Staatliche Abschlusszertifizierung in russischer Sprache. Gia-Demos auf Russisch

Die echte Version von 1308 OGE GIA 2013 in russischer Sprache mit Antworten. Staatliche (endgültige) Zertifizierung. KIMs OGE GIA russische Sprache. Klasse 9 Die echte Version der OGE in russischer Sprache mit Antworten

Hörtext

Wir sprechen oft über die Schwierigkeiten, die mit der Erziehung einer Person am Anfang des Lebens verbunden sind. Und das größte Problem ist die Schwächung der familiären Bindungen, die Abnahme der Bedeutung der Familie bei der Erziehung eines Kindes. Und wenn drin
In den Anfangsjahren hat die Familie in einem Menschen nichts Festes im moralischen Sinne angelegt, dann wird die spätere Gesellschaft viel Ärger mit diesem Bürger haben.

Das andere Extrem ist die Überbehütung des Kindes durch die Eltern. Dies ist auch eine Folge der Schwächung des Familienprinzips. Eltern haben ihrem Kind keine seelische Wärme geschenkt und empfinden diese Schuld und bemühen sich in Zukunft, ihre inneren seelischen Schulden mit verspäteter Kleinfürsorge und materiellen Vorteilen zu begleichen.

Die Welt verändert sich, wird anders. Aber wenn die Eltern keinen internen Kontakt mit dem Kind herstellen und die Hauptsorgen auf die Großeltern oder öffentliche Organisationen verlagern konnten, sollten Sie dies nicht tun
sich wundern, dass manches Kind so früh Zynismus und Unglauben an Selbstlosigkeit entwickelt, dass sein Leben verarmt, flach und trocken wird.

(Laut Juri Markowitsch Nagibin)

Staatliche (Abschluss-)Zertifizierung in RUSSISCHER SPRACHE

Option Nummer 1

Teil 1.

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C1. Hören Sie den Text und bearbeiten Sie Aufgabe C1 auf einem separaten Blatt. Schreiben Sie zuerst die Aufgabennummer und dann - eine Variante einer prägnanten Präsentation.

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C1. Hören Sie den Text und schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung. Bitte beachten Sie, dass Sie sowohl den Hauptinhalt jedes Mikrothemas als auch den gesamten Text als Ganzes vermitteln müssen.

Der Umfang der Präsentation beträgt nicht weniger als 70 Wörter.

Schreiben Sie Ihren Aufsatz in ordentlicher, lesbarer Handschrift.

Teil 2.

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Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A1 - A7 basierend auf der Analyse des Inhalts des gelesenen Textes. Zu jeder Aufgabe A1 - A7 werden 4 Antworten gegeben, von denen nur eine richtig ist.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A1-A7; B1-B9.

