Свечът в синьото небе блести ярко слънцето. Работни нива

Може би няма художник, нито един писател не може да отразява цялото разнообразие и особена красота на Quote stepe. Това е гладко и безкрайно, след това бушува - хълмист с броня и клисури се разпръскват от ръба до ръба на стотици километри. Снежна и намазана през зимата, тя искри и слепи очи в слънчев ден от милиони диамантени искри, още повече подчертава нейното безплодие.
Вдигнете най-много висока планина Или погледнете от прозореца на самолета, но след това няма да видите ръбовете й с сливащи се с Казахстан степ в юг и уралните гори на север.
В мразовит зимния ден степът се пълни с мълчание, нарушен от време на време като сина, в бронята на клетките, и с успокоен каране на самотен гарван. Но измамното зимно мълчание, постепенно забавя небето на пикочния мехур и вече духа и свири на степния вятър, носи и превръщане на снега, поглъщайки и звучи, и хоризонтите, движейки всичко живи в зимните си жилища. По това време е по-добре да не се спорят с елементите, няма равенство в природата в природата, може би един самотен вълк в копнеж някъде ще завладее в лъча, вторият и свирката на повдигнатата виелица. Но вятърът постепенно ще се абонира, снегът ще бъде ски, разпръскването на облаците, небето издърпва небето и отново слънцето и почивка доминират в степта.
Времето е, че виелицата е, слънцето е затворено над и над хоризонта, той свети по-ярък от бездънното синьо небе и сега снегът вече е отишъл на хълма, потъмнявал и се примиряваше по обяд изумрудните капки. И накрая, денят идва, когато капките се сливат в локвата и че изтича първия пролетен поток. И сякаш тя проби от природата, потоците се огледаха и се втурнаха в реките на клисурата, Нобучи от Малд вода на реката, преместиха метър от себе си и се втурнаха в бурен поток през ливада, хвана се гора, понякога и близки селища. Една степна се събуди, аз бях събудил се и започнах да се украся с пролетния хоризонт на Протиней, Ирис, мечтата на трева, а другата е присъща само в цветя, бързаме да избягам от земята до слънцето и топлината.
Степ иззвъня, стотици лаба разделят небесното небе с изпитанията си, викайки в бронята на хребетите, безбройните птици по ливадата пеят. Да, как мога да изброя всичко, което пее и да се радва в пролетта в степта, степът като килим е взривен от боите, дишате с пролетни миризми, пеейки неговата необуздана пролетна песен.
Но постепенно успокоява всичко, реките вярваха и влизат в техните брегове, опустошенията изсъхват, тревата в ливадите и разпределенията става все повече и повече. Птиците нараства по-малко и по-често, само техните връзки се напомня за годините, за годишната грижа за всички живи същества, за да продължат рода си, да избледнеят пилета, оставяйки букия пухкаво племе, хамстери и други животни, биещи като оцеляване в суровото зимно време.
И слънцето е по-силно и по-силно и по-трудно хълмове и равнините и сега горещият юли Сухов е усукан и изгладен сив, къдравите хубави хълмове, тъй като той кара перките в равнините на безкрайни агнета от хубави вълни, клечки степни и хлебни полета . Но все повече и повече желае топлинна железа, все по-жълта сред цъфтящите ливади, всичко е земя и всичко е по-вероятно да диша с горещ прах и топлина. И само отделните гръмотевици и светилища освежават степта, те бързат към стадата от кална вода. И изведнъж ароматът на степния аромат и хляб ще мълчи, прави делизирирани от заловени песни на степните птици, докато желаната земя не абсорбира влагата и страстното слънце няма да го изсуши и няма да го вдигне в небесното небе.
И отново с времето. Слънцето все още е ярко блясък от небето, но всички по-къси летни дни, цялата растяща сутрин Зори, става все по-дълга и го охлажда. И сега, първата, както винаги нежелана сутрешна студа, изгоряла по желаната лятна топлина, забави всичко жив с подготовка за зимата и заминаването. Прекарайте степ. Къде да споделим нейните насилствени билки и цветя. Тя изглежда тъжна в дъждовете и дъжд. За известно време, храстите и бронята по времето на бабийското лято, те се допускаха една седмица с тяхната бъг и златната зелена листа и положиха листата на течовете, после в тихо ясно време, после в ветровит есенния ден на дъмпинга.
На земята. Някои летни птици изчезнаха, есенните бои постепенно излязоха. Свеп, приготвен за дълъг зимен сън. И сега първата есенна снежна топка падна на влажната земя, легна цяла нощ и се разтопи. Но дори по-студени дните все още са стигнали. Есенното слънце осветява земята с бледа светлина. Първо замразете лодките, след това езера и реки. Поток степ. И тя отново обхваща от ръба до ръба на бяло снежно легло, а вятърът бръмче и свири в самотните отпадъци на суха трева, все още се спускаше от малка снежна покривка, и отново някъде там, в трансфер, самотен и съпруги на степния вълк, организирайте пристигането на суровата и дълга зима в заспалата на Quote stepe.

