Jak naučit dítě číst: rady od psychologa. Vaše dítě by mělo mít oblíbenou knížku, kterou si chce mnohokrát znovu přečíst

V naší době totálních technologií si stále více rodičů láme hlavu nad otázkou, jak naučit dítě číst.. Psycholožka Anastasia Ponomarenko vám prozradí, na co by si měli dát rodiče pozor, jak děti neodradit od toho, aby si vzaly knížku, i jak naučit dítě číst.

Není třeba třást babičkou: „Čtěte, prosím! Číst!"

Není třeba prosit svou sestru: "No, přečtěte si další stránku."

Není třeba volat, nemusíte čekat, ale můžete si vzít a číst!

Tyto básně si jistě každý pamatuje z dětství. Umět číst bylo skutečně stejně přirozené jako umět chodit a běhat.

Nyní však neuropsychologové a pedagogové bijí na poplach: méně školáků je schopno číst zamyšleně, chápat význam textu . Stále více dětí tíhne k tzv. „mechanickému čtení“, kdy dítě čte rychle, ale nedokáže přečtený text převyprávět.

A co je nejvíce znepokojující, stále více teenagerů čte s obtížemi. Samozřejmě ne po slabikách, ale ne plynule. Před 20 lety to bylo nepředstavitelné! Ale na papíře (to je důležité) rozvíjí myšlení, inteligenci a obecnou kulturní úroveň.

Proto si mnozí rodiče, kterým se podařilo zachytit standardy sovětských škol a pochopili, že schopnost číst se může brzy stát konkurenční výhodou, často ptají: jak s dominancí gadgetů?

Za prvé , dítě je vždy vychováváno v atmosféře. A pokud je to atmosféra lásky ke knihám, pak zvyk číst pevně vstoupí do jeho života. Máma a táta tráví večery s počítačem nebo tabletem v objetí? Nečekejte, že si vaše dítě knihy zamiluje.

Za druhé , proměňte výlet do knihkupectví nebo knihovny v dovolenou. Nedávno v rámci vědecko-praktické konference věnované problémům dětství a dospívání sociologové představili zajímavou zprávu. Ukázalo se, že většina dětí miluje McDonald's, protože je tam rodiče berou jako odměnu. "Pokud vedeš dobře, pojďme jíst hamburgery," říká mnoho rodičů. Spojení je přirozeně pevně zakořeněno v hlavě dítěte: McDonald's je svátek, pozitivní posila. A chceme v životě co nejvíce svátků. Takže teenageři utíkají pro hranolky a koktejl - protože jsou spojeny s radostí!

Pokud povzbudíte dobré dítě knihou, pokud uspořádáte výlet do knihovny nebo obchodu jako slavnostní událost, kniha se brzy promění v atribut radosti pro dítě, stane se synonymem dobré nálady, procesu nakupování a čtení knih bude příjemné. A co máme rádi, chceme dělat co nejčastěji.

Za třetí , pokud jste již přišli do knihkupectví, nechte dítě samotné. Můžete navrhovat, radit, ale nikdy nenaléhat, jinak jakoukoliv touhu po takových společných výletech prostě zabijete. Vyjednat určitou částku za nákup - to je prosím! Ale nabízet ke koupi "Vaska Trubačov a soudruzi" místo "Harryho Pottera" jen na základě toho, že se vám osobně více líbila Oseeva kniha - na to zapomeňte.

Čtvrtý , nezapomeňte se svým dítětem probrat knihu, kterou jste si koupili a přečetli. Takže ukážete dítěti a svůj zájem o jeho koníčky a ušetříte ho od samotného „mechanického čtení“, které bylo zmíněno výše.

Pátý pamatujte: dokud se nevytvoří dobrovolná pozornost a zapamatování, je příliš brzy na to, abyste se naučili číst. Tedy dítě, které se naučilo číst ve 3-4 letech, je spíše výjimkou. Obecně platí, že děti se začínají učit čtenářské dovednosti ve věku 6-7 let, takže nepředbíhejte motor.

Nikdy netrestejte čtení! Ale ne tohle: když neumyješ nádobí, přečteš pět stránek. Pak bude čtení vnímáno jako trest a vaše dítě už nikdy nebude chtít brát knihy do rukou – počínaje tím, kdy vás bude moci odmítnout.

A nejúčinnějším pravidlem je odpovědět na jakoukoli otázku dítěte: pojďme společně najít odpověď v knize. A běžte se podívat do encyklopedií a kognitivních atlasů. Ano, zapojit se budou muset i rodiče. Chci si lehnout, toulat se po sociálních sítích a pak dítě s otázkami a musím lézt do učebnic, poslouchat pohádku o přečtené knize a o víkendu se tahat do knihovny.

Ale každý si vybere podle svého: chvilkový odpočinek a dítě se závislostí na počítači nebo psychická zátěž na několik let - a chytré, sečtělé dítě se širokým rozhledem, na které čekají přední univerzity v zemi. Vy rozhodnete.

Jak zjistit důvod, proč se dítěti nechce učit? Tipy pro rodiče.

Stává se, že dítě uchopuje znalosti za běhu a učí se rychleji než ostatní děti. Znamená to, že je od přírody obdařen jedinečnými schopnostmi učení
Možná má jen větší chuť se učit než ostatní děti? Dale Carnegie řekl, že jediný způsob, jak přimět člověka, aby něco udělal, je přimět ho, aby to chtěl.
V našem kontextu to znamená, že úspěšnost učení závisí na motivaci, navíc komplexní, hluboké. Tento článek je dalším pokusem najít „úskalí“, která malým géniům brání v učení.

Proč dítě nechce psát písmena a slova?

Jemná motorika není dobře vyvinuta. Psaní je nejblíže kreslení. Navíc tvorbu kompozice miminko vnímá jako kreativitu, naučit se techniku kreslení pomocí geometrických tvarů je jako studovat, ale zdobení je už práce.

Existuje mnoho stínování, s různými liniemi a dětskými obrázky. Ale pro rozvoj dětské fantazie je lepší kreslit na sněhově bílý kreslicí papír, mimořádně krásné profesionální akvarely v tubách a dobře nabroušené tužky.

Hudební nástroje jsou také velmi užitečné pro rozvoj jemné motoriky. Pokud má dítě rádo hodiny hudby, pak si možná ani nevšimne, jak si bude trénovat prsty mačkáním kláves nástroje

Existuje mnoho zajímavých domácích prací, které vyžadují dobrou koordinaci pohybů. To je zaplétání, zavazování tkaniček, zdobení dortů krémem, mytí nádobí. Dívky často rády vyšívají a šijí se svou matkou. A kluci pomáhají tátovi, něco opravují. Utažení malého magnetického šroubu může být obtížné i pro dospělého. Někdy se ty nejneočekávanější předměty, například tátovo nářadí nebo máminy knoflíky, stanou oblíbenými hračkami dítěte.

Pomoc v domácnosti je také studiem

Zkuste si se svým dítětem hrát tak, že si prohodíte role „žáka“ a „učitele“. Sedněte si tedy vedle svého dítěte a zkuste psát písmena levou rukou. Nyní vaši práci ocení vybíravý „učitel“. Pochválí vás vaše dítě za klikyháky, které jste napsali, nebo bude následovat spravedlivá kritika? Taková hra vám pomůže zaujmout místo dítěte a vaše děti budou o něco zralejší.

Možná vaše dítě prostě nemá správný model psychologického chování. Rodiče, pro dítě nejmilovanější a nejdůležitější lidé, kterým se chce podobat. Pokud rodiče sami nevědí, jak dělat pečlivou práci, proč vyžadují od dítěte vytrvalost a trpělivost?

Možná se zhroutíte, když se vám něco nedaří, nedokončíte práci? Pak se nezlobte na děti, pokud kopírují vaše chování. Pokud se vám nechce neustále s dítětem psát dopisy, posaďte se a udělejte si domácí úkol, který je vždy k dispozici. Jděte příkladem svým klidem a zdrženlivostí.

Někdy se dítě nechce naučit psát dopisy kvůli traumatickým situacím. Někdo například řekl, že jeho písanky jsou strašidelné klikyháky. Je důležité zastavit takové negativní útoky od ostatních, ale pokud se to již stalo, je to v pořádku, dítě na vše zapomene a bude studovat se stejnou inspirací.

Proč děti nechtějí číst, důvody?

Špatná kniha ke čtení. Najít literaturu pro miminko je umění. Kniha pro dítě by měla být zdobena jasnými, srozumitelnými obrázky, text by měl být vytištěn velkým písmem a příběh nebo pohádka, kterou dítě čte, by měly být velmi zajímavé.
Rodiče málokdy čtou dětem pohádky nahlas. Nebo číst, ale nevýrazně. Koneckonců, čtení pro děti, musíte být schopni zachytit emoce posluchače. Zkuste si poslechnout profesionální audionahrávky, vnímejte pauzy, vzestupy či poklesy hlasu recitátora
Snažte se číst krásně a expresivně, aby malý posluchač zažil nával emocí. Zpomalte čtení, pokud je vaše dítě unavené. Pokud svému dítěti emocionálně čtete krásné knihy, nepochybně se bude chtít naučit číst.

Pro děti je zkrátka zpočátku příliš obtížné číst samy. A stojí před něčím, co je pro ně velmi zajímavé ke čtení, ale zvládnou jen pár odstavců nebo stránek. Tento problém je dočasný a po zkušenostech pomine.
Špatný zrak. Zkontroloval jsi oči? Obvykle špatně vidící dítě zaujme ke knize nepřirozenou polohu, nakloní se přes ni příliš nízko nebo ji naopak odsune daleko.

Hlavní radou je nebýt nervózní. Pokud v 5-6 letech umí předškolák číst po slabikách, pak se určitě naučí číst rychle v první třídě.

VIDEO: Názor praktického psychologa

VIDEO: Názor učitele

Učitel v tomto videu mezi důvody nechuti k literatuře poukazuje na nátlak a nevhodnou organizaci diskuzí po přečtení.

Co mohu udělat, aby mé dítě chtělo psát, číst a učit se?

Vše spočívá na konfliktu mezi „potřebou“ a „chtít“. Existují dva typy činností, první typ je to, co chcete dělat, a druhý je to, co musíte dělat, ale nechcete. Možná vy a vaše dítě spadáte do druhé kategorie.

Stalo se to pravděpodobně proto, že v prvních fázích učení jste nemohli naučit dítě psát písmena a číst formou hry zajímavým způsobem. Po prvních neúspěších s největší pravděpodobností následovalo prosté donucení a výkřiky typu: „Každý má děti jako děti a ty jsi blázen!“.

Pak snad následovaly tresty za nepřečtený primer a nenapsaná slova. A nyní jste si vy a vaše dítě již vytvořili negativní reflex ve vztahu k učení.

Vypadá to takto: donutíte dítě psát, ono s vědomím, že na něj budete křičet a trestat ho, to odmítne. V důsledku toho znovu křičíte a trestáte.

Existuje cesta ven z tohoto začarovaného kruhu? On je. A spočívá v tom, že dítě místo negativních emocí získává radost z učení. Nahradit tresty odměnami je úkolem rodičů.

Proč dítě nechce chodit do školy?

Zkuste u něj zjistit odpověď na tuto otázku.

Pokud dítě říká, že je nejhloupější ve třídě, musíte z něj naléhavě odstranit nálepku „poraženého“. Naléhavé, protože v raném věku je to snazší a projde ho méně znalostí
Proveďte dvě reklamní kampaně najednou: jednu zaměřenou na upoutání pozornosti učitele na vaše dítě, druhou s cílem zvýšit prioritu učení v očích vašeho dítěte
Jděte třeba na univerzitu, do obrovské a krásné knihovny nebo si povídejte s příjemnými a vzdělanými lidmi, ale v žádném případě nečtěte morálku

Pokud dítě říká, že nerozumí tomu, o čem učitel mluví, vysvětlete mu, že má plné právo vzít učiteli na čas a požadovat další vysvětlení

Pokud to dítě vzdá kvůli špatným známkám a do deníku už byla vložena dvojka, dítě si bude myslet, že to ovlivní známku za čtvrtletí a vysvědčení je zničené. Zkuste miminko naučit, aby se nevzdávalo, to je jedna z nejlepších vlastností, která se bude určitě hodit každému.

Proč se dítě nechce učit nové věci?

Možná byl prostě unavený z přemíry informací. Tento stav je jasně vidět na malých „proč-proč“, kteří se nekonečně ptají několik hodin v řadě a pak najednou ztichnou.

Potřebují jen čas, aby „strávili“ odpovědi, které slyší. Důvod neochoty poznávat svět může být vážnější: emocionální šok nebo nepříznivá psychologická atmosféra ve společenském kruhu.

Jak naučit dítě samostatně studovat?

K tomu stačí, aby mělo dítě dostatečnou motivaci ke studiu a mnoho ambicí. Pochvalou a uznáním můžete svému dítěti dodat sebevědomí. Je však také potřeba konstruktivní spravedlivé kritiky. Lásku k poznání lze předávat z rodičů na děti na genetické úrovni.

Některé děti uchopují znalosti za běhu, některé s malými obtížemi, ale jsou tací, kteří tvrdošíjně odmítají psát nebo číst. Nejsou vůbec hloupí, ve vývoji vůbec nezaostávají, jen se jim do toho nechce.
Co by tedy měli rodiče dělat? Přinuťte je studovat, nadávat, dávat děti do kouta nebo na internetu nacházet zázračné tipy, po jejichž přečtení bude vše okamžitě fungovat
Vaši rodiče mají velké štěstí, protože právě teď mávnul kouzelný proutek a všechny ty nejsložitější a nevyřešené problémy byly vyřešeny. věříš tomu? Pravděpodobně ne, ale marně, protože každý podnik začíná vírou v úspěch

Co když dítě nečte? Tato otázka zaměstnává mnoho rodičů. V dnešní době děti rozptyluje příliš mnoho věcí: chytré telefony, počítače, kreslené filmy, které se donekonečna pouštějí do televize – nemůžete vytáhnout dítě, aby si hrálo s přáteli na ulici, natož aby se zajímalo o knihu. Ale neměli byste to vzdávat. Vybrali jsme 10 způsobů, jak naučit vaše dítě číst. Vyzkoušejte je jeden po druhém nebo několik najednou - některé budou určitě fungovat.

1. Představte herní prvek

Proměňte čtení ve hru a nebudete muset strávit jedinou vteřinu přemlouváním vašeho dítěte, aby si vzalo knihu. Udělejte představení - domácí kino - a nechte prarodiče stát se vděčnými diváky, pozvěte kamarády svého dítěte na návštěvu a uspořádejte soutěž, vždy o ceny - kdo bude číst více nebo najde předměty na obrázku (k tomu jsou dobré wimmelbuchy), ukažte dětské knížky - bludiště, vymýšlení příběhů, řemesla, kreslení postav, stříhání, vybarvování, experimentování, předvádění stínového divadla a vytváření 3D papírových figurek. Nápady moře. Jen se ujistěte, že to implementujete.

2. Nechte dítě číst, co se mu líbí.

Pokud dítě odmítá číst knihy ze školního seznamu četby, netlačte. Ukažte mu další knihy, aby tomu rozuměl: nejsou tam jen nudné příběhy o podzimním lese nebo eposy o ruských hrdinech (někomu se to tu nelíbí), ale také fantasy, hry a řekněme satira. Ano, i báje z Jižní Afriky a legendy z Vietnamu – jen kdyby to čtení bylo strhující. Není třeba do dítěte „tlačit“ znalosti, a ještě více vnucovat své preference.

Autor fotografie: Aliya Gimranova, -

Pokuste se najít žánr, který se bude vašemu dítěti líbit. A pokud to vůbec nejde, zkuste komiks „uklouznout“, i když pro mnohé je to jako nůž na srdce. Když si dítě najde něco svého, přijde mu na chuť a dost pravděpodobně časem začne číst vše, co mu přijde pod ruku: bude polykat knížky, ne housky 🙂

3. Pořiďte si domů velkou knihovnu

Je nemožné naučit dítě číst, pokud doma prostě žádné knihy nejsou nebo je jich velmi málo. Vždy by mělo být možné zajít do knihovničky a něco si vzít.

Autor fotografie: Polina Myalichkina, -.

Pamatuji si, jak jsem si v dětství vybíral knihy na principu „protože mečík“ - četl jsem vše, co mě zaujalo: velkou sovětskou encyklopedii, Bulgakova, Poea, pohádky národů světa, Gorkého, Beljajeva, encyklopedie „Já bude znát svět“ - historie, fyzika, vesmír, rostliny, umění, medicína a asi dvacet dalších na různá témata - Khmelevskaja, Darrell, Strugatsky, knihy o dinosaurech, dospívání dětí, psychologie a dokonce i hlášky v latině (učil jsem se je nazpaměť - Ani nedokážu říct za jakým účelem). Všechno bylo v pohybu. A upřímně věřím, že to vážně ovlivnilo mou lásku ke čtení.

4. Nenuťte vás číst až do konce

Pokud vidíte, že kniha „nejde“, dítě tu a tam vzdychá, rozptyluje se, točí se, jako by na pánvi, a obecně dělá cokoli, jen aby neotočilo další stránku - nechte ho, ať to zavře rezervovat. Čtení pod tlakem nepovede k dobrým věcem. Nikdy nenuťte dítě sedět u knihy, která je pro něj nezajímavá, jinak dosáhnete přesně opačného efektu. To se doporučuje i dospělým: Igor Mann používá „50stránkový test“ – pokud kniha po 50 přečtených stránkách „nechytne“, stačí ji odložit. O dětech ani nemluvě.

Nenechte si ujít tuto zajímavou knihu! Autor fotografie: Maria Eremina, -.

5. Ukaž mi, co je na knihách úžasné

Už ve škole nás učili rozebírat díla, vidět jejich hluboký smysl, hádat, co si autor myslí a co tím chce říct. Zkuste tento trik udělat s dítětem, jen se nepouštějte do zdlouhavých úvah, ale ukažte, co čtete, z nečekané strany. Najděte v knize něco neobvyklého a ukažte to svému dítěti. Když mu budete něco vysvětlovat, nakreslete nezřejmé paralely – aby to mladého zdráhavce skutečně zajímalo.

Autor fotografie: Irina @kmigirazuma, -

6. Zaměřte se na vedoucí činnost

Domácí psycholog Leontiev a poté Elkonin a Davydov rozvinuli myšlenku vedoucí činnosti - to je „hlavní povolání“ dítěte, ve kterém se rozvíjí osobnost. Každý věk má svou vlastní vedoucí aktivitu: od 3 do 7 let - hra na hraní rolí, do 11 let - studium, později - intimní osobní komunikace (proto jsou vrstevníci pro teenagery významnější než rodina). Lásku ke čtení lze vštípit vedoucími aktivitami: pro děti vymýšlejte hry s knihami, pro starší děti dávejte encyklopedie na témata, která je zajímají, teenager může „uklouznout“ knihu o vztazích.

7. Neklaďte si podmínky

Často můžete od rodičů slyšet: „Dokud nepřečtete deset stránek, nepůjdete ven.“ Je to asi to nejhorší, co vás napadne. Nikdy nedávejte svému dítěti podmínky a nepřipravujte ho o požitky, ať už jde o sladkosti, procházku s kamarády nebo výlet se třídou na výlet. Jinak se pro něj kniha stane nepřítelem. Ale jinak ne.

Ještě lépe, dávejte knihy od velmi útlého věku. Dítě je bude milovat. Autor fotografie: Irin Knuremko, - .

8. Vybírejte krásné knihy

Psychologové poznamenávají, že zhruba do 12 let u dítěte převládá vizuálně efektivní a vizuálně-figurativní myšlení. Proto je důležité věnovat pozornost vizuální složce dětských knih: světlý obal, krásné ilustrace, vysoce kvalitní papír. Kniha by měla přitahovat jako magnet. Rozrušit. Způsobit potěšení. Dítě pak nebude muset číst.

Dobrá knížka s kouzelnými ilustracemi, která povzbudí život. I dospělí to milují. My v MYTH milujeme Mamazaura! -

9. Nechávejte knihy na viditelném místě

Toto je již trik úrovně 80, ale proč to nezkusit. Nechte knihy ležet všude v domě: přibijte poličku v kuchyni, knihy nechte na jídelním stole, pokud máte obývací pokoj nebo velkou chodbu - „usaďte“ je i tam, položte je na noční stolek u dětské postele . A nezapomeňte na koupelnu a WC 😉 Vážně! Je to jako v letadle: pozornost není roztěkaná, rušivé vlivy jsou na minimu, takže ruka sama sáhne po knize.

10. Čtěte s dítětem

Tato metoda bude fungovat u malých dětí: jsou láskyplně vázané na své rodiče a chtějí trávit veškerý čas spolu, takže byste měli přemýšlet o zpestření volného času čtením. Čtěte podle rolí, jen postupně - na stránce vyzvěte dítě, aby vyjádřilo postavy různými hlasy: liška mluví vysokým, tenkým hlasem, vlk basy a buchta zpívá vtipně.

A nezapomeňte číst dětem před spaním, -

A nakonec poslední. Buďte pro své dítě tím nejlepším příkladem. Hrdina. Inspirovat. Ukažte, že vám samotné nejsou knihy lhostejné. Vstupte do kouzelného světa knih. Pokud z celého srdce milujete čtení, pokud vaše rodina upřednostňuje knihy před televizí a „strkání“ do pomůcek je společným odpočinkem, slova „Moje dítě nečte“ s největší pravděpodobností nikdy nezazní. A pokud problém přetrvává, pak je ve vaší moci jej vyřešit.

P.S. Chcete se dozvědět o nejzajímavějších dětských knihách a získat slevy na ty nejlepší novinky? Přihlaste se k odběru našeho newsletteru . První písmeno je dárek.

Vznáším tak důležitou otázku, hned chci říci, že slovo SÍLA a slovo LÁSKA mají stále jiný význam. A samozřejmě fráze „zamilovat se“ obecně postrádá skutečný základ. Vynutit si lásku je nemožné. Lásku lze nazvat respektem a živým zájmem. Neexistuje žádný jiný způsob, jak milovat. Běda. Pokud jde o slovo „síla“, existuje mnoho způsobů: hrát na pocit strachu, na pocit odpovědnosti, na pocit naděje. Můžete si to vynutit vydíráním, metodou povzbuzování, příslibem trestu nebo zbavením něčeho milovaného. A také můžete podvádět. Uspořádejte například logickou hru, kde jsou odpovědi skryté na stránkách knih. Stačí do knihy schovat něco cenného, řekněme 100 rublů za zmrzlinu. A aby dítě našlo bankovku za sto rublů, musí najít právě tuto knihu. Dejte dítěti hádanku, která říká, že anglický spisovatel 19. století napsal knihu. Pokud je taková nucená hra zavedena trvale, pak bude mít dítě materiální pobídku. Samozřejmě je potřeba začít jednoduchými otázkami nebo otázkami s nápovědou, aby se dítě do hry zapojilo. Dítě v konečném důsledku nemusí číst rádo, ale alespoň bude věnovat pozornost existenci knih, znát jejich autory a zvyšovat erudici. Další otázkou je, zda potřebujete takový vztah dítěte k literatuře. Existují i další záludné metody. Koneckonců, lidská vynalézavost je bezmezná.

