Написання морфем (значущих частин слова). Правопис приголосних Правопис морфем

Комплекс 3 відображає «старшу» норму: В ньому сказано, що звуки [і], [и], [у] вимовляються чітко не тільки в ударних, але і в ненаголошених складах: м [і] ри. На місці букв еі яв ненаголошених складах після м'яких приголосних вимовляється [ІЕ], тобто середній між [і] і [е] звук (п [ІЕ] терка, з [ІЕ] ло). Після твердих шиплячих [ж], [ш] і після [ц] на місці евимовляється [ие] (ж [ие] лать, ш [ие] птать, ц [ие] на).

А ось варіативність вимови може бути пов'язана не тільки з динамічним процесом зміни вимовних норм, а й з соціально значимими факторами. Так, вимова може розмежовувати літературне і професійне вживання слова ( ќомпасі компас), Нейтральний стиль і розмовну мову ( тисяча[Тис "ич" а] і [тисяч "а]), нейтральний і високий стиль ( поет[Пает] і [поет]).

Комплекс 3 пропонує проводити додатково до фонетичного (див. Далі) ребуси розбір, Який слід проводити «тоді, коли в слові можлива або допущена помилка у вимові або наголос». наприклад, красивіше- наголос завжди на другому складі; коні [шн] о. Ребуси розбір додатково до фонетичного необхідний тоді, коли в мові можлива варіативність у вимові даної звукової послідовності або коли вимова слова пов'язане з частими помилками (наприклад, в наголос).

Графіка. Орфографія

графікавизначається у всіх трьох комплексах як наука, що вивчає позначення усної мови на письмі.

Російська графіка має специфічні особливості, що стосуються позначення м'якості приголосних на письмі, позначення звуку [й "] і вживання графічних знаків (див. Вище). Графіка встановлює правила написання для всіх слів, визначає, як одиниці мови передаються у всіх словах і частинах слів ( на відміну від правил орфографії, які встановлюють написання конкретних класів слів і їх частин).

Орфографія- розділ мовознавства, що вивчає систему правил однакового написання слів і їх форм, а також самі ці правила. Центральним поняттям орфографії є ​​орфограмма.

Орфограмма - це написання, регульоване орфографічним правилом або встановлюється в словниковому порядку, т. Е. Написання слова, яке вибирається з ряду можливих з точки зору законів графіки.

Орфографія складається з декількох розділів:

1) написання значущих частин слова (морфем) - коренів, приставок, суфіксів, закінчень, тобто позначення буквами звукового складу слів там, де це не визначено графікою;

2) злите, роздільне і дефисное написання;

3) вживання великих і малих літер;

4) правила перенесення;

5) правила графічних скорочень слів.

Коротко охарактеризуємо ці розділи.

Написання морфем (значущих частин слова)

Правопис морфем регулюється в російській мові трьома принципами - фонематичним, традиційним, фонетичним.

Фонематическийпринцип є провідним і регулює понад 90% всіх написаний. Його суть полягає в тому, що на листі не позначаються фонетично позиційні зміни - редукція голосних, оглушення, озвонченіе, пом'якшення приголосних. Голосні при цьому пишуться так, як під наголосом, а приголосні - як в сильній позиції, наприклад позиції перед голосним. У різних джерелах цей основний принцип може мати різну назву - фонематичний, морфематіческій, морфологічний.

традиційнийпринцип регулює написання непроверяемих голосних і приголосних ( собака, аптека), Коренів з чергуваннями ( складати - скласти), Що диференціюють написаний ( опік - опік).

фонетичнийпринцип орфографії полягає в тому, що в окремих групах морфем на листі може відображатися реальне вимова, т. е. позиційні зміни звуків. У російській орфографії цей принцип реалізований в трьох орфографічних правилах - правопис приставок, що закінчуються на з / с (розбити - розпити), Правопис гласною в приставці троянд / раз / рос / рас (розклад - розпис) І правопис коренів, що починаються на і, Після приставок, що закінчуються на приголосний ( історія - передісторія).

Злите, роздільне і дефисное написання

Злите, роздільне і дефисное написання регулюється традиційним принципом з урахуванням морфологічної самостійності одиниць. Окремі слова пишуться переважно окремо, крім негативних і невизначених займенників із прийменниками ( ні з ким) І деяких діалектів ( в обіймах), Частини слів - разом чи через дефіс (пор .: на мою думкуі по-моєму).

Вживання великих і малих літер

Вживання великих і малих літер регулюється лексико-синтаксичним правилом: з великої літери пишуться власні імена і назви ( МГУ, Московський державний університет), А також перше слово на початку кожного речення. Решта слова пишуться з малої літери.

Правила перенесення

Правила переносу слів з одного рядка на іншу грунтуються на наступних правилах: при перенесенні враховується перш за все складовий членування слова, а потім і його морфемная структура: вої-на, раз-бити, а не * по-йна, *ра-збити. Чи не переноситься і не залишається на рядку одна буква слова. Однакові приголосні в корені слова при переносі поділяються: кас-са.

Правила графічних скорочень слів

Скорочення слів на листі також базується на наступних правилах:

1) може опускатися тільки цілісна, нерасчлененная частина в складі слова ( лит-ра - література, в / о - вищу освіту);

2) при скороченні слова опускається не менше двох букв;

3) не можна скоротити слово викиданням його початкової частини;

4) скорочення не повинно припадати на голосну букву або букви й, ь, ь.

Отримати інформацію про правильне написання слова можна з орфографічних словників російської мови.

фонетичний розбір

1. Фонетичний розбір слова здійснюється за наступною схемою:

2. Затранскрібіровать слово, поставивши наголос.

3. На транскрипції дефісами (або вертикальними лініями) позначити слогораздел.

4. Визначити кількість складів, вказати ударний.

5. Показати, якому звуку відповідає кожна буква. Визначити кількість букв і звуків.

6. У стовпчик виписати букви слова, поруч - звуки, вказати їх відповідність.

7. Вказати кількість букв і звуків.

Охарактеризувати звуки за такими параметрами:

· Голосний: ударний / ненаголошений;

· Приголосний: глухий / дзвінкий із зазначенням парності, твердий / м'який із зазначенням парності.

зразокфонетичного розбору:

його [й "і-вo] 2 складу, другий ударний

[Й "] приголосний, дзвінкий непарний, м'який непарний

е - [і] голосний, ненаголошений

г - [в] приголосний, дзвінкий парний, твердий парний

про - [о] голосний, ударний

Поточна сторінка: 3 (всього у книги 21 сторінок)

Графіка. Орфографія

графікавизначається у всіх трьох комплексах як наука, що вивчає позначення усної мови на письмі.

Російська графіка має специфічні особливості, що стосуються позначення м'якості приголосних на письмі, позначення звуку [й "] і вживання графічних знаків (див. Вище). Графіка встановлює правила написання для всіх слів, визначає, як одиниці мови передаються у всіх словах і частинах слів ( на відміну від правил орфографії, які встановлюють написання конкретних класів слів і їх частин).

Орфографія- розділ мовознавства, що вивчає систему правил однакового написання слів і їх форм, а також самі ці правила. Центральним поняттям орфографії є ​​орфограмма.

Орфограмма - це написання, регульоване орфографічним правилом або встановлюється в словниковому порядку, т. Е. Написання слова, яке вибирається з ряду можливих з точки зору законів графіки.

Орфографія складається з декількох розділів:

1) написання значущих частин слова (морфем) - коренів, приставок, суфіксів, закінчень, тобто позначення буквами звукового складу слів там, де це не визначено графікою;

2) злите, роздільне і дефисное написання;

3) вживання великих і малих літер;

4) правила перенесення;

5) правила графічних скорочень слів.

Коротко охарактеризуємо ці розділи.

Написання морфем (значущих частин слова)

Правопис морфем регулюється в російській мові трьома принципами - фонематичним, традиційним, фонетичним.

Фонематическийпринцип є провідним і регулює понад 90% всіх написаний. Його суть полягає в тому, що на листі не позначаються фонетично позиційні зміни - редукція голосних, оглушення, озвонченіе, пом'якшення приголосних. Голосні при цьому пишуться так, як під наголосом, а приголосні - як в сильній позиції, наприклад позиції перед голосним. У різних джерелах цей основний принцип може мати різну назву - фонематичний, морфематіческій, морфологічний.

традиційнийпринцип регулює написання непроверяемих голосних і приголосних ( собака, аптека), Коренів з чергуваннями ( складати - скласти), Що диференціюють написаний ( опік - опік).

фонетичнийпринцип орфографії полягає в тому, що в окремих групах морфем на листі може відображатися реальне вимова, т. е. позиційні зміни звуків. У російській орфографії цей принцип реалізований в трьох орфографічних правилах - правопис приставок, що закінчуються на з / с (розбити - розпити), Правопис гласною в приставці троянд / раз / рос / рас (розклад - розпис) І правопис коренів, що починаються на і, Після приставок, що закінчуються на приголосний ( історія - передісторія).

Злите, роздільне і дефисное написання

Злите, роздільне і дефисное написання регулюється традиційним принципом з урахуванням морфологічної самостійності одиниць. Окремі слова пишуться переважно окремо, крім негативних і невизначених займенників із прийменниками ( ні з ким) І деяких діалектів ( в обіймах), Частини слів - разом чи через дефіс (пор .: на мою думкуі по-моєму).

Вживання великих і малих літер

Вживання великих і малих літер регулюється лексико-синтаксичним правилом: з великої літери пишуться власні імена і назви ( МГУ, Московський державний університет), А також перше слово на початку кожного речення. Решта слова пишуться з малої літери.

Правила перенесення

Правила переносу слів з одного рядка на іншу грунтуються на наступних правилах: при перенесенні враховується перш за все складовий членування слова, а потім і його морфемная структура: вої-на, раз-бити, а не * по-йна, *ра-збити. Чи не переноситься і не залишається на рядку одна буква слова. Однакові приголосні в корені слова при переносі поділяються: кас-са.

Правила графічних скорочень слів

Скорочення слів на листі також базується на наступних правилах:

1) може опускатися тільки цілісна, нерасчлененная частина в складі слова ( лит-ра - література, в / о - вищу освіту);

2) при скороченні слова опускається не менше двох букв;

3) не можна скоротити слово викиданням його початкової частини;

4) скорочення не повинно припадати на голосну букву або букви й, ь, ь.

Отримати інформацію про правильне написання слова можна з орфографічних словників російської мови.

фонетичний розбір

1. Фонетичний розбір слова здійснюється за наступною схемою:

2. Затранскрібіровать слово, поставивши наголос.

3. На транскрипції дефісами (або вертикальними лініями) позначити слогораздел.

4. Визначити кількість складів, вказати ударний.

5. Показати, якому звуку відповідає кожна буква. Визначити кількість букв і звуків.

6. У стовпчик виписати букви слова, поруч - звуки, вказати їх відповідність.

7. Вказати кількість букв і звуків.

Охарактеризувати звуки за такими параметрами:

· Голосний: ударний / ненаголошений;

· Приголосний: глухий / дзвінкий із зазначенням парності, твердий / м'який із зазначенням парності.

зразокфонетичного розбору:

його [й "і-вo] 2 складу, другий ударний

[Й "] приголосний, дзвінкий непарний, м'який непарний

е - [і] голосний, ненаголошений

г - [в] приголосний, дзвінкий парний, твердий парний

про - [о] голосний, ударний

У фонетичному розборі показують відповідність букв і звуків, поєднуючи букви з ними позначається звуками (за винятком позначення твердості / м'якості приголосного подальшої голосною буквою). Тому необхідно звернути увагу на літери, які позначають два звуки, і на звуки, що позначаються двома буквами. Особливу увагу треба приділити м'якому знаку, який в одних випадках означає м'якість попереднього парного приголосного (і в цьому випадку він, як і попередня йому згодна буква, з'єднується з згодним звуком), а в інших випадках не несе фонетичної навантаження, виконуючи граматичну функцію (в цьому випадку поряд з ним в транскрипційних дужках ставиться прочерк), наприклад:

Зверніть увагу на те, що у приголосних звуків парність вказується окремо за ознакою глухості / дзвінкості і за ознакою твердості / м'якості, оскільки в російській мові представлені не тільки абсолютно непарні приголосні ([й "], [ц], [ч"], [ щ "]), а й приголосні, непарні тільки по одному з цих ознак, наприклад: [л] - дзвінкий непарний, твердий парний, [ж] - дзвінкий парний, твердий непарний.

Частина 2. Морфемика і словотвір

морфемика- розділ мовознавства, в якому вивчається система морфем мови і морфемная структура слів і їх форм.

словотвір- розділ мовознавства, в якому вивчається формально-смислова производность слів мови, засоби і способи словотвору.

Предмет морфемики. Морфема. Чергування голосних і приголосних в морфемах

В мОРФЕМИКАвирішуються два основних питання:

1) як класифікуються морфеми російської мови,

2) як слово членується на морфеми, тобто який алгоритм морфемного членування.

Основна одиниця морфемики - морфема. морфема- це мінімальна значущачастина слова (корінь, префікс, суфікс, закінчення).

У цьому визначенні однаково важливі обидва визначення - мінімальна і значуща; морфема - найменша одиниця мови, яка має значення.

Мінімальною одиницею звукового потоку є звук. Знаходяться в сильній позиції звуки можуть розрізняти слова: ставкаі прута. Але звуки не позначав ні понять, ні предметів, ні їх ознак, тобто не мають значення.

В курсі лексикології вивчаються слова- граматично оформлені значущі одиниці, службовці для називання об'єктів дійсності.

словосполучення, Як і слова, служать для називання об'єктів дійсності, то роблять це більш точно, расчлененно (пор .: стілі письмовий стіл).

Ще однією значущою одиницею є пропозиція. Його відмінність від морфем і слів складається, по-перше, в тому, що це більш велика одиниця, що складається з слів, а по-друге, в тому, що пропозиція, володіючи цільової та інтонаційної оформленою, служить одиницею спілкування, комунікації.

Морфема відрізняється від одиниць всіх інших мовних рівнів: від звуків морфема відрізняється тим, що має значення; від слів - тим, що вона не є граматично оформленої одиницею найменування (НЕ охарактеризована як одиниця словника, що належить до певної частини мови); від пропозицій - тим, що вона не є комунікативною одиницею.

Морфема - мінімальна двостороння одиниця, тобто одиниця, що має і звучання, і значення. Вона не ділиться на більш дрібні значущі частини слова. З морфем будуються слова, які, в свою чергу, є «будівельним матеріалом» для пропозицій.

У російській мові буквений і звуковий склад морфем не є незмінним: у морфемах широко представлені нефонетіческіе (т. Е. Викликані фонетичними умовами - позицією по відношенню до наголосу, кінця фонетичного слова і до інших звуків) чергування голосних і приголосних. Ці чергування не випадкові, вони пояснюються історичними процесами, що відбувалися в мові в давні часи, тому чергування носять системний характер.

У сучасній російській мові представлені наступні чергування у складі морфем:

Чергування голосних:

про/ Ø (нуль звуку, побіжний голосний): сон - сну,

е / Ø: день - дня,

е / о: бреду - бродити,

про / а: дивитися - поглядати,

е / про / Ø / і: зберу - збір - зібрати - збирати,

про / у / и: сіх - сухий - висихати.

Є й інші чергування голосних, але вони менш поширені.

Чергування приголосних:

парний твердий / парний м'який: ру[до]а - ру[до "]е,

г / ж: нога - ніжка,

до / ч: рука - ручка,

х / ш: муха - мушка,

д / ж: водити - воджу,

т / ч: крутити - кручу,

з / ж: возити - вожу,

з / ш: носити - ношу,

б / бл: любити - люблю,

п / пл: купити - куплю,

в / вл: ловити - ловлю,

ф / фл: графа - графлю,

м / мл: годувати - годую.

Крім того, можливо чергування гласногоі поєднання гласного з згодним:

а я) / їм: зняти - знімати,

а я) / ін: жати – пожинати,

і / ой: бити – бій,

е / ой: співати – співай.

Класифікація морфем російської мови

Всі морфеми діляться на кореневіі некореневі словообразующіе(Приставка і словообразующій суфікс) і формотворчих(Закінчення і формотворний суфікс).

корінь

Принципова відмінність кореня від інших типів морфем полягає в тому, що корінь- єдина обов'язковачастина слова. Слів без кореня немає, в той час як існує значна кількість слів без приставок, суфіксів ( стіл) І без закінчень ( кенгуру). Корінь здатний вживатися, на відміну від інших морфем, поза поєднання з іншими країнами.

Визначення кореня як «загальної частини споріднених слів» вірно, але не є вичерпною характеристикою, оскільки в мові є достатня кількість коренів, що зустрічаються тільки в одному слові, наприклад: какаду, дуже, на жаль,багато власні іменники, які називають географічні назви.

Часто при визначенні кореня вказують, що він «виражає основне лексичне значення слова». У більшості слів це, дійсно, так, наприклад: стіл-ик"маленький стіл". Однак є слова, в яких основний компонент лексичного значення виражений не в корені або зовсім не виражений якоїсь певної морфемой. Так, наприклад, в слові ранокосновний компонент лексичного значення - «дитяче свято» - не виражений жодної з морфем.

Існує безліч слів, що складаються тільки з кореня. Це службові слова ( але, над, якщо), Вигуки ( ага, алло), Багато прислівники ( дуже, дуже), Незмінні іменники ( алое, аташе) І незмінні прикметники ( беж, реглан). Однак більшість коренів все ж вживається в поєднанні з формотворними морфемами: парт-а, хороший-ий, ід-ти.

Коріння, які можуть вживатися в слові самостійно або в поєднанні з флексиями, називаються вільними. Таких коренів в мові 6ольшінство. Ті коріння, які можуть вживатися тільки в поєднанні з афіксами, називаються пов'язаними, Наприклад: об-у-ть - раз-у-ть, агіт-Ірового-ть - агіт-аціj-я.

За деякими прикладів художньої, публіцистичної літератури та розмовної мови може скластися враження, що можливі слова, що складаються тільки з приставок або суфіксів, наприклад: « Демократизм, гуманізм - йдуть і йдуть заізмамі ізми »(В. В. Маяковський). Але це не так: в подібних випадках суфікс перетворюється в корінь і разом з закінченням або без нього утворює іменник.

Словообразующіе морфеми: префікс, суфікс

Некореневі морфеми діляться на словообразующіе(Словотвірні) та формотворчих(Формообразовательние).

словообразующіенекореневі морфеми служать для утворення нових слів, морфемами, формотворчих- для освіти форм слова.

У лінгвістиці існує кілька термінологічних традицій. Найбільш поширеною є термінологія, в якій всі некореневі морфеми називаються афіксами. Далі афікси поділяються в ній на словотворчі афікси і флексії. Інша досить авторитетна традиція закріплює термін афікси тільки за словообразующего морфемами.

словообразующіеморфеми діляться на приставки і суфікси. Вони розрізняються за їх місцем по відношенню до кореня і до інших морфем.

префікс- словотворча морфема, що стоїть перед коренем або іншою приставкою ( пере-робити, пре-гарненький, при-Морьє, подекуди, пере-о-діти).

словотворчийсуфікс- словотворча морфема, що стоїть після кореня ( стіл-ик, черв-е-ть).

У лінгвістиці поряд з суфіксом виділяють також постфікси- словообразовательную морфему, що стоїть після закінчення або формотворного суфікса ( уми-ть-ся, к-ого-небудь).

Приставки більш автономні в структурі слова, ніж суфікси:

1) приставки можуть мати в складних словах побічна, більш слабке наголос: ультрафіолетовий,

2) вони не викликають граматичних чергувань в корені на відміну від суфіксів, які можуть викликати подібні чергування: рук-а - руч-к-а,

3) приєднанням однієї тільки приставки не може бути утворено слово іншої частини мови на відміну від суфіксів: приєднання суфікса може як не змінити частеречную приналежність слова ( будинок - будинок-ик), Так і утворити слово іншої частини мови ( білий - бел-е-ть, бел-вив-а),

4) приставки часто не пов'язані з певною частиною мови ( недо-работка, недо-спати), Тоді як суфікси зазвичай закріплені за певною частиною мови: - нік- служить для утворення іменників, - лів- - прикметників, - верба- - дієслів),

5) значення приставки зазвичай досить конкретно і лише модифікує значення вихідної основи, в той час як значення суфікса може бути як дуже конкретним (- yoнок- позначає дитинчати того, хто названий на корені), так і дуже абстрактним (- н- позначає ознаку предмета).

Формотворчих морфеми: закінчення, формоутворювальний суфікс

формотворчих морфемислужать для освіти форм слова і діляться на закінчення і формотворчих суфікси.

Формотворчих морфеми, як і інші види морфем, обов'язково мають значення. Але це значення іншого роду, ніж біля коріння або словообразующих морфем: закінчення і формотворчих суфікси виражають граматичні значенняслова - абстрактні від лексичних значень слів абстрактні значення (рід, особа, число, відмінок, спосіб, час, ступені порівняння та ін.).

Закінчення і формотворчих суфікси різняться характером виражається ними граматичного значення

закінчення

закінчення нов-ий учень), Управління ( лист брат-уя ід-у, ти ід-їж).

закінчення- формотворна морфема, що виражає граматичні значення роду, особи, числа і відмінка (хоча б одне з них!) І служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні, тобто є засобом узгодження ( нов-ий учень), Управління ( лист брат-у) Або зв'язку підмета із присудком ( я ід-у, ти ід-їж).

Закінчення є тільки у змінюваних слів. Ні закінчень у службових слів, прислівників, незмінних іменників і прикметників. У змінюваних слів немає закінчень в тих їх граматичних формах, в яких відсутні зазначені граматичні значення (рід, особа, число, відмінок), тобто у інфінітива і дієприслівники.

У деяких складені іменників і у складних числівників кілька закінчень. Це можна легко побачити при зміні цих слів: тр-та-ст-а, тр-ох-сот-Ø, диван-ліжко-Ø, диван-а-ліжка-й.

Закінчення може бути нульовим. Воно виділяється у змінюваного слова, якщо є певна граматичне значення, але воно матеріально не виражено. нульове закінчення- це значуща відсутність закінчення, відсутність, яке несе певну інформацію про те, в якій формі стоїть слово. Так, закінчення - ау формі стіл-апоказує, що це слово стоїть у родовому відмінку, - ув стіл-увказує на давальний. Відсутність же закінчення в формі стілговорить про те, що це називний або знахідний відмінок, тобто несе інформацію, значимо. Саме в таких випадках в слові виділяється нульове закінчення.

Не можна плутати слова з нульовим закінченням і слова, в яких немає і не може бути закінчень, - незмінні слова. Нульове закінчення може бути тільки у змінюваних слів, тобто у слів, у яких в інших формах представлені ненульові закінчення.

нульові закінченняпредставлені в мові широко і зустрічаються у іменника, прикметника та дієслова в наступних позиціях:

1) іменники чоловічого роду 2 відміни в І. п. (В. п.) Однини: хлопчик - І. п., Стіл - І. / В. п .;

2) іменники жіночого роду 3 відміни в І. п. (В. п.) Однини: ніч;

3) іменники всіх родів в Р. п. Множини: країн, солдат, боліт.

Але в цій позиції можуть бути представлені і ненульові закінчення: ноч-їй - статей-. Правильність розбору таких слів досягається відміною слова. Якщо при відмінюванні звук [й '] зникає, то він належить закінчення: ноч-їй, ноч-ами. Якщо ж [й '] простежується у всіх відмінках, то він ставиться до основи: статей - стати [й'-а] - стати [й'-а] ми. Як ми бачимо, в цих формах звук [й '] не виражений на буквеному рівні, «захований» в йотірованной голосною букві. В цьому випадку необхідно цей звук виявити і позначити. Щоб не захаращувати написання транскрипційними дужками, в лінгвістиці прийнято позначати звук [й '], «захований» в йотірованной голосною букві за допомогою j, Без дужок вписується в потрібне місце: статьj-ями.

Досить поширеною є помилка на визначення закінчень у слів, що закінчуються на ія, -і, -ий.Неправильним є враження, що ці звукові комплекси і є закінченнями. Двобуквених закінчення в початковій формі представлені тільки у тих іменників, які є субстантівірованнимі прикметниками або дієприкметниками. порівняємо:

геній, геніj-я, геніj-ю - ділянок перший, ділянок-ого, ділянок-ому

арміj-я, арміj-їй - столів-ая, столів-ой і т. д.

4) прикметники в короткій формі однини чоловічого роду: гарний, розумний;

5) присвійні прикметники в І п. (В. п.) Однини; незважаючи на зовнішню схожість відмінювання, якісні та присвійні мають різну морфемного структуру в зазначених відмінках:

од. число

І. п. Син-ий лисячий-Ø

Р. п. Син-його лісьj-його

Д. п. Син-йому лісьj-йому

В. п. = І. п. / в. п.

Т. п. Син-ім лісьj-ім

П. п. Син-му лісьj третьому.

Таку морфемного структуру присвійних прикметників нескладно зрозуміти, якщо врахувати, що присвійні прикметники позначають ознака приналежності особі або тварині і завжди є похідними, утворені за допомогою словотворчих суфіксів -ін-, ов, -іj- від іменників: мама → мам-ін-Ø, лисиця → лис-ий-Ø. У непрямих відмінках цей суфікс присвійних - ий- реалізується в [j], який «захований» в йотірованной голосною букві;

6) дієслово в формі чоловічого роду однини в минулому часі дійсного способу і в умовному способі: справи-л-(б) - пор .: справи-л-а, справи-л-і;

7) дієслово в наказовому способі, де нульовим закінченням виражається значення однини: пиш-и-, пиш-і-ті;

8) в коротких причастя нульове закінчення, як і у коротких прикметників, виражає значення чоловічого роду однини: прочіта-н-Ø.

Формоутворювальний суфікс. Модифікації дієслівної основи

Іншим видом формотворчих морфем є формоутворювальний суфікс- суфікс, що служить для утворення форм слова.

У навчальному комплексі 2 вводиться поняття формотворного суфікса, в комплексах 1 і 3 - немає, проте в них сказано, що «суфікс - це значуща частина слова, що служить зазвичай для утворення нових слів»; в цьому «звичайно» і укладена думка, що суфікси можуть служити не тільки для словотвору, а й для формоутворення.

В основному всі формотворчих суфікси представлені в дієслові: це суфікси інфінітива, колишніх часів, наказового способу, причетних і дієприкметникових форм (якщо розглядати причастя і дієприслівник як форми дієслова, як це роблять комплекси 1 і 3). Чи не в дієслові формотворчих суфікси представлені в ступенях порівняння прикметника і прислівники.

Історично склалося, що у більшості дієслів розрізняються двімодифікації основи- інфінітива і теперішнього часу (для дієслів доконаного виду - майбутнього). Крім них можна говорити іноді і про основу колишніх часів.

Оскільки в дієслівне слово об'єднуються словоформи, що мають одну і ту ж (з точки зору складових її морфем) основу, правильніше говорити, що у дієслова може бути кілька видів основи, кожен з яких використовується в певному наборі словоформ. У інших частин мови основа також може мати різний вигляд в різних словоформах (наприклад, син - сини), Однак у них це скоріше виняток, ніж правило, в той час як у дієслів це правило, а не виняток. У зв'язку з цим закріпилося не надто вдале слововживання, коли різні види однієї і тієї ж основи називають різними основами.

щоб виділити основу інфінітива, Потрібно відокремити формообразовательний суфікс інфінітива: писа-ть, гриз-ть, плесо-ти, берегти (або берегти-Ø).

щоб виділити основу справжнього / простого майбутнього часу, Потрібно відокремити від форми теперішнього / простого майбутнього часу особисте закінчення; краще використовувати форму 3 особи множини (так як сама ця основа в різних формах може мати різний вигляд): пиш-ут, работаj-ут, лік-ат.

щоб виділити основу минулого часу, Потрібно відкинути від форми минулого часу формообразовательний суфікс минулого часу - л- або -Ø- і закінчення; краще використовувати будь-яку форму, крім форми чоловік. роду од. числа, так як саме в ній може бути представлений нульовий суфікс, що може утруднити аналіз: ніс-л-а, писа-л-а.

У більшості дієслів - два різних види основи: одна - основа справжнього / простого майбутнього, і інша - основа інфінітива, а також колишніх часів: чітаj- і чита-, рісуj- і рісова-, біг-і бежа-, говори говори - . Існують дієслова, у яких збігаються основи справжнього / простого майбутнього і інфінітива: (ід-ут, ід-ти), і їм протиставлена ​​основа минулого часу (ш-л-а).

Є дієслова, у яких всі три основи різні: тере-ть, тер-л-а, тр-ут; мокну-ть, мок-л-а, мокнемо-ут.

Є дієслова, у яких всі форми утворюються від однієї і тієї ж основи: ніс-ти, ніс-л-а, ніс-ут; віз-ти, віз-л-а, віз-ут.

Різні дієслівні форми утворюються від різних основ.

Від основи інфінітива утворюються, крім невизначеної форми, особисті та причетні форми минулого часу (якщо дієслово не має іншої основи минулого часу) і умовного способу.

Від основи теперішнього / простого майбутнього часу утворюються, крім особистих і причетних форм теперішнього часу, форми наказового способу.

Це добре видно у тих дієслів, в яких представлено чергування приголосних:

писа-ть - писа-л-Ø (б) - писа-ВШ-ий

пиш-у - пиш-ущ-ий - пиш-і-Ø.

У дієслові представлені наступні формотворчих суфікси:

1) інфінітивутворюється формотворними суфіксами -ть / -ти: чита-ть, ніс-ти. У инфинитивов на чьможливі два шляхи виділення флексії: піч або піч-Ø, де Ø - нульовий формотворний суфікс (історично в чьнаклалися кінець основи і власне інфінітивний показник) .

У 1 і 3 навчальних комплексах показник інфінітива описується як закінчення. Це пов'язано з тим, що в цих комплексах, на відміну від комплексу 2, не вводиться поняття формотворного суфікса, а основою вважається частина слова без закінчення, тому для виключення показника інфінітива з основи йому надано статус закінчення. Це невірно, оскільки показник інфінітива не має обов'язкових для закінчення граматичних значень роду, числа, особи або падежу і вказує тільки на інфінітив - незмінну глагольную форму.

2) минулий часдійсного способу утворюється суфіксами-л- (справи-л-) і -Ø-: ніс-Ø- - пор .: нес-л-а.

3) ці ж суфікси представлені в умовномуспособі: Справи-л-Ø б, ніс-Ø- б.

4) наказовий спосібутворюється суфіксами -і-(Пиш-и-) і -Ø- (роби-Ø-¤, сядь-Ø-¤) .

Для пояснення того, що форми типу робиі сядьутворюються нульовим формотворчим суфіксом, а не суфіксом * -й, *-дь, Необхідно пам'ятати про те, що форма наказового способу утворюється від основи теперішнього часу: пиш-у - пиш-й. У дієсловах типу читатице не так очевидно, оскільки основи інфінітива і теперішнього часу розрізняються лише наявністю в основі теперішнього часу jв кінці основи: чітаj-ю - читай. Але граматичне значення виражається морфемой, що не входить в основу. Ця морфема - нульовий формотворний суфікс: читай-Ø-¤ (нульове закінчення при цьому має значення однини - ср .: читай-Ø-ті).

5) причастяяк особлива форма дієслова утворюється суфіксами -ащ - (- ящ-), -ущ - (- ющ-), ш-, -вш-, -ім-, -ом- / -ем-, НН, -онн - / -енн-, т-: біг-ущ-ий, взя-т-ий (в дужках вказані графічні варіанти суфіксів після м'яких приголосних, через косу риску - чергуються суфікси) .

6) дієприслівникяк особлива форма дієслова утворюється суфіксами -а (-я), -у, ши, воші, -учі (-ючі): делаj-я, буд-учи.

7) проста порівняльний ступіньприкметника і прислівники утворюється за допомогою суфіксів -е (виш-е), -її / -ів (швидкий-її), -ше (рань-ше),-же (глиб-же);

8) проста чудова ступіньпорівняння прикметника утворюється за допомогою формообразовательний суфіксів -ейш- / -айш- (швидкий-ейш-ий, височить-айш-ий).

Як ми бачимо, нульовим може бути не тільки закінчення, а й формотворний суфікс, який виділяється при матеріально не вираження значенні способу або часу у деяких дієслів:

а) суфікс, який утворює минулого часу дійсного способу і умовного способу у ряду дієслів, що стоять в чоловічому роді однини (ніс-Ø-¤). У цих же дієсловах при утворенні форм жіночого або середнього роду однини чи множини використовується суфікс -л- (ніс-л-а);

б) суфікс наказового способу у ряду дієслів, про які було сказано вище (роби-Ø-¤, вийми-Ø-¤).

Правопис морфем

§ 6. Орфографія

Урок 26. Розділи російської орфографії. Правопис морфем

Мета уроку: 1) повторити і узагальнити відомості про розділи російської орфографії; 2) тренувати у використанні принципу однакового написання морфем на листі; в розрізненні омофонів.

I. Словниковий диктант з граматичним завданням (перевірка домашнього завдання)

Надамо можливість учням протягом хвилини повторити написання слів, що входять в словосполучення орфографічного мінімуму (упр. 201), а потім закрити книги і записати ці словосполучення по диктовку вчителя. Щоб потренувати учнів у вмінні концентрувати увагу, продиктуємо словосполучення для запису парами: перше словосполучення кожної пари записує перший варіант, друге словосполучення - другий варіант.

Граматичне завдання може бути наступним.

Завдання 1.Знайдіть словосполучення, відповідні схемами: дійсне причастя(Головне слово) + Іменник; пасивні причастя(Головне слово) + Іменник.Складіть з ними дві пропозиції, в одному з яких словосполучення використовується в ролі відособленого поширеного визначення, а в іншому - не відокремлений поширеного визначення.

Завдання 2.Використовуючи словосполучення з ряду записаних (на вибір) складіть і запишіть речення, ускладнене зверненням, і пропозиція, ускладнене вступним словом.

II. Розділи російської орфографії і основні принципи написання (завдання на с. 78)

В процесі обговорення першого завдання § 6 підведемо учнів до думки про те, що знаки пунктуації допомагають правильно і швидко розуміти письмовий текст: абзац (новий рядок) виділяє композиційно-смислові частини тексту; точка, три крапки, знаки питання й оклику відокремлюють висловлювання один від одного і допомагають зрозуміти їх мета, а також емоційне забарвлення. Відображаючи синтаксичну будову пропозиції і його інтонаційне оформлення, коми, крапка з комою, двокрапка допомагають сприймати висловлювання в точній відповідності із задумом їх автора, а такі виділяють знаки, як лапки, дужки, а також тире і кома при парному вживанні допомагають створити смислове виділення окремих фрагментів висловлювання. Помилки в пунктуаційних оформлення пропозицій ускладнюють письмове спілкування, а їх відсутність роблять таке спілкування неможливим.

Запропонуємо семикласникам усно сформулювати основні правила кожного розділу орфографії і в разі необхідності внесемо доповнення в їх відповіді: «морфеми пишуться однаково, незалежно від вимови. Морфеми в межах слова пишуться разом, рідше через дефіс; слова один з одним пишуться окремо. З великої літери пишуться власні імена і назви і перше слово пропозиції, інші слова пишуться з малої літери. Слова переносяться по складах з урахуванням їх морфемного членування ».

III. Правопис морфем. Розрізнення омофонів в усному мовленні і на письмі (упр. 204 - 206, 209)

Надамо можливість всім бажаючим назвати відповідні завданням вправи 204 приклади слів і підведемо учнів до висновку про те, що один і той же корінь може бути представлений в двох і більше варіантах, оскільки при зміні слова або при утворенні нових слів в корені можуть відбуватися чергування голосних і / або приголосних.

Основним результатом роботи з вправами 205 і 206 повинен стати висновок про те, що необхідно враховувати існуючу в російській мові явище омонімії і використовувати омофона в усному мовленні в тому контексті, який допомагає зрозуміти їх точне лексичне значення, і враховувати ці значення для правильного оформлення омофонів на листі. Учні ще раз відзначать, що омофона є різними словами, отже, мають різні значення і різні однокореневі слова ( паморозь - морозити, мряка - моросіть).

Робота з омофона, схематично представленими у вправі 209, виявляє схожість їх морфемного складу: багато пар омофонів побудовані за єдиною словотворчої моделі.

Д. з .: 1) упр. 202; 2) за бажанням - упр. 203; 3) індивідуальне завдання - упр. 207 (див. Примітку).

Примітка. Завдання вправи 207 розподілимо між двома-трьома учнями.

www.compendium.su

Принципи російської орфографії

Сучасна російська орфографія ґрунтується на Зводі правил, опублікованому в 1956 р Правила російської мови відображені в граматиках російської мови і орфографічних словниках. Для школярів виходять спеціальні шкільні орфографічні словники.

Мова змінюється, оскільки змінюється суспільство. З'являється багато нових слів і виразів, своїх і запозичених. Правила написання нових слів встановлюються Орфографічний комісією і фіксуються орфографічними словниками. Найповніший сучасний орфографічний словник складений за редакцією вченого-орфографіста В.В.Лопатіна (М., 2000).

Російська орфографія - це система правил написання слів.

Вона складається з п'яти основних розділів:

1) передача буквами фонемного складу слів;
2) злиті, роздільні і дефісное (полуслітние) написання слів і їх частин;
3) вживання великих і малих літер;
4) перенесення частини слова з одного рядка на іншу;
5) графічні скорочення слів.

розділи орфографії - це великі групи орфографічних правил, пов'язані з різними видами труднощів передачі слів на письмі. Кожен розділ орфографії характеризується певними принципами, що лежать в основі орфографічною системи ..

Принципи російської орфографії

В основі сучасної російської орфографії лежать кілька принципів. Основним з них є МОРФОЛОГІЧНИЙ ПРИНЦИП, Сутність якого в наступному:
морфема (Значна частина слова: корінь, префікс, суфікс, закінчення) зберігає єдине буквене написання , Хоча при вимові звуки, що входять в цю морфему, можуть видозмінюватися.

Так, корінь хлібу всіх родинних словах пишеться однаково, але вимовляється по-різному в залежності від того, яке місце в слові займають голосний або приголосний звуки, пор .: [Хл'іеба], [хл'ьбавос]; префікс під- в словах підпиляти і підбити одна і та ж, незважаючи на різний вимова, пор .: [П'тп'іл'іт '] [падб'іт']; прикметники глузливий і хвалькуватий мають один і той же суфікс -лів- ; безударное закінчення і ударне позначаються однаково: в столі - в книзі, великого - великого, синього - могоі т.п.

Керуючись саме цим принципом, ми перевіряємо істинність тієї чи іншої морфеми шляхом підбору споріднених слів або зміною форми слова таким чином, щоб Морфема виявилася в сильній позиції (під наголосом, перед р, л, м, н, j і т.д.), тобто була б чітко позначена.

Роль морфологічного принципу в орфографії велика, якщо мати на увазі, що в російській мові широко розвинена система внутріморфемних чергувань, обумовлених різними причинами.
Поряд з морфологічними діє і фонетичним принципом, у відповідності з яким слова або їх частини пишуться так, як вони вимовляються .

Наприклад, приставки на з змінюються в залежності від якості наступного за приставкою приголосного: перед дзвінким приголосним чується і пишеться в приставках буква з (без-, воз-, з-, низ-, раз-, роз-, через-, через-), А перед глухим згодним в цих же приставках чується і пишеться буква з , Пор .: заперечити - вигукнути, побити - випити, скинути - послатиі т.п.

Дією фонетичного принципу пояснюється і написання голосних про — е після шиплячих в суфіксах і закінченнях різних частин мови, де вибір відповідного гласного залежить від наголосу, пор .: клаптик - ножик, парчеву - кочовий, свічкою - хмароюі т.п.

кореневої голосний і після російських приставок на приголосний переходить в и і позначається цією буквою теж відповідно до фонетичним принципом, тобто пишеться так, як чується і вимовляється: передісторія, предиюльскій, розіграш, розігруватиі т.п.

Діє в нашій орфографії також ІСТОРИЧНИЙ,або ТРАДИЦІЙНИЙ ПРИНЦИП, за яким слова пишуться так, як вони писалися раніше, за старих часів .

Так, написання голосних і , а , у після шиплячих - це відгомін найдавнішого стану фонетичної системи російської мови. За цим же принципом пишуться і словникові слова, а також запозичені. Пояснити такі написання можна тільки із залученням історичних законів розвитку мови в цілому.

Існує в сучасній орфографії і ПРИНЦИП диференційного НАПИСАННЯ (смисловий принцип), згідно якому слова пишуться в залежності від їх лексичного значення , Пор .: опік(Дієслово) і опік(Іменник), компанія(Група людей) і кампанія(Будь-який захід), бал(Танцювальний вечір) і бал(Одиниця оцінки).

Крім названих в правописі необхідно відзначити і ПРИНЦИП злите, дефисное І РОЗДІЛЬНОГО НАПИСАННЯ: складні слова ми пишемо разом чи через дефіс, а поєднання слів - окремо.

Підводячи підсумок, можна говорити про те, що різноманіття правил російської орфографії пояснюється, з одного боку, особливостями фонетичного та граматичного ладу російської мови, специфікою його розвитку, а з іншого - взаємодією з іншими мовами, як слов'янськими, так і неслов'янськими. Результатом останнього є велика кількість слів неросійського походження, написання яких припадає запам'ятовувати.

videotutor-rusyaz.ru

Золоте правило російської орфографії, або Морфемний принцип написання слів

Тема урока:Золоте правило російської орфографії, або морфемний принцип написання слів.

Мета уроку:

1. Розвиток умінь і навичок учнів щодо дотримання норм літературної мови в мовній практиці.
2. Знайомство учнів з морфемним принципом як провідним принципом російського правопису.
3. Удосконалення умінь і навичок при створенні і редагуванні власного тексту.

Хід уроку

I етап уроку. Робота з культури мовлення

1. Вступне слово вчителя. Аналіз мовних помилок, допущених учнями в творах за п'єсою О.М. Островського «Гроза».

2. Роздати фрагменти творів з допущеними мовними помилками.

3. Виправте помилки в побудові речень.

а) Коло людей Калинова - великий любитель інтриг і пліток.
б) Катерина, головний герой драми, теж виходець з купецтва.
в) Дуже крихітна надія десь сиділа в ній - подалі виїхати з Борисом і попрощатися навіки з «темним царством».
г) Самогубство Катерини викликало блискавичну реакцію сім'ї.

відповіді учнів

а) Калиновців (жителі Калинова) - великі любителі інтриг і пліток.

«Коло людей» - це книжкове вираз, для п'єс про провінційному купецтва не підходить.

б) Катерина, головна героїня драми, теж вийшла (родом) з купецтва.

Катерина - жінка, тому додаток «герой» недоречно: воно повинно бути жіночого роду. Іменник «виходець», вжите в ролі присудка, може бути пов'язане зі словом чоловічого роду, тому замінюємо на слово «вийшла».

в) У ній ще жевріла слабка надія - виїхати з Борисом подалі і навіки залишити «темне царство».

«Дуже крихітна» - мовне надмірність, так як крихітна і є дуже маленька. «Надія сиділа в ній» - краще «в ній ще жевріла надія».

г) Самогубство Катерини викликало несподіваний протест в сім'ї.

Блискавична реакція - книжкове вираз, невластиве патріархальному купецтву.

II етап уроку

1. Бліц-опитування по домашньому завданню

Учитель. Удома ви повторювали матеріал по темі «Морфемика». Відповідаючи на питання, користуйтеся пропозиціями, які ви зараз записали в виправленому вигляді.

Що вивчає морфемика?
Яка морфема містить смислове значення слова?
Розшифруйте морфемний ряд основи. (Основа включає.)
Знайдіть у другому реченні слова, утворені суффіксальним способом.
Знайдіть в третьому реченні слова, утворені префіксальних-суффіксальним способом.
Яким способом утворено слово «самогубство» в четвертому реченні?

2. Робота з текстом з екрану комп'ютера

Біля входу в Малий театр встановлено пам'ятник А.Н. Островському. Він зображений сидячим в кріслі, в знайомому по портрету В. Перова просторому халаті на білячому хутрі. В руках записна книжка, олівець. Печать глибокої зосередженості лежить на всьому вигляді драматурга. Занурений в глибоку думу, він щовечора зустрічає глядачів, надаючи їм безсумнівну можливість насолодитися справжнім мистецтвом.

завдання:розберіть за складом слова: надаючи безсумнівну. ( Один учень працює біля дошки, інші - самостійно.)

Поясніть, навіщо потрібно вміти розбирати слово за складом? Який практично в цьому сенс?
Покажіть на прикладі цих слів, що без морфемного аналізу можна допустити помилки.

надаючи - (Перед, переді) - незмінна приставка, яку ми вивчаємо, (ставлю) - корінь з чергується згодної дзвінкою, (ставити - надавати) - значить, безударную кореня можна перевірити.

безсумнівний – приставка НЕ ​​надає нового лексичне значення. Приставка СО - незмінна Енн - суфікс прикметника.

Учитель. Ми переконалися, що кожна значуща морфема пишеться за своїми законами. В цьому і полягає головне «золоте» правило російської орфографії: пиши кожну морфему за її законами. Не випадково російське правопис вважають:

- фонетичним (куля - 3б., 3-зірковий);
- традиційним (багато слів запам'ятовуємо), але головне - морфемним.

III етап уроку

1. Застосовуючи «золоте правило» орфографії, Перевірте безударную голосну кореня і підкресліть її, виділивши графічно корінь. ( Учням роздається заздалегідь роздрукований матеріал.)

Театральний діяч, викривати вади, висвітлювати проблему , Створювати образи, мешканці Калинова, захищати старі порядки, бути ханжею, незаслужено ображати , Деспотизм самодурів, розрядити обстановку , Соціальне потрясіння, об'єднані конфліктом, протягом п'єси, покаяння Катерини, применшувати гідності , Уявлення про світ, прояв прав, дратувати Дикого, скоритися повністю, пом'якшити звичаї, покора матері, моральне очищення.

Що називається омонімами?
Підберіть до виділених сполученням омонімічние пари.
Наведіть свої приклади омонімів.
Зробіть висновок: від чого залежить написання ненаголошеній гласною кореня в омонимах?

2. Лексико-орфографічна робота. Освоєння нових понять

Запишемо на дошці, виділивши орфограми:

репертуар -
фойє -
партер -
амфітеатр -
бельетаж -
балкон -

Чи можна перевірити кореневі голосні в цих словах родинним словом?
Чому не можна? ( Це слова запозичені.)
З якої мови?
Яка конструкція простого пропозиції знадобиться нам, якщо ми хочемо пояснити значення цих слів?

Запишемо значення першого слова. Чому ми поставили тире перед присудком?
Хто знає значення інших слів?
Поясніть їх значення за допомогою пропозицій по заданій моделі ( усно).
Будинки запишіть значення цих слів в зошит.

Учитель. Отже, хлопці, вивчаючи творчість драматурга А.Н. Островського, ми звернулися до лексико-орфографічною роботі по темі «Театр» для того, щоб ви, прийшовши в театр, відчували себе культурними глядачами.

3. Робота з текстом

За своє довге творче життя А.Н. Островський написав понад 50 оригінальних п'єс і створив російський національний театр. За словами І.А. Гончарова, Островський все життя писав величезну картину. «Картина ця -« Тисячолітній пам'ятник Росії ». Одним кінцем вона впирається в доісторичні часи ( «Снігуронька»), іншим - зупиняється у першій станції залізниці. »

«Навіщо брешуть, що Островський« застарів », - писав на початку нашого століття А.Р. Кугель. - Для кого? Для величезної кількості Островський ще цілком новий, - мало того, цілком сучасний, а для тих, хто вишуканий, шукає все нового і ускладненого, Островський прекрасний, як освіжаючий джерело, з якого нап'єшся, з якого вмиєшся, у якого відпочинеш - і знову пустишся в дорогу".

завдання:

Наведіть з тексту приклади слів, в яких коренева голосна:

а) не перевіряється ( оригінальних, національний, картина);
б) перевіряється ( зупиняється, застарів, освіжаючий, ускладненого).

Покажіть, як працює морфемний принцип написання слів на прикладі «Освіжаючий».

освіжаючий:

про - незмінна приставка;

свіжий - корінь (свіжий);

а - дієслівний суфікс;

ющ - суфікс причастя (дійсне, теперішній час);

Поясніть знаки пропозиції в тексті ( робота в групах).

IV етап уроку. Створення власного тексту

завдання:напишіть твір-мініатюру «Моє слово про Островського».

По завершенні роботи учні читають свої твори і обмінюються думками.

V етап уроку. Домашнє завдання

1) Відредагуйте твір, користуючись планом.

1. Розкрито чи тема і основна думка?
2. Чи має твір струнку композицію?
3. Які фрагменти твору вийшли більш образними? Якими засобами художньої виразності була досягнута ця образність?
4. Чи дотримані в творі норми російської мови? Виправте орфографічні, пунктуаційні, мовні та граматичні помилки.
5. Чи відрізняється смисловий цілісністю, мовної связностью і послідовністю викладу?

2) Наведіть з твору приклади слів, в яких коренева голосна перевіряється наголосом (не перевіряється наголосом).

3) Покажіть, як працює морфемний принцип написання слів на 2-3-х прикладах.

xn - i1abbnckbmcl9fb.xn - p1ai

Принципи російської орфографії, орфограмма

58. Принципи російської орфографії, орфограмма

ОРФОГРАФИЯ - система правил правопису. Основні розділи орфографії:

• написання морфем в різних частинах мови,
• злите, роздільне і дефисное написання слів,
• вживання великих і малих літер,
• перенос слів.

Принципи російської орфографії. Ведучий принцип російської орфографії - морфологічний принцип, сутність якого полягає в тому, що загальні для споріднених слів морфеми зберігають єдине знамено на їхню листі, а в мові вони можуть змінюватися в залежності від фонетичних умов. Цей принцип застосовується для всіх морфем: коренів, приставок, суфіксів і закінчень.

Також на основі морфологічного принципу оформляється однакове написання слів, що відносяться до певної граматичної формі. Наприклад, ь (м'який знак) формальна ознака інфінітива.

Другим принципом російської орфографії є ​​фонетична, тобто слова пишуться також, як чуються. Прикладом може служити правопис приставок на з-з (бездарний - неспокійний) або зміна в корені початковій і на и після приставок, що закінчуються на приголосну (розіграти).

Існує також дифференцирующее написання (пор .: опік (сущ.) - опік (глаг.)) І традиційне написання (буква і після букв ж, ш, ц - жити, шити).

Орфограмма - це випадок вибору, коли можливі 1, 2 або більше різних написань. Це також написання, відповідне правилам орфографії.

Орфографическое правило - це правило правопису руссхога мови, того, яке написання треба вибрати в залежності від мовних умов.

Квиток №17. (1 питання) Орфографія як розділ науки про мову. Поняття про орфографію. Розділи російської орфографії

Орфографія- сукупність правил написання слів. Орфографічні правила є загальноприйнятими і строго обов'язковими для всіх пишуть по - російськи. Вони забезпечують грамотне, тобто відповідне єдиним нормам, лист, який полегшує сприйняття тексту при читанні. Без правил правопису процес письмового спілкування був би значно ускладнений. В орфографії виділяються 4 основні розділи : 1) написання значущих частин слова, коренів, приставок, суфіксів, закінчень; 2) роздільні, злиті і полуслітние (дефісное) написання слів і їх частин; 3) способи перенесення слів; 4) вживання великих літер; 5) спосіб скорочення; Основою орфографічною одиницею є орфограмма- то чи інше написання в слові або між словами, яке може бути зображено різними графічними знаками (літерами, дефісом ..), але з них тільки один прийнятий як правильний (Баранов М.Т.). наприклад: перетягнути- в слові з 10 букв - 4 орфограми. Зазвичай текст на 1/3 і навіть наполовину складається з орфограмм для голосних. Розглянемо розділи орфографії: 1. Написання значущих частин слова(, Корінь, ^, £) відповідає принципам російської орфографії: 1. Морфологічний(Фонематичний) полягає в тому, що написання морфем (, корінь, ^, £) однаково, незалежно від вимови, т. К. Буквою позначається звук в сильній позиції, а не його звуковий варіант. Розрізняють три групи морфологічних написань: 1) опорні , Коли буквою позначається звук в сильною позиції. Вони називаються перевірочними: в про ди, н з ок, дуб про вий, в річок е . 2) побічно перевіряються , Тобто написання , перевіряютьсяопорними випадками: в про да - води, ні з кий - низький, лип про вий - дубовий, на доріг е - на річці 3) беспроверочние морфологічні написання, коли орфограми не можна перевіритиопорними випадками. Їх називають традиційними: а п е льсін, в ок зал. Цей принцип був проголошений в 1755р. М.В. Ломоносовим. Принцип мав величезне значення, тому що при різноманітності російських говірок формувався єдиний літературний національну мову. У російській мові є написання, що порушують основний принцип, т к. Відповідають таким умовам. II. фонетичнийпринцип відображає на листі зміни у вимові звуку ( «як чую і вимовляю, так і пишу»):

1) приставки на Зі З(Не плутати з приставкою С): бе з Брежнєв, бе з пощадний;

2) ав приставці рас (раз-)- старослов'янську варіант (роз-, рос російський варіант залишився тільки під наголосом): наприклад: розвальні- рус., розвалити- старослов'янізм;

3) Іпереходить в Ипісля російської приставки, що закінчується на твердий приголосний: без и мянний, перед и дущий ;.

4) деякі коріння з чергуванням: кіс - кас, ріс - вік, зор - зар, лізу - сходи;

5) в деяких випадках о, е, єпісля шиплячих і Ц: кільця про м - пальці е м (порівняй: столом - будинком).

III. Традиційний (історичний)принцип відображає на листі колишнє (Застаріле) написання , Незважаючи на зміни у вимові ( «пишу так, як писали раніше»):

1) жи - ши(До ХIII століття [ж] і [ш] були м'якими, порівняй: [ж 'з н], [ш' іл] - колишнє вимова; [Життя '], [шил] - сучасне вимова, написання залишилося колишнім: ж і знь - ш і ло;

2) ьв сущ. ж. р. після шиплячих на кінці : пик ь , мис ь , дочко ь;

3) закінчення -ого, -йогов докладаючи., прич. . в рід. і вин. п. одн]: гарний ого , син його (Порівняй прізношеніе [ красн' в ь]);

4) коріння з чергуванням лаг-лож, дер - дир...: взяти - стягувати;

5) деякі словникові слова; до про рабель, до а порожня, печаль, пісок, господар, вінегрет, ліхтар., заколот, чабан, щавель, мова. У школі вони вивчаються як словникові.

IV. диференціює принципрозглядає випадки, коли різне написання дозволяє розрізняти лексичне значення або граматичні форми слів, які вимовляються однаково (їх мало ≈ 4%):

1) слова з парними приголосними буквами на кінці , Які позначаються одним звуком: лу до- лу г, пру д- пру т .

2) пре - при : приймач - наступник;

3) різні значення слів: до промпанія- суспільство, до ампанія- спільна дія, ту ш - музик. произвед., ту ш - фарба.

4) розмежування частин мови: ож прог - ім., ож ег - глаг.

5) прописна і рядкова буква в загальних і власних іменах, які збігаються за звучанням: л юбовь- почуття, Л юбовь- ім'я ...

2. Роздільні, злиті і полуслітниенаписання грунтуються на принципі: все слова (і самостійні, і службові) пишуться окремо один від одного, а всі частини слів - разом: два дня, без письма, дводенний.

Полуслітние (дефісное) написання спостерігаються, в основному, в складних словах: південно - захід, блідо - жовтий.

У говірками: по - перше, по - товариськи.

Норми правопису іноді відстають від процесів, що відбуваються в російській мові. Тому при виникненні труднощів потрібно звертатися до орфографическому словником.

3.Способи перенесенняслова залежить від розподілу його на склади , а також від складу слова. Тому при перенесенні:

1) Основний принцип правил переносу слова - фонетичний, Коли слово членується в Відповідний зі розподілу на склади : по-рота, воро-та.Забороняється залишати в кінці рядка або переносити на інший рядок частина слова, що не складову складу (наприклад, не можна переносити ст-рах, мо-ст).Не можна також відокремлювати приголосну від наступної за нею голосної: дя-ден'каабо дядень- ка, лю-бов, па-стухабо пас-потух(а не дяд-ен'ка, люб- овь, паст-ух).

При збігу кількох приголосних між голосними допускається варіативність перенесення, т. Е. Розподілу на склади: де-рзкій, дер-зкій, грубить-кий.

2) Морфематіческійпринцип правил переносу: при перенесенні членування має проходити між морфемами:

- двома приставками: без-зворотно (бе-звозвратно);

— між приставкою і коренем: під-біт', при-слат', со-жжённий (НЕ по-дбіт', прис-лать)

- між значущими частинами складних слів: п'яти-грамовий, спец- одяг, (пятіг-раммовий, спе-цодежда),

Є та інші обмеженняперенесення. Наприклад, російські слова не можуть починатися буквами и, ь, ь, й , тому переносити частину слова, що починається з цих букв, що не дозволяється: ра-зискат', біль-ної, под-езд, травень-op(Не раз-ис кат', бол-ьной, під-'езд, ма-йор).Не можна залишати в кінці рядка одну букву, переносячи іншу частину на інший рядок.

4. Вживання великих і малих літер. З прописанийлітери пишеться:

перше словов самостійному предложеніі.Все імена власні .

3. Назви вищих міжнародних організацій, посад і звань - з великої: Організація Об'єднаних націй, Верховний Суд Російської Федерації.

4 В географічних і астрономічних назвах, назвах найважливіших історичних події з великих літер пишуться всі слова, крім родових позначень типу океан, острів, війна, сузір'я і т.п .: Північний Льодовитий океан, Велика Вітчизняна війна. 5. У назвах творів і документів з великої літери пишеться перше слово, власні імена: Старий Заповіт, Перший концерт Рахманінова. Заголовки книг, назви газет, журналів, кінофільмів, картин, вистав, продукції, торгових марок потрібно брати в лапки: «Ромео і Джульєтта» Шекспіра, журнал «Караван історії», ірис «Золотий ключик». 6. Назви свят і знаменних дат з великої літери пишеться, як правило, тільки перше слово: Новий рік, Восьме березня, День будівельника, але День Перемоги(Друге слово з особливим значенням). Якщо дата в назві свята позначена цифрою, то наступне слово - з великої: 1 Травня - Перше травня.5. Способи графічних скорочень.Скорочення слів бувають двох типів: неграфічні (В усній і письмовій мові): складноскорочені слова і абревіатури ( профком, зарплата; НЛО, СНД, вуз); графічні властиві лише писемного мовлення ( с. - сторінка, З-д - завод, к / т - кінотеатр).Графічні скорочення використовуються для економії місця і часу при листі. принципискорочення слів наступні: 1) не може бути опущена початкова частина слова; наприклад, слово фабрикане можна скорочувати так: «брика», «ріка»; 2) опускаються мінімум дві букви . Неприпустимо скорочення «фабрик.», «Фабр-ка». виняток Ю.- південьпояснюється аналогією: с. - північ,в. - схід,з. - захід; 3) частину слова, що передує опускається, не може комбінація з букв з останньої голосної , А також і, ь, ь.Правильно: к., Кар., Карельської. (Карельський),ф-ка (Фабрика);неправильно: «ка.», «каре.», «Карелія.», «фа-ка»; 4) зазвичай опускається одна лінійно послідовна частина букв. Не можна скорочувати «фбрка», так як при цьому опускаються не слід безпосередньо один за одним літери а, і.З цього принципу є винятки типу млн - мільйон,млрд - мільярд,СТЛБ. - стовпець,сб. - понеділокі ряд інших. Залежно від прийомів освіти виділяються шість типівграфічних скорочень: 1) т о ч е ч н и е скорочення утворюються шляхом опущення правої частини слова (рідше - середини) і постановки точки після решти: м - рік,с. - сторінка,напр. - наприклад,зб. - субота.Подвоєння першої приголосної літери при опущенні решти слова позначає множину: ст. - століття,пп. - пункти; 2) д е ф і з н и е скорочення - такі, у яких замість опущеною середній частині слова ставиться дефіс: р-н - район,з-д - завод,ін-т - інститут; 3) к о с о л і н е й н и е скорочення вживаються при скороченні словосполучень або складних слів. Замість опущеною першої частини ставиться коса лінія: п / о - поштове відділення,б / у - був у вжитку,х / б - бавовняний; 4) до у р с і в н и е скорочення виділяються особливим шрифтом - курсивом: г - грам, л - літр, дм - дециметр; 5) н у л е в и е скорочення графічно не виділені, вони графічно не відрізняються від нескорочених слів: с - секунда,м - метр,кг - кілограм; 6) к о м б і н і р про в а н н и е скорочення - результат застосування декількох прийомів скорочення: ж.-д. - залізничний,про. / хв - оборотів в хвилину, ц / га - центнер на гектар.

Квиток №18. Словосполучення як лексико-синтаксична одиниця. Будова словосполучень. Підрядні словосполучення. Головне і залежне слово в словосполученні. Класифікація словосполучень за характером головного слова. Значення знань про словосполучення для навчання дітей граматиці і орфографії.

словосполучення- це поєднання двох або декількох знаменних слів, пов'язаних за змістом і граматично, що служить для розчленованого позначення єдиного поняття (предмета, якості, дії і ін.). Словосполучення розглядається як одиниця синтаксису, яка виконує комунікативну функцію (входить в мова) тільки в складі пропозиції. Загальновизнано, що до словосполучень відносяться з'єднання слів на основі підрядного зв'язку (зв'язку головного і залежного членів). Деякі дослідники визнають також сурядні словосполучення - поєднання однорідних членів речення. Типи зв'язку слів в словосполученні. предикативний зв'язок є зв'язком між членами граматичної основи в реченні. В підрядні словосполученні непредикативне зв'язок , Т. Е. Одне слово головне , А інше - залежне (До нього можна поставити запитання від головного слова). Існує три типи зв'язку між словами в словосполученні: узгодження - вид зв'язку, при якому залежне слово узгоджується з головним в роді, числі, відмінку. Головне слово завжди іменник; підрядне може бути: прикметником, дієприкметником або займенниковим прілагательним.Прімери : Красива капелюшок, про цікаве оповіданні. управління - вид підрядного зв'язку, де залежне слово знаходиться при головному в формі непрямого падежа.Прімери: ненависть до ворога, читати книгу, любов до батьківщини. примикання - вид зв'язку, при якому залежність слова виражається лексично, порядком слів і інтонацією, без застосування службових слів або морфологічного зміни. Утворюється говірками, инфинитивами в ролі другорядних членів і невідособленими дієсловах, а також присвійні займенниками 3 особи, простою формою вищого ступеня прикметника або прислівника. приклади: співати красиво, лежати спокійно, дуже втомився, йшов не поспішаючи, її портрет, старший хлопчик.інше визначеннязв'язку «Примикання»: зв'язок, яка використовується в словосполученні, де головний компонент - незмінне слово або така ізольована від інших форм, як вищий ступінь, невизначена форма дієслова. Класифікація словосполучень по головному слову.За морфологічними властивостями головне слово словосполучення класифікуються наступним чином: 1.Глагольниеприклади: скласти план, стояти біля дошки, просити зайти, читати про себе.2.Іменние: а) з іменником в ролі головного слова. приклади: план твори, поїздка по місту, третій клас, яйця в холодильнику; б)з прикметником в ролі головного слова Приклади: гідний нагороди, готовий на подвиг, вельми старанний, готовий допомогти; в)з ім'ям числівником в ролі головного слова. приклади: два олівця, другий з претендентів. Займенник (З займенником в ролі головного слова) Приклади: хтось із учнів, щось нове.наречние приклади: вкрай важливо, далеко від дороги.Класифікація словосполучень за складом (за структурою) прості словосполучення, як правило, складаються з двох знаменних слів. приклади: новий будинок, людина з сивим волоссям(= Сивочолий чоловік). складні словосполучення утворюються на основі простих словосполучень. приклади: веселі прогулянки вечорами, відпочивати влітку на півдні. Засоби зв'язку слів в словосполученні: 1) всеслова в словосполученні насамперед пов'язані за змістом; 2) граматично: за допомогою закінчення залежного слова (при узгодженні, управлінні); 3) за допомогою прийменників (іноді при управлінні).

Не всяке з'єднань слів утворює словосполучення, а тільки таке, яке подібно до речі служить будівельним матеріалом для пропозиції.

Чи не є словосполученнями:

1. Підмет і присудок: Птіцалетіт.

2. однорідні члени : Близький і далекий.

3. Синтаксично неподільні поєднання (Кілька слів є одним членом пропозиції):

1) складене присудок: хоче погратиз друзями.

2) кількісно-іменне сполучення: дві березистояли край дороги.

3) фразеологізми: він любить робити з мухи слона (Перебільшувати).

4. Складні форми:

1) майбутнього часу : буду дивитися;

2) наказового способу: давай співати;

3) чудовою і вищого ступеня: найкрасивіший, менш приємний, більш цікавий;

5. Прийменниково-відмінкові сполучення іменників: протягом дня, біля лісу

6. Сполучення відокремлених членів з головним (визначальним) словом: дощ, освіжаючий землю; йшов, не помічаючи нічого.

У цьому розділі:

§1. морфема

морфема- це мінімальна значуща частина слова. Вона не ділиться на більш дрібні значущі частини. Слова будуються з морфем, значення морфем при цьому є компонентами загального значення слова.

Морфеми поділяють на словотвірні та словозмінної (формотворчих).

словотворчі морфемислужать для утворення слів і допомагають висловити лексичне значення слова.

Словозмінні (формотворчих) морфемипотрібні для утворення форм змінюваних слів і виражають граматичне значення слів.

§2. Види словотворчих морфем

До словотворчих морфем відносять корінь, префікс, суфікс і интерфикс.

корінь- основна морфема, загальна для споріднених слів і виражає основне лексичне значення слова.

Запам'ятай:

Слова без кореня в російській мові неможливі.

У словах хата, будинок ик, будинок іще, будинок овой, будинок ушнік, будинок ґедзь ство, будинок гостро енняє корінь хата. У наведених прикладах складних слів це перший з двох коренів. Корній в слові, як це видно з прикладу, може бути кілька.

У російській мові є слова, що складаються тільки з кореня. Це, перш за все, службові слова: прийменники: по, до, над, Союзи: і, але, якщо, Вигуки: ах, ох, алло, деякі прислівники: дуже, там, А також незмінні іменники: кава, метроі прикметники: беж, хакі.

префікс- це морфема, що займає в слові положення перед коренем, наприклад з бігати, при їхати, пере ос мислити. Приставок, як і коріння, в слові може бути кілька: біс з уявний, біс по потужний.

Запам'ятай:

Слово не може складатися тільки з приставки.

суфікс- морфема, що займає в слові положення після кореня, наприклад чоловіче н ий, берег ов ої. У багатьох російських словах не один, а кілька суфіксів: насильство ств Енн про, америк ан з ір ова нн ий.

Запам'ятай:

Слово не може складатися тільки з суфікса.

Кілька особливо в системі морфем варто интерфикс.
До інтерфікси в російській мові відносять літери про і е в ролі сполучних голосних в складних словах. Інтерфікси беруть участь в словотворенні, але свого значення не додають: тепл прохід, пар провіз, сам провар.

§3. Види формотворчих морфем

До формотворчим морфемам відносять, перш за все, закінчення і суфікси.

закінчення- це морфема, яка служить для зміни слова, освіти його форм і вираження значень: числа, роду, відмінка, особи. Закінчення потрібні для зв'язку слів у реченні.
Закінчення є тільки у змінюваних слів. приклади:

слухаючи ю, слухаєш, слухає, слухаємо, слухаєте, слухають

гл. наст. часу 1-го спр., форми 1-го, 2-го і 3-го особи од. і множ. ч.

дач а, дачі, дачі, дачу, дачею, про дачу

сущ. 1-го скл., Ж.р., од. ч., ім., рід., дат., вин., тв., п. пад.

нульове закінчення
Закінчення може бути нульовим, тобто не вираження, не представлених, але і таке закінчення несе інформацію про граматичному значенні.
Приклад: стіл - нульове закінчення (сущ. М.р., 2-го скл., Ім. = Вин. Пад.), Читав - нульове закінчення (гл. Прош. Часу, м.р., мн.ч.) .

Запам'ятай:

У цих словах і цих формах бувають нульові закінчення:

• у іменників 2-го і 3-го скл. в формі І.П. і В.п. в однини, якщо їх форми збігаються, як у неживих іменників: будинок, кінь, мати, ніч
• у іменників всіх відмін в формі Р.п. у мн.ч .: машин, вікон, солдат, армій
• у коротких прикметників у формі однини м.р .: здоровий, радий, щасливий
• у дієслів у формі дійсного способу, що пройшов. часу, однини, м.р .: читав, писав, вважав
• у дієслів у формі умовного способу, однини, м.р .: прочитав би, написав би, порахував б
• у дієслів в форм наказового способу однини: пиши, читай, вважай
• у коротких пасивних дієприкметників в формі однини м.р .: написаний, прочитаний

Не плутай:

Нульове закінчення і відсутність закінчення у незмінних слів. Це груба помилка, поширена при розборах.

формотворчих суфікси- це морфеми, що стоять в слові після кореня і що використовуються для утворення форм слова. Приклади: суфікс невизначеної форми дієслова -ть, -ти: чита ть, ід ти, Суфікс минулого часу -л: ходи л, Наказового способу -і: огляд і, Ступеня порівняння прикметників і прислівників -е: тиш е.

Обговорюємо проблему тлумачення.

Формотворчих суфікси або закінчення?

Деякі автори розглядають формотворчих суфікси як закінчення. Логіка їх така: якщо морфема використовується для утворення нових слів, це суфікс, а якщо з допомогою морфеми утворюються різні форми одного і тогож слова, то це закінчення. За цією логікою виходить, що показник минулого часу -л - закінчення, і показник інфінітива теж. адже кохатиі любив- це одне і те ж слово, різні лише його форми.

Рекомендую хлопцям не дивуватися, зустрівши нову для себе інтерпретацію. Нічого не поробиш, є питання, щодо яких дослідники ще не дійшли згоди. Головне - бути послідовними і завжди коментувати спірні явища однаково.

проба сил

Перевірте, як ви зрозуміли зміст цієї глави.

підсумковий тест

1. Що є мінімальною значущою частиною слова?

   • морфема

2. Чи є значення морфеми компонентом загального значення слова?

3. Які морфеми служать для утворення слів і допомагають висловити лексичне значення слова?

   • словотворчі
   • Формотворчих (словозмінної)

4. Яка морфема є спільною для споріднених слів і виражає основне лексичне значення слова?

   • корінь
   • префікс
   • суфікс

5. Чи може слово складатися тільки з приставки?

6. Чи може слово складатися тільки з суфікса?

7. Яка морфема служить для вираження значень особи, роду, числа, відмінка?

   • суфікс
   • закінчення

8. Навіщо потрібні інтерфікси?

   • для словотвору
   • Для передачі нового значення
   • для формоутворення

9. Яка морфема служить для зв'язку слів у реченні?

   • корінь
   • суфікс
   • закінчення

10. Чи є закінчення у дієслів у формі умовного способу чоловічого роду однини?

Правильні відповіді:

1. морфема
2. словотворчі
3. корінь
4. закінчення
5. для словотвору
6. закінчення

Вконтакте

Морфемний розбір слова - один з найскладніших, але ж від того, наскільки правильно визначена значуща частина слова, залежить її коректне написання. Морфеми беруть участь в утворенні нових слів: їх назвами позначаються способи словотвору. Вивчає частини слова 5 клас, далі, в сьомому, вони повторюються при вивченні теми «Словотвір». Як бачимо, знання морфемики - одна із цеглинок, на якому будується мова. Правопис визначається положенням щодо інших морфем, наголосом, лексичним значенням і фонемами, що входять до складу. Про те, що означає значущі частини слова, якими вони бувають, як пишуться, розповімо в даній статті.

Морфемика - наука про частини слова

Морфемика входить до складу науки про мову як дисципліна, що вивчає значущі частини слова окремо, а також склад лексеми. Морфема - значуща частина слова, яка визначає його значення. Корінь і суфікс, закінчення і приставка, основа - це все морфеми.

Діляться частини слова за роллю, яку відіграють в слові, а також по положенню відносно один одного. Корінь - це найголовніша значуща частина слова. Без нього лексема існувати не може. Він є завжди. Інші частини слова називаються афіксами. Залежно від положення, вони поділяються на префікси (стоять перед коренем) і суфікси (знаходяться після кореня) і флексії. Розрізняються вони роллю, яку відіграють.

Одні морфеми беруть участь в утворенні нових слів: суфікс, префікс. Інші (флексії) утворюють граматичні форми.

Частини слова? Відповідь проста - вони впливають на його значення, граматичне або лексичне. Можна розділити слово на частини, склади або групи складів. Але до поняття значимості вони відношення мати не будуть.

корінь

Почнемо з найголовнішої частини, без якої не мислиться слово, - його кореня. У ньому укладено головне лексичне значення.

З поняттям цієї морфеми тісно пов'язана інша - однокореневі слова. Це такі лексеми, у яких однакові коріння. З утворюються гнізда, великі і маленькі. Так, у слова дріжджі всього одне однокореневе слово - дріжджовий. А у слова зірка гніздо набагато більше: зірочка, зоряний, міжзоряний, сузір'я і безліч інших.

Для виділення кореня необхідно визначитися з лексичним значенням слова. Так, у схожих за звучанням слів можуть бути різні коріння: паморозь в значенні легкий мороз і мряка в значенні накрапати. У першому случає корінь -мороз-, у другому - -морос-. Як бачимо, правопис значущих частин слова, і перш за все коріння, багато в чому залежить від їх визначення і лексичного значення.

Бувають і багатозначні коріння. Так, у кореня -вод- як мінімум два значення. Якщо ми говоримо про слова водити, висновок, провідник, приводити, Даний корінь позначає якусь дію. У словах ж вода, водний, підводникзначення кореня -вод- позначає приналежність до води.

Правопис кореня

Корінь - значуща частина слова, до правопису якої необхідно поставитися з увагою. Адже саме в ньому укладено основне лексичне значення. Існує кілька орфограмм цієї морфеми. Пов'язані вони з чергуванням звуків, голосних і приголосних, а також з тими графемами, які перевіряються сильною позицією.

Коріння з чергуванням голосних необхідно запам'ятати. Правило можна умовно розділити на кілька пунктів:

1. Перевіряються становищем наголоси. Так, в коренях -гар - / - міськ- пишеться буква апід наголосом, у всіх інших випадках - про: Горіти, загар. Такі ж коріння -зар - / - зор; -клан - / - клон-; -твар - / - твор.
2. Перевіряються подальшої буквою. Це коріння -лаг- (а) / - лож-; -кас- (а) / - кос-; -раст - / - ращ - / - рос, а також численні коріння з чергуванням е / і: бери - / - бір; -дер - / - дір-; -перо - / - пір- і інші. Приклади: вважати / покласти; стосуватися / торкнутися; рослина / вирощувати / зарості; беру / забираю.
3. Перевіряються наголосом. Підбирається слово, щоб звук стояв під наголосом: перемагати - перемога. Останнє - перевірочне слово, в якому буква е варто в ударній позиції.

Що стосується то, щоб перевірити необхідну букву, потрібно знайти слово, щоб необхідна група добре чулася: чесний - честь. Друге слово - перевірочне.

закінчення

Закінчення - формотворна частина слова. Вона висловлює його граматичне значення (рід, число, відмінок). Воно може бути і нульовим.

Так як деякі частини мови не припускають зміни граматичної форми - у них немає закінчення. Ставити у таких нульове закінчення - груба помилка. Вона показує, що людина не розуміє, що виражає ця значуща частина слова. Це такі частини мови, як:

• Прислівник.
• Дієприслівник.
• Невелика група незмінних прикметників (беж).
• Вищий ступінь прикметників.
• Невелика група присвійних займенників (її, їх).

Так, в слові "будинок" - а в слові "навзнак" закінчення немає, тому що це наріччя - незмінна частина мови.

Щоб правильно виділити закінчення, необхідно змінити слово за відмінками, особам або числам. Та частина слова, яка при цьому варіюється і буде закінченням: співав - співав-а, співав-й, співав-о або гір-а, гір-и, гір-е.

Правопис закінчень

Коректність написання закінчення перевіряється у іменників наступним чином: потрібно правильно визначити схилення. Перше схиляння у відповідних відмінках давальному і місцевому передбачає написання закінчення -е: до стін-е, про стін-е. Це не стосується іменників, які на-ія.

Друге схиляння вимагає закінчення -е тільки в місцевому відмінку: про будинок-е, про хмар-е. Виняток - слова, що закінчуються на-ий / -і: про планетарій, про спадщину.

Третє схиляння вимагає закінчення -і у відповідних відмінках давальному, родовому і місцевому: про дочку, про матір.

Що стосується дієслова, то потрібно правильно визначити відмінювання: в I закінчення містить букву еабо у (ю)(-Їж / -ете / -ут і ін.). Приклади: паш-їж, паш-ете, паш-ут.

У II відмінюванні - літери і, а я)(-Ішь / -іте / -ат і ін.). Приклади: раст-бач, раст-іть, раст-ят.

Приставка і суфікс

Які значущі частини слова беруть участь в утворенні нових? Це приставка і суфікс. Приставка - це значуща частина слова, яка стоїть перед коренем. Суфікс ж стоїть за ним. Так, від слова одинза допомогою приставки не- утворюємо слово недруг, А якщо використовуємо суфікс -ок, то отримаємо слово дружок. Можна скористатися обома морфемами, тоді вийде слово співдружність. Використані способи словотворення називаються відповідно префіксальних, суфіксальний і приставочно-суфіксальний.

Крім словотворчої функції, суфікси можуть мати і формоутворювальну. Так, для утворення дієслова минулого часу використовується суфікс-л- (співав, розраховував).

Правопис суфіксів дієслів

Правопис в суфіксі є практично у кожної частини мови. Розберемо найпопулярніші.

У дієслів необхідно знати наступні правила:

1. Суфікси -ова - / - ева-; -Івано / -ива-. Правопис перевіряють по слову в першій особі теперішнього часу, що стоїть в однині. Якщо в цій формі вживається -у / -юю, то пишеться суфікс -ова - / - ева-. В іншому -Івано - / - ива-.
2. форм - дієприкметників - визначаються по дієвідміні дієслова, від якого утворено дане причастя. Перше відмінювання передбачає -ущ - / - ющ-, друге -ащ - / - ящ-.

Правопис суфіксів прикметників

Суфікси прикметників підкоряються правилам:

1. Суфікси -ев - / - ів- необхідно перевіряти наголосом. У сильній позиції пишеться буква і, в слабкій - буква е. Наприклад, красивий, бойовий. Суфікси -чів - / - лів- необхідно писати і в ударній, і в ненаголошеній позиції.
2. Правопис ні ннв залежить від будови слова і від спожитого суфікса. Так, слово туманний утворено за допомогою суфікса нвід слова туман. пишеться нн, тому що ннзнаходиться на стику двох морфем. Суфікси прикметників -онн - / - енн- завжди пишуться з нн: революційний, життєвий.

Правопис суфіксів іменників

Рекордсмен за наявністю орфограмм в суфіксі - іменник. Правила такі:

1. Якщо мова йде про суфіксах, що позначають професії, то перед т, д, з, з, жпишеться -чик-. наприклад, льотчик, перебіжчик, асфальтоукладальник, але ліхтарник, паромщик. Також слід пам'ятати, що суфікс -тель- пишеться виключно з е: учитель, вихователь.
2. Велика група суфіксів зменшувально-пестливих також вимагає застосування правил. Пов'язані вони як з наголосом, так і зі зміною форми слова. Суфікси -ок - (- ЄК), Онок (-енок-) залежать від наголосу. У сильній позиції завжди пишеться про: Галча, кушачок, але кошенятко.
3. Змінювати і дивитися форму слова необхідно в наступних випадках: -ек- або ик перевіряємо наступним чином: ставимо слово в форму родового відмінка. При випаданні літери пишемо -ек-, в іншому - ик. Наприклад: кишеньку (немає кишеньки), ключик (немає ключика). У другому випадку буква ізалишилася, тому вона зберігається і в суфіксі. Суфікс-ець - / - іц- перевіряємо, визначаючи рід. У чоловічому буде -ец-, жіночому і середньому - -іц-: братик, але водиця, політиці.

Правопис префіксів

На відміну від суфіксів, орфограми в приставках однакові для всіх частин мови.

1. Частина приставок потрібно запам'ятати, варіацій їх написання в російській мові немає. Самі распространних: с-; про-; від-; до; під. приклади: зробити, об'їхати, відбити, доповзти, підкрастися.
2. Варіативні приставки, що закінчуються на з / с необхідно перевіряти звуком, з якого починається корінь. Якщо зі дзвінкого приголосного або голосного - потрібно писати з, в іншому випадку - з. звернутися (з, З якого починається корінь, дзвінкий) або устати(Корінь починається з п, Глухого звуку).
3. Якщо корінь починається з і, То її слід замінити на и, В разі коли приставка закінчується на приголосний. Передісторія, розіграш, невигадливий.
4. Особлива група приставок пре- / при-. Їх написання залежить від лексичного значення, яке дана морфема висловлює. Так, якщо мова йде про неповноту, близькості і наближенні - буде писатися при-. Наприклад, приморський(біля моря), відкрити(Не до кінця відкрити), приїхати(Наближення).