De ce are nevoie un elev de practică educațională? Stagiu

Elevii au un număr mare de forme diferite de învățare și cunoaștere. Acestea includ prelegeri, seminarii și cursuri practice, colocvii, mese rotunde și conferințe. Dar și un element important din punct de vedere practic pentru fiecare specialitate este practica industrială, care oferă studentului posibilitatea de a înțelege ce va face după ce va părăsi pereții instituției sale de învățământ.

Pentru cine?

Dacă cineva crede că practica industrială există doar pentru studenții instituțiilor de învățământ superior, nu vă relaxați. Toți cei care primesc o specialitate, fie că este o universitate, o școală profesională sau un student de colegiu, vor învăța latura practică a profesiei pe parcursul studiilor. De asemenea, merită să ne amintim că nu trebuie doar să veniți la producție și să vedeți cum se fac lucrurile, va trebui să vă aprofundați în proces și, ulterior, să furnizați un jurnal de practică, precum și un raport privind cunoștințele acumulate. În unele instituții de învățământ, există o discuție generală despre ceea ce s-a întâmplat în timpul pregătirii practice pentru fiecare student.

Locația instruirii practice este de asemenea importantă. Unde poate avea loc practica industrială? Cel mai adesea, instituția de învățământ însăși își trimite studenții la una sau la alta întreprindere. Există însă situații în care un student însuși caută un loc în care să dobândească cunoștințe și să învețe latura practică a specialității sale. Este de remarcat faptul că, în unele situații, dacă un student are performanțe bune în timpul unui stagiu, i se poate oferi un post de angajat al acestei organizații după finalizarea pregătirii sale.

Orice pregătire practică la care urmează un student trebuie să fie însoțită de un set de anumite documente. Astfel, un element important este jurnalul de practică, unde elevul va consemna toate momentele semnificative ale muncii în producție. În timpul scurt pe care studentul îl va petrece la locul de muncă, el este obligat să înțeleagă toate componentele principale ale muncii din această specialitate pe care va trebui să le întâlnească în viața profesională.

Un raport despre practica industrială este, de asemenea, important (fie că este vorba de management sau de altă specialitate nu este important). Este compilat în conformitate cu forma stabilită și nu ar trebui să fie prea extins; în acest scop există un jurnal și, uneori, cursuri sau lucrări abstracte, care sunt adesea solicitate de la un student în pereții unei instituții de învățământ. Este de remarcat faptul că raportul privind practica de producție a unui economist, chimist sau constructor nu este practic diferit; aceleași rânduri și articole sunt completate.

Puncte importante

Pentru ca un student să urmeze o pregătire practică, conducerea organizației unde este trimis este obligată să asigure condiții de muncă adecvate și să-și asigure locul de muncă sau de formare. În plus, managerul (care este repartizat fiecărui stagiar) este obligat să prezinte calitativ toate informațiile necesare înțelegerii procesului de producție și să furnizeze toate materialele necesare instruirii. După ce a urmat pregătirea practică, un student trebuie să înțeleagă aspectele practice ale specialității sale, să cunoască unele dintre nuanțele profesiei și să fie conștient de ceea ce îl așteaptă în parcursul său de muncă după finalizarea studiilor.

Practica este cea mai importantă etapă a pregătirii elevilor. Aceasta este o modalitate de a vă familiariza cu procesul de producție din interior, de a consolida și de a aplica cunoștințele dobândite în timpul antrenamentului. Pregătirea industrială vă permite să vă familiarizați mai mult cu particularitățile funcționării unei întreprinderi și să dezvoltați abilități practice de lucru, care diferă în multe privințe de cunoștințele teoretice. Pentru întreprinderi, aceasta este o șansă de a-și completa rândurile cu specialiști tineri și competenți.

Cum funcționează practica industrială?

Practica industrială este obligatorie atât pentru studenții instituțiilor de învățământ superior, cât și pentru cele profesionale.

Nu ar trebui să o considerați doar o altă sarcină neinteresantă. Evenimentul poate deveni începutul unei cariere de succes, posibilitatea de a obține un loc de muncă imediat după absolvire.

Aceasta nu este o formalitate, ci o oportunitate unică de a vă orienta în profesie și de a vă evalua capacitățile chiar și în etapa de absolvire. Prin urmare, trebuie să încercați să obțineți maximum de beneficii de pe urma evenimentelor practice și să vă arătați partea cea mai bună.

Finalizarea unui stagiu la o întreprindere oferă absolventului următoarele oportunități:

De obicei, studenții sunt trimiși pentru stagii în organizații cu care instituția de învățământ are un acord. Activitățile principale ale companiei trebuie să corespundă specializării studentului.

Pentru studenti Nu este interzisă alegerea independentă a unei baze pentru desfășurarea activităților practice. Cu acordul conducătorului întreprinderii, este necesar să se obțină aprobarea instituției de învățământ.

Toate problemele practice de organizare sunt responsabilitatea administrației universității. Departamentul trebuie să elaboreze mijloace de predare și un plan pentru finalizarea acestuia.

Studentul, la momentul dobândirii experienței practice, are următoarele responsabilități:

1. Aveți cu dvs. un jurnal și toate materialele însoțitoare.
2. Urmați cu strictețe toate instrucțiunile de la mentorul desemnat.
3. Familiarizați-vă cu instrucțiunile interne ale companiei privind protecția muncii și reglementările interne. Respectați-le cu strictețe.
4. Urmați programul de lucru stabilit la întreprindere, îndepliniți sarcinile care i-au fost atribuite și răspundeți de performanța lor de înaltă calitate.
5. Raportați despre munca depusă.

Stagiar urmează un plan individual, ținând cont de caracteristicile fiecărei specialități. Pe perioada activității practice, programul trebuie implementat integral. Toate acțiunile reflectate în jurnal și raport, care trebuie protejat de manager. Abilitățile dobândite sunt evaluate și notate în caietul de note.

De unde să începeți să scrieți un raport

Indiferent de tipul de practică, finalizarea acestuia este confirmată printr-un proces-verbal. Acest document reflectă pregătirea profesională a viitorului specialist, calitățile sale de afaceri și cunoștințele dobândite.

Finalizarea de înaltă calitate a sarcinii este foarte importantă pentru student, deoarece locul de practică este selectat în conformitate cu viitoarea profesie. Adică elevul este plasat într-o atmosferă adecvată specialității sale.

Atitudinea studentului față de sarcinile atribuite, responsabilitatea și perspicacitatea sa indică modul în care se va comporta în viitorul loc de muncă.

Înainte de a începe să scrieți un raport, trebuie să studiați toate documentele referitoare la activitățile organizației, reglementările și structura companiei. Elevul își descrie activitățile nu numai folosind fișele postului, ci direct pe baza procesului de lucru.

Un specialist tânăr, bine pregătit, poate face recomandări în procesul de lucru. Despre realizările și opiniile dvs. despre activitatea întreprinderii trebuie să fie scris în raport.

Toate informațiile sunt prezentate în conformitate cu standardele de raportare stabilite. Prin urmare, redactarea unui document începe cu studierea manualului metodologic primit la instituția de învățământ.

Un manual este o instrucțiune pas cu pas care ajută un student să structureze un document.

Indemnizația este eliberată de departament. Conține toate informațiile despre obiectivele practicii și regulile de întocmire a raportului.

Pe baza manualului se întocmește un plan de evenimente și de aici începe scrierea documentului. Punctele planului sunt scopurile practicii. Pe baza acestora, studentul selectează informații cheie despre întreprindere, analizează procesul de lucru și își face recomandările.

Este imposibil să redactezi un raport competent fără implicarea reală în activitățile de muncă. Prin urmare, trebuie să începeți cu partea practică, apoi scrierea documentului nu va fi deloc dificilă.

Orice întrebare neclară poate fi clarificată direct de la mentorul sau alți angajați ai organizației. Pentru orice clarificare, puteți contacta curatorii. Acesta este un mentor desemnat la locul de practică și un supervizor direct din instituția de învățământ.

Nu ar trebui să încercați să schimbați structura raportului. Este general acceptat și nu complică, dar ușurează scrierea unui document.

Structura documentului

Urmând instrucțiunile metodologice, elevul este obligat să țină zilnic un jurnal. Acesta reflectă activitățile zilnice ale elevului:

• privind colectarea de informații;
• activități la locul de muncă;
• despre tipul muncii efectuate;
• despre realizările și experiența dobândită.

Mentorul din organizație trebuie să vizeze jurnalul după finalizarea stagiului. Dacă acest lucru este prevăzut de program, supervizorul poate da studentului sarcini practice și, pe baza rezultatelor finalizării acestora, poate înregistra note și comentarii în jurnal.

Jurnalul este parte integrantă a raportului de practică. Fără aceasta, sarcina nu va fi acceptată pentru verificare.

Structura documentului se formează pe baza manualului metodologic.

Nu este interzis ca instituțiile de învățământ superior să dezvolte un program individual de raport de practică. Dacă universitatea folosește un sistem general acceptat, atunci structura raportului de stagiu este următoarea:

1. Pagina titlu.
2. Conţinut.
3. Introducere.
4. Parte principală.
5. Concluzie.
6. Aplicații.

Pot exista mici diferențe de structură în funcție de tipul de practică.

Fiecare instituție de învățământ are un design standard pentru pagina de titlu . Următoarele informații obligatorii trebuie introduse în el într-o anumită ordine:

• numele universității;
• departament, specialitate, curs, grup etc.;
• subiectul raportului și tipul acestuia;
• link către managerul de practică;
• numele, prenumele și patronimul elevului;
• locația instituției de învățământ;
• anul depunerii documentului.

Modificarea numelor elementelor planului sau transferarea acestora pe alte pagini care nu corespund conținutului este interzisă.

Introducerea este formată din manualul metodologic. Acesta stabilește scopurile și obiectivele practice pe care studentul trebuia să le atingă. Este descris locul activității practice.

Partea principală conține două subsecțiuni:

• teoretic;
• practic.

Partea practică începe cu o descriere a indicatorilor tehnici și economici ai întreprinderii în care se afla studentul. Sunt descrise structura și documentația sa de reglementare. Urmează o secțiune cu calcule și o descriere a sarcinilor funcționale îndeplinite de studentul universitar.

Concluzia este cea mai importantă secțiune a raportului. În el studentul poate trage concluzii despre munca depusă, poate rezuma analiza finală a activităților organizației, descrieți realizările dvs. la fața locului și faceți recomandări pentru îmbunătățirea activității organizației în ansamblu sau într-un anumit domeniu.

Aplicație. Aceasta este secțiunea finală a documentului. La redactarea textului principal, elevul se poate referi la diverse anexe. Ele sunt prezentate într-o listă. Cea inițială în ordine este cea la care se duce primul link.

Un raport de practică complet trebuie să conțină următoarele documente:

1. Trimitere la practică (Acest document este eliberat de universități și este certificat prin semnătura și sigiliul organizației care a acceptat studentul pentru practică).
2. Jurnalul de stagiu. (Fără semnătura și sigiliul întreprinderii este considerată nulă).
3. Contract pentru pregătire practică.
4. Plan de pregătire practică (divizat clar pe zile și subiecte).
5. O mărturie sau o recenzie scrisă de un mentor al companiei. Acesta trebuie să fie certificat prin semnătura și sigiliul organizației.
6. Un raport privind pregătirea practică, întocmit în conformitate cu cerințele instituției de învățământ.

Această listă se aplică tuturor tipurilor de practică și se aplică standard în toate instituțiile de învățământ.

Tipuri de practică și caracteristici ale rapoartelor după acestea

În instituțiile de învățământ superior, stagiile sunt oferite de trei ori pe zi. Primele sarcini apar deja în primul an. Următoarele tipuri de activități practice sunt necesare pentru un student universitar:

1. Educational.
2. Productie.
3. Prea absolvire.

Înainte de eveniment, liderul este obligat să transmită elevilor punctele principale ale procesului de învățare, să explice sensul și să formuleze sarcini cheie. Fiecare tip de practică are propriile caracteristici și program specific.

Educational

Studenții pot câștiga experiență practică după primul sau al doilea semestru de studiu. Programul sarcinilor practice este elaborat de fiecare universitate în mod individual. În acest caz, studenții nu sunt neapărat trimiși la nicio întreprindere. Cursurile se pot ține pe teritoriul instituției de învățământ, în atelierele sau laboratoarele acesteia.

Practica educațională are mai multe forme:

• excursie. Viitorii specialiști vizitează întreprinderea și urmăresc procesul de producție;
• autocunoaștere. Studenților li se permite să viziteze organizația individual și să comunice cu personalul;
• lectii practice. Ele pot fi efectuate atât într-o instituție de învățământ, cât și la o întreprindere.

Scopul său principal este dezvoltarea experienței practice și consolidarea materialului teoretic studiat.

Productie

Ea organizat în al treilea, al patrulea an. Principal scopul sarcinii este de a permite studentului să studieze trăsăturile profesiei alese într-un loc de muncă real. Acolo, studentul este repartizat unui mentor care îi monitorizează activitățile și îl ajută să învețe procesul de lucru din interior.

Un student universitar trebuie să devină asistent al unui specialist de frunte, de exemplu, asistent al unui comerciant sau manager de personal.

Pre-diplomă

Se oferă acest tip de practică înainte de a-mi susține proiectul de teză. Acesta completează faza de învățare a elevului.

Scopul este de a obține informații pentru redactarea unui proiect de teză, de a te consolida ca un tânăr specialist și de a dobândi abilități profesionale de comunicare.

Există diferențe metodologice semnificative între practica educațională și cea industrială. In primul caz studentul se familiarizează cu procesul general, în al doilea - participă direct la acesta. Prin urmare, raportul de practică de studiu nu va conține o secțiune practică.

Diferența dintre diplomă și practica industrială nu este atât de semnificativă. Practica înainte de absolvire este un rezumat, un impuls către o activitate profesională de succes.

Protecţie

Când practica este finalizată și descrisă pe deplin în raport, este necesar să ne pregătim pentru a o apăra. Pentru un student care a pregătit independent un document și a fost de fapt în practică, asta nu va fi deloc greu de făcut.

Nici măcar nu va trebui să învețe sau să-și amintească nimic. Experiența practică acumulată, colectarea și prelucrarea informațiilor primite va fi amintit multă vreme. Un student universitar trebuie să fie bine versat în propriul său raport, astfel încât, dacă este necesar, să poată vizualiza informațiile necesare.

Înainte de apărare, ar trebui să vă pregătiți discursul. Formulați verbal un raport competent, care nu va dura mai mult de 15 minute. Ar trebui să conțină punctele cheie ale raportului, prezentate într-un stil de afaceri.

O prezentare completă și specifică a informațiilor va minimiza întrebările adresate de comisie.

Adesea pentru a proteja documentul Trebuie să pregătesc o scurtă prezentare. Se compune din mai multe diapozitive, care nu sunt deloc greu de asamblat. Puteți pregăti și alte informații vizuale. Tabelele, graficele, listele și formulele într-o reprezentare vizuală ajută la o mai bună percepție a informațiilor.

Bine scris raportul nu garantează o notă excelentă. Aspectul, discursul susținut, prezentarea interesantă și raportul competent sunt cheia apărării cu succes a raportului.

Instituțiile de învățământ pun solicitări serioase studenților. Dar dacă abordați munca cu atenție și responsabilitate, studiați și urmați toate recomandările metodologice, întocmirea unui raport de practică nu vă va părea o sarcină foarte dificilă.

Acest videoclip explică clar regulile pentru pregătirea unui raport privind practica industrială.

Pentru a aplica cunoștințele. Cu toate acestea, conform statisticilor, nu toți studenții pot aprecia valoarea practicii educaționale pentru viitoarea lor carieră și, de regulă, acest lucru se datorează ignoranței și lipsei de înțelegere a modului în care ar trebui să fie realizată. Prin urmare, în acest articol vom încerca să răspundem la principalele întrebări despre practica educațională care îi preocupă pe studenții la drept.

Ce tipuri de practică există? Există trei tipuri de practică: educational- presupune familiarizarea cu profesia, producție, pe parcursul căreia se învață elementele de bază ale profesiei și pre-absolvire, pe parcursul căreia sunt dezvoltate principalele prevederi ale tezei.

Este posibil să nu faci un stagiu? Capitol principalul program educațional de licență„Practica educațională și industrială” este obligatorie. Dacă un student nu finalizează pregătirea practică, atunci se pune întrebarea despre a lui deducere .

Care sunt obiectivele practicii? Practică educațională și industrială/preuniversitară, conform Standard de studii de licență stabilește sarcini de consolidat cultural generalȘi competențe profesionale .

Cine alege tipul, programul și durata de practică? Tipurile și programele de stagii sunt aprobate de universitate. De exemplu, la Universitatea de Stat din Moscova, practica educațională se desfășoară după sfârșitul celui de-al doilea an și durează 4 săptămâni, iar în al patrulea an studentul face un stagiu industrial/preuniversitar, tot 4 săptămâni.

Cum să obții un stagiu dacă studiezi într-o zonă vizată? Studenții înscriși la înscrierea vizată fac stagii cu clientul de formare. Restul își aleg de obicei propria locație de stagiu. Vă recomandăm să aflați lista organizațiilor cu care universitatea cooperează și să o alegeți pe cea care se potrivește cel mai bine profilului dumneavoastră sau viitorului loc de muncă.

Ce se întâmplă dacă un student găsește un stagiu? Un student activ poate găsi el însuși o companie și poate negocia cu directorul/șeful serviciului juridic al acesteia despre efectuarea unui stagiu acolo. Pentru a trimite un student la această organizație, de regulă, este suficientă o scrisoare de confirmare de la o astfel de organizație. Deoarece nu este nevoie să plătiți pentru un stagiar și fiecare echipă are nevoie de personal valoros, există o probabilitate de succes. Și dacă în timpul lucrului studentul își arată cele mai bune performanțe, sunt șanse considerabile de a găsi un loc de muncă după stagiu. Această posibilitate este disponibilă, de exemplu, stagiar notarȘi avocat .

Care sunt cerințele angajatorilor reali pentru stagiarii lor?

Iată o părere despre cerințele uneia dintre firmele de avocatură pentru stagiari:

« Nu orice student se poate alătura personalului companiei. In fiecare sezon (de obicei vara si toamna) invitam la munca 3 - 4 studenti sau absolventi. Încercăm să angajăm cei mai buni pentru a pregăti ulterior un specialist înalt calificat. Pe lângă educația juridică dobândită și cunoștințele reale, o condiție prealabilă este cunoașterea limbii engleze la un nivel de lucru. Autoritatea universității, desigur, joacă un rol important la angajare. Acordăm preferință absolvenților „Trei Mari” - Academia de Drept din Moscova, MGIMO, Universitatea de Stat din Moscova. Nuggets sunt rare, dar apar. În funcție de condițiile de începere - calitatea cunoștințelor, realizările din timpul studiilor, experiența practică - oferim postul de stagiar sau paralegal (asistent juridic). Și, spre deosebire de alți angajatori, oferim asistenților posibilitatea de a se angaja exclusiv în activități juridice. Dacă într-un an sau doi o persoană este capabilă să se dovedească demnă (și acest lucru se întâmplă în 90%), atunci primește funcția de avocat. Dezvoltare în continuare cariere- în mâinile lui. Loialitatea, curiozitatea, dorința unui angajat de a se îmbunătăți și de a acorda prioritate nu intereselor personale, ci profesionale vor accelera semnificativ creșterea carierei. Prin urmare, avertizăm imediat potențialii angajați: dacă sunteți în căutarea unui loc de muncă calm, măsurat de la 9 la 18 ani, nu veți putea face o carieră de succes» .

De ce ai nevoie pentru a promova stagiul? Certificare pe baza rezultatelor practicii, oferă: prezența unui plan de practică, o descriere a locului de practică, feedback din partea supervizorului de practică și un raport oral (sau scris) despre practica elevului.

Ce fel de muncă i se va încredința stagiarului? Cel mai adesea, angajatorii au încredere doar într-un student să poarte lucrări, să completeze dosare și să lucreze cu arhiva. Cu toate acestea, acesta nu este un motiv pentru a fi supărat, deoarece trebuie să înțelegeți că nu este întotdeauna posibil să încredințați munca adevărată unui stagiar. În plus, nu trebuie să uităm că sarcina principală a unui student în practică este să învețe nuanțele activității juridice profesionale, așa că trebuie să urmărești, să asculți, să întrebi și să analizezi cât mai mult posibil.

