Kresby dětí na téma planety ohroženou. Přímo vzdělávací činnost

"Země v nebezpečí" - Prostě se rozhlédneš: tady - řeka, tam je zelená louka. Cíle: Co to děláme? Země, co s vámi udělal? .. Nechte znamení problémů, oslavíme pacienty na planetě! A někde se sníh leží hora a někde horká a zima ... dobře, a teď o nejdůležitější věce: podívejte se na naše země děsivé! Logbook v předškolní vzdělávací skupině na téma "Planeta Země v nebezpečí."

"Atrakce země" - přitažlivost Země. Co se stane, pokud země přestane přitahovat měsíc? Takže zákon globální gravitace byl otevřen. Co začalo? Proč jsou předměty pohybující se, a nahoru - pouze s extrémní pomocí? Žijí lidé na druhé straně Země? Neuvo? Most je podmínkou pozorované u nás, když je pozemská přitažlivost chybí.

"Země" - 1. Největší paralelní Země? Severní Amerika. 2. Jaký oceán má pouze jižní břehy? Rotace Země kolem Slunce. Afrika. Globe - model zeměkoule. Meridiáni. 3. Jaký oceán je amususy Afrika ze západní strany? Oceány. Eurasie. Test na světovém tématu: "Země - planeta". 1. Největší oblast oceánu?

"Kde je na Zemi teplejší" - pevnina Antarktidy je hranou věčné zimy. Severní pól. V extrémním severu. Antarktický. Jižní jih. Polární noc. Jižní pól. Severní pól je v centrální části Arktického oceánu. V Antarktidě jsou mrazy až o 80 stupňů.

"Lithosphere Pohyb" - 1 - v 6 - a 2 - G7 - A 3 - D 8- až 4 - G 9 - B 5 - Z 10 - E Kritéria pro "5" marker - bez chyb "3" - 3 -5 chyb "4" - 2 chyby "2" - více než 5 chyb. Endogenní (interní) hlavní faktor - tektonické pohyby - zemětřesení - erupce sopek - tsunami. "Přírodní přírodní jevy v litosféře."

"Atmosféra Země" - chrání před pronikáním ultrafialových paprsků slunce (ozonová vrstva); Typy mraků. Podporuje život na Zemi. Typy mraků na Zemi. Ochrana proti malým nebeským orgánům; Zkontrolujte své znalosti. Jaká je atmosféra? Co je plášť? Učitele nejvyšší kvalifikační kategorie, na. P. N. K. A. Vartlazaryan.

Celkem v předmětu 24 prezentací

Příroda je jediná kniha, z nichž každá strana je plná

Zde je smutné, v dumě, jeho lepidlo.

Takže plachty, jemné vychladnutí.

Stále žije! Stále věří lidé!

Zde pluje přes bouřku půlnoci,

Všichni lidé volají, se ptá

pomoci.

Žádosti o pomoc!

Každý ví, že dnes je naše planeta v nebezpečí, a pokud jsme v pořádku, abychom to bezduchý vykořisťoval, pak do konce tohoto století ztratí více než třetinu úrodných zemí kvůli erozi, milion druhů živých organismů zmizí a obyvatelstvo bude potřebovat nové zdroje.

Aktivní účast v sobotu!

Líbilo se vám čistota ulic? Neplavejte se a budou vždy tak!

Drahý kluci! Země se svou biosférou je největším zázrakem, budeme jedním z nás, abychom se postarali o naši zemi! Všude, na každém kroku, všichni a každý samostatně. Nebudeme mít jinou planetu! Zítra bude Země, jak to dnes vytvoříme

Maria Gagarin.
Uzel "Planeta Země v nebezpečí"

CÍLOVÁ: Řekněte dětem o tom, co Země je obrovský míč. Obrovská část povrchu zeměkoule je pokryta vodou -mad a oceány. Kromě vody jsou kontinenty - pevné země -Susha.kde lidé žijí. Planeta Země je nyní nebezpečná. Chcete-li zachránit své oblíbené planeta., Potřebuji od raného věku, abych vychovával dětem lásku k přírodě, studujte ji, kontaktujte ji správně. Pro demonstraci dětem roli osoby v konzervaci a zničení ekosystémů. Povzbuzujte schopnost řešit problémové situace, analyzovat, instalovat soukromé a obecné připojení.

