B1874 Новата харта е одобрена
Основните реформи на армията на Русия от 1550 до 1918 г. целта: да се създаде представа за съдържанието на военните реформи на Русия от 1550 до 1918 година. Историята е могъщ фактор в образованието на съзнателен патриотизъм. Дигият историята си, забравяйки го - това означава да оставим гробовете на техните предци, които се борят за родната си земя ... В. Пикул
1. Работа по определенията за добавяне на Perditing: благородникът е длъжен да донесе военна служба на военната служба ________________. Танбусите на спомагателното назначаване, състоящи се от селяни, са слабо въоръжени и неподходящи за бойни действия, наречени ______________. Пехота, въоръжена с оси и оръжия - ___________. Въоръжена въоръжена армия, състояща се от благородна кавалерия, наречена __________________ армия. Полкът на войника, състоящ се от руски хора, в които офицерите са генианци в руската служба, се наричат \u200b\u200bполк _______________. Човек от селянския двор, насочен към военната служба през целия живот, беше подложен на ____________________.
Хартия за оценка. Фамилията Наименованието на учениците работи по дефинициите на работата с таблицата. Оценка на тестовата житейство за урока. Забележка за работата с дефиниции, когато работите с дефиниции, трябва да добавите пропусната дума. На рейтинга "5" - всички пропуснати думи се попълват без грешки. Рейтингът "4" е 1-2 грешки. При оценката на "3" бяха разрешени 3 грешки. Забележка за работа с таблица при работа по двойки с таблица, трябва да запишете годината, мениджъра на реформите и основното съдържание на реформите. На оценката "5" - пълненето на таблицата съвпада с пробата на таблицата попълване на правилната опция. На оценката "4" - запълване на таблицата с едно неправилно попълване на информация. Относно оценката на "3" - с две неправилно попълване на информация. Забележка за работата с тестови тестове се извършва в самостоятелност. По време на това трябва да изберете правилния отговор на въпроса. След тестовото решение работата се проверява с отговори с отговори. Рейтингът "5" - тестовото решение съвпада с отговорите на тестовете. При решаване на решаването се разрешава оценка на "4" - 1-2 грешки. Рейтинг "3" - при разрешаване на 3-4 грешки.
Правилната версия на отговорите е 1. благородникът е длъжен да понесе военната служба, наречена слугата. 2. Спомагателните отряди, състоящи се от селяни, са слабо въоръжени и неподходящи за военните действия, наречени милиция. 3. Пехота, въоръжена с оси и оръжия - Стрелец. 4. Въоръжената въоръжена армия, състояща се от благородната кавалерия, се нарича местна армия. 5. Полкът на войника, състоящ се от руски хора, в които офицерите са генианци в руската служба, се наричат \u200b\u200bполк на нова сграда. 6. Човекът от селския двор, насочен към военната служба през целия живот, беше подложен на набор от набор.
Основните реформатори на армията на Русия
Правилната възможност за попълване на таблицата на годината на реформата. Текущи реформи. Основно съдържание на реформата Иван Грозни 1 опции за местните войски; Централизирано управление и доставка на армията; Създаване на Стрелецки войски Петър I 4 Въвеждане на набиране на набиране; създаване на редовна армия; военна подготовка; Създаване на руския флот D.A. Milyutin 2 създаване на мобилизационен резерв по време на войната; професионална тренировка; Обучение на сертификат за войници; Николай II 5 Пренасочване на армията засили централизирането на военната администрация; намален експлоатационен живот; За училищата се приемат нови образователни програми; Нови проби от артилерийски оръжия; Подобряване на доставките на материали v.i. Ленин (Улянов) 3 отменени военни редици; Анулира единица; Изборът на командири на общи събрания; Формирането на армията на доброволна основа.
Правилната версия на отговора i) в основата на въоръжените сили на московското състояние през XVI век е: 1) благородни форми + 2) редовна армия 3) SAGITTARIUS + 4) Свързване 5) Artillery II) Първите постоянни части на стрелците са оформени на: 1) Ivan III 2) Peter I 3) Иван Грозни + 4) Paul I 5) Vi Lenin (Ulyanov) III) Първата редовна армия е създадена на: 1) Иван Грозни 2) Peter 1+ 3) VI Lenin 4) Catherine II 5) Иван III iv) Основната причина за военната реформа, проведена в X. XIX век: 1) поражение в кримската война + 2) Международни войни 3) селяни размирици 4) Победа в руската - турска война 5) Руски - японска война V) Дата на въвеждане в Русия на универсалната военна служба: 1) 1918 г 2) 1904 3) 1776 g 4) 1874 g + 5) 1550 г
Слайд 1.
Клея 2.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img1.jpg)
Слайд 3.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img2.jpg)
Слайд 4.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img3.jpg)
Слайд 5.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img4.jpg)
Слайд 6.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img5.jpg)
Слайд 7.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img6.jpg)
Слайд 8.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img7.jpg)
Слайд 9.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img8.jpg)
Клея 10.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img9.jpg)
Клея 11.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img10.jpg)
Слайд 12.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img11.jpg)
Слайд 13.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img12.jpg)
Слайд 14.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img13.jpg)
Слайд 15.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img14.jpg)
Слайд 16.
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img15.jpg)
Слайд 17.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img16.jpg)
Слайд 18.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img17.jpg)
Слайд 19.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img18.jpg)
Слайд 20.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img19.jpg)
Клея 21.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img20.jpg)
Клея 22.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img21.jpg)
Слайд 23.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img22.jpg)
Слайд 24.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img23.jpg)
Слайд 25.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img24.jpg)
Клея 26.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img25.jpg)
Клея 27.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img26.jpg)
Слайд 28.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img27.jpg)
Клея 29.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img28.jpg)
Слайд 30.
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img29.jpg)
Слайд 31.
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/23/22358/389/img30.jpg)
Използването на ИКТ в обучението допринася за разкриването, запазването и развитието на индивидуални способности от ученици, присъщи на всяко лице уникална комбинация от лични качества; формирането на когнитивни способности в учениците, желанието за подобрение; осигуряване на сложността на изучаването на явленията на реалността, непрекъснатостта на отношенията между естествените науки, технологиите, хуманитарните науки и изкуството; Постоянната динамична актуализация на съдържанието, формите и методите на учебния процес и образованието.
Основните резултати от прилагането на ИКТ в клапаните на OBZH:
· Отглеждане на нивото на независимост и аматьори на учениците в урока;
· Положително отношение на учениците към темата на ОБЖ, на учителя, един към друг;
· Определяне на обективната ориентация на дейността на учениците за развитието на тяхната идентичност;
· Външен вид и растеж на студенти от когнитивен интерес;
· Образователна и развиваща се личност, която стои по време на урока.
От всичко по-горе, човек може да направи еднократно: използването на информационни и комуникационни технологии в преподаването на OBH не е почит към модата, но спешната необходимост, ИКТ е едно от съществените средства за прилагане на целите и целите на учебния процес.
Литература
1. Левин А.Ш. Tutorial coreldraw / a.sh.levin. - Санкт Петербург: Петър, 2005. - 205в.
2. Leontyev v.p. Най-новата енциклопедия на личния компютър 2007 / v.p. Леонтиев. - Москва: Алма МедияГруп, 2007. - 896в.
3. Bubnov v.g. Атлас доброволен спасител. Урок / v.g. Bubnov, N.V. Бубнова; Редактиран от G.A. Shorty. - Москва: AST Astrel, 2004. - 80 ° С.
4. Литвинов Е.н., Смирнов А. Основи на безопасността на живота. Степен 7: учебник за общи образователни институции / напр. Литвинов, А.Т. Смирнов. - Москва: AST-Ltd, 1997. - 160в.
5. Solovyuva l.f. Компютърни технологии за учител / l.f. Соловски. - Санкт Петербург: БХВ-Петербург, 2008. - 453С.
6. Крим Б., Pinnacle Studio 10. Руска версия: Урок / Б. Крим. - Москва: Триумф, 2006. - 256в.
7. Тънкия A.p. Руски образователни интернет ресурси за начални учители / A.P. Тънък // начално училище. - 2007. - №1. - стр.117-124.
8. Ставров О. Прилагане на компютър в професионалните дейности на учителя / О. Ставров. - Москва: Интелект-център, 2007. - 144в.
9. Комаров v.n. Технологично приложение на компютърни технологии в преподаването на OBZH. - http://www.in-n.ru.
10. 3. Jagrinovich N. Информатика и информационни технологии 10-11: Москва. Бином. Лаборатория на знанието, 2002.
11. 4.Safrine YU. Информационни технологии: Москва. Бином. Лаборатория на знанието, 2003.
12. 6. Azievich a.i. Няколко компютърни програми. - Списание "Математика в училище" №10 / 2002, 341.
13. 7. Смирнова иМ., Смирнов v.а. Изображението на пространствените фигури с помощта на Adobe Illustrator е списание "Математика в училище" № 10/2002, стр. 46.
14. Glickman I. Педагогическата технология е един от средствата за педагогическа методология // Училищен директор. - 2004. - № 7.- с. 46-49.
15. Кондоков А. За интернет, както в Аржентина, можем само да мечтаем // първо септември. - 2 април 2005 г.
16. Maslennikova A. Педагогически и образователни технологии: дефиниция и класификация // Директор на училището. - 2004. - № 7. - стр. 50-56.
Приложения
Приложение 1.
Примерни изпълнения на студентите в клас
Военни реформи 1550-1571 в Иван III
Според местните историци, московската държава през XVI век. Може да има армията от 150-200 хиляди войници.
В най-сериозните и важни военни кампании за бойните единици се присъединиха към войските на спомагателното назначение - Militia.
Милицията се състоеше от земя и селяни, които бяха лошо въоръжени и неподходящи за бойни действия. Милитиас се използва главно за защита на състоранията, изграждането на пътища, инженерни работи в звънещите вражески крепости. В такива кампании общият брой войски може да бъде до 300 хиляди души.
В основата на въоръжените сили на московското състояние през този период е благородни формации. За военна служба, собствеността на земята с селяни (имоти), получени от московските суверенни. По време на прегледите, на които беше проверена готовността на благородните отряда за борба с действията, всеки благородник е бил длъжен да се появи на пълно въоръжение, като има два коня - битка и резервни, един или няколко въоръжени слуги. В случай на неизпълнение на външния вид, закъснял за кампания, пристигането е слабо оборудвано или без наложен брой въоръжени служители, като се позовава наказание за глоба или намаляване на размера на собствеността на земята.
През целия живот на благородниците те бяха задължени да носят военна служба, всички те се смятаха за спокойно от поколение на поколение, от дядо на баща си, от баща му към сина му.
През дългите години те придобиха уменията на професионалисти воини.
Историците отбелязват, че в Доперовски времето руската система на военната организация и ръководството на войските бяха добре пригодени за решаване на проблемите, които са изправени пред нея. Руското правителство, което иска да се справи с Европа, проведе военни реформи и да приложи най-високите възможни усилия в тази насока и никога не съжаляваше за това.
Военни реформи под Питър I
Редовната руска армия е създадена под Петър I в периода от 1701 до 1711 г. Поражението на руските войски през 1700 г. е тласък за ускоряване на създаването си под Нарва от шведската армия. Стрелим рафтовете и благородната кавалерия в битката близо до Нарва показаха пълна безпомощност. Руската армия под Нарва загуби повече от 6 хиляди души и цялата артилерия.
С създаването на армията Петър въведох нова система за бране на войски. Тя започна да се извършва в съответствие с принципа на набор от набиране, когато 10-20 селски двора в партидата са били предоставени от един човек на военна служба през целия живот. Въвеждането на услугата за набиране на персонал позволи на Питър I да увеличи броя на войските. От 1705 г. е назначена цялата руска армия. Корпусът на руската армия на служителя се състоеше от благородници, за които обществената служба беше задължителна и през целия живот. За да си вземе офицерска брадичка, благородникът трябваше да служи като войник в охраната Преображенски или семеменски полк.
Общо, 47 пехота и 5 гранадиални (избрани пехотни) режими, 33 кавалерийски режима и артилерия също бяха създадени.
Всички случаи, свързани с армията, започнаха да водят правителствения сенат и подчинен на него военното колегиум (модел на Министерството на отбраната). През този период на Балтийско море се създава военен флот. Въвежда се постоянна подготовка на регламенти за бойна тактика. Войските бяха показани в летните лагери за двупосочни бойни упражнения. Създаването на редовна армия, организацията на бойното си обучение повдигна борбата с властта на руската армия. Всичко това определи победата на Русия в северната война (1700-1721).
Военни реформи 1860-1870. \\ t
Следващата голяма военна реформа на руските въоръжени сили беше извършена след поражението в Кримската война (1853-1856 г.), което отвори военната изостаналост на Русия от европейските държави.
Военните реформи бяха извършени под ръководството на военния министър Дмитрий Алексеевич Милютина, назначен за тази длъжност през 1861 г. Основната задача на военните трансформации, които той видя, че в мирно време броят на армията е бил минимален, и в войната - максимум - максимум обучения запас. От 1864 до 1867 г. броят на войските намалява от 1 милион 132 хиляди до 742 хиляди, а военният марж се увеличава до 553 хиляди души.
През 1874 г. на военната служба е одобрена нова харта. От това време бяха отменени комплекти за набиране на персонал в армията в Русия и беше въведена универсална военна служба, която се разпространи в мъжката популация от всички класове и класове, които са достигнали 21-годишна възраст.
Общият експлоатационен живот е създаден на 15 години: от които 6 години са отчитали валидна военна служба и 9 години - да останат на склад.
Специално внимание бе отделено на подобряване на професионалното обучение на служителите. Необходимата грамотност на войниците беше призната, обучението на тяхното четене и писане става задължително. Мрежата от специални военни образователни институции се разширява.
Важен компонент на трансформациите в армията беше неговото преоборудване. Пехотата през 1891 г. е приета от пушка за пазаруване на калибър мосан от 7.62 мм. Артилерията започна да тече стомана с подвижен ствол, който имаше по-голям обхват на стрелба.
В резултат на събитията бяха създадени масови въоръжени сили, тяхната бойна способност беше значително увеличена.
Военни реформи 1905-1912. \\ t
В историята на развитието на въоръжените сили на Русия имаше не само победи, но и поражения, както в руско-японската война от 1904-1905 година. В началото на XX век. В Далечния изток, борбата за участъка на сферите на влияние в Китай, където се сблъскват интересите на Русия и Япония. Войната беше неизбежна. Но Япония се приготви много по-добре за това. Въпреки героизма и храбри войници и моряци, войната се играе. Войната завърши в сключването на мирния договор в Портсмут, според който полуостров Лиада с крепостта Порт Артър и южната част на Сахалин бяха преместени в Япония.
След поражението в руско-японската война, правителството на Николай II предприе мерки за съживяване на бойната способност на руските въоръжени сили. Това принуди сложна международна ситуация. Първата световна война се появи, която избухна през юли 1914 година
19 юли, Германия обяви войната на Русия и след нея и Франция. В рамките на дни след това основните европейски държави влязоха в войната. Първата световна война е станала за историята на Русия и нейните въоръжени сили на друг героичен и в същото време трагична страница.
Допълнение 2.
Таблица
![](https://i1.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img0.jpg)
Благородникът е длъжен да носи военна служба, наречена ________________.
Танбусите на спомагателното назначаване, състоящи се от селяни, са слабо въоръжени и неподходящи за бойни действия, наречени ______________.
Пехота, въоръжена с оси и оръжия - ___________.
Въоръжена въоръжена армия, състояща се от благородна кавалерия, наречена __________________ армия.
Полкът на войника, състоящ се от руски хора, в които офицерите са генианци в руската служба, се наричат \u200b\u200bполк _______________.
Човек от селянския двор, насочен към военната служба през целия живот, беше подложен на ____________________.
![](https://i0.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img1.jpg)
![](https://i0.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img2.jpg)
Обслужване .
Благородник, който се нарича военна служба Обслужване .
Подкрепяне на спомагателно назначение, състоящо се от селяни слабо въоръжени и неподходящи за борба с действията, наречени Милиция.
Пехота, въоръжена с оси и оръжия Sagittsev. .
Въоръжена армия, състояща се от благородна кавалерия, наречена Местни армия.
Полкът на войника, състоящ се от руски хора, в които офицерите са генианци в руската служба, се наричаха полк Нов Сграда.
Човекът от селянския двор, насочен към военната служба през целия живот, беше подложен Набиране комплект.
![](https://i1.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img3.jpg)
![](https://i1.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img4.jpg)
![](https://i0.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img5.jpg)
![](https://i2.wp.com/rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/156/155555/img6.jpg)
Правилен отговор
Правилен отговор
I. ) Основата на въоръжените сили на московското състояние през XVI век е:1) благородни форми + 2) редовна армия 3) Стрелец + 4) cavalry 5) артилерия II ) Първите постоянни части на стрелците бяха оформени на:1) Иван III 2) Питър I 3) Иван Грозни + 4) Пол I 5) v.i. Ленин (Улянов) Iii) Първата редовна армия е създадена на:1) Иван Грозни 2) Петър 1 + 3) V.I. Lenin 4) Ekaterina II 5) Иван III (Iv) основната причина за военната реформа, проведена през 60-70-те години. XIX век:1) поражение в Кримската война + 2) Международни войни 3) Селянски размирици 4) Победа в руско-турската война 5) Руско-японска война (V) дата на въвеждане в Русия от универсалната военна мярка: \\ t1) 1918 g 2) 1904 g 3) 1776 g 4) 1874 + 5) 1550 г
относно военна служба.
От този път в Русия отменя набиращите се комплекти в армията и въведе
универсална военна служба, която се е разпространила в мъжката популация от всички класове и класове, достигнала 21-годишна възраст. Общият експлоатационен живот е създаден на 15 години: от които 6 години са отчитали валидна военна служба и 9 години - да останат на склад. Специално внимание бе отделено на подобряване на професионалното обучение на служителите. Необходимата грамотност на войниците беше призната, така че обучението на тяхното четене и писане беше задължително.
Главно съдържание:
Да се \u200b\u200bзамени набирането на изцяло известната военна служба, създаването на обменния резерв, формирането на система за управление на военна верига (15 области);
Разпределение на новите "Правилник за управлението на територията на войските
в войната ", преоборудване на армията с оръжия и артилерия за пушки и артилерия;
Реорганизация на бойни тренировки (разработване и въвеждане
в войските на новите военни чартъри), както и системата на персонала на служителите за обучение (подмяна на кадетски корпус от военни гимназии, институции на военни и нетрак училища);
Създават се постоянните военни съдилища (полкови, военни райони и основни).
Г. А. Милютин си спомни: "Моите най-рекордни врагове трябваше да признаят, че руската армия никога не е била на театъра на войната толкова добре подготвен и доставен." Военните реформи от 1860-1870 г. допринесоха за укрепването на руската армия.
Военни реформи 1905-1912. \\ t
След поражението в руско-японската война, правителството на Николай II предприе стъпки за съживяване на бойната сила на руските въоръжени сили. Това принуди сложна международна ситуация.
Идва първата световна война, която започна на 19 юли 1914 г., Германия обяви Русия и след нейната Франция. В рамките на дни след това основните европейски държави влязоха в войната. Първата световна война е станала за историята на Русия и нейните въоръжени сили на друг героичен и в същото време трагична страница.
Главно съдържание:
Централизирането на военната администрация (въведена е териториалната система на придобиването);
Животът на услугата е намален, служителят корпус е подмладен;
Приемат се нови програми за военни училища, нови харти и нови проби от артилерийски оръжия;
Създаден е тежкоощна артилерия, инженерните войски са засилили и подобриха материална подкрепа.
Година на реформа
Работа с маса
Глава
изделие
Иван Грозникай
Да. Милютин
Nicholas II.
Завършване на местните войски;
Централизирано управление и доставка на армията;
Създаването на стрелбирски войски.
Администриране на набор от набиране;
създаване на редовна армия;
военна подготовка;
създаване на руски флот.
Създаване на мобилизационен резерв по време на войната;
Професионална тренировка;
Обучение на сертификат за войници;
Преоборудване на армията.
Укрепване на управлението на военното управление;
Намален експлоатационен живот;
Бяха приети нови образователни програми;
Нови проби от артилерийски оръжия;
Подобряване на доставките на материали.
Дефиниции. Правилни отговори
Първите постоянни части на стрелците бяха оформени на:
Първата редовна армия е създадена на:
Основната причина за военната реформа, проведена през 60-те години. XIX век:
Дата на въвеждане в Русия на универсалната военна доставка:
благородни форми Редовна армия Стрелец Кавалерия
Иван Грозния Пол I
Иван Грозни Петър 1 Екатерина II Иван III
Поражение в кримската война на победата на международните войни в руско-турската война
Руско-японска война