Opțiunea 9 Secțiunea 1 Audiție. Ne ocupăm de limba engleză: Secțiunea "Audit

Veți auzi cele patru dialoguri scurte indicate de A, B, C și D. Determinați unde apare fiecare dintre dialogurile. Utilizați fiecare scenă din lista 1-5 o singură dată. În sarcină există un loc de acțiune inutil. Veți auzi înregistrarea de două ori. Aveți 20 de secunde pentru a vă familiariza cu sarcina.

1. Într-un restaurant

3. Într-un magazin de pantofi

4. Într-un magazin alimentar

Veți auzi cinci declarații. Instalați corespondența dintre instrucțiunile fiecărui difuzor A-E și instrucțiunile date în lista 1-6. Utilizați fiecare aprobare din lista 1-6 o singură dată. În sarcină există o declarație suplimentară. Veți auzi înregistrarea de două ori. Aveți 30 de secunde pentru a vă familiariza cu sarcina.

Faceți clic pentru a asculta înregistrarea

1. Vorbitorul poate aprecia abilitățile profesionale ale actorilor în astfel de filme.

2. Difuzorul alege, de obicei, filme care sunt educaționale.

3. Vorbitorul crede că actorii cinematografului obișnuiau să fie mai profesioniști.

4. Vorbitorul crede că acest tip de film are un efect pozitiv asupra rudării sale.

5. Vorbitorul crede că partea pozitivă a acestui tip de film nu este întotdeauna evidentă.

6. Vorbitorul crede că povestea nu poate fi foarte puternică în acest tip de film.

Veți auzi conversația telefonului și fiica telefonului. În sarcinile 3-8 în câmpul de răspuns, scrieți o singură cifră care corespunde numărului corect.

Faceți clic pentru a asculta înregistrarea

Sentimentele fetei despre colegul ei de cameră din Coreea de Sud sunt:

La colegiu, cele două fete intenționează să

1. Studiați limbile străine.

2. Luați cursuri de muzică.

3. Cântați pentru plăcere în Colegiul Chorus.

Ce spune fata despre clasele ei?

1. Sunt ușor de făcut.

2. Sunt dificil de la Tooo.

3. Sunt ușor de gestionat.

Care sunt vestea proastă?

1. A fugit din bani.

2. Ea este Homick.

3. Își lipsește prieteni.

Tatăl ei a fost dezamăgit pentru că ea ar fi prea multă bani

3. Divertisment.

Secțiunea 2. Citirea

Citiți textele și setați corespondența dintre texte și anteturile acestora: la fiecare text indicat prin literele A-G, selectați antetul corespunzător indicat de numerele 1-8. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar.

2. Într-un muzeu feroviar

3. Alternativa avionului

4. Long și special

5. Livrarea bunurilor

6. Utilizator și natural prietenos

7. De la abur la energie electrică

A. Invenția locomotivei de abur a făcut o descoperire în dezvoltarea sistemului feroviar în secolul al XIX-lea. Astăzi, tehnologia semei obișnuite, dar acum două sute de ani a fost revoluționară. Locomotivele cu aburi au fost alimentate prin arderea cărbunelui, a lemnului sau a uleiului, pentru a produce abur într-un cazan, care a condus motorul. Desigur, au fost necesare și cantități mari de apă. În secolul al XX-lea, motoarele cu aburi au fost înlocuite treptat cu trenuri alimentate de motorină sau electricitate.

B. Unele trenuri de pasageri pe distanțe lungi au devenit celebru. De exemplu, calea ferată trans-siberiană din Rusia este cea mai lungă cale ferată din lume, care acoperă 9.259 kilometri și 10 zone de timp. În Statele Unite, California Zephyr se deplasează între Chicago și San Francisco, iar în timpul călătoriei de 3 zile, pasagerii se pot bucura de vederi uimitoare ale Munților Rocky. Orientul Express între Veneția și Istanbul oferă servicii de modă veche, care este luxoasă, romantică și scumpă.

C. Desigur, nu toate trenurile transporta pasagerii. Multe trenuri sunt trenuri de marfă, transportând bunuri dintr-o locație la alta. Cel mai aglomerat sistem de marfă din lume este în China. Trenurile de marfă sunt de obicei mult mai lungi decât trenurile de pasageri. Cel mai lung tren de marfă înregistrat a fost în Australia cu peste 682 de mașini. Trenurile de marfă pot purta orice - cărbune, mașini, îmbrăcăminte - orice nevoie de oameni. Refrigerare, care păstrează alimente la rece și proaspăt, a revoluționat transportul de marfă.

D. În multe țări, trenurile peste noapte reprezintă o opțiune bună pentru călătoriile aeriene. De exemplu, ați putea lăsa un oraș la ora 11:00 noaptea și să ajungeți la destinația dvs. la ora 7:00 în dimineața următoare. În mod obișnuit, împărțiți o cabină cu alte trei persoane, pe care le puteți călători cu cine sau cine nu știți deloc. Locurile dvs. devin paturile dvs. și prețul biletului dvs. include așternutul dvs. Dacă doriți, puteți comanda ceai și o gustare de la însoțitorul cabinei.

E. Autorii au folosit trenuri în literatură, atâta timp cât trenurile au alergat. Într-adevăr, este greu să vă imaginați că unele povestiri sună un tren in loc. Chiar și oamenii care nu au citit niciodată Anna Karenina știu cum moare celebrul eroină a romanului moare la sfârșit. Mulți copii americani au învață lecțiile importante de optimism și de muncă grea, citirea povestii clasice motorul mic care ar putea. Și, bineînțeles, aproape toată lumea de pe planetă știe despre Hogwarts Express în cărțile lui Harry Potter.

F. Multe țări din întreaga lume investesc în trenuri de mare viteză. Căile ferate de mare viteză sunt uimitoare. Ele pot merge de două ori mai rapide ca trenurile obișnuite și sunt proiectate pentru confortul pasagerilor cu scaune spațioase, acces la internet și divertisment multi-media. Rail de mare viteză face posibilă deplasarea mult mai rapidă a mai multor persoane pe distanțe mai mari. Rail de mare viteză poate ajuta, de asemenea, eficiența mediului și reduce autovehiculele pe drumuri.

G. În secolul al XIX-lea, călătoria feroviară a devenit cea mai rapidă modalitate de a călători pe distanțe lungi pe sus. A fost o mare îmbunătățire față de călătoria cu cal și vagon, care ar putea dura mai mult decât trenul. Dar trenurile timpurii nu erau confortabile. Scaunele au fost grele și funinginea de la motorul de cărbune a făcut ca aerul să fie foarte murdar. În plus, mașinile erau reci în timpul iernii și fierbinți în timpul verii, deoarece nu exista căldură sau aer condiționat. Dar, din fericire, din acești primii ani, călătoria cu trenul a devenit mult mai plăcută.

Citeste textul. Determinați care dintre revendicările 10-17 de mai sus corespund conținutului de text (1 - adevărat), care nu se potrivesc (2 - False) și care nu spune textul, care este, pe baza textului, este imposibil pentru a da un răspuns pozitiv sau negativ (3 - 3 nu a fost declarat). În câmpul de răspuns, scrieți o singură cifră care se potrivește cu numărul corect de răspuns.

Organizația Națiunilor Unite sponsorizează multe programe minunate pentru a ajuta oamenii din întreaga lume, și cel mai vechi - este UNICEF. Acronimul UNICEF este scurt pentru Fondul Internațional de Urgență pentru Copiii pentru Copiii Națiunilor Unite. Programul a fost fondat în 1946 pentru a oferi alimente de urgență și asistență medicală pentru milioane de copii din țările care au fost distruse de cel de-al doilea război mondial. Astăzi, UNICEF ajută copiii din țările în curs de dezvoltare cu programe care să sprijine drepturile omului, alimente, asistență medicală și educație. Programele UNICEF subliniază importanța dezvoltării unor comunicații puternice. Ca recunoaștere a muncii sale, UNICEF a primit premiul Nobel pentru Pace în 1965.

UNICEF operează cu un buget de peste 2,7 miliarde de dolari. Fondurile sunt furnizate de guvernele națiunilor membre ale U.N. Și, de asemenea, de grupuri private și de indivizi. În Statele Unite și Canada, UNICEF este bine cunoscut pentru programul său "trick-or-tratate", care a început în 1950. Fiecare Halloween, în octombrie, copiii se îmbracă în echipamente magice, fantastice și înfricoșătoare și du-te la ușă în ușă Cartierele lor, cerând bomboane. Mulți copii, de asemenea, purtați cu ei cutii strălucitoare portocalii "trick-or-tratate", iar banii primesc, precum și bomboane. Ei ajung să mănânce bomboanele, bineînțeles, dar banii sunt acordați UNICEF. Peste 200 de milioane de dolari au fost ridicate în acest fel - Allwogs și Ogres și prințesele de zână.

UNICEF are birouri și centre în peste 190 de țări, cu mii de personal, stagiari și voluntari. UNICEF se bazează, de asemenea, pe cei renumiți pentru a contribui la creșterea gradului de conștientizare a proiectelor sale. Unul dintre cele mai renumite și cele mai populare a fost actrița Audrey Hepburn. Hepburn a fost copilul războiului, a supraviețuit celui de-al doilea război mondial în Olanda. Ea a creditat Organizația Națiunilor Unite cu salvarea ei de la foamete la sfârșitul războiului. Hepburn a crezut că lucrarea cu UNICEF a fost mai importantă și mai semnificativă decât cariera ei ca actriță.

UNICEF a fost unul dintre primele fonduri sponsorizate de Națiunile Unite.

Scopul principal al programului UNICEF a fost acela de a hrăni copiii foame.

Eforturile UNICEF ca pacificator au fost foarte estimate.

Principala parte a bugetului UNICEF provine din partea guvernelor.

UNICEF folosește programul "trick-or-trată" numai în SUA și Canada.

Peste 200 de milioane de dolari provin din buzunarul copiilor la bugetul UNICEF.

Celebritățile celebre ale lumii ajută la promovarea proiectelor UNICEF.

Audrey Hepburn nu mi-a păsat prea mult cariera ca actriță.

Secțiunea 3. Gramatica și vocabularul

Citeste urmatorul text. Conversia cuvintelor tipărite cu litere mari la sfârșitul rândurilor indicate de numerele 18-26, astfel încât acestea să corespundă gramaticului conținutului de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate 18-26.

Nu au familia noastră destul de mică, doar mama mea, tată și cu mine. I _____ orice frați sau sișturi. Când aveam zece ani, părinții mei au decis în cele din urmă că aș putea avea un câine.

Dream I _____ de a avea un câine de ani de zile, dar părinții mei au spus

Nu fi "nu, tu ______ suficient de responsabil pentru a avea grijă de un câine încă."

În cele din urmă, ei au decis că sunt gata! Deci, într-o zi, mama mea a condus ______ la kilogram.

Dar unul din _____ stătea într-un colț, nervos ______ în jur.

Cunoaște ochii noștri s-au întâlnit! Și eu _____ a fost câinele pentru mine!

Nu uitați că eu ______ în acea zi, ziua când am primit primul meu câine vreodată.

Citeste urmatorul text. Conversia cuvintelor tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate de numerele 27-32, astfel încât acestea corespund gramaticale și lexicului conținutului de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate 27-32.

Ceata sa intamplat in 1707. Pe _____ Octombrie noaptea patru nave marine engleze au lovit roci in Oceanul Atlantic si Sak.

Tragedie Navele au navigat în ceață de douăsprezece zile când a avut loc accidentarea _____.

Navigați busola a ieșit din ordine, iar comandanții și ______ lor au fost pierduți în ocean.

Localizați că nu au avut nici o modalitate de a cunoaște ______.

Franța au crezut că erau lângă coasta ______.

Știți că au greșit, iar lipsa lor de ______ costă mii de vieți.

Secțiunea 4. Scrisoarea

Pentru a răspunde la sarcina 33, utilizați o foaie separată. Când îndepliniți sarcina 33, acordați o atenție deosebită faptului că răspunsurile dvs. vor fi evaluate numai prin înregistrări efectuate pe o foaie pură separată. Nici un proiect de Cernivik va fi luat în considerare de un expert. Acordați atenție și necesității de a respecta scrisoarea de scriere specificată. Scrisori de volum insuficient, precum și o parte din textul scrisorii care depășesc volumul necesar nu sunt evaluate.

Aveți 30 de minute pentru a face această sarcină. Ai luat o scrisoare de la prietenul tău vorbitor de limbă engleză, Susan.

... Ieri am pregătit pizza însumi! Dumnezeule! Ce părere aveți despre pizza și fast-food în Genreal? Ce mananci de obicei la pranz? Ce puteți găti singur, dacă aveți nevoie?

Scrieți-i o scrisoare și răspundeți la 3 întrebări.

Scrieți 100-120 de cuvinte. Amintiți-vă regulile de scriere a scrisorii.

Secțiunea 5. Speaker.

Veți citi textul cu voce tare. Aveți 1,5 minute pentru a citi textul în tăcere, apoi fiți gata să-l citiți cu voce tare. Amintiți-vă că nu veți avea mai mult de 2 minute pentru a citi cu voce tare.

Platypus este una dintre cele mai neobișnuite creaturi din regnul animal. Platypusurile au o coadă în formă de paletă ca un castor, un corp de blană ca un vidră și picioarele webbed ca o rață. De fapt, prima dată când un platypus a fost adus din Australia în Marea Britanie, oamenii nu au putut să creadă că era un animal real.

Platypusele își fac casele în zonele de apă dulce. În timp ce se află foarte mult în apă, malul râului de a săpa pe burrows cu ghearele lor. Va intra, de asemenea, pe Aceste burrow sunt tuneluri care au camere sau camere. Platypusurile trăiesc, de asemenea, sub stânci, rădăcini sau resturi.

Platypus Vremea Multe extreme climatice. Imperanul lor impermeabil, blana groasă îi menține cald în temperaturi răcoritoare, iar cozile lor mari stochează grăsimi suplimentare pentru energie. Platypusurile dorm în mod obișnuit în timpul zilei și vânează noaptea. Ei vânează pentru mâncarea lor în apa în care trăiesc.

Afișați răspunsul

Discursul este perceput cu ușurință: pauzele nerezonabile sunt absente; Stresul de expresie și contururile de intonare, pronunția cuvintelor fără nici o încălcare a normei; Nu sunt permise mai mult de cinci erori fonetice, inclusiv una sau două erori care denaturează semnificația.

Veți participa la un sondaj telefonic. Trebuie să răspundeți la șase întrebări. Oferiți răspunsuri complete la întrebări. Amintiți-vă că aveți 40 de secunde pentru a răspunde la fiecare întrebare.

Faceți clic pentru a asculta înregistrarea

Afișați răspunsul

Asistent electronic: Bună ziua! Acesta este asistentul electronic al Cafe cea mai bună alegere. Facem o cercetare de piață și am dori să vă oferim noi oportunități pentru ocazii speciale. Vă rugăm să participați la sondajul nostru. Răspundeți la șase întrebări. Sondajul este anonim, deci nu trebuie să vă dați numele. Să începem.

Asistent electronic: Există o cafenea în cartierul tău?

Student: (Pauză 40 de secunde) Ei bine, există o cafenea bună într-o aruncătură de piatră de la casa mea. Este un butit mic extrem de drăguț. Această cafenea este făcută în stil Frenc și are ferestre panoramice și flori proaspete peste tot. _

Asistent electronic: Unde preferați să sărbătoriți ziua de naștere, acasă sau într-o cafenea? Explică de ce?

Student: (pauză 40 de secunde) Dacă aș alege de unde să-mi sărbătorim ziua mea de naștere, aș avea defennet pentru cafe. Motivul este că nu pot spăla feluri de mâncare la toate. În plus, am câștigat "oportunitatea de a face fotografii răcoroase într-o cafenea proiectată luxos.

Asistent electronic: Dacă ai avea o șansă să aranjezi o petrecere de ziua de naștere într-o cafenea, ce fel de mâncare și băuturi ați comandat?

Student: (Pauză 40 de secunde) În primul rând, deoarece am un dulce, un tort de ziua de naștere este de cea mai mare importanță. Apoi, există în mod definitiv niște cocktailuri și șampanie. În cele din urmă, sunt sigur că dacă aș organiza petrecerea de ziua de naștere, nu a câștigat alimente ca legume și cartofi. Semes este de modă veche pentru mine.

Asistent electronic: Ce fel de divertisment doriți să aveți la ziua dvs. de naștere pentru ao face mai interesant?

Student: (Pauză 40 de secunde) În primul rând, va fi un contor de bomboane de bumbac, un spectacol magic incredibil și o cabină foto la modă. Apoi nu pot face muzica și așa voi invita o bandă de jazz.

Asistent electronic: Pe cine doriți să invitați la petrecerea dvs. de naștere, familia sau prietenii dvs.? EXPLICĂ DE CE.

Student: (Pauză 40 de secunde) Cu siguranță voi invita atât prietenii, cât și familia, pentru că aș vrea să împărtășesc cel mai fericit moment din viața mea cu toți. Cu toate acestea, să fie 2 părți diferite, deoarece interesul și, ca urmare, divertismentul trebuie să fie diferit.

Asistent electronic: Ce alte ocazii speciale (cum ar fi petrecerea dvs. de absolvire sau obținerea licenței unui șofer) doriți să sărbătorim într-o cafenea?

Student: (Pauză 40 de secunde) în mintea mea, obținându-mi o diplomă de licență sau pensionare sunt ocazii care trebuie sărbătorite în restaurante și cafenele, pentru că ei "sunt cele mai importante etape ale vieții noastre și ar trebui să facem tot ce putem să ne amintim acest lucru Faceți tot posibilul să vă amintim momentele pentru totdeauna.

Asistent electronic: acesta este sfârșitul sondajului. Iti multumesc foarte mult pentru timpul acordat.

Veți vorbi o discuție despre timpul liber. Va trebui să începeți în 1,5 minute și va vorbi mai mult de 2 minute.

Nu uitați să spuneți:

Ceea ce adolescenții se bucură de timpul liber, de ce

Ce este distracția dvs. preferată, de ce

Indiferent dacă vă ajutați familia cu treburile de uz casnic dacă aveți timp liber, învârtiți

Trebuie să vorbești continuu.

Afișați răspunsul

Aș dori să încep ar fi suficient timp liber pentru a vă relaxa. Dar majoritatea lor se plâng mereu că au nevoie de tot mai mult. Cred că trebuie doar să fii responsabil pentru o utilizare înțeleaptă a timpului liber. Vorbind despre mine, sunt de obicei ocupat să fac temele de acasă. Dar încă mai am suficient timp liber pentru a juca cu prietenii mei. Aș spune că am suficient timp liber pentru a face tot ce am planificat. Cred că toți ceilalți adolescenți preferă să urmărească un nou film în cinema și să se distreze cu prietenii lor de la școală, de exemplu, să se bucure de atârnarea în cluburi. Dar ziua mea preferată a săptămânii este duminică, pentru că întotdeauna îi ajut pe părinții mei cu treburi de uz casnic, cum ar fi spălarea mâncărurilor și luarea gunoiului departe. Principalul motiv pentru care o fac este (fără să menționez că este responsabilitatea mea să-mi ajut părinții în vârstă) că, după îndemnând datoria mea, mă duc la piscină, întâlnesc prietenii cu Weet i și privim un film împreună. În concluzie, ar trebui să spun că având mult timp liber este minunat.

Împărtășiți rezultatele sau întrebați cum să rezolvați o sarcină specifică. Fii băieți politicoși.

Sarcina B1. Un nivel de bază al. Înțelegerea conținutului principal.

Veți auzi 6 declarații. Stabilește corespondența între

declarațiile fiecărui vorbitor A-F și acuzațiile date

lista 1-7. Utilizați fiecare aprobare desemnată

scrisoare corespunzătoare, o singură dată. În sarcină există prea mult

afirmație. Veți auzi înregistrarea de două ori.

1. Expoziția de artă merită vizită.

2. Acestea. care iubesc baletul se va bucura cu siguranta.

3. Acest târg de carte este un loc cu adevărat popular.

4. Concertul nu a apelat la vorbitor.

5. Noul DVD al grupului de rock este popular cu adolescenții.

6. În ciuda unor dezavantaje, Opera a fost plăcută.

7. Jocul mi-a luat respirația.

Ascultați textul aici:

Speaker A.

Femeie: Aș recomanda cu siguranță - y ou găsesc lucruri pe fiecare subiect sub soare

acolo, de la sculptura greacă antică la arta japoneză a bonsai. Dar dacă intenționați să

du-te, nu l-am lăsat prea târziu în această zi. M-am dus în după-amiaza și a fost într-adevăr aglomerat,

În special în jurul unor standuri mai populare.

Vorbitorul B.

Omul: Au păstrat perdelele deschise în timpul schimbărilor de scenă, care mai degrabă au stricat

iluzie pentru mine. Și au făcut-o în rochie modernă, pe care am găsit un pic ciudat,

mai ales că ar fi trebuit să fie pus în Egiptul antic. Dar, în afară de aceste lucruri,

Chiar mi-a plăcut. Plumbul de sex feminin a fost superb; Avea o voce minunată, desigur

dar era și o actriță bună, Care nu este întotdeauna cazul.

Speaker C.

Femeie: M-am dus doar pentru că David ma convins în ea - el este un mare fan - dar nu a fost "

Într-adevăr, ceașcă de ceai. Desigur, ei au fost potriviți fantastic și au făcut cele mai uimitoare

salturi și răsuciri și a fost destul de frumos să se uite la.Muzica a fost și drăguță, biți eu

a făcut un pic plictisit. De fapt, trebuie să recunosc că am adormit o vreme în al doilea

Speaker D.

Om: Retrospectiva Swinton la Tate A tras cu adevărat mulțimile, așa că

obțineți acolo devreme dacă doriți să evitați să intrați în așteptare. Ironia acestei popularități

nu ar fi fost pierdut în Swinton însuși - a luptat timp de treizeci de ani

să trăiască din munca sa și doar în ultimul deceniu al vieții sale,

imaginile de desene animate ale vieții de zi cu zi au prins imaginația publicului.

Speaker E.

Femeie: Desigur, este întotdeauna mai greu să aduci ceva proaspăt la clasic -

toată lumea și-au luat propriile iteasuri preconcepute despre modul corect pe care l-a făcut.

Dar trebuie să spun, această producție a fost absolut fantastică. Am fost complet.

spellbound din momentul în care cortina a crescut și discursul final la sfârșitul actului

trei au adus lacrimi în ochii mei.

Speaker F.

Femeie. Performanța a fost cu siguranță slick Și degetele chitaristului ca fiind agle

vreodată, dar trebuie să recunosc că am găsit spectacolul unui grup de oameni în cincizeci de ani

pompând cântecele de rebeliune adolescentă mai mult decât un pic ridicol. Acest lucru nu a făcut-o.

seeEm să deranjeze publicul, cu toate acestea, care sa întors în mii pentru a vedea

eroii tinereții lor. Previzibil, au fost vechile lovituri care au coborât cel mai bine, în timp ce

cântecele din noul album se întâlnesc cu un răspuns călduță.

Aveți 15 secunde pentru a finaliza sarcina. (Pauză 15 secunde.)

Acum veți auzi din nou textele. (REPETA.)

Acesta este sfârșitul sarcinii. Acum aveți 15 secunde pentru a vă verifica răspunsurile.

Vocabular.

salturi uimitoare și răsucite - salturi și transformări uimitoare

coadă - que.

idei preconcepute - idei părtinitoare

slick - neted, strălucitor

la fel de agle ca oricând - același distrus ca întotdeauna

Răspunsuri:

Secțiunea 1. Audition.

Veți auzi 6 declarații. Setați corespondența dintre instrucțiunile fiecărui difuzor A-F și acuzațiile date în lista 1-7. Utilizați fiecare aprobare indicată de cifra corespunzătoare o singură dată. În sarcină există o declarație suplimentară. Veți auzi înregistrarea de două ori.

1. Nu m-aș întoarce să folosesc curățătorii chimici care sunt rele pentru familia mea.

2. Găsesc reciclarea necesară pentru a păstra planeta noastră curată.

3. Aș dori ca oamenii să aibă grijă de resursele noastre de apă ale planetei noastre.

4. Sunt sigur că viitorul nostru curat și sigur merită astăzi noi obiceiuri verzi.

5. Sunt preocupat de efectele pe termen lung ale poluării în orașele mari.

6. Încerc să opresc oamenii să polueze aerul.

7. Vreau ca oamenii să se oprească și să se gândească la modul în care tratăm deșeurile.

Veți auzi dialogul. Determinați care dintre declarațiile A1-A7 de mai sus corespund conținutului de text (1 - true), care nu se potrivesc (2 - False) și care nu spune textul, adică pe baza textului este imposibil dați un răspuns pozitiv sau negativ (3 - 3 care nu sunt declarați). Introduceți numărul opțiunii de răspuns alese la masă. Veți auzi înregistrarea de două ori.

A1 Tini nu poate trăi o zi fără a citi o carte.

A2 Tini nu poate aștepta să părăsească școala.

A3 Tini are o experiență de muncă.

A4 Tini este gata să îndeplinească dificultățile lumii reale.

A5 Ioan este mulțumit de programul său de lucru.

A6 Tini dezaprobă de la Ioan alegerea unei cariere de predare.

A7 Tini crede că are personalitatea potrivită pentru o carieră în domeniul bancar.

John: Tini, ești student, nu-i așa?
Tini: Da, sunt.
Ioan: Îți place să studiezi? Îți place viața studenților?
TINI: Bineînțeles. Știi, îmi place să studiez Althogh Nu sunt atât de mare de oworm, ca niște prietenii mei care nu își pot imagina viața care le citește, dar da, crește urbanul. Îmi place să petrec timpul cu prietenii mei și îmi place viața mea studențească.
John: Acum, curând, vei absolvi, corect?
TINI: Da, din fericire sau din păcate, da.
John: Ei bine, de ce ai spune din fericire?
TINI: Din fericire, în sensul că timpul să ieșiți în lumea reală și, știți, câștigați niște bani. Dar, din păcate, în sensul că toate aceste amintiri prețioase, ca și cum le puneți în urmă.
Ioan: Da, curând se vor termina.
Tini: Corect, apoi aveți mai multe probleme și responsabilități de îndată ce intrați în lumea reală, care este de înțeles. Nu mă deranjează asta, dar nu mai multă vacanță de vară, acest lucru este greu.
John: De fapt, de aceea sunt profesor. Oamenii mă întreabă mereu, de ce ești profesor, John? Și spun din cauza timpului liber. Ai atât de mult timp liber și nu trebuie să lucrezi la un program de 9-5.
Tini: Da, este o alegere foarte inteligentă, cred.
Ioan: Da, dar nu faci bani.
Tini: Ei bine, dar poți fi mai proaspăt și asta te va ține tânăr pentru totdeauna.
John: Nu știu despre tineri pentru totdeauna, dar o face ... te simți energic când ești profesor. Sunt de acord. Ei bine, știi, puteți deveni, de asemenea, profesor.
Tini: Ei bine, de fapt, mi-am dat un pic de gândire, dar acum sunt într-adevăr în industria bancară.
John: Banking?
Tini: Da, industria serviciilor financiare, și probabil că aș vrea să-i dau un drum.
John: asta va fi foarte stresant.
Tini: Este, dar știi, sunt destul de mult ca stilul de viață rapid și sunt destul de rapidă și bine-organizată.
John: noroc cu banking atunci, continuați cu el.
TINI: Mulțumesc. Va fi foarte greu, știu.

Veți auzi un raport de două ori. În sarcinile A8-A14, cercul 1, 2 sau 3, corespunzător opțiunii de răspuns alese. Veți auzi înregistrarea de două ori.

A8. Ideea de a deveni fotograf

1) a venit la Chris după ce a văzut sculpturi mari.

2) L-au făcut să-și piardă interesul în sculpturi.

3) a fost rezultatul lucrării sale cu sculpturi.

A9. Chris a asistat fotograful care

1) A avut cele mai recente echipamente fotografice.

2) Folosit pentru a cere întrebări provocatoare ale lui Chris.

3) a dat sfaturi profesionale de la Chris.

A10. Potrivit lui Chris, lucrul ca asistent este un mod bun într-o carieră pentru că puteți

1) Obțineți o mai bună înțelegere a profesiei.

2) Faceți prieteni cu o mulțime de oameni talentați.

3) Aflați tehnicile de bază ale fotografiilor.

A11. Motivul pentru cumpărarea unei camere de plastic a fost că acesta

1) nu a fost foarte scump.

2) i-au permis să ia imagini originale.

3) a fost ușor de transportat.

A12. Chris folosește expresia "care a primit mingea" să spună asta

1) El a devenit cunoscut în cercurile de fotografie.

2) Arta lui a devenit mai orientată spre dans.

3) A început să-și vândă primele fotografii.

A13. Chris merge la spectacolele de dans pentru că

1) El vrea să găsească legăturile dintre ele și munca lui.

2) Este întotdeauna interesant pentru el să fie la premiera.

3) Coregraful îl recomandă să vadă piesa.

A14. Chris crede că dansatorii sunt minunați să lucreze pentru că ei

1) poate lucra ore lungi.

2) poate face față oricărei probleme.

3) sunt pline de viață și entuziaști.

Prezentator: oaspeții noștri astăzi este Chris Nash, care este recunoscut pe scară largă ca unul dintre cei mai creativi fotografi din domeniul său. El a ținut peste 40 de expoziții ale fotografiilor sale de dans la nivel mondial și a lucrat cu o companie de dans de renume mondial și coregrafi. Și prima mea întrebare este: Ce a inspirat să deveniți fotograf?
Chris Nash: Un fel de a venit dintr-un unghi ciudat pe care îl studiem arta frumoasă la facultate și, ca parte a cursului, am sporiți o săptămână în camera întunecată. Am găsit-o puțin ca magia, urmărind fotografiile. La acea vreme, am făcut multe bucăți mari de sculptură și pentru că nu am avut nicăieri să le stochez, ar trebui să le fac fotografii și apoi să distrugă sculpturile. A fost un pic de inimă într-adevăr, așa că am luat o mândrie reală în imagini și am început treptat să dezvolte un interes mai mare în fotografie.
P.: Ați avut orice formare formală?
C.N.: Nu chiar. Am petrecut tot mai mult timp în camera întunecată. Tutorii au fost artiștii care au făcut o muncă bazată pe fotografică. Tehnicianul întunecat de la colegiu a fost grozav. El a fost fotograf profesionist și mi-a prezentat John, fotograful pe care l-am asistat când am părăsit colegiul. Vroiam să fac lucruri, iar John mi-ar spune ce aveam nevoie, ce echipament, ce cărți să citească. Am vrut să mă învăț, dar el a fost acolo pentru a ajuta la orice întrebări pe care le-am avut. Cel mai bun mod de învățare face.
P.: Tocmai ați spus că ați lucrat ca asistent; Este o modalitate bună într-o carieră?
C.N.: Da, absolut! De fapt, cred că este cel mai bun mod. Când vedeți un fotograf care lucrează la locul de muncă, veniți să realizați, obțineți o idee clară despre ce este vorba despre fotografia. Trebuie să vă ocupați de o mulțime de oameni talentați: modele, spectacole, artiști de make-up etc. Toți au obiceiurile și excentricitățile lor particulare. Trebuie să fii capabil să desenezi cele mai bune din ele și să fii cu adevărat răbdător. Ideal când sunteți la colegiu, sunteți învățat toate tehnicile de bază, dar când tu
ieșiți, există o mulțime de alte lucruri importante de învățat.
P.: Care a fost prima dvs. cameră? Sau prima fotografie cu care te pleci?
C.N.: O cameră de plastic foarte ieftină. Am avut asta când aveam doisprezece și apoi am cumpărat o singură cameră de lentile când am ajuns la facultate. Apoi m-am întors la o cameră de plastic. Am văzut această expoziție în care un fotograf a folosit o cameră cu adevărat ieftină numită Diana. A avut o lentilă de plastic ieftină pe ea, ceea ce a făcut totul să meargă fuzzy și de vis. Am vrut să obțin același efect, așa că m-am dus la o mulțime de piețe, pentru a încerca să ridic o cameră de mână. Am avut două femei, aș purta în jur de mine.
P.: Când ai devenit interesat de dans?
C.N.: A fost în timp ce studiam la Londra. În acel moment, centrul de dans a fost atașat colegiului nostru. Așa că am întâlnit o mulțime de studenți de dans și am văzut un pic de dans contemporan. Am crezut că acest lucru ar face un subiect minunat pentru fotografie. Deci, am încurajat unul dintre elevii de dans să intre în studio și să mă lase să iau o fotografie. Am fost fascinat de rezultate și am trimis fotografiile într-o competiție și am câștigat. Am câștigat 50 de kilograme în valoare de materiale fotografice. Asta a luat rularea cu mingea. Aceasta a fost de aproximativ 1979.
P.: Du-te la spectacole de dans ale oamenilor pe care le fotografiați?
C.N.: Da, dar nu foarte des. Modul în care lucrez puțin înapoi în față. Când fac poze, este în mod obișnuit calea creată de piesa reală. Lucrând cu dansatorii, îmi pot imagina doar ceea ce va fi performanța viitoare. Și este interesant să afli dacă lucrarea pe care am făcut-o corespunde jocului real. Deci, uneori voi merge și voi vedea premiera. Sunt importat pentru mine să simt și să-mi bucure orice sens și dacă piesa este cum mi-a fost descrisă inițial pentru mine.
P.: Ce vă place cel mai mult despre cariera dvs.?
C.N.: Cu expozițiile pe care le-am făcut, trebuie să fac o mulțime de călătorii. Am avut excursii în străinătate pe lăstari, care poate fi un lucru minunat. De asemenea, m-am bucurat cu adevărat să lucrez cu dansatori și să lucrez cu oameni creativi. Dansatorii au întotdeauna o mulțime de energie și sunt întotdeauna activi. Când le cereți să facă lucruri, toate acele direcții mici, nu au absolut nicio obiecție. Când lucrați ceea ce oamenii care nu au acea pregătire fizică, poate fi dificil să lucrați în același mod. Îmi place să văd spectacole de dans, dar este diferit când lucrați cu dansatori. Este chiar acolo cu tine și este foarte interesant. Asta îmi place.