Aktivace slovníku: planeta, Globe, ekologie, pevnina, zeměkoule, SOS.

Zařízení: Prezentace na téma « planeta Země» , zeměkoule, kapesník nebo šátek, d / a "Co je dobré a co je špatné" Ekologie, slunečnicová semena, šálky s země pro každé dítě, voda, zalévání plechovky.

Předběžná práce: Čtení knih o různých zemích a kontinentech, jejich klimatické podmínky, exkurze, cílové procházky.

Průběh akce.

Pedagoga: Dnes budeme mluvit s velmi důležitým téma: « Planeta Země v nebezpečí» .

Co úžasný planeta ZeměDokázal se! Na svém povrchu moře. Oceány, proudové řeky, potoky, rozložené plání, hlučné zelené lesy, zvyšují vysoké hory. Svět kolem nás - země -Sash Common House!

(Slide číslo 1)

Pedagoga: Jaká forma má Přistát?

Pedagoga: Právo, naše planeta je obrovský míč. Tak velký, že budete potřebovat mnoho dní, abyste se mohli řídit kolem sebe.

Podívejme se na naše rozložení země.

(Globus zvážit)

Pokud vzlétáte do vesmíru, pak z okna rakety

Vidět naši modrou modrou kouli planeta.!

A teď je otázka jednoduchá: Tak proč modrá

Náš společný dům, naší zeměkoule?

Pedagoga: Možná víte, jak se máme nějaké moře a oceány?

PedagogaA co by se stalo osobě planeta a všechno naživu na ZemiKdyby nebyla voda?

Pedagoga: N. planeta Země - to není jen vodaAle také sushi. To jsou obrovské kontinenty, kde zvířata žijí, ptáci, kde rostou stromy a květiny.

Co je více na zeměkoule-vodě nebo sushi?

Kdo žije v mořích a oceánech?

Žije někdo na zemi?

Kde s vámi žijeme?

Jaké jsou lidé, kteří žijí země

Co je potřeba osoba pro život země?

No, teď o nejdůležitější věc! Zda je vše v pořádku planeta.?

(Slide číslo 2)

PedagogaCo vidíme?

Řeka znečištěná voda a ryba zemřela, mnoho rostlin a zvířat zemřou.

Podívejte se na naše země děsivé: Voda je zuřivá s každým časopise.

A vzduch! Kolik špinavých v něm.

Jednou čistý, modrý, teď je špinavé a nemocné.

Náš planeta v nebezpečíDokázal se! Existuje mnoho na něm "Pacienti" Místa!

(Učitel účtů pro zeměkouli (obvaz) Jak by bylo zraněno ucho nebo zub)

A co si myslíte, proč planeta"Nemocný" ?

Mnoho rostlin, továren, vzduchu je z nich kontaminován. Odpadní rostliny se spojují do řeky, čímž je znečišťuje. Kvůli tomu je všechno život a lidé umírají!

(Slide číslo 3)

* - Didaktická hra "Co je to špatné"

(rozložit obrázky nejsou dvě skupiny a vysvětlete svou volbu)

* - Fizkultminutka. « Země Naše společenský dům»

Tady země -Sash Common House. (ruce nad hlavou napodobují tvar míče)

V něm je mnoho sousedů. (Pravá ruka stranou, levá ruka na stranu)

A shaggy kozy. (Zobrazit rohy)

A načechrané koťata. (hladký břicho)

A navíjení řek. (Udělejte si vlnové ruce)

A kudrnaté ovce. (Wist. "Ocas")

Byliny, ptáci a květiny. (Zobrazit ruce)

A samozřejmě, já a vy. (Ruce na hrudi a po stranách)

Pedagoga: Co si myslíte, že naše město je v nebezpečí? Co ho ohrožuje?

Pedagoga: Chcete znát názor dospělých o problematice ochrany přírody v našem městě?

(Děti si rozhovory dospělých, zeptal se předem připravených otázek.

například: - Jak dospělí bojují se znečištěním z našeho města? Co si myslíte, v našem městě musí být uložen jako první? Co osobně děláte pro ochranu přírody?

Pedagoga: Kluci, mluvit se svými rodiči, zeptejte se, co dělají šetřit přírodu v naší oblasti?

A co s vámi můžeme udělat pro naše město?

Pedagoga: Doporučuji vám dát květiny pro naše stránky. Co je potřeba?

(Snímek №4)

(Děti spolu s učitelem jsou výsadba slunečnicová semena)

Publikace na toto téma:

Fotografie Zpráva o koncertě "Live Planet Země" Video 2017 pro naše předškolní oddělení bylo bohaté na různé tvůrčí akce, včetně soutěží. S dětmi přípravných.

Uzel abstrakt na nekonvenční techniku \u200b\u200bkreslení "Planeta Země. Pohled z vesmíru ", Senior Group. Cíle: 1. vytvořit dovednosti v nestandardním.

Abstraktní uzel v kognitivním vývoji "Planeta Země v nebezpečí" Obecní vzdělávací předškolní instituce "mateřská škola №11" Teremok "" Kokhma City District Abstrakt Continuous Educational.

Abstraktní uzel "Planeta Země" Abstraktní uzel

, Soutěž "Prezentace na lekci"

Třída: 2

Prezentace na lekci

Zpět vpřed

Pozornost! Náhled snímků se používají výhradně pro informační účely a nemusí poskytovat představy o všech schopnostech prezentace. Máte-li zájem o tuto práci, stáhněte si plnou verzi.

Účel: Zavést studenty s důsledky lidského dopadu na přírodu, otázky životního prostředí, které je třeba řešit v současné fázi, rozvíjet kognitivní činnost, projev studentů, pocit pečlivého postoje ke světu kolem; Naučit se pracovat ve skupinách, párech.

Úkoly:

• konsolidovat s dětmi znalostmi o přírodě, naší planetě;
• dát nápad, že naše planeta Země je nyní v nebezpečí: Na mnoha místech voda, půda, vzduch se špinavý.
• pokračujte v učení dětí rozlišovat předměty živobytí a neživého přírody;
• zvýšit zájem o životní prostředí, zvědavost;
• vzdělávat pečlivý postoj k přírodě,

Během tříd

- Kluci, všichni máme narozeniny. A tito lidé souhlasili a rozhodli, že naše planeta by měla mít také narozeniny. Dnes odpoledne bylo - 22. dubna. Jedná se o narozeniny a ochranu našich lesů, řek, jezer, zvířat, ptáků, hmyzu jsou den ochrany naší povahy.
- Kluci, pojďme mluvit o naší planetě. Jaký je název naší planety? Jaké další planety víte? Podívejme se s vámi na model naší planety. Naše planeta je obrovský-prémiový míč. Taková velká věc, která potřebuje mnoho, mnoho dní, dokonce měsíců, aby se kolem něj otočily.
- Proč je naše planeta zavolána modrým míčem?
Země je nejen voda, ale také sushi. Jedná se o obrovské kontinenty, kde beasts žije, ptáci a květiny rostou, kde se hory vycházejí a dýchají teplo pouště: Afrika, Amerika, Austrálie, Evropa, Asie, Antarktida.

Otázky:

- Co je více na světě - voda nebo sushi?
- Kdo žije v mořích a oceánech? A na zemi?
- A kde s vámi žijeme na světě?
- Jaký je název našeho města?
- Jaký je název naší země?

- Kluci jsme všichni lidé, zvířata, ptáci, rostliny - obyvatelé Země.
Kluci, co si myslíte, že jsme lidé mluví s jakou povahou. Dokázat. A jak se liší od zvířat? A co si myslíte, že příroda může žít bez člověka? A muž bez přírody?

- Teď vám řeknu o nejdůležitější věci - Naše planeta Země je v nebezpečí. Na tom je mnoho nemocných míst. Ukázalo se, že mnoho produktů je potřeba k uspokojení potřeb lidí: auta, oblečení atd. Lidé postavili spoustu rostlin, továren, elektráren různých druhů, které nalévá ocel, roztavené železo, vyrábět elektřinu, ve slově, vytvořit vše, co je tak nezbytné pro šťastný lidský život. Vzduch je kontaminován z těchto podniků - je kontaminován kouřem, který vychází z trubek do nebe, plyny z aut. Odpadní rostliny se spojují do řek, moře a znečišťují je, olej z cisterenů během nehody vrhají do vody z moří a oceánů.
Myslíte si, že to, co je odpad tvořen nejvíce? Kluci, environmentální vědci zjistili, že odpadní odpad je tvořen nejvíce: různé obalové materiály z obtížných rozpadajících se látek, které sloužily domácích spotřebičů, automobilů, baterií, lahví. Pamatujte si, jak dlouho je potřeba k rozkladu různých materiálů.

Papír - od 2 do 10 let.
Canning Bank - 90 let.
Filtr z cigarety - 100 let.
Polyethylenový balíček - 200 let.
Sklo - 1000 let.

Všechny tyto položky jsou lidé hozeni do přírody. Naše planeta Země je tedy kontaminována. Zvířata, rostliny trpí tímto znečištěním, lidé trpí.
Dnes vás nutím pomáhat naší planetě. Jak by vám pomohli malé obyvatelé Země? Musíte se snažit snížit množství odpadu!

• Zbytečné věci prodávají nebo dávají v nouzi!
• Namísto položek pro jednorázové použití se pokuste o odolnější - sklo, keramická jídla.
• Opravit své věci.
• Snížit náklady na papír. Racionálně použijte oba stránky stránek.
• Vždy mít hadřík s mnou.
• Dálkové polyethylenové balíčky.

Použití jednorázových polyethylenových paketů způsobuje nenapravitelné poškození životního prostředí. V průměru se prodává zhruba 13 miliard balíčků za rok. Termín používání trvá ne více než 30 minut a čas expanze je téměř 200 let! Ulice našeho města jsou obklopeny skládkami odpadků a každý den jsou stále více a více. Naše země je tedy kontaminována. Zvířata, rostliny trpí tímto znečištěním, lidé trpí. Slavná příroda. Naše planeta je v nebezpečí! Vyžaduje to pomoc. Znáte nouzový signál? Řeknu vám - SOS. To je výzva k pomoci. Planeta vyžaduje pomoc, musí být uložena společným úsilím. Jak vám mohu pomoci s naší planetou? Abyste ji pomohli, musíte se naučit milovat přírodu, postarat se o ni od dětství. Udělejme si plakát, který zavolá všem lidem pečlivě léčit přírodu, použijte opakovaně použitelné položky a nakupovat k nakupování, vezměte si sáček s klastrem. Koneckonců, jakýkoli moderní osoba, která se srazila s problémem znečištění životního prostředí, nemůže zůstat lhostejný k tomuto tématu. Navzdory globalitě a obtížnosti řešení této problematiky, malé, ale denní úsilí přispěje k tomu, že svět bude více krásnější a čistší. To přispívá k použití eco pytlů - produkty z přírodních materiálů, které mohou nahradit jednorázové pakety, které podestýňují obývací prostor. Módní a stylové eco tašky budou fungovat nejen svou hlavní funkci; Ekologická taška je připomínkou lidem o důležitosti správného postoje k ekosystému, informuje, že existují alternativní způsoby, jak s ním interagovat, které nemají destruktivní dopad na přírodu. Využití praktických a prostorných eco tašek, uděláte krok k novému myšlení, k novému způsobu života, bere v úvahu zájmy přírody, učinit život každého zapalovače a šťastnějšího. Jakýkoliv eco pytel je vyroben z přírodní tkáně, použití nylonového vlákna přidává její pevnost, ale ne nebezpečná pro životní prostředí.