ausschließlich für sich selbst geschrieben, aber nicht ohne darüber nachzudenken, dass es vielleicht eines Tages jemand anderes lesen wird. 5. November 1879 – 22. Oktober 1881.“ Pirogov scheint von seinen Entdeckungen überrascht zu sein: „Ich interpretiere alles in meiner Weltanschauung über den Weltgeist, über das Weltdenken. Wo ist das Weltgehirn? Ein Gedanke ohne Gehirn und ohne Worte! Ist das nicht absurd, wenn das von einem Arzt kommt? Aber eine Biene und eine Ameise denken ohne Gehirn, und denkt nicht das gesamte Tierreich ohne Worte? Es steht uns frei, nur einen einzigen menschlichen, zerebralen, verbalen und menschlich bewussten Gedanken einen Gedanken zu nennen! Und für mich ist es nur die Manifestation eines allgemeinen Gedankens, der überall verbreitet ist und alles erschafft und regiert.“ Und doch kommt ein 70-jähriger Chirurg, ein kluger Chirurg mit enormer Erfahrung, der durch Feuer und Wasser gegangen ist, der Zehntausende von Operationen durchgeführt hat, ein Empiriker durch und durch, zu der Idee, dass genau dieses Gehirn nicht das ist einziger Gedankenführer, dass das Leben viel umfassender und tiefer ist und nicht nur auf den biologischen Organismus beschränkt ist: „Das Leben ist eine sinnvolle, grenzenlos wirkende Kraft, die alle Eigenschaften der Materie (also ihre Kräfte) kontrolliert und darüber hinaus kontinuierlich strebt.“ um ein bestimmtes Ziel zu erreichen: die Umsetzung und Unterstützung der Existenz.“ Damit wurde Pirogov zum Vorläufer der russischen Kosmisten Tsiolkovsky, Wernadsky... In seinen wenig bekannten Aufzeichnungen werden Ideen erwähnt, über die Paracelsus im Mittelalter, tausend Jahre zuvor von indischen Weisen und am Ende des Jahrhunderts sprach 19. Jahrhundert von so großen Philosophen wie Elena Petrovna Blavatsky zum Leben erweckt. , Nikolai Hartman und andere.

Hinter diesen Seiten, die er in den letzten zwei Jahren vor seinem Tod fast täglich ausfüllte, sehen wir einen Philosophen, der sich die ernstesten Fragen stellt, nachdenklich, suchend, ehrfürchtig, bevor sich ihm plötzlich das Rätsel und Geheimnis offenbart: „... Von allen Geheimnissen der Welt ist „Ich“ das wertvollste und beunruhigendste Ding für uns. Es gibt jedoch noch eine andere, noch wichtigere Wahrheit: die Wahrheit. Aber wenn jedes Blatt, jeder Samen, jeder Kristall uns an die Existenz eines geheimnisvollen Labors außerhalb von uns und in uns selbst erinnert, in dem alles unermüdlich für sich selbst und für die Umwelt arbeitet, mit Absicht und Gedanken, dann ist unser eigenes Bewusstsein für uns konstituierend ein noch intimeres und gleichzeitig verstörendstes Geheimnis.“ Ich möchte wirklich, dass dieses Buch nach hundert Jahren des Vergessens in unserer Zeit einen neuen aufmerksamen Leser findet. Und die von Pirogov aufgeworfenen Fragen zwangen uns, heute nach einer Antwort zu suchen.

Salz der Erde

Ein glorreiches und erstaunliches Schicksal. Kampf und Liebe, Dienst am Vaterland und Schande sind die Traditionen des russischen Intellektuellen. Vielleicht sagt man über diese Menschen „Salz der Erde“, vielleicht sind sie der Faden, das Haar, an dem das Leben hängt, das uns immer noch festhält. Dabei geht es nicht um Gipsverbände oder Anästhesie als solche. Die Frage ist die Menschheit, die dahinter steckt und ohne die all diese Innovationen ihren Sinn verlieren. Die Menschheit, die uns dank solcher Menschen zusammenhält. Das ist vielleicht die Hauptbedeutung von allem, was Pirogov getan hat, und seine wichtigste Lektion für uns.

Dieser November, Nikolai Iwanowitsch, ist Ihr zweihundertjähriges Jubiläum. Danke Doktor.

	- berühmter Chirurg und Musiker. Sein musikalisches Talent wurde von Beethoven selbst sehr geschätzt, und sein medizinisches Talent konnte wahrscheinlich auch Puschkin zu schätzen wissen, der den berühmten Arzt mehr als einmal konsultierte. Das Haus des Professors war eines der interessantesten in Dorpat. Viele wunderbare Menschen dieser Zeit waren hier zu Besuch: die Dichter Schukowski und Jazykow, Puschkins Freund Wulf, die Söhne des russischen Historikers Karamzin. Seinen Memoiren nach zu urteilen, verlor Moyer, „eine bemerkenswerte und hochtalentierte Persönlichkeit“, im Laufe der Jahre das Interesse an der Wissenschaft und „führte keine besonders schwierigen oder riskanten Operationen durch“. Das Erscheinen mehrerer begabter Studenten in Dorpat, unter ihnen besonders Nikolai Iwanowitsch Pirogow, schien den Professor in sein früheres Leben zurückzubringen. Er widmete sich wieder ganz der Medizin und seinen neuen Studenten.
	Nikolai Pirogov und freundeten sich in Dorpat an, wo sie zusammen mit Professor Moyer Chirurgie studierten. So beschreibt Pirogov selbst ihr erstes Treffen: „Eines Tages, kurz nach unserer Ankunft in Dorpat, hörten wir von der Straße aus an unserem Fenster seltsame, aber unbekannte Geräusche: ein russisches Lied auf einem Instrument. Wir schauen, da steht ein Student in Uniform, der etwas im Mund hält und „Hallo, mein Lieber, mein Guter“ spielt, ohne auf uns zu achten. Es stellte sich heraus, dass es sich bei dem Instrument um eine Orgel (labial) handelte, und der Virtuose war V. I. Dal.“ Pirogov war zehn Jahre jünger als Dahl, hatte aber zu diesem Zeitpunkt bereits seinen Abschluss an der Moskauer Universität gemacht und war Moyers bester Schüler. Normalerweise geizig mit Lob, schätzte Nikolai Iwanowitsch das medizinische Talent seines Freundes sehr und sah in ihm einen zukünftigen berühmten Chirurgen. Als er seine medizinische Dissertation verteidigte, wurde er sein offizieller Gegner. Dahl erfüllte einige Zeit Pirogovs Hoffnungen und wurde ein guter Spezialist für plastische Chirurgie und Augenchirurgie, doch seine Liebe zur Literatur und zur russischen Sprache erwies sich bei ihm als stärker.
I. Ruhig. N. I. Pirogov untersucht den Patienten D. I. Mendeleev	Seit der Kindheit Dmitri Iwanowitsch Mendelejew Sein Gesundheitszustand war schlecht, und als sein Hals zu bluten begann, glaubten die Ärzte, dass das Endstadium der Schwindsucht begonnen hatte. Freunden des Instituts gelang es, eine Audienz für Dmitri Iwanowitsch beim Hofarzt Zdecauer zu arrangieren, und nachdem er ihm zugehört hatte, riet er ihm, dringend auf die Krim zu gehen und sich dort für alle Fälle Pirogow zu zeigen. Zu dieser Zeit herrschte auf der Krim Krieg. Pirogov operierte vom frühen Morgen bis zum späten Abend. Mendelejew besuchte ihn jeden Morgen im Krankenhaus, aber als er sah, was der große Arzt tat, ging er sofort und glaubte, dass die Verwundeten Pirogow jetzt mehr brauchten. Nach einiger Zeit beschloss Dmitri Iwanowitsch schließlich, sich an Pirogow zu wenden. Stellen Sie sich seine Überraschung vor, als er, nachdem er ihn sorgfältig untersucht hatte, sagte: „Hier, mein Freund, der Brief Ihres Zdekauer. Bewahre es auf und gib es ihm eines Tages zurück. Und sag Hallo von mir. Du wirst uns beide überleben. Die Vorhersage traf genau ein: Mendeleev überlebte sowohl Pirogov als auch Zdecauer.
S. Prisekin. Pirogow und Garibaldi	Im Sommer 1862 wurde Giuseppe Garibaldi am Bein verletzt. Dies war die schwerste der zehn Wunden, die der italienische Nationalheld in seinem gesamten Leben erlitten hatte. Obwohl die besten Ärzte Europas versuchten, ihm zu helfen, erholte er sich nicht. Und dann beschlossen sie, Pirogov einzuladen und sammelten sogar tausend Rubel für seine Reise. Pirogov lehnte das Geld ab, kam aber selbst. Dank seiner praktischen und einfachen Ratschläge begann sich Garibaldis Zustand bald zu bessern. Nachdem er sich erholt hatte, dankte er dem russischen Arzt mit folgendem Brief: „Mein lieber Doktor Pirogov! Meine Wunde ist fast verheilt. Ich habe das Bedürfnis, Ihnen für die herzliche Fürsorge zu danken, die Sie mir großzügig geschenkt haben. Bitte akzeptieren Sie, lieber Herr Doktor, meine Zusicherungen der Hingabe. Ihr D. Garibaldi.“ Eine wertvolle Reliquie im Haus der Pirogovs war viele Jahre lang ein Foto von Giuseppe Garibaldi mit seiner Widmungsinschrift.
I. E. Repin. Porträt von A. F. Koni	Unser berühmter Historiker Solowjow sagt, dass die Völker gerne Denkmäler für ihre herausragenden Persönlichkeiten errichten, diese Menschen jedoch durch ihre Aktivitäten selbst ein Denkmal für ihr Volk errichten. Auch Pirogow errichtete ein solches Denkmal und verherrlichte damit den russischen Namen weit über die Grenzen seines Heimatlandes hinaus. In den Tagen der Zweifel und schmerzhaften Gedanken über das Schicksal seines Heimatlandes wollte Turgenjew nicht glauben, dass die mächtige, wahrheitsgemäße russische Sprache nicht dem großen Volk gegeben worden war. Aber kann man das nicht auch von den besten Vertretern dieses Volkes sagen? Und wenn man sich inmitten des Nebels der traurigen Phänomene und Eigenschaften unserer alltäglichen Realität daran erinnert, dass unser Volk Peter und Lomonossow, Puschkin und Tolstoi hatte ... dass es schließlich Pirogow gab, dann kann man nicht anders, als zu glauben, dass dieses Volk nicht nur das kann , ist aber auch verpflichtet, eine glänzende Zukunft zu haben ...
	Das von Pirogov hinterlassene „Tagebuch eines alten Arztes“ ermöglicht einen Blick in seine Seele, nicht als Persönlichkeit des öffentlichen Lebens und als berühmter Wissenschaftler: Es ermöglicht es, die Stimme des Herzens eines Menschen zu hören, der Person, die Pirogov erziehen wollte jeder junge Mann. Dieses Herz ist erfüllt von tiefem und rührendem Glauben an die höchste Vorsehung und Zärtlichkeit für die Bündnisse Christi. Das Leben lehrt, dass Christus viele Diener, aber nur wenige echte Anhänger hat. Einer der letzten war Pirogov. A. F. Koni „Pirogov und die Schule des Lebens“
Wenn wir im Alter im Archiv unserer Erinnerung stöbern, fällt uns vor allem die unerklärliche Identität und Integrität unseres „Ich“ auf. Wir spüren deutlich, dass wir nicht mehr das sind, was wir in der Kindheit waren, und gleichzeitig spüren wir nicht weniger deutlich, dass unser „Ich“ von dem Moment an, als wir begannen, uns an uns selbst zu erinnern, bis heute in uns oder bei uns geblieben ist, und wir Seien Sie sich sicher, dass es bis zu unserem letzten Atemzug so bleiben wird, es sei denn, wir sterben bewusstlos oder in einer psychiatrischen Klinik. Seltsam, erstaunlich seltsam ist dieses Gefühl der Identität unseres „Ich“ in verschiedenen Porträts, die einander kaum ähneln, mit unterschiedlichen gegensätzlichen Gefühlen, Überzeugungen und Ansichten über uns selbst, über das Leben, über alles um uns herum ... Das Selbst- Bewusstsein des Seins und wie es unweigerlich sein muss, von der Wiege bis zur Bahre in uns zu sein, sondern wie und mit welchen Mitteln es sich selbst und anderen bekannt macht – sei es durch ein Personalpronomen oder durch ein anderes konventionelles Zeichen, das tut es den Kern der Sache nicht im Geringsten ändern. N. I. Pirogov

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Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, deshalb ist er wunderbar. Er ist wunderbar. Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ ist wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er nicht nur der Familie hilft: Er behandelt und hinterlässt Geld, sondern nach seinem Erscheinen verbessert sich auch das Leben der Familie: Arbeit und Wohlstand erscheinen. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, deshalb ist er wunderbar. Deshalb ist er ein Wunder. Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ ist wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er der Familie nicht nur hilft: Er heilt und hinterlässt Geld , aber nach seinem Erscheinen wird das Leben der Familie besser: Arbeit und Wohlstand erscheinen. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, deshalb ist er wunderbar. Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ ist wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er nicht nur der Familie hilft: Er behandelt und hinterlässt Geld, sondern nach seinem Erscheinen die Das Familienleben verbessert sich: Arbeit und Wohlstand treten auf. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, deshalb ist er wunderbar. Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ ist wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er nicht nur der Familie hilft: Er behandelt und hinterlässt Geld, sondern auch nach seinem Erscheinen das Leben der Familie verbessert sich: Arbeit entsteht, Wohlstand. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, daher ist Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er nicht nur der Familie hilft: Er behandelt und hinterlässt Geld, sondern nach seinem Erscheinen verbessert sich das Leben der Familie: Arbeit und Wohlstand erscheinen. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, also ist er wunderbar.n wunderbar. Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ ist wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er der Familie nicht nur hilft: Er behandelt und hinterlässt Geld, sondern auch danach Sein Aussehen verbessert das Leben der Familie: Arbeit erscheint, Reichtum erscheint. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch bei echten Taten helfen, er heilt nicht nur mit Worten, sondern auch mit Taten. Erfordert keine Gegenleistung: keinen Ruhm, kein Geld. Pirogov ist ein echter Arzt, deshalb ist er wunderbar. Doktor Pirogov in Kuprins Geschichte „Der wunderbare Doktor“ ist wirklich „wunderbar“ für die Familie Mertsalov, da er nicht nur der Familie hilft: Er behandelt und hinterlässt Geld, sondern auch nach seinem Erscheinen das Leben der Familie verbessert sich: Arbeit entsteht, Wohlstand. Wie wird der Arzt vorgestellt: Er ist einfühlsam, kann nicht nur mitfühlen, sondern auch wirklich helfen

Letzte Lektion zur Geschichte von A. I. Kuprin „The Wonderful Doctor“.

Lernziele:

Fähigkeiten zur Analyse eines Kunstwerks entwickeln;

Verstärken Sie das Konzept des Weihnachtsgeschichten-Genres;

Machen Sie Kinder auf die wichtigsten Punkte aus der Biografie des berühmten Chirurgen Pirogov aufmerksam;

Liebe und Mitgefühl für die Menschen in den Seelen der Kinder kultivieren; die Schüler dazu anzuregen, über Fragen der Moral und des Verhaltens wie Barmherzigkeit, Mitgefühl und Freundlichkeit nachzudenken;

Herunterladen:

Vorschau:

MBOU „KULLE-KIMINSKAYA-GESAMTSCHULE“

BENANNT NACH SIBGAT HAKIM

ATNINSKY GEMEINDEBEZIRK DER REPUBLIK TATARSTAN

(Geschichte von A.I. Kuprin „The Wonderful Doctor“).

Russischer Literaturunterricht in der 6. Klasse.

Zusammengestellt von: Batrshina Saniya Faritovna

Lehrer II Viertel Kategorien

Russische Sprache und Literatur

Studienjahr 2012-13.

Thema: Nach dem Rezept von Professor Pirogov (Geschichte von A.I. Kuprin „The Wonderful Doctor“).

Ziele:

Fähigkeiten zur Analyse eines Kunstwerks entwickeln; - das Konzept des Genres Weihnachtsgeschichte festigen;

Machen Sie Kinder auf die wichtigsten Punkte aus der Biografie des berühmten Chirurgen Pirogov aufmerksam;

Liebe und Mitgefühl für die Menschen in den Seelen der Kinder kultivieren; die Schüler dazu anzuregen, über Fragen der Moral und des Verhaltens wie Barmherzigkeit, Mitgefühl und Freundlichkeit nachzudenken;

Folie 1.

Epigraph für die Lektion: Was ist mit dir? Erzählen:

Welche Spuren wirst du hinterlassen?

Unsichtbare bleibende Spur

Viele Jahre lang in der Seele eines anderen?

Olga Wyssotskaja.

Folie 2. (Illustration zur Geschichte)

Lehrer: Die Zusammensetzung des Werkes ist ungewöhnlich. Es gibt hier zwei Erzähler. Dies... Diese Form der Konstruktion eines Werkes nennt man eine Geschichte innerhalb einer Geschichte. Kuprin hörte diese Geschichte von Grigory Mertsalov, einem erfolgreichen Bankier, einem wohlhabenden, wohlhabenden Mann, der als Vorbild für Anstand und Wohltätigkeit galt. Aber das Leben dieses Mannes in seiner Jugend war schwierig, freudlos und trostlos. Woran erinnert sich Grigory Mertsalov?

Antwort: Grigory Mertsalov erinnert sich, wie er und sein Bruder am Schaufenster des Lebensmittelladens standen (und die Beschreibung des Schaufensters aus einem Lehrbuch lasen).

Lehrer: Warum beginnt der Autor die Memoiren der Jungen mit einer Beschreibung von Schaufenstern von Lebensmittelgeschäften? Ist das ein Zufall?

Antwort: Sehr hungrig... Sie hatten noch nie so viel leckeres Essen auf ihrem Tisch gesehen...

Lehrer: Was für ein Leben beobachteten die Jungen auf dem Heimweg? Wie unterschied es sich von ihrem Leben?

Antwort: Breite, hell erleuchtete Straßen, hohe Gebäude, luxuriöse Schaufenster wichen engen, unbeleuchteten Gassen, niedrigen Armenhäusern ... Leuchtende Tannen, unter ihren blauen und roten Netzen rasende Traber, festliche Aufregung der Menge, fröhliches Gebrüll ... . - Das Haus der Mertsalovs, ein dunkler schmaler Korridor, die Situation im Zimmer, Elizaveta Ivanna, das kranke Mädchen...

Lehrer: Was hat uns geholfen, die Armut und Tragödie benachteiligter Menschen stärker zu spüren?

Lehrer: Welche Worte in der Beschreibung des Armenheims helfen uns, uns die schlimme Situation der Familie vorzustellen? Im Text suchen und lesen. Antwort: Verlies; rauchige Wände, die vor Feuchtigkeit weinen; nasse Fetzen, Kerosingeruch; Geruch von Ratten...