Secțiunea 2. Citirea

Instalați corespondența dintre antetele 1-8 și textele A-G. Înregistrați-vă răspunsurile la masă. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar.

1. Controlul cerurilor 5. Drumuri blocate

2. Lipsa siguranței 6. Drumurile plătite

3. Bicicleta este mai rapidă 7. Îmbunătățirea căilor ferate

4. Office la domiciliu 8. Autobuze în loc de mașini

A. Prima cale ferată publică de pasageri din lume a fost construită în Marea Britanie în 1826 și a alergat între orașele industriale de nord-est de Stockton și Darlington. După 180 de ani, experiența britanică spun că trenurile lor încă nu se uită să ruleze eficient sau chiar în siguranță. În medie, aproximativ 500 de accidente cu piese feroviare rupte se întâmplă în țară în fiecare an.

B. Guvernul britanic promit să dea 33,5 miliarde de lire pentru modernizarea căilor ferate înainte de 2010. Alte 30 de miliarde de lire sterline va veni din sectorul privat. Obiectivul principal este creșterea siguranței și vitezei. De exemplu, noile trenuri de mare viteză de la Londra la scotland reduc în mod semnificativ timpul de călătorie și în 2004 un sistem de avertizare a fost instalat în întreaga țară.

C. Statisticile arată că doar 12% din totalul călătoriilor din Marea Britanie sunt prin transport public. Restul de 88% sunt realizate cu mașina. În fiecare an, oamenii britanici petrec aproximativ două săptămâni care călătoresc și de la serviciu, inclusiv nouă zile în mașinile lor. Dar oricine va spune că acest lucru nu este o modalitate rapidă și ușoară de a călători. De fapt, o călătorie de la Londra la Manchester durează frecvent șapte ore. Un ciclist ar putea ajunge mai repede.

D. În fiecare an există aproximativ jumătate de milion de blocaje de trafic în Marea Britanie. Asta este aproape 10.000 pe săptămână. Există sute de blocaje mari de trafic în fiecare zi. Conform prognozei, numărul de gemuri va crește cu 20% în următorii zece ani. Aproape un sfert britanic se găsesc într-un gem în fiecare zi și 55% cel puțin o dată pe săptămână.

E. În prezent, mulți oameni britanici își iau copiii la școală cu mașina. Acum douăzeci de ani, aproape unul din trei copii de școală primară și-a făcut propriul drum spre școală. Acum, doar un copil din nouă își face propriul drum. În anul școlar la 08:50 A. m. O mașină din cinci pe drumurile din orice oraș britanic ia copiii la școală. Soluțiile ar putea fi autobuzele școlare speciale utilizate pe scară largă în SUA.

F. Mulți oameni de știință speră că tehnologiile noi care să permită mai multor persoane să lucreze acasă pot ajuta la problemele de trafic. Mai puțini oameni vor lucra de la 9 la 5 și vor călători la și de la locul de muncă în timpul orelor de vârf. Dar doar 15% dintre oameni doresc acum să petreacă mai mult timp să lucreze acasă. Locul de muncă este, pentru mulți oameni, un loc pentru a se întâlni cu alți oameni și pentru a vorbi cu ei, așa că ar fi dor de ea dacă lucrau de acasă.
G. În 1903, frații Wright au făcut primul zbor avion. A durat doar 12 secunde, dar a schimbat lumea pentru totdeauna. Un secol mai târziu, călătoria cu aer nu mai este un miracol, face parte din viața de zi cu zi. Un miliard de pasageri aerieni zboară în fiecare an - este echivalent cu o a șasea din populația lumii. Pentru a vă asigura că totul se execută fără probleme, există centre speciale de control al traficului aerian în fiecare țară care se uită la avionul fiecăruia.

Citiți textul și completați trecerile părților A-F ale propunerilor, indicate de numerele 1-7. Una dintre părțile din lista 1-7 este inutilă. Introduceți numerele care indică părțile relevante ale propunerilor din tabel.

Scotland Yard.

Scoția Yard este sediul poliției metropolitane din Londra. Pentru majoritatea oamenilor, numele său imediat aduce în minte imaginea unui detectiv - răcoros, eficient, gata să urmărească orice contabilitate criminală sau o poliție helmă - A. ___________________ și ajutor de încredere al fiecărui călător din străinătate.
Scotland Yard este situată pe Turnul Parlamentului și Turnul de ceas familiar al Big Ben, iar jurisdicția sa se extinde peste 740 de kilometri pătrați, cu excepția orașului antic din Londra, B. _________________.
Una dintre cele mai reușite evoluții din detectarea criminalității și serviciului de urgență a Scoției Yard a fost "sistemul 999". La primirea unui apel, operatorul de cameră 999 se constată prin dispozitiv electronic poziția celei mai apropiate mașini de poliție disponibile, C. __________________. Aproape instantaneu, un mesaj este trimis și de teleprinter la secția de poliție în cauză, astfel încât, în câteva secunde de la un apel de asistență primită, o mașină de poliție se află pe drum spre scenă. O secțiune veche a filialei montate,
cu puterea sa de aproximativ 200 de cai stabilit la puncte strategice. Acești cai sunt potriviți în mod special pentru ocazii ceremoniale, D. __________________.
O ramură interesantă din Scoția Yard este ramura câinilor de poliție, folosit mai întâi ca un experiment în 1939. Acum, acești câini sunt o parte importantă a forței.
Un câine, de exemplu, poate căuta un depozit în zece minute, E. _________. Există, de asemenea, poliția fluvială,
sau diviziunea Thames, care se ocupă de toate infracțiunile care apar în limitele râurilor. Există alte două departamente din Scotland Yard - sala de martor (cunoscută sub numele de galeria lui Rogues), unde este păstrată o înregistrare fotografică a criminalilor cunoscuți și suspectați și muzeul . F. _________________.

1. care este contactat de către radio
2. Figura familiară a scenei din Londra
3. Pentru că sunt obișnuiți cu trupele militare
4. Care posedă propria sa forță de poliție separată
5. Care conține relicve de crimă și exponate de falsificare
6. că acest polițist va aduce criminalul la justiție
7. întrucât aceeași căutare ar lua șase bărbați o oră

Citiți povestea și îndepliniți sarcinile A15 - A21, menționând numărul 1, 2, 3 sau 4 corespunzând numărului de răspuns pe care l-ați ales.

Curtenita lui Susan Bell

DOAMNA. Bell a invitat pe Aaron Houston, un faimos artist britanic, să picteze portretul tânărului ei. Aaron a vrut să facă câteva desene înainte de a începe un portret. În seara de joi, desenul a fost terminat. Nu sa spus un cuvânt, pentru că fetele erau timide să vorbească în prezența lui Aaron și el a plecat să lucreze în tăcere. "Acolo, spuse el," Nu cred că va fi mai bine dacă mă duc încă o oră. Sper sa-ti placa. Acolo, domnișoara Susan, "și el a trimis-o peste masă cu degetele.

Fața lui Susan a fost roșie, ea a fost jenată. A luat desenul și a spus, oh, e frumoasă. Originalitatea superbă a desenului a captivat-o. O tânără a fost reprezentată așezată la o masă într-o cameră plină cu aer proaspăt și lumina moale a unei zile de vară. Verdeața unei grădini vechi îngroșate ar putea fi văzută prin fereastră. În fața ei pe fereastră albă era cartea ei. Ochii fetei au privit la tine, gri închis, misterios, trist, neclintit, dar ciudat intenționat. Despre ce gândește fetița? Cine a fost gândit fetița? Desenul era mai mult decât un portret. Faptul, artistul a abordat un loc de muncă mult mai mare decât cel al reproducerii unei persoane definite în portrare și în performanța pe care a împărtășit un alt conținut mai mare.
Fața lui Susan și-a dezvăluit sentimentele. Se întoarse spre mama ei și a spus: "Nu este făcut, mamă?" Și apoi sora ei mai în vârstă și mama ei s-au ridicat să se uite la ea și amândoi au recunoscut că a fost făcută în mod blând, dar Susan a simțit că există îndoieli în vocea mamei sale.
"Vă dezvăluim foarte mult", a spus Susan după o pauză lungă.
"Oh, nu este nimic", a spus el, nu-i place cuvântul "noi".
În ziua următoare sa întors de la lucrarea sa la Saratoga despre prânz. El nu a făcut niciodată acest lucru înainte și, prin urmare, nimeni nu se aștepta ca casa să fie văzută în casă înainte de seară. Cu această ocazie, totuși, el a mers direct acolo, iar fiica ei mai mare a ieșit afară. Susan era singur însărcinat cu casa.
A intrat și a deschis ușa camerei de ședere. Acolo stătea, cu tricotat și o carte uitată pe masa din spatele ei și desenul lui Aaron, în poala ei. Se uita la ea îndeaproape cât de a intrat.
"Oh, domnule Dunn, spuse ea, ridicându-se și ținând imaginea din spatele ei.
- Domnișoară Susan, am venit aici să-i spun mamei că trebuie să încep să încep din nou-amia asta în această după-amiază și să fiu acolo timp de șase săptămâni sau poate, mai mult.
"Mama este în afara", a spus ea. "Imi pare rau."
"Este ea?" A spus Aaron.
"Și hetta. VAI DE MINE! Și veți dori cina. Mă duc să văd despre asta.
Aaron a început să jure că nu putea să mănânce nici o cină.
- Dar trebuie să ai ceva, domnule Dunn "a spus ea.
- Domnișoară Susan, spuse el: "Am fost aici aproape două MONHS".
- Da, domnule, spuse Susan, fără să știe ce spune ea.
"Acum plec și se mamă ca să fie atât de mult timp înainte să mă întorc". Apoi sa oprit, privindu-se în ochii ei, pentru a vedea ce putea să citească acolo. Ea este legată de masă; Ochii de fundal s-au întors la pământ și îi putea vedea cu greu.
"Mă vei ajuta?" El a spus. Ea a tăcut. "Domnișoară Susan", a continuat el, "Nu sunt foarte bun să spun lucruri de genul asta, dar mă vei căsători cu mine? Te iubesc draga cu toată inima mea. N-am văzut pe nimeni atât de frumos, atât de frumos, atât de bun. " Și apoi sa oprit. El nu a cerut nici o iubire în schimb. Pur și simplu și-a spus sentimentele, sprijinindu-se de ușă. Susan a rămas tăcut. Aaron a ieșit din cameră.A15 Fetele au tăcut pentru că ei
1) Nu mi-a plăcut să vorbesc cu Aaron.
2) Nu știu ce să spună lui Aaron.
3) s-au frică să vorbească în prezența mamei lor.
4) au fost prea modeste să vorbească în prezența oaspetelui.A16 a fost un desen remarcabil, deoarece a reușit să reflecte
1) o idee filosofică ascunsă.
2) Lumina unei zile de vară.
3) particularitatea mediului.
4) toate nuanțele caracteristicilor fetei

A17 Când mama lui Susan a văzut desenul, ea
1) a rămas indiferent.
2) și-au arătat dezaprobarea.
3) Nu era sigur că nu a reacționat.
4) împărtășind admirația fiicei sale.A18 Fraza "Nu-i plăcea cuvântul" noi "înseamnă că pictorul
1) A vrut sora lui Susan să-și admiră lucrarea.
2) A vrut ca mama să-i mulțumească personal.
3) Așteptat toate doamnele actuale să spună ceva.
4) a fost în principal preocupat de aprobarea fetei.A19 Ce a fost neobișnuit cu privire la vizita lui Aaron în ziua următoare? El a venit.
1) Mai târziu decât de obicei.
2) mai devreme decât de obicei.
3) direct din Saragota.
4) fără acordul prealabil.

A20 Susan era singur acasă
1) de șansa pură.
2) Pentru că Aaron a aranjat-o.
3) în mod regulat în acest moment al zilei.
4) Pentru că ea se aștepta la Aaron să vină

A21 Când Aaron la întrebat pe Susan să se căsătorească cu el
1) era sigur că la iubit.
2) A vrut doar să-și deschidă inima.
3) A vrut să se asigure că la iubit.
4) Așteptat-o \u200b\u200bsă meargă ca pe New York

Secțiunea este încă goală

Director de sarcini.
Sarcini 1. Înțelegerea conținutului principal al textului ascultător

Imprimarea și copierea versiunii în MS Word

1. Utilizarea internetului este o modalitate bună de a studia limba engleză.

2. Internetul are tot felul de forumuri interesante.

3. Internetul ajută la cumpărături.

4. Internetul este foarte util pentru a face treaba vorbitorului.

5. Internetul ajută la învățarea diferitelor culturi.

6. Internetul poate fi periculos pentru utilizatori.

7. Internetul oferă acces rapid la informațiile de care aveți nevoie.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Veți auzi 6 declarații. Setați corespondența dintre instrucțiunile fiecărui difuzor A-F și acuzațiile date în lista 1-7. Utilizați fiecare aprobare indicată de cifra corespunzătoare o singură dată. În sarcină există o declarație suplimentară. Veți auzi înregistrarea de două ori.

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vorbitorul se simte nemulțumit de schimbările din foștii săi colegi de clasă.

2. Vorbitorul crede că uniformele dau elevilor un aspect tidier.

3. Vorbitorul este nemulțumit de atitudinea lui bogată a colegilor față de cadouri scumpe.

4. Vorbitorul spune că clădirea sa școlară este inconvenabil din cauza dimensiunii sale.

5. Vorbitorul spune că elevii preferă hainele casual la uniforma școlară.

6. Vorbitorul crede că depinde de persoana ce tip de școală este mai bine pentru ea.

7. Vorbitorul consideră că școala privată oferă mai multe oportunități de a studia subiecte diferite.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vorbitorul a fost bucuros că / a primit o muncă mai gravă de făcut.

2. Vorbitorul a învățat nimic important la locul de muncă.

3. Vorbitorul nu a vrut să-și asume nici o responsabilitate.

4. Vorbitorul nu a deranjat să facă multe lucruri în timpul practicii de lucru.

5. Vorbitorul dorește să facă același tip de muncă în viitor.

6. Speakerul are o idee diferită a profesiei după finalizarea Pactice.

7. Vorbitorul sa simțit destul de nervos înainte de a începe munca.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vorbitorul a avut o mulțime de argumente și luptă cu colegii săi.

2. Difuzorul ThouGoht că el / el urma să fie un student pentru totdeauna.

3. Vorbitorul a învățat abilități sociale foarte importante în liceu.

4. Vorbitorul a găsit școala să fie un loc ascuns în vremuri de necazuri.

5. Vorbitorul sa gândit la clasa ei în liceu ca o familie.

6. Vorbitorul a arătat puțin interes în studiile sale din liceu.

7. Vorbitorul sa bucurat de studierea cu colegii de clasă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. La citirea acestor cărți, vorbitorul vede lumea într-un mod neobișnuit.

2. Datorită acestor cărți, vorbitorul a început să se bucure de lectură.

3. Aceste cărți au făcut ca difuzorul să se simtă mai bine când a fost departe de. ACASĂ.

4. Datorită acestor cărți, vorbitorul a găsit mulți prieteni noi.

5. Aceste cărți au ajutat vorbitorul în timpul unei perioade dificile de studiu.

6. Lucrurile declarate de unele dintre personaje ajută vorbitorul în situații dificile.

7. Aceste cărți au arătat vorbitorul că prietenii sunt foarte importanți.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Mă simt nefericit pentru că nu schimbă atitudinea publică față de planeta noastră.

2. Aș dori să văd noi legi de economisire a energiei introduse.

3. Mi-e frică de efectele post-efecte ale activităților umane.

4. Sunt sigur că este necesară o atitudine înțeleaptă față de consumabilele de bază de pământ.

5. Nu vreau ca familia mea să trăiască în mediul poluat.

6. Sunt pentru utilizarea practicilor de economisire a energiei în construcția casei.

7. Am găsit multe modalități simple de a ajuta planeta noastră în viața de zi cu zi.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Parfumul nu poate fi un cadou bun din mai multe motive.

2. Cele mai bune cadouri sunt cadouri care creează amintiri comune.

3. Prezentele practice nu sunt cadouri bune.

4. Acest tip de cadou poate fi bun pentru toată lumea.

5. Parfumul bun este cel mai bun cadou care este întotdeauna ușor de obținut.

6. Acest cadou este o cale bună, dar nu întotdeauna perfectă.

7. Gândiți-vă la stilul de viață al unei persoane în timpul alegerii unui cadou.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Nu m-aș întoarce să folosesc curățătorii chimici care sunt rele pentru familia mea.

