Munca de curs. Se face de către un student

din. unu

Universitatea de Stat Tambov. G.R. Idrzhavina.

Departamentul de Teorie și Metode de Educație Fizică

Istoricul dezvoltării baschetului

Rezumat realizat

Student al primului curs 3 grupuri

Dididsky Alexander.

Tambov 2007.

1.1. Deschiderea lui James NeuSssmit ............................................... 4.

1.2. Apariția ligilor profesionale ............ .. ............. ... ......... 8

1.3 Formarea NBA .............................................. ............ 10.

II. Dezvoltarea de baschet în Rusia .............................................. .....12.

III. Caracteristica baschetului, ca un mijloc de educație fizică ....................................... .................................................. ... ..15.

IV. Baschet olimpic ...... .. ........................................ .........16

V. Baschet în Tambov ............................................. .................... 26.

Literatură ................................................. ................................ 30.

Prefaţă

Sunt de acord că baschetul nu este doar cel mai interesant, ci cel mai perfect sport sportiv. Este de preferat tuturor celorlalți prin dinamică, o varietate de situații de joc, divertisment și emoționalitate a percepției. Baschetul nu limitează numărul de puncte jucăuș, cum ar fi volei sau tenis, și victorie cu un scor ridicol astăzi 19: 8 în meciul final al echipelor și Canadei din Berlin Olimpiad în 1936, nu mai puțin convingătoare decât orice victorie cu o victorie cu a Cont în trei cifre în Campionatul NBA. Baschetul nu implică utilizarea tehnicilor de putere, o persoană nu poate fi împușcată de la picioare, împinge și împinge la bord, ca în hochei, așa că baschetul își poate permite să fie mai diverse pe echipamente individuale, coordonare, plastic și, ca a Rezultat, este mai intelectual. Baschetul nu colectează o audiență enormă și incontrolabilă ca fotbal și nu duce la psihoză masivă cu teribil, moarte și colaps de stadioane. În general, nu este destinat să efectueze rolul supapei pentru a face vaporii de tensiune socială și interetnică. Pur și simplu pus, în baschet, flacăra inimii audienței nu se gândesc niciodată la structură.

Dacă hochei cu o mașină de spălat (așa cum le place să spună acum), aceasta este o luptă a gladiatoarelor, atunci baschetul este mai probabil să acționeze de teatru cu un spațiu nelimitat pentru directorul de coaching, îndeplinirea abilităților și abilitățile artistice ale organizatorilor de meciuri și turnee . Strict vorbind, baschetul are doar o proprietate ambiguă: "coordonata verticală" oferă avantajul inițial (și nemerat) al jucătorilor înalți. Baschetul crește, devenind mai elită. Cu toate pierderile care decurg din aici. Mai întâi de masă all-in. Nu există alt sport, unde parametrii antropometrici ai atletului (creșterea, lungimea mâinilor etc.) ar fi atât de importante. Acesta din urmă a compensat parțial îmbunătățirea tehnicilor tactice, evoluția regulilor jocului, iar populația Pământului va crește permanent. (Uneori, cu toate acestea, măsurile organizaționale au fost utilizate și au fost utilizate. Deci, în 1969, FIBA, îngrijorat de Giantomania, a organizat Campionatul European în Spania în rândul jucătorilor de baschet, a căror creștere nu a depășit 190 cm. Conform amintirilor martorilor oculari , participarea la turneu a fost scăzută: spectatorul și-a votat picioarele împotriva unei astfel de "îngrijire". Cu toate acestea, nici măcar seara ...) și deși dualismul veșnic dintre tehnica perfectă a "bebelușilor" și neputința relativă a supergulliilor, ciorchinii Agățat pe inele după fiecare aruncare deasupra, nu va fi mult timp un fenomen al unui astfel de universal, ca Gennady Volov, Alexander Belov și Arvidas Sabonis, insuflă speranța.

Baschetul de astăzi este cel mai armonios sport de dezvoltare. Nu va fi fixat în viciu numai în intensificarea principiului "Atletismului plus viteza", ca și alte jocuri sportive. A pus cea mai bogată oportunități interne pentru dezvoltarea gândirii jocurilor și îmbunătățirea tehnicilor tehnice.


I. Istoricul nucleării

Screensaver la această secțiune, amintește de bancă, desigur, metafora: preoții din Egiptul antic la baschet nu au jucat. În general, căutați originile baschetului modern în adâncurile secolelor - cazul, aparent, fără speranță. El nu este similar cu nimic prea departe de abilitățile motorii naturale și inițiale ale omului. Bilele Bouncing, distracția copiilor, este cu siguranță fascinantă. Cu toate acestea, totuși, orice alt proces periodic: oscilațiile pendulului, rotația frânghiei sau populară de desktop de astăzi Mobil, imitând motorul etern. În acest sens, o persoană a lăsat pisica lângă pisică.

Desigur, ideile tuturor tipurilor de jocuri cu mingea în istoria omenirii au fost mult mai mult decât cele mai multe jocuri care au fost formate ca sporturi moderne ...

Ca un posibil precursor al baschetului, istoricii sportivi cheamă jocuri: "Poklokok" (secolul al VII-lea. N. E., America Centrală); Tlachtley, referitoare la cultura tribului Maja din America de Sud și Olamalitzli (Mexic, secolul al XVI-lea). În toate aceste margini îndepărtate, copacul de cauciuc crește, atât de poezie era din cauciuc. Cu toate acestea, astăzi este, în general, recunoscută de faptul că baschetul nu are rădăcini istorice chiar și într-un plan ilustrativ. El este inventat complet, deoarece ar trebui să fie presupus unor lucrări de artă.

A inventat Baschet James NeuSsmit (1861-1939), profesor de colegiu în Springfield (PC. Massachusetts, SUA). Colegiul a aparținut Asociației tinerilor creștini (YMCA). Mai târziu, baschetul student din Statele Unite au început să conducă Asociația Națională de Colegiul Athletic -NCAA. Prin aceasta a primit un bilet la cluburile profesionale NBA aproape toate stelele de baschet american.

1.1. Deschisul James Neusmita.

Baschetul este, probabil, singurul dintre sporturile populare, data și locul despre care se știe că este cunoscut. Nu o duzină de cărți scrise despre acest eveniment semnificativ, adesea cu detaliile fictive ale narativului primilor pași ai viitorului viitorului milioane. Și totuși, este logic să desemneze cel puțin punctele principale ale formării și dezvoltării baschetului, a inventat artificial jocul, care a reușit să câștige inimile fanilor în întreaga lume într-o chestiune de decenii, care în sine este un fenomen fără precedent.

Deja, fiind un profesor de educație fizică, profesor de colegiu din Springfeld, James Niximite sa confruntat cu problema creării unui joc pentru iarna din Massachusetts, perioada dintre concursurile de baseball și de fotbal.


Naismit a crezut că, în legătură cu vremea din această perioadă a anului, cea mai bună soluție ar fi inventată de jocul pentru spații închise.

Nightsmith a dorit să creeze un joc mobil pentru studenții școlii de lucrători creștini, care nu numai că ar trebui să utilizeze forțele exclusiv.


Avea nevoie de un joc care putea fi realizat într-o cameră închisă într-un spațiu relativ mic.

Și aici, în decembrie 1891, James Naismith și-a prezentat clasa sa gimnastică în primăvară (YMCA), invenția lui fără nume.

Mai puțin de o oră, James Naismith, așezat la masă din biroul său din YMCA a formulat cele treisprezece reguli ale jocului de baschet.


  1. Mingea poate fi aruncată în orice direcție una sau două mâini.

  2. Pe minge poate fi bătut una sau două mâini în orice direcție, dar în nici un caz de pumn

  3. Jucătorul nu poate rula cu mingea. Jucătorul trebuie să pasă sau să arunce mingea în coșul din punctul în care a prins-o, o excepție este făcută pentru un jucător care rulează cu viteză bună.

  4. Mingea ar trebui să fie ținută una sau două mâini. Nu pot fi folosite pentru a ține mingea antebrațului și a corpului.

  5. În orice caz, șocurile, capturile, reținerea și împingerea inamicului nu sunt permise. Prima încălcare a acestei reguli de către orice jucător trebuie să fie înregistrată ca un fault (joc murdar); Al doilea fault descalifică-l până când următoarea minge va fi înfundată și dacă a existat o intenție evidentă de a răni jucătorul în întregul joc. Nu este permisă înlocuirea.

  6. Punch pe mingea - încălcarea punctelor de reguli 2 și 4, pedeapsa este descrisă la punctul 5.

  7. Dacă una dintre părți face trei faulturi la rând, ele trebuie înregistrate ca un scop, pentru adversari (înseamnă că, în acest timp, adversarii nu ar trebui să realizeze un singur fault).

  8. Scopul este numărat - dacă mingea aruncată sau răsfățată pe podea cade în coș și rămâne acolo. Protecția jucătorilor nu au voie să atingă mingea sau coșul în momentul aruncării. Dacă mingea atinge marginea, adversarii mutați coșul, apoi numărați obiectivul.

  9. Dacă mingea se întoarce (dincolo de site), atunci trebuie să fie aruncată în câmp și primul jucător care a atins-o. În cazul unui litigiu, aruncați mingea în domeniu, judecătorul ar trebui. Un jucător de aruncare este lăsat să mențină mingea timp de cinci secunde. Dacă îl ține mai mult, mingea este dată inamicului. Dacă oricare dintre părți încearcă să întârzie timpul, judecătorul trebuie să le dea fault.

  10. Judecătorul trebuie să urmeze acțiunile jucătorilor și pentru faulturi, precum și notificarea arbitrului, despre cei trei, perfecți la un roți. Este dotată cu autoritățile de a descalifica jucătorii conform Regulamentului 5.

  11. Arbitrul trebuie să urmeze mingea și să determine când mingea este în joc (în interiorul site-ului) și când va intra în afara (dincolo de site), care dintre părți ar trebui să dețină mingea, precum și controlul timpului. Trebuie să definească înfrângerea obiectivului, să înregistreze obiectivele marcate, precum și să efectueze orice alte acțiuni care sunt de obicei efectuate de arbitru.

  12. Jocul este alcătuit din două jumătăți la o sută până la 15 minute fiecare cu o pauză de cinci minute între ele.

  13. Partidul care a aruncat mai multe bile în această perioadă de timp este câștigătorul.

De-a lungul timpului, baschetul sa schimbat ...

În timpul iernii din 1891, studenții Colegiului Asociației Creștine de Tineret din Springfield, Massachusetts, pur și simplu desființate de dorința de educație fizică, forțați să efectueze exerciții de gimnastică nesfârșită, care au fost considerați aproape singurul mijloc al atașamentului tinerilor la sport. Monotonia acestor clase a fost necesară pentru a pune capăt urgent, pentru a face un jet proaspăt în ele, ceea ce ar putea satisface nevoile competitive ale tinerilor puternici și sănătoși.

Calea de ieșire din termenele aparente au găsit un profesor modest de colegiu numit James Neussmith. În luna decembrie a aceluiași an, primul joc a fost jucat de o minge de fotbal, iar în loc de inele, a legat două coșuri de sub piersici la balustrada balconului sala de sport și, împărțind optsprezece elevi pentru două echipe, le-a oferit jocul, sensul căruia a venit să abandoneze mai mult numărul de bile în coșul rivalilor. Începutul a fost pus. Ar putea doctorul lui NeuSitmit să piardă ce un viitor mare îi așteaptă creierul?

Este destul de pragmatic numit "baschet" (coș - coș, minge - minge) jocul, desigur, doar amintește de la distanță că spectacolul încântător pe care îl cunoaștem astăzi sub acest nume. Jucătorii nu au existat, jucătorii tocmai l-au mutat unul pe celălalt, în picioare, și au căutat să arunce în coș și numai cu ambele mâini de la fund sau piept, și după o aruncătură de succes, unul dintre jucători a urcat pe Scara atașată la perete și a scos mingea din coș. Din punct de vedere actual, acțiunea echipelor ne-ar căuta lentă și inhibată, totuși, scopul medicului lui Neussmith a fost de a crea un joc colectiv, care ar putea fi implicat în același timp un număr mare de participare și acest lucru sarcina invenției sale a fost pe deplin responsabilă.
Dar, în curând, după primul joc, foaia cu regulile a dispărut ...

A, câteva zile mai târziu, unul dintre studenții naziști, Frank Mahon, a mărturisit "crima" ...

- Le-am luat, spuse Mayhon profesorului său.
"Știam că acest joc ar avea un mare succes și le-am luat ca un suvenir.
Dar acum cred că trebuie să vă aparțină ... "

Deja pe 12 februarie 1892, după ce am studiat regulile și am stăpânit elementele de bază ale tehnologiei, studenții Colegiului Springfield în prezența a sute de spectatori au avut loc prima în istoria "oficială oficială", finalizată în mod pașnic cu rezultatul din 2: 2. Succesul său a fost atât de asurzitor, iar zvonul despre un nou joc se răspândește la o viteză atât de mare încât în \u200b\u200bcurând două echipe Springfield au început să desfășoare întâlniri orientative, colectând sute de telespectatori în discursurile lor. Moneda lor a apucat elevii din alte colegii, iar anul viitor, întregul nord-est american a fost acoperit de febra de baschet.

Educația naturală a echipelor și a ligilor amator a condus la faptul că elevii au căutat să se ocupe exclusiv de baschet, preferând nu numai la astfel de specii de joc tradiționale ca fotbal american și baseball, ci și administratori iubiți de gimnastică de colegii. Funcționarii Asociației Creștine de Tineret, punând plângeri ale adversarilor de noi tendințe, nu au pus ochii pe o astfel de capturare flagrantă a curriculum-ului și, practic, a lovit ușile sălilor de sport studențești înainte de baschet. Cu toate acestea, dorința lor de a interzice popularitatea inflatată rapid. Un nou sport a fost ca încercările de a opri manual trenul accelerat.

Cu toate acestea, în aceste interdicții, dacă se dorește, este posibil să se detecteze o direcție pozitivă, căci cei care au provocat exploatația primului meci profesional de baschet, adică meciul pentru bani. Sa întâmplat în 1896, când o echipă de la Trenton, New Jersey, pentru a plăti pentru chirie o sală, a fost forțată să vândă bilete pentru jocul lor. După ce a plătit la sfârșitul întâlnirii cu proprietarii premiselor, echipa Trenton a constatat că ea a avut o parte din banii inversați pentru bilete, care era la fel de împărțite între jucători, făcându-se fiecare mai bogat cu 15 dolari ...

1.2. Apariția ligilor profesionale

P. o asociație oficială înregistrată de echipe profesionale de baschet, numită Liga Națională de Baschet, provenită în 1898 și a existat timp de cinci ani, după care a fost spart de mai multe ligi independente și-au desfășurat propriile campionate.

Regulile acestor ani au permis echipelor să încheie contracte cu jucători diferiți pentru fiecare joc, formulările de echipă, diferă, prin urmare, în instabilitate extremă, iar orice jucător pentru un campionat, dacă se dorește, ar putea vorbi aproape pentru toate echipele, vânzându-și serviciile celor care Plateste mai mult. Costul contractelor individuale a fost de aproximativ un dolar pe minut al jocului, care a oferit ocazia celor mai buni jucători deținuți pe site mai mult timp, câștigând o atenție impresionantă a lui Siny, vânătăi și abraziuni pentru ei; Baschetul de la începutul secolelor a fost mai mult decât un sport de contact, în care șocurile, capturile și spatele rivalilor nu au primit o abrogare.

Una dintre inovațiile concepute pentru a accelera jocul, dar, de fapt, doar un sportiv de rănire au crescut de sportivi, introducerea unei plasă de sârmă, care bate din toate părțile un teren de baschet. Mulțumesc ei, mingea a rămas mereu în joc, dar numai cei mai disperați, care, de la astfel de arte marțiale, cu numeroase vânătăi, care au lăsat aceste arte marțiale cu numeroase vânătăi și pentru o lungă perioadă de timp reținute de amprente digitane lupta pentru posesia lor. Astfel de garduri care sunt mai potrivite pentru meciurile de hochei sau lupta fără reguli au fost anulate numai în 1929.

Din fericire, inovațiile rezonabile au fost semnificativ mai mult. Înapoi în 1892, coșurile au început să taie fundul, pentru a nu-i urca pe scări după fiecare minge înfundată și apoi le-a înlocuit deloc pe inele metalice. Cu toate acestea, tocmai trimisă la un astfel de inel, mingea ar putea intra în ea, nu a atins lunca, care a cauzat adesea dispute despre eficiența aruncării, iar ochiurile de frânghie ale formei cilindrice au apărut pe inele, ușurând ușor cartea , fixând în mod clar fiecare minge care intră în inel.

La primele meciuri de baschet, audiența, situată pe balconul din spatele inelului, adesea împiedicată să-și lovească echipa de oaspeți, pur și simplu tocmai bilele îndreptate spre coșul echipei lor preferate. Astfel de intervenții străine au fost convocate în 1893 apariția dintre inel și un balcon al unui scut de barieră și un pic mai târziu sa dovedit că era mult mai ușor să obțină mingea în inel cu o săritură de la scut, mai degrabă decât să încerci să a lovit inelul în sine.

Schimbările treptate au fost supuse regulilor jocului. Practica a arătat că încălcările regulilor atunci când atacă inelele ar trebui să fie pedepsite cu o lovitură de pedeapsă fără interferențe de la o distanță de 4,57 m de inel (1894), care pentru aruncarea rezultată din joc ar trebui să fie încărcată două puncte și Pentru o aruncare de pedeapsă - un punct (1895) că cinci persoane din fiecare parte sunt numărul optim de sportivi însoțitori în același timp (1897). Fiecare jucător a fost permis ca meciul să nu facă mai mult de cinci încălcări ale regulilor - cea de-a șasea eroare a condus automat la îndepărtarea acestuia de pe site până la sfârșitul întâlnirii.

Cele mai feroce discuții aruncate în jurul mingelor. Niciodată nu ajunge la o opinie comună cu privire la această problemă, diferite ligi și-au desfășurat propriile turnee pe propriile reguli - într-o întreținere a mingea a fost interzisă categoric, în altele a fost permis să lovească mingea pe site doar un anumit număr de ori, Și în a treia, întreținerea a fost permisă fără restricții, adică atingând mingea pe podea, jucătorul ar putea să-l prindă și apoi să reînnoiască întreținerea și să repete această procedură la infinit. Dar, în orice caz, întreținerea mingea a fost simultan ambele mâini.

Cu exemplul Ligii Naționale de Baschet, pentru prima dată în 1898, cluburile profesionale într-un turneu în 1898, în 1925 a fost creată o ligă americană de baschet, care a acoperit comenzile nord-estului Statelor Unite. Prima poziție dominantă în el a ocupat clubul New York "original", care a fost superior tuturor concurenților săi, iar numai Rosenblums din Cleveland ar putea să concureze cu el într-o oarecare măsură. Cu toate acestea, după trei turnee, Seltiks a fost desființat, jucătorii săi au completat rândurile altor echipe, iar din acel moment pe Rosenblums au rămas lideri de ligă neconformă până în 1931, când Marea Depresiune a forțat să nu mai dețină campionatele.

Baschetul nu este mort în cele din urmă - a mers doar la fundal, iar pentru anii depresiei, deoarece nu a fost surprinzător, un salt ascuțit în dezvoltarea și promovarea unui joc tânăr. În primul rând, echipele de baschet amatori au început să apară în întreaga țară, care, trecând din oraș în oraș, au condus meciuri demonstrative între ele sau cu echipa de proprietari, atrăgând mii de fani cu performanțele lor. Adesea, astfel de sărbători de baschet s-au transformat într-un spectacol teatral cu trucuri și pregătiți în avans numere și apoi demonstrația de proprietate a echipamentului filigranului a relaxat rezultatul sportivilor bilaterale.

În ianuarie 1927, Beib Seyperstin a organizat o echipă de circ de baschet numit "Harlem Glotters", care a constat pe deplin sportivi negri, care au schimbat mai multe generații de maeștri remarcabili de o minge portocalie pentru istoria sa, pentru aproape trei sferturi din secol făcând milioane de fani în admirație pentru arta lor toate colțurile globului. Combinând în ideile sale camere unice de circuri cu abilități tehnice strălucitoare, "Wanderers de la Harlem" sunt atât de ușor și ușor de tratat cu mingea, ceea ce face ca audiența să se uite la baschet într-un mod diferit, să-l perceapă ca unul dintre sporturi , dar ca artă reală. Este posibil să rămâi indiferent la vederea modului în care jucătorii se ridică la inel cu spatele, de mai multe ori într-o linie de aruncare de la orice punct al site-ului sau au prins mingea a revenit pe scut și făcând veverițe în aer , l-au umplut de sus în inel cu ambele mâini? Și astfel de numere în arsenalul de baschet Kudesnikov nu o duzină.

Un alt stimul, care nu a permis ca baschetul să părăsească scena vieții sportive americane, a fost dezvoltarea sa rapidă în colegii și universități. Ligile de baschet studențești nu numai că au continuat să existe în siguranță și să-și țină campionatele, dar și să îmbunătățească regulile, făcând treptat jocul din ce în ce mai spectaculos. Mingea cu un nipelm exterior exterior a fost înlocuită cu o rotundă și netedă, după care a visat o întrebare despre admisibilitatea jurisdicției - driblingul (și numai cu o singură mână) a devenit una dintre cele mai importante componente ale abilităților tehnice; Aproape simultan cu acest lucru, a fost introdusă regula de zece secunde, în timpul căreia echipa deținută de minge a fost obligată să o traducă la jumătate din platforma rivalilor, care a făcut imediat jocul mult mai dinamic.

1.3. Formarea NBA.

1936 a fost marcat de o nouă piatră de hotar în istoria baschetului - apariția lui în programul Jocurilor Olimpice de Vară din Berlin, dar numai în anul următor au existat două evenimente semnificative, bruscă de baschet din prima jumătate a secolului Jocul bine cunoscut astăzi. În meciul din ianuarie al celor două echipe de studenți, jucătorul Universității Stanford Hank Lizetti pentru prima dată în istoria baschetului a făcut o minge de o singură mână! (Ciudat, nu este adevărat că un astfel de simplu și, în același timp, un gând strălucitor a vizitat mai întâi un cap de jucător de baschet numai după patruzeci și cinci de ani de la apariția jocului.) Un exemplu al unui student, apropo, nimic Mai mult, în baschet nu a apărut, a fost imediat luată literalmente fiecare dintre colegii săi din magazinul sportiv, ca rezultat al căruia, până la sfârșitul sezonului, jocul a dobândit un desen de calitate complet diferit.

Datorită acestei inovații, jocul a devenit mai mare și, în consecință, spectaculosul, rezultatul acum depinde în primul rând de creșterea jucătorilor, ci de acuratețea lor, viteza de alergare, viteza de a muta mingea și , desigur, de la descoperiri tactice de succes ale antrenorilor. Și cu cât mai surprinzător arată ca Liga Națională de Baschet, recreată în 1937 și 13 echipe profesionale din Est și Occidentul Mijlociu al Statelor Unite, nu au perceput imediat natura pozitivă a regulilor. Realizând progresivitatea lor, dar nu este în imposibilitatea de a depăși conservarea gândirii, funcționarul Ligii a ajuns la o soluție, care cu o întindere faimoasă ar putea fi recunoscută de Solomonov - întregul primar al echipei echipei a avut dreptul de a decide care regulile fiecare specific Întâlnirea va fi ținută, și anume cum să introduceți mingea în joc după ce ați luat inelul.

Cu toate acestea, până la începutul sezonului următor, bunul simț triumfiat, iar Liga Națională de Baschet a adoptat pe deplin regulile de baschet student, care și-a ridicat imediat ratingul în ochii publicului și a permis să invite cei mai buni sportivi ai cluburilor universității la profesioniști echipe. Din 1938, a început o creștere accentuată a popularității de baschet, și nimic nu a reușit să-l fi urmat, dar întruparea speranțelor curcubeului și a perspectivelor de invidiat a trebuit să amâne încă cinci ani datorită intrării Statelor Unite la cel de-al doilea război mondial . Campionatul mondial deținut de Liga Națională de Baschet a continuat în timpul războiului, dar sportivii care participă la el, care nu sunt potriviți pentru serviciul militar, nu ar putea, bineînțeles, să atragă atenția sporită a fanilor la ei înșiși.

Numai în 1946, când foștii jucători profesioniști de baschet au început să se întoarcă de la fronturi, liga a încercat din nou să-și reia existența deplină. Dar a avut un concurent neașteptat în persoana asociației educate de baschet din America. Având resurse financiare impresionante, ea a combinat echipa din New York, Washington, Boston, Philadelphia, Providence, Toronto, Chicago, Detroit, Pittsburgh, Cleveland și St Louis sub aripa sa. Primul meci din Asociația de Baschet din America, redenumită ulterior Asociația Națională de Baschet, a avut loc în noiembrie 1946, denotând oficial această dată în Analele Istoriei ca și nașterea uneia dintre cele mai mari întreprinderi sportive și comerciale ale modernității - NBA.

Întâlnirea istorică din Toronto între jucătorii de baschet din New York și Toronto Haskiz a fost completat cu scorul de 68:66 în favoarea oaspeților. Iar primii campioni ai BAA au devenit "Warriorz" din Philadelphia, în seria finală, ținută până la patru victorii, overclocked cu rezultatul final de 4: 1 "Pumps Chicago". Mai mult, rivalitatea dintre echipe a fost atât de ascuțită încât în \u200b\u200bultimele două jocuri, superioritatea Philadelphiei a fost exprimată numai într-una și trei pahare.

Asociația de Baschet din America a îmbrățișat revoluțiile au durat cu succes nu numai jucătorii individuali, ci și cluburile întregi ale Ligii Naționale de Baschet, unele anotimpuri au continuat cumva să reziste la expansiunea mai mică, dar o soră mult mai puternică. Inevitabilul a avut loc în 1949, când Liga Națională de Baschet (care sa oprit după această existență) a lăsat șase dintre cele mai bune echipe care au simțit în Asociația de Baschet din America. De acum înainte, a început să fie numită Asociația Națională de Baschet ...

II. Dezvoltarea de baschet în Rusia

Pagina principală de baschet intern este St. Petersburg. Acest fapt este bine cunoscut și nici o îndoială provoacă.

Prima mențiune a acestui joc în țara noastră aparține bine-cunoscutului propagandist rus al culturii fizice și a Sportului Petersburger Georgia Dupperon și se referă la 1901. Înapoi în septembrie 1900, a fost înființat un comitet în St. Petersburg pentru a promova dezvoltarea morală și mentală a tinerilor. Programul a inclus prelegeri pe diferite secțiuni ale activității vitale umane. Și deja în 1904, cultura fizică a apărut în programul Comitetului, care, împreună cu dezvoltarea morală și mentală, a adăugat fizic. Societatea a dat numele "far". În raportul pentru anul 1907 a activității sale (de la 09/22/1906 la 09/22/1907) a avut loc o mențiune a invitației către Rusia a specialistului american E. Moraller, care a spus Mayakov pe un joc complet nou de peste mări . Sa dovedit că, cu baschet, în primul rând, cei mai buni sportivi "farul" au fost familiarizați. La sfârșitul anului 1906, au avut loc primele lupte de baschet în societate. Câștigătorul primelor competiții a fost invariabil a devenit în mod invariabil echipa "Lilovy" (în culoarea rețelei), condusă de una dintre cele mai bune gimnaste ale Societății S.Vasiliev, numită ulterior "bunicul baschetului rusesc".

Și în 1909 a avut loc un eveniment, care a devenit o anumită piatră de hotar în istoria nu numai a baschetului intern, dar și de baschet mondial, un grup de membri ai Asociației Americane de Creștini au sosit în St. Petersburg. Dintre acestea, a fost elaborată o echipă de baschet, care, la bucuria generală a Petersburgers, a pierdut la echipa locală de "Lilovy" cu scorul 19:28. Această întâlnire a avut loc în noua sală a societății "farului" în numărul 35 de la strada Nadezhdanskaya (în vremurile sovietice - Mayakovsky Street). Este această întâlnire istorică în cartea Basketball Basque, publicată în München în 1972, cu 40 de federația Fibeball Baschet, numită primul meci internațional de baschet. Astfel, se pare că Rusia a devenit locul primului meci internațional de baschet de pe planetă. Aceste două evenimente sunt primul joc desfășurat în 1906, iar primul meci internațional din 1909 - și a dat naștere la definirea nașterii baschetului în Rusia. Timp de mulți ani au avut loc turneele aniversare, conducând propriile lor conturi din 1906, până la cea de-a 80-a aniversare a baschetului intern. Dar apoi a fost descoperită o inexactitate: în memoriile "bunicilor baschetului rus deja necorespunzător a fost menționat că primul joc din 1906, care a avut loc în sala companiei

"Farul" din strada Relikhenskaya. Este arhivată faptul că noua sală sursă a farului a fost pusă în funcțiune puțin mai târziu. Aparent, pe această bază, unele capete fierbinți "a decis" să numere data nașterii baschetului în Rusia nu 1906, dar, spun ... 1909th! Și acest lucru, după mai multe aniversări cu ocazia celei de-a 50-a aniversări - în 1956, cea de-a 60-a aniversare - în cea de-a 66-a aniversare - în cea de-a 81-a, în cele din urmă, cea de-a 80-a aniversare a secolului al 86-lea?

Această întrebare nu este inactivă. Trebuie să fie rezolvată de oamenii de știință de sport, aceștia pot face claritatea necesară pentru a pune punctul final în această chestiune. Dar înapoi la St. Petersburg. Datorită eforturilor "Mayakovev", baschetul a început să se răspândească în alte societăți sportive și instituții de învățământ din oraș, iar după revoluție, a fost cu încredere în jurul țării și deja în 1920 a fost introdus în școala de comunicații Programul la egalitate cu fotbal ca o disciplină obligatorie. În 21 din St. Petersburg, prima ligă de baschet a fost creată în țară, președintele căruia F. Yurgenson a devenit scaunul. Și a fost această organizație care a fost un prototip al Federației actuale și era sub elgidul ei că primul an al orașului Baschet a fost realizat pentru prima dată.

Viitoarea a patra federații privind organizarea de tot felul de campionate, turnee și din 1923, campionatele de țară mai întâi printre orașe și apoi printre societățile sportive. Trebuie spus că echipele Leningrad au devenit în mod repetat campioni: în cele 23 de echipe - atât femeile, cât și bărbații, apoi feminin - în al 35-lea și bărbați - în a 36-a. În 1955, echipa de la Leningrad a devenit campionul concursurilor din toate sindicale în spațiile închise între echipele naționale ale republicii Uniunii, precum și Moscova și Leningrad. Apoi titlul de campioni ai țării, echipele noastre au câștigat încă patru ori: echipa femeilor "Spartak" (CH. Antrenor S.Gelchinsky) - în 1974 și echipa "Elektrosila" (CH. Trainer E. Khozhevnikov) - în 1990; Echipa bărbaților "Spartak" din 1975 a devenit campionul Uniunii Sovietice, iar în 1992 - campionul CSI. Ambele victorii au fost obsedate sub conducerea antrenorului V. Kondrashin.

O mare contribuție la organizarea de baschet urban, în problemele de creștere a tinerilor specialiști, în pregătirea de maeștri de calificări mai mari, a fost perfect servit ca ulterior în echipele naționale ale comandantului URSS și al Rusiei, a introdus mai întâi secțiunea de baschet din Comitetul orașului pentru educație fizică și sport, și apoi federațiile Federației de Baschet Leningrad (St. Petersburg). În anii pre-război și primii post-război, șeful acestor organizații stătea S. Golstein, M. Krutikov. În anii următori, Federația a fost condusă de un comandant onorat al Sportului V.razzhvin, secretar al Oficiului de District al G. Memibrate, un lucrător responsabil al Comitetului Executiv al Lengorului B. Telshukov, un om de știință și jurnalist M. Chuprov și, În cele din urmă, generalul poliției fiscale din Poltavchenko. Ca parte a unei organizații publice, care a fost o federație, oamenii de diferite specialități au lucrat activ. Contribuția lor la dezvoltarea baschetului în oraș pe Neva este uriașă. Doar câțiva dintre ei sunt: \u200b\u200bV. DIVERDIN, YU.GERASIMOV, E, ERSHOVA, B.IVANOV, A.DMitriyev, Ulyashenko, Yu.appolonov, V.Samis, Yu.KuznetSov, S.Shimokov, N.Pozanskaya, E .Ivanov, V. Perezeskal, Yu. Croitori, O. Klovin, Y.Alegseev, S.Afanasyev, V. Builovkin, O. Mamontov, D. Frololov și multe, multe altele. Principalele domenii din activitatea Federației au fost: baschet de masă, pregătirea rezervei, performanțele echipelor de maeștri, problemele de judecată, inclusiv pregătirea judecătorilor și propaganda de baschet în mass-media și la televiziune.

Odată cu prăbușirea URSS, baschetul intern, ca și alte sporturi, precum și toată viața rusă, au căzut într-una prelungită. Trecerea de la șinele din întreaga Uniune a fost însoțită de multe procese devastatoare: colapsul financiar al cluburilor și echipelor, rezultatul unui sport mare de la capitale, ieșirea de jucători etc. Influxul și dominația legionarilor au adus interesele cluburilor. Interesele echipelor naționale ruse au fost reduse la unele opționale. Întrebarea sacramentală a sunat cu puterea și principala: "Ce joci pentru patria mea pentru bani?" Și încă nu există un răspuns intentiv.

Și dacă echipa de femei din Rusia ar putea depăși acest declin, a câștigat "Silver" la Campionatul Mondial din 2002, câștigând Campionatul European în 2003 și a câștigat bronzul la Jocurile Olimpice din Atena (antrenorul - V.P. Kapranov), baschet masculin a aterizat într-o adâncime criza sistemică. Opta la Campionatele Europene (de două ori la rând); Zecele de la Campionatul Mondial nu sunt încă locurile noastre. În plus, echipa bărbaților nu a putut "avea loc" fie la Olimpiada Atheniană, nici la Cupa Mondială 2006. Evident, aveți nevoie de un fel de abordare conceptuală fundamentală nouă pentru a aduce baschetul rus al bărbaților din criza actuală, pentru a-l întoarce la fosta sa glorie ...

Rezumând primul secol al dezvoltării de baschet în Uniunea Sovietică și în Rusia, aș dori să cred că tradițiile glorioase acumulate nu vor fi angajate în uitare, iar baschetul masculin rus va returna pozițiile de conducere pierdute în Europa și în lume și Echipa femeilor ruse va fi finalizată în cele din urmă pe rândurile superioare ale turneelor \u200b\u200beuropene, ale lumii și olimpice, deoarece, de fapt, au fost deja în anii 50 și 1950 din secolul trecut ...
III. Caracteristica baschetului ca agenți de educație fizică.

Baschet este unul dintre cele mai populare jocuri din țara noastră. Se caracterizează printr-o varietate de mișcări; Plimbarea, alergarea, oprirea, întoarcerea, săriți, pescuitul, aruncă și rularea mingii, desfășurată în arte marțiale cu rivali. O astfel de varietate de mișcări contribuie la îmbunătățirea metabolismului, a activităților tuturor sistemelor de organism, a coordonării formelor.

Baschetul nu are doar o valoare de sănătate și de igienă, ci și educațional agitațional. Clasele de baschet ajută la forma perseverenței, curajului, determinării, onestității, încrederii în sine, unui sentiment de colectivism. Dar eficacitatea educației depinde, mai presus de toate, asupra modului în care în mod intenționat în procesul pedagogic este realizat de relația dintre educația fizică și morală (Belov S., 1990).

Baschet, ca mijloc de educație fizică, a fost utilizat pe scară largă în diferite unități de mișcare a culturii fizice.

În sistemul național de învățământ, baschet este inclus în programele copiilor preșcolari fizici, un mediu comun, mediu, mediu, profesional, tehnic, secundar special și superior.

Baschetul este un joc atletic fascinant, care este un mijloc eficient de educație fizică. Nu este întâmplător faptul că este foarte popular printre elevii de școală. Baschet, ca mijloc important de educație fizică și de recuperare a copiilor, este inclus în școlile secundare din școlile secundare, școlile cu formare politehnică și industrială, școli sportive pentru copii, departamente urbane de educație publică și departament la societățile voluntare sportive.

Consolidarea rezultatelor realizate și creșterea în continuare a nivelului de competențe sportive sunt strâns legate de munca în masă și pregătirea calificată a rezervelor de la cei mai talentați tineri și fete tinere. Astfel de rezerve sunt pregătite în școlile sportive pentru copii.

Instruirea perenuală a copiilor necesită contabilitate caracteristicile dezvoltării vârstei și, în legătură cu acest lucru, un set aprofundat de fonduri și metode de muncă academică. În prezent, există multe beneficii care acoperă în detaliu tehnica modernă de baschet. Acestea prezintă problemele generale ale organizării muncii pedagogice, precum și materialele practice concrete care trebuie absorbite la o anumită vârstă.

Una dintre cele mai importante sarcini ale școlii secundare este de a educa nevoia de cursuri de exerciții de zi cu zi. Soluția la această sarcină necesită cultura fizică a perseverenței, a creativității, a multor abilități și cunoștințe de la profesor. Și mai presus de toate, trebuie să puteți construi numai activitățile noastre, dar și activitățile studenților din lecție. Mai mult, astfel încât să aibă o continuare adecvată sub formă de lecții independente la domiciliu în scopul de auto-îmbunătățire fizică. Și pentru asta, mai întâi de toate, trebuie să știți posibilitățile reale ale elevilor tăi.

O varietate de acțiuni tehnice și tactice ale jocurilor de baschet și, de fapt, activitățile de jocuri au proprietăți unice pentru a forma abilități și abilități vitale ale elevilor, dezvoltarea completă a calităților lor fizice și mentale. Acțiunile motorii stăpânite ale jocului de baschet și exercițiul asociat cu acesta sunt mijloace eficiente de îmbunătățire a sănătății și a recreerei și pot fi folosite de o persoană pe parcursul vieții sale în forme independente de cultură fizică.

IV. Baschet olimpic.
La Jocurile Olimpiadei III din St. Louis 1904, a avut loc un turneu demonstrat de baschet, în care au participat cinci echipe de club american. Jucătorii de baschet au avut loc la Jocurile Ix Olympiad din Amsterdam 1928.

În 1932, la o întâlnire deținută la Geneva, au participat, de asemenea, reprezentanți ai Federațiilor Naționale de Baschet din Argentina, Grecia, Italia, Letonia, România, Portugalia, Cehoslovacia și Elveția și reprezentanți ai Bulgariei și Ungariei, reprezentanții Bulgariei și Ungaria au decis, de asemenea, educarea Federației Internaționale de Baschet Amator - FIBA.

În 1935, IOC a decis să recunoască sportul olimpic de baschet - și a fost inclus în primul rând în programul oficial al jocurilor Olimpiad Xi din Berlin în 1936. În turneul de baschet al acestor jocuri, au participat echipele de bărbați 21 de țări. Primii campioni olimpici au fost jucători de baschet din SUA. Medaliile de argint au mers la canadieni, iar bronzul - mexicanii.

În primul rând după încheierea celui de-al doilea război mondial, Olympiadele XIV din Londra în 1948, echipele bărbaților din 23 de țări au participat la concursuri de baschet. Americanii erau atât de încrezători în superioritatea lor față de restul adversarilor din acest sport, care a fost trimis la jocul nu echipa americană, iar echipa compusă din jucători de baschet de la Universitatea din Kentucky, care a câștigat medalii olimpice de aur din Londra. Medaliile de argint au câștigat francezii și bronze-brazilienii. Și la Jocurile Olimpiei XV din Helsinki din 1952, o echipă non-națională a fost prezentată în turneul de baschet din SUA, dar echipa universitară din Kansas. Cu toate acestea, medaliile de aur au câștigat din nou jucătorii de baschet din Statele Unite. Al doilea premiu a debutat la Jocurile Olimpice echipa națională URSS, al treilea - echipa Uruguay.

Pentru a participa la Jocurile Olimpiadei XVI din Melbourne, 1956, Statele Unite și-au exprimat deja echipa națională, angajați de cei mai buni jucători ai baschetului amator al acestei țări. Americanii au devenit din nou campioni olimpici. Ca patru ani înainte, echipa URSS a fost un medalist de argint, iar bronzul a devenit echipa Uruguay.

La Jocurile Olimpiadei XVII din Roma, în 1960, jucătorii americani de baschet și-au continuat seriile neîntrerupte, câștigând cu încredere medalii de aur. Din nou - pentru a treia oară, echipa națională URSS a rămas pe locul al doilea, iar Bronze a câștigat echipa Braziliei.

În competițiile de baschet la Jocurile Olimpiadei XVIII din Tokyo, din 1964, echipa americană a fost în primul rând peste a șasea oară. Premii de argint, pentru a patra oară la rând, a câștigat echipa națională URSS. Proprietarii de medalii de bronz, ca și în jocurile anterioare, a fost echipa națională braziliană.

Turneul jucătorilor de baschet la Jocurile Olimpiad XIX din Mexico City în 1968 au încheiat următorul, al șaptelea, victoria echipei naționale din SUA. Câștigătorii de argint pentru prima dată au devenit Iugoslav, iar echipa națională URSS a fost pe locul trei

În competițiile de baschet la Jocurile Olimpiadelor XX din München, 1972, au participat echipele de bărbați din 16 țări. Meciul final, în care Statele Unite și URSS s-au întâlnit la nivel național în lupta pentru premiile de aur, au fost destinate să devină, probabil cel mai tensionat și mai dramatic duel din istoria turneelor \u200b\u200bde baschet olimpic. Echipa americană de la sfârșitul meciului a pierdut cu scorul de la 48:49, când Douglas collins aruncă aruncă două puncte americani - și în trei secunde înainte de sfârșitul celei de-a doua jumătăți, cheltuiala a fost de 50:49 favorabilă echipei naționale din SUA. Americanii au pregătit deja să triumf victoria, dar mai târziu legendarul "trei secunde" au schimbat brusc situația. Antrenorii ambelor echipe au dat seama alternativ relațiile cu consiliul judiciar: americanii au crezut că timpul de întâlnire a expirat deja, iar conducerea echipei naționale URSS a insistat că ar trebui jucate trei secunde. În cele din urmă, după disputele furtunoase, judecătorii au decis să continue jocul timp de trei secunde. În acest moment, datorită liniei frontale, sub scutul său, jucătorul de baschet al echipei naționale din URSS Ivan Eshchenko, pe toată platforma, pe întreaga platformă, a trimis mingea spre Alexander Belov și că în lupta împotriva încercării de a împiedica să-l împiedice Americanii Kevin Joys și Thomas Mac-Millon au marcat mingea în inelul echipei americane. Scorul a fost de 51:50 în favoarea echipei naționale URSS. Executivii echipei americane au fost proteste, iar în timp ce el a fost considerat jucătorilor echipei naționale URSS în ignoranță și tensiune nervoasă incredibilă aștepta în vestiarul lor. Dar, în cele din urmă, au fost raportate că protesterul echipei SUA a fost respins. Deci, jucătorii de baschet din URSS, încălcând hegemonia foarte lungă a americanilor la Jocurile Olimpiadă, a câștigat primele medalii de aur. Echipa națională a SUA a rămas pe locul al doilea, iar jucătorii ei, exprimând dezacordul cu decizia consiliului judiciar și juriul de recurs, au refuzat să meargă la ceremonia de premiere și să primească medalii de argint. Jucătorii de baschet din Cuba au devenit proprietari de premii de bronz.

La Jocurile Olimpice XXI din 1976, numărul echipelor pentru bărbați care participă la concursurile de baschet a fost redus de la 16 echipe la 12. Dar pentru prima dată IOC inclus în programul Olimpic al echipelor de baschet ale femeilor din programul Olimpic. Au fost șase jocuri pe aceste jocuri. În turneul olimpic al bărbaților, cel mai puternic din al optulea oară, jucătorii de baschet din Statele Unite au fost, în finală a victimelor Iugoslavov, care au obținut medalii de argint. Echipa națională a URSS, pierzând în semifinalele echipei iugoslave, în meciul pentru locul trei, a câștigat canadieni și a devenit medalist de bronz. În turneul de baschet pentru femei, echipa națională URSS a fost mai bună decât altele, care și-au câștigat toți rivalii. Premiile de argint au fost acordate jucătorilor de baschet din SUA, echipei bronzului bulgar.

Datorită faptului că un număr de țări, inclusiv Statele Unite, boicotează jocurile Olimpiadei XXII din Moscova din 1980, nu au participat la favoritele prefabricate ale femeilor pentru bărbați și femei din cadrul concursurilor de baschet. În turneul bărbaților, unde au concurat 12 echipe, Iugoslav a venit la finală, victimele echipei URSS și italienii care au câștigat spaniolii în semifinale. Duelul final a adus victoria echipei naționale Ugoslavia, care pentru prima dată a câștigat medaliile olimpice. Awards de argint au primit o echipă de Italia. În meciul pentru locul trei, jucătorii de baschet al echipei naționale URSS au învins echipa spaniolă și au devenit proprietari de medalii de bronz. În turneul femeilor (cu participarea a șase echipe), jucătorii de baschet al echipei naționale URSS, la fel de înainte și cu patru ani înainte, au devenit campionii olimpici. Al doilea și al treilea câștigător au fost echipele din Bulgaria și Iugoslavia, respectiv.

În competițiile de baschet de la Jocurile XXIII din Los Angeles, 1984 nu a participat la echipele de bărbați și femei din URSS, precum și la echipele altor țări socialiste, boicotarea acestor jocuri. În turneul de baschet pentru bărbați, cel mai puternic dintre cele 12 echipe participante au fost echipa americană, ea a câștigat medaliile de aur olimpice la a noua oară. Awards de argint pentru prima dată a mers la spanioli. Medaliile de bronz au câștigat Iugoslav. Și în turneul femeilor, în care au participat 6 echipe, jucătorii de baschet americani au învins mai întâi. Proprietarii "argintului" erau sportivi ai Republicii Coreea și "Bronze" - echipa Republicii Populare Chineze.

La Jocurile Olimpice XXIV din Seul, 1988, jucătorii de baschet al echipei naționale URSS, bătăile în finală de Iugoslavov, au câștigat medalii de aur, iar rivalii lor au primit recompense de argint. Numai în locul trei a fost de data aceasta echipa de sex masculin din Statele Unite. În turneul olimpic al femeilor, a doua oară la rând, jucătorii de baschet din SUA. A doua și a treia premii au fost luate de echipa Iugoslaviei și a URSS.

În competițiile de baschet la Jocurile XXV ale Jocurilor Olimpice din Barcelona 1992, la fel ca în Seul, au participat 12 echipe de sex masculin și 8 feminine. Cu toate acestea, este demn de remarcat faptul că, pentru prima dată în istoria olimpică a acestui sport la aceste jocuri, ei au putut să efectueze cei mai buni jucători de baschet-profesioniști. Înainte de aceasta, calea de baschet amator și profesionist în competițiile oficiale nu a intersectat. Dezvoltarea de baschet amator și deținerea unor astfel de concursuri majore ca și campionatele mondiale și turneele de baschet pe Jocurile Olimpiade, LED și acum gestionate, create, după cum sa menționat mai devreme, în 1932, Federația Internațională de Baschet Amator - Fiba. Cele mai bune cluburi profesionale din Statele Unite sunt combinate în Asociația Națională de Baschet - NBA, formată în 1949 după fuziunea Asociației Americane de Baschet și a Ligii Naționale de Baschet și își joacă campionatul. Nivelul de baschet din Campionatele NBA este mult mai mare decât în \u200b\u200bcompetițiile sub auspiciile fibului. În Asociația Națională de Baschet, atât din cauza prestigioasă, cât și în legătură cu o plată foarte mare a jucătorilor profesioniști în cluburile NBA, aproape toate stelele de baschet mondial sunt colectate, nu numai din Statele Unite. Americanii din Cluburile NBA o majoritate covârșitoare, dar din unele țări europene și alte țări cu un nivel ridicat de dezvoltare a acestui sport, cei mai buni jucători ajung acolo.

La Jocurile Olimpiadei XXV, conexiunea de baschet amator cu un profesionist a fost, în esență, o "stradă unilaterală de mișcare": cei mai buni jucători de echipă amatori, în special cei care au venit la echipa Olimpică din SUA, după triumful lor la Jocurile Olimpiad au trecut adesea în profesioniști, vorbind apoi sau alt club NBA. O astfel de calea a fost o mulțime de jucători de baschet americani talentați care au devenit mai întâi campioni olimpici, iar mai târziu - NBA Stele: de exemplu, William Russell (campion de jocuri din Melbourne-1956), Oscar Robertson (campion de jocuri în Roma în 1960), Michael Jordan și Patrick Ying (Campionii de jocuri din Los Angeles 1984).

Una dintre incarnările practice ale schimbărilor în poziția IOC în raport cu sporturile profesionale a fost admiterea jucătorilor de baschet pentru a participa la Jocurile Olimpice. Datorită acestei decizii, americanii au reușit să colecteze Jocurile Olimpice în Jocurile Olimpice de sex masculin din SUA pe Baschet aproape toate stelele NBA și, prin urmare, nu a fost întâmplător ca această echipă să fie numită "Dream Tim", că în traducerea din limba engleză înseamnă "visul" Echipă". Pe compoziția sa efectuată în Barcelona 12 dintre cei mai buni jucători selectați dintre Cluburile profesionale NBA, - Irwin ("Madzhik") Johnson, Michael Jordan, Patrick Yingg, Charles Barkley, Larry Berd, Clyde Drexler, Scott Pippen, Chris Mulllen, David Robinson, Karl Malone, Christian Lentner, John Stockton. În mod natural, niciuna dintre echipele din alte țări nu ar fi putut să se confrunte cu "Dream Tim" american la jocurile XXV, pe care toată lumea le-a dat aur de aur înainte de începerea concursurilor olimpice. Și această prognoză a fost inconfundabilă: echipa de sex masculin din Statele Unite, câștigând cu încredere toate întâlnirile de pe site-ul din Barcelona, \u200b\u200ba fost campion fără probleme. A fost deja cea de-a zecea victorie olimpică a echipei americane masculine. Medaliile de argint au primit echipa Croației, pierzând la finala americanilor. În al treilea rând, lituanienii au dat drumul Statelor Unite în semifinale și echipa unită a țărilor CSI, pierzând în semifinalele croaților. Jucătorii de baschet lituanian, ca parte a echipei din Barcelona 1992, au fost patru campioni olimpici Seoul1988, compoziția echipei URSS - Arvidas Sabonis, Sharunas Marchyulönis, Rimas Kurtarytis, Valdemaras Homicheus, a învins echipa UNITATE CSI într-un meci fundamental și A câștigat medalii de bronz. Dar în turneul de baschet pentru femei din Jocurile Olimpice XXV, echipa combinată a țărilor CSI a câștigat. A doua și a treia premii au câștigat jucătorii de baschet din Republica Populară Chineză și, respectiv, a Statelor Unite.

După jocurile din Barcelona, \u200b\u200bProgramul de protecție a concurenței Olimpice de Baschet nu sa schimbat, iar la Jocurile Olimpice XXVI din Atlanta 1996, au fost încă jucate două seturi de medalii - printre echipele de sex masculin și în rândul femeilor.

Una dintre principalele caracteristici caracteristice ale dezvoltării de baschet a fost recent de a crește numărul de țări în care acest sport este popular, care, la rândul său, a consolidat concurența în arena internațională. În plus, cercul echipelor care se numără printre liderii acestui sport a extins, de asemenea, din motivele unei naturi politice, în special cele care au condus la defalcarea fostei Uniuni Sovietice și a fostei Republici Federale Socialiste Iugoslavia - SfRy.

După prăbușirea SFD, printre cele mai importante din lume, echipa de sex masculin din Croația a fost. A avut premii Olimpice de Silver în turneul de baschet pe jocurile din Barcelona și apoi, medalii de bronz la Campionatul European din 1995, care au permis catricea să participe la Jocurile Olimpiadei XXVI. Și un alt lider - echipa de sex masculin a Uniunii Republicii Iugoslavia, care, după anularea sancțiunilor ONU, a intrat în Arena Internațională și a câștigat premiile de aur la Campionatul European1995, unde au învins lituanienii, au primit dreptul de a efectua La Jocurile Olimpice din Atlanta.

După prăbușirea URSS în decembrie 1991, cea mai puternică a lui Lituania din baschetul bărbaților, care a câștigat nu numai medaliile olimpice de bronz pe jocurile din Barcelona 1992, ci și argintul la Campionatele Europene în 1995. Aceste victorii au introdus lituanienii printre participanții la turneul de baschet olimpic pe jocurile din Atlanta.

În același timp, cele mai recente performanțe din arena internațională a echipelor de baschet ale Bărbărilor din Rusia și Ucraina au fost mult mai modeste, care, în anii precedenți, împreună cu republicile baltice, principalii furnizori de jucători pentru echipele naționale URSS. Echipa națională a Ucrainei pentru bărbați nu a putut ajunge în ultima parte a Campionatului European din 1995, care a servit simultan cu turneul de calificare la jocurile din Atlanta. Și echipa bărbaților din Rusia, deși a participat la acest campionat european, nu a putut rezulta rezultate ridicate și, de asemenea, nu a ajuns pe jocurile Olimpiadei XXVI.

Extinderea geografiei țărilor cu echipe puternice de baschet și agravarea asociată a luptei în competițiile internaționale nu a afectat numai rivalitatea pentru primul loc. Ca și în turneul de echipă al femeilor pe jocurile din Atlanta, unde echipa națională a Statelor Unite a fost în mod clar mai puternică decât toate și, mai ales, în turneul olimpic al echipelor pentru bărbați, unde din competiție, și a fost prezis în avans, echipa americană a fost. Ea a compus din nou din cei mai buni jucători de baschet și numit "Dream Tim-3". "Dream Tim-2" a reprezentat Statele Unite ale Americii la Campionatele Mondiale, desfășurate între Jocurile Olimpiadei XXV și XXVI.

La Jocurile Olimpice din Atlanta, americanii au fost colectați în "Dream Tim-3" 12 Superstars de la Cluburile NBA - Shakil Despre Nil, Khakim Oladjavon, Charles Barcley, Reggie Miller, Karl Malone, David Robinson, Scotty Pippen, John Stockton, Grant Hill, Lenny Wilkins, Mitch Richmond, Antferni Hardui. Nu a vrut să participe la "vis Tim-3", și, prin urmare, a refuzat oportunitatea de a deveni un campion olimpic de trei ori, un jucător de baschet remarcabil al timpului nostru Michael Jordan . Cu toate acestea, și fără echipa de sex masculin din acest sport fără el. A fost în Atlanta la cap mai puternic decât toți rivalii săi. În meciul final, americanii cu un scor de 95:69 au învins echipa de Iugoslavia și a câștigat medaliile de aur. Olimpic "Argint" a mers la Iugoslavam. Premiile Olimpice Bronz din nou, ca și în Barcelona, \u200b\u200ba câștigat echipa Lituaniană, care în duelul semifinal a fost dat echipei naționale Iugoslavia și în meciul pentru Locul al treilea în lupta persistentă cu scorul de 80:74 câștigat de australieni.

În ceea ce privește echipele de baschet ale femeilor, atunci printre cele mai importante arene internaționale, echipele americane, Brazilia, Australia, Cuba, Republica Populară Chineză, Italia și din statele formate după prăbușirea URSS, sunt echipele Rusiei și Ucrainei . Medaliile Olimpice de Aur pe Jocurile din Atlanta au câștigat cu încredere jucătorii de baschet americani, în meciul final, cu un scor de 111: 87, campionii mondiali câștigători - sportivii brazilieni care au primit premii de argint. În meciul pentru cel de-al treilea loc al Australian, cu un scor de 66:56 a învins echipa ucraineană și a câștigat medalii de bronz.

Echipa de "bronz" din Australia în turneul olimpic al femeilor și locul al patrulea al echipei naționale australiene din turneul bărbaților din Atlanta - Testimonies a succesului fără îndoială al jucătorilor de baschet din această țară. Poate avea succes la locul al patrulea cucerit în aceste jocuri olimpice de către Campionatul European, jucători de baschet din Ucraina. Întrucât discursul din Atlanta a echipei Femeilor Ruse, care a fost considerat în ajunul jocurilor Unul dintre favoritele și solicitanții pentru medaliile olimpice, este puțin probabil să fie numit de succes: rușii nu au intrat nici măcar în semifinale și în cele din urmă ocupat doar locul al cincilea.

Pentru perioada în care baschetul este inclus în programul Olimpic, din 1936 până în 1996 inclusiv, cele mai bune rezultate pentru numărul total de premii Olimpice din acest sport au obținut echipa americană - 18 medalii - 14 aur, 2 argint, 2 bronz. Apoi urmată de fostul URSS - 12 medalii - 4 aur, 4 argint, 4 bronz. Iugoslavia - 8 medalii - 1 aur, 5 argint, 2 bronz. Brazilia - 4 medalii - 1 argint, 3 bronz. Bulgaria - 2 medalii - 1 argint, 1 bronz. Echipa națională a medaliei RPC - 2 - 1 argint, 1 bronz.

După numărarea medaliei olimpice, cucerită în baschet, separat de echipele de sex masculin și separat, imaginea pentru toți anii este după cum urmează. La bărbați: SUA - 13 medalii - 11 aur, 1 argint, 1 bronz, fostă URSS - 9 medalii - 2 aur, 4 argint, 3 bronz. Fosta Iugoslavia - 6 medalii - 1 aur, 4 argint, 1 bronz. La femei: SUA - 5 medalii - 3 aur, 1 argint, 1 bronz. Fosta URSS - 3 medalii - 2 aur, 1 bronz. Bulgaria - 2 medalii - 1 argint, 1 bronz.

În timpul cărora concursurile de baschet sunt membri ai programului Jocuri Olimpiad, au fost cucerite doar trei premii Olimpice de Aur au fost cucerite în această vedere. Acest lucru a fost reușit să realizeze Teresa Edward, jucând ca parte a echipelor americane, care au învins Jocurile XXIII, XXIV și XXVI Olympiads - în Los Angeles din 1984, Seul 1988 și Atlanta 1996. Astfel, intervalul de timp dintre prima și a treia medalie de aur cucerită de acest sportiv a fost de 12 ani.

De două ori a onorat titlul de campion olimpic 21 jucători de baschet - 11 bărbați și 10 femei. Printre bărbați sunt toți unsprezece - jucători de echipă din SUA la Jocurile de Diferiți ani. Printre jucătorii de femei-baschet opt \u200b\u200bdin zece campionate olimpice de două ori - jucătorii naționali naționali din URSS și doi jucători de echipă național.

Cel mai mare dintre jucătorii de baschet numărul total de medalii olimpice de diverse demnitate - patru - au trei sportivi. Doi dintre ei - jucători ai echipei naționale ale URSS, Gennady Volnov (de două ori "Silver" - la Roma în 1960 și în Tokyo în 1964, "bronz" în Mexico City 1968 și "Gold" din München 1972) și Serghei Belov (" Bronz "În Mexico City din 1968," Gold "din München 1972 și de două ori" bronz "- în 1976 Montreal și în Moscova din 1980). Și jucătorul de baschet american de la Teresa Edward are în colecția sa, în plus față de cele trei premii Olimpice de Aur, și al patrulea - o medalie de bronz, cucerită la Barcelona în 1992.

Teresa Edward (SUA) a fost cel mai tânăr dintre jucătorii de baschet de către campionul olimpic: ea a câștigat primele trei medalii de aur (pe jocuri din Los Angeles) la vârsta de 20 de ani. Nu este interesant faptul că același Teresa Edward a reușit să devină campionul olimpic și în cea mai solidă vârstă: acest sportiv american care a câștigat al treilea premiu de aur (la Jocurile Atlanta), când a fost deja anul 33.

Cel mai tânăr campion olimpic în rândul jucătorilor de baschet - Spencer Haywood (SUA), care a fost de 19 ani și 186 de zile, când echipa sa a câștigat în finala la Jocurile Mexico City. Cel mai mare campion olimpic din acest sport a fost un jucător național de echipă care a câștigat aur pe jocuri în Barcelona, \u200b\u200b- Larry Berd - 35 de ani și 244 de zile.


Numărul total de medalii câștigate de un atlet:

4 - Gennady Volnaya, URSS (Rusia), 1960, 1964,1968, 1972

4 - Sergey Belov, URSS (Rusia), 1968, 1972, 1976, 1980

4 - Teres Edward, SUA, 1984, 1988, 1992, 1996

3 - Catherine Mackin, SUA, 1986, 1992, 1996
Cel mai mare număr de medalii de aur câștigat de un atlet:

Bărbați:


2 - Robert Curland, SUA, 1948, 1952

2 - William Haaland, SUA, 1952, 1956

2 - Burveng Haldorson, SUA, 1956, 1960

2 - Chris Mallin, SUA, 1984, 1992

2 - Patrick Yingg, SUA, 1984, 1992

3 - Scotga Pippen, SUA, 1992, 1996

2 - Charles Barclay, SUA, 1992, 1996

2 - Karl Melone, SUA, 1992, 1996

2 - John Stockton, SUA, 1992, 1996

2 - David Robinson, SUA, 1992, 1996

Femei:


3 - Teres Edward, SUA, 1984, 1988, 1996

2 - Tatyana Overchkin, URSS (Rusia), 1976, 1980

2 - Angela Rupshen Ussr (Lituania), 1976, 1980

2 - Tatyana Nadyrov (Zakharova), URSS (Rusia), 1976, 1980

2 - Olga Suharnova, URSS (Rusia), 1976, 1980

2 - Nelli Ferrybnikova, URSS (Rusia), 1976, 1980

2 - Nadezhda Olkhova (Shuvaeva), URSS (Kazahstan), 1976. 1980

2 - Julian Semenova, URSS (Letonia), 1976, 1980

2 - Ann Donovan, SUA, 1984, 1988

2 - Catherine Maclein, SUA, 1988. 1996


Cea mai mare perioadă de timp între medalii a câștigat:

Bărbați:


12 - Zenny de Azevedo, Brazilia, 1948-1960

12 - Gennady Volov, URSS (Rusia), 1960-1972

12 - Serghei Belov, URSS (Rusia), 1968-1980

12 - Krkir Chosich, Iugoslavia, 1968-1980

12 - Sergeyus Yovaisha, URSS (Lituania), 1980-1992

Femei:


8 - Lee Quing, China, 1984-1992

8 - Geng Hiotkey, China, 1984-1992

8 - Kong KsyuEdi, China, 1984-1992


Cea mai mare perioadă de timp dintre medaliile de aur câștigate:

Bărbați:


8 - Michael Jordan, SUA, 1984-1992

8 - Chris Mallin, SUA, 1984-1992

8 - Patrick Ying, SUA, 1984-1992

Femei:


12 - Teres Edward, SUA, 1984-1996
Cei mai tineri câștigători:

Bărbați:


18 - Magonis Valdmanis, URSS (Letonia), 1952

18 - Vladimir Tkachenko, URSS (Ucraina), 1976

19 - Victor Zubkov, URSS (Rusia), 1956

19 - Philip Hubbard, SUA, 1976

Femei:


17 - Geng Hiotkey, China, 1984

18 - Nancy Lieberman, SUA, 1976

18 - Kostadinka Radkova, Bulgaria, 1980

18 - Spring Baikusha, Iugoslavia, 1988

18 - Zana Llas, Iugoslavia, 1988
Cei mai tineri campioni:

Bărbați:


19 - Terry Discinger, SUA, 1960

19 - Charles Scott, SUA, 1968

19 - Spencer Haywood, SUA, 1968

19 - Philip Hubbard, SUA, 1976

19 - Stephen Alford, SUA, 1984

Femei:


20 - Teres Edward, SUA, 1984

20 - Cheryl Miller, SUA, 1984

20 - Victoria Ballet, SUA, 1988

20 - Elena Baranova, OK CSI (Rusia), 1992


Cei mai importanți câștigători de vârstă:

Bărbați:


37 - Sergeyus Yovaisha, Lituania, 1992

36 - Sergey Belov, URSS (Rusia), 1980

36 - Rimas Kurtinita, Lituania, 1996

35 - Zenny de Azevedo, Brazilia, 1960

35 - Larry Berd, SUA, 1992

34 - Janis Kruminsh, URSS (Letonia), 1964

37 - Robin Maer, Australia, 1996

37 - Oliva Oliva Orensee, Brazilia, 1996

34 - Maria Paul Silva, Brazilia, 1996

32 - Teres Edward, SUA, 1996

31 - Michel Timmes, Australia, 1996

30 - Krasimir Bogdanova, Bulgaria, 1980

30 - Vera Jurashkovich, Iugoslavia, 1980

30 - Maria Angelis, Brazilia, 1996
Cei mai importanți campioni de vârstă:

Bărbați:


35 - Larry Berd, SUA, 1992

34 - John Stockton, SUA, 1996

33 - Khakim Olageuuon, SUA, 1996

33 - Karl Melone, SUA, 1996

33 - Charles Barkley, SUA, 1996

32 - Gennady Volov, URSS (Rusia), 1972

32 - Irwin Johnson, SUA, 1992

Femei:


32 - Teres Edward, SUA, 1996

31 - Nadezhda Zakharova, URSS (Rusia), 1976

31 - Nelli Ferryabnikova, URSS (Rusia), 1980

31 - Catherine Maclein, SUA, 1996

30 - Raisa Kuriekova, URSS (Ucraina), 1976

30 - Tatyana Overchkin, URSS (Rusia), 1980

29 - Tatyana Nadyrov (Zakharova), URSS (Rusia), 1980

V. Baschet din Tambov.

Pentru prima dată despre baschet în Tambov, cu puțin mai mult de doi ani în urmă a fost vorbit serios. În ciuda acestui fapt, în toate universitățile din orașul nostru există concursuri în acest sport. Și Universitatea Tehnică de Stat Tambov nu este o excepție ...

Pe 16 noiembrie, concursurile între fetele de baschet au început în TSTU. Patru facultăți au fost supuse participării: umanitar (GF), economic (economie), energie și arhitectură și construcție (ASF). Jocurile au trecut patru zile. După lupta intensă a economiei și a energiei 1st. (42: 5), precum și GF și Economia pentru 2 (19:18 ), premiile au fost distribuite după cum urmează:

locul 1 - Facultatea de energie.

Al doilea loc - Facultatea umanitară.

Locul 3- Facultatea de Economie.

Locul 4 - Facultatea de arhitectură.

Aș dori să felicit energia din victorie și doresc succes în toate eforturile lor ulterioare.

Echipa de baschet Tsu-Tambov. A câștigat o etapă preliminară a Cupa VII a Rusiei pentru baschet printre echipele de bărbați, a raportat corespondentului N.Un regnum. În Comisia pentru sport și turism din regiunea Tambov.

În scenă, care a avut loc la Voronezh pe 4-8 septembrie, echipele din Liga Superioară "A" au luat parte "Lipetsk" și "Dynamo-Polytech" Din Kursk și Liga Superioară "B" "Voronezh Skiff", "Belogory-Technolog" (Belgorod) și "Dieselist" (Mărci). Jucătorii de baschet Tambov au fost mai puternici decât rivalii în patru meciuri, pierzând doar o singură zi "dieselist" de la Marx. Echipa de la Tambov a marcat cu nouă puncte, stabilit ferm în primul rând și a ieșit în finala 1/8 a finalelor cupei rusești din baschet printre echipele pentru bărbați. Matchul 1/8 din cea de-a doua ceașcă a Rusiei va avea loc la 30 septembrie la zona de domiciliu Tsu-Tambov cu una dintre echipele din Super League "B".


Formatorii au contribuit cu o mare contribuție la dezvoltarea de baschet în Tambov
V.YU Tymchuk. - după absolvirea Facultății de Educație Fizică a Institutului Pedagogic Leningrad. A.I. Herzen în 1969 a lucrat ca profesor de educație fizică în Volgograd, profesor în jocuri sportive la Facultatea de Educație Fizică a TGPI, un antrenor de baschet pe teritoriul Krasnoyarsk. Din 1975 până în 1981 V.YU Tymchuk lucrează ca antrenor de baschet în școala pedagogică # 2 Tambov. Începând cu 1 martie 1988 - lector senior al Departamentului de Discipline sportive TGPI, președintele comisiei de subiect pentru jocuri sportive. V.YU Tymchuk a antrenat echipa femeilor de TGPI pe baschet. El a participat la organizarea și judecarea competițiilor urbane și regionale de baschet, a fost membru al Federației Regionale de Baschet, președinte al Judecătorilor Colegului pe baschet la Federația orașului. Sub conducerea lui V.Yu. Echipa Tymchuk Femei de TGPI pe baschet șapte ani a câștigat în competiții pentru campionatul orașului și de câmp.

ÎN .Yu. Tymchuk a fost un profesor și un antrenor competent, calificat. Printre studenți și colegii au fost un profesor de renume și respectat. În 1996, a fost respinsă în legătură cu tranziția la locul de muncă în numărul de pedrografie 2.


TELEVIZOR. Gorokhova (Rybkin) - După absolvire a Facultății de Educație Fizică din 1970, a lucrat ca profesor într-un profesor de baschet în Dussh nr. 2. Începând cu 1 septembrie 1973, lucrează ca asistent, profesor de rang înalt la Departamentul de discipline sportive. Tatyana Vladimirovna conduce cursuri de formare și formare cu studenți de baschet, activități de instruire pe jocuri de rulare, gestionând practica pedagogică.

Echipa de baschet de sex feminin din Facultatea din 1973 timp de 20 de ani a fost cea mai puternică din oraș și din regiune. Toate fetele care s-au antrenat de la Tatiana Vladimirovna au avut prima și a doua descărcare sportivă.

Tatyana Vladimirovna își sporește sistematic nivelul profesional, angajat activ în muncă științifică și metodică. A publicat mai mult de 50 de lucrări, printre care: "Jocuri în mișcare" (2000), "Jocuri de mișcare corecțională pentru copiii cu încălcare a violării" (2005), "Jocuri în mișcare pe blesteme de formare de baschet" și altele în 2000 G. A primit omul de știință a profesorului asociat la Departamentul de Teorie și Metode de Discipline sportive.

Din 1997, T.V. Gorokhova (Rybkin) este Decanul Dean, din 2003. - Director Central al Institutului de Cultură Fizică și Sport pe activitatea educațională. Controlează condițiile de viață ale vieții studenților, organizarea lucrărilor sociale și utile ale studenților, organizează și controlează activitatea de curatori ai grupurilor de formare, a elevului. Toate evenimentele de masă extracurriculare organizate la Institutul de Cultură Fizică din 1997 se pregătesc sub conducerea lui Tatiana Vladimirovna.

Pentru progresul în munca educațională și publică T.V. Gorokhov (Rybkin) a fost marcat de diploma a organizațiilor sportive din rectorale, urbane și regionale.

KLEPIKOV V.P. - A absolvit Facultatea de Educație Fizică a TGPI în 1952, în 1959 - Facultatea Istorică (în absență). Din 1952 până în 1956 A lucrat ca profesor de joc sportiv în școala pedagogică națională de educație fizică. După desființarea Pedarchildei Rasskazovsky din 1956, ordinul Ministerului Educației a RSFSR a fost reînnoit în Institutul Pedagogic Blagoveshchensky pentru funcția de profesor senior în jocuri sportive. Din 1957, el a lucrat ca profesor la Departamentul de Discipline de Sport.

Viktor Petrovich a efectuat cursuri și clase practice în jocuri sportive, a instruit echipa prefabricată (masculină și feminină) a Institutului pentru Baschet. Clasele de formare efectuate pe un nivel teoretic și metodologic ridicat. A lucrat perfect cu grupuri de cultivare sportivă pe baschet. Sub conducerea lui V.P. Klepikova Echipa de baschet de baschet de baschet al facultății și institute efectuate cu succes în competiții urbane, regionale și republicane. Ca antrenor, a fost un adevărat profesionist. Sa întâmplat, în timpul jocului va dura o pauză de minute, după care echipa, de regulă, a jucat ca și cum ar fi fost înlocuită. A găsit cuvintele necesare pentru studenți la punctul de întoarcere al jocului.

Pentru formarea reușită a echipelor la concursuri prin ordinul Institutului V.P. Klepikov a fost încurajată în mod repetat de diplome și recunoștință față de rectorator.

V.P. Klepikov a fost ales la Biroul de partid al Facultății de Educație Fizică, mulți ani condus echipa de voluntari populari (DND). Pentru o bună organizare a lucrărilor privind protecția ordinii publice în oraș a fost acordată diploma de onoare a rectoratului și diploma din districtul Leninsky al CPSU.

V.P. Klepikov a fost ales de un membru al Federației Regionale de Baschet.

30 iunie 1990 V.P. Klepikov este demis din cauza pensionării. La 15 iulie 1990, Ordinul TGPI a ieșit din numărul de profesori și angajați în legătură cu moartea.

E.. A.. Sasikina. - A absolvit Institutul de Cultură Fizică din Moscova din 1944, din 1948 la 1953. A lucrat ca profesor în jocuri sportive în școala tehnică de cultură fizică Tambov.

Din 1953, el a lucrat ca profesor de joc sportiv la Departamentul de Sport din Pedago Tambov. Elizabeth Antonovna a condus prelegeri și clase practice cu studenți de baschet. A antrenat echipa de echipă a Facultății de Baschet. Ca parte a echipei naționale ale femeilor, zona a participat la concursurile republicane. E.a. Sasikina angajată independent în cercetare și muncă metodică. Am făcut o prezentare la Conferința științifică din Leningrad.

Din 1 septembrie 1969 E.a. Sazikina este transferată în postul de profesor de rang înalt al Departamentului de Educație Fizică a TGPI. În perioada 26 august 1969, el a îndeplinit responsabilitățile Departamentului de Educație Fizică. În 1970 și în 1972 a primit diploma de onoare a rectoratului pentru progresul pregătirii cadrelor pedagogice. În 1978. E.a. Sasikina este respinsă din cauza pensionării.
și multe altele…

literatură


  1. Yakhontov e.r. Baschet pentru toate - M.: Educație fizică și sport 1984

  2. Barbay S.a. Istoria de baschet // Colectarea articolelor științifice ale profesorilor și studenților absolvenți. Eliberarea XIV-CHEBOKSARY: Rustika 2000

  3. "Planeta baschet", articolul Mikhail Chuprov.
4) Scurte extrase din cartea "100 de ani de baschet rus", director, editura "Sovetsky Sport", Moscova 2006.

5) Rece J.K., Kuznetsov V.S. Teoria și tehnica educației fizice și a sportului: studii. Locație. Pentru instituțiile instituțiilor de învățământ superior. - M. "Academia". - 2000.

6) Yakhontov e.r., genkin z.a. Baschet. M.: FIS. - 1978.

7) Gomelsky A.a. Săptămâni de baschet. - M.: 1964

8) Balsevich v.k. Cultura fizică pentru toți și toată lumea. - M.: FIS, 1988.

9) MATVEEV L.P. Bazele de pregătire sportivă. - M.: FIS. - 1977.

10) Travin k.i. Bazele de a juca tactici în baschet M.: FIS. - 1953.

Buna! Specificați: În articolul vocabular la cuvântul Madrasa, generația acestui substantiv este indicată, dar nu există exemple de utilizare în fraze cu adjective. Va fi o expresie "cea mai veche Madrasa"? De la profesorul școlar a auzit o versiune pe care Madrasa este o școală, de aceea, un nod feminin, deci trebuie să vorbiți și să scrieți "cea mai veche Madrasa". Mulțumesc!

Într-adevăr, desemnează adesea genul substantivelor de limbaj străin de deblocare de către genul cuvântului rusesc, care este considerat un sinonim sau ca nume generic pentru un substantiv nemodificat dat. Bulevardfemeie de sex feminin pentru că cuvântul stradă femeie, și penale T.cursa de sex masculin pentru că există un cuvânt (lovitura libera.Dar este mai degrabă o excepție decât regula. Foarte des, un astfel de cec nu funcționează, aspectul fonetic extern al unui cuvânt de limbă străină se dovedește a fi un factor mai puternic, iar cuvântul dobândește caracteristica mediului. Media - pentru că este un model general pentru limba rusă: Deblocarea substantivelor de limbă străină, care se termină cu vocale, indicând elementele se referă la genul mediu. Miercuri: haina, tuse, metrou, cafeneaetc.

Deci, în acest caz, apariția unui cuvânt de limbă străină este crucială, și nu sinonimul său rusesc. Cu toate că madrasa - Aceasta este o școală, substantiv madrasa.se referă la familia de mijloc. Dreapta: cea mai veche madrasa.

Numărul de întrebare 278772.
O zi buna! Cum să determinați cuvântul lui Wushu, Kung Fu, penalități? În dicționarele de pe site-ul dvs., informațiile variază - în mare. . Engleză și Kung Fu - dicționarul de femei, și în ortografie.-Middle, penalitățile sunt mari. . Soț., În ortografie.-Soț. și mass-media. Mulțumesc!

Răspunsul Serviciului de referință al Rusiei

Numărul de întrebare 270607.
Bună ziua, vă rog să-mi spuneți, caz în care paupărea scrisă într-o pumn?

Răspunsul Serviciului de referință al Rusiei

Bagajeeste scris într-o lovitură în toate contextele în care nu există nici o opoziție. Miercuri: Verificarea cumpărătorului este o încălcareși Acest lucru nu este sancțiuni perforate, dar unele neînțelegeri (Există opoziție).

Numărul de întrebare 262909.
Cum de a alege o definiție (adjectiv și pronume) la numele de substantive:
____? ____ BOA ____? ___ Esperanto
____? ____ Kangaroo ____? ___ Porumb
____? ____ Sabo ____? ___ pian
____? ____ Eskimo ____? ___ Meniu
____? ____ Flamingo ____? ___ Penalități

Răspunsul Serviciului de referință al Rusiei

Este necesar să se determine afilierea generică a substantivelor și pentru acest lucru - uita-te în dicționar. Puteți utiliza dicționarele electronice plasate pe portalul nostru (Word Check Window).

Numărul de întrebare 259995.
Spuneți-mi, vă rog, cum va fi corect: să numiți o pedeapsă sau să puneți o pedeapsă?

Răspunsul Serviciului de referință al Rusiei

Dreapta: numiți pedeapsa.

Numărul de întrebare 249707.
Ce poate fi ales la următoarele substantive la definițiile (adjective, comuniune sau pronume):
cangur
Chimpanzees.
cacadu
depozit
Kesne.
film
Bulevard
săruri
Kolib.
Tseet.
Argo (Jargon)
penale T.
embargo
Bengali (limbă)
banjo
Sirocco (vânt)
Taxi
sanatoriu

Răspunsul Serviciului de referință al Rusiei

Puteți afla apartenența generică a acestor cuvinte utilizând dicționarele electronice ale portalului nostru (fereastra "Verificarea cuvântului").

Numărul de întrebare 202169.
O zi buna! Cum să vă ajutați pe sancțiuni sau ați ajutat la o pedeapsă? Dacă este posibil, rapid. Mulțumesc.

Răspunsul Serviciului de referință al Rusiei

Ambele opțiuni sunt corecte.

Procesul educațional implică nu numai transferul studenților cu o anumită cantitate de informații într-un cerc de discipline declarate, ci și impulsul de reproducere a acestor informații și aprofundarea independentă prin munca direct cu sursele. Realizarea acestui fapt este practica implementării studenților și a studenților din alte instituții de învățământ o serie de cercetări și dezvoltare. Una dintre cele mai simple lucrări este un rezumat. Scopul său este de a rezuma toate materialele disponibile pentru 15-20 de pagini de text tipărite în cadrul subiectului declarat.

Astfel, abstractul nu are o parte practică, de fapt de cercetare. Cu toate acestea, în ciuda simplității și a volumului mic, rezumatul necesită o atenție adecvată proiectului său. Formatarea corectă este o parte a sarcinii și afectează în mod semnificativ evaluarea finală a lucrării. Conform standardelor de formare, cercetarea incorectă executată nu pot fi admise la protecție.

O atenție deosebită în proiectarea abstractului, precum și orice altă lucrare, ar trebui să fie dată frunzei de titlu. Titonul este primul lucru care se grăbește în ochi. În funcție de modul în care este decorată, se formează prima și adesea impresia decisivă a tuturor lucrurilor, iar credibilitatea profesorului crește sau scade sau scade. Este necesar să se țină seama de faptul că conținutul informativ impecabil al abstractului poate fi redus numai datorită erorilor din design și, dimpotrivă, slab din punctul de vedere al studiului poate fi meritat doar "excelent" numai datorită designului impecabil .

Prin emiterea unui rezumat, elevii trebuie să navigheze în primul rând pe cerințele profesorului care implementează îndrumări științifice și cu privire la recomandările instituției de învățământ din instituția de învățământ stabilită într-o metode speciale de proiectare a lucrărilor științifice. Dacă nu există astfel, iar supraveghetorul nu a furnizat instrucțiuni specifice, atunci puteți utiliza reglementările naționale prescrise în oaspeți. Probele și recomandările corespunzătoare pentru proiectarea frunzei de titlu vor fi prezentate mai jos.

Reguli generale de listă de titluri

Primul lucru pe care trebuie să-l țineți cont atunci când plasați o pagină de titlu este o serie de cerințe generale pentru text - font, kehal, un interval de linie, înregistrare și câmpuri.

