UTI 샘플의 대리인 이사의 특징. 수여 레터링을위한 부국장에서 특징

전화 : 8-35254-73-599.

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오스 키나 Tatiana.Evgenievna는 MKOU "KLYUCHEVSKAYA 중등 학교"에서의 교육 업무의 부국장으로서 일합니다. 15 년, 음악 교사의 첫 번째 자격 범주가 있습니다. 일내에서 그는 자신의 사건의 주인 인 고도의 자격을 갖춘 전문가에게 자리 잡고 있습니다. 그녀는 현대 학교의 관리의 이론과 실천을 완벽하게 소유하고 있으며, 교육학의 훈련과 어린이 교육의 심리학 문제에 유의 한 경험이 풍부한 방법 학자입니다. 이것은 활성 생활 위치가있는 창조적 인 리더입니다. 지도력에 따라 학생들의 차별화 된 교육 학교가 개발되고 성공적으로 이행되고 있습니다. 젊은 세대의 교육에서 현대적인 교육 기술의 도입이 수행됩니다.
Tatyana Evgenievna는 컨트롤과 안내, 방법 론적 지원을 실시하고, 각 교사의 실제 가능성을 밝혀 냈고, 최상의 교육적 경험을 능숙하게 공개하고 끊임없이 공개하고 끊임없이 각 학급 관리자의 창의적인 성장을 추적합니다.
Osokina Tatiana evgenievna는 학생들의 가족, 교육 기회가 적극적으로 교육 작업에 적극적으로 끌어 당겨 공동 활동을 체계적으로 수행합니다. 2013 년 - 2014 년 학년도에는 Sukhomlinsky의 교육학 유산에 헌정 된 사회 프로젝트 "I 및 가족"의 시행을 토대로 첫 번째 장소를 수여했습니다.

교육 활동을 조직 할 수있는 발전 능력을 연구하는 방법을 배우는 데있어 교사와의 긴밀한 접촉을 지원합니다.
균형 잡힌 모든 교사, 어린이 및 학생들과 함께 공통 언어를 찾는 능력은 Tatiana Evgenievna를 허용하여 교육 팀에서 편안한 심리적 기후를 창출했습니다. 클래스 관리자간에 교육학 창의력을 성공적으로 개발합니다.
Okokina T. E.의 지도력 하에서 학교에서는 상징주의, 엠블럼, 법률, 계명 및 전통으로 어린이 협회 "행성"을 일합니다. 어린이 협회 (Children 's Association) 15 개가 개발되고 사회적으로 중요한 프로젝트를 개발하고 구현했습니다. 가장 중요한 것은 프로젝트 "사각형의 고장을 끊습니다. A.P. Klyuchi 마을의 중심부의 Birukova와 Lipova 골목의 착륙 60 주년 (마을의 영토). 승천 교회의 영토에 정원을 착륙시키는 "정원. A.P. Kiryukova는 "학교 근처에서 오크 골목에 T. Maltsev의 115 주년, 학교 박물관이 Shadrinsky 지구의 90 주년을 맞이했습니다. 이 프로그램을 성공적으로 구현하기 위해, 학생 거버넌스의 시체는 학교 공화국의 정부의 일을 설립되어 대통령이 이끌고있는 "커먼 웰스"의 정부의 작품을 설립합니다. 학교 공화국의 정부는 "커먼 웰스"가 학교 생활을 조직하고, 친교 차원의 리뷰를 수행합니다. - 경연 대회 : 일년 중 학생, 가장 아늑한 그린 클래스, 가장 많은 스포츠 수업, 올해의 수업 , 최고의 꽃 침대. 결과는 사회적 활성화 된 CTD "별빛의 시간"에 요약되어 있으며, 수상자는 로고 a.p.biryukov와 현금 상금과 함께 페넌트를 통과시켜 수상했습니다. a.p.p.biryukova.
학교는 교육 프로그램 "성공 학교"가 구현합니다. Tatiana Evgenievna의 교육 사업에서 가장 중요한 목적지는 "십대" "마약이없는 학교"프로그램에 대한 작업입니다. " 이와 관련 하여이 접근 방식은 현대적인 교육학의 유망한 방향으로 관련이 있으며, 현대 교육 방향으로 유망한 방향으로, 어린이 및 청소년의 범주와 함께 일하는 방법을 찾기 위해 "위험 그룹" 개발 및 자기 개발에 대한 기회를 공개합니다. 학교에서는 건강한 라이프 스타일을 높이기 위해 일하고 있습니다 (알코올 방지제, 항약 항 - 니코틴 선전).

그녀의 지도력 하에서, 학교는 "건강", 민간인, 애국심과 영적 - 도덕적 교육 "우리가 러시아 시민들", 학교 신문 "우리 집"이 생산됩니다. 학교는 2014 년의 신문 "Shadrinsky Courier"와 긴밀히 협력합니다. 저널리스트는 Shadrinsky 지구와 Shadrinsky Courier의 Shadrinsky District의 행정부의 공동 사회 프로젝트에서 1 위를 차지했습니다. 신문 "우리 시대의 영웅이되는 것을 배우십시오." 교육 학교는 매년 젊은 언론인 "MediaPex"와 "프라하"의 지역 경쟁에 참여합니다. 학교 현장은 방법 론적 발전, 흥미로운 정보, 뉴스로 지속적으로 업데이트됩니다.
Osokina Tatiana Evgenievna는 영적 - 도덕적 방향으로 학생들과 훌륭한 일을 이끌어냅니다. 프로젝트가 개발되고 실행되고 있으며, 학교는 승천 교회와 긴밀히 협력합니다. 열쇠, 학생들은 크리스마스 찬송가, 휴일 "작별 인사, maslenitsa"에 참여합니다. Tatyana Evgenievna는 4 학년의 "조용한 윤리"모듈이 ork 및 SE 복합 과정에서 수업의 방법 론적 발전의 지구 경쟁에서 1 도의 디플로마를 수상했습니다. 2014 년 2 월 Shadrinsky 지구의 90 주년 기념으로 박물관이 학교에서 열렸습니다.

자원 봉사 방향은 학교에서 적극적으로 일하고 있으며 "열린 하트"분대는 운영됩니다. 학교의 자원 봉사 운동의 목표는 다양한 유형의 사회 활동을 익히함으로써 학생들을 개발하고 사회적으로 실현하는 것입니다. 이 운동의 작품은 다양한 방향으로 헌신적입니다 : 주식, 선전의 선전, 토리 마을의 거리에 대한 지침, 위대한 애국 전쟁, 타르 및 연금 수령자의 노동자들의 참전 용사들을 돕는다. 지구 축제에서 "선행의 항해 하에서"2014 년 "자원 봉사자"오픈 하트 "가 처음이었습니다. 지구 대회에서 "Dobrovolets - 2015"Pershikova Daria는 최고가되었습니다. 자원 봉사자 장비에서 2015 년 지역 축제 "환경 자원 봉사자"에서는 2 위를 차지했습니다.

2014-2015 년 학년도에있는 학교에서 꽃 침대가 꽃 침대에 의해 분해되었으며 지구 대회의 결과로 "학교 마당 - 보육 영토"학교가 2 위를 차지했습니다. 여름에는 자원 봉사자들은 학교의 여름 보건실에서 여름 보건 캠프에서 지도자가 분리되어 왔는데, 이는 건강 캠프의 최고의 조직을위한 지구 대회에서 "여름 2014"의 결과를 따르면, 1 개의 침대가 촬영되었습니다.

학교는 Shadrinsky 임업과 협력하는이 지역의 유일한 사람입니다. 학교에는 학교 임업 "녹색 물결"이 있습니다. 학생들은 Kurgan 지역과 지역의 지역 가르침에서 상금을 점령하는 지역의 가르침에서 반복적으로 대표했습니다. 2012 년에는 Khanty - Mansiysk의 도시에서 다른 지명 된 세 번째 장소에서 3 분의 3 곳입니다. 2013 년, 튜멘의 학교 숲의 두 번째 Spartaciad에서, 녀석들은 Urfo에서 2 위를 차지했습니다. 매일 봄은 "순수한 숲", "순수한 물", "깨끗한 거리", "깨끗한 DVOR"을 공유합니다. "Pure Selo." 사랑을 가진 학생들은 네이티브 마을을 따뜻하게 따뜻하게합니다 : Dubki, Pines, School 지역에서 재배 된 Larches가 심어졌습니다. 학교 전체 리뷰는 학교에서 "가장 아늑하고 녹색 클래스"콘테스트, 최고의 피는 꽃 침대가 있습니다.

학교에는 가르침과 경험이 풍부한 지역이 있으며 작물 재배가 교육 프로그램에 포함됩니다. 모든 성장한 제품이 처리됩니다. 학교에서의 노동 교육은 삶과 활동의 예에서 수행됩니다. T. S. Maltsev.

교육 프로그램의 구현의 결과 "성공 학교"는 학생들의 노동과 공공 \u200b\u200b생활에 적극적으로 참여하기 위해 학생의 홍보입니다. 학생들은 바다 VDC 캠프, Artek, 슬로바키아 여행, 대통령의 학생들을 방문하는 학생들을 방문하는 Slovakia의 교차점에 의해 권장됩니다. Kurgan 지역 정부의 수상자 중 학교 학생.

Okokina T. E.에 의해 수행 된 교육 조치의 복합체는 학교가 좋은 결과를 얻을 수있게 해줍니다.

2008 년 12 월 학교는 학교 팀이 보존 한 Arkady Pavlovich Biryukov의 열매의 창립자 인 Trans-Arals에서 원예 개발을위한 선구자의 이름을 수여 받았습니다.

2011 년에는 쿠건 지역 Duma의 높은 상을 받았으며, 젊은 세대의 교육과 교육 프로그램의 이행에 상당한 공헌을 위해 Kurgan 지역의 인구를 인정 받았습니다. "

2014 년 12 월, 학교에 "사회적 활동적인 교육 기관"상태에 배정되었습니다.

학년도의 2014-2015 년 순위를 따르면이 지역의 학교의 교육 사업은 최고 중 하나로 인정 받고 있습니다. Tatyana Evgenievna는 USSR Viktor Romanovich Petrovsky의 Narodnaya 교사의 졸업장을 수상했습니다.
Tatyana Evgenievna는 Gau DPO IROST의 코스에서 공부하는 전문 기술의 성장에 끊임없이 종사하고 있으며 다양한 수준의 경연 대회에 참여합니다.
Tatyana Evgenievna는 7 학년의 수업 관리자 인 교육자의 개인적인 예를 보여줍니다. 그녀는 학생들과 더 큰 교육적 일을합니다.
교실 교사는 부모님과 좋은 관계가 있습니다.

Tatyana Evgenievna 선생님의 이야기의 성격으로서, 인간적으로 매력적이며, 그술을 사랑하고, 완벽하게 노래하고,시를 읽는 것은 창조적입니다. Osokina Tatyana Evgenievna는 동료, 학생 및 부모들 사이에서 잘 가치있는 권위를 누리고 있습니다.

Tatyana Evgenievna는 러시아 연방 교육부의 명예 디플로마 인 쿠르 위 지역의 주요 교육부의 명예 졸업장 인 러시아 연방 교육부의 명예 졸업장의 진전을 수여 받았다. Kurgan 지역 Duma, 인증서 및 Shadrinsky 지구 관리, 지구 교육 부서 관리 채택 편지의 감사 편지.

성명은 SOSH 번호 ___ 31 년의 이사로 일합니다. 선생님과 머리는 12 명의 선생님이 학교의 졸업생이되는 응집력 인 일하는 교육학 팀을 만들었습니다.

학교 교사는 우선 프로젝트의 틀 내에서 최고의 선생님의 현금 홍보를 받기 위해 "러시아 최고의 러시아의 최고의 교사"가 _____의 교사 "라는 러시아 최고의 선생님의 현금 홍보를받는 경쟁자와 수상자입니다. 감독이 이끄는 교육 기관은 고급 교육 경험을 소개하고 보급하는 기본입니다. 머리는 전자 주기적 간행물 "Naukograd", "Zeadza info", "pedsovet.org", "9 월 첫 번째"게시장에서 경험을 적극적으로 공유합니다.

헤드에서 만든 기관의 현대적인 소재와 기술 자료는 조직의 교육 및 관리를위한 현대 기술을 구현할 수 있습니다. 모든 학교 사무소는 멀티미디어 장비를 갖추고있어 교육 과정에서 새로운 세대를 적용하고, 멀리있는 학생들의 훈련을 사용하고, 괜찮은 결과를 보여주는 다양한 러시아어 및 국제 인터넷 경연 대회 및 프로젝트에 참여하고, 다양한 창조 및 주제에 참여할 수 있습니다.

감독은 포괄적 인 교육 프로그램의 개발에 특별한주의를 기울이고, 학생들의 육체적, 영적 발전에서 높은 성능을 허용하는 이행 : 2013 년에 SOSH No. ___은 지역 경쟁 우승자가되었다 "최고의 교육 학교 2013-2015 년에 일하는 "일] 및 시립 크리 에이 티브 콘테스트"극장 봄 ","스칼렛 돛 ","Adamant "의 우승자와 우승자.

학교에는 7 개의 cossack 클래스가 있습니다. 학생들과 조직 된 일은 자녀의 애국심과 영적 및 도덕적 교육의 시각적 예입니다. 군사 애국적인 방향은 많은 스포츠 대회와 코사크 레오츠의 교육 기관에 승리를 가져 왔습니다. 2014 년 군대 - 애국적인 코사크 킬 (Cossack) 사망과 시청과 노래에서 학생들은 1 위를 차지하고 CBV 교육의 날에 헌정 된 퍼레이드에 참여했습니다.

이사의 지시에 따라 학교의 교육 팀은 모스크바의 학술 적 대학과 긴밀히 협력하여 Mghu와 함께합니다. Sholokhov, 러시아 국가 사회 대학교. 이 대학의 학생들은 최고의 학교 교사와 교사들이 대학 선생님과 상호 작용하고 교육 수준을 높이고 있습니다. 많은 학교 졸업생 들이이 대학의 학생들이되었습니다.

교육 학습 분야의 질은 최종 학생 인증을 통해 모든 러시아 학교 Olympiad, 모든 러시아 학교 Olympiad의 연간 높은 결과가 입증 된 높은 수준입니다. 지난 3 년 동안 7 개의 금메달이 학교에서 나왔습니다.

Director - 교육학 적, 과학적 및 방법 론적 및 조직 및 관리 작업을 해결하는 데 필요한 금액의 일반 이론 분야의 기초를 알고있는 자격을 갖춘 전문가. 그 활동에서 그것은 책임, 기밀 유지의 원칙에 의해 안내됩니다.

균형 잡힌 원칙적으로 동료, 학생, 학부모 사이에 큰 권한을 누리고 있습니다.

광범위한 업무 경험이있는 학교 디렉터의 재료 특성의 전체 텍스트는 다운로드 한 파일을 참조하십시오.
페이지에는 조각이 표시됩니다.

부국장의 공식력은 일자리 묘사를 완전하게 준수하여 높은 전문 수준에서 주도적으로 양심적으로 충족시킨다.

이 경우에 대한 지식을 통해 기업의 제조 단위의 일반적인 관리가 수행됩니다. 수석 엔지니어와 협력하여 기업의 기술적 정책을 적시에 적시에 명확히하고 생산 기지의 재 장비 및 재건축의 가장 유망한 방향을 올바르게 결정합니다.

필요한 수준의 기술 준비를 보장하기 위해 철저한 조치를 취합니다. 생산 효율성을 향상시키고 비용을 절감하는 데 특별한주의가 지불됩니다.

새로운 기술의 도입을위한 계획의 개발 및 후속 구현을 효과적으로 제어하여 부서에서 관련 조직 및 기술적 이벤트를 수행합니다. 개인적으로, 종속 공무원을 통해 설계, 설계 및 기술 분야, 규칙 및 노동 보호 기준, 안전, 생산 위생 및 화재 안전, 환경, 위생기구 및 유기 감독 당국의 요구 사항, 생산 단위 업무 관리자 식별 된 결함을 제거하는 데 필요한 경우에는 도움을 조직합니다.

최신 기술의 도입을 토대로 생산 조직 개선에 중요한 작업을 수행합니다. 통신, 자금. 기업 생산의 프로필에 따라 기본 연구 및 실험 결과, 새로운 기술 테스트 결과를 분석합니다.

프로그램 및 계획을 완벽하게 준수하여 제조 유닛의 직원의 교육 및 고급 훈련을 조직합니다.

기업의 제조 활동을 제공하는 서비스 및 관리의 작업을 효과적으로 조정합니다.

유능한 생산 조직의 가장 관련 이슈에 관한 사무 총장을 권고합니다. 적시에, 전체적으로 높은 품질로 대리인 이사의 다른 힘을 실현합니다.

체계적으로 개인 훈련을 개선하고 있으며 새로운 지식을 지속적으로 마스터합니다. 생산 관리 분야에서 진보 된 경험을 깊이 알고 일상적인 일에 이러한 지식을 능숙하게 적용합니다.

무료 법률 조언 :

공무원의 성취는 전적으로 책임이 있으며, 기업의 이익은 열정적으로 방어됩니다. 그것은 높은 성능을 가지고 있습니다. 그것은 모범적 인 외관을 가지고있다. 육체적으로 건강합니다.

갑작스런 비즈니스 상황의 변화가 발생할 경우 노출 및 자체 제어, 관리 솔루션이 사실이며 신속하게 유지됩니다. 통신 방법 및 비즈니스 정보 처리 방법. 문서화 된, 완벽하게 소유하고 있습니다.

동료와의 관계에서는 정확하고 유능하고 자비로운 것입니다. 일상적인 비즈니스 윤리와 사정의 규칙과 규범은 엄격하게 관찰합니다. 적절하지 않고 합당하지 않은 행동은 기울어지지 않습니다. 귀하의 주소를 진정으로 인식하는 비판, 직장의 단점은 완전히 제거하려고합니다.

1. 위치가 준수됩니다.

2. 다가오는 고용 계약의 만료로 인해 생산 대리인 이사로 재사용됩니다.

무료 법률 조언 :

Employee 인증서를 수여하는 기능의 예제 기능

직원 보너스 절차를 위해 특정 서류를 준비하려면 차이점의 징후가 필요하며, 여기서는 문서의 패키지가 가장 중요한 장소 중 하나가 차지하는 명예 증서를 수여하는 특성의 예를 보여줄 수 있습니다. 그것은 양심적 인 전문가를 격려하는 것이 공식적인 권고입니다. 특징은 높은 생산 지표와 주문 실행, 도덕적 외관 및 인간의 자질의 흠 잡힘과 함께 반영 될 필요가 있습니다.

특성의 유형

시내에서 지역 수준에서 전문가에게 주를 기록 할 필요가있는 경우, 내면 종의 명예 디플로마 수여 특성의 예가 필요합니다. 그러나 텍스트 구조의 프리젠 테이션 및 구조를위한 절차에 대한 언어에 대한 특정 요구 사항을 고려하여 글쓰기 편지를 전개합니다. 직원의 표현이 주 상을 예정화하면 외관의 인식을 수여하기 위해 예를 들어 예가 필요합니다.

여기서는 모든 것이 엄격합니다. 일반적인 규칙이 있습니다. 사용 된 합법화 된 워크 플로 표준. 이 예제는 모두 본질적으로 긍정적 인 서비스 추천서입니다. 이러한 문서를 컴파일하는 데 단 하나의 샘플이 없으므로 인증서 인증서를 수여하는 특성의 예는 비즈니스 용지이므로 일반적인 작성 및 설계 규칙 만 필요합니다.

일반 규칙

모든 문서는 일반적으로 허용되는 원칙에 따라 작성됩니다. 대통령청은 사무실의 영예 증명서를 수여하기위한 특징의 어떤 예를 들어, 일관되게, 간단하고 정확하게 콘텐츠를 제시하는 공식 비즈니스 스타일로 써야합니다. 정보는 현재 및 마지막으로 제 3 자의 제출해야합니다. 특성 에서이 문서의 이름을 지정한 다음 상을 수상한 직원의 개인 데이터를 지정해야합니다.

그 후, 전문적이고 공식 활동이 추정되고,이 사람의 사업 및 도덕적 자질이 기술되어 있습니다. 이 문서와 그 목적지를 쓰는 목적을 지정하여 특성은 완성됩니다. 다음은 문서를 컬링하는 공무원의 이름과 이니셜이있는 문서 등록일입니다. 사역의 증명서를 수여하는 특징의 예는이 직원이 일하는 기관의 한계를 넘어서는 다른 샘플과 크게 다를 것입니다.

무료 법률 조언 :

기재

등록을 위해 특징은 기업 형식 (A4 용지)이 필요합니다. 추천은 직원 수여 및 인사 담당관의 직접 감독관을 모두 만들 수 있습니다. 그러한 과제는 보상을 위해 경쟁자를받는 것이 일어난다.

장식 된 형태의 서명 조직의 지도자 들이이 기업의 인쇄의 특성이 할당됩니다. 국가 표준의 외부 유형은 통일 된 설계 규칙 및 기성품 필수 조건을 갖춘 국가 표준이므로 사역의 공식적인 특성은 다른 것보다 훨씬 쉽습니다. 이것은 졸업장을 수여하는 데 거의 즉시 특징적인 특징입니다.

예

예를 들어, 교사는 그렇게 특징 짓는다. 양식의 "캡"은 이미 준비가되어 있으며, 예를 들어, Ivanova Peter의 사역의 영예를 보상하기 위해 러시아 연방 교육부와 러시아의 교육부와의 과학부에 보내기위한 것이라고 표시됩니다. Sidorovich. 일회생, 연도 또는 생년월일의 이름과 이름을 입력해야합니다. 이 샘플은 명예 인증서를 수여하는 특징이라고 말해야합니다.

다음은 교육이 반영되어야하는 문자열입니다. 예 : 높이 : 1978 년 MGPA에서 고등학교 선생님의 자격을 갖춘 전문 물리학을 통해 영예가 있습니다. 총 경험 - 31. 교육학 -도 30 개입니다. 이 기관에서 일하는 경험, 예를 들어 25 년. 다음 목록 수년간의 일을 위해 Ivanov Peter Sidorovich에서 창안 한 과학적 작업 및 방법 론적 발전. 출판물의 날짜를 나타내는 것이 바람직합니다. (또한, 특징은 간병인 인증서 수여를 위해 정확하게 컴파일되며, 예는 완전히 적합합니다.)

더 많은 디자인

목록은 다음과 같이 대략으로 작성됩니다.

무료 법률 조언 :

1. 1979. "어린이 물리학 교육에 대한 교훈적이고 심리적 지원 방법"

2. 1983. "실험실 수업은 물리학 연구에 대한 자녀를 입장 할 수있는 메커니즘으로"

명예 증서를 수여하는 사서의 특징은 직업이 다르기 때문에 이와 관련 하여이 점에서는 다른 주제에 작성되었을 것입니다. 이것은 다른 전문화에 적용됩니다. 사역에 관한 특성의 다음 항목에는 상상, 프로모션 및 제목이 수신 된 데이터가 포함되어 있습니다.

그들은 모두 개인적인 문제와 통합 문서에 나열되어 있습니다. 이는 신중하게 데이트하며, 적절한 컬럼으로 옮겨야합니다. 감리교 교사는 최고 카테고리, 편지, 감사, 디플로마 등을 수여했습니다. 각 상 수상과 관련하여 설명이 주어져야합니다.

개인 정보

가족 상황과 관련된 칼럼에서는, 예를 들면, 결혼, 4 명의 자녀가있다. 다음은 무료 프리젠 테이션의 텍스트를 따릅니다. 학교에서 Ivanova Peter Sidorovich의 일의 시작 날짜 (번호 지정), 교사 혁신자를 보여 주었고, 적극적으로 과학적, 방법 론적 활동을 적극적으로 주도하고, 교육학 기술을 향상시키고, 학생들의 거대한 사랑을 즐겼습니다. 그가 깨울 수있는 주제에게. 발달 장애가있는 어린이의 정확한 과학을 학습하는 문제를 해결하기 위해 많은 시간은 끊임없이 개별 프로그램, 개선 된 교육 및 체계적인 자료를 끊임없이 만들었습니다.