Cum poate fi utilă această practică în viitor? Beneficiile practicii educaționale în obținerea de neprețuit experiență de muncă un avocat care te va ajuta să obții un loc de muncă bun imediat după absolvire. Și, în mod ideal, un student poate obține imediat un stagiu la locul viitorului său loc de muncă (unele firme de avocatură ocupă doar posturi vacante la nivel de intrare), dar pentru aceasta este necesar să îndeplinească cu conștiință instrucțiunile „angajatorului” și să trateze practica. ca un loc de muncă adevărat. În general, atunci când alegeți un loc pentru internship, puteți folosi recomandările date în secțiunea privind aplicarea pentru primul loc de muncă.

Acest material a fost pregătit pe baza materialelor din carte Sablin Maxim Timurovici „Cariera de avocat”. Puteți afla mai multe despre autor .

Ar putea fi interesant:

Nu este un secret pentru nimeni că nici măcar pregătirea teoretică bine structurată nu este capabilă să înlocuiască abilitățile și cunoștințele dobândite în urma unor activități reale, dobândite prin încercare și eroare. Pentru îmbunătățirea calificărilor absolvenților și a valorii acestora pe piața muncii, la întreprindere se organizează stagii de practică pentru studenți. Obligația realizării acesteia este reglementată de lege, iar regulile și modalitățile de implementare sunt prescrise de instituția de învățământ în funcție de caracteristicile programelor educaționale în curs de implementare.

Subtilitățile organizării pregătirii practice pentru studenții universitari sunt prevăzute în Regulamentul de practică, adoptat prin Ordinul Ministerului Educației nr. 1154 din 2003. Documentul protejează interesele legitime ale studenților și dreptul de a primi o bază teoretică și practică de înaltă calitate. Evidențiază următoarele puncte pe care trebuie să le îndeplinească proiectarea practicii de producție:

• Pe parcursul finalizării acestuia, studenții trebuie să primească o bursă. Nu contează dacă primesc un salariu la locul de muncă temporară.
• Practica este organizată pe baza unor acorduri încheiate de universități, colegii și școli tehnice cu firme cu un anumit tip de activitate și orientare pe industrie.
• În cazul în care stagiul presupune părăsirea regiunii în care se află instituția de învățământ, universitatea este obligată să ramburseze studentului său costul integral al biletelor dus-întors și să plătească indemnizații de călătorie pentru zilele de absență în cuantum de 50% din norma stabilită de lege. pentru angajații întreprinderilor.

„Regulile jocului” pentru colegiile și școlile tehnice care organizează stagii de practică sunt stabilite prin Ordinul Ministerului Educației nr. 1991 din 1999. Sunt similare cu principiile în vigoare pentru universități.

Cum diferă practica educațională de practica industrială?

Practica, organizată pentru a consolida și aprofunda cunoștințele teoretice, este posibilă în trei formate:

• Educațional – are ca scop consolidarea bazei teoretice dobândite de studenți, insuflarea abilităților în munca independentă și de cercetare și introducerea acestora în echipamentele moderne. Astfel de programe sunt dezvoltate pentru studenții juniori. Principalele activități pentru implementarea lor sunt excursii la producție, observarea activității companiei, consultări cu specialiștii acesteia și activități practice la locul de muncă.
• Instruire și producție – cel mai adesea efectuate în anul 3-4. Scopul său este de a introduce studentul în conținutul viitoarei profesii. Pentru a face acest lucru, merge la întreprindere, unde joacă rolul de asistent al specialistului principal (de exemplu, asistent contabil, asistent specialist marketing etc.).
• Producție – destinată studenților seniori. Aceștia se implică pe deplin în munca la un anumit loc din cadrul specialității alese, învață management și control în conformitate cu un plan și un program întocmit dinainte. Cunoștințele și abilitățile dobândite în timpul practicii pot fi utilizate ulterior la redactarea unei teze.

De regulă, orice tip de practică este precedat de o întâlnire-conferință cu supervizorul, la care scopul evenimentului viitor, sensul și programul acestuia sunt aduse la cunoștința studenților. La sfârșitul ciclului, studenții pregătesc și transmit profesorilor rapoarte care descriu cunoștințele și experiența dobândită.