Folie 3.

Lehrer: Hier sind Illustrationen zu einer Geschichte der Künstlerin Natalya Salienko. Wen erkennst du hier? Welche Farben hat der Künstler verwendet? Warum? Passen die Illustrationen zu Ihren eigenen Vorstellungen?

Antworten: Der Künstler verwendete dunkle, düstere Farben. So zeigt er Armut. Das Leben der Familie Mertsalov ist ebenso dunkel und düster.

Lehrer: Was verursachte eine so katastrophale Situation für die Familie Mertsalov? Welche Versuche unternimmt Mertsalov selbst, der Familie zu helfen?

Antworten: Mertsalov verlor krankheitsbedingt seinen Job, alle seine Ersparnisse wurden für Medikamente und Behandlungen ausgegeben; er war auf der Suche nach einem Job; bettelte demütig um Almosen; sie schimpften mit ihm, weil sie ihn für einen Parasiten hielten; Sie drohten, mich zur Polizei zu schicken ...

Abschluss: Es gibt immer noch gefühllose und seelenlose Menschen, die nicht dazu in der Lage sindTun Sie etwas Nützliches und helfen Sie den Bedürftigen.

Lehrer: Wie waren die Beziehungen zwischen den Mitgliedern der Familie Mertsalov in einem so schwierigen Moment ihres Lebens?

Antworten: sie unterstützten sich gegenseitig; fluchte nicht; wir haben uns nicht gegenseitig die Schuld gegeben...

Folie 4 (Illustrationen von Natalia Salienko).

Lehrer: Das Leben der Menschen ist nicht immer einfach und wolkenlos. Jeder von uns kann mit unterschiedlichen Prüfungen und Problemen konfrontiert werden. Die schwierigsten davon sind wahrscheinlich Arbeitslosigkeit, Mangel an Lebensunterhalt, Krankheit und die Unfähigkeit, den engsten und liebsten Menschen in irgendeiner Weise zu helfen. Diese Prüfungen können so schwierig sein, dass manchmal sogar die stärkste Person aufgibt. Er wird von Verzweiflung überwältigt. Mertsalov blieb in dieser Position. Warum geht der Schriftsteller mit seinem erschöpften, hungrigen Helden in den Stadtgarten?

Antworten:- Der Autor verwendete erneut die Technik des Kontrasts. Vor der märchenhaften Kulisse der bezaubernden, feierlichen, majestätischen Natur kann man deutlicher spüren, was ein Mensch erlebt. Kuprin kontrastiert die Stille und Ruhe der Natur mit Mertsalovs gequälter Seele. In Frieden und Stille verspürte er ein Verlangen nach der gleichen Ruhe und Stille. Und er hat Selbstmordgedanken. (Er spürte ein Seil unter seinem Hemd auf seinem Bauch.)

Die Schönheit der Landschaft wird mithilfe von Metaphern, Personifikationen und Beinamen geschaffen. All dies dient zunächst als Kontrast, d.h. Opposition. Königliche, ruhige, luxuriöse Natur und das elende Dasein der Familie Mertsalov. Zweitens drängt es Mertsalov zu derselben Ruhe, demselben Schweigen, und er ist bereit, seine Absicht zu erfüllen.

Lehrer: Was hinderte Mertsalov daran, seine Pläne umzusetzen?

Mertsalovs Treffen mit einem Fremden.

Ein paar Worte des Lehrers zum Thema Selbstmord (es gibt keine aussichtslosen Situationen).

Folie 5 (Illustrationen von Natalia Salienko).

Lehrer: Hilfe, die (leider nicht immer) im kritischen Moment kommt, wird als WUNDER wahrgenommen. Stimmen Sie zu, jeder möchte auf die Möglichkeit einer solchen wundersamen Hilfe hoffen. Ich möchte wirklich! Daher bestärkt jeder ähnliche Vorfall, der irgendwo gehört oder von jemandem erzählt wird, diese Hoffnung nur. Kann man das Erscheinen eines Arztes im Leben der Mertsalovs als ein solches Wunder bezeichnen? Warum?

Antworten : Erstens blieb Mertsalov am Leben; zweitens änderte sich im Zimmer der Mertsalovs alles: Die Jungen zündeten den Ofen an und stellten den Samowar auf; Mertsalov brachte von dem Geld, das der Arzt ihm gab, Brötchen, Tee und warmes Essen; Drittens fand Mertsalov nach einiger Zeit einen Job, Mashutka erholte sich und die Jungen begannen im Gymnasium zu studieren.

Folie 6

Lehrer: Die Aktion findet am Vorabend von Weihnachten statt.Weihnachten ist ein religiöser Feiertag, der Geburtstag Christi. Es gibt so etwas – eine Weihnachtsgeschichte, eine Weihnachtsgeschichte.„The Wonderful Doctor“ (1897), veröffentlicht in der Weihnachtsausgabe der Zeitung „Kyiv Slovo“, ist im Genre einer Weihnachtsgeschichte geschrieben. Dieses Genre zeichnet sich durch die Beschreibung eines Wunders aus, das eine Person in einer tragischen Situation rettet.Der Zweck solcher Geschichten besteht darin, den Menschen zu helfen, alltägliche Sorgen zu vergessen und an Wunder zu glauben, die Atmosphäre eines Familienurlaubs zu spüren und Liebe und Barmherzigkeit in ihren Herzen zu wecken. Daher ist die Geschichte so aufgebaut: In einer bestimmten Lebenssituation vergisst der von den Umständen beleidigte Held durch ein Wunder das Unglück und alles endet erfolgreich, wie im Märchen.

In Russland wurden spezielle Sammlungen für Weihnachten vorbereitet, und es gab die Tradition, dass Familien Weihnachtsgeschichten vorlesen. „The Wonderful Doctor“ bezieht sich genau auf solche Werke. Doch Kuprin betont in seiner Geschichte die Realität des Falles. Und es wird sogar betont, wann und wo „In Kiew vor etwa 30 Jahren“.

Lehrer: Warum wird die Hauptfigur der Geschichte entweder als Fremder oder als Arzt bezeichnet und wir erfahren seinen Namen nur aus dem Vermerk des Apothekers auf dem Arzneimitteletikett: „Nach dem Rezept von Professor Pirogov“?

Antworten der Schüler.

Ergebnis: Die Wörter „Fremder“, „Arzt“, „Professor Pirogov“ tauchen bei der Beschreibung der Ereignisse nebenbei auf. Jede neue Definition führt uns nach und nach in eine neue Qualität des Helden ein.Welche Eigenschaften hatte N. I. Pirogov?
- Bescheidenheit, Freundlichkeit, Mitgefühl, Empathie, Barmherzigkeit.
Wortschatzarbeit:

Barmherzigkeit ist die Bereitschaft, jemandem aus Mitgefühl und Philanthropie zu helfen oder ihm zu vergeben.

Mitgefühl ist ein Gefühl des Mitleids für jemanden, der Unglück oder Trauer erlebt.

Sympathie ist eine aufgeschlossene, mitfühlende Haltung gegenüber den Erfahrungen und dem Unglück anderer.

Beweisen wir seine Bescheidenheit ( hat sich nicht identifiziert), Freundlichkeit ( mit Geld geholfen, als Arzt geholfen),Mitgefühl (hatte Mitleid mit Mertsalov, seiner Frau und seinen Kindern), Barmherzigkeit ( er antwortete auf Hilfe).

Folie 7.

Lehrer: Wer ist Professor Pirogov in Wirklichkeit? Hören wir uns die Botschaft an

Rede eines ausgebildeten Studenten über Pirogov.

Lehrer: Pirogov war nicht nur ein erfahrener Arzt, sondern auch ein außergewöhnlich freundlicher Retter der menschlichen Seelen. Er half notleidenden Menschen unentgeltlich, ohne Belohnungen oder Lob zu verlangen. Schließlich wird wahre Freundlichkeit nicht zur Schau gestellt. Und sie tun es aus tiefstem Herzen, aufrichtig und heimlich.Aus diesem Grund wurden Pirogov viele Denkmäler errichtet.

Lehrer: Gibt es in der Geschichte ein Gegenbild zu Professor Pirogov?

Antworten: Ja. Türsteher...

Lehrer: Warum beendet Kuprin Ihrer Meinung nach seine Geschichte mit einer Geschichte über das weitere Schicksal der Mitglieder der Familie Mertsalov? Antworten : Das Gute, das der Arzt für die Mertsalovs getan hat, lebt in den Handlungen und Taten der Kinder der Mertsalovs weiter.

Lehrer: Das Thema unserer Lektion ist „Nach dem Rezept von Professor Pirogov“. Was glauben Sie, was für ein Rezept der Professor für Mertsalovs Kinder und uns hinterlassen hat, war es nur ein medizinisches Rezept oder ... Ja, er hat auch ein Rezept fürs Leben hinterlassen, verschriebene Medikamente, die jedem von uns helfen werden, ein echter Mensch zu werden. Was hat er Ihrer Meinung nach zu diesem Rezept geschrieben?

Folie 8.

Nach dem Rezept von Professor Pirogov

Du wirst ein echter Mensch, du hast in deinem Herzen: Freundlichkeit

Mitgefühl

Sympathie

Barmherzigkeit

Und das Wichtigste: Verlieren Sie nie den Mut!

Lehrer: Was ist Ihrer Meinung nach die Hauptidee der Geschichte? Wozu ruft er uns auf?

Über die Antworten der Studierenden.

Folie 9.

Lehrer: Ich möchte Pirogovs Rezept für Sie zusammengestellt haben

damit er immer bei dir ist und damit du dich behandelst

Seelen genau danach (der Lehrer gibt jedem Schüler das Rezept).

Lehrer: Jetzt verstehen Sie wahrscheinlich den Kern unseres Epigraphs zur Lektion:

Und du? Erzählen:

Welche Spuren wirst du hinterlassen?

Unsichtbare bleibende Spur

Viele Jahre lang in der Seele eines anderen?

Lassen Sie uns darüber nachdenken, was Sie tun können, indem wir uns an Pirogovs Rezept orientieren.

Antworten: helfen Sie einsamen alten Menschen, kranken Menschen; Vogelhäuschen und Vogelhäuschen herstellen; Pass auf unsere kleinen Brüder auf...

Lehrer: Ist die Geschichte heute relevant?

Antworten: Ja, es gibt viele Menschen, die die Hilfe von jemandem brauchen.

Folie 10.

Lehrer: Viele gemeinnützige Stiftungen. Beispielsweise hilft die Stiftung „Kind Heart“ der Zeitung „Arguments and Facts“ kranken Kindern. Es besteht seit 2003. Leiter des Programms „AiF. Gütiges Herz“ – Margarita Shirokova. Dieser Fonds leistet finanzielle Unterstützung für kranke Menschen. Es gibt einen Fondsein Leben schenken». Einer der Gründer dieser gemeinnützigen Stiftung ist unser Landsmann Chulpan Khamatova. Sie unterstützen krebskranke Kinder.

Folie 11.

Schau auf den Bildschirm. Hier sind die Logos einiger Wohltätigkeitsorganisationen. Das bedeutet, dass es unter uns immer noch diejenigen gibt, die nach dem Rezept von Professor Pirogov leben. Das bedeutet, dass es auf der Erde immer noch Güte, Mitgefühl, Mitgefühl und Barmherzigkeit gibt. Und die Hauptsache ist, niemals den Mut zu verlieren, gegen die Umstände anzukämpfen und bei der ersten Gelegenheit jemandem die Hand zu reichen, der Hilfe braucht.

Hausaufgabe: Schreiben Sie einen Brief an Professor Pirogov.

Endeffekt.

Hilfe, die in einem kritischen Moment kommt, wird als WUNDER wahrgenommen. Stimmen Sie zu, jeder möchte auf die Möglichkeit einer solchen wundersamen Hilfe hoffen. Ich möchte wirklich! Daher bestärkt jeder ähnliche Fall, der irgendwo gehört und von jemandem erzählt wird, diese HOFFNUNG nur.

Eine Weihnachtsgeschichte, eine Weihnachtsgeschichte, die Beschreibung eines Wunders, das einen Menschen in einer tragischen Situation rettet

I.E. Repin. Porträt des Chirurgen N.I. Pirogow. Nikolai Iwanowitsch Pirogow mit seinen Söhnen. 1850

Moskau, st. Bolshaya Pirogovskaya, entworfen vom Akademiemitglied V.O. Sherwood Estland, Tartu. Die Autoren der Büste sind J. Raudsepp, M. Mölder, P. Tarvas, A. Wolberg.

Freundlichkeit, Mitgefühl, Mitgefühl, Barmherzigkeit. Und das Wichtigste: Verliere niemals den Mut! Du wirst ein echter Mensch, wenn in deinem Herzen:

Olga Wyssotskaja.

Es besteht seit 2003. Leiter des Programms „AiF. „Gutes Herz“ Margarita Shirokova Chulpan Khamatova ist eine der Gründerinnen der gemeinnützigen Stiftung „Give Life“.

Kuprins Werk „The Magic Doctor“, das auf wahren Begebenheiten basiert, sieht aus wie ein gutes Märchen. In der Geschichte „The Wonderful Doctor“ befanden sich die Charaktere in einer schwierigen Lebenssituation: Der Vater der Familie Mertsalov verlor seinen Job, die Kinder wurden krank und das jüngste Mädchen starb. Ein schönes, wohlgenährtes Leben ist in vollem Gange und die Familie bettelt. Am Vorabend der Weihnachtsfeiertage stößt die Verzweiflung an ihre Grenzen, Mertsalov denkt über Selbstmord nach und kann den Prüfungen seiner Familie nicht standhalten. Zu diesem Zeitpunkt trifft die Hauptfigur ihren „Schutzengel“.

Eigenschaften der Charaktere „The Wonderful Doctor“

Hauptdarsteller

Emelyan Mertsalov	Das Familienoberhaupt, das für 25 Rubel im Monat als Verwalter im Haus eines bestimmten Herrn arbeitete. Nachdem er aufgrund einer langen Krankheit seinen Job verloren hat, ist er gezwungen, auf der Suche nach Hilfe und Betteln durch die Stadt zu ziehen. Im Moment der Geschichte steht er am Rande des Selbstmordes, ist verloren und sieht keinen Sinn in der weiteren Existenz. Er ist dünn, hat eingefallene Wangen und eingefallene Augen und sieht aus wie ein toter Mann. Um die Verzweiflung seiner Lieben nicht zu sehen, ist er bereit, im Sommermantel mit vor Kälte blauen Händen durch die Stadt zu wandern und nicht einmal mehr auf ein Wunder zu hoffen.
Elizaveta Ivanovna Mertsalova	Mertsalovs Frau, eine Frau mit einem Baby, kümmert sich um ihre kranke Tochter. Er geht ans andere Ende der Stadt, um für ein paar Cent Kleidung zu waschen. Trotz des Todes eines Kindes und völliger Armut sucht er weiterhin nach einem Ausweg: Er schreibt Briefe, klopft an alle Türen und bittet um Hilfe. Weint ständig, steht am Rande der Verzweiflung. In dem Werk nennt Kuprin sie Elizaveta Ivanovna, im Gegensatz zum Familienvater (er ist einfach Mertsalov). Eine starke, willensstarke Frau, die die Hoffnung nicht verliert.
Wolodja und Grischka	Kinder der Ehegatten, das Älteste ist etwa 10 Jahre alt. An Heiligabend ziehen sie durch die Stadt und überbringen Briefe an ihre Mutter. Kinder schauen in Schaufenster und beobachten mit Freude das teure, schöne Leben. Sie sind an Not und Hunger gewöhnt. Nach dem Erscheinen des „Zauberdoktors“ wurden die Kinder auf wundersame Weise in eine staatliche Schule gebracht. Am Ende der Geschichte erwähnt der Autor, dass er diese Geschichte von Grigory Emelyanovich Mertsalov gelernt hat (damals wurde der Name des Vaters der Jungen bekannt), der Grishka war. Grigory hat Karriere gemacht und eine gute Position in der Bank inne.
Mashutka	Die kleine Tochter der Mertsalovs ist krank: Sie liegt in der Hitze, bewusstlos. Er erholt sich dank der ärztlichen Betreuung, seiner Behandlung und der Gelder, die er der Familie zusammen mit einem Rezept für Medikamente hinterlassen hat.
Professor Pirogov, Arzt	Sein Bild im Werk ist das eines guten Engels. Er trifft Mertsalov in der Stadt, wo er Geschenke für Kinder kauft, die er kennt. Er war der Einzige, der sich die Geschichte der verarmten Familie anhörte und bereitwillig auf Hilfe reagierte. In Kuprins Geschichte ist er ein intelligenter, ernster, älterer Mann von kleiner Statur. Der „wunderbare“ Arzt hat eine sanfte, angenehme Stimme. Er verachtete die erbärmlichen Bedingungen und die widerlichen Gerüche im Keller, in dem die Familie lebte, nicht. Seine Ankunft verändert alles: Es wird warm, gemütlich, befriedigend und Hoffnung entsteht. Zu beachten ist, dass der Arzt einen abgetragenen, altmodischen Gehrock trägt, was ihn als einfachen Mann erkennen lässt.

Nebenfiguren

Die Hauptfiguren von „The Wonderful Doctor“ sind gewöhnliche Menschen, die sich aufgrund der Umstände in einer verzweifelten Situation befinden. Die Namen der Charaktere spielen im Werk die Rolle von Merkmalen. Die Beschreibung des Alltagslebens der Familie Mertsalov am Anfang und am Ende der Geschichte ist stark gegensätzlich, was den Effekt einer magischen Verwandlung erzeugt. Die Materialien des Artikels können nützlich sein, um ein Lesertagebuch zu erstellen oder kreative Werke auf der Grundlage von Kuprins Werk zu schreiben.

Nützliche Links

Schauen Sie sich an, was wir sonst noch haben:

Arbeitstest

Lektion für Schüler von 11 bis 12 Jahren;

Thema: „Nach dem Rezept von Professor Pirogov (Geschichte von Alexander Iwanowitsch Kuprin „Der wunderbare Doktor“)“

Didaktisches Ziel: Analyse eines literarischen Werkes

· Setzen Sie das Gespräch über die menschliche Menschlichkeit fort, darüber, anderen Menschen zu helfen

· Fähigkeiten zur Analyse eines Kunstwerks entwickeln

· Machen Sie Kinder auf die wichtigsten Punkte aus der Biografie des berühmten Chirurgen Pirogov aufmerksam

· in den Seelen der Kinder Liebe und Mitgefühl für die Menschen zu kultivieren

· Schüler dazu anregen, über Fragen der Moral und des Verhaltens wie Barmherzigkeit, Mitgefühl und Freundlichkeit nachzudenken.

Methodische Kommentare: Methoden und Techniken: Wortschatzarbeit, Rollenspiel, analytisches Gespräch zum Text, Einzelaufgabe, Rollenspiel. Methoden (problematisch, teilweise Suche, Recherche)

Für die Durchführung des Unterrichts benötigen Sie: Lehrbücher, Notizbücher, Porträts, Illustrationen von Schülern, eine Reproduktion der Ikone der Wladimir-Muttergottes, einen Multimedia-Projektor, einen Computer. Folien helfen dabei, die semantische Dominante der Lektion hervorzuheben, lexikalische Kommentare zu fördern und die Aufmerksamkeit der Schüler auf das Thema der Lektion zu lenken.

Die Aufgabe wurde im Voraus gestellt: Aus dem Wörterbuch die Bedeutung der Wörter „wunderbar“, Freundlichkeit, Barmherzigkeit zu bestimmen. Die Schlüsselwörter in der Lektion werden moralische Fragen sein: Freundlichkeit, Barmherzigkeit, Mitgefühl. Und das Epigraph der Lektion werden die Worte des Autors sein

„...ein Mensch muss...

treu in Freundschaft, barmherzig

zu den Kranken und Gefallenen, liebevoll

zu den Tieren“

Wir werden uns in der gesamten Lektion darauf beziehen. Und auch als Epigraph sind die Worte an die Tafel geschrieben:

Und du? Erzählen:

Welche Spuren wirst du hinterlassen?

Unsichtbare bleibende Spur

Viele Jahre lang in der Seele eines anderen?

O. Wyssotskaja

Unterrichtsfortschritt: Emotionale Stimmung.

1. Begrüßung:

"Guten Tag!"-

Lasst uns einfach einander sagen,

Lasst uns lächeln und anfangen.

Wir öffnen mit Ihnen die Türen

In die Welt der Kunst und des Guten,

An das Helle glauben,

Um viel zu verstehen.

Und wir werden zusammen gehen,

Und du kannst dich nicht vom Weg abwenden,

Wir werden zusammen arbeiten,

Um die Wahrheit zu finden.

Installation zur Wahrnehmung.

In den tragischsten Momenten wandte sich das russische Volk dem Bild der Muttergottes zu, fragte sie Tag und Nacht und flüsterte inbrünstige Gebetsworte:

Öffne uns die Türen der Barmherzigkeit,

Heilige Jungfrau Maria,

diejenigen, die auf Dich vertrauen, lass uns nicht zugrunde gehen,

aber mögen wir von Dir aus den Schwierigkeiten erlöst werden:

Denn du bist die Rettung des christlichen Geschlechts.

Schauen Sie sich die Reproduktion der Ikone der Wladimir-Muttergottes genauer an. Was zeigt es? (Antworten der Schüler.)

Wir bitten um Gnade von oben, aber können wir selbst barmherzig sein? Es gibt die Meinung, dass manche Menschen umso gefühlloser werden, je schwieriger das Leben ist, während andere umso barmherziger werden.

„Und alle Kinder werden dich ansehen und ihre Hände nach dir ausstrecken.

Und an jedem Geburtstag des Babys wird der Baum mit Äpfeln, vergoldeten Nüssen, Süßigkeiten, allerlei Spielzeug und Sternen geschmückt.“

Weihnachten ist der hellste, fröhlichste und geheimnisvollste Feiertag der christlichen Kultur.

Und deshalb spiegelt es sich in Malerei, Poesie und Prosa wider.

Methodischer Kommentar:

Zu sehen sind Gemälde von Sandro Botticelli „Geburt Christi“, 1501, Pieter Bruegel dem Älteren „Anbetung Christi“, 1551 und anderen.

Im neuen Jahr möchte jeder an gute Wunder glauben, an Veränderungen zum Besseren. Es gab einmal eine Zeit, in der in Russland spezielle Sammlungen für Weihnachten vorbereitet wurden, und es gab die Tradition, dass die Familie Weihnachtsgeschichten vorlas.

„The Wonderful Doctor“ bezieht sich genau auf solche Werke. Doch Kuprin betont in seiner Geschichte die Realität des Falles. Und es wird sogar betont, wann und wo es passiert ist: „In Kiew vor etwa 30 Jahren.“

Die Geschichte eines ausgebildeten Studenten: „The Wonderful Doctor“ (1897), veröffentlicht in der Weihnachtsausgabe der Zeitung „Kyiv Slovo“, ist im Genre einer Weihnachtsgeschichte geschrieben. Dieses Genre zeichnet sich durch die Beschreibung eines Wunders aus, das eine Person in einer tragischen Situation rettet. Für Leser des 19. Jahrhunderts. Weihnachtsgeschichten auf den Seiten von Zeitschriften und Zeitungen waren ein häufiges Weihnachtsgeschenk. Sie waren sehr unterschiedlich: freundlich und berührend, fantastisch und ironisch, traurig und sogar traurig, erbaulich und sentimental, aber sie versuchten immer, die Herzen der Menschen zu erweichen. Bei aller Vielfalt blieb das Wichtigste erhalten – ein besonderes, weihnachtliches Weltbild. Die Geschichten enthielten Träume von einem freundlichen und freudigen Leben, von einem barmherzigen Umgang miteinander, vom Sieg des Guten über das Böse. schrieb: „Die Weihnachtsgeschichte sollte fantastisch sein, eine Moral haben und sich durch die Fröhlichkeit der Erzählung auszeichnen.“ Der Held der Geschichte ist ein russischer Chirurg, der einen großen Beitrag zur Entwicklung der militärischen Feldchirurgie geleistet hat. Während der Feindseligkeiten 1853–1856 trug er zur Organisation der Bewegung der Barmherzigen Schwestern in Russland bei. Im Jahr 1867 Diese Bewegung nahm Gestalt in der Russischen Gesellschaft zur Pflege verwundeter und kranker Soldaten an, die 1879 umbenannt wurde. an die Russische Rotkreuzgesellschaft.

Sie haben individuelle Aufgaben erhalten. Und eine davon war: eine Geschichte über den Schriftsteller, sein kreatives Schicksal, vorzubereiten.

Aber bevor wir uns die Geschichte anhören, schauen Sie sich dieses Porträt an. (gleiten) Vor Ihnen liegt ein Porträt. Schauen Sie sich dieses erstaunliche, freundliche, einfache, müde Gesicht an. Zurückhaltung, Stille und sogar eine gewisse Strenge sind im Blick zu erkennen, gleichzeitig aber auch unverhohlene Freundlichkeit.

Ein Student berichtet über den Schriftsteller Kuprin

Denken Sie jetzt über Ihre Stimmung vor dem Urlaub nach (Antworten der Kinder)

Lehrer: Aber passiert das immer? Sieht jeder das Lächeln seiner Freunde, fühlt er Liebe und Glück? Tatsächlich existieren in Wirklichkeit neben Wohlstand und Freude auch Trauer, Not und Einsamkeit.

Die Schönheit der menschlichen Seele verstehen, lernen, einander zu verstehen, einem Menschen rechtzeitig zu Hilfe zu kommen, Freude zu schenken und das menschliche Leid selbst zu spüren – was könnte wichtiger sein als alles andere auf der Welt? Ist es nicht das, was einen Menschen glücklich macht?

Das Leben der Menschen auf der Erde – sowohl Erwachsener als auch Kinder – war im Laufe der Menschheitsgeschichte weder einfach noch wolkenlos. Eine Vielzahl von Prüfungen und Problemen lauern buchstäblich auf jeden, nicht nur während des Krieges, sondern auch in friedlichen, scheinbar ruhigen Tagen.

Arbeitslosigkeit, fehlender Lebensunterhalt, Krankheit, Unfähigkeit, irgendetwas zu tun, um den engsten und liebsten Menschen zu helfen ... Diese Prüfungen können so schwierig sein, dass manchmal ein starker Mensch aufgibt. Er wird von Verzweiflung überwältigt. Und deshalb wird Hilfe, die in einem kritischen Moment kommt, als Wunder empfunden. Und der Name dieses Wunders ist die Freundlichkeit und Barmherzigkeit der Menschen. " Mein Herz schlägt immer verzweifelter. Gehe nicht in mir zugrunde, Güte.“

Diese unschätzbare menschliche Eigenschaft ist Freundlichkeit und Barmherzigkeit, ohne sie ist das Leben selbst unmöglich.

Methodische Anmerkungen: Wortschatzarbeit. Erklären Sie die im Text vorkommenden Wörter: Leerlauf, Fiktion, Manager, Türsteher, Pfand, Tagelöhner, Messgewand, Gehrock, Heiligabend.

https://pandia.ru/text/80/116/images/image004_67.gif" width="12" height="27"> Moralische Konzepte

Wie verstehen Sie die Worte: Freundlichkeit, Barmherzigkeit? (Antworten der Jungs)

Und so werden diese Wörter in verschiedenen Wörterbüchern interpretiert. (Auf dem Bildschirm befindet sich eine Folie mit einer Aufnahme):

Freundlichkeit - s, f. 1. siehe Art. 2. Reaktionsfähigkeit, emotionale Einstellung gegenüber Menschen, Wunsch, anderen Gutes zu tun. Jemand voller Freundlichkeit.

· Barmherzigkeit – In der christlichen Kunst wird Barmherzigkeit als eine von Kindern umgebene Frau dargestellt, die ein Kind entweder schaukelt oder stillt. Sie hält oft ein Herz oder eine Blume. Weitere Symbole der Barmherzigkeit sind ein Herz, ein Lamm, ein Pelikan, der seine Küken mit seinem eigenen Blut füttert, oder eine Person, die Kinder empfängt oder für sie sorgt, und die schlichte Tunika Christi.

