Vaše podnikání: Otevřete kancelář psychologa. V pedagogické instituci pronájem prostor pro psychologická konzultace
Úřad psychologa je konkrétní místnost, která funguje jako určité účely, stejně jako, to je součástí rozvojového objektivního prostředí, prvkem mikrospace, s výhradou významných zákonů ergonomie rozvojových dětských činností.
Pokud jde o masovou vzdělávací instituci, kde děti tráví většinu času a jeden psycholog slouží velkého kontingentu dětí, je nutné zvážit pracoviště psychologa jako součást životního prostředí citlivého na život. A toto prostředí musí splňovat obecné zásady "obohacení, vysokou kapacitou a obsahují přírodní a sociokulturní produkty, které poskytují různé činnosti dítěte." Toto prostředí by mělo být také odpovědné za kritéria pro funkční komfort.
První podmínka.Kancelář psychologa je vhodnější pozici v prvním patře, protože psychologové neberou nejen děti navštěvují instituci, ale i jejich rodiče.
Druhý stav:musí existovat maximální izolace, územní i zvuk. Význam dvou obzvláště důležitých bodů: Skříň by neměl být předáván nebo sousedí s takovými prostory jako fyzické náročné a hudební sály.
Třetí stav:kabinet je podmíněným označením místa psychologa. Správněji ji prezentuje jako místnost, rozdělená do tří oblastí činnosti, z nichž každá je velmi specifická a na vybavení a na funkčním účelu: diagnostické, korekční, relaxační.
Speciálně vybavená skříňka praktického psychologa (CAT) může fungovat na základě obyčejného kabinetu vzdělávací, vzdělávací instituce. Jeho úkolem je poskytnout včasné kvalifikované poradenství a metodologické, psychologické a psychocorrection-on-one pomoci různým kategoriím obyvatelstva, včetně studentů různých úrovní vývoje a věku, jejich rodičů, stejně jako řešení problémů sociálně-psychologické rehabilitace a přizpůsobování.
Pro kancelář praktického psychologa musí být umístěna místnost nebo samostatná třída místnost, o rozloze nejméně 25-30 m, takže 10-12 lidí by mohlo být umístěno ve stejnou dobu, s nimiž v pohodlých podmínkách.
Režim teploty.Místnost by měla být teplá a zároveň dobře větraná. V zimě, vzhledem ke zvýšenému suchu vzduchu může být pro jeho hydratační a ionizaci použito zařízení "komfort"; Je žádoucí mít instalaci klimatizace. Teplota od 20 do 22 ° C se považuje za optimální.
Zvuková izolace. Pro izolaci z hluku koridoru může být místnost vybavena dvojími dveřmi. Maximální objem záznamu zvuku je 30 dB (ztlumená řeč). Během povolání u vstupních dveří je nutné zveřejnit varování o dodržování ticha.
Logistika a organizace prostoru skříně
Provádění komplexu psychocorrection a restaurátorských aktivit znamená třídy ve speciálně vybavené místnosti, která musí splňovat příslušné podmínky a požadavky na technickou podporu a vybavení psychologického úřadu:
Technické prostředky: VCR, TV, hudební centrum se sadou videa a audio kazet, počítače, tiskárny, Xerox, videokamery.
Metodické materiály: Praktické materiály pro psychologickou práci ve škole; Sada hraček, stolní hry odpovídající věku dětí; Sada různých materiálů (stavební materiál, plastelíny, barvy, barevné tužky, markery, papír atd.); Knihovna praktického psychologa; Distribuční materiál pro studenty, rodiče a učitele, účastníci skupin sociálně-psychologického tréninku nebo pro jiné skupiny skupin.
Dokumentace: Úřad psychologa by měla stát složkami s potřebnou dokumentací
Seznam dokumentace
- Roční pracovní plán schválený vedoucím vzdělávací instituce.
- Časopis Účetnictví
- Plán
- Programy a metody psychoprofylaktického, diagnostického, vzdělávacího, korekce, poradenství a dalších typů práce.
- Analytická zpráva o práci prováděné pro rok schválenou vedoucím vzdělávací instituce.
Nábytek:
Pracovní stůl psycholog.
Kabinet pro výhody
Kabinet pro technologii
Dětská práce
Konferenční stolek,
2-3 měkké židle nebo pohovka
Židle.
Další prostředky pro interiérový design: Vnitřní příčky, květiny, akvárium. Oddíly mohou sloužit jako stojan nebo složení květin a rostlin.
Metodická podpora psychologa učitele
Všechny směry práce kabinetu praktického psychologa vyžadují metodickou a organizační a technickou podporu, která samozřejmě přispívá k efektivním operacím kočky.Výběr metodických nástrojů
Volba metody průzkumu je jedním z komplexních fází diagnostické a korekční práce praktického psychologa. V současné době existujících diagnostických technik je nutné zvolit ty, které splňují cíle a cíle studia, jakož i řadu důležitých zásad. Tyto zásady přímo souvisejí s organizací metodologického vybavení praktického psychologa, které identifikují nezbytné minimum diagnostických fondů v práci začínajícího specialisty. Uveďte seznam těchto principů.
1. Dostupné arzenální techniky v kanceláři praktického psychologa musí nosit multidirectional povahu, pokrývající všechny strany duševního života člověka, včetně mentálních procesů, vlastností, států, orientace identity, jeho instalace, hodnotové orientace, intelektuální úrovně, rysy interpersonální interakce, streso hračky a chování chování v napjatých situacích atd.
2. V Úřadu praktického psychologa musí být techniky pro různé věkové skupiny. Metody vyvinuté ve vědecké psychologii a testovány v praxi, při jejich použití v raném věku vyžadují zvláštní modifikaci, která poskytuje hlubokou psychologickou analýzu a kompetentní interpretaci komplexu různých ukazatelů v jejich dynamice. V dětské psychologii je nutné nejen zaznamenat pozornost na to, co dítě může plnit v současné době, ale také předpovědět, že je schopen dosáhnout v blízké budoucnosti, jaký je jeho "zóna nejbližšího vývoje". To je obzvláště důležité při diagnostice odchylek ve vývoji, v souvislosti s tím, je nutné vyvinout samostatné diagnostické techniky ve formě tréninkového experimentu.
3. Metody musí být prezentovány pro individuální i skupinový výzkum.
4. Vzhledem k tomu, že psycholog je často nezbytný pro provozní informace, metody nesouvisí s postupem těžkopádného zpracování, mají velký význam a umožňující expresní diagnostiku. Jako expresní metodika v psychologické kanceláři je vhodné použít tzv. Funkční vzorky.
5. Moderní technologie umožňují vybavit praktické psychology s počítačovými diagnostickými technikami, což významně šetří čas, snižuje náklady na přípravu zkušebního materiálu a mezer, zjednodušuje postup výsledků zpracování. Nicméně, s nepochybnými výhodami počítačových psychodiagnostik by nemělo být prováděno příliš, protože dialog s počítačem nebude nahradit přímou emocionální komunikaci klienta s psychologem, když empatická interakce, přijetí, důvěra a smysl pro porozumění jsou zahrnuty , což je účelem přitažlivého psychologovi.
