Професії, пов'язані із фізикою. Фізик професія Професія фізик

Фізика – вивчає фундаментальні закони природи, отже, людина, котра займається цією галуззю науки, досліджує навколишній світ, закони взаємодії об'єктів цього світу, вивчає фізичні явища і використовує в цілях прогресу виходячи з експериментальних і теоретичних досліджень.
Професія вимагає від фахівця переважно інтелектуальних витрат. А діяльність пов'язана з аналізом, порівнянням та інтерпретацією даних, виробленням нових рішень.

Спеціалізації професії «фізик»: фізик-ядерник, фізик-лазерник, фізик-атомник, фізик-теоретик, залежно від об'єкта дослідження. По об'єктах дослідження можна назвати такі напрями: космічна фізика, механіка, термодинаміка, фізика мікросвіту, оптика, електроніка тощо. За методикою дослідження: експериментальна фізика та теоретична фізика.

Опис професії

Останнім часом досягнення у фізиці дуже значні у різних галузях: мікроелектроніка, лазер, термоядерний синтез, надпровідність, голографія та багато іншого. Всі ці здобутки отримані завдяки праці фізиків. Сенс їхньої роботи: ідея – експеримент – результат та нова ідея.

Фізик-експериментатор не просто спостерігає природні явища природи, а й сам моделює їх, а також проводить експерименти, необхідні для з'ясування того чи іншого факту фізичного явища, що розглядається.

Фізик-теоретик для формулювання загальних фізичних принципів та понять застосовує різні математичні методи, проводячи свою роботу у трьох основних напрямках:

- Отримання кількісних співвідношень між спостерігаються величинами;
– дослідження та теоретичний розрахунок на підставі фізичних експериментів;
- Створення відповідних методів математичного опису природи.

Необхідні якості фізика

Для фізика важливі такі якості: спостережливість і допитливість, наполегливість і бажання дізнаватися про нове, терпіння і критичність мислення, схильність до експериментів, інтерес до природи та здатність до наукової творчості.

Де можна працювати фізиком?

За напрямом діяльності можуть бути такі сфери: науково-дослідна, інженерна, викладацька.

За місцем роботи:

- НДІ, центри, лабораторії, конструкторські бюро;
– промислове виробництво та компанії – розробники техніки;
– електростанції;
- освітній заклад.

Фізика - потрібна область знань. З кожним десятиліттям завдяки розвитку технологій з'являються нові професії, пов'язані з фізикою. Випускники та випускниці технічних вузів працюють у різних галузях від викладання та науки до виробництва та космічних технологій.

Фізичні дисципліни охоплюють великий масив знань, без яких неможливий розвиток сучасної науки та робота промислових підприємств. Фізична наука тісно пов'язана з іншими природничими дисциплінами і невідривна від виробництва.

Будь-яка машина, будь-який навіть найскладніший комп'ютер або верстат працюють за фізичними законами завдяки точним розрахункам висококваліфікованих фахівців. Таким фахівцем може стати будь-який абітурієнт, обравши професію, для якої потрібна фізика.

Фізична дисципліна лежить в основі технічного прогресу та вирішує безліч завдань:

пошук та освоєння нових джерел енергії;
створення міцних, легких, дешевих будівельних матеріалів;
удосконалення старих та розробка нових технологій;
автоматизація та роботизація виробництва;
створення електронно-обчислювальної техніки;
підвищення ККД виробничих машин;
проектування машин, двигунів, навігаційних систем тощо;
охорона природокористування, захист від радіоактивного випромінювання, створення безпечних умов життя;
електрифікація виробництв, доріг, сільського господарства та країни в цілому.

Основні напрямки

Перш ніж розібратися, для яких професій потрібна фізика, варто розглянути її напрями. Вона відноситься до точних наук, але тісно пов'язана з хімією, біологією, екологією, медициною.

Фізична наука вивчає:

механіку;
електрика;
магнітне випромінювання;
фізичні властивості металів;
напівпровідники, провідність;
властивості речовин при високих тисках;
світло, оптичні явища; лазерне випромінювання;
радіацію та методи її застосування;
акустику;
походження та еволюцію Всесвіту;
зірки, чорні дірки, планети та інші космічні об'єкти;
плазму та методи її застосування;
термодинаміку;
елементарні частинки та квантові поля;
ядерні проблеми енергетики

Охопити усю фізичну науку досить складно. У кожному розділі знайдеться тисяча невивчених питань та безліч вузькоспрямованих кваліфікацій. Вибравши один із напрямків, можна підібрати конкретні спеціальності.

Список професій

Професії, де потрібна фізика та суміжні дисципліни, підійдуть абітурієнтам із математичним складом розуму. Деякі педагоги та батьки невмотивовано вважають, що технічні професії не для дівчат.

Проте, на підприємствах успішно працюють інженери, технологи, аналітики, проектувальники жіночої статі. Професії, пов'язані з фізикою, для дівчат відкриють перспективи кар'єрного зростання в технічній галузі із гідною оплатою праці.

Не лише дівчата, а й юнаки погано представляють роль фізики у професійній підготовці. Яку професію вибрати з хорошими оцінками з фізики?

Промисловість

На першому місці стоїть технічна фізика. На виробництві постійно потрібні фахівці, які знаються на нових технологіях, які зможуть удосконалити роботу заводів, підвищити продуктивність, скоротити витрати, не втрачаючи якості продукції.

Існує безліч спеціальностей технічної фізики. Робота в цій галузі дозволить застосувати закони природи та технології на практиці. Основна професія у цій галузі – інженер певної кваліфікації. У таблиці описані найбільш потрібні області, де може працювати випускник.

Посада	Обов'язки	Куди йти працювати
Механік	Розробка технологій автомобілебудування, проектування автомобілів, двигунів	Завод автомобілебудування, приватні компанії, що розробляють нові моделі автомобілів
Нафтовик	Розробка систем видобутку нафти та газу, вдосконалення обладнання, впровадження нових технологій	Нафтогазодобувна промисловість
Фахівець машинобудування	Конструювання та випробування складних машин: ракет, літаків, орбітальних станцій, супутників	Державні та приватні компанії аерокосмічної галузі
Медик	Розробка та впровадження складного медичного обладнання: томографів, спектрофотометрів, термостатів тощо.	Сфера теоретичної медицини, приватні компанії, розробка обладнання
Ядерник, атомник	Вивчення будови атомів, утилізація ядерних відходів, налагодження та підтримка атомних електростанцій, ядерної зброї, реакторів	Військова галузь, медицина, промисловість
Аналітик	Вивчення особливостей роботи будь-якої техніки, розрахунок ризиків	Будь-яке промислове підприємство
Технолог	Організація виробничих процесів, розробка та впровадження технологій на виробництві, контроль якості, освоєння потужностей	Підприємство будь-якої галузі
Конструктор	Проектування деталей, верстатів, обладнання	Суднобудівні, авіаційні, приладобудівні заводи

Зверніть увагу!Спеціальність інженер-фізик – загальна назва професії, якій навчають у вузах різної спрямованості. Залежно від кваліфікації випускник стає інженером у галузі ядерної енергетики, кібернетики, робототехніки, металургії тощо.

Наука

Найбільш цікаві та прогресивні спеціальності пов'язані з науковою галуззю. З розвитком та вимогами наукового знання їх перелік постійно поповнюється. Випускники, які хочуть займатися виключно науковою діяльністю, вступають після вишу до аспірантури.

Як правило, вже зі студентських часів амбітні студенти починають працювати над однією проблемою та продовжують дослідження вже у професійній діяльності, стаючи експертами у певній галузі.

Якщо абітурієнта хвилюють проблеми сучасної науки, захоплюють теоретичні розрахунки та експерименти, захоплюють питання космосу, то наука стане вірним вибором.

Наукові професії, пов'язані з фізикою:

астроном досліджує будову, походження, еволюцію Всесвіту;
астрофізик вивчає будову небесних тіл, хімічний склад, властивості зірок, сонця, туманностей, чорних дірок тощо;
біофізик вивчає фізичні та хімічні процеси у всіх живих організмах на всіх рівнях організації, вплив різних явищ на живий організм (вібрації, звук, радіація тощо);
математик здійснює розрахунки, проектує, вирішує практичні завдання, пов'язані з фізичними явищами.

Візьміть на замітку!Фізик - науковець, науковець, який займається проблемами різних областей. Найчастіше робота пов'язана з обчисленнями, експериментами, опрацюванням гіпотез чи пошуком помилок у наукових працях колег.

Інші галузі

За спеціальністю фізика вибрати, ким працювати, не важко. Фізичні і точні науки не передбачають будь-яких обмежень у пошуку роботи. Якщо йти на завод не хочеться, а наука не приваблює, є інші галузі, де знадобиться технічна освіта.

Декілька професій, пов'язаних з фізикою, наведемо списком:

викладач у школі чи вузі;
лаборант;
енергетик;
наладчик високоточних приладів;
метеоролог;
наноінженер;
молодший науковий співробітник;
геофізик;
гемолог (фахівець з дорогоцінного каміння);
спеціаліст з композитних матеріалів;
популяризатор науки, науковий журналіст

Порада!Здобути спеціальність з фізичних дисциплін можна в технічних вузах, які пропонують навчання професії для абітурієнтів. Це не лише провідні вузи Москви (МДУ ім. М.В. Ломоносова) та Петербурга (СПбДПУ), а й будь-які технічні вузи країни (УрФУ ім. Б. Н. Єльцина, ПФУ, КФУ, ТУСУР тощо).

Фізичні дисципліни

Незалежно від подальшої професійної діяльності, у технічних вузах різних напрямків викладають загальні фізичні дисципліни:

теоретичний курс;
прикладний курс;
вища математика;
квантова механіка;
радіофізика;
електроніка;
оптика;
нанотехнології;
будову реального кристала;
властивості полімерних матеріалів та напівпровідників;
молекулярну будову тел.

Корисне відео

Підведемо підсумки

Значну роль фізика грає у професійній діяльності. Навчання у фізико-технічних вишах забезпечить надійне майбутнє, т.к. жоден завод не обходиться без спеціалістів з технічних професій. Зі знанням фізичних дисциплін можна вільно вибирати, ким працювати і чим займатися все життя.

Вконтакте

Фізику можна розділити на теоретичну, експериментальну та прикладну. Кожна, у свою чергу, ділиться на кілька напрямків: ядерна фізика, мікро- та наноелектроніка, матеріалознавство, енергетика, авіакосмічні технології, нанотехнології та ін. Студенти обирають один із них і, якщо вийде, після випуску працюють за фахом. Якщо ж ні, то наш список додаткових варіантів їм допоможе.

Вчитель фізики, викладач

Найочевидніший варіант: не вдалося знайти роботу за фахом, на яку навчалися кілька років, можна піти. Для того, щоб влаштуватися до школи, можуть вимагати диплом про педагогічну освіту. Але щодо фізики, тут важливіше бути практиком, знати закони та їх дію, вміти вирішувати завдання, розбирати формули, демонструвати досліди.

Викладати у виші можна і без аспірантури. Але побудувати кар'єру без кандидатського ступеня майже неможливо. Більшість посад потрібна саме наявність наукового ступеня.

Співробітник лабораторії

Наукові лабораторії є у вузах, науково-дослідних інститутах та конструкторських бюро при великих заводах військово-промислового комплексу. Сюди варто йти тим, хто хоче присвятити себе науці та техніці, бо саме у подібних установах створюють нове та інноваційне, досліджують, пробують, впроваджують та розвивають. Співробітники – найчастіші гості тематичних конференцій. Перспектива – вирости до завідувача лабораторії, керівника центру.

Автор науково-популярних текстів

Найкращими авторами у вузьких тематиках стають практики. Перед фізиком, який вміє складати слова в речення, а речення в тексти, відкривається простір для підробітку чи основного заробітку – від позаштатної співпраці автором розділу тематичного сайту до написання посібників типу «Фізика – дітям» та складання збірника завдань, від статей до ВАКівських журналів до редактора науково-популярного видання.

Менеджер з просування проектів / автор-упорядник заявок на гранти / консультант

Останнім часом Уряд РФ в особі Міносвіти Росії виділяє неймовірну кількість грантів для підтримки наукових шкіл, молодих вчених та дослідників. Рахунок іде на сотні тисяч рублів на рік для студента або аспіранта і мільйони для співробітників з науковим ступенем кандидата чи доктора наук. Але щоб отримати такий грант, потрібно його обґрунтувати. А це зробити вже не так просто. Потрібно скласти докладну заявку, в якій необхідно перерахувати кінцеві результати передбачуваних досліджень, необхідне обладнання та матеріальні витрати на всіх етапах проекту, список виконавців та обґрунтований доробок з тематики гранту, що виділяється.

Конкурентна заявка пишеться як мінімум місяць. Але грамотний упорядник може одночасно працювати над кількома проектами грантів. З кожного отриманого гранту авторка заявки може отримати приблизно 10-15% від його суми. У перекладі на рублі це 100-150 тисяч мільйонного гранту.

Організатор та ведучий наукового шоу

В останні роки стали популярні шоу експериментів та фізичних явищ. За наявності ділової хватки та організаторських здібностей можна самому відкрити подібну компанію та залучити до роботи однокурсників. Або влаштуватися на ті, що вже відомі у вашому місті.

Діти на такі шоу реагують захоплено. А здивувати їх досвідченому фізику нескладно. «Райдужні» окуляри, штучний сніг, невидиме чорнило… Подібні експерименти може провести будь-який першокурсник фізтеху. Мінімум реквізиту, білий халат, ефектні окуляри, яскрава перука для створення образу – і Професор готовий дивувати дітей.

Залежно від міста та кількості дітей подібні шоу оплачуються від 5 тисяч рублів та вище.

Екскурсовод у наукових чи експериментальних музеях

Політехнічний музей у Москві, Експериментаріуми, Ейнштейніуми, науково-технічні експозиції, лекторії... Люди переходять на новий рівень розвитку. Нам недостатньо дивитися на картини та кістки мамонта. Ми хочемо дізнаватися про нове, навчатися, осягати і розширювати горизонти своєї свідомості. Тому такі популярні подібні заклади. А хто, як не експерт у науковій темі, найкраще розповість, як улаштований матеріальний світ?

Консультант у науково-популярних передачах та кінематографії

Серіали на кшталт "Теорії великого вибуху" можуть забезпечити вас роботою на кілька років

Пояснити, розшифрувати та показати на прикладі, розібрати поетапно, переказати «простими» словами, побачити та ліквідувати помилки – цим займаються консультанти та експерти. Де такі послуги можуть знадобитися? На телебаченні та кіностудіях, у редакціях наукових видань, авторам відеороликів та текстів для сайтів та ін. Або ж можна створити власний сайт на наукову тему – аналог політехнічного музею.

Думка експерта

Канд. фіз.-мат. наук, доцент, завідувач кафедри матеріалознавства та фізики металів Воронезького державного технічного університету

Студент-фізик з 1-го курсу вивчає таємниці матерії, закони фізики та причинно-наслідковий ефект будь-якого досвіду. Його вчать самостійно осмислювати, пропонувати та ставити фізичний експеримент за відомими законами та методиками. Якщо результати експерименту не відповідають фізичним канонам, він шукає причини негативного ефекту і намагається розібратися в тому, що він зробив не так, використовуючи літературні джерела «великих предків» та інформаційно-комунікаційні ресурси. Зрозумівши причину, він повторює експеримент. Зазвичай результат дає позитивний ефект. Але якщо ні, він глибше проникає в таємниці законів, фізичних формул та рівнянь, враховує свої промахи та вводить зовнішні фактори. Робить експеримент знову, намагаючись досягти позитивного результату.

Фізик може виконувати те, що написано у його технологічній карті. Але це може робити будь-яка людина, яка має певні знання та навички. Але якщо раптово відбувається відхилення від техпроцесу, з'являється шлюб, вся партія дорогої продукції може бути занапащена і підприємство зазнає величезних збитків перед замовником, то виправити ситуацію зможе людина, яка розуміється на процесах.

Якщо виникла проблема і потрібно терміново вирішити її, допоможе фізик, який знайде корінь цієї проблеми і в найкоротші терміни її усуне або запропонує рішення щодо усунення. Тому що його так навчали з першого курсу.

При використанні матеріалів сайту сайт вказівка автора та активне посилання на сайт обов'язкові!

Звичайно, найпростіша відповідь така: у фізиці та математиці відкрито та вивчено далеко не все. Ви, мабуть, і самі це розумієте: якщо люди цим так серйозно займаються, то є чим займатися. Хоча здається: книг, підручників, товстих довідників з фізики існує така величезна кількість, що взагалі незрозуміло, що ще лишилося?!

Щоб відповісти докладніше, спочатку відокремимо, грубо кажучи, «науку» від «інженерії». Наука - це важливі ідеї та його акуратна розробка. Інженерія - ця програма вже розроблених ідей до численних конкретних випадків. Наука - річ важка, нові ідеї народжуються по крихтах. Застосування вже розроблених ідей до конкретних випадків - справа менш трудомістка, і за бажання (а також за наявності хорошої освіти, хорошої експериментальної установки тощо) можна проводити величезну кількість досліджень і видавати величезну кількість дослідних статей. Кожна така робота дасть якийсь факт, що заслуговує на згадки в довідниках або книгах. Але, як правило, наукову картину таких конкретних фактів не змінюють.

Так що переважна більшість книг - це збірки різних конкретних фактів, а справжні ідеї зазвичай повторюються з книги в книгу без зміни.

Я зовсім не хочу сказати, що «наукова інженерія» недостойна справжнього вченого. Часто рутинна робота призводить до накопичення досвіду, появі інтуїції, за якою може бути народження нової ідеї. Але добрий учений, хоч він і займається рутинними речами, завжди повинен бачити ту саму велику наукову мету, заради якої він робить усі ці нудні розрахунки чи виміри.

Наука – це спроби відповісти на дуже важкі питанняякі люди, спостерігаючи за природою, задають собі. Можна навіть сказати так: наука - це сфера людської діяльності, в якій доводиться розбиратися з найважчими питаннямиякі тільки існують.

Але оскільки ці питання дуже важкі, вирішити їх так просто не вдасться. Більшість із цих дуже важких питань поки що взагалі незрозуміла, як вирішувати. І перед вченими часто стоять такі завдання, коли просто незрозуміло, як починати питання, що треба робити. Саме тому доводиться розбивати велике непідйомне завдання на безліч дрібних кроків (причому, часто ніхто не гарантує, що ці кроки взагалі в правильному напрямку). Ці дрібні кроки і досліджує переважна більшість вчених. І лише іноді, коли кроків стає дуже багато, вдається раптом знайти відповідь, хоча б наближену, на якесь дуже важке питання.

Цих дуже важких питань насправді не так багато. Наприклад, є таке питання: як поводиться в цілому система з великою кількістю взаємодіючих об'єктів?

Так от, навіть якщо сама взаємодія між частинками досить проста, завдання для всієї системи в цілому виявляється (поки що) непідйомним. Зараз взагалі навіть невідомо, чи можна вирішити це завдання. Якби її вдалося вирішити, у фізиці настав би переворот: відразу б вирішилися конкретні, але складні завдання механіки, теорії конденсованих середовищ (рідин і твердих тіл), ядерної фізики, фізики плазми, і т. д. Але до цього поки що далеко, і замість універсальної відповіді доводиться розробляти наближені чи приватні підходи. Проте всі ці роботи націлені на розгадку дуже важкого питання.

Інше дуже-дуже важке питання: чому світ саме такий, який він є? Це питання можна розбити на міріади дрібніших питань. Чому вода має таку важливу роль організації життя? Чому є різні агрегатні стани речовин? Чому світять зірки? Чому у Всесвіті так мало антиречовини? Чому у нашому світі, в якому все постійно кудись рухається, є хоч щось стабільне? Чому наш простір тривимірний, а не 5-мірний, не 26-мірний і т. д.? Чому ми у повсякденному житті бачимо лише однобічний прояв матерії - у вигляді частинок, а її хвильові властивості (які виявляються лише у мікросвіті) для нас непомітні? І так далі.

Саме такі, грамотно сформульовані, питання прагнуть відповісти вчені. Як теоретично, і експериментально. Саме для цього будують прискорювачі та зіштовхують на них частинки, вивчають далекі галактики у всіляких видах випромінювання, намагаються стискати речовину тиском у мільйони атмосфер або охолоджувати її до температур у мільярди разів менше за кімнатну. Саме цього вигадують нові теоретичні методи розв'язання завдань, вирішують складні рівняння, залучають у фізику зовсім дивовижні математичні об'єкти, ніколи раніше.

Аналогічні складні питання є і в математиці. Сучасна математика - це не наука у тому, «як рахувати без помилок». Математика - це наука про абстрактні структури, і числа - це лише одна з безлічі найцікавіших структур, якими займаються математики. Ці структури - новий, невидимий простому людині світ, зі своїми законами, зі своїми дивовижними властивостями. Важливо розуміти, що світ не вигаданий. Цей світ об'єктивний, його закони є універсальними, він не залежить від того, хто саме на нього дивиться. І питання про влаштування цього світу – теж дуже важкі. А всілякі рівняння та числа - це як би «математична інженерія», додаток цих структур до якихось конкретних потреб.

Показати коментарі (36)

Згорнути коментарі (36)

У замітці щодо математики сказано:

"Ці структури - новий, невидимий простому людині світ, зі своїми законами, зі своїми дивовижними властивостями. Важливо розуміти, що цей світ не вигаданий. Цей світ об'єктивний, його закони універсальні, він не залежить від того, хто саме на нього дивиться."

Чи є вигадкою людина, яку вигадав художник? Так.
А після того, як він його намалював? З усіма несуперечливими атрибутами у вигляді двох очей, вух, одного носа тощо, якого бачить тепер не тільки він, а й оточуючі.

Якщо художник знаменитий - критики починають обговорювати картину, внутрішній світ намальованої людини, чому неспокійні її очі... Мистецтвознавці захищають дисертації, і не лише з картини із зображенням людини, а й з абстрактного живопису, що зображує щось, що не має безпосереднього відношення до реальності .

Ось і чиста математика. Вигадуємо правила, вивчаємо, що з них може слідувати, сперечаємося до хрипоти, і, якщо раптом з нагромадження формул отримуємо щось лаконічне – радіємо як діти. Яке відношення це має до навколишнього світу і чи має взагалі яка різниця?

На щастя, світ улаштований досить просто. Тому математики, перебираючи все, з чим можуть упоратися, заповнюють нішу аналізу своїми розробками, деякі з яких іноді потрібні для кількісного опису природи речей, тими, хто вивчає навколишній світ, наприклад, фізиками.
Якби не це, навряд чи суспільство платило математикам зарплату за задоволення вивчати те, що вигадане ними і "невидимо простому людині".

Що стосується фізики, знову ж таки фізичні теорії є не сам світ, а його моделі, теж свого роду вигадки, і, незважаючи на несуперечність, у цьому сенсі вони не "об'єктивні". Вони змінюються з часом, і ми розуміємо, що чим старіші моделі, тим меншу точність можна від них вимагати. Але у фізичних моделях – головний критерій не естетичне задоволення автора та його друзів, а експеримент, відповідність навколишньому світу.

Відповісти

А на мою думку, правильна відповідь така: діти, це ми просто перед вами випендрюємося в школах, щоб ви думали, що ми все знаємо і розумні, а ви - тупі. А насправді ми дуже багато не знаємо, як і ви! :)

Відповісти

Не на мільярди градусів, а у мільярди разів. Кімнатна 300 Кельвінів, якщо цю температуру знизити, то вийде 300 наноКельвінів, або -273,1499997 градусів за Цельсієм. Можна і в трильйон, тоді вийде 300 пікоКельвінів, або -273,1499997 градусів за Цельсієм.

Відповісти

Фізики та математики мріють створити штучний розум, залізти йому на плечі та звісити ноги. Тому й працюють, не покладаючи рук, розвиваючи науку. А загалом фундаментальна фізика для маніяків. Чи то справа математика: роби, що хочеш, головне логічно, пописуй статейки, коротше, дури скільки хочеш. А фізика - тисячі моделей побудуєш, та ще розвинув паралельно саму математику, а результат на практиці провалився, і так знову і знову поки не знайде відповідь, підтверджену практикою. У математиці теж поки що отримаєш хоч найменший результат роки минають, але фізика це ж просто мазохізм, самокатування. Через складність науки фізики поступово божеволіють. І я укладаю, що фізики – психи, якщо, звичайно, вони серйозно ставляться до своєї справи. Професійний кретинізм, звичайно, притаманний кожній професії, але ви послухайте фізиків про розмірності, час і т. п. і самі у всьому переконаєтеся, якщо зверніть увагу, що вони це все говорять серйозно. Впевнено говорити нісенітницю – відмінна риса безумства. А математику можна вивчати, що завгодно, головне, це має бути нове і робити це без логічних помилок. Швидкість на свій розсуд, якщо викладаєш, то потроху і все життя одне й те саме, якщо в інституті, то можна взагалі раз на тиждень приходити, ну ще за зарплатою. Майже постійно гуляєш, можна підробити, якщо хочеш. А фізика це для орачів.

Відповісти

Якби не орачі не сидіти б нам з вами в наших теплих квартирах перед компами.
Цікаво ті хто за зарплатою в інститут ходять багато для науки чи роблять тільки для себе намагаються...

Відповісти

Так. У фізиці пройшов такий природний відбір через теорію Ейнштейна. Суміш прикинутися тим, хто розуміє незрозумілу теорію Ейнштейна - значить свій і йди у фізики, отримуй регалії, і навіть у шарашці - склянку сметани. Енштейна не розумієш - не пустимо у фізику, а якщо ти вже фізик, то не розумь, інакше голодним залишимо, доки не навчишся поважати пріоритети секти.
Фізика стала дорогою наукою, тому що теоретичне розуміння в ній залишилося на рівні 19-го століття і всі успіхи досягнуті на постановці незліченних дорогих експериментів, тобто незліченних тицювань.
Математика це лише інструмент і в ній немає вольового початку, але інструмент хороший для підрахунків і порівнянь, передбачає те, що ти вже знаєш що підрахувати. Горе тому, хто закладає у моделі світу математичні абстракції – він отримає не реальний світ, а віртуальний.

Відповісти

Людина може бути чи фізиком, чи психом. Щось одне, поєднувати не вийде. Ось псих-математик - це зовсім інша справа: коли можливий не просто негативний результат, а результат взагалі без результату, то божеволіти можна цілком непомітно, ні хто уваги не зверне і поганою мітлою не пожене. Тим більше коли будь-який результат - це результат без результату. Так і то вони не всі психи. І навіть філософи та ті не всі психи.

Відповісти

Математика – це інструмент, який розширює можливості нашого інтелекту. (Подібно велосипеду, що розширює можливості нашого опорно-рухового апарату.)
Математика - дуже незручний інструмент, оскільки у процесі її еволюційного розвитку історично склалося безліч незручностей. Наприклад: похідна та інтеграл - дві взаємно зворотні операції, і слід було б очікувати, що цей факт буде відображений у формі запису операцій інтегрування та диференціювання. Але, на жаль – ці дві операції мають записи зовсім несхожі один на одного. І це тільки здається дрібницею.
У математиці, та й у науці загалом, багато жаргону, який мало кому зрозумілий. Чому?
Математика знаходиться в глибокій кризі, а оскільки вона в основі всіх наук - ця криза поширилася на всю науку загалом.
Криза в математиці викликана відсутністю можливості записати розв'язання багатьох рівнянь як кінцевого ряду функцій, властивості яких вивчені. Так, просте завдання - завдання трьох тіл, що не може мати рішення у вигляді кінцевого ряду функцій, які ми вивчили. Нам не вистачає функцій! Ось у чому проблема.
У середині минулого століття намітився прорив, коли було винайдено методи якісного аналізу рівнянь. На жаль і тут вчені швидко зайшли в глухий кут.
Методи якісного аналізу ґрунтуються на побудові фазових портретів динамічних моделей. Це такі малюнки, де координатами є (загалом) незалежні між собою параметри(ступеня свободи), такі, як координата, швидкість, прискорення, тощо.
Проблема виникла тоді, коли цих параметрів побільшало трьох. Наша уява просто відмовляється уявити об'єкти розмірності більше трьох. Тобто, для моделей з більшим (ніж три) числом зі степенів свободи наочність цих картинок зникає, а разом з нею - зникає ефективність якісних методів.
Так от, криза в науці, спровокована кризою в математиці, призвела до того, що теоретична (меншою мірою - прикладна) наука зупинилася. І щоб створити видимість руху мої колишні колеги винаходять жаргонні (мало кому зрозумілі) слівця, жонглюючи якими у своїх статтях створюють видимість руху.
Це суто особиста моя думка.

PS Вихід із цієї кризи є. Якщо буде інтерес - розповім який.

Відповісти

Те, що фізика та математика – вивчені: є велике, дуже велике перебільшення. Сьогодні вчені не знають відповіді на таку воістину дитяче питання: "Чому дме вітер?" І на багато інших питань. Не перебільшення. Сьогодні вчені впевнені, що на Місяці немає води. (У той час як на Місяці, крім води, майже нічого немає: товщина шару води, що покриває Місяць, вимірюється сотнями кілометрів.) Вчені ще не відкрили континенти на Марсі, і не бачили гейзери по їхніх берегах.
І взагалі: "Мало хто знає, як багато треба знати, щоб знати: як мало ми знаємо!"
Є ще дуже, дуже багато питань, на які вчені ще не знають відповіді. Ось деякі з них:
1. І сьогодні тварини живуть і вмирають, але їх кісток ми не бачимо. Чому ж кістки динозаврів збереглися? І вже зовсім не зрозуміло – чому ці кістки радіоактивні? Невже на Землі вже існувала розвинена цивілізація (цивілізація геніальних динозаврів?!), Що спіткала секрети розпаду ядер атомів і створила ядерну зброю, і яка згодом знищила своїх не дуже передбачливих батьків? Чи не тому так дружно, відразу вимерли динозаври, і чи не тому так купно лежать їхні кістки, що була війна, і ми знаходимо масові поховання вбитих? (Поспішаю повідомити, що - ні, війни не було. Все було не так, і інопланетяни тут теж не до чого.)
2. Звідки у Землі такий величезний супутник, яким є Місяць. Місяць не міг сформуватися на орбіті навколо Землі із земних кілець. Матеріалу для цього не вистачило б. Може, вона справді є осколком Землі?
3. Звідки взялися на поверхні Землі радіоактивні речовини із малим періодом напіврозпаду? На землі немає джерел їх утворення (за винятком радіоактивного ізотопу вуглецю, який постійно утворюється в атмосфері під впливом жорсткого сонячного випромінювання). Можна впевнено стверджувати: ці радіоактивні елементи, як і багато іншого, на Землі з'явилося відносно недавно, може бути кілька десятків мільйонів років тому. Не раніше! Але як і звідки вони з'явилися?
4. Звідки взялися на поверхні Землі важкі метали, адже мільярди років тому, коли Земля формувалася, її поверхня була рідкою, тому: все, що важче силікатів (граніту) мало потонути, і сьогодні мало знаходитися в ядрі нашої планети.
Останнє питання особливо цікаве. Якщо ти знатимеш відповідь на нього, ти зможеш відповісти на інше питання: "Де все це багатство потрібно шукати?" Ти зможеш розбудувати карту родовищ корисних копалин, які ще не відкриті. Ти станеш найбагатшою людиною на планеті. (Другим, після мене.)

Відповісти

" (У той час як на Місяці, крім води, майже нічого немає: товщина шару води, що покриває Місяць вимірюється сотнями кілометрів.) " Брехня. Води там нема. Є водень та кисень, але й то не окремим шаром. А води нема.

Відповісти

"Вчені ще відкрили континенти на Марсі, і бачили гейзери з їхньої берегам." На Марсі немає океану, відповідно немає і континентів та берегів. І гейзери там не б'ють. І ось саме це вчені давно ПОБАЧИЛИ.

Відповісти

"І вже зовсім не зрозуміло - чому кістки ці радіоактивні? Невже на Землі вже існувала розвинена цивілізація (цивілізація геніальних динозаврів?!)," вони менш радіоактивні, ніж ти. І цивілізація тут ні до чого. Радіоактивний вуглець постійно синтезується в атмосфері під дією космічних променів, засвоюється звідти рослинами, поїдається травоїдними, потрапляє в їх тканини, потім з'їдається хижаками, потрапляє в їх тканини, знову з'їдається хижаками, потрапляє в їх тканини і так до вершини троф. Але мертві кістки ні кого не їдять, а радіоактивний вуглець у них розпадається, його стає менше, радіоактивність знижується. Тому кістки динозаврів у багато мільярдів разів менш радіоактивні, ніж ти.

Відповісти

"4. Звідки взялися на поверхні Землі важкі метали, адже мільярди років тому, коли Земля формувалася, її поверхня була рідкою, а тому: все, що важче за силікати (граніту) мало потонути, і сьогодні мало бути в ядрі нашої планети. " Дрібні частки навіть у киплячому чаї не тонуть. Тим більше в океані, в якому вирує супершторм.

Відповісти

Насправді Вища математика починається з мови эпсилон-дельта (грубо, звісно). Так ось, у статті немає опису, що таке (вища) математика взагалі і приклад якоїсь невирішеної проблеми. Тут можна було навести і приклад Великої теореми Ферма (доведеної трохи більше 10 років тому) та гіпотезу Гольдбаха (дуже наочно формулюється). Гіпотезу Рімана теж можна було згадати, але для цього потрібно як мінімум писати окрему статтю (є приголомшлива науково-популярна книга).
Відповісти

(Причому часто ніхто не гарантує, що ці кроки взагалі в правильному напрямку). Уявіть собі, що Ви - планетограф, перед Вами стоїть завдання вивчити планету. А знаходитесь Ви на планеті, не те що карти якої ніхто не складав, її взагалі побачили щось недавно. Вас зацікавила гора на горизонті, ви пішли аби й замість гори набрели на величезне озеро. Чи можна сказати, що ваші кроки вели не туди? Ні. Вони вели саме туди, бо озеро теж не нанесене на жодну карту. Не важливо, чи знайде фізик-експериментатор відхилення від стандартної моделі, або підтвердить його відсутність, нову інформацію він здобуде все одно. І на його результатах буде або побудовано нову теорію, або розширено застосування старої. Не важливо, чи побудує теоретик єдину теорію поля, або предскажет нову частинку, його праця нов все одно. Деякі взагалі несподівані наслідки з відомих законів знаходять і скоріш винахідники, ніж вчені. Але і їхня праця теж потрібна для пізнання всесвіту.

Відповісти

Ви не правильно розумієте різницю між наукою та інженерією. Наука - це добування нової інформації, яка може бути отримана з вже існуючої. Інженерія та винахідництво - це отримання нової інформації про техніку з існуючої інформації про мир. Фізик-експериментатор не проектує прилад, а проводить дослідження за допомогою цього приладу. Так, його праця не має нічого спільного із створенням нових ідей. Але він займається перевіркою того, чи "працюють" чужі ідеї в раніше не вивчених умовах. А інженер може спроектувати лише сам прилад, але не займається дослідженнями за допомогою цього приладу. Хоча цілком може бути навіть розумнішим за експериментатора, якщо він не той самий фізик-експериментатор в іншій іпостасі. Але вона цим не займається. Наприклад, той, хто вимірював температуру свинцю в рідкому гелії, жодних нових теорій не висунув. Він лише встановив, що рідкому гелії опір свинцю змінюється зовсім не так, як випливало з ідей інших фізиків. Від цього він не вчений? Та ні, цілком вчений. Інженер спроектував омметр, але сам опір свинцю в рідкому гелії не вимірював.

Відповісти

Є добрий мультик про те, чому у лева грива. Там перукар довго стриг лева, а потім сказав: "Не готово. Що ж такого? Стрижка тільки-но почалася". Так ось, вивчення фізики сотні років тільки починалося і зараз нарешті почалося.

Відповісти

Написати коментар

У своїй книзі професор Левін розповідає про найдивніші, незвичайні, цікаві грані фізики, про чудеса, які творяться щодня навколо нас - наприклад, про те, чому вдаряє блискавка. Про яку б темі з фізики він не говорив, незмінно одне - йому завжди вдається поєднувати освіту та розвагу. Після прочитання його книги ви станете по-іншому дивитись на навколишній світ: очима фізика».

Мітіо Каку «Фізика неможливого»

Відомий фізик Мітіо Каку досліджує технології, явища або прилади, що здаються сьогодні неправдоподібними, з точки зору можливості їх втілення в майбутньому. Розповідаючи про наше найближче майбутнє, фізик доступною мовою говорить про те, як влаштований Всесвіт. З книги ви дізнаєтеся, що вже у XXI столітті, можливо, будуть реалізовані силові поля, невидимість, читання думок, зв'язок із позаземними цивілізаціями і навіть телепортація та міжзоряні подорожі.

Брайан Клегг "Фізика за 30 секунд"

«Фізика за 30 секунд» охоплює грандіозні ідеї та концепції, що стоять в основі життя, як ми його знаємо. Від електромагнітних хвиль, що забезпечують миттєвий зв'язок між протилежними краями світла, до гравітації, що дозволяє нам твердо стояти на ногах. Книга містить безліч корисних графіків та коротких біографій вчених, які змінили уявлення про наукове знання назавжди.

Брайан Кокс, Джефф Форшоу «Чому E = mc²? І чому це має нас хвилювати»

У цій книзі два професори фізики розкривають реальний сенс, який стоїть за кожним символом у легендарному рівнянні Ейнштейна і роблять це з позицій сучасної науки. Якщо ви хочете зрозуміти теорію відносності та розібратися з найвідомішим у світі рівнянням – це книга для вас. Вона про те, як і з чого насправді зіткано наш світ.

Річард Мюллер «Зараз. Фізика часу»

Сьогодні ми знаємо, що таке уповільнення часу і що існує навіть його зворотний перебіг. Тим не менш, сучасні фізики нічого не домоглися в поясненні найдивовижнішого властивості часу - його течії та значення слова «зараз. Автор книги – професор фізики в Берклі – шукає відповіді на запитання: "А чи можна повернути "зараз" за часом назад?" і "Чому це "зараз" так для нас важливо?" і ділиться своїми міркуваннями із читачами.