2. Găsesc reciclarea necesară pentru a păstra planeta noastră curată.

3. Aș dori ca oamenii să aibă grijă de resursele noastre de apă ale planetei noastre.

4. Sunt sigur că viitorul nostru curat și sigur merită astăzi noi obiceiuri verzi.

5. Sunt preocupat de efectele pe termen lung ale poluării în orașele mari.

6. Încerc să opresc oamenii să polueze aerul.

7. Vreau ca oamenii să se oprească și să se gândească la modul în care tratăm deșeurile.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Mănânc foarte mult încercând să-mi uit problemele.

2. Nu pot să pierd în greutate pe măsură ce combin exercitarea și consumul de alimente nesănătoase.

3. Am câștigat greutate după schimbarea obiceiurilor mele.

4. Aș dori să pierd greutatea fără a-mi schimba radul de obiceiuri.

5. Mă simt foarte nefericit pentru că nu pot ajuta să mănânc mâncare nesănătoasă.

6. Mă așteptam să câștig în greutate, dar de fapt nu am făcut-o.

7. Nu am probleme de greutate în ciuda consumului de a mânca tot ce vreau.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Instrucțiuni clare la locul de muncă Aremem important.

2. Discuțiile personale în birou pot distrage atenția de la locul de muncă.

3. Este important să mă gândesc la diferențele de gen în activitatea de birou.

4. Sănătatea angajaților trebuie să fie prioritatea principală pentru managerii de birouri.

5. Atmosfera pozitivă im importantă la locul de muncă.

6. Comunicarea eficientă este importantă atât pentru angajatori, cât și pentru angajați.

7. Spiritul echipei este o cheie pentru succes atât pentru birou, cât și pentru angajații săi.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Mulți oameni înțeleg importanța unei alimentații sănătoase.

2. Unii copii știu foarte puțin despre mâncare și gătit.

3. Mâncarea bună este foarte scumpă în zilele noastre.

4. Îți poți îmbunătăți obiceiurile alimentare prin creșterea alimentelor.

5. Mâncarea locală este mai tastieră și mai bună pentru sănătatea ta.

6. Oamenii au pierdut tradiția meselor familiale.

7. Pentru mulți oameni, calitatea alimentelor este mai puțin importantă decât alte lucruri.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Mănânc puțin și destul de neregulat.

2. Încerc să mă obișnuiesc cu activitățile sănătoase de zi cu zi.

3. Nu mă simt incapabil să mă opresc din mâncare.

4. Îmi este frică să am aceleași probleme de sănătate ca și rudele mele.

5. Sunt dispus să mă întorc la un stil de viață sănătos, în ciuda oboselii.

6. Sunt sigur că eu exercită destul de mult în timp ce îmi exprimăm îndatoririle de zi cu zi.

7. Mă simt acum ca începând din nou o viață sănătoasă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Cumpar doar cărți de hardback ca pot fi utilizate mai mult.

2. Am aflat că alegerea cărților citite de tineri este destul de limitată.

3. Am citit cărți care dau mâncare pentru gândire.

4. Îmi place cărți despre persoanele care reușesc să depășească dificultățile.

5. Vreau să mă conving să nu păstrez cărți Nu mai am nevoie.

6. Am dificultăți de a vă interesa de câteva cărți, în ciuda limbajului lor plăcut.

7. Aș dori să împărtășesc cărți cu alte persoane.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Mă tem că am devenit supraponderal.

2. Vreau o poziție financiară stabilă.

3. S-ar putea să mă țin la arma.

4. Sunt preocupat de părinții mei.

5. Vreau să rămân în formă de ani de zile.

6. Mă simt supărat de problemele prietenului meu.

7. Sunt nerăbdător să obțin o slujbă decentă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vorbitorul critică cărți despre gestionarea timpului.

2. Vorbitorul crede că programul nostru nu ar trebui să ignore dorințele personale.

3. Vorbitorul recomandă echilibrarea activităților săptămânale.

4. Vorbitorul consideră fiziologia în gestionarea timpului.

5. Difuzorul susține concentrarea pe fiecare sarcină.

6. Vorbitorul recomandă concentrarea asupra unui scop mare la un moment dat.

7. Vorbitorul sfătuiește să facă sarcini în ordinea importanței.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

2. Televizorul ar trebui să se schimbe în viitor.

3. TV poate învăța foarte mult.

4. Televizorul are funcții omului.

5. TV poate ruina viața de familie.

6. Televizorul trebuie să fie pornit și oprit la timp.

7. TV poate fi un bun prieten.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vorbitorul are ceva timp pentru ea însăși la locul de muncă.

2. Vorbitorul nu a renunțat la locul de muncă deoarece îi place să se ocupe de clienți.

3. Există o nevoie în creștere pentru serviciile vorbitorului.

4. Deși locul de muncă este plictisitor, vorbitorul o face pentru că este bine pregătit.

5. Vorbitorul îi obligă pe locul său de muncă, el / el nu face bani buni.

6. Vorbitorul este de acord să facă orice loc de muncă deoarece are nevoie de bani rău.

7. Vorbitorul îi place mediul și faptul că nu trebuie să lucreze prea repede.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Speakerul a plăcut panorama în fața hotelului.

2. Vorbitorul vorbește despre probleme cu poliția la sosire.

3. Vorbitorul a avut un timp greu să-și găsească drumul spre hotel.

4. Vorbitorul spune cum să economisiți bani în timp ce vizitați un loc scump.

5. Vorbitorul oferă sfaturi cu privire la alegerea unui loc unde să rămână în timpul călătoriei.

6. Vorbitorul a găsit punctul de vedere al camerei sale îngrozitoare.

7. Vorbitorul a fost surprins de unele norme de comportament cultural din țara pe care o vizita.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Fii activ și încercați ceva nou în vacanță

2. Sărbători pe plajă fac oamenii plictisitoare

3. O șansă de a descoperi mai multe despre sine

4. Locurile noi sunt cele mai bune locuri pentru a merge la

5. Vacanțele sunt perfecte pentru Hobbes și distracții

6. Sărbătorile de odihnă implică familia și prietenii

7. Sporturile extreme pot ruina vacanța

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Pentru unii oameni, vechile obiceiuri nu mor niciodată.

2. Uneori este o greșeală de a scrie o scrisoare.

3. Scrisoare de scris în limba engleză este o practică bună.

4. Scrisoarea scrisă este o pierdere de timp.

5. Este o pierdere de timp, făcându-vă punctele de vedere cunoscute.

6. Persistența dă în cele din urmă câteva rezultate.

7. Șapte împreună vor fi mai bune decât una.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Cărțile bune vă pot transporta în alte lumi.

2. Este o practică plăcută să dați cărți pe care le-ați citit deja.

3. În unele cazuri, nu este rău să urmăriți o versiune de ecran a cărții.

4. Limba dificilă a unor scriitori poate ascunde o poveste bună.

5. Un amestec bun de stimulare mentală este bun.

6. Romane vechi nu merită citite.

7. Citirea tradițională nu se va opri niciodată.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Este bine să fii spontan când călătoriți.

2. Weekend-urile pot fi într-adevăr plictisitoare.

3. Weekend-urile sunt perfecte pentru plimbări lungi.

4. Cel mai bun lucru de dimineață de sâmbătă este micul dejun.

5. Este bine să ieșiți în weekend.

6. Duminica sunt pentru întâlnirea cu prietenii și chaturile.

7. Sportul este mai mult despre distracție decât premii.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Uniformele pot "ascunde" oamenii

2. Regulile uniforme pot fi prea stricte

3. Codul de îmbrăcăminte ca un fel de uniformă

4. Codurile de îmbrăcăminte ne pot împiedica să ne uităm la cele mai bune

5. Coincidență incredibilă

6. Uniformele sunt întotdeauna plictisitoare

7. Codurile de îmbrăcăminte pot fi distractive

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Scrierea valentinelor are o istorie foarte lungă.

2. Este un alt moment să cheltuiți bani.

3. Valentine fac o afacere mare.

4. Există întotdeauna ceva împotriva zilei.

5. Este o zi tradițională de Ziua Îndrăgostiților și nimeni nu ar trebui să păstreze bani pentru asta.

6. Tradițiile sale tind să se estompeze.

7. Chiar și jurnaliștii au nevoie de informații despre Ziua Îndrăgostiților.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vremea poate afecta sănătatea și emoțiile oamenilor.

2. Vremea rea \u200b\u200bpoate fi rezultatul comportamentului uman.

3. Piața de valori depinde de condițiile meteorologice.

4. Unii oameni au un cadou pentru prezicerea lucrurilor.

5. Clima poate influența caracterul național.

6. Vremea umedă poate fi bună în orice sezon.

7. Vremea se schimbă în funcție de anumite fenomene obiective.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Acest tip de tur este pentru oameni puternici și potriviți.

2. Personalul profesional face aceste tururi dificile distractive.

4. Spiritul de echipă și optimismul sunt importante în astfel de turnee.

5. Această companie ignoră siguranța turiștilor.

6. Dacă vă asigurați în mod corespunzător sacoul de viață, vă veți întoarce acasă în siguranță.

7. Înainte de excursii, vă puteți învăța cum să vă mișcați și să respirați în apă rapidă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Acest ingredient al unui tratament dulce are o istorie lungă.

2. Bomboanele din copilăria noastră are un gust foarte special.

3. Acest magazin are un amestec neobișnuit de bunuri.

4. Fiecare bomboană are propriul său secret dulce.

5. Dulciurile speciale pot fi decorațiuni pentru ocazii speciale.

6. Era imposibil să mănânci singur toate dulciurile necesare.

7. Nu am regretat bani Speetin pentru acele dulciuri.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Această tehnică nu este bună pentru a-și aminti lucrurile.

2. Păstrarea unui jurnal poate ajuta să nu uitați lucrurile.

3. Trebuie să păstrați jurnalele și planificatorii zilnici.

4. Scrierea lucrurilor pe bucăți de hârtie este convenabilă.

5. Un jurnal în telefonul dvs. mobil poate fi o idee bună.

6. Memoria bună poate fi o chestiune de genetică.

7. În acest mod de a vă aminti lucrurile nu merge bine pe igienă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Nu vă bazați pe alții să vă îmbunătățiți obiceiurile alimentare.

2. Este greu de mâncat sănătos atunci când ești sărac.

3. Nu există timp să gătiți când lucrați.

4. Guvernul ar trebui să facă mai mult pentru a ajuta oamenii.

5. Ar trebui să învățăm din culturi diferite.

6. Lucrurile greșite sunt predate în școli.

7. Unii oameni nu-și pasă că dieta lor este nesănătoasă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Este important să o faceți în mod corespunzător.

2. Am combinat menținerea potrivită cu un alt hobby.

3. Am făcut niște prieteni noi de când am început.

4. Poate provoca probleme în viața ulterioară.

5. Nu sunt la fel de entuziast ca și cum aș putea B.

6. Mi-a făcut ca mine să fiu mai mult am crezut că ar fi.

7. Nu este ușor să găsiți timpul să o faceți.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Înainte de turnee, vă puteți învăța cum să vă mișcați și să respirați în apă rapidă.

2. Această companie ignoră siguranța turiștilor.

3. Rafting-ul poate pune viața în pericol.

4. Acest tip de tur este pentru oameni puternici și potriviți.

5. Personalul profesional face aceste tururi dificile distractive.

6. Dacă vă asigurați în mod corespunzător jacheta de viață, veți veni acasă în siguranță.

7. Spiritul de echipă și optimismul sunt importante în astfel de turnee.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Putem schimba bârfe în secret.

2. Puteți înțelege limba mai bună.

3. Alegerea unei limbi străine pentru a studia nu este ușoară.

4. Am șansa să-mi schimb identitatea.

5. Limbile și muzica au multe în comun.

6. Limbile vă stimulează prestigiul.

7. Vorbind o limbă străină vă ajută să nu vă simțiți străini.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Predarea în străinătate nu pare drăguță cu unii oameni.

2. Reluarea mea este un model de rol pentru mine în ceea ce privește munca în străinătate.

3. Unele țări oferă oportunități de carieră bune pentru începutul profesorilor.

4. Rudele sunt fericite când decideți să nu învățați în străinătate.

5. O să-mi petrec anul de decalaj în limba engleză în străinătate.

6. Predarea ca o modalitate de a vă schimba viața.

7. Nu ezitați să scrieți angajatorului dacă aveți nevoie de slujbă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Vorbitorul exprimă nostalgia despre zilele anterioare ale festivalului.

2. Vorbitorul descrie un festival care sărbătorește o tradiție simbolică veche.

3. Vorbitorul spune că festivalul susține cauze demne.

4. Vorbitorul a vrut să se potrivească cu mulțimea de la festival.

5. Vorbitorul preferă festivaluri smaller cu o atmosferă specială.

6. Vorbitorul a fost impresionat de numărul și gama de evenimente culturale.

7. Vorbitorul a avut o experiență de primăvară în timpul festivalului.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Citirea mult mai importantă aspect important al auto-educației.

2. Auto-educația nu trebuie să fie plictisitoare.

3. Auto-educația este necesară chiar și după ce obțineți o diplomă.

4. World Wide Web a făcut o auto-educație foarte ușoară.

5. Învățământul auto nu este necesar cu profesorii la îndemână.

6. Auto-educația nu este o opțiune bună pentru toată lumea.

7. Responsabilitatea este cheia pentru auto-educație eficientă.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Încerc să nu pierd nimic în cinema.

2. Este posibil să se creeze atmosfera cinematografică fără a ieși.

3. Stelele de film sunt foarte atractive.

4. Cele mai bune imagini în mișcare sunt în capetele noastre.

5. Când gândiți la accident în cinema, îmi amintesc un accident.

6. Etapa îmi oferă experiențe mai interesante decât ecranul.

7. Se simte bine să faci un vis devenit realitate.

Vorbitor	A.	B.	C.	D.	E.	F.
Afirmație

Răspuns:

Utilizați playerul pentru a asculta înregistrarea.

1. Realitatea mi-a distrus prejudecățile despre britanici.

Transcriere.

1 J43J! J Secțiunea 1 (Sarcini de audit) B1 Veți auzi patru dialoguri scurte desemnate A, B, C D. Determinați unde apare fiecare dintre aceste dialoguri. Utilizați fiecare scenă din lista 1-5 o singură dată. În sarcină există un loc de acțiune inutil. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. Într-un centru de informare turistică 2. Într-un teatru 3. Într-un "S 4. la o stație de tren 5. La un centru sportiv Răspuns: Dialogul A C cu scena D Veți auzi cinci declarații. Instalați meciul între declarații Fiecare difuzor AE și datele de acuzații în lista 1-6. Utilizați fiecare aprobare din lista 1-6 o singură dată. În sarcină există o aprobare inutilă. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. Speaker vorbește despre modul în care este ușor să obțineți muzică. 2. Vorbitorul explică faptul că are un viitor în muzică. Ei bine, vorbitorul vorbește despre lipsa totală de muzică bună. 4. Vorbitorul descrie ceva care probabil va dispărea. 5. Vorbitorul explică când și unde îi place să audă muzică. 6. Vorbitorul descrie două stiluri diferite de muzică. Răspuns: Vorbind o declarație B C D E

2 "JDJ.S * J Veți auzi o conversație a doi prieteni. În sarcinile A1-A6, cerc un număr de 1.2 sau 3, corespunzător răspunsului ales. Veți auzi înregistrarea de două ori. A1 Ultima sâmbătă, Greg" 1) A avut un joc minunat. 2) nu au putut juca. 3) nu a făcut foarte bine. A2 Greg a vrut să meargă la un joc Carlton United cu 1) Denise. 2) Denisează prietenii. 3) Jucătorii din echipa sa. A3 Greg va primi un bilet 1) de la Denises prieten. 2) de la tatăl său. 3) pe cont propriu. A4 Denise călătorește în meciul 1) în mașina lui sora. 2) în mașina tatălui ei. 3) Cu Harry și Paula. A5 au ieșit la două "la 1) la începutul anului 2) La timp. 3) Ridicați prietenii. A6 Mama lui Greg 1) ar putea să-l ducă la casa. 2) îl va conduce cu siguranță la casa lui Denise S. 3) Cant-l conduce la casa.

3 II "L Secțiunea 1 (Sarcini de audit) Citiți textele și setați meciul între texte A-G și titlurile 1-8. Înregistrați-vă răspunsurile la masă. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar. 1. Locuitorii băii 5. Locația în Marea Britanie 2. Turismul în Bath 6. Geografica de baie 3. Arhitectura de baie 7. Cultura și artele 4. Clima în baie 8. Istoria antică a băii A. Baie Este un oraș renumit cunoscut pentru băile sale termale, care reprezintă o atracție turistică majoră. Orașul este situat în sud-vestul Angliei, în apropiere de coasta de vest a țării și la aproximativ 150 de kilometri de Londra. Baie este în zona Angliei, cunoscută sub numele de Somerset, un județ marcat la nord de canalul Bristol. B. Baile pentru care se cunosc baie au fost construite în jurul anului 60. A fost romanii care au stabilit orașul ca spa. Au făcut-o la aproximativ 20 de ani de la băi, împreună cu un templu, pe un deal, pe un deal, lângă izvoarele fierbinți. În următorii 300 de ani, structurile vor fi adăugate la băi, făcându-le să se dezvolte. C. De-a lungul anilor, Baia a devenit încet un oraș important. Oamenii bogați au început să se miște acolo în anii 1500. În 1767, construcția a început pe Crescentul Regal, Un grup de clădiri care formează un semicerc și atenție. Pe un parc. Clădirile au fost construite în stilul georgian. După aceea, mai multe clădiri au fost construite în același stil, oferind băi personajul pe care îl are astăzi. D. Baie este situată în Valea Avon. Orașul este construit și înconjurat de dealuri, care au o înălțime maximă de 238 de metri. Valea, care este la aproximativ 18 metri deasupra nivelului mării, trece prin centrul orașului. Râul Avon trece prin această zonă și pentru că este o zonă mică, orașul uneori suferă de inundații în timpul anotimpurilor ploioase. E. În prezent, există doar peste 80.000 de oameni care trăiesc în orașul însuși. Regiunea mai mare a băii, care include părțile din apropiere Somerset, are o populație totală de aproximativ 160.000. Majoritatea persoanelor care trăiesc în baie sunt de naștere în limba engleză, cu puțin sub 3% dintre persoanele din locurile din afara Regatului Unit. Un rezident al băii este cunoscut ca un cadă de baie. F. Așa cum se află în sud-vestul Angliei, baia are, în general, ierni care sunt mai calde decât alte părți ale țării. Veriile sale sunt, de obicei, răcoroase și ploioase, iar temperatura nu merge mult peste 20 de Celsius. Precipitațiile medii sunt de 700 milimetri, care se întinde în mod egal în anotimpuri. Cea mai mare perioadă este în timpul iernii, în timp ce veri au tendința de a avea brize ușoare . G. Orașul Bath are cinci teatre, iar spectacolele sunt puse atât de companii naționale, cât și de companiile internaționale. Există, de asemenea, concerte importante care au loc în baie, precum și festivaluri de literatură și film. Un astfel de festival decide cine este în baie Cel mai mare poet, cântăreață sau povestitor. Aceste diverse evenimente atrag mii de oameni în oraș. Răspuns: Texte A C cu titluri D E F G

4 -Jdjji "Am citit textul. Determinați care dintre afirmațiile A7-A14 de mai sus corespund conținutului de text (1 - true), care nu se potrivesc (2 - False) și care nu spune textul, adică baza textului este imposibil de a da un răspuns pozitiv, nici negativ (3 - care nu a fost declarat). În toamna anului 1900, o echipă de scafandri de burete grecești se întorceau de la coasta Africii. A început o furtună periculoasă, care le-a forțat să ia adăpost în apropierea insulei grecești de Antikythera. În timp ce echipajul a așteptat furtuna, căpitanul barcii a trimis unul dintre scafandrii săi să caute fundul mării. Diversele, Elias Stadiatis, a descoperit rămășițele de 2.000 - naufragiu vechi în partea de jos a mării, la 60 de metri de mai jos. Când sa întors la suprafață, a fost atât de încântat de ceea ce a constatat că căpitanul a crezut că a fost afectat de prea mult dioxid de carbon. Dar când căpitanul însuși a coborât să arunce o privire, a văzut că echipajul său a găsit cu adevărat comorile antice. El a spus imediat autorităților elene, iar Marina Grecia, a început să recupereze lucrurile minunate. În următoarele luni, folosind doar un echipament de scufundări foarte de bază, scafandrii au reușit să aducă la suprafață un număr uimitor de artefacte antice, inclusiv statui de bronz și marmură, sticlă delicată și bijuterii de aur. Toate acestea au rămas neperturbate de aproape două mii de ani. Operația sa oprit doar, deoarece condițiile au devenit prea periculoase pentru a continua. Unul dintre elementele descoperite a fost o bucată de bronz. A fost într-o condiție atât de slabă încât nimeni nu era sigur ce a fost. Un arheolog a sugerat că a fost un fel de mecanism de ceasornic, dar nimeni nu la crezut și a fost îndepărtat pentru depozitare într-un muzeu. A fost aproape cincizeci de ani înainte ca oricine altcineva să aibă un interes în element. În 1951, un om de știință britanic numit prețul Derek a început să investigheze articolul. El a descoperit că conținea un mecanism complex de ger și sugerează că a fost folosit pentru a face calcule despre poziția planetelor. Este privită ca primul exemplu al lumii al unui calculator analogic. Astăzi, lumea renumită și cunoscută sub numele de "mecanismul antikythera". Înainte de descoperirea acestui mecanism, sa crezut că nu au fost inventate mașini complexe de ceasuri până în secolul al XIV-lea . Oamenii de stiinta in continua sa investigheze cum a fost asteptati. Site-ul nauficii continuă să fascineze arheologii moderni, care sunt dornici să facă expediții de scufundări suplimentare în zonă. Dar scufundarea în apele periculoase la adâncimi între șaizeci și șaptezeci de metri este costisitoare și de dificultate contoare este scump și dificil, astfel încât aici au fost doar câteva expediții în ultimii o sută de ani. Dacă este dificil, gândiți-vă cât mai greu a fost pentru o echipă de diversi greci peste A8 A9 ALO alo al1 A13 A14 Furtuna a făcut ca scafandrii să se oprească în drum spre Africa. Elias Stadiatis a fost cel mai bun scafandru barca. Marinarii au ajutat scafandrii de burete să colecteze comorile. Unii dintre scafandri au fost răniți în timp ce scufundări. Una dintre descoperirile de la naufragiu a fost ignorată de mulți ani. Mecanismul a schimbat ideile despre istoria mașinilor de ceas. Oamenii de știință au încetat să studieze Mecanismul antikythera. Nimeni nu a explorat site-ul naufragii de aproximativ un secol.

5 FDSI "I Secțiunea 3 (Sarcini pentru gramatică și Vocabular) Citiți următorul text. Conversia cuvintelor tipărite cu litere mari la sfârșitul rândurilor indicate de numerele IN4-B12, astfel încât acestea să corespundă gramaticului conținutului textului. Completați trecerea primit de cuvinte. Fiecare trecere se potrivește cu o sarcină separată IN4-B12. Amy a fost cumpărături de haine. Ea încerca pe noi costume când telefonul său mobil inel a fost prietenul ei Adam. El a vrut să știe dacă are nevoie de ajutor Testul lor de istorie. Studiați "Da, vă rog!" A spus Amy. "Aș vrea cu adevărat să le impresionez doamna Sanders de data aceasta." Badlv în ultimul test, face aranjarea să se întâlnească la casa lui Adam la șapte o ". "Nu pot găsi notele mele istorice, așa că nu uitați să aduceți", a spus Adam. Tu la opt o "ceas, amv încă nu fericit .. Adam nu a sosit" Nu pot să aștept anv "eu" trebuie să obțin notele de la altcineva. "" El sa gândit la el însuși Să-i cheme pe prietenul său Tom când a auzit câteva voci afară. A fost Amv și o femeie mai în vârstă. Femeia Adam a deschis ușa. "Hi Adam", a spus Amy. "Îmi pare rău că sunt puțini minuturi I mv notează și istoricul ". Pierde Amy zâmbi. "Dar nu vă faceți griji pentru că acesta este un bun prieten al - și ea este un profesor istoric!" Pe mine.

6 SHSHSHSHSHSHSHSHA - / AIS J Citiți următorul text. Conversia cuvintelor tipărite cu litere mari la sfârșitul rândurilor indicate de camerele B13-B18 astfel încât acestea să fie coresponate gramatic și lexic conținutul de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B13-B18. B13 alfabetul chirilic este alfabetul folosit în textul Rusiei. Este unul dintre cele mai utilizate alfabete din lume. Wide B14 J Alphatabetul a fost în limbile, inclusiv rusă, bulgară, sârbă și ucraineană. Vary B15 a început în secolul în imperiul bulgar. A fost creat de doi frați greci, Cyril și Methicius. Zece B16 a fost format din alfabetul grecesc, deși sunt multe dintre cele două. Diferă B17 Unii oameni ar dori ca alfabetul să fie numit alfabetul rus, să se refere la Rusia, la fel cum alfabetul Grecec se referă la Grecia. THEV cu numele chirilic. Sunt de acord B18 alfabetul a devenit recent al treilea script al UE, după latină și greacă, când Bulgaria sa alăturat UE. Birou.<

7 Secțiunea 4 (setarea literei) Pentru a răspunde sarcinii C1, utilizați o foaie separată. La îndeplinirea sarcinii C1, se acordă o atenție deosebită faptului că răspunsurile dvs. vor fi evaluate numai prin înregistrări efectuate pe o foaie pură separată. Nici un proiect de Cernivik va fi luat în considerare de un expert. Acordați atenție și necesității de a respecta scrisoarea de scriere specificată. Scrisori de volum insuficient, precum și o parte din textul scrisorii care depășesc volumul necesar nu sunt evaluate. Aveți 30 de minute pentru a face această sarcină. Ați primit o scrisoare de la prietenul prietenului tău de limba engleză, Stan .... FM Gândit la obținerea unui animal de companie. Ei se ocupă, ca o mulțime de distracție și ar fi minunat să ai una în jurul casei pentru a juca w, th. Ce este un fel de animal de companie credeți / ar trebui să obțineți și "W ^ ^ o ^ Ke primesc un animal de companie de la un adăpost de animale sau un magazin de animale de companie? ... Cum ai grijă de un animal de companie? Scrisoare și răspundeți la cele trei întrebări. Scrieți cuvinte. Amintiți-vă regulile scrisorii scrise.

8 Test 1 SECȚIUNEA 1 (Sarcini de audit) Cardul de student Sarcina 1 Dați o discuție despre hobby-uri. Amintiți-vă să spuneți: de ce este bine să aveți un hobby ce fel de hobby-uri vă interesează și de ce ceea ce preferați: faceți hobby-uri pe cont propriu sau de a le face cu prietenii și de ce trebuie să vorbiți timp de câteva minute. Examinatorul va asculta până la tine Au terminat. Apoi vă va pune câteva întrebări. Subiectul cardului de student 2 (2-3 minute) Joacă o parte a unui student la o școală internațională. Îți întâlnesc colegul tău Eric / Erica în afara clădirii școlare în timpul unei pauze între o pauză între o pauză între o pauză între o pauză între Clase. Doriți să împrumutați notele clasei de clasă din clasa de chimie de ieri. Întrebați dacă puteți împrumuta notele clasei dvs. Răspundeți că totul este bine și ați pierdut clasele de dimineață pentru că trebuia să mergeți la dentist. Întreabă dacă puteți da notele mai târziu astăzi, apoi acceptați oferta de a lua notele acasă. Nu acceptați oferta pentru a merge la O cafenea după școală pentru că trebuie să vă ajutați mama să facă ceva, dar să vă invitați colegul de clasă la un meci de fotbal mâine seară. Începeți conversația. Examinatorul va juca partea de clasă. Nu uitați să menționați toate cele patru aspecte ale sarcinii Fi activ și politicos

9 Secțiunea 1 (Sarcini de audit) Veți auzi patru dialoguri scurte desemnate A, B, C D. Determinați unde apare fiecare dintre aceste dialoguri. Utilizați fiecare scenă din lista 1-5 o singură dată. În sarcină există un loc de acțiune inutil. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. Într-un magazin de brutari 2. Pe plajă 3. La domiciliu 4. Într-o mașină 5. Într-un răspuns bancar: Dialogul A C Cu o situație D Veți auzi cinci declarații. Instalați corespondența dintre instrucțiunile fiecărui difuzor A-E și acuzațiile date în lista 1-6. Utilizați fiecare aprobare din lista 1-6 o singură dată. În sarcină există o declarație suplimentară. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. Vorbitorul vorbește despre economisirea de bani când se stinge. 2. Vorbitorul explică modul în care încercați ceva nou poate fi pozitiv. 3. Vorbitorul descrie gândirea la apariția sa în public. 4. Vorbitorul descrie lucrul într-un loc în care oamenii se întâlnesc. 5. Vorbitorul explică modul în care ieșirile ajută la reducerea stresului. 6. Vorbii vorbește despre plecarea în locuri populare. Răspuns: Vorbind o declarație B C D E

10 "Tei 1 Veți auzi o conversație a doi prieteni. În sarcinile A1-A6, cercul 1.2 sau 3 cifre, corespunzător răspunsului ales. Veți auzi înregistrarea de două ori. A1 pentru micul dejun astăzi, Josh va avea 1 ) Cereale. 2) Bacon și ouăle. 3) Fructe. A2 Josh vrea să cumpere o pereche de pantaloni scurți pentru că 1) nu-i place ca cele pe care le poartă. 2) Nu a adus niște pantaloni scurți cu el. 3) Pantalonii lui vechi sunt în stare proastă. A3 Josh comandă cărți online pentru că 1) este mai rapid. 2) Există o selecție mai mare. 3) Costă mai puțin. A4 Josh ar dori cel mai mult să meargă la 1) un librărie. 2) Muzeul. 3) o cafenea

11 F ^ Ji 2 Secțiunea 1 (Sarcini de audit) Citiți textele și setați corespondența dintre textele A-G și antetele 1-8. Înregistrați-vă răspunsurile la masă. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar. 1. Istoria camerelor digitale 2. Cum funcționează o cameră digitală 3. Utilizarea unei camere digitale 4. Caracteristicile camerelor digitale 5. Echipamente suplimentare 6. Tipuri de camere digitale 7. Utilizări profesionale Today 8. Un avantaj imediat A. Camerele audio Veniți departe de timpul bunicilor noștri. Zilele de utilizare a camerelor de film au dispărut aproape. Chiar și camera digitală a venit departe de la început. Acum există camere digitale care se potrivesc în buzunar și există cele de utilizare printre fotografi profesioniști. Chiar și industria cinematografică a luat-o pentru a folosi un fel de cameră digitală pentru filme de fotografiere. B. Camerele digitale efectuează o gamă largă de funcții. Aceștia pot mări un obiect, la fel ca o cameră de film, dar poate, de asemenea, să micșoreze digital pentru o lovitură și mai apropiată. Ei pot face culorile mai luminoase sau mai întunecate, iar puterea poate face imaginea mai clară. Ei pot face chiar fotografia să iasă în alb-negru, pentru un aspect mai artistic. C. O caracteristică excelentă a unei camere digitale este abilitatea de a șterge fotografiile nedorite. De îndată ce faceți o fotografie, îl puteți vedea pe ecranul camerei și puteți decide dacă doriți să îl păstrați. Dacă nu, îl puteți șterge din memoria camerelor și luați o altă fotografie. Este mai bine decât imaginea dezvoltată din film, care necesită timp și bani. D. O cameră digitală înregistrează o imagine în esență în același mod ca și o cameră de film. Diferența este că, cu o cameră de film, apare un proces chimic pentru a crea imaginea. Cu o cameră digitală, procesul este electronic. Un senzor înregistrează colorurile și detaliile unei imagini, care apar apoi pe ecranul camerelor. E. Puteți utiliza o cameră digitală așa cum ați fi o cameră de film. O diferență evidentă este că, cu o cameră digitală, nu trebuie să încărcați filmul. Practic doar punct și trageți. Ca și în cazul oricărei alte camere, aveți desăvârșire, puteți ajusta lentilele pentru a face fotografii de la distanță sau în sus . F. Puteți atașa lentile suplimentare la camerele digitale pentru a face fotografii speciale, la fel cum puteți cu o cameră de film. Spre deosebire de camerele de film, totuși, o cameră digitală are, de asemenea, un cablu pe care îl puteți utiliza pentru a le atașa la un computer, la Salvați hard disk-ul computerului sau trimiterea la o imprimantă pentru imprimare ușoară. G. Primele camere digitale au fost utilizate în setări militare și științifice. Aceasta a fost în jurul valorii de timpul invenției lor în aceste camere timpurii a cântărit aproximativ 3 kilograme și au luat fotografii alb-negru. Câțiva ani mai târziu, camerele digitale au fost utilizate în instituțiile medicale. Nu a fost până la începutul anilor 1990 că camerele digitale au fost puse la dispoziția consumatorilor. Răspuns: Textele A B cu antete D E F G

13 FJJI SECȚIUNEA 3 (Sarcini pentru gramatică și vocabular) Citiți următorul text. Conversia cuvintelor tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate de camerele IN4-B12, astfel încât acestea să corespundă gramaticului conținutului de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B4-B12. B4 Ruble este moneda Rusiei. Ea cinci secole. În timpul utilizării pentru a fi B5 uneori, rublele folosite în Rusia ca ruble rusești. Acest lucru se datorează faptului că și alte țări își numesc și monedele de ruble. Cunoaște B6 în anii 1700, ruble rusesc metale, cum ar fi argintul, aurul și platina. Cu prețiosul face B7 guvernul rus până la sfârșitul anilor 1700. Hârtie de imprimare Monev începe B8 Bancnotele ruble rusești Astăzi au imagini de locuri bine cunoscute în istoria rusă ca frământare în limba rusă. Omul B9 Bancnotele au caracteristici moderne care se opresc de la a fi copiate ilegal. Ei B10 suma care apare pe o bancnotă este de 5.000 de ruble rusești. Afterter că există bancnote în valoare de 1.000.100, 50, 10 și 5 ruble. Înălțimea B11, însă, există și 5 și 10 monede de 10 și sunt utilizate decât bancnotele de 5 și 10 ruble. În mod obișnuit B12, deoarece monedele de 5 ruble sunt folosite atât de des, guvernul a decis să oprească mai mult bancnotele de 5 ruble ANV. Imprimare.< о

14 Citiți textul de mai jos. Transformați cuvintele tipărite cu litere mari la sfârșitul rândurilor indicate de numerele B13-B18, astfel încât acestea să fie coresponate gramatic și lexic la conținutul obrazului. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B13-B18. B13 Gina urma să joace partea unei femei foarte bătrână în jocul școlii. A așteptat cu nerăbdare primul spectacol. Efectuați B14 cu câteva minute înainte de a merge pe scenă, a avut un accident. Nu a observat o cutie pe podea, a căzut peste el și a rănit genunchiul ei. Bad V15 putea să meargă abia și nu știa ce să facă. Ea a simțit. Utilizați B16 Apoi și-a amintit expresia "Spectacolul trebuie să continue. Deși durerea lui Gina a fost, ea a decis să continue jocul. Teroarea B17 Everv a doua pe scenă a fost Realv, dar a reușit cumva ea a reușit. Durerea B18 Evervone a crezut că acționarea ei era Verv și că arată cu adevărat ca o bătrână doamnă! Impresionează I.<

15 SECȚIUNEA 4 (Metoda de scriere) Pentru a răspunde sarcinii C1, utilizați o foaie separată. La îndeplinirea sarcinii C1, se acordă o atenție deosebită faptului că răspunsurile dvs. vor fi evaluate numai prin înregistrări efectuate pe o foaie pură separată. Nici un proiect de Cernivik va fi luat în considerare de un expert. Acordați atenție și necesității de a respecta scrisoarea de scriere specificată. Scrisori de volum insuficient, precum și o parte din textul scrisorii care depășesc volumul necesar nu sunt evaluate. Aveți 30 de minute pentru a face această sarcină. Ați primit o scrisoare de la prietenul tău de voce vorbitor de engleză Jill .... Am o petrecere în acest week-end am foarte încântat de asta. Dar vreau sfatul tău despre planificarea acestuia. Ce „Sue Cel mai bun lucru de făcut pentru alimente și de ce? ... Ce fel de ^ Telt M ar trebui să am? ... SBOU / D / VHA. Th. Parte, NDOORS OUTDOORS? ... îi scrie o scrisoare și Răspuns 3 întrebări. Scrieți cuvinte. Amintiți-vă regulile de scriere a scrisorii.

16 SECȚIUNEA 1 (Sarcini de audit) Sarcina cardului de student 1 Dați o discuție despre rutinele de exerciții. Nu uitați să spun un exercițiu de rutină Fie că aveți un exercițiu de rutină, și de ce / de ce nu Ce ai prefera:. Exercitarea in sala de forta sau de a exercita activități în aer liber și de ce trebuie să Talk pentru procesul - verbal examinatorul va asculta Ónainte Apoi ea. / El va cere unele întrebări. Student Card de sarcină 2 (2-3 minute) Vei juca parte de o școală de limbi International Student la An. Tu Meet-ți engleza Vorbire Classmate Freddie / Freda în stradă. Ai nevoie de a Împrumutați lui / Căștile ei, pentru că nu funcționează și doriți să ascultați unele lecții Frenc în seara asta pentru a vă pregăti pentru un examen. Cereți căștile și explicați de ce aveți nevoie de ele. Raspuns Classmate dvs. „S Întrebări despre învățării limbii franceze. Nu se accepta nici o invitație pentru Ziua că aveți de gând Acasă la studiu. Invitați Classmate dvs. să se întâlnească pentru cafea mâine. Incepi conversația. Examinatorul va juca rolul lui Freddie / Freda . Nu uitați să menționați toate cele patru aspecte ale sarcinii să fie active și politicoase

17 „/ SHISH Secțiunea 1 (Sarcini de audit) B1 J D J ICI _SH Veți auzi patru dialoguri scurte desemnate A, B, C , D. Determinarea în cazul în care fiecare dintre aceste dialoguri are loc. Utilizați fiecare scenă a listei din lista 1-5 doar o singura data . În sarcină există un loc de acțiune inutil. Veți auzi înregistrările de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. Într-un restaurant 2. Într-un Park Național 3. Într-un cinema 4. Într-un supermarket 5. Un dormitor Răspuns: AC Dialog cu acțiunile D Locul B2 Veți auzi cinci declarații Instalați corespondența dintre declarațiile fiecărui difuzor AE și declarațiile date în lista 1-6 Utilizați fiecare aprobare din lista 1-6 doar o singură dată... în sarcina există o aprobare inutilă. Veți auzi înregistrarea de două ori. Anulează răspunsurile la masă. 1. Președintele explică importanța fitness în lucrarea sa / Sport ei. 2. vorbitorul Talks despre importanța de a lucra ca echipa. 3. vorbitorul Talks despre ce jucătorii de la un vorbitor vorbește despre DE cE JUCATORI DE lui / ei SPORT necesitatea de a practica. 4. Vorbitor Des Critică presiunea concurenței în sportul său. 5. Vorbitorul descrie sentimentele sale în ceea ce privește competitivitatea. 6. Vorbitorul explică faptul că talentul este extrem de important în sportul său. Răspuns: Vorbind o declarație B C D E< О

18 Voi auzi conversația a doi prieteni. În sarcinile A1-A6, cercul 1.2 sau 3, corespunzând opțiunii de răspuns aleasă. Veți auzi înregistrarea de două ori. Bobby a primit telefonul mobil anterior 1) pentru ziua lui de naștere. 2) ca un cadou de Crăciun. 3) de la mama lui Helens. A2 Telefonul nou al lui Bobby 1) are un caz de protecție. 2) nu au multe jocuri. 3) este același ca ultimul său. A3 Bobby și Helen amândoi 1) Joacă jocuri pe telefoanele lor. 2) Utilizați camera pe telefoanele lor. 3) Urmăriți filme pe telefoanele lor. A4 Helen spune că 1) Textingul este o modalitate rapidă de a trimite mesaje. 2) este o modalitate mai bună de a trimite Messaz lung. 3) Apelarea pe cineva poate fi foarte confuză. I A5 Helen "s Telefon 1) Uneori se oprește de lucru. 2) are butoane PREA MULTE. 3) are o bună baterie. A6 Bobby Vreau 1) Helens telefon. 2) Helen" S Pen. 3) Helen la telefon. I (

19 Secțiunea 1 (Setări de audit) Citiți textele și setați corespondența dintre textele A-G și titlurile 1-8. Înregistrați-vă răspunsurile la masă. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar. 1. Probleme de sănătate și tinerii 2. Like-uri periculoase 3. Probleme de sănătate și vârsta de vârstă 4. Prevenirea problemelor de sănătate 5. Obținerea de ajutor cu problemele de sănătate 6. Sănătate și dieta dumneavoastră 7. Exercitarea și sănătatea 8. Lucrări și sănătate B. Scăderea sănătoasă Este la fel de important ca obținerea ajutorului atunci când vă îmbolnăviți. Medicii recomandă vaccinarea împotriva anumitor boli la o vârstă fragedă sau poate atunci când există o epidemie de gripă și mulți oameni suferă și răspândesc boala. "Prevenirea este mai bună decât vindecarea", așa cum merge vechea zicală. Este mai ușor să te simți mai bine, așa că ai grijă. Mâncarea sănătoasă este esențială pentru corp și minte. Tu ești ceea ce mănânci, așa că dacă mănânci mâncare nesănătoasă sau bea o mulțime de băuturi zaharoase, gândiți-vă ce face corpul tău. O altă poveste veche este "un măr pe zi îl ține pe doctor departe", arătând beneficiile de a mânca alimente simple și sănătoase. C. O bună funcționare vă poate ține în formă și sănătoasă, măturul poate provoca probleme. Există două forme de exercițiu, rezistente și aerobice, și ambele au avantajele lor, dar medicii recomandă combinarea atât a formelor pentru beneficii maxime. Poate fi dificil să se găsească timp pentru a merge la sala de sport, din cauza obligațiilor de lucru sau de familie, dar doar câteva minuturi pe săptămână se pot întreba. D. Nu este atât de ușor să combinați o viață sănătoasă cu rutina dvs. de zi cu zi și, uneori, o slujbă a unei persoane poate prezenta probleme. De exemplu, dacă lucrați ore lungi, puteți deveni peste-obosit și corpul dvs. se scurge în jos. Altele Locurile de muncă implică o mulțime de presiuni, ceea ce poate provoca stres, ceea ce duce la diferite boli. Ca întotdeauna, moderarea și îngrijirea sunt cea mai bună apărare împotriva amenințării de boală. E. Unele grupuri de oameni sunt deosebit de vulnerabile la boli. Bebeluși, de exemplu, Au nevoie de un mediu curat, deoarece corpurile lor nu pot să se ocupe încă cu anumite germeni sau bacterii și pot prinde foarte ușor tot felul de boli. Ei au nevoie de multă somn și o dietă specială și pentru fiecare familie nouă ar trebui să le primească. Fiecare familie nouă Shold obține cele mai bune sfaturi poate de la un expert cu privire la modul de a ridica un copil sănătos. F. Atât tinerii, cât și vârstnicii sunt grupuri cu risc ridicat. Vârsta aduce înțelepciune, dar poate aduce și probleme de sănătate, în timp ce corpul dumneavoastră crește mai în vârstă, În mod natural, crește mai slab, iar îngrijirea specială trebuie luată la această sta Ge în viață. Poate că sunt necesare un exercițiu blând sau o schimbare în dietă, despre sfatul consultantului medical. G. Dacă vă îmbolnăviți, trebuie să acționați rapid. Ați putea face o întâlnire cu medicul dumneavoastră sau dacă este mai gravă, vizitați spitalul local. Medicul dumneavoastră vă poate face referire la un specialist dacă problema necesită o atenție deosebită sau vizita dvs. de spital ar putea deveni o ședere mai lungă dacă aveți nevoie de o operațiune. Lucrul important este - căutați ajutor! Răspuns: Texte A C cu titluri D E F G

20 J ^ JJICI Citiți textul. Determinați care dintre afirmațiile A7-A14 de mai sus corespund conținutului textului (1 - true), care nu se potrivesc (2 - False) și care nu spune textul, adică pe baza textului este imposibil dați un răspuns pozitiv sau negativ (3- nu a fost indicat). A7 A8 A9 A10 Toate A12 A13 Multe țări diferite au o zi națională, iar 12 iunie este una dintre cele mai noi. Aceasta este ziua în care poporul englez sărbătoresc începutul democrației rusești moderne. Pornit data în 1990, un document care declară suveranitatea de stat rusă a fost semnat de liderii țării, marcând începutul statului "nou" al Rusiei ca națiune. 12 iunie a fost declarată o sărbătoare publică în 1994 și trei ani mai târziu, cineva a sugerat cineva Schimbarea numelui zilei, din ziua inițială "Ziua de semnare a declarației suveranității de stat". Acest lucru a fost în cele din urmă realizat în 2002, iar în această zi, 12 iunie este cunoscută sub numele de "Ziua Rusiei". Pentru că este o sărbătoare națională, cea mai mare Băncile, școlile și birourile publice sunt închise. Transportul public se desfășoară în continuare, dar cu orare redusă în majoritatea locurilor. Flagul rusesc este zburat și vulturul cu două capete, simbolul Federației Ruse, este afișat peste tot. După cum vă așteptați, Statul pune pe un afișaj magnific, iar în jurul țării au loc diverse evenimente oficiale pentru a sărbători ziua. În capitala, Moscova, există o paradă mare prin străzi și evenimente sportive au adesea loc în afara Kremlinului. Președintele Rusiei se adresează națiunii și are ocazia să prezinte medalii și premii oamenilor importanți și faimoși în domeniul artelor și științelor. Poate pentru că este o nouă vacanță națională, unii oameni sunt puțin confuzi cum a fost sărbătorită. Evenimentele muzicale și afișajele de ardere sunt comune în întreaga țară. Unii oameni profită de zi pentru a-și sărbători patrimoniul cultural prin îmbrăcămintea de haine tradiționale și demonstrând dansurile tradiționale ale diferitelor regiuni. Un mod mai modern de sărbătorire poate include participarea la concerte pop sau a merge la un picnic în mediul rural. Ecologiștii au folosit uneori ziua pentru a atrage atenția asupra problemelor ecologice, în timp ce își exprimă încă mândria națională. Unele comunități rusești din străinătate sărbătoresc ziua. De exemplu, în 2012 o cină oficială la Chicago, au participat diverse VIP-uri reprezentând atât America, cât și Rusia și au inclus un discurs dat de ambasadorul rus al SUA. Muzica clasică rusă a fost efectuată și cina a prezentat mâncăruri tradiționale rusești, în timp ce soldații din ambele țări au fost onorați. Aceasta a sărbătorit Ziua Rusiei și a ajutat la apropierea rușilor și a americanilor. În ciuda acestei varietăți de concentrare, adevăratul sens al zilei este clar. Indiferent de modul în care oamenii sărbătoresc pe 12 iunie, relația unei țări la trecutul, prezentul și viitorul său și - mai presus de toate - oamenii săi. Nici o altă țară nu sărbătorește o zi națională pe 12 iunie. În 2002, "Ziua Rusiei" a fost într-o sâmbătă. Autobuze și trenuri funcționează ca de obicei în majoritatea locurilor din 12 iunie. La 12 iunie, presiunea rusă dă un discurs la amiază. Există doar câteva afișări de artificii pe 12 iunie. Unii oameni din Țeria din țările sărbătoresc și Ziua Rusiei. Cina din 2012 a ajutat la face ca unii oameni să devină prieteni mai buni. A14 Oamenii au sărbătorit Ziua Rusiei mai mult în trecut Thane fac acum.

21 Test 3 Secțiunea 3 (Sarcini pentru gramatică și Vocabular) Citiți următorul text. Conversia cuvintelor tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate de camerele IN4-B12, astfel încât acestea să corespundă gramaticului conținutului de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B4-B12. B4 Franks Dada de naștere este pe 6 iulie. Anul trecut, el a decis să aibă o petrecere mare pentru toți prietenii săi, ca și cea de-a șasea zi de naștere. Fii B5 În anii precedenți, părinții lui au refuzat să-l lase să aibă o petrecere, așa că Verv este încântat când a spus VES de data asta. Simțiți-vă B6 "Acesta va fi prietenul său, Charlie." Vrei să mă ajuți? "PARTV vreodată!" El a spus Bine B7 "sigur" Charlie, pentru că îi plăcea ideea. Așa că a început să planifice partidul împreună. Răspunde B8 Charlie și Frank fuseseră la mulți așa că știa ce să facă. Partidul B9 "Ceea ce avem nevoie este o muzică bună", a spus Frank. „Noi“ Ve O mulțime de MP3-uri Got, dar ar fi minunat dacă am un sistem de sunet pentru a le reda cu adevărat tare. „Have B10“ Asta „S O idee bună,“ Charlie acord. „Vărul meu este un DJ, asa ca am“ LL Întreabă-l dacă Împrumutăm ECHIPAMENT. „HE B11“ Eu Vour Vărul era polițist „a spus Frank, derutat. Charlie a spus El că a avut Nouăsprezece Veri. Ganditi-B12“ Oh, VES, Familia Vour este mult mai mare decât "Doar nu îi invită pe toți la petrecere!", A spus Frank. I (

22 Test 3 Citiți textul de mai jos. Conversia cuvintelor tipărite cu litere mari la sfârșitul rândurilor indicate de camerele B13-B18 astfel încât acestea să fie coresponate gramatic și lexic conținutul de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B13-B18. B13 Ați auzit de orașul englez din York? Unul dintre cele mai multe orașe din Marea Britanie. Faima B14 Romanii au început orașul în 71 d.Hr. A crescut rapid să devină la Imperiul Roman ca bază militară. Centrul B15 în 211, Constantin am fost încoronat împărat în York. Acest lucru era neobișnuit și special, deoarece împărații erau aproape întotdeauna încoronați în Roma. Real B16 Istoricul Ofyorkisalso simbolizat de ministru, una dintre cele mai mari biserici din lume. Important B17 CITV a ars în 1137, dar a reușit să se recupereze pentru a deveni un centru de comerț și comerț până la anii 1500. În caz de catastrofe foc B18 foc a lovit din nou în 1984 și Minster a fost deteriorat Prost, dar, la fel ca CITV în sine, Minster Recuperat fosta sa Glorie Stand Tall nou. Avere.

23 Secțiunea 4 (Setarea literei) Pentru a răspunde sarcinii C1, utilizați o foaie separată. La îndeplinirea sarcinii C1, se acordă o atenție deosebită faptului că răspunsurile dvs. vor fi evaluate numai prin înregistrări efectuate pe o foaie pură separată. Nici un proiect de Cernivik va fi luat în considerare de un expert. Acordați atenție și necesității de a respecta scrisoarea de scriere specificată. Scrisori de volum insuficient, precum și o parte din textul scrisorii care depășesc volumul necesar nu sunt evaluate. Aveți 30 de minute pentru a face această sarcină. Ați primit o scrisoare de la prietenul tău de voce vorbitor de engleză Nick. I „M MOVINQ NOI școală, așa cum ai făcut PIERDUT anului. IFS O MARE SCOALA SI L ^ ONTOW acolo. Ai CM un pic îngrijorat de MEET.NG oameni noi și montare în. Cum mă pot întâlni oameni și face noi prieteni?. .. a fost ușor „pentru tine? ... Ar trebui să mă alătura Orice Cluburi sau Orice Sport / scriere El o scrisoare și răspunsul Lui 3 întrebări. Scrie cuvinte. Amintiți-vă regulile de scriere a scrisorii.

24 Test 3 Secțiunea 1 (Setări audio) Sarcina cardului Student 1 Dați o discuție despre călătoria în diferite locuri. Nu uitați să spuneți: De ce călătoriți în locuri diferite este o idee bună în care ați călătorit în țara dvs. și în străinătate în care ați prefera să vizitați: undeva aproape sau departe și de ce trebuie să vorbiți timp de câteva minute. Examinatorul va asculta până când ați terminat. Apoi vă va pune câteva întrebări. Sarcina cardului de student 2 (2-3 minute) Joacă o parte a unui student la o liceu. Vă întâlniți colegii dvs. Marcus / Marcia în afara clasei înainte de prima lecție. Vrei să-l întrebi despre echipa de fotbal școlară. Întrebați cum să vă alăturați echipei și când este următoarea practică de fotbal. Explicați că DON „T HAVE A SHIROUT SAU BOOTS deci trebuie să împrumuta. RĂSPUNS PE CARE JOCI ÎN ATACUL pentru că puteți alerga repede, și cere CE POZIȚIA Classmate REDĂRI. NU accepta oferta de a merge la o cafenea după practicare pentru că aveți prea multe teme, dar Invita Classmate ta de a avea ceva de mâncare mâine după școală. Tu începe conversația. examinatorul va juca rolul lui Marcus / Marcia. Nu uitați să menționezi toate cele patru aspecte ale Task Fii activ și politicos

25 Secțiunea 1 (Sarcini de audit) Veți auzi patru dialoguri scurte desemnate A, B, C D. Determinați unde apare fiecare dintre aceste dialoguri. Utilizați fiecare scenă din lista 1-5 o singură dată. În sarcină există un loc de acțiune inutil. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. într-o 2. ART GALLERY pe un plan 3. LA coafeză „S 4. într-o librărie 5. într-o pădure Răspuns: Dialog A C cu D Situația Veți auzi cinci declarații Instalați corespondența dintre declarațiile fiecărui difuzor. E și acuzațiile date în lista 1-6. Utilizați fiecare aprobare din lista 1-6 o singură dată. În sarcină există o aprobare inutilă. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile la masă. 1. Discuțiile vorbitorului DESPRE DIFERENȚA în abilitățile studenților“. 2. Vorbitorul explică de ce se bucură de subiectul său preferat. 3. Vorbitorul vorbește despre ceea ce vrea să facă la universitate. 4. Vorbitorul descrie calitățile necesare în sala de clasă. 5. Vorbitorul explică de ce el / ea crede că o decizie a fost greșită. 6. Vorbitorul descrie modul în care a găsit ceva dificil în trecut. Răspuns: Vorbind o declarație B C D E

26 Veți auzi conversația a doi prieteni. În sarcinile A1-A6, cercul 1.2 sau 3, corespunzând opțiunii de răspuns aleasă. Veți auzi înregistrarea de două ori. Ben va merge probabil la petrecere 1) într-un costum de pisici. 2) într-un costum de pirat. 3) într-un costum de clovn. Cara va merge la petrecere 1) în autobuz. 2) În mașina lui Bens Dad. 3) mașina lui InHer Mama. Ben și Cara cred că este mai bine să ajungi la petrecere 1) puțin târziu. 2) La timp. 3) Înainte de ceilalți. Cara va ajunge la casa lui Ben la 1))) Cara sugerează că Ben aduce 1 1 ) Chipsuri. 2) băuturi răcoritoare. 3) dulciuri. Ben decide să facă 1) unele sandwich-uri. 2) un tort. 3) Unele role de mezeluri.

27 Secțiunea 1 (Setări audit) Citiți textele și setați corespondența dintre textele A-G și antetele 1-8. Înregistrați-vă răspunsurile la masă. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar. 1. Probleme familiale 5. Alte realizări 2. Primele semne de recunoaștere 6. Viața lui este amintită 3. Un gigantic al științei 7. Dreptul de drepturi 4. Bătut de un concurent 8. Un început confortabil A. Dmitri Mendeleev a fost a Chimistul și inventatorul rus care au dezvoltat legea periodică și un tabel periodic de elemente chimice. Acest lucru ia permis să prezică proprietățile elementelor care nu au fost încă descoperite la acea vreme. El este recunoscut la nivel internațional ca unul dintre marii lumii științei și cercetării științifice. B. Dmitri Mendeleev sa născut în 1834 în satul Verkhnie Aremzyani, lângă orașul Siberian Tobolsk. El a fost cel mai tânăr copil într-o familie foarte mare. Deși numărul exact nu este cunoscut, el a avut între unsprezece și șaisprezece frați și surori. În primii săi ani, familia era destul de bine, în timp ce tatăl lui Mendeleev a fost profesor de arte frumoase, filosofie și politică. C. Familia familiei Mendeleev s-au schimbat când tatăl lui Dmitri a devenit orb și a trebuit să renunțe la predare. Soția a fost acum forțată să lucreze pentru a sprijini familia și a redeschis o fabrică de sticlă veche care aparținea familiei ei. Dar mai târziu, fabrica a fost distrusă într-un incendiu și, din cauza sărăciei, familia a trebuit să se mute în Saint Petersburg . DMmitri Mendeleev și-a început chimia de predare a carierei științifice și 1864 a fost făcuse un profesor la Universitatea de Stat din Saint Petersburg Într-un centru internațional de excelență în domeniul cercetării chimiei. E. Mendelev nu a fost primul care lucrează la tabelul periodic al elementelor. Un alt om de știință, Lothar Meyer din Germania, a publicat o masă aproape identică câteva Monhs după Mendeleev. Cu toate acestea, doar masa lui Mendelev conține predicții ale elementelor nedescoperite. Mulți oameni de știință nu au crezut previzibilele sale, dar două dintre elementele lipsă au fost descoperite ulterior, stabilind fără îndoială acuratețea mesei sale. F. În afară de activitatea sa în domeniul cercetării chimiei, Mendeleev a fost membru fondator al Societății Chimice Ruse. El a contribuit, de asemenea, să stabilească prima rafinărie de petrol din Rusia și a fost, la un moment dat, director al Biroului rus de ponderi și măsuri. În cele din urmă, Mendeleev este, de asemenea, creditat cu faptul că a introdus sistemul metric în Rusia. G. Mendelev a murit la vârsta de 72 de ani în viața sa este comemorată cu un muzeu în onoarea sa la Universitatea de Stat din Saint Petersburg. O stradă din Sankt Petersburg este numită după el, precum și un crater pe partea îndepărtată a Lunii. Academia Rusă de Științe preferă anual medalia de aur Mendeleev pentru realizări în știința și tehnologia chimică. Răspuns: Texte A C cu titluri D E F G

28 Citiți textul. Determinați care dintre afirmațiile A7-A14 de mai sus corespund conținutului de text (1 - true), care nu se potrivesc (2-fals) și care nu spune textul, adică pe baza textului este imposibil dați un răspuns pozitiv sau negativ (3 - 3 care nu sunt declarați). Maya sunt un grup de oameni care trăiesc în America Centrală și sudul Mexicului, a cărui istorie datează un incredibil de 4000 de ani. Înălțimea civilizației lor este uneori cunoscută sub numele de "perioada clasică". Acest lucru a durat de la aproximativ 300 la 900AD și apoi sa încheiat sudenly. Arheologii de astăzi încă întreabă: "De ce sa întâmplat asta?" Există multe explicații posibile pentru sfârșitul civilizației clasice Maya, dar nimeni nu știe exact ce sa întâmplat. O posibilitate este că unele grupuri de străini au invadat și au distrus unele dintre cele mai importante orașe Maya. Cu toate acestea, majoritatea arheologilor și istorici au studiat acest pericol cred că această explicație este unikely. O altă posibilitate implică extinderea civilizației în timpul celor 700 de ani. Unele clădiri din acea perioadă rămân neterminate. De ce? Sugestia este că cetățenii săraci Maya au fost forțați să efectueze lucrările de construcții grele. Pentru că au fost tratați prost, s-au luptat înapoi. Acest lucru ar explica de ce clădirile nu au fost niciodată finalizate. Cu toate acestea, cercetarea științifică a arătat că clădirile nu au fost de fapt foarte greu de construit. Ce mai multe, alte civilizații care au experimentat probleme precum acestea nu au dispărut doar. O a treia posibilitate implică prăbușirea comerțului. Unii arheologi cred că Maya au fost strâns legați de orașul Teotihuacan prin comerț. Acest mare oraș a condus centrul Mexicului, iar prăbușirea sa în 750AD a schimbat rutele comerciale. Cu toate acestea, sa descoperit că legătura Maya cu acest oraș a fost puternică în jurul valorii de 500AD. Aceasta înseamnă că, până când Teotihuacan a căzut, Maya era deja independentă de influența orașului. Una dintre explicațiile cele mai probabile este o schimbare a vremii, cu o ploaie suficientă care duce la o secetă extrem de proastă. Oamenii de știință au reușit să lucreze în cantități de precipitații în momentul probelor de sol. Se pare că au suferit de la o "mega-secetă", iar lipsa severă a apei a fost suficientă pentru a foame maya de mâncare. Criticii acestei idei spun că numai regiunile nordice au fost studiate, iar civilizația Maya a fost mai puternică în sud. De asemenea, anumite orașe Maya din nord au supraviețuit până la 900AD sau chiar mai târziu, dar acest lucru este posibil pentru că marea și ar putea supraviețui pe pești. Oricare ar fi cauza sa, sfârșitul perioadei clasice Maya nu a adus un scop complet poporului său. Astăzi, există încă milioane de oameni care trăiesc în zonă, vorbind una sau mai multe dintre cele 21 de limbi mayane încă existente. A7 A8 A9 A10 Toate A12 A13 A14 "perioada clasică" a durat mai mult de 4.000 de ani. Arheologii au adesea întâlniri cu istoricii pentru a discuta civilizația Maya. Nu toate clădirile a început clădirea Maya în anii 700 au fost terminate. Clădirile Maya au fost de obicei foarte scumpe pentru a construi. În jurul 500AD, orașul Teotihuacan a condus asupra civilizației Maya. Oamenii de știință nu au idee cât de multă ploaie a căzut în timpul perioadei clasice. Unele orașe Maya au continuat după încheierea perioadei clasice. Persoanele maya astăzi vorbesc aceeași limbă.

29 Test 4 Secțiunea 3 (sarcini de gramatică și lexică) Citiți textul de mai jos. Conversia cuvintelor tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate de camerele IN4-B12, astfel încât acestea să corespundă gramaticului conținutului de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B4-B12. B4 Vă amintiți Jocurile Olimpice din 2012? Ceremonia de deschidere prin premiul câștigător de film Dannv Boyle. Direct B5 nu mulți oameni se așteptau ca ceremonia să fie foarte bună, în ciuda reputației excelente de regizor. El B6, dar, în cele din urmă, a avut succes. Aproape toți cei care au spus că este fantastic. Vedeți B7 spectacolul și a durat timp de patru ore. Cu mai mult de 900 de milioane de oameni urmăresc B8 multe dintre diferitele secțiuni ale spectacolului conțin o mulțime de oameni de vooung. Copilul B9 Scopul ceremoniei a fost de a da lumii un gust al culturii britanice. Revoluția industrială Bună B10 în Marea Britanie „S patrimoniului literar. Acestea au arătat CARE NEAMULUI realizase MĂSURA ÎN ISTORIE. IT BLL o parte a CEREMONIA APĂRUT pentru a arăta REGINA parașutism în stadion. Acest lucru a contribuit ea decât niciodată. Popular B12 Desigur, nu a sarut cu adevărat de la un elicopter. Toată lumea a fost o glumă. Știi

30-F ^ T 4 Citiți textul de mai jos. Conversia cuvintelor tipărite cu litere mari la sfârșitul rândurilor indicate de camerele B13-B18 astfel încât acestea să fie coresponate gramatic și lexic conținutul de text. Completați cuvintele primite. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B13-B18. B13 Am crescut în Marea Britanie în anii 1980. ÎN TIMPUL MV EXISTA VACANTE T „nu era întotdeauna o mulțime de a face, în vara. COPIL B14 în rarele ocazii când a fost o zi caldă, WE“ D du-te pentru un picnic pe plaja Blackpool. Sun B15 În ceea ce privește familia mea, nu era nimic mai mult decât să mănânce sandvișuri pe plajă. Bucurați-vă de B16 cu greu am mers niciodată înot, deoarece apa era adesea rece. Așa că am juca doar pe nisipul umed. Extreme B17, dar chiar dacă am fi fost cu vremea și am început să plouă, am putea merge întotdeauna la niște pești și chipsuri. Lucky B18 Nimic nu ne-a dat mai multă plăcere după o litoral. Tirele DAV S.

31 Secțiunea 4 (sarcina literei) Pentru a răspunde sarcinii C1, utilizați o foaie separată. La îndeplinirea sarcinii C1, se acordă o atenție deosebită faptului că răspunsurile dvs. vor fi evaluate numai prin înregistrări efectuate pe o foaie pură separată. Nici un proiect de Cernivik va fi luat în considerare de un expert. Acordați atenție și necesității de a respecta scrisoarea de scriere specificată. Scrisori de volum insuficient, precum și o parte din textul scrisorii care depășesc volumul necesar nu sunt evaluate. Aveți 30 de minute pentru a face această sarcină. Ați primit o scrisoare de la prietenul tău vorbitor de limbă engleză Lucy. / Vr, atât de încântat de călătoria mea la Paris luna viitoare. I „M într - adevăr cu nerăbdare să vedem Turnul Eiffel / Cunoașteți locuri celebre sau lucruri din Paris , Ar trebui să pot vorbi un pic de franceză. Can You? ... Vezi? Ce Prezent ai dori pentru a te AS Un suvenir? ... scrie-o o scrisoare și răspundeți la 3 întrebări. Scrie cuvinte. Amintiți-vă regulile scrisorii scrisorii.

. 32 „Jijj j 4 Secțiunea 1 (Sarcini de audit) Student Card Sarcina 1 Give A vorbi despre ziare și reviste Amintiți - vă de a spune: Ce buruieni Ziare si Reviste pentru zilele noastre Indiferent daca ai citit ziare și / sau reviste și de ce / de ce nu Ce este într - un newspaper sau online, și de ce trebuie să vorbești pentru procesul - verbal. examinatorul va asculta Ónainte. Apoi , ea / el va cere unele întrebări. student Card de sarcină 2 (2-3 minute) Vei juca rolul unui student la un colegiu internațional. ai Faceți cunoștință cu dvs. Classmate George / Georgia în Colegiul Canteen. trebuie să împrumute lui / DVD - ul ei despre Poluarea apei pentru un proiect de Geografie asupra mediului. Întrebați dacă puteți împrumuta DVD - ul și să explice ce ai nevoie de ea pentru. Răspuns / întrebările ei sale despre proiect. Nu se accepta oferta de cafea. Invitați Classmate dvs. la conversie. examinatorul va juca rolul lui George / Georgia. UITAȚI să menționezi toate aspectele cele patru TH E sarcina este activă și politicoasă

101 IELTS vorbind Partea a două carduri de subiect despre sport, hobby-uri și timp liber A-Z, deoarece subiectele de sport, hobby-urile și timpul liber sunt cele mai ușoare care se leagă cu IELTS vorbind unul și elevii cum ar fi

Mai multe informatii

Ekola Junior Liceul de liceu Test de intrare (1H15) Denumire de hârtie: Rezultat: Sarcina 1 Ce notificare spune ce? Pentru întrebările 1 5, potriviți litera corectă a H. 1. Nu trebuie să plătiți suplimentar

Mai multe informatii

Nume: Clasa: Data: Ket Practica PET TestPractice de citire Test și citire Scriere Ket Pet Partea 1 Întrebări 1 5 Ce notificare (A H) spune acest lucru (1 5)? Pentru întrebările 1 5 Marcați litera corectă a unui h pe dvs.

Mai multe informatii

Scrierea subiectelor Subiecte din lista următoare pot apărea în testul real. Ar trebui să vă familiarizați cu această listă înainte de a lua testul TOEFL bazat pe computer. Amintiți-vă că atunci când luați testul

Mai multe informatii

PUSD INALTA FRECVENTA WORD Listi pentru citire și al calificativelor SPELLING K-5 cu frecvențe ridicate sau INSTANT cuvinte sunt importante, deoarece: 1. Puteți T Citiți o propoziție sau un Punctul fără să știe cel puțin în cea mai comună.

Mai multe informatii

Ministerul Educației și Scooterului Tsentar pentru controlul și evaluarea calității învățământului școlar Învățământul Educație ESC pentru VII CLAST PARTEA ONE: Ascultarea înțelegerii Ascultarea unei direcții: Tu

Mai multe informatii

Set 1 Oamenii o scriu în jos de apa care o va face? Tu și cu mine ce va face? M-A SUNAT. Am avut câinele lor. Ce au spus ei? Cui ai merge? Nici un fel de oameni unul sau doi cum

Mai multe informatii

B.A. Timpul de testare de intrare în limba engleză a permis: 60 min Marci totale pentru testare: schema de marcare 100: 1 Marcaj Pentru fiecare răspuns corect în fiecare întrebare cu alegere multiplă, doar unul dintre cele patru răspunsuri este corect. Alege

Mai multe informatii

1. Sunt Statele Unite. a) la b) pentru c) de la d) cu 3. este culoarea ta preferată? a) Cum b) acest c) Cine D) Ce 5. Aceasta este mașina mea. a) mama b) mame c) mama este d) mama "s 7. sunt aceste pantofi

Mai multe informatii

California Treasures Cuvinte de înaltă frecvență Domeniul de aplicare și secvența K-3 au fost selectate folosind următoarele liste de frecvențe stabilite: (1) Dolch 220 (2) Fry 100 (3) Patrimoniul american Top 150 de cuvinte în limba engleză

Mai multe informatii

Cambridge English Cititorii ... Nivelul 2 Seria Editor: Philip Prowse One Day Cambridge University Press Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, Sao Paulo, Delhi Universitatea din Cambridge

Mai multe informatii

2013 年度青山山院入学試部一題入語始まりののが鳴るるページページめくってはいけません下記の注ませ事項にのをし事おおおいてください問題用用紙ははページページから12ページまであるので始まりののが鳴鳴ったらにに確認すること答はすべてすべて別紙解答用紙に記入することとじてある.

Mai multe informatii

2. Conținut: Gramatică de Verbe Frasal 2 Deal cu 3 Vino pe 5 Continuare cu 7 Privire după 9 Pick Up 11 Recenzie 1 13 Puneți pe 14 Take off 16 Uită-te în 18 Reduceți 20 Așteptăm cu nerăbdare să 22 Recenzie 2 23 Răspunsuri

Mai multe informatii

Examen de intrare 2016 în limba engleză Nume de familie: Firmă Nume: Școala actuală: Durata: 50 de minute Dvs. nu este permis să utilizeze creionul. Utilizați un stilou! Poți pleca mai devreme. (Când ați terminat, întoarceți testul cu susul în jos și

Mai multe informatii

Creați propriul dvs. jurnal frontal la domiciliu pentru cel de-al doilea război mondial Utilizați documentele și fotografiile din partea site-ului nostru de acasă ca dovadă care vă ajută să scrieți un jurnal despre modul în care viața dvs. a fost afectată de al doilea

Mai multe informatii

COMPLET. Ciocolata Touch: Capitole 1-2 Review 1. Ce a găsit John neobișnuit despre omul din magazin? 2. De ce nu a făcut-o John la casa lui Susan? 3. Această carte este scrisă de la o primă sau a treia

Mai multe informatii

Glosar să-și piardă controlul asupra (ceva) să nu mai fie în controlul ceva; Pentru a nu putea influența modul în care se mișcă ceva sau se întâmplă * când conduc acasă aseară, am crezut că o să mă duc

Mai multe informatii

Medel Sid 1 (7) NAMN: Poäng: Nivå: Adresa: Tel: Completați fiecare propoziție cu un element de la cele prezentate mai jos. Utilizați fiecare element o singură dată. Notă: Fiecare întrebare are o marcă. Trebuie să aveți toate cuvintele în corecte

Mai multe informatii

2 2 1 3 1 1 1 Doriți să jucați tenis cu școala de referter, Peter? Eu pot T, Jane. Trebuie să merg direct acasă. Ce zici de mâine, atunci? 1 Putem merge astăzi după școală. 2 Nu am timp astăzi.

Mai multe informatii

Oamenii o scriu în jos de apa care o va face? Tu și cu mine ce va face? M-A SUNAT. Am avut câinele lor. Ce au spus ei? Cui ai merge? Nici un fel de oameni unul sau doi howlong

Mai multe informatii

Utilizarea discursului raportat Discursul raportat este folosit pentru a relua sau a raporta ce a spus o altă persoană. Este o funcție foarte obișnuită în limba de zi cu zi. Structura aspecte formale găsim căi diferite

Mai multe informatii

Isus la templu (la vârsta de 12 ani) Vorbește profesor: douăsprezece sunete atât de crescut, mai ales când sunteți un tip mic! Dar pentru adulții americani, 12 pare foarte tânăr să facă unele dintre lucrurile pe care le face Isus

Mai multe informatii

2 un cadou simplu 1 b Prezentare simplă: întrebări C Strategii de comunicare care arată interacțiunea interesantă Dați-vă o persoană? Obținerea împreună Prezentați un cuvânt simplu 1 Focus: ocazii speciale 1 de lucru

Mai multe informatii

Test de plasare Oxford 2 test de gramatică Partea 1 Nume Ascultarea totală / 100 Gramatica totală Partea 2/50 Gramatica totală Partea 1/50 Grand Total / 200 uite ATSE Exemple. Răspunsul corect este indicat cu caractere aldine.

Mai multe informatii

Făcând cereri și solicitarea permisiunii. Citiți conversațiile de mai jos și completați cuvintele lacunelor din liste. Te deranjează dacă eu sunt ok dacă aș putea să transformi ceea ce suferă problema

Mai multe informatii

1. MARY ANNING adaptat de la fetița fetei de piatră de la Laurence Anholt, Francis Lincoln Cartea pentru copii Aceasta este adevărata poveste a Mariei ANNing, care a trăit acum 200 de ani. Mary sa născut în 1799 și a fost unul

Mai multe informatii

Dialog: VIP Lecția 049 - Viitorul afacerii A: Ne-am jenat într-adevăr noaptea trecută la acea funcție de afaceri. B: Despre ce vorbești? A: Nu am avut nici măcar cărți de afaceri pentru a renunța. Noi

Mai multe informatii

Numele testului de plasare în limba engleză: Uită-te la aceste exemple. Răspunsurile corecte sunt subliniate. a) În climă caldă, oamenii îi plac / îi place / îi place să stea afară în Soare. b) Dacă este foarte cald, starea

Mai multe informatii

Jahrgsstufentest English An Bayerischen Realschulend: Mittwoch, 2. Oktober 2013 Bearbeitungszeit: 45 Minute Nume: Klasse: 7 Punkte: / 60 Notă: Partea I: Sarcina de ascultare 1 Veți auzi cinci scurte

Mai multe informatii

1 Tom și Daisy acel primăvară, soarele strălucea în fiecare zi. Am fost singură la început în est. Dar am simțit că acesta a fost începutul real al vieții mele. Am intrat în aerul proaspăt. Am dat cărți. AM MUNCIT DIN GREU.

Mai multe informatii

Data testului de plasare / / Nume Naționalitate Acest test de plasare conține 50 de întrebări cu răspunsuri multiple pentru a răspunde și 3 întrebări de scriere. Vă rugăm să scrieți câteva propoziții pentru fiecare întrebare de scris. ACEASTA.

Mai multe informatii

Părintele se confruntă pozitiv cu moartea pentru copiii cu vârsta de 6 ani pentru a înțelege mai multă moarte agout și sentimentele pe care le avem cu toții când cineva ne pasă, ca un părinte, un frate

Mai multe informatii

Direcția de Calitate și Standarde în Departamentul de Educație pentru Managementul Curriculumului și Elemenning Evaluare Evaluare Examinări anuale pentru școlile secundare 2011 Track 1 Forma 5 English Time:

Mai multe informatii

A 8-a formular Olympiad 2013 Runda înțelegere Înregistrare Secțiunea 1 Direcții: Ascultați povestea, Statuia Libertății și Mark Adevărat (+) sau False (-) lângă numărul. 1.) Douăsprezece persoane pot sta

Mai multe informatii

Testul 1 Sarcina 1: Sarcina 2: Activitatea 3: Sarcina 4: Interviul de incalzire: Ajutarea At Home Food and Drink Timp Liber și divertisment Animale de companie și alte animale Inverted Interviu O vizită O expoziție tematică Imagine La Spitalul

Mai multe informatii

April Fool Subiect de zi: Aprilie Fool S Obiective: - Dezvoltarea abilităților de citire și de vorbire - Pentru a introduce elevii în aprilie Ziua Foolului în Marea Britanie Nivel: Intermediar + Introducere: Această lecție dă studenților

Mai multe informatii

Timpul simplu prezent Alegeți verbul corect din lista de mai jos pentru a finaliza următoarele propoziții. Utilizați forma corectă a tensiunii prezente simple. Fix Stand Vorbește băutura Mănâncă ha uzură au spălare

Mai multe informatii

Cartea 1, Partea 3, Lecția 4 Tatăl iertător Biblia: Luca 15: 11-32 Tema: Putem descoperi ceea ce Isus vrea ca noi să facem și să fim auzind pildele pe care Isus le-a spus. Pregătirea pentru lecția Ideea principală: Isus

Mai multe informatii

Devotion NT249 Devoții pentru copii pentru săptămâna: Titlul lecției: Isus vizitează Maria și Martha Tema: Isus vrea ca noi să petrecem timp cu el. Scriptura: Luca 10: 38-42 Dragi părinți Bine ați venit în timpul Bibliei

Mai multe informatii

Test 2A 1 Eu ... înot bine când eram foarte tânăr. A CAN B S-ar putea să știe 2 când am ... am avut o baie. O casă B la domiciliu C la domiciliu 3 Ce ... Duminică? A face Maria, de obicei, B face Mary de obicei C de obicei

Mai multe informatii

Verbe - tranzitiv și în verbe pot fi clasificate ca sau în. Un verb are întotdeauna un obiect direct un substantiv sau un ponoun care primește acțiunea verbului. Obiectul arată cine sau care completează acțiunea exprimată

Mai multe informatii

Participiu 國中英語自助助 http://20.240.55.2/~T311/MOE/engb5/b511/mo/engb5/b511/mo/engb5/b511/mo/engb5/b511/mo/engb5/b511/b5partPticiple.htm Basic 1. Chuck: Ați vizionat jocul de tenis între școala noastră și liceul Wanlai Junior ieri? A FOST.

Mai multe informatii

Dream Big Te uiți la profesorul tău și crezi că ai vrea să ai acel loc de muncă când ești mai mare sau ai trecut stația de pompieri și Thougo despre ajutorarea altora ca un pompier? Ce zici de A.

Mai multe informatii

Unitatea 1 1 Efectuarea prietenilor la colegiul de studiu Pasajul prietenilor 02 Unul dintre cele mai provocatoare aspecte ale vieții colegiale este găsirea unui echilibru corect între activitățile sociale și academice. Toată lumea vrea să aibă

Mai multe informatii

Introducerea administrării copiilor care folosesc bine ceea ce Dumnezeu îmi dă Matei 25: 14-30 Introducere Majoritatea tuturor știe că Tat mai rece, copacii se pregătesc pentru iarnă prin scăderea lor

Mai multe informatii

Distracție pentru toată familia 3 - destul de puține jocuri pentru articole și de stabilire a articolelor în limba engleză este unul dintre acele puncte de gramatică care sunt destul de ușor de explicat fundamentele, dar chiar și cursanții avansați

Mai multe informatii

Testic_kang_10eng.qxp 8-01-2010 22:38 Pagina 10 Kangourou Italia - Institute British Gara del 2 Marzo 2010 Categoria pe student della Classe Terza della Scucearia Di Primo Grado Alege corect

Opțiunea 9 Secțiunea 1 Audiție. Ne ocupăm de limba engleză: Secțiunea "Audit

Secțiunea 2. Citirea

Secțiunea 3. Gramatica și vocabularul

Secțiunea 4. Scrisoarea

Secțiunea 5. Speaker.

Secțiunea 1. Audition.

﻿ 1. Nu m-aș întoarce să folosesc curățătorii chimici care sunt rele pentru familia mea.

2. Găsesc reciclarea necesară pentru a păstra planeta noastră curată.

3. Aș dori ca oamenii să aibă grijă de resursele noastre de apă ale planetei noastre.

4. Sunt sigur că viitorul nostru curat și sigur merită astăzi noi obiceiuri verzi.

5. Sunt preocupat de efectele pe termen lung ale poluării în orașele mari.

6. Încerc să opresc oamenii să polueze aerul.

7. Vreau ca oamenii să se oprească și să se gândească la modul în care tratăm deșeurile.

A1 Tini nu poate trăi o zi fără a citi o carte.

A2 Tini nu poate aștepta să părăsească școala.

A3 Tini are o experiență de muncă.

A4 Tini este gata să îndeplinească dificultățile lumii reale.

A5 Ioan este mulțumit de programul său de lucru.

A6 Tini dezaprobă de la Ioan alegerea unei cariere de predare.

A7 Tini crede că are personalitatea potrivită pentru o carieră în domeniul bancar.

Veți auzi un raport de două ori. În sarcinile A8-A14, cercul 1, 2 sau 3, corespunzător opțiunii de răspuns alese. Veți auzi înregistrarea de două ori.

A8. Ideea de a deveni fotograf

1) a venit la Chris după ce a văzut sculpturi mari.

2) L-au făcut să-și piardă interesul în sculpturi.

3) a fost rezultatul lucrării sale cu sculpturi.

A9. Chris a asistat fotograful care

1) A avut cele mai recente echipamente fotografice.

2) Folosit pentru a cere întrebări provocatoare ale lui Chris.

3) a dat sfaturi profesionale de la Chris.

A10. Potrivit lui Chris, lucrul ca asistent este un mod bun într-o carieră pentru că puteți

1) Obțineți o mai bună înțelegere a profesiei.

2) Faceți prieteni cu o mulțime de oameni talentați.

3) Aflați tehnicile de bază ale fotografiilor.

A11. Motivul pentru cumpărarea unei camere de plastic a fost că acesta

1) nu a fost foarte scump.

2) i-au permis să ia imagini originale.

3) a fost ușor de transportat.

A12. Chris folosește expresia "care a primit mingea" să spună asta

1) El a devenit cunoscut în cercurile de fotografie.

2) Arta lui a devenit mai orientată spre dans.

3) A început să-și vândă primele fotografii.

A13. Chris merge la spectacolele de dans pentru că

1) El vrea să găsească legăturile dintre ele și munca lui.

2) Este întotdeauna interesant pentru el să fie la premiera.

3) Coregraful îl recomandă să vadă piesa.

A14. Chris crede că dansatorii sunt minunați să lucreze pentru că ei

1) poate lucra ore lungi.

2) poate face față oricărei probleme.

3) sunt pline de viață și entuziaști.

Secțiunea 2. Citirea

Instalați corespondența dintre antetele 1-8 și textele A-G. Înregistrați-vă răspunsurile la masă. Utilizați fiecare cifră o singură dată. Sarcina este un titlu suplimentar.

1. Controlul cerurilor 5. Drumuri blocate

2. Lipsa siguranței 6. Drumurile plătite

3. Bicicleta este mai rapidă 7. Îmbunătățirea căilor ferate

4. Office la domiciliu 8. Autobuze în loc de mașini

Citiți textul și completați trecerile părților A-F ale propunerilor, indicate de numerele 1-7. Una dintre părțile din lista 1-7 este inutilă. Introduceți numerele care indică părțile relevante ale propunerilor din tabel.

Citiți povestea și îndepliniți sarcinile A15 - A21, menționând numărul 1, 2, 3 sau 4 corespunzând numărului de răspuns pe care l-ați ales.

Transcriere.

1. Nu m-aș întoarce să folosesc curățătorii chimici care sunt rele pentru familia mea.