Verbkonjugationen. Was sind unterschiedlich konjugierte Verben: eine vollständige Liste der Konjugation des Wortes laufen

Konjugation - Dies ist eine Änderung des Verbs nach Personen und Zahlen. (Begriff konjugierte Formen Das Verb wird in einem weiteren Sinne als der Begriff verwendet Konjugation . Zu den konjugierten Formen des Verbs zählen alle Formen außer Infinitiv, Partizip und Gerundium, also Formen aller Stimmungen.)

Abhängig von den persönlichen Endungen in der russischen Sprache ist es üblich, zwei Konjugationen – I und II – zu unterscheiden, die sich durch Vokale in den Endungen voneinander unterscheiden: Tragen, singen, sprechen, schweigen, tragen, singen, sprechen, schweigen, tragen, singen, sprechen, schweigen, tragen, singen, sprechen, schweigen, tragen, singen, sprechen, schweigen

Wenn das Ende betont wird, Konjugation am Ende bestimmt: du rufst, du führst – ICH Konjugation, Du brennst, du schläfst- II Konjugation.

Aber die meisten Verben Konjugation legt keinen Wert auf persönliche Enden. In solchen Fällen Konjugation wird durch den Infinitiv bestimmt (durch den Vokal, der vor dem Infinitivsuffix steht).

Ko II Konjugation Dazu gehören Verben mit unbetonter Personalendung, bei denen 1) der Infinitiv auf endet -i-t (tragen, sägen, ausgeben usw.), außer Verben rasieren, legen, seltene Verben Ruhe dich aus(„gegründet werden, gebaut werden“) und zerzaust sein(„schwanken, schwanken, anschwellen“). (Verben Ruhe dich aus Und schwanken werden nur in der 3. Person-Einheitsform verwendet. und Plural Zahlen, andere Formen werden nicht verwendet.); 2) Ausnahmeverben, deren Infinitiv auf endet -e-t (schauen, sehen, hassen, beleidigen, abhängen, ertragen, herumwirbeln) und weiter -a-th (fahren, halten, hören, atmen).

Alle anderen Verben mit unbetonten Personalendungen gehören zu I Konjugation.

Es ist zu beachten, dass Präfixverben, die aus Verben ohne Präfix gebildet werden, zum gleichen Typ gehören Konjugationen, wie ohne Präfixe (fahren- aufholen- überholen- rausschmeißen usw. - II Konjugation). Verben mit -sya (s) gehören zum gleichen Konjugationstyp wie ohne -sya (-s) (Laufwerk- Verfolgungsjagd- II Konjugation).

In der russischen Sprache gibt es auch unterschiedlich konjugierte Verben, bei denen einige Formen nach I gebildet werden Konjugation und andere - gemäß II. Dazu gehören: 1) wollen- im Singular ändert es sich entsprechend I Konjugation (Wollen- Wollen- will), und im Plural - nach II (wir wollen- möchte- wollen); 2)laufen, das alle Formen wie Verben der II-Konjugation hat (läuft- Du rennst- läuft- Lass uns laufen- laufen), außer 3. Person Plural. Zahlen - Rennen(laut I Konjugation); 3) Ehre- variiert je nach II Konjugation (Ehre- Ehrungen- wir ehren- Ehre), außer 3. Person Plural. Zahlen (Ehre) obwohl es ein Formular gibt Ehre was heute seltener verwendet wird als Ehre; 4) Verachtung(„Morgendämmerung, glühe ein wenig“) – wird nur in der 3. Person Singularform verwendet (Es dämmert- II Konjugation) und Plural (Es dämmert- ICH Konjugation): Die Morgendämmerung bricht gerade an; Die Sterne leuchten schwach am Himmel.

Untypisch für die Verben I und II Konjugationen Verben haben ein Endungssystem (archaisch) essen, sich die Mühe machen, geben, erschaffen(und ihre Präfixableitungen: zu viel essen, zu viel essen, übergeben, verschenken, verraten, neu erschaffen usw.).

Verb Sei auch einzigartig. Von ihm sind im modernen Russisch selten verwendete Formen der 3. Person Singular erhalten geblieben. und Plural Zahlen der Gegenwart - Es gibt Und Essenz: Eine gerade Linie ist der kürzeste Abstand zwischen zwei Punkten; Die häufigsten allgemeinen Abstraktionen, die von fast allen Historikern akzeptiert werden, sind: Freiheit, Gleichheit, Aufklärung, Fortschritt, Zivilisation, Kultur (L. Tolstoi), und die Zukunftsform wird aus einer anderen Wurzel gebildet: Wille- wirst- Wille- wir werden- Du wirst- es wird sein.

Es sollte beachtet werden, dass Verben nur im Präsens und im einfachen Futur konjugiert (je nach Person und Zahl geändert) werden. Wenn die Zukunftsform komplex ist (bei imperfektiven Verben), wird nur das Hilfsverb konjugiert Sei, und das Hauptverb steht im Infinitiv. Verben in der Vergangenheitsform werden nicht konjugiert (sie ändern sich nicht je nach Person).

Lektion Nr. ___ Klasse___von_____2016. Klasse___von_____2016. Klasse___von_____2016.

Thema: " Variabel konjugierte Verben“

Der Zweck der Lektion: Machen Sie die Schüler mit dem Konzept der „variabel konjugierten Verben“ vertraut.

Aufgaben: Thema: wiederholen Sie die morphologischen Merkmale des Verbs; Rechtschreibfähigkeiten für unbetonte persönliche Endungen in Verben entwickeln; die Schüler mit unterschiedlich konjugierten und speziell konjugierten Verben vertraut machen; die Fähigkeit entwickeln, die Endungen unterschiedlich konjugierter Verben richtig zu schreiben; unterschiedlich konjugierte Verben in der Sprache korrekt verwenden und dabei die Aussprachestandards beachten;Meta-Subjekt : durch die Schaffung einer Problemsituation die kognitiven Fähigkeiten der Schüler sowie die Fähigkeit zur Verallgemeinerung und zum Ziehen von Schlussfolgerungen zu entwickeln;persönlich : ein Gefühl des Selbstvertrauens schaffen.

Unterrichtsart: kombinierte Lektion.

Während des Unterrichts

1. Wortart, bezeichnet ein Objekt (Substantiv)

4. Ein unabhängiger Teil der Sprache, der die Aktion eines Objekts (Verb) bezeichnet.

5. Bezeichnet ein Zeichen einer Handlung oder ein anderes Zeichen (Adverb).

6. Beantwortet welche Frage? wessen? und bezeichnet ein Attribut eines Objekts (Adjektiv).

7. Zeigt auf ein Objekt, ein Attribut oder eine Menge, benennt sie aber nicht (Pronomen).

Vertikal: 1. Ändern des Verbs nach Personen und Zahlen (Konjugation).

2. Änderung nomineller Wortarten durch Zahlen und Kasus (Deklination).

3. Wortart, die die Frage „Wie viele?“ beantwortet. Welche? und bezeichnet die Anzahl und Reihenfolge der Objekte beim Zählen von 9 Ziffern).

Orales Aufwärmen.

Motivation für UUD

– Und nun ist es an der Zeit, die Reise durch das Land „Glagolia“ fortzusetzen und sich mit neuen grammatikalischen Kategorien vertraut zu machen.

Wie willst du mich starten?fahren, Ich werde aufhörenatmen,
Die Ohren bleiben stehenhören,
Nun, das sind alles Händehalten,
Du wirst mit mir anfangensehen,
Willst du ich sein?drehen,
Es ist mir egaltolerieren,
Ich werde von dir seinabhängen,
Da konntest du michbeleidigen,
Und ich werde dich nicht habensehen,
Nur geöffnethassen.

– (über Konjugation). Was ist Konjugation? (Konjugation - Dies ist die Änderung von Verben nach Personen und Zahlen im Präsens und Futur ) Wie kann man es feststellen?

Sie analysieren und ziehen Schlussfolgerungen.

Grundkenntnisse aktualisieren.

Im Russischen haben Verben die 1. und 2. Konjugation.

Um die Konjugation eines Verbs zu bestimmen, müssen Sie es eingeben jede persönliche Form, mit Ausnahme der 1. Person-Form und sehen Sie, ob das Ende betont ist oder nicht.

Zum Beispiel : Verb sitzen, sitzen, sitzen – 2 Konjugationen.

Verb nähen, nähen, nähen, nähen - 1 Konjugation.

Wenn die Endung unbetont ist, wird die Konjugation durch den Infinitiv (NF) bestimmt.

kochen – 2 Konjugationen.

Um die Konjugation aus der Anfangsform korrekt zu bestimmen, müssen Sie bedenken, dass Konjugation 2 alle Verben in umfasst- ES , außer Rasieren, Legen +11 Verben Ausnahmen (4 auf – AT. 7 auf – IS ).

Nennen Sie diese Verben:

Wir werden uns ohne Zweifel auf die zweite Konjugation beziehen. Alle Verben, die auf - IT stehen, außer rasieren, legen und auch schauen, beleidigen, hören, sehen, hassen, fahren, halten, atmen, wirbeln, und abhängen und ertragen. Ihr werdet euch erinnern, Freunde. Sie können nicht mit -e konjugiert werden.

Alle anderen Verben beginnen mit – YYT, - UT, - OT’, - AT, - YAT usw. gehören zur 1. Konjugation.Der Verbtyp bleibt erhalten .

Beim Erklären von neuem Material wenden sich die Kinder an die Tabelle (Algorithmus – Anleitung), die sich auf den Tischen und an der Tafel befindet.

So bestimmen Sie die Verbkonjugation .

1. Geben Sie die Betonung an. Wenn die Endung betont ist, dann

- ESSEN, - ET; - UT, - YUT – 1 Konjugation;

- SCHAU, -ES; - AT, - YAT – ​​​​2. Konjugation.

2.Wenn die Endung unbetont ist, bestimmen Sie die Art des Verbs.

3. Setzen Sie das Verb in die unbestimmte Form (behalten Sie die Form bei!).

4. Schauen Sie sich die Suffixe an: Wenn das Verb na – IT ist, außer rasieren, legen, dann hat es zwei Konjugationen.

5.Wenn das Verb nicht in –IT steht, merken Sie sich 11 Verben und 2 Konjugationen (Ausnahmen).

6. Wenn dieses Verb nicht in Nummer 11 steht, dann ist es 1 Konjugation.

Zwei hängen an der Tafel, der Rest in Notizbüchern.

Selbsttest.

Ankündigung des Themas. Ziele und Ziele setzen. Erläuterung des Unterrichtsplans.

Und heute lernen wir Verben kennen, die ein anderes Konjugationsparadigma haben.

Entwurf eines Notizbuches.

Arbeite am Thema

Die Schüler werden gebeten, eine Problemaufgabe zu lösen: das Sprachspiel „The Fourth Odd One“.

Übung : Betrachten Sie eine Reihe von Wörtern und identifizieren Sie das Überflüssige anhand eines Kriteriums:zeichnen, geben, bedecken, schweigen .

Wort des Lehrers: Um diese Aufgabe richtig zu lösen, müssen Sie die Antwort in grammatikalischer Hinsicht suchen. Wenn es schwierig wird, nutzen wir die Hinweise.

Tipps:

1. Achten Sie auf die Konjugation von Verben. 2. Merken Sie sich den Algorithmus zur Bestimmung der Konjugation.

Während der Diskussion stellen die Schüler fest, dass das „zusätzliche“ Wort istBleib still , Weil es bezieht sich auf die 2. Konjugation (wir schweigen, du schweigst, du schweigst, du schweigst, du schweigst).

VerbendeBleib still Schlagzeug.

Die Schüler sind eingeladen, das Spiel „Vierter ist ungerade“ fortzusetzen:sei still, schreie, renne, meckere.

(Bei Schwierigkeiten können Sie den Schülern sagen, dass sie diese Verben konjugieren müssen – setzen Sie sie in die 3. Person Singular und Plural.)

Als Ergebnis dieser Aufgabe bemerken die Schüler, dass das VerbSei ­ ernten hat Endungen der 1. und 2. Konjugation:Lauf, lauf, lauf, lauf , ABER Rennen .

Wort des Lehrers : Auf welches ähnliche sprachliche Phänomen sind wir beim Studium des Substantivs gestoßen?

Antwort der Studierenden : undeklinierbare Substantive.

Wie kann man ein Verb nennen?laufen, wenn es die Endungen der 1. und 2. Konjugation kombiniert?

Antwort der Studierenden : Dies ist ein nicht konjugiertes Verb.

Arbeiten Sie in einer Kette an der Tafel.

Fizminutka

Einer nach links, zwei nach rechts,Drei ist oben, vier ist unten.Und jetzt schauen wir im Kreis,Um die Welt besser zu sehen.Schauen wir genauer, weiter,Durch das Training des Augenmuskels.Wir werden bald besser sehen,Schau es dir jetzt an!Jetzt lasst uns ein wenig drückenJetzt lasst uns ein wenig drückenPunkte in der Nähe Ihrer Augen.Wir werden ihnen viel Kraft geben,Um es tausendmal zu stärken!

Gruppensportunterricht, Kinder wiederholen alles, was im Gedicht gesagt wird.

Fortsetzung der Arbeit am Thema

Übergang zur Arbeit an neuem Material

Variabel konjugierte Verben

↓

Verben, die in einigen Formen Endungen habenICHKonjugationen, in anderen - Endungen charakteristischIIKonjugation oder spezielle Endungen haben.

↓

wollen, laufen, geben, erschaffen, essen, sich die Mühe machen, ehren

Wir machen die Schüler darauf aufmerksam, dass es 7 Verben gibt, die heterogen konjugiert sind.

Merkmale der Verbkonjugationwollen Undlaufen

ich renne

wir sind beigeihnen

Du bist beigesehen 2 Referenzen

Du bist beigeite

er renntEs

Sie rennenut 1 Referenz

Ich will

Sie wollenessen 1 Referenz

er möchteNEIN

wir wollenihnen

Du bist heißite 2 Referenzen

Sie wollenJa

Achten Sie auf VerbendungenEs gibt Undgeben im Singular.

Ich binM JaM

du bist enähen Janähen

er istst Jast

wir essenihnen Papaihnen

du isstite Papaite

Sie essenJa Papaut

Solche Endungen sind veraltet und veraltet, daher werden diese Verben (und die von ihnen abgeleiteten Verben mit derselben Wurzel) als speziell konjugiert bezeichnet.

Über die Verwendung von VerbenEs gibt Undessen

Standardverwendung der Verben EAT und EAT:

Das Verb „EAT“ ist übertrieben höflich und wird nur verwendet, um Gäste zum Essen einzuladen (EAT IS SERVED) oder wenn man ein Kind anspricht (VOVOCHKA, WILL YOU EAT?). In anderen Fällen wird das Verb „IS“ verwendet. Daher ist es nicht empfehlenswert, über sich selbst zu sagen: „ICH Eß“, es wäre richtig zu sagen: „ICH Eß“. Das sollte man besser nicht sagen: „Hast du heute gegessen?“ Standardgebrauch: „Haben Sie heute schon gegessen?“

Und ich weißMärchen , das „Wollen, essen, geben, rennen“ heißt.

Englisches Kaninchenbaby

Enkelin Masha und ihr englischer Ehemann kamen in das Dorf Petushkovo-Grebeshkovo, um Großmutter Fedosya zu besuchen. Als Geschenk für die alte Dame brachten sie ein echtes englisches Kaninchenbaby mit. Und es musste passieren, dass der Hase gleich am ersten Tag in den Wald rannte. Und da der Hase Engländer war, verstand er überhaupt kein Russisch. Geschützt sein gutherziger Hase, aber ihr neuer englischer Sohn lernte nur drei Wörter: wollen, essen, geben. Wenn das Baby morgens aufwacht und direkt zu den Karotten geht. Er zeigt mit dem Finger: „Wollen! Essen! Geben!" Dann – auf den Kohl. Und noch einmal: „Wollen! Essen! Geben". Er entdeckte die Rübe: „Ich will sie!“ Essen! Geben!" Wie kann man ein Baby ablehnen? Ein gefräßiges englisches kleines Kaninchen sitzt da und verschlingt beide Wangen. „Was für einen Appetit er hat“, sind die anderen Hasen überrascht. „Schau, kleiner Hase, er wird dich auch fressen!“ Und der Hase winkt ab: „Beleidige mich nicht umsonst.“ Er wächst.“ Der kleine Hase fand heraus, wo im Wald die Himbeeren waren. "Wollen! Essen! Geben!" - sagte und ging durch die Himbeeren. Der Hase ließ los: Zu diesem Zeitpunkt verließ der Wolf den Wald. Habe ihn schon lange nicht mehr gesehen. Der Hase stopft sich Himbeeren ins Maul und sieht plötzlich: einen grauen Schwanz, der im Gebüsch flackert, gelbe Augen brennen und gruselige Zähne klicken. Der Hase fing an zu jammern und los geht's! Er eilt herbei und denkt: „Wie kann ich das auf Russisch sagen, um alle im Wald vor der Gefahr zu warnen?“ Und der Wolf hinter ihm klappert mit den Zähnen! Dann erinnerte sich das kleine Kaninchen an das Wort und schrie: „Lauf! Laufen! Laufen!" Alle Tiere waren alarmiert. „Lauf!“, ruft der Hase den Kitzen zu. „Lauf!“, ruft er den Elchkälbern zu. Und er ging in das Loch und schlug dem Grauen die Tür hinter sich vor der Nase zu. Also rettete der Hase alle Tiere im Wald. Seitdem heißt er so: Hase WOLLEN-FRESSEN-LASSEN-LAUFEN. Das ist die ganze Geschichte.

Wie verstehen Sie die Bedeutung des Wortes?Ehre ?

Ehre - Behandle jemanden (etwas) mit tiefem Respekt und Liebe.Ehre das Andenken der Toten. (Wörterbuch von S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova.)

Ehre, Ehre, Ehre, Ehre, Ehre, Ehre und Ehre .

Übung : Wählen Sie Synonyme für das Wort Ehre.

Ehre - respektieren, schätzen, verehren, vergöttern, wertschätzen.

Sie analysieren und ziehen Schlussfolgerungen.

Konsolidierung

Ich werde Verben benennen. Sie müssen Zeit haben, aufzuschreiben, zu welcher Konjugation sie gehören. 1 – 1 Konjugation, 2 – 2 Konjugation, P – unterschiedlich konjugierte Verben. (2 Schüler schreiben die Antworten in einer Spalte an die Tafel. Dann überprüfen die anderen sie).

1. Schwimmen 9. Gehen

2. Schweigen. 10. Atmen

3. Kaufen 11. Wiederholen

4.Ansehen 12.Fragen

5. Arbeit 13. Wollen

6. Fragen 14. Aushalten

7. Ausführen 15. Geben

8. Denken Sie nach. 16. Säen Sie

Antworten: 1 – 1; 2 – 1; 3 – 2; 4 – 2; 5 – 1; 6 – 2; 7 – P; 8 – 1; 9 – 2; 10 – 2; 11 – 2; 12 – 1; 13 – P; 14 – 2; 15 – R; 16 – 1.

Partnerarbeit. Die Antworten werden in einem Notizbuch notiert.

Reflexion, Bewertung.

Was war das Thema unserer heutigen Lektion?

Was war unser Ziel?

Welche Verben heißen unterschiedlich konjugiert?

Welche verschiedenen konjugierten Verben kennen Sie?

Analysieren, verallgemeinern, Schlussfolgerungen ziehen, antworten.

D/z., Beurteilung

§72, ex.513

Tagebucheintrag.

laufen: nsv [aber Bedeutung Flucht auch sv] np 5b, dt. kein ∆ vorhanden (Knospe.) 1 Einheit. Ich renne, 3 Min. laufen; LED laufen; prib. gegenwärtig läuft

— Verb, imperfektiver Aspekt, intransitiv, irreversibel, I-II-Konjugation

! Ein Kommentar

In Worten „Lauf, lauf, lauf, lauf“ Nach dem Buchstaben „zh“ wird der Laut „y“ ausgesprochen, schriftlich wird er jedoch durch den Buchstaben „i“ angezeigt (siehe Regel).

In einem Wort "läuft" Nach dem Buchstaben „у“ werden zwei Laute [йʼу] ausgesprochen, schriftlich werden sie jedoch mit einem Buchstaben „u“ bezeichnet (siehe Regel).

Grammatik

« Laufen» hat in allen Formen Endungen der II. Konjugation und nur in der 3. Form. Plural - Ende der I-Konjugation.

Ausnahmeverben
Ich verweise.	II Referenz		I-II-Referenz	besonderer Hinweis
-Es	-es gibt	-bei
rasieren		hören	wollen	Es gibt
legen	sehen	atmen	laufen	geben
zerzaust sein	beleidigen	halten
Ruhe dich aus	hassen	fahren
	abhängen
	tolerieren
	drehen

„laufen“ hat kein Partizip Präsens.

Rechtschreibung

Das Schreiben von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale in den Wurzeln wird durch die Formen des zu prüfenden Wortes oder Wörter mit derselben Wurzel oder deren Formen bestimmt, in denen der zu prüfende Vokal unter Betonung steht 1.

In einem Wort "weglaufen" Der 2. unbetonte Vokal (e) wird mit dem Wort „ laufen».

1 Siehe § 34 der Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung. Vollständiges wissenschaftliches Nachschlagewerk / Under. Hrsg. V.V. Lopatina. - M.: AST-PRESS KNIGA, 2014. - 432 S.

2 Der getestete Vokal wird grün hervorgehoben und unterstrichen.

Aktive Stimme

Partizip Präsens
FALL		Einheiten H.			pl. H.
		M	Und	Mit
UND.		läuft	läuft	läuft	läuft
R.		läuft	läuft	läuft	läuft
D.		läuft	läuft	läuft	läuft
IN.	neod.	läuft	Ich renne	läuft	läuft
	Dusche	läuft	Ich renne	läuft	läuft
T.		läuft	läuft läuft	läuft	läuft
P.		läuft	läuft	läuft	läuft

Partizip Perfekt
FALL		Einheiten H.			pl. H.
		M	Und	Mit
UND.		entkam	entkam	entlaufene Läuse	diejenigen, die geflohen sind
R.		entkam	Vermeiden Sie Läuse	entkam	diejenigen, die geflohen sind
D.		zu dem, der geflohen ist	Vermeiden Sie Läuse	zu dem, der geflohen ist	diejenigen, die geflohen sind
IN.	neod.	entkam	Weg rennen	entlaufene Läuse	diejenigen, die geflohen sind
	Dusche	entkam	Weg rennen	entlaufene Läuse	diejenigen, die geflohen sind
T.		diejenigen, die geflohen sind	vor Läusen davonlaufen, rennt wie die Läuse	diejenigen, die geflohen sind	Laufen mit Läusen
P.		Laufen mit Läusen	Vermeiden Sie Läuse	Laufen mit Läusen	diejenigen, die geflohen sind

Partizip
gegenwärtig vr.	Vergangenheit vr.
	Läuse weglaufen, Läuft auf

Oh, ich schreibe nicht gern über Grammatik. Das ist immer so langweilig Und verwirrend, und wann Es kommt dir einfach so vor dass du endlich alles verstanden hast Regeln und wie geht es ihnen anwenden, dann sehen Sie, dass da noch so viel mehr ist diverse Ausnahmen das brauchst du erinnern... Konjugation von Verben Dasselbe genug verwirrend Thema, aber hier werde ich ganz einfach und einfach darüber schreiben Ich werde Zeichen zeichnen damit alles wäre deutlich. Diesmal ist der Text lang, aber nützlich(Ich hoffe). Am Ende des Textes finden Sie kurze Zusammenfassung des gesamten Textes und ein Zeichen, das Ihnen weiterhilft nützlich sein. Lass uns anfangen?

Ändern Verben nach Personen und Zahlen angerufen Konjugation . Im Russischen gibt es zwei Konjugationