XX 세기에 들어서면서 러시아는 변화하고있었습니다. 세상도 달라졌다. 산업 시대는 자신의 조건과 삶의 규범을 지시했습니다. 그들의 맹공격으로 사람들에 대한 전통적인 가치와 인식이 무너졌습니다. 러시아 문화는 놀라운 번영을 경험했습니다. 그것은 모든 유형의 창조적 활동을 다루었고 뛰어난 예술 작품과 과학적 발견, 창조적 탐색의 새로운 방향을 낳았고 러시아뿐만 아니라 세계 문화, 과학 및 기술의 자부심이 된 화려한 이름을 발견했습니다. XX 세기의 시작. 러시아 문화의 실버 에이지라고 합니다. 실버 에이지(Silver Age)는 90년대의 역사적인 시간입니다.

XIX 세기 ~ 1922

그러나 러시아 생활의 주요 모순 중 하나는 결코 극복되지 않았습니다. 광범위한 대중에 대한 높은 문화적 성취의 접근 불가능성과 그들로부터의 고립.

1920년대의 영적 생활

1919년. RSFSR 정부는 8세에서 50세 사이의 모든 시민이 모국어 또는 러시아어로 읽고 쓰는 법을 배워야 한다는 "러시아 인구의 문맹 퇴치에 관한" 법령을 채택했습니다. 그러나 남북전쟁의 여건과 폐허로 인해 과제의 해결이 어려웠습니다. 1920년대 중반. 9세 이상 소련 인구의 약 절반만이 글을 읽을 수 있었습니다.

실버 에이지의 예술 문화의 인물들은 다양한 방식으로 프롤레타리아 혁명을 만났습니다. 그들 중 일부는 국내 문화 전통이 짓밟히거나 새 정부의 통제 하에 들어갈 것이라고 믿었습니다. 그들은 무엇보다 창의성의 자유를 높이 평가하여 많은 이민자를 선택했습니다. 20대 중반. 해외에는 작가, 시인, 작곡가, 가수, 음악가, 예술가가 있습니다. I.A.Bunin, A.I.Kuprin, A.K. Glazunov, S.S. Prokofiev, S.V. Rachmaninov, F.I.Shalyapin, I.E. Repin, V.V. Kandinsky, M.Z. Shagal 및 기타.

다른 저명한 문화인들은 이민자의 운명을 선택하지 않았습니다. A.A. Akhmatova, M.A. Volosin, M.M. Prishvin, M.A. Bulgakov와 같은 사람들은 깊은 영적 반대에 빠져 러시아 반대 의견의 전통을 계속했습니다.

많은 사람들에게 혁명은 정화된 뇌우와 같이 나라를 젊어지게 하고 창조력을 일깨워 줄 것 같았습니다. 그들은 스스로를 러시아 문화의 혁명적 전통의 계승자로 여기며 새로운 삶을 향해 걸어갔습니다.

10월 혁명은 K.S. Petrov-Vodkin과 B.M. Kustodiev의 그림에 묘사된 V.V. Mayakovsky와 A.A. Blok의 구절과 Mayakovsky의 연극을 바탕으로 한 소련 최초의 연극 "Mystery-Buff"에서 처음으로 불려졌습니다. VE Meyerhold가 연출하고 KS Malevich가 디자인했습니다.

내전이 끝나자 볼셰비키는 그 나라의 영적 생활을 적극적으로 통제하기 시작했습니다. 1921년 8월. 과학자이자 화학자인 M.M. Tikhvinsky와 시인 N.S. Gumilyov를 포함하여 특정 Petrograd 군사 조직의 일부 과학자와 문화적 인물이 총에 맞았습니다.

1922년 8월 말. 소비에트 정부는 볼셰비즘의 이념적 태도를 공유하지 않지만 이에 반대하는 적극적인 투사도 아닌 160명의 과학자와 문화계 인사를 국가에서 추방했습니다.

1922년. 모든 인쇄물을 관리하는 글라블리트(Glavlit)가 설립되었습니다. 1년 후, 그는 일반 레퍼토리 위원회에 합류하여 극장 및 기타 엔터테인먼트 행사의 레퍼토리를 통제했는데, 그의 임무는 당국에 불쾌감을 주는 자료가 공공 생활에 누출되는 것을 방지하는 것이었습니다.

볼셰비키는 공산주의 사회에서 살기에 합당한 "새로운 사람"을 교육하는 것을 목표로 삼았습니다. 볼셰비키에게 종교는 국가의 영적 생활에서 위험한 경쟁자였습니다. 1922년 4월~5월. 모스크바와 7월 페트로그라드에서 재판이 조직되었고 많은 주요 교회 계층이 반혁명 활동 혐의로 사형을 선고 받았습니다. 총대주교 Tikhon은 체포되어 감옥으로 이송되었습니다. 1925년 총대주교 Tikhon이 사망한 후 당국은 새로운 총대주교 선출을 허용하지 않았고, 총대주교의 직무를 맡은 대주교 Peter는 Solovki로 추방되었습니다.

볼셰비키는 공산주의의 미래를 위한 선동과 감정에 영향을 미치는 새로운 예술적 형태가 필요했습니다. 포스터 예술이 번성했으며 VN Deni ( "The Gang"), DS Moor ( "자원 봉사자로 등록 했습니까?", "도움말!")이 장르의 주인입니다. "풍자 ROSTA의 창"(Russian Telegraph Agency)은 새로운 형태의 선전 예술입니다. 짧은 시적 텍스트가 포함된 날카로운 풍자 포스터는 해당 기관에서 신문에 전송한 삽화가 있는 전보와 화제의 사건을 다뤘습니다.

소비에트 집권 초기 소비에트 사회의 영적 삶은 상대적 자유로 구별되었지만 스탈린의 지위가 강화되면서 문화에 대한 당의 공격이 시작되었습니다.

XX 세기 세계의 영적 삶의 경향 항상 사회의 영적 삶은 삶의 속도를 정할뿐만 아니라 구조를 크게 바꿀 수있는 아이디어의 영향을 받았습니다. 새로운 경향은 대중의 의식을 장악하고 지배적이며 사회 생활의 모든 영역을 통제합니다. 그래서 중세 시대에 사회의 영적 발전은 가톨릭 교회의 사상에 영향을 받았고 계몽주의 시대에는 종교가 과학을 희생했습니다. 20세기 초까지 지배적인 아이디어는 과학 및 기술 진보의 성과를 적용하여 인간의 인격을 성장시키는 것이었습니다.

기간이 있는 XX세기, XX세기의 영적 생활의 특징 이전과 비교하여 연극, 시각 예술 및 문학의 다양한 방향과 경향이 특징입니다. 세기 초의 불안정한 정치 상황은 사회의 영적 생활에 철학적, 비관적 인 생각이 만연한 이유가되었으며, 창조적 엘리트의 대표자들은 유명한 철학자들의 작품을 참조하여 사건에 대한 설명을 찾으려고 노력했습니다. 과거. 창조적 지식인은 고유한 질서와 전통이 있는 구세계가 과거로 돌이킬 수 없이 후퇴하고 있음을 이해했습니다. 이것은 많은 사회적, 정치적, 경제적 변화, 군주제의 몰락, 전체주의 체제의 수립, 도시의 증가된 성장 및 산업의 현대화에 의해 확인되었습니다. 그러나 인류의 미래가 어떻게 될 것인지에 대한 질문은 여전히 ​​열려 있습니다. 많은 사상가들은 시간의 조건하에서 영적 발전이 선택되지 않고 그 안에서 살고 죽는다고 믿었기 때문에 세계 문화의 쇠퇴를 예언했습니다. (LS 쿠슈너)

20세기 전반기의 영적 발전의 주요 방향 20세기 전반부에는 영적 삶의 발전을 위한 두 가지 주요 벡터, 즉 합리적-실용적 및 비합리적 발전이 있었습니다. 철학적 사고의 비합리적인 방향의 생생한 대표자는 창조적 발달과 개인의 정신 사이의 연결을 추적한 최초의 사람인 Z. 프로이트입니다. 프로이트는 문화 활동이 물질적 차원에서 표현되는 정신적 과정의 승화에 불과하다고 믿었습니다. 이러한 20세기 전반기 문화의 흐름을 바탕으로 추상주의, 표현주의, 신조성주의, 초현실주의 등의 문화운동이 발생한다. 예술은 단순함을 잃고 숨겨진 철학적 내용을 얻습니다. 대부분의 사람들은 책임을 내포하고 있기 때문에 자유를 원하지 않으며 대부분의 사람들은 책임을 두려워합니다(Z. Freud).

20세기 전반기의 영적 발전의 주요 방향은 미국 철학자 D. Dewey가 영적 삶의 발전에 대한 합리주의적 접근의 토대를 마련한 것입니다. 실용적인 방향의 대표자들에 따르면, 문화는 인류의 많은 사회적, 정치적 문제를 해결하기 위한 도구에 불과합니다. 이러한 경향은 유럽에서 수립된 반민주적 정권에 의해 적극 지지되었다. 불합리한 문화와는 대조적으로 그러한 방향은 대중의 이해가 쉽게 접근할 수 있었고 종종 사상선전의 도구로 사용되었다. 합리적 접근을 바탕으로 정치적, 사회적 현상이 다소 왜곡된 형태로 반영되는 거울이 된 사회적 리얼리즘이 등장했다. 진정한 자유는 지적인 것입니다. 그것은 사고의 힘, "사방에서 사물을 뒤집는" 능력, 사물을 합리적으로 바라보는 능력, 해결에 필요한 증거의 양과 질이 있는지 여부를 판단하는 능력에 기반을 두고 있습니다. , 다음 위치와 방법.

문화대혁명의 주요과업은 문화불평등을 극복하고 문화보화를 노동자들이 접할 수 있도록 하는 것이었다. 문맹 퇴치: 1919년 인민위원회는 "RSFSR 인구 중 문맹 퇴치에 관한" 법령을 채택했으며, 이에 따르면 8세에서 50세 사이의 전체 인구는 자신의 문서를 읽고 쓰는 법을 배워야 합니다. 모국어 또는 러시아어. 1923년, MI Kalinin의 의장 하에 자원 봉사 단체 "문맹 퇴치"가 설립되었습니다.

"문맹 퇴치!" 1923년, MI Kalinin의 의장 하에 자원 봉사 단체 "문맹 퇴치"가 설립되었습니다. 문맹 교육 프로그램의 제거를 위해 수천 개의 포인트가 공개되었습니다.

공교육. 1918년 9월 30일, 전 러시아 중앙 집행 위원회는 "RSFSR의 통합 노동 학교에 관한 규정"을 승인했습니다. 무상교육을 원칙으로 합니다. 1918년 8월 2일 인민위원회의 법령에 따라 노동자와 농민은 대학에 입학할 수 있는 우대권을 받았습니다. 30년대 말까지 우리나라의 대량 문맹은 크게 극복되었습니다.

권력과 지식인: 혁명에 대한 태도의 문제. S. V. Rachmaninov, K. A. Korovin, A. N. Tolstoy, M. I. Tsvetaeva, E. I. Zamyatin, F. I. Shalyapin, A. P. Pavlova, I. A. Bunin, A. I. Kuprin 등. 부서 및 전체 과학 방향을 주도한 500명의 저명한 과학자: P. A. Sorokin, K. N. Davydov, V. K. Agafonov, S. N. Vinogradskiy 및 기타.

“지능은 항상 혁명적이었습니다. 볼셰비키의 칙령은 지능의 상징입니다. 개발이 필요한 버려진 썰매. 신의 나라 ... 이것은 고급 지능의 상징이 아닙니까? 진실, 볼셰비키는 "신"이라는 단어를 제안하지 않습니다. 그들은 더 좆습니다. 그러나 그 노래의 사실은 그 단어를 능가하지 못할 것입니다. 표면상의 볼셰비키에 대한 지능. 이미 지나간 것 같습니다. 사람은 이 표현과 다르게 생각합니다. 화해, 음악적 화해가 온다 ... "지능이 볼셰비키와 협력할 수 있을까? - 그래야 할지도 몰라. (A.A.블록)

"Smenovekhovstvo"는 1980년대 초에 발생한 이데올로기적-정치적, 사회적 운동입니다. 러시아 외국의 자유주의적 지식인 사이에서. 1921년 7월 프라하에서 출판된 "Change of Landmarks" 컬렉션에서 그 이름을 얻었습니다. Smenovekites는 혁명 이후 러시아와 관련하여 지식인의 입장을 재고하는 임무를 스스로 설정했습니다. 이 수정의 핵심은 새 정부에 대한 무장투쟁을 거부하고 조국의 복지를 명목으로 새 정부와 협력할 필요성을 인식하는 데 있었다.