Контрол на работа на руския език (4-ти клас)

1 четвърт

Контролна речник Диктовка № 1.

Мляко, врабче, врана, град, крава, студ, четиридесет, добри, грах, път, чук, слама, отбрана.

Какво обединява тези думи?

Какви две групи могат да бъдат разделени?

Контролна диктовка № 1 "Части на реч"

Есенна разходка.

Група ученици отидоха в Заречния парк през есента. Osinki се изчерви, бреза пожелания. Счупвания от плодове узрели на оклинани.

Момчетата на горския път отидоха до поляната. Пухкият Йълник расте около кръга. Зелена млада коледна елха. От земята бие чиста пружина. Момчетата събраха гроздове и клони. Момчетата вдигнаха весел огън на брега на реката.

Беше много тихо в гората. Децата седяха около огъня. Seryozha напълни чайника с вода. Време е да се приготвим чай. Анна и Ема третираха момчета с бисквитки. На път за вкъщи всички песни.

Радостни момчета се върнаха от разходка.

Граматически задачи:

1. Изберете от текста две думи за всяка част от речта.

2. За да напишете три думи от текста с проверената ненапрегната гласна и три думи с Steam Consonant, бъдете наблизо, проверете тестовата дума.

3. Напишете две думи от текста: едно нещо - в което звучи повече от букви; Вторият е, в който звуците са по-малки от буквите.

Изследване № 1 "Единни членове на изречението".

вариант

1. Видове, Споделяне на връзка:

Рядко стреля.

Да бъдеш гост е добър, но като у дома е по-добър.

Слънцето грее, но не се затопля.

2. Допий хомогенни членове на изречението. Подчертават какви членове на изречението са:

Ябълките нараснаха в градината ...... ...

Вятърът духа ... ... ... ..

3. Разглобете думите в състава:

Транспорт, слънце, хранене.

Ние, ние, под, ах, през, защото, отдолу, близо, от, и, но.

5. Издаване, разочароващо препинателни знаци. Подчертаваме основните членове на изречението, подписват част от речта:

Лист покрива земята с мек шумоледен килим.4

Вариант 2.

1. Посочете, разочароващи препинателни знаци:

Първо мислете и след това направете.

Действията говорят повече от думите.

Разходка, но не забравяйте.

2. Допълнителни членове на изречението. Подчертават какви членове на изречението са:

Аз живея в къщата си .......... .......

Потокът беше тормозен ...... ......

3 . Разглобяване на думи в състава:

Bootiment, работник, трансфер.

4. Spish, подчертават предлозите:

Ние, ние, под, ах, чрез, защото, и, наблизо, от, но от под.

5. Посочете, разпръскват препинателни знаци. Подчертаваме основните членове на изречението, подписват част от речта:

Гората беше замислена и погледна в бледото, но ниско и мрачно небе. четири.

Четвърто

Изпит номер 2 "Отклонение на имената на съществителните"

1. празно съществително Trail.

2. По време на смисъла на имената на съществителните, посочете техния случай:

Не разгръщайте ___________ в огъня.

Не ________ без огън.

Нов __________ добре пот.

На зърното, това се случва.

Изслушването _______________ е пълно.

Думи за препратки: пиле, масло, метла, земя, дим.

3. идват на фразата, като използвате съществителни в правилния случай, посочете случая:

Изложба, посещение; От, прозорец, часовник; тишина, наслаждава се; в, отразяващ, вода.

4. Многобройни съществителни:

Прозорец, метро, \u200b\u200bпокритие, страна страна, кафе, планина, магистрала, брой, мляко, какао.

5. В това изречение отбелязваме случаите на имена на съществителни. Едно съществително (по избор) показва като част от речта:

Сухите листа на бреза чакаха остър чук на вятъра.

Контролна речника Диктовка № 2.

Комбиниране, кола, пътник, красива, икономика, вчера, път, отпред, библиотека, жълт, отбор, гръб, агроном, добро, село.

Контролна диктовка № 2 "Правопис на ненапрегнати окончателни съществителни"

Делфини.

Веднъж в морето излезе рибар Махмуд. До вечер бурята се играе. Вълните са свали лодки. Махмуд лежеше на дъното на лодката. Той стисна усилено за спасителния матрак. На рибаря падна огромна вълна. Махмуд падна от лодката заедно с матрака.

Нощта е дошла. Бурята започна да служи. И изведнъж стадо делфините заобиколиха Махмуд. Един делфин натисна главата си. През цялото нощ делфините избутаха матрака до брега. Осолен разпръснат назад. Махмуд стене от болка и умора. От кулата забеляза стадото делфините и човека. Скоро пристигна помощ.

Думи за препратки: Махмуд, делфин, матрак, шипове.

Граматически задачи:

Разглобете изреченията, пишете фрази.

На рибаря падна огромна вълна.

Определят отклонението и случай на съществително:

На дъното на лодката ...

Избута на брега ... ..

Козина болки ... .. ..

четвърто.

Контрол на речника Диктовка номер 3.

Русия, електричество, електроцентрала, килограм, инженер, режисьор, адрес, гара, отдалеч, бряг, багер, черен, чист, сега, събота.

Контролен диктовка номер 3 "Обобщение на знанията за ADIT и съществуващите"

Зимна нощ в гората.

От стволовете и натъртването на дървета, изсушаващи замръзване. Люспите лети мек замръзване. Брайт звезди осветени в тъмното небе.

Тихо в зимната гора. Но в мразовините вечери има скрит живот.

Тук пилета в по-често се смел клон. Той изтича под дърветата на заек-бялото.

Тук гладък сняг върви работата за мишката. Совите летят над снежните канали. Като страхотен часовник, голото сиво сърце седна на голата му кучка. В нощната тъмнина той вижда, както и животът, скрит от хората в зимната гора.

Думи за препратки:заяк-сан, вижда.

Граматична задача:

1. Демортиране на член:

Първото изречение е първото изречение.

Втората опция е третото изречение.

2. Разгледайте прилагателните на прилагателни в третия параграф.

Тестване.

F.I. _____________________________________ Клас 4 -______ Дата _________

1. Какви думи говорят?

А) P ..., б) с ... очарователни, в) за ... да покажат, г) за ... единство.

2. Намерете думи с конзоли:

А) (c) бродерия, б) (от) хранене, в) (от) до шофиране, г) (от) сградата.

3. Одит на ненужната дума:

А) нощ ..., б) лъч ..., в) помощ ..., г) младеж ....

4. Намерете антоним на думата е ясен.

А) студ, б) светлина, в) тъмно, г) дъждовно.

5. Намерете съществителното в R. n.

А) погледна вратата, б), обединена около хедж, в) разкъсани люляк, г), за да си купи дъждобран.

6. Намерете предложения с хомогенни членове:

А) вятърът играе с шпикловете на пшеницата, ръж.

Б) Ледената кора стегнала езерото, езерце.

В) листата потъмняват, вятърът ги обикаля по въздуха.

Г) в страстната степна люлееща се в вятъра на скок.

7. В кои думи са крайните?

А) до дланта ..., б) до дланта ..., в) на станцията ..., г) на сирена ....

8. Посочете думите, в които звуците са повече от букви.

А) сутрин, б) елен, в) пепел, г) ябълка.

9. Посочете думите, в които само глухите съгласни:

А) пия, б) приказка, в) тишина, г) остър.

10. В кои думи завършват?

А) в мощния .... сила, б) в последните ... Запознайте се, в) царувайте ... Династия, г) в zhuguch ... вълна.

Самостоятелно тест:

1) b, в, g, 2) b, в, 3) b, 4) g, 5) b, 6) a, 7) a, in, g, 8) g, 9) b, в, 10) б.

Четвърто.

Контролна речник Диктовка № 4.

Пътуване, шестнадесет, пътнически, електрически локомотив, вестници, екскурзия, дванадесет, метал, разстояние, шофьор, здравей, goodbye, жълт, комбайн, тролейбус.

Контролна диктовка № 4 "Помощ на глаголи"

Пролет в степта.

Степ. В синьото небе, слънцето свети ярко. Изглеждаш - всички полета наоколо. Вятърът кара вълните по зелените морета от пшеница. Тук реката се искри на слънце. И на двете брегове тя пася овцете от Отара, стадо крави, стада от коне. Пасищата през пролетта в степта са покрити със свежи билки. Шум Камиш на брега. В мълчание се чуват различни звуци. Lai Dogs идва, Bluta Sheebana дефектен и жалък душ агне. В ролките опитайте гласовете на жабата. Звуците на този степния живот се сливат в голям оркестър.

Граматична задача:

1. Разгледайте времето, скрийте лицето, броя на глаголите:блести, искри, опитват, шум.

2. Разглобяване на глаголаГледайки надолу 3, като част от речта.

3. Разглобете състава на думата:като цяло, гласове, шофиране, тръстика.

Контролна декларация.

Веднъж слязох до морето и видях малко пингвин. Той също имаше три оръжия по главата и къса опашка.

Той наблюдаваше възрастните пингвини. Останалите пилета стояха на слънцето, нагряни от слънцето. Дълго стоеше на скалата на пингвина. Беше уплашен да бърза в морето. Най-накрая реши и се приближи до ръба на скалата.

Малък гол пингвин стоеше на ръба. Той разруши вятъра. От страх бебето затвори очи и се втурна надолу. Той отсечеше, пушил камъните и изглеждаше изненадан в морето.

Беше смел пингвин. Той изкупи в студеното море.

Граматична задача:

Помислете как да упълномощавате текста?

Думи за препратки:пингвин, малък, къпен, прилив, пушен.

Контролна диктовка по темата:

"Изписването на думи с потвърдени ненапрегнати гласни в корена, съгласни с двойки, немолюбируеми и двойни съгласни"

Есенна пеша

Група ученици отидоха в парка през есента. Osinki се изчерви, бреза пожелания. Счупвания от плодове узрели на оклинани.

Радостни момчета се върнаха от разходка.

Граматична задача:

Неправилно от текста три думи с проверената гласна и три думи с пародна съгласна, до всяка дума напишете теста.

Пийте две думи от текста: един - в който има повече звуци от буквите; Вторият е, в който звуците са по-малки от буквите.

Контролна диктовка по темата:

"Единни членове на изречението"

Мечка.

Друг ловец от Берлодова Берлога бе изгонен. И в Berorga някой крещи. Генадий Григориейч извади от Берлогого. Преди селото той е бил малко дете в сакото.

Мечката беше много любопитна. На прозореца имаше цветя. Бебето се притисна към ноктите, извади пота на зъбите си. Той се разтресе и падна. Цветето беше хлабаво и сочно. От купчина земя, дебел и апетитен червей. Той пълзи. Червеят също беше вкусен.

Ловецът косял бебето с пръст. Носят зад печката и мърмореха.

Граматична задача:

Описание на изреченията: от купчината земя, дебел и апетитен червей пълзене.

Съставляват и отпишете предложението, като използвате хомогенни членове: в гората, в полето, в градината

Контролна диктовка по темата:

"Отклонение на имената на съществителните"

Кранове

Крани се готвеха за заминаване. В златните дни на есента те бяха загрижени за родните си блата. Така че тънките плисти в топлите страни се простират.

Кранове прелетяха над гори, полета, шумни градове. Надолу остава реки, планини и море. В глухите гори от птици, направени почивка.

На изток се появи ранната зора. Surpect крана вече се събудиха.

Скоро ще отиде на светло слънце. Ще чуем прощалните гласове на птиците. Високо сваляйте крановете. Чао! Преди радостната среща през пролетта, кранове!

Граматична задача:

Описание на членовете на изречението: Кранове прелетяха над горите, полетата, шумните градове.

Определят случая на съществителните от втората част.

Контролна диктовка по темата:

"Правопис на окончателните съществителни"

Делфините са нашите приятели.

Веднъж в морето излезе рибар Махмуд. До вечер бурята се играе. Вълните са свали лодки.

Махмуд лежеше на дъното на лодката. Той стисна усилено за спасителния матрак. На рибаря падна огромна вълна. Махмуд падна от лодката заедно с матрака.

От кулата забеляза стадото делфините и човека. Скоро пристигна помощ.

Граматична задача:

Описание на изреченията, писане на фрази. На рибаря падна огромна вълна.

Защитава декцията и случай на съществително:

на дъното на лодката, избута на брега, изстена от болка.

Контролна диктовка по темата:

"Многоброен брой съществителни"

добре бизнес.

Времето се промени. До сутринта целият квартал беше обвит в дебела мъгла. Опитах острия вятър. Скрю замръзване.

ИНна и Геннадий отиде в следващото село за голяма почивка. Празникът се забавляваше. Децата се върнаха доволни. Те пристъпиха зимни път. Рядко по ръбовете дойдоха дървета. Клоните бяха покрити със сняг.

Изведнъж генът видя две птици. Те лежат отстрани на пътя едва оживен. Птиците ще умрат от замръзване. Трябва да ги вземем у дома.

Момчетата донесоха птици у дома. Те ще оживяват. Инна и Геннадията направиха добра сделка.

Граматична задача:

Определете случая с изречения: те вървяха по зимния път. Рядко по ръбовете дойдоха дървета. Клоните бяха покрити със сняг.

Описание на думата: лежи, зима, сняг.

Контролна диктовка по темата:

"Изписването на окончателността на впечатлението за прилагателно мъжки и среден вид"

Зимна нощ в гората.

Тихо в зимната гора. Но в мразовините вечери има скрит живот.

Тук пилета в по-често се смел клон. Той изтича под дърветата на заек-бялото.

Граматична задача:

Деактивиране на член първо изречение.

Определят случая на прилагателни в третия параграф.

Контролна диктовка по темата:

"Промяна на глаголите понякога, неясна форма на глагола"

Животът се запазва.

В красива местност се разпространява работно селище. През зимата пътят премахва сняг. Трудно е да се стигне до жителите на селото до средата социална точка.

Веднъж в селото, човек се разболя. Трябваше спешно да изпрати в болницата. Но как да подготвите платформа за кацане на хеликоптер? Дори на реката, снегът е дебел слой.

Местните ученици са решили да помогнат. Рано сутринта всички те стигнаха до реката, поеха ръцете си и започнаха да духат сняг. До вечер сайтът беше готов. Хеликоптерът падна и на сутринта избави пациента в града.

Граматична задача:

Погрешно от текста на 2 глагола през миналото време, настояща и неопределена форма.

Наблюдение на членовете: Работно селище се разпространява в красива област.

Контролна диктовка

4-ти клас

Относно отличителните предложения и прости присъди с хомогенни членове; Да се \u200b\u200bидентифицират уменията за правопис на окончателните съществителни, прилагателни и глаголи

Работа 1. (диктуване)

Пролет сутрин

Колко добре изворна сутрин! Иса от сините горски ленти се появиха слънцето. В лъчите му горната част на гигантския бор трябва да се зачерви. Над реката Златна мъгла потока мъгла. Тази мъгла изчезва в прозрачния въздух и отваря синята гладка река. В огледалото виждате синьото небе, облаци. Върху ярко зеленина блести роса. Лесен бриз, люлеещи се обеци на върба. Дрозд на Fir Makushka линира песен. Той свири и слуша. И в отговор му невероятно мълчание.

(70 думи)

Работна процедура

Текстът чете учител, правопис, добре "ефективни" части от думите.

След диктовка учениците самостоятелно проверяват работата и правят корекции. След това учителят отново чете текста на диктовката.

Граматични задачи

1. Над първата дума на всяко писмо за изречение, какво е предложението: и т.н. (прост), с един. CHL(с хомогенни членове).

2. Дръжте края на прилагателните и посочете случаи.

3. Задръжте ненапрегнати окончания Глаголите на третото лице под формата на единствено число.

За идентифициране на уменията за правопис на окончателността на прилагателните, правопис на глаголите на третото лице и несигурна форма преди

Работа 2. (селективна диктовка)

Имаме пролет в продължение на три месеца. Пролетните промени са просто последвани. Никога няма да пристигнат пред чукчето. Долината няма да цъфти пред кокипа.
През април влязоха някои песни, други се разпространяват през май.
На брега на горската река можете да чуете славея. Той обича да се крие в дебели гъсталаци. Кои звуци започват да попълват цялата среда.
Нощен свещеник иподложки към клона, st нооказва се, че се простира в пълен растеж, разпространи, след това сгъва крилата ми. Всичките му малки телец трепери и очите ще блестят.
По целия свят няма да чуете песните по-красиви от славеите.

(81 думи)

Работна процедура

Първо, целият текст изрично чете учителя, след което диктува предложението.

На дъската за писане на думи. Учениците записват група от думи от всяко изречение чрез запетая, например: трае, следвайте стриктни, ...

Граматични задачи

1. Задръжте края на прилагателните и посочете случай.

2. Разпределение на думата стрес, крила.

Относно определянето на лизинговите глаголи

Работа 3.

Степ. В синьото небе ярко светлина ислънце. Външен вид д.sh - всички полета наоколо. Вятър Хонг. ит Зелените морета от пшеница. Тук е помирението д.река на слънце. Шум Камиш на брега. В мълчание чувам нодокоснете различни звуци. Денонсиране илай кучета.

Работна процедура

Текстът се записва на дъската с буквите на буквите в края на глаголите (подчертани).

Граматични задачи

1. Неправилно от текста на възпрепятстващите глаголи, добавете завършване.

2. Напишете неопределена форма на глаголи.

3. Подчертайте глаголите-изключенията.

Работа 4. (диктуване)

СЛЕД ДЪЖДА

Летният дъжд спира. Гледате към небето. Това е гълъб. Магическият мост се разля от селото до боров бор. Това е красива дъга. Миризмата на диви цветя изпълва целия терен. Гората плава със слънцето. Дъждовите капки са достатъчно трудни с листа и остриета. Всяка от тях блести, искри. От земята има лека пара. Свеж въздух. Крещящи от клона на птицата. Слънцето осветява висок бор с гладка барел. Изведнъж виждам под боховия красив с тъмна глава на здрав крак. Ето късмет! Беше гъби Боровик.

(82 думи)

Работна процедура

Учителят чете текста, насочва вниманието на учениците на факта, че е необходимо да се мисли за всяка дума, да припомните магиите.

След това учителят чете текста по предложенията в обичайното промишлено темпо, правопис, правопис на определени места с думи.

След диктовка учениците самостоятелно проверяват работата и правят корекции. Правилната корекция на грешки не се вземат предвид. Грешки в правописа не се вземат предвид.

Граматични задачи

1. Напишете третото изречение, разпръснете го на членовете на изречението.

2. Кога се използват глаголите в текста? Пишете над глаголите, където имате нужда, род и номер.

3. Разпределение на думата гладки, искри, плувки.

Да се \u200b\u200bидентифицира способността за независимо заключение, обобщение

Работа 5 *

Слънцето е великолепно
Свети наклонени лъчи.
Във въздуха, суров, топъл,
Бяла мъгла зад езера.

(А. Блок.)

Работна процедура

Стойността изисква отчитане на изследваните части на речта от различни гледни точки - променлива / безнаялостност и класификация на думите в общността на тези знаци. Учителят пише линия на дъска от стихотворение А. Блок.

Граматични задачи

1. Напишете откъс от стихотворението А. Блок.

2. Грешни само тези думи, които могат да бъдат използвани в първоначалната форма.

3. Пийте думи, които не могат да бъдат променяни.

4. Думите от параграфи 2 и 3 разпределят имената на частите на речта в отделни колони.

5. Вземете заключение: какви две групи са известни за вас? Напишете над всяка група речеви части (над колоните), тяхната цялостна функция.

Забележка . В резултат на групиращите части на речта за променливост / непроменени, следващото влизане в строителните работи трябва да се получи:

Променливид.

съществителни (суми)
местоимения (места.)
Прилагателни (реклама)
глаголи (ch.)

Непроменим

предложения (оферта)
Adverchy (NAR.)

Работни нива

4-то ниво- Избрани са две групи речеви части на знака на променлива / неизменност, имената на речевите части се записват. Отговорите на това ниво показват голямо обобщение на мисленето при условията на тази задача;

Трето ниво - Има пропуск от 1-2 проучени части на речта или се прилага вместо заглавия специфични думи, свързани с една или друга част от речта. Въпреки че отговорът е непълен или конкретен, можем да говорим за увеличаването на обобщението;

2-ро ниво- Има смесване на изучавани речеви части, когато се класифицират до групи. Студентът не е наясно с речта на речта от гледна точка на тяхната вариабилност / неизменност, следователно не ги обобщава за тези признаци;

1-во ниво- отговорът не е даден. Студентът не е в състояние да обобщи частите на речта под общия признак на вариабилност / неизменност, т.е. обобщаващи дейности в този случай отсъстват.

