Warum müssen Sie die Geographie Ihres Landes kennen? Warum brauchen Menschen Geographie und wie werden wir sie studieren?

Warum Geographie studieren? Diese Frage erinnert sofort an eine Episode mit Geografie aus Fonfisins Komödie "The Minor". Ich schlage vor, Sie sehen es sich an.

Vielleicht hatte Madame Prostakova Recht, als sie von „einem Taxifahrer, der Sie dorthin bringt, wo Sie bestellen“ sprach? Es gibt speziell geschulte Leute, die mich an den richtigen Ort bringen, viele Karten, auch digitale, bunte Reiseführer, GPS-Empfänger, Reisebüros, eine endlose Reihe von geografischen Videos. Endlich das Internet! Und moderne Schulkinder stellen sich die Frage: Warum Geographie studieren?

In vielen pädagogischen Disziplinen wird der Geographie im Grundlehrplan kaum Platz eingeräumt. In der sechsten Klasse ist es beispielsweise nur eine Stunde pro Woche (ohne regionale Komponente). In der siebten, achten und neunten - zwei Stunden pro Woche, in der zehnten und elften - eine Stunde pro Woche, sofern der Unterricht allgemeinbildend ist. Und wenn die Klasse ein bestimmtes Profil hat, kann Geographie überhaupt nicht gelehrt werden. Für alle Parallelen bleiben 9-10 Stunden statt 17-20 Stunden. Die regionale Komponente ist praktisch verschwunden, Kinder schenken dem Studium ihrer kleinen Heimat wenig Aufmerksamkeit.

Ein weiteres Problem ist, dass moderne Studenten viel rationaler geworden sind und sich dementsprechend intensiv mit solchen Fächern beschäftigen, die nicht einmal im Leben, sondern beim Eintritt in die Universitäten nützlich sind. Geographie ist kein solches Fach. Die Wissenschaft, die die Grundlage wirtschaftlicher und geografischer Spezialisierungen an Universitäten bilden sollte, wird von ihnen aus irgendeinem Grund völlig ignoriert. Obwohl der Manager meiner Meinung nach Geographie mehr braucht als Sozialkunde. Selbst beim Eintritt in eine pädagogische Universität für ein Profilfach sehen wir keine Geographie, sondern immerhin Sozialkunde. Obwohl Sie zugeben müssen, dass es schwierig ist, sich einen kompetenten Referenten für internationale Beziehungen oder einen Manager der Tourismusbranche vorzustellen, der sich nicht mit Geographie auskennt.

Heutzutage ist ein Wissensbereich wie Geographie an russischen klassischen Universitäten (24 Fakultäten) und pädagogischen Universitäten (41 Fakultäten) vertreten. In großen Universitäten und Akademien sind dies separate Fakultäten, die Bachelor, Fach- und Master in ihren jeweiligen engen Wissensgebieten abschließen.

Laut Statistik muss an der größten Universität in Tscheljabinsk, SURGU, der Aufnahmetest in Geographie also nur für eine von mehr als 100 Richtungen des Bachelorstudiums bestanden werden!

Das Bundesgesetz "Über die Bildung in der Russischen Föderation" formuliert jedoch als Grundsatz der Staatspolitik "die Förderung des gegenseitigen Respekts, der Staatsbürgerschaft, des Patriotismus, der Eigenverantwortung sowie des Schutzes und der Entwicklung ethnokultureller Merkmale und Traditionen der Völker der Russischen Föderation". Föderation in einem Vielvölkerstaat", was ohne Geographie nicht möglich ist!

So wurde 1845 auf höchstem Befehl von Nikolaus I. die Russische Geographische Gesellschaft gegründet. Heute ist es eine der ältesten geographischen Gesellschaften der Welt. Es bringt Experten auf dem Gebiet der Geographie und verwandter Wissenschaften sowie begeisterte Reisende, Ökologen, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens und alle zusammen, die Neues über Russland erfahren möchten, die bereit sind, zur Erhaltung seiner natürlichen Ressourcen beizutragen. Regionale Niederlassungen des Unternehmens sind in jedem der 85 Teilgebiete der Russischen Föderation tätig. Präsident der Gesellschaft ist seit 2009 der russische Verteidigungsminister Sergei Kuzhugetovich Schoigu.

Seit 2015 führt die Russische Geographische Gesellschaft auf Initiative des Vorsitzenden des Kuratoriums der Gesellschaft, Wladimir Putin, jährlich das Allrussische Geographische Diktat. Sein Hauptzweck besteht darin, den Grad der geografischen Bildung der Bevölkerung zu beurteilen. In diesem Jahr nahmen einige Schüler unserer Schule am Online-Diktat teil.

Im Zuge der Modernisierung des Bildungswesens steigen die Anforderungen an die beruflichen Kompetenzen von Lehrkräften. Eine der Anforderungen ist die Verbesserung des Unterrichts, der trotz der Vielfalt der Organisationsformen der Ausbildung die Grundlage des Bildungsprozesses bleibt. Der traditionelle Unterricht erfordert einen grundlegenden Wandel als Reaktion auf eine neue Generation von Bildungsstandards. Eine der Hauptvoraussetzungen für die Effektivität eines Unterrichts ist die Beschäftigung aller Schülerinnen und Schüler der Klasse mit produktiven Lernaktivitäten, die ihnen den selbstständigen Wissenserwerb und die Vermittlung von Fähigkeiten in selbstständiger Arbeit vermitteln. Grundlage eines modernen Geographieunterrichts ist der Systemaktivitätsansatz. Die Aufgabe des Lehrers besteht nicht nur darin, Unterrichtsmaterial zu präsentieren, die erlernten Inhalte zu überprüfen, sondern die Aktivitäten der Schüler mit verschiedenen geographischen Informationsquellen zu organisieren, kognitive Aufgaben zu formulieren und bei der Lösung von pädagogischen Problemen zu helfen und Interaktionssituationen zu schaffen.

Seltsamerweise, wissenschaftlicher und technologischer Fortschritt. Die digitale Revolution hat zur Entstehung elektronischer Speichermedien und der Möglichkeit des sofortigen Zugriffs auf alle Informationen, einschließlich geografischer Informationen, geführt. Internet, elektronische Karten, GPS-Navigation usw. Warum trocken geschriebene Lehrbücher über Geographie studieren und Papieratlanten anschauen, wenn Sie online gehen und Informationen über verschiedene Gebiete der Erde einsehen können. Kaufen Sie als letzten Ausweg eine DVD mit geografischen Filmen. Gleichzeitig ist es dem Studenten egal, dass das Lehrbuch darauf abzielt, ein systematisches und komplexes Denken zu entwickeln, und alles im Internet ist chaotisch.

Der Wert der Schulgeographie liegt darin, dass sie als einziges Schulfach ideologischer Natur bei den Schülern ein komplexes, systemisches und sozial orientiertes Bild der Erde als Planeten der Menschen bildet. Es ist auch das einzige Fach, das sie in den territorialen Ansatz als eine spezielle Methode der wissenschaftlichen Erkenntnis einführt. Der Wert des geographischen Wissens für die Persönlichkeitsbildung erlaubt es uns, das allgemeine Ziel der geographischen Bildung zu formulieren. So beherrschen die Studierenden ein komplettes System geographischer Kenntnisse und Fähigkeiten, der Möglichkeiten ihrer Anwendung im Leben, verschiedener Situationen, d.h. Kompetenz zeigen. Welche Kompetenzen können im Erdkundeunterricht ausgebildet werden? - Wertvolle und semantische Kompetenzen bilden ein Lebensgefühl, richtig gesetzte Werteorientierungen. - Allgemeine kulturelle Kompetenzen werden im Studium ethnischer Gruppen, familiärer und sozialer Werte, Traditionen und Lebensweisen verschiedener Völker gebildet. - Pädagogische und kognitive Kompetenzen werden im Unterricht und außerschulischen Aktivitäten des Schülers gebildet, wenn er bei Exkursionen Wissen aus seiner Umgebung gewinnt, Fakten von Spekulationen unterscheiden lernt, statistische Informationen verwendet. - Informationskompetenzen implizieren die Beherrschung moderner Medien- und Informationstechnologien. Erstellen Sie beispielsweise eine Präsentation für einen Unterricht oder eine außerschulische Veranstaltung, zeigen und analysieren Sie Bilder der untersuchten Gebiete aus dem Weltraum. - Im Kommunikationsprozess werden kommunikative Kompetenzen gebildet, dazu gehören Kenntnisse über den Umgang mit anderen, Teamfähigkeit, Besitz verschiedener sozialer Rollen.

Ich habe an der Pädagogischen Universität einen Abschluss als Geographielehrer gemacht und 3 Jahre in der Schule gearbeitet, und daher denke ich, dass dies zu Recht meine Frage ist. Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass Schüler der 6., 7. Klasse sich mehr für dieses Fach interessieren als Oberstufenschüler. Geographie selbst, wie ein Schulfach, sehr interessant... Sie können Kindern von den Wundern der Natur und der Entwicklung einzelner Länder erzählen.

Warum muss ein Student Geographie studieren?

Geographie ist die Wissenschaft, die die Erde erforscht... Denken Sie daran, dass es einen physischen und einen wirtschaftlichen Teil hat. Dies ist das einzige Schulfach, das Ihnen beibringt, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zu verstehen. Kinder studieren umfassend den Planeten und die menschlichen Aktivitäten. Sie müssen diese Wissenschaft beherrschen, um herauszufinden:

wie unsere Erde angeordnet ist;
wie und wo Tiere und Pflanzen leben;
wie der Mensch die Natur beeinflusst.

Geographiekenntnisse sind erforderlich während Reisenund I. Eine Person wird durch die Karte, Zeitzonen geführt. Touristen studieren das Klima, das Relief ihres Urlaubsortes. Entscheidet sich ein Schüler, mit seinen Eltern in den Urlaub zu fahren, muss er seine Route vorher studieren.

Geografiewerte

Es ist einfach unmöglich, die Bedeutung dieser Wissenschaft zu beurteilen. Geographie ist überall um uns herum, und wir leben darin. Das weiß selbst ein Gymnasiast:

der Schüler der Schule versteht das die welt ist eins und unteilbar... Jeder Mensch ist in dieser Welt enthalten;
im unterricht wird geographisches denken gebildet. Auf dieser Grundlage lernen Kinder zu verstehen, dass alle Objekte und Phänomene in der Verbindung von Raum und Ihnen ermöglichen, sich der Situation bewusst zu sein;
in Kindern gebildethumanistische Ideenüber den Natur- und Tierschutz, das Studium lokaler Sehenswürdigkeiten.

All dies ermöglicht dem Schüler Rentwickeln kritisches Denken, Logik und Beweise zusammentragen. Durch das Prisma der Wissenschaft wird die Bekanntschaft mit der Natur und der Arbeitstätigkeit der Menschen in verschiedenen Ländern durchgeführt. Und die Wissenschaft selbst hat in unserem Leben eine enorme Bedeutung. Dank ihr werden wir im Leben geführt und lernen ständig Neues dazu. Kinder ziehen anhand des untersuchten Materials Rückschlüsse auf verschiedene Lebensbereiche.

Jede Wissenschaft oder jedes Wissensgebiet ist potenziell nicht nur für die Gesellschaft, die Regierung oder die Wirtschaft, sondern auch für jede Person von Nutzen. Im Laufe der Zeit sind einige der wissenschaftlichen Disziplinen in Vergessenheit geraten oder haben sich stark verändert. Aber keine andere Wissenschaft hat mehr unter der Geographie durch den wenig ansprechenden und trockenen Unterricht in der Schule gelitten. Und viele Leute stellen sich die Frage: Warum brauchen wir Geographie, wenn der Lehrer an der Schule nichts Nützliches gesagt hat? Warum brauchen wir diese Wissenschaft, die so weit von jedem von uns entfernt ist? Daher ist der Zweck dieses Essays zu zeigen, was für ein monströser Fehler die Ablehnung der Geographie ist.

Geographie und Menschheit

Die moderne Geographie untersucht die Erdoberfläche, das Relief des Meeresbodens und der Ozeane, Höhlen, Verwerfungen sowie die Bevölkerung des Planeten und seine wirtschaftlichen Aktivitäten. Es klingt ziemlich chaotisch und scheint an sich nichts Interessantes zu implizieren. In diesen Momenten ist dem Menschen jedoch nur ein kleiner Teil bekannt. Beispielsweise wurden nur 5 % der Meerestiefen erforscht, obwohl es heute Möglichkeiten gibt, Öl und Gas aus Ölplattformen zu fördern, was einen erheblichen Beitrag zur Wirtschaft leistet. Und was man in der Tiefe erreichen kann, können wir uns gar nicht vorstellen.

Visuelle Geoanthropologie

Was die Untersuchung der Bevölkerung und ihrer Aktivitäten angeht, gibt es nur wenige Unklarheiten. Aber niemand wird sie aus Unkenntnis der Geographie und wegen der Anwesenheit von Staatsgrenzen korrigieren. Warum brauchen wir also Geographie? Vielleicht um den Leuten zu sagen, dass im 21. Jahrhundert 98% der Bauern das Land von Hand oder mit Hilfe von Tieren bewirtschaften? Dass heute Städte mit tausend ständigen Einwohnern auf Deponien entstehen? Oder dass die Hälfte der afrikanischen Bevölkerung täglich 30 % weniger isst, als für ein normales Leben notwendig ist? Oder dass im afrikanischen Staat Senegal die durchschnittliche Lebenserwartung 32 Jahre beträgt?

Die überwiegende Mehrheit der Bewohner der Länder der Dritten Welt ist gezwungen, zu stehlen oder zu töten, um sich selbst zu ernähren. Ist das nicht der Grund für die höchste Kriminalität auf den Philippinen, Kolumbien, Haiti? Und in wie vielen Staaten werden Menschen legal getötet? Es ist natürlich unwahrscheinlich, dass dies in unseren Nachrichtenquellen landet, aus denen wir die Welt studieren. Aber wir kennen nicht nur Geographie, sondern auch Geschichte, was auch traurig ist, da sie uns in Unwissenheit leben lässt. Warum braucht es Geographie? Schon allein deshalb, weil sie über solche unverschämten Tatsachen nicht schweigt und uns hilft, es herauszufinden, um es zu korrigieren. Und was, wenn nicht die Wissenschaft objektive Informationen liefern kann?

Wirtschaftswachstum versus Geografie

Unkenntnis der Geographie macht einen Menschen zum Opfer seiner eigenen wirtschaftlichen Aktivitäten. Auch wenn wir heute so mächtig sind, dass wir Flüsse entwässern oder das fragile Gleichgewicht ursprünglicher Tierlebensräume zerstören können, tut der Mensch all dies ohne Kenntnisse der Geographie. Man hat den Eindruck, dass der kurzlebige wirtschaftliche Nutzen über die Argumente der Wissenschaft gestellt wird. Wir haben noch nicht gelernt, im Einklang mit der Natur zu leben, sondern sie einfach auszubeuten. Vielleicht sollte bei der Frage, warum ein Mensch Geographie braucht, die Antwort in der Möglichkeit unseres friedlichen Daseins mit Flora und Fauna gesucht werden?

Aber das Wirtschaftswachstum schließt all dies aus, und die Volkswirtschaften der Welt beschleunigen sich, da Geld in sie investiert wird. Investoren wollen mehr Geld, während Order-Executoren auf Gewinnjagd gehen. Das BIP-Volumen wächst und die Gewinne der Anleger steigen. Aber zu welchen Kosten? Vielleicht bezahlen wir das mit erhöhten Emissionen in die Atmosphäre? Vielleicht wegen der Verschmutzung von Gewässern, weil man keine teuren Filteranlagen installieren möchte? Vielleicht wachsende Müllberge am Stadtrand? Tatsächlich wird für das erwartete logarithmische Wirtschaftswachstum all dies erwartet, plus Entwässerung von Flüssen und Bodenerosion. Und dies ist die schlimmste aller bekannten Katastrophen.

Welche Geographie lieferte

Wir ändern die Geographie, ohne sie zu kennen oder zu wissen, aber die Meinung einer maßgeblichen Wissenschaft zu missachten. Wir wissen auch nicht, dass ein konstantes logarithmisches Wachstum der Wirtschaft unmöglich ist und alle Wirtschaftstätigkeit für unseren Konsum überflüssig ist. Aber es reicht nicht für unterentwickelte Länder, deren Entwicklung zuvor der kolonialen Expansion der heutigen Hegemonen ausgesetzt war. Vor 500 Jahren wussten sie, warum Geographie gebraucht wurde, weshalb sie bereichert wurden. Die koloniale Expansion in der Welt dauerte bis Mitte des 20. Jahrhunderts und wurde zur Schande der ganzen Welt. Aber seine Früchte haben den Industrieführern von heute eine gute Existenz gesichert.

Heute jedoch wird es als unglaublicher Erfolg präsentiert, der ohne Kenntnisse der Wirtschafts- und Physiogeographie nicht möglich gewesen wäre. Nur aus irgendeinem Grund vergessen viele Leute letzteres. Aber sie ist es, die mit seinen wirtschaftlichen Aktivitäten auf dem Planeten eine Lösung für die friedliche Existenz eines Menschen finden kann. Jedes Stück seines Landes ist bereits bekannt, aber aufgrund der Unkenntnis der Geographie aufgrund der Erwärmung und des steigenden Meeresspiegels können viele neue Atlantis erscheinen. Das ist schrecklich. Aber es scheint uns, dass solche Phänomene sehr weit von uns entfernt sind, ebenso wie die geografischen Konzepte selbst.

Die Bedeutung der Physischen Geographie

Alle Vorteile eines modernen Menschen sind ihm durch die Nutzung und manchmal auch die harsche Ausbeutung der Natur mit ihren Ressourcen zugänglich geworden. Es ist bereits jedem klar, dass sie nicht endlos sind und daher vorsichtiger verwendet werden sollten. Warum Geographie studieren? Zumindest um mehr und sicherer extrahieren zu können und die Umweltbelastung bewusst zu begrenzen. Ist dies ohne Kenntnisse der Physischen Geographie möglich? Natürlich nicht, und daher sollte ein kompetentes Verständnis der Bodenkunde, Geomorphologie, Ozeanologie, Landhydrologie, Meteorologie und Klimawissenschaft einem Menschen helfen, seinen ursprünglichen Lebensraum vor irreversiblen Veränderungen zu schützen.

Die wichtigsten Errungenschaften der Geographie

Wie jede Wissenschaft gibt es auch in der Geographie viele positive Beweise dafür, wie natürliche Ressourcen und Phänomene von Menschen genutzt werden, ohne die Umwelt zu schädigen. Die Einführung von Wind- und Wasserkraftwerken zur Stilllegung von Kohlekraftwerken in Neuseeland sollte bereits zeigen, warum Geographie im Leben benötigt wird. Sie ermöglichte es, die natürlichen Gegebenheiten in diesem Zustand mit eigenen Methoden zu beschreiben, auf deren Grundlage eine für die Wirtschaft gewinnbringende und für die Umwelt unbedenkliche Idee synthetisiert wird.

Ein weiteres interessantes Beispiel für die kompetente Nutzung seiner geografischen Lage ist Island, wo das Heizen und Heizen von Häusern durch vulkanische Aktivität und viele Geysire erreicht wird. Oder zum Beispiel Spanien, einer der Marktführer im Bereich Solarenergie. Und solche Beispiele gibt es viele. Jeder von ihnen beantwortet aufschlussreich die Frage, warum Geographie gebraucht wird. Ein Essay zu diesem Thema wäre unvollständig, ohne Initiativen wie den Bau des Suezkanals in Ägypten oder des Panamakanals zwischen Nord- und Südamerika zu erwähnen.

Diese Strukturen sind Beispiele für die kluge Nutzung geographischer Vorteile, die leider zu politischen Spaltungen geführt haben. Es genügt, an die Militäroperation "Just Cause" der USA in Panama und die Suezkrise zu erinnern. Außerdem wird die Geographie immer mit der Politik kollidieren, in der diese zu unserer großen Schande noch lange gewinnen wird.

Nachdem alle weißen Flecken von der Erdkarte verschwunden waren, bestand die Hauptaufgabe der Geographen darin, die Gesetze zu studieren, nach denen sich die Natur und die menschliche Gemeinschaft entwickeln. Und heute sind in der Geographie neue erstaunliche Entdeckungen möglich.

Die Geographie untersucht Objekte, Prozesse und Phänomene, die auf der Erde existieren. Geografische Objekte sind sehr vielfältig, sie können in natürliche (Berge und Ebenen, Meere und Flüsse) und künstliche (Städte und Fabriken, Kraftwerke und Bewässerungskanäle) unterteilt werden. In der Natur und im menschlichen Leben spielen auch geographische Phänomene (Ereignisse) und Prozesse (Zeitänderungen), die sich täglich um uns herum abspielen, eine große Rolle. Viele geografische Phänomene sind zerstörerisch: Vulkane und Erdbeben, Überschwemmungen und Meereswellen, Gewitter und Wirbelstürme. Geographen charakterisieren ihre Herkunft und Zerstörungskraft.

Das wichtigste Thema des Geographiestudiums sind die Interaktionsprozesse zwischen Mensch und Natur. Tatsächlich verändert ein Mensch jedes Jahr mehr und mehr natürliche Gegenstände, extrahiert Mineralien, holzt Wälder ab, verschmutzt die Atmosphäre und den Weltmeer mit Abfall.

Wie moderne Geographen die Erde untersuchen

Geographen verwenden häufig verschiedene Instrumente, um natürliche Objekte und Phänomene zu untersuchen. Neben den traditionellen (Kompass, Thermometer, Barometer, Maßband) sind auch moderne Geräte erschienen (Navigatoren und Radare, elektronische Entfernungsmesser und Tiefenmesser).

In verschiedenen Teilen der Erde sammeln geologische Expeditionen, Meeresforschungsschiffe, Ballons von meteorologischen Stationen nach und nach Informationen. Spezialisten verschiedener Geographie erhalten täglich Informationen von Weltraumsatelliten. Auf Basis dieser vielfältigen Informationen werden moderne elektronische Karten erstellt, Naturphänomene und die Entwicklung natürlicher Prozesse vorhergesagt.

Warum braucht eine Person Geographie?

Die Oberfläche unseres Planeten ist äußerst vielfältig und die Geographie hilft uns, die Gründe für diese Vielfalt zu verstehen. Der Mensch hat sich schon immer für das interessiert, was sich hinter dem Horizont verbirgt. Und heute erlaubt uns die Geographie, die Welt in ihrer ganzen Vielfalt zu sehen, lehrt uns, uns im Raum zu orientieren und unsere Route entlang einer geografischen Karte zu zeichnen. Die Bürger der Erde müssen wissen, wo und wie die Menschen leben, Städte und Staaten schaffen, die Natur verändern, schützen und erhalten. Obwohl die Geographie eine alte Wissenschaft ist, öffnet sie uns immer noch die wunderbare Welt verschiedener Völker, macht uns mit ihren Bräuchen und Traditionen bekannt.

Moderne Geographie

Ein Mensch, der seinen Heimatplaneten erkundet, eröffnet sich selbst neue Wissenshorizonte. In die Tiefen des Erdinneren gebohrte Brunnen haben nur einen kleinen Teil der unterirdischen Lagerräume erschlossen. Tiefseefahrzeuge steigen auf den Grund der Meere und Ozeane ab und erkunden den Meeresboden und die einzigartige Unterwasserwelt. Das Eis der Antarktis verbirgt einzigartige Seen vor den Augen der Wissenschaftler. In den unwegsamen Wäldern des Amazonas entdecken Wissenschaftler jedes Jahr neue Tier- und Pflanzenarten. Geographen auf der ganzen Welt bündeln ihre Forschung wegen der Bedrohung durch Klimaerwärmung und Umweltverschmutzung. Die Hauptaufgaben der Zeitgeographie bestehen darin, den Reichtum unseres Planeten zu kennen, zu erhalten und zu vermehren, um ihn an zukünftige Generationen weiterzugeben.

Geographie in der modernen Welt wikipedia
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Abrieb
Abrieb (von lateinisch abrasio - Schaben), der Prozess der Zerstörung der Ufer von Meeren, Seen und Stauseen durch Wellen und Brandung.

Vulkanismus
Vulkanismus, eine Reihe von Phänomenen, die durch das Eindringen von Magma aus den Tiefen der Erde bis zu ihrer Oberfläche verursacht werden.

Berggebäude
Bergbau, der Prozess der Bildung von Bergstrukturen unter dem Einfluss intensiver aufsteigender tektonischer Bewegungen, deren Geschwindigkeit die Geschwindigkeit der Prozesse übersteigt, die zur Nivellierung der Oberfläche führen ...

Gletscherbewegung
Gletscherbewegung, zähplastische oder Blockbewegung (Strömung) des Eises unter dem Einfluss der Schwerkraft vom Nahrungsbereich bis zum Ende des Gletschers. Die Geschwindigkeit hängt von der Eisdicke, Steigung ...

Entlassung
Denudation (von lat. Denudatio - Aufschluss), eine Reihe von Prozessen des Abbruchs und der Entfernung der Verwitterungsprodukte von Gesteinen aus den Höhen mit ihrer anschließenden Ansammlung in den Reliefvertiefungen.

Deflation (Wellen, Zerstörung)
Deflation (ab spät lat.

deflatio - Abblasen) (Wellen), Zerstörung von losen Gesteinen und Böden unter Windeinfluss; am dramatischsten in Wüsten manifestiert.

Eisdrift
Eisdrift, die durch Winde und Strömungen verursachte Vorwärtsbewegung von Eis im Meer.

Verschlammung
Zailenie,

Karst (Naturphänomen)
Karst (es.

Karst) (Karstphänomene), Phänomene, die mit der Auflösung von Gesteinen durch natürliche Wässer (Gips, Steinsalz) verbunden sind. Karst zeichnet sich durch einen unterirdischen Komplex (Höhlen, Hohlräume, Gänge, ...

Kann nichts verstehen?

Kryogenese
Kryogenese ist eine Reihe von physikalischen, chemischen, biochemischen und anderen Prozessen, die innerhalb der Kryosphäre ablaufen und von der Bildung von Eis begleitet werden.

Lawine
Lawine (ab Mitte des Jahrhunderts lat. Labina - Erdrutsch) (Schneelawine), eine Schneemasse, die von steilen Berghängen fällt oder rutscht, ähnlich einem Erdrutsch.

Die Bewegungsgeschwindigkeit beträgt im Durchschnitt 20-30 m / s. Fallende Lawine ...

Frostiges Treiben
Frostiges Aufheben, ungleichmäßiges Aufsteigen von gefrierenden Böden und Lockergesteinen aufgrund der Kristallisation von Wasser in ihnen und der Zersetzung von Mineralpartikeln.

Flut
Überschwemmung, erhebliche Überschwemmung des Gebiets infolge eines Anstiegs des Wasserspiegels in einem Fluss, See oder Meer während der Schneeschmelze, Regenstürme, Windfluten, bei Stau, Stau usw.

Nivation
Nivation (von lat. nix, Gattung nivis - Schnee) (Schneeerosion), die zerstörerische Wirkung der Schneedecke auf das darunter liegende Gestein durch verstärkte Frostverwitterung unter Bedingungen ...

Treibsand
Treibsand, wassergesättigte bröckelige Sedimente, die durch den Druck der darüber liegenden Schichten und andere mechanische Einflüsse in einen flüssigen Zustand übergehen können. Der Kampf gegen Treibsand kommt auf ihre ...

Überschwemmung
Überschwemmungen, ein Anstieg des Grundwasserspiegels durch einen Anstieg des Wasserspiegels in Flüssen beim Bau von Stauseen und Dämmen, Überschwemmungen von Flussbetten, Wasserverluste aus der Wasserversorgung und Abwasser ...

Sandsturm
Staubsturm, Transport von Staub und Sand durch starke und anhaltende Winde, die die oberen Bodenschichten ausblasen. Ein typisches Phänomen in den gepflügten Steppen, sowie in den Halbwüsten und Wüsten der USA, China, ...

Dreck
Schlammfluss (aus dem arabischen Sayl - ein stürmischer Bach), Schlamm- oder Schlammsteinbäche, die aufgrund einer starken Überschwemmung durch starke Regenfälle, starke Schneeschmelze und ...

Schneeerosion
Snowy Erosia, das gleiche wie Nivation.

Solifluktion
Solifluction (von lateinisch solum - Boden und fluctio - Abfluss), langsame Bewegung von Böden und lockeren Böden unter dem Einfluss von abwechselndem Auftauen - Gefrieren und Schwerkraft.

Hauptsache es passiert...

Komposition Geographie ist mein liebstes Schulfach Klasse 5 Argumentation

Es ist eine unglaublich schöne Sache, mit Freude zur Schule zu gehen und zu wissen, dass das heute dein Lieblingsfach sein wird. Sie müssen nicht am Schreibtisch sitzen und auf eine Veränderung warten. Im Gegenteil, Sie sitzen mit offenem Mund und hören dem Lehrer zu.

Ich habe auch so ein Thema.

Ich habe mich sofort in Geographie verliebt. Geographie unterscheidet sich grundlegend von den Hauptfächern.

Zahlen dominieren in der Mathematik, Buchstaben regieren im Russischen und Geographie ist die ganze Welt. Die Welt des Interessanten und Überraschenden, die Welt des Unbekannten und Geheimnisvollen.

Ich erinnere mich an meine Emotionen, als ich erfuhr, dass jedes Land seine eigene Naturzone, seine eigenen Traditionen hat. Manche Bewohner gehen täglich schwimmen, andere haben die Möglichkeit, die Berge zu erobern. Fast jede Ecke des Universums wurde gemeistert und hat ihre eigenen Eigenschaften.

Meine Welt ist riesig und dieses Wissen hat mich überwältigt.

Es stellt sich heraus, dass unser Planet uns vollständig enthält und alles darauf weise angeordnet ist. Ich schaue oft auf die Weltkarte und staune immer noch über den wahren Maßstab. Ich kann die Welt sehen, ohne mein Zuhause zu verlassen.

Die Geographie lenkte meine Gedanken zuerst auf Reisen, dann auf Forschung, und jetzt verstehe ich, dass ich umso mehr wissen möchte, je mehr ich lerne.

Ich interessierte mich für außerschulische Literatur, Exkursionen und Museen traten in mein Leben ein.

Schreiben Sie einen Vortrag über die Rolle der Geographie in der modernen Welt

Ich möchte die Erde kennenlernen, die Ozeane sehen, den Sand in der Wüste berühren. Ich wurde gierig nach Wissen.

Die Geographie enthüllt mir natürliche Geheimnisse, macht deutlich, wie viel auf dieser Welt vom Menschen abhängt. Meine Augen sehen jetzt anders auf die Umgebung um mich herum. Ich hoffe, dass die Zeit kommen wird, in der die Menschen erkennen, dass der Planet unsere Heimat ist. Unsere weitere Existenz hängt von einer sparsamen Einstellung dazu ab.
Dank meiner Liebe zur Geographie habe ich gemerkt, dass auch andere Fächer für jemanden sehr interessant und wichtig sind.

Die Liebe zu jedem Schulfach weckt den Wunsch nach Wissen und wird in Zukunft die Berufswahl beeinflussen.

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In der Schule lernen wir viele verschiedene Fächer. Einige werden wir aufgrund der beruflichen Tätigkeit zweifellos im Leben brauchen, andere werden für die allgemeine Entwicklung und die Erweiterung unseres Horizonts benötigt. Dies ist notwendig, damit jeder Mensch, der die Schule abgeschlossen hat, klug, gebildet und umfassend entwickelt ist.

Zweifellos gibt es viele verschiedene Fächer im Lehrplan, aber mein Lieblingsfach ist Geographie.

Geographie ist eine erstaunliche, facettenreiche und sehr interessante Wissenschaft. Sie gilt als eine der ältesten.

Es gibt keinen einzigen Zweig der menschlichen Tätigkeit, mit dem diese vielfältige Wissenschaft nicht in Verbindung gebracht würde. Geographie kann physische, wirtschaftliche, politische, soziale und andere Arten dieses Themas sein.

Der beliebteste Zweig dieses Themas ist natürlich die physikalische.

Hier ist alles einfach. Der Mensch lebt auf dem Planeten Erde, und dieser Planet ist seine Heimat. Er muss alles über ihn wissen! Es gibt jedoch immer noch viele "leere Flecken", die eine Person mit Hilfe der Geographie füllen muss.

Ohne Geographie ist es unmöglich, natürliche Ressourcen zu nutzen und zu fördern, bestimmte Gebiete zu kennen, vorherzusagen, welche Tiere und Pflanzen an einem bestimmten Ort leben.

In der Antike glaubte der Mensch, dass die Erde flach ist und auf "3 Walen" steht. Mit Hilfe dieser Wissenschaft wurde bewiesen, dass die Erde rund ist, dass sie sich um ihre Achse und um die Sonne dreht.

Und dass diese Bewegung nicht einmal für eine Sekunde aufhört. Auch waren viele vor einigen Jahrhunderten davon überzeugt, dass an den Polen der Erde kein Leben existiert. Mit Hilfe der Geographie eroberte der Mensch jedoch sowohl den Nord- als auch den Südpol.

Mit Hilfe der Geographie wird ein so notwendiger Bereich für die Menschheit erforscht, wie der Meeres- und Meeresboden. Es gibt neue, sehr reiche Vorkommen an Öl und anderen Bodenschätzen.

"Die Rolle der Geographie in der modernen Welt." (Klasse 5)

Vielen verdankt diese Wissenschaft Expeditionen, die zu verschiedenen Zeiten stattfanden. Dank der Expeditionen wurden viele Kontinente, Inseln, Archipele entdeckt.

Die Wirtschaftsgeographie ist nicht weniger interessant.

Dies ist ein vergleichsweise "junger" Bereich dieser Wissenschaft und verdankt seinen Ursprung M. V. Lomonosov. Heute untersucht sie die Muster und die Entwicklung verschiedener Branchen in verschiedenen Ländern, deren vergleichende Merkmale und Perspektiven für ihre weitere Entwicklung.

Selbst eine nicht sehr sachkundige Person auf diesem Gebiet wird sehr daran interessiert sein, wo das meiste Öl und die meisten Diamanten produziert werden. Wo ist die Hightech-Produktion, in welchem Land ist der Lebensstandard am höchsten und wo am niedrigsten.

Kurz gesagt, Geographie ist eine Wissenschaft, die den Menschen in allen Phasen seiner Entwicklung immer begleiten wird, und ein Schulfach wird immer viele seiner Bewunderer finden.

Grundlegende Dinge, die jeder wissen sollte

In diesem Artikel werden die grundlegenden Dinge besprochen, die ein moderner Mensch wissen sollte.

Wissen Sie, wie viele Meilen eine Meile sind? Jawohl? Dann bist du fertig. Und für diejenigen, die es nicht tun - hier: 1 Meile = 1,6 km. Diese Meile wurde ursprünglich in Rom eingeführt und wird immer noch in vielen Ländern verwendet und ist immer noch im Einsatz.

Und wie viele Zoll hat ein Zoll?

Ein Zoll wird aus dem Niederländischen als Daumen übersetzt. In einem Schritt 2,5 cm.

Die tiefste Depression der Welt. Meiner Meinung nach kennt jeder Schüler. Die tiefste Depression ist der Marianengraben, der sich im Pazifischen Ozean befindet und eine Tiefe von mehr als 11.000 Metern hat. Sein Name kommt von den Inseln, die sich in der Nähe der Höhle befinden.

Wissen Sie, welcher der höchste der Welt ist?

Die Rolle der Geographie in der modernen Welt

Ja, der höchste Berg und Ort der Welt ist der Mount Chomolungma, oder viele nennen ihn Everest. Der höchste Punkt liegt im Norden und hat eine Höhe von 8848 Metern. Chomolungma liegt übrigens im Himalaya von China.

Das schnellste Tier der Welt. Natürlich ist es ein Gepard. Die Höchstgeschwindigkeit beträgt 115 km/h.

Wie viele Länder der Welt meinst du? Heute gibt es 258 Länder auf der Welt. Davon sind 194 unabhängige Staaten.

Der kälteste Fluss der Welt ist der Fluss Indigirka.

Warum ist es kalt? Er durchquert die kalten Schneewüsten Jakutiens und mündet in den Arktischen Ozean. Seit September ist dieser Fluss erst im Juni zu Eis geworden.

Und wie viele Kontinente gibt es auf der Erde? Es gibt 6 Kontinente auf der Erde. Der größte Kontinent ist Eurasien. Dieser Kontinent liegt auf der östlichen Hemisphäre. Ein weiterer großer Kontinent ist Afrika. Die beiden Kontinente Amerikas liegen in der westlichen Hemisphäre.

Der kleinste Kontinent ist Australien. Es liegt im Südgürtel.

Kennen Sie den Unterschied zwischen Warmblütern und Kaltblütern? Warme Tiere halten unabhängig von der Umgebung immer ihre Temperatur. Das sind alles Säugetiere und Vögel. Und die Innentemperatur von Kaltblütern hängt von der Umgebungstemperatur ab. Dies sind alle anderen Wirbeltiere, Reptilien und Fische.

Geographie heute
Geographie heute

Im Laufe der Entwicklung der Zivilisation war die Menschheit immer wieder mit komplexen Problemen konfrontiert, manchmal planetarischer Natur. Dennoch war es eine ferne Vorgeschichte, eine Art "Inkubationszeit" moderner globaler Probleme. Diese Probleme haben sich bereits in der zweiten Hälfte und insbesondere im letzten Viertel des 20. Jahrhunderts, also an der Wende von zwei Jahrhunderten und sogar Jahrtausenden, voll manifestiert.

