Тема на урока „Извеждане на общо правописно правило за неударени окончания. Ако не се получи насила, пробвай два пъти повече пиша такъв край, _____________________________

Нашите редактори са съставили селекция от пословици и поговорки на тема образование. Ако знаете поговорки, поговорки, поговорки, които не са включени в списъка, не забравяйте да ги споделите в коментарите.

Руски народни и съвременни поговорки за образованието

1. Малко дете, че тестото: като месеше, то растеше.
2. Живата дума е по-скъпа от мъртва буква.
3. Трябва да се учи добре три години, а лошо - един час е достатъчен.
4. Отглеждането на дете не е да пуснеш пиле.
5. Гладният корем за учене е глух.
6. Нахраних змията до врата си.
7. Пороците на детето не се раждат, а възпитават.
8. Побоите измъчват, а не учат.
9. Дупка в младостта - дупка в старостта.
10. Трудно е да запалиш огън от една клонка, трудно е да отгледаш един син.
11. Човек без образование е тяло без душа.
12. Ученето като дете е толкова солидно, колкото гравирането върху камък.
13. Дете - какво тесто: като месеше, растеше.
14. Това, на което учите дете, получавате от него.
15. Това, което се пие, което се храни, е пораснало.
16. Човек без възпитание е като тяло без душа.
17. Дрехите се перат с вода, човек се възпитава с преподаване.
18. Незнам лъжи, а всезнайката бяга далече.
19. Каквото повикало, такова се обадило.
20. По-лесно е да се наказва, отколкото да се възпитава.
21. Който не управлява себе си, няма да поучава другия в разума.
22. Да научиш глупака - да носиш вода със сито.
23. Успя да ражда, управлява и възпитава.
24. Повторението е майката на ученето.
25. Отидете в науката - търпете мъки. Без брашно няма наука.
26. Благодаря на този, който ме изправи на крака; Да, благодаря и на този, който го е намислил.
27. Гни, за да се огъва, а не да се пръсне.
28. По-лесно се наказва, по-трудно се възпитава.
29. Подбуждането не е възпитание.
30. Не е нещо за преподаване, а нещо за преподаване.
31. Не ти трябва учен, а умен.
32. Обучавайте с обич, а не влачене.
33. Не всичко е влачене, трябва и ласка.
34. Човекът не се храни само с хляб.
35. Умът и възпитанието са братя близнаци.
36. Храни за храна; не хранете, за да забогатеете.
37. Преподаването формира ума, възпитанието - морала.
38. Кой от кого е, той е в това.
39. Училището няма да се научи, ловът ще научи.
40. Сигурен указател не е юмрук, а невестулка.
41. Отгледайте по-големия и по-малкият ще се научи сам.
42. Една добра дума е по-лоша от тояга.
43. Човекът не е роден за себе си.
44. Образованието и учтивостта в магазина не се купуват.
45. От млади, като от восък: каквото искаш, можеш да го формоваш.
46. Капризна в детството - грозна в напреднала възраст.
47. Проблемите ще измъчват, неприятностите и ще се учат. Това, което изнудва, той научава.
48. Син не се ражда добър, а се възпитава.
49. Твърде много готвачи развалят бульона.
50. Птица е червена с перце, а човек се учи.
51. Орденът не е в тежест на послушния син на бащите.
52. Написано с химикал - не можеш да го избиеш с брадва.
53. Неученият човек е като неотсечена брадва.
54. Гледайки хората, въпреки че не растете, вие се разтягате.
55. Да възпитаваш деца не означава да щипеш пилетата.
56. Не родителят, който е родил, а този, който е възпитал.
57. Има диплома, но не разбира делото.
58. Те не бият вълка с гонка, а с хитрост.
59. Гнийте дървото, докато се огъва, учете детето, докато се подчинява.
60. Камъкът може да бъде полиран, а човек може да бъде издигнат още повече.
61. Учете другите и ще научите себе си.
62. Добрият баща има мили деца.
63. Никога не е твърде рано за учене и никога не е твърде късно.
64. Един добър пример е по-добър от сто думи.
65. Училището няма да се научи - ловът ще научи.
66. Не бащата, който го е напоил, отгледал, а този, който е учил на мъдрост.
67. Това, което сте научили в младостта си, ще ви бъде от полза на стари години.
68. Сигурен указател не е юмрук, а невестулка.
69. Те се бият не със сила, а с умение.
70. Да възпитаваш деца не е да броиш пилета.
71. Ученикът и учителят се оценяват.
72. Оставете децата на свобода, вие сами ще бъдете в плен.
73. Научете кое е добро, така че лошите неща няма да ви идват на ум.
74. Всеки майстор се обучава, но не всеки завършва обучението си.
75. Червеното е вечеря с пайове, река с брегове и събиране с глави.
76. Който знае много, толкова се пита.
77. Не добрата майка, която е родила, а тази, която е възпитала.
78. Пълният корем е глух за учене.
79. И слепият кон има късмет, ако зрящият седне на каруцата.
80. Който не закалява сърцето си, няма да отгледа дете.
81. Всеки, който иска да знае много, се нуждае от малко сън.
82. Ще се учите от умните, ще се отучите от глупавите.
83. Отглеждайте деца от детството.
84. Неразумната грижа е по-лоша от бездомността.
85. Не този, който е грамотен, който знае да чете, а този, който слуша и разбира.
86. Който не може да погали, няма да го приеме и със строгост.
87. Изгни дървото, докато се огъва; учете детето, докато слуша.
88. А за лошо и добро са свикнали от малки.
89. Докато синът е малък, бъди негов възпитател; като порасне - брат.
90. Умът няма цена, а образованието няма граници.
91. Той знаеше как да роди дете - и да може да преподава.
92. Първо използвах буки, а след това и наука.
93. Без да се учиш, не можеш да изплетеш ликова обувка.
94. Карах за дръжката - малко побеляха.
95. Не бащата, който е родил, а този, който го е пил, откърмил и извел на хората.
96. Недалеч от дървото пада ябълка.
97. Който се учи от млади години, не познава глада на стари години.
98. Който е без наблюдател от люлката, не е в бизнеса цял живот.
99. Това, на което учите дете, получавате от него.
100. Това, което Ваня не е научила, Иван няма да научи.
101. Като си легнеш, ще спиш.
102. Каквото повикало, такова се обадило.
103. Огънете дървото, докато се огъва; учете детето, докато се подчинява.
104. Научете сина си, когато лежи напречно на пейката, се простира - ще бъде трудно.
105. Затова момчето падна от коня, защото баща му го сложи криво.
106. Наказвайте децата със срам, а не с камшик.
107. Най-добрата проповед е добър пример.
108. Не го хранете с ролка, но и не го удряйте с тухла.
109. Тъпият упрек е по-тежък от казаното.
110. Седем бавачки имат дете без око.
111. Не можете да отгледате кученце без строгост.
112. Пуснете децата на воля, вие сами ще бъдете в плен.
113. Това, което е в ума на възрастния, е на езика на малкия.
114. Един добър пример е по-добър от сто думи.
115. Родителите са трудолюбиви - и децата не са мързеливи.
116. Където семейството е щастливо, там децата се отглеждат добре.
117. Ако съжаляваш за пръчката, разваляш детето.
118. Доброто напляскане все още не е спряло никого.
119. Какво е здравей - това е отговорът.
120. Умната дума е по-лоша от тояга.
121. Седейки върху сарафана на майка си, няма да бъдете умни.
122. Добре покрива добре.
123. Има търпение за желание.
124. Който угажда на децата, тогава пролива сълза.
125. С каквото се забавлява детето, стига да не плаче.
126. Когато децата стоят на главите си, родителите застават на ушите си.
127. Най-добрият начин да направите децата добри е да ги направите щастливи.
128. Любовта не е непременно деца, но децата непременно са любов.
129. Детските въпроси обикновено изискват недетски отговори.
130. Не е лесно да вдигнем децата на крака – особено рано сутрин.
131. Роди се сам - помогни на някой друг.
132. Щастливите родители са сънливи родители.
133. Сине! Подчинявай се на майка си и прави както каза татко!
134. Добре възпитаните деца не са съкровище, а съкровище от съкровища.

Притчи и поговорки на народите по света (добавка)

1. Гледайки обноските на другите, коригирайте вашите. (японска поговорка)
2. Има неща, които не можете да правите, докато не научите, но има и неща, които трябва да направите, за да научите. (Арменска поговорка)
3. Никой съд не съдържа повече от обема си, с изключение на съда на знанието – той непрекъснато се разширява. (арабска поговорка)
4. Силният ще победи един, знаещият - хиляда. (башкирска поговорка)
5. Умът няма цена, а образованието няма граници. (Адиге)
6. Помислете за камшика, когато конят е там. (бенгалска поговорка)
7. Доброто възпитание е най-доброто наследство. (татарски)
8. Няма по-лош плод, който никога да не узрее. (италианска поговорка)
9. Стремете се да завладеете не света, а неговото знание. (Туркменска поговорка)
10. Върнете парите - ще намалеят, върнете знанията - ще се увеличат. (таджикска поговорка)
11. Не казвайте какво сте учили, а кажете, че сте научили. (таджикска поговорка)
12. Знанието е съкровище, което навсякъде следва този, който го притежава. (китайска поговорка)
13. Глухият знае какво е чул, слепият - какво е хванал. (Туркменска поговорка)
14. Знанието е корона на главата. (персийска поговорка)
15. Със знание ще получите хиляди мечове, но не можете да получите знание с меча. (персийска поговорка)
16. Учен без труд е като облак без дъжд. (арабска поговорка)
17. Това, което спечелите в детството, ще се опрете на старостта. (арменски)
18. Господи, дай ми силата да се справя с това, което мога да направя, дай ми смелостта да се примиря с това, което не мога да направя, и ми дай мъдростта да различавам едно от друго. (източна поговорка)
19. Не карайте другите да правят това, което следвате. (арабска поговорка)
20. Камъкът може да бъде полиран, а човек може да бъде издигнат още повече. (лезгин)
21. Най-красивото нещо е преподаването и възпитанието. (татарски)
22. Хората излизат през хората. (уйгурска поговорка)
23. Мъдрецът е известен със знания, а не с произход. (асирийска поговорка)
24. Посетени навреме перли ще възкръснат. (азербайджански)
25. Отгледан от баща ще направи стрели, отгледан от майка - ще реже роби. (казахски)
26. Няма нищо по-опасно от непълно знание. (Английска поговорка)
27. Кралете управляват хората, а учените управляват кралете. (арабска поговорка)
28. Синът ще бъде това, което възпитаваш. (Адиге)
29. Докато не влезеш във водата, няма да се научиш да плуваш. (Арменска поговорка)
30. Няма преки пътища към науката. (японска поговорка)
31. Една реч още не се учи, една буря не е дъждовният сезон. (бенгалска поговорка)
32. Умът и възпитанието са братя близнаци. (узбекски)
33. Да питаш е моментен срам, да не питаш е срам за цял живот. (японска поговорка)
34. Истинското знание не е забележимо. (японска поговорка)
35. Необходимо е да се изисква от човек - тогава той ще бъде личност. (немска поговорка)
36. Звездите ще се появят – небето ще се разкраси, знанието ще се появи – умът ще се разкраси. (монголска поговорка)
37. Не берете неузрели плодове: ако узреят, ще паднат сами. (грузинска поговорка)
38. Знанието, което не се попълва ежедневно, намалява всеки ден. (френска поговорка)
39. Етикетът трябва да се спазва дори в приятелството. (японска поговорка)
40. Познава не този, който е живял много, а този, който е разбрал много. (казахска поговорка)
41. Можете да научите само когато се учите; можете да стигнете до там само когато вървите пеша. (виетнамска поговорка)
42. По-добре да го покажеш сам, отколкото да преподаваш. (индийска поговорка)

Какви приказки знаете за възпитанието?

Струва ми се, че думата жизнено идва от думата нос. Защото жизнено означава близък и уместен. А какво е по-близо до собствения нос на човек? Сега всъщност ноември е към края си, но какво ни е на носа? На носа, както обикновено, декември, а с него и коледните празници. В Чехия подготовката за този празник традиционно започва от началото на ноември. И мисля, че по този повод можете да използвате просто прекрасния израз, който изучавахме миналия път: Proč stahovat kalhoty, když brod je ještě daleko?– „Защо си сваля панталоните, щом кръстовището е още далече“. Лично, заради такива ранни приготовления, коледното настроение има време да се появи, а след това до самата Коледа вече се е разсеяло.

Тъй като споменахме пресичането и съответно водата, време е да си спомним още един мъдър израз: Tichá voda břehy mele- „Тиха вода, точи бреговете”, или в случая твърдим, че в тихия басейн има дяволи. Затова ви препоръчвам да се вгледате по-отблизо и да слушате тихи хора, може би зад външното спокойствие се крие нещо такова.

По принцип народната мъдрост е такова нещо, трябва да я слушате, но внимавайте. Особено ако сте на крехка възраст. Ще ви е от полза в напреднала възраст. Ето как казват чехите: Co se v mládí naučíš, ke stáru jako když najdeš.Буквално преведено това означава: „Това, което научаваш в младостта, все едно ще намериш на старостта“, но всъщност това означава, че в напреднала възраст ще имаш нужда от това, което си научил в младостта. Ето защо, кой знае, може би чешкият език, който изучаваме днес, ще ви бъде полезен в напреднала възраст.

Като цяло народната мъдрост на всички езици казва, че трябва да носите отговорност за действията си. Чехите в тази ситуация се обръщат към кухнята: Co sis uvařil, to si sněz.„Ядете това, което сте приготвили сами“, казват те. Е, и ние сме вътре в такъв случайнякога си мислеше, че ще пожънеш това, което сам си посял. Междувременно винаги трябва да носите отговорност само за онези действия, които сте извършили сами и които изискват отговорност. Например, в някои житейски ситуации не си струва да разпалвате огъня, случва се, че е по-добре да мълчите, особено ако това не е наша работа. В този случай мъдрите чехи казват: Co tě nepálí, nehas.– „Не гаси това, което не те гори“.

Знаете как става иначе – пътят към ада е постлан с добри намерения. Е, междувременно в Чехия вярват, че ако направиш нещо и не успееш, това означава, че влагаш малко сила и в буквалния смисъл: Co nejde silou, jde silou ještě větší.- "Това, което не се получава насила, ще работи, ако приложите повече сила."

Така че вижте, приятели, научете добре чешки и не ме карайте да ви насилвам още повече! И имам всичко за днес.

На Образователна система"Училище 2100"

Тема на урока

„Оттегляне основно правилоправопис

без стрес окончания на падежите».

Орехово 2008г

Цели на урока:изведе правилото за правопис за неударени окончания на съществителни; съставете правописен алгоритъм за неударени окончания на съществителни; научете се да използвате този алгоритъм; развиват способността да виждат правописа – неударена гласна в падежните окончания на съществителните; обогатява речника на децата.

По време на занятията.

1. Организационен момент.

Момчета, желая ви най-доброто в класа. Да се ​​усмихнем един на друг и да започнем урока.

2. Калиграфия.

и i s и u yu e

о, о, о, о, о, о, о, о, о, да

Да загреем пръстите си - минута калиграфия. Не забравяйте да пишете красиво, като свързвате правилно буквите и спазвате правилното прилягане на писането.

Какво можеш да кажеш за написаното от теб? Какво може да бъде?

Запишете няколко съществителни с тези окончания.

3. Работа с речник.

Сега аз ще диктувам думите, а вие ще ги промените и запишете в родителен падеж.

Грижа, конструктор, тръстика, копита, ракла.

Маркирайте окончанията.

Маркирайте правописите.

Коя дума не е дума от речника?

Какви са окончанията на съществителните?

Защо тези съществителни имат различни окончания, ако падежът е един и същ? (различни склонения)

Винаги ли е лесно да разберете коя буква да напишете в края?

4. Определяне на образователната цел и тема на урока.

Напишете диктовката на поговорката. Ако сте в недоумение, какво писмо да напишете, пропуснете, оставете място за написването му.

Това, което научите в младостта, ще ви бъде от полза в напреднала възраст.

(От чужда страна се радвам на моята фуния. Всеки ден от живота добавя частица мъдрост.)

Как разбирате значението на тази поговорка?

Каква е трудността? (избор на буква в края)

Какво написа?

Защо имаше трудности при избора на писмо? ( тази гласна, която обозначава звук, е в неударено положение)

Какво мислите, че трябва да знаете, за да определите коя буква да напишете в неударена позиция в окончанията на съществителните имена?

(правило за проверка на неударените гласни в окончанията)

Каква е целта на урока?

(изведете правило за проверка на неударените гласни в окончанията на съществителните)

Формулирайте темата на урока.

(правопис на неударени окончания на съществителни)

5. Откриване на нови знания.

Наблюдение.

- Нека да наблюдаваме окончанията на съществителните.

Направете упражнение 185 (по задание)

заключение: В правописа на гласната в неударените окончания на съществителните, можете да направите грешка. Ако ударението пада върху края, тогава правописът съответства на произношението.

Проучване.

Да изпълним упражнението. 186. Ще работим по двойки.

Анализирам неударени окончаниясъществителни. В кои случаи е по-лесно да направите грешка? (1 част от заданието)

заключение: 1 кв. - Р. п., Д. п., Т. п., П. п.

2 кв. - T. p., P. p.

3 кв. - Р. п., Д. п., П. п.

Нека изпълним 2-ра част от задачата. Отклонете устно дадените съществителни, запишете само окончанията в тетрадката.

Поставете акцент.

Къде пада?

Сравнете барабани и неударени окончания.

Защо точно тези думи могат да се превърнат в думи – помощници за вас?

Какви правила знаете, когато правописът на неударените гласни се проверява чрез ударение?

Нека се опитаме самостоятелно да формулираме правилото за правопис за неударените окончания на съществителните.

- Сравнетеформулировката му с тази, дадена в учебника на стр. 17-18.

Какви думи - помощници си спомняте?

За какво са необходими?

Тези думи ли са единственият начин да проверите гласната в края?

Изберете от следните думи тези, които биха могли да служат като помощни думи: пиле, лисица, лос, поле, ледена дупка.

Как се обозначава графично правописът?

Разработване на алгоритъм

"Как да действаме, за да разберем коя неударена гласна да напишем в падежното завършек на съществителното"

Групова работа:

Попълнете алгоритъма с липсващи думи

1. Слагам съществително в ________________ и определям _____________

2. Избирам _________ и поставям ______

3. Пиша този край, ________________________________

4. Проверка: Отбелязвам правописа.

Защита на вашите алгоритми.

Нека проверим правилността на вашите алгоритми на страница 123 от учебника.

Нека проверим по алгоритъма: към етаж_, към къщата _.

Физическо възпитание.

Седнете изправени, отпуснете се. Разтрийте дланите си един в друг. Затвори си очите. Поставете дланите си над очите, почувствайте топлината. Отвори си очите. Стани. Погледнете нагоре, надолу, наляво, надясно. Разтъркайте ушите си, почувствайте топлината. Седни.

6. Първично закотвяне.

Да изпълним упражнението. 187 (на черната дъска, по модел на учебника)

(1-2 реда - на дъската, 3 реда - в двойка)

Индивидуална задача на карти:

Използвайки алгоритъма, даден в урока, поставете липсващите букви. Определете правопис.

По пътищата _ (), в училищата _ (), по пустините _ (),

от плат_ (), от покривка _ (), за музика _ (),

в квадрата_ (), на дежурство_ (), в яростта _ ().

Примерна проверка.

7. Резюме на урока.

Определете ключови думиурок.

Как да проверите неударените гласни в окончанията на съществителните?

Домашна работа.

Научете правилото, упражнение 1 страница 24

Благодаря ти. Свърши добра работа. топлина. Седнете, ляво, дясно. ebnik.

Сравнете формулировката си с тази, дадена в учебника на страницата за неударените окончания на съществителните.

Пословици, поговорки в уроците по руски език.

1. ЖИ - ШИ, ЧА - ША, ЧУ - ШУ. Бизнесът е време - забавлението е час. Не бързайте да отговаряте - побързайте да слушате. Търсят гъби – ровят из гората. Слънцето ще дойде до прозорците ни. Няма да бъдеш богат за някой друг. Дръжте главата си студена, стомаха гладен и краката си топли. Живей и учи. Живият живот не е поле за преминаване. Научете баба си да смуче яйца. Знанието е истинско нещо. Загини и помогни на другаря си. Убийството ще излезе. Душата на някой друг е тъмнина. Не се качвайте в чужда шейна.

Упражнения за правопис на думи с жи – ши, ча – щу, чу – щу.

читател. Нашите мишки живееха зад комин на покрива. Това е прекрасно място, защото наблизо има печка. Фурната изсушава бисквити, мишките търсят трохи. Дори децата знаят: котките търсят мишки.

Малинка. Често в по-често търся малиново зрънце. Мълча, мълча, мълча, всичко слагам в кошницата. Дъното вече е затворено. Това наистина е средата. Гледам, гледам, гледам, покажи се, малина!

2. Неотметнати неударени гласни.

Две мечки не живеят в една и съща бърлога. Худ обяд, когато няма хляб. Мелницата е силна с вода, а човекът е силен с храна. Работете, докато се изпотите, така че ядете, докато ловите. Лъжица път за вечеря. Зелето не е дебело зеле. Кой какъв вкус има: кой обича пъпеш и кой диня. Няма другар за вкуса, за цвета. Думата не е врабче, излети ли, няма да го хванеш. Кучето вижда мляко, но дълбоко в каната. Пуснаха козата в градината. Обядът не е скъп, но здравей мила. Истината не гори в огън и не потъва във вода. Не чук кове желязо, а ковач, който удря с чук.3. Не с глаголи.

Уловът не чака уловителя. Те не ходят след работа за съвет. Не поставяйте нещата на заден план. Вълкът не приема желаещо стадо. Седем не чакайте един. Не можеш да бъдеш сладък. След бой не размахват юмруци. Седалището на града не заема. Не плюй в кладенеца: напий се. Който не работи, няма да яде. Има кифлички - не сядайте на котлона. Умът не очаква брада. Няма дим без огън. Не бързайте с езика си, бързайте с делата. Не седи със скръстени ръце - няма да има скука.

4. Падежни окончания на съществителни.

Топло е на слънце, добре в майката. От чужда страна се радвам на моето врабче. Птицата се радва на пролетта, а бебето се радва на майка си. Не заплашвайте щуката с морето. Това, което научите в младостта, ще ви бъде от полза в напреднала възраст. Който мечтае за победа, не мисли за смъртта. Приятелят е известен в беда.

5. Неударени лични окончания на глагола.

Доброто дело се хвали. Истината ме боли в очите. Човешкият труд храни, но мързелът разваля. Който не сее, не жъне. Не носи своя товар. Охлювът отива, някой ден ще бъде. Добре нахраненият не разбира гладния. Окото вижда надалеч, а умът още по-далеч. И силата е по-ниска от ума. Той вижда много, но чува малко. Език без кости, каквото иска, мърмори. Легнете меко, но трудно заспите. Писалката пише, но умът води. Той спи с едното ухо, чува с другото. Приятелят спори, а врагът се съгласява.

6. Глаголи от 2-ро лице единствено число.

Колкото по-тихо отивате, толкова по-далеч ще стигнете. Без да се поклоните до земята, не можете да вдигнете гъбички. Каквото повикало, такова се обадило. Ако гониш два зайца, няма да хванеш нито един. Лакътят е близо, но няма да хапеш. Не можете да извадите риба от езерото без затруднения. Сълзите на скръбта няма да помогнат. Не можете да завържете възел с една ръка. Няма да опознаете приятеля си без проблеми. Не можете да развалите каша с масло. Чух звънене, но не знаеш къде е той. Ако гониш непознат, ще загубиш своето. Обичате шегата над Томас - така че обичайте себе си. Ако пропуснете минута, ще загубите час. Сълзите на скръбта няма да помогнат

7. Глаголите са - tsya, - tsya. Където е тънко, там се чупи. Да се ​​страхуваш от вълк - не ходи в гората. Земята е пълна със слухове. Ученето на грамотност винаги е полезно. Изгорено дете се страхува от огъня. Тихите води са най-дълбоки. Обичате ли да яздите, обичате да носите шейни. Конят се познава в скръб, а приятел в беда. Не може да се построи къща без ъгли, не може да се говори без поговорка.

8. Проверени неударени гласни.

Големият говорещ е лош работник. Делата са бели като сажди. Да седнем един до друг и да поговорим добре. Утрото е по-мъдро от вечерта. Няма почивка за слаба глава и крака. Страхът има големи очи. Не е добре да се чете, ако са достатъчни само върхове. Добрият човек е срещу овцете, но самата овца е срещу добрия човек. Дървото се съди по плодовете си, а човекът се съди по делата си. Майчиният гняв е като пролетен сняг: много от него пада, но скоро ще се стопи. Те са поздравени от роклята, придружени от ума.

9. Сдвоени звучни и беззвучни съгласни.

Има мед - да се качи в кошера. Вземете зрънце, вземете кутия. За да ядете риба, трябва да се качите във водата. Опашката на главата не е показалец. Хлябът е главата на всичко. Хлябът е баща, водата е майка. Малка макара, но ценна. Според Сенка и шапка. Един с двунога, а седем с лъжица. Има мед на езика и лед на сърцето. Тези, които обичат работата, са почитани от хората. Един стар приятел е по-добър от двама нови. Снегът е дълбок - годината е добра. Търпение и малко усилия. Имаше косене, но дойде слана. Рибата е малка, но рибената чорба е сладка.

10. Разделящ мек знак.

Където има желание, има и умение. Отложете безделието, но не отлагайте бизнеса. Търпението и работата ще смелят всичко. Всеки е ковач на своето щастие. Птицата има крила, а човек има ум. Малкият бизнес е по-добър от голямото безделие. Цялото семейство е заедно, а душата е на мястото си. Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина. Повторението е майката на ученето.

11. Правопис на представки.

Птичето запя рано, сякаш котето го изяде. Една пчела ще донесе малко мед. Умът отиде отвъд ума. Той подаде писалка, но вдигна крак. Лесно е да гребеш в жегата с чужди ръце. Намерих ятаган върху камък.

12. Хомогенни членовепредложения.

За съвест, за чест, дори да си свалиш главата. Тези, които ставаха рано, си отиваха. Спете, спете и нямате време за почивка. Не иглата шие, а ръцете. Седем пъти отрежете веднъж.

13. Правопис на родови окончания на прилагателни имена.

Книгата е за ума - като топъл дъжд за разсада. Утринната роса е мила сълза: с нея измива гората, сбогува се с нощта. Дъждовното лято е по-лошо от есента. Зимата е снежна - лятото е дъждовно. Малкият бизнес е по-добър от голямото безделие.