(1) Drei Typen betraten den Hof. (2) Sie sahen ganz normal aus, nur Sanka erkannte sofort, dass sie aus dem Waisenhaus stammten. - (3) Was willst du? - fragte Sanka grob mit dem Ausdruck, mit dem jeder im Dorf mit Bettlern spricht. - (4) Willst du kein Brot verkaufen? fragte einer der drei. - (5) Nein! - sagte die Mutter. - (6) Hier gibt es nichts zu essen! - (7) Und rannte hastig in die Hütte, ohne sich umzusehen. - (8) Nun, worauf wartest du? - schrie Sanka noch rüder. - (9) Brot! - (10) Ich habe es dir gesagt! - (11) Sie sagen es überall, aber sie verkaufen es immer noch. - (12) Hast du Geld? - (13) Hier ... - (14) Einer von ihnen, untersetzt, gab Sanka das Geld. - (15) Du gibst leicht, - sagte Sanka. - (16) Und wenn ich dir dieses Geld wegnehme und dich rausschmeiße?! - (17) Gib es zurück, - murmelte der Hausbesetzer. - (18) Nimm es, - sagte Sanka und spürte, wie bösartiger Zorn in ihm wächst, und ein Bewusstsein der Überlegenheit und eine unverständliche Verachtung für diese drei. - (19) Na? (20) Probieren Sie es aus! - (21) Gib es zurück! - fragte höflich hoch. - (22) Du bist ein Faschist, verstehst du?! stieß der gedrungene Mann plötzlich heiser aus. - (23) Namen nennen? (24) Ja? (25) Um Brot bitten? (26) Und Namen nennen?! (27) Und hier ist es! .. - schrie Sanka und zog, ohne hinzuschauen, das ganze Geld, alle Papiere, die in seiner Faust waren. (28) Er sah, wie die Waisen verwirrt waren, und er selbst war verwirrt. - (29) Hier! - sagte er und zeigte die Hälften der Papiere. (30) Und plötzlich, als würde Sanka erkennen, dass die Arbeit erledigt war und Sie es nicht reparieren konnten und dass Sie sich behaupten mussten, begann Sanka, das Geld weiter in kleine Stücke zu zerreißen und sagte: - (31) Hier! (32) Ich habe einen Vater ... an der Front ... und du nennst Namen ... (33) Das Waisenhaus, alle drei, bewegten sich auf ihn zu - Sanka bereitete sich auf einen Kampf vor. (34) Als ob alle Gefühle von Sanka: sowohl Überlegenheit als auch Wut und Verachtung und Verzweiflung, die bereits in ihm waren, – all dies wurde plötzlich in das Waisenhaus übertragen, und Sanka blieb mit nichts zurück.

(35) Der lange Kerl trat vor und sagte:

- (36) Willst du kämpfen? (37) Bay, ich bin die einzige Gesunde. (38) Sie sind verwundet. (39) Und sein Vater, - der große Mann nickte dem bebrillten Mann zu, - vielleicht liegt er neben dir. (40) Auch getötet. (41) Und in seiner Familie hatte er zwei übrig, und es waren acht Personen. (42) Also schlagen, warum schlagen Sie nicht? - (43) Nicht, Jungs, - sagte der bebrillte Mann und verzog das Gesicht. - (44) Nun, er! (45) Wir haben jemanden gefunden, der es erklärt. (46) Sanka hatte das Gefühl, dass das Waisenhaus ihn nicht auf Augenhöhe akzeptierte, als ob sie etwas wüssten, was Sanka nicht wusste und niemals wissen würde. - (47) Setz dich ein bisschen, ich bin jetzt ... - sagte er leise. (48) Sanka wollte ihnen sagen, dass er mit dem ganzen Geld, das er zerriss, Essen ins Haus bringen und irgendwo Brot holen würde. (49) Aber das Waisenhaus hat trotzdem alles verstanden.

- (50) Ja, nein, weil wir uns nicht wollten, - sagte der Lange, - unser Arzt.

(51) Sie verteilt Brot an Kranke und Verwundete, aber sie selbst hat Hunger. (52) Sanka wollte gerade in die Hütte stürmen, aber auf der Schwelle traf er auf seine Mutter, die ein Gusseisen in den Händen hielt. - (53) Warte, Jungs ... (54) Hier, nimm Salzkartoffeln. - (55) Mama, nimm kein Geld! - Sanka beeilte sich. - (56) Hey, nicht! (57) Sie wollten sich kein Brot kaufen, die Ärztin!.. (58) Sie, sagen sie, weigert sich, aber sie hungert selbst! (59) Mutter stellte das Bügeleisen auf das Geländer, richtete sich auf. - (60) Ja, ich habe verstanden, ich habe verstanden, - sie nickte mit dem Kopf. - (61) Das sind die Art von Menschen auf der Welt ... (62) Ob sie böse sind oder Heilige ... (63) Oh mein Gott ... (64) Nehmt, Jungs, esst.

(Nach E. Shim)

Shim Eduard Yuryevich (Eduard Yuryevich Schmidt) (1930-2006) - moderner Schriftsteller, Dramatiker. Autor mehrerer Kurzgeschichtensammlungen für Kinder und Erwachsene.

