글로브에서 녹색으로 표시된 것은 무엇입니까? 왜 글로브가 다른 색상으로 장식되어 있습니다

2. 계속해서 링크를 수립하도록 계속해서 링크를 설정하십시오 : 기후, 식물과 동물의 서식지가있는 곳, 일반 및 다양한 기능에 따라 자연스러운 물체를 숫자로부터 배제하십시오.
3. 동물과 식물 세계에서 어린이의 아이디어를 확장하십시오.
4. 환경과 자연스러운 물건에 대한 철도 사랑과 신중한 태도.

장비:

글로브, 북극 및 남극 대륙, 바다와 바다, 산, 평원, lowlands- 숲, 초원, 언덕 - 사막; 신호 카드, 연필, 종이 시트.

여행 과정.

나는 잠시 정리한다.

슬라이드 번호 1 우리는 우리의 수업을 시작합니다.
그는 미래에 녀석들에게 갈 것입니다.
모든 것을 이해하려고 노력하십시오
많이 배워라.

얘들 아, 오른쪽 앉아서 등을 똑바로 펴고 다리를 함께 넣으십시오.

슬라이드 번호 2는 여기 지구, 우리의 일반적인 집입니다.
그것에 많은 이웃들이 있습니다.
슬라이드 번호 3 및 Shaggy 염소,
푹신한 새끼 고양이
와 와인 강
그리고 곱슬 머리,
잔디, 새와 꽃,
그리고 물론, 나는 당신과 당신.

얘들 아, 오늘 우리는 글로브가 다른 색상으로 꾸미는 이유를 배울 것입니다.

II 수업 주제에서 작업 :

1 부분.
얘들 아, 당신이 이미 세계를 알고있는 것 같습니다. 세계는 무엇입니까? (어린이의 반응) 슬라이드 №4 마지막 교훈에서 우리는 지구의 회전에 대해 이야기했습니다. 지구는 어떻게 회전합니까? 그녀가 회전하면 지구상에서 어떤 일이 일어나는가? (어린이의 반응)
세계를 바라 보면서 우리는 우리의 행성에 대해 많이 배울 수 있습니다 : 땅의 어떤 형태의 지구가 있는지, 마른 나무가 있는지, 물 행성에 있습니다. 전 세계를보다 가깝게 보자. 어떤 색깔을 볼 수 있습니까? (어린이의 반응)

2 부
이제 질문은 다음과 같습니다.
그렇다면 왜 파란색이야
우리의 일반적인 집
우리의 지구의 그릇.

지구의 표면의 대부분이 물을 덮기 때문에 맞습니다. 아틀라스 카드, 건조한 토지와 물이 배포되는 방법을보십시오. 지구상에서 №5,6 물을 슬라이드하십시오, 그것은 무엇입니까? (어린이의 반응)
얘들 아, 이제 그시를 읽을거야, 물을 나타내는 단어들을 들으면 손을 때리고 싶다면 신중하게 듣는다.

스프링 득점 된 지구의 깊이에서 슬라이드 번호 7,
인턴이 된 크리스탈 스트림 ...
스트림을 돌진하고 달리기 실행,
그리고 이제 강이 이미 흐르는 것입니다!
강이 어떻게 든 흐리지 않아,
바다 바로가는 길을 보유하고 있습니다 ...
그리고 바다는 거대한 입처럼
강의 모든 물은 극복 할 것입니다!
글쎄, 그리고 그들은 그들을 데려 갈 것이다
자신의 바다!
그리고 그는 지구의 공을 마시고 있습니다
순수한 물, 파란색.

행성에있는 물이 많이 있지만, 마시기에 적합한 신선한 물은 훨씬 작아서 물을 보호해야하며 가정 쓰레기와 함께 오염시키지 않아야합니다.
찌꺼기.
하루에 가장 얇은 막대를 사용하여 하수도에서 가장 얇은 막대를 사용하여 슬라이드 번호 8은 하수도 150 리터에서 찾을 수 있습니다. 물. 그에게 생태 표지판을 봐
슬라이드 번호 9는? (어린이의 답변)시에게 말해 봅시다.

그래서 우리는 우리 행성의 물에 대해 이야기했습니다. 그리고 슬라이드 번호 10의 이름은 무엇입니까? (어린이의 반응)

3 부분.
맞아, 건조 해. 아틀라스 카드에서 다시보십시오. 어떤 색이든지? (어린이의 반응) 노란색, 녹색, 브라운으로 생각하는 것은 무엇이라고 생각하십니까? (어린이의 반응)
행성 지구는 모든 것들을위한 집입니다 : 식물, 동물, 생선, 곤충, 새들.
얘들 아, 놀 래. 나는 당신에게 당신에게 수수께끼를 만들 것입니다. 그리고 당신은 그들을 추측하고 그들이 살고있는 색상으로 신호 카드를 키우는 것입니다 : 푸른 색은 얼음, 눈, 파랑 - 물, 녹색 - 숲, 초원, 노란색 - 대초원, 사막, 브라운 - 산.

슬라이드 №11 큰 짐승, 육식 짐승, 강한 짐승,
얼음에 점프하는 얼음 플로즈에서 출발합니다.
(북극곰)

짐승 나는 혹등,
그러나 도덕적 인 사람들
모든 내 인생 나는 두 개의 혹을 착용하고,
나는 두 개의 위가있다!
그러나 모든 혹은 험프가 아닙니다, 헛간!
그들 안에있는 음식 - 7 일 동안! (낙타)

나무 뒤에, 덤불
불길이 빠르게 불길
깜박 거림, Ran.
연기가없고 불이 아닙니다 (여우)

나에게 익숙하지 않니?
나는 바다의 바닥에 산다.
머리와 8 개의 다리
그게 다야. (낙지).

모두 앞으로 나아 간다
반대로,
그는 2 시간 연속 할 수 있습니다
항상 돌아갈 시간 (암)

어둠은 껍질로 덮여 있습니다
아름다운 잎, 컷,
그리고 나뭇 가지의 팁에
많은 다른 도토리, (오크)

그는 하이를 날아간다
아주 멀리 본다.
그분의 둥지는 그가 감소했습니다
누가 누군지 말해줘. (독수리)

burgoots가 없습니다.
그는 노라가 필요하지 않습니다.
발은 적들에게서 저장되었습니다
그리고 굶주림에서 짖는 소리. (토끼)

괴짜를 말해줘
그리고 낮과 밤은 골절을 착용하고 있습니까?
얼음이있는 고리 버들에서
우리에게 가라. (펭귄)

덜 타이거, 더 많은 고양이,
귀 위에 - 브러쉬 뿔.
보이는 온유자는 믿지 마라.
분노 로이 짐승을 가져 왔습니다. (스라소니)

부드럽고, 보풀이 아닌,
녹색, 잔디가 아니야. (이끼)

그녀는 그녀의 입에서 보았습니다.
그녀가 살았던 깊은 곳에서.
모든 사람, 모든 제비,
이제 나는 보일러에 들어갔다. (단창)

바다에서 바다를 가로 질러
멋진 거대한 수레
중간 분수에서. (고래)

로프
끝까지 머리. (뱀)

rest is - Fizminutka, 당신의 장소를 점령하십시오.

손을 제기하고 벗겨 -
이들은 숲의 나무들입니다.
구부러진 팔꿈치, 브러쉬 흔들어 -

바람은 이슬을 나이프합니다.
손으로 부드럽게
이 새들은 우리에게 날아갑니다.
그들이 어떻게 앉아있을 것인가, 쇼 -
날개를 접을 날개.

4 부분.
슬라이드 번호 12와 지금, "세 번째 민박성"이라고 불리는 다른 게임. 조심해.

슬라이드 №13 Morzha - Hare - 씰.
슬라이드 №14 악어 - 산 염소 - 독수리.
슬라이드 №15 메디 샤 - 늑대 - 키트.
№16 낙타 슬라이드 - Scorpio - 펭귄.
슬라이드 №17 Petrel - 삼키기 - 알바트 로스.
슬라이드 №18 조류 - 아스펜 - 소나무.
Slide №19 선인장 - Snowdrop - Bell.
슬라이드 번호 20 민들레 - 이끼 - Vasilek.
슬라이드 №21 얼룩말 - 기린 - 돌고래.
슬라이드 №22 코끼리 - 사자 - 카바.
슬라이드 №23 딱따구리 - 뻐꾸기 - 갈매기.

5 부분.
학교에 가면 지리로 그러한 과학을 탐구하고 등고선 카드로 작업 할 것입니다. 이제 우리는 맵으로 슬라이드 24 호를 일하는 법을 배웁니다. 물이있는 지구의 표면을 칠해야합니다.

III 최종 부분.

슬라이드 №25 은행, 우리의 행성 지구는 모든 행성에서 가장 아름답습니다. 단지 그것에만 그것은 삶과 모든 자연이 있습니다 : 하늘, 태양, 달, 별, 구름, 공기, 물, 산, 강, 바다, 잔디, 나무, 물고기, 새, 짐승, 코스, 사람들, 즉, 우리와 함께합니다.
우리의 행성 지구는 매우 관대하고 부자입니다. 그녀는 보존해야합니다.

행성을 돌 보겠습니다.
세상에는 다른 것들이 없습니다.
구름과 연기를 버리십시오
철회, 그는 아무도주지 않을 것입니다.
우리는 새들, 곤충, 동물을 돌볼 것입니다.
이것으로부터 우리는 단지 친절하게 될 것입니다.
정원, 꽃과 전체 지구를 장식하십시오.
그런 행성은 우리와 함께 필요합니다.

글로브가 무엇인지 알기 만하면됩니다. 새롭고 흥미로운 일을 많이 배우기 위해 올바르게 읽는 방법을 배우는 것이 필요합니다. 이 공과에서는 세계의 어떤 색깔이 무엇을 의미하는지 배웁니다. 우리는 해양과 본토의 이름을 배우고, 그들의 특징과 차이점에 대해 이야기합시다. 우리는 자연, 야채 및 동물의 세계의 놀라운 경이로움에 익숙해 질 것입니다.

왜 글로브에서 파란색과 파란색이 가장 많습니까? 대부분의 지구 표면은 물로 덮여 있습니다. 공간에서 만든 사진에서는 모든 수생 공간이 파란색으로 보입니다. 세계 에서이 색상은 해양과 바다, 강 및 호수를 나타냅니다.

무화과. 2. 공간에서 지구 ()

그러나 당신이 보면, 바다가 다른 음영으로 표시되는 다른 곳에서는 그 일을 알 수 있습니다. 이것은 깊이를 보여주기 위해 수행됩니다. 바다가 더 깊어지고 어두운 푸른 색과 깊이가 덜, 지구의 페인트가 더 가볍습니다. - 이들은 본토와 섬을 둘러싸고있는 거대한 쓴 소금물 공간입니다.

태평양 지구상에서 크게 큰.

무화과. 4. 태평양의 물리적지도 ()

이러한 이름은 항해자 Fernan Magellan을주었습니다.이 바다는 침착했습니다. 사실 때때로 태평양은 한 번 조용하지는 않지만, 특히 서부 부분에서, 그가 거대한 파도를 올리고 운전하는 곳에서 쓰나미일본 섬의 주민들에게 많은 불행을 가져 오는 것.

마리아나 트렌치 - 세계에서 가장 깊은 곳. 그것은 태평양, 깊이 11 킬로미터에 34 미터 떨어져 있습니다.

무화과. 6. Mariana Wpadina ()

이전에는 유럽인들은 태평양의 존재를 의심하지 않았습니다. 그들은 단지 하나의 바다 뿐입니다. 대서양어떤 것을 혼합 한 것처럼 보였으므로 애틀랜타의 그리스 신화의 가장 강한 영웅을 기리기 위해 호출되었습니다.

무화과. 7. 대서양의 물리적지도 ()

사실, 대서양은 조용한 후 두 번째로 큰 바다의 가장 큰 깊이가 5 킬로미터 떨어져 있습니다. 대서양에는 3 층 집이있는 높이가있는 거대한 파도가 있습니다.

인도양 남쪽 부분에서 특히 미완성. 그는 인도양의 북부에서도 인도양의 북부에서도 + 35도까지 따뜻해지는 다른 사람들보다 더 따뜻합니다.

무화과. 8. 인도양의 물리적지도 ()

북극 - 북쪽의 지역, 겨울과 여름에는 얼음과 눈이 두꺼운 층으로 덮여 있습니다. 북극은 네 번째 해양이며, 거의 전체 표면은 두꺼운 강한 얼음으로 덮여 있으며 멀티 미터 스노우 드릴 주변으로 덮여 있습니다. 그래서이 바다가 불리는 이유입니다 북극.

무화과. 9. 북극해의 물리적지도

상대적으로 최근 학술 해양 제자가 다섯 번째로 강조하기 시작했습니다. 남쪽 바다.

무화과. 10. 남극의 물리적지도 ()

일찍이 바다는 인도, 대서양 및 태평양의 남쪽으로 간주됩니다. 모든 해양 : 침묵, 인도, 대서양, 북극 북극 및 남쪽 - 하나씩 병합 세계 해양그것은 전체 지구본을 씻어합니다.

글로브에서, 녹색, 노란색, 갈색 및 흰색 색상은 본토라고 불리는 초밥의 큰 영역을 묘사합니다. 지상에 6 개의 본토: 유라시아, 아프리카, 호주, 남극 대륙, 북미, 남미.

유라시아 - 가장 큰 본토, 한계 내에서 세계의 두 부분이 있습니다 : 유럽과 아시아.

무화과. 11. 유라시아의 물리적지도 ()

이것은 땅에있는 유일한 대륙입니다. 네 개의 바다가 북쪽 북쪽 북쪽 북극, 남쪽의 인디언, 서쪽의 대서양과 동쪽에서 조용한 곳입니다. 이 본토는 우리의 고향입니다 러시아.

무화과. 12. 러시아 유라시아 ()의지도에

본토의 표면은 매우 다양합니다. 산과 평원은 지구 표면의 주요 형태입니다. 갈색 색상은 산의 위치와 녹색과 노란색 - 평야를 나타냅니다. 그들 중 가장 큰 것 서부 시베리아 사람 (평면 평면), 동유럽 (구릉지).

무화과. 13. 웨스트 시베리아 일반 ()

무화과. 14. 동쪽 유럽 평야의 물리적지도 ()

강이 지시 한 글로브에 본토의 표면에 보낸 파란색의 비수록. 동유럽 유럽 평야가 강을 흐른다 Volga, Don, Dnipro.서구 시베리아 평야에서 강이 흐르는 ob....에 산은 평원의 표면 위에 올랐다. 산이 높을수록 글로브의 색상이 동일합니다. 히말라야 세계의 가장 높은 산들입니다.

무화과. 15. 히말라야 산맥 ()

Jamalungma (에베레스트) - 세계에서 가장 높은 산 (8km 708 m).

무화과. 16. Mount Jamalungma ()

유라시아에 있습니다 바이칼 호- 가장 깊은 호수,

무화과. 17. 바이칼 호수 ()

가장 큰 호수,

무화과. 18. 카스피 해 ()

가장 큰 반도 - 아라비아 사람,

무화과. 19. 아라비아 반도의 해안 ()

세계에서 가장 낮은 초밥 지점 - Vpadina 죽은 바다.

무화과. 20. 죽은 바다 ()

무화과. 21. Polyus Cold Oymyakon ()

아프리카 - 이는 적도의 양쪽에 위치한 두 번째로 큰 본토입니다. 동쪽과 남쪽의 서쪽과 인도의 대서양에서 대서양으로 씻겨납니다.

무화과. 22. 아프리카의 물리적지도 ()

아프리카는 다양한 자연으로 유명합니다 : 난초가있는 통화 가능한 열대 우림,

무화과. 23. 열대 숲 ()

바오 바브스가있는 초라한 평야 (동그라미에서 40 미터까지의 거대한 나무),

거대한 사막 공간.

무화과. 25. 아프리카의 사막 ()

아프리카는 행성의 가장 섹시한 본토입니다. 여기있어 사하라 사막.

무화과. 26. 설탕 사막 ()

이것은 세계에서 가장 큰 사막이며 지상에서 가장 뜨거운 곳입니다 (최대 고정 온도는 +58 도입니다). 이 본토에서 나일 강 - 세계의 강 길이를위한 두 번째.

무화과. 27. 나일강 강 ()

화산 킬리만자로 - 아프리카의 가장 높은 지점.

무화과. 28. Volnik Kilimanjaro ()

빅토리아, Tanganyika, Chad. -이 본토에 가장 큰 호수.

무화과. 29. 빅토리아 호수 ()

무화과. 30. 탱고니카 호수 ()

무화과. 31. Chad 호수 ()

서반구에서는 북아메리카 과 남아메리카그들은 태평양에서 서쪽에서 씻겨졌습니다. 동쪽 - 대서양과 북미 북극은 북극의 북극 바다입니다.

무화과. 32. 북아메리카의 물리적지도

무화과. 33. 남아메리카의 물리적지도

북미는 또한 지구상에서 가장 큰 섬을 포함하고있다. 그린란드.

무화과. 34. 그린 랜드 해안 ()

이러한 대륙은 풍부하고 강과 호수입니다. 세계의 가장 큰 강 중 하나가 북미에서 흐른다. 미시시피,

무화과. 35. 미시시피 강 ()

남아메리카에서는 세계에서 가장 큰 세계에서 가장 큰 강이 있습니다.

무화과. 36. 아마존 ()

북미의 해안에는 베이가 있습니다. 팬디그 믿을 수없는 아름다움 외에도 세계에서 가장 큰 조수로 유명합니다.

무화과. 37. 폴드 베이 ()

그냥 상상해보십시오, 12 시간 동안 수백만 톤의 물이 해안에 와서 그것으로부터 출발하십시오. 남아메리카에서는 세계에서 가장 높은 폭포가 있습니다 - 천사그의 총 높이는 979 미터입니다.

무화과. 38. 폭포 천사 ()

그것은 마치 안개 속에 가려져있는 것처럼 보입니다. 이것은 뿌려지며, 그런 거대한 높이로 떨어지는 물의 가장 작은 입자의 베일입니다. 똑같은 본토는 세계에서 가장 강력한 폭포입니다. 이구아스.

무화과. 39. 폭포 iguaçu ()

사실 이것은 270 개의 분리 된 폭포의 전체 복합체이지만 약 2.7km의 폭이 있습니다. 남미에서는 세계에서 가장 건조한 곳입니다 - 사막 아타 카마.

무화과. 40. 아타 카마 사막 ()

이 사막의 일부 지역에서는 비가 수십 년에 한 번 떨어지는 비가 있습니다.

호주- 다른 사람들보다 적은 다섯 번째 본토. 태평양은 북쪽과 동쪽 해안 인 인도양과 남쪽과 남쪽 북쪽과 동부 해안을 맛보십시오.

무화과. 41. 호주의 물리적지도

본토의 대부분은 사막과 반 사막이 점령되어 호주가 지구상에서 가장 건조한 대륙으로 간주되는 것으로 인해 강이 거의 없습니다. 여기에 공통점이 있습니다 크림 (English Creek은 강물이며 비가 내리고 일년 내내 완전히 건조한 강이 존재합니다.

소프트웨어 작업 :

교육적인: "Globus", "Map", "Equator", "열대 벨트"의 개념으로 지구의 교육의 과학적 버전을 자녀에게 알리려면 자녀의 자연 상태가 다른 사실에 대한 초등 아이디어를 제공하고 자연 상태가 다르며 다른 방식으로 세계 (지도)에서 지정됩니다. 대부분의 땅이 물로 덮여있는 아이디어를 깊게하십시오. 물 이외에 사람들이 사는 땅이 있습니다.

개발 중: 성인과 어린이들과의 자유로운 의사 소통의 개발. 사전의 농축.

교육적인: 지구에 대한 신중한 태도를 교육하는 것은 당신의 집에 있습니다.

장비:대화 형 지구본, 크고 작은 글로브, 세계의 물리적지도, 종이, 가위, 파란색 및 노란색 칩의 서클의 물리적지도.

다운로드 :

시사:

시정 정부 교육 기관 "일반 발달 유형의 유치원 №7"

직접 교육 활동의 초록

준비 그룹의 어린이를 위해

교육자 : igolekin e.a.

EFREMOV 2015 년

주제 : "우리 조수 : 글로브와지도"

소프트웨어 작업 :

개발 중: 성인과 어린이들과의 자유로운 의사 소통의 개발. 사전의 농축.

교육적인: 지구에 대한 신중한 태도를 교육하는 것은 당신의 집에 있습니다.

장비: 대화 형 지구, 크고 작은 글로브, 세계의 물리적지도, 러시아 연방의 물리적지도, 종이, 가위의 원.

노드 이동 :

나는 부분적이다.

교육자 : 얘들 아, 우리 각자는 우리가 편안하고 안전하게 느끼는 곳을 가지고 있습니다. 우리집입니다. 그리고 집에서 당신은 어디에서 살고 있습니까?

어린이 : 우리는 아파트에 살고 있습니다.

교육자 : 거기에서 살 수있는 편리합니까?

어린이 : 예.

교육자 : 물 파이프, 빛, 가열이 있기 때문에 예. 집안에있는 모든 일이 있으면, 당신은 순서대로 악화되면 신중하게 가고 있습니다. 당신의 아파트는 계단에 있고 입구는 어디에 있습니까?

어린이 : 집에.

교육자 : 그리고 집?

어린이 : 집은 거리에 있습니다.

교육자 : 그리고 거리?

어린이 : 거리가 도시에 있습니다.

교육자 : 그리고 도시는 어디에 있습니까?

어린이 : 도시는이 나라에 위치하고 있습니다.

교육자 : 그리고 나라?

어린이 :이 나라는 지구에 있습니다.

교육자 : 그래서 지구가 우리의 공통 집임을 밝혀줍니다. 그것은 생활에 필요한 모든 것을 가지고 있습니다. 물, 음식, 가볍고 따뜻함. 그리고이 모든 것은 마음과 함께 보존하고 사랑하고 사용해야합니다.

교육자 : 어린이, 우리의 행성에 대해 뭘 알고 있니? 양식과 크기는 무엇입니까?

어린이 : 우리의 땅은 크고 둥글다.

교육자 : 예, 우리의 행성은 둥글다 - 이것은 거대한 하나입니다 - 프리미엄 공입니다. 이제 나는 당신에게 지구의 우리 행성에 대한 작은 이야기를 말할 것입니다.

우리의 땅은 수백만 년 전에 수백만 달러를 형성했습니다. 처음에는 끓는 돌 품종과 유해 가스의 불 같은 혼합물이었습니다. 그러나 수백만 년이 지나면 땅이 냉각되었습니다. 그것은 빵 껍질로 덮여있었습니다. 지상 땅은 증기와 가스의 밀도가있는 구름으로 덮여 있습니다. 온도가 떨어지면 비가 내리기 시작했고 수백 년이 비가 내리고 바다가 형성되었습니다. 1 억년 동안 지구상에 삶은 없었습니다. 이 빠른 시간에 산이 사라졌습니다. 바다는 그런 다음 그 땅을 덮고 은퇴했습니다. 지구의 기후가 따뜻해지고 살아있는 유기체가 나타나기 시작했습니다. 지구는 우주 공간에서 회전하고 글로브의 형태로 묘사 한 거대한 고체 볼입니다. 글로브는 무엇입니까?

어린이 : 글로브는 우리 세계의 모델입니다.

교육자 : "글로브"라는 단어는 공을 의미하며, 지구상의 모든 것이 매우 작습니다. 그것을 보자. 글로브스는 크고 작고 대화 형 지구가 있습니다. 이것은 당신과 진짜 대화를 인도 할 수있는 그러한 세계입니다. 그리고 당신이 침묵하지만, 지구본과의 의사 소통은 특별한 포인터 핸들을 통해 발생합니다. 이 핸들을 알고 싶은 지구상의 장소를 지정하고, 글로브는 귀하가 선택한 장소에 대한 정보를 발행합니다.

교육자 : 글로브의 어떤 색깔이 가장 많습니까?

어린이 : 푸른 글로브에서 가장 많이.

교육자 :이 색상으로 표시되는 것은 무엇이라고 생각하십니까?

어린이 : 물, 바다, 바다.

교육자 : 우리의 인터랙티브 글로브와 함께 확인해 봅시다. 예, 어두운 색상,이 곳에서 더 깊은 곳은 바다 또는 바다입니다. 글로브에 어떤 다른 색깔이 있는가?

어린이 : 녹색, 갈색, 노란색.

교육자 : 올바르게 초밥은 다른 색상으로 그려져 있습니다. 왜냐하면 땅에 산, 숲, 사막이 있습니다. 나는 당신에게 조금 쉬는 것을 제안합니다.

동적 일시 중지 "숲, 산, 바다"

구두 신호 "숲"에서 아이들은 다양한 동물의 움직임을 모방합니다. "산"- 독수리의 움직임; "바다"- 해양 동물의 움직임.

제 2 부 :

교육자 : 얘들 아, 뭐라고 생각하니, 지구상에서 가장 추운 곳은 어디에 있니? 글로브에 보여줍니다.

지구상에서 가장 추운 곳은 남극입니다. 지구에서 지구의 차축이 지속되는 Thenimle에 위치하고 있습니다. 여기 영원한 얼음과 서리가 있습니다. 그것은 또한 북극에서 추울뿐입니다 - 세계의 최고점. 그리고 당신은 무엇을 생각하니, 왜 폴란드에서 항상 서리와 눈에

어린이 : 작은 태양이 있기 때문에.

교육자 : 사실은 우리의 행성이 둥글게되고 태양은 극장에 불평등적으로 그것을 불평등하게 가열한다는 것입니다. Lucches는 기둥을 약간 만지고, 해를 반년으로 만지면 해가 전혀 보이지 않습니다. 그런 다음 북극 밤이 있습니다. 항상 추워지고 영원한 눈이 거짓말을하는 지구상 의이 장소는 지구의 북극 벨트라고합니다.

교육자 : 지구상에서 항상 어디에서 뜨거워 지는지 어떻게 생각하십니까?

지구의 중간에는 항상 뜨겁습니다. 여기서 상상의 라인은 적도입니다. 적도는 중간에 땅을 찾고있는 라운지와 같습니다. 적도는 항상 똑바로 태양 광선을 떨어 뜨립니다. 그래서 항상 뜨겁고 눈이 없습니다. 지구상의 이곳을 열대 벨트라고합니다.

교육자 : 토지가 원형의 형태로 존재하면 물이 2/3이고 나머지는 초밥입니다. a를 확인하십시오, 나는 당신에게 다음과 같은 일을 제공합니다.

(아이들은 테이블에 가서 앉아서 눕습니다).

실험적 일

교육자 : 테이블에 원이 있습니다. 왜 정확히 원은 사각형이 아닌 삼각형입니까?

어린이 : 우리의 땅은 둥글기 때문에.

교육자 : 맞습니다. 이면, 원은 선로 3 부분으로 나뉩니다. 한 부분의 3 부분을 자르십시오. 이제 노란색 칩을 한 조각에 넣고 두 부분으로 파란색 칩을 넣으십시오. 너무 많은 공간이 물을 차지하고 2/3을 차지하고 1 개의 인식이 건조합니다.

(어린이는 테이블 뒤에서 일어나서 카펫을 지나쳐)

III 부분 :

교육자 : 우리가 여행을 떠나서 당신과 함께 지구를 가져 가라고 상상해보십시오. 우리는 어떻게하고 싶습니까? 이를 위해 사람들은지도를 일으켰습니다. 카드가 필요하다고 생각하니?

어린이 : 여행자, 군사, 선원, 과학자들.

교육자 : 저희 지구의지도를 고려해보십시오 (교사는 세계지도를 게시합니다). 지도는 또한 우리 지구의 이미지입니다. 글로브에있는 모든 것이지도에 정확히 표시됩니다. 우리나라가 있는지도에 있는지도에있는 곳을 찾아 봅시다. 우리 나라의 이름은 무엇입니까?

어린이 : 우리나라는 러시아라고합니다.

교육자 : 러시아와 인터랙티브 글로브에서 찾아 보겠습니다. 세계는 우리가 우리 나라의 위치를 \u200b\u200b올바르게 발견했다는 것을 우리에게 확인했습니다. 러시아는 세계에서 가장 큰 지역입니다.

교육자 : 당신은 무엇을 생각합니까, 모든 러시아에 의해 성취되는 훌륭한 파란색 스트립은 무엇입니까?

어린이 : (이들은 강물입니다).

교육자 : 러시아의지도에서 어떤 색이 가장됩니까?

어린이 : 가장지도에서 러시아, 녹색.

교육자 :이 색상은 무엇을 의미합니까?

어린이 :이 색상은 많은 숲, 들판, 초원을 의미합니다.

교육자 : 우리나라는 숲, 들판과 초원뿐만 아니라 부자입니다. 우리는 또한 갈색으로 표시되는 많은 산을 가지고 있습니다. 우리의 스마트 글로브에서 신중하게 살펴보고 산을 찾아 봅시다.

(여러 아이들이 대화식 글로브에 산을 보여줍니다)

교육자 : 어린이들은이 작은 흰색 점을 봅니다. 러시아지도에는 많은 포인트가 많이 있습니다. 그들 모두는 도시를 의미합니다. 지도에서 우리 나라의 수도를 찾아 봅시다. 우리 조국의 수도의 이름은 무엇입니까?

어린이 : 우리 조국의 수도 - 모스크바.

교육자 : 인터랙티브 글로브에서 확인해 봅시다.

교육자 : 글로브 및지도에서 기존 표지판을 사용합니다. 도시는 작은 흰색 점들의 형태로 묘사되어 있으며, 강은 얇은 파란색 선이며 산들이 갈색을 사용합니다.

교육자 : 나는 당신을 위해 다음과 같은 일을 가지고 있습니다. (아이들은 테이블에 가서 앉아서 눕습니다).

IV 부분 :

(심장 카드로 작업)

책상 거짓말을 봐주세요. 신중하게 고려하십시오. 바다, 강, 산, 숲 및 도시로 어떤 조건이있는 징후와 색상이 표시되는지를 회상하십시오. 바다, 강, 산, 숲 및 도시가지도에 위치한 화살표를 지정해야합니다.

교육자 : 잘 했어! 모든 작업이 작업과 함께 복사됩니다. 이제 당신은 모든 진짜 여행객이며,지도가 무엇인지 알지, 지구본은 우리의 여행 조수입니다. 우리가 아직도 오늘 무엇을 말하고 있는지 기억합시다. 그리고 새로운 것은 무엇을 배웠습니다.

어린이 : 오늘 우리는 땅의 대부분이 물로 덮여 있기 때문에 지구가 어떻게 형성되었는지에 관해서, 열대성 벨트에 대해 배웠습니다.

제목: 세계는 무엇입니까?

체계 수업 목적.

학습 연구를 구성하기위한 방법론 도입.

교훈의 목적 .

학생들의 연구 활동 기술을 개발하여 독립적 인 연구를 수행하기위한 주요 기술을 형성합니다.

작업 :

규제

"Model", "Globus", "Ocean", "본토"의 개념의 형성을 촉진하여 세계와 일하는 기술을 촉진합니다.

개발 중

조작 할 수있는 능력을 개발하고, 연구중인 재료의 내용에 주요한 것을 할당하고, 분석 할 수있는 능력을 향상시키고 결론을 이끌어 낼 수 있습니다.

의사 소통의

주제 연구에 대한 관심을 향상시키고 과학적 세계관의 형성. 초등 기술의 형성을 촉진하기 위해 수업에서 협력의 분위기를 창출하여 개인 기술의 형성을 촉진하여 초등 관계 관계를 촉진합니다.

교훈의 유형 : 수업은 새로운 소재를 연구합니다.

교육 방법 : 생식, 문제 검색.

교육 및 교육 활동을 시행하는 방법 : 유효하고, 시각적, 실용적인.

연구 형태 : 이야기, 대화, 워크샵.

학생의 활동의 양식 조직 : 정면, 개인.

장비 : 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 프리젠 테이션, 글로브.

예상 결과

학생들은 지식을받습니다

지구의 모델에 대해서;

본토와 바다에 대해서;

지구의 회전 종 과이 회전의 결과와 익숙해 져야합니다.

얻은 결과를 분석 할 수있는 능력을 개발하고 결론을 이끌어냅니다.

수업 중

I. 조직 순간.

교훈이 시작됩니다.

그는 미래에있는 사람들에게 가게 될 것입니다.

모든 것을 이해하려고 노력하십시오

비밀을 열는 법을 배웁니다

완전히주는 답변

얻기

"5"의 등급 만!

ii. 체크 재료가 통과되었습니다.

(슬라이드의 질문 테스트)

III. 레슨의 주제와 목적의 공식.

크로스 워드 퍼즐을 매진합니다. 아홉

1. 그 장치가 별을보고있는 장치.(망원경)

2. 별과 다른 천체를 연구하는 사람.(천문학 자)

3. 파란색 텐트.

전 세계가 덮여 있습니다.(하늘)

4. 파란 마을에서

소녀 Kruglitz.

밤에는 그녀는 잠들지 않을 것입니다 -

거울에 보이는가.(달)

5. 라운지 방랑자

불 같은 눈.

어디에서나 발생합니다

워밍업.(태양)

우리가 오늘날 우리가 만날 것이라고 생각하니? 우리는 무엇을 배울 것입니까?

iv. ...에 "모델", "Globus"의 개념의 형성. 미끄러지 다

세계는 무엇입니까? 반영합시다.

W. - 테이블에 누워있는 항목을 이름을 지정하는 방법? (장난감 거짓말 : 비행기, 헬리콥터, 기계)

W. - 장난감은 어떻게 생겼을까요? 비행기? ... 헬리콥터? ... 기계?

W. - 실제 물건과 비슷한 것은 무엇입니까? (유사한 모양)

W. - 이들 항목과 어떻게 다른가요? (다른 크기)

(어린이는 "모델"의 개념을 공식화하려고 노력합니다.)

W. - "모델"이라는 단어의 의미를 어떻게 이해합니까?

D. - 모델은 피사체의 이미지가 줄어 듭니다.

W. - 때로는 어떤 주제를 배우기 위해 과학자들은 감소 또는 확대 된 이미지 - 모델을 만듭니다. 세계는 육상 모델입니다.

W. - 각 그룹에 책상 위에있는 주제의 이름은 무엇입니까? (세계

W. - "글로브"라는 단어가 무엇을 의미하는지 알아 보겠습니다.

글로브 - 라틴어 단어, 그것은 구형, 공, 라운드를 의미합니다.

글로브는 스시의 윤곽선과 지구의 물이 적용되는 공입니다. 공이 축에 적용되고 스탠드와 관련하여 기울어진다. 세계의 또 다른 정의가 있습니다. 전 세계는 지구의 백만 배가 지구의 모델이며 지구 자체보다 적은 모델입니다.

공 (쇼)과 공 (쇼)을 지구물에 전화하는 것이 가능합니까? 왜?

(학생들은이 문제에 대한 토론을 이끌어냅니다)

이제 우리 연구의 두 번째 문제에 대해 이야기 해 봅시다."가장 고대 글로브는 무엇입니까?" 미끄러지 다

슬라이드를 봐. 세계 모델이 처음으로 그리스 과학자를 지었던 것으로 알려져 있으며, Pergamian Library의 골키퍼는 II 세기에 Malosky를 브리핑했습니다. 그러나 BC는 불행하게도 보존되지 않았지만 도면은 남아있었습니다. 그것에 모든 대륙조차도 묘사되지 않습니다. 전세계, 고대의 사람에게 익숙한 것은 매우 작았습니다.

(미끄러지 다) 우리에게 와서 우리에게 오는 첫 번째 지구 글로우스는 1492 년에 Martin Behaimim (1459-1507)의 여행자가 1492 년에 제조되었습니다. 그것은 송아지 가죽으로 만들어져 금속 갈비뼈에서 단단히 뻗어 있습니다. Behajim은 "Ground Apple"이라고 불리는 54cm의 직경이 54cm 인 글로브 모델에서 고대 그리스 과학자 Ptolemy의 세계지도를 게시했습니다. Globus는 우리 행성의 작은 유사성이 나중에 전화하기 시작했습니다. 물론, 그것에 대한 이미지는 진실에서 멀리 떨어져있었습니다. Martin Behaimima Globe는 독일 뉘른베르크 박물관에서 전시되어 있습니다.12.5m의 직경이있는 가장 큰 지구 글로브는 1998 년 미국에서 지어졌습니다.

글로브스 - "선원" .

한 번, 항해자는 멀리 떨어져서 위험한 여행에서 글로브를 사용했습니다. 글로브스 - 선박에 대한 긴 서비스를위한 "선원"은 꽤 약간이었습니다. 그들은 Trepaling 폭풍우, 블리자드 맹렬한 바람이었습니다. 그들은 바다 소금물의 모든 얼룩이었습니다.

“글로브스 - Shchegoli. " 그들 모두는 고급스러운 로얄 궁전에서 보냈습니다. 이 글로브는 금,은, 귀중한 돌로 장식되었습니다. 일부 글로브는 봄과 함께 시계 메커니즘을두고 세계가 우리의 행성처럼 회전했습니다.

“글로브 - 우주 비행사. " 그것은 우주선에 설치됩니다. 전체 비행 중 소형 글로브 - 우주 비행은 지구와 같은 속도로 멈추지 않고 회전합니다. 그냥, 우주선의 사령관은 바다 또는이 순간에 자신의 우주선에서 휩쓸고있는 나라가 즉시 인식 할 것입니다.

많은 다른 글로브가 있습니다. 세계의 모든 국가가 묘사 된 글로브가 있습니다.

고르지 않은 표면이있는 글로브가 있습니다 : 모든 산, 그들의 모든 언덕은 볼록한 것입니다. 있다달 글로브와 화성 글로브 ...에 심지어있다스타 스카이 글로브입니다. 그것은 별자리, 은하계를 묘사합니다.