무료 법률 조언 :

그 개발 된 발전은 그때 그리고 거기에 출판되었습니다 (전자 및 인쇄 된 출판물을 나타냅니다). 지식과 교육학 기술은 열심히 방법 론적 및 교육적 협의회, 교육학적 회의로 나누어 질 것입니다. 피터 사이드로 바치와 다른 선생님들의 반응에 감사 드리며, 수업은 좋은 학습 자료로 적절한 수준에서 일어납니다. 또한 그는 부모와 협력하여 아이의 길을 사회적, 인도주의 문제에 대한 지식에지지하는 모든 것을 해결하는 데 도움이됩니다.

산출

Ivanov Peter Sidorovich는 그의 동료들, 학생들의 사랑과 부모님의 사랑에 대한 큰 존경심을 누리고 있습니다. 그래서 학교의 팀이 이바 나바 P.에게 권장되는 이유입니다. 교육 과학부에서 영예로운 졸업장을 수여하는 것. 다음 - 서명 및 인쇄. Ivanovo Peter Sidorovich의 성공적인 취득의 열쇠는 졸업장을 수여하기위한 유능한 특징이 될 것입니다.

학교 의료 센터에서 실행되는 간호사의 예는 물리학 교사의 예와 전문 활동과 관련된 일부 항목의 내용과 다를 것입니다. 교육 시스템의 모든 직원에게도 동일하게 적용됩니다.

다른 직업

졸업장을 수여하기위한 운전자의 거의 특징도 컴파일됩니다. 예제는 학교 버스 드라이버에는 적용되지 않으므로 체계 작업에 대한 데이터가 포함되어 있지 않습니다. 대신, 그의 전문 기술의 신뢰성, 새로운 기술 지식을 습득하고, 어린이와 의사 소통 할 수있는 능력을 반영해야합니다.

교육 시스템에서는 영예 증명서의 수상과 다른 것과 다를 것입니다. 예 : 공립 교육의 도시 관리의 회계사. 마찬가지로이 사람은 교육 및 교육 과정에서 멀리 떨어져 있으며 체계적인 개발을 쓸 수 없습니다. 이 칼럼에서는 문제가없는 일과 특정 전문 업적을 표시해야합니다.

무료 법률 조언 :

내부 특성

이러한 특성은 고용 기록에 반영되어야하는 기업 또는 조직 내에서 근로자에게 보상을 위해 설계되었습니다. 수여를 위해 제출하기로 결정한 직원은 이미 모든 세부 사항에서 반영되는 작업 중에 가시적 인 성공을 거두었습니다.

우선, 직원이 목표를 도왔던 개인적인 자질은 명예를 기록하기로 결정한 전문 업적의 날짜에 열거되어 있습니다. 시상식은 기관이나 기업의 감독이나 책임자가 이루어집니다. 기업이 작 으면 특징적인 자체입니다. 기관에 인사 사업부가있는 경우 전문가에게 부과됩니다. 국내 사용을위한 특성을 인출하기위한 엄격한 규칙이 존재하지 않으므로 손으로 작성된 문서가 유효합니다.

법학에서

단단히 설치된 양식에는 졸업장이있는 변호사 수여 특성이 없습니다. 편집의 예는 상기의 기초로서 취해질 수있다. 당연히 이것은 기관을 넘어서 제공된 프리미엄 문서에는 적용되지 않습니다. 이는 사역이나 더 높습니다. 형태는 흔들리지 않습니다. 그리고 내부 특성을 위해 기업의 법적 문제의 결정에 대한이 전문가의 역할, 법원의 과정에서의 역할에 대한 역할을하는 것이 중요합니다.

이 회사의 특징적인 관리자에 서명 한 다음 유선 둥근 인감이 있습니다. 문서의 이름, 즉 "특성"이라는 단어가 A4 시트의 중앙의 맨 위에 놓습니다. 첫 번째 단락은 대개 물리학 선생님의 특성에 규정 된 것처럼 변호사의 개인 데이터를 소개합니다 : 이름, 승자, 성, 생년월일, 교육, 노동 활동에 대한 정보. 다음 - 성공과 개인적 자질의 이전에 대한 이유에 대한 특정 자료.

세부

공식 문서에서는 단어를 줄일 수 없습니다. 회계 데이터는 상을 수상 한 직원의 개인 및 전문적 자질에 대한 설명 이전에 항상 표시됩니다. 개인 데이터 이후, 특히 공부 장소와 고급 훈련 과정이 전달되었습니다 - 날짜가있는 경우. 직원의 활동은 기업의 상황에 따라 특징이 있습니다.

무료 법률 조언 :

직원에게 직원을 등록 해야하는 고용 정보에서는 서비스가 향상된 게시물을 나열 하고이 기업의 활동뿐만 아니라 다른 곳에서는 나머지는 다른 곳에서나 커버해야합니다. 직원의 서비스와 업적의 마지막 움직임은 특성화에서 지배적이지만 대부분은 가능한 한 전체 노동 경로를 반영해야합니다.

사업 자질

이 문서의 주요 부분은이 직원의 전문성 및 비즈니스 특성을 평가하는 것입니다. 기술 수준, 이론적 지식의 사용, 팀, 팀워크, 의무 및 직원의 다른 능력의 관계의 건설 -이 모든 것은 설명에서 명확한 긍정적 인 특성을 가져야합니다.

사업 자질 외에도 개인적인 개인적으로 멈출 필요가 있습니다. 어떤 사람이 팀과 얼마나 잘 지내는지, 스트레스 저항의 수준은 무엇인가, 충돌 발생시 자체 통제력은 무엇입니까? 그것은 그의 반응성, 도덕적 자질 및 상호 지원을 위해 노력하여 일어나는 모든 프로모션을 열거 할 수 있습니다.

사무 작업의 차이점

이러한 유형의 아이디어는 격려의 특성으로서, 모든 곳에서 공통적이며 엄청난 수의 국가 기관과 대규모 조직의 인사 워크샵 에서로 계획되어 있습니다. 따라서이 문서는 항상 항상 완전히 컴파일되지 않으며 처음부터 완전히 컴파일되지는 않습니다. Office 작업에 대한 지침이 있으며, 각 회사에서는 특정 조직의 모든 지역 규정과 마찬가지로 다른 형태와 구별됩니다.

일부 기관에서는 그러한 프리젠 테이션을 보상 할 준비가되어 있으며, 글자를 끌어 들이고, 프리미엄 시트를 채우는 것을 포함하여 훨씬 더 긴 방향을 가지고 있습니다. 또한 격려 시스템이 직접 지도자가 인출 한 아이디어의 승인을 제공하는 것을 제공합니다. 그들은 또한 인사 서비스와 다양한위원회와 수수료로 간주됩니다.

무료 법률 조언 :

수여 레터링을위한 부국장에서 특징

주요 인증위원회에서

가장 높은 자격있는 카테고리에서

Tatiana Ivanovna 마무리,

무료 법률 조언 :

과학 및 체계적 작품을위한 부국장

시영 일반 교육 기관 Lyceum №7

chuluma Novosibirsk 지역 도시.

교육 경험 - 25 년, 수년간의 경영 활동 7 년. Lyceum에서의 직장 경험은 4 년입니다. 노보시비르스크 지역의 "최고의 교육 노동자"(2003 년)의 행정부 인 러시아 연방 교육부의 졸업장 증명서를 수여했다. 체크 지역, 부서 교육 Chulym 지구의 지도자 인 방법 론적 발전 "학습 관용"의

공식 의무에 따른 그 활동의 주요 방향은 다음과 같습니다.

무료 법률 조언 :

실험 및 실용적인 활동 조직에서 교육 팀의 활동 조정;

리세움의 방법 론적위원회의 연구의 지도력;

교육학 활동의 개발 및 구현에 참여 Lyceum;

전문화되고 사전 장식 클래스의 커리큘럼의 형성을위한 프로젝트 제안을 작성합니다.

교육 교육 담당자의 배열을위한 프로젝트 제안서를 작성하십시오.

