Невероятна част от речта. Морфологичен анализ на глагола

Тема: Урок за систематизиране и обобщаване на знанията и уменията на руския език. Повторение и синтез на материал по раздел "Естествено име"

"Името на съществителното име - част от речта изненадващо."

Степен 5.

Предназначение:

Консолидиране на познанията за знанието на съществителното; Продължават да образуват правопис и пунктуация на учениците по темата "Съществително ».

Задачи:

Осигуряване на асимилация на знанията за основните граматични признаци на името на съществителното, форма Корелация на уменията на граматични знаци с морфологичен анализен план.

Разширяване на съществуващите знания за съществителното.

Продължавайте да образувате правописни и пунктуационни общежития на студенти.

Работа по обогатяване на речника на учениците.

Формулирано дърво:

Когнитивен:

знаят морфологичните признаци на имена на съществителни;

попълнете практическия опит на учениците в използването на съществителни в изречения, обърнете внимание на ролята на съществителните в речта;

за да можете да премахнете необходимата информация, тя е независимо да се намери и създаде начин за решаване на проблем за търсене.

Регулаторна:

да могат да вземат предвид дейностите, специализирани в образователни материали;

да можете да планирате действията си в съответствие с задачата.

Комуникативен:

за да можете правилно да изразявате вашите мисли, да спорите собственото си мнение, да вземете предвид различни мнения и да се стремите да координирате различни позиции в сътрудничеството.

Лични:

1. Представете си личен принос за работа;

2. Представете си значението на придобитите знания и умения.

Етапи на урока:

Структура на урока на систематизиране и обобщаване на знанията и уменията

I.. Организационен етап.

II.. Определяне на целта и задачите на урока. Мотивация на учебните дейности на студентите.

III. Актуализиране на знанията.

IV.. Обобщение и систематизиране на знанието.

Подготовка на студенти за обобщени дейности.

Възпроизвеждане на новото ниво (преформулирани въпроси).

В.. Прилагане на знания и умения.

Срок. Контрол на асимилацията, обсъждане на грешки и корекция.

VII. Информация за домашното, инструктирайки го.

VIII.. Размисъл (обобщаване на урока).

Принципи на учене:

Визуалност.

Изследвания.

Систественост и последователност на образуване на знания, умения и умения.

Методи:

Обяснително-илюстративни.

Изследвания.

Търсене.

Проблем.

Естеството на когнитивната дейност:

Репродуктивно.

Търсене.

Творчески.

Форми на работа:

Челен.

Индивидуален.

Практичен.

Творчески.

Приеми за проблемни ситуации:

1. Да се \u200b\u200bприемат ученици за сравнение, обобщения, заключения от ситуацията, сравнете фактите.

2. Посочете конкретни въпроси за обобщаване, обосновка, конкретизация, логика на разсъжденията.

3. Дайте изследователски задачи по темата.

Морален и психологически аспект:

Положителен.

Благоприятни условия за речеви ситуации.

Пазар.

Дейност

Оборудване:

Руски учебник за степен 5. Автори: Babayitseva v.v chesnokova ld - m.: Drop, 2012.

Работен лист.

Отговор алгоритъм.

Карти за оценка.

TSO:

Компютър.

Представяне на тема "Естествено име - част от речта е невероятно."

Проектор.

Екран

Диск с презентация и музикален запис за физически атаки.

Планиран резултат:

Учениците ще могат да:

Разграничаване на името от други части на речта.

Разпределете основните граматични признаци на съществителното, за да извършите морфологичния анализ на съществителното, да определите синтактичната роля на името на съществителното.

Прилагане на правописни правила при писане на имена на съществителни.

Използвайте съществителни в речта.

Конвертиране на информация, анализ, сравнение, изготвяне на заключения, изграждане на аргументи.

По време на класовете

I. Организационен момент 1 мин.

Здравейте момчета. Седни. Днес имаме урок на руския език. Желая ви успех в урока, получаването и консолидирането на информацията и творчеството. Напред, до знание! И както винаги ще започнем с дизайна на работниците. Запишете датата.

II. Определяне на целта и задачите на урока. Мотивация. 9 мин

Каква тема работихме по последните уроци на руския език? (Съществително ).

В кои участъци от лингвистиката са името на съществителното?

(Морфология) Работа с речник (на бюрото) стр.358

Припомни теорията за името на съществителното.

Евристичен разговор (повторение на теоретичен материал по раздел).

Езикови слухове. "Ами не"

– Съществително съществително - независима част от речта. Да

– Съществителното се случва да комуникира думи в предложението. НЕ

– Съществителното варира в зависимост от хората. Да

– Имена на съществителни kangaroo, кашлица постно. НЕ

– Повечето съществителни се променят по случаи и цифри. Да

– Имена съществителни, племе се разглобяват. Да

– Имена съществителни врагове, плака, жените на Закона. НЕ

– В думата товарачът е написан суфикс. Да

Така че, получихте ли много познания за това каква тема? Вие изучавахте теорията на съществителното.

Каква ще бъде целта на днешния урок?

Каква е темата на днешния урок?

Предлагам да добавите:част от речта е невероятно.

- Какво мислите, че е невероятно?

Проектиране на работни листове: запис на тема урок.

Какъв план ще повторим?

III. Сравнение на знанието. 5 минути.

Вие се справихте с всички предложени въпроси. Така че, ние определихме темата на урока, поставихме целта и планирахме план. Вие предложихте правилния маршрут и сега можем спокойно да продължим напред. Чакаме много тестове.

Какво се нарича съществително?

- Какви лексикални ценности имате?

Започваме да изпълняваме задачите на работния лист.

Продължете редовете в номера на задача 1.

Номер 1

Пример за допсия 1.

1) имената на хората; (пилот, трактор)

2) имена на обекти. (Бележник, велосипед)

3) заглавия на знаците; (радост, син)

4) името на действията. (стрелба, бягане)

5) имената на животните; (куче, крава)

6) имена на вещества. (Малахит, мляко)

Проверка

IV. Обобщение и систематизиране на знанието. 5 минути

Продължаваме да фиксираме изследвания материал по темата "съществително".

Задача номер 2 морфологично объркване

Определен морфологичен анализ на съществителното:

I. Не-постоянни знаци: собствено / номинал; анимиран / неодушевен; Пръчка, спад.

Постоянни знаци: случай, номер.

II. Синтактична роля.

III. Част от реч. Въпрос.

Първоначална форма.

Алгоритъм за отговор:

Бях предложен дадена задача - да поставя морфологичния анализ на съществителното.

Аз се запознах с плана и доведох планов план за анализ на съществителен морфологичен анализ.

Например:

Fizkultminutka (презентация).

V. Прилагане на знания и умения. 10 мин

Работата продължава.

Номер 3 работа с предложения. Писане на суфикси и окончателни съществителни.

Прочетете офертите.

Поставете пропуснатите букви. Какви морфемни писма липсват? Запомнете правилата за писане.

Задръжте орфирма.

В Голямата патриотична война Урал бил ковач на страната. Мнозина в годините на голямата патриотична война изработиха стомана, капан ... IKI, байпас ... Iki, Weld ... ICA Tagil растения.

Чрез престъплението ... да се хвърли мост ... до.

Герасим натисна вратата на раменете си ... М и падна в къщата с нос ... ти.

Алгоритъм за отговор:

Предполага се, че съм прочел изреченията, поставете пропуснатите букви, разпределете магията.

Прочетох изреченията, поставих пропуснатите букви в суфиксите и окончателността на съществителните.

Например:

... IKI -

байпас ... ICI -

weld ... ICI -

бързам ... до -

мост ... до -

раменете ... m -

nosh ... th -

Има ли имена в предложенията? Подчертават ги. Какво знаете за вашите имена?

Задача # 4 Морфологичен анализ на името на съществителното и синтактично анализ на предложението. (Задача номер 2) 8 min.

Подбор на системата за поръчка на предложението.

Морфологичен анализ на посветения съществително.

Герасим натисна рамото на вратата и падна в къщата с тежестта си.

Врата -

Номер 5.

Прочети текста.

Правилни грешки. 4 мин

Какво знаете за имената на съществителните, в които са направени грешки

По някакъв начин рано сутринта

Седнахме с приятел в метра.

И караше в метъра

Филм виж за Kangrea.

Тук седим с него в Кина

Без крепост и без преврат ...

Или по-скоро - аз и вас

без кашлица и без дърво.

VI. Контрол на асимилацията, обсъждане на грешки и корекция. 2 минути

Повторихме ли темата "съществително"?

Какви орфограми работихме днес?

VII. Информация за домашното, инструктирайки го.

Задача две нива:

Ниво 1: Създайте кръстословица

1. Независими части на речта:

съществителни (виж морфологични норми на сумата);
глаголи:
- общение;
- verbalia;
прилагателни;
цифра;
местоимения;
adveria;

2. Реч партии:

предлози;
синдикати;
частици;

3. Интерминация.

Нито една от класификациите (от морфологичната система) на руския език не попада:

няма думи и не, в случай, че те действат като независима оферта.
встъпителни думи: Така, между другото, по същия начин, като отделна оферта, както и няколко други думи.

Морфологичен анализ на съществуването

първоначалната форма в номинационния случай, единственият номер (с изключение на съществителните, използвани само в множествено число: ножици и др.);
собствени или номинални;
анимирани или неодушевени;
род (m, w, срв.);
номер (единици, mn.);
отклонение;
случай;
синтактична роля в предложението.

Морфологичен шевен план

"Детето пие мляко".

Дете (отговаряне на въпроса кой?) - името на съществителното;

първоначална форма - дете;
постоянни морфологични знаци: Анимация, номинален, бетон, мъжки род, I -LO спад;
непостоянни морфологични знаци: номинативен случай, единичен;
като синтактично присъдата изпълнява ролята на темата.

Морфологичен анализ на думите "мляко" (отговаря на въпроса кой? Какво?).

първоначална форма - мляко;
констант морфологичен Характерно за думата: среден вид, неодушевен, реален, номинален, II спад;
променливи признаци морфологични: обвинителен случай, единственият номер;
в предложението директно добавяне.

Представяме друга извадка, как да направим морфологичен анализ на съществителното, въз основа на литературен източник:

- Двама дами се затичаха до една мечка и му помогнаха да се изправи. Той започна да стреля по праха от палтото. (Пример от: "Защита на Лужина", Владимир Набоков). "

Дами (кой?) - името на съществителното;

първоначална форма - дама;
постоянни морфологични знаци: номинален, анимиран, бетон, род, аз намалявам;
без постоянен морфологичен Единични характеристики: единичен, генитив случай;
синтактична роля: част от обекта.

Nuzhin (на кого?) - име на съществителни;

първоначална форма - LUZN;
лоялен морфологичен Характерно за думата: Назовете собствения, анимиран, бетон, мъжки род, смесен спад;
непостоянни морфологични признаци на съществително: единственият брой, послушен случай;

Palm (какво?) - името на съществителното;

първоначална форма - Palm;
постоянни морфологични знаци: женски род, неодушевен, номинален, бетон, намалявам;
непостоянен морфо. Знаци: единственият номер, делото сертификат;
синтактична роля в контекста: допълнение.

Прах (какво?) - име на съществително;

първоначална форма - прах;
основни морфологични знаци: номинален, реален, женствен вид, единственият номер, анимиран не се характеризира, III упадък (съществително с нулев край);
без постоянен морфологичен Характерно за думата: обвинителен случай;
синтактична роля: допълнение.

в) покритие (където?) - съществително;

първоначална форма - палто;
постоянно правилно морфологичен Характеристика на думата: нежично, номинално, бетон, средно тяло, неясно;
морфологичните признаци са непостоянни: броят на контекста не може да бъде определен, генитивният случай;
синтактична роля като член на изречението: допълнение.

Морфологичен анализ на прилагателно

Прилагателното име е значителна част от речта. Отговаря на въпросите какво? Какво? Какво? Какъв вид? и характеризира признаци или качество на субекта. Таблица на морфологичните признаци на прилагателното име:

първоначална форма в номинационния случай, единственият брой, мъжка раса;
постоянни морфологични признаци на прилагателни:
- разрешаване, според стойността:
- - - висококачествено (топло, безшумно);
  - - относително (вчера, четливо);
  - - красива (заек, мина);
- степента на сравнение (за високо качество, които имат постоянен знак);
- пълна / кратка форма (за високо качество, в която тази функция е постоянна);
непостоянни морфологични признаци на прилагателно:
- качествените прилагателни се променят според степента на сравнение (в сравнителни степени проста форма, в отлично - сложно): красива - красива е най-красивата;
- пълна или къса форма (само висококачествени прилагателни);
- знак за любезност (само в единствено);
- номер (в съответствие с съществителните);
- случай (съответства на съществителни);
синтактична роля в предложението: Прилагателното име е определението или част от композитното име на съоръжението.

Морфологичен парсинг план

Примерни изречения:

Пълнолуние се издигаше над града.

Пълното (какво?) - приложението на прилагателното;

първоначалната форма е завършена;
постоянни морфологични признаци на прилагателното име: високо качество, пълна форма;
непостоянна морфологична характеристика: в положителна (нула) степен на сравнение, женско семейство (в съответствие с съществителните), номинално дело;
според синтактичния анализ, малък член на изречението, изпълнява ролята на определяне.

Ето още един литературен откъс и морфологичен анализ на прилагателното име, в примерите:

Момичето беше красиво: тънък, тънък, сини очи, като два невероятни сапфира и погледнаха в душата ви.

Красива (какво?) - името на прилагателно;

първоначалната форма е красива (в този смисъл);
постоянни морфологични норми: високо качество, кратко;
не-постоянни признаци: положителна степен на сравнение, единственият брой, женски;

Тънък (какво?) - на прилагателното име;

първоначалната форма е тънка;
постоянни морфологични знаци: висококачествено, пълно;
не-постоянна морфологична характеристика на думата: пълна, положителна степен на сравнение, единственият брой, женски род, номинативен случай;
синтактична роля в изречението: част от фанта.

Тънък (какво?) - името е прилагателно;

първоначалната форма е тънка;
морфологични постоянни знаци: качествено, пълно;
непостоянни морфологични характеристики на прилагателното: положителна степен на сравнение, единственото число, семейство, номинатив;
синтактична роля: част от прищявката.

Синьо (какво?) - прилагателно име;

първоначална форма - син;
таблица на постоянните морфологични признаци на прилагателното: качествено;
непостоянни морфологични характеристики: пълна, положителна степен за сравнение, множествен, номинативен случай;
синтактична роля: Определение.

Невероятно (какво?) Е приложението на прилагателното;

първоначалната форма е невероятна;
постоянни признаци на морфология: относително, изразително;
непостоянни морфологични атрибути: множество, генитив случай;
синтактична роля в изречението: част от обстоятелството.

Морфологични признаци на глагол

Според морфологията на руския език глаголът е независима част от речта. Тя може да определи действие (разходка), собственост (хром), отношение (равен), състояние (радвайте се), знака (избелващ, подвижен) обект. Глаголите отговарят на въпроса какво да правят? какво да правя? какво прави той? Какво прави? Или какво ще се случи? Различни групи вербални течения са присъщи на нехомогенни морфологични характеристики и граматични знаци.

Морфологични форми на глаголи:

първоначалната форма на глагола е инфинитив. Също така се нарича неопределена или неизменна форма на глагол. Липсват постоянни морфологични знаци;
скрити (лични и безлични) форми;
неквалифицирани формуляри: участващи и готови.

Морфологичен анализ на глагола

първоначална форма - инфинитив;
постоянни морфологични признаци на глагол:
- транзитарност:
- - преходен (използван с съществително вититивен случай без извинение);
  - не-оптичен (не се използва с съществителни в лозаргения случай без извинение);
- връщане:
- - връщането (е, i);
  - невъзстановима (не, о, той);
- - несъвършеност (какво да правя?);
  - перфектно (какво да правя?);
- констация:
- - Скривам (причиняването, причините, причините, причините / ut);
  - II скриване (sto-is, sto-it, sto-im, stro-ite, st-yat / at);
  - различни глаголи за хирургия (желание, изпълнение);
непостоянни морфологични признаци на глагол:
- настроение:
- - справка: Какво направихте? Какво направи? какво прави той? Какво ще направи?;
  - условно: Какво бихте направили? Какво би направил?;
  - задължително: направете!;
- време (в запалителното запалване: миналото / настоящето / бъдещето);
- лице (в настоящето / бъдещото време, изразително и императивно предизвикателство: 1 човек: Аз / ние, 2 човека: вие / вие, 3 лице: той / те);
- род (последния път, единственият номер, експресивен и условен наклон);
- номер;
синтактична роля в предложението. Инфинитив може да бъде всеки член на изречението:
- със сигурност ще бъде днес почивка;
- подлежат на: да проучат винаги да бъдат полезни;
- доплащане: Всички гости поискаха да танцуват;
- определяне: той имаше непреодолимо желание за ядене;
- обстоятелство: Излязох да отида.

Морфологичен глагол за лизинг

За да разберем схемата, ще проведем писмено писане на морфологията на глагола в примера на изречението:

Рейна по някакъв начин Бог изпрати парче сирене ... (Басня, И. Крилов)

Изпратено (какво е било?) - част от глагола на речта;

първоначална форма - изпращане;
постоянни морфологични знаци: перфектно изглед, преходно, 1-ви лигавица;
непостоянна морфологична характеристика на глагола: изразителната наклона, последният път, мъжкия род, единственият номер;

Следващата онлайн извадка от морфологичното изследване на глагола в изречението:

Какво тишина слушай.

Слушайте (какво правите?) - глагол;

първоначалната форма е да слушате;
морфологични постоянни знаци: перфектна гледка, стоялна, връщаща се, първа се крие;
неподходяща морфологична характеристика на думата: императивна склонност, множествен брой, второ лице;
синтактичната роля в изречението: Неуспешно.

Морфологичният план на глагола онлайн е свободен, въз основа на пример за цял параграф:

Трябва да се затопли.

Не, нека знае друго време как да наруши правилата.

Какви правила?

Чакай, тогава ще кажа. Е влязъл! ("Златен франк", I. ILF)

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ (какво да правя?) - глагол;

първоначална форма - предупреждение;
морфологични признаци на глагол постоянен: перфектни видове, преходни, невъзвръщащи се, 1-ви лигавица;
непостоянна морфология част от речта: инфинитив;
синтаксисната функция в изречението: неразделна част от етикета.

Нека да знае (какво прави?) - част от глагола на речта;

първоначална форма - знам;
не-постоянна морфология на глагола: императивна склонност, единен номер, трето лице;
синтактичната роля в изречението: Неуспешно.

Нарушават (какво да правя?) - Word глагол;

първоначална форма - нарушава;
постоянни морфологични характеристики: несъвършени, неизпълнени, преходни, 1 загуба;
непостоянни признаци на глагол: Infinitives (първоначална форма);
синтактична роля в контекста: част от прищявката.

Чакай (какво правиш?) - Част от глагола на речта;

първоначална форма - изчакайте;
постоянни морфологични характеристики: перфектни видове, неизпълнени, преходни, 1 lingness;
непостоянна морфологична характеристика на глагола: императивна склонност, множествен номер, 2-ро лице;
синтактичната роля в изречението: Неуспешно.

Въведени (какво отиде?) - глагол;

първоначална форма - ENTER;
постоянни морфологични знаци: перфектни видове, невъзвръщаем, не-повторение, 1 загуба;
непостоянна морфологична характеристика на глагола: миналото време, изразяване на наклона, единствения брой, мъжка раса;
синтактичната роля в изречението: Неуспешно.