Požadavky na metody
Metody, které tvoří metodickou základnu kabinetu praktického psychologa, musí splňovat určité požadavky:
- by měly být rozhodně formulovány cíle, předmět a rozsah metodiky;
- rozsah žádosti by měl být jednoznačně přidělen, za něž je zvláštní sociální prostředí nebo veřejná praxe míněna, podmíněná subjekty (pohlaví, věk, vzdělávání, odborná zkušenost, oficiální);
- obsah techniky by měl obsahovat jasné prohlášení o procesu zpracování, statisticky zvukové metody pro výpočet a standardizaci testovacích bodů;
- techniky musí být testovány na reprezentativnost, platnost a spolehlivost v dané oblasti použití;
- Metody formuláře by měly být prezentovány na samostatných listech, pečlivě upravené pravopisu a gramaticky;
- Metody obsahující výkresy a textový materiál by měly být rozlišeny jasným typografickým tiskem.
Metody, které nesplňují výše uvedené požadavky, nelze rozpoznat jako profesionální psychodiagnostické agenta. Praktický psycholog má právo aplikovat pouze certifikované psyšodiagnostické techniky.
Neméně důležité výběr psychologických prostředků pro korekční práci, včetně různých distribučních materiálů:
-Mile, hračky, dětské řemesla,
- Kušíčky s míčemi, konstrukční transformátory a další materiály, které mohou být použity ve hře a talentabilitě.
Účinnost používání různých psychologických způsobů expozice je výrazně zvýšena jejich integrovanou aplikací jako interakci a doplňující. Takový přístup je důležitý v procesu psychologické diagnostiky a následné korekce a v sezení psychologické podpory, odstranění psycho-emocionální přepětí, učení dovedností samoregulace. K takovým prostředku lze připsat zejména audiovizuální prostředky, herní materiály používané při přehrávání, hudbě a terapii a terapeutickém pohybu.
Psycholog školního psychologického kabinetu je plně zodpovědný za realizaci korekčních a rozvojových programů, účinnost doporučení a konečného výsledku.
Pro posouzení své práce může psycholog používat speciálně vyvinuté dotazníky. Podle výsledků průzkumu prováděné pravidelně na konci určitého cyklu povolání je možné analyzovat přiměřenost výběru metodologických prostředků a rozvíjení jednotlivých pracovních programů se studenty různých věkových kategorií, odhadovat dynamiku úspěchů dítěte (například změny ve své osobní úzkosti nebo odolnosti proti stresu atd.).
Při provádění projektivních technik s dětmi z různých věkových kategorií by mělo brát v úvahu zvláštní situaci v důsledku impresnosti dětské psychiky. Dokonce i nejzkušenější ve studiu dětské tvořivosti, rodič si všiml, že po sledování filmu, děti kreslí a dělají něco v souladu s filmem. Tímto způsobem zažívají právě získané dojmy, pracují na asimilaci nových zkušeností. Proto by nemělo být interpretováno ve zvláštním smyslu pro rodinný vzor, \u200b\u200bpokud po prohlížení karikatury o "Krokodýlí gen a Cheburashka", dítě vytáhl táta ve formě krokodýla [Shmelev, 1999]. Při práci se školákem je třeba mít na paměti, že děti ještě nebyly zcela naučily sociální normy a pro ně "lži váhy" fungují špatně nebo nefungují vůbec. Mladší školáci v menší míře jsou pro něj vhodné dotazníky.
V dětských psychodiagnostikách jsou výsledky diagnostických postupů nevěrné a z toho důvodu, že děti ne vždy absolutně pochopí význam toho, co je od nich vyžadováno v technice. Vývoj řeči dětí do 12-13 let, neumožňuje jim jednoznačně pochopit význam mnoha instrukcí a otázek. Proto školní psychologové neměli být příliš nesli verbální techniky používající řečový stimulový materiál.
Hudební prostředky
Jedním z psychologických prostředků dopadů v průběhu individuálních a skupinových tříd v kanceláři praktického psychologa - speciálně vybraných hudebních programů, jejichž vliv je charakterizován multidimenzionálními změnami ve funkčním stavu lidského těla. Tak, změnami hudebního pozadí, můžete ovlivnit náladu, způsobit stav odpočinku nebo vzrušení, řídit lidský výkon nebo zvýšit relaxaci.
Zobecněné charakteristiky hudebních prací,
odráží podobný emocionální stav
| Údržba parametry |
Základní Nálada |
Literární definice |
Názvy Práce |
| Pomalý | Uklidnit | Lyric. měkký, kontemplativní, Elegie zpěv, promyšlený, Jemný |
A. borodin.: Knockturne z řetězce kvartet; F. Chopin.: Nocture Hlavní a hlavní (extrémní části); F. Schubert. "Ave Maria"; K.SEN - SANS. "Labuť"; S. Rachmaninov. Koncert číslo 2 (začátek části II) |
| Pomalý Méně důležitý |
Smutek | Soumrak, ponurý, tragický smutný, smutný, truchlivý |
P. Čajikovsky. Pátá symfonie (Začátek), šestá symfonie (finální) E. Grieg. Smrt jezera, stížnost Ingrid od prsi "per-gunt"; F. Chopin. Prelude před-menší, Marsh ze Sonata Si-Flat Minor, Etude Pre-Diez Minor; K. Glük. "Melodie" |
| Rychle Méně důležitý |
Hněv | Dramatický vzrušený rušivý Neklidný, rozzlobený, Zlo, zoufalý |
F. Chopin. Etudes číslo 12, 23, 24; Scherzo číslo 1, předehra č. 16, 24; A. Scriabin. Etude číslo 6. osm; P. Čajikovsky. Předehra "bouře"; R. Schuman. "Pryv"; L. Beethoven. Sonata číslo 14, 23 (finále) |
| Rychle Hlavní, důležitý |
Radost | Slavnostní škubání, veselý, Veselá, radostná |
D. Shostakovich. Slavnostní předehra; F. List. maďarský Rhapsodia číslo 6, 10, 11, 12 (finále); V. MOZART. Malá noc Serenáda (části I a IV); L. Beethoven. Symfonie číslo 5, 6, 9 (finále) |
Hudební terapie může být účinnou metodou léčby školní neurózy, která stále více ovlivňuje nejen studenty, ale i učitele. Rozvoj bohaté emocionální sféry je dosaženo zapojením lidí do široké škály hudebních uměleckých zážitků, formování emocionálního a pozitivního vnímání světa, optimistický světonázorový.
Pokud zvažujete relaci hudební psychoterapie z možnosti dopadu na fyzické, emocionální a intelektuální sféry těla, pak, protože hudba je jazykem neverbální komunikace, máme právo očekávat největší účinek v Účinek na pocity a sentiment člověka, oslabení negativních zkušeností v procesu jejich katarského výboje pod vlivem jejich hudby.
Organizace prostoru skříně
Vzhledem ke specifikům úkolů by měl skříň praktického psychologa geograficky zahrnovat několik zón, z nichž každá má specifický účel a vhodné vybavení. Je nutné rozdělit čekací prostor a poradenskou zónu.
Obnova čekací plocha
Je součástí místnosti oddělené oddílem zahraničních a těmto návštěvníkům, kteří jsou již v kontrolním stanovišti. Doporučuje se používat barvy široké. Na stěnách by neměly být žádné plakáty, zejména zdravotní obsah, tak, aby nezpůsobily nežádoucí sdružení u dětí a jejich rodičů.
Primární recepce a konverzace s klientem
Je vybaven souborem desktopové karty s daty na děti, učitele, rodiče jako zákazníky kabinetu, uzavřeným souborem karet obsahujících data a výsledky průzkumů, které by neměly být k dispozici. Ve skříni jsou umístěny psychologické stoly, plakáty, metodické materiály a další nástroje pro psychologické vyšetření.
Poradní pracovní zóna
Je to co nejpohodlněji. Konferenční stolek a pohodlné měkké židle, nedostatečné osvětlení bočního svazku vytvářejí prostředí pohodlí, bezpečnosti, musí relaxovat, klid, přispět k otevření, důvěryhodné komunikaci v podmínkách jednotlivých, skupinových nebo rodinných poradenství.
Terapie zóny
Je to zvláštní význam, a proto musí být vhodně vybaveno: měkkými podlahami; mobilní nábytek přispívající k rychlé změně situace ve herní spiknutí; Hračky, DIY Materiály, tužky, alba. Zde jsou dětské řemesla, kresby, vhodné jasný interiérový design. Barevný design a fytodesign se navzájem doplňují při vytváření "dětského prostoru". To vše zajišťuje jednoduchost přizpůsobení dětí k pracovním podmínkám v kanceláři a přispívá k odstranění napětí.
Relaxační zóna a psycho-emocionální napětí
stráví bezplatné ubytování pohodlných měkkých židlí pro rekreaci.
Účinek relaxace a odstranění, svalové napětí může být dosaženo pod vlivem určitých prvků situace (akvárium, světelná hudba, snímky), stejně jako funkční hudba. Proto potřebujete magnetofon se sadou kazet.
V této oblasti psychologického kabinetu můžete provádět třídy a relace autogenních cvičení s prohlížením diapozitivů a video programy s hudebním doprovodem. Zvláštní význam, tyto třídy jsou zakoupeny v naší době, protože počet dětí a dospělých, kteří se zvyšují traumatické stres.
Všechny tyto zóny ve skutečnosti odpovídají cíli a úkolům fungování kanceláře školního psychologa, jehož hlavním kontingentem jsou studenti různých věkových kategorií, jejich rodičů a učitelů.
Organizace Fitodizaina.
V kanceláři školního psychologa musí být rostliny, které přispívají k vytvoření optimálních hygienických a hygienických a estetických podmínek pro třídy a rekreaci. Mohou také provádět funkce profesionálně organizovaného prostoru, když květiny, květinové regály a stěny provádějí roli funkčních oddílů oddělujících různé zóny skříně (recepce, například z herní zóny nebo poradenské zóny).
Mezi interiéry psychologické kanceláře můžete umístit živé květiny v nich, zelené bylinné trávníky, fytokozámce, někdy chirling ptáků, aby plně napodobovaly životní prostředí, což má mít prospěšný psychologický dopad na zákazníky, zejména v těch hodinách, zejména v těch hodinách jsou to nejvíce náchylné k tomu (únava na konci pracovního dne, emocionální excitace v důsledku napjatých sociálních kontaktů).
Organická komplementarita k pohodlným podmínkám fytodizain je používat během povolání zvuků přírody: hluk lesa, moře surfování, zpěv ptáků, který je velmi příznivě ovlivňuje děti různého věku.
Light Cabinet Design
Při pořádání kabinetu praktického psychologa je nutné věnovat vážnou pozornost své stínící výzdobě.
Osvětlení
.
Intenzita osvětlení by měla být upravena v širokém rozsahu (z jasného osvětlení do úplného stmívání).
Kombinované osvětlení, obě světové světlomety, tak žárovky. Před a po obnovení relaxačních nebo vývojových tříd se používá konvenční horní osvětlení; Během speciálních tříd jsou boční stěny zahrnuty se slabým zeleným světlem. Všechny lampy jsou lepší poslat na strop, aby poskytly měkké, rozptýlené světlo.
Barevné klima.
Barva ovlivňuje duševní stav osoby a je schopna změnit jeho náladu. Životní prostředí, ve kterém musí být klient spadá, musí být nakonfigurován v dialogu a důvěryhodném komunikaci. Při provádění skříně je proto důležité vzít v úvahu požadavky řízení barev.
O účincích barvy na osobu Všechny barvy lze rozdělit do dvou skupin: teplé (odstíny červené a žluté) a studené (modravý fialový tón).
Nejvýhodnějším účinkem na vidění a centrální nervový systém (CNS) mají zelené a modré barvy. Všechny lehké tóny dobře ovlivňují psycho-fyziologický stav člověka, způsobují dobrou náladu. Tmavé tóny, nasycené barvy barevného deprese, způsobují depresivní stav. Červené a žluté barvy excitují a aktivují CNS.
Pocity osoby se změní v závislosti na barvách:
Žlutá a světle žlutá zelená Barvy způsobují pocit něčeho plic, a naopak tmavé tóny fialově modrá Barvy - něco těžkého.
Nábytek modrá vytváří pocit zima. Podvědomě vzniká pocit, že není tak "teplý" na "modré" jako na červené nebo hnědé. V místnosti namalované v oranžové barvě se teplota zdá být vyšší než v místnosti modrozelené barvy, i když ve skutečnosti je teplota v těchto prostorách stejná. Vnitřní, zejména se špatným osvětlením, stropy a stěnami, malovanými bílými, se zdají šedá. Tato studená barva nevytváří dojem světelné místnosti. Z psychického hlediska, barva místnosti v bílých pneumatikách a funguje nepříznivě. Bílá barva je dobře použitelná, když je pozadí podporováno pro jiné barvy.
Při pořádání kabinetu praktického psychologa je důležité vzít v úvahu psychologický účinek barvy dveří v kanceláři. Dveře jsou důležitou součástí místnosti a téměř vždy způsobuje určité psychologické sdružení. V závislosti na barvě, ve které jsou dveře natřeny, jsou jako pokud jsou pozváni, aby vstoupili do místnosti nebo naopak, nemusejí to tak učinit. Negativní emoce a neochota, otevřít je způsobit dveře namalované v šedé laskavě barvě; Malované v zábavných barvách - zvýšit náladu.
Barva je také spojena se sluchem. S hlukem je zvýšena funkce vizuálních receptorů a vnímání zeleně se stává intenzivněji a zvýšené vnímání zeleně do určité míry "pokrývá" šum ".
Takže ostré akustické stimuly může být tlumeno vhodným světelným podnětem.
Ostravý hluk bude vnímán klidněji v interiéru malované v olivově zelené, bažině zelené nebo tmavě hnědé barvy.
Studie Institutu Coloropsychologie v Curychu (Švýcarsko) ukázalyže děti dávají přednost jedné nebo jiné barvě v závislosti na věku.
Komunikace mezi lehkými a psychologickými charakteristikami osoby
Stáří (roky) |
Preferovaný Barva |
Způsobující barvu Záporný přístup |
Převládající Psychologický Stát |
| 4 – 10 | Červené, nachový, růžový, tyrkysový |
Černá, temná hnědý, Šedá |
Zůstaňte B. Svět pohádek |
| 11 – 12 | Zelená, žlutá, Červené |
Olivový, pastel Zelená, Lilovy. |
Převaha Smyslný Vnímání světa |
| 13 – 16 | Ultramarín, modrá, oranžová (zelená) |
Nachový, Lilovy. |
Racionální přístup k Vnímání světa rozvoj sebevědomý |
| 17 – 19 | Červený pomeranč | Nachový, růžový |
Instinktivně zaměřený Vnímání světa |
Stejná technika pro návrh různých prvků místnosti působí různými způsoby. Paul, maloval jako šachovnice, muž klidně toleruje. Typ takového pohlaví ji nesleduje. Ale stěny namalované stejným způsobem produkují nepříjemný dojem. Takže, při pohledu na místnost, často více pozornosti je věnována stěnám a je to dolní část. Rozdělení barev může být opticky prodlouženo. Při barvení stěn by měly být více intenzivnějšími barvami použity ve srovnání s tlumenou květinovou barvou.
V závislosti na umístění barvy v místnosti může ovlivnit osobu jinak.
Charakteristický účinek barvy na osobu.
Barva |
Účinky barvy na osobu na místě této barvy |
||
| Nahoru | Na sidelines Povrchy |
Dolů níže | |
| oranžový | Chrání soustřeď se Pozornost |
Zahřátí nahoru Obálka |
Popáleniny |
| Hnědý | Kryty Světla |
Produkuje dojem Země, Realismus |
Sebevědomí |
| Modrý | Vytváří dojem lehkost, přátelství, Nebe |
Chladný odcizení |
Vytváří pohodlí pro chůzi |
| Žlutá | Facilitates Velitský |
Vzrušující | Rimizizovat |
Klasifikace barev pro jejich psychologickou expozici na osobu.
1. Stimulace (teplé) barvy
Červená - Volší, život - potvrzující schopnost podpořit akci
Orange - teplá, útulná místa k upřímnému konverzaci
Žlutá - přispívá k lepšímu kontaktním zařízení
2.
Disintegrační (studené) barvy
fialová - stimuluje ponoření
modrá - odstraňuje, vytváří vzdálenost
3. Uklidňující a vyvažovací barvy
Zelená - osvěžující
Olivy - zklidňující, změkčuje
Žlutově zelená - osvobození
4. Odemknutí a ohromující podráždění
OCC - změkčí růst podráždění
hnědý, zemitý - stabilizuje se
Tmavě hnědá - změkčuje vzrušení
Bílá, šedá - rozruch
Tmavě šedá, černá a modrá, zelená modrá - izolovat a potlačit podráždění
5. Pastelové barvy
Růžová - způsobuje smysl pro něžnost
fialová - zvyšuje uzavření a izolaci
Pastelové zelené - změkčuje
šedavě modravost - způsobuje omezení
Tyto účinky účinku barvy na stav psychiky by měly být použity při plánování funkčních zón skříně, v závislosti na úkolech práce.
Čekárna a poradenství zóna Doporučuje se zařídit tak, aby barevný roztok prostoru zajišťoval relativní mír, náladu na dialog, svobodnou komunikaci. Proto byste neměli používat nasycené odstíny červeno-oranžové barvy, nedoporučuje se také vytvářet ostré barevné kontrasty ve vnímání. Barevný roztok zón musí být udržováno v hlavních barvách.
Design hry psychoterapie hry Použití jasných nasycených tónů, někdy ostře kontrastního.
Relaxační zóna a psycho-emocionální napětínemělo by být přepětí s malými detaily, budou dráždí a mají stimulační účinek, ne relaxační. Ze stejného důvodu se nedoporučuje používat jasné lesklé povrchy. Relaxační sezení jsou lépe prováděna v polotovaru, která přispívá k relaxaci a odstranění napětí. Záclony na oknech musí být světle těsné tkaniny.
Účinek relaxace a odstranění psycho-emocionálního napětí může být dosaženo pod vlivem určitých prvků situace a stínění skříně. Barva stěn, podlahy, nábytku, Porter je vybráno klidné a neutrální tóny, které nezpůsobují další excitaci nebo podráždění; V kvetoucí interiéru jsou výhodné modré a zelené barvy (strop je modrý pro imitaci oblohy, podlahové krytiny v zelených tónech.
Je známo, že život dospělého je založen na vývoji jeho dětí. Co může ovlivnit chování dítěte? Co bude jeho charakter? Proč se chová takhle, a ne jinak? To jsou otázky, které jsou relevantní pro rodiče a pedagogy předškolních dětí. Pedagogický psycholog může odpovědět na tyto a mnoho dalších otázek.
Olesya shakiryanova
Skříň Psycholog - konkrétní místnost, která funguje určité účely, aby zajistila psychologicky pohodlnou atmosféru a emocionální pohodu pro všechny účastníky pedagogický proces. A také je to součást rozvojové předměty, prvek mikrospace, s výhradou významných zákonů ergonomie rozvoje dětských činností.
V novém Gef. Označené požadavky na rozvíjející se tempatrové médium DOA. Musí být podstatně nasycená, transformovatelná, polyfunkční, proměnná, cenově dostupná a bezpečná, dodržování Věkové schopnosti dětí a obsah programu.
Tyto požadavky jsme dodržovali stvoření a návrh mé pracovní kanceláře.
Skříň Nachází se ve třetím patře budovy, skříňka neprocházíUmístil z hudební a tělové výchovy. K dispozici jako pro pedagogya pro rodiče. Ve vstupní hale vpředu skříň K dispozici je čekárna s dětmi, vybavený Měkká pohovka a křesla, informační lavice pro seznámení se způsobem práce pedagogický psycholog. a memo pro rodiče, tam jsou také "Pošta pedagogický psycholog.» .
Veškerý prostor skříň je organizována v souladu Se specifikami mé odborné činnosti a skládá se z několika pracovních oblastí. Každá zóna má vlastní funkční zatížení.
Organizační a metodická oblast (pracovní zóna pedagogický psycholog.) obsahuje:
Psací stůl, židle, počítačová a kancelářské vybavení (černobílá a barevná tiskárna, reproduktory zvuku, sady voleb s učením videa, hudba.
Police s dokumentací (regulační, speciální, organizační a metodické);
Skříň pro příručky s literaturou a tisk publikací ke zvýšení vědecké a teoretické úrovně a odborné způsobilosti;
Zpracování a analýzy programů získaných v důsledku korekční diagnostické aktivity - diagnostický blok
Soupravy nápravných, pedagogických, fikčních, beletrie a přínosů pro děti.
S. Zóna interakce učitelé a rodiče(Poradní pracovní zóna) (pro formální a neformální komunikaci)zahrnuty v diagnostické a korekční rozvojové oblasti s dětmi, které se skládá z:
Stůl, židle
Dotazníky, formy dotazníků, testy (jsou v zóně organizačních a metodických činností)
tiskový materiál: Brožury, poznámky různých témat na stálých informacích "Pro tebe, rodiče"
Literatura o problematice věku vývoje dětí, charakteristiky jejich chování, stejně jako na rodinné vztahy;
Literatura o problémech kognitivních, osobně - emocionálního vývoje dětí, připravenosti školy, přizpůsobení se novým sociálním podmínkám atd.;
Tiskne s hrami a cvičeními pro třídy s dětmi doma av instituci;
Tato zóna zahrnuje vytvoření důvěryhodnosti, která pomáhá návštěvníci, který přišel na recepci pedagogický psycholog., klidně diskutujte o vzrušujících problémech.
Funkční zóny skříň Může se částečně překrývat navzájem, aby se zcela shodoval nebo přeměňoval jeden druhý. Praxe umožňuje kombinovat zóny primárního recepce a pracovní plochy psychologa, zóny skupinové korekční práce a herní terapie.
Correctional-Developing Zone (Zóna herně)prezentovány poměrně značně a skládá se z několika propojených herních center:
Emocionální vývojové centrum (rozvoj emocionální inteligence, rozvoj sociálně komunikativních dovedností)
Na dveřích příspěvku autora "SIGDICE nálady" - Dítě může označit svou náladu nebo emocionální stav výběrem barvy, ke kterému bude doručeno uzamčení ukazatele. Tato diagnostická hra může být prováděna před a po hře.
Koutek emocí:
Hra "Naše pocity a emoce", "Zoo nálady", emoce tužky, kostky emoce, panenka autora "Pretence", hrudník s nastavením změnit náladu panenek, brýle, "ABC nálady"zrcadlo.
Divadelní roh:
Klobouky, Cape, Pouch "Pro výkřiky"Masky jsou měkké a papírové. Šátky, obvazy, medaile, meče a kouzelná hůlka.
tři sady divadel prstů (rodina, divoká a domácí zvířata, "Zyushkina Hut"; divadlo "Babo": rodina, "Červená Karkulka", sada silueta postav pro stínové divadlo ( "Tři prasata", Domácí mazlíčci). Sady pozadí pro formulaci divadelních her (více než 4).
Rám pro loutku a je to pro stínové divadlo (slouží také "Fotbalové hřiště" Pro hry "Bude kupovat"(hraje dýchání, "Score Ball" Ve hře s papírem "Fotbalisté" (o vývoji motility).
Hudební nástroje: tamburína, boty, píšťalky, plastová vejce s náplní - navrženy pro vývoj sluchové pozornosti a dýchání školení (píšťalky a tupé) - Je nutné v práci s aktivními i plachými dětmi.
Centrum aktivity motoru
Míče velké a malé, různé textury a váha, bezpečné šipky, volejbal, měkké koule "Sněhové koule", Massagers a masážní míče, hra "Chytit motilu", Sada malých kuliček-skok (Svítící ve tmě). Navrženo tak, aby stimulovaly motorickou aktivitu, organizování her v páru nebo v kruhu, rozvoj pozornosti a obratnosti.
Tento rozsáhlý obraz nese nejen dekorativní, sjednocující zóny funkce skříně,ale je to didaktický příspěvek pro pořádání série vzdělávacích her.:
Dolní úroveň je reprezentován autorským právem "Emotionové domy". Domy jsou odlišné velikosti, barvy, mají jinou střešní texturu - smyslový vývoj malých dětí. Každý dům je uzavřen na vašem zámku (Háček, stuha, šněrování atd.) (Rozvoj mělkých rukou motility). Při otevírání některých domů je hudba vyslechnuta, vybraná pro náladu svého nájemce. V domech živých postav s různými pocty (autor "Káva" hračky (Vývoj emocionální inteligence). Hra s domovskými emocemi implikuje konverzaci o postavě, o jeho náladě, děti jsou pozvány, aby přišly s příběhem nebo pohádkovým příběhem o postavu, stejně jako hrát hru navrhovanou postavou. Příklad: V oranžovém domě žije zlomyslný prasátko, miluje pomeranče a fotbal, pomeranče a kulatý míč - najít mezi geometrickými tvary kulaté a oranžové postavy. Tour the Strachová střecha domu, jaký druh dotek? - Velvet. Přes samet se snadno zvedne, pojďme nakreslit selat s selatem. Čtvercová hra je nabízena "Jasné prsty"…
Průměrná úroveň v centru je značka, magnetická deska, na zádech může být nakreslena křídou - slouží k demonstraci ilustrací, úkolů nebo her s buňkou nebo labyrintem, to znamená, že nese vzdělávací funkci. Oblasti kolem desky patří obrazy hor, hrad, řek, jezer, silnic, květin, hmyzu - určený pro didaktické hry "Orientace letadla", pozornost hry "Kolik motýlů sedí na květinách?", "Kde se snáhly plazí, budou se setkat nebo ne?", "Kolik mužů vylezlo na horu?", "Jaký barevný hrad s kulatými okny?"
Existuje také lokomotiva s kapsami na podnosech - se používá v diagnostických účelech (určení emocionálního stavu jako v testu "Lucher"a v didaktici - "Kdo půjde první, druhý ...".
Existují dvě dýchací přínosy "Mlýn", "Motýl".
Nejvyšší úroveň nese estetickou funkci a je určena ke konsolidaci znalostí u dětí přímořským přímořským přímořem, také zahrnuje didaktické orientační hry v letadle a pozornosti (Kolik berušek se prochází? Kolik ptáků je na zdi)
Centrum rozvoje mělkého motorického a designu zahrnuje samo:
Sakvíyuzh. "Jasné prsty"obsahuje 3 hry: "Vyšívají obrázek", "Návno", "Hry s tlačítky". Vyrobené s jejich rukama hry s clothespins, včetně hry "Kdo jí co", "Uzly", "Krajka", gumičky pro tkaní a hru s gumičky "Rand na prstech". Hádanky na letadle velké a malé na pozemcích pohádek, puzzle "Magic"kde potřebujete nejen sbírat epizodu z pohádky, ale také sbírejte tyto epizody ve správném pořadí, objem puzzle "Hut Baba Yaga". Flexibilní načechraný drát a korálky pro tkaní, korálky "Pussla" Používá se nejen pro válcování, ale také pro LAD OUT vzorce na speciálních deskách. Domácí, divokí, námořní zvířata, hmyz, rozvíjející stůl pro malé děti - oboustranný
Velký výběr návrhářů: "Lego", "Merry Construction", "Sněhová vločka", "Slunce", "Geometrický návrhář", "Načechraný míč", "Pythagoras", "Magic Wands".
Sand hry jsou zastoupeny ve dvou verzích: "Plazotherapie" - Hry s kinetickým pískem a kreslení s barevným pískem na sklo stolu Monsori- aplikován v artherapy. Chcete-li tento směr pracovat, je zde všechny potřebné materiály (soupravy hrbolů a úkrytu, malých hraček, malých mužů, oblázků skla a přírodní, sady mořských obyvatel).
Pro vodní hry jsou ryby, rybářský prut, soubor pro hry s mýdlovými bublinkami, koberec pro kreslení vody.
Školicí středisko je prezentováno dvěma stoly snadno transformovány jako jedna tabulka, tabulky jakékoli konfigurace založené na práci práce, pohovce, židlí, židlí pro růst dětí.
chemické centrum je snadno doplněno vývojem desktopových her, tužek, papíru a potřebných materiálů pro korekční a rozvojové činnosti. Plastelíny tradiční, míč, předměty pro modelování "Play-to": Nůžky, želvy s tvary, injekční stříkačkou pro plastelinu, plísní, váleček, zásobníky. Akvarel barvy, kvaš, střapce, barevné tužky, voskové tužky, značky, nůžky, kreslení papír, barva, vlnitý, sametový papír, fólie, lepenka bílá a barva, šablony "Hmyz", "Zelenina", "Ovoce", "Oblečení", "Domácí mazlíčci", "Divoká zvířata".
Na policích na stěnách v ruce Diagnostika, korekční, terapeutický materiál (počítatelné tyčinky, sady karet "Zelenina ovoce" Metaforické karty používané jak v diagnostické práci, tak v terapeutickém s dětmi as dospělými.
Relaxační zóna a odstranění emocionálního napětí s výcvikovým středem a interakční zónou učitelé a rodičeTo nezmizí z jeho funkčního účelu, protože je reprezentován měkkou pohovkou a křesly, rostlin, které přispívají k vytvoření optimálních hygienických a hygienických a estetických podmínek pro třídy a rekreaci. Stojan se zelenými rostlinami, vodopádem a složením přírodního kamene vykonává roh přírody, který má mít prospěšný psychologický vliv na zákazníky, zejména v těch hodinách, kdy jsou to nejvíce náchylné k tomu (únava na konci pracovního dne , emocionální excitace v důsledku napjatých sociálních kontaktů). Doplňky používám aromaterapii (Aroma sasha, sbírka aromatických olejů) a zvuk ( zvuky přírody: Hluk lesa, moře surfování, zpěv ptáků, který je velmi příznivě ovlivňuje děti různého věku).
Vždy oblíbené a populární polštáře hraček s umělým výplněm.
Relaxace, smyslový vývoj a vývoj a vývoj rukou také podávají suché sprchy (v kombinaci s volejbalovou síť)
Samostatně Představuji centrum léčby BOS.
Je úzce spjata přímo s pracovním prostorem jako práce na školení Aprofragmal-relaxační dýchací práce funguje jako malý klient a psycholog.
Na pracovní obrazovce, sleduji, respirační rytmus a tep, nainstalovat prahové hodnoty, na další obrazovce, dítě se dívá na herní pozemek, senzory připojené k jeho těle přečetl svědectví o srdečním rytmu a dýchání. Na stole, centrum BOS je literatura, potřebné příslušenství pro úvodní a instruktory (balón, čerpadlo, šálek, tubule, barevná tiskárna pro tisk úspěchu školení BOS. Během tříd na vstupních dveří je varování odloženo varování Dodržovat ticho. Na zdi visí desku s připomínkou pravidel relaxačních dýchání, informačních poznámek pro rodiče, týkající se oba BOS a obecných otázek rozvoje a vzdělávání dětí.
Centrum pro rozvoj intelektuálního rozvoje
Hry pro rozvoj myšlení: Šachy a dáma, "Unicub", "Cubeer hole", "Dienesh bloky", Logické dítě, karty s vývojem úkolů s hru "Co tedy", hra "Nárok", "Logika", "Pentamino", Squadratos Vaobovich, "T-ve tvaru puzzle", "Shromáždit náměstí", "Hexamino", sady plochých geometrických tvarů.
Hry pro rozvoj vnímání a pozornosti: 7 Tematické Lotto, Domino "Pocity", "Stíny", Puzzle "Stíny", hra "Velký malý", "Sbírejte talíř", "Rozvíjet pozornost", "Barevné rohože", vložky "Hmyz","Divoká zvířata", "Části těla", "Zvířata jižních zemí"Řezané dřevěné obrázky "Seasons", "Dům", "Živý svět",
Hry pro rozvoj obecných představ o světě: Časové studijní hry - Panelové karty "Časy dne", "Jaký je teď čas", "Naučit se, hrát", vytočte hodiny s vložkami různých forem pro studium nejen čase, ale také školení vizuálního vnímání; Skupina Game. "Hádej, kdo jsi!", nástěnné hry "Staňte se jinou povahou", "Obrázky polovin", "Velké a malé", "Zvuk, světlo, voda", "Play-ka",
Volitelné vybavení:
Kobercové dlaždice, šňůry, síťovina z šňůr pro tréninkovou orientaci podle buněk, přehozy, pozadí hry.
Hračky a výhody pro pořádání momentů překvapení:
Scéna hračky baba yaga, laskavá víla, smutný klaun, petržel, autora hračka panenka-loutka, hrudník s dřevěnými hračkami, hudební krabičce, hračky svíčky (mizí, pokud na něj nalijete, hrát pozadí.
Centrum pro hraní léčby pro děti
Sady pro role plotů: "Nemocnice", "Dům", "Skóre"
Hry pro dívky (podmiňovací způsob): Dolls. "Rodina", Sada nábytku na panenka, nádobí, herní zdi vytištěné "Vysněný dům".
Hry pro chlapce: Nastaví stroje, vrtulníky, motocykly, vojáci. Pravidla PDD, dřevěný návrhář "Doprava".
Popis dotyk
Účinnost fungování místnosti MBDou "Bříza", na základě relevantní Požadavky na organizační podporu, stejně jako podporované nezbytným technickým vybavení a vybavení. Dotyková místnost se nachází ve třetím patře mateřské školy, v blízkosti učitel učitelů psycholog..
Barva stěn, pohlaví, nábytku, žaluzie jsou vybrány na principu použití klidných a neutrálních tónů, které nezpůsobují další excitaci a podráždění.
Pokoj je vybaven hudebním centrem, které vám umožní provádět skupinu a individuální práci s využitím hudebního doprovodu, což pomáhá provádět skříň Relaxační opatření psychologického vykládka.
Pokoj je určen pro různé typy skupinových prací s celkovým počtem účastníků až 3-8 osob.
Podmíněné vybavení UK lze rozdělit na funkční bloky:
Relaxační jednotka - zahrnuje měkké povlaky, baffy a podložky, zařízení, která vytvářejí více světla, instalace pro aromaterapii a knihovnu relaxační hudby. Dítě nebo dospělé ležící na měkkých formách může mít pohodlnou pozice a relaxaci. Pomalu plavání rozptýlené světlo, příjemný zápach v kombinaci s uklidňující hudbou vytváří atmosféru bezpečnosti a klidu. V případě potřeby, navíc v takovém prostředí lze provést psychoterapeutické práce s klientem.
Aktivační jednotka - zahrnuje všechny vybavení s lehkými optickými a zvukovými efekty, dotykové panely pro ruku a nohy. Světlé světelné optické účinky přitahují, stimulují a udržují pozornost, vytvářejí radostnou atmosféru dovolené. Využití zařízení této jednotky SK je zaměřeno na stimulaci výzkumného zájmu a činnosti motoru.: Bezpečná bublina sloupec s měkkou plošinou a bezpečným úhlovým zrcadlem 2-kusu, projektoru "Rtuť", Safe Optical Fiber Beam, panel "Hvězdná obloha" a "Mléčná dráha"Interaktivní panel namontovaný na stěnu "Infinity 50", Zvuk aktivovaný světelný projektor "Brainskan", banda vláken vlákny s boční záři "Starý déšť", Venkovní fiberboardový koberec "Starzel", zrcadlová koule, modul venkovní brzdní desky "Magic fontána", lampa "plamen", aromolampa "EFA" a sada olejů "Blesk", "Magic Witch"
Taktilní prostředí - umožňuje zvládnout nové pocity a rozvíjet citlivost na hmatu, učí odlišit různé vlastnosti objektů a zlepšuje vizuální koordinaci. Dětské herní kostky s aplikací, mozaika "Srdce", Divodická didaktická manuál "Scarlet Flower", Hra Kognitivní sada "ABC + matematika"
Správně organizované médium provádí korekční, vzdělávací, vzdělávací, vzdělávací, stimulující, organizační, komunikativní funkce. To je optimální podmínka pro korekční práci jako celek.
Na základě výše uvedeného skříň učitel psycholog vybaven Každý potřebný a je plnohodnotným centrem psychologického vývoje preschoolers. Tak, KRPPS učitel učitelů psycholog. plně splňuje požadavky GEF T.přispívá k komplexnímu vývoji preschooler, stejně jako účinná organizace práce s rodiči a doo učitelé.
Na portálu PSY.FIMIKA.RU shromáždil nabídky pro pronájem kanceláří pro psycholog v Moskvě. Spuštění soukromé praxe, mnoho psychologů se setká s takovým problémem jako nedostatek vhodných prostor pro přijímání zákazníků. Dobré řešení se stává pronajímat kabinetu nebo sál pro skupinové školení, ale zde jsou zde nuance.
Co potřebujete vědět o pronájmu kanceláří pro soukromou praxi?
Nabídky pronájmu kabinetu psychologu vytvářejí psychologická a obchodní centra. V závislosti na rodu specialisty si můžete vybrat prostory pro jednotlivce, skupinovou a rodinnou terapii, třídy s dětmi. Psychologická centra také poskytují prostory vybavené pro sandplai, artherapy a školení.
Při výběru skříně pro soukromou praxi stojí za navigaci následujících kritérií:
- Pohodlné polohy centrum.
- Útulný, "domácí" vybavení v kanceláři, žádný cizí hluk. Je lepší, pokud jsou v místnosti měkké pohovky a křesla, koberec.
- Dostupnost čekárny.
- Schopnost provádět přestávky na kávu.
- Přítomnost potřebného vybavení.
Pokud potřebujete odstranit kancelář psychologa k pronájmu pro skupinové třídy, je lepší vybrat si prostory, ve kterých je projektor, který umožňuje prezentaci. Velký plus bude mít malou kuchyň nebo jídelnu.
Pronájem psychologovy kanceláře v centru psychologické pomoci je prováděno přísně nahráváním, týdenním nebo měsíčním plánem pro všechny odborníky. Když je tok klienta příliš velký, můžete odstranit další poradenství psychologa, rozdělit recepci s kolegy.
Náklady na pronájem prostor pro psychologické konzultace
Náklady na pronájem kanceláře psychologa za hodinu jsou možná nejdůležitějším kritériem. Záleží na velikosti místnosti, jejího vybavení a umístění středu. Náklady mohou zahrnovat použití kuchyňského koutku.
Hodinová půjčovna malého kabinetu psychologa v průměru 500 rublů. Od večera je nejoblíbenější, psychologická centra zvyšují náklady na druhou polovinu dne. Předplatné jsou často poskytovány po dobu 10-20 hodin, které položily slevu 5-10%. V některých případech je účtována záloha, která není vrácena v případě odmítnutí pronájmu psychologického úřadu.
V práci psychologa je velmi důležité udělat klientovi co nejvíce a vytvořit důvěru v to. Výsledek relace závisí nejen z odborných dovedností specialisty. Mělo by být zřejmé, že vnější situace má dopad na psycho-emocionální sféru člověka, takže je nutné věnovat zvláštní pozornost situaci a barvu designu skříně.
Proč je design kabinet tak důležitý
Psychologova kancelář je místem, kde může člověk relaxovat, zmírnit stres a jednoduše odpojit od hlučného města Fussy. Proto je správný design skříně psychologa již součástí práce.
Hlavním kritériem použitým v konstrukci je atmosféra klidu. Koneckonců, vnější situace, a to i na nevědomé úrovni, je velmi ovlivněna obecným stavem. Pocit pohodlí závisí na tom, jak snadné je cítit se jako člověk. Někteří psychologové uznávají, že mnoho zákazníků přichází k nim nejen k řešení lisování problémů, ale jednoduše skrýt před každodenním životem v klidném bezstarostném rohu.
Vzhledem k tomu, že situace ovlivňuje člověka
Výběr interiérových barev je velmi důležitým prvkem při výrobě skříně psychologa. Každá barva ovlivňuje člověka zvláštním způsobem. Světlo a pastelové barvy se chovají sootayinu, relaxovat, nakloněný k důvěře, pomoci zaměřit se. Pro psychologovu kancelář je vždy univerzální možnost. V takové atmosféře je člověk rychlejší v vyváženém stavu, váhá důvěru ve specialistu, připravený k zjevení. Teplý bytový nábytek také předpokládá světlo, přirozené barvy, takže příjem "domácího" design pomoci psychologovi rychle vytvořit kontakt s klientem.
Nicméně, některé jasné barvy podvědomě vytvářejí pozitivní náladu. Proto při vytváření psychologa je možné částečně použít objekty jasných a šťavnatých odstínů.
Žlutá nebo zlatá - solární barva vytváří atmosféru pohodlí a tepla. Totéž lze říci o citronu, světle žlutém, pistáciu. Hlavní věcí je, že detaily interiéru jsou vyrobeny se stylem a osoba takové objekty nenáraly do očí rozptýleně. Kromě toho žlutá barva dává wellness efekt a působí dobře na nervovém systému.
Oranžové oslabuje podráždění, snižuje pravděpodobnost duševních poruch a neutralizuje deprese. Takže v psychologickém úřadu je velmi užitečné použít, hlavní věc není přehnat.
Gamma ve světle zelené barvě bude jen spása z negativních emocí. Zelená snižuje nervové napětí, má tóny. Předpokládá se, že zelené listy odstraňují bolest hlavy a odvozené od stavu únavy.
Zdá se, že modré tóny jsou zapojeny, že je čas něco změnit. V nastavení této barvy chcete snít, přemýšlet o budoucnosti, obrátit se v oblacích. Příjemná měkká modrá barva může ovlivnit změnu nálady a relaxovat co nejvíce.
Pokud jde o samotné položky interiéru, pak, když činí Úřad psychologa, je lepší používat měkké materiály. Například pokrývají podlahu koberce, rozložte měkké dekorativní polštáře na pohovku nebo židle.
Přítomnost rostlin bude také příznivě ovlivněna vnímáním situace, stejně jako zaobleného nábytku. Ostré rohy nábytku uvnitř poskytují tvrdost a odolnost vůči komunikaci. Aby osoba byla měkká a důvěrná, můžete poskytnout skříň s zaoblenými prvky výzdoby nebo křesel s hladkými liniemi, kulatý stůl.
Základní principy registrace
1. Po kanceláři psychologa musí člověk cítit pocit objednávky. Proto byste neměli položit spoustu malých předmětů v dohledu. Různé pomocné nástroje, které mohou být užitečné během relace, je lepší uložit do skříňky.
2. Prostor by neměl být naplněn příliš chytlavými a jasnými barvami. Nejlepší volbou je pastel, přírodní odstíny.
3. Úřad by měl být prostorný a volný prostor mezi klientem a konzultant by měl být od 60 do 110 cm.
4. Nábytek musí být co nejpohodlnější a pohodlný. Klient sedí v křesle nebo na pohovce by neměl relaxovat až do ospalého státu, ale také by se neměl cítit kmen.
5. Židle psychologa a klienta by neměly být přímo vůči sobě. Proto je lepší je umístit do úhlu. V době smyslné konverzace může být klient nepříjemný a může se odvrátit.
6. Ve skříních namísto židle pro klienta jsou často používány gauče, je věřil, že osoba je snazší relaxovat v lhaní pozici. Ale to je volitelné.
Skříň psycholog ve školce
Psychologická kancelář v mateřské škole je vypracován v jasném barevném schématu tak, aby dítě necítilo rozdíl mezi známou herní oblastí a místem, kde dochází ke korekční práci. Úřad musí být upraven v rámci celého rozsahu práce, která obvykle obsahuje:
- čekárna;
- zóna pro konverzaci;
- zóna pro herní terapii;
- zóna odpočinku;
- zóna osobního specialisty.
V mateřské škole, psychologa úřad obvykle drží několik dětí najednou, až 12 lidí pro skupinové školení.
Zřejmé důvody, design kabinetu psychologa v zahradě se rozdělí. První, poradenský prostor zahrnuje útulný věkovou výzdobu. Vhodné barvy jsou béžové, světle hnědé. Mezi sedadly můžete dát malý konferenční stolek.
Opravná a rozvojová plocha by měla být vybavena hrami, třídami a školením. To znamená, že musíte mít část, desky, kreativní roh, hračky skladování a hračky. Tato zóna se může lišit zejména v barvosti a jasu. Světlé položky způsobí zájem dětí a pozitivně ovlivňovat jejich činnost.
Relaxační zóna může být vybavena pastelovými, klidnými barvami, aby děti mohly relaxovat po intenzivní herní práci.
Osobní prostor psychologa dětí může být léčen pod jeho chutí nebo ve formě standardního pracovního prostředí, který umožňuje zaměřit se na profesní povinnosti.
Vypadá to jako správná výzdoba kabinetu dětského psychologa.
Skříňský psycholog ve škole
Registrace kabinetu psychologa ve vzdělávací instituci by měla být co nejvíce usnadnit snadnost. Vliv obecné situace je velmi důležitý v pedagogické a psychologické práci se školákem, protože zpravidla nejsou v adolescenci příliš snadné děti.
Je vhodné se zbavit tmavých předmětů, zředí interiér více zábavných odstínů: oranžová, žlutá zelená, citronová, olivová, modrozelená. Bílé stěny se nedoporučují odejít, takové barvy podvědomě pneumatiky, okrádání v tunech, pokud to nepůsobí jako pozadí pro jiné duhové části.
Ve věku 10 let, děti vnímají růžové, fialové a červené barvy příznivěji. Extrémně nežádoucí tmavé, šedé odstíny. Pro 11-12 let je preferována zelená barva modrá barva. Pomáhá navázat užší kontakt s dětmi. Pro starší děti je vhodná modrá, zelená. V barevném schématu můžete udělat žlutou nebo oranžovou oranžovou.
Je také vhodné izolovat kancelář před outsiders, tak, aby nedošlo k sestavení konverzačního útoku a dítě nebylo rozptylováno.
Fotografie z kanceláře kabinetu psychologa v původním stylu jsou uvedena v článku.
Vytvořte zajímavé, ale zároveň může být útulná situace použita s barvami, barevnými oddíly mezi pracovními oblastmi. Relaxační efekt může vytvářet akvárium. Jedná se o pomocný atribut, který pomůže vytvořit kontakt důvěry mezi konzultantem a klientem.
Také populární řešení designu jsou často založeny na konstrukci skříně ve dvou hlavních barvách. Pro emocionální vykládání jsou aplikovány pouze dvě hlavní barvy. Například hnědý a pistácie, světle zelená a olivová, béžová a hnědá. Hlavní věc je, že dvě barvy jsou dokonale kombinovány. Nábytek by neměl silně zúžit místnost, velký prostor je cítit jako svoboda. A také relaxovat klienta pomůže kombinovaným osvětlením. Někde musíte ještě někde zamíchat světlo, naopak - objasnit v závislosti na emocionálním stavu klienta.
Bez ohledu na to, individuální nebo rodinné psychologické poradenství, zda je to soukromá praxe, práce v psychologickém centru nebo ve veřejné instituci je velmi důležitá, jak je kabinet vybaven, ve kterém máte psychologické služby.
Mluvit o nejvíce vzrušujících a důležitých, setkání s jejich pocity se zákazníci cítí velmi zranitelní. Psycholog se proto snaží vytvořit nejbezpečnější a pohodlnější podmínky pro klienta. Tento cíl je nejen tvorbou speciálních spolehlivých vztahů mezi klientem a konzultantem, zárukou důvěrnosti, empatie specialisty a dalších věcí přímo souvisejících s procesem poradenství, ale také organizace zvláštního mikroklima v kanceláři , kde se koná psychologická konzultace.
Co by mělo být v kanceláři psychologa? Co by mělo věnovat zvláštní pozornost při organizaci pracoviště?
1. Umístěte psychologickou kancelář.
Je to nejlepší, pokud se vaše kancelář nachází ve speciálním psychologickém centru s výhodným místem pro očekávání (v případě, že klient přijde před plánovaným konzultačním obdobím). Kancelář lze pronajmout, což je velmi pohodlné, protože nejčastěji jsou tyto kabiny již vybaveny pod prací psychologa a nemusí být podstatně zataženy.
Mnoho psychologů přijímá zákazníky doma, ale nedoporučuji to dělat. Bytové zařízení (a osobní osobní věci) může zabránit konzultačnímu procesu a nemíchejte práci a domácí, osobní prostor. Výjimky jsou případy, kdy máte možnost zvýraznit samostatnou místnost pod kanceláří (kde se bude konat pouze psychologické poradenství), a izolovat domácí úkoly, osobní prostor od zóny viditelnosti klienta.
2. Barevný design.
Převažující barvy pro návrh skříně je rozhodně teplá, pastelová. Jakákoliv kombinace bledné béžové, uklidňujícími odstíny žluté, zelené a modré jsou ideální pro psychologa. Nemělo by být žádné jasné, křičí barvy házet barevné skvrny - vše, co může odvrátit klienta.
3. Světlo.
Možnost přirozeného osvětlení denního světla je vítána, stejně jako možnost uměle regulujícího jas osvětlení (například "bod" osvětlení, přítomnost dodatečných podlah v blízkosti židle klienta a psychologa atd.).
4. Nábytek.
Hlavním předmětem nábytku v kanceláři psychologa je samozřejmě psychologickými židlemi pro konzultant a klienta. Měly by být pohodlné, mírně měkké (ale ne podobné "bezrámové židle" nebo "židle-tašky"), ne příliš oficiální (ne jako kožené židle vedoucích pracovníků). Malý stůl je nutná, pokud je klient splněn v různých praktikách, kde je něco nutné napsat něco, čerpat atd. Zbytek závisí na směru, ve kterém psycholog pracuje. Například pro písčitý terapeut musíte mít speciální "pískoviště" a malé postavy pro práci, pro gestalt-terapeut - přítomnost dalších židlí (pro implementaci techniky "prázdné židle"), barvy, barvy Pro art-terapeut jsou nezbytné tužky a čerpací papír. Pro ukládání materiálů diagnostické práce, odborná literatura, písemné příslušenství, listy papíru atd., Skříň, stojan nebo psací stůl je zapotřebí.
5. Vnitřní položky.
Všechny interiéry v kanceláři psychologa by měly nést sémantické zatížení, nemělo by to být nic nadbytečného. Na stěnách může být diplomy a certifikáty psychologa (Koneckonců, zákazníci chtějí být jisti v kvalifikaci specialisty), na parapetu - květiny pro vytváření pohodlí. Specialista také musí být zásobník s papírovým disponibilním kapesníkem - Konec konců mnoho zákazníků plakat na recepci psychologa.
Mnozí dělají "čajovou zónu" ve své kanceláři nabídnout klientovi vodní nebo čajové kávy v procesu práce. To je však nadbytečné, a doporučuji, aby tuto zónu mimo psychologickou kancelář. Navzdory skutečnosti, že atmosféra v kanceláři psychologa je velmi útulná a relaxační, stále pracuje a slouží výhradně konzultačními cíli. Proto nic by nemělo zasahovat do maximálního koncentrace klienta o sobě a jejich pocity.
6. Uspořádání židlí.
Ve formě písemného stolu mezi psychologem nebo konferenčním stolkem by neměly být žádné překážky. Měly by být umístěny pod mírným úhelem proti sobě. Tato pozice přispívá k zřízení kontaktu s důvěry s klientem, na rozdíl od pozice, kde specialista sedí jasně naproti klientovi.
7. Izolace hluku.
Pro psychologickou kancelář je samozřejmě potřebná, dobrá hlučná izolace, takže, zaprvé, klient nevrátil vnější zvuky, přicházející z ulice, z chodby nebo čekárny, a za druhé, že klient byl přesvědčen, že jeho řeč je neslyšeli nikomu mimo kabinetu.
8. Metodické vybavení.
To vše, co může být nezbytné pro psycholog pro svou práci je jakékoli metodické materiály, testy, mezery, psaní příslušenství, atd., Musí najít své místo ve vaší kanceláři.
Samozřejmě, psycholog "pracuje s vlastní osobou" a jeho profesionální kvality a osobní schopnosti jsou hlavními předpoklady efektivní práce. Úspěšně implementovat všechny dovednosti a dovednosti psychologa, je nutné vytvořit speciální mikroklima, speciální prostor. Proto je velmi důležité, jak bude vaše budoucí psychologická kancelář.
Váš psycholog, Julia Zagorodneva.
