Jak se naučit překládat do angličtiny. Jak přeložit věty z ruštiny do angličtiny? Krátká instrukce

1. Pokud neumíte dobře anglicky, pak musíte zlepšit úroveň znalostí. To se provádí opakováním hlavních gramatických forem a struktur jazyka.
2. Ke konzultaci je třeba vybrat příslušnou literaturu. Učebnice překladatelské praxe a teorie si můžete zakoupit buď v knihkupectví, nebo v knihovně. Při výběru byste měli dbát na orientaci učebnice - praktickou nebo teoretickou. Obecně se doplňují, ale pokud později potřebujete přeložit ne složité texty, pak stačí průvodce praktickým překladem.
3. Pokud se můžete přihlásit do překladatelských kurzů, udělejte to! To vám umožní okamžitě porozumět tomu, co pro co dělat, protože budete mít příležitost klást otázky a odesílat své překlady ke kontrole. Takové kurzy se vyučují téměř ve všech jazykových školách. Před zaplacením kurzu byste si měli zjistit, zda se takovýchto kurzů můžete zúčastnit zdarma. V takovém případě budete schopni porozumět specifikům kurzu a úrovni výuky a zjistit, zda je pro vás to pravé nebo ne.
4. Pokud na takové kurzy nemáte peníze ani čas, vyplatí se začít s nezávislým studiem. Procvičte si překlad typů textů, které potřebujete. Mohou to být technické, publicistické, literární texty. Pokud se potřebujete naučit překládat vědecké články na konkrétní téma do ruštiny, měli byste si nejprve přečíst pár podobných materiálů, které jsou psány v ruštině. Pochopíte jejich stylistické rysy a nepřenesete do nich „pauzovací papír“ z angličtiny. Například ne každý ví, že ruské vědecké články nejsou podporovány, aby mluvily v první osobě. Překlad fráze „Dostal jsem peníze“ do ruštiny by tedy měl znít jako „Peníze byly přijaty“, v extrémních případech „Dostali jsme peníze“.

Jak správně přeložit z ruštiny do angličtiny?

S touto otázkou obvykle stojí ti, kteří nemají speciální jazykové vzdělání. Doporučení uvedená na této stránce mohou absolventům innyaz připadat směšná, ale v tomto případě se jimi nebudeme řídit. Naším cílem je pomoci těm, kteří se obávají potřeby překládat z ruštiny do angličtiny. Pro ně jsme vyvinuli následující algoritmus pro překlad jednoduchých vět:

1. Zapište si všechna požadovaná anglická slova z rusko-anglického slovníku v pořadí, ve kterém se ve větě objevují (mimochodem, v této fázi mimochodem mnoho lidí dokončí překlad věty).

* Existuje riziko použití nesprávného slova, takže to udělejte naopak - zkontrolujte významy těchto slov v anglicko -ruském slovníku. Paradoxně je pro začátečníky lepší použít silnější slovník, který podrobně popisuje všechny významy (včetně významových odstínů) polysemantických slov.

2. Najděte predikátové sloveso (pokud vám to dělá potíže, nemá smysl dále číst - na střední škole musíte absolvovat kurz ruštiny minimálně do čtvrté třídy).

3. Určete jeho čas (současnost, minulost nebo budoucnost).

4. Zadejte čas slovesa (viz.)

5. Vyberte vzorec odpovídající danému času (viz.).

6. Určete předmět ve větě a pomocí substituční metody „naplňte“ vzorec obsahem slov, která jste napsali.

7. Uspořádejte články s ohledem na to, že podstatná jména v jednotném čísle se používají v 90% případů s článkem (a nebo).

8. Uspořádejte předložky s přihlédnutím k tomu, že slova v ruštině, spojená otázkou genitivního případu (kdo? Co?), V angličtině jsou často spojena pomocí předložky; slova spojená v ruštině otázkou instrumentálního případu (kým? čím?) jsou často spojena v angličtině pomocí předložky od; slova spojená v ruštině otázkou dativního případu (komu? co?), v angličtině lze spojit pomocí předložky k. Pamatujte také na předložky místa (v - uvnitř trojrozměrného prostoru, na - na vodorovném povrchu, v - bodě v prostoru atd.), Předložky času (v - v určitém přesném čase, dne - na jakémkoli den atd.) ...

9. Zadejte přijatou nabídkuGoogle Překladača zkontrolujte správnost překladu. *

* - Upozorňujeme, že se nemůžete spoléhat na žádný elektronický překladač - často dávají nesprávné možnosti, ale velmi jednoduché věty se společnou slovní zásobou se překládají „pasivně“.

Výše uvedený algoritmus může studentům angličtiny pomoci například při chatování s anglicky mluvícími přáteli, kteří znají vaše

Překlad zraku je druh po sobě jdoucích překladů, kdy si potřebujete přečíst malou pasáž textu (obvykle větu nebo odstavec) pro sebe, rychle ji přeložit a vyslovit. V ideálním případě by se překladatel při mluvení textu měl podívat na jeho další pasáž. To vyžaduje určité dovednosti. Překlad zraku, stejně jako všechny ostatní druhy překladu, se proto musí naučit. Osoba, která mluví cizím jazykem, nemůže vždy dobře překládat.

Překlad zraku se používá poměrně často. Představte si situaci, kdy vám váš šéf dá smlouvu (dopis, anotaci, pokyny atd.) V angličtině a požádá vás, abyste řekli, co je tam napsáno. Nemáte ani čas na přemýšlení, ani možnost používat slovník. Zde jsou potřebné dovednosti překladu zraku. Překlad zraku se používá také ve fázi přípravy různých konferencí, jednání a setkání.

Existují však zvláštní potíže způsobené nedostatečnou znalostí rodného jazyka, neschopností správně vyjádřit své myšlenky a silným vlivem anglického jazyka, což v překladu často vede k doslovnosti a porušování stylistických norem ruského jazyka . Začínající překladatelé často interpretují text doslovně, aniž by jej přestavovali nebo brali v úvahu zvláštnosti anglického jazyka. K překladu je nabídnut neznámý text a buď není čas na přípravu vůbec, nebo je uveden jen velmi málo. Text musí být přeložen jasně, dobrým tempem a nejlépe v dobré ruštině.

K tomu je nutné dokonale zvládnout veškeré bohatství ruského jazyka, nechat se rozptýlit tlakem anglického textu, nepřipoutat se ke slovům, ale porozumět textu. Pokud překládáte slova, nikoli myšlenky, skončíte s neohrabaným a nesrozumitelným textem. Překladatel také musí rozvíjet schopnost hádat, to znamená, aby dokázal odhadnout význam slova nebo fráze, pokud je neznámé, ale srozumitelné z kontextu nebo vyvolává určité asociace. Musíte také obratně používat všechny typy překladových transformací.

Při překladu z listu je velmi důležité správně používat takzvané atributivní kombinace, kterých je v angličtině tolik. Překladatel také potřebuje vědět, jak přeložit neekvivalentní slovník a vlastní jména.

Typy lexikálních transformací

Přílohy
V překladu jsou sémantické doplňky nepřijatelné, nicméně překladatel někdy musí do textu přidat slova, aby neporušil normy ruského jazyka.

Sledoval mladíka ven z místnosti... - Díval se jak mladý muž opustit místnost.
Opomenutí
Překladatel má právo učinit některá opomenutí, aby nedošlo k porušení norem ruského jazyka. Toto pravidlo však nesmí být zneužíváno a opomenutí musí být odůvodněno.

Například například při použití párových synonym charakteristických pro angličtinu je třeba jedno z nich vynechat.

Zde bylo úplné a úplné tma v místnosti. - Místnost byla naprosto temný. (Místnost byla černočerná temný).
Střídání
Zvláštnosti kontextu někdy nutí překladatele odmítnout použít v překladu i variantní korespondenci, nemluvě o ekvivalentní korespondenci.

V tomto případě překladač hledá možnost překladu, která je vhodná pro tento konkrétní případ. Tento typ překladu se nazývá kontextová náhrada.

Jeho charakter závisí na zvláštnostech kontextu a pokaždé musí překladatel hledat řešení v závislosti na kontextu a stylu textu. Neexistují žádná obecná pravidla pro vytváření kontextových náhrad. Existuje však řada překladových technik, které se používají k vytváření kontextových náhrad.
- Příjem konkretizace
  Konkretizace je nahrazení slova zdrojového jazyka širším významem slovem cílového jazyka s užším významem.
  
  On vzal mě do domu, aby mi ukázal obrázek, na kterém pracoval, když jsem přišel... - On pozván mě do domu a ukázal obrázek, na kterém jsem pracoval, když jsem přijel jsem.
- Generalizační technika
  Nahrazení slova užším významem slovem s širším významem.
  
  Pes očichal každý centimetr země... - Pes očichal všechno kolem.
- Příjem antonymického překladu
  Nahrazení afirmativního konstruktu negativním a naopak.
  
  Pokud chcete přejít ulici zapamatovat si nejprve se podívat na semafory. - Pokud chcete přejít ulici, Nezapomeň první pohled na semafor.
  
  Zvláštní pozornost by měla být věnována překladu struktury. ne dokud... Je lepší přeložit negativní anglickou větu kladně, protože v ruštině zní sloveso v záporném tvaru neobratně.
  
  Já nevěřil, dokud Viděl jsem to na vlastní oči. - Já uvěřil až potom když jsem to viděl na vlastní oči.
  
  V angličtině je to velmi běžné litotes - dvakrát ne. Ne vždy se hodí k doslovnému překladu, protože v ruštině zní negace stejně. ne a negativní předpona ne-... V tomto případě se uchýlí k antonymickému překladu.
  
  Tvé jméno není neznámý ke mě. - Jmenuji se já známý.
- Recepce sémantického vývoje
  Sémantický vývoj v překladu spočívá v tom, že je použito slovo nebo fráze, jejíž význam je logickým vývojem významu překládané jednotky. To znamená odklon od přímé slovníkové korespondence. Na rozdíl od metod konkretizace a generalizace se sémantický vývoj vždy nevztahuje na jedno jediné slovo, ale na frázi nebo sémantickou skupinu.
  
  Často dochází k nahrazení příčiny následkem nebo naopak, což nijak neporušuje přiměřenost překladu.
  
  A toho červeného si s kyselou nemilostí všiml nechala sklenici vína plnou vína(J. Galsworthy, Muž majetku). - A podrážděně si všiml toho června vína se nedotkl(Přeložil M. Lurie).
  
  Kromě vdovy je Pratt přežil mladou dceru. - Po Prattovi zůstal manželka a dcera.
- Příjem holistického přehodnocení
  Jedná se o jednu z nejobtížnějších transformačních translačních technik, která se používá hlavně při překladu frazeologických jednotek.
  
  Pomozte si - pomozte si
  
  Spěte na tom - ráno je moudřejší než večer

Překlad atributivních frází

Atributivní fráze se týkají volných frází a dělí se hlavně do dvou skupin:

přídavné jméno (příčestí) + podstatné jméno;
podstatné jméno + podstatné jméno.

Pokud v ruštině adjektivum v roli definice obvykle přímo charakterizuje následující podstatné jméno, pojmenující jednu z jeho vlastností, pak v angličtině může takové adjektivum charakterizovat následující podstatné jméno nepřímo, pojmenováním nikoli vlastní kvality, ale kvality jiného příbuzného předmětu nebo jevy.

Nadzvukové výdaje - náklady na stavbu nadzvukových letadel(není nadzvukový)

Arabský hněv - hněv Arabů(ne arabský hněv)

Evropský mír - mír v Evropě(ne evropský svět)

Protiválečné zeměpisné označení - vojáci proti válce

Pracovní podmínky - pracovní podmínky

Strana práce - strana práce

Ne všechny anglické atributivní skupiny lze vykreslit v ruštině kombinací adjektiva + podstatného jména. Definice může vyjadřovat různé nepřímé vztahy: místo, čas, důvod - nebo může fungovat jako nepřímý doplněk.

Jet svatba - svatba na palubě tryskové lodi

Vánoční cesty - silnice během Vánoc

Deer tragédie - jelen - viník tragédie

V angličtině velmi běžné polynomiální skupiny atributů, ve kterém kromě spojení s definovaným podstatným jménem existují i vlastní sémantická spojení mezi jednotlivými definicemi.

Diskuse o stávce rostlin Douglas Plane pokračují

Při chápání významu v překladu skupiny atributů polynomu musíte dodržet následující posloupnost.

Přeložte kontingenční slovo skupiny, tedy definované jméno, které se obvykle objeví na konci skupiny (zde - vyjednávání).
Analyzujte sémantická spojení mezi členy fráze a určete, které sémantické skupiny jsou v ní odhaleny. Kromě toho by taková analýza měla být provedena zleva doprava, tj. od prvního výrazu fráze (zde sémantické skupiny Douglasova rostlina, letadlová rostlina, stávka rostlin, rozhovory o stávce).
Odhalte spojení mezi jednotlivými sémantickými skupinami a přeložte celou frázi, počínaje klíčovým slovem - podstatným jménem - a postupně překládejte každou sémantickou skupinu zprava doleva.

Douglas Plant - Douglas Plant

Plane Plant - letecký závod

Plant Strike - rostlinný úder

Strike Talks - jednání s účastníky stávky

Nyní přeložíme celou skupinu: "Jednání mezi správou leteckého závodu Douglas a účastníky stávky pokračují." (Jednání s útočníky v leteckém závodě Douglas pokračují) “.

Překlad slov, která nemají lexikální shody, do ruštiny

Tato slova zahrnují neologismy, reality, málo známá jména a názvy.

Existuje několik způsobů, jak taková slova sdělit:

přepis nebo přepis;
popisný překlad;
trasování.

Přepis- toto je přenos písmen anglického slova pomocí písmen ruské abecedy.

Transkripce je přenos anglických zvuků pomocí písmen ruské abecedy. Transkripční metoda je často kombinována s transliterační.

New York - New York

Wall Street - Wall Street

Popisný překlad- překlad, který se používá v případě, že není možné najít ekvivalent nebo analog, a transliterace a přepis by vedly k zatemnění významu.

Jet lag - poruchy v těle v důsledku jet lagu

Trasování je vytvoření nového slova nebo fráze doslovným překladem.

Sky -scraper - mrakodrap

Je třeba mít na paměti, že všechny výše uvedené transformace a translační techniky se jen zřídka nacházejí v čisté formě a izolovaně. Překladatelé musí nejčastěji používat kombinované typy a techniky transformací.

Na závěr bych rád připomněl názor zkušených profesionálních překladatelů, jako je P.R. Palazhchenko a A.P. Chuzhakin, kteří jsou přesvědčeni, že čím lépe je překladatel schopen text transformovat, tím lepší bude překlad.

Odeslat žádost o bezplatný výběr lektora:

Při překladu je důležité zvolit sémanticky, gramaticky a stylisticky správná slova. Aby bylo možné využít neznámých slov, je vhodné uchýlit se k pomoci vysvětlujících slovníků, rejstříků gramatiky a průvodců kolokací. Dále, abyste pochopili, jak přeložit věty z ruštiny do angličtiny, můžete zvážit obecný algoritmus pro konstrukci věty. Je založen na rozdělení věty na složky, jejich správném a relativně simultánním překladu a reprodukci posloupnosti vzhledu členů v anglické syntaxi.

Krok -0- Analýza

Jak přeložit věty z ruštiny do angličtiny? Nejprve analyzujeme ruskou větu. Jaký typ informací obsahuje - prohlášení, zamítnutí, otázka, žádost / objednávka nebo podmíněné prohlášení? Rozlišujeme členy návrhu:

1) predikát odpovídá na otázku „co to dělá?“, „V jakém je stavu?“, „Co se děje?“;

2) subjekt odpovídá na otázku „kdo?“, „Co?“;

3) doplněk odpovídá na otázku „komu?“, „Proč?“, „Kdo?“, „Co?“, „Pro koho?“, „Za co?“ Co? “;

4) okolnost odpovídá na otázku „kde?“, „Kdy?“, „Proč?“, „Proč?“, „Jak?“, „Do jaké míry?“;

5) definice odpovídá na otázku „co?“, „Čí?“.

Určete kauci. Aktivním hlasem je subjekt sám herec, pasivním hlasem jedná. Definujeme čas - přítomnost, minulost, budoucnost, podmíněné („by“). Definujeme aspekt - neurčitý (obecně), trvalý (konkrétní proces), dokončený (účinek, zkušenost), dokončený trvalý (účinek dlouhého procesu), záleží na významu, který věta nese.

Překlad do angličtiny lze provést v následujících krocích.

Krok -1 - Okolnosti na první pozici

Pokud je zdůrazněna okolnost, je na prvním místě. Pokud se jedná o okolnost místa, predikát může přijít před subjekt.

Krok -2- Předmět

Předmět je kladen. Věty v angličtině vyžadují předmět téměř v každé situaci. Pokud je tedy použit formální předmět, je to obvykle ‘To’. V otázce předmětu předchází odpovídající pomocné sloveso.

Krok -3- Předvídatelný

Dále přichází predikát. Pokud predikát není vyjádřen slovesem, použije se spojovací sloveso. Osoba, číslo a čas se odráží v prvním slovesu predikátu. Další závisí na čase a vkladu. Má -li být vyjádřena negace, provede se to buď přidáním částice „ne“ k pomocnému slovesu, nebo zavedením jiného vhodného negativního slova („ne“, „nikdo“, „nic“, „nikdo“, „ani ',' nikdy ') před požadovaným slovem. Slovesa mohou mít závislá slova vyjádřená příslovcem nebo skupinou příslovcí, která jsou umístěna před slovesem. V pasivním hlasu se používá sloveso a před něj se v příslušném tvaru uvádí „be“. Pokud existuje několik pomocných zařízení, „be“ je na posledním místě.

Krok -4- Doplněk

Za predikátem následuje objekt (pokud existuje), lze jej připojit přímo nebo - pokud predikát nemůže převzít přímé objekty - prostřednictvím vhodné předložky.

Krok -5 - Okolnosti

Není -li čas vyjádřen okolností, přichází po přidání. Pokud je ve větě více než jeden doplněk, obvykle se střídají v následujícím pořadí: způsob akce, místo, čas. Aby však byl kladen důraz, lze je zaměnit.

Krok -6- Definice

Definice nemá ve větě jasnou pozici, protože odkazuje na podstatné jméno. Podstatné jméno zase může být součástí jakéhokoli člena. Definice může být vyjádřena (Moje, Naše, Vaše, Jeho, Jeho, Její, Jejich) nebo přídavné jméno. Pokud má jedno slovo několik definic adjektiv za sebou, je mezi nimi obvykle stanoveno následující pořadí: velikost, tvar, věk, barva, národnost, materiál. Subjektivní názorová adjektiva („špatná“, „dobrá“, „pěkná“) sestupují k objektivním a popisným („čistá“, „pohodlná“).

Jiné provedení

Jak přeložit věty z ruštiny do angličtiny imperativem a V požadavcích, řádech a rozkazech (imperativy) je předmět vynechán a sloveso je vždy v základním tvaru. Podmíněné věty vyjadřují odhad nebo pravděpodobnost / nepravděpodobnost. V závislosti na situaci můžete použít různé konstrukce - převrácení podmětu a predikátu, spojovací náladu, která prošla na neurčito, spojky jako „kdyby /“ a modální slovesa „měl by“, „chtěl“.

Pokud je to žádoucí, může být na první místo uveden jakýkoli prvek, který jej logicky zvýrazní zavedením určitých konstrukcí.

Některé situace vyžadují formálnější styl. Jak přeložit věty z ruštiny do angličtiny, pokud potřebujete vyjádřit zdvořilou zprávu? K tomu se v angličtině, stejně jako v ruštině, používá minulý čas, v tomto případě minulý čas („mohl bys“, „zajímalo by mě“, „udělal jsi“).

Yu.N. Novikov. Jak se naučit tlumočení?

Tlumočení není zábava, ale tvrdá práce

Za 25 let od pádu železné opony profese překladatele se stala jednou z nejrozšířenějších. A to zase znamená výrazně zvýšenou konkurenci na trhu písemných i ústních překladů. Současně se podstatně změnila povaha překladatelské práce, zvýšila se její intenzita a zvýšil se počet oblastí znalostí, ve kterých by měl být profesionální překladatel veden. V souladu s tím se zvýšily celkové požadavky na kvalifikaci překladatele.

Aby byl překladatel žádaný a úspěšně pracoval na trhu písemných i ústních překladů, musí najít své místo. Z profesionálního hlediska jsou rozhodujícími faktory pro hodnocení překladatele jeho aktivní překladatelská zkušenost a skutečná překladatelská kvalifikace. Udržení konkurenceschopnosti těchto dovedností vyžaduje každodenní, neúnavnou práci.

Každý, kdo se profesionálně zabývá překladem, dobře vědí, že při absenci tlumočnické praxe po dobu tří až šesti měsíců prudce klesá rychlost reakce a celková kvalita překladu. To je zvláště patrné při simultánním překladu. Tlumočník není profese, kterou stačí jednou provždy zvládnout a poté usnout na vavřínech. I zkušení překladatelé se snaží, kdykoli je to možné, připravit se na každý překlad, předem se seznámit s texty zpráv, osvěžit si znalosti v tematické oblasti a psychologicky se přizpůsobit. To je pro začínající překladače o to důležitější.

Který překlad je obtížnější: písemný nebo ústní?

Dost kontroverzní otázka.

Pevně se držím názoru, že skutečný profesionál by měl být schopen překládat ústně i písemně - jak z cizího jazyka do svého rodného jazyka, tak ze svého rodného jazyka do cizího. Právě univerzální překladače jsou na trhu nejžádanější a díky širší nabídce nabízených služeb mají nejlepší profesionální šance.

Realita je ale taková, že podíl překladatelů, kteří se na dobré profesionální úrovni zabývají ústním i písemným překladem, je malý. Je snazší najít písemné překladové příkazy než ústní. Písemný překlad lze provést na dálku, žít v jiném městě nebo dokonce v jiné zemi. Tlumočení vyžaduje přítomnost tlumočníka tady a teď. Ve velkých městech, jako je Moskva nebo Petrohrad, je objem tlumočnického trhu poměrně velký, zatímco v malých městech je tlumočení spíše výjimečné.

Překlad a tlumočení zároveň předpokládají, že překladatel má různé profesionální dovednosti a dokonce i různé povahové vlastnosti. Proto je vše velmi individuální: pro jednoho je snazší přejít na tlumočení na celý den, pro jiného je pohodlnější sedět tento den doma u počítače a překládat písemně.

Z ústní překladatel vyžaduje vyšší úroveň aktivní znalosti cizího jazyka. To platí nejen pro překlad jako takový, ale také pro dovednosti ústní řeči v cizím jazyce (správná výslovnost, jasná dikce). Na rozdíl od spisovatele je tlumočník zpravidla zbaven možnosti používat slovníky, radit se s kolegy nebo googlit možnost překladu na internetu. Musí činit všechna rozhodnutí v těsném časovém limitu, být schopen adekvátně se dostat z nejtěžších situací, které nelze předem předvídat.

Na druhé straně tlumočník nevyžaduje hluboké ověřování termínů, leštění stylu, znalost složitosti pravopisu a schopnost správně umísťovat interpunkci. Ve skutečnosti to dává improvizaci ( ad hoc) nějaká surovina. Současně je jeho hlavním úkolem poskytovat živou komunikaci, pokud je to možné, bez zkreslení významu a bez vážných opomenutí.

Příprava tlumočníka musí zahrnovat všechny nezbytné kroky

Jak zvládnout profesionální tlumočnické dovednosti? Příprava tlumočníka - písemného i ústního - zahrnuje řadu povinných fází.

1. Obecné jazykové vzdělávání
Není možné vážně studovat překlad z čistého nebe, od nuly. Naučit se překládat - ať už písemně nebo ústně - vyžaduje více než jen pokročilé profesionální úroveň znalosti cizích jazyků:nejen schopnost skvěle říci něco v cizím jazyce, ale kompetentní a vědomé používání všech jazykových prostředků. Budoucí překladatel by měl vědět, proč je v jednom nebo jiném případě nutné říkat přesně tímto způsobem, a ne jiným způsobem, být schopen nabídnout různé možnosti překladu, cítit odstíny významů a podtext.

Výuka cizího jazyka „do plné hloubky“ je proto nezbytným základem pro další výuku překladů. Pokus o výuku odborného překladu je nepravděpodobný, pokud by účastníci měli nedostatečný jazykový základ.

Profesionální překlad není možný bez sebejisté, aktivní znalosti cizích i rodných jazyků, bez možnosti libovolně přepínat mezi těmito dvěma jazyky a překládat v obou směrech. U tlumočníka otázka „Je možné přeložit do cizího jazyka?“ zní směšně, protože obousměrný překlad je jedním z nejdůležitějších typů tlumočení.

Ideální, ale v praxi obtížně dosažitelnou možností překladatele, je odborná znalost jednoho nebo několika cizích jazyků plus odborná nebo téměř odborná znalost jedné nebo několika oborových oblastí, na které se specializuje.

2. Zvládnutí teoretických základů a počátečních překladatelských dovedností

Protože je překlad čistě aplikovanou disciplínou, znalost historie a teorie překladu zpravidla není pro úspěšnou překladatelskou činnost rozhodující. Hodně z toho, co je někdy povýšeno do hodnosti „teorie“ překladu, je pouze seznam praktických doporučení, jak by měl překladatel v některých typických situacích jednat. Ale úkoly, které musí překladatel každý den řešit, jsou tak rozmanité, že nelze předvídat „teorii“ pro všechny příležitosti se vší vůlí.

Profesionální překlad předpokládá především dostupnost praktických překladatelských dovedností v tom konkrétním výklenku, na který se daný překladatel specializuje. Pokud člověk nenapsal jedinou báseň a nepřečetl mu celý průběh teorie veršování, nestane se poté automaticky básníkem. Stejně tak nestačí absolvovat kurz teorie překladu, abyste se stali připraveným překladatelem, i když jste zvládli dobře cizí jazyk. Teorie interpretace obecně stojí stranou od obecné teorie překladu, která je zaměřena především na překlad.

V každém případě dokonce nutné teoretické minimum nejlepší je učit úzce a souběžně s praktickým překladatelským výcvikem. Jinak bude mít poslech přednášek o překladu téměř nulový efekt. Ve skutečné překladatelské praxi málo profesionálních překladatelů přemýšlí o typech translačních transformací, úrovních ekvivalence atd. Překladatelské techniky a dovednosti se rozvíjejí postupně při řešení konkrétních překladatelských úkolů. K úspěšnému zapojení do překladatelské činnosti je nutné přivést překladatelské dovednosti do automatismu. Abyste se naučili překládat, musíte překládat a překládat co nejvíce.

Současně (zvláště pro začínajícího překladatele ve fázi jeho profesního rozvoje) je to nesmírně důležité dostupnost zpětné vazby: kritické komentáře klienta nebo editora překladu a zkušenějších překladatelů. V rámci vzdělávacího procesu tuto opravnou funkci vykonává učitel. Pokud váš překlad nikdo neopraví, pokud „nepracujete na chybách“, budete dále dusit ve vlastní šťávě a překládat podle zásady „Jak přeloženo, tak je to dobré“.

Jednou ze slabých stránek systému vysokoškolského vzdělávání tlumočníků je, že toto školení je zpravidla založeno na tzv.vzdělávací překlad »(Překlad prováděný studenty ve třídě v rámci školení), jejichž podmínky jsou zpravidla pohodlnější než skutečný překlad. Tempo přeložených frází je pomalé, žádný rušivý hluk nebo jiné rušivé prvky. Pokud student větu neslyšel, můžete se kdykoli zeptat znovu. Na přemýšlení je dost času. Rady se hrnou ze všech stran. Žádný zvláštní stres. Při překladu ze slyšení si musíte alespoň zapamatovat frázi, ale při překladu z listu ani toto není nutné.

V počáteční fázi výuky překladu je výchovný překlad a celé toto „zjednodušení“ nevyhnutelné zlo. Ale jak studenti rozvíjejí překladatelské dovednosti, je žádoucí zvýšit intenzitu vzdělávacího překladu a co nejvíce přiblížit podmínky pro jeho realizaci „boji“. Moderní technické prostředky a informační technologie k tomu navíc otevírají takové příležitosti, o kterých se před 10–20 lety ani nesnilo.

3.Vzájemné závislosti mezi překladatelskými a tlumočnickými dovednostmi

Samozřejmě každý překladatel, má právo na základě osobních preferencí a životních situací specializovat se na překlad nebo tlumočení. Přesto v tomto případě musí skutečný profesionál také ovládat oba typy překladů na profesionální úrovni.

Koneckonců není neobvyklé, že je překladatel požádán, aby písemně přeložil program události, kterou překládá ústně, nebo text komuniké (samozřejmě by to nemělo být na úkor ústního překladu). Stejně tak se může překladatel ocitnout v situaci, kdy je požádán o pomoc s tlumočením.

Znalost písemné a ústní řeči v cizím jazyce jsou dvě nedílné součásti odborné jazykové vybavenosti. A dovednosti překladu a tlumočení jsou jako dvě komunikující nádoby. Vše, co překladatel získá a vydělá při provádění písemných překladů, mu může být užitečné při tlumočení na stejné téma. A naopak.

Písemný překlad lze považovat za druhý krok zvládnutí překladatelské profese po odborném zvládnutí cizího jazyka. Získání dobrých překladatelských dovedností musí předcházet rozvoji tlumočení. Lekce písemného překladu nejen disciplíny, ale také rozšiřuje slovní zásobu, poskytuje znalosti základní terminologie v překládaných oblastech.

Co je však ještě důležitější - s hloubkovým studiem písemných překladů je vyvinut stejný automatismus, který usnadňuje život tlumočníkovi; automatismus, který je založen na znalosti hlavních klišé a pojmů ve dvou jazycích najednou a podle toho aktivaci na podvědomé úrovni samotných „přirozených translačních korespondencí“, které Ya.I. Retsker kdysi identifikoval a podložil.

4. Simultánní tlumočení je vrcholem kariéry tlumočníka

Na rozdíl od sovětských dob, kdy byla synchronizace vyžadována pouze na kongresech KSSS, které se konaly každých 5 let, a na několika mezinárodních kongresech se profese simultánního tlumočníka stala skutečně masivní. Kolem ní je mnoho legend, z nichž hlavní jsou nebetyčné poplatky za synchronizované tlumočníky.

Návštěvníci mých stránek o profesi překladatele (web, Perevod.name) se často ptají, jak a kde se mohou rychle naučit simultánní překlad. Na tuto otázku se obvykle obracejí začínající překladatelé a mnozí z nich žijí daleko od velkých měst. Velmi pochybuji, že tam zahraniční specialisté a delegace vůbec jezdí.

Moje odpověď je obvykle tato:

Ke studiu simultánního překladu je žádoucí nejen ovládat cizí jazyk, ale také mít již pokročilé dovednosti intenzivního konsekutivního překladu. Simultánní tlumočení je ve skutečnosti překladatelský extrém, který nezvládne ani silný tlumočník.

Vývoj simultánního tlumočení byste měli zahájit, pouze pokud k tomu máte potřebná data (rychlost reakce, odolnost vůči stresu, fyzická vytrvalost) a pokud jste si jisti, že v dohledné budoucnosti budete moci v této specializaci skutečně pracovat. Nemá smysl studovat simultánní překlad „pro sebe“ jako rezervu („co když se to někdy bude hodit“). Je to jako přihlásit se ke kosmonautickému sboru, pokud se nechystáte letět do vesmíru v příštích 10 letech.

Ale samozřejmě si musíte vyzkoušet simultánní překlad, abyste zjistili, jak přesně vám tento typ překladu vyhovuje. Zásadní rozdíly mezi konsekutivním a simultánním tlumočením jsou samostatným velkým tématem. Ne každý, kdo překládá postupně, provádí simultánní překlad. A ne všichni překladatelé, kteří mohou překládat současně, jsou schopni zajistit kvalifikovaný po sobě jdoucí překlad.

Jurij Novikov
certifikovaný překladatel z němčiny a angličtiny
Předseda představenstva moskevské regionální pobočky SPR

Článek byl napsán 26.-27. dubna 2014.
za tematické číslo časopisu „Překladový svět“ (oficiální orgán Svazu překladatelů Ruska)
a publikováno v MP # 1 (31), leden - červen 2014.
Zvláštní vydání věnované Letní škole SPR „Moderní interpretace“,
která se konala ve městě Puškin od 14. do 20. července 2014.