무료 법률 조언 :

그 결과 분석 단계에서의 교육 작업 모니터링 및 개선에 대한 권장 사항 준비 단계;

주제별 교육적위원회, 체계적인 세미나의 조직 및 행동;

프로파일 및 사전 구성 수업에서의 수신 조직;

대학교와 의사 소통 조직;

설계 및 연구 활동 조직.

Tatyana Ivanovna는 학교 행정부의 기본 사항을 기술적으로 소유하고있는 심각하고 자세한 전문가입니다. 그것은 교육학 과정 및 현대 심리적 및 교육적 이론 및 학습 기술의 패턴에 대한 지식의 시스템을 가지고 있습니다. 의사 소통 및 개발 문제, 교육 활동의 구조 및 기능, 교육 조직의 전략적 원칙, 훈련에서 인격 개발을 향상시키는 방법. 과학적 근거로 자신의 작업을 조직 할 수 있으며 전문적인 활동에 사용 된 정보를 찾고 수집, 수집, 저장, 처리 및 사용을위한 현대적인 방법을 소유하고 있습니다. 교육 및 소프트웨어 문서를 개발하는 기본 사항을 소유하고 교육 개념과 프로그램을 만들 수 있습니다. 교육 기관의 내부 가능성을 분석하고 신흥 문제를 해결하는 효과적인 방법을 찾는 방법을 유지합니다. 그는 효과적인 수동 관리의 방법을 소유하고 다양한 모델과 직원 동기 부여 방법에 익숙하고 팀의 유리한 도덕적이고 심리적 기후를 창출하고 유지합니다.

무료 법률 조언 :

행정 활동의 주요 결과는 다음과 같습니다.

교육 팀의 구성원의 창의적인 잠재력의 공개 및 이행에 기여하는 Lyceum에서 과학적 및 방법 론적 업무 시스템을 창조합니다. 그 결과 2001 년에서 2005 년까지의 기간 동안, 리세움의 3 명의 교사는 지구 대회 "연도의 교사"와 "가장 멋진 시원한", 유사한 지역 대회의 디플로마의 수상자가되었습니다. 예외없이 교육 팀 구성원은 인텔 프로그램에 따라 코스를 통과했으며 이제는 교육 과정을 구성하는 컴퓨터 기술을 널리 사용합니다. Lyceum의 전통은 수준과 지구 수준에서 다양한 방법 론적 협회의 교사 간의 경험을 교사하는 동안 "선생님의 창조적 인 워크샵"의 시대의 날이었습니다.

믿을 수없는 모니터링 시스템을 만들 수 있고, 숫자의 교육 과정의 상태를 충분히 깊고 이해할 수있게해도 의심의 여지없이 교육 기관의 활동의 활동과 품질의 성장에 기여합니다.

2001 년 ~ 2002 년, Tatyana Ivanovna는 농촌 지역에 위치한 교육 기관 네트워크의 네트워크의 구조 조정에 대한 연방 실험에 참여하는 일환으로 개발 된 Lyceum 개발 개념의 저자 중 하나이며, 모델 "Lyceum - 민사 학교 현대적인 교육을 통해 재능있는 농촌 학생을 제공 할 수있는 교육 기관의 본질을 이해하기 위해 성형 업무 "

이 모델에 대한 자료는 2002 년 8 월 러시아 교육 교육부의 칼리지에서 제시되었으며, 고급 훈련 아카데미 아카데미의 시범 슬라이드 및 구조 조정 농촌 학교에 대한 교육 근로자의 시범 슬라이드에 포함되었습니다. 2004 년 3 월 Lyceum 모델은 "시베리아 박람회의 황금 메달"경쟁의 졸업장을 수상했습니다. 현재 프로파일 훈련으로의 전환 방향으로 리세움 개발의 개념이 완료되었습니다.

무료 법률 조언 :

2005 년 3 월 Tatiana Ivanovna는 Stand Exhibition에서 스탠드 업무의 조직을 수행했습니다.이 전시회 참가 결과에 따르면, 시베리아의 황금 메달 졸업장을 포함하여 여러 학위를 받았습니다. 지명 된 "전시회 문화"에서 공정합니다.

Tatyana Ivanovna는 높은 혁신적인 잠재력을 가지고 있으며, 교육 기관의 삶의 과정을위한 국가 기준의 요구 사항을 이해하고 팀과 존경심에서 잘 가치있는 권위를 누리고 있습니다.

수여 직원 준비 매뉴얼 : 6 핵심 포인트

전문가 수여 절차는 친숙한 차이가 특정 문서의 준비와 관련이 있습니다. 그 중에서도 중요한 장소는 직원의 표현에 대한 특징에 의해 점령됩니다. 그럼, 졸업장을 수여하기 위해 직원에게 특성을 올바르게 만들 수있는 방법은 무엇입니까?

무료 법률 조언 :

졸업장을 수여하는 특징은 무엇입니까?

예제로 기업의 수익성의 독립적 인 계산 가이드가 여기에 있습니다.

직원의 특성의 유형

필요한 경우 부서 내의 직원들의 종업원에 유의해야한다면, 내부 특성은 졸업장을 수여하기 위해 직원에게 작성됩니다. 쓰기 방법은 무료이지만, 생각의 프리젠 테이션을위한 언어, 구조 및 절차에 대한 특정 요구 사항을 고려합니다.

두 가지 특성의 형태와 함유량에서 이것은 긍정적 인 속성의 유용한 문자입니다.

작업 장소와 올바르게 만드는 방법의 긍정적 인 특징은 무엇입니까? 참조로 배울 수 있습니다.

올바른 디자인 특성을 샘플링하십시오.

무료 법률 조언 :

명예 증명서 수여를위한 특징 : 샘플 및 컴파일 절차

프리미엄 문서를 만드는 데는 단일 샘플이 없습니다. 계약자는 비즈니스 용지에 대한 요구 사항 인 일반적인 글쓰기 규칙에 따라 안내됩니다.

일반 텍스트 배합 규칙

1. 텍스트는 정식 비즈니스 스타일 연설로 작성됩니다. 내용은 일관되게 확실히 간단히 결론 지어졌습니다.
2. 정보는 제 3 자에서 마지막으로 현재보고 있습니다.
3. 특징은 다음을 나타냅니다.

• 문서의 이름,
• 직원에 대한 Ankal 정보,
• 전문가 또는 작업의 평가
• 사람의 사업과 도덕적 자질에 대한 설명
• 문서를 쓰는 목적, 그 목적,
• 디자인 일자
• 성, 문서를 동상 한 공무원의 이니셜.

문서를 교차하는 방법? 사진이있는 단계별 지침은 링크에 대한 새로운 기사에 포함되어 있습니다.

서류에 대한 요구 사항

1. 특징은 A4 형식의 종이, 브랜드 형식으로 제조됩니다.
2. 잘 알려진 직원 인 가장 낮은 순위의 머리에 대한 권장 사항을 만듭니다. 신청자 자체의 인사 서비스 직원이 본문을 쓸 수 있습니다.
3. 이 문서는 Ordge의 Executor, Organization의 머리 또는 이사 전용으로 서명됩니다. 인쇄 기업을 완료하십시오.

샘플 기능 영예 증명서를 수여하는 링크를 다운로드 할 수 있습니다.

명예 증명서 수출을위한 예시적인 특성 :

프리미엄 특성의 예.

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사역의 증명서를 수여하는 특징은 무엇입니까?

그것은 문서 준비를위한 통합 된 규칙이 주어진 상태 표준 P 6을 기반으로 작성됩니다. 포맷 A 4 형식으로 필요한 세부 정보가 표시됩니다.

샘플 잘못된 디자인 특성.

문서 양식의 복합 요소

1. 특성을 발급 한 조직에 대한 도움 : 우편, 이메일 주소, 전화 번호 등.
2. 요약 특성을 포함하는 대문자로 문서의 이름.
3. 나가는 번호, 서명 날짜.
4. 장교의 설문지.
5. 직원 성장에 대한 설명 : 직원의 자질 : 전문, 비즈니스, 개인.
6. 프로젝트의 구현에서 업적에 대한 정보를 배치하고 생산, 혁신적인 개발의 개발에 대한 예금.
7. 심포지엄, 컨퍼런스에 참여하십시오.