Erledigen Sie die Aufgaben A1-A7 basierend auf der Inhaltsanalyse

Text lesen. Für jede Aufgabe sind A1-A7 angegeben

4 mögliche Antworten, von denen nur eine richtig ist.

Kreisen Sie die Nummern der ausgewählten Antworten für die Aufgaben A1-A7 ein.

A1. Welche Antwortmöglichkeit enthält die Informationen, die notwendig sind, um die Antwort auf die Frage zu begründen:„Warum hat Sanka seine Mutter gebeten, kein Geld von den Kindern im Waisenhaus anzunehmen?“

1) Die Waisen waren Bettler und hatten kein Geld, um Brot zu kaufen.

2) Sanka empfand Verachtung für die Waisenkinder und riss ihr Geld ab.

3) Sanka erkannte, dass die Waisenkinder nicht um Brot für sich selbst baten, und er schämte sich für sein Verhalten.

4) Sanka hatte Angst, dass die Waisenkinder ihn schlagen würden.

A2. Geben Sie die Bedeutung an, in der das Wort im Text verwendet wird"Ausdruck" (Proposition 3).

1) das Bild mittels irgendeiner Kunst

2) Gefühl, Intonation

3) Wort, Satz, Redewendung

4) Bezeichnung von etwas

A3. Geben Sie den Satz an, in dem sich das Ausdrucksmittel der Sprache befindet Metapher.

1) - Was willst du? - fragte Sanka grob mit dem Ausdruck, mit dem jeder im Dorf mit Bettlern spricht.

2) - Nimm es, - sagte Sanka und spürte, wie bösartiger Zorn in ihm wächst, und ein Bewusstsein der Überlegenheit und eine unverständliche Verachtung für diese drei.

3) Die Kinder aus dem Waisenhaus, alle drei, gingen auf ihn zu – Sanka machte sich bereit für einen Kampf.

4) Sanka wollte gerade in die Hütte stürmen, aber auf der Schwelle traf er auf seine Mutter, die ein Gusseisen in den Händen hielt.

A4. Weisen Sie auf die fehlerhafte Aussage hin.

1) Im Wort FELT (Satz 46) bezeichnet der Buchstabe B einen unaussprechlichen Konsonanten.

2) Im Wort SUPERIORITY (Satz 18) ist ein stimmhafter Konsonant taub.

3) Im Wort KRANK (Satz 51) ist die Weichheit des Konsonantenklangs [l, ] wird mit dem Buchstaben b (weiches Zeichen) bezeichnet.

4) Beim Wort sell (Satz 11) ist die Anzahl der Laute und Buchstaben gleich.

A5. Geben Sie das Wort mit ein Wechselvokal in der Wurzel.

1) Geländer 2) nehmen

3) lief 4) gerügt

A6. Welches Wort hat die Schreibweise Präfixe wird durch die Regel bestimmt: „Wenn auf ein Präfix ein tauber Konsonant folgt, wird am Ende ein Buchstabe geschrieben, der einen tauben Konsonanten bezeichnet“?

1) aufrichten 2) warten

3) verschenken 4) verschenken

A7. Welches Wort hat die Schreibweise Suffix ist eine Ausnahme

Vorschriften?

1) lang 2) verwundet

3) gekocht 4) normalerweise

Lösen Sie die Aufgaben B1-B9 anhand des gelesenen Textes.

Antworten auf die Aufgaben B1-B9 schreiben Sie in Wörtern oder Zahlen.

IN 1. Ersetzen Sie die Umgangssprache"Jungs" in Satz 53 als stilistisch neutrales Synonym. Schreiben Sie dieses Synonym.

IN 2. Satz ersetzen„Sans Gefühle“(Vorschlag 34), auf Grund von Vereinbarung, durch einen synonymen Ausdruck mit der Verbindungssteuerung aufgebaut. Schreiben Sie den resultierenden Satz.