Контролна диктовка по темата: "Изписването на думи с инспектирани ненапрегнати гласни в корена, чифт съгласни, немолюбируеми и удвои" есенната разходка група ученици през есента отиде в парка. Osinki се изчерви, бреза пожелания. Счупвания от плодове узрели на оклинани. Момчетата на горския път отидоха до поляната. Пухкият Йълник расте около кръга. Зелена млада коледна елха. От земята бие чиста пружина. Момчетата събраха гроздове и клони. Момчетата вдигнаха весел огън на брега на реката. Беше много тихо в гората. Децата седяха около огъня. Seryozha напълни чайника с вода. Време е да се приготвим чай. Анна и Ема третираха момчета с бисквитки. На път за вкъщи всички песни. Радостни момчета се върнаха от разходка. Граматична задача: 1. Пийте три думи от текста с проверената гласна и три думи с пародна съгласна, до всяка дума напишете теста. 2. Неправилно от текста две думи: един - в който звучи повече от букви; Вторият е, в който звуците са по-малки от буквите. Контролна диктовка по темата: "Единни членове на изречението" мечка. Друг ловец от Берлодова Берлога бе изгонен. И в Berorga някой крещи. Генадий Григориейч извади от Берлогого. Преди селото той е бил малко дете в сакото. Мечката беше много любопитна. На прозореца имаше цветя. Бебето се притисна към ноктите, извади пота на зъбите си. Той се разтресе и падна. Цветето беше хлабаво и сочно. От купчина земя, дебел и апетитен червей. Той пълзи. Червеят също беше вкусен. Ловецът косял бебето с пръст. Носят зад печката и мърмореха. Граматична задача: 1. Спазване на членството на изречението: от купчина земя обхождане и апетитен червей. 2. Грим и отписване на предложението, като се използват хомогенни членове: в гората, в областта, в градината, контролна диктовка по темата: "Отклоняването на съществителните" девици "крановете подготвяха кухина. В златните дни на есента те бяха загрижени за родните си блата. Така че тънките плисти в топлите страни се простират. Кранове прелетяха над гори, полета, шумни градове. Надолу остава реки, планини и море. В глухите гори от птици, направени почивка. На изток се появи ранната зора. Surpect крана вече се събудиха. Скоро ще отиде на светло слънце. Ще чуем прощалните гласове на птиците. Високо сваляйте крановете. Чао! Преди радостната среща през пролетта, кранове! Граматична задача: 1. Спазвайте членовете на изречението: крановете прелетяха над гори, полета, шумни градове. 2. Определете случая на съществителните от втората част. Контролна диктовка по темата: "Правописът на окончателните съществителни" делфините са нашите приятели. Веднъж в морето излезе рибар Махмуд. До вечер бурята се играе. Вълните са свали лодки. Махмуд лежеше на дъното на лодката. Той стисна усилено за спасителния матрак. На рибаря падна огромна вълна. Махмуд падна от лодката заедно с матрака. Нощта е дошла. Бурята започна да служи. И изведнъж стадо делфините заобиколиха Махмуд. Един делфин натисна главата си. През цялото нощ делфините избутаха матрака до брега. Осолен разпръснат назад. Махмуд стене от болка и умора. От кулата забеляза стадото делфините и човека. Скоро пристигна помощ. Граматична задача: 1. Разпределение от членове на изречението, пишете фрази. На рибаря падна огромна вълна. 2. Защитена декцията и случай на съществително: на дъното на лодката, избута на брега, изстена от болка. Контролна диктовка по темата: "Многоброй брой съществителни" добро дело. Времето се промени. До сутринта целият квартал беше обвит в дебела мъгла. Опитах острия вятър. Скрю замръзване. ИНна и Геннадий отиде в следващото село за голяма почивка. Празникът се забавляваше. Децата се върнаха доволни. Те вървяха по зимния път. Рядко по ръбовете дойдоха дървета. Клоните бяха покрити със сняг. Изведнъж генът видя две птици. Те лежат отстрани на пътя едва оживен. Птиците ще умрат от замръзване. Трябва да ги вземем у дома. Момчетата донесоха птици у дома. Те ще оживяват. Инна и Геннадията направиха добра сделка. Граматична задача: 1. Определете случая с изречения: Те вървяха по зимния път. Рядко по ръбовете дойдоха дървета. Клоните бяха покрити със сняг. 2. Разпределение на думата: лежи, зима, сняг. Контролна диктовка по темата: "Изписването на окончанията на впечатляващия мъжки и среден вид" зимна нощ в гората. От стволовете и натъртването на дървета, изсушаващи замръзване. Люспите лети мек замръзване. Брайт звезди осветени в тъмното небе. Тихо в зимната гора. Но в мразовините вечери има скрит живот. Тук пилета в по-често се смел клон. Той изтича под дърветата на заек-бялото. Тук гладък сняг върви работата за мишката. Совите летят над снежните канали. Като страхотен часовник, голото сиво сърце седна на голата му кучка. В нощната тъмнина той вижда, както и животът, скрит от хората в зимната гора. Граматична задача: 1. Спазвайте членовете на първото изречение. 2. определя случая на прилагателни в третия параграф. Контролна диктовка по темата: "Промяна на глаголите понякога, неясната форма на глагола" Животът се запазва. В красива местност се разпространява работно селище. През зимата пътят премахва сняг. Трудно е да се стигнат до жителите на селото до близкото селище. Веднъж в селото, човек се разболя. Трябваше спешно да изпрати в болницата. Но как да подготвите платформа за кацане на хеликоптер? Дори на реката, снегът е дебел слой. Местните ученици са решили да помогнат. Рано сутринта всички те стигнаха до реката, поеха ръцете си и започнаха да духат сняг. До вечер сайтът беше готов. Хеликоптерът падна и на сутринта избави пациента в града. Граматична задача: 1. Неправилно от текста на 2 глагола през миналото време, настояща и неопределена форма. 2. Спазвайте предложение за членовете: работещо селище в красива област. Контролна диктовка