Care este diferența dintre practica industrială și pre-graduare?

Concluziile trase în timpul pregătirii practice pot fi folosite pentru a scrie o lucrare finală pentru o diplomă de master sau de licență. Cu toate acestea, nu este întotdeauna finală pentru ciclul de învățământ și, prin urmare, nu este întotdeauna numit pre-diplomă.

Una dintre sarcinile principale ale ciclului pre-diplomă este să efectueze analize și cercetări, să tragă concluzii pe baza cărora se va redacta ulterior o diplomă. Ciclul este destinat să devină concluzia logică a pregătirii educaționale, un imbold pentru student către o viață profesională de succes.

Sarcinile ciclului sunt:

• consolidarea cunoștințelor și experienței dobândite în timpul practicii industriale;
• colectează informații empirice care vor sta la baza redactării unei teze.

Înregistrarea stagiului pentru studenți: exemplu

Legislația prevede două opțiuni de înregistrare a stagiului: sub forma unui contract între student și un angajator temporar sau (suz) și o companie pregătită să angajeze personal tânăr. Puteți utiliza oricare dintre aceste formate.

Conform legislatiei in vigoare, organizarea practicii prevazuta de programul de invatamant se realizeaza pe baza unor acorduri intre o universitate sau institutie de invatamant secundar si firme de profil corespunzator.

Organizațiile care iau studenți sub aripa lor sunt obligate să încheie contracte de muncă cu aceștia doar dacă există posturi vacante. Legea permite înregistrarea unui student ca membru al personalului unei organizații numai dacă postul oferit acestuia corespunde programului de stagiu.

Compania nu are dreptul să încheie un contract de muncă cu un student pe perioadă nedeterminată. Trebuie să fie urgent și să justifice nevoia de angajare. De exemplu, documentul precizează: „Acordul a fost încheiat pe trei luni în scopul stagiului preuniversitar”.

Un număr mare de nuanțe la înregistrarea studenților ridică în mod tradițional întrebări și ambiguități în rândul angajatorilor „urgenți”. Să ne uităm la subtilitățile formalizării relațiilor juridice emergente folosind exemple.

Situația 1

Student Ivanov A.B. solicită să se alăture companiei Romashka pentru un stagiu gratuit. El trebuie să dobândească cunoștințe și experiență pentru a-și scrie teza. Este necesar să închei un contract de muncă pe durată determinată cu el?

Potrivit art. 37 din Constituția Rusiei, orice muncă trebuie plătită nu mai puțin decât nivelul minim stabilit de lege. Aceasta înseamnă că nu poți încheia un contract de muncă care implică munca gratuită.

Legea nu o obligă pe Romashka să semneze un acord cu un stagiar. El poate urma cursuri de formare la companie fără acest document.

Situația 2

Nu există posturi vacante la Gamma. Compania efectuează stagii de practică pentru studenți de la universități și școli tehnice. Ar trebui să oficializeze stagiul pre-diplomă cu contracte de muncă? Ce ar trebui inclus în ordinul de admitere?

Întrucât organizația nu are posturi deschise, nu este obligată să încheie contracte de muncă cu studenții. Ei pot lucra pe baza unei comenzi. În cel din urmă, este inacceptabil să se folosească expresia „Angajați fără admitere în personal”. Cea mai bună opțiune este să indicați că persoana este acceptată pentru un stagiu industrial (pre-absolvire).

Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.

În orice universitate, în timpul studiilor, studenții trebuie să facă un stagiu pentru a-și consolida cunoștințele teoretice și a dobândi abilități practice de lucru. Pe toată perioada de studiu, aceștia fac stagii introductive (educative) și preuniversitare. Finalizarea stagiului necesită redactarea unui raport, care este însoțit de un jurnal și o descriere a stagiului. Pentru a scrie singur un raport de practică, trebuie să cunoașteți caracteristicile fiecărui tip de practică.

Practică educațională sau introductivă devine primul test pentru elevi. Se ia in anul 1 sau 2. Scopul este de a consolida cunoștințele teoretice generale dobândite în timpul procesului de studiu, precum și de a obține o înțelegere generală a specialității alese. În timpul stagiului, studenților li se oferă posibilitatea de a se familiariza cu activitatea întreprinderii prin prelegeri și excursii, precum și de a urmări munca angajaților specializării pe care ați ales-o.

