Před 20 lety se zaměstnanci pedagogické univerzity rozhodli, že problémy mladých lidí by měly projednat své zástupce a shromáždili studenty první konferenci.

Prvních 20 zpráv Student čtení v dubnu 1998. Pak mluvili o profesionálním sebeurčení, náboženství, politice, kulturních hodnotách, zdraví, rozvoji samosprávy studenta. To je také řečeno, ale pouze podrobněji, to není jen vyslovující problémy, ale také nabízet možnosti jejich řešení.

"Studuji ve čtvrtém roce fakulty historie, již prošla výrobní praxí ve škole a to je důvod, proč na výroční konferenci zvýšila svůj význam pro studenty - vypráví Alexey Filippov.- Stává se, že přichází do školy, student může slyšet od učitele: říkají, zapomenout na všechno, co jste učili na univerzitě, všechno je jiné. Spíš ne. Univerzitní učitelé dávají potřebné znalosti, které pomohou přizpůsobit v praxi. Studenti mohou rychle přepnout, jen potřebují udržet v nich zájem o profesi. "

Kdo ovládat?

Účastníci konference se stali studenti z Běloruska, Čína, Vietnamu, Afghánistánu, Pákistánu, Indie, stejně jako z Moskvy, Voronyezh, Saratov, Jekatěrinburg a Tula. Budoucí učitelé, psychologové, právníci, ekonomové, inženýři, agrárci řekl svým vrstevníkům o těchto problémech, které existují ve svých zemích, městech a osadách. Něco blízkého každého, a něco se stává pohromou pouze jedné země.

"Moje zpráva o kamarádi," říká freshman Alexander Imp. - Řešový portrét naší společnosti vypadá zhoršuje kvůli skutečnosti, že mladší generace používá v jeho řeči. To je vážný sociální problém. Za prvé, aby to vyřešilo, je nutné kontrolovat prostředky hmotnosti informací a internetu, protože nejen v každodenním životě slyšíme na ulici, ale často z televizních obrazovek, a já obecně mlčet Video.

Kam jít mladý?

Ale nejzajímavější a zahraniční studenti se obávají zaměstnání.

"V Afghánistánu v roce 2014 bylo v roce 2016 25% nezaměstnanost, v roce 2016 se toto číslo zvýšil na 40%," říká Miras Haru.. - Problematika zaměstnanosti se vztahují na mládež. Kromě toho ovlivňují jeho silnější, protože mladý specialista je tak těžké usazovat: všude vyžaduje zkušenosti. "

Jednou z řešení může být kvótou ve výrobě pro mladé profesionály, ale to je stále mnohem naučit se zástupcům moci.

Vysoký poplatek za školení je hlavním problémem, který se týká studentů ruských univerzit, svědčí o údaje o průzkumu prováděných výzkumným střediskem superjob.ru náborového portálu. Podle Ministerstva školství a vědy Ruské federace, na začátku školního roku 2011-2012 v Rusku bylo asi tisíc institucí vyššího odborného vzdělávání, ve kterých je trénováno přibližně 7 milionů studentů, z toho 3 miliony studentů zvolené vzdělávání na plný úvazek.

Asi třetina studentů (28%) je nejvíce obavy o vysoké školení na střední škole. "Dnes je to velmi drahé. Ačkoli na komerčním základě, přinejmenším v rozpočtu. Obává se, že poplatek za učení každý rok stále více," říkají respondenti. Pátá ruských studentů (20%) se nic vůbec nestarají. "Teď už nejsou problémy. Jsem v pátém roce, takže mě to otrví," říká účastník průzkumu. Potřeba kombinovat práci a studium je znepokojen asi 15% respondentů. Podle respondentů trénink trpí tímto nejvíce.

"Hlavním problémem je, že zaměstnavatelé nejsou propuštěni na školní dovolené. Musíte jít do normálu, nebo obecně přeskočit relaci. Hodně času chodí do práce, tedy čas, kdy se dostane do vzdělávacího materiálu méně, než bych chtěl "Studenti budou dělat. Menší část studentů (10%) je znepokojena obtížností zaměstnanosti na konci univerzity a nedostatkem rozvodného systému maturitace. "Univerzita se neobtěžuje další osudu studenta. Žádná distribuce, bez spojení a dohody s podniky," říkají respondenti.

Špatná kvalita vzdělávání a nízká odborná úroveň učitelů se týká 7% respondentů. "Je znepokojen tím, že dokončením Institutu mohu sotva pracovat pro profesi, pro kterou jsem se učím, protože chápu, že v něm nic nechápu. Jen jsem mlčet o nevědomost," akcii účastníků průzkumu. Navzdory tomu, že ministr školství a vědy Ruské federace Dmitrij Livanov hodlá vyhlásit válku úplatkářství a plagiátorství na ruských univerzitách, studenti samotní, toto téma se prakticky nezajímá. Pouze 4% studentů se týká korupce, úplatkářství v oblasti vzdělávání. "V současné době se všechno prodává a koupil," říkají respondenti.

Ještě menší počet studentů (2%) obaví nedostatek praxe při učení na univerzitě. "Na univerzitě poskytuje minimální praktické znalosti. Pro praktické třídy neexistuje žádná základna, nebudete zanechat žádné přednášky. Univerzita průmyslové praxe neexistuje žádné ustanovení," řekněte studenty.
Průzkum byl proveden 13.11.16.11.16. listopadu, jeho účastníci se stali studenti univerzit všech regionů Ruské federace, kteří chtějí kombinovat práci a studie nebo již kombinování. Velikost vzorku - 500 respondentů.

přehled studentů univerzit Vladivostok na hodnotách identit

Hodnotová orientace studentů v kontextu rozvoje politiky mládeže.

O.a. Korotina, Zader. Fede Fuup, Cand. Formulář Věda

V. E. Chalnichenko, Student G. BPS-11

Jedním z nejdůležitějších ukazatelů státu společnosti je situace mladých lidí. Vyhlídky pro rozvoj mladých lidí do značné míry závisí na regulaci ze státu. S přechodem ruské společnosti na novou cestu vývoje se politika mládeže stává významným sociálním fenoménem. 29. listopadu 2014, předseda vlády D. Medvedev schválil "Základy státní politiky mládeže do roku 2025", zaměřená na zvyšování občanství a vlastenectví, tvorbu hodnot zdravého životního stylu a rodinné instituce . Jednou z priorit státní politiky mládeže je vytvoření systému hodnot. Pro vyřešení stanovených úkolů je nutné studovat hodnotové orientace moderního mládeže. Tyto znalosti pomohou při hledání odpovědí na otázku, která technologie mohou být nejpopulnější a účinnější.

Moderní domácí psychologie vyvíjí neaktický přístup ke studiu hodnot (D. Leontyev), jehož hlavním rysem je ustanovení o nedílnou komunikaci a vzájemném vlivu tří složek:

Veřejné ideály a hodnotové obsah veřejného vědomí

Provedení ideálů v aktivitách lidí

Hodnotové orientace jednotlivce

Jinými slovy, vysílání ve společnosti obsahu se vyskytuje prostřednictvím činností (obrovský příspěvek na světovou psychologii byl vývoj sovětských psychologů konceptu činnosti přístupu). Povědomí a pozitivní postoj k hodnotě nestačí pro asimilaci jejich jednotlivci, aby se tato sociální hodnota stala osobní hodnotou. Předpokladem pro interiéraci (zadání) totožnosti hodnot společnosti je zařazení předmětu v činnostech (nejlépe kolektivu). Příkladem je přiřazení hodnot reference pro jednotlivce malé skupiny.

Na oddělení FUE spolu se studenty 4 kurzů v rámci PIO se konají sociálně-psychologické studie. První studie byla vedena studiem hodnocení kvality vzdělávacího procesu a identifikaci hodnotových orientací studentů. Velikost vzorku byla 242 lidí. 1 a 3 kurzy různých směry přípravy.

Pro studium hodnotové orientace byla použita modifikace způsobu R.INGLHART. Nejvýznamnějšími hodnotami rodin byly rodinné blahobyty - 30% - 1 kurz a 27% - 3 kurz a materiál bohatství 20% - 1 a 3 kurz. Tyto hodnoty jako "schopnost užívat demokratických svobod" a "výstavba humánnějšího a tolerantního společnosti" hodnocené minimální množství 2 až 4%.

Získané výsledky lze analyzovat pomocí tříúrovňového modelu systému identity, což umožňuje identifikovat orientaci na hodnoty:

Adaptace (přežití a bezpečnost);

Socializace (sociální schválení);

Individualizace (nezávislost a self-vývoj).

Na prvním místě u studentů jsou oba první i třetí kurzy typu socializace - 45% - 1Kource a 51% - 3 kurz, tj. Zaměřte se na rodinu, kariéru, rozpoznávání veřejnosti. Na druhém, typ hodnot "adaptabilní" - 36% tj. Zaměření materiálu bohatství, zdraví, pořádku. Na třetím, typ cenností "individualizace" - 19% a 16% tj. Zaměřte se na seberealizaci, svobodu, toleranci.

Další technika: "Express - diagnostika sociálních hodnot jednotlivce", která odhalila základní hodnoty. Prioritní hodnoty jsou fyzické (zdravotní hodnoty a outdoorové aktivity), průměrná hodnota je 18,5%, intelektuál - 15,5%, profesionální 16%, pak rodina - 14,5%, finanční - 14%, méně významných hodnot: duchovní - 6% a veřejnosti - 5,5%.

Třetí metodika "Metody identifikace životních hodnot" Ivanova, Kolobova je druh verbálních projektivních testů (nedokončené návrhy).

Při analýze získaných výsledků můžete provést následující závěr s nejproritními hodnotami zvážit:

Profesionální hodnoty - 29% - 1 kurz a 42% - 3 kurz;

Materiálové hodnoty - 18% - 1 kurz a 21% - 3 kurz;

Sociální hodnoty - 29% - 1 kurz a 21% - 3 kurz.

Je také zajímavé analyzovat volbu negativních (škodlivých lidí a společnost) jevů. Nejvíce negativních fenoménů zvažují užívání drog 23%, potrat - 12%, znečištění přírody - 10,5%, sebevraždu - 9,5%. Minimální počet bodů skóroval rozvod - 3%, lži - 3%, úkryty údržby - 1,5%.

Slogan, který přichází na životní styl: nejoblíbenější slogany "vždy vpřed" - 20,5%, "Pospěšte si dobře, odejděte po sobě, něco dobrého" - 18%, "Užijte si život" - 19,5%.

Hlavním problémem ruské společnosti je vyřešit problém s bydlením 41,55, 11,5% respondentů si vybralo aktivaci politiky mládeže.

Závěrem bych chtěl zrušit, že převládající většina studentů, více než 90% odhadovala jejich výkonnost jako vynikající a dobrá, zatímco se učí "Snadné" a "velmi snadno" 77% respondentů.

Druhá studie byla zaměřena na studium priorit rozvoji politiky mládeže, dotazník byl vyvinut oddělením GMAP, 76 lidí 1 a 3 kurzy se zúčastnilo průzkumu. Prioritou jsou následující oblasti: sociální podpora studentského mládeže; Záruky v práci práce a zaměstnávání studentských mládeže; Vytváření podmínek pro seberealizaci studentských mládeže; udržování a rozvoj dalších vzdělávacích programů; Tvorba zdravého životního stylu studentské mládeže.

Malá priorita: Vývoj kulturní výměny mládeže jiných měst, regionů, států; Podpora činností studentských sdružení; Zapojení mladých lidí do řízení univerzity.

Třetí studie je zaměřena na studium hodnotových orientací studentů různých univerzit ve Vladivostoku (TGMU, Fefu, Moskevská státní univerzita pojmenovaná po Nevsky, dvě Mia Rusko, celní akademie). V současné době jsou zpracovávány data TGMU a mají větší korelaci s výsledky získanými ve vyhrazených hodinách. V budoucnu je plánováno pro srovnávací analýzu výsledků na různých univerzitách ve směru školení a v závislosti na skóre použití.

Shrnutí výsledků výzkumu lze dospět k závěru, že moderní studenti mají hodnoty materiálu, profesionální a intelektuální, stejně jako hodnota zdravého životního stylu, na druhé straně, veřejné a duchovní hodnoty nejsou prioritami. V důsledku toho, že takové úkoly politiky mládeže "tvorba civilní pozice", "vlastenectví", "národní myšlenka", "národní myšlenky" zůstane simuláři (prázdné formy), zatímco si neuvědomujeme, že je je možné naplnit obsahem pouze se specifickými případy . To je vzhledem k tomu, že systém životních priorit, které se vyvinuly na moderních studentů, jako součást vzdělávací instituce můžeme hovořit o hmotných pobídkách, příležitostech pro další vzdělávání, realizaci sportovních aspirací, vytvořit podmínky pro implementaci různých projektů v činnostech.

Jeho vize dalších aktivit založení sociální pomoci studentům "StuddleBond" se vypráví o jeho hlavu Anna Lapenko a vedoucí "vzájemné služby" Roksan Gabrielyan Foundation.

Co je "studddond"?

Na počátku roku 2016, z iniciativy "mladého stráže", fond sociální pomoci studentům, kteří spadali do obtížné životní situace, byl založen "Studdledd". Činnost nadace je zaměřena na poskytování právní, psychologické, sociální pomoci. V rámci "vzájemné asistenční služby", práce na "Studfund", které potřebují studenty, použije se na cílenou sociální pomoc, jakož i pomoc a podporu univerzit a DSCS v nouzových situacích.

Ve více než 80 předmětech Ruské federace představuje fond regionální obránce lidských práv, kteří chápou každou polní situaci.

Přibližně 60 právních klinik jsou otevřeny na základě ruských univerzit, kde studenti mohou hledat pomoc a poradenství. Kromě toho mohou studenti hovořit o svých problémech na Hotline Studfund nebo na studiu Studfond.rf. Od začátku běžného roku obdrželo více než tři tisíce hovorů telefonní číslo hotline.

Co potřebují studenty?

Ve většině případů se studenti obávají o právní otázky: zpoždění ve stipendiích, obnovu školení po akademické dovolené, sociálních dávkách, zákaz vycházení, nesprávné domácnost životní podmínky v ubytovnostech, dodržování hygienických norem a ceny ve studentských jídelnostech, práci a servisních kancelářích Na univerzitách, výhody pro těhotné studenty, dodržování požární bezpečnosti ve studentských kolejích, zvyšování cen pro školení v souvislosti s inflací a mnohem více.

Nejzajímavější případy v tomto roce byly: odvolání o nevhodném stavu kolejí, teplotní režim v místnostech, zrušení v řadě oblastí dopravy pro studenty, zpoždění v řadě vysokých škol stipendií, deprivace akreditace některých univerzit a překladu studentů na jiné univerzity, uzavírání vzdělávacích institucí.

Níže vám řekneme více o nejvíce rezonančních situacích, jejichž oprávnění dosáhla "Studdle".

Nehodné životní podmínky v hostelu?

Po mnoha výzvách studentů Astrakhanského regionu začal fond monitorování hostelů Univerzity a vazba regionu. Aktivisté navštívili ubytovny Astrakhan State Lékařské univerzity. Během týdne, ložnice, potravinový blok, sprchy byly testovány, měřeno teplotní režim a hodnotili bezpečnost elektrických elektroinstalací v hostelech během vzdělávacích institucí. Podle výsledků testu se teplota v obytných prostorách ukázala být vyšší než norma, ale jiné problémy spojené s ubytováním byly identifikovány. Podobné monitorování se konalo v území Khabarovsk a v současné době se koná v Petrohradu.

Zrušili jste výhody pro cestování studentů?

V regionálních médiích byly na začátku roku zprávy, že studenti jsou zrušeni preferenční pasáží ve veřejné dopravě. Novináři odkazovali na prohlášení zástupců orgánů, kteří toto opatření nazývají nucené a vysvětlit své nedostatečné finanční prostředky v regionálním rozpočtu. V některých regionech se obránci lidských práv skutečně začali přijímat podobné stížnosti od studentů. Kontroly ukázaly, že ve skutečnosti tento problém nezískal globální měřítko a zprávy o médiích jsou často přehnané a orgány řady regionů (Rostovský kraj, oblast Khabarovsk, Republika Bashkortostan, Chuvashia, Saratovský kraj ) nebo zachovat přínosy pro plné nebo zkratky jsou pouze částečné.

Začátkem ledna tohoto roku se stalo známým, že obec Veliky Novgorod. Zrušeno preferenční cestování studentů. Z tohoto důvodu pro studenty byly náklady na cestovní jízdenku nepřiměřené výsledné stipendium, jejichž velikost je asi 1200 na univerzitě a 500-800 rublů na vysoké škole. Po řadě odvolacích studentů se konalo setkání se studenty univerzit Veliky Novgorodu. V rámci kulatého stolu byli mladí lidé vyzváni, aby rozvíjeli své návrhy na řešení tohoto problému a diskutovali o nich se zástupci komunální a regionální moci. 25. ledna se schůzka konala s guvernérem regionu Sergey Mitin, zástupci správy Veliky Novgorodu a studentů Novgorod univerzit. V důsledku toho byly spaseny přínosy pro jednotlivé kategorie studentů.

Začátkem října se v médiích objevily informace Samara oblast Poplatek je výrazně zvýšen jak pro jednorázovou pasáž, tak na preferenčních jízdenkách ve veřejné dopravě. Po dialogu iniciovaného "Studdle", dialog mezi studentským a zástupci regionu v kanceláři města primátora podepsal usnesení, podle kterého byly omezené karty zavedeny na 20 a 40 výletech v hodnotě 300 a 600 rublů.

Univerzita zbavená akreditace?

Koncem března 2016 byly dopisy zaslány hlavám Ministerstva školství a vědy a federální služby pro dohled v oblasti vzdělávání a vědy s žádostí o zvážení možnosti revize předpisů pro zbavení akreditace univerzita nebo specialita.

Důvodem takového odvolání byl nespokojen studentů po celé zemi, že je třeba přeložit do jiných vzdělávacích institucí během vzdělávacího procesu, stejně jako adresování organizace s žádostí o pomoc vyřešit obtíže spojené s překladem. Téměř každý den, dohledová oddělení zbavuje univerzitní licence bez ohledu na dobu školního roku, čas propuštění studentů nebo sezení.

Iniciativa souvisí s postgraduálními studenty, kteří jsou v závěrečné fázi učení, v případě přezkumu Rosobrnadzor akreditace je nutné chránit práci a přijmout závěrečné zkoušky na jiné univerzitě.

V oběhu bylo navrženo zahájit vznik stálé pracovní skupiny pro provozní řešení problémů, které musí být zaznamenány: Zástupci Ministerstva školství a vědy, Rosobrnadzor, Státního výboru DUMA o vzdělávání a vědě, Veřejná komora, mm a veřejné mínění vůdcové mezi mladými lidmi.

Dříve byli studenti ruských univerzit zacházeno s stížností na nepochopitelné transformační mechanismus na jinou vzdělávací instituci: Moskevská státní jazyková univerzita, větev Irkutsk pobočky MGLU, Moskevské akademie podnikání a další.

Dodal stipendium?

V polovině ledna obdržela hotline Hotline hovory najednou z několika regionů Ruska. Studenti hlásili, že byli zpožděni stipendium. Takové stížnosti začaly aktivně diskutovat v sociálních sítích a zkontrolovat médii. Po kontrole informací byly nalezeny příčiny zpoždění. Tyto otázky vznikly v oblasti Amur, Tyumen regionu Saratov, region Irkutsku, regionu Sverdlovsk a dalších regionech. Aktivisté "Studfund" na základě zjištěných ze zástupců vysokých škol a předmětů důvodů zpoždění a v případě potřeby poskytli právní podporu studentům.

Nepřístupná středa pro studenty se zdravotním postižením?

V předvečer 1. září, fond sociální pomoci studenti zahájili studenti sledování dostupnosti univerzit. Akce byla způsobena stížností studentů z různých regionů, které neexistují žádné rampy, speciálně vybavené toalety a výtahy v mnoha vzdělávacích institucích. Po monitorování byla vyvinuta mapa dostupnosti univerzit a úschovy pro osoby se zdravotním postižením: studelfond.rf / Mapa. Nyní mapa obsahuje asi 400 vyšších a sekundárních specializovaných vzdělávacích institucí v Rusku. Každá vzdělávací instituce má podrobný popis toho, kolik je dostupný životní prostředí rozvíjeno. Karta je i nadále naplněna příslušnými údaji o stavu bezbariérového prostředí.

Jak by se měl v budoucnu studovat do práce?

Vedoucí základy sociální pomoci studentům, kteří spadali do obtížné životní situace, "StuddleAnna lapenko:

Kromě každodenního sledování situací po celé zemi a provozní intervenci v nových příbězích trestných činů ve vztahu k terénním studentům bude nadace v regionech v těchto hlavních oblastech:

1. Porušení práv studentů za dostupné vzdělání při zlepšování vzdělávací instituce akreditace / licence.

2. Nedostatečné životní podmínky ve studentských ubytovnách.

3. Porušení práv malých skupin obyvatelstva za dostupné vzdělání.

4. Problém procházející praxe ve vzdělávacích institucích.

5. Vysoké ceny a nízká kvalita výživy a údržby ve studentských jídelnách.

Všechny tyto problémy nejenže prudce vzrostly po celý rok, studenti se o tom říkají, což znamená, že je nutné pracovat v těchto směrech. Kromě toho může být věnována velkou pozornost letošního roku advokátům. Můžete například vytvořit veřejnou radu se specializovanými odděleními, která bude zahrnovat samotné studenty, budou také schopni vyřešit problémy, s nimiž se sami čelí.

Vedoucí "vzájemné asistence" Základy sociální pomoci studentům, kteří padli do obtížné životní situace, "Studdledd"Roxana Gabrielyan:

Směr cílené sociální podpory pro studenty je nový, ale v krátkém období bylo zřejmé, že směr je nezbytný. Podařilo se nám vytvořit vztah se zástupci velkých obchodních firem a charitativních základů, které jsou již našimi partnery. Otevřeli jsme platformu sociálně-humanitárního skladu, kde každý může přinést věci pro studenty, kteří potřebují jeden nebo ten pomoc. V budoucnu můžete strávit několik velkých charitativních akcí. Velká pozornost je vyzvána, aby zaplatila dobrovolnické studenty - jsou připraveni organizovat a držet události v našem týmu. Můžete také vytvořit správní rady pro dlouhodobé řešení problémů studentů, kteří padli do obtížné životní situace, které mohou být zahrnuty do vůdců veřejného mínění, ukázat obchodní hvězdy, zástupce významných obchodních firem.

Předpokládá se, že studentské organizace v Rusku se rozvíjejí rychlým tempem: Mládež se aktivně účastní výpočtu univerzitami, v regionální politice a tvorbě federální agendy. "Naše univerzitní_online" hovořil s povoleným pro studenty v Ruské federaci Artem Chromov o tom, co ruské studentské obavy.

Jaké problémy jsou nejvíce starosti studenti?

Drtivá většina studentů se týká problémů přenosu studentů likvidovaných univerzit, zvyšování poplatků, nepříznivých životních podmínek v ubytovnách, transparentnost společenství, vydírání úplatků, složitosti zaměstnání a mnoho dalšího.

Často je nutné čelit novým příbězím, kdy absolventi Masso neplatí stipendia nebo studenti neumožňovali volbám, porušují přímé označení spolkových orgánů.

Naším hlavním úkolem s týmem je zajistit, aby student okamžitě dostal radu, a také doprovázet a udržovat anonymitu studenta, aby problém vyřešil bezbolestně a bez negativních důsledků.

Provádění, jaké iniciativy obecně dosáhnete?

V současné době mě trápím, že drtivá většina nemá schopnost přijímat vzdělávací úvěry se státní podporou, kterou jsme zcela nerealizovali intraartarskou akademickou mobilitou, obáváme se fakta porušení práv studentů v likvidaci univerzit, stejně jako Skutečnost, že standard student oběd nebyl vytvořen, na univerzitách a vysokých školách nedodržují pravidla požární bezpečnosti a tak dále. A udělám vše, co je možné dosáhnout implementace přehledných postupných reforem, které problémy vyřeší.

Pamatujte si nedávný případ s řezacími stipendia pro ukrajinské studenty, jejichž výsledek byl zahájením dortu v náměstku ministra. Jak obvykle řeší situace takového plánu?

Ve skutečnosti, ve všech zemích světa, studentské organizace dosáhly desetiletí, aby mohly ovlivnit politiku mládeže. V některých zemích je ještě přijato k provádění uličních akcí, v jiných - provádět veřejné debaty, třetí - dosáhnout výsledků prostřednictvím procesu vyjednávání.

V podstatě vznikají vážné protestní sentimenty, když se konají nepopulární a tvrdé reformy, které snižují sociální závazky státu.

V Kanadě a Jižní Africe se studenti obrátili auta a bojovali s policií, mluvili proti komercializaci vzdělávání. Existují však protesty, které jsou vzhledem k jiným důvodům: Mexičtí studenti protestovali, požadovali objektivní vyšetřování únosu mladých lidí s gangsterem, gruzínští studenti představili stávku, náročné na upřímné volby na univerzitě.

Ale nejčastěji se příčiny protestu vztahují k tomu, že rozhodnutí jsou přijata neprůhledná nebo hrubě spojená. Zároveň mnoho evropských nezávislých studentských organizací zřídka vyjádřete nespokojenost, protože všechna rozhodnutí jsou zpočátku diskutována a koordinována.

V Rusku se v posledních letech v posledních letech aktivně diskutuje o důležitých otázkách politiky mládeže s studentskými organizacemi, síly studentských organizací se rozšiřují, naše univerzity jsou realizovány postupy všeobecných přímých voleb studentských vůdců. Ale musíte pokračovat ve zvýšení otevřenosti rozhodování, zlepšení forem veřejné diskuse.

Rezonance způsobila příběh s "nahou" věnování k KSU, příběh s nevhodnými podmínkami v kolejích DVFU je také diskutován. Je fenomén takového "hlasitého spojení" nebo vnitřní problémy ještě vyřešit "bez opuštění domova"?

Myslím, že se jedná o různé příběhy. Proč veřejnost zranila příběh v KGU? A právě akce provedla pracovníci univerzity, a zdá se, že mnoho, že v jiných vysokých školách by mohly nastat v naprosto podobném. Ukazuje se, že téma je sociálně významné, takže se stalo rezonanční.

A místní sociální a domácnost konflikty se stávají veřejností, když nejsou vyřešeny nebo "uzavřené". Zde je jako student, který volá v mysli, a ne porušovat zavedený postup, bude odkazovat na skutečnost, že je v rozporu se zákonem a slovy "víte co!" Jsou vyhoštěni z hostelu, neposkytují se na místo rozpočtu, vydejte úplatek? Bude hledat spravedlnost všechny legitimní způsoby.

Dnes, Yakutia pro zahraniční studenty není studená neznámá země, ale skutečný dům, místo nejen pro studium, ale také pro vědecký výzkum. Jak by mělo být "výměna" v budoucnu?

V současné době existuje státní program "Globální vzdělávání", který zahrnuje plnou výplatu školení a bydliště studentům, kteří přijdou na zahraniční univerzity.

Zdá se mi však, že je důležité rozvíjet domácí ruskou akademickou mobilitu.

Chtěli byste se naučit půl roku v Jižním AFU nebo získat dvojitý diplom SvFu a St. Petrohradu státní univerzity? Tak bych šel s velkým potěšením studovat nějaký čas na jiné ruské univerzitě. V současné době se začneme aktivně připravit na realizaci tohoto projektu v Rusku.

Pokud porovnáte zahraniční student a ruštinu, jaké jsou jejich hlavní rozdíly? A jaký je rozdíl mezi vzděláváním v naší zemi av dalších zemích?

V ruském vzdělávacím systému je dostatek problémů. Ale opravdu naše vzdělání je velmi konkurenceschopné. Není náhodou, že naše absolventi přetahují velké zahraniční korporace se všemi jejich silami. A není náhodou, že jsme v poslední době v minulosti v zahraničních hodnoceních ... a naši studenti jsou chytřejší, zajímavější a krásnější!

Malá role hrát politiku v životě mladých lidí? Ovlivňuje současná intenzivní politická situace na světě ruský student?

Není pochyb o tom, že současní studentští vůdci jsou budoucí politickou elitou naší země. Vzdělávání a věda by však měla být vždy mimo politiku. Proto se mi nelíbí pokusy zahraničních partnerů ovlivňovat akademickou mobilitu a společnou vědeckou činnost. Propaganda však nemůže ovlivnit přátelství inteligentních a dobrých lidí, kterým je svět plný. Žijeme v klidu!

Pokud jste našli chybu, vyberte textový fragment a klepněte na tlačítko Ctrl + Enter..