39 Die wachsende Rolle der Geographie in der modernen Welt aufgrund der zunehmenden Komplexität der

Sie wurden durch einen ganzen Komplex von Gründen zum Leben erweckt, der sich in dieser Zeit deutlich manifestierte.

Das 20. Jahrhundert ist ein Wendepunkt nicht nur in der Weltsozialgeschichte, sondern auch im Schicksal der Menschheit. Der grundlegende Unterschied des ausgehenden Jahrhunderts zu aller früheren Geschichte besteht darin, dass die Menschheit den Glauben an ihre Unsterblichkeit verloren hat. Ihm wurde das Verständnis zugänglich, dass seine Herrschaft über die Natur nicht unbegrenzt ist und mit dem Tod seiner selbst behaftet ist.

Noch nie zuvor hat sich die Menschheit selbst quantitativ im Laufe einer einzigen Generation um das 2,5-Fache erhöht und damit die Stärke der „demografischen Presse“ erhöht. Nie zuvor ist die Menschheit in die Zeit der wissenschaftlichen und technologischen Revolution eingetreten, hat nicht das postindustrielle Entwicklungsstadium erreicht, den Weg in den Weltraum nicht geöffnet. Nie zuvor wurden so viele natürliche Ressourcen benötigt, um sie zu unterstützen, und auch der Abfall, den sie in die Umwelt zurückführt, war nicht so groß.

Nie zuvor gab es eine solche Globalisierung der Weltwirtschaft, ein so einheitliches Weltinformationssystem. Schließlich hat der Kalte Krieg noch nie die gesamte Menschheit so nahe an den Rand der Selbstzerstörung gebracht. Auch wenn ein weltweiter Atomkrieg vermieden werden kann, bleibt die Existenzbedrohung der Menschheit auf der Erde bestehen, denn der Planet wird der unerträglichen Belastung, die durch menschliche Aktivitäten entstanden ist, nicht standhalten. Es wird immer offensichtlicher, dass die historische Form der menschlichen Existenz, die es ihm ermöglichte, eine moderne Zivilisation mit all ihren scheinbar endlosen Möglichkeiten und Annehmlichkeiten zu schaffen, viele Probleme aufgeworfen hat, die grundlegende Lösungen erfordern - und zwar dringend.

Der Zweck dieses Essays besteht darin, moderne Ideen über das Wesen globaler Probleme und die Art ihrer Verbindungen, über die Rolle und Aufgaben der Wissenschaft im Allgemeinen und der Geographie im Besonderen bei der Entwicklung einer Strategie und Methodik zu ihrer Lösung zu vermitteln.

siehe auch

Umgebung
Der Lösung des ökologischen Problems wird in Deutschland, insbesondere in den alten Ländern, große Bedeutung beigemessen. Perfekte Technologien zur Verwertung und Vernichtung von Produktionsabfällen wurden entwickelt.

Ich trug zum Beispiel schon ...

Die Lehre von geographischen Systemen
Die Lehre von geographischen Systemen (Geosystemen) ist eine der wichtigsten grundlegenden Errungenschaften der geographischen Wissenschaft. Es wird weiterhin aktiv weiterentwickelt und diskutiert. Von …

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Geographieunterricht in der 5. Klasse nach dem Landesbildungsstandard

Lernziele:

- die Studenten mit einem neuen Fach vertraut zu machen - Geographie;

- die Merkmale der Kursinhalte offenzulegen;

- die praktische Bedeutung der Geographie in verschiedenen Stadien der gesellschaftlichen Entwicklung aufzuzeigen;

- herausfinden, welche Aufgaben Geographie löst;

- sich mit den Methoden der geographischen Wissenschaft vertraut zu machen;

- die Schüler mit dem neuen Lehrbuch und den Anforderungen des Lehrers vertraut zu machen.

Ausrüstung: physische Hemisphärenkarte, Porträts von Reisenden, berühmten Geographen, Atlanten, Höhenlinienkarten, Lehrbuch, Arbeitsbuch "Mein Simulator".

Die kognitive Komponente des Unterrichts: Geographie; Aufgaben und Methoden der Geowissenschaften.

Aktivitätsbestandteil der Lektion: sich mit dem Text und den außertextlichen Komponenten des Lehrbuchs, Atlas, Simulators vertraut machen; studieren Sie die Merkmale der Konstruktion von Abschnitten und Absätzen; in einen Dialog treten mit dem Ziel, die Bedeutung der Geographie für sich und die Gesellschaft zu ermitteln.

Emotionale Wertkomponente der Lektion: die Bedeutung der geographischen Wissenschaft in der modernen Welt beurteilen; die Idee zu verwirklichen, dass die Geographie eine der ältesten und zugleich modernsten Wissenschaften ist, die es dem Menschen ermöglicht, sich in der Welt zurechtzufinden und Antworten auf komplexe Fragen des Verhältnisses von Mensch, Natur und Gesellschaft zu geben.

Arbeiten mit dem Tutorial: Bekanntschaft mit einem neuen Lehrbuch im Prozess der Arbeit damit.

Unterrichtsart: einleitend.

Neues Material lernen

In dieser Lektion löst der Lehrer drei Hauptprobleme.

Erstens macht es die Studierenden mit einem neuen Studienfach vertraut – der Geographie, ihren Aufgaben und modernen Forschungsmethoden.

Zweitens werden die Grundzüge eines neuen Geographie-Lehrbuchs für Studierende und das Arbeitsprinzip aufgezeigt.

Drittens lenkt es die Aufmerksamkeit der Studierenden darauf, dass ein erfolgreiches Geographiestudium ohne den Einsatz von geographischen Karten sowie zusätzlicher Literatur, Internetmaterialien, Zeitschriften und anderen Wissensquellen nicht möglich ist.

Es ist ratsam, eine Lektion auf der Grundlage des Studiums des Inhalts eines Geographie-Lehrbuchs aufzubauen. Zuerst stellt der Lehrer den Schülern Fragen, die sich auf ihre persönlichen Erfahrungen beziehen: Was wissen sie über Geographie? Womit oder mit wem verbinden sie Geographie? Was möchten sie im Geographiestudium lernen? Welche Bücher, Zeitschriften haben sie schon gelesen? Welche Fernsehsendungen und Filme mit geografischem Inhalt haben Sie gesehen? Wo haben die Schüler es geschafft, in ihrer Gegend, ihrem Land, ihrer Welt zu besuchen?