Stagiu se desfăşoară în anul 3-4 şi reprezintă următorul pas în însuşirea profesiei. Stagiarilor li se oferă posibilitatea de a studia activitatea întreprinderii din interior sub supravegherea unui curator, de a studia și analiza documentația și de a colecta materiale.

Practică de licență este etapa finală a pregătirii. Pe baza informațiilor primite la întreprindere, va fi necesar. Raportul privind practica prediplomă este adesea al doilea capitol al diplomei și reprezintă o analiză a muncii întreprinderii.

Raportul privind activitatea întreprinderii trebuie să respecte cerințele programului de stagiu al universității dvs. (Vezi și:), de regulă, conține:

- plan calendaristic;

- jurnal;

- caracteristici de la locul de stagiu

- introducere;

- parte principală;

- concluzie;

- bibliografie;

- aplicatii

Pagina titluîntocmit după modelul din ghiduri. Pagina de titlu conține informații despre numele universității, tipul de practică (educațional, introductiv, industrial, preuniversitar), tema de practică, specialitate, student, supervizor, locul și anul de redactare.

Exemplu de pagină de titlu

Planul calendaristic este întocmit sub forma unui tabel și conține date despre tipul, calendarul și locația muncii pe care o desfășurați la întreprindere. Uneori intră în jurnal.

Exemplu de program de raport de practică

Jurnal de exersare- similar cu un plan calendaristic. Jurnalul este documentul principal, alături de raport, conform căruia elevul raportează despre implementarea programului de practică.

Stagiarul notează în fiecare zi ce a făcut sau a studiat astăzi. Organizează totul sub formă de masă.

Exemplu de completare a unui jurnal de practică

Caracteristică de la locul de stagiu industrial, educațional sau de diplomă trebuie să reflecte date despre cunoștințele, abilitățile și abilitățile stagiarului. Despre nivelul pregătirii sale profesionale, calitățile personale, precum și despre munca și sarcinile pe care studentul le-a efectuat în timpul vizitei sale la întreprindere. Și, desigur, ratingul recomandat.

Studentul trebuie să primească o scrisoare de referință de la supervizorul său și să o atașeze la raport. Dar, în practică, liderul transferă această responsabilitate către student.

Caracteristici eșantion de la locul de stagiu

Exemplu de conținut al unui raport de stagiu

Introducere contine:

• informatii despre locul de stagiu;
• scopurile și obiectivele sale, care sunt indicate în ghid;
• obiectul și subiectul cercetării;
• evaluarea stării actuale a temei studiate;
• poate conține rezultatele așteptate ale stagiului.

Exemplu de introducere

Parte principalăîmpărțit în capitole. Conține părți teoretice și practice. Partea practică descrie structura și activitățile întreprinderii. Analiza este în curs. Sunt identificate aspecte pozitive și negative în activitatea unei întreprinderi sau instituții. Sunt furnizate toate calculele, graficele și tabelele.

Concluzie scrise pe baza materialului studiat. Conține răspunsuri la problemele prezentate în introducere. Include toate constatările obținute în partea principală. Puteți include o evaluare a propriei activități și puteți face recomandări pentru îmbunătățirea activităților întreprinderii.

Exemplu de concluzie a unui raport de practică

Bibliografie conţine toate sursele utilizate în redactarea lucrării, inclusiv cele indicate în. conform ghidurilor sau GOST. Acesta poate include numele documentelor primite de la întreprindere, precum și literatura de reglementare și surse de internet.

Aplicații includeți orice date la care se poate face referire atunci când scrieți o lucrare în textul lucrării. Aceasta poate fi raportarea, structura organizatorică a întreprinderii, extrase din legislație, chestionare, desene, diagrame, tabele. Toate documentele pe care le-ați găsit la întreprindere și care au fost utile pentru redactarea lucrării de raportare.

Scrierea unui raport de practică pe cont propriu este foarte interesantă și informativă. Dar dacă întâmpinați dificultăți la scris sau nu ați reușit să finalizați un stagiu la o companie, puteți oricând să apelați la specialiștii noștri pentru ajutor și să primiți sfaturi calificate.