Empirische Forschungsbasis. Empirische Studie in Kurs, Diplom und Masterarbeiten auf der empirischen Basis der Psychologie

Die theoretische Grundlage der Studie ist dieses System wissenschaftlicher Bestimmungen, wissenschaftliche Theorien, methodische Prinzipien und Ansätze, auf deren Grundlage die Forschungshypothese vorgelegt wurde und eine Analyse theoretischer und empirischer Ergebnisse der Studie durchgeführt wurde.

Theoretische Basisdie Theorien der Bildungsaktivitäten L.S. Vygotsky, p.ya. Galperina, d.b. Elkonina, v.v. Dodavydova; Die Konzepte der professionellen Kompetenz und der beruflichen Kompetenz, entwickelt am Institut für Pädagogik und Psychologie der Berufsbildung RAO unter der Leitung von G.V. Mukhametzyanova.

Methoden und Forschungsmethoden

Übersetzt aus der alten griechischen "Methode" bedeutet "Pfad zu ..." - der Weg, ein bestimmtes Ziel zu erreichen, von jedem Ergebnis.

Sprechen o. untersuchungsmethodeDiese bedeuten in der Regel bestimmte Grundsätze, Wissensweisen sowie die auf ihrer Grundlage entwickelten Regeln und Verfahren.

Die wichtigsten Forschungsmethoden in der Psychologie umfassen:

a) Methoden der theoretischen Forschung (Vergleich, Verallgemeinerung, Klassifizierung, typologisches System, Verfahrensmethode);

a) Methoden der empirischen Forschung (Beobachtung, Experiment, Testen, Überwachung);

b) Methoden der mathematischen Verarbeitung und Analyse empirischer Daten (statistisch, Korrelation, Cluster, Faktor, Dispersion, Inhaltsanalyse);

Die Wahl der Methode wird durch die Wahl des Objekts und das Thema der Studie, Ziele und Ziele der Studie sowie der Möglichkeiten und Vorlieben des Forschers bestimmt.

Forschungsmethodik - eine spezifische Form der Implementierung einer Methode, die die anfänglichen empirischen Daten (Beobachtungs- oder Experimentierprotokolle, einen bestimmten Test, einen separaten Fragebogen oder einen Fragebogen) ermöglicht.

Die Studie umfasste Methoden der Expertenbewertungen, des Experiments, der psychologischen Tests, der Vermessung.

Um das Niveau der professionellen Kompetenz von Lehrern zu bestimmen, wurde ein speziell entwickelter Fragebogen verwendet (siehe Anhang 1) und ein kompetentes Bewertungsformular (siehe Anhang 2).

Der Verständnis der Erklärung des Lehrers von Studenten wurde durch die Inhaltsanalyse-Methode bestimmt.

Intellektuelle Tests wurden verwendet, um die Entwicklung der Entwicklung von Denkprozessen zu bestimmen (siehe Anhang 3).

Bei der Verarbeitung und Analyse empirischer Daten wurden Methoden der mathematischen Statistiken und der Korrelationsanalyse verwendet.

Die Überprüfung der Zuverlässigkeit der Ergebnisse einer empirischen Studie wurde unter Verwendung statistischer Studienkriterien durchgeführt.

Experimentelle Forschungsbasis.

Die experimentelle Studienbasis ist ein Ort, an dem der empirische (experimentelle) Teil der Studie (Bildungserziehung, Organisation) und Probenahme von Themen, die an der Studie teilgenommen haben, an Stelle.

Experimentelle Untersuchungsbasises gab ein Gymnasium Nr. 75, die Studierenden der 8. und 10. Klasse in Höhe von 96 Personen (54 Mädchen und 42 Jungen) und Themenlehrer in Höhe von 8 Personen mit Erfahrung pädagogischer Aktivitäten von 3 bis 15 Jahren.

Praktische Bedeutung der Studie

Die Rationale für die praktische Bedeutung der Studie erfordert einen Hinweis auf die angewandten Bereichen der Psychologie, in der die Verwendung von Forschungsergebnissen möglich ist.

Grundlegender Teil der Arbeit

In den Kapiteln des Hauptteils der Arbeit wird der Zustand des Studienproblems im Detail betrachtet, die Forschungshypothese ist angegeben, Methoden und Forschungsverfahren werden beschrieben, die Hauptergebnisse werden beschrieben, und ihre Interpretation ist angegeben. Alle Materialien, die nicht dringend wichtig sind, um die Lösung der der Anwendung zugewiesenen Aufgaben zu verstehen, die im Haupttext der Arbeit referenziert werden muss.

Der Großteil der Arbeit ist in zwei Teile unterteilt: theoretisch und empirisch.

2.5.1. Theoretischer Teil

Der theoretische Teil der Forschungsbasis ist offenbart. Der Abschnitt enthält:

· Analyse der wichtigsten Konzepte und der wichtigsten theoretischen Ansätze, die im Forschungsthema des WRC verwendet werden, mit einem obligatorischen Hinweis auf die Veröffentlichung führender Spezialisten (Psychologen), die an der Untersuchung bestimmter Aspekte dieses Themas tätig waren;

· Analyse empirischer Daten zu dem von verschiedenen Autoren empfangenen Studienprobleme und den Ausdruck ihrer Haltung gegenüber ihnen (was sich darauf bezieht, was kritisch ist und warum);

Die Logik der Darstellung des Materials im theoretischen Teil sollte dem Zweck der Formulierung und Begründung der Hypothese der Studie und der Ansätze auf die empirische Inspektion unterliegen.

Bei der Präsentation des theoretischen Teils ist es notwendig, Referenzen auf literarische Quellen (Publikationen) herzustellen, aus denen ein oder ein anderes Material genommen wird. Die Verbindung erfolgt mit eckigen Klammern, in denen die Zahl angebracht ist, unter der sich diese Veröffentlichung in der Liste der Referenzen befindet, zum Beispiel. Bei der Zitate aller Positionen und der Kreditaufnahme von Exerptionen des Textes aus der verwendeten Publikation müssen Sie auch die Seitennummer angeben, auf der sich der entsprechende Text befindet, zum Beispiel.

Die Aufgabe des theoretischen Teils ist es, tiefer in der Essenz des ausgewählten Studienthemas zu verstehen. Dieser Teil zeigt das Verständnis des Studenten des Problems des Problems und des Forschungsgegenstandes, gibt eine Vorstellung davon, wie sich der Student auf die von Psychologen und dem leistungsstarken Beitrag zum Problem konzentriert.

2.5.2. Empirischer Teil

Im Gegensatz zum theoretischen Teil, in dem der Student seine Fähigkeiten demonstriert, mit der Literatur zu arbeiten und verschiedene theoretische Konzepte im empirischen Teil zu analysieren, zeigt es die Fähigkeiten der praktischen Nutzung verschiedener psychodiagnostischer Verfahren, die Fähigkeit, mit dem Thema zusammenzuarbeiten, zu organisieren und zu arbeiten psychologische Prüfung durchführen.

In diesem Abschnitt ist es notwendig, das Verfahren zum Organisieren und Durchführen der in den Studienmethoden und -techniken verwendeten Studienführungen detailliert zu beschreiben, eine Liste diagnostizierter Indikatoren, das Verfahren zur Verarbeitung und Analyse der anfänglichen empirischen Daten.

Die detaillierten Antworten auf Fragen zu dem, was untersucht und gemessen wurde, wie das Studium und die Messung erhielt, was ergibt, welche Ergebnisse erzielt wurden. Es ist notwendig, den Genauigkeitsgrad und das Maß an Zuverlässigkeit der Ergebnisse der Studie anzugeben.

Der empirische Teil der Studie beinhaltet:

Beschreibung und Rechtfertigung der Wahl der in der Studie verwendeten Techniken und Verfahren;

Angabe des Verfahrens zum Auswählen von Forschungsbanken;

Erklärung der Ergebnisse der qualitativ hochwertigen und quantitativen Verarbeitung und Analyse der resultierenden empirischen Daten;

Interpretation der Daten (d. H. Die Offenlegung ihres wissenschaftlichen psychologischen Inhalts zunächst im Rahmen des Problems und der Hypothese der Studie);

Eine Bewertung der Zuverlässigkeit der Schlussfolgerungen, die auf der Grundlage einer Analyse empirischer Daten sowie deren Beziehung zur Hypothese der Studie erfolgen (soweit es bestätigt oder nicht bestätigt wird).

Fazit

Dieser Teil der Arbeit führt die Rolle des Endes aufgrund der Logik der Studie durch. Hier ist eine Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen, die während der Implementierung von WRCs erhalten wurden, ihre Beziehung zum gemeinsamen Ziel und den spezifischen Aufgaben, die in der Einführung eingestellt und formuliert sind. Es ist notwendig, darauf zu betonen, dass neu, erheblich, was infolge der Studie erhalten wird.

Normalerweise werden die endgültigen Ergebnisse der Studie in Form einer bestimmten Anzahl von nummerierten Absätzen vorgenommen.

In diesem Teil kann darauf hingewiesen werden, welche wichtige Nebenergebnisse erzielt werden, die in diesem Zusammenhang neue wissenschaftliche Aufgaben auftreten.

Referenzliste

Die Liste der verwendeten literarischen Quellen befindet sich nach den Schlussfolgerungen und vor den Anwendungen. Sie können die Genauigkeit der Kreditaufnahme und Links zum Text dokumentieren.

Die Anzahl der angegebenen literarischen Quellen beträgt 15 bis 30.

Der Standort bibliografischer Quellen erfolgt entweder durch den Namen des Autors oder nach dem ersten Wort im Titel des Buches, des Dokuments oder des Artikels, wenn die Autoren nicht angegeben sind. Dieselben Autoren befinden sich im anfänglichen Alphabet. Verfahren des Autors - in chronologischer Reihenfolge.

Empirische Grundlage für das Studieren von sozialen Phänomenen

Die Rolle der empirischen Daten in der Untersuchung der sozialen Phänomene ist riesig. Eine ziemlich tiefe Untersuchung der interessierenden Gesetze für den Soziologen ist ohne Unterstützung der Analyse konkreter Fakten unmöglich, in der sich diese Muster tatsächlich manifestieren. Das "nahrhafte" Medium für theoretische Konstruktionen ist häufiger ein empirisches Material 1. Es sind die realen empirischen Fakten 2, die in der Regel als Mittel zur Testtheorien dienen, die Idee der äußerst Wichtigkeit ihrer Anpassung vorschlagen, den Boden für die Bildung neuer theoretischer Hypothesen servieren.

Was ist soziologische empirische Daten, ᴛ.ᴇ. Daten, die spezifische soziologische Fakten kennzeichnen; Daten, in der in Form, in der sich streng genommen, diese Fakten vor uns befinden und sich ausführen? Daten können vor:

Der Satz von Zahlen 3, die diese oder andere Objekte (als solche Aggregate, beispielsweise die Produktionseigenschaften von Unternehmen, das Alter von Befragten, Bewertungen, von Absolventen von Prestige von einigen Berufen usw.),

Die Sätze definierter Beziehungen zwischen den unter Berücksichtigten Objekten (zum Beispiel beim Studieren von Produktionsteams, solche Indikatoren können als Anzeichen jedes Teams der Brigade dienen, ob es sich gerne mit einem anderen Mitglied derselben Brigade zusammenarbeitet, solche Daten sind oft in der Untersuchung kleiner Gruppen verwendet [mathematische Analysemethoden ... 1989, CH. 4]),

Ergebnisse des kairen wändern Vergleichs durch Befragte jeglicher Objekte (solche Daten werden in der Pair-Vergleichsmethode [David, 1978] verwendet - das Verfahren zum Aufbau einer Skala, die die durchschnittliche Haltung des untersuchten Aggregats der Befragten an beliebige Objekte widerspiegelt).

Das Aggregat bestimmter Aussagen (zum Beispiel die Antworten der Befragten auf die Frage nach ihrem Beruf, darüber, was sie in der Regierungspolitik mögen; Buchstaben des Lesers, dh Zeitung im Editor; Fragmente aus Zeitschriftenartikeln usw.),

Dokumentestexte;

Sowieso behobene Ergebnisse der Beobachtung des nicht verbalen Verhaltens von Personen usw.

Am häufigsten in soziologischen Studien stellt Daten von der Selbstaufnahme von Zeichen (Merkmale, Variablen, Werten; Wir berücksichtigen diese Bestimmungen Synonyme), die für jedes der untersuchten Objekte gemessen werden.

Wir werden die Bedeutung des Begriffs "Zeichen" nicht zutiefst analysieren, obwohl es etwas zu reden gibt (unserer Meinung nach erfordert dieses Konzept eine besondere Diskussion. Hier haben wir kein solches Ziel gesetzt). Wir werden davon ausgehen, dass diese Bedeutung meistens intuitiv klar ist. Wir notieren nur einige Punkte.

Das Schild ist keine gemeinsame Qualität für alle Objekte, spezifische Manifestationen, deren (Zeichenwerte; Sie werden auch als Alternativen, Abstufungen genannt, allgemein sprechen, sie können vom Objekt vom Objekt auf das Objekt wechseln. Beispiele für Zeichen - Geschlecht, Alter der Befragten, ihre Zufriedenheit mit ihrer Arbeit usw. Da die Werte des Zeichens "Alter" 25 Jahre alt sein, 48 Jahre, 21 Jahre. Es lohnt sich, dass es für uns wichtig ist, dass die Einführung von fast jedem Zeichen die Simulation eines ziemlich hohen Niveaus ist. Zeichen existieren nicht selbst, sie sind die Frucht unserer abstrakten Überlegungen, idealen Designs. In den öffentlichen Wissenschaften ist der entsprechende Abstraktionsprozess manchmal sehr schwierig. Seine Hauptstufen sind die Trennung von Konzepten (der Prozess der Geburt, deren nicht mehr 5 ist) und die Umsetzung ihrer sogenannten. Operationalisierung. Umfangreiche Literatur 6 ist dem Prozess der Operationalisierung von Konzepten 6 gewidmet. Wir werden nicht beschreiben, was der Leser sich verlassen kann. Wir beachten nur, dass es unserer Meinung nach etwas breiter verstanden werden muss, als es normalerweise getan wird. Somit ist es sinnvoll, beispielsweise verschiedene Skalierungsmethoden aufzunehmen (sagen wir auf der Grundlage der direkten Erhebung der Befragten bestimmter Hilfsmerkmale und der anschließenden Übergang zu anderen, latenten Variablen durch den Bau von Indizes, wie dies erfolgt B. beim Bau einer bekannten Lykerta-Skalen).

In der Praxis ist das Problem der Operationalisierung oft in zwei unterteilt: Die Wahl der Zeichen, die Indikatoren für Konzepte sind, und die Wahl eines Satzes von Werten jedes Charakters (sagen wir mit einem Zeichen "Alter" als eines der Indikatoren, wir können es als "kontinuierlich" in Betracht ziehen und jeden Befragten fragen, dass er eine ganze Zahl von Integer angeben kann. Und wir können eine Befragungsnummer von 1 bis 5 anhand dessen, je nachdem, wie das Altersintervall der Befragte fällt: von 15 bis 25 Jahren, von 25 bis 25 Jahren 35 Jahre, ..., älter als 55 Jahre; Es ist möglich, dass wir alle Menschen teilen, nur zwei Gruppen - bis zu 30 Jahre und älter usw.). Unten (S.1.3) zeigen wir, dass der Prozess der Operationalisierung sinnvoll ist, um das Verfahren zum Bestimmen der Art der Waage aufzunehmen, die zur Erzielung der Werte der beobachteten Anzeichen der Skala verwendet wird. Wir zeigen auch, dass dieser Prozess nicht in der Trennung aus der Analyse von Daten und der Interpretation seiner Ergebnisse durchgeführt werden kann.

Bei der Konzeption von Konzepten sollten die Fragen gelöst werden, daß keinesfalls auf der Oberfläche liegen. Im Gegenteil, erfolgreicher Operationalisierung sorgt für den Übergang zu einem ausreichend tiefen konzeptuellen Berücksichtigung des Themas der Studie, in dem die Anzeichen als Reflexion der Analyseparameter in Bezug auf die Ziele der Studie wahrgenommen werden, und die Werte Der Anzeichen - als Ergebnis der Zerstreibung jedes Parameters in die Definitionskategorien die Schlüsselkonzepte der Studie.

Wir betonen auch, dass bei der Erzielung von Informationen aus dem Befragten nicht nur die Liste der Gradation-Antworten auf die Fragebogenfragen, sondern auch das Verfahren, um diese Abstufungen zu erwähnen, eine spezifische Wahl von Wörtern mit ihrem Wortlaut, Präambel der Frage, dem Verfahren Für Probleme im Fragebogen usw. (Siehe zum Beispiel [Mosichev, 1996; Fragen und Antworten ..., 1996). Wir werden nicht darüber sprechen, dass ich implizit bedeutet, dass es äußerst wichtig ist, Lösungen für relevante Probleme zu treffen.

Die Frage nach der Existenz eines Zeichens, die Interpretation seiner Werte ist manchmal sehr dünn (siehe beispielsweise die Arbeit [Noel E., 1993], der Autor, trotz der rein praktischen Orientierung des Buches Es ist notwendig, die relevanten theoretischen Fragen anzugeben, das Konzept "Denkzeichen" einführt und die Vor- und Nachteile des Übergangs zu einem solchen Denken analysiert).

Als nächstes werden wir die Situation in Betracht ziehen, wenn jedes untersuchte Objekt vor uns in Form einer Reihenfolge von Zahlen erscheint - Werte für einige Zeichen. Solche Daten werden in der Regel in Form eines Tabellenobjekts (Matrix) "Objektobjekt" eingestellt, dessen Saiten Objekte (z. B. Befragten) und Säulen entsprechen, die (z. B. jeder Spalte - ϶ᴛᴏ-Befragten 'Antworten auf einen von der Fragebogenfragen). Ein Beispiel einer solchen Tabelle ist unten dargestellt.

Tabelle 1

Beispieltabelle "Objektschild"

Bei Verwendung von mehrdimensionalen Datenanalyse-Methoden unterscheiden sich die gleichen Informationen über die Quellobjekte häufig in Form eines Fragments des sogenannten Merkmalsraums: Die Achsen eines solchen Raums sind für die unter Berücksichtigung der Zeichen verantwortlich, und jedes Objekt ist als dargestellt Ein Punkt, dessen Koordinaten für dieses Objekt der Anzeichen gültig sind, die die Achsen erfüllen. Unten ist ein Beispiel für einen zweidimensionalen Merkmalsraum (Abb. 1),

Feige. 1. Ein Beispiel für einen zweidimensionalen Merkmalsraum.

Die markierten Punkte reagieren auf Befragte, deren Koordinaten in Tabelle 1 angegeben sind

die Achsen entsprechen den Anzeichen von "Alter" und "Zufriedenheit mit Arbeit", und die Koordinaten von Objekten entsprechen den Daten der Tabelle 1.

Wir betonen, dass eine solche Darstellung der untersuchten Objekte, die anfänglich für Datenanalyse-Algorithmen ist, in der Tat versteckt (sollte sich verstecken!) Forschen Sie den Forscher, um zu verstehen, was und warum er studiert (wir werden diese Position in Absatz 1.3 etwas detaillierter in Betracht ziehen. . Viele Autoren achten auf diesen Auftraggeber. Zum Beispiel spricht GARLICOV über die tiefe Hauptsache der Objekt-Sign-Matrix. Batygin schreibt darüber. Was ist "... eine dreikomponentige logisch-semantische Struktur, einschließlich des Objekts, der variablen und seinem Wert, ist eine Art ... das Format des organisierten Wissens, das die dem Soziologen vertrauten Daten bildet, die dem Soziologen" [Batygin, 1986, p. 135].

Wir ermöglichen also eine soziologische Aufgabe, und wir glauben, dass es für seine Lösung äußerst wichtig ist, die endgültige Datenmenge an einigen Objekten zu erlernen. Nehmen wir zum Beispiel an, dass wir 1000 ausgefüllte Fragebögen vor uns haben, von denen jede 50 Probleme erscheint, die an den Befragten gerichtet sind. Angenommen, wir vermuten, dass diese Daten durch regelmäßige Regularitäten verborgen sind, die an uns interessiert sind (Wir glauben, dass die in den Fragebogen enthaltenen Fragen gründlich durchdacht wurden, sind mit der im Voraus formulierten Forschungshypothese verbunden). Aber wie man sich von dieser riesigen Anzahl von Zahlen ausdehnt, die zur Verfügung stehen, die zur Verfügung stehen? Wie nicht in diesem Meer der Information "verloren geht"? Wie man über alle diese unbreischem Daten "drehen kann, können Sie sehen können, was uns interessiert? Beachten Sie, dass das Problem des "Schwimmens" nach dem beschriebenen "Sea" nicht nur vor einem solchen Forscher aufzustehen, der mit Datenanalyse-Methoden nicht vertraut ist. Tatsache ist, dass die Spezifität, die Komplexität der sozialen Phänomene zu zahlreichen Schwierigkeiten der Analyse führt, es ist äußerst wichtig, sich einem sehr kreativen Ansatz für seine Umsetzung zu stellen. Dies wird unten diskutiert.

Die empirische Basis für das Studieren von sozialen Phänomenen ist das Konzept und die Arten. Klassifizierung und Merkmale der Kategorie "Empirische Grundlage für das Studieren der sozialen Phänomene" 2017, 2018.

Der zweite Leiter der Forschungsarbeit ist eine Analyse des Themas, das auf den tatsächlichen Fakten basiert, die vom Autor erhalten hat. Der Autor beobachtet, erforscht, behebt, beschreibt, analysiert und schließt Schlussfolgerungen aus dem, was in der in der Realität studierenden Wirklichkeit geschieht. Dies spiegelt sich im Titel des zweiten Kapitels wider, das spezifisch sein muss und den Schlüssel enthält, was das Wesentliche der Wortstudie widerspiegelt.

Beispielsweise: "Empirische Untersuchung der Unterschiede in den grundlegenden Faktoren der Persönlichkeit der Lehrer unter den Bedingungen des mentalen Burnouts", "emotionale Merkmale von Vorschulkindern aus Familien mit verschiedenen Stilen der Familienbildung."

In diesem Teil der Studie zeigt der Student, wie sehr er die Methoden der wissenschaftlichen Analyse komplexer Phänomene der Realität, der praktischen Tätigkeit des Psychologen, mit Methoden und Forschungsmethoden beherrschte, die Fähigkeiten, um rationale Methoden zur Auswahl, Suche, Verarbeitung und systematisierende Informationen, um es zu überprüfen, die Fähigkeit, Verallgemeinerungen und Schlussfolgerungen zu tätigen.

Empirische Studien können durch verschiedene Typen dargestellt werden:

1. beschreibende Studie. In einer solchen Studie sind neue Tatsachen in Bezug auf schlechte Objekte und Phänomene oder Expansion der Ideen über bereits bekannte, aber nicht ausreichend untersuchte Phänomene offenbart und beschrieben. In einer solchen Studie wird in der Regel eine Hypothese von Fakten vorgelegt.

Beispiel: " Forschungshypothese: Es gibt Unterschiede in der Entwicklung persönlicher Qualitäten von jüngeren Studenten aus vollständigen und unvollständigen Familien.».

2. Erläuterung.In einer solchen Studie werden nicht nur neue Tatsachen offenbart, sondern auch eine Erklärung der erzielten Fakten, die die Beziehungen und kausale Abhängigkeiten zwischen ihnen herausfinden. In einer solchen Studie wird eine Hypothese vorwärts oder über Beziehungen oder über die Abhängigkeit gebracht.

Beispiel: " Bei der Vorbereitung der Studie wurde eine Hypothese formuliert, dass es eine Beziehung zwischen dem Stil der Elternbildung und der Angst des Kindes des Kindes des Kindes gibt. "

3. Studie nach dem Plan des Forming Experiments. In einer solchen Studie ist das anfängliche Entwicklungsniveau der Entwicklung eines Zeichens, der Qualität i.t. am Anfang angegeben. P. Dann wird eine besondere Situation entweder in Form der Auswirkungen erstellt (zum Beispiel: Schulung, Beratung, psychotherapeutische Verfahren usw.) oder in Form von Korrektur- und Entwicklungsklassen. Nach der Umsetzung der Auswirkungen wird ein neues Niveau an Zeichen angegeben und ein Vergleich vor und nach der Belichtung verglichen, einschließlich der Verwendung von mathematischen Statistikmethoden. In einer solchen Studie wird die Hypothese über die Wirksamkeit der Exposition vorgelegt.

Beispiel: "Die Hypothese wird davon ausgegangen, dass die aktiven Expositionsmethoden der Persönlichkeit in Form von Training zur Entwicklung professionell wichtiger Qualitäten von Lehrern beitragen."

Möglicherweise gibt es Arten von Forschung, die durch einen anderen Plan erbaut wurden: psychodiagnostische Forschung, experimentelle und Anzahl anderer.

Der empirische Leiter der Studie zu Beginn seiner Entwicklung erfordert die Formulierung von Zielen und Zielen die empirische Forschung ist genauGleichzeitig sollten sie sich jedoch auf die Ziele und Ziele der Studie insgesamt beziehen und sind ihre Konkretisierung.

Beispiel: " Der Zweck der Studie: Um Unterschiede in den persönlichen Merkmalen von Lehrern mit unterschiedlichen Grade des mentalen Burnouts zu erkennen».

Das Ziel wurde durch die Formulierung der folgenden Aufgaben angegeben:

1) Wählen Sie eine Technikeinheit, um das Niveau des mentalen Burnouts zu studieren;

2) Bewerten Sie das Niveau der emotionalen Erschöpfung, Depersonalisierung und Reduzierung der beruflichen Errungenschaften von Primär- und Sekundarschullehrern;

3) Messen Sie den Schweregrad der grundlegenden persönlichen Merkmale in Bezug auf ihre Manifestation in den beruflichen Aktivitäten der Primär- und Sekundarschullehrer mit mentalem Burnout-Syndrom;

4) Durchführen einer vergleichenden Analyse von persönlichen Faktoren, abhängig vom Inhalt der Aktivitäten der Primär- und Sekundarschullehrer;

Die Hypothese der Studie wird verabreicht, dh der Annahme der Möglichkeit, das Problem zu lösen, sie spiegelt die Beziehung zwischen dem unterschiedlichen Zeichen der Studie wider (Dies ist eine unabhängige Variable) und die Ergebnisse, auf die er führt (dies ist eine abhängige Variable). Die Hypothese kann im empirischen Teil der Studie angegeben werden.

Beispiel: " Bei der Herstellung der Studie wurde die Hypothese formuliert: Die persönlichen Funktionen der verbrannten Fachkräfte variieren je nach Inhalt der Tätigkeit. Es wurde angenommen, dass es die folgenden privaten Hypothesen beweist:

2. Das Niveau des psychischen Burnouts der Pädagogen des Internatsbaus führt zu Unterschieden in der Struktur der grundlegenden Faktoren des Einzelnen. "

Das optimale Volumen des empirischen Teils der Studie beträgt 30-35 Seiten, und es kann nicht weniger als theoretischer Teil der Studie geben. Das kleine Volumen des empirischen Kapitels ermöglicht es Ihnen, die Auswirkungen des Autors anzunehmen, um die detaillierte Interpretation der Ergebnisse anzuwenden. Wenn das Volumen zu groß ist, gibt dies die Unfähigkeit des Autors an, die erhaltenen Daten richtig zu verallgemeinern und einzureichen.

In egal, was eine empirische Studie errichtet wurde, beinhaltet eine Beschreibung der Organisation, Methoden und Methoden der Forschung, sie sind in den ersten Absatz enthalten, von dem das zweite Kapitel beginnt.

Der übliche Name dieses Absatzes: Organisation und Forschungsmethoden. In diesem Absatz werden die Aufgaben der empirischen Forschung offenbart, die Stufen der Studie, Methoden und Forschungsmethoden werden gegeben, die detaillierten Merkmale der Studiengruppe, die die wichtigsten sozio-demografischen Merkmale und den von den Zielen zusammenhängen , Ziele und Hypothese der Studie, der spezifische Arbeitsort ist angegeben, Klassen, Anzahl der Fächer, Alter, Beruf, Familienstand und andere Eigenschaften.

Die Anzahl der Fächer, die der Studie angezogen werden, können unterschiedlich sein und hängt von den Zielen der Studie ab. Die Mindestanzahl von ihnen darf nicht weniger als 30-35 Personen betragen. Wenn in der Arbeit ein Bildungsplan verwendet wird, beträgt die Anzahl der Teilnehmer an der Kontrolle und der experimentellen Gruppe 12-15 Personen in jeder Gruppe.

In diesem Abschnitt ist es auch notwendig, diese Methoden mitzubringen, mit denen die studierenden Gruppen gebildet wurden, wenn der Studienplan für das Vorhandensein von zwei oder mehr Gruppen bereitgestellt wurde. In der Regel werden zwei Gruppen in der Forschungsarbeit eingesetzt, so dass es notwendig ist, Informationen über ihre Äquivalenz oder um die von äquivalenten Gruppen gebildeten Methoden zu erbringen, sowie die in der Auswahl der Probanden verwendeten Funktionen zu übertragen.

Das Folgende beschreibt kurz die in der Studie verwendeten Methoden und Techniken, die sowohl auf die Informationssammlung als auch die Verarbeitung beziehen. Das Diagnose-Toolkit wird so ausgewählt, dass mit Hilfe es mit seiner Hilfe von der Größe aller für die Studie erforderlichen Faktoren ordnungsgemäß ausgewertet werden kann. Zunächst werden Methoden angegeben, und dann werden sie mit der Auflistung und Beschreibung der Techniken angegeben. Berühmte Techniken werden einfach in einer allgemein akzeptierten abgekürzten Form angerufen, die den Autor, den Ort der Veröffentlichung und den Messfähigkeit angeben.

Beispielbeschreibung:

"16-Faktor-persönlicher Fragebogen R. Kettella (16 PF).

Persönlicher Fragebogen des Multifaktors gibt mehrköpfige Informationen zur Individualität. Damit ist es möglich, intellektuelle, emotionale und freie Funktionen, kommunikative Eigenschaften und Funktionen der zwischenmenschlichen Interaktion herauszufinden.

Diese Studie benutzte eine der Modifikationen dieses Tests. Basierend auf der qualitativen und quantitativen Analyse des Inhalts von persönlichen Faktoren und deren Beziehungen werden die folgenden Faktorenblöcke zugeteilt:

1) intellektuelle Merkmale (Faktoren B, M, Q1);

2) emotionale und freiwillige Merkmale (Faktoren C, G, I, O, Q3, Q4);

3) Kommunikative Eigenschaften und Merkmale der interpersonalen Wechselwirkung (Faktoren A, H, F, E, Q2, N, L).

Basierend auf den 16 Hauptfaktoren werden zwei Sekundärfaktor berechnet: Extraversion-Introversion (F1), Angstzustände (F2). Der Test beinhaltet Gültigkeitskalen: Die Skala von "Motivationsverzerrung" (MD), der Skala "Look schlecht" (FB).

Der Profilanstieg über sieben Wänden wurde als Schweregrad des positiven Polpols des Faktors interpretiert, der Indikator von weniger als vier Wänden wurde als Schwere des negativen Pols dieses Faktors interpretiert. Mit dem Fragebogen 16-PF können Sie eine persönliche Struktur in einem detaillierten Handbuch beschreiben, die Beziehungen der einzelnen Identitätseigenschaften offenbaren, versteckte persönliche Probleme identifizieren. "

Original (Autor) und wenig bekannte Techniken werden näher beschrieben, die Eigenschaften ihrer Richtung, Verarbeitungsverfahren, Gültigkeits- und Zuverlässigkeitsdaten sind angegeben. Informationen zur Entwicklung und Überprüfung der Methodik werden in der Anwendung bereitgestellt.

Die Beschreibung der Methoden und Methoden der Information darüber, wie die Auswahl der Forschungsmethoden fällig ist. In der Regel werden folgende Punkte berücksichtigt: Übereinstimmung der Methodik methodologische Grundlage für Forschung, Ziele, Ziele und Hypothese von Forschung, Alter und anderen Merkmalen der unter studierenden Gruppen sowie ihre psychometrischen Parameter (Gültigkeit und Zuverlässigkeit) Andere Argumente sind möglich.

Der Absatz, der die Organisation und Methoden der Studie beschreibt, sollten Abschnitte umfassen, die die Studien der Quellvariablen beschreibt, wobei sie variieren und die Ebene der Entwicklung von Zeichen einstellen. Welche Arschzüge werden untersucht, sollten sich im Titel dieses Absatzes widerspiegeln.

· « Studie der grundlegenden Eigenschaften der Persönlichkeit der Pensionsschulen der Verwaltungsschule mit mentalem Burnout-Syndrom ";

· "Merkmale der Manifestation von Emotionen von Vorschulkindern und Familienbildungsstilen."

In diesem Forschungsabschnitt ist es notwendig, die Parameter der studierenden Merkmale festzulegen, spezifische Daten zu bringen, um ihnen zu folgen und ihnen eine eingesetzte Interpretation zu geben. Da es in der Studie mehrere Methoden und Methoden gibt, ist es ratsam, die Phase der Präsentation einzuführen, wenn man in jeder Etappe eine oder mehrere ähnliche Variablen betrachtet.

« In der ersten Phase der Studie wurde die Bildung sozialer Emotionen in Vorschulkindern mit A.V. Technik identifiziert Zaporozhets, d.b. Elkonin "Studieren sozialer Emotionen." Wir haben zwei Serien durchgeführt, die wie folgt waren: ... "

Die Erörterung der erzielten Ergebnisse wird von Verweisen auf die Tabellen und Illustrationen begleitet, die Diagramme, Diagramme, schematische Bilder und andere Informationen aufweisen können. Um das Verhältnis von Prozentsatz zu veranschaulichen, werden kreisförmige Diagramme verwendet. Sie müssen bequem sein, um die in ihnen angegebenen Informationen zu lesen und zu verstehen und alle erforderlichen Bezeichnungen und Unterschriften enthalten.

Illustrationen im Text werden als Zeichnungen bezeichnet, sie haben ihre eigenen Zähler in dem Text, der in der Abbildung installiert ist und durch den gesamten Text durch Zahlen aufweist.

Feige. 1. Die Wahl der Jugendlichen von Verhaltensstrategien im Konflikt.

Im Text dieses Absatzes müssen Sie eine klare und konsistente Beschreibung dieser Tabellen und Diagramme und der Interpretation der Ergebnisse angeben, mit deren Angabe der Autor der Arbeit auf welche Tabellen verwiesen wird. Der Tabellentext ist im Anhang zur Dissertation bereitgestellt. Wenn die in der Tabelle eingesetzten Informationen wichtig sind, können Sie im Text der Arbeit die endgültigen Zeilen der in der Anwendung angegebenen Tabellen verwenden. Für jede Phase der Studie ist es notwendig, das Entwicklungsniveau des untersuchten Attributs abzuschließen. Der zweite Absatz des Kapitels des Kapitels, der die organisierte und geführte Studie beschreibt, enthält nur eine Tatsachenstellung, eine vergleichende Analyse der erzielten Ergebnisse wird im nächsten Absatz durchgeführt.

Tabellen-Design-Regeln. Jede Tabelle hat einen sinnvollen Namen, es zeigt an, dass es gemessen wurde, welche Methode und der Autor ist. Die Tischstruktur sollte dem Leser offensichtlich sein. Die Tabelle muss über eine zusammenfassende Verallgemeinerung auf Zeilen verfügen, und manchmal auf Spalten, die als Argumente dienen, die den Vorwürfen des Autors bestätigen oder veranschaulichen. Tabellen können von einer visuellen Darstellung der Ergebnisse in Form von Diagrammen, Graphen begleitet werden. Messparameter für jedes Thema befinden sich in der Anwendung.

Eine empirische Studie impliziert eine Studie und Begründung einer Methode oder einer Methode mit zuverlässigen Daten. Mit anderen Worten, diese Studien haben eine sachliche Basis, und im Prozess ihrer Studie werden zuverlässige Erfahrung und bewährte Vorwürfe angewendet.

Empirische Studien werden mit Hilfe verschiedener soziologischer Umfragen durchgeführt, wobei die Umfragen mit Archivdaten verknüpft sind. Daher wird die empirische Methode manchmal auch sozio-psychologisch genannt.

Die wörtliche empirische Forschungsmethode wird als "eiserne unwiderlegbare Tatsachenmethode" bezeichnet. Es ist oft gedacht, dass die Hauptfaktoren des Studiums eines oder eines anderen Phänomens nur solche Aspekte sein sollten, die eine Person körperlich an sich erleben kann.

Die interne Struktur des empirischen Niveaus. Es bildet zwei Sonnenfache: a) direkte Beobachtungen und Experimente, dessen Ergebnis Beobachtungsdaten sind; b) kognitive Verfahren, mit denen der Übergang von diesen Beobachtungsdaten auf empirische Abhängigkeiten und Fakten durchgeführt wird.

Die Datenbank für empirische Forschung kann direkt "praktische Standorte" (echte Organisation, Schule, Gruppe von Personen in Interesse usw.) und der "künstlichen Plattform" (Labor, speziellen Räumlichkeiten, in der die Forschung untersucht wird, usw.) sein.

Die Datenbank der empirischen Forschung ist die Organisation (Institution), in der eine empirische Studie durchgeführt wurde. Somit ein Institution oder Organisation (Bildung, Gesundheitsfürsorge, Sozialkugel, Produktion, Handel, die Struktur des Ministeriums für Notfallsituationen, des Ministeriums für wirtschaftliche Entwicklung, des Ministeriums für wirtschaftliche Entwicklung, des Ministeriums für wirtschaftliche Entwicklung, des Ministeriums für Notfallsituationen, MBA , Organisieren Sie eine empirische (einschließlich experimentelle) Studie und sammeln Sie das notwendige empirische Material.

Ein wichtiger Bestandteil einer empirischen Studie besteht darin, die Probenahme der Studie zu identifizieren und zu begründen.

Die Probe sind die von der studierenden Bevölkerung ausgewählten Themen, um an der Studie teilzunehmen. Die Hauptqualität ist die Repräsentativität, die die Gültigkeit (Zuverlässigkeit) der Studie ermittelt und durch angemessene Auswahl der Selektion der Probanden erreicht wird.

Auswahl und Rechtfertigung von Forschungsmethoden

Die Auswahl einer Forschungsmethode muss eine Reihe von Faktoren berücksichtigen: Ziele und Ziele der Studie, dem Niveau der Hardwareausrüstung der Methodik, der Komplexität der Anwendungs- und Verarbeitungsdaten, den Bedingungen der Studie.