초보자 사업가를 열 수있는 더 수익성이있는 것은 무엇입니까? IP 또는 LLC? 자세한 답변 이이 기사에 포함되어 있습니다.

설문지 설문지 상 세부 정보 :

• 이름;
• 출생 년;
• 완성 된 교육;
• 가족의 위치;
• 위치, 생산 업무;
• 작업 경험 공유;
• 이 기업에서의 경험;
• 이전 상, 제목;
• 과학적 일.

기본 문서 란 무엇입니까, 올바르게 작동하는 방법과 저장소를 읽을 수 있습니다. 여기에서 읽을 수 있습니다.

회계사 증명서 수여를위한 예시적인 특성.

전문 분야 : 러시아어 및 문학

자격 : 고등학교 교사

교육학 경력 : 33 세

지정된 기관에서의 직장 경험 : 22 년

과학적 작품 : "장애가있는 어린이를 가르치는 환자를 가르치는 심리적 및 교훈적인 반주의 방법", "특별한 필요와 아이들을 통합하는 문제", "특별한 필요를 가진 어린이의 메커니즘 및 교육의 메커니즘 및 수단".

어워드, 프로모션, 제목 : "더 높은 카테고리 전문", "감리교 교사". (LIST 감사, 디플로마, 디플로마; 어떤 장점이 얻어 지는지).

결혼 상태 : 결혼, 딸이있다

Vorobyeva Svetlana Pavlovna는 1988 년부터 중등 학교 99 호에서 일합니다. 작업 중에, 그것은 교사로 자신을 보여주었습니다 - 혁신 자.

선생님의 과학적이고 방법 론적 활동은 피사체의 연구에서 문제를 해결하기 위해 복잡한 발달 장애가있는 학생의 훈련 및 교육의 심리적 및 교육을 개선하는 것을 목표로합니다.

교사는 개인 차별화 된 접근 방식을 기반으로, 교사는 개인 프로그램을 구성하고, 체계적, 교육 및 교육 자료, 권장 사항을 개발합니다. 개발은 인쇄 및 전자 출판물에 게재됩니다.

주정부 정책 요구 사항을 수행하는 특별 교육 요구 사항을 가진 어린이에게는 Vorobyeva S. P.는 학생들에게 헌법적 인 권리를 실현하는 학생들에게 제공하는 교육적 활동을 보냅니다.

능숙하게 조직 된 교육 과정 덕분에 수업에서 학생들에게 학습을 배우는 것은 적절한 수준입니다.

소모 교육 경험 Svetlana Pavlovna는 보행권위원회, 교육학 적 독서, 과학 회의의 회의에서 페달 협의회에서 공연하는 동안 나누어집니다.

Vorobjeva Svetlana Pavlovna는 장애가있는 어린이가 부모님에게 자문 서비스를 제공하는 가족의 사회적 인도주의 문제가있는 문제를 해결하고, 부모에게 자문 서비스, 지혜가 어린이의 양성 및 훈련에 대한 책임감을 제공합니다.

Svetlana Pavlovna는 학생들과 동료들의 존경과 사랑을 좋아합니다.

학교 교장의 특성 그것은 공식 문서이며, 여러 가지 상황에서 발생하는 요청입니다. 가장 자주, 특징은 머리 또는 인증을 보상해야합니다. 문서를 작성하면 통합 된 양식에 의해 규정됩니다. 문서를 채우는 직원은 전통적인 개요 계획을 따릅니다. 독립적 인 변화, 그 문서가 더 큰 의미와 가치를 취득하면 특성의 새로운 흠이 붙을 수 있습니다. 이 문서는 통합 된 양식에 의해 컴파일되므로 샘플에 따라 특성을 만들어야하는 직원이 설명 된 계획을 준수해야합니다.

인증을 받기 위해서는 정기적으로 자격을 높이고 새로운 지식을 얻습니다. 컴퓨터 또는 태블릿이있는 경우 작업과 분리하지 않고도 배울 수 있습니다.

구조 요소 특성

학교 교장의 특징 (샘플 아래에 첨부 된) 명확한 구조가 있습니다. 그것을 따르고 수취인에게 귀중한 품질의 문서를 얻으십시오.

일반

이들은 감독 (성명 및 생년월일), 교육, 전반적인 업무 경험, 리더십 포스트의 직장 경험, 연구 인증의 결과, 차이점 징후, 완성 된 교육 과정 목록, 참여 포럼, 회의 및 마스터 클래스에서. 이 항목의 작업은 머리의 전문 이미지에 대한 일반적인 아이디어를 제공하는 것입니다.

학교에 대한 일반 정보

성명, 법정 문서, 인정 등 그러한 정보는 머리의 전문적 자질뿐만 아니라 감독이 일하는 근로 조건을 평가할 이유를 제공합니다. 또한 신청자가 보상에 직면 할 수있는 어려움을 수정할 수 있습니다. 이 맥락 특성은 머리의 전문 이미지의 설명이 평평하게 보일 수 없습니다.

작업 결과 평가

반드시 관리 시스템이 학생과 교사의 창의적인 성장 조건이 창출되는지 여부에 상관없이 학교 개발의 전략 인 학교에서 운영하는 방식을 자세히 설명합니다. 유리한 환경을 조직하는 주제는 목표를 구현하기 위해 공개되어야합니다.

설명 :

• 감독이 인력 문제를 해결함에 따라;
• 관리자가 화재 안전 요구 사항을 준수 함
• 노동 규율이 관찰되는 방법;
• 학교 정보화에 대한 일이 어떻게 이루어 지는지;
• 파트너십이 사회 기관, 가족 등으로 설립되었는지 여부

별도의 평가는 국가 규정 구현의 단계 : GEF가 어떻게 구현되는지, 교육 과정이 수행되고 있기 때문에 교육 연속성의 원리가 어떻게 관찰되는지, PEDCOB의 자격을 향상시키는 방법 ...에

발언

이 경우 인증을위한 학교 교장의 특징, 견본 지급 된 문서와 유사한 문서 인 전문 활동의 오류에 대한 기사가 있습니다. 이 단락의 명확한 이유를 설명한이 단락 관리 오류에 나열됩니다. 그러나 이것은 특성의 구성 요소 인 직원이 객관적으로 노동 모멘트로 간주되는 사소한 사소한 사위에 달리는 직원이 이사의 일을 찾아야한다는 것을 의미하지는 않습니다. 인증을위한 특징에 대한주의 사항에 따라 책임자는 머리의 작업에 대한 전문가 평가를 제공합니다.

마지막 두 점은 특성 구조에 포함되지 않을 수 있으며,이를위한 엄격한 요구 사항은 없습니다. 그러나이 항목을 나타내는 경우 형식주의없이 그들에 대해서도 느껴보십시오.

증명서를 수여하기위한 차이 특성

학교 디렉터를 받기 위해 인증서 인증서가 필요한 경우 인증을 위해 설계된 동일한 문서보다 덜 자세한 것일 수 있습니다.

그러나 핵심 포인트 수상을위한 학교 이사의 샘플 특성 다음을 제공합니다.

• 교육 이니셔티브의 발전을 수여하기위한 후보자의 기여는 무엇입니까?
• 감독의 개인적인 자질은 무엇입니까?
• 그의 교육적 경험과 스테퍼는 무엇입니까?

사실,이 특성은 덜 볼로지며 예상 규모를 의미하지는 않습니다. 문서가 작성된 경우, 그것은 선험적으로 매니저를 수여하기위한 근거가 있다는 것을 의미합니다. 유능하고 간결하게 실질적으로 인정해야합니다.

예제 특성

"Chistyakova Inna Yurievna는 Zarechensk State Gymnasium No. 1 12의 이사로 일합니다. Pedagogue, 머리는 선도적 인 교육 기관에서 교육학적 파트너십에서 공존 할 수있었습니다. 체육관의 이익을 위해 노동하는 14 명의 선생님이 졸업생이며, 이들 중 거의 모든 사람들이 INNA YURYEVNA (수학 교사에서 수학 교사)에서 공부했다는 사실이 주목할만한 것입니다.

학교 교사는 지역 및 연방 수준의 상을 정기적으로 정복합니다. 매년 체육관의 선생님은 언제나 "해당 해의 교사"의 우승자가됩니다. 경쟁의 지역 단계에서 도시를 대표하고 보상을 가져올 것입니다. 7 명의 주제 선생님은 도시 교육 부서의 명예 보드에 위치해 있습니다. Pedagogue Kozlovskaya Julia Borisovna는 연말 된 한 해의 이름을 따서 명명되었습니다.

Inna Yurievna가 이끄는 교육 기관은 지리와 생물학의 도시의지지 방법 론적 기반입니다. 한 연속 3 년 동안 체육관은 젊은 생물 학자의 지역 올림피아드를 채택하고 머리의 주도성이었습니다.

Inna School의 학교에서 학교의 자료 및 기술 자료로 강화되고 있으며 지난 2 년 동안 체육관은 교육의 정보화 방향으로 학교 학교의 지도자가되었습니다 (그리고 가장 가까운 추적자, Zarechenskaya State Gymnasium No . 2 경쟁자로부터 54 포인트 까지이 지표에서 뒤쳐져 있습니다). 모든 캐비닛에는 멀티미디어 설정이 장착되어 있습니다. 수학 캐비닛에서 화학, 생물학, 지리, 컴퓨터 과학 장비를 사용하면 원격 기술 모드로 작업 할 수 있습니다.

체육관에서는 두 가지 실험 수업이 있으며, 학생 구성은 소녀들에게만 대표됩니다. 일반 교육 프로필의 물체 외에도 졸업생은 에티켓, 왈츠, 페인팅 및 두 번째 외국어 (프랑스어)에 의해 연구됩니다. 6 학년 Klyonikov Ariaadne 학생은 어린이 사진의 국제 경쟁의 수상자가되었으며, 스폰서 십, 소녀와 부모님이 조직 한 체육관의 이사의 지원은 토론토 여행을 조직했습니다.

지속적인 전문 성장 전략 덕분에 체육관의 젊은 선생님 (9 명 중 7 명)은 교육학 대학교의 치안 판사에서 고등 교육을 계속했습니다. 경험 교환 프로그램에 따른 연속적으로 6 년의 언어 학자의 방법 론적 협회의 표현 스톡홀름 (Stockholm) : Inna Yurevna는 스웨덴의 선생님들에게 여행을 조직하고 매년 체육관에서 스웨덴 대표단을 채택합니다.

교육 훈련 분야의 질 - 높은 수준에서. 지난 8 년간의 대학에서 들어오는 졸업생은 95 % 이하로 떨어지지 않습니다. 지난 2 년 동안 만 11 개의 골드 요소가 체육관에서 나왔습니다.

그의 작품에서, Inna Yurievna는 분석을위한 자연스러운 경향을 사용하기 위해 전문적인 태도로 그녀를 예방하지 않는 교육학 전술, 감도, 공감, 효과적으로 강제 적으로 행동 할 수있는 빠르고 의지한 해결책을 갖는 능력을 갖추지 못합니다. inna yurievna와 잘 근무한 능력을 구별하는 능력 - 대리인은 명확하게 일하기 때문에 비즈니스 출장 여행의 일환으로 며칠 동안 이사가 며칠 동안 이사가 포스트를 떠나는 것은 정상 모드에서 작용합니다.

발표, 반응이 있고 세심한 지도자는 동료 팀, 학부모 환경에서 전체적으로 동료 팀의 권위를 누리고 있습니다. "

관계 : 전문 업적 및 개인적인 자질

특징은 항상 전문적인 업적과 개인적 자질을 모두 제공합니다.

전문 업적을 묘사하는 알고리즘에 의해 :

• 프레임으로 작동하는 방법;
• 성공적인 교육 과정을위한 조건을 제공합니다.
• 교육 지원 혁신으로;
• 경제 영역을 어떻게 관리합니다.

어떤 알고리즘에 따르면 개인적인 업적을 묘사하는 것에 따라 :

• 어떤 제어 스타일이 머리에 내재되어 있습니다.
• 머리가 사회적 파트너십의 맥락에서 자체적으로 나타나는 것처럼 비즈니스 대화를 이끌 준비가되었는지 여부.
• 머리의 동료, 어린이, 부모님과의 대화가 어떻게 특징이 있습니다.

특징적으로 자유 해석에 적합한 흐리게 문구가없는 것이 중요합니다. 감독의 장점을 평가하는 데 적합하지 않은 데이터 문서에 있지 않아야한다. 머리의 전문적 특성에 관한 불필요한 것은 아닙니다.

텍스트 디자인에 관해서는 Times New Roman Font, 14 조약돌, 검은 색이 일반적으로 사용됩니다. 부서 당국의 특징은 2 부의 표준을 2 개 (전자식 양식)으로 제공합니다.

감독의 특징 Sportchkol.

원리는 크게 변하지 않습니다. 이것이 예를 들어, 성능 특성 (예 : 스포츠 학교의 이사가 "올해의 머리"경쟁에 참여하는 "특성이 있음)이면, 수상 특성보다 더 자세히 상세 할 수 있습니다. 그러나 요구 사항은 똑같은 acconicity, 내용, 정보, 문체 설득력을 유지합니다.

스포츠 학교 이사의 샘플 특성 :

"Zarechensk의 스포츠 학교 2 호 벽에 이고르 Mikhailovich Gorshkova의 도착은 학교의 존재의 새로운 시대로 간주 될 수 있습니다. 이미 8 년 동안, 이고르 Mikhailovich는 교육 기관의 책임자에게 걱정하고, DSSH는 전체 지역의 트레이너 교사를위한 체계적이고 실용적인 기술의 중심이되었습니다.

Igor Mikhailovich는 성공적으로 머리의 의무 인뿐만 아니라 유효한 교사 코치도뿐만 아니라 유효한 교사 코치입니다. 지난 2 년 동안 작은 코칭 부하에도 불구하고, 3 명의 학생 Igor Mikhailovich는 CMS의 제목 (발리볼의 스포츠 마스터 후보)을 받았습니다.

학교 학교의 기간 동안 이사는 재능있는 현대적인 관리자로 자신을 보여주었습니다. 그는 두 개의 새로운 체육관을 열었고 수영장의 재건을 실시하고 Sochi의 겨울 수수료를위한 지역 보조금을 수상했습니다. 리더십의 3 학년 때, Igor Mikhailovich는 학교의 학교 홀 재건을 달성하고 모든 사물함 룸을 분리하고, 소규모 회의실을 열었습니다. 지역 학교 실천에서 처음으로 언론을 보유하기 시작했습니다. 회의 (그리고 아동, 학교 미디어도 포함).

그는 응집력을 위해 머리를 지켜보고 있습니다. 단결의 단결은 두 가지 새로운 요율 (재활 톨 마사지 및 심리학자)이 열려 있습니다. 코칭 구성은 젊고 야심 찬 프레임으로 강화되었지만 코칭 운동의 참전 용사가 계속해서 실적을 보여줍니다.

DSSS를 토대로 도시 체육 교육 교사 (이사의 개인적인 이니셔티브)를위한 정교한 세미나가 있습니다. 이고르 Mikhailovich는 스포츠 학교의 병동뿐만 아니라 다른 시대의 운동 선수들 (예 : 다른 시대의 운동 선수들이 자치 단체가 자금이 증가한이 사건에 대한 자치제가 자치제를 보였습니다. DSS의 이사가 달성되었습니다.

사랑스럽고 결정적이며 적극적인 지도자는 동료, 학생, 학부모 사이의 명성을 누리고 있습니다. 더 높은 게시물을 섭취하기위한 단일 초대가 아니라, Igor Mikhailovich Gorshkov는 학교에 충실합니다. 감독자는 학교에서 새로운 개발로 이어지는데, 유망한 코치를 그 PEDS 역으로 유치하여 도시의 스포츠 운동을 대중화했습니다. "

인터넷에서 그러한 샘플을 찾을 수 있습니다 : 과도한 형식주의없이, 우표 및 편지지의 지배없이 그들을 쓸 것을 노력하십시오.

특성

MOU "고등학교 34 호"G.O. Saransk.

Kullya Larisa Vladimirovna.