· Hilfsbereitschaft, Herablassung aus Mitgefühl, Menschenliebe sowie die Hilfe selbst, Herablassung aus solchen Gefühlen. Zeige Gnade

Die Geschichte heißt „The Wonderful Doctor“. Erklären Sie die Bedeutung des Wortes „wunderbar“ (Bildschirmaufnahme)

Das Wort „wunderbar“ hat mehrere Bedeutungen: magisch, übernatürlich, fabelhaft, ungewöhnlich.

Was ist für Sie angenehmer: Schenken oder Empfangen?

Lehrer: Nicht jeder macht gerne Geschenke. Sondern eine Person, die es liebt, Geschenke zu geben und anzunehmen. Erlebt doppelte Freude, doppeltes Wunder.

Lehrer: Heute werden wir Zeuge einer weiteren Weihnachtsgeschichte. Dies ist die Zeit, in der ungewöhnliche Ereignisse passieren, Träume wahr werden und Schicksale erfüllt werden.

Lehrer: Die Geschichte heißt „Der wunderbare Doktor“. Warum?

Lehrer: Weihnachten ist eine Zeit, in der ein gütiger Engel in jede Familie kommt und sich alles auf wundersame Weise ändert.

In der heutigen Lektion werden wir das Gespräch über die menschliche Menschlichkeit fortsetzen, darüber, anderen Menschen zu helfen, wir werden Fähigkeiten zur Analyse eines Kunstwerks entwickeln und ein Gefühl von Respekt und aktivem Mitgefühl für Menschen entwickeln.

Methodische Kommentare.Arbeiten Sie mit Text. Kurze Nacherzählung des ersten Teils durch den Lehrer.

Die Zusammensetzung des Werkes ist ungewöhnlich. Dies ist eine Geschichte innerhalb einer Geschichte. Kuprin hörte diese Geschichte von einem erfolgreichen Bankier, einem wohlhabenden, reichen Mann, der als Vorbild für Anstand und Wohltätigkeit galt. Aber das Leben dieses Mannes in seiner Jugend war schwierig, freudlos und trostlos. Er erinnert sich an die schreckliche Weihnachtskälte. Er und sein Bruder kamen aus dem kalten, gefrorenen Keller. Hungrige Kinder gingen durch die frostbedeckten Straßen und fanden sich in einer hellen, schönen und einladenden Stadt wieder. Die Stadt ist wie ein Märchen. Aber für die leidende Familie Mertsalov war kein Platz. Der Besitzer der Familie konnte keine Arbeit finden, Mashutka verhungerte, die Jungen Grischa und Wolodja aßen leere Kohlsuppe und salzten sie mit ihren Tränen, und Elizaveta Matveevna wurde aus Geldmangel getötet und war von der Arbeit erschöpft. Die Familie versuchte mehr als einmal, einen Ausweg zu finden: Sie bat viele um Hilfe, aber diejenigen, die diese Familie finanziell retten konnten, weigerten sich mit der Begründung, es fehle ihnen an Zeit, Geld und Lust. Die Tragödie der Mertsalovs war so groß, dass der Besitzer selbst fast Selbstmord begangen hätte. An Weihnachten erwartet jeder das Übernatürliche und vergisst dabei, dass jeder Mensch zu Wundern fähig ist. Und plötzlich... was ist passiert?

Lassen Sie uns herausfinden, welche Ereignisse am Tag vor Weihnachten passiert sind.

Methodische Kommentare.Der Lehrer organisiert die Arbeit mit dem Text. Lesen nach Rollen.

Warum beschreibt Kuprin das Gespräch der Jungen am Schaufenster so ausführlich?

-Können die Jungs Grisha und Volodya in diesen Feiertagen auf Überraschungen und Geschenke hoffen?

– Kann man am Anfang der Geschichte einen Widerspruch zwischen dem Leben (Alltag) der Jungen und der Welt um sie herum erkennen?

Die Welt um uns herum	Jungen
Vor einem riesigen Schaufenster eines Lebensmittelladens	Sie tanzten vor der grausamen Kälte
Großartige Ausstellung	Es regt Geist und Magen gleichermaßen an
Spektakuläres Bild: Ganze Berge kräftiger Äpfel und Orangen erhoben sich; Es gab Pyramiden aus Mandarinen; Riesiger geräucherter und marinierter Fisch streckte sich aus; Es gab geschnittene Schinken mit einer dicken Schicht rosafarbenem Fett.	Beide Jungen vergaßen den zwölf Grad kalten Frost und die wichtige Aufgabe, die ihnen ihre Mutter anvertraut hatte. Beide hatten seit dem Morgen nichts außer leerer Kohlsuppe gegessen.
Ein bezaubernder Anblick	Sagte er streng und unterdrückte einen schweren Seufzer.

-Was haben Sie über sie und ihre Mission erfahren?

-Was wurde Ihrer Meinung nach in dem Brief an den ehemaligen Besitzer des Oberhaupts der Familie Mertsalov gesagt?

-Warum hat der Portier den Brief nicht dem Besitzer gegeben? ( Es ist offensichtlich, dass er ein grausamer und böser Mensch ist und die Armen nicht mag)

Lehrer: Das Weihnachtswunder geschah und Gnade kam über die Familie Mertsalov.

Was erfahren wir aus der Beschreibung des „Kerkers“ und seiner Bewohner über die Familie der Jungen?

Wie hilft uns ein Schriftsteller, die Tragödie benachteiligter Menschen stärker zu spüren?

Leute, ich möchte eure Aufmerksamkeit nicht nur auf alltägliche Kontraste lenken. Versuchen Sie, die Landschaft in der Geschichte zu sehen und zu verstehen, warum Kuprin sie so detailliert beschreibt. Suchen wir diese Stelle in der Geschichte und lesen wir sie

Warum geht der Schriftsteller mit seinem erschöpften, hungrigen Helden in den Stadtgarten?

Lehrer: Die Schönheit der Landschaft entsteht mit Hilfe von Metaphern, Personifikationen, Beinamen. All dies dient zunächst einmal als Kontrast, also als Gegensatz. Königliche, ruhige, luxuriöse Natur und das elende Dasein der Familie Mertsalov. Zweitens drängt es Mertsalov zu derselben Ruhe, demselben Schweigen, und er ist bereit, seine Absicht zu erfüllen.

Welche Rolle spielt Mertsalovs Porträt in der Geschichte? Lesen Sie die Episode vom Helden im Stadtgarten

Leute, habt ihr jemals ein Gefühl von Groll, Einsamkeit und Angst verspürt, weil ihr nicht in der Lage seid, etwas zu ändern? (Studienantworten)

Methodische Kommentare. Arbeiten Sie mit Text. Gespräch mit einem alten Mann (den Dialog in Gesichtern lesen)

-Wie verhielt sich der unbekannte alte Mann nach dem Gespräch mit Mertsalov? Was hat er Mertsalov angeboten?

-Welches Bild sah der Arzt, als sie den Keller betraten, in dem Mertsalov lebte?

-Wer war der unbekannte alte Mann?

- Wie wenig ein Mensch braucht, um glücklich zu sein: ein warmes Zuhause, herzhaftes Essen, die Gesundheit seiner Lieben. Dies bestimmt unser Wohlergehen und das Wohlergehen unserer Lieben. Die Rettung der Familie wurde von einem Mann vollbracht, den wir einen Heiligen nennen können. Sein Name ist Nikolai Iwanowitsch Pirogow.

Wie viele von Ihnen haben von Dr. Pirogov gehört?

Methodische Kommentare. Der Lehrer bereitet im Voraus einen Schüler vor, der einen Bericht über Pirogov verfasst. Oberstufenschüler können einbezogen werden.

Die Lebensgeschichte dieses bemerkenswerten Mannes ist vielen aus den Geschichten von Gilyarovsky und Bunin, Kuprin und Pikul bekannt; wir erfahren etwas über ihn aus den Tagebüchern und Briefen der St. Petersburger und Moskauer Intelligenz des schnelllebigen 19. Jahrhunderts. Er überlebte drei Könige und starb wahrscheinlich auf dem Höhepunkt seines Ruhms ...

Zu Beginn seines letzten Lebensjahres, an einem strengen Winterabend im Jahr 1881, war er oft in einer der schneebedeckten Gassen eines dichten Stadtgartens in St. Petersburg anzutreffen. Er war mit Abendübungen beschäftigt, weil er glaubte, dass solche Spaziergänge zu gutem Schlaf und ausgezeichnetem Appetit beitragen. Beim Spaziergang durch den Wintergarten rauchte ich wie immer eine Zigarette.

Der grauhaarige alte Mann wusste die Einsamkeit zu schätzen. Dies geschieht, wenn ein Mensch des endlosen Menschenstroms überdrüssig wird und wie eine Schlange nach einem kleinen Schlupfloch sucht, um sich zu verstecken und unbemerkt der Gesellschaft zu entkommen. Vor ihnen erschien eine kleine Bank. Aber er ging vorbei und hörte nur das Knarren seiner Schritte, deutlich zu hören in der frostigen Luft. Es schien, als ob er sich in diesen Momenten über diese Einsamkeit und die Stille freute, die um ihn herum herrschte, während sein ganzes Erscheinungsbild den seltenen Passanten freundliche Gastfreundschaft zeigte. - Es ist eine schöne Nacht, Gott weiß! - Er sprach mit sanfter und irgendwie besonders liebevoller Stimme. - Was für ein Vergnügen – russischer Winter!