În mod tradițional, cel puțin acest lucru nu este definit de nici o regulă a GOST, textul muncii științifice este câștigat de fontul roman nou. Același font este utilizat în formatarea titlului. În ceea ce privește castronul, diferite Kehel poate fi aplicat în diferite părți: 14 pcturi. și 16 pt. Intervalul de linie din textul frunzei de titlu este de obicei singur. În unele cazuri, ambele se pot aplica ambele. Registrul este utilizat atât superior cât și inferior, în funcție de importanța textului. Cerințe de câmp standard: 15 mm. pentru câmpurile din dreapta și superioară; 25 mm. Pentru câmpul stâng și 30 mm. Pentru inferior. În plus, unele părți ale textului din titlu pot fi evidențiate cu caractere aldine și italice.

Formatarea părții centrale

Componenta formativă și cea mai importantă a paginii de titlu este inscripția centrală, care include tipul de muncă, numele disciplinei științifice și subiectul studiului. Textul acestei părți este căptușit în centrul liniei. Tipul de lucru, în acest caz, acesta este un eseu, este scris de majuscule. Utilizarea registrului de sus este permisă, de asemenea, să denumiți subiectul. Dacă textul este obținut prea mult, puteți evidenția suplimentar tipul, disciplina și grăsimea tematică, cum ar fi cele mai importante informații.

"Mitologia popoarelor din regiunea europeană"

« Imaginea lui Kukhulin ca un erou popular și un războinic arhetip»

Câteva linii de mai jos sunt următoarele informații și informații despre valori, care includ informații despre studentul care deține lucrarea și despre profesor, care au efectuat îndrumări științifice. Aliniază textul acestei părți pe câmpul potrivit. Deși, ca opțiune, este posibilă alinierea și marginea din stânga cu transferul câmpului stâng la dreapta timp de două treimi din lățimea paginii. Cuvintele "efectuate" și "director științific" pot fi alocate în italic și grăsime.

Eșantionul 1:

Efectuat:

Student 3 Cursuri

grupuri №14-11

Karev A. M.

Consilier științific:

Dock. Eastr. Ştiinţă

profesor

Felisov A. M.

Eșantionul 2:

Efectuat:

Student 3 Cursuri

grupuri №14-11

Karev A. M.

Consilier științific:

Dock. Eastr. Ştiinţă

profesor

Felisov A. M.

Un alt element al paginii de titlu este situat în partea de sus a paginii. Conținutul său este numele instituției de învățământ sau a sucursalei, departamentelor și facultăților, dacă există. Numele instituției de învățământ este prescris de majuscule. Apoi urmează trecerea unei linii și numai atunci facultatea este prescrisă și o altă linie sub departament - registru inferior. Toate aceste informații sunt de nivelare în centru.

Agenția Regională pentru Educația Republicii Tuva

Gou vpo "Tuvinsky Istorie și Universitatea de etnografie"

Facultatea de Antropologie

Departamentul de Mitologie și Folclor

Ultimul bloc de informații, din care constă în pagina de titlu este numele orașului, unde școala este situată și anul în care a fost scris rezumatul. De regulă, aceste informații ocupă două linii, alinierea centrului.

Când toate părțile individuale ale titlului sunt scrise, ele pot fi localizate armonios pe pagină pentru a păstra armonia vizuală globală.

Concluzie

Merită să reamintim că aceste eșantioane nu sunt singure, deși reflectarea practicii standard. Cu toate acestea, este necesar să se aplice în absența altor instrucțiuni din partea instituției de învățământ, deoarece alegerea unui standard național în detrimentul practicii locale locale a instituției de învățământ poate duce la o scădere a evaluării.

Introducere:
În orice moment, o persoană sa străduit întotdeauna pentru cunoaștere. În știința modernă, tendința de implementare și implementare a ideilor învățate direct din observațiile mediului și studierea acestora este vizibilă în mod clar. Astfel, știința bionicii este angajată în introducerea tehnologiilor implementate tocmai pe aceste idei.
Etologia științifică devine un ajutor considerabil, chiar și așa, ar părea o industrie pur umanitară ca sociologie. Cu toate acestea, studiul animalelor publice oferă materiale interesante să studieze multe modele de populații.
Toate animalele au într-o singură măsură sau o altă expresivitate pentru a naviga în spațiu - bioorientare. Una dintre cele mai simple forme sunt Taxis - ZB, Chemotaxi, Fototaxes, Termotax etc. De asemenea, într-o serie de animale există o abilitate pronunțată de BIONALION - adică. Posibilitățile animalelor aleg direcția de mișcare cu migrații sezoniere regulate, de exemplu. Eliminați astfel de tipuri de orientare, ca o busolă (busolă stelară), transpunere, olfactivă, gust, gravitațional, presiune atmosferică, chimică, acustică, optică și altele. După cum puteți vedea, este utilizat întotdeauna un sistem tactil - fie că este vizual, olfactiv sau oricare altul. În aspectul acestei lucrări, consider că orientarea optică (conform luminii polarizate) și, prin urmare, încă mai opresc Naphtoceptorul.
Organ de vedere

Ochii se află în ochelari formați de oasele craniului, înconjurate de șase mușchi: patru mușchi de ochi drepți și doi brazici. Acești mușchi pot mișca ochii în orice direcție și pot face posibilă adaptarea ambelor ochi în centru. Dacă pentru o lungă perioadă de timp să țineți ochii la o distanță apropiată, așa cum se întâmplă când lucrați cu un computer sau o carte de citire, presiune, chimică, acustică, optică și altele. După cum puteți vedea, este utilizat întotdeauna un sistem tactil - fie că este vizual, olfactiv sau oricare altul. În aspectul acestei lucrări, consider că orientarea optică (conform luminii polarizate) și, prin urmare, încă mai mă opresc în fotografie la sevenitorii într-un detaliu.
Organizația
Ochiul este partea periferică a organului de viziune care servește pentru percepția iritației ușoare.
Ochii se află în ochelari formați de oasele craniului, înconjurate de șase mușchi: patru mușchi de ochi drepți și doi brazici. Acești mușchi pot mișca ochii în orice direcție și pot face posibilă adaptarea ambelor ochi în centru. Dacă pentru o lungă perioadă de timp, țineți ochii în apropiere, HOWTO apare atunci când lucrați cu un computer sau citirea unei cărți, relaxați-vă mușchii de ochi, ceea ce cauzează răul viziunii.
Partea periferică a organului de viziune include:

Apple principală
Aparate de protecție a globului ocular (pleoapele superioare și inferioare, glazura)
Aparatul de gifting al ochiului (fier lacrimă, conductele sale, precum și o pahare constând din mușchi).
Golbul ocular ocupă locul principal de stingere sau o arsură cu ochi, care este un ochi de spațiere osoasă și servește, de asemenea, pentru ao proteja. Între ochi și globul ocular este o fibră grasă, care efectuează funcții de absorbție a șocurilor și există recipiente, nervi și mușchi în el. Globul ocular cântărește aproximativ 7 grame. Forma globului ocular este ușor aplatizată în partea din față a mingelor.
Zidul globului ocular este alcătuit din rații de cochilii:
Coajă în aer liber. Majoritatea este o țesătură opacă de proteine \u200b\u200bdense. Aceasta este o sclera sau
alb al ochiului. În fața sclerei se duce la o parte mai mică a cochiliei exterioare - o cornee transparentă. Locul de tranziție
Sklera în cornee se numește miel. Cornea este situată pe suprafața frontală a ochiului, prin ea în globul ocular
pătrunde în razele luminii. Forma...

Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă

Filiala Neftekamsky.

Instituția de învățământ bugetar de stat federal

Educație profesională superioară

"Universitatea de Stat Bashkir"

Facultatea umanitară

Departamentul de Teorie și Management Economic

Munca de curs

sub disciplina "Macroeconomie"

pe tema "Cauzele și mecanismele hiperinflației"

Finalizat: curs Student 1

formarea corespondenței

grupa E-11C

Sagieda ch.r.

Consilier științific:

lector superior

Rafikov R.I.

Neftekamsk, 2013.

Introducere 3.

1 Esența mecanismului Inflația 5

1.1 Conceptul și tipurile de inflație 11

1.2 Motivele pentru inflația 15

2 Esența hiperinflației 17

2.1 Mecanismul de dezvoltare a hiperinflației 18

2.2 Cauze și consecințe ale hiperinflației 21

2.3 Cauzele înregistrate ale hiperinflației 23

Concluzie 25.

Lista surselor și literaturii utilizate 27

Introducere

Această lucrare este dedicată studiului cauzelor și mecanismelor hiperinflației.

Guvernul are o datorie, care în zilele noastre atrage aproape la fel de multă atenție presei și a publicului ca oricine altcineva, combinat, este obligația de a preveni, elimina sau de a controla inflația și scăderea producției. De ce considerăm inflația și recesiunea? Unii oameni vor crede că o persoană care are sarcini de acest fel de întrebări ar trebui să fie foarte proastă pentru a înțelege răspunsul la ei. Inflația înseamnă o creștere a costului vieții și tot ceea ce face viața vieții mai scumpe este evident o problemă. În ceea ce privește recesiunea, acestea duc la pierderea veniturilor și a locurilor de muncă și nimeni nu trebuie să explice de ce aceasta este o problemă. Dar totul nu este atât de simplu. În cazul inflației, situația nu este deloc. Inflația nu este o creștere a costului vieții. Esența inflației este scăderea valorii sau a capacității de cumpărare a banilor. Pe de altă parte, se poate spune că inflația este o creștere a prețurilor la bani pentru totdeauna. Puteți chiar vorbi despre inflație ca o creștere a valorii monetare a vieții. Dar cuvântul cheie este bani.

Costul de achiziție a ceva este valoarea a ceea ce trebuie făcut pentru ao achiziționa. Suntem atât de obișnuiți să exprimăm valoarea posibilităților care sacrifică, printr-un contor comun, care uneori uită să verifice dacă valoarea contorului în sine sa schimbat. Dar acesta este modul în care se întâmplă în timpul inflației. Aceasta nu este o creștere a dimensiunii tuturor lucrurilor, ci o scădere a lungimii liniei pe care o folosim. Este probabil mai ușor să vedeți legătura fundamentală dintre bani și inflație, dacă vă gândiți la faptul că inflația pur și simplu nu a putut fi în absența banilor. Dacă toate tranzacțiile au fost efectuate pe baza schimbului natural, nu am mai colazuram cu inflația. Inflația este pur și simplu logic imposibilă în societate, unde unele beneficii sunt imediat schimbate pentru ceilalți fără nici o utilizare a banilor. Dacă inflația nu crește, de fapt, costul vieții, atunci de ce este o problemă? De ce provoacă toată lumea atât de multă anxietate? Inflația creată de inflație este aproape complet asociată cu incertitudinea. Ele nu apar pentru că valoarea banilor cade, dar pentru că valoarea viitoare a banilor este imprevizibilă. Înalt, dar rata permanentă a inflației, pe care toată lumea le-ar putea cu încredere, ar provoca mai puține probleme decât ritmul inferior, dar mai puțin previzibil. În această lucrare, luați în considerare cel mai dăunător tip de inflație - hiperinflație.

Obiectul studiului este mecanismul hiperinflației.

Relevanța acestei lucrări este explicată prin faptul că studiul mecanismelor și cauzelor hiperinflației este de mare interes, deoarece acest subiect este foarte global și pentru a preveni hiperinflația, este necesar să se determine mai întâi cauzele sale.

Scopul lucrării este de a studia cauzele și mecanismele hiperinflației.

Pe baza scopului, am identificat principalele sarcini de lucru:

Da caracteristica inflației;

Analizați cauzele inflației;

Caracterizați hiperinflația;

Explorați mecanismele de hiperinflație;

Identificați cauzele și consecințele hiperinflației;

Luați în considerare exemple înregistrate de hiperinflație;