Charakteristika na zástupce ředitele pro UTI vzorek. Charakteristika pro zástupce ředitele pro udělování písmen

Telefon: 8-35254-73-599.

E-mailem: [Chráněný emailem]

Osokina TatianaEvgenieva funguje jako zástupce ředitele pro vzdělávací práci v MKOU "Klyuchevskaya Střední škola" 15 let, má první kvalifikační kategorii učitele hudby. Během práce se založil s vysoce kvalifikovaným specialistou, mistrem svého případu. Dokonale vlastní teorii a praxi řízení moderní školy, je zkušený metodik kompetentní v problematice pedagogiky a psychologie vzdělávání a vzdělávání dětí. Jedná se o kreativní vůdce s aktivním pozicí. Pod svým vedením je škola diferencovaného vzdělávání studentů rozvíjena a úspěšně realizována. Zavedení moderních pedagogických technologií ve vzdělávání mladší generace se provádí.
Provádění kontroly a poradenství, metodická pomoc učitelům, Tatyana Evgenievě odhaluje skutečné možnosti každého učitele, dovedně odhalí a podporuje nejlepší a pokročilé pedagogické zkušenosti, organizuje a neustále sleduje tvůrčí růst každého manažera třídy.
Osokina Tatiana Evgenievě zná rodiny studentů, jejich vzdělávací příležitosti, aktivně přitahuje je do vzdělávací práce, systematicky provádí společné aktivity. V roce 2013 - 2014 akademický rok instituce udělila první místo na základě realizace sociálního projektu "I a mé rodiny" věnované pedagogickému dědictví Sukhomlinského.

Podporuje úzký kontakt s učiteli v učení, jak studovat schopnost jejich rozvoje při organizování vzdělávacích aktivit.
Vyvážená, schopnost najít společný jazyk se všemi učiteli, dětmi a rodiči studentů, dovolil Tatiana Evgenievě, vytvořit pohodlné psychologické klima v pedagogickém týmu. Úspěšně rozvíjet pedagogickou tvořivost mezi třídními manažery.
Ve škole pod vedením Okokina T. E. pracuje pro děti "Planeta dobrých srdcí" s jeho symbolikou, znakem, zákony, přikázáními a tradicemi. Na účet sdružení dětí patnáct vyvinutých a realizovaných společensky významných projektů. Nejvýznamnější jsou projekty "členění čtverce. A.P. Biruková v centru obce Klyuchi a přistání Lipové Alley na 60. výročí vítězství "(území obce). Přistání zahrady na území vzestupu kostela "zahrady k nim. A.P. Kiryuková, "v blízkosti školy byl na dubové uličce na 115. výročí T. S. Maltsev, vytvoření školního muzea do 90. výročí Shadrinsky okresu. Pro úspěšnou implementaci programu jsou orgány správy studentů vedoucí vedoucí představitelé práce vlády školní republiky "Commonwealth", jehož práce vedena prezidentem. Vláda Školní republiky "Commonwealth" organizuje školní život a vede ke společenství-široké recenze - soutěže: student roku, sportovec roku, nejoblíbenější a zelená třída, nejvíce sportovní třída, třída roku , nejlepší záhon. Výsledky jsou shrnuty na sociálně-aktivovaném CTD "Vaše hvězdná hodina", vítězové jsou udělováni s projíždějícími vlajkami s logem A.P.Biryukov a peněžní ceny. A.p.Biryukova.
Škola je realizována vzdělávacím programem "School of Success". Nejdůležitějším cílem ve vzdělávacím díle Tatiana Evgenieva je práce na programu "teenager" "škola bez drog." V tomto ohledu je důležité poznamenat, že tento přístup k vzdělávacímu dílu je relevantní a ozvěny se slibným směrem moderní pedagogiky, zahrnující hledání způsobů a metod práce s kategorií dětí a dospívajících "rizikových skupin" zveřejnit jejich příležitosti pro rozvoj a seberealizaci. Ve škole probíhá práce na zvýšení zdravého životního stylu (anti-alkohol, anti-lék, anti-nikotinová propaganda).

Pod svým vedením se škola vyvinuly programy: "Zdraví", civilní a vlastenecký a duchovní - morální vzdělávání "Jsme občané Ruska", školní noviny "Náš dům" se vyrábí. Škola úzce spolupracuje s okresními novinami "Shadrinsky Courier" Podle výsledků 2014, novináři přijali 1 místo ve společném sociálním projektu zástupce regionální DUMA, správu Shadrinsky okresu a redakční rady Shadrinsky Courier noviny "Naučte se být hrdinou naší doby." Vzdělávací školy se každoročně zúčastní regionální soutěže mladých novinářů "MediaPex" a "Praha". Série školy funguje, což je neustále aktualizováno metodickým vývojem, zajímavými informacemi, zprávy.
Osokina Tatiana Evgenievě vede skvělou práci se studenty v duchovním - morálním směru: Projekty jsou vyvíjeny a realizovány, škola úzce spolupracuje s kostelem Vzestupu. Klíče, studenti se účastní vánočních zpěvů, svátky "Sbohem, Maslenitsa". Tataana Evgenieva vede kurz "ORK a SE" "Tichý etika" modul ve 4. ročníku získal diplom 1 stupně v okresní soutěži metodického vývoje lekcí na komplexním kurzu Ork a SE. Na 90. výročí Shadrinsky okresu v únoru 2014 bylo ve škole otevřeno muzeum.

Směr dobrovolníka aktivně pracuje ve škole, "Open Hearts" Squad působí. Cílem dobrovolnického hnutí školy je rozvíjet a sociální seberealizace studentů seznámením s různými typy sociální aktivity. Práce tohoto hnutí je věnována různým směrům: provádění akcií, propagandy hlavy, pokyny na ulicích rodné vesnice, pomáhají veteránům velké vlastenecké války, dehtu a pracovníků důchodců. Na okresním festivalu "pod plachtou dobrých činů - 2014" dobrovolníci "Open Hearts" vzali první místo. A v okresní soutěži "Dobrovolety - 2015" Pershikova Daria se stal nejlepším. Na dobrovolnické vybavení - regionální festival 2015 v nominaci "Dobrovolník pro životní prostředí", kluci obsadili druhé místo.

Ve škole v roce 2014-2015 školní rok, květinové postele byly rozbité květinovými postelemi a ve výsledcích okresní soutěže "školní dvůr - území péče" škola vzala 2. místo. V létě dobrovolníci pracují v oddělení lídrů v letním zdravotním táboře ve škole, po výsledcích práce "Léto 2014" v okresní soutěži o nejlepší organizaci zdravotního tábora byla přijata 1 lůžka.

Škola je jediná v oblasti spolupracuje s Shadrinsky lesnictví. Škola má školní lesnictví "zelenou vlnu". Studenti opakovaně reprezentovali Kurgan region a oblast na regionálním učení lesnictví URFO školství, okupující ceny. V roce 2012, tři třetí místa v různých nominacích obsadily ve městě Khanty - Mansiysk. V roce 2013, na druhém SpartaciaD lesních lesů v Tyumenu, kluci obsadili 2 místo v URFO. Každý jaro je drženo akcie "Pure Forest", "čistá voda", "čistá ulice", "čisté dvor". "Čistý selo." Studenti s láskou teplou rodnou vesnicí: Dubki, borovice, larches pěstované na školní oblasti jsou vysazeny. Školní hodnocení se konají ve škole - "nejhajobnější a zelené třídy" soutěže, nejlepší kvetoucí záhonek.