Das Gesicht dieses Mannes hatte etwas so Ruhiges und inspirierendes Vertrauen in sich, dass jeder, der ihn beim Spaziergang durch den Wintergarten erwischte, seine Seele öffnen und seine intimsten und schmerzhaftesten Dinge ohne jede Verheimlichung mitteilen wollte. Der alte Mann verstand es, den Menschen lange und aufmerksam zuzuhören, ohne sie mit einem Wort oder einer Geste zu unterbrechen, und war äußerst geduldig. Schließlich sprang er von der Gartenbank auf und ergriff beharrlich die Hand seines Gesprächspartners: „Du hast Glück, meine Liebe, dass du dich heute mit dem Arzt getroffen hast.“ Auf geht’s, wir kommen auf jeden Fall nach Hause! Stimmt, ich gebe zu, ich kann noch nichts garantieren...

Der Garten, eingehüllt in seine fabelhaften weißen Gewänder, schien in seiner bewegungslosen Schönheit und dem Glanz seiner nächtlichen Pracht zu dösen. Aber in diesem Wintermärchen war die Silhouette des rührenden und sehr süßen alten Mannes, der den ersten Kutscher nahm und zur Adresse des Patienten eilte, nicht mehr zu erkennen. Aber könnte dieser ältere Arzt, von sehr kleiner Statur, mit warmer Mütze, Pelzmantel und hohen Galoschen, der plötzlich mit einer schnellen Bewegung diese Illusion von Frieden und Ruhe durchbricht und einem weiteren unbekannten Gesprächspartner zu Hilfe eilt, es schaffen? es überall? Warum sprang er plötzlich von seinem Sitz auf und stürzte kopfüber in einen der Armenviertel von St. Petersburg, ins nächtliche Unbekannte? Wahrscheinlich, weil er sich selbst respektierte und die Menschen wirklich liebte. Denn der Mann selbst war korrekt und sehr anständig, und er war ein seltener, wunderbarer Arzt.

Er war wie ein gütiger Engel für gewöhnliche Menschen, der sie behandelte und kein Geld für einen Besuch verlangte. Es kam vor, dass er die Medikamente selbst bezahlte und beim hastigen Abschied von dem Patienten mehrere große Gutschriften zusammen mit dem schriftlichen Rezept unter einer Teeuntertasse oder einer Zuckerdose hinterließ.

Den Namen ihres Wohltäters erfuhren die Patienten durch die Inschrift auf dem Apothekenetikett, das an der Medikamentenflasche angebracht war. Dort stand deutlich: „Nach dem Rezept von Professor Pirogov.“

Zum Abschied sagte der wunderbare Arzt den verzweifelten Patienten meist mit seiner ruhigen und selbstbewussten Stimme: „Alles wird besser, es wird besser.“ Gott segne Sie und vor allem: Verlieren Sie nie den Mut!

Allerdings gab es im fernen 19. Jahrhundert nur wenige Ärzte Gottes: Man kann an einer Hand die Namen Botkin und Zakharyin abzählen – zwei große Ärzte, die in St. Petersburg bzw. Moskau zwei hervorragende klinische Schulen gründeten, die Physiologen Sechenov und Pavlov . Aber auch unter ihnen sticht der Name Professor Nikolai Iwanowitsch Pirogow in besonderer Weise hervor.

Der zukünftige große Chirurg wurde am 13. November 1810 in der Familie eines armen Finanzbeamten geboren. Er war erst fünfzehn Jahre alt, als Pirogov, nachdem er sich zwei Jahre gutgeschrieben hatte, in die medizinische Fakultät der Moskauer Universität eintrat. Ich begann mich für Chirurgie und Anatomie zu interessieren. Zwar wurden in jenen Jahren „Anatomen“ an Universitäten geschlossen, und die Herstellung anatomischer Präparate selbst wurde gesetzlich als gottlose Tat verfolgt, und die entdeckten Präparate wurden wie üblich mit einer Trauerfeier beerdigt.

Dem neugierigen Pirogov gelang es jedoch, mit echten Drogen zu arbeiten, die manchmal hinter den Kulissen beschafft wurden. Da der Sezierstudent den ganzen Tag in der Anatomieabteilung arbeitete, fand er kaum Zeit, in einer Taverne etwas zu essen oder einen seiner Freunde zu bitten, in einem nahe gelegenen Geschäft Tee, Zucker und Brötchen für fünfzig Dollar zu kaufen.

Nach seinem Universitätsabschluss wurde Pirogov nach Dorpat (Tartu) geschickt, wo er sich auf die Verleihung des Professorentitels vorbereitete. Im Jahr 1832 verteidigte er mit Bravour seine Doktorarbeit über Chirurgie, in der er eine Reihe von Fragen zur Technik der Aortenligatur löste.

Im Jahr 1833 war Pirogov bereits in Frankreich, dann in Preußen, wo er seine chirurgische Kunst vervollkommnete. Der Berliner Professor Langenbeck lehrte ihn, das Skalpell nicht mit der ganzen Hand zu halten, sondern es wie einen Bogen über das zu schneidende Gewebe zu ziehen. (So ​​helfen sie einem Anfängerpianisten!)

Was Pirogov jedoch in Europa sah, muss ihn etwas enttäuscht haben. Hier dauerten die Operationen nur so lange, wie der Patient es aushalten konnte. In der Regel nicht länger als zwei bis drei Minuten. Schließlich wurde damals weder eine Anästhesie noch eine örtliche Betäubung angewendet. Vor allem staunten ihn die groben Fehler französischer Chirurgen.

Als der große Chirurg 1835 nach Dorpat zurückkehrte, wo er zum Professor gewählt wurde, widmete er der Analyse der Fehler von Studenten, Ärzten und manchmal auch sich selbst bei der Diagnose oder Behandlung der Krankheit besondere Aufmerksamkeit. Bald, im Jahr 1839, werden zwei Bände der Clinical Annals veröffentlicht, die viel Aufsehen erregen und ihrem Autor skandalösen Ruhm einbringen werden. Pirogov wagte es in seinem Buch zum ersten Mal in der Geschichte der Medizin, der medizinischen Öffentlichkeit offen über die Ereignisse in der Klinik zu berichten. Damit wagte der junge Chirurg den Bruch mit der alten Zunfttradition der Ärzte – schmutzige Wäsche nicht in der Öffentlichkeit zu waschen. Vor seinem Buch hatte noch nie jemand öffentlich über die groben Fehler von Chirurgen gesprochen.

„Ob ich mit meiner Meinung Recht habe oder nicht, überlasse ich anderen zu beurteilen. „Ich kann nur bescheinigen, dass in meinem Buch weder Lügen noch Selbstlob Platz haben“, schrieb der Professor über seine wissenschaftliche Methode.

1840 übernahm er die Leitung eines Krankenhauses mit tausend Betten und gründete 1846 das erste anatomische Institut Europas an der Abteilung für Chirurgie der Medizinisch-Chirurgischen Akademie in St. Petersburg. Zu dieser Zeit veröffentlichte er mehrere berühmte wissenschaftliche Werke, von denen das wichtigste der Atlas „Topographische Anatomie...“ war. Der Atlas brachte Pirogov weltweite Anerkennung. 1847 wurde er zum ordentlichen Mitglied der Akademie der Wissenschaften gewählt.

Aber Pirogov kann nicht in der Hauptstadt sitzen, wo er zwischen Vorlesungen und Operationen kaum Zeit hat, jeden Tag Kuchen und Soße zu essen. Er übernimmt eine weitere Verantwortung – er leitet den technischen Teil des Militärsanitätswerks, wo er chirurgische Instrumentensätze für den Einsatz vor Ort herstellt.

So wird aus dem großen Professor nach und nach ein Militärchirurg. Im selben Jahr verließ er in dieser Funktion die aktive Armee im Kaukasus. Während der Belagerung des Dorfes Salty verwendete Pirogov zum ersten Mal in der Geschichte der Medizin Äther zur Anästhesie bei Operationen im Feld. Später wird er erklären, dass Äther als Betäubungsmittel über das Blut eine Wirkung auf das Zentralnervensystem hat. Pirogow wird dem Kriegsminister Graf Tschernyschew ausführlich über Neuerungen in der Wundbehandlung berichten.

Vielleicht wird Pirogow während der Verteidigung von Sewastopol unsterblicher Ruhm zuteil. Unter Kampfbedingungen wird er sich als hervorragender Organisator erweisen; Beispielsweise wird er zum ersten Mal in großem Umfang die Hilfe von Krankenschwestern vor Ort in Anspruch nehmen. Die Erfahrung eines Militärchirurgen während des Kaukasus- und Krimkrieges wird es ihm ermöglichen, mit dem Schreiben des Haupt- und Abschlusswerks über die militärchirurgische Praxis zu beginnen, das er „Die Anfänge der allgemeinen militärischen Feldchirurgie“ (1864) nennen wird.

Im Jahr 1870 befand sich Pirogow als Vertreter des Russischen Roten Kreuzes während des Deutsch-Französischen Krieges im Kampfgebiet. 1877 war er bereits in Bulgarien, wo es zu heftigen Kämpfen zwischen russischen und türkischen Truppen kam.

Nach Russland zurückgekehrt, ließ sich Pirogov auf seinem Anwesen in der Nähe des Dorfes Vishnya in der Nähe von Winniza nieder. Er widmete gut ein halbes Jahrhundert der russischen Medizin und es schien, als könnte er sich endlich zurückziehen und den lang ersehnten Frieden finden.