"Smenovekhovstvo"(결과) A. N. Tolstoy S. S. Prokofiev M. Gorky M. Tsvetaeva A. I. Kuprin 운동은 이민을 분할하고 새 정부의 승인을 얻을 수 있었기 때문에 볼셰비키 지도자들에게 적합했습니다. 고국으로 돌아가기: 볼셰비키의 태도:

문화에 대한 계급적 접근 당과 국가는 도시 사회의 영적 생활에 대한 완전한 통제를 확립 - 페트로그라드 군사 조직(유명한 과학자 및 문화 인물)에 대한 재판 - 국가에서 160명의 저명한 과학자 및 철학자 추방 ; - Glavlit의 설립, 그리고 메인 레퍼토리 위원회(검열).

1925년 6월 18일 공산당 중앙위원회 정치국의 결의에서 (b) "소설 분야의 당 정책에 관하여". 따라서 우리 나라의 계급투쟁은 일반적으로 멈추지 않는 것처럼 문학적 측면에서도 전혀 멈추지 않습니다. 계급사회에는 중립적인 예술이 없고 있을 수도 없다. 당은 진정한 대중 독자, 노동자 및 농민을 위해 고안된 허구 문학을 창작할 필요성을 강조해야 합니다. 문학 속 귀족들의 선입견을 보다 과감하고 단호하게 타파할 필요가 있다

볼셰비키와 교회. 1917년 12월 11일(24)에 모든 교회 학교를 교육 위원회로 이전하는 법령이 발표되었습니다. 12월 18일(31), 국가가 보기에 교회결혼의 효력이 무효화되고 민법상 결혼이 도입된다. 1918년 1월 21일 - 교회를 국가로부터 완전히 분리하고 모든 교회 재산을 몰수하는 법령이 발표되었습니다.

법령은 종교 단체가 기능을 수행할 수 있도록 구체적인 조치를 제공했습니다. 공공질서에 어긋나지 않고 시민의 권리를 침해하지 않는 자유로운 의식의 거행이 보장되었고, 종교단체는 예배를 드리기 위해 건물과 물건을 자유롭게 사용할 수 있는 권리를 부여받았다.

점점 더 많은 금지령이 교회에 내려졌습니다. 혁명적 필요를 위한 교회 재산의 몰수; 성직자 체포; 의결권 박탈 성직자 가정의 아이들은 특수 교육이나 고등 교육을 받을 기회를 박탈당했습니다.

책/index.php?SECTION_ID = 326 및 ELEMENT_ID = 출처: A. A. Danilov, History of Russia XX - 초기 XXI 세기 M., "Education", 2008년 인터넷 리소스:

질문: 1. 문맹 퇴치
2. 권력과 지식인
3. 영적인 것에 대한 당의 통제
삶
4. "스메노베호프스트보"
5. 볼셰비키와 교회
6. "새로운 예술"의 시작

1. 문맹 퇴치
1913년에 레닌은 다음과 같이 썼습니다.
“대중이 사는 그런 거친 나라
사람들은 의미에서 너무 강탈당했다
교육, 빛과 지식 - 그런 나라
유럽에는 단 한 곳도 없습니다.
러시아 ".
10월 혁명 직전에
성인 인구의 68%는 읽고 쓸 줄 모릅니다.
쓰다. 특히 암울했다
문맹이 사는 마을의 상황
약 80%를 차지하며 전국적으로
문맹률은 99.5%에 달했다.

1918년 8월 2일 인민위원회의 법령:
─ 우선 입장권
대학은 노동자와 농민을 받았다
가난한.
─ 대학 및 기관에는
일하는 학부 (근로자 학부)가 만들어졌습니다.

1918년 9월 30일
전 러시아 중앙 집행위원회 승인
"에 대한 규제
통일 노동
RSFSR의 학교 ".
격려
교육적인
혁신,
개인에 대한 존중
아이, 소개되었습니다
요소
자치 정부와
무상교육의 원칙.

1919년 12월 26일 인민위원회의 법령 "에
문맹 퇴치
러시아 인구 ". (163쪽)
1. 8세 이상 50세 이하의 모든 국민
읽고 쓰는 법을 배워야 했다.
도시와 마을에 포인트가 생성되었습니다.
문맹 퇴치 - 교육 프로그램.

중간에
1920년대 오직
반
인구
소련
나이
9세 이상
소유
졸업 증서.