Škola má výuku a zkušené oblasti, pěstování plodin je zahrnuto do vzdělávacího programu. Všechny pěstované produkty jsou zpracovány. Vzdělávání práce ve škole se provádí na příkladu života a aktivit T. S. S. Maltsev.

Výsledkem realizace vzdělávacího programu "Úspěšná škola" je podpora studentů na aktivní účast na pracovišti a veřejném životě školy. Žáci jsou povzbuzováni křižovatkou v táboře VDC oceánu, ARTEK, výlet do Slovenska, plavby na Volfu, navštěvující studenty školy prezidenta. Studenti školy mezi vítězi ceny vlády Kurganského kraje.

Komplex vzdělávacích opatření provedených Okokinou T. E., umožňuje škole dosáhnout dobrých výsledků.

V prosinci 2008 získala škola jméno průkopníka pro rozvoj zahradnictví v Trans-Ural, zakladatelem ovoce Arkady Pavlovich Biryukov, jehož jméno je zachováno školní tým

V roce 2011 obdržela instituce vysoký ocenění Kurganské regionální Dumy "za významný příspěvek ke vzdělání mladší generace a realizaci vzdělávacích programů, získal uznání obyvatelstva Kurganského regionu."

V prosinci 2014 byla škola přidělena status "sociálně aktivní vzdělávací organizace".

Po pořadí v roce 2014-2015 školního roku je vzdělávací práce školy v této oblasti uznána jako jeden z nejlepších, Tatyana Evgenieva získala diplom učitele Narodnaya SSSR Viktor Romanoviče Petrovsky.
Tatyana Evgenievě se neustále angažuje v růstu svých odborných dovedností, studuje na kurzech v Gau DPO Irost, se účastní soutěže různých úrovní.
Tatyana Evgenieva zobrazuje osobní příklad pedagogů, který je třídní manažerem stupně 7. S studenty tráví větší vzdělávací prací.
Učitel třídy má dobré spojení se svými rodiči.

Tataana Evgenievě jako osobnost příběhů učitele, je lidsky atraktivní, taktlivý, milující svou práci, zpívá dokonale, čte poezii, je kreativní v naturáliích. Osokina Tatyana Evgenieva má zaslouženou autoritu mezi kolegy, studenty a jejich rodiči.

Tataana Evgenievě získala pokrok čestného pracovníka všeobecného vzdělávání Ruské federace, čestný diplom Ministerstva školství a vědy Ruské federace byla oceněna čestná diploma hlavního oddělení vzdělávání Kurganského kraje Díky a čest Kurganského regionálního Dumy, certifikátů a dopisů přijetí správy Shadrinsky okresu, okresní vzdělávací oddělení.

Celé jméno funguje jako ředitel SOSH č. ___ 31 let. Učitel a hlava vytvořily soudržný, pracovní pedagogický tým, ve kterém 12 učitelů absolventů školy.

Učitelé škol jsou vítězové a cenu-vítězové soutěže "Nejlepší učitelé Ruska" přijímat peníze propagace nejlepších učitelů v rámci prioritního projektu "Vzdělávání", "Učitel roku _____". Vzdělávací instituce vedená ředitelem je základní zavádění a šíření pokročilých pedagogických zkušeností. Hlava aktivně sdílí své zkušenosti v portálech elektronických periodických publikací "Naukograd", "Zeadza. Info", "pedsovet.org", vydavatelství "první září".

Moderní materiál a technická základna instituce vytvořené hlavou vám umožní realizovat moderní technologie pro školení a řízení organizace. Všechny školní kanceláře jsou vybaveny multimediálním vybavením, které umožňují aplikovat novou generaci ve vzdělávacím procesu, používat vzdálené formy školení školáků, zúčastnit se různých kreativních a předmětů všech ruských a mezinárodních internetových soutěží a projektů, které ukazují slušné výsledky.

Ředitel věnuje zvláštní pozornost rozvoji komplexního vzdělávacího programu, jejichž realizace umožnila vysokou výkonnost ve fyzickém a duchovním rozvoji studentů: v roce 2013, SOSH No. ___ se stal vítězem regionální soutěže "Nejlepší škola vzdělávacích škol Práce ", v letech 2013-2015 - vítěz a vítěz obecních tvůrčích soutěží" Divadelní jaro "," Scarlet Sails "," Adamant ".

Škola má 7 tříd Kossack. Organizovaná práce se studenty je vizuálním příkladem vlasteneckého a duchovního a morálního vzdělávání dětí. Vojenský patriotický směr přinesl výuku vzdělávací instituce vítězství v mnoha sportovních soutěžích a Cossack Leoters. V roce 2014, ve vojenském patriotickém kozáku zabít a sledování a písně, studenti absolvovali 1 místo, se zúčastnili průvodů věnovaných dni vzdělávání CBV.

Pod vedením ředitele, pedagogický tým školy úzce spolupracuje s akademickou právní univerzitou v Moskvě s MGHU. Sholokhov, ruská státní sociální univerzita. Studenti těchto univerzit praktikují nejlepší učitele škol a učitele, interagují s vysokoškolskými učiteli, zvyšují jejich vzdělávací úroveň. Mnoho absolventů školy se stala studenti těchto univerzit.

Kvalita výukových vzdělávacích disciplín je na vysoké úrovni, o čemž svědčí roční vysoké výsledky v celostratné škole Olympiad, závěrečná studentská certifikace. Za posledních 3 roky vyšlo ze školy 7 zlatých medailí.

Ředitel - kvalifikovaný specialista, který zná základy obecných teoretických oborů ve výši nezbytné k řešení pedagogických, vědeckých a organizačních a organizačních a organizačních úkolů. Ve své činnosti se řídí principy odpovědnosti, důvěrnosti, goodwillu.

Vyvážený, principní, má velkou autoritu mezi kolegy, studenty, rodiče.

Plný text materiálových charakteristik ředitele škol, který má rozsáhlé pracovní zkušenosti, viz stažený soubor.
Stránka ukazuje fragment.

Úřední pravomoci zástupce ředitele plní svědomitě, iniciativně, na vysoké profesionální úrovni, v plném souladu s popisem práce.

S vědomím o případu se provádí obecná správa výrobních jednotek podniku. Ve spolupráci s hlavním inženýrem organizuje objasnění technické politiky podniku včas a správně určuje nejslibnější směry re-vybavení a rekonstrukce výrobní základny.

Vyčerpávající opatření k zajištění nezbytné úrovně technické přípravy. Zvláštní pozornost je věnována zlepšování efektivnosti výroby a snížení jejích nákladů.

Provádí účinnou kontrolu nad rozvojem a následným provádění plánů pro zavedení nových technologií, provádění příslušných organizačních a technických událostí v divizích. Osobně a prostřednictvím podřízených úředníků, dodržování návrhů, navrhování a technologické disciplíny, pravidla a normy ochrany práce, bezpečnosti, výrobní hygieny a požární bezpečnost, požadavky environmentálních, hygienických subjektů a orgánů organického dohledu, vede manažery úkolů výrobních jednotek Eliminovat identifikované nedostatky v nezbytných případech, organizování pomoci jim.

Provádí významnou práci na zlepšení organizace výroby na základě zavedení nejnovější technické, vč. Telekomunikace, fondy. Analyzuje výsledky základního výzkumu a experimentů, testování nových technik podle profilu podnikové produkce.

Uspořádá školení a pokročilé školení pracovníků výrobních jednotek v plném souladu s programy a plány.

Účinně koordinuje práci služeb a úředníků, které poskytují výrobní činnosti podniku.

Kompetentně radí generální ředitele o nejrelevantnějších otázkách organizace výroby. Včas včas, v plném rozsahu a s vysokou kvalitou provádí další pravomoci zástupce ředitele.