Jaký způsob, jak přilákat dítě ke čtení, zvolit, je jen na vás. Já zase mohu jen navrhovat a radit.

Nejjednodušším řešením je vzít opasek do ruky. Pak se ale připravte na trvalou dětskou nenávist ke knihám navždy. Doufám, že naši čtenáři ne. A o absurditě takové metody nemusím diskutovat.

V jedné ze svých knih to v podstatě napsal Sergej Lukjaněnko Čtení knih vždy byla a zůstane zábavou intelektuálů. Podle jeho názoru je takových lidí jen 10 %. Upřímně řečeno, všichni lidé nemohou být stejně fascinováni stejnými věcmi. Myslím, že to není špatné. Je to prostě fakt. A pokud vaše dítě absolutně nechce číst, nechte ho být. Pokud ho určitě chcete přimět číst, zkuste to zkusit.

Napíšu sem pár kroků, jak a co se dá dělat.

Krok 1. Zjistěte, proč vás nebaví číst.

Důvod 1. Nejprve musíte zjistit důvody nechuti ke čtení. Zeptejte se svého dítěte upřímně, proč nerado čte. Nejčastější odpověď za co? Kdy můžete sledovat film?» Přeložím tuto odpověď – proč tvrdě pracovat, když si to můžete užít bez vynaložení jakékoli námahy? Ano, čtení je dřina! A jaká práce! Musíte číst děj, umět si představit obrazy, analyzovat charakter postav, přemýšlet o tom, co se děje, vidět atmosféru doby, interiér, kostýmy postav, jejich tváře, abyste chytili jejich emoce. Jinými slovy, nakreslete si v hlavě svůj vlastní film. A k tomu je potřeba mít bohatou představivost a fantazii, tzn. musíš být chytrý. Přínos čtení spočívá právě v nekonečné práci mozku. Ostatně i po zavření knihy je člověk ještě dlouho pod jejím dojmem.

Co když je dítě líné přemýšlet? Za prvé, nechtějte po dítěti, aby četlo klasiku. Podívejte se na jeho zájmy. Pokud se jedná o počítačové hry, pak si najděte knihu o postavách počítačových her. Ano, jsou to nespravedlivé časy. Hrdinové knih se dostali do počítačových her a přenesli naše děti do jejich virtuálního světa. Nyní musíme najít cestu a vzít děti zpět tam, kde se herní postavy narodily. A téměř vždy jsou to knihy. Pokud mluvíme o filmech nebo karikaturách, pak je vše stejné. Slavný Shrek se například nenarodil ve filmovém studiu, ale v knize amerického spisovatele Williama Steiga s názvem Shrek. Kniha má mimochodem pouhých 32 stran. Proč nezkusit dítě zaujmout otázkou „Víte, kdo vymyslel Shreka a jak to všechno vlastně začalo“? Pokud je to oblíbená postava, s největší pravděpodobností bude mít dítě zájem. Tady nastane okamžik pravdy - získáte vzácnou knihu za pouhých 32 stran! Dobrou zprávou je, že nemusíte zatěžovat mozek. Koneckonců, obraz Shreka, prostředí, ve kterém žil, jeho postava - to vše už kinematografie vymyslela. Bude potřeba jen postupně uvádět dítě do složitého světa intelektuálního volna. Jako záminka mohou posloužit i knihy o dracích Berkových, pirátech atd.

Důvod 2. Nechuť ke čtení má ještě jeden důvod. Tento " Ano, ve všech knihách odpad! Všechno je to nuda!» Zde jsou problémy jiné povahy. Dítě prostě nemá zájem číst. To znamená, že seznamování dítěte s knihami nezačalo těmito knihami. Velkou chybou mnoha dospělých je stereotyp výběru ve prospěch klasiky. Říká se, že na těchto knihách vyrostla naše generace plus generace našich babiček. Tak tato kniha je prověřená staletími! Přiznejme si pravdu. Co je staletími prověřené, není vždy pravda. Po staletí byla Země považována za placatou. A ukáže se, že je kulový. A ano, život se mění. Lidská mysl se mění. Děti se také mění se svými zájmy a životem v komunálním ráji. Takže pro děti není tak snadné pochopit, jaký je život pro Tiny-Havroshechka. Děti ale problémům dokonale porozumí. Další bod - věnujte pozornost dynamice práce. Moderní svět je velmi rychlý. My i naše děti žijeme ve velmi rychlém rytmu. Proto je pro děti těžké vrhnout se do dlouhých popisů pocitů nebo krás přírody. Takové knihy je třeba dítěti přinášet postupně a po malých dávkách. Taková je realita. Nevybírejte knihy s velkým objemem. Vše má svůj čas. V knize by měl být prostor pro dobrodružství a humor. Kniha by měla být dítěti blízká. Proto je nejlepší zvolit dílo, kde jsou hlavní postavy knihy stejně staré jako dítě.

Důvod 3. Má se za to, že problém se čtením se vyskytuje u "opuštěných dětí". Matky se však nikdy neptají na otázku "?" Je to mýtus. Někdy rodiče dítě tak naloží, že chce jediné – odpočinout si, jako běžné děti! Tito. běhat, skákat, žertovat. Jaké jsou knihy! Chci fyzickou aktivitu. A tady by se maminky měly zamyslet – opravdu vaše dítě potřebuje číst? Přetížení někdy přivádí děti k úplnému vyčerpání. A knih rozhodně není až až.

Krok 2. Příklad, který je třeba následovat.

Nepostradatelným předpokladem je být příkladem průkopníka. Jinými slovy, jak často sám čtete? A pokud dáváte přednost televizi nebo počítači před knihou, pak nemáte žádné morální právo požadovat od dítěte něco jiného. Vždyť je to stejný člověk.

Poté, co jste se vypořádali s důvody, proč dítě nerado čte, musíte najít knihy, které by teoreticky mohly svést vaše dítě do procesu čtení. Můžete jít do knihovny, na specializovaná fóra nebo na stránky, jako je ta naše. Napište asi 10 knih, které by mohly tvrdit, že jsou svůdnice. Kritéria výběru jsou jednoduchá: kniha by měla být dynamická, přiměřeně objemná (a nejlépe krátká), barevná a alespoň nějak rezonovat s moderním světem (Příklad se Shrekem). Přečtěte si tyto knihy sami. Řádky alespoň prolistujte. Slabika by měla být jednoduchá. Zápletka je fascinující. Naprosto skvělé, pokud je dílo i s humorem. Budete tak mít po ruce plán čtení. Je dobré najít v každé knize fascinující moment a udělat si do plánu poznámku s vyznačením požadované stránky.

Krok 4. Upoutání pozornosti na knihu.

Zde je mnoho způsobů. Někdo začne uklízet knihovnu a jakoby náhodou otevře nejjasnější obrázek a ukáže ho dítěti a pak začne se zájmem číst velmi označenou stránku. Někdo sdílí dítě s jeho manželkou / manželem: “ Představte si, v mé práci se mluví pouze o knize "N". Všichni se zbláznili. Říká se, že tato kniha je zvláštní. Mášin syn horlivě četl a začal se mnohem lépe učit! Marina si koupila vlastní, a tak dcera přinesla pět.» A někdo prostě otevře knihu s krásným obrázkem na nejvýraznějším místě, údajně ji v této poloze nechá náhodou, někde ve spěchu. Před spaním si můžete přečíst knihu a po dosažení vtipného okamžiku se záměrně nahlas smát. Pak znovu a znovu. Přirozeně zvědavé děti by měly vzít návnadu a zeptat se, co se stalo tak vtipného. Můžete se i trochu zlomit a neodpovídat hned. Prý ti to řeknu později a pokračuji ve čtení s nadšením. A znovu se vyzývavě smát. Zde bude pozornost dítěte jistě zvýšena. Nechybí ani hra na povinnost. Například matka potřebuje dělat dvě věci současně. A moje matka v práci (přemýšlejte, kde jinde jste mohli požádat svou matku s takovou žádostí) byla požádána, aby napsala recenzi nebo recenzi na knihu „N“. Předpokládejme, že jí slíbili zaplatit za recenzi. Ale nemá čas číst knihu. Požádá tedy dítě, aby jí knihu nahlas přečetlo, zatímco ona sama loupe brambory.

V každém případě své dítě znáte nejlépe. Zkuste vymyslet svůj vlastní trik. Hrajte na hrdost, zvědavost, zodpovědnost a jakýkoli jiný pocit.

Krok 5. Udržujte zájem.

Upoutat pozornost na jednu z knih není vítězství. Zájem se musí udržet. Proto byste měli mít po ruce plán čtení. Je žádoucí jej doplnit.

Bylo by fajn po přečtení knihu a její hlavní postavy nějak probrat. Zkuste například porovnat postavy v knize se skutečnými lidmi ze života. Pokud se již objevila zásoba čtení, můžete porovnat postavy různých knih mezi sebou. Řekněme, srovnejte Baba Yaga z ruských lidových pohádek s. Vyzvěte dítě, aby přišlo s vlastní verzí rozuzlení. Zde je to, co by váš úžasný chlapec nebo dívka udělali, kdyby byli v roli filmového režiséra? Jak by natočili film podle této knihy? Obvykle jsou děti tímto tvůrčím procesem fascinovány. Koho ze svých kamarádů a kamarádů by si dítě pozvalo na natáčení a jaké role? Změní se konec? Bude pokračování? Ach, žádné pokračování není! No, přijďte na to sami! Nemůže? Tvrdý? Možná si přečíst další knihu a vypůjčit si z ní dobrodružství a nápady? Koneckonců, to je to, co dělá Hollywood!

Pokud dítě rádo kreslí, tak ho zkuste zaujmout jinou hrou – v ilustrátoru.

Pokud je to možné, najděte v knize křížovky nebo kvízy. Pokud existují alba s obrazy umělců na dané téma, pak je vhodné se na ně podívat.

Dítě tak zachytí rozdíl mezi jeho vizí knihy a ostatními lidmi. A to je pochopení, že v životě každý vnímá vše po svém a ze svého úhlu pohledu.

Krok 6. Vedení čtenářského deníku.

Pokud se rodiče rozhodnou vážně řešit otázku intelektuálního volného času svého dítěte, musíte sledovat proces čtení. Případné dotazy, které má dítě při čtení, je vhodné zapsat. V jakém bodě úrok klesl a v jakém vzrostl? Je vhodné si zapsat, co dítě před čtením knihy vědělo a o čem slyšelo poprvé. Co pochopil z toho, co četl? Chtěl by být jako jeden z hrdinů a proč? Proč je to potřeba? Abyste mohli později analyzovat růst dítěte jako člověka i jako čtenáře. Zorientoval se v žánrech? Jak se vyvíjí čtenářův vkus? Máte rádi krásné obraty řeči? Koneckonců, svět literatury je velmi bohatý. A abyste se stali intelektuálem, musíte být připraveni na práci a intelektuální jídlo.

Pro teenagery, kteří chtějí vstoupit do literárního světa, bych doporučil knihu Olega Roye „Keepers. Mistr knih. Tato fantasy kniha vám fascinujícím způsobem prozradí, jaké poklady se skrývají v literatuře. A vysvětlí, proč je mnohem lepší číst si to sám, než se dívat na motivy.

Takto bych odpověděl na otázku.

Přeji vám všem vzájemné porozumění a úspěchy ve vzdělávání.

Tempo moderního života se zrychluje a v tomto zběsilém rytmu nezbývá čas na nejjednodušší, ale tak důležitou činnost – čtení. Dnes je stále obtížnější najít studenta, který čte z vlastní vůle, který čte se zájmem a zaníceně, jako kdysi jeho rodiče. Ještě před pár desítkami let byly knihy jediným zdrojem informací – lidé je čtou při hledání zábavy, vzdělání, při hledání potřebných údajů a dokonce i po smyslu života. Co se dnes stalo? Proč už děti nemají zájem o knihy? V tomto článku budeme hovořit o tomto globálním problému - důvodech jeho vývoje a způsobech jeho řešení.

Proč děti přestávají číst

Mnoho dospělých vzpomíná na své dětství – jak jim rodiče zakazovali číst, omezovali čas strávený čtením knihy, aby měli zdravé oči. Ale četli jsme stejně, všude a pořád, s baterkou pod peřinou, za rohem dveří, aby maminka neviděla. Co takhle dnes? Děti nerady čtou, kniha je pro ně trestem za nějaké provinění. Proč se situace radikálně změnila?

Digitální realita. Prvním a nejdůležitějším důvodem, proč děti přestávají číst knihy, je jiný způsob vnímání. Proč by mělo dítě číst, napínat svou představivost a fantazii, když mu televizi a počítače dokážou tuto realitu reprodukovat? Děti dnes dostávají mnohem více informací než my kdysi v jejich věku. Jen se k nim informace dostávají v jiné podobě – přes počítače, tablety, televizi.
Jablko z jabloně. Někdy děti nečtou, jednoduše proto, že v jejich okolí není žádný člověk s knihou. Pokud dítě žije s rodiči, kteří nemají ve zvyku sedět večer u své oblíbené detektivky nebo románu, dítě prostě neví, že existují knihy a mohou přinést potěšení.
Zvláštní slova. Někdy dítě odmítá číst, pokud je v textu mnoho nesrozumitelných a často zastaralých slov. A to se děje doslova od dětství. Jak může mít dítě zájem o zajíčka s jeho „lýkovou“ chýší, když dítě takové slovo ani nezná. O vážnějších výrazech ani nemluvě.
Knihy ne podle věku. Někdy se rodiče snaží vychovat z dětí geeky tím, že jim předkládají stále složitější knihy. Předškolák však prožitkům hraběte Monte Cristo nerozumí, prostě nechápe, o čem kniha je, ale prozatím, prozatím. Každá doba by měla mít své knihy, které čtenáře zaujmou.
Odsuzování vrstevníky. Každý ví, jak mohou být děti kruté a zrádné. A když jednou viděli vrstevníka číst knihu, mohou ho obvinit z přílišného exemplifikace, nazvat ho „nerdem“. Dítě, které se snaží tento „nedostatek“ skrýt, knihu postupně odmítá a dává přednost přijímání informací z jiných zdrojů.
Nutkání. Velmi často samotní rodiče vyvolávají nechuť ke knihám, když dávají rovnítko mezi čtení a trest. To znamená, že říkají - „Rozbil jsi vázu? Teď se posaďte ve svém pokoji a přečtěte si 20 stran textu." Znovu a znovu se dítě učí vnímat čtení jako něco špatného, nezajímavého, nuceného. A mohou za to sami rodiče.

V jakém věku by se mělo dítě naučit milovat čtení? Zájem o knihy se u dětí zpravidla probouzí ve věku 8-10 let, kdy dítě začíná plynule číst samo a uvědomuje si děj, který se odehrává na papírových stránkách. Je však nutné vštípit lásku ke čtení a úctu ke knize od dětství, nedovolit dítěti trhat stránky, kreslit obrázky. Proč ale moderní děti potřebují číst?

Výhody čtení knih

Mnoho moderních teenagerů tvrdí, že knihy jsou z minulého století. Proč trpět a číst, když jakákoliv informace se dá rychle a snadno najít na internetu. Kniha však není jen zdrojem informací a čtení není jen schopnost skládat písmena do slov. Kniha je víc než to. Naučí-li se dítě číst alespoň pár stránek denně, časem se zlepší ve vyjadřování myšlenek, naučí se správně podávat informace – ústně i písemně. Čtoucí děti jsou mnohem lepší v kreativních úkolech ve škole a snadno píší eseje. Mnoho lidí vnímá informace lépe vizuálně, takže čtení je skvělý způsob, jak se naučit gramotnosti.

Ale co je nejdůležitější, kniha přispívá k utváření osobnosti, učí morálce, nachází odpovědi na mnohé otázky. Z klasiky dítě čerpá správný postoj k životu, učí se rozlišovat dobro od zla, respektovat starší, chránit mladší. Dítě chápe, že zlo je jistě potrestáno, že člověk musí žít ve spravedlnosti. Čtení knih je skvělá zábava, bezpečný způsob, jak se dobře a užitečně bavit. Jak to vše ale dítěti zprostředkovat? Jak v něm probudit lásku ke knize?

Nikdy své dítě do čtení nenuťte. Netrestejte ho knihou. Od dětství by dítě mělo chápat, že čtení je radost, ne trest. Nikdy nenuťte dítě číst v reakci na nějaké špatné chování. Naopak řekněte dítěti, že je dnes skvělým sympaťákem za to, že babičce pomohl, a za odměnu si společně přečtete (nebo mu darujete) barevnou a zajímavou knížku. Postoje k mnoha životním pozicím jsou u dítěte vštěpovány již od dětství. A jak se ke knize chováte vy, tak se k ní bude chovat dítě po celý život.

Cítit knihu! Ukažte svému dítěti výhody papírové knihy oproti digitálním médiím. Můžete se knihy dotknout, listovat jejími stránkami, cítit drsnost papíru, užívat si vůni čerstvé tiskařské barvy. Díky tomu lidé stále čtou papírové knihy. Malé děti si mohou koupit zajímavé papírové knihy s trojrozměrnými obrázky, které se na stránce objeví po jejím otevření. Hodně hmatových knížek s různými nepravidelnostmi a detaily. Naučte své dítě dotýkat se stránek – to je důležité.
Vyberte si knihy. Jen jedna špatná kniha může způsobit, že dítě z nudy přestane číst. Je velmi důležité vybrat knihu podle věku, zájmů a preferencí dítěte. Například dětem ve věku základní školy lze nabídnout dobrodružství Dunna a těm starším zase dobrodružství Toma Sawyera. Pokud se dítě zajímá o počítačové hry, mějte to na paměti – moderní nakladatelství jsou plná knih o počítačových hrdinech. Důležité je vybrat to, co bude dítě zajímat.
Čtěte sami. Bohužel je těžké dítě k něčemu přimět, když to neuděláte sami. Pokud maminka a tatínek tráví volný čas čtením knížky, vyprávěním si, co četli, obdivováním postav a zábavou jen tak, miminko se nakazí. Pochopí, že kniha je okno do světa, které lze prozkoumat, aniž byste vstali z gauče. Je pošetilé doufat, že si dítě přečte, když vy sami trávíte celý večer před televizní obrazovkou.
Mějte knihy doma. Moderní domy jsou vybaveny tak, že zde není místo pro zaprášené, neskladné a objemné knihy, zvláště pokud lze všechny stejné najít v elektronické podobě. Pokud chcete vychovat čtecí dítě, musíte mít v domě knihovničku, nebo alespoň poličku, kde se dítě může hrabat. Zacházejte s knihami s respektem – nenechte malé děti, aby si s nimi hrály, vysvětlete dítěti, že knihu nelze trhat, nemůžete na ni kreslit.
Rozvíjejte svou představivost. K rozvoji fantazie můžete své dítě motivovat různými smyšlenými příběhy, pohádkami. Skládejte společně bajky a pohádky, nechte dítě v sobě objevit kreativní myšlení. S dobrou představivostí bude čtení jednodušší – obrázky se budou snadno sčítat, čtení bude zajímavé.
Učte se poezii. Verš je ta malá dávka informací, které si dítě dokáže osvojit, pochopit a prezentovat samo. Básně rozvíjejí paměť, probouzejí lásku k slabice.
Filmové pásy. Staré filmové pásy pomohou k trochu náročnému čtení. Posouváním filmu se dítě bude zajímat o to, co se děje na obrázku, a určitě bude chtít pochopit, co se děje v zápletce. K tomu si bude muset přečíst komentář pod obrázkem.
Pusťte si hry. Pro předškolní děti je velmi zajímavý samotný děj, dialogy, zážitky, akce. Proto pro zajímavost můžete s dítětem dělat malá představení a číst podle rolí. Mimochodem, lze to udělat ještě předtím, než se dítě naučí číst.
Vyberte si svůj čas. Dnešní děti mají mnohem větší zátěž než jejich rodiče ve stejném věku. Dnes mají téměř všichni školáci další třídy - sportovní oddíly, jazykové kurzy, kreativní kroužky. Nenuťte unavené dítě číst, když přijde domů. Volný čas na komunikaci s knihou zvolte tak, aby bylo miminko odpočaté, zaujaté a v dobré náladě. Pouze za těchto podmínek můžete v dítěti vzbudit lásku ke čtení.
Společné čtení. Vyberte si vzrušující knihu a přečtěte si ji s dítětem před spaním. Ještě jednou se zastavte v nejzajímavější chvíli a řekněte si, že pokračování si přečtete zítra. Netrpělivost dítěte může vést k tomu, že on sám začne zjišťovat konec příběhu.

Čtení je velmi důležitou etapou v životě dítěte. Jak jste naučili dítě držet lžičku, chodit na nočník, převlékat se – se stejnou důležitostí a trpělivostí musíte svému dítěti vštípit lásku ke knize a procesu čtení. Nebuďte však tak kategoričtí – doba se mění, děti se mění také.

Jak důležité je čtení v dnešním světě?

S mládeží byla vždy nespokojenost. Problém otců a dětí byl vždy aktuální. Děti byly velmi často nespokojené, protože se měnily a nevypadaly jako jejich rodiče. Současná generace není výjimkou. Zdá se nám, že naše děti sedí u počítačů a nedělají nic užitečného. Ale běh moderního života nás nutí změnit se a dívat se na život novým způsobem. Pokud chcete, aby se vaše dítě vyvíjelo, nenuťte ho číst papírové knihy. Moderní gadgety vám umožní najít potřebné informace v elektronické podobě během několika minut. Nechte své dítě číst tak, jak chce. Není třeba nutit své dítě, aby zvládlo Vojnu a mír – může mít jiné hrdiny a jiné knihy, mimochodem neméně zajímavé. A abyste mohli sledovat koníčky dítěte a zabránit jeho povolnosti na síti, musíte jít s dobou a ovládat internet a počítače.

Kniha je příležitostí popovídat si s člověkem z minulosti, prožít jeho život, procítit jeho myšlenky. Kniha je opravdový přítel, který vždy čeká, nikdy nesoudí ani se neurazí kvůli dlouhé nepřítomnosti. Toto je ponoření do jiného světa, který se zdá být realitou. Milujte a čtěte knihy, mají spoustu užitečných a zajímavých věcí. A dítě se jistě stane vaším odrazem.