Interpunkční znaménka ve větách s homogenními členy. Interpunkční znaménka s homogenními členy spojenými odbory mlhů v Londýně, pokud ne každý
Označte nabídku, ve které potřebujete dát pouze jeden
čárka. (Ve větách nejsou žádné interpunkční znamení.)
1) Vzal jsem si kousek chleba a plátek šunky a znovu vstal
paluba.
2) On nás pobavil s příběhy nebo hrál s námi nebo zpíval.
3) Mlhoviny v Londýně jsou, pokud ne každý den každý den
rozhodně.
4) Podzimní listí padaly a den a noc.
1) přes taganrog ztmavne noc foukání "stříbrný" vítr a na široké nákupní centra
Šustlé stepní trávu.
2) Steppe se přesunul v blízkosti přístavu a k moři a přivedl
Bílá rybářská lobby prachu.
3) Raves duté hluk vody a hluché a dlouhé.
4) Zastavil se a dlouho zkoumal klobouky sněhu
Pařez a v plotech a na větvích jedle.
1) Celý život tohoto neklidného a brilantního spisovatele byl
Nemilosrdný boj s hloupostí a názorem.
2) Zelená začala psát a vytvořila ve svých knihách svět veselých a
odvážné lidi.
3) Přišel k nám z fascinovaného Dali nás vzal k Sightingale
Zahrady jejich geniální a smutné poezie.
4) Po "boji" slávy, Kurin získal nejen
All-ruský, ale i světa.
1) Drid on miloval nejen jako kontemplator, ale také jako
Zalesněný.
2) tam jiskřil bengálské požární stěny stěn sněhu
Paláce a cínoví vojáci stáli na hodině na jedné noze.
3) Byl buď mrtvý ze strachu.
4) Slunce se zvedlo a nalil vlny světla a tepla a vody
Sling a přes les a lidi.
1) V přístavních světlech lucerna přeplněné do vícebarevné skupiny a
Nároky byly viditelné. 2) a kolem byl kouř a boj a smrt.
3) Sloučení na listech Březové kapky ne, že rosy není
Včera.
4) Do té doby jsem se stal
Stále častěji a častěji jít do svého domu a setkal se s celou svou rodinou.
1) Waters jsou krásné a na jihu a v tichu naší severní
Lesy.
2) Reddish bažina je meziprodukována žitem Zhn
Černé pruhy pak světlé zimní skvrny.
3) Viděl jsem jen vrcholy slotie a vinutí hrany
naproti břehu. 4) Byly letní a podzimní dehyi.
1) Jsem za ním a ve vodě a do vody.
2) Blizzard se stal silnějším a silnějším a sníh suchý a
malý.
3) Nečekáme na slunečný den.
4) Smích a mluvit a stříkající koupání.
1) Snegiri odletěl z lesní houštiny a objevil se v zahradách a
Zahrada.
2) Pod břízy byl altán s plochou zelenou kopulí
a dřevěné modré sloupce.
3) Jih je Goligan
Kondenzátorové rostliny rodištěm tepla a lidské kultury.
4) Publikoval
Ohňužka suché trávy a kartáčkové vody a bobil plamen.
Test 9.
1) letní dny na jihu
Stručně řečeno, severní a jižní rostliny jsou vyčerpány ze světla a stará se
Od něho.
2) v ústní a
Písemná tisíciletí se hromadí a myšlenky a zkušenosti
Lidé.
3) Výstava mladých se otevře na podzim
Rostov umělci.
4) tenká vrstva
Průhledná barva by mohla projít na plátně mokré třpytky
Najednou blikal
Spěchá a otevřená krajka.
Test 10.
1) Během dětství
Chekhov All Taganrog byl pokrytý obézním obilím a penězi a
Byl usazen s Řeky a
Italové.
2) Dlouhé večery
Poslouchal jsem pohádkové příběhy a
nespočet příběhů z Yamchikova a
Tvůrci.
3) Kožešina v Pat Ano neví o tom, koho.
4) Nemůžete vychovávat jedno slovo nebo
Ospravedlnit člověka
Uspořádat interpunkční znaménko. Určete dvě návrhy, ve kterých potřebujete dát jednu čárku. Zapište si počet těchto návrhů.
1) Plody této rostliny jsou užitečné a lahodné a mají vynikající vůni.
2) To se stalo nesnesitelným dusným a musel otevřít všechna okna.
4) Studium růstu neobvyklých krystalů má jak teoretický, tak praktický a obecný vědecký význam.
5) Starověké španělské mistři ve výstavbě zámků používají buď kamenný nebo zdivo.
Vysvětlení (viz také pravidlo níže).
Dáváme správné psaní.
1) Plody této rostliny jsou užitečné a lahodné a mají vynikající vůni. Dvě řady homogenních.
2) To se stalo nesnesitelným dusným a musel jsem otevřít všechna okna.
3) Z okna byly kufry viditelné a kus alej.
4) Studium růstu neobvyklých krystalů má teoretický, tak praktický a obecný vědecký význam.
5) Starověké španělské mistři ve výstavbě zámků byly použity buď kamenný nebo zdivo.
Jedna čárka potřebuje:
v 5. větře: Jeho homogenní členové jsou propojeni opakovanou unií nebo
ve druhé věty: Je to komplex, obsahuje dva predikativní části, které nemají společný sekundární člen nabídky nebo úvodní slovo a nemají společnou zjevnou část. Před Unií a potřebují čárku.
Správná odpověď je uvedena na čísle 2 a 5.
Odpověď: 25 | 52
Relevance: 2016-2017.
Obtížnost: normální
Kodifikační sekce: interpunkční znaménka v SSP a větu s homogenními členy
Pravidlo: Úkol 16. Změny interpunkce v SSP a ve větě s homogenními členy, úkol 16. Změny interpunkce v SSP a ve větě s homogenními členy
účel
Legenda:
OCH - homogenní členové.
Například:
Řádky dva: dvě fagy, hit a krytý; Dvě dodatky poryvy a sténání.
Poznámka:
Všeobecné schéma: Ltd.
Příklad: Žlutá, zelená, červená Jablka.
Všeobecné schéma: O a / ano / buď / nebo přibližně.
Příklad 1.: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá a červená Jablka.
Příklad 2.: .
Příklad 3.
Příklad 4.
Všeobecné schéma: Oh, asi a asi.
Příklad: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá, zelená a červená Jablka.
A
A
Všeobecné schéma: Oh, a Oh a asi.
Všeobecné schémaA OH, A OH, IO.
Příklad 1.: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá a zelená a červená Jablka.
Příklad 2.: Jablka znázorněná na zátiší.
Složitější příklady:
Příklad 3.:
Příklad 4.:
Příklad 5.: Domy a stromy a chodníky byly pokryty sněhem
Poznámka:
Zvážit příklady.
Příklad 1.: děti a dospělí A nahlas si přečtěte. Kolik řádků? Dva: Děti a dospělí; cíle a čtení
Příklad 2: přečtený Dopis a napsat odpověď.
Schéma: Oh, A / ale / ano
Příklad 1:
Příklad 2:
Příklad 3: Malá cívka, ale vzácná.
Schéma: o, ilo, nebo o
Příklad 1:
Než ostatní.
Příklady: Mám průvodce tak jakood soudce tak stejně a od všech našich přátel.
Zelený byl nejen ale Bylo to pořád a Velmi jemný psycholog.
Maminka ne, že rozzlobený ale Stále byl nešťastný.
Mlhovky v Londýně jsou pokud ne každý den , že O den později.
Byl ne tak moc naštvaný , jak moc
Příklad1: .
Příklad 2:
Příklad 3:
A sníh šel a šel.
Pokud je věta nehomogenní definice
Příklad:
neosobní část, s poruchou. Například:
[O příběhu a o příběhu].
Listy taška, zlatý
obecný sekundární člen.
Příklad 1.: .
v roce
pouze začátek věty
Příklad 2.: Do večera, vítr fenky a začíná boost.. Co se stalo ve večerních hodinách?
Nyní složitější příklad 1: Na okraji města dodávaná čárka
Příklad 2. Čárka je dána.
Interpunkční znaménka ve složitém návrhu a ve větě s homogenními členy
V tomto úkolu je zkontrolována znalost dvou bodů:
1. čárky v jednoduché věty s homogenními členy.
2. čárky ve složité věty, jejichž části kombinují psaní odborů, zejména Union I.
účel: Najít dva návrhy, ve kterých musíte dát jeden bod v každém místě. Ne dva, ne tři (a to se stane!) Čárky a jeden. Zároveň je nutné uvést počty těchto návrhů, kdy byla zmeškaná čárka uvedena, protože existují takové případy, kdy již existuje čárka v návrhu, například s určitým obratem. Nepovažujeme to za to.
Neměli byste hledat čárky na různých revs, vstupních slovech a v SPP: na specifikaci v tomto úkolu jsou zaškrtnuty pouze tři zadané body. Pokud návrh bude potřebovat čárky pro jiná pravidla, budou již umístěny
Bude věrná odpověď od dvou číslic, od 1 do 5, v jakékoliv sekvenci, bez čárky a mezer, například: 15, 12, 34.
Legenda:
OCH - homogenní členové.
SSP je složitý návrh.
Algoritmus přiřazení musí být:
1. Určete počet základů.
2. Pokud je nabídka jednoduchá, najdeme všechny řady homogenních členů a odvoláváme na pravidlo.
3. Pokud jsou základy dva, pak se jedná o komplexní návrh a každá část je považována za samostatně (viz odstavec 2).
Nezapomeňte, že homogenní subjekty a fugables vytvářejí složité, ale jednoduchou komplikovanou nabídku.
15.1 Interpunkční znaménka s homogenními členy
Jednotné členy věty jsou tito členové, kteří odpovídají na stejnou otázku a patří ke stejnému členu věty. Jednotné členy věty (jako hlavní, tak sekundární) jsou vždy propojeni psaní, s Unií nebo bez něj.
Například: V "dětských letech Bagrová-vnuk" S. Aksakov s pravým poetickým nadšením popisuje jak letní, tak zimní obrazy ruské přírody.
Tato nabídka má jednu část PTS, jedná se o dva homogenní definice.
V jedné větě může být několik řad homogenních členů. Takže v návrhu Brzy zasáhla těžká sprcha a zakryl hluk dešťů a impulzů větru a borovice borové sténání Řádky dva: dvě fagy, hit a krytý; Dvě dodatky poryvy a sténání.
Poznámka: v každém řádku mají PTS své interpunkční pravidla.
Zvažte různé režimy návrhů s PTS a formulovat pravidla čárkových formulací.
15.1.1. Řada homogenních členů spojených intonací, bez odborů.
Všeobecné schéma: Ltd.
Pravidlo: Pokud dva nebo několik PTS připojených pouze intonací, je mezi nimi vložena čárka.
Příklad: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá, zelená, červená Jablka.
15.1.2 Dva homogenní člen jsou spojeny Unií a ano (v hodnotě a), nebo nebo
Všeobecné schéma: O a / ano / buď / nebo přibližně.
Pravidlo: Pokud jsou dvě OCH připojeny jediným aliance a / ano, čárka není mezi nimi dána.
Příklad 1.: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá a červená Jablka.
Příklad 2.: Všude, kde jsem se setkal s zábavnou a přátelskou.
Příklad 3.: Jen ty ano, zůstanu v tomto domě.
Příklad 4.: Připravím rýži se zeleninou nebo Pilafem.
15.1.3 Poslední OCH připojil Union I.
Všeobecné schéma: Oh, asi a asi.
Pravidlo: Pokud je poslední homogenní člen připojen Union a pak čárka před ním není dána.
Příklad: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá, zelená a červená Jablka.
15.1.4. Homogenní členové více než dva unie A nejméně dvakrát
Pravidlo: s různými kombinacemi spojenců (bod 15.1.2) a non-unie (bod 15.1.1), kombinace homogenních členů návrhu je splněna pravidlem: pokud jsou homogenní členové více než dva a odbory A nejméně dvakrát dvakrát, pak čárka dává mezi všechny homogenní členy
Všeobecné schéma: Oh, a Oh a asi.
Všeobecné schémaA OH, A OH, IO.
Příklad 1.: V zátiší životnosti jsou zobrazeny Žlutá a zelená a červená Jablka.
Příklad 2.: V zátiší životnosti jsou zobrazeny a žluté a zelené a červené Jablka.
Složitější příklady:
Příklad 3.: Z domu, ze stromů a od holuby a z galerie - Od celého dlouhého stínu utekl.
Dvě svazy a čtyři OCH. Čárka mezi pts.
Příklad 4.: Bylo to smutné a v jarním vzduchu, a na krásné obloze a v autě. Tři Unie a tři OCH. Čárka mezi pts.
Příklad 5.: Domy a stromy a chodníky byly pokryty sněhem. Dvě odbory a tři OCH. Čárka mezi pts.
Poznámka, po posledním OCH není čárkaNeboť to není mezi pts, ale po něm.
Je to toto schéma, které je často vnímáno pro chybnou a neexistující, zvažte to při provádění úkolu.
Poznámka: toto pravidlo funguje pouze za podmínky, že Unie se opakuje v jedné řadě, a nikoli v celém návrhu.
Zvážit příklady.
Příklad 1.: Ve večerních hodinách u stolu děti a dospělí A nahlas si přečtěte. Kolik řádků? Dva: Děti a dospělí; cíle a čtení. Union a ne opakován v každém řádku, používá se jednou. Proto se čárky nejsou uvedeny podle nařízení 15.1.2.
Příklad 2: Večer Vadim šel do svého pokoje a posadil se přečtený Dopis a napsat odpověď. Dva řádky: pryč a posadil se; SELLA (proč? Pro jaký účel?) Přehraňujte a napište.
15.1.5 Jednotné členové jsou spojeni Union A, ale ano (\u003d ale)
Schéma: Oh, A / ale / ano
Pravidlo: Pokud existuje odbor A, ale ano (\u003d ale) čárky jsou nastaveny.
Příklad 1: Student píše rychle, ale nepřesný.
Příklad 2: Dítě už není líbánky, ale křičela jeho dodávku.
Příklad 3: Malá cívka, ale vzácná.
15.1.6 Odbory se opakují pro homogenní členy Ne ne; Ne, ne to; Pak pak; Nebo buď; Nebo OR
Schéma: o, ilo, nebo o
Pravidlo: S dvouhodnotovým opakováním jiných odborů (s výjimkou) ani; Ne, ne to; pak pak; nebo buď; Nebo, nebo čárka vždy:
Příklad 1: A starý muž se stimuloval po místnosti a pak Psalms letěli nízkým hlasem, pak dcera byla působivá.
Vezměte prosím na vědomí, že v návrhu existují také homogenní okolnosti a dodatky, ale nepřiřazujeme je pro jasnější snímek.
Po taentu "balené" čárka není!Ale pokud místo Unie, a to, a to by bylo jen a čárky byly tolik jako (podle pravidla 15.1.4)
15.1.7. S homogenními členy jsou dvojité odbory.
Pravidlo: S dvojitými odbory je čárka umístěna před svou druhou částí. Jedná se o svazy jako ... tak; ne jenom ale; ne tolik ... kolik; Kolik ... tak; Ačkoli ... ale; Pokud ne ... pak; Ne tak ... ale; Ne tak ... A; nejen ne, ale spíše ...než ostatní.
Příklady: Mám průvodce tak jakood soudce tak stejně a od všech našich přátel.
Zelený byl nejen Nádherná krajina a graf ale Bylo to pořád a Velmi jemný psycholog.
Maminka ne, že rozzlobený ale Stále byl nešťastný.
Mlhovky v Londýně jsou pokud ne každý den , že O den později.
Byl ne tak moc naštvaný , jak moc Situace překvapen.
Upozorňujeme, že každá část dvojité unie je před PTS, což je velmi důležité vzít v úvahu při provádění úkolu 7 (typ "Chyba" pro homogenní členy ") jsme se již setkali s těmito odbory.
15.1.8. Často homogenní členové jsou spojeni ve dvojicích
Všeobecné schéma: Schéma: Oh a O, O a O
Pravidlo: S párování Svazu sekundárních členů návrhu je čárka zvýšena mezi páry (Unie a jedná lokálně, pouze uvnitř skupin):
Příklad1: Desky osázené sirény a lipovými, pletacími a topoly, vedly k dřevěnému stádiu.
Příklad 2: Songy byly jiné: o radosti a zármutku, den minulosti a den přichází.
Příklad 3: Knihy o geografii a turistických adresářích, přátelích a náhodných známých nám řekl, že Ropotamo je jedním z nejkrásnějších a divokých rohů Bulharska.
15.1.9. Nebuďte homogenní, takže nevydržte čárkami:
Řada opakování s amplifikačním stínem nejsou homogenními členy.
A sníh šel a šel.
Jednoduché komplikované fagy nejsou také homogenní
Řekl, že tak řekl, že půjdu šek.
Frazeologové s opakovanými odbory nejsou homogenními členy
Ani jeden ani ryby ani maso; ani světlo ani úsvitu; Žádný den
Pokud je věta nehomogenní definiceKterý čelí vysvětlenému slovu a charakterizují jeden subjekt z různých stran, není možné vložit spojení mezi nimi a.
Ospalý zlatý čmelák nečekaně vstal z hloubky květin.
15.2. Interpunkční znaménka ve složité věty
Složité komplexní návrhy se nazývají, ve kterých jsou jednoduché návrhy stejné ve smyslu a jsou spojeny s psacími aliance. Části komplexního návrhu nezávisí na sobě a tvoří jeden význam celé číslo.
Příklad: Třikrát chodil v klidném a pokaždé, když mu se vrátil domovským domovem limit lidského štěstí.
V závislosti na typu psacího unie, který váže část návrhu, všechny komplexní návrhy (SSP) jsou rozděleny do tří hlavních výbojů:
1) SSP s připojovacími odbory (a; ano v hodnotě a; ani ..., ani; také; také; nejen ..., ale také; oba ... i);
2) SSP se separačními svazy (pak ... pak; ne pak ... ne to; nebo; buď; nebo ..., buď);
3) SSP s tlumočnickými svazy (A, ale ano, v hodnotě, ale, ale pouze, ale pouze pouze).
15.2.1 Hlavním pravidlem středníkem v SSP.
Čárka mezi částmi komplexního návrhu je vznesena hlavním pravidlem, to je vždy s výjimkou zvláštních podmínekkteré omezují činnost tohoto pravidla. Tyto podmínky jsou uvedeny ve druhé části pravidla. V každém případě určit, zda je návrh obtížný, je nutné najít své gramatické základy. Co musíte zvážit ve stejnou dobu:
a) Ne vždy každá jednoduchá věta může být také podléhat a vedeno. Takže návrhy z jednoho neosobní část, s chybou v na dobu neurčitou. Například: Mnoho práce je pro něj, a on to věděl.
Schéma: [v hodnotě], a [on věděl].
Dveře se nazývají a nikdo se nepohnul.
Schéma: [volal] a [nikdo se nepohnul.
b) podléhat zájmenům, osobním i jiným vypouštěním: Najednou jsem slyšel známý hlas před bolestí, a to mi vrátilo k životu.
Schéma: [Slyšel jsem] a [vrátil]. Neztrácejte zájmy v roli předmětu, pokud duplikuje, aby podléhaly první části! Jedná se o dva věty, z nichž každý má svůj vlastní základ, například: Umělec byl dobře obeznámen se všemi hosty, a on byl trochu překvapen, když viděl jeho obličej, který mu neobjevil.
Schéma: [Umělec byl známý], a [byl překvapen]. Porovnejte s podobným designem v jednoduché větu: Umělec byl dobře obeznámen se všemi hosty a byl trochu překvapen, když viděl jeho obličej, který mu neobeznámil. [O příběhu a o příběhu].
c) Vzhledem k tomu, že komplexní nabídka sestává ze dvou jednoduchých, je pravděpodobné, že každý z nich může mít v jejich složení homogenní členy. Čárky jsou také dány podle pravidla homogenních členů a podle pravidla komplexního návrhu. Například: Listy taška, zlatý Klideně padl k zemi a vítr je vrazil do vzduchu a hodil. Schéma nabídka: [listy spadly], a [vítr je o příběhu a o příběhu].
15.2.2 Zvláštní podmínky pro nastavení značek ve složité věty
Ve školním roce ruského jazyka, jediným stavem, ve kterém čárka není vložena mezi části komplexní dodávky, je tu přítomnost obecný sekundární člen.
Nejtěžší věc pro studenty je pochopit, zda existuje Všeobecná věta sekundární větakterý dá právo ne vloží čárku mezi částmi, nebo to není. Obecné prostředky, které se současně týkají první části a druhé. Pokud je obecný člen - není stanoven mezi částmi SSP. Pokud je to, pak ve druhé části nelze to být podobný sekundární členOn je jen jeden, stojí na samém počátku nabídky. Zvažte běžné případy:
Příklad 1.: O rok později chodila dcera do školy a máma by mohla jít do práce.
Oba jednoduché návrhy mohou stejně kvalifikovat na okolnost času "za rok." Co se stalo v roce? Dcera šla do školy. Máma byla schopna jít do práce.
Uspořádání generálního člena na konci trestu věty Význam: Dcera šla do školy a maminka byla schopna jít do práce za rok. A nyní tento sekundární člen již není běžný, ale pouze se vztahuje pouze na druhý jednoduchý návrh. Proto je pro nás tak důležité, místo generálního člena, pouze začátek věty a za druhé, obecný význam návrhu.
Příklad 2.: Do večera, vítr fenky a začíná boost.. Co se stalo ve večerních hodinách? Vítr ustoupil. Začátek vaření.
Nyní složitější příklad 1: Na okraji městasníh už začal zapadnout, a tady to bylo již docela jarní obrázek.. V návrhu, dvě okolnosti, každý jednoduchý. To je proč dodávaná čárka. Neexistuje žádný obecný sekundární člen. Přítomnost druhého sekundárního členu stejného typu (místo, čas, cíl) v druhé věty tak dává právo dát čárku.
Příklad 2.V noci se teplota maminka zvedla ještě více a celou noc jsme nespali. Není důvod připisovat okolnost "v noci" do druhé části komplexní dodávky, takže Čárka je dána.
Je třeba poznamenat, že existují i \u200b\u200bjiné případy, kdy se čárka nestane mezi částmi komplexního návrhu. Patří mezi ně přítomnost obecného úvodního slova, společné přílohy, stejně jako dvě návrhy nejistého osobního, neosobního totožného ve struktuře, vykřičník. Tyto případy však nebyly zahrnuty do úkolů EGE, a v příručkách, které nejsou prezentovány a ve školním kurzu nejsou studovány.
Úloha 15.
1.Argumentové interpunkční znamení. Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dát jeden čárka.
1) Někdo by Terem uzavřel ano, majitelé čekali.
2) Mnoho literárních kritiků a historiků znovu a znovu se hádají o vztahu Goethe s velkým ruským básníkem A. S. S. Pushkinem.
3) Z domů ve všech směrech, řad stromů nebo keřů nebo barev.
4) V syntaktickém stroitu dvou poetických textů můžeme najít podobnosti i rozdíly.
5) Starověké španělské mistři ve výstavbě zámků byly použity buď kamenné nebo zdivo.
Odpovědět:____________
2. Argumentové interpunkční znamení jeden čárka.
1) Život je úžasný a krásný.
2) Boj učil triky a opatrnost černošské čtvrti a odvahy.
3) Cesta byla selhala mezi horskými hřebeny, pak se zvedla do zaoblených kopců, pak zmizel do trávy.
4) Všechno svítí a není dost a šťastně se táhne slunci.
5) Dobré chování a řádně vyvinuté chování přinese člověka jako dobrou náladu a respektují ostatní.
Odpovědět:____________
3. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) On byl pamatován a jen s brilancí bleskových kroků.
2) Lunární světlo vyfoukněte nejen v oknech Windows, ale také na stroitu řeky.
3) V noci je vítr naštvaný Ano klepat na okno.
4) Dejte mi tužku nebo rukojeť.
5) Na vysoké škole se zabýval koníčkem jako humanitární a přírodní matematické disciplíny
Odpovědět:____________
4. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Agrona zkoumala plodiny pšenice a hrášku a zaznamenala něco v poznámkovém bloku.
2) Výročí blahopřání nejen zaměstnancům, ale také zcela neznámým lidem.
3) Anaconda nebo nějaký jiný hlavní had navštívil.
4) Stříbro a Zlatta, diamanty a perly smaragdů a Yahonts dal BoyHarin k jeho Ladunce.
5) Chtěl jsem hodně, ale nic jsem chytil.
Odpovědět:____________
5. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Sedím sám nad útesem a žehlením laskavého psa s neuvěřitelně zábavným v jeho falešné ferociousness s žlutým očí.
2) Šedá Korshun s tekoucím srandvily, které se vzdávají Wingspins přes hřeben hory.
3) celý nábytek v místnosti se skládal z stolního stolu.
4) Na dovolené, někdo v domě vařený džem nebo hřiště dort nebo připravil něco chutného a nutně léčených sousedů.
5) Intonace vždy leží na pokraji verbální a nenápadně řečeno a neopodstatněné.
Odpovědět:____________
6. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Návštěvníci knihovny nebo někde se naučí buď sen o učení.
2) Mrak na severu rostl a zachytil Západ a východ.
3) Je charakteristická pro osobu nejen naučit se před velkým, ale také snažit se překonat.
4) Všude nahoře a dole zpívala larks.
5) Ve večerních hodinách se děti a dospělí shromáždili u stolu a nahlas si přečetli.
Odpovědět:____________
7. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Sibiř má mnoho vlastností v přírodě, tak v lidských ořechech.
2) Nepatrně a rychle svítí a začal se zničit oranžový proužek svítání na obloze.
3) Topot Sailor nohy ano Světelný hluk lan porušilo ticho práce.
4) Traktory selhaly v prdech nebo vyzvánějí v torusu.
Odpovědět:____________
8. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Psaní talent se stejně projevuje jak v knihách pro dospělé a v dětské literatuře.
2) Křídla a Dahl a Goncharov byli úředníci a neztratili své příspěvky kvůli tomu.
3) Kouzelník oklamá diváky však nikdy nedává iluzi pro "čistou minci".
4) Chtěl jsem chytit medvěd někde na zúčtování nebo pro rybolov na břehu řeky.
5) Ivan byl téměř vždycky sonarous a líný.
Odpovědět:____________
9. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Základem pro bobr calch je starý pahýl nebo náraz nebo keř na okraji vody.
2) Vasily Petrovich neochotně a téměř nepřijatelně naslouchal staršího návštěvníka a dokonce ukázal netrpělivost.
3) Speciální voskové barvy byly použity jak v Jižní Americe, tak ve starověkém Egyptě.
4) Manželé je přečetli společně nebo hráli čtyři ruce na klavír.
5) Úkryt je malý, ale klidný.
Odpovědět:____________
10. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Není zraněno ani bolest ani smrt nevyděsila tuto odvážnou osobu.
2) Doktrína se nazývá vědecká teorie a připojený koncept na vnější nebo vnitřní politice.
4) Večer Vadim šel do svého pokoje a posadil se, aby znovu přečetl dopis a napsat odpověď.
5) Spory houby sena jsou velmi malé a lehké a přenesené proudění vzduchu.
Odpovědět:____________
11. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Ve spíži páchnoucí z mořské pryskyřice, stříkající vlny a hodiny pobřežních oblázků byly slyšeny.
2) Můj kolega mluvčí svobodně promluvil ve francouzštině a němčině a angličtině a španělštině.
3) Mládež nezná hranice v žádném adoraci ani opovržení.
4) Hosté se hrnuli z celých stromů na koni a v kočárcích a byli pohodlně v mnoha místnostech hradu a jeho vypuknutí.
5) Přijímání jsou schopny vytvářet, jak jej popsat předmět nebo fenomén a předložit jej podepsat v dynamice.
Odpovědět:____________
12. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Vzal jsem si kousek chleba a plátek šunky a znovu vstal na palubu.
2) On nás pobavil s příběhy nebo hrál s námi nebo zpíval.
3) Mlhoviny v Londýně jsou, pokud ne každý den, pak každý druhý den.
4) Podzimní listí padají a den a noc.
5) Tvář radaru, který se zamlanil.
Odpovědět:____________
13. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) E. Broshevich v knize "Obraz lásky" nám ukazuje velikost Chopinu a jeho lidského kouzla a šířka jeho zájmů.
2) Zemřelý strýc byl vášnivým fanouškem lovu psa a cestoval s greyhoundy, pak hodí zajíce, že lišky a vlci.
3) Rozhodli jsme se jít na exkurzi do Pskovu nebo Novgorod do Pavlovsk nebo Peterhof.
4). GROM již zavrčel a dopředu a vpravo
5) Od něj nebyl ani pověst ani ducha.
Odpovědět:____________
14. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Ruská osoba přiznává v jeho osudu a smutku a raduje se.
2) Na nové výstavě plánují ukázat dílo Levitan nebo Polenov.
3) Absolvent na pozadí tmavě zelených stromů a keřů, načervenalých věží a arborů.
4) Několik odpovědí na otázky ukázaly jako jeho erudice tak hlubokou mysl.
5) Blizzard, který nás tlačil vzadu, pak letěl na stranu a rozložil se přes ulici.
Odpovědět:____________
15. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Šplouchání vodních trysek jsou přátelské osvěžující její obličej, pak se vzali multi-barevné značky, že jemná duha byla zavěšena ve vzduchu.
2) Zimní zasažená mrazem kolem polí a lesů a poskakoval silnice po silnicích.
3) Výstavní prvky nejen malba, ale také grafika.
4) Hosté neviděli ani roztrhané notebooky ani třesoucí se ruce a ani slzy malého chopinu.
5) Klapka a Beloborodov neřekli slovo a pohromadě se na sebe podíval.
Odpovědět:____________
16. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Pro školačky není tolik minut odplaty, kolik na to čeká.
2) Obloha je zataženo mraky, pak se najednou najednou vyčistil.
3) Na klidném povrchu vody se na obloze odrážely blikající hvězdy.
4) Nemosy konverzace se stala všude v klubu na ulicích v domech.
5) Pro mnoho knih Dostoevsky nebo Tolstoy zajímavější než jakýkoli detektivní román.
Odpovědět:____________
17. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Kprin nejenže neosudnil slávu, ale i to bylo jíst.
2) Steppe se přesunul v blízkosti přístavu a k moři a přinesl bílé rybářské plyny.
3) Raves duté hluk vody a hluché a dlouhé.
4) Zastavil se a po dlouhou dobu považoval za sněhové čepice na pařezu a na plotech a na větvích jedle.
5) Mraky na obzoru byly konvergovány a vzestupeny, byl postaven do bizarních hradů.
Odpovědět:____________
18. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Byla mladá a chytrá a zvažovala to nezbytné vzít vše nejlepší ze života.
2) Existuje mnoho fussy a legrační podnikání a vážné a vážné.
3) Natasha pil mléko a okamžitě usnul na široké a dlouhé lavičce.
4) Závit Scraps trpělivě tříděn a svázaný kus s kusem a zabalil vícebarevný závit na dlouhých cívkách.
5) V dopoledních hodinách se Nikolai dostane peníze do pošty koupit nějaké knihy Ano jít do kamaráda.
Odpovědět:____________
19. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Vozík byl zapadl do hustého nečistot a nepohyboval se buď dopředu.
2) Ve sněhu byly viditelné jak obtěžující a fox stopy.
3) Musel jsem jít na psy nebo na jelena.
4) Louka voní seno a trávu a lulls praskání kobylků.
5) Je charakteristická pro osobu nejen, aby se před velkým, ale také snažil překonat.
Odpovědět:____________
20. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Taková silná vášeň pro hudbu hudby nebyla pletena ani jeho věkem s jeho charakteristickou láskou pro veselé hry s ním s okolím.
2) Guschin získává odvahu a ptá se tichý a plachý hlas.
3) Práce na výsadbě zahradních plodin je prováděna jak na jaře, tak na podzim.
4) Turisté se dostali mezi závěje měkkého a volného sněhu a trhl hustou špínou.
5) Hudba byla pro Chopin jako forma srdečního výstupu a zbraně v jeho boji.
Odpovědět:____________
21. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) blesk, pak s houpačkou, porazili do země s přímým úderem, pak tkaní na černých mrakech.
2) Dveře a okna sami a poraženy z návrhy a zabouchly se neuvěřitelným řevem.
3) Sloni a nosorožci a opice se zúčastnili této veselé prezentace.
4) Všechno bylo neatraktivní a nebe a jezero a zataženo a nízký ostrov.
5) V parketové podlaze nebylo podivné zaklepání, které nejsou za krytem stěny.
Odpovědět:____________
22. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Najednou, za ním boom boty a křičet a rzhanne.
2) A den a noc šli a šli na západ.
3) Přišel k nám z fascinovaného Dali a vzal nás do slavkavého zahrady jejich geniální a smutné poezie.
4) Po "boji" Slavnosti, Kurris získal nejen všechny rusky, ale i světa.
5) Ani stín závisti, ani záměr tenčího ještě nezná toto stvoření.
Odpovědět:____________
23. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) V obci, všechny venkovské dětské ani světlo šlo do Lish na Volgu.
2) Golovin byl v její domácnosti a pastýř a dodavatele a sýr.
3) Ve hře již byl Chopin pociťován jako dětství jako obratnost prstů a pochopení významu a obsahu i velmi prázdné Aryetta.
4) Mezitím, Kutcher s lopatkou a služkou přinesl košíky a připravil oběd.
5) Strach fuddled ano, neví o tom, koho.
Odpovědět:____________
24. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Všechny dny hostitelských vil seděly doma nebo trávili čas na soukromé pláži.
2) Snow Avalanche nemohla zastavit určitou výbušnou práci nebo další opevnění.
3) Kola vozu, to bylo stížnosti, zda chtěli, aby šli křečovitě a odrazili.
4) Řeka byla vymazána jasným a čistým hadem a skrývá se někde za kopcem.
5) Odstraněný jak v obsahu, tak na umělecké formě 156 pohádek publikoval Andersen po třicet sedm let.
Odpovědět:____________
25. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) oblečený tak grigor v létě a zimě v teple a mrazu.
2) Apartmány F. Sopena jako na dálniciיּ Antenat a na ulici Tronsh připomněli svým francouzským přátelům elegantní bonbonnieres.
3) Viděli jsme zarostlé jahody a lesní maliny a rozhodli jsme se naplnit naše koše.
4) Lidské mléko, pak provedení je minimalizováno, že koruny.
5) Ani věda, ani nejnovější auta, ani nejlepší počasí, nikdy nepomůže růst dobré sklizně pracovat bez duši
Odpovědět:____________
26. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Bylo to nepříjemné v zahradě a v lese a v domě.
2) Umělec musí být historikem a básníkem a filozofem a pozorovatelem.
3) Je nutné být stejně upřímný jak ve velkém i malém.
4) Všude kolem chýše slunečnice Acacia a suchá tráva byla pokryta tímto hrubým prachem
5) Můj život v pevnosti Belogorsk byl udělal pro mě nejen, abych se nosil, ale také příjemný.
Odpovědět:____________
27. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) V přírodě, miloval nejen jako kontemplator, ale také jako lesnictví.
2) Celý život tohoto neklidného a brilantního spisovatele byl nemilosrdný boj s hloupostí a názorem.
3) Byl ze strachu ani naživu.
4) Sluneční růže a nalil lehké a tepelné vlny a vodní hladinu a dušené lesy a lidi.
5) Zoya dodržovala dva prsty okraj širokého klobouku a podíval se na blok.
Odpovědět:____________
28. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) První ruské vědci nebyly šlechtici a rolnické obce Denisovka Michail Vasilyevich Lomonosov.
2) Před očima šly oceán a zlomil se a zlikvidoval a zapálil a odešli někde v nekonečnu.
3) Baby Polština věděla, že jeho jediné syny jak práva a výsady a příjmy ze všech statků.
4) Během plnění matky hudebních prací, malý chopin nebo tiše se zasmál nebo se ocitli, nebo je důležité vrásčité čelo buď v smutku a zdvořile požádal, aby hrál ještě krásnější melodii
5) Insarov si přečetl Bersenevův překlad dvou nebo tří bulharských písní a přál si zjistit jeho názor.
Odpovědět:____________
29. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Ve VIII století, většina Evropy vstoupila do personálu Karla Velké říše, avšak po jeho smrti se říší rozešla.
2) Potisk sofistikovanosti byl na sobě obrazy a vázy a malé věci.
3) O ochraně matky vstal a starý a mladý.
4) Veškerý nábytek v místnosti se skládal z postele a stolu.
5) Můžu být nošeno ano, máte non-Google.
Odpovědět:____________
30. Argumentové interpunkční znamení . Určete čísla návrhy, ve které potřebujete dátjeden čárka.
1) Všichni se posadili kolem odpojeného ubrusu a začali na PATE a další katastrofy.
2) Jsi kámen, který se dostanete nebo se dostanete na strom nebo se dostanete na lavičku.
3) Cyklus přírodních věd zahrnuje biologii a chemii a fyziku.
4) Okres s jeho respektem a ughabs s lesy a Gladesesesed desítky mikroklima.
Odpovědět:____________
Odpovědi
Mezi homogenními členy spojenými jedním spojovacím a separačním odborem se čárka neuvádí (po slovesu může být přímý a / nebo nepřímý doplněk).
Tam je čárka (chtěl jsem přijít, ale špatně) mezi homogenními členy spojenými soupeřovými svazy.
Čárka je umístěna mezi homogenními členy spojené opakujícími se odbory: ani vpravo, ani na levé straně, ani na vodě, ani na břehu nebyl nikdo (A.P. Gaidar); Jsem buď robustní, nebo mám důležitý (M. Gorky); V horní části stropu někdo nemá Moan, ne tak smích (A.P. Čechov); ... Ve vašem srdci je pýcha, a rovnou čest (A.. pushkin).
V literatuře se můžete setkat s příklady, kde jeden provádí funkci zesilovací částice, a druhá je jediná spojovací unie: to bylo letní a podzimní deštivé (v. Zhukovsky); Kruh byl lehký a zelený (I.S. Turgenev).
Čárka neuvádí, pokud první dva homogenní členové spojené unií a tvoří úzkou skupinu (sémantický a intonační), na který se s pomocí stejného unionního spojení je spojen třetí péro: je dobře složený a silný a (Více) je velmi krásná.
Jsou-li homogenní členové, kteří nejsou spojeni s aliancí, následují homogenní členové spojené opakujícími se odbory, čárka je dána bezprostředně před první Union: a kolem byli kouřové, a boj a smrt (B.L. Gorbatov); Je slepý, tvrdohlavý, netrpělivý a frivolní a kichli (A.... pcounkin).
Mezi dvěma ne prodlouženémi homogenními členy antonymu spojené opakovanými odbory a složkami frazeologického obratu (a starých a mladých a smíchu a zármutku, ani tady, ani tady, ani konec hrany atd.), Čárka dělá není dáno. Mezi dvěma společnými homogenními členy spojenými opakovanými odbory a komponenty frazeologie, čárka dává (ani Bůh svícení, ani sakra Aogera).
Pokud jsou homogenní členové spojeni párovými postupnými aliance, čárka je umístěna před druhou částí Unie: není to tak krásná jako okouzlující. Uvnitř maturitačních odborů není to tak ... ale ne to ... a před tím, co a že čárka není dána (to není krásné, ale okouzlující). Před slovy, i když, které tvoří párované gradační svazy, i když ... Ale pokud ... pak v jednoduché věty (na rozdíl od komplexu), čárka není dána (není to krásné, ale okouzlující. To je Pokud ne krásná, pak okouzlující).
Mezi homogenními členy spojenými jedním spojovacím a separačním odborem se čárka nedává.
Hodiny přišly do rohu a otočily se.
Poslouchám, poslouchám a pádu.
Viděl jsem jen vrcholy slotie ano
vinutí hrany opačného břehu.
Květiny jsou nejlépe odříznuty ráno nebo večer.
Pojďme v létě v Kavkaze nebo na Krymu.
Teď půjdu na sever nebo na Dálném východě.
Existuje čárka mezi homogenními členy spojenými soupeřovými svazy.
Teď už se moře už nezvítilo, ale pouze na několika místech.
Bylo to světlo, ale v podzimní nudné a šedé.
Vzhled je dobrý a zelený.
Dny jsou zataženo, avšak teplo.
Náš úkryt je malý, ale klidný.
Otázkou je kontroverzní, nicméně důležité.
Případ je výjimečný, ne-li jediný z jeho druhu.
Mlha se rozzářila, ale také zavřela vrcholky stromů.
Přesunul se tit z slávy a moře se nestaralo.
Obvykle existuje čárka mezi homogenními členy spojenými opakujícími se odbory.
V tomto vylučujícím a obdivu a vděčnosti a lásce.
S někým jiným buď roblastem, nebo jsem to udělal.
Nahoře za stropem, někdo není sténání, není smát.
Ve vašem srdci je hrdost a přímá čest.
Žádná oběti, ani ztráta, ani utrpení lidové lásky budou plácnuté.
Z barelu na chodníku a kaple a hrom a prachu.
Na tomto opuštěném břehu nebyly žádné bydlení ani lidé.
Pokud pro homogenní člen (homogenní členy, které nejsou propojeny odbory), jsou následováni homogenní členové spojené opakujícími se aliencemi, čárka je dána bezprostředně před první odborem.
Listy v poli přání, a krouží se a létat.
Ostatní majitelé již pěstovali třešně nebo Lila, nebo jasmín.
Štěstí a plátno a příze.
Jediná Malva, ano nogot, a zkroucená panika kvetou nějakým způsobem kolem nádvoří.
Celý večer Lensky byl rozptýlen, pak tichý, pak plakal znovu.
Mezi dvěma nepříznivými homogenními členy antonymu spojené opakujícími se odbory a frazeologickými obratovými komponenty, čárka není dána.
Od mého bratra, ani pověst ani ducha.
Přijít přesně v šest, ne dříve.
Děti se vrátily z lesa nebo žijí buď mrtví ze strachu.
Žádný konec, ani hrana není tento les.
Urazil něco dobrého člověka!
Na dovolené byly staré a mladé.
Auditovaný a stejně, ale nic nevyřešil.
Někdo je pomalá, nudná, ani.
Žádný ani druhý bratr není úplně podobný matce.
Pokud jsou homogenní členové spojeni párovými postupnými aliance, čárka je umístěna před druhou částí Unie.
Mám objednávku od soudce, takže se rovna všem našim přáteli, aby vás smířili se svým přítelem.
Práce není tak komplikovaná, kolik času spotřebovává.
Glow se rozšířila nejen nad centrem města, ale daleko kolem.
Profesor mi okamžitě ukázal všechny potřebné nástroje jako pro chytání motýlů a pro jejich skládání.
Tráva ležela nejen na parapetu, ale také na hliněné podlaze, na stole, v obchodě.
Ne moc děkuji za balíček jako paměť a pozornost.
Není tolik chytrý jako heter a pasti při manipulaci s šéfy.
Pokud se odváží s ostatními, tak Rovers s Dasha.
Obrana přišla oba přátele i špatné přání žadatele.
Dnes není tak horký, jako dusný.
Jednotné členy věty (Hlavní a menší), který není spojen aliancí, jsou rozděleny čárkami.
Například: V kanceláři stál hnědý Velvet Židle, knihovny (NAB.); Po večeři sortimentna balkóně, drženýna kolenou knihu (buchta); Studený, prázdnota, nebytový duch splňuje dům (sol.); Shcherbatova řekl o vašem dětství, o DNIEPER., oJak mají v panství na jaře vysušeno, starýa vy (Paust.).
Není možné považovat za homogenní kombinaci úniku sloves typu vezmu si a jdu, půjdu vidět. V prvním případě se jedná o označení jedné akce: Vezmu a podobně V lese pro houby (První sloveso je lexicky nižší); Ve druhém případě sloveso vidětoznačuje účel akce: Jdu vidět Nový film.
Čárka pro homogenní členy není instalována:
1. Pokud jsou homogenní členové spojeni neopakujícím singlem spojovací a oddělené aliances a , nebo , nebo , ano (\u003d I. ).
Například: Motorová loď stalo sepřes řeku a dal. nasadit ji v kurzu(Recepce); Podpěra, podporaje Briducan nebo nebude podporovat?
(Pánev.). Nikdy se nezeptejte se brzy: business.dělám buď maličkosti?
(A.P. CH.) A školení síly duše možná ano nezbytné V jakýchkoliv podmínkách.
2. Pokud jsou homogenní členové připojeni pomocí Unie Ano, já.
:
Například: Vzít ano, já. Odejít.
3. Pokud je poslední člen řady homogenních členů spojen aliancí a ano, nebo, čárka před ním není dána.
Například: Přes kilometry strie tlusté, vysoké houštiny romashki., šikorie, jetel, divoký ukrop, karafiáty, metcher., pampelišky, genziana, podohnikov., zvonky, lutikov a Tens. Jiné kvetoucí tráva (Paust.).
4. Nedávejte čárkou ve frazeologickém oběhu s opakujícími se odbory a ... a ani ... (Připojují slova s \u200b\u200bnepřátelskými hodnotami): a den a noc, starý a mladý, a smích a smutek, a tam, a to a totéž, a tam, a tady, ani dva nebo dva, ani dávají ani rozbít ani krátký, ani dopředu pneumatiky, ani totéž, ani se nestane ani ani naživu, ani ani ani ani pověsti, ani duchem, ani lidem, žádným rybám, ani tak ani nohou, ani sharko narco ani totéžet al. Stejný se spárovanými kombinacemi slov, když třetí není uveden: a manžel a manželka, a Země a nebe.
Sada čárka s homogenními členy
1. Pokud existuje mezi homogenními členy poradenská unie A, ale ano (ve smyslu " ale »), nicméně, i když, ale, nicméně ) a spojovací unie a také .
Například: Sekretář přestal nahrávat a duše hodila překvapený vzhled, ale ne na zatčení, ale u obstarátoru (BULG.); Dítě bylo řezy, ale mil (P.); Student schopný, i když líný; Navštívil knihovnu v pátek, ale ne vždy; Mokseevna již udělal proutěný koš z domu, nicméně, zastavil - Rozhodl jsem se starat o jablka (Scherb.); Malý byt ale útulný(plyn.); Zná německy jakož i Francouzština.
2. Pro páry jednotných vět vět Čárka je umístěna mezi páry (unie a Funguje pouze uvnitř skupin).
Například: Desky, vysazené sirény a lipové, pletení a topoly, vedl k dřevěnému popu(FED.); Písně byly jiné: o radosti a zármutku, den minulosti a den (GAych.); Knihy o geografii a turistických adresářů, přátelích a náhodných známých Řekli jsme nám, že Ropotamo je jedním z nejkrásnějších a divokých rohů Bulharska(SOL.).
Ve větách s homogenními členy je možné použít stejné odbory na jiném základě (mezi různými členy návrhu nebo jejich skupinami). V tomto případě během umístění interpunkčních znamének jsou zohledněny různé pozice odborů.
Například: ... všude, kde se bavila a přátelský a ujistil ji, že je dobrá, roztomilá, vzácná (CH.) - V této věty Unie a neopakované, ale jedno spojovací páry dvou homogenních členů členství ( zábava a přátelská; Splnit a zajištěno).
V příkladu: Nikdo už narušil ticho kanálů a řek, neukázal třpytivé lilie chladné řece a neohrožoval jsem hlasitě, tím lépe obdivovat bez slov(Paust.) - První a spojuje závislou na slovu ticho kanálů a řek a Zavřete řadu fadies (neporušilo se, neukázal se a neobdivila).
Jednotné členy vět, sjednocených ve dvojicích, mohou být zahrnuty do jiných, větších skupin, zase s aliancemi. Čárky v takových skupinách se vztahují s přihlédnutím k celé komplexní jednotě jako celek, například opačné vztahy mezi skupinami homogenních členů věty jsou zohledněny.
Například: Otec Christopher, drží široký válec, někoho sklonil se a usmál se jemně a takjako vždy a s úctou a natažený (C.).
Různá úroveň spojovacích vztahů je také zohledněna.
Například: V nich [Vegethery] najít a Chankor pro Savanov a Dellow a Lollipops a Buru exterminate švábi (M. G.) - Zde, na jedné straně sjednotit Wordforms kanál a dehet, lízátka a boraA na druhé straně jsou tyto skupiny již na právech jednotných členů spojeny opakovaným unií a .
Porovnejte možnost bez dvojic sdružení (s odděleným designem homogenních členů): ... najdete Chankor pro Savanov a odebrání a lízátka a lízat, aby exterminují švábi.
3. Homogenní členové spojení vět opakující se aliances. Pokud existuje více než dva ( a ... a ... a ano .. ano ... ano, ani ... ani ... nebo ... nebo ... nebo jestli ... Lee ... Lee, Li ... nebo ... Or, nebo ... buď ... buď, pak ... Pak ... pak, ne, ne to ... ne to ... ne, pak pokud ... ), oddělené čárkami.
Například: Byl smutný a v jarním vzduchu a Na fotorářské obloze a ve vůz (C.); Neměl n. Bouřlivá slova n.driventní rozpoznávání n.přísahy (Paust.); Viděl ji denně žes Bidonem žes taškou a žea s taškou a bidonem dohromady - nebov oleji a. nebona trhu, nebopřed branami domu, nebona schodech (BULG.).
V nepřítomnosti Unie a Před prvním z následujících nabídek je dodrženo pravidlem: Pokud jsou homogenní členové věty více než dva a Unie a opakuje alespoň dvakrát, čárka mezi všechny homogenní členy (včetně prvního a ).
Například: Přinesl kytici drahobucha a dát na stůl, a tady přede mnou oheň a zmatek a světla chyby (ZAB.); A dnes Rhyme básník - hladil a slogan a bajonet a bič (M.).
Opakovaná unie a aliance by neměly být zmateny a dodávány v různých základnách: bylo tiché a tmavé a sladce cítil bylinky (první a hodnota mezi homogenními částmi hlavního člena věty a druhý a spojuje se část komplexní návrh).
S dvojnásobným opakováním jiných odborů s výjimkou a , Čárka je vždy umístěna .
Například: PRICKS LIFFERENT pro mě oči Cikánky život nebo hloupý nebo nemilosrdný (A. Sharf.); Dáma ne, že naboso ne, že V některých transparentních ... boty(BULG.); Brzy lhátPozdě lhátAle přijdu.
Svaze lee, OR. Ne vždy opakující se.
Takže v návrhu A nerozumí, zda se Matvey Karev směje nad svými vlastními slovy nebo o tom, jak se studenti dívají na ústa (Fed.) Unie lhát zavádí příkladnou zjevnou část a Unii nebo spojuje homogenní členy.
Porovnejte porovnávání lee, OR. Jak se opakuje: Pryč lhátdéšť, neboslunce svítí - nestará se; Vidí lhátje to to nebonevidí se ().
4. S homogenními členy návrhu lze použít s výjimkou jednotlivých nebo opakovaných odborů dvojnásobek(srovnatelný) svazekteré jsou členy dvou částí, které se nacházejí každý s každým členem věty: jako ... a nejen ... Ale ne tolik ... kolik, kolik, kolik, i když ... Ale ne-li ... Pak, ne tak ... ale ne že ... ale nejen ne. Ale raději ... než a další. Čárka je vždy umístěna před druhou část těchto odborů.
Například: Mám průvodce tak jakood soudce takstejně aod všech našich přátel(); Zelený byl nejennádherná krajina a graf alebylo to pořád avelmi jemný psycholog(Paust.); Říká se, že v létě Sozopol dal střediska, to znamená, spíš ne Střediska, ale Rekreanti, kteří přišli strávit dovolenou u Černého moře (SOL.); Maminka ne, že rozzlobený alenicméně byl nešťastný (Kav.); Mlhovky v Londýně jsou pokud ne každý den, žekaždý druhý den jistě(Skála.); Byl ne tak moc naštvaný, jak mocsituace překvapen.
Může existovat středník mezi homogenními členy nabídky (nebo jejich skupinami):
1. Pokud jejich složení obsahuje úvodní slova: Ukazuje se, že existují jemnosti. Je nutné, aby oheň byl, za prvé, wellness; za druhé, ne příliš horký; ale třetíplně(SOL.).
2. Pokud jsou distribuováni homogenní členové (mají závislé slova nebo související s nimi dodávky návrhů): Jeho respektován zajeho vynikající, aristokratický mravy, pro zvěsti o jeho vítězstvích; prože se dokonale oblékl a vždy zůstal v nejlepším pokoji nejlepšího hotelu; prože se vůbec otočil a jednoho dne měl i Wellington v Louis Philippe; prože vytáhl s sebou skutečný stříbrný nestor a turistickou lázeň; prože voněl s nějakým neobvyklým, překvapivě "ušlechtilým" duchem; prože se mistrovsky hrál ve Vistu a vždycky ztratil ... (T.)
Tam je pomlčka mezi homogenními členy návrhu:
1. Při absolvování konfigurace Unie: Znalost zákonů lidí není žádoucí - nutně (plyn.); Tragický hlas, který již létá, není zvoněn - hluboký, hrudník, "Mkhatovsky" (plyn.).
2. Pokud existuje Unie určit prudký a neočekávaný přechod z jedné akce nebo státu do jiného: Pak Alexey stiskl zuby, ucpaný, ze všech jeho síly roztrhal cnt oběma rukama - a okamžitě ztratil vědomí(B. P.); ... Chtěl jsem vždy žít ve městě - a teď dokončuji život v obci (C.).
Homogenní členové návrhů a jejich různých kombinace při demontáži věty (pozemky) oddělené body .
Například: A pak tam byly dlouhé horké měsíce, vítr s nízkými horami pod Stavropolem, vonícím nesmrtelnými, stříbrnou korunou kavkazských hor, boje v lesních svítáních s Čečenci, škrábající kulky. Pyatigorsk.Aliens lidé, s nimiž bylo nutné držet se jako s přáteli. A opět Fleeting Petersburg a Kavkaze, Žluté vrcholy Dagestan a stejné oblíbené a úspory pyatigorsk. Krátký mír, široké myšlenky a básně, plíce a vzlétnou na oblohu, jako mraky nad vrcholy hor. A duel. (Paust.).