Systematicky pracuje na zlepšování osobních školení, trvale mistrů nových znalostí. Hluboce zná pokročilé zkušenosti v oblasti řízení výroby a dovedně aplikuje tyto znalosti v každodenní práci.

ZDARMA Právní poradenství:

Splnění úředních povinností je výhradně zodpovědný, zájmy podniku jsou horlivě obhájeny. Má vysoký výkon. Má příkladný vzhled. Fyzicky zdravý.

V případě náhlých změn v obchodní situaci udržuje expozici a sebeovládání, manažerská řešení jsou pravdivá a rychle. Metody komunikace a zpracování obchodních informací, vč. Dokumentováno, vlastní dokonale.

Ve vztazích s kolegy je správná, kompetentní, benevolentní. Pravidla a normy každodenní obchodní etiky a slušnosti pozorně dodržují. Není adekvátní a nehodné akce nakloněné. Kritizace ve vaší adrese se vnímá klidně, nedostatky v práci se snaží úplně eliminovat.

1. Pozice je dodržena.

2. Vzhledem k nadcházejícímu vypršení pracovní smlouvy, opětovného jmenování prostřednictvím náměstka generálního ředitele pro výrobu.

ZDARMA Právní poradenství:

Příklady pro udělování certifikátu zaměstnance

Pro proceduru zadaného zaměstnance je zapotřebí jakékoli známky rozdílů pro přípravu určitých dokumentů, a zde může pomoci příkladem charakteristik pro zadávání certifikátů certifikátu, který je v balíčku dokumentů obsazeno jedním z nejdůležitějších míst, protože Je to oficiální doporučení podporovat svědomitý specialista. Charakteristika se musí projevit spolu s vysokými produkčními ukazateli a bezúhonnost provádění objednávek a morálního vzhledu a lidských kvalit.

Typy charakteristik

Pokud je potřeba poznamenat specialistu na místní úrovni - v oddělení, ve městě - budete potřebovat příklad charakteristik pro udělení čestného diplomu vnitřního druhu. Převládá bezplatný dopis psaní, s přihlédnutím k tomu, že konkrétní požadavky na jazyk, postupem pro prezentaci a strukturu textové konstrukce. Pokud je zastoupení zaměstnance naplánováno na státní cenu, je třeba pro udělení vnímání vzhledu.

Zde je vše striktně: existují obecná pravidla, používaná legalizované standardy pracovních postupů. Ačkoli - oba z těchto příkladů jsou v podstatě jsou pozitivními doporučujícími dopisy. Neexistuje žádný jediný vzorek sestavení takového dokumentu, a proto příklad charakteristiky pro udělení certifikátu certifikátu vyžaduje pouze obecné pravidla pro psaní a návrh, protože je to obchodní papír.

Hlavní pravidla

Všechny dokumenty jsou vypracovány podle obecně uznávaného principu. Jakýkoliv příklad charakteristiky pro udělení certifikátu čestné čestné ministerstva nebo kanceláře, a to i prezidentská správa musí být napsána oficiálním stylu obchodu, kde je to trvale, ale stručně a přesně nastavit obsah. Informace by měly být podány ze třetí strany v současné a naposledy. V charakteristice musíte zadat název tohoto dokumentu, pak osobní údaje o zaměstnanci předložené ocenění.

Poté se odhaduje jeho odborná a oficiální činnost, jsou popsány obchodní a morální kvality této osoby. Charakteristika je dokončena stanovením účelu psaní tohoto dokumentu a jeho cíli. Níže je uvedeno datum registrace dokumentu se jmény a iniciálami úředníků, kteří se dokumentují dokument. Příkladem charakteristiky udělování certifikátu ministerstva se bude významně lišit od jakéhokoli jiného vzorku, který není určen k překročení meze instituce, kde tento zaměstnanec pracuje.

ZDARMA Právní poradenství:

Registrace

Pro registraci potřebuje charakteristická forma (A4 papír). Doporučení může vytvořit jak přímý inspektor udělovaného zaměstnance a personálního důstojníka. Stává se, že takový úkol obdrží contender pro odměnu.

Podpisy na zdobené podobě daly vedoucí představitele organizace, generální ředitel, charakteristika tisku tohoto podniku je přiřazen. Oficiální charakteristika ministerstva je ještě jednodušší než jakýkoli jiný, protože vnější typ státní normy je státní standard s jednotnými pravidly designu a ready-made náležitosti. To je téměř hotová charakteristika pro udělení diplomu.

Příklad

Učitelé, například charakterizují tak. "SZP" formuláře je již připraven, pokud je uvedeno, že dokument je určen k odeslání Ministerstvu školství a vědy Ruské federace, aby odměnil čest ministerstva ministerstva, například Ivanova Peter Sidorovich. Stačí zadat jméno a jméno s patronymickým, rokem nebo úplným datem narození. Je třeba říci, že tento vzorek je charakteristickým pro udělení certifikátu certifikátu - příklad, docela vhodný pro mnoho souvisejících profesí: knihovník, metodik, umělec, hudebník atd.

Následuje řetězec, kde by mělo být vzdělání odrážet. Například: Vyšší je u konce vyznamenání z MGPA v roce 1978 se speciální fyzikou s kvalifikací učitele střední školy. Celková zkušenost - třicet jedna. Pedagogicko - také třicet jedna. Pracovní zkušenosti v této instituci, například dvacet pět let. Další seznam Vědecké práce a metodický vývoj, který vytvořil Ivanov Peter Sidorovich po mnoho let práce. Jsou žádoucí označit termíny publikací. (Také charakteristika je také přesně sestavena pro udělení certifikátu pečovatele, příklad je plně vhodný.)

Další design

Výpis je vypracován přibližně takto:

ZDARMA Právní poradenství:

1. 1979. "Metody didaktické a psychologické podpory ve fyzice pro děti."

2. 1983. "Laboratorní třídy jako mechanismus pro přijetí dětí k výzkumu ve fyzice."

Charakteristika knihovny o udělení certifikátu certifikátu bude mít příklad v tomto ohledu, protože povolání je odlišná a vědecká práce byla pravděpodobně napsána na jiných tématech. To platí pro jakoukoli jinou specializaci. Dalším bodem charakteristik zaměřených na ministerstvo obsahuje údaje o ocenění, promo akcích a titulů přijatých.

Pravděpodobně jsou všechny uvedené v osobní hmoty a sešitu, který je potřebný pečlivě, podle data, převodem do příslušného sloupce: Metodistické učitele, udělil nejvyšší kategorii, dopisy, vděčnost, diplomy a podobně. Co se týče každé ocenění by měly být poskytnuty vysvětlení -, pro které se zdůrazňují.

Osobní data

Ve sloupci týkající se rodinné situace by mělo být poznamenáno, například: ženatý, má čtyři děti. Dále navazuje na text bezplatné prezentace. Datum začátku díla Ivanova Petra Sidorovich ve škole (specifikovat číslo), během této doby se ukázalo, že učitel-inovátor, aktivně vedl vědecká a metodická činnost, zlepšila pedagogické dovednosti, si užíval obrovskou lásku žáky subjektu, který se mu podařilo probudit. Spousta času věnovaného řešení otázek naučit se přesné vědy dětí s vývojovým postižením, neustále prováděly jednotlivé programy, zlepšené vzdělávací a metodické materiály.

ZDARMA Právní poradenství:

Jeho vyvinuté byly publikovány pak a tam (uveďte elektronické a tištěné publikace). Znalosti a pedagogické dovednosti budou dychtivě rozděleny do metodických a pedagogických rad, pedagogických konferencí. Díky citlivosti Petera Sidorovich a dalších učitelů probíhá lekce na správné úrovni s dobrým učebním materiálem. Také pracuje se svými rodiči, pomáhá vyřešit vše, co stojí na cestě dítěte k poznání sociálních a humanitárních problémů.

Výstup

Ivanov Peter Sidorovich má velkou úctu k jeho kolegům, lásku žáků a jejich rodičů. Proto tým školy doporučuje Ivanova P.S. Udělení čestného diplomu z Ministerstva školství a vědy. Další - podpisy a tisk. Klíčem k úspěšné akvizici společnosti Ivanovo Peter Sidorovich, zasloužené ocenění bude kompetentně nakreslený charakter pro udělení diplomu.

Příklad sestry v lékařském centru školy se bude lišit od příkladu učitele fyziky pouze obsah některých položek týkajících se odborných činností. Totéž platí pro každý zaměstnanec ve vzdělávacím systému.

Ostatní profese

K sestavené je také téměř vlastnosti řidiče pro udělování diplomu. Příklad nebude obsahovat údaje o metodické práci, protože se nevztahuje na řidič školního autobusu. Místo toho je nutné odrážet spolehlivost svých odborných dovedností, touha zvládnout nové technické znalosti, schopnost komunikovat s dětmi a tak dále.

Ve vzdělávacím systému se neexistuje prakticky nic jiného, \u200b\u200bse liší od cenu certifikátu certifikátu. Příklad: účetní pracující někde v městské správě veřejného vzdělávání. Stejně tak tato osoba je daleko od vzdělávacího a vzdělávacího procesu, nepíše metodický vývoj. V tomto sloupci by mělo být uvedeno bezproblémové práce a konkrétní profesní úspěchy.

ZDARMA Právní poradenství:

Vnitřní charakteristika

Tyto charakteristiky jsou určeny k odměňování pracovníků v rámci podniku nebo organizace, které se musí zohlednit v záznamech o zaměstnanosti. Zaměstnanec, který se rozhodl předložit přiznání, již dosáhl viditelného úspěchu během práce, který charakteristik odráží ve všech detailech.

Za prvé, tyto osobní vlastnosti, které pomohly zaměstnanci jít do cíle, jsou pak uvedeny termíny těchto profesních úspěchů, které se rozhodly všimnout čest. Rozhodnutí o ocenění je provedeno ředitelem nebo vedoucím instituce nebo podnikání. Je to samotná charakteristika, pokud je podnik malý. Pokud má instituce personální pracovní oddělení, je účtováni odborníkům. Přísná pravidla pro vypracování charakteristiky pro domácí použití neexistují, dokument napsaný ručně je docela platný.

V jurisprudenci

Pevně \u200b\u200binstalovaný formulář nemá charakter pro udělení advokáta s diplomem. Příklad kompilace lze považovat za základ výše uvedeného. Samozřejmě se to nevztahuje na prémiové dokumenty poskytované mimo instituci - ministerstvu nebo dokonce vyšší, forma pro ně je neotřesitelná. A pro vnitřní vlastnosti je důležité stručně vyprávět o pracovní povinnosti, pravomoci tohoto specialisty na rozhodnutí právních problémů v podniku, její roli v procesech soudu, pokud se to stalo.

Podepisuje charakteristický manažer této společnosti, pak je to zapadající se kulaté těsnění. Název dokumentu, tj. Slovo "Charakteristika" je umístěna v horní části středu A4 listu. První odstavec nejčastěji zavádí osobní údaje advokáta, jak je předepsáno v charakteristice pro učitele fyziky: jméno, patronymické, příjmení, datum narození, vzdělávání, informace o činnosti práce. Dále - konkrétní materiál o důvodech udělování předávání úspěchů a osobních vlastností.

Podrobnosti

V oficiálním dokumentu nelze snížit slova. Účetní údaje jsou vždy uvedeny před popisem osobních a odborných vlastností zaměstnance předloženého naceněním. Po osobních údajích, konkrétně, místo studia a pokročilé školení kurzy - s daty, kdyby byli. Činnost zaměstnance je charakterizována podle situace v podniku.

ZDARMA Právní poradenství:

V informacích o zaměstnanosti, kde je nutné zapsat zaměstnance zaměstnancům, posílit službu, uvádí seznam příspěvků, je nutné pokrýt nejen aktivity v tomto podniku, ale zbytek, pokud to bylo na jiných místech. Poslední pohyby ve službě a úspěchy zaměstnance jsou dominantní v charakteristice, ale mělo by většinou odrážet celou pracovní cestu.

Obchodní vlastnosti

Hlavní částí tohoto dokumentu je hodnocení profesionality a obchodní vlastnosti tohoto zaměstnance. Úroveň dovedností, využití teoretických znalostí, výstavba vztahů v týmu, týmová práce, povinnost a další schopnosti zaměstnance - to vše mělo mít jasně pozitivní charakter v popisu.

Kromě podnikových vlastností je nutné zastavit na osobní osobní: jak dobře se člověk dostane spolu s týmem, jaká je úroveň jeho odolnosti proti stresu, sebeovládání během výskytu konfliktů. To může být napsáno o jeho citlivosti, morálním vlastnostem a snahou o vzájemnou pomoc, seznam všech propagačních akcí.

Rozdíly v kancelářské práci

Tento typ myšlenek jako charakteristika povzbudivého, je běžný všude a předpokládá se v personální workshopu obrovského počtu státních orgánů a velkých organizací. Tento dokument proto není vždy zkompilován úplně a úplně od nuly. Existují pokyny pro kancelářskou práci a v každé společnosti mají své vlastní, odlišují od jiných forem, jako jsou všechny místní předpisy konkrétní organizace.

V některých institucích má přípravu takové prezentace k udělení výrazně delší způsob, včetně vypracování písmen, vyplnění prémiových listů a mnoho dalšího. Stává se také, že systém povzbuzení stanoví schvalování myšlenek, které jsou vypracovány přímými vůdci. Jsou také považovány za personální služby a různé výbory a provize, po kterém je podání zaměstnance na ceně uděleno generálním ředitelem.

ZDARMA Právní poradenství:

Charakteristika pro zástupce ředitele pro udělování písmen

V hlavní certifikační komisi

na nejvyšší kvalifikační kategorii

Dokončovací tatiana Ivanovna,

ZDARMA Právní poradenství:

zástupce ředitele pro vědeckou a metodickou práci

obecní všeobecně vzdělávací instituce Lyceum №7

chulma město Novosibirsk regionu.

Pedagogické zkušenosti - 25 let, roky řízení činnosti 7 let. Pracovní zkušenosti v Lyceum je 4 roky. Udělil osvědčení o diplomu Ministerstva školství Ruské federace (2002), vedoucím správy regionu Novosibirsk "Nejlepší pedagogický pracovník" (2003), diplom výstavy "Studie - 2005" v soutěži Metodologického vývoje "učení tolerance", vůdci vedoucího regionu Chuliam, katedra vzdělávání Chulam okres.

Hlavní směry svých činností v souladu s úředními povinnostmi jsou: \\ t

ZDARMA Právní poradenství:

koordinace činností pedagogického týmu v organizaci experimentálních a praktických činností;

vedení práce metodické rady lyceum;

Účast na vývoji a realizaci konceptu pedagogické aktivity Lyceum;

vypracování návrhů projektů na tvorbu osnov odborných a prefiguračních tříd;

vypracování návrhů projektů na uspořádání pedagogického personálu;

ZDARMA Právní poradenství:

provádění monitorování vzdělávací práce ve fázi analýzy výsledků a přípravy doporučení pro jeho zlepšení;

organizace a chování tematických pedagogických rad, metodických seminářů;

organizace recepce v třídách profilu a prefure;

organizace komunikace s univerzitami;

organizace projektových a výzkumných činností.

Tataana Ivanovna je vážným a vysoce kvalifikovaným specialistou, technologicky vlastnit základy školní správy. Má systém znalostí o vzorcích pedagogického procesu a moderních psychologických a pedagogických teorií a učení technologií. Vědět hlavní způsoby, jak vyřešit problém komunikace a vývoje, struktury a funkce vzdělávacích aktivit, strategických principů organizačního vzdělávání, metod pro posílení rozvoje osobnosti v odborné přípravě. Je schopen organizovat svou práci na vědeckém základě, vlastní moderní metody pro nalezení, sbírání, ukládání, zpracování a využití informací používaných ve svých profesních činnostech. Vlastní základy rozvoje vzdělávací a softwarové dokumentace a je schopen je využít k vytvoření vzdělávacích konceptů a programů. Udržuje, jak analyzovat interní možnosti vzdělávací instituce a najít účinné způsoby, jak řešit vznikající problémy. On vlastní metody efektivního manuálního managementu, obeznámené s různými modely a metodami motivace zaměstnanců, vytváří a udržuje příznivé morální a psychologické klima v týmu.

ZDARMA Právní poradenství:

Hlavními výsledky své správní činnosti jsou:

Vytvoření systému vědecké a metodologické práce v lyceum, který přispívá k zveřejňování a provádění tvůrčího potenciálu členů pedagogického týmu. Výsledkem je, že pro období od roku 2001 do roku 2005 se tři učitelé lyceum stali vítězi okresních soutěží "učitel roku" a "nejchladnějším chladným", diplomem podobných regionálních soutěží; Každý, bez výjimky, členové pedagogického týmu prošli kurzy v rámci programu Intel a nyní široce využívají počítačové technologie při organizování vzdělávacího procesu; Tradiční v Lyceum byly metodické dny "tvůrčí dílna učitele", během něhož výměna zkušeností mezi učiteli různými metodickými asociacemi, včetně na úrovni a na úrovni okresu.

Vytvoření monitorovacího systému, který umožňuje dostatečně hluboký a komplexně analyzovat stav vzdělávacího procesu v lyceum, který nepochybně přispívá k růstu účinnosti a kvality činnosti vzdělávací instituce.

V letech 2001 - 2002, Tatyana Ivanovna, která je jedním z autorů konceptu rozvoje Lyceum, vyvinuté jako součást účasti na federálním experimentu o restrukturalizaci sítě vzdělávacích institucí umístěných ve venkovských oblastech, model "Lyceum - School of Civil Tváření záležitostí ", orientovaný na pochopení podstaty vzdělávací instituce schopné poskytovat nadané venkovské žáky s moderním kvalitním vzděláním.

Materiály na popisu modelu byly prezentovány na kolegiu Ministerstva školství Ruské federace v srpnu 2002 a zahrnuty do demonstračních skluzavek Akademie vyspělých školení a rekvalifikačních pracovníků vzdělávání na restrukturalizaci venkovských škol. V březnu 2004 získal model Lyceum Diplom soutěže "Zlatá medaile Sibiřského veletrhu". V současné době je dokončen koncept vývoje lyceum ve směru přechodu na profilový výcvik.

ZDARMA Právní poradenství:

V březnu 2005 provedla Tatiana Ivanovna organizaci práce stánku na výstavě stánku - 2005. Podle výsledků účasti na této výstavě získal Lyceum několik diplomů, včetně diplomu zlaté medaile sibiřského Veletrh v nominaci "Výstavní kultura".

Tatyana Ivanovna má vysoký inovativní potenciál, chápe požadavky státních standardů pro proces života vzdělávací instituce, se těší zaslouženým autoritním v týmu a respektu.

Příručka pro přípravu zaměstnance pro udělování: 6 klíčových bodů

Postup udělování specialisty je známý rozdíl souvisí s přípravou určitých dokumentů. Mezi nimi je důležitým místem obsazeno charakteristikou pro zastoupení zaměstnance. Jak správně provést charakteristiku na zaměstnance za udělení diplomu?

ZDARMA Právní poradenství:

Jaká je charakteristika pro udělení diplomu?

Průvodce nezávislým výpočtem ziskovosti podniku s příklady je zde.

Druhy charakteristik zaměstnance

V případě potřeby poznamenejte si zaměstnance v rámci oddělení, ve městě, je interní charakteristika vypracována na zaměstnance o udělení diplomu. Metoda zápisu je zdarma, ale s ohledem na konkrétní požadavky na jazyk, strukturu a postup pro prezentaci myšlenek.

Ve formě a obsahu obou vlastností je to užitečné dopisy pozitivních vlastností.

Co je pozitivní charakteristika z místa práce a jak to udělat správně, můžete se naučit odkazem.

Ukázka správné konstrukční charakteristiky.

ZDARMA Právní poradenství:

Charakteristika pro udělení certifikátu o čestu: Vzorek a postup pro kompilaci

Neexistuje žádný jediný vzorek vytvoření prémiového dokumentu. Zhotovitel se řídí obecnými pravidly psaní, požadavky na obchodní dokument.

Obecná pravidla pro formulaci textu

1. Text je napsán ve formálním obchodním stylu. Obsah je krátce uzavřen, určitě důsledně.
2. Informace jsou uvedeny v současnosti, naposledy od třetí strany.
3. Charakteristika označuje:

• jméno dokumentu,
• ankal informace o zaměstnance,
• hodnocení profesionální nebo práce
• popis podnikání a morálních kvalit osoby
• Účelem psaní dokumentu, jeho účelu,
• datum návrhu
• příjmení, iniciály úředníků, kteří dokument zmrazili.

Jak překračují dokumenty? Krok za krokem pokyny s fotografiemi jsou obsaženy v našem novém článku na odkazu.

Požadavky na papírování

1. Charakteristika je vyráběna na papír formátu A4, značkové formy.
2. Vytváří doporučení k hlavě nejnižší hodnosti, známého zaměstnance. Je možné napsat text zaměstnancem personálního servisu, žadatele o ceně.
3. Dokument je podepsán vykonavatelem objednávky, vedoucím organizace nebo pouze ředitele. Kompletní tiskové podniky.

Ukázkové funkce pro udělení certifikátu certifikátu, si můžete stáhnout tento odkaz.

Příklad vlastnosti pro udělování ctihodnosti certifikátu:

Příklad prémiové charakteristiky.

ZDARMA Právní poradenství:

Jaká je charakteristika pro udělení certifikátu ministerstva?

Je vytvořen na základě státní normy P 6., ve kterém jsou uvedena jednotná pravidla pro přípravu dokumentů. Ve formátu pro formát A 4 jsou uvedeny potřebné podrobnosti.

Ukázka nesprávné konstrukční charakteristiky.

Kompozitní prvky formuláře dokumentu

1. Pomoc na organizaci, která vydala charakteristiku: poštou, e-mailová adresa, telefonní číslo a další.
2. Název dokumentu velkými písmeny, které obsahuje souhrnné charakteristiky.
3. Odchozí číslo, datum podpisu.
4. Dotazník důstojníka.
5. Popis kariérního růstu, kvality zaměstnance: Professional, Business, Osobní.
6. Nasazeno informace o úspěchech při provádění projektů, vklady ve vývoji výroby, inovativního vývoje.
7. Účast na sympoziích, konferencích.

Co je výhodnější otevřít začínající podnikatel: IP nebo LLC? V tomto článku je obsažena podrobná odpověď.

Dotazník Dotazník Awards Detail:

• celé jméno;
• rok narození;
• vzdělání, které skončilo;
• pozice v rodině;
• poloha, výrobní povinnosti;
• sdílené pracovní zkušenosti;
• zkušenosti v tomto podniku;
• předchozí ocenění, tituly;
• vědecké práce.

Jaká je primární dokumentace, jak se chovat správně a skladovat, můžete si ji přečíst zde.

Příklad vlastnosti pro udělení účetního certifikátu.

Speciální: ruský jazyk a literatura

Kvalifikace: Učitel střední školy

Pedagogická pracovní zkušenost: 33 let

Pracovní zkušenosti ve stanovené instituci: 22 let

Vědecké práce: "Metody psychologického a didaktického doprovodu při výuce dětí se zdravotním postižením", "Problémy integrace dětí se speciálními potřebami (potřeby a realita)", "mechanismus a prostředky vzdělávání dětí se speciálními potřebami."

Ocenění, propagace, název: "Specialista na vyšší kategorii", "Methodist Manager". (Seznam Díky, diplomům, diplomům; za to, co se získají zásluhy).

Rodinný stav: ženatý, má dceru

Vorobyeva Svetlana Pavlovna pracuje na střední škole č. 99 od roku 1988. Během práce se ukázal jako učitel - inovátor.

S vědeckými a metodickými činnostmi učitele jsou zaměřeny na zlepšení psychologické a pedagogické podpory vzdělávání a vzdělávání studentů s komplexním vývojovým postižením, aby řešily problémy ve studiu předmětu.

Na základě individuálního diferencovaného přístupu představuje učitel jednotlivé programy, rozvíjí metodické, vzdělávací a didaktické materiály, doporučení. Vývoj je zveřejněn v tištěných a elektronických publikacích.

Provádění požadavků na státní politiku pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, Vorobyeva S. P. pošle své pedagogické aktivity, aby poskytly takovým studentům realizaci svých ústavních práv.

Díky dovedně organizovanému vzdělávacímu procesu jsou studenti učení učení na svých lekcích na správné úrovni.

Pochybné tréninkové zkušenosti Svetlana Pavlovna je rozdělena během představení na radách pedálu, na schůzkách metodických komisí, pedagogických čtení, vědeckých konferencí.

Vorobjeva Svetlana Pavlovna řeší sociálně-humanitární problematické otázky rodiny, ve kterém je vychováno dítě se zdravotním postižením, poskytuje poradenské služby rodičům, moudrost je probouzí, pocit odpovědnosti za výchovu a školení dítěte.

Svetlana Pavlovna má respektovanou a lásku žáků a kolegů.

Charakteristika pro ředitele škol Jedná se o oficiální dokument, žádost, pro kterou vzniká v několika situacích. Nejčastěji je nutná charakteristika odměnit hlavu nebo certifikaci. Vyplnění dokumentu je předepsán sjednoceným formulářem, vzorkem. Zaměstnanec, který vyplní dokument, následuje tradiční plán osnovy. Nezávislé změny, nové inkluze v charakteristice jsou možné, pokud dokument tak získá větší smysluplnost a hodnotu. Dokument je zkompilován jednotnou formou, tedy zaměstnanec, který vyrábí charakteristika by měl být proveden podle vzorku, dodržování načteného plánu.

Úspěšně podstoupit certifikaci, pravidelně zlepšovat kvalifikaci a získat nové znalosti. Pokud je počítač nebo tablet, můžete se naučit bez oddělení od práce.

Konstrukční prvky charakteristiky

Charakteristika pro ředitele školy (vzorek Jeho připojené níže) má jasnou strukturu. Sledujte IT a získejte kvalitní dokument cenný pro adresát.

Všeobecné

Jedná se o osobní údaje ředitele (celé jméno a datum narození), vzdělávání, celkové pracovní zkušenosti, pracovní zkušenosti v vedoucím postu, výsledky studované certifikace, známky rozdílů, seznam dokončených školení, účast Ve fórech, konferencích a mistrovských třídách. Úkolem této položky je poskytnout obecnou představu o profesionálním obrazu hlavy.

Obecné informace o škole

Plné jméno, statutární dokumentace, akreditace atd. Tyto informace poskytují důvod zhodnotit nejen odborné vlastnosti hlavy, ale také pracovní podmínky, ve kterých režisér pracuje. Umožňuje také opravit obtíže, že žadatel je nucen čelit odměnu. Tato kontextová charakteristika, bez kterého může popis profesionálního obrazu hlavy vypadat, aniž by.

Posouzení výsledků práce

Je nutně podrobně popsáno, jak systém řízení pracuje ve škole, což je strategie rozvoje škol, zda jsou vytvářeny podmínky pro tvůrčí růst studentů a učitelů. Téma organizování příznivého prostředí by mělo být zveřejněno realizovat cíle.

Popisuje:

• jako ředitel řeší personální otázky;
• jako manažer splňuje požadavky na požární bezpečnost;
• jak je pozorována disciplína práce;
• jak funguje práce na škole informatizace;
• zda bylo partnerství zřízeno se sociálními institucemi, rodinou atd.

Samostatné posouzení si zaslouží fáze provádění státních předpisů: Jak se provádí GEF, jak jsou dodržovány zásady kontinuity vzdělávání, protože se provádí vzdělávací proces, jak se práce provádí směrem ke zlepšení kvalifikace PEDCOBA .

Poznámky

Pokud tohle charakteristika pro ředitele škol pro certifikaci, vzorek který je podobný dokumentu pro udělování článku o chybách v profesionální činnosti. V tomto odstavci Správní chyby s objasněním důvodů. To však neznamená, že zaměstnanec, který je součástí charakteristiky, musí hledat mezery v díle režiséra, držet se maličkostí, které jsou objektivně považovány za pracovní momenty. V poznámce k charakteristice pro certifikaci, odpovědný pracovník poskytuje odborné posouzení práce hlavy.

Poslední dva body nemusí být zahrnuty do struktury vlastností, pro to nejsou žádné přísné požadavky. Ale pokud jste tyto položky označeny, cítit se o nich bez formalismu.

Rozdíly charakteristiky pro udělování z atestace

Pokud je požadováno osvědčení o osvědčení o osvědčení pro příjem ředitele školy, může být méně podrobný než stejný dokument určený pro certifikaci.

Ale klíčové body vzorkové charakteristiky pro ředitele škol pro udělování Poskytuje následující:

• jaký je příspěvek kandidáta na udělení rozvoji vzdělávacích iniciativ;
• jaké jsou osobní kvality ředitele;
• jaká je jeho pedagogická zkušenost a stepper.

Tato vlastnost je vlastně méně objemná a neznamená odhadovanou stupnici. Pokud je dokument vypracován, znamená to, a priori má důvod pro udělení manažera - potřebují kompetentně, stručně zdůvodnit.

Příklad charakteristiky

"Chistyakova Inna Yurievná pracuje jako ředitel Státní tělocvičny v Zarechensku č. 1 dvanácti. Pedagog, hlava byla schopna vytvořit soudržnou, aktivní, harmonicky koexistovat v pedagogickém partnerství v přední vzdělávací instituci. Je pozoruhodné, že 14 učitelů, kteří pracují ve prospěch gymnázia, jsou absolventi a téměř všichni studovali na Inna Yuryevna (učitele matematiky v prvním vysokoškolském vzdělávání).

Učitelé školy pravidelně dobýt ocenění regionálních a federálních úrovní. Učitel gymnázia se každoročně stává vítězem městské soutěže "Učitel roku", představuje město v regionální fázi soutěže a odtud bude také přinést odměny. 7 Předmětní učitelé dnes se nachází na čestné desce oddělení městského vzdělávání. Pedagoga Kozlovskaya Julia Borisovna je pojmenována po muži roku Zarechensk.

Vzdělávací instituce, která je vedena inna Yurevy, je podpůrná metodická základna města v geografii a biologii. Za třetí rok v řadě, gymnázium přijme regionální olympiády mladých biologů a byla iniciativa hlavy.

Snaha školy ve škole ve škole je posílena materiálním a technickou základnou ve škole, v posledních dvou letech, tělocvična se stala lídrem mezi školními školami ve směru informatizace vzdělávání (a nejbližšího pronásledovatele, Zarechenskaya State Gymnasium ne . 2 LAGS za tímto ukazatelem z konkurenta na 54 bodů). Všechny skříňky jsou vybaveny multimediálními nastaveními. Ve skříních matematiky, chemie, biologie, geografie umožňuje počítačové vědecké zařízení pracovat v režimu vzdáleného technologie.

V gymnáziu jsou dvě experimentální třídy, jejichž studentská kompozice je reprezentována pouze dívkami. Kromě předmětů profilu všeobecného vzdělávání je absolvent studován etiketou, valčíkem, malířstvím a druhým cizím jazykem (francouzsky). Student 6. třídy Klyonikov Ariadne se stal laureátem mezinárodní soutěže dětské fotografie, s podporou ředitele gymnázia, organizované sponzorováním, dívka a její rodiče byly zorganizovány výlet do Toronta k udělení.

Díky strategii neustálého profesního růstu, mladí učitelé gymnázia (7 z 9. z 9) nadále získali vysokoškolské vzdělání v soudním učebně pedagogických univerzit. Zastoupení metodické asociace lingvistů Šest let v řadě v rámci programu Exchange Exchange spolupracuje se dvěma školami Stockholm: Inna Yurevna organizuje výlety svým učitelům ve Švédsku a každoročně přijímá švédskou delegaci v gymnáziu.

Kvalita výukových vzdělávacích disciplín - na vysoké úrovni. Příchozí absolvent na univerzitách v posledních 8 letech nespadá pod 95%. Teprve za posledních dva roky vyšlo 11 zlatých prvků z gymnázia.

Ve své práci se inna Yurevena spoléhá na pedagogický takt, citlivost, empatie, která jí nebrání v profesionálním přístupu k používání přirozené tendence k analýze, schopnost rychle, volitivní řešení účinně jednat v platnost. Vyznačuje Yurievnou a dobře zpracovanou schopnost delegovat pravomoci - poslanci jasně pracují, a to i v případě, že režisér spadne na několik dní jako součást podnikové služební cesty, aby opustil příspěvek, tělocvična funguje v normálním režimu.

Oznámil, citlivý, pozorný vůdce se těší autoritu v týmu kolegů, v mateřském prostředí, ve městě jako celku. "

Vztah: Profesionální úspěchy a osobní vlastnosti

Charakteristika je vždy poskytována jak profesionální úspěchy a osobní vlastnosti.

Jaký algoritmus popisuje profesionální úspěchy:

• jak funguje s rámečky;
• jak zajišťuje podmínky pro úspěšný vzdělávací proces;
• jako inovace v oblasti vzdělávání;
• jak řídí ekonomickou sféru.

Podle kterého algoritmu popisuje osobní úspěchy:

• jaký řídicí styl je vlastní k hlavě;
• zda je hlava připravena vést obchodní dialog, jako se projevuje v kontextu sociálního partnerství;
• jak se charakterizuje konverzace hlavy s kolegy, děti, rodiče.

Je důležité, aby v charakteristice nejsou žádné rozmazané znění vhodné pro bezplatnou interpretaci. By neměly být v datovém dokumentu, který není vhodný pro vyhodnocení zásluh ředitele - tj. Nic nadbytečného, \u200b\u200bne o profesionálních charakteristik hlavy.

Pokud jde o návrh textu, časy nové římské písmo, 14 šindelů, černá barva se obvykle používá. Charakteristika oddělení orgánů je dodávána standardem ve dvou kopiích (na vyžádání - v elektronické podobě).

Charakteristika pro režiséra SportSchkol

Princip se významně nezmění. Je-li to například výkonnostní charakteristika (například ředitel sportovní školy se účastní soutěže "Vedoucí roku roku"), může to být podrobnější než charakteristika pro udělování. Požadavky však zůstávají stejné - lakonicity, obsah, informativnost, stylistická přesvědčivost.

Vzorkové charakteristiky na sportovní škole ředitele:

"Příchod Igor Mikhailovich Gorshkova ve zdech sportovní školy č. 2 Zarechensk lze považovat za novou éru existence školy. Už osm let, Igor Mikhailovich starosti na vedoucí vzdělávacích institucí a během této doby se DSSH stal centrem metodických a praktických dovedností pro školitele-učitele celého regionu.

Igor Mikhailovich úspěšně zvládne nejen s povinnosti hlavy, funkčním funkcím, ale také platným trenérem učitelů. Navzdory malému koučovacímu zatížení za poslední dva roky obdržel tři student Igor Mikhailovič titul CMS (kandidát na mistrovi sportů ve volejbalu).

Pro období školy školy se režisér ukázal jako talentovaný, moderní administrátor - se mu podařilo otevřít dvě nová tělocvična, provedla rekonstrukci bazénu, vyhrál regionální granty na zimní poplatky v Soči. Ve třetím roce vedení, Igor Mikhailovič dosáhl rekonstrukce Síny školy školy, reagoval všechny skříňské místnosti, otevřela malou konferenční místnost, kde poprvé v praxi regionálních škol začali držet tisk Konference (a pro děti, školní média).

Sleduje hlavu pro soudržnost, jednota kolektivu - dvě nové sazby (rehabilitolové masáže a psycholog) jsou otevřené. Složení koučování je posíleno s mladými ambiciózními rámečky, ale také veteráni hnutí koučování nadále zobrazují výsledky, díky podpoře manuálu, včetně.

Na základě DSSS existují vypracované semináře pro učitele městské tělesné výchovy (osobní iniciativu ředitele). IGOR MIKHAILOVICH oživil sovětskou tradici strávit léto malých olympijských her v létě, ve kterém nejen oddělení sportovní školy se účastní, ale sportovci-milovníci různých věkových kategorií - v letošním roce obec zvýšil financování události, že Dosáhl byl ředitel DSSS.

Lovely, rozhodující, aktivní vůdce se těší prestiž mezi kolegy, studenty, rodiče. IGOR MIKHAILOVICH Gorshkov není jediný pozvánka, aby se vyšší post, je Igor Mikhailovich Gorshkov věrný školy, jehož žákem byl sám. Supervisor se podařilo přivést do školy do nového kola vývoje, aby přilákal slibné trenéry do stanice PEDS, popularizovat sportovní hnutí ve městě. "

Můžete najít žádné takové vzorky na internetu: Snažte se je napsat bez nadměrného formalismu, dominance razítek a papírnictví.

CHARAKTERISTICKÝ

M mou "střední škola č. 34" g.o. Sáransk.

Kullya Larisa Vladimirovna

KULEVA LARISA VLADIMIROVNA - zástupce ředitele pro vzdělávací práci od roku 1996. Pedagog je zajímavý, kreativní, jasný. Celý systém jeho práce přispívá ke studiu studentů vědomého postoje k materiálním a duchovním hodnotám.

Larisa Vladimirovna metodicky kompetentně a profesionálně provádí průvodce vzdělávacího procesu ve škole. Je to hlavní účel své práce, stanoví vývoj vysoce organizovaného vzdělávacího systému, jehož základem je tvorba podmínek pro seberealizaci, rozvoj jednotlivých charakteristik dítěte v různých oblastech veřejného života, Identifikace kreativních a nadaných dětí, posilování fyzického a psychického zdraví, chrání jejich zájmy a práva.

S vysokou úrovní administrativní mobility, tendencí tvůrčí formy činností, Larisa Vladimirovna neustále rozvíjí své organizační schopnosti, plánování práce se studenty s přihlédnutím k jejich věkových charakteristikách. Prostřednictvím všech typů činnosti existuje morální a etický aspekt. Snaží se ovlivnit tvorbu duchovního světa moderního teenagera, rozšířit své všeobecné vzdělání výhled, snaží se rozvíjet takové vlastnosti charakteru u dětí jako sebeovládání a emocionální bezpečnost nezbytné v moderním životě, provádí integrovaný přístup ke vzdělání vytvořením systému práce v různých směrech. Díky úspěšné práci má škola svou vlastní osobu, dosahuje vysokých výsledků ve vývoji dětských uměleckých schopností. Asi 80% studentů se zabývá kruhy, studia a sportovních sekcí. Podle výsledků městského přezkumu umělecké vlastní identity byl tým opakovaně udělen:

Významná úspěšná škola dosáhla v patriotickém vzdělávání studentů a jejich tělesného vzdělávání. Již několik let, tým školách ULNEys, UID Squad - opakované ceny města a republiky:

Rok	Bezpečné kolo		Pohyb mladého patriot
	město	republika	Město	republika
2003	II.	I (Rusko - II)	IV.	I. I.
2004	I. I.	III.	III.	-
2005	I. I.	I. I.	I. I.	III.
2006	I. I.	I. I.	I. I.	I. I.
2007	I. I.	IV.	I. I.

Studenti střední školy č. 34 nejsou jen účastníci všech mimoškolních aktivit města a republiky, zabírají ceny. Všechno dosaženo je nemožné bez bolesti, denně, pečlivě promyšlené a organizované mimoškolní a mimoškolní vzdělávací práce.

Spousta času a úsilí Larisa Vladimirovna dává organizaci, kontrolu a řízení práce třídních manažerů. Zasedání MO považuje za otázky zvýšení metodické úrovně vzdělávací práce, jsou studovány nejnovější pedagogické technologie, pokročilé zkušenosti, regulační dokumenty, jsou diskutovány výsledky diagnózy studentů studentů. To přímo koordinuje práci tří dětských sdružení a učňovských orgánů.

Larisa Vladimirovna věnuje zvláštní pozornost právním vzdělávání studentů, s obtížnými teenagery a rodinami v sociálně nebezpečné poloze.

Důležitým aspektem organizování vzdělávacího systému ve škole je pracovat s rodiči. Problematika rodinných vzdělávání, psychologického klimatu v rodinných znalostech studentů, korekce rodičovských postojů vůči dětem je neúplný seznam otázek, které jsou považovány za schůzky Rady pro prevenci Rady.

Díky Kulevoy L.v., společná práce s okresem, městské, republikánská volnočasová centra byla organizována ve škole. DK Proletarský okres, divadla, GDDT, CEV, hudební škola, knihovny umožňují prohloubení stupně estetického a morálního dopadu na žáky.

Larisa Vladimirovna sdílí bohaté zkušenosti s prací se svými kolegy na seminářích, konferencích. Tradiční se stal náměstkem městských a republikánských seminářů. Ředitelé pro vzdělávací práci, poradci, učitele fyzické kultury a obsh, učitelé ze školy vedli na základě školy.

Mít vysokou úroveň inteligence, odvaha v rozsudcích, demokracii v komunikaci s teenagery, je schopna mít pozitivní dopad na rozvoj duchovního světa každého studenta. Komumuabilita je v něm kombinována se schopností přesvědčit, odpovědnost a náročnou - s taktností a duchovní laskavostí.

Larisa Vladimirovna zaujímá aktivní životní pozici a vede velkou sociální práci: je členem zástupce zástupce certifikační skupiny. Ředitelé pro vzdělávací práci na nejvyšší kvalifikační kategorii, člen správy CDN proletářské čtvrti.

Larisa Vladimirovna - učitelka povoláním. Vyznačuje se vnitřní kulturou, šířkou a hloubkou znalostí, výjimečná svědomitost, vysoký smysl pro odpovědnost, láska ve své profesi. Je to skutečně inteligentní, předpovězené pedagogickým případem, pro které má dobře zasloužený úctu a autoritu mezi kolegy, studenty a rodiče.

Pro významné úspěchy ve vzdělávání mladší generace, mnoho let plodné práce Larisa Vladimirovna udělila jméno prsu "Čestný pracovník všeobecného vzdělávání Ruské federace"

Ředitel střední školy č. 34 A.i. Veselý

zástupce ředitele pro vzdělávací práci

M mou "střední škola č. 34" O. Sáransk.

Klueva Larisa Vladimirovna

Tituly, ocenění	Chestnaya znamení "Čestný pracovník všeobecného vzdělávání Ruské federace" Čestný diplomová správa jít. Sáransk.
Účast na metodologické práci (školy, okres, města, republiky)	Představení pedagogických rad: - "Rozvoj intelektuálního - kreativního potenciálu osobnosti dítěte" (6.11.2003) - "Prevence deviantního chování dětí. Úloha video materiálů ve vzdělávání zdravého životního stylu školáků "(4. listopadu 2007) - "Úloha a místo vlasteneckého vzdělávání v systému vzdělávací práce školy" (11.11.2005) - "Z konfliktu na kulturu pedagogické komunikace" (08.08.2007) Řeči na zasedání metodické sekce (Srpen republikánský pododstavec manažerů metod zástupce. Ředitelé pro vzdělávací prací) - srpen 2003. Řeči v zástupci městského semináře. Ředitelé pro vzdělávací práci - 2003-2004G. Přednáška o pokročilých školních kurzech pro náměstek. Ředitelé BP v MRIO - 2003 - 2004.g. Městské semináře učitelé z (na základě školy) - 04/22/2004 Republikánský seminář - workshop učitelů OBZH (na základě školy) - 14.05.2004. Městské semináře učitelé Obzh (na základě školy) - 24.08. 2004. Zástupce republikánského semináře. Ředitelé pro vzdělávací práci (založené na škole) - 11/26/2004 Městský seminář zástupce. Ředitelé pro vzdělávací práci (založené na škole) - 10.02.2005. I mezinárodní dětský etnografický festival "vanestyatyat" (založený na škole) - 03/27/2005. Městské semináře knihovny (založené na škole) - 2006. Projev na právním tématu na nápravném zasedání při správě proletářské části - 2006 - 2007
Pedagogické aktivity	- byl členem poroty městské soutěže "Student roku - 2007"; Zúčastnila se přípravy a držení městské soutěže "Učitel roku - 2007"; Byl součástí expertní skupiny Ministerstva školství PM o certifikaci vzdělávacích institucí; Člen skupiny odborníků na zástupci certifikace Ředitelé pro vzdělávací práci na nejvyšší kvalifikační kategorii; Člen skupiny odborníků o certifikaci učitelů dodatečného vzdělávání na první kvalifikační kategorii; Člen správy proletářské čtvrti CDN; Náměstek. Předseda školního rodičského výboru; Člen volební komise;