Der Lehrer schreibt die Antworten auf die an die Tafel gestellten Fragen unter dem allgemeinen Titel "Unsere geographische Erfahrung".

Anschließend werden die Studierenden ermutigt, den Kurztitel mit dem Titel des Themas (S. 3) zu wiederholen und zu studieren.

Der Lehrer weist darauf hin, dass das Wort „Geographie“ griechisch ist und „Beschreibung des Landes“ bedeutet. Geographie beschäftigt sich nicht nur damit, komplexe Prozesse auf der Erde zu beschreiben, sondern auch zu erklären, Vorhersagen zu treffen. An den Ursprüngen der Geographie standen große Wissenschaftler: Strabo, der Geograph genannt wurde, Eratosthenes, der den Aufsatz "Geographie" schrieb. Seitdem ist dieses Wort der Name der Wissenschaft vom Planeten Erde.

Die Geschichte der Geographie begann mit Reisen und Navigation. Dadurch erweiterte sich der geografische Blickwinkel der Menschen, neue Länder wurden erobert und dann besiedelt, wichtige Informationen über sie gesammelt.

Das erste Fragment des Absatzes heißt "Warum braucht ein Händler Geographie?" Nach dem Studium dieses Abschnitts des Absatzes stellt der Lehrer den Schülern eine Frage: Wo wurden die Waren, die Sie zu Hause umgeben, hergestellt?

Darüber hinaus diskutieren die Studenten, warum wir modernen Menschen Geographie brauchen; wie wichtig es für alle Menschen und für jeden von uns persönlich ist; Gibt es unter ihren Verwandten und Freunden, deren Beruf einen Bezug zur Geographie hat, können sie Berufe mit Bezug zur Geographie benennen? Der Lehrer fragt, welche Eigenschaften Menschen, die mit Geographie zu tun haben, nach Ansicht der Schüler haben sollten.

Die wichtigste Schlussfolgerung, dass Geographie uns hilft, das Bild der Welt zu sehen und zu offenbaren, darin zu navigieren, finden die Schüler auf S. 5 Tutorials.

Um die Bedeutung der Geographie zu würdigen, gibt der Lehrer ein Beispiel dafür, wie Wissenschaftler die Geographie bewerteten. Der herausragende russische Wissenschaftler M. V. Lomonosov schrieb über die Rolle der Geographie wie folgt: „Was ist für die Menschheit nützlicher für die gegenseitige Kommunikation ihrer Überschüsse, was ist sicherer für diejenigen, die auf dem Meer segeln, was ist für Reisende in verschiedene Staaten notwendiger, wie man die Position von Orten kennt, den Verlauf von Flüsse, die Entfernung der Hagelkörner, die Größe, Fülle und Nähe verschiedener Länder, Bräuche, Bräuche und Regierungen verschiedener Völker? Dies zeigt deutlich die Geographie, die die Weite des gesamten Universums auf einen einzigen Blick enthüllt.... Unser zeitgenössischer Wissenschaftler-Geograph V.S.Preobrazhensky glaubte, dass "Geographie ist eine Wissenschaft, die mit einem Menschen ein besonderes geographisches Bild der Welt schafft, und dies ist nicht nur eine Kombination von Welt und Person, es ist das Bewusstsein eines Menschen um seinen Platz in der Welt."... Aus diesen Zitaten geht klar hervor, dass Wissenschaftler die Bedeutung der Geographie zu allen Zeiten sehr geschätzt haben.

Jede Wissenschaft stellt sich Aufgaben, die mit bestimmten Forschungsmethoden untersucht werden. Anhand des Diagramms auf S. 6 Geographieprobleme, Schüler nennen diese Probleme.

Zur übersichtlicheren Darstellung der Methoden der Geowissenschaften füllen die Studierenden im Simulator ein Diagramm aus oder skizzieren in einem Notizbuch ein Diagramm:

Die nächste Stufe des Unterrichts ist das Kennenlernen des Lehrbuchs und der Voraussetzungen für einen Geographieunterricht. Zuerst identifizieren die Schüler, wie das Lehrbuch aufgebaut ist, aus welchen Themen und Absätzen es besteht. Nach sorgfältigem Studium des Diagramms auf S. 7 haben die Schüler ein klares Verständnis des Aufbaus des Lehrbuchs. Der Lehrer weist darauf hin, dass das Symbol des Lehrbuchs der Nordstern ist, der als Leitfaden dient und hilft, das Wichtigste im Absatz hervorzuheben. Auf der Route des "Polar Star" können die Schüler gute Ergebnisse erzielen und die "einfache Prüfung" für sich, ihre Eltern und Kameraden bestehen.

Am Ende jedes Absatzes befindet sich ein Abschnitt "Erinnern", der grundlegende Begriffe, Ortsnamen und Namen enthält. Sie müssen sie kennen und auf der Karte finden können. Um das Material des Absatzes besser zu verarbeiten, sollten die Schüler Fragen beantworten und Aufgaben unter den Überschriften "Das weiß ich", "Das kann ich", "Das interessiert mich" ausführen. Der erste Abschnitt hilft, den Text des Absatzes zu assimilieren, der zweite und dritte ermöglichen es den Schülern, mit der Materie kreativ zu werden, indem sie verschiedene Aufgaben lösen.

Ein treuer Helfer, an den sich die Schüler ständig wenden sollten, ist der Abschnitt "Wie arbeite ich am besten mit einem Lehrbuch, um erfolgreich zu sein?" im Abschnitt „Schritt für Schritt“ (S. 7). Das Studium dieses Abschnitts führt in die grundlegenden Techniken der Arbeit mit dem Lehrbuch ein.

Der Lehrer achtet auf die Karten am Ende des Lehrbuchs, verrät deren Rolle und Zweck. Während des Unterrichts lernen die Schüler das Arbeitsbuch "Mein Simulator" und seine Überschriften kennen.

Am Ende des Unterrichts erklärt die Lehrerin die Bedeutung des Wetterkalenders im Erdkundeunterricht, sagt, dass es die Aufgabe der Klassenbegleiterinnen ist, ihn das ganze Jahr über systematisch zu führen.

Hausaufgaben

Studium § 1.
Beantworten Sie die Fragen 1-3.
Erledige Aufgabe 4.
Finden Sie anhand der Etiketten heraus, woher die Lebensmittel stammen. Füllen Sie die Tabelle aus und analysieren Sie sie:

	Name des Lebensmittels



Allgemeine Schlussfolgerung: