Ijtimoiy fanlar ijtimoiy munosabatlar. ijtimoiy munosabatlar

Variant raqami 3076566

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarayotganda, javob maydoniga to'g'ri javobning raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak. Kasr qismini butun kasrdan ajrating. O'lchov birliklari shart emas. 1-20-topshiriqlarga javoblar raqam yoki raqamlar ketma-ketligi yoki so'z (ibora). Javoblaringizni boʻsh joy, vergul yoki boshqa qoʻshimcha belgilarsiz yozing. 29-topshiriqni bajarish orqali siz o'zingiz uchun jozibador bo'lgan tarkib bo'yicha bilim va ko'nikmalaringizni ko'rsatishingiz mumkin. Buning uchun taklif qilingan bayonotlardan faqat bittasini tanlang (29.1-29.5).

Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob topshiriqlari natijalarini ko'radi va yuklangan javoblarni uzoq javobli topshiriqlarga baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda ko'rsatiladi.

MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya

Jadvalda etishmayotgan so'zni yozing.

Javob:

Quyidagi turkumdagi boshqa barcha tushunchalarni umumlashtiruvchi tushunchani toping. Ushbu so'zni (iborani) yozing.

Siyosiy partiya, siyosiy tizim, siyosiy norma, davlat, siyosiy mafkura.

Javob:

Quyida ehtiyojlarning nomlari keltirilgan. Ularning barchasi, ikkitasidan tashqari, insonning tabiiy ehtiyojlari turli tasniflarda taqdim etilgan nomlardir.

1) biologik

2) fiziologik

3) ijtimoiy

4) organik

5) tabiiy

6) estetik

Umumiy qatordan "tushadigan" ikkita atamani toping va javob sifatida ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

Javob:

Shaxs haqida to'g'ri mulohazalarni tanlang va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Barcha tirik mavjudotlar maqsadli, shu jumladan ijodiy faoliyat qobiliyatiga ega.

2) Ijtimoiy hayot jarayonida shakllangan shaxsning ijtimoiy ahamiyatga ega sifatlari yig`indisi shaxs deyiladi.

3) Shaxsning individual ehtiyojlari uning hayotining o'ziga xos sharoitlari, uning shaxsiy xususiyatlari bilan bog'liq.

4) Inson erkinligi qabul qilingan qarorlar uchun javobgarlik bilan uzviy bog'liqlikni nazarda tutadi.

5) Shaxsning biologik ehtiyojlariga muloqot qilish, mehnat qilish, hayotda muvaffaqiyat qozonish, jamiyatda ma'lum bir pozitsiyani egallash va hokazolar kiradi.

Javob:

Jamiyatlarning o'ziga xos xususiyatlari va turlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

A	B	IN	G	D

Javob:

Telekanalda shahar shifoxonasining kundalik hayoti haqida teleserial namoyish etildi. Ushbu seriyani ommabop madaniyat asari nima qiladi? Javobning tanlangan elementlari ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) OAV teleserialni muvaffaqiyatli tijorat loyihasi sifatida taqdim etdi.

3) Teleserial yaratuvchilarning asosiy maqsadlaridan biri o'zini namoyon qilish edi.

4) Teleseriallar o'rtacha iste'molchi didiga mo'ljallangan.

5) Teleseriallar biluvchilar doirasiga qiziq.

6) Teleserialni tushunish maxsus tayyorgarlikni talab qilmaydi.

Javob:

Bozor sharoitida davlatning o'rni haqida to'g'ri mulohazalarni tanlang va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Bozor sharoitida davlatning vazifalaridan biri iqtisodiyotning monopollashuviga qarshi kurashdir.

2) Bozor iqtisodiyoti sharoitida davlat aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlarini qo‘llab-quvvatlashga chaqiriladi.

3) Davlatning eng muhim vazifasi - jamoat ne'matlarini yaratish.

4) Davlat bozor sharoitida eng zarur tovarlar narxini tartibga soladi.

5) Xususiylashtirish jarayoni deganda xususiy mulkning davlat qo‘liga o‘tishi tushuniladi.

Javob:

Ishsizlikning xarakteristikalari va uning asosiy turlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

ISHSIZLIK XUSUSIYATLARI

ISHSIZLIK TURI

A) iqtisodiy tanazzul natijasida yuzaga keladi

B) yangi ish izlashga sarflangan vaqt bilan bog'liq

C) yalpi milliy mahsulotning kamayishi va ishchi kuchining bir qismining chiqishi munosabati bilan vujudga keladi

D) muayyan tarmoqlar yoki hududlarda ishchi kuchiga bo'lgan talabning o'zgarishi munosabati bilan yuzaga keladi

E) iqtisodiyotni keng miqyosda qayta qurish, iste'mol tovarlariga talabning o'zgarishi va ishlab chiqarish texnologiyasi bilan bog'liq

1) tarkibiy

2) ishqalanish

3) tsiklik

LEKIN	B	IN	G	D

Javob:

Pyotr Fedorovich o'z jamg'armalarini turli qimmatli qog'ozlarni sotib olishga sarflaydi. Quyidagi ro'yxatda u Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksiga muvofiq sotib olishi mumkin bo'lgan qimmatli qog'ozlarni toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) pay investitsiya fondining investitsiya ulushi

2) mulkni sug'urta qilish shartnomasi

3) banknotalar

5) obligatsiyalar

Javob:

Ijtimoiy tabaqalanish turlari bo'yicha to'g'ri mulohazalarni tanlang va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Tabakalanishning sinfiy tipi jamiyat taraqqiyotining dastlabki davrlariga xosdir.

2) Insoniyat tarixida ijtimoiy tabaqalanishning har xil turlari bo'lgan.

3) Oʻrta asrlarda tabaqalanish hukmron boʻlgan.

4) Kasta tizimi sharoitida ijtimoiy harakatchanlik mavjud emas.

5) Hozirgi zamon jamiyatidagi sinfiy tabaqalanishning ko`rinishlaridan biri alohida ijtimoiy guruhlar uchun huquq va majburiyatlarning huquqiy jihatdan mustahkamlanishidir.

Javob:

Mamlakatning katta yoshli fuqarolari o'rtasida sotsiologik so'rov o'tkazish jarayonida Z bolalari bor - turli yoshdagi maktab o'quvchilari, ularga savollar berildi: "Siz ish kunlarida bolangiz bilan ko'pincha nima qilasiz?" (Bir nechta javoblar tanlanishi mumkin).

Olingan natijalar (respondentlar sonining %) diagramma shaklida taqdim etiladi.

Ro'yxatda jadval asosida tuzilishi mumkin bo'lgan xulosalarni toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Har bir guruh respondentlarining ish kunlarida bola bilan teng ulushlari ko'pincha darslarni tayyorlash, uy vazifasini bajarishni tekshirish bilan shug'ullanadi.

2) O'rta sinflarda o'qiyotgan ota-onalar orasida ish kunlarida bola bilan birgalikdagi mashg'ulot sifatida sport, sport o'yinlari uyda teleko'rsatuvlar va filmlarni tomosha qilishdan ko'ra ko'proq mashhur.

3) O'rta maktab o'quvchilarining ota-onalarining yarmi ish kunlarida ular ko'pincha bolalari bilan muloqot qilishlarini, gaplashishlarini ta'kidladilar.

4) Ish kunlarida ko'pincha bolasi bilan sayr qiladigan, toza havoda o'ynaydiganlarning ulushi o'rta sinf o'quvchilarining ota-onalari orasida yuqori sinf o'quvchilarining ota-onalariga qaraganda yuqori.

5) O'rta maktab o'quvchilarining ota-onalari orasida ish kunlarida bola bilan birgalikdagi mashg'ulot sifatida uy yumushlari sport va sport o'yinlaridan ko'ra ko'proq mashhur.

Javob:

Siyosiy hokimiyat haqidagi to'g'ri hukmlarni tanlang va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Siyosiy hokimiyat - bir shaxs yoki odamlar guruhining milliy yoki milliy maqsadlardan kelib chiqib, fuqarolarning, butun jamiyatning xatti-harakatlarini nazorat qilish qobiliyatidir.

2) Hokimiyatning qonuniyligi uning jozibador xususiyatlariga ko‘ra jamiyat tomonidan norasmiy ma’qullanishida namoyon bo‘ladi.

3) Siyosiy hokimiyatning paydo bo‘lishi ijtimoiy munosabatlarni tartibga solish, ijtimoiy ziddiyatlarni vakolatli hal etish zarurati bilan bog‘liq.

4) Siyosiy hokimiyat ham hukmronlik quroli, ham jamiyatni birlashtirish va ijtimoiy tartibni saqlashning samarali vositasidir.

5) Hokimiyat legitimligining xarizmatik turi an’analarning muqaddasligiga va shu an’anaga muvofiq hokimiyatni qo‘lga kiritganlarni boshqarish huquqiga ishonishga asoslanadi.

Javob:

Rossiya Federatsiyasining funktsiyalari va ularni bajaradigan davlat hokimiyati sub'ektlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Jadvalga tanlangan raqamlarni tegishli harflar ostida yozing:

A	B	IN	G	D

Javob:

Z davlatga ma'lum siyosiy mustaqillikka ega bo'lgan sub'ektlar hududlari kiradi. Fuqarolar to‘la huquq va erkinliklarga ega, fuqarolik jamiyati institutlari rivojlangan. Z davlatda qonun chiqaruvchi hokimiyatni parlament amalga oshiradi, xalq tomonidan saylangan davlat rahbari hukumatni tuzadi va ijro etuvchi hokimiyatni boshqaradi. Quyidagi ro'yxatda Z holat shaklining belgilarini toping va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) federal davlat

2) demokratik davlat

3) monarxiya

6) unitar davlat

Javob:

Quyidagi pozitsiyalardan qaysi biri Rossiya Federatsiyasi konstitutsiyaviy tuzumining asoslariga tegishli? Ularning ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) siyosiy partiyalarni davlat tomonidan moliyalashtirish

2) raqobatni qo'llab-quvvatlash, iqtisodiy faoliyat erkinligi

3) farovonlik davlati

4) davlat yaxlitligiga asoslangan federal tuzilma

5) yagona davlat mafkurasi

Javob:

Ro'yxatda ish beruvchining tashabbusi bilan mehnat shartnomasini bekor qilishning qonuniy asoslarini toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Mahsulotlarga bo'lgan talabning pasayishi tufayli kompaniya xodimlar sonini 15% ga qisqartirishga majbur bo'ldi.

2) Baxtsiz hodisa natijasida soat ishlab chiqaruvchi korxonaning ustasi ko‘rish qobiliyatini qisman yo‘qotdi va korxona rahbariyati uning mehnat shartnomasini bekor qildi.

3) Ish beruvchi xodimning tijorat sirini tashkil etuvchi ma'lumotlarni oshkor qilganligini aniqladi.

rasmiy majburiyatlar tufayli.

4) Akademik institut xodimlarining attestatsiyasi bir qator ilmiy xodimlarning malaka darajasi malaka tavsiflari talablariga javob bermasligini ko‘rsatdi.

5) Ayol tug'ruq ta'tiliga chiqdi va u uzoq vaqt davomida o'z vazifalarini bajara olmasligi sababli

kompaniyadagi funktsional vazifalari tufayli rahbariyat uni ishdan bo'shatishga qaror qildi.

Javob:

Rossiya Federatsiyasida huquqiy javobgarlikning misollari va choralari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

LEKIN	B	IN	G	D

Javob:

Arktika kompaniyasining tizim administratori tirbandlik sabab muntazam ravishda ishga kechikadi. Ushbu huquqbuzarlikning belgilariga tegishli tushunchalar, atamalar ro'yxatidan tanlang.

1) mehnat qonunchiligi

2) ma'muriy huquqbuzarlik

4) intizomiy javobgarlik

5) tanbeh berish

Javob:

Quyidagi matnni bir qancha so‘zlarni etishmayotgan holda o‘qing. Taklif etilgan so'zlar ro'yxatidan bo'shliqlar o'rniga kiritmoqchi bo'lgan so'zlarni tanlang.

“Prezident respublikasi prezident qoʻlida ______ (A) rahbari va ijroiya hokimiyati rahbarining vakolatlarini birlashtirishi bilan tavsiflanadi. Bunday respublikada bosh vazir lavozimi, qoida tariqasida, mavjud emas. Mamlakat prezidenti parlamentdan tashqari yo'l bilan saylanadi: yoki ommabop ________ (B) (masalan, Argentinada) yoki saylov kolleji (masalan, AQShda). Bu prezidentning ________ (B) manbasining parlamentdan mustaqilligini ta'minlaydi. Prezident parlament qarorlariga nisbatan _______ (D) huquqini ham oladi: u istalgan ______ (D) ni oliy qonun chiqaruvchi organga qayta ko‘rib chiqish uchun qaytarishi mumkin. Ammo agar parlament ikkinchi marta, malakali ko'pchilik - har ikki palatada 2/3 ovoz bilan ovoz bersa, loyiha prezidentning fikridan qat'i nazar, qonunga aylanadi, _________ (E) ga ega bo'ladi. Prezident parlamentni tarqatib yuborishga haqli emas”.

Ro'yxatdagi so'zlar nominativ holatda berilgan. Har bir so'z (ibora) faqat bir marta ishlatilishi mumkin.

Har bir bo'shliqni aqliy ravishda to'ldirib, birin-ketin so'zlarni tanlang. E'tibor bering, ro'yxatda bo'shliqlarni to'ldirishingiz kerak bo'lgandan ko'proq so'zlar mavjud.

Shartlar ro'yxati:

Quyidagi jadvalda etishmayotgan so'zlarni ifodalovchi harflar keltirilgan. Jadvalga har bir harf ostida siz tanlagan so'zning raqamini yozing.

A	B	IN	G	D	E

Javob:

Ta'lim salohiyati va ta'lim funktsiyasi o'rtasidagi farq nima? Oila farovonligining eng muhim sharti nima? Mualliflar ta'lim funktsiyasini faqat zamonaviy oilaga xos deb hisoblaydilarmi? Dalil keltiring.

Matnni o‘qing va 21-24-topshiriqlarni bajaring.

Asrlar davomida oila bolalarni tarbiyalash va ijtimoiylashtirishga, dunyoqarashini, qadriyat yo'nalishlarini shakllantirishga, o'sib borayotgan shaxsning xarakterini shakllantirishga, intellektual, hissiy va irodaviy sohalarni rivojlantirishga hal qiluvchi hissa qo'shdi. shaxs. Turli oilalar bu funktsiyalarni turli darajadagi samaradorlik bilan bajaradilar. Bu jarayonning muvaffaqiyati oilaning tarbiyaviy salohiyati darajasiga bog‘liq.

"Oilaning ta'lim salohiyati" deganda aniq ijtimoiy cheklovlar, oilaning moddiy va nomoddiy resurslari muvozanatini hisobga olgan holda bolalarni tarbiyalashning haqiqiy, haqiqiy qobiliyati tushuniladi. “Tarbiyaviy funksiya”dan farqli o‘laroq, “tarbiyaviy salohiyat” tushunchasi oilaning real, qat’iy, hozirda qo‘llanilayotgan va biron-bir sababga ko‘ra foydalanilmaydigan imkoniyatlarini tavsiflash imkonini beradi.

Ta'lim salohiyatini tavsiflash imkonini beradigan ko'rsatkichlar sifatida quyidagilar ajralib turadi: oilada shakllangan qadriyatlar, shu jumladan oilaviy turmush tarziga yo'naltirish, bo'sh vaqt, bo'sh vaqtning tabiati va mazmuni, kommunikativ (tashqi) va shaxsiy ( ijodiy) muloqot, ehtiyojlar, manfaatlar, munosabatlar, ijtimoiy-madaniy funktsiyalarni bajarish motivlari va oilaning jamiyat va davlat ishlarida "ijtimoiy ishtiroki" uchun boshqa imkoniyatlar. Oilaning tarbiyaviy salohiyatini muvaffaqiyatli ro'yobga chiqarishning eng muhim sharti - bu oila ichidagi munosabatlarning mazmuni va tabiati va birinchi navbatda, bolaga bo'lgan munosabatdir.

Agar ota-onalarning “Sizningcha, oilada farzand tarbiyasi, eng avvalo...” degan savolga javob berishda olingan fikrlarini umumlashtirsak, tarbiyaning asosiy maqsadi mas’uliyat, mehnatsevarlik, odob-axloqni shakllantirish sifatida belgilanadi. , sog'lom turmush tarziga intilish, odamlar bilan munosabatlarda bag'rikenglik. Shu bilan birga, "oilaviy hayotning donoligini o'rgatish" kabi xususiyatning past ahamiyati g'azablantiradi.

Oilaning tarbiyaviy salohiyatini shakllantirish va amalga oshirish ta'sirida sodir bo'ladigan omillarning yig'indisini ikki guruhga bo'lish mumkin: 1) makroijtimoiy xususiyatga ega bo'lgan tashqi; 2) oila ichidagi, oilaning umumiy madaniy-ma'rifiy darajasi bilan bog'liq. Bundan tashqari, ijtimoiy-demografik ko'rsatkichlarni (oila tarkibi, oilaviy hayot tsiklining bosqichi va boshqalar), shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar (turmush darajasi, bandlik, ijtimoiy infratuzilma) hisobga olinishi mumkin; jamiyatda ijtimoiy anomaliyalarning tarqalishi; Hayot tarzi; ta'lim salohiyati; oiladagi munosabatlarning tabiati; vaqt byudjeti.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Oilaning funktsiyalarini ayting va ularning har birini misol bilan ko'rsating.

Matnni o‘qing va 21-24-topshiriqlarni bajaring.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.

Quyidagi gaplardan birini tanlang va unga asosan mini insho yozing.

O'zingizning xohishingiz bilan muallif tomonidan ko'tarilgan mavzuning bir yoki bir nechta asosiy g'oyalarini belgilang va uni kengaytiring (ularni). Siz ko'rsatgan asosiy g'oya(lar)ni ochib berishda fikrlash va xulosalar chiqarishda ijtimoiy fanlar bilimlaridan (tegishli tushunchalar, nazariy pozitsiyalar) foydalaning, ularni ijtimoiy hayotdan va shaxsiy ijtimoiy tajribadan faktlar va misollar, boshqa o'quv mavzularidan misollar bilan ko'rsating.

Nazariy bayonotlaringizni, mulohazalaringizni va xulosalaringizni tasvirlash uchun turli manbalardan kamida ikkita fakt/misol keltiring. Har bir keltirilgan fakt/misol batafsil shakllantirilishi va tasvirlangan pozitsiya, mulohaza va xulosa bilan aniq bog'langan bo'lishi kerak.

C9.1 Falsafa. Kelebek yoki orkide turi uchun maqsad yo'qligi kabi "insoniyat" ham hech qanday maqsad, g'oya va rejaga ega emas. “Insoniyat” bo‘sh so‘z”. (O. Spengler)

C9.2 Iqtisodiyot."Men bitta oddiy narsaga qat'iy ishonaman: kompaniyangizni raqobatchilardan ajratib olish, ta'qibchilar olomonidan ajralib chiqishning eng ishonchli usuli - bu ma'lumot bilan ishingizni yaxshi tashkil etishdir." (B. Geyts)

C9.3 Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya"Tabaqalanish haqiqatan ham jamiyatning tabiiy ijtimoiy tabaqalanishidir". (P. S. Gurevich)

C9.4 Siyosatshunoslik."Davlat uchun hokimiyatning barcha jihatlari va uning barcha tarkibiy elementlari muhimdir." (B.A. Kistyakovskiy)

C9.5 Yurisprudensiya."Dunyodagi barcha odamlar dunyoning tabiiy ne'matlaridan foydalanishda bir xil huquqlarga ega va hurmat qilish huquqiga ega." (L. N. Tolstoy)

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Testni tugating, javoblarni tekshiring, yechimlarni ko'ring.

Ijtimoiy fanlar. Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlikning to'liq kursi Shemaxanova Irina Albertovna

3. Ijtimoiy munosabatlar

3.1. Ijtimoiy tabaqalanish va harakatchanlik

ostida ijtimoiy tabaqalanish (kontseptsiya sotsiolog tomonidan kiritilgan P. A. Sorokin) deganda jamiyatda vakillari kuch va moddiy boyliklarning, huquq va majburiyatlarning, imtiyoz va obro‘-e’tiborning teng bo‘lmagan miqdorida bir-biridan farq qiluvchi ko‘plab ijtimoiy tuzilmalarning mavjudligi tushuniladi. "Ijtimoiy tabaqalanish" tushunchasi har qanday ijtimoiy farqlarni, shu jumladan tengsizlik bilan bog'liq bo'lmagan, turli xil faoliyat shakllarini rag'batlantirish (yoki repressiya qilish) bilan bog'liq bo'lgan farqlarni anglatadi.

Ijtimoiy tabaqalanishning asoslari

– Tabiiy asos: har qanday jamiyatda maqomlar, rollar, me'yorlar ierarxiyasi qurilgan odamlarning ijtimoiy aloqalari. Ushbu asos tabaqalanish jarayonlarida iqtisodiy, davlat, siyosiy va boshqa tarkibiy bo'linmalarni (sinflar, kasbiy guruhlar, ijtimoiy institutlar va boshqalar) ajratib ko'rsatish, ularning xususiyatlarini (ijtimoiy maqomlar, faoliyat me'yorlari, rollari) tahlil qilish imkonini beradi. shuningdek, ularning bir-biridan barqarorligi, strukturaviy murakkabligi jihatidan farq qiladigan o'zaro aloqalari.

– Qiymat-ramziy: ijtimoiy normalarni tushunish, ijtimoiy rollarni u yoki bu baholovchi mazmun va instrumental semantik ma'no bilan ta'minlash bilan bog'liq. Tahlilning bu darajasi turli ijtimoiy qatlamlarning qadriyatlari, afzalliklari, ramzlarini o'rganishga qaratilgan.

– O'lchov tushunchasi, ya'ni ijtimoiy aloqalar va qadriyat g'oyalarini tartibga solish sodir bo'lgan chegaralar. Biz ba'zi harakatlarni, munosabatlarni va boshqalarga to'sqinlik qiladigan taqiqlarni rag'batlantiradigan motivlar tizimi haqida gapiramiz.

– Antropologik asoslar: jins, jismoniy, psixologik qobiliyatlar, shuningdek, hayotning birinchi kunlaridanoq o'zlashtirilgan belgilar - oilaviy aloqalar, etno-milliy stereotiplar va boshqalar.

Ijtimoiy tabaqalanish tizimlari

a) Yopiq tizimlar: berilgan maqomning so'zsiz ustuvorligini qabul qiladi. Bu erda shaxsning nasl-nasab tufayli olingan maqomini o'zgartirishi deyarli mumkin emas. Bunday tizimlar, ayniqsa, o'tmishdagi an'anaviy jamiyatlarga xosdir.

Qullik- odamlarning iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy qulligi shakli. Ushbu jamiyatlardagi tengsizlikning asosiy belgisi fuqarolik huquqlariga ega bo'lish deb hisoblanishi mumkin.

kastalar- umumiy kelib chiqishi va huquqiy maqomi bilan bog'langan yopiq ijtimoiy guruhlar. Kasta tizimi insonning etnik-diniy yoki iqtisodiy asosda ma'lum bir qatlamga umrbod tayinlanishini nazarda tutadi, turli kastalar vakillari o'rtasidagi nikoh taqiqlanadi. Ijtimoiy differensiatsiyaga asoslandi din tomonidan muqaddaslangan urf-odatlar.

Mulklar- qonun va an'analarda mustahkamlangan huquq va majburiyatlari meros bo'lib qolgan ijtimoiy guruhlar (dvoryanlar, ruhoniylar, savdogarlar, dehqonlar, filistizm va boshqalar). Kasta tizimidan farqli o'laroq, turli sinf vakillari o'rtasidagi nikohga ruxsat beriladi. Mulkga a'zolik meros bo'lib o'tdi, ammo istisno tariqasida uni pulga sotib olish yoki sovg'a qilish mumkin edi.

b) ochiq tizimlar: jamiyatning har qanday a'zosining o'z qobiliyati va sa'y-harakatlariga muvofiq ijtimoiy zinapoyaga ko'tarilishi (tushishi) imkoniyati.

Sinflar- sinflarga mansublik, eng avvalo, ijtimoiy ishlab chiqarish tizimidagi o'rni, mulkka egalik qilish, shuningdek, qobiliyat, bilim, olingan daromad darajasi bilan belgilanadi. K.Marks ta'kidlaganidek, sinflarni farqlashning muhim mezoni ularning a'zolarining pozitsiyasi - zulmkor yoki ezilgan.

Zamonaviy sotsiologiyada zamonaviy tengsizlikning asosiy belgilari qatoriga quyidagilar kiradi: daromad miqdori, hokimiyat miqdori, ta'lim darajasi va kasbning obro'si. Zamonaviy jamiyatlarda aholining asosiy qismi yuqori, o'rta va quyi tabaqalarga bo'lingan.

Yuqori sinf boyligi, korporativligi va qudrati bilan ajralib turadi (bankirlar, egalar, kompaniyalar prezidentlari, partiya rahbarlari, kino yulduzlari, taniqli sportchilar).

O'rta sinf- o'rta sinfga o'rtacha iste'mol darajasiga ega bo'lgan odamlar kiradi, ular alohida uy yoki kvartira, uzoq muddat foydalaniladigan tovarlarning ma'lum bir to'plami, sug'urta polislari, ta'lim va tibbiy yordam (shifokorlar, huquqshunoslar, texnik xodimlar, o'rta va kichik tadbirkorlar). O'rta sinf zamonaviy jamiyatda nihoyatda muhim rol o'ynaydi: u yuqori va quyi sinflar o'rtasidagi ziddiyatni yumshatadi; barqarorlikning ijtimoiy asosidir; tovar va xizmatlar bozorida barqaror talabni ta'minlaydi; yangi axborot texnologiyalarini yaratishga va umuman iqtisodiy taraqqiyotga hissa qo'shadi.

Qism quyi sinf qo'l jismoniy yoki mexanizatsiyalashgan mehnat bilan shug'ullanadigan shaxslarni o'z ichiga oladi: malakali, shuningdek o'rta va past malakali ishchilar, lumpen va marginal. Oxirgi qatlam "ijtimoiy tub" bo'lib, u jinoiy va yarim jinoiy elementlarni (o'g'rilar, banditlar, firibgarlar, uy egalari, giyohvand moddalar sotuvchilari, ichkilikbozlar, sarsonlar, uysizlar va boshqalar) o'z ichiga oladi.

qatlamlar - ijtimoiy makonda o'xshash xususiyatlarga ega bo'lgan odamlar guruhlari. Bu turli xil ijtimoiy ahamiyatga ega mezonlar kombinatsiyasiga ko'ra jamiyat tarkibidagi har qanday kasr elementlarini ajratib ko'rsatishga imkon beradigan eng universal tushunchadir. Masalan, bunday qatlamlar elita mutaxassislari, professional tadbirkorlar, davlat amaldorlari, ofis xodimlari, malakali ishchilar, malakasiz ishchilar va boshqalar sifatida ajralib turadi. Tabaqalar, mulklar va kastalarni qatlamlarning navlari deb hisoblash mumkin. Ijtimoiy tabaqalanish shuni ko'rsatadiki, qatlamlar turli sharoitlarda mavjud bo'lib, odamlar o'z ehtiyojlarini qondirish uchun teng bo'lmagan imkoniyatlarga ega. Tengsizlik (jamiyatdagi tabaqalanish manbai) har bir qatlam vakillarining ijtimoiy ne’matlarga kirishidagi farqlarni aks ettiradi, tabaqalanish esa qatlamlar yig‘indisi sifatida jamiyat tuzilishining sotsiologik xarakteristikasidir.

Stratifikatsiya mezonlari

* Marksistik sotsiologiya maktabi: tengsizlik mulkiy munosabatlarga, ishlab chiqarish vositalariga egalik xususiyati, darajasi va shakliga asoslanadi.

* Funktsionalistlar ( K. Devis, T. Parsons, V. Mur): shaxslarning ijtimoiy qatlamlar bo'yicha taqsimlanishi ularning kasbiy faoliyatining ahamiyati va jamiyat maqsadlariga erishish uchun o'z mehnati bilan qo'shgan hissasiga bog'liq.

* M. Veber, iqtisodiy mezon (mulk va daromad darajasiga munosabat) bilan bir qatorda, u ijtimoiy obro' (meros va orttirilgan maqom) va ma'lum siyosiy doiralarga mansublik, demak, hokimiyat, hokimiyat va ta'sir kabi mezonlarni taklif qildi.

* P. Sorokin tabaqalanish tuzilmalarining uch turi aniqlandi: iqtisodiy (daromad va boylik mezonlari bo'yicha); siyosiy (ta'sir va kuch mezonlariga ko'ra); kasbiy (mahorat, kasbiy mahorat, ijtimoiy rollarni muvaffaqiyatli bajarish mezonlari bo'yicha).

* Zamonaviy sotsiologiya ijtimoiy tabaqalanishning quyidagi asosiy mezonlarini belgilaydi:

daromad- ma'lum bir davr (oy, yil) uchun naqd pul tushumlari soni;

boylik- to'plangan daromadlar, ya'ni naqd pul yoki mujassamlangan pul miqdori (ikkinchi holatda ular ko'char yoki ko'chmas mulk shaklida harakat qiladi);

kuch- o'z irodasini amalga oshirish, boshqa odamlarning faoliyatiga turli vositalar (hokimiyat, qonun, zo'ravonlik va boshqalar) orqali hal qiluvchi ta'sir ko'rsatish qobiliyati va qobiliyati. Quvvat u tarqaladigan odamlar soni bilan o'lchanadi;

ta'lim- o'quv jarayonida olingan bilim, ko'nikma va malakalar majmui. Ta'lim darajasi ta'lim yillari bilan o'lchanadi;

nufuz- muayyan kasb, lavozim, mashg'ulotning ma'lum bir turining jozibadorligi, ahamiyatini jamoatchilik tomonidan baholash.

ijtimoiy harakatchanlik ijtimoiy tabaqalanish tizimidagi individlarning bir qatlamdan ikkinchi qatlamga harakati deb ataladi.

Ijtimoiy harakatchanlik shakllari:

1) vertikal- shaxsning ijtimoiy mavqeining o'sishiga (yuqoriga qarab harakatchanligi) yoki pasayishiga (pastga qarab harakatlanishi) sabab bo'ladigan o'zgarish.

2) Gorizontal- ijtimoiy mavqeining oshishi yoki pasayishiga olib kelmaydigan shaxsning pozitsiyasining o'zgarishi (bir shahardan ikkinchisiga ko'chib o'tish, dinni o'zgartirish, nikoh buzilganidan keyin bir oiladan ikkinchisiga ko'chish, fuqarolikni o'zgartirish, bir shahardan ko'chish). siyosiy partiyani boshqasiga o'tkazish, taxminan bir xil lavozimga o'tishda ish joyini o'zgartirish).

3) Avlodlararo ota-onalar va ularning farzandlarining ikkalasi ham ish faoliyatining ma'lum bir davridagi ijtimoiy mavqeini (masalan, ularning taxminan bir xil yoshdagi kasb darajasiga ko'ra) solishtirish orqali aniqlanadi.

4) Intragenerational uzoq vaqt davomida shaxsning ijtimoiy mavqeini solishtirishni o'z ichiga oladi. Qisqa ijtimoiy masofalarga sayohat qilish qoidadir, uzoq masofalar bundan mustasno.

Har qanday jamiyatda bir vaqtning o'zida mavjud individual(ierarxik zinapoyadan yuqoriga ko'tarilish shaxs tomonidan amalga oshiriladi) va guruh harakatchanligi(butun bir sinf, mulk, kastaning maqomi pasayganda yoki ko'tarilganda yuzaga keladi). Guruh harakatchanligining sabablari ijtimoiy inqiloblar, xorijiy interventsiyalar, davlatlararo urushlar, qo'zg'olonlar, siyosiy rejimlarning o'zgarishi bo'lishi mumkin.

Qatlamlar o'rtasida odamlarning bir qatlamdan ikkinchisiga o'tishiga imkon beradigan ma'lum kanallar mavjud. P. Sorokin ularni "membranalar", "teshiklar", "zinapoyalar", "liftlar" yoki "yo'llar" deb atagan. Ular orasida eng muhim rol o'ynaydi armiya, cherkov, maktab, siyosiy va kasbiy tashkilotlar, qiymat ishlab chiqaruvchi va taqsimlovchi muassasalar, oila va nikoh. Ijtimoiy harakatchanlik dinamikasi jamiyatning ochiqlik yoki yaqinlik darajasini aks ettiradi.

"Moliyaviy menejment" kitobidan muallif Daraeva Yuliya Anatolievna

54. Tashqi savdo munosabatlari valyutani tartibga solishning eng muhim munosabatlari va ularning tamoyillari Tashqi savdo munosabatlari eng keng tarqalgan munosabatlar hisoblanadi. Tashqi savdo faoliyatini davlat tomonidan tartibga solishning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: 1) himoya qilish

Muallifning Buyuk Sovet Entsiklopediyasi (GR) kitobidan TSB

Muallifning Buyuk Sovet Entsiklopediyasi (CO) kitobidan TSB

muallif Shcherbatykh Yuriy Viktorovich

"Moliya" kitobidan: Cheat Sheet muallif muallif noma'lum

32. MEHNAT VA IJTIMOIY PENSIYALAR Rossiya Federatsiyasining pensiya tizimi fuqarolarni pensiya shaklida moddiy ta'minlashga qaratilgan davlat tomonidan yaratilgan huquqiy, iqtisodiy va tashkiliy institutlar va normalar majmui bo'lib, quyidagi qismlardan iborat. 1.

Muqobil madaniyat kitobidan. Entsiklopediya muallif Desyaterik Dmitriy

Ijtimoiy markazlar IJTIMOIY MARKAZLAR ("centro sociale") - Italiyada radikal so'l yoshlar tashkilotlari tomonidan yaratilgan va qo'llab-quvvatlanadigan norasmiy ijtimoiy yordam markazlari tarmog'i. U 1980-yillarda squatter harakatining o'zgarishi natijasida paydo bo'lgan. Aslida, katta

Tashkilot nazariyasi kitobidan: Cheat Sheet muallif muallif noma'lum

"Sotsiologiya va siyosatshunoslik asoslari" kitobidan: Cheat Sheet muallif muallif noma'lum

30. IJTIMOIY MUNOSABATLAR Ijtimoiy o'zaro ta'sirlar - bu shaxs, guruh, jamoaning boshqa sub'ektlarga nisbatan amalga oshiriladigan harakatlari. Shuning uchun ular o'rtasida munosabatlar va aloqalar paydo bo'ladi. Agar ular tegishli bo'lsa, bu aloqalar barqaror va uzoq muddatli bo'ladi

Sotsiologiya kitobidan: Cheat Sheet muallif muallif noma'lum

40. IJTIMOIY TASHKILOTLAR. IJTIMOIY INSTITUTLAR Ijtimoiy tashkilotlar sun'iy ravishda yaratilgan ijtimoiy jamiyatlar bo'lib, ularni ijtimoiy institutlarning bir turi sifatida ham ko'rish mumkin. Ular ierarxik tuzilma asosida joylashtirilgan Strukturadagi elementlar

Siz va farzandingiz kitobidan muallif Mualliflar jamoasi

Ijtimoiy munosabatlar Bola haqiqatan ham kattalar va tengdoshlar bilan muloqot qilish jarayonida rivojlanadi. Ularning orasida aka-uka va opa-singillar, boshqa qarindoshlari va bolalari bor, ular oiladan tashqarida - enaga bilan, oxurda yoki o'yin maydonchasida shug'ullanishi kerak.

Muallifning huquqshunos entsiklopediyasi kitobidan

Ijtimoiy xizmatlar IJTIMOIY XIZMATLAR - mulkchilik shaklidan qat'i nazar, ijtimoiy xizmatlar ko'rsatuvchi korxona va muassasalar, shuningdek yuridik ma'lumotga ega bo'lmagan aholiga ijtimoiy xizmatlar ko'rsatish bo'yicha tadbirkorlik faoliyati bilan shug'ullanuvchi fuqarolar.

Bizning evolyutsiyamizning g'alati narsalari kitobidan muallif Xarrison Keyt

Ijtimoiy omillar Inson ijtimoiy hayvon bo'lganligi sababli, bizning ijtimoiy tashkilotimiz keyingi jismoniy evolyutsiyaga o'ziga xos to'siq bo'lib xizmat qiladi, chunki tabiiy tanlanish uchun biron bir sababga ko'ra individlarni tanlash qiyinroq.

"Sevgi va jinsiy aloqa psixologiyasi" kitobidan [Ommaviy entsiklopediya] muallif Shcherbatykh Yuriy Viktorovich

Ijtimoiy tarmoqlar kitobidan qo'rqmasdan ... muallif Vinner Marina

4-bob Ijtimoiy tarmoqlar Ijtimoiy tarmoq nima o'zi Qanday qilib siz hali Odnoklassniki.ru saytida ro'yxatdan o'tmagansiz? Va sizda Vkontakte.ru sahifangiz yo'qmi? Bu shunchaki imkonsiz! Sizning barcha do'stlaringiz u erda uzoq vaqtdan beri bo'lgan - ular muloqot qilishadi, yangi fotosuratlar va so'nggi yangiliklarni baham ko'rishadi, yo'qolganlarni izlashadi.

"Eng yangi falsafiy lug'at" kitobidan muallif Gritsanov Aleksandr Alekseevich

INNOVATSION IJTIMOIY TEXNOLOGIYALAR - innovatsion faoliyatni o'rganish, yangilash va optimallashtirishga qaratilgan protsessual tarzda tuzilgan uslublar va usullar to'plami, buning natijasida innovatsiyalar yaratiladi va amalga oshiriladi.

Ijtimoiy tadqiqotlar kitobidan. Imtihonga tayyorgarlikning to'liq kursi muallif Shemaxanova Irina Albertovna

3.2. Ijtimoiy guruhlar Ijtimoiy guruh - ob'ektiv ravishda mavjud bo'lgan barqaror hamjamiyat, guruhning har bir a'zosining boshqalarga nisbatan umumiy umidlari, bir nechta belgilar asosida ma'lum bir tarzda o'zaro ta'sir qiluvchi shaxslar to'plami. T.Gobbs birinchi navbatda

Yoshlarning ijtimoiy mavqeining xususiyatlari:
- pozitsiyaning tranzitivligi;
- harakatchanlikning yuqori darajasi;
- maqomning o'zgarishi bilan bog'liq yangi ijtimoiy rollarni (ishchi, talaba, fuqaro, oila a'zosi) rivojlantirish;
- hayotda o'z o'rnini faol izlash;
- qulay kasbiy va martaba istiqbollari;
- psixikaning beqarorligi, ta'sirga moyillik, ichki nomuvofiqlik;
- tolerantlikning past darajasi;
- yoshlar submadaniyati va norasmiy guruhlarning paydo bo'lishiga yordam beradigan o'zlarining individualligini ko'rsatish istagi.
etnik guruhlar- bu umumiy madaniyat, til, umumiy tarixiy taqdirdan xabardor bo'lgan odamlarning katta guruhlari. Etnik jamoalarning rivojlanish bosqichlari urug', qabila, millat va millatdir.
millat- bu etnosning yashash joyining ixchamligi, xo'jalik hayotining birligi, tarixiy yo'li, tili, madaniyati, milliy o'ziga xosligi bilan ajralib turadigan tarixiy rivojlanish bosqichi yoki shaklining eng yuqori bosqichidir.

Millatlararo mojaro- bu xalqlar va xalqlar o'rtasidagi munosabatlarning to'g'ridan-to'g'ri dushmanlik harakatlarigacha bo'lgan murakkabligi.
Millatlararo nizolar kelib chiqish sabablari va tabiatiga ko‘ra:
. ijtimoiy-iqtisodiy (ishsizlik, ish haqi, ijtimoiy nafaqalarni kechiktirish va to'lamaslik, iqtisodiyot sohalari yoki tarmoqlarida etnik guruhlardan birining vakillarining monopoliyasi);
. madaniy va lingvistik (ona tilini, milliy madaniyatni va milliy ozchiliklarning huquqlarini himoya qilish, tiklash va rivojlantirish bilan bog'liq);
. etnodemografik (migratsiya hisobiga yangi kelgan aholi ulushining ortishi);
. etnohududiy-maqom (davlat yoki ma'muriy chegaralarning xalqlarning joylashish chegaralari bilan mos kelmasligi, kichik xalqlarning kengayish yoki yangi maqomga ega bo'lish talabi);
. tarixiy (o'tmishdagi munosabatlar - urushlar, deportatsiyalar va ular bilan bog'liq tarixiy xotiraning salbiy tomonlari va boshqalar);
. dinlararo va dinlararo;
. separatistik (o'z mustaqil davlatchiligini yaratish yoki madaniy va tarixiy nuqtai nazardan bog'liq bo'lgan qo'shni davlat bilan birlashish talabi).
Siyosatchilar, milliy yetakchilar, ruhoniylar, ommaviy axborot vositalari vakillarining har qanday shoshqaloq yoki ataylab provokatsion bayonotlari, maishiy voqealar ham millatlararo nizolarga sabab bo'lishi mumkin.

Zamonaviy sharoitda millatlararo nizolarni hal qilish tamoyillari:

zo'ravonlik va majburlashni rad etish;
barcha ishtirokchilarning kelishuvi asosida rozilikni izlash;
inson huquq va erkinliklarini eng muhim qadriyat sifatida tan olish;
nizolarni tinch yo'l bilan hal qilishga tayyor.

Millatlararo munosabatlar turlari:

- turli etnik guruhlarning etnik aralashuvi va yangi etnik guruhning paydo bo'lishi (Lotin Amerikasi);
- assimilyatsiya - bir xalqning o'z tili, madaniyati, milliy o'ziga xosligini yo'qotish bilan boshqa xalq bilan qo'shilishi;
- akkulturatsiya - turli madaniyatlarning o'zaro moslashishi, birgalikda yashashi, alohida elementlarning qarz olishi, aksariyat hollarda yuqori darajada rivojlangan xalqlar madaniyatining ustunligi bilan.
Millatchilik- mafkura va siyosat yo'nalishi, uning asosiy tamoyili ijtimoiy birlikning oliy shakli sifatidagi millat qadriyati va davlatni shakllantirish jarayonida ustuvorligi haqidagi tezisdir. Bu bir millatni boshqalarning huquqlarini poymol qilish hisobiga yuksaltirish, bir xalqning boshqalarga buyrug'i.
Millatchilikning turlari: 1) etnik; 2) suveren davlat; 3) uy xo'jaligi.
shovinizm- millatchilikning ekstremal, tajovuzkor shakli.
Diskriminatsiya- har qanday fuqarolar guruhining huquqlarini millati, irqi, jinsi, diniga qarab (haqiqiy yoki qonuniy ravishda) kamsitish.
Segregatsiya- aholining har qanday guruhini irqiy yoki etnik asosda majburan ajratish siyosati, irqiy kamsitish shakllaridan biri.
Aparteid- irqiy kamsitishning haddan tashqari ko'rinishi, aholining ayrim guruhlarini irqiga qarab, siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy va fuqarolik huquqlaridan, hududiy izolyatsiyagacha bo'lgan mahrum qilish. Zamonaviy xalqaro huquq aparteidni insoniyatga qarshi jinoyat deb biladi.
Genotsid- insoniyatga qarshi eng og'ir jinoyat, aholining ayrim guruhlarini irqiy, milliy, etnik yoki diniy asoslarga ko'ra yo'q qilish, shuningdek, ushbu guruhlarni to'liq yoki qisman jismoniy yo'q qilish uchun ataylab yashash sharoitlarini yaratish.
Milliy siyosat- bu etnik-siyosiy jarayonlarni tartibga solish bo'yicha maqsadli faoliyat, bu federal davlat doirasida Rossiyaning barcha xalqlarining milliy hayotini yangilash va yanada evolyutsion rivojlantirishga, shuningdek, teng huquqli huquqlarni yaratishga qaratilgan chora-tadbirlar tizimi. mamlakat xalqlari o‘rtasidagi munosabatlar, milliy va millatlararo muammolarni hal etishning demokratik mexanizmlarini shakllantirish.
Mamlakatimizda milliy siyosatni belgilovchi hujjatlar Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi, shuningdek, 1996 yilda qabul qilingan "Rossiya Federatsiyasining milliy siyosati kontseptsiyasi" hisoblanadi.

Rossiya Federatsiyasida milliy siyosatning asosiy yo'nalishlari:

- Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining mustaqilligi va Rossiya davlatining yaxlitligini uyg'un kombinatsiyani ta'minlaydigan federal munosabatlarni rivojlantirish;
- Rossiya Federatsiyasi xalqlarining milliy madaniyati va tillarini rivojlantirish, ruslarning ma'naviy hamjamiyatini mustahkamlash;
- kichik xalqlar va milliy ozchiliklarning siyosiy va huquqiy himoyasini ta'minlash;
- Shimoliy Kavkazda barqarorlikka, mustahkam millatlararo tinchlik va totuvlikka erishish va uni saqlash;
- Mustaqil Davlatlar Hamdo‘stligiga a’zo davlatlarda, shuningdek, Latviya, Litva va Estoniya respublikalarida yashovchi vatandoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularning Rossiya bilan aloqalarini rivojlantirishga ko‘maklashish.

Rossiyada milliy siyosatning asosiy tamoyillari

Inson va fuqaroning jinsi, irqi, millati, tili, dinga munosabati, ijtimoiy guruhlar va jamoat birlashmalariga mansubligidan qat'i nazar, huquq va erkinliklarining tengligi.
Ijtimoiy, irqiy, milliy, til yoki diniy mansubligi sababli fuqarolarning huquqlarini cheklashning har qanday shakllarini taqiqlash.
Rossiya Federatsiyasi hududining yaxlitligi va daxlsizligini saqlash.
Federal davlat organlari bilan munosabatlarda Rossiya Federatsiyasining barcha sub'ektlari uchun teng huquqlar.
Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasiga, xalqaro huquqning umume'tirof etilgan tamoyillari va normalariga va Rossiya Federatsiyasining xalqaro shartnomalariga muvofiq mahalliy xalqlarning huquqlarini kafolatlash.
Har bir fuqaroning o'z fuqaroligini hech qanday majburlashsiz aniqlash va ko'rsatish huquqi.
Rossiya xalqlarining milliy madaniyati va tillarini rivojlantirishga yordam berish.
Qarama-qarshiliklar va nizolarni o'z vaqtida va tinch yo'l bilan hal qilish.
Davlat xavfsizligiga putur yetkazish, ijtimoiy, irqiy, milliy va diniy nifoq, adovat yoki adovatni qo'zg'atishga qaratilgan faoliyatni taqiqlash.
Rossiya Federatsiyasi fuqarolarining huquq va manfaatlarini uning chegaralaridan tashqarida himoya qilish, xorijiy mamlakatlarda yashovchi vatandoshlarni o'z ona tili, madaniyati va milliy an'analarini saqlash va rivojlantirishda, xalqaro huquqqa muvofiq o'z vatanlari bilan aloqalarini mustahkamlashda qo'llab-quvvatlash. .

ijtimoiy ziddiyat- bu ijtimoiy o'zaro ta'sirda ishtirok etuvchi odamlarning qarama-qarshi maqsadlari, pozitsiyalari, fikrlari va qarashlarining to'qnashuvi.
Konflikt ishtirokchilari konflikt subyektlari deb ataladi:
— guvohlar- bu mojaroni chetdan kuzatib turgan odamlar;
— qo'zg'atuvchilar- bu boshqa ishtirokchilarni nizoga undaydiganlar;
— hamkorlar- bu konfliktning rivojlanishiga maslahat, texnik yordam yoki boshqa yo'llar bilan hissa qo'shadigan odamlar;
— vositachilar Bular o'z harakatlari bilan nizolarni oldini olishga, to'xtatishga yoki hal qilishga harakat qiladigan odamlardir.
Mojaroni qo'zg'atadigan savol yoki yaxshi narsa konflikt mavzusi.
Mojaro sababi- konfliktning paydo bo'lishini oldindan belgilab beruvchi ob'ektiv holatlar nizolashayotgan tomonlarning ehtiyojlari bilan bog'liq.
Voqealar konflikt uchun - mojaroning paydo bo'lishiga hissa qo'shadigan ahamiyatsiz hodisa, ammo konfliktning o'zi rivojlanmasligi mumkin, u tasodifiy va maxsus yaratilgan bo'lishi mumkin.
Qarama-qarshilik- bu muhim siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy, etnik manfaatlarning tubdan mos kelmasligi, nomuvofiqligidir.

Qarama-qarshilik turlari:

1) maishiy qarama-qarshiliklar kichik ijtimoiy guruhlar a'zolarining guruh ichidagi, ichki tashkiliy va boshqa manfaatlarining to'qnashuvidan kelib chiqadi;
2) tashqi ikki yoki undan ortiq ijtimoiy tizimlar o'rtasida qarama-qarshiliklar yuzaga keladi;
3) antagonistik- murosasiz dushman qarama-qarshiliklar - uning sub'ektlari qarama-qarshi manfaatlarni ko'zlagan konflikt asosida. Bunday konflikt sub'ektlarini faqat bir muncha vaqt murosaga keltirish mumkin, konfliktni kechiktirish, lekin uni hal qilmaslik;
4) antagonistik bo'lmagan manfaatlarini kelishib olish mumkin bo'lgan konflikt sub'ektlari o'rtasida qarama-qarshiliklar yuzaga keladi, ya'ni qarama-qarshilikning bu turi o'zaro yon berish orqali murosa qilish imkoniyatini nazarda tutadi;
5) asosiy qarama-qarshiliklar konfliktning paydo bo'lishi va dinamikasini aniqlash, uning asosiy sub'ektlari o'rtasidagi o'zaro ta'sirni tavsiflash;
6) kichik qarama-qarshiliklar mojaroga hamrohlik qilish; qoida tariqasida, ular mojaroning kichik sub'ektlari bilan bog'liq;
7) ob'ektiv qarama-qarshiliklar odamlarning irodasi va ongiga bog'liq bo'lmagan hodisa va jarayonlar tufayli yuzaga keladi, shuning uchun bu qarama-qarshiliklarni ularning sababini yo'q qilmasdan bartaraf etish mumkin emas;
8) sub'ektiv qarama-qarshiliklar odamlarning irodasi va ongi bilan belgilanadi: ular xarakterlarning o'ziga xos xususiyatlari, xatti-harakatlaridagi farqlar, dunyoqarash, qadriyat yo'nalishlari bilan bog'liq.
Qarama-qarshilik, albatta, har qanday to'qnashuvning markazida yotadi va o'zini namoyon qiladi ijtimoiy keskinlik- vaziyatdan norozilik hissi va uni o'zgartirishga tayyorlik. Ammo qarama-qarshilik ziddiyatga aylanmasligi mumkin.
ijtimoiy ziddiyat- bu odamlar, ijtimoiy guruhlar, ijtimoiy institutlar, umuman jamiyat o'rtasidagi munosabatlar tizimidagi qarama-qarshiliklar rivojlanishining eng yuqori bosqichi bo'lib, u ochiq qarama-qarshilik va jamoalar va shaxslarning qarama-qarshi manfaatlarining to'qnashuvi bilan tavsiflanadi.

Ijtimoiy konfliktlarning mohiyatini tushunishning asosiy yondashuvlari

Konflikt – hayotning doimiy yangilanib turuvchi mazmuni bilan madaniyatning eskirgan, eskirgan shakllari o‘rtasidagi to‘qnashuvdir.
Ijtimoiy ziddiyat mavjudlik uchun kurash bilan belgilanadi, bu esa, o'z navbatida, hayotiy resurslarning cheklangan miqdori bilan belgilanadi.
Ishlab chiqaruvchi kuchlar va ishlab chiqarish munosabatlari o'rtasida doimiy ziddiyat mavjud bo'lib, u texnologiya va ishlab chiqaruvchi kuchlarning rivojlanishi bilan ishlab chiqarish usulining o'zgarishiga olib kelmaguncha tobora keskinlashib boradi. Sinflar kurashi, sinfiy qarama-qarshilik tarixning harakatlantiruvchi kuchi bo'lib, ijtimoiy inqiloblarni keltirib chiqaradi, buning natijasida jamiyat yuqori rivojlanish darajasiga ko'tariladi.
Konflikt qiymat xarakteriga ega. Ijtimoiy tuzilmalar o'rtasidagi kurash, ularning ijtimoiy mavqeini, turmush tarzi va qadriyatlarini himoya qilish jamiyatni barqarorlashtiradi.

Ijtimoiy nizolarning sabablari:

- jamiyatning ijtimoiy heterojenligi, qarama-qarshi qadriyatlarning mavjudligi;
- daromad darajasi, madaniyati, ijtimoiy obro'si, ta'lim olish, ma'lumot olish, hokimiyatdagi farqlar;
- diniy tafovutlar;
- insonning xulq-atvori, uning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari (temperament, intellekt, umumiy madaniyat).

Konfliktning asosiy bosqichlari

1. Mojaro holati- tomonlar mavjud hissiy taranglikdan xabardor bo'lishlari, uni bartaraf etishga intilishlari, nizo sabablarini tushunishlari, o'z imkoniyatlarini baholashlari; dushmanga ta'sir qilish usulini tanlash.
2. To'g'ridan-to'g'ri ziddiyat- dushmanga ishonchsizlik va hurmatsizlik; rozilik berish mumkin emas. Hodisa (yoki voqea) mavjudligi, ya'ni raqiblarning xatti-harakatlarini o'zgartirishga qaratilgan ijtimoiy harakatlar, ochiq va yashirin harakatlar.
3. Mojarolarni hal qilish- hodisaning tugashi, nizo sabablarini bartaraf etish.

Ijtimoiy ziddiyatlarning turlari:

. muddati bo'yicha: uzoq muddatli; qisqa muddatga; bir martada; cho'zilgan; takrorlanuvchi;
. hajmi bo'yicha: global; milliy; mahalliy; mintaqaviy; guruh; shaxsiy;
. yuzaga kelish manbasiga ko'ra: ob'ektiv; sub'ektiv; yolg'on;
. ishlatiladigan vositalar bilan: zo'ravonlik; zo'ravonliksiz;
. shaklda: ichki; tashqi;
. jamiyat taraqqiyotining borishiga ta'siri bo'yicha: progressiv; regressiv;
. rivojlanish tabiatiga ko'ra: qasddan; tabiiy;
. jamiyat hayotining sohalari bo'yicha: iqtisodiy (sanoat); siyosiy; etnik; oilaviy uy xo'jaligi.

Ijtimoiy nizolarni hal qilish usullari:

— murosaga kelish- tomonlarning o'zaro yon berishlari orqali muammoni hal qilish;
— muzokaralar- muammoni hal qilish uchun har ikki tomonning tinch suhbati;
— vositachilik- muammoni sirtdan hal qilishda uchinchi shaxsdan foydalanish;
— arbitraj- muammoni hal qilishda yordam so'rab maxsus vakolatlarga ega bo'lgan hokimiyat organiga murojaat qilish;
— kuch, kuch, qonundan foydalanish- o'zini kuchliroq deb hisoblagan tomonning kuch yoki kuchdan bir tomonlama foydalanishi.

Mojarolardan chiqish yo'llari:

- qayta tiklash-jamiyatning yangi holatni hisobga olgan holda ijtimoiy hayotning eski shakllariga, mavjud bo‘lib kelayotgan ijtimoiy institutlarga qaytishi;
- aralashmaslik (kutish)- "hamma narsa o'z-o'zidan bo'ladi" degan umid. Bu islohotlarni cho‘zish va kechiktirish, “vaqt belgilash” yo‘lidir;
- yangilash- eskisidan voz kechish, rad etish, yangisini rivojlantirish orqali mojarodan faol chiqish.
ijtimoiy normalar- jamiyat tomonidan tasdiqlangan ijtimoiy xulq-atvorni o'rnatadigan umumiy qoidalar, modellar va ularni buzganlik uchun sanksiyalar. Ijtimoiy normalar tarixiy, tabiiy ravishda shakllanadi. Ular jamiyat uchun zarur bo'lgan munosabatlar va harakatlarda mustahkamlanadi va takrorlanadi.

Mavzu: “Ijtimoiy tuzilma, ijtimoiy munosabatlar”.

1-qism . A darajali topshiriqlar.

A 1. Jamiyat ijtimoiy tuzilishining elementi hisoblanadi

1) mulk

2) partiya

3) korxona

4) armiya

A 2. Kichik ijtimoiy guruh

1) Rossiyadagi dindorlar

2) liberal qarashdagi odamlar

3) Moskva ayollari

4) ishchilar jamoasi

A 3. A'zolari irsiy huquq va majburiyatlarga ega bo'lgan ijtimoiy guruh

1) millat

2) mulk

3) sinf

4) nomenklatura

A 4. Bolalar, yoshlar, erkaklar bir-biridan ajralib turadigan ijtimoiy jamoalardir

1) hududiy asos

2) etnik kelib chiqishi

3) demografik

4) professional belgi

A 5. Mulkga munosabat, daromad miqdori, hokimiyatdan foydalanish omili belgilardir

1) etnik guruh

2) xalqlar

3) poyga

4) sinf

A 6. Aholi punkti (hududiy) asosida ajratilgan ijtimoiy guruhlarga (-lar) kiradi.

1) millati

2) millat

3) shahar aholisi

4-sinf

A 7. ijtimoiy maqomdir

1) shaxsdan kutilayotgan xulq-atvor

2) shaxsning jamiyatdagi mavqei

3) shaxslarni rag'batlantirish shakli

4) ijtimoiy funktsiyalarni amalga oshirish shakli

A 8. Quyidagilardan qaysi biri belgilangan holat hisoblanadi?

1) millati

2) ta'lim darajasi

3) daromad darajasi

4) kasb

A 9. Insonning qaysi maqomi milliyligi, ijtimoiy kelib chiqishi bilan tavsiflanadi?

1) shaxsning huquqiy holati

2) shaxsning siyosiy maqomi

3) shaxsning belgilangan ijtimoiy mavqei

4) shaxsning erishiladigan ijtimoiy mavqei

A 10. Iqtisodiy tabaqalanish o'zini namoyon qiladi

1) siyosiy hokimiyat va yirik kapitalning birlashishi

2) jamiyatning boy, kambag'al va o'rta qatlamlarini ajratib ko'rsatish

3) muayyan guruhlar uchun yangi daromad manbalarining paydo bo'lishi.

4) yangi ishlab chiqarishlarni yaratish

A 11. Turli ijtimoiy qatlamlar vakillarining turli daromad olishlari tabaqalanishni aks ettiradi

1) iqtisodiy

2) siyosiy

3) professional

4) demografik

A 12. Odamlarning ijtimoiy nafaqalardan turlicha foydalanishlari mumkin bo'lgan ijtimoiy sharoitlar deyiladi

1) ijtimoiy harakatchanlik

2) ijtimoiy mavqei

3) ijtimoiy tengsizlik

4) ijtimoiy munosabatlar

A 13. Ijtimoiy tengsizlikning ko'rinishlaridan biri bu farqdir

1) daromad

2) qobiliyatlar

3) temperament

4) ruhiy talablar

A 14. Ko'tarilgan vertikal ijtimoiy harakatchanlik nazarda tutiladi

1) rag'batlantirish

2) biznes qilish

3) lavozimni pasaytirish

4) pensiya

A 15. Qadimgi Rim (miloddan avvalgi II-I asrlar) boylari orasida sobiq qullar tez-tez uchragan. Bu namoyon bo'lishning namunasidir

3) ijtimoiy tabaqalanish

4) ijtimoiy moslashuv

A 16. O‘qituvchi katta o‘qituvchi, katta o‘qituvchi dotsent, dotsent professor bo‘ladi. Bu misol

1) ijtimoiy tabaqalanish

2) ijtimoiy moslashuv

3) ijtimoiy harakatchanlik

4) ijtimoiylashuv

A 17. AQSh prezidentlarining deyarli uchdan bir qismi kambag'al yoki o'rtacha oilalardan. Bu

misol - ko'rinish

1) gorizontal ijtimoiy harakatchanlik

2) vertikal ijtimoiy harakatchanlik

3) ijtimoiy tabaqalanish

4) ijtimoiy moslashuv

A 18. Odamlarning yaxshilik va yomonlik haqidagi g'oyalarini aks ettiruvchi ijtimoiy normalar deyiladi -

1) urf-odatlar

2) axloqiy me'yorlar

3) estetik standartlar

4) an'analar

A 19. Axloqiy me'yorlar huquqiy me'yorlardan qanday farq qiladi?

1) axloqiy normalar huquqiy normalardan kechroq vujudga kelgan

2) huquqiy normalar yozma shaklda mavjud emas

3) axloqiy me'yorlar yaxshilik va yomonlik g'oyalarini aks ettiradi

4) axloqiy me'yorlar davlat tomonidan o'rnatiladi va qo'llab-quvvatlanadi

A 20. Urf-odatlar va urf-odatlar

1) odatiy xulq-atvor namunalarini mustahkamlash

3) rasmiy

4) odamlarning go'zal va xunuk xulq-atvori g'oyasini mustahkamlash

A 21. Jamiyatda o'rnatilgan qoidalar, odamlarning kutilgan xatti-harakatlarining namunalari deyiladi

1) ijtimoiy maqom

2) ijtimoiy harakatchanlik

3) ijtimoiy norma

4) ijtimoiy tartib

A 22. Estetik standartlar

1) davlat qonunchiligida belgilangan

2) davlat majburlash kuchi bilan ta'minlanadi

3) g'ayritabiiy kuchlarga ishonishga asoslangan

4) go'zal va xunuk g'oyasini mustahkamlash

A 23. Davlat hokimiyati normalarni ta'minlaydi

1) axloqiy

2) qonuniy

3) estetik

4) diniy

A 24. G'ayritabiiy kuchlarga ishonish asosdir

1) axloqiy me'yorlar

2) diniy normalar

3) axloqiy me'yorlar

4) estetik standartlar

A 25. Quyidagi bayonotlar to'g'rimi?

A. Ijtimoiy me'yorlarda odamlar to'g'ri xulq-atvor standartlari, modellar, standartlarni ko'radilar.

B. Estetik normalar qonunlarda, xalqaro shartnomalarda,

siyosiy tamoyillar va axloqiy me'yorlar.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) A ham, B ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri

A 26. Deviant xatti-harakatlar har doim buzadi

1) huquqiy normalar

2) axloqiy me'yorlar

3) ijtimoiy normalar

4) urf-odatlar va an'analar

A 27. Quyidagilardan qaysi birini deviant xulq-atvorning ko'rinishi deb hisoblash mumkin?

1) modaga rioya qilish

2) konformizm

3) jinoyat

4) shtamplarni yig'ish

A 28. Deviant xulq-atvor har doim

1) jamiyatga zarar yetkazadi

2) shaxsga zarar yetkazadi

3) qonunni buzsa

4) ijtimoiy normalarga javob bermaydi

A 29. Ijtimoiy nazoratning mohiyati haqidagi quyidagi hukmlar to‘g‘rimi?

A. Ijtimoiy nazorat - jamoat tartibini saqlashning maxsus mexanizmi.

B. Normlar va sanktsiyalar ijtimoiy nazorat elementlari

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) A ham, B ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri

A 30. O'z-o'zini nazorat qilish haqidagi quyidagi fikrlar to'g'rimi?

A. Juda tez-tez qo'llaniladigan tashqi nazorat usullari o'z-o'zini nazorat qilishning rivojlanishiga to'sqinlik qilishi mumkin.

B. Vijdon o'z-o'zini nazorat qilish mexanizmlaridan biridir.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) A ham, B ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri

A 31. A'zolari umumiy hayot va o'zaro mas'uliyat bilan bog'langan nikoh yoki qarindoshlikka asoslangan kichik guruhdir.

1) jins

2) mulk

3) oila

4) elita

A 32. Oila, boshqa kichik guruhlardan farqli o'laroq, xarakterlidir

1) yuqori siyosiy faollik

2) umumiy hayot

3) umumiy sevimli mashg'ulotlari

4) kasbiy o'sish

A 33. To'g'ri bayonotni tanlang

1) jamiyat tarixida har xil turdagi oilalar bo'lgan

2) oilaviy munosabatlar qonun bilan tartibga solinmagan

3) zamonaviy oila barcha qarindoshlarni o'z ichiga oladi

4) oilaviy munosabatlar axloqiy me'yorlar bilan tartibga solinmaydi

A 34. An'anaviy (patriarxal) oila nima bilan tavsiflanadi?

1) oila otasining ustun mavqei

2) oilada ayollarning rolini oshirish

3) turmush o'rtoqlar o'rtasidagi o'zaro hurmat

4) ayollarning ijtimoiy ishlab chiqarishdagi faol ishtiroki

A 35. Demokratik (sherik) oila, patriarxal (an'anaviy) oiladan farqli o'laroq, xarakterlidir.

1) kamida uch avlodning birgalikda yashashi

2) uy vazifalarini adolatli taqsimlash

3) ayollarning erkaklarga iqtisodiy qaramligi

4) oilada erkaklarning ustun roli

A 36. O'g'il nogironlik nafaqasini oladigan u bilan birga yashaydigan onaga moddiy yordam beradi. Bu oilaning vazifasi.

1) iqtisodiy

2) dam olish

3) hissiy va psixologik

4) ijtimoiy mavqei

A 37. Oilaning vazifalari

1) shaxsning ijtimoiylashuvi

2) eng kam ish haqini belgilash

3) maktab ta'lim tizimini yo'lga qo'yish

4) kommunal to'lovlar miqdorini aniqlash

A 38. Millatning o'ziga xos belgilaridan biri

1) konstitutsiyaning mavjudligi

2) umumiy tarixiy yo‘l

3) yagona fuqarolik

4) umumiy mafkura

A 39. Millatning vujudga kelishining shartlaridan biri

1) yaqin xalqlar o'rtasidagi iqtisodiy va madaniy aloqalarni rivojlantirish

2) aholining bilim darajasining oshishi

3) tug'ilishning ko'payishi

4) huquqiy davlatning shakllanishi

A 40. Milliy qarama-qarshiliklarni bartaraf etishga hissa qo'shadi

1) milliy sub'ektlarning vakolatlarini markaz foydasiga qayta taqsimlash

2) kichik biznesni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash

3) millatidan qat’i nazar, shaxsning huquq va erkinliklarini ta’minlash

4) xo'jalik yuritishning bozor usullariga o'tish

A 41. Milliy muammolarni hal qilishda tsivilizatsiyalashgan yondashuvni nazarda tutadi

1) milliy zo'ravonlikning barcha shakllarini rad etish

2) separatistlarga harbiy yordam berish

3) ko'p millatli davlatlarning zaiflashishiga yo'l

4) xalqlarning o‘z taqdirini o‘zi belgilash uchun kurashining barcha shakllarini qo‘llab-quvvatlash

A 42. Quyidagi bayonotlar to'g'rimi? Xalqaro hamkorlikni rivojlantiradi

A. Milliy madaniyatning rivojlanishi

B. Milliy torlikni yengish

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) A ham, B ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri

2-qism. B darajasidagi vazifalar.

IN 1 Diagrammada etishmayotgan so'zni yozing:

Ijtimoiy mezonlar. . .

madaniy qadriyatlar

daromad darajasi

tadbirlar

ta'lim darajasi

Javob: ________________________________

IN 2. Diagrammada etishmayotgan so'zni yozing.

Javob: ____________________________

IN 3. Diagrammada etishmayotgan so'zni yozing

Javob: ___________________________________

AT 4. Diagrammada etishmayotgan so'zni yozing

AT 5. Diagrammada etishmayotgan iborani yozing

Javob: _________________________

AT 6. Quyida ba'zi shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, bittasidan tashqari, “etnik jamoa” tushunchasiga mansub. Ushbu qatordan boshqa tushunchaga ishora qiluvchi “tushish” atamasini toping va ko‘rsating.

Klan, qabila, tabaqa, millat, millat.

AT 7. Quyida ba'zi shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, bittasidan tashqari, "ijtimoiy me'yor" tushunchasiga tegishli. Ushbu turkumdan "tushgan" va boshqa tushunchaga ishora qiluvchi atamani toping va ko'rsating.

Ijtimoiy nazorat, sanktsiya, deviant xulq-atvor, ijtimoiy tuzilma, o'zini o'zi boshqarish.

Javob ____________________________

AT 8. Quyida ijtimoiy guruhlar ro'yxati keltirilgan. Ularning barchasi, bittasi bundan mustasno, diniy bilimli. Ushbu turkumdan "tashqariga chiqadigan" va boshqa asosda shakllangan ijtimoiy guruhni toping va ko'rsating.

Pravoslavlar, musulmonlar, protestantlar, konservatorlar, katoliklar.

Javob ____________________________

AT 9. Quyida ba'zi shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, bittasidan tashqari, "ijtimoiy institut" tushunchasiga tegishli. Ushbu turkumdan "tushgan" va boshqa tushunchaga ishora qiluvchi atamani toping va ko'rsating.

Din, davlat, ta'lim, abituriyentlar, oila. ishlab chiqarish.

Javob ________________________________

SOAT 10 DA. Muvofiqlikni (ijtimoiy guruhlar - mezon) o'rnating, buning uchun chap ustunning har bir elementi uchun o'ng ustunning barcha mos keladigan pozitsiyalarini tanlang.

IJTIMOIY GURUHLAR: MEZONLAR:

1) erkaklar A) demografik

2) qabilalar B) etnik

3) millatlar

4) bolalar

11 da. Ijtimoiy maqom mezoni va uning turi o'rtasidagi muvofiqlikni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

STATUS mezonlari STATUS TURLARI

1) millati A) erishish mumkin

2) kasb B) belgilangan

3) qavat

4) ta'lim

5) ijtimoiy kelib chiqishi

Tanlangan javoblarning harflarini jadvalga yozing va natijada olingan harflar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'shliqlar yoki boshqa belgilarsiz).

12 da. Maqom turi va ma'lum bir ijtimoiy maqom o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Alohida IJTIMOIY TURLAR

STATUS shaxsiyat STATUS

1) marginal A) orttirilgan

2) belaruscha B) belgilangan

3) kasaba uyushma qo'mitasining raisi

4) odam

5) 16 yoshli erkak

6) uka

Tanlangan javoblarning harflarini jadvalga yozing va natijada olingan harflar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'shliqlar yoki boshqa belgilarsiz).

13 da. Ijtimoiy faktlar va madaniy shakllar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

IJTIMOIY SHAKLLAR

MADANIYAT FAKTLARI

1) teleserialning premyerasi A) ommaviy

2) folklor jamoalari musobaqasi B) xalq

3) Ivan Kupala kunini nishonlash

4) pop yulduzi bilan bog'liq janjal

5) eng ko'p sotilgan detektivni qayta chiqarish

Tanlangan javoblarning harflarini jadvalga yozing va natijada olingan harflar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'shliqlar yoki boshqa belgilarsiz).

14 da. Jamiyatning quyi tizimlari va ijtimoiy vaziyatlar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

IJTIMOIY QO'YIM TIZIMLAR

JAMIYAT VAZIYATLARI

A) bayram oldi savdoni tashkil etish 1) iqtisodiy

B) referendum o‘tkazish 2) siyosiy

C) jamoat to'g'risidagi qonunning qabul qilinishi 3) ma'naviy

tashkilotlar

D) sarguzashtli roman yozish

D) iste'mol tovarlari ishlab chiqarish

E) ilmiy tadqiqotlar olib borish

15 da Jamiyatning asosiy ijtimoiy institutlari va sohalari o'rtasida yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

HAYOTNING ASOSIY IJTIMOIY SOHALARI

JAMIYAT INSTITUTSLARI

A) davlat 1) iqtisodiyot

B) din 2) siyosat

C) ta'lim 3) ma'naviy madaniyat

D) ishlab chiqarish 4) ijtimoiy munosabatlar

D) oila

Tanlangan javoblarning raqamlarini jadvalga yozing va natijada olingan raqamlar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'shliqlar yoki boshqa belgilarsiz).

16 da Quyidagi ro'yxatdagi ijtimoiy maqom belgilarini toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni aylantiring.

1) kasb

2) qavat

3) ko'z rangi

4) moda talablariga rioya qilish

5) ota-onaga hurmat

6) oilaviy ahvol

Javob _________

17 da Quyidagi ro'yxatda oilaning iqtisodiy funktsiyasining ko'rinishlarini toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni aylantiring.

1) bolalarga mehnat ko'nikmalarini o'rgatish

2) yaqinlarini moddiy qo'llab-quvvatlash

3) uy mehnatini taqsimlash

4) irsiy maqom berish

5) dam olishni tashkil etish

6) oilaviy tadbirkorlik

Dumaloq raqamlarni o'sish tartibida yozing, so'ngra olingan raqamlar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'sh joy yoki boshqa belgilarsiz).

Javob _________

18 da Quyidagi ro'yxatda "submadaniyat" hodisasiga nima tegishli ekanligini toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni aylantiring.

1) muayyan ijtimoiy guruhga mansublik

2) jamiyatning jinoiy qatlamining normalari va qadriyatlari majmui

3) hayot davomida uning tashuvchisi qiymat yo'nalishlarining o'zgarmasligi

4) an'anaviy milliy madaniyat bilan bog'liqlik

5) aholining eng xilma-xil qatlamlariga murojaat qilish

Dumaloq raqamlarni o'sish tartibida yozing, so'ngra olingan raqamlar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'sh joy yoki boshqa belgilarsiz).

Javob _________

19 da Quyidagi ro'yxatdagi ijtimoiy qoidalarni toping va ular ostidagi raqamlarni aylantiring.

1) iqtisodiy

2) qonuniy

3) diniy

4) axloqiy

5) biologik

Dumaloq raqamlarni o'sish tartibida yozing, so'ngra olingan raqamlar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing (bo'sh joy yoki boshqa belgilarsiz).

Javob _________

20 DA. Quyidagi matnni o'qing, ularning har bir pozitsiyasi raqamlangan.

(1) Sotsiologik so‘rovda 45 yoshgacha bo‘lgan 2000 nafar uy bekasi ishtirok etdi. (2) Ularga nikoh, ajralish va bolalarni tarbiyalash haqida turli savollar berildi. (H) Har uchinchi respondent erta nikohlar ko'pincha ajralish bilan yakunlanadi, deb hisoblaydi. (4) Bizningcha, bunday nikohlar oilaviy qadriyatlar inqirozini yanada kuchaytiradi.

A) haqiqiy xarakter

B) qiymat mulohazalarining tabiati

SOAT 21. Quyidagi matnni o'qing, ularning har bir pozitsiyasi raqamlangan.

(1) Tadqiqotda 18 yoshdan oshgan 1503 nafar o'g'il va qiz ishtirok etdi. (2) Ularga nikoh, ajralish va bolalarni tarbiyalash haqida turli savollar berildi. (3) Har ikkinchi respondent erta nikohlar ko'pincha ajralish bilan yakunlanishini aytdi. (4) Bizningcha, bunday nikohlar jamiyatni beqarorlashtiradi, oilaviy qadriyatlar inqirozini yanada kuchaytiradi.

Matnning qaysi qoidalari eskirganligini aniqlang

haqiqiy xarakter

qiymat mulohazalari tabiati

Lavozim raqami ostiga uning xarakterini ko'rsatadigan harfni yozing.

22 da . Quyidagi matnni bir qancha so‘zlarni etishmayotgan holda o‘qing.

“Erkaklar va ayollar o'rtasida sezilarli psixologik _______ (1) mavjudligining o'zi hech qanday shubha tug'dirmaydi. Biroq, ushbu mavzu bo'yicha empirik ma'lumotlar, juda ko'p _______ (2) bo'lishiga qaramay, etarli emas va ko'pincha qarama-qarshidir. Jins haqidagi tasavvurga umumiy ________ (3) sezilarli darajada ta'sir qiladi. Ayollar, erkaklar ongida va ko'pincha ayollarning o'zlari, birinchi navbatda, ularga tegishli bo'lgan an'anaviy _______ (4) "uy bekasi", "o'choq qo'riqchisi" va hokazolarni muvaffaqiyatli bajarishlari kerak. Erkaklar kasbiy mehnat bilan shug'ullanishlari kerak ularga yuqori ijtimoiy _________(5) kafolat beradi va ularning oilalari hayot darajasi va sifatini ta'minlaydi. Darhaqiqat, ________ (6) ning gender-rol bo'linishi o'zining oldingi qat'iyligini yo'qotdi, oilada va ishda erkaklar va ayollar o'rtasidagi munosabatlar, printsipial jihatdan teng bo'lib qoldi.

Boʻshliqlarni toʻldirish uchun quyidagi soʻzlarni roʻyxatdan tanlang. Ro'yxatdagi so'zlar nominativ birlikda berilgan. Shuni yodda tutingki, ro'yxatda siz tanlaganingizdan ko'ra ko'proq so'zlar mavjud.

Har bir bo'shliqni so'zlar bilan to'ldirib, ketma-ket so'zlarni birin-ketin tanlang.

A) tadqiqot D) muloqot G) rol

B) farq E) o‘rgatish 3) holat

C) mehnat E) stereotiplar) guruh

Olingan harflar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing.

23 da. Quyidagi matnni bir qancha so‘zlarni etishmayotgan holda o‘qing,

“Me’yorlar jamiyatda bir qancha muhim vazifalarni bajaradi. Birinchidan, ular ijtimoiy _______ (1) ga hissa qo'shadilar (ya'ni, ijtimoiy birlikni saqlash). Ikkinchidan, ular ________ (2) xulq-atvorning bir turi, muayyan rollarni bajaradigan va ijtimoiy ________ (3) shaxslar uchun o'ziga xos ko'rsatma bo'lib xizmat qiladi. Uchinchidan, _______ hissa qo'shing (4)

deviant xatti-harakatlar uchun. To'rtinchidan, _________ (5) jamiyatni ta'minlash. Ijtimoiy xulq-atvorni tartibga solish xususiyatiga ko'ra me'yorlar farqlanadi - kutish va me'yorlar -_______ (6) ... Ikkinchi guruhga tegishli normalar yanada qattiqroqdir. Bunday me'yorlarni buzish jiddiy _______ (7), masalan, jinoiy yoki ma'muriy jazoni qo'llashga olib keladi.

Taklif etilgan so'zlar ro'yxatidan bo'sh joy o'rniga kiritmoqchi bo'lgan so'zlarni tanlang. Ro'yxatdagi so'zlar nominativ holatda berilgan. Roʻyxatdagi boʻshliqlarni toʻldirishingiz kerak boʻlgandan koʻra koʻproq soʻz borligini eslab, har bir boʻshliqni soʻzlar bilan toʻldirib, birin-ketin soʻzlarni tanlang.

A) sanksiya D) ideal G) qoida J) taraqqiyot

B) guruhlar E) nazorat qilish H) boshqaruv

C) integratsiya E) standart I) barqarorlik

E'tibor bering, bo'shliqlar raqamlangan. Quyidagi jadvalda o'tish raqamlari ko'rsatilgan. Har bir raqam ostida siz tanlagan so'zga mos keladigan harfni yozing.

Olingan harflar ketma-ketligini javoblar varag'iga o'tkazing.

3-qism. C darajasidagi vazifalar.

1 dan

Matnni o'qing va topshiriqlarni bajaring

Butun dunyoda oilaviy tuzilmalar parchalanib bormoqda. Rivojlangan va kam rivojlangan mamlakatlarda ajralishlar soni ortib bormoqda, shuningdek, oila boshlig'i ayollar soni ham oshib bormoqda.

Oila qadriyatlariga oilaning shakllanishiga xalaqit beradigan davlat dasturlari tahdid solmaydi (garchi bunday dasturlar mavjud bo'lsa ham) va oilani kamsituvchi ommaviy axborot vositalarida emas (garchi bunday ko'rsatuvlar mavjud bo'lsa ham); ularga iqtisodiy tizimning o'zi tahdid solmoqda. Bu tizim oddiygina oilalarning eskicha yashashiga yo'l qo'ymaydi, ota daromadning ko'p qismini ta'minlaydi, onasi esa bolalarni tarbiyalash ishlarining katta qismini bajaradi. Bitta boquvchisi bo‘lgan o‘rta tabaqali oila endi yo‘q.

Ijtimoiy munosabatlar iqtisod tomonidan belgilanmaydi - bir vaqtning o'zida ko'p imkoniyatlar bo'lishi mumkin - lekin bu munosabatlar qanday bo'lishidan qat'i nazar, ular iqtisodiy haqiqatga mos kelishi kerak. An'anaviy oilaviy munosabatlar bunday emas. Natijada, oila institut sifatida o'zgarish va bosim jarayonida. Gap “xarakterni shakllantirish”da emas, balki o‘jar iqtisodiy xudbinlikda, to‘g‘rirog‘i, o‘z manfaatini oila manfaatiga bo‘ysundirishni istamaslikda. Iqtisodiy voqelik bizni oilani tashkil etishning asosiy masalalarini qayta ko'rib chiqishga majbur qildi.

L. Thurow

2. Muallif ijtimoiy hayotning qaysi sohalarining o‘zaro ta’sirini oila misolida ochib bergan? Muallifning fikricha, bu o'zaro ta'sirning tabiati nimada?

3. Nima uchun an’anaviy patriarxal oila o‘tmishga aylanib bormoqda? Manba matniga asoslanib va ijtimoiy fanlardan foydalangan holda uchta sababni ko'rsating.

4. Qaysi turdagi oila postindustrial jamiyat voqeligiga ko‘proq mos keladi? Ijtimoiy fanlar kursidan olingan bilimlarga asoslanib, uning ikkita xususiyatini ko'rsating.

C2 . Ta'limni ijtimoiy institut sifatida tavsiflovchi uchta xususiyatni sanab o'ting.

C3. Parlament va prezidentlik respublikalarining boshqaruv tizimidagi farqlarni uchta misol bilan ko'rsating.

C4. Rossiya hukumatining kasaba uyushmalari vakillari va tadbirkorlar bilan uchrashuvida iqtisodiy siyosat borasida qarama-qarshi fikrlar bildirildi. Kasaba uyushmalari firmalarning ijtimoiy ehtiyojlarga yo'naltirilgan foyda ulushini oshirishni talab qildilar. Tadbirkorlar tomonidan real ishlab chiqarishga sarmoya kiritishni ko‘paytirish taklifi bildirildi. Har bir ishtirokchi guruhining pozitsiyasini qo'llab-quvvatlash uchun ikkita dalil taklif qiling.

5 dan. Matnni o'qing va uning uchun topshiriqlarni bajaring

Ilm-fanni uning muhim tomonlarini mavhum-mantiqiy shaklda aks ettiruvchi va ilmiy tadqiqot ma'lumotlariga asoslangan dunyoning tizimlashtirilgan g'oyasi deb atash odatiy holdir.

Fan madaniyatning bir qismi bo'lib, bilimlar tizimi va ma'naviy ishlab chiqarishning bir turidir.

Ma'naviy ishlab chiqarishning bir turi sifatida fan insonning mavjud bilimlarni oshirish va yangi bilimlarni olish bo'yicha o'ziga xos faoliyatini o'z ichiga oladi. Ushbu faoliyat natijasi ilmiy bilimlar tizimi bo'lib, ular birgalikda dunyoning ilmiy rasmini tashkil qiladi.

Dunyoning ilmiy manzarasi ilmiy bilimlar rivojlanishining ikkita modeli ta'sirida shakllanadi. Birinchi modelga ko'ra - evolyutsion - fan "insoniyatning ijtimoiy xotirasi" ning alohida turidir. Ikkinchi modelga ko'ra - inqilobiy fan davriy ravishda o'zida hukmron bo'lgan g'oyalarning tubdan o'zgarishini boshdan kechiradi.

“Fan” atamasi ilmiy bilimlarning ayrim sohalariga nisbatan ham qo‘llaniladi. Dastlab, bilish jarayonida ishtirok etgan voqelikning tomonlariga muvofiq fan sohalari shakllangan. Zamonaviy fanda ma'lum nazariy yoki amaliy muammolarni ilgari surish bilan bog'liq holda yangi bilim sohalari paydo bo'ladi. Zamonaviy ilm-fan rivojlanishining muammoli tabiati maxsus ilmiy jamoa tomonidan bir nechta turli fanlar vositasida olib boriladigan fanlararo va kompleks tadqiqotlarning paydo bo'lishiga olib keldi.

Zamonaviy jamiyatda fan jamiyat hayotining barcha sohalariga chuqur kirib borgan eng muhim ijtimoiy institutdir. Fan jamiyatning bevosita ishlab chiqaruvchi kuchiga aylanadi, ommaviy faoliyatga aylanadi.

(I.V. Bezborodova, M.B. Bulanova va boshqalar)

1. Matnda berilgan fan ta’riflaridan istalgan uchtasini ko‘rsating.

3 Kursdan olingan bilimlar asosida fanlararo tadqiqot predmeti bo`lgan har qanday uchta ijtimoiy muammolarni va bu muammolarni o`rganuvchi fanlarni ko`rsating.

Tanlov vazifasi

Quyidagi bayonotlardan birini tanlang va o'z fikringizni bildiring (o'z nuqtai nazaringiz, munosabatingiz; ko'tarilgan muammo haqida.

Topshiriqni bajarishda siz ijtimoiy fanlar kursining tegishli tushunchalaridan foydalaning va ijtimoiy fanlar kursida olingan bilimlarga, shuningdek, ijtimoiy hayot faktlariga va o'z hayotiy tajribangizga asoslanib, asoslash uchun zarur dalillarni keltiring. sizning pozitsiyangiz.

1 “Inson kelajak sari intiladigan va o‘zini kelajakka loyihalashini anglaydigan mavjudotdir” (J.P.Sartr).

2 “Axloqni targ‘ib qilish oson, uni oqlash qiyin” (A. Shopengauer).

3 "Milliy qadr-qimmat tuyg'usining yo'qligi boshqa ekstremal - millatchilik kabi jirkanchdir". (I.N. Shevelev)

4 "Odamlar bir-biri uchun mavjud" (Marcus Aurelius)

5 "Ular individual bo'lib tug'iladilar, shaxsga aylanadilar, individuallikni qo'llab-quvvatlaydilar" (A.G. Asmolov)

6. “Erishilgan maqomning shakllanishi har bir shaxsning o‘z iste’dodi, tanlovi yoki faoliyati orqali amalga oshiriladi”. (M.Yang).

7. “Marginallik ijtimoiy normalar bilan ziddiyat natijasidir” (A.Farjo).

8. “Hamma qoidadan istisno bo‘lishni xohlaydi va bu qoidadan istisno yo‘q” (M. Forbes).

9 "Omma - bu hech qanday maxsus xizmatlari bo'lmagan ko'p odamlar". (J. Ortega va Gaset).

10. Inson o‘zi nima bo‘lsa, shuni qiladi va qilgan narsasiga aylanadi”. (R. Musil)

Javoblar

1-qism A darajasi.

№ vazifalar

javob bering

A 1

A 2

A 3

A 4

A 5

A 6

A 7

A 8

A 9

A 10

A 11

A 12

A 13

A 14

A 15

A 16

A 17

A 18

A 19

A 20

A 21

A 22

A 23

A 24

A 25

A 26

A 27

A 28

A 29

A 30

A 31

A 32

A 33

A 34

A 35

A 36

A 37

A 38

A 39

A 40

A 41

A 42

2-qism. B darajasi.

№ vazifalar

javob bering

tabaqalanish

iqtisodiy

millati

oilalar

ijtimoiy maqomlar

kasta

ijtimoiy tuzilma

konservatorlar

arizachilar

SOAT 10 DA

ABBA

11 da

BABAB

12 da

ABABBA

B13

ABBAA

B14

122313

B15

23314

B16

B17

B18

B19

20 DA

AAAB

SOAT 21

AAAB

B22

BAEZHZV

B23

WEBDIJA

3-qism. C darajasi.

C1 Matn

1). Muallifning fikricha, zamonaviy jamiyatda oilaviy munosabatlar inqirozi nimada namoyon bo'ladi? Ikki ko'rinishni sanab o'ting. Javob:

Javob oilaviy munosabatlar inqirozining bunday ko'rinishlarini ko'rsatadi:

Ajralishlar sonining ko'payishi;

To'liq bo'lmagan oilalar sonining ko'payishi.

2). Javobda jamiyat sohalari deyiladi:

ijtimoiy munosabatlar;

Iqtisodiyot.

Ularning aloqadorligi tabiati ko'rsatilgan: ijtimoiy munosabatlar iqtisodiyot tomonidan belgilanmaydi, balki unga mos kelishi kerak.

3). Javob:

Javobda ushbu hodisaning quyidagi sabablarini nomlash mumkin:

Mavjud iqtisodiy tizim ko'p hollarda uni etarli emas qiladi

bitta otaning oila daromadi turmush darajasini saqlab qolish;

Shaxsiy yutuqlarning qadriyatlari oilaviy birdamlik hisobiga mustahkamlanmoqda,

Ayollar o'zlarining ijtimoiy rollari doirasini kengaytirishga, undan tashqariga chiqishga intilishadi

ona, xotin, uy bekasi rollari

(Javobning ma'nosini buzmaydigan boshqa formulalarga ruxsat beriladi,)

4) Javob:

Javobda oila turi deyiladi: sherik (demokratik).

Quyidagi belgilarni nomlash mumkin:

Oila a'zolarining manfaatlariga ta'sir qiluvchi birgalikda qarorlar qabul qilish;

Oilaviy mas'uliyatni yanada teng taqsimlash.

C2. Javob:

(Javobning ma'nosini buzmaydigan boshqa formulalarga ruxsat beriladi)

mavjudligi kabi xususiyatlar

Rol tizimi (talaba, o'qituvchi);

Institutlar majmuasi (institut, maktab);

Normativ qoidalar (ta'lim to'g'risidagi qonun, universitet nizomi);

Muhim davlat funktsiyalari (yoshlarning ijtimoiylashuvi).

C3. Javob:

Javob misollarni o'z ichiga olishi mumkin:

Prezidentlik respublikasida prezident vakolatlarni bevosita undan oladi

saylovchilar, parlamentli respublikada prezident odatda qonun chiqaruvchi organ tomonidan saylanadi;

Prezidentlik respublikasida hukumat a’zolarini prezident, parlamentli respublikada parlamentdagi ko‘pchilik partiya rahbari;

Prezidentlik respublikalarida prezident davlat lavozimlariga nomzodlarni tanlashda erkindir, parlament respublikalarida esa faqat qonunchilik assambleyasida koʻpchilik oʻrinlarga ega boʻlgan partiya deputatlari hukumatga tayinlanish huquqiga ega.

(Javobning ma'nosini buzmaydigan boshqa formulalarga ruxsat beriladi)

C4. Javob:

Bunga javoban kasaba uyushmalari fikrini qo'llab-quvvatlash uchun quyidagi dalillar keltirilishi mumkin:

1) qashshoqlikka qarshi kurashish muammolarini hal qilish uchun aholi daromadlari darajasini oshirish zarur;

2) iste'mol talabining o'sishi ishlab chiqarish hajmlarining o'sishiga yordam beradi;

3) aholining kam ta’minlangan qatlamlariga ijtimoiy yordam ko‘rsatish eng muhim vazifa hisoblanadi

bozor iqtisodiyoti sharoitidagi davlatlar.

Bunga javoban tadbirkorlar fikrini qo'llab-quvvatlash uchun quyidagi dalillar keltirilishi mumkin:

1) uskunalarni yangilash va yangi texnologiyalarni joriy etish imkoniyati;

2) ishlab chiqarish strukturasini takomillashtirish imkoniyati;

3) mahalliy ishlab chiqaruvchini qo'llab-quvvatlash;

4) aholi turmush darajasini oshirish faqat iqtisodiy o'sish asosida mumkin.

Boshqa asosli dalillar ham keltirilishi mumkin.

(Javobning ma'nosini buzmaydigan boshqa formulalarga ruxsat beriladi)

5 dan. Matn: Fan deyiladi ...

1) Fanning quyidagi ta'riflarini berish mumkin:

1) "dunyoning nazariy tizimlashtirilgan ko'rinishi ..."

2) "bilim tizimi va ma'naviy ishlab chiqarish turi";

3) "shaxsning mavjud bilimlarni oshirish va yangi bilimlarni olish bo'yicha o'ziga xos faoliyati".

4) "ilmiy bilimlarning alohida tarmoqlari"

2). To'g'ri javob quyidagi elementlarni o'z ichiga olishi kerak:

1) fanlar tizimidagi o'zgarishlarning mohiyatini bayon qilish: aniq tarmoq tuzilmasidan murakkab, fanlararo tuzilishga;

2) sababni ko'rsatish: tadqiqot predmetini tanlashda muammoli yondashuvga o'tish

3) Kabi masalalar:

Shaxsning ijtimoiy mohiyati muammosi (psixologiya, sotsiologiya, ijtimoiy antropologiya, falsafa, pedagogika va boshqalarni o'rganadi).

Shaxsning sotsializatsiya jarayoni (pedagogika, psixologiya, sotsiologiya, madaniyatshunoslik, siyosatshunoslik, huquqshunoslik va boshqalarni o'rganadi).

Ekologik muammolar (ular biologiya, geografiya, ijtimoiy antropologiya, iqtisodiyot, siyosatshunoslik va boshqalarni o'rganadilar).

Boshqa muammolar ham ko'rsatilishi mumkin.

4) Quyidagi misollarni keltirish mumkin, masalan:

1) dinamik rivojlanayotgan fan malakali kadrlar oqimini talab qiladi, ya'ni. ta'lim sohasi faol rivojlanmoqda;

2) fan yutuqlari bilan bog'liq ijtimoiy voqelikdagi o'zgarishlar, shu jumladan. kibernetik modellarni qo'llash;

3) jamiyatning iqtisodiy tuzilmasida o'zgarish mavjud, shu jumladan. bandlik tuzilmalari.

Boshqa misollarni keltirish mumkin.

Ijtimoiy munosabatlar ijtimoiy guruhlar yoki ularning a'zolari o'rtasidagi munosabatlardir.

Ijtimoiy munosabatlar bir tomonlama va o'zaro bo'linadi. Bir tomonlama ijtimoiy munosabatlar, ularning ishtirokchilari turli xil ma'nolarni qo'yishlari bilan tavsiflanadi.

Masalan, insonning sevgisi uning sevgisi ob'ektining nafratiga yoki nafratiga duch kelishi mumkin.

Ijtimoiy munosabatlarning turlari: ishlab chiqarish, iqtisodiy, huquqiy, axloqiy, diniy, siyosiy, estetik, shaxslararo

Ishlab chiqarish munosabatlari insonning turli kasbiy va mehnat rollari - funktsiyalarida (masalan, muhandis yoki ishchi, menejer yoki ijrochi va boshqalar) jamlangan.

Iqtisodiy munosabatlar moddiy va ma'naviy mahsulotlar bozori bo'lgan ishlab chiqarish, mulkchilik va iste'mol sohasida amalga oshiriladi. Bu yerda shaxs o‘zaro bog‘liq bo‘lgan ikki rolda – sotuvchi va xaridor rolida harakat qiladi.Iqtisodiy munosabatlar rejalashtirilgan-taqsimlovchi va bozordir.

Jamiyatdagi huquqiy munosabatlar qonun hujjatlari bilan mustahkamlanadi. Ular ishlab chiqarish, iqtisodiy, siyosiy va boshqa ijtimoiy munosabatlarning sub'ekti sifatida shaxs erkinligi o'lchovini belgilaydi.

Axloqiy munosabatlar tegishli marosimlar, urf-odatlar, urf-odatlar va odamlar hayotini etnik-madaniy tashkil etishning boshqa shakllarida mustahkamlangan. Bu shakllarda xulq-atvorning axloqiy normasi mavjud

Diniy munosabatlar insonning umumbashariy hayot va o'lim jarayonlaridagi o'rni haqidagi g'oyalar ta'sirida shakllanadigan odamlarning o'zaro munosabatlarini aks ettiradi. Bu munosabatlar insonning o‘zini o‘zi bilish va takomillashtirishga bo‘lgan ehtiyojidan, borliqning oliy ma’nosini anglashdan kelib chiqadi.

Siyosiy munosabatlar hokimiyat muammosiga qaratilgan. Ikkinchisi avtomatik ravishda unga ega bo'lganlarning hukmronligiga va unga etishmayotganlarning bo'ysunishiga olib keladi.

Estetik munosabatlar odamlarning bir-biriga nisbatan hissiy-psixologik jozibadorligi va tashqi olam moddiy ob'yektlarining estetik aks etishi asosida vujudga keladi. Bu munosabatlar juda subyektivdir.

Shaxslararo munosabatlar orasida tanishlik, do'stona, o'rtoqlik, do'stlik va samimiy shaxsiy munosabatlarga aylangan munosabatlar mavjud: sevgi, nikoh, oila.

18. Ijtimoiy guruh

Ijtimoiy Guruh, Mertonning fikricha, bir-biri bilan ma'lum bir tarzda o'zaro munosabatda bo'lgan, o'zlarining ushbu guruhga mansubligini biladigan va boshqalar nuqtai nazaridan ushbu guruh a'zolari deb hisoblangan odamlar yig'indisidir.

Ijtimoiy guruhning belgilari:

A'zolik haqida xabardorlik

O'zaro ta'sir qilish usullari

Birlik tushunchasi

Kuli ijtimoiy guruhlarni asosiy va ikkilamchi guruhlarga ajratdi:

Oila, tengdoshlar guruhi, chunki ular shaxsga ijtimoiy birlikning eng erta va to'liq tajribasini beradi

O'zaro hissiy aloqalar deyarli bo'lmagan odamlardan shakllangan (ma'lum maqsadlarga erishish tufayli)

Ijtimoiy guruhlar real va kvazi-guruhlarga, katta va kichik guruhlarga, shartli, eksperimental va referentlarga bo'linadi.

Haqiqiy guruhlar- hajmi cheklangan, haqiqiy munosabatlar yoki faoliyat bilan birlashtirilgan odamlar jamoasi

Kvaziguruhlar shakllanishning tasodifiyligi va spontanligi, munosabatlarning beqarorligi, o'zaro ta'sirning qisqa davom etishi bilan tavsiflanadi. Qoidaga ko'ra, ular qisqa vaqt davomida mavjud bo'lib, shundan so'ng ular parchalanadi yoki barqaror ijtimoiy guruhga aylanadi - olomon (masalan, muxlislar) - umumiy manfaat, e'tibor ob'ekti.

Malaya guruh - bir-biri bilan bevosita o'zaro aloqada bo'lgan va umumiy maqsadlar, manfaatlar, qiymat yo'nalishlari bilan birlashtirilgan nisbatan kam sonli shaxslar. Kichik guruhlar rasmiy yoki norasmiy bo'lishi mumkin

Rasmiy guruhlar - guruh a'zolarining pozitsiyalari aniq aks ettirilgan, guruh a'zolari o'rtasidagi o'zaro munosabatlar vertikal ravishda belgilanadi - universitetdagi kafedra.

norasmiy guruh o'z-o'zidan paydo bo'ladi va rivojlanadi, uning na pozitsiyalari, na maqomlari, na rollari bor. Hokimiyat munosabatlarining tuzilishi yo'q. Oila, do'stlar guruhi, tengdoshlar

Katta Guruh - bu ijtimoiy faoliyatda ishtirok etuvchi odamlarning haqiqiy, ahamiyatli va murakkab tashkil etilgan jamoasi va tegishli munosabatlar va o'zaro ta'sirlar tizimi. Universitet xodimlari, korxonalar, maktablar, firmalar. Guruh xulq-atvor normalari va boshqalar.

Malumot guruh - bu odamlar haqiqatan ham qo'shilmagan, lekin ular o'zlarini standart sifatida bog'laydigan va o'z xatti-harakatlarida ushbu guruhning me'yorlari va qadriyatlariga asoslanadigan guruh.

Shartli guruh - muayyan belgilarga (jinsi, yoshi, ma'lumot darajasi, kasbi) ko'ra birlashtirilgan guruh - ular sotsiologlar tomonidan sotsiologik tahlil o'tkazish uchun yaratilgan (oltoy talabalari).

Turli xillik shartli guruh hisoblanadi eksperimental, bu ijtimoiy-psixologik eksperimentlar o'tkazish uchun yaratilgan.