Писане на думи с двойки консултации. Правопис на сдвоени съгласни в основата на думите

Сдвоени съгласни.

Фермата звучи съгласни
Има толкова опасни!
Звукът е без мирис ...
Какво е написано?
Но задайте допълнителна такса -
И съгласна не опасност!

1. Право по камбаните - обезпечени съгласни:

B - P, B - F, G - K, D - T, Z - C, F - SH.

Сдвоен глух: P, F, K, T, C, S. Несвързани глухи: X, c, h, sh.

Сдвоен мелфонс: B, b, g, d, z, J.

Безжично звънене: N, m, l, r, y. (Тези съгласни също се наричат \u200b\u200bзвучни)

2. акокорен думите завършват на една от двойката съгласни - това е "място за грешка" (ортограма на сдвоените съгласни). (Пеяг. , MOS.t. .)

Ако корен завършва в друга съгласна - това не е орозаема! (Аз.л. , С.н. .)

Проверени са офрограми. Трябва да знаете правилото за проверка на писането на двойки.

Правило:

За да проверите съгласната двойка, е необходимо да изберете такава проверка наслед съгласна стоялгласна буква също sonoreo (n, m, l, r, th) същописмо V.

За потвърждение изберете свързана дума или променете формата на думата:

Сняг г. - Пея х. , Пея оТИВАМ вик;

моро. z. - Моро. zi. лесно, Моро zN. .

Парната съгласна може да стои в края на думата, но не и в корена -виждане иt. . Steam Consonant е в дипломирането.

Работим с магии вкорен !

Сконстант на пара може да е в края на думата (но задължително в корена) -б. или в средата на думата (но задължително вкоренена) - вземетеz. ка.

Изслушване на две глухи съгласни в един ред (вземетез к а), също трябва да проверите.

Резултат:

Сдвоенни съгласни Б.корен изискват проверка, ако са в"Слаба позиция":

1) в края на думата (Chiй. )

2) в средата на думата и след чистата съгласна е глух съгласен (legK. iy).

"Силна позиция" съгласна когато след чифт съгласен има гласна или звучна съгласна L, m, n, r. Проверка в този случай не се изисква.

Дясноизберете орфограма steam Consonant: разпределяйтеaRC корен думите,съгласни с двойки съгласни изискващи проверкиедна линия А Б.проверка Думата разпределякорен , двойка Консултинг. подчертайтеедна линия нописмо зад него - две характеристики .

стр. Light Zarya, 2008

Предмет: Писане на думи с двойки консултации в края на думата

Предназначение: консолидиране на познания за учениците за изразените и глухи двойки съгласни относно метода за проверка на писането на чифуд и глухи съгласни в края на думата; развиват правописни спалници; да допринесе за развитието на речта, паметта, вниманието, мисленето; Обучение на любовта към природата.

По време на класовете

I. Организационен момент.

Тук повикването получи сигнал.

Дойде работният час.

Така че времето не губи

И започнете да работите.

II. Теми и цели на съобщенията.

Днес в урока, момчета, ние ще повторим правилата, с които наскоро се срещнаха в уроците на руския език. Какво е това правило?

Днес в урока просто отидете -

Думите в речника ще паднат.

Прав отидете на посещение

До двойката съгласни.

В същото време, момчета, ще говорим с вас за промени в природата.

III. Работа по урока.

1. Разговор за зимата.

По кое време на годината дойде? Познай загадката:

Нямам малки дела -

Аз съм бяло одеяло

Всички земни растички

В ледената ръка почистена,

Бяло поле, къщи -

Моето име е - …. (зима)

Какви промени се случват в природата с пристигането на зимата?

Зимата е най-студеното време на годината. Слънцето свети през зимата, но не топли. Дните станаха къси и нощите са дълги. Замразени почва и резервоари. Обадете се на студове. Земята е покрита със снежна покривка.

Поетите и писателите, и композиторите и художниците също се обърнаха към образа на зимата. Всеки от тях по свой собствен начин представи красотата и особеността на зимната природа.

(Представителство на репродукции)

В творбите на поети и писатели картина на началото на зимата, първият сняг, който облича земята "точно pellenia", разпространявайки "блестящия килим" на земята.

(На фона на музиката, децата четат стихове - "зима", А. Шаталов - "Първото пристигане на зимата")

2. Упражнение за окото "Снежинка"

Зимата дойде ... от север, студентски вятър духа и снежинките паднаха от небето. Въртене във въздуха и падане на земята - още един красив от другия. Ето, снежинките плавно отлетяха надясно, обърна се, задъха вятъра, оставен, обърна се, обърна се, загрижен и тихо потъна на земята

3. Гимнастика с пръсти .

И сега, момчета, подготвят ръка към писмото. Вземете пръчка, я возирайте между дланите.

Пръстите правят зареждане

Да получите по-малко уморени.

И след това те са в тетрадката

Ще има писма за писане.

Нашите пръсти са тъкане

И свържете дланите.

И след това веднага щом можем

Твърдо стиска

Пръстите дойдоха да посетят,

Тук, Тук, Тук - почука на вратата.

Само вратата не ги отвори:

Мислех: Има ужасен звяр.

4. Работете в преносими компютри .

И сега подгответе бележника си.

Сега ще ви разкрия бележника

И косо.

Аз, приятели, от вас няма да се скриете:

Задържам такава дръжка.

Сад десен, не се огъва -

Ще го взема за работа.

Запишете датата в преносимите компютри.

https://pandia.ru/text/78/654/images/image002_10.png "Ширина \u003d" 19 "Височина \u003d" 16 "\u003e Първите снежинки също ще паднат на страницата на нашия тетрадка. Това е нашата чистота. Вземете Дръжка със синя паста, нарисувайте снежинки. Те са като звезди.

И сега ще направим модел, който е на прозорците на замръзване. И те ще ни помогнат в тези писма и техните елементи.

Зимата има три верни помощници. Какво мислите кои са те?

Това са зимните месеци: декември, януари, февруари.

И какви пословици за тези месеци знаете?

Декември - Зимното начало и края на годината.

Януари - началото на годината, зимната среда.

Февруари - Blizzard, YES, Blizzard прелетя през февруари.

През февруари зимата се среща през пролетта.

И колко букви и колко звучи в тези думи?

Декември - 7б., 6 st.

Януари - 6 б., 6 st.

Февруари - 7 б., 6 st.

6. Мъдри работа.

Момчета, кажи ми, как са зимата на птиците?

(лети до топли ръбове, а северните птици летят до нас)

Flock Flock

Гора в снежни разклонения ...

После чакахме

Нашите северни гости.

Който е умен и упорито

Изкачането на остър клюн надолу?

Това е страхотно surmix

Пред унсовете.

На ръба в старите коледни елхи

От зората до зората

Разговорът води Ччецков,

Снегири Инвас силно.

PENTERA WODPECKER SHRIEKLY,

Загрейте гората Тиха.

И на резници, на Линден,

Обадете се на оживен чиз.

Все още можех толкова много

За гората да каже певци.

Като средно от Джърси и замръзване

Той донесе пилетата си на пилетата си.

Как сутрин и до залез

На бюрократите на гостите,

И побързайте някъде

Ярки червени версии.

Какви птици се обадих в стихотворението? И какви други птици зимуват в нашите територии?

(На картинки на черната дъска: четиридесет, врана, врабчета)

Какви думи са тези? (Лексика). Как трябва да пишете? (при всички думи комбинация -)

Запишете думите в бележника, поставете стреса, подчертайте ненапрегнатите гласни.

Как можете да помогнете на птиците да оцелеят толкова трудно? (Направете хранилки)

Хей, зимни птици,

Dyatla, врабчета, цици,

Не се страхувате от зимата

Ще ви помогнем.

В бюрата си, момчета, са карти, на които са привлечени зимуващи птици. Свържете линиите на рисунки и имена на птици. Но за да помогне на птиците да стигнат до хранилките, трябва да погледнете двойката съгласни звука.

7. Упражнявайте в правописа на сдвоени съгласни.

Името на звука на пара звука.

(BD; V-F; г-н.; DT; ZH; ZH)

Как да проверите правописа на чифт съгласен звук в края на думата?

Вземете тестовите думи към картите данни

Сън ... Medve ... b

Moreau ... sugro ...

PRU ... holo ...

Drup ... b ...

И сега отворете урока на страница 115. В горната част на страницата близо до повикването, намерете UPR. № 000. Запишете в бележника.

(Обяснение на правописа на липсващи букви, писане на Upl. В тетрадка)

И сега ще има малко почивка и устно упражнение при избора на тестови думи.

Цвекло, къде расте?

В леглото.

Писма напишете къде?

В лаптоп.

Ние обичаме, че играем ...

Снежни топки.

Има почивка ...

Girling. Не, какво?

И лаптоп?

Няма тетрадки.

Какво да почистваме сутрин?

Облекло в студ?

Зъби. Промяна:

Кожени палта? Промяна:

И снежинки? Намерен

Патри. Явление

Сега погледнете масата. Думите са написани тук:

Сняг ..., Моро ..., Холо ..., кърма ... Ki, зърна ... ki, kro ... ki, момчета ... ki.

Използвайки тези думи, направете предложение.

Добре направени момчета. Мисля, че птиците сега ще продължат да идват при подавача.

Fizminutka.

Слънцето на земята се затопля слабо.

През нощта, пукнатини.

В двора в снежната ивица

Нос от моркови.

В реката внезапно вода

Мобилност и трудно.

Blizzard ядосан, сняг се върти,

Отбелязва навсякъде

Снежанка сребро.

8. Продължаване на работата по темата.

Момчета, зимната зима ни изпрати писмо.

Какво за него?

Вземи приятели,

От задачите ми.

Изпълнява без прищявка -

Пред вас чака изненада.

(Всяка система е издадена листовка със задача: да отпишете текста, излагайки пропуснатите букви.

Мечтайте ... попийте дърветата. Да ... стои в шаря. На клоните вземете ... Бяла топка ... Млада коледна елха се скри в Согре ... Не се страхува от холовете ... и Моро ....)

IV. Резултата от урока.

Какво правило, момчета, ни помогна да изпълняваме задачи и да пишем без грешки?

Звучи съгласни

Има толкова опасни!

Звукът се чува

И писмото е друго написано.

Затова трябва да сте много внимателни, така че никакви грешки да не могат да стигнат до вас в тетрадката.

V. Домашна работа.

Пс. 116, Upr. № 000.

VI. Размисъл.

Нашият урок се приближи до края. На борда липсваше зимата Тучка. Имате снежинки на вашите бюра - синьо, бяло, лилаво. Ако ви хареса урока - вземете синята снежинка, която беше по някаква причина неудобно - бяло, и тези, които не харесват урока - лилаво. Прикрепете снежинките си към Tuchka.

(Студентът се присъедини към снежанката към Тортус)

Изненада.

О, момчета, какво сме в клас? Нека се опитаме да издърпаме въжето.

(Появява се ковчег със снежинки, децата приемат снежинки и под тях - бонбони.)

Момчетата и снежинките са магически. Виж, нека буквите са написани на тях. Направете от тези букви думи.

(Дядо Коледа)

Скоро новата година и Дядо Коледа си напомниха. Трябва да преподавате стихове, песни, да готвите костюми, за да се забавлявате заедно, за да отпразнувате новата година.

Предлагаме на Вашето внимание тест с отговори на тема "Сдвоени съгласни в корена на думата", които могат да бъдат използвани в хода на руския език за степен 2. Структурата на теста е представена, както следва: въпросът и след това на сив фон. За успешното преминаване на теста препоръчваме да се освежат знания по тази тема на тази връзка.

1. Допълнително правило.

За да проверите двойката съгласна в основата на думата, трябва да промените думата така, че след _______________________________________.

За да проверите двойката съгласна в корена на думата, трябва да промените думата така, че след това съгласната се разхожда гласна.

2. Прочетете. Поставих думите, в които трябва да се провери липсващата буква. Поставете липсващата буква:

TRA_KA, перо, ko_elka, глава, nica_, moro_ny, коне, osomoro_ny, готов, du_ki.

Тера в ка. перо z. ка.Колерия пс илка, г. д. кий., NaRe. д. моро. z. един кон д. ка., Austomian. й. , Гото в iT, D. д. ki.

P.S. Думи: елегантно, мразовито и внимателно не трябва да се проверява, поради причината, че след съгласието, във всяка от тези думи, има звучен съгласен "H".

Непетшно звънене: n, m, l, r, th, имат допълнително име - звучни съгласни.

Правилото трябва също да бъде допълнено: да се провери основната съгласна, е необходимо да се избере такава тестова дума, така че след съгласието да има гласна или звучна (n, m, l, p, th) или буквата V .

3. Начертайте синя дума, проверена, чек-в червено.

Риба - риба, страхотна - приказка, пай - пайове, тръби - тръба, бреза - бреза, склада - пазач, очи - очи, тетраленд - тетрадка, скачане - скокове.

4. Към тези думи изберете и напишете думи за проверка. Поставете пропуснатите букви

cro_ka - ______ feather_ka -______ bere_ka - ______

morco_ka - ______ Ста_ка - ______ kry_ka - ______

fla_ki - ______ zaga_ka - ______ _ _ ______

peres_ka - ______ ska_ ka - ______ doro_ka -______

Стърчащ човек й. kro. й. перо z. ka - Gr. z. примамвам z. ka - Berezh. z. и Морко. в ка - Морко. в и rans. z. ka - Dawn. z. китай шлака ka - Kry. шлака fLA. й. kI - FLA. й. oK Zaga. д. ka - Zaga. д. пълен работен ден б. ka - Ry. б. и Перес. д. ka - Peresa. д. ска. z. kA - SCA. z. точка доро й. ka - Doro. й. еО

5. Прочетете. Изберете и вмъкнете в думите желаното писмо.

sleept__ki (g, w), re__ (d, t), y__y (b, p), бум __e (f, w), остро (в, φ), sappi (g, sh), bl__e (s, s), \\ t Bulk__ (B, F), Me __e (g, x), плъзгане (d, t)

Сняг й. ki ( й., W), Re д. щека ( д., t), yu б. ка. б., p), бум й. ка. й., w), остра в ki ( в, е), Сапо й. ki ( й., W), BLOF z. щека ( z., В), Була в ка. в, f), аз г. щека ( г., x), слаб д. щека ( д., T)

6.Да в пропуснатите букви. Напишете тестови думи в скоби. Аз спя текст на отделен лист, подчертавайки изследваната орфограма.

Leb. Б (____________) се нарича цар на цялата водна птица. Той е бял, като сняг, с лъскави, прозрачни малки глави. Kami (_________), с черен нос и черен ла ... (__________). Той има дълъг, ГИ. Кая (____________) и красива врата. Той е красив, когато плува по главата. Какво (__________) на повърхността на водата.

Лебей д. б (Лебей д. и) наречени царя на цялата водна птица. Той е бял, като сняг, с лъскави, прозрачни малки глави z. kami (G. z. а), с черен нос и черен ла пс kami (la. пс с). Той има дълъг, gi б. кая (Г. б. добре) и красива врата. Той е красив, когато плува д. koy (G. д. oK) Повърхностност на водата.

Състояние двойки съгласни:z n t ch b x r f

Задръжте тестовите думи.зъб, зъби, зъби, зъболекарски

зъб, зъби, зъби, зъби, дентал

В текста на думата със съгласни в края, което трябва да бъде проверено.

На топлина. Глеб и Олег отидоха на плажа. Белото плаване е видимо. Морската вода измива брега. Момчетата премахнаха дрехите и обувките и се гмурнаха във водата. Морето беше топло. И плуване - весело.

На топлина. Насам и Олег Остана на плаж. Далеч видима бяла платно. Измиване на морска вода брега. Момчетата изстреляха дрехи и обувкии се гмурна във водата. Морето беше топло. И плуване - весело.

Онлайн тест по темата "Сдвоен съгласни"

Предлагаме ви и онлайн тест, за да проверите знанията по темата: "Сдвоите съгласни са фундаментални думи".

горо ...Избирайки тестова дума:

Право!

Грешно!

Поставете липсващото писмо до думата bERE ...Избирайки тестова дума:

Право!

Грешно!

Поставете липсващото писмо до думата мо ...Избирайки тестова дума:

Право!

Грешно!

Поставете липсващото писмо до думата памет ... ki.Избирайки тестова дума:

"Изписването на сдвоени съгласни в края на думата и преди гласни"

Цел: да се формират уменията на Уд.

Предмет :

да оформят способността да се види орозаема;

да могат да прилагат знания за особеностите на тестовите думи и методите за проверка;

развиват правописни спалници;

Metapermet. :

развийте внимание, мислене, реч;

да могат да предявят хипотеза, да донесе по концепцията;

да могат да контролират и коригират работата си;

Комуникативен:

да можете да изградите работа с партньори;

да можете правилно да формулирате вашите мисли, задайте въпроси;

Личен :

да можете да оцените работата си и работата на другаря;

да може да намери причината за успеха на работата.

Вид на урока: урок за интегрирано прилагане на знания и умения (урок по консолидация)

Методи: визуални, вербални, частично търсещи.

Методологически техники: Разговор, дума, синтез и анализ на учителя.

Оборудване :

схема с основни проблеми на урока;

алгоритъм за проверка на Steam Consonants;

карти с задачи;

сигнални карти;

карти за самочувствие.

По време на класовете.

Мобилизиране на етап.

Имате две карти на вашите бюра (слънце и облак ) Повдигнете картата, която съответства на настроението ви. Пожелавам ви, че винаги сте имали добро настроение.

2. Минута от почистването.

Отвори си тетрадката. Запишете номера, страхотна работа.

Не го прави dub - по-скъпо внимание. (Слайд 1)

- Прочетете предложението, какво е това? (Поговорка )
- Как разбираш значението на тази поговорка? (Няма значение колко струва дар, важно е какво си спомняте за вас.)
- Поставете пропуснатите букви и обяснете да ги напишете. (Орално. Не е скъпо писмо G, тест дума скъпа. Подаръчна буква k, защото е суфикс прибл.)
- И сега напишете тази поговорка.

Какво можете да кажете за писмаГ. иДА СЕ ? ( Те означават звук за пара.)
- Какви все още буквите показват двойките съгласни? (BD, в F, DT, FH, z-s)

- Защо се считат за "опасни"? (В края на думите са написани не като чути.)
- Как да проверяват консонанс на Steam в думата? (Децата говорят за правило с примери) .

3. Дефиниция на задачите на темата и уроците.

Думата на днешния урок.

( В края на краищата в края на краищата в края на краищата в края на краищата в края на краищата в края на краищата се консултират правопис с двойки. )- (Слайд 2)
- Какви задачи можете да поставите на урока си? (Слайд 3)

W. - упражнения в съгласувани с писане на двойки;

R. - Разработване на внимание;

ОТНОСНО - обясни писането на думи;

ДА СЕ - колективно, съвместна работа.

По време на урока ще отговорим на въпроси:(Слайд 4)

Какво

Къде да проверите?

How.

От него

Какви въпроси можем да дадем отговори?

Какво трябва да се провери? (сдвоирани съгласни: b n, в F, g k, zh, z s, dt )

Къде да проверите?(в края на думата )

Как да проверите? (правило)

За да бъдем по-лесни за прилагане на правилото, ще използваме алгоритъма.(Слайд 5)

Алгоритъм:

1. Прочетох думата ....

2. Чувам звука ....

3. Променете думата ...

4. Проверка ...

5. Пиша писмото ....

4. FIZKULTMINTHKA.(Плъзгач 6)

За тренировка заради партията

Рейз. На вашите марки!

Направете настоящи се

Мелница с ръце хладно,

Да прецежда раменете.

Започнете да клякам -

Едно две три четири пет.

Ръцете на слънцето умира.

Ръцете на страните растат.

И сега е време да научим.

Да усърдно да не бъде мързелив

5. Работете по темата за урока. Работете по двойки.

- Ще продължим урока. Запишете депозита:

1) Ядосан лакър

Живее в пустинята на гората.

Много игли,

И нишките не са. (таралеж)

2) През лятото отива без път

Близо до борове и брези,

И през зимата, под работник

Спанг сняг в колибата.

(Мечка)

3) който през есента е студен

Разходки и гладни?

(Вълк)

4) Той върви глави,

Не защото горд характер,

Не защото важна графика

И защото той ...(Жираф)

6) Той е възбуден и почти мрачен,

Той вижда зле наоколо.

Но може би силна страна

Проучване ...(Rhinoceros)

7) Просто изглежда добре.

Аз съм свързан съм с котка.

Тичам по-бързо от вятъра

В Африка ще се срещнете с мен.

Аз лежа на слънце,

И подбиване на стража.

Ако погледна Грозно,

Ястен, опасен -(Лъв).

(пързалки 7, 8)

5.1 Писмо с памет. (карта)

Бял сняг пухкав

Във въздуха въртене.

И на земята тихо

Пада, пада.

5.2 Работа на борда.

- Istre_, Ene_, Pyro .., Maly_, Sil .., Ite_, Storo .., Dide_, Glove_.

Какво правило помогна за писане на писмо?(Определянето на думи с двойки се консултират в края.)
- Какво направихте, за да напишете правилно Steam Consorant в корена?

Правило.

За да напишете правилно Steam Consorant в края на думата, трябва да промените формата на думата, така че след проверимия звук звук, гласната .

6. Работа с предупредителни карти.

"Бъдете внимателни" игра

Ще наричам думи с Steam Consorant и ще покажете сигнална карта с необходимата буква и се обадете на тестовата дума.

Мед, Чиж, вече рак, кит, хляб, кофа, око, шал, корниз.

7. Независима работа. На карти.

Карта 1 (работа със сложен текст)

Задача: - Поставете пропуснатите букви,

- Напишете история

Do (b / n) - ..., планина (D, t) - ..., и двете (t, e) - ..., su (n, b) - ... \\ t

ZU (P, B) - ..., Ozzy (D, T) - ..., GH (S, S) - ..., Zhu (g, k) - ... \\ t

8. Резултатът от урока. (Слайд 9)

Какво трябва да се провери? (парна съгласна в края на думата )

Къде да проверите? (в края на думата )

Как да проверите?(Необходимо е да се проверяват тестовите думи на еднокорен)

Какво трябва да се провери?(Сдвояване на звънене и глухи съгласни трябва да бъдат проверени. За да направите това, трябва да промените думата, така че гласният звук да се чуе след съгласна.)

Този bn, в, г-н, zh, z-s

Къдетотрябва да проверите? в корена, в края на думата

How.вземете един Думи, промяна на формата cl.

След като съгласна чува гласния звук

9. Отражение на образователните дейности. (Слайд 10)

- Ако сте били лесни за изпълнение на задачи -

- Ако имате затруднения в урока -

10. Благодаря за работата. (Слайд 11)

Сдвоени съгласни

Съгласни, съ-роднини за изтритото повикване - (BT), (B'-P '), (в-F), (г-н), (г-н), (Г'-К'), ( dt), (d'-t '), (zh), (zh'-sh') (zs), (s'-s '); твърдост и мекота! (b- b'), (в-в ' ), (dd ') и t, d.

Речник-указател на езикови термини. Ед. 2-ри. - m.: Просвещение. Розентал Д. Е., Тенков М. А.. 1976 .

Гледайте какво е "чифт съгласни" в други речници:

Реч звучи, състоящи се от един шум, или от глас и шум, който се образува в устната кухина, където въздухът издишва от белите дробове, се насърчава от различни препятствия. Класификацията на съгласни се основава на: 1) участието на гласове и шум. Съгласни ... ... Речник на езиковите термини

Съгласителите, с артикулацията, от която се връщат гърба на езика (комбиниран със задния ред). Всички, но SH, добре, c, са сдволи меки, с които често се редуват в състава на един морфема, ср: село / в селото, любов / любов, ... ... Литературна енциклопедия

Казан лингвистична училищна насока в лингвистиката, на която I. A. Boduen de Countee, неговите ученици Н. В. Кружевски (като Бод, той може да се нарича руски от руския учен) и ... ... Уикипедия

определяне на буквата на твърдостта / мекотата на съгласни - Парно твърдо и меко са определени с една и съща буква. Твърдостта се обозначава с гласни A, O, Y, S, e. Мекотата на съгласна пред вика се обозначава с буквите i, e, yu и. Буквата Е може да определи както твърди, така и меки предходни съгласни. На … Речник на езикови термини t.v. Jerebilo.

Самостоятелен дървен материал: Halmg Keln Държави: Русия ... Уикипедия

Език самостоятелен дървен материал: Halmg Keln Държави: Русия, Китай, Монголия Регионите: Kalmykia, Xinjiang Uigur автономна зона официален статут: Kalmykia ... Wikipedia

Калмицки Език самостоятелен дървен материал: Halmg Keln Страните: Русия, Китай, Монголия Регионите: Kalmykia, Xinjiang Uigur автономна зона официален статут: Kalmykia ... Wikipedia

Книги

Сдвоирани съгласни г-н Материал за звукова автоматизация на звука. GEF към ,. Ползите "Съгласувани с двойки. Материал за логопедия" са предназначени да работят с деца 5-7 години. Лексикалният материал за автоматизация на звуците, представени в ръководствата, се използва за ...
Сдвоирани съгласни BD. Материал за звукова автоматизация на звука. GEF към ,. Ръководства "Сдвоени съгласни. Материалът за речеви терапия е предназначен да работи с деца 5-7 години. Лексикалният материал за автоматизация на звуците, представени в ръководствата, се използва за ...