Als Mensch genoss Pirogov außergewöhnliche Liebe und Respekt im Volk. Als Arzt half der Professor bis zu seinem Tod allen – vom Armen bis zum Höfling. Er praktizierte bis zur letzten Minute seines Lebens weiter, getreu dem hippokratischen Eid. Beide betrachteten Pirogov als einen heiligen Mann, der in der Chirurgie endlos Wunder nach Wundern vollbrachte.

Das letzte Mal, dass die Einwohner von St. Petersburg den wunderbaren Arzt sahen, war Ende November 1881, als sein einbalsamierter Körper auf sein eigenes Anwesen Vishnya transportiert wurde. Alle stellten mit Bitterkeit fest: Etwas Großes, Lebensspendendes und Heiliges, das zu Lebzeiten des wunderbaren Arztes so hell brannte, war für immer erloschen...

Die wohltätigen Aktivitäten des Arztes Pirogov hinterließen Spuren in der Fiktion. Kuprin erzählte in seiner Geschichte „Der wunderbare Doktor“, wie Pirogov die Familie eines armen Beamten vor Krankheit und Hunger rettete und ihr half, „herauszukommen“. Irgendwie trauen wir Enden nicht wirklich, in denen wie im Märchen ein großer Mann auftaucht, der alles arrangiert, weil er alles kann. Aber die Geschichte ist zuverlässig – sie ist eine Hommage an Pirogovs Menschlichkeit, Freundlichkeit und Adel.

Der Unbekannte ging, nannte seinen Namen nicht und gab auch nicht offen Geld. Warum?

Antwort der Schüler: Pirogov war nicht nur ein erfahrener Arzt, sondern auch ein außergewöhnlich freundlicher Retter der menschlichen Seelen. Er half notleidenden Menschen unentgeltlich, ohne Belohnungen oder Lob zu verlangen. Schließlich wird wahre Freundlichkeit nicht zur Schau gestellt. Und sie tun es aus tiefstem Herzen, aufrichtig und heimlich. Aus diesem Grund wurden Pirogov viele Denkmäler errichtet. Und in seiner Heimatstadt Winniza ruht in einem Mausoleum der Leichnam eines Chirurgen, der sich auch nach seinem Tod der Wissenschaft vermachte.

Methodische Kommentare.

Entspannung. Die Präsentation führt Schüler in Abwesenheit in Pirogovs Heimatstadt ein (kognitive Funktion), die Musik auf der Folie fördert die Entspannung und Erholung der Kinder, hilft dem Lehrer, den Inhalt der Geschichte zu verallgemeinern und auf analytischer Ebene zusammenzufassen.

Lass uns nach Winniza fahren. Lass uns zusammen kommen. Konzentrieren wir uns. Lasst uns die Augen schließen. Lasst uns wunderbare Musik hören. Lasst uns unsere Hände nach der Welt ausstrecken. Öffnen wir unsere Herzen für die Liebe.

Lehrer: Welche spirituellen Eigenschaften offenbaren sich in einer Person, die solche humanen Taten vollbringt? (Reaktionsfähigkeit, Freundlichkeit, Barmherzigkeit, Liebe, Toleranz, Adel, Patriotismus, Großzügigkeit.)

Schreiben Sie diese Eigenschaften für sich auf.

Was bedeutet aktives Mitgefühl? (Die Hauptsache im Leben ist, notwendig und notwendig zu sein, eine helfende Hand zu reichen. Und eine Person, die all diese Eigenschaften besitzt, ist bereit für aktives Mitgefühl.)

Methodische Kommentare. Die Schüler müssen sich körperlich betätigen, um Verspannungen abzubauen. Es stehen 2 Optionen zur Verfügung. Der Lehrer wählt das aus, was ihm am besten gefällt:

· Wir haben großartig gearbeitet

Es macht Ihnen nichts aus, jetzt eine Pause einzulegen.

Und das Aufladen ist uns vertraut

Kommt zum Unterricht in die Klasse.

Über der Hand, über der Ferse,

Lächle fröhlicher.

Wir springen wie die Hasen!

Da werden wir alle gleich fröhlicher!

Wir streckten uns und seufzten.

Hast du dich ausgeruht? Ruhe dich aus!

Birken sind schlank geworden,

Und die Eichen zogen sich hoch,

Richtete ihre Blätter auf

Die Sonne lächelte zärtlich.

Tief zum Boden verneigt

Für die Wärme, für den Tag, für die Zuneigung

Gemeinsam sagen wir alle „Danke“

Dass es uns gibt und dass wir in der Nähe sind

Methodische Kommentare. Der Lehrer organisiert eine Diskussion. Die Klasse wird vorab in Gruppen eingeteilt. Gruppenarbeit: Aphorismen erklären. Welche davon können als eine Art Ergebnis des Nachdenkens über Kuprins Geschichte dienen? Welche Episode der Geschichte spiegelt sich im Aphorismus wider? Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Aphorismen denjenigen aus, der Ihren Lebensprinzipien entspricht. Verwirklichung der Lebenserfahrung. Die Präsentation stellt die weisen Gedanken großartiger Menschen vor und ermöglicht es den Schülern, eine aktive Lebensposition einzunehmen.

· Freundlichkeit ist etwas, das Taube hören und Blinde sehen können. Mark Twain

· Freundlichkeit ist Schönheit in Aktion. .

· Gut ist das Leben. .

· Denken Sie gut, und Ihre Gedanken werden zu guten Taten heranreifen. .

· Du musst sowohl mit Freunden als auch mit Feinden gut umgehen können!

Wer von Natur aus freundlich ist, wird in ihm keine Bosheit finden.

Wenn Sie einen Freund beleidigen, machen Sie sich einen Feind

Wenn du einen Feind umarmst, wirst du einen Freund finden. Omar Khayyam

· Güte ist für die Seele das, was Gesundheit für den Körper ist: Sie ist unsichtbar, wenn man sie besitzt, und sie sorgt für Erfolg bei jedem Unterfangen.

Wort des Lehrers. Verallgemeinerung.

Es werden viele Jahre vergehen. Jeder von Ihnen wird ein Geschäft nach Ihrem Geschmack wählen, Sie werden eine Familie und enge Leute haben. Und die Hauptsache ist, dass Sie ein hilfsbereiter und mitfühlender Mensch werden. Das erfordert viel Arbeit an dir selbst.

Woran lässt Sie die Geschichte denken?

Können wir mit Sicherheit sagen, dass die Geschichte heute relevant und modern ist?

Lehrer: Die Geschichte enthält die tiefe Reflexion des Autors über Gut und Böse, die nicht nur irgendwo existiert, sondern im Menschen selbst verankert ist. Nachdem Sie diese Geschichte gelesen haben, verstehen Sie, dass Sie Ihren Nächsten lieben müssen. Denn wer einen Menschen liebt, wird auch selbst geliebt.

Ein berühmter Schriftsteller sagte, dass Schönheit die Welt retten wird. Ich stimme ihm zu. Aber was können Sie und ich beitragen, um die Welt zu einem besseren Ort zu machen?

Schone dein Herz nicht.

Verstecke deine Freundlichkeit und Zärtlichkeit nicht,

Nicht Ihre eigenen Erkenntnisse und Entdeckungen

Verstecke Dinge nicht vor den Menschen im Leben.

Das Leben ist immer eine ständige Qual.

Auf dem Boden, einen Weg gehend,

Wer großzügig ist mit Liebe, lebt reich,

Der Geizige lebt bis zu seinem Tod in Armut.

Beeilen Sie sich, im Laufe Ihres Lebens alles zu verschenken,

Und komm rechtzeitig zur Rettung,

Eine gute Tat, ein freundliches Wort,

Und meine Güte, wir treffen uns unterwegs.

Haben die Worte „barmherzig“ und „Almosen“ etwas gemeinsam? (Gut ist selbstlos. Aber man kann Gutes tun, nicht um zu helfen, sondern um anderen zu zeigen, wer hier der Beste und Freundlichste ist.)

Das sagt die Bibel dazu:

- „Seht zu, dass ihr eure Almosen nicht vor den Leuten tut, damit sie euch sehen; sonst werdet ihr von eurem himmlischen Vater keinen Lohn erhalten.“ // Wenn du also Almosen gibst, sollst du nicht vor dir posaunen, wie es die Heuchler in den Synagogen und auf den Straßen tun, damit die Leute sie verherrlichen. Wahrlich, ich sage euch, sie erhalten bereits ihre Belohnung.

Wenn du Almosen gibst, lass deine linke Hand nicht wissen, was deine rechte tut.//

„Damit deine Almosen im Verborgenen bleiben und dein Vater, der ins Verborgene sieht, dich öffentlich belohnen wird.“ (Matthäus 6:1-4).

Warum heißt die Geschichte „Der wunderbare Doktor“?

Sollten Sie jemandem helfen, der Sie nicht fragt?

Zusammenfassend:

Die Fähigkeit, einer anderen Person zu helfen, die diese Hilfe benötigt. Jeder von uns muss darauf vorbereitet sein und sich daran erinnern:

Was für eine Spur

Unsichtbare bleibende Spur. Wir werden in die Seele eines anderen gehen

Für viele Jahre?

Solche Spuren hat Professor Pirogov im Leben anderer Menschen hinterlassen. Und die Hauptsache ist, niemals den Mut zu verlieren, gegen die Umstände anzukämpfen und bei der ersten Gelegenheit jemandem die Hand zu reichen, der Hilfe braucht.

Hausaufgabe: Schreiben Sie einen Aufsatz „An welche Wunder sollten Menschen glauben?“

Gebrauchte Bücher:

Alle Werke des Schullehrplans in einer Zusammenfassung /Autor.-komp. , 1997.

Daten aus dem weltweiten Computernetzwerk INTERNET.