Kuleva Larisa Vladimirovna - 1996 년부터 교육 사업부 부국장. 교국자는 재미 있고 창조적이고 밝습니다. 그 직장의 전체 시스템은 재료와 영적 가치에 대한 의식적인 태도의 학생들의 연구에 기여합니다.

Larisa Vladimirovna는 체계적으로 유능하고 전문적으로 학교에서 교육 과정에 대한 가이드를 수행합니다. 그것은 그 일의 주된 목적이며, 고도로 조직 된 교육 시스템의 개발, 그 기초는 자기 실현을위한 조건의 창조, 공공 생활의 여러 분야에서 아이의 개별 특성의 개발, 창의적이고 재능있는 아이들을 식별하고, 육체적, 심리적 건강을 강화하고, 그들의 이익과 권리를 보호하십시오.

Larisa Vladimirovna는 창조적 인 활동을 창의적인 행정적인 행위 경향을 갖추고 있으며, 연령 특성을 고려한 학생들과의 협력을 끊임없이 개발하고 있습니다. 모든 유형의 활동을 통해 도덕적이고 윤리적 인 측면이 있습니다. 현대 삶에서 자제적, 감정적 인 보안으로 자부심을 갖고, 교육에 통합 된 접근 방식을 수행하는 현대 교육 전망을 확장하여 현대 교육 전망의 영적 세계의 형성에 영향을 미치는 것을 추구합니다. 다른 방향으로 작업 시스템을 만들어줌으로써. 성공적인 일 덕분에 학교는 자체 자체를 가지고 있으며 아동 예술 능력 개발에서 높은 결과를 얻습니다. 학생의 약 80 %가 원, 스튜디오 및 스포츠 섹션에 종사하고 있습니다. 예술적 자체 신원의 도시 검토 결과에 따르면 팀은 반복적으로 수여되었습니다.

중요한 성공 학교는 학생들의 애국적인 교육과 그들의 육체적 인 교육에 도달했습니다. 몇 년 동안, Unarmeys Schools 팀, UID 팀 - 도시와 공화국의 가격 책정 :

년	안전한 휠		젊은 애국자의 움직임
	시티	공화국	시티	공화국
2003	ii.	I (러시아 - II)	iv.	나는.
2004	나는.	율	율	-
2005	나는.	나는.	나는.	율
2006	나는.	나는.	나는.	나는.
2007	나는.	iv.	나는.

고등학생 34 호는 도시와 공화국의 모든 과외 활동에 참가자가 아닙니다. 그들은 상금을 차지합니다. 성취 된 모든 것은 모성, 매일, 신중하게 생각 아웃 및 조직 된 외외 및 학교 교육 작업을 조직하지 않고 불가능합니다.

Larisa Vladimirovna의 많은 시간과 노력은 수업 관리자의 업무 조직, 통제 및 관리를 제공합니다. MO 회의는 교육 작업의 방법 론적 수준, 최근 교육학 기술, 고급 경험, 규제 문서가 연구되고 있으며, 학생들의 진단 결과가 논의되고 있습니다. 3 명의 어린이 협회와 견습 당국의 작품을 직접 조정합니다.

Larisa Vladimirovna는 Socio-Dangerous 위치에서 어려운 청소년 및 가족과 함께 일하는 학생들의 법적 교육에 특별한주의를 기울입니다.

학교에서 교육 시스템을 조직하는 중요한 측면은 부모와 협력하는 것입니다. 가족 교육의 문제, 학생 가족의 심리적 기후, 어린이에 대한 부모의 태도의 수정은 이사회의 예방 협의회 회의에서 고려되는 문제의 불완전한 문제입니다.

Kulevoy L.V 덕분에 지구, 도시, 공화당 레저 센터가 학교에서 조직되었습니다. DK Proletarsky 지구, 극장, GDDT, CEV, 음악 학교, 도서관은 학생들에게 미학 및 도덕적 영향의 정도를 깊게 할 수 있습니다.

Larisa Vladimirovna는 세미나, 컨퍼런스에서 동료들과 일하는 풍부한 경험을 공유합니다. 전통은 도시와 공화당 세미나 대리인이되었습니다. 교육 사업, 카운슬러, 육체 문화 교사, 학교의 교사들은 학교를 기반으로했다.

인텔리전스 수준이 높고, 판단의 용기, 청소년과 의사 소통의 민주주의가 있으며, 각 학생의 영적 세계의 발전에 긍정적 인 영향을 미칠 수 있습니다. 의사 소통은 책임감과 요구 사항을 촉진하고 영적 친절하게 설득 할 수있는 능력으로 결합됩니다.

Larisa Vladimirovna는 적극적인 삶의 위치를 \u200b\u200b차지하고 대규모 사회 사업을 이끌고 있습니다. 그것은 대리인 인증 그룹의 일원입니다. 프롤레타리아 지구의 CDN 투여의 구성원 인 가장 높은 자격 카테고리에 대한 교육 작업 이사.

Larisa Vladimirovna - 직업에 의한 교사. 그것은 내면의 문화, 위도 및 지식의 깊이, 탁월한 양심적, 책임감이 높은 책임, 그의 직업에서의 사랑에 의해 구별됩니다. 그것은 진정으로 지적이며, 교육적 사례에 의해 예측되어 동료, 학생들과 학부모 간의 존경심과 권위를 누리고 있습니다.

젊은 세대의 교육에서 중요한 업적을 위해, 수년간의 유익한 일의 수년간의 유방암 블라디 미로 로브 나 (Larisa Vladimirovna)는 유방암을 수상했습니다 "러시아 연방의 일반 교육의 명예 노동자"

고등학교 34 항의 감독. 명랑한

교육 사업의 부국장

MOU "고등학교 34 호"O. Saransk.

Kuleva Larisa Vladimirovna.

제목, 시상식	가슴 나야가 "러시아 연방의 일반 교육의 명예 노동자" 명예 디플로마 행정부. Saransk.
방법 론적 업무 참여 (학교, 지구, 도시, 공화국)	교육원 협의회의 공연 : - "지적 개발 - 아동 성격의 창의적인 잠재력"(6.11.2003) - "어린이의 변호사의 행동 방지. 학생들의 건강한 생활 방식을 교육하는 데있어 비디오 자료의 역할 "(2007 년 11 월 4 일) - "학교의 교육 사업 체제에서 애국적인 교육의 역할과 장소"(11.11.2005) - "교육 교육 통신의 문화와의 갈등에서"(08.08.2007) 방법 론적 섹션의 회의에서의 연설 (부국의 방법의 관리자의 8 월 공화당 하위. 교육 작업 이사) - 2003 년 8 월. 도시 세미나 부인에서 연설. 교육 사업 이사 - 2003-2004g. 대리인을위한 고급 훈련 과정의 강의. MRIO - 2003 - 2004.g의 BP 이사. 도시 세미나 교사 (학교 기반) - 04/22/2004 공화당 세미나 - Obzh 교사의 워크샵 (학교 기준) - 14.05.2004. 도시 세미나 교사 Obzh (학교 기준) - 24.08. 2004 년 공화당 세미나 대리. 교육 작업 이사 (학교 기반) - 11/26/2004 도시 세미나 부인. 교육 사업 이사 (학교 기반) - 10.02.2005. 나는 국제 어린이 민족 지방 축제 "VANESTYATYAT"(학교를 기준으로) - 03/27/2005. 시티 세미나 사서 (학교 기준) - 2006. 프롤레타리아 지구 행정에서의 교정 회의에서 법적 주제에 대한 연설 - 2006 - 2007
교육학 활동	- 도시 대회의 배심원 회원이었습니다. "연말 2007 년 학생"이었습니다. 도시 대회 준비 및 개최에 참여한 "2007 년 교사"; 그는 교육 기관의 인증에 대한 교육부의 전문가 그룹의 일부였습니다. 인증 대리인의 전문가 그룹 회원 최고의 자격 범주에서의 교육 작업 이사; 첫 번째 자격 카테고리에 대한 추가 교육 교사 인증에 관한 전문가 그룹 회원; 프롤레타리아 지구의 CDN 투여의 구성원; 대리인. 학부모위원회 의장; 선거위원회의 구성원;