W. - 우리의 연구는 우리보다 앞서서 또 다른 질문을 기다리고 있습니다."지구는 어때?"

개념 소개 "적도", "Parallels", "Maridians".

( 세계의 시연을 지원하면서 학생들은 모든 데이터를 풍선에 표시합니다. )

북극과 남극. 거기에 태그를 넣으십시오.

많은 줄이 글로브에 적용됩니다. 각 줄에는 이름이 있습니다.

적도 - "지구의 주요 벨트." 이것은 우리의 세계를 2 개의 반구 - 북부와 남쪽으로 나누는 행입니다.

토지 원주의 길이는 40,000 km입니다. 곧 올리면이 거리를 운전하기 위해서는 약 한 달이 걸릴 것입니다. 그리고 도보로 약 5 년.

세계에는 수평 및 수직선이 있습니다.

북쪽에서 남쪽으로 오는 선이 불린다자오선.

서쪽에서 동쪽으로가는 선은유사점.

따라서 때로는 글로브를 "그리드의 공"이라고합니다.

지구가 회전하는 주변에는 축이 없습니다. 그것은 기울어진다. 지구는 상상의 축을 중심으로 회전합니다. 결국, 세계는 지구의 감소 된 사본입니다.

AT : 지구의 축을 중심으로 지구본을 제거하십시오. 누가 그 축 주위의 지구 회전의 결과로 무슨 일이 일어나는지 기억합니다.

( D. 낮과 밤의 변화.)

AT : 시간이고 우리는 우리의 일종의 활동을 조금만 변경합니다.

미끄러지 다

v.Fizminutka :

다리에 하나,

오른쪽이 머리를 돌립니다.

우리는 국가를 보여줍니다.

강, 산, 대양.

당신은 지구 꼬임을 좋아합니다

그리고 이제 멈추십시오!

V. 새로운 개념의 형성.

W. 우리의 연구는 끝나지 만, 우리는 여전히 마지막 질문에 대답해야합니다.

"내가 글로브에게 무엇을 말할 수 있습니까?"

W. -이 문제에 대한 정보를 찾는 것이 우리가 함께 할 것입니다. 그리고 주요 조수는 글로브가 될 것입니다.(미끄러지 다)

"바다", "본토"의 개념을 형성합니다.

W. 공간에서 우리의 행성이 어떻게 생겼는지 보자..

(슬라이드)

사랑이있는 우주 비행사가 땅에 전화 - "푸른 행성"

지구의 표면을 그린 색상은 어떤 색입니까? (파란색, 녹색 및 갈색)

지구상의 어떤 색깔이 더 많습니까? (1/3 - 땅, 2/3 - 물)

W. - 지구의 색깔은 무엇인가?

D. - holubya, 푸른 색 - 물을 표시합니다. 노란색, 브라운, 그린 - 토지를 나타냅니다. 화이트 - 눈이나 얼음.

W. - 세계를 봐. 그것은 정말로 모든 파란색의 대부분입니다. 이들은 바다와 바다입니다.

대륙이라고 불리는 모든면에서 물로 둘러싸인 큰 초밥 지역. 글로브에서는 대륙이 녹색과 갈색으로 칠했습니다.

vi. 중간 결과 및 결론의 단계 .

그룹 작업.

W.- 이제 우리 땅을 조사 했으므로 과학자들이 한꺼번에 공부해야합니다.

본토와 바다의 세계를 찾아 보여줍니다.

( 그룹의 독립적 인 일 .)

첫 번째 그룹의 작업.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

두 번째 그룹의 작업.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

W. 잘 했어. 우리가 세계에 대해 배웠던 많은 새롭고 흥미로운 것들.

vii. 수업의 결과.

잘 했어! 우정이 우정.

이 공과에서 배운 매우 중요한 정보.

나는 당신이 우리의 엄청난 행성 지구에 대한 우리의 감정에 매우 유통되어 매우 기쁩니다. 행성 지구 우리의 일반 집과 보존해야합니다!

게임 "지도자 뒤의 경주"가 시작됩니다!

( 고속 속도의 선생님은 제안을 읽습니다. 각 그룹의 아이들은 의미에 적합한 단어를 집어 들고 있습니다. 글로브, 공, 물, 초밥, 눈, 얼음, 4, 6, 평행선, 경락, 보존. )

viii. 반사

수업에서의 일 평가.

– 그리고 왜 당신 자신을 칭찬 할 수 있습니까?

이해할 수없는 것으로 남아있는 것은 지루함을 일으켰습니까?

더 자세히 알고 싶습니까?

정보를 수집하는 능력을 어디에서 사용할 수 있습니까?

ix. 선택을위한 숙제.

첫 번째 그룹의 작업.

지구의 대륙을 찾아서 이름을 지정하십시오.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

지구 모델 - _______________. 이 단어는 라틴어에서 번역됩니다.

파란색의 세계에서 그것은 ____________, 브라운, 노랑, 녹색이 지정됩니다 ___________, 흰색 _____________. 세계에서 _____ 해양과 _______ 대륙. "지구의 주요 벨트"- ___________________. 세계에서는 _____________와 __________________이라고하는 수평 및 수직선이 있습니다.

행성 지구 우리의 일반적인 집과 그것은 __________이어야합니다!

)

지구 모델 - _______________. 이 단어는 라틴어에서 번역됩니다.

행성 지구 우리의 일반적인 집과 그것은 __________이어야합니다!

(글로브, 공, 물, 초밥, 눈, 얼음, 4, 6, 평행선, 경로, 베라. )

두 번째 그룹의 작업.

하나). 지구양을 찾아 그들을 이름을 지정하십시오.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________