Quellen der empirischen Informationen und Methoden zur Arbeit mit ihnen.

Im Journalismus gibt es zwei Hauptgruppen der Realitätsforschungsmethoden: rational-kognitive (empirische und theoretische) Methoden und künstlerische Methode.

ZU empirische MethodenBasierend auf dem Erwerb von Wissen aufgrund des direkten Kontakts mit der Realität beobachtung, Arbeit mit Dokumenten, Interviews und Experimentieren.

Journalistische Beobachtung. gezielt konsequent systematisch. Somit unterscheidet es sich von der ordentlichen Beobachtung, die spontan ist. Journalistische Beobachtung charakterisieren.

· gemäß der Methode der Organisation: Öffnen (Der Journalist scheint zu sein) und versteckt (der Journalist scheint nicht);

· nach dem Grad des Journalisten: inbegriffen (Journalistischer Teilnehmer) und inbegriffen (Journalist nur Beobachter);

· unter den Bedingungen der Studie des Themas: direkte (direkte Beobachtung) und indirekt (vermittelte Beobachtung aufgrund einer Reihe von Gründen - Abgelegenheit, Sicherheit des Objekts);

· Jeweils vorübergehend: kurzfristig und lang.

Arbeiten mit Dokumenten. Unter den Dokumenten sind in diesem Fall nicht nur offizielle Papiere gemeint, sondern auch Beweise, die variieren können

· nach Art der Fixierung (gedruckte, handschriftliche, magnetische Filme usw.)

· entsprechend dem Zweck des Zwecks zum Drucken (beabsichtigt und nicht);

· auf dem Tätigkeitsbereich, der ein Dokument züchtet (Inland, Industrie, Wissenschaft, Referenz und Information usw.).

Es gibt zwei grundlegende Methoden, um mit Dokumenten zu arbeiten. Traditionell (Qualitativ), mit dem Bekanntschaft mit dem Dokument und deren Interpretation einbezogen. Formalisierte Methode im Bau inhaltsanalyse, d. H. Die Untersuchung eines großen Arrays der gleichen Art von Dokumenten gemäß bestimmten Parametern.

Interviewmethode. Enthält alle auf dem Prinzip der Umfrage errichteten Arbeiten: Traditionelles Interview, Konversation, Umfrage, Umfrage.

Experimentsmethode Er hat zwei Formen. Der erste von ihnen ist seit langem bekannt, dass "Journalistische Änderungen der Berufe" genannt wird. Der zweite ist eigentlich ein Experiment: Ein Journalist modelliert die Situation und Uhren besonders, wie es ergibt.

was ist die empirische Basis der Studie? Und bekam die beste Antwort

Antwort von yyobolev ilya [guru]
Empirisch, basierend auf Erfahrung, lernen die Fakten auf der Grundlage der direkten Beobachtung.
Die ememperische Basis der Studie ist auch die untersuchten Tatsachen, Phänomene.
Das heißt, es ist emiperisch auf dieses oder dieses Phänomen, die Substanz, des Prozesses, darin, die Forschung auf der Grundlage der bereits bestehenden Fakten zu erzeugen, die Phänomene, die sich um das Problem unter studiert haben.

Antwort von Polyakova Karina[Experte]
auf Erfahrung gegründet

Antwort von Danil[Guru]
Empirismus (von Griechisch. Έμπειρία - Erfahrung) - Richtung in der Theorie des Wissens, die sinnliche Erfahrung erkennen, die einzige Quelle zuverlässiger Kenntnisse.

Antwort von Lena für immer.[Guru]
erfahrene Daten (Daten, die von erfahren sind, auf deren Grundlage, welche Schlussfolgerungen in der Forschung erfolgen. Zum Beispiel ist es in der Soziologie die prozentuale Verteilung von Antworten auf verschiedene Fragen in dem von Umfrage erhaltenen Fragebogen.
Empirika ist und es gibt gültige Erfahrungen. Zum Beispiel ist der theoretisch den sozialen Stimmungsindex ein komplexer Indikator, der die Messung subjektiver Bewertungen unterschiedlicher Parteien des öffentlichen und persönlichen Lebens der Bevölkerung und empirisch darin enthalten, es ist 80 Punkte von 100 von 100 Ende 2008 .

Antwort von Streamer.[Guru]
Der theoretische Teil der Studie, den Sie von Büchern / Zeitschriften wählen, und eine empirische Erfahrung :), wenn Sie dies sagen können. Auf einem konkreten Beispiel ein Diplom für die Entwicklung des Denkens von Kindern mit geistiger Behinderung. Die Theorie der Monographien, jemand - was - was für ein Riesen dieses Problems, in einem empirischen (erfahrenen) Teil, ist in der idealerweise in Betracht, wie bestimmte Methoden (die in Lit-Re) an bestimmten geistig zurückgebliebenen Kindern arbeiten (Gruppe von Kindern) ). Als nächstes müssen Sie im empirischen Teil zeigen, wie sehr die ausgewählten Methoden, wie sie in einer bestimmten Situation abschätzen sind. Für eine bessere Reflexion 🙂 Sie müssen Diagramme, Tabellen erstellen.
Ungefähr so.
Kurz gesagt: Empirical ist ein erfahrener oder praktischer Teil der Studie.

Antwort von 2 Antwort[Guru]

Hallo! Hier ist eine Auswahl von Themen mit Antworten auf Ihre Frage: Was ist die empirische Grundlage der Studie?

Culturalology. Hilfe Finden Sie bitte die Definition des Begriffs "Kulturanalyse" oder "kultureller Ansatz".
Integrative Analysemethode, die der historischen und philosophischen Tradition am nächsten ist.