Професии, свързани с физиката. Професия Физик Професия Физик

Физика - изучава основните закони на природата, което означава, че човек, ангажиран в този клон на науката, изследва света около себе си, законите на взаимодействие на обекти в този свят, изучава физическите явления и ги използва за целите на напредъка въз основа на експериментални и теоретични изследвания.
Професията изисква от специалист основно интелектуални разходи. А дейността е свързана с анализиране, сравнение и интерпретация на данни, разработване на нови решения.

Специализации на професията "физик": ядрен физик, лазерен физик, ядрен физик, физик-теоретик в зависимост от обекта на изследване. Според обектите на изследване могат да се разграничат следните области: космическа физика, механика, термодинамика, физика на микрокосмоса, оптика, електроника и др. По методология на изследването: експериментална физика и теоретична физика.

Описание на професията

Напоследък напредъкът във физиката е много значителен в различни области: микроелектроника, лазер, термоядрен синтез, свръхпроводимост, холография и много други. Всички тези постижения са получени благодарение на работата на физиците. Смисълът на тяхната работа: идея - експеримент - резултат и нова идея.

Експерименталният физик не само наблюдава природните явления в природата, но и сам ги моделира, а също така провежда експерименти, необходими за изясняване на един или друг факт на разглежданото физическо явление.

Теоретичният физик използва различни математически методи, за да формулира общи физически принципи и концепции, извършвайки работата си в три основни направления:

– получаване на количествени връзки между наблюдаваните стойности;
– изследване и теоретично изчисление на базата на физически експерименти;
– създаване на подходящи методи за математическо описание на природата.

Необходими качества на една физика

За физика са важни следните качества: наблюдателност и любопитство, постоянство и желание за научаване на нови неща, търпение и критично мислене, склонност към експериментиране, интерес към природата и способност за научно творчество.

Къде можете да работите като физик?

Според направлението на дейност това могат да бъдат следните области: научноизследователска, инженерна, преподавателска.

По месторабота:

– научноизследователски институти, центрове, лаборатории, конструкторски бюра;
– компании за промишлено производство и развитие на технологиите;
- електроцентрали;
- образователни институции.

Физиката е много търсена област от знания. Всяко десетилетие, благодарение на развитието на технологиите, се появяват нови професии, свързани с физиката. Завършилите и завършилите технически университети работят в различни области от преподаване и наука до производствени и космически технологии.

Физическите дисциплини обхващат голям набор от знания, без които развитието на съвременната наука и работата на промишлените предприятия са невъзможни. Физическата наука е тясно свързана с други природонаучни дисциплини и е неотделима от производството.

Всяка машина, всеки дори най-сложният компютър или машина работи по физически закони, благодарение на точните изчисления на висококвалифицирани специалисти. Всеки кандидат може да стане такъв специалист, като избере професия, за която е необходима физика.

Физическата дисциплина е в основата на технологичния прогрес и решава много проблеми:

търсене и разработване на нови източници на енергия;
създаване на здрави, леки, евтини строителни материали;
усъвършенстване на стари и развитие на нови технологии;
автоматизация и роботизация на производството;
създаване на електронно изчислително оборудване;
повишаване на ефективността на производствените машини;
проектиране на машини, двигатели, навигационни системи и др.;
опазване на управлението на природата, защита от радиоактивни лъчения, създаване на безопасни условия за живот;
електрификация на индустрии, пътища, селско стопанство и страната като цяло.

Основни направления

Преди да разберете за кои професии е необходима физиката, си струва да разгледате всички нейни области. Той принадлежи към точните науки, но е тясно свързан с химията, биологията, екологията и медицината.

Физически науки:

механика;
електричество;
магнитна радиация;
физични свойства на металите;
полупроводници, проводимост;
свойства на веществата при високо налягане;
светлина, оптични явления, лазерно лъчение;
радиация и методи на нейното приложение;
акустика;
произхода и еволюцията на Вселената;
звезди, черни дупки, планети и други космически обекти;
плазма и методи за нейното приложение;
термодинамика;
елементарни частици и квантови полета;
проблеми с ядрената енергия.

Доста е трудно да се обхване цялата физическа наука. Във всеки раздел има хиляди неизследвани въпроси и много тясно насочени квалификации. Избирайки едно от направленията, можете да изберете конкретни специалитети.

Списък на професиите

Професиите, които изискват физика и сродни дисциплини, са подходящи за кандидати с математическо мислене. Някои педагози и родители немотивирано смятат, че техническите професии не са за момичета.

Въпреки това в предприятията успешно работят инженери, технолози, анализатори и жени дизайнери. Професиите, свързани с физиката за момичета, ще отворят перспективи за кариерно израстване в техническата област с прилично заплащане.

Не само момичетата, но и момчетата имат лоша представа за ролята на физиката в професионалното обучение. Каква професия да изберем с добри оценки по физика?

индустрия

На първо място е техническата физика. Производството непрекъснато търси хора, разбиращи технологиите, които могат да подобрят работата на завода, да увеличат производителността и да намалят разходите, без да жертват качеството на продукта.

Има много специалности по техническа физика. Работата в тази област ще даде възможност за прилагане на законите на природата и технологиите на практика. Основната професия в тази индустрия е инженер с определена квалификация. Таблицата описва най-търсените области, в които може да работи един завършил.

позиция	Задължения	Къде да отида на работа
механик	Развитие на автомобилната техника, проектиране на превозни средства, двигатели	Автомобилен завод, частни компании, разработващи нови модели автомобили
петрол	Развитие на системите за добив на нефт и газ, подобряване на оборудването, въвеждане на нови технологии	Нефтена и газова промишленост
Специалист по машиностроене	Проектиране и тестване на сложни машини: ракети, самолети, орбитални станции, спътници	Публични и частни компании в аерокосмическата индустрия
Медик	Разработване и внедряване на комплексно медицинско оборудване: томографи, спектрофотометри, термостати и др.	Областта на теоретичната медицина, частни фирми, разработка на оборудване
ядрен, атомен	Изучаване на структурата на атомите, обезвреждане на ядрени отпадъци, изграждане и поддръжка на атомни електроцентрали, ядрени оръжия, реактори	Военна индустрия, медицина, индустрия
анализатор	Изучаване на характеристиките на работата на всяко оборудване, изчисляване на рисковете	Всяко промишлено предприятие
технолог	Организация на производствените процеси, разработване и внедряване на технологии в производството, контрол на качеството, развитие на мощностите	Предприятие от всяка индустрия
Конструктор	Проектиране на части, машини, оборудване	Заводи за корабостроене, авиация, приборостроене

Забележка!Специалността инженер-физик е общото наименование на професията, която се преподава в университети от различни направления. В зависимост от квалификацията, завършилият става инженер в областта на ядрената енергетика, кибернетиката, роботиката, металургията и др.

Науката

Най-интересните и прогресивни специалности са свързани с научната индустрия. С развитието и изискванията на научните познания техният списък се актуализира непрекъснато. Завършилите, които искат да се занимават изключително с научна дейност, влизат в аспирантура след завършване.

По правило още от студентските си дни амбициозните студенти започват да работят по един проблем и продължават изследванията си още в професионалната си дейност, ставайки експерти в определена област.

Ако кандидатът е загрижен за проблемите на съвременната наука, запленен е от теоретични изчисления и експерименти, очарован е от космически проблеми, тогава науката ще бъде правилният избор.

Научни професии, свързани с физиката:

астроном изследва структурата, произхода, еволюцията на Вселената;
астрофизик изучава структурата на небесните тела, химичния състав, свойствата на звездите, слънцето, мъглявините, черните дупки и др.;
биофизик изучава физични и химични процеси във всички живи организми на всички нива на организация, влиянието на различни явления върху жив организъм (вибрации, звук, излъчване и др.);
математик извършва изчисления, проектира и решава практически задачи, свързани с физически явления.

Да вземат под внимание!Физикът е учен, учен, който се занимава с проблеми в различни области. Често работата е свързана с изчисления, експерименти, изработване на хипотези или търсене на грешки в научната работа на колеги.

Други индустрии

В специалността физика изборът с кого да работите не е труден. Физическите и точните науки не предполагат никакви ограничения при намирането на работа. Ако не искате да отидете във фабриката, но науката не привлича, има и други области, където техническото образование е полезно.

Ето списък с няколко професии, свързани с физиката:

учител в училище или университет;
лаборант;
енергетик;
регулатор на високоточни инструменти;
метеоролог;
наноинженер;
младши научен сътрудник;
геофизик;
гемолог (специалист по скъпоценни камъни);
специалист по композитни материали;
популяризатор на науката, научен журналист.

Съвет!Можете да получите специалност по физически дисциплини в технически университети, които предлагат професионално обучение за кандидатите. Това са не само водещите университети в Москва (Московски държавен университет на името на М. В. Ломоносов) и Санкт Петербург (SPbSPU), но и всички технически университети на страната (UrFU на името на Б. Н. Елцин, Южен федерален университет, KFU, TUSUR и др. .).

Физически дисциплини

Независимо от по-нататъшната професионална дейност, общите физически дисциплини се преподават в технически университети от различни области:

теоретичен курс;
приложен курс;
висша математика;
квантова механика;
радиофизика;
електроника;
оптика;
нанотехнологии;
структурата на истински кристал;
свойства на полимерни материали и полупроводници;
молекулярна структура на телата.

Полезно видео

Обобщаване

Физиката играе важна роля в професионалната дейност. Образованието във физическите и технологичните университети ще осигури сигурно бъдеще, т.к. нито едно предприятие не може без специалисти от технически професии. Познавайки физическите дисциплини, можете свободно да избирате кой да работите и какво да правите през целия си живот.

Във връзка с

Физиката може да бъде разделена на теоретична, експериментална и приложна. Всяка от тях от своя страна е разделена на няколко области: ядрена физика, микро- и наноелектроника, материалознание, енергетика, аерокосмически технологии, нанотехнологии и др. Студентите избират една от тях и, ако е възможно, работят по специалността си след дипломирането. И ако не, тогава нашият списък с допълнителни опции ще им помогне.

Учител по физика, преподавател

Най-очевидният вариант: не можете да намерите работа по специалността, която сте учили няколко години, можете да отидете. За да получат работа в училище, те може да изискват диплома за учителско образование. Но що се отнася до физиката, по-важно е да си практик, да познаваш законите и тяхното действие, да можеш да решаваш проблеми, да анализираш формули и да демонстрираш експерименти.

Можете да преподавате в университет без следдипломна степен. Но изграждането на кариера без докторска степен е почти невъзможно. Повечето позиции изискват диплома.

Служител в лабораторията

Има научни лаборатории в университети, изследователски институти и конструкторски бюра в огромни заводи на военно-промишления комплекс. Струва си да отидете тук за тези, които искат да се посветят на науката и технологиите, тъй като именно в такива институции се създават, изследват, тестват, прилагат и разработват нови и иновативни неща. Служителите са чести гости на тематични конференции. Перспективата е да пораснеш до началник на лабораторията, до ръководител на центъра.

Автор на научнопопулярни текстове

Практиците стават най-добрите автори в тесни теми. Пред физик, който знае как да слага думи в изречения и изречения в текстове, има възможност за странична работа или основен доход - от сътрудничество на свободна практика от автора на раздел от тематичен сайт до писане на ръководства като "Физика за деца" и съставяне на сборник от проблеми, от статии в списания на VAK до редактор на научнопопулярно издание.

Мениджър промоция на проекти / Писател на грантове / Консултант

Напоследък правителството на Руската федерация, представлявано от руското Министерство на образованието и науката, отпуска невероятни грантове в подкрепа на научни училища, млади учени и изследователи. Сметката отива за стотици хиляди рубли годишно за студент или аспирант и милиони за служители с докторска или докторска степен. Но за да получите такава субсидия, трябва да я оправдаете. А това не е толкова лесно да се направи. Необходимо е да се изготви подробно заявление, в което да се изброят крайните резултати от предложеното изследване, необходимото оборудване и материалните разходи на всички етапи на проекта, списъкът на изпълнителите и разумен резерв по темата отпуснатата безвъзмездна помощ.

Конкурентна заявка се пише за най-малко един месец. Но компетентен съставител може да работи по няколко проекта за безвъзмездни средства едновременно. От всяка получена безвъзмездна помощ авторът на заявлението може да получи приблизително 10-15% от сумата му. В рубли това е 100-150 хиляди от милионната безвъзмездна помощ.

Организатор и водещ на научно предаване

През последните години станаха популярни предаванията на експерименти и физически феномени. Ако имате бизнес нюх и организационни умения, можете сами да отворите подобна компания и да привлечете съученици да работят. Или намерете работа в тези, които вече са известни във вашия град.

Децата реагират ентусиазирано на подобни предавания. И за опитен физик не е трудно да ги изненада. Очила "дъга", изкуствен сняг, невидимо мастило... Всеки студент по физика и технологии може да проведе подобни експерименти. Минимум реквизит, бяло палто, ефектни очила, ярка перука за създаване на образ - и професорът е готов да изненада децата.

В зависимост от града и броя на децата, такива предавания се заплащат от 5 хиляди рубли и повече.

Пътеводител в научни или експериментални музеи

Политехническият музей в Москва, Експериментариуми, Айнщайниуми, научно-технически експозиции, лекционни зали... Хората преминават на ново ниво на развитие. Не е достатъчно да гледаме картини и кости на мамут. Искаме да научаваме нови неща, да учим, да разбираме и разширяваме хоризонтите на нашето съзнание. Ето защо такива заведения са толкова популярни. И кой, ако не експерт по научна тема, най-добре ще каже как работи материалният свят?

Консултант по научнопопулярни програми и кинематография

Предавания като Теорията за Големия взрив могат да ви осигурят работа за няколко години.

Обяснете, дешифрирайте и покажете с пример, разглобете стъпка по стъпка, преразкажете с „прости“ думи, вижте и отстранете грешките - това правят консултантите и експертите. Къде може да са необходими такива услуги? В телевизионни и филмови студия, в редакциите на научни публикации, автори на видеоклипове и текстове за уебсайтове и др. Или можете да създадете свой собствен уебсайт на научна тема - аналог на Политехническия музей.

Експертно мнение

канд. физ.-мат. наук, доцент, ръководител на катедрата по материалознание и физика на металите, Воронежски държавен технически университет

Студент по физика от 1-ва година изучава тайните на материята, законите на физиката и причинно-следствения ефект от всяко преживяване. Той се научава самостоятелно да разбира, предлага и поставя физически експеримент според известни закони и методи. Ако резултатите от експеримента не отговарят на физическите канони, той търси причината за негативния ефект и се опитва да разбере какво е сгрешил, използвайки литературните източници на „великите предци” и информационно-комуникационните ресурси. След като разбра причината, той повтаря експеримента. Обикновено резултатът е положителен. Но ако не, той прониква по-дълбоко в тайните на законите, физическите формули и уравнения, отчита грешките си и въвежда външни фактори. Той отново прави експеримента, опитвайки се да постигне положителен резултат.

Един физик може да направи това, което е написано в неговата технологична карта. Но това може да направи всеки с определени знания и умения. Но ако изведнъж има отклонение от техническия процес, се появи брак, цялата партида скъпи продукти може да бъде съсипана и предприятието ще понесе огромни загуби за клиента, тогава човек, който разбира процесите, ще може да коригира ситуацията .

Ако възникне проблем и трябва спешно да го разрешите, ще помогне физик, който ще открие корена на този проблем и ще го отстрани възможно най-скоро или ще предложи решение за отстраняването му. Защото го учат така от първата година.

При използване на материали от сайта е необходимо посочване на автора и активна връзка към сайта!

Разбира се, най-простият отговор е следният: далеч не всичко във физиката и математиката е открито и проучено. Вероятно сами разбирате това: тъй като хората са толкова сериозно замесени в това, това означава, че има какво да се направи. Въпреки че изглежда: има толкова огромен брой книги, учебници, дебели справочници по физика, че като цяло е неразбираемо какво друго остава?!

За да отговорим по-подробно, нека първо разделим, грубо казано, "науката" от "инженерството". Науката е фундаментални идеи и тяхното внимателно развитие. Инженерингът е прилагането на вече разработени идеи към множество конкретни случаи. Науката е трудно нещо, новите идеи се раждат малко по малко. Прилагането на вече разработени идеи към конкретни случаи е по-малко трудоемко и при желание (и с добро образование, добра експериментална настройка и т.н.) човек може да направи огромно количество изследвания и да създаде огромен брой изследователски статии. Всяка такава работа ще даде някакъв факт, който си струва да се спомене в справочници или книги. Но като правило такива конкретни факти не променят научната картина.

Така че по-голямата част от книгите са колекции от различни конкретни факти, а реалните идеи като правило се повтарят от книга в книга без промяна.

Не искам да кажа, че "научното инженерство" е недостойно за истински учен. Често рутинната работа води до натрупване на опит, до появата на интуиция, което може да бъде последвано от раждането на напълно нова идея. Но един добър учен, въпреки че се занимава с рутинни неща, винаги трябва да вижда много голямата научна цел, за която прави всички тези скучни изчисления или измервания.

Науката е опит да се отговори много трудни въпросикоето хората, наблюдавайки природата, се питат. Можете дори да кажете това: науката е област на човешката дейност, в която човек трябва да се занимава най-трудните въпроси, които само съществуват.

Но тъй като тези въпроси са много трудни, решаването им не е толкова лесно. Повечето от тези много трудни въпроси все още не са ясни как да ги решат. И учените често се сблъскват с подобни задачи, когато просто не е ясно как да се пристъпи към въпроса какво трябва да се направи. Ето защо трябва да разделите голяма огромна задача на много малки стъпки (и често никой не гарантира, че тези стъпки като цяло са в правилната посока). Тези малки стъпки са това, което изучават по-голямата част от учените. И само понякога, когато има много стъпки, е възможно изведнъж да се намери отговор, поне приблизителен, на някой много труден въпрос.

Всъщност няма толкова много от тези много, много трудни въпроси. Например, има такъв въпрос: как се държи системата като цяло с голям брой взаимодействащи обекти?

Така че дори самото взаимодействие между частиците да е доста просто, задачата за цялата система като цяло се оказва (засега) непоносима. В момента дори изобщо не се знае дали този проблем може да бъде решен по принцип. Ако можеше да бъде разрешено, би настъпила революция във физиката: специфични, но сложни проблеми на механиката, теорията на кондензираната материя (течности и твърди тела), ядрената физика, физиката на плазмата и т. н. щеше да се реши веднага. Но това все още е далеч , и вместо универсален отговор, трябва да се разработят приблизителни или конкретни подходи. Всички тези произведения обаче имат за цел да разгадаят един много, много труден въпрос.

Друг много, много труден въпрос е защо светът е такъв, какъвто е? Този въпрос може да бъде разделен на безброй по-малки въпроси. Защо водата играе толкова важна роля в организацията на живота? Защо веществата имат различни агрегатни състояния? Защо звездите светят? Защо има толкова малко антиматерия във Вселената? Защо има нещо стабилно в нашия свят, в който всичко непрекъснато се движи нанякъде? Защо нашето пространство е триизмерно, а не 5-измерно, не 26-измерно и т.н.? Защо виждаме в ежедневието само едностранно проявление на материята – под формата на частици, а нейните вълнови свойства (които се проявяват само в микрокосмоса) са невидими за нас? И т.н.

Точно на тези добре формулирани въпроси учените се стремят да отговорят. И теоретично, и експериментално. Именно за тази цел се изграждат ускорители и частици се сблъскват върху тях, те изучават далечни галактики във всякакъв вид радиация, опитват се да компресират материята с налягане от милиони атмосфери или да я охладят до температури милиарди пъти по-ниски от стайната. Именно за тази цел се измислят нови теоретични методи за решаване на проблеми, решават се сложни уравнения и във физиката се привличат напълно необичайни математически обекти, които никога не са били използвани.

В математиката има подобни много, много трудни въпроси. Съвременната математика изобщо не е наука за това „как да броим без грешки“. Математиката е наука за абстрактните структури, а числата са само една от многото интересни структури, с които математиците се занимават. Тези структури са нов свят, невидим за обикновения човек, със свои собствени закони, със свои собствени удивителни свойства. Важно е да се разбере, че този свят не е измислен. Този свят е обективен, законите му са универсални, не зависи от това кой го гледа. И въпросите за устройството на този свят също са много трудни. И всякакви уравнения и числа са като "математическо инженерство", прилагането на тези структури за някакви специфични нужди.

Покажи коментари (36)

Свиване на коментарите (36)

Бележката по математика казва:

„Тези структури са нов свят, невидим за обикновения човек, със свои собствени закони, със своите удивителни свойства. Важно е да се разбере, че този свят не е измислен. Този свят е обективен, неговите закони са универсални, не зависи за това кой точно го гледа."

Човекът, измислен от художника, изобретение ли е? да.
И след като го нарисува? С всички последователни атрибути под формата на две очи, уши, един нос и т.н., което сега се вижда не само от него, но и от околните.

Ако художникът е известен, критиците започват да обсъждат картината, вътрешния свят на нарисувания човек, което прави очите му неспокойни ... Художествените критици защитават дисертации и не само върху картина, изобразяваща човек, но и върху абстрактна живопис, която изобразява нещо , което не е пряко свързано с действителността .

Така е и с чистата математика. Измисляме правила, изучаваме какво може да последва от тях, спорим до дрезгав глас и ако изведнъж получим нещо кратко от купчина формули, се радваме като деца. Какво общо има това със света около нас и има ли изобщо значение – каква е разликата?

За щастие светът е устроен доста просто. Ето защо математиците, подреждайки всичко, с което могат да се справят, запълват нишата на анализа със своите разработки, някои от които от време на време се търсят за количествено описание на природата на нещата от онези, които изучават света около тях, т.к. например от физици.
Ако не за това, едва ли обществото е плащало на математиците заплата за удоволствието да изучават това, което са измислили и „невидимо за обикновения човек“.

Що се отнася до физиката, отново физическите теории не са самият свят, а неговите модели, също вид измислица, и въпреки последователността, те не са „обективни“ в този смисъл. Те се променят с течение на времето и разбираме, че колкото по-стари са моделите, толкова по-малко точност може да се очаква от тях. Но при физическите модели основният критерий не е естетическото удоволствие на автора и неговите приятели, а експериментът, съответствието с околния свят.

Отговарям

И според мен верният отговор е следния: деца, ние само се фукаме пред вас в училищата, за да си мислите, че ние знаем всичко и сме умни, а вие сте глупави. Всъщност ние не знаем много, точно като вас! :)

Отговарям

Не милиарди градуси, а милиарди пъти. Стайната температура е 300 Келвина, ако намалите тази температура, получавате 300 наноКелвина, или -273,1499997 градуса по Целзий. Може да бъде в трилион, тогава получавате 300 пикокелвина или -273,1499997 градуса по Целзий.

Отговарям

Физици и математици мечтаят да създадат изкуствен интелект, да се катерят на раменете му и да висят краката му. Затова те работят неуморно, развивайки науката. Изобщо фундаментална физика за маниаци. Независимо дали става дума за математика: правете каквото искате, основното е логично, пишете статии, накратко, chushku, колкото искате. И физика - можете да изградите хиляди модели и дори да развивате самата математика паралелно, но резултатът се провали на практика и така отново и отново, докато намерите отговор, потвърден от практиката. И в математиката, докато не постигнеш поне най-малкия резултат, минават години, но физиката е просто мазохизъм, самоизмъчване. Поради сложността на науката физиците бавно полудяват. И заключавам, че физиците са луди, ако, разбира се, приемат сериозно работата си. Професионалният кретинизъм, разбира се, е присъщ на всяка професия, но вие слушате физици за размери, време и т.н. и се уверете във всичко, ако обърнете внимание, че те говорят за всичко това сериозно. Увереното говорене на глупости е отличителен белег на лудост. А математиката може да се изучава всичко, основното е, че трябва да е нова и да го прави без логически грешки. Скоростта е по ваша преценка, ако преподавате, тогава малко и целият живот е същият, ако в института, тогава по принцип можете да идвате веднъж седмично, добре, дори за заплата. Почти през цялото време, когато ходите, можете да спечелите допълнителни пари, ако искате. А физиката е за орачите.

Отговарям

Ако не бяха орачите, нямаше да седим в топлите си апартаменти пред компютрите...
Интересно е, че тези, които отиват в колеж за заплата, отиват много за наука, правят или може би просто се опитват сами...

Отговарям

да. Във физиката такъв естествен подбор е минал през теорията на Айнщайн.Ако можеш да се преструваш, че разбираш неразбираемата теория на Айнщайн, значи си свой и отиваш на физика, взимаш регалии и дори в шарашка - чаша заквасена сметана. Не разбирате Айнщайн - няма да ви пуснем във физика, а ако вече сте физик, тогава не бъдете умни, иначе ще ви оставим гладни, докато не се научите да уважавате приоритетите на сектата.
Физиката се е превърнала в скъпа наука, тъй като теоретичните разбирания в нея са останали на нивото на 19 век и всички успехи са постигнати чрез поставяне на безброй скъпи експерименти, тоест с безброй мъкване.
Математиката е просто инструмент и в нея няма волево начало, а добър инструмент за изчисления и сравнения, предполага, че вече знаете какво да изчислите. Тежко на онзи, който влага математически абстракции в световните модели - той ще получи не реалния свят, а виртуалния.

Отговарям

Човек може да бъде или физик, или псих. Едно нещо не може да се комбинира. Ето един психо-математик - това е съвсем друг въпрос: когато е възможен не просто отрицателен резултат, а резултат без никакъв резултат, тогава можете да полудете съвсем неусетно, никой няма да обърне внимание и няма да шофира с мръсна метла. Особено когато всеки резултат е резултат без резултат. Е, не всички са психопати. И дори философите не всички са психопати.

Отговарям

Математиката е инструмент, който разширява възможностите на нашия интелект. (Като велосипед, който разширява възможностите на мускулно-скелетната ни система.)
Математиката е ужасно неудобен инструмент, защото в хода на своето еволюционно развитие исторически са се развили много неудобства. Например: производната и интегралът са две взаимно обратни операции и може да се очаква този факт да бъде отразен под формата на операциите на интегриране и диференциране. Но, уви, тези две операции имат записи, които са напълно различни един от друг. И просто изглежда като малко нещо.
В математиката и в науката като цяло има много жаргон, който малко хора разбират. Защо?
Математиката е в дълбока криза и тъй като тя е в основата на всички науки, тази криза се разпространи в цялата наука като цяло.
Кризата в математиката е причинена от невъзможността да се запишат решението на много уравнения под формата на краен ред от функции, чиито свойства са изследвани. И така, един прост проблем - проблемът за трите тела, не може да има решение под формата на краен ред от функции, които сме изучавали. Липсват ни функции! Тук е проблемът.
В средата на миналия век имаше пробив, когато бяха изобретени методи за качествен анализ на уравнения. За съжаление тук учените бързо стигнаха до задънена улица.
Методите за качествеен анализ се основават на изграждането на фазови портрети на динамични модели. Това са такива чертежи, където координатите са (в общия случай) независими параметри (степени на свобода), като координата, скорост, ускорение и т.н.
Проблемът възникна, когато тези параметри станаха повече от три. Нашето въображение просто отказва да си представи обекти с размери, по-големи от три. Тоест, за модели с повече (от три) степени на свобода, видимостта на тези картини изчезва, а заедно с това изчезва и ефективността на качествените методи.
И така, кризата в науката, провокирана от кризата в математиката, доведе до това, че теоретичната (в по-малка степен - приложната) наука спря. И за да създадат вид на движение, мои бивши колеги измислят жаргонни (малките хора разбират) думи, жонглирайки с които в статиите си създават вид на движение.
Това е чисто мое лично мнение.

PS Има изход от тази криза. Ако има интерес ще ти кажа какъв е.

Отговарям

Това, че се изучават физика и математика е голямо, много голямо преувеличение. Днес учените не знаят отговора на такъв наистина детски въпрос: "Защо духа вятърът?" И на много други въпроси. Това не е преувеличение. Днес учените са сигурни, че на Луната няма вода. (Докато на Луната, освен вода, няма почти нищо: дебелината на слоя вода, покриващ Луната, се измерва в стотици километри.) Учените все още не са открили континенти на Марс и не са виждали гейзери по бреговете им .
И изобщо: „Малко хора знаят колко много трябва да се знае, за да се знае: колко малко знаем!“
Все още има много, много въпроси, на които учените все още не знаят отговорите. Ето някои от тях:
1. И днес животните живеят и умират, но ние не виждаме костите им. Защо костите на динозавъра са оцелели? И изобщо не е ясно – защо тези кости са радиоактивни? Съществувала ли е вече на Земята развита цивилизация (цивилизацията на блестящите динозаври?!), която е разбрала тайните на разпада на атомните ядра и е създала ядрени оръжия и която впоследствие унищожи не твърде благоразумните си родители? Не е ли защото динозаврите изчезнаха толкова приятелски, за една нощ, и не е ли защото костите им са толкова натрупани заедно, че имаше война и ние откриваме масови гробове на мъртвите? (Бързам да ви информирам, че - не, нямаше война. Не беше така и извънземните също нямаха нищо общо с това.)
2. Откъде Земята има такъв огромен спътник, който е Луната. Луната не би могла да се е образувала в орбита около земята от земните пръстени. Очевидно няма достатъчно материал за това. Може би тя наистина е частица от Земята?
3. Откъде са се появили радиоактивни вещества с кратък период на полуразпад на земната повърхност? На Земята няма източници на тяхното образуване (с изключение на радиоактивния изотоп на въглерода, който постоянно се образува в атмосферата под въздействието на твърда слънчева радиация). Може с увереност да се твърди, че тези радиоактивни елементи, както и много други неща, са се появили на повърхността на Земята сравнително наскоро, може би преди няколко десетки милиона години. Не по-рано! Но как и откъде са дошли?
4. Откъде идват тежките метали на повърхността на Земята, защото преди милиарди години, когато се е образувала Земята, повърхността й е била течна и следователно: всичко, което е по-тежко от силикати (гранит), е трябвало да потъне, а днес трябваше да е в основата на нашата планета.
Последният въпрос е особено интересен. Ако знаете отговора на него, ще можете да отговорите на друг въпрос: „Къде се намира цялото това богатство?“ Ще можете да изградите карта на минерални находища, които все още не са открити. Ще станете най-богатият човек на планетата. (Втори след мен.)

Отговарям

„(Докато на Луната, освен вода, няма почти нищо: дебелината на слоя вода, покриващ Луната, се измерва в стотици километри.)“ Невярно. Там няма вода. Има водород и кислород, но дори и тогава няма отделен слой. Но няма вода.

Отговарям

„Учените все още не са открили континенти на Марс и не са виждали гейзери по бреговете им. На Марс няма океан и съответно няма континенти и брегове. И няма гейзери. И точно това учените са виждали от дълго време.

Отговарям

"И изобщо не е ясно - защо тези кости са радиоактивни? Съществувала ли е вече напреднала цивилизация на Земята (цивилизацията на блестящите динозаври?!)" Те са ПО-МАЛКО радиоактивни от вас. И цивилизацията няма нищо общо с това. Радиоактивният въглерод постоянно се синтезира в атмосферата под действието на космическите лъчи, поглъща се от там от растенията, изяжда се от тревопасните, влиза в тъканите им, след това се изяжда от хищници, влиза в тъканите им, изяжда се отново от хищници, влиза в тъканите им и т.н. до върха на трофичната пирамида. Но мъртвите кости не ядат никого и радиоактивният въглерод в тях се разпада, става по-малко, радиоактивността намалява. Следователно костите на динозаврите са много милиарди пъти по-малко радиоактивни от вас.

Отговарям

„4. Откъде са дошли тежките метали на повърхността на Земята, защото преди милиарди години, когато се е образувала Земята, повърхността й е била течна и следователно: всичко, което е по-тежко от силикати (гранит), е трябвало да потъне и днес трябваше да е в основата на нашата планета." Малките частици не потъват дори във врящ чай. Особено в океана, в който бушува супербуря.

Отговарям

Всъщност висшата математика започва с езика епсилон-делта (приблизително, разбира се). Така че в статията липсва описание на това какво е (висшата) математика като цяло и пример за някакъв нерешен проблем. Тук може да се даде пример за последната теорема на Ферма (доказана преди малко повече от 10 години) и хипотезата на Голдбах (много ясно формулирана). Би могло да се спомене и хипотезата на Риман, но за това трябва поне да напишете отделна статия (има невероятна научно-популярна книга).
Отговарям

"(и често никой не гарантира, че тези стъпки като цяло са в правилната посока)." Представете си, че сте планетограф, пред вас е задачата да изучавате планетата. И вие сте на планета, не само, че никой не е правил карти на която, по принцип се виждаше наскоро. Интересувахте се от планина на хоризонта, отидохте навсякъде и вместо планина се натъкнахте на огромно езеро. Можеш ли да кажеш, че стъпките ти са тръгнали по грешен път? Не. Те водеха точно там, защото езерото също не е отбелязано на никоя карта. Няма значение дали експерименталният физик открива отклонение от стандартния модел или потвърждава липсата му, той така или иначе ще получи нова информация. И върху резултатите от него или ще се изгради нова теория, или ще се разшири приложимостта на старата. Няма значение дали теоретикът изгражда единна теория на полето или предсказва нова частица, работата му е една и съща. Някои обикновено неочаквани последици от известни закони се откриват от изобретатели, а не от учени. Но тяхната работа е необходима и за познанието на Вселената.

Отговарям

Погрешно разбирате разликата между наука и инженерство. Науката е придобиване на нова информация, която не може да бъде получена от вече наличната. Инженерингът и изобретението са придобиване на нова информация за технологиите от съществуваща информация за структурата на света. Експериментален физик не проектира устройство, а провежда изследвания с помощта на това устройство. Да, работата му няма нищо общо със създаването на нови идеи. Но от друга страна, той се занимава с проверка дали идеите на други хора "работят" в неизследвани досега условия. И инженер може само да проектира самото устройство, но не изследва с помощта на това устройство. Въпреки че може да е дори по-умен от експериментатора, освен ако не е същият експериментален физик в различно въплъщение. Но той не го прави. Например този, който измерва температурата на оловото в течен хелий, не излага нови теории. Той само установи, че съпротивлението на оловото в течен хелий се променя по съвсем различен начин, както следва от идеите на други физици. Затова ли не е учен? Не, доста учен. Инженерът проектира омметър, но не измерва съпротивлението на оловото в течен хелий.

Отговарям

Има добър анимационен филм защо лъвът има грива. Там фризьорът дълго подстригал косата на лъва, а след това казал: "Не е готов. Какво има? Подстригването току-що започна." И така, изучаването на физика току-що е започнало в продължение на стотици години и сега най-накрая току-що е започнало.

Отговарям

Напиши коментар

В книгата си професор Левин говори за най-странните, необичайни, интересни аспекти на физиката, за чудесата, които се случват всеки ден около нас – например за това защо удря мълния. На каквато и тема от физиката да говори, едно нещо е неизменно – винаги успява да съчетае образованието и забавлението. След като прочетете книгата му, ще погледнете на света около вас по различен начин: през очите на физик.”

Мичио Каку "Физика на невъзможното"

Известният физик Мичио Каку изследва технологии, явления или устройства, които днес изглеждат неправдоподобни от гледна точка на възможността за тяхното прилагане в бъдеще. Говорейки за близкото ни бъдеще, физикът говори на достъпен език за това как работи Вселената. От книгата ще научите, че вече през 21-ви век вероятно ще бъдат реализирани силови полета, невидимост, четене на мисли, комуникация с извънземни цивилизации и дори телепортация и междузвездни пътувания.

Брайън Клег "Физика за 30 секунди"

Физика за 30 секунди обхваща грандиозните идеи и концепции зад живота, какъвто го познаваме. От електромагнитни вълни, които осигуряват незабавна комуникация между противоположните краища на света, до гравитацията, която ни държи здраво на краката си. Книгата съдържа много полезни диаграми и кратки биографии на учени, променили завинаги идеята за научното познание.

Брайън Кокс, Джеф Форшоу Защо E=mc²? И защо трябва да ни пука?

В тази книга двама професори по физика разкриват истинското значение зад всеки символ в легендарното уравнение на Айнщайн и го правят от гледна точка на съвременната наука. Ако искате да разберете теорията на относителността и да се занимавате с най-известното уравнение в света, това е книгата за вас. Става дума за това как и от какво всъщност е изтъкан нашият свят.

Ричард Мюлер сега. Физика на времето»

Днес знаем какво е забавяне на времето и че има дори обратен поток. Съвременните физици обаче не са постигнали нищо в обяснението на най-удивителното свойство на времето - неговото протичане и значението на думата „сега“. Авторът на книгата, професор по физика в Бъркли, търси отговори на въпросите: „Възможно ли е да се върне „сега“ назад във времето?“ и "Защо "сега" е толкова важно за нас?" и споделя своите мисли с читателите.