어른들을 위한 시골학교.

2. 권력과 지식인

이벤트 1917-1922 공유
문화 노동자.
1. 일부는 비판적이었다.
볼셰비키 정부에 대한 태도와
해외에 갔다. 그들은 많이 선택했다
이민자
2. 다른 사람들은 깊은 영적
반대
3. 많은 사람들이 후계자가 되었다
러시아의 혁명적 전통
문화

볼셰비키는 사람들의 관심을 끌기 위해 노력했습니다.
과학자들의 협력,
수비 강화에 도움이 되었고
국가의 경제 또는 글로벌
고백. 그들은 더 많은 것을 제공받았습니다.
견딜 수 있는 생활 및 작업 조건. 많은
저명한 과학자들은
비록 그들이 공유하지는 않았지만 조국의 선
볼셰비키의 견해.
이들은 N.E. Zhukovsky, V.I. Vernadsky,
N. D. 젤린스키, A. N. 바흐, K. E. 치올코프스키,
I.P. Pavlov, I.V. Michurin.

3. 영적 생활에 대한 당의 통제

1921년 또는 시민 이후에 시작
전쟁.
1921년 8월 - 재판 종료
페트로그라드 전투 조직.
일부 과학자 및 문화계 인물
총에 맞았다.
1922년 8월 시골에서
160명의 과학자와 철학자가 추방되었습니다.
1922년 Glavlit이 설립되었습니다.
검열위원회. 1923년 -
수석 레퍼토리 위원회.

1925년까지 지위 강화까지
조건 하에서 발전한 스탈린의 문화
상대적인 영적 자유.
1925년 중앙위원회는 결의안을 채택했다.
VKP (b) "현장에서 당의 정책에
소설 ". 시작됨
예술의 폐지
의견의 차이. 승인됨
이념적 태도.

4. "스메노베호프스트보"

1921년 7월, 컬렉션은 프라하에서 출판되었습니다.
기사 "이정표 변경". (제목을 설명하다)
일부 러시아 이민자들은 믿었습니다.
볼셰비키가 무정부 상태를 주도했다는
(혁명) 상태 채널로
러시아 국가의 회복을 시작합니다.
싸움을 멈춰야 한다
소비에트 권력. 그녀는 필연적으로 올 것이다
부르주아 민주주의 질서의 회복. 네프
그들의 결론의 정확성을 확인했습니다.
소비에트 정권과 무의 비교.

사진, 아트워크 및 슬라이드가 포함된 프레젠테이션을 보려면 파일을 다운로드하고 PowerPoint에서 엽니다.당신의 컴퓨터에.
프레젠테이션 슬라이드 텍스트 콘텐츠: 20년대 소련의 영적 삶. Somenkova Ekaterina Vladimirovna 역사 교사 MBOU 중등 학교 № 1O Arzamas "문화 혁명"의 목표 정의 AV Lunacharsky - 교육 인민 위원회: 문화 혁명의 목표는 종합적으로 개발된 조화로운 성격을 형성하는 것입니다. 각 개인이 의식 있는 역사 창조자로 변모하는 과정에서." "문화 혁명"의 목표를 정의하십시오. LD Trotsky - 정치국 회원 향후 20-50 년 동안 "기본 과제"만 해결할 수 있습니다. 즉, 문맹 퇴치. 자본주의가 둘러싸고 있는 후진국에서 "새로운 인간"은 어디에 나타나는가? 인민위원회의 법령. 1919년 12월 26일 공화국의 전체 인구가 국가의 정치 생활에 의식적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하기 위해 인민위원 회의는 다음을 결정했습니다. 1. 8-50세의 공화국 전체 인구, 읽고 쓸 수 없고, 마음대로 모국어나 러시아어로 읽고 쓰는 법을 배워야 합니다... 3. 교육 인민 위원회는 군대에 징집되지 않은 국가의 전체 문맹 인구를 징집할 권리가 있습니다. 노동 서비스로서의 문맹 교육 ... 임금을 보존하면서 전체 연구 기간 동안. 공교육. 1918년 9월 30일, 전 러시아 중앙 집행 위원회는 "RSFSR의 통합 노동 학교에 관한 규정"을 승인했습니다. 무상교육을 원칙으로 합니다. 1918년 8월 2일의 인민위원회의 법령에 의해 노동자와 농민은 대학에 등록할 수 있는 우대 권리를 받았습니다. MI Kalinin이 이끄는 조직으로 문맹 퇴치, 8-50세의 보편적 교육 도입, 대학 및 기관에 노동자 '학부(노동자 '학부)가 만들어지고 학교가 열리고 문맹이 제거되었습니다. 1924년 NI Bukharin의 성명서 “우리는 지식인의 간부들이 특정한 방식으로 이데올로기적으로 훈련될 필요가 있습니다. 네, 지식인을 양산하고 공장처럼 육성하겠습니다.” 이 문서에 대한 코멘트. "지식인의 간부", "이념적으로 훈련된", "어떤 방식으로", "지식인을 찍다", "공장에서처럼 지식인을 육성하다"와 같은 문구의 의미를 명확히 하는 것으로 시작하십시오. 권력과 지식인: 혁명에 대한 태도의 문제. S.V. 라흐마니노프, K. A. A. Korovin, A. N. Tolstoy, M. I. Tsvetaeva, E. I. Zamyatin, F. I. Shalyapin, A. P. Pavlova, I. A. Bunin, A. I. Kuprin 등. 이민 (Lat. Emigro에서 - "나는 이사갑니다") 경제적, 정치적, 개인적 이유로 한 국가에서 다른 국가로 재정착 영적 반대 M. Voloshin 아크마토바 N. 구밀레프 V. 마야코프스키 M. 불가코프 V. Meyerholdi Dr. VV Mayakovsky ABlok 저자 KS Petrov-Vodkin 그들은 1920년대 초에 등장한 이데올로기적, 정치적, 사회적 운동인 Smenovekhovstvo 혁명을 환영했습니다. 러시아 외국의 자유주의 지식인 사이에서. 1921년 7월 프라하에서 출판된 "Change of Landmarks" 컬렉션에서 그 이름을 얻었습니다. A. Tolstoy S. Prokofiev M. Gorky M. Tsvetaeva A. I. Kuprin의 "Smenovekhovstvo"(결과) 운동은 이민을 분할하고 새 정부의 승인을 얻을 수 있었기 때문에 볼셰비키 지도자들에게 적합했습니다. 조국으로 돌아 가기 : 볼셰비키의 태도 : 조국에 남아 V.I. Vernadsky K.E. Tsiolkovsky N.E. Zhukovsky I.P. Pavlov N.I. Vavilov V.M. Bekhterev K.A. Timiryazev N.D. Zelinsky 군사 조직 및 문화 인물 (1921 년 Petromfa의 문화 인물) –1922 - 글라블리트 설립 1925. RCP 중앙위원회 정치국의 결의안 (b) "소설 분야의 당 정책" 1918년 교회와 국가 분리에 관한 법령 문화 및 과학 노동자가 총에 맞았으며 160명의 저명한 과학자와 그 나라의 철학자 교회와 그 목사 문화에 대한 계급적 접근 볼셰비키와 교회 6세 레닌의 메모에서 1922년 3월 19일 사람들이 배고픈 지역에서 먹히고 있는 지금, 그리고 수천은 아니더라도 수백 많은 시체가 길에 누워있는 동안, 우리는 가장 열광적이고 무자비한 에너지와 저항을 억제하기 전에 멈추지 않고 교회 가치의 몰수를 수행 할 수 있습니다 (따라서해야합니다!) 수십 년 동안 대중이 어떤 저항도 감히 생각하지 않을 것입니다. - 레닌은 어떤 목적으로 교회 귀중품의 몰수를 제안했는가? 점점 더 많은 금지령이 교회에 내려짐, 광범위한 교회 폐쇄, 혁명적 필요에 따른 교회 재산 몰수, 사제 체포, 투표권 박탈, 성직자 가정의 어린이들이 특수 교육이나 고등 교육을 받을 기회를 박탈당했습니다. 소비에트 사회의 영적 삶의 주요 방향, 소비에트 지식인의 새로운 간부가 나타났고, 문맹 퇴치 투쟁, "새로운 예술"이 일어났고, 국가의 영적 삶에 대한 당 통제, 종교에 대한 투쟁이 확립되었습니다. "어휘 확장"이라는 제목의 숙제 단락 22는 서면으로 질문에 답하십시오. 국가의 영적 삶의 성취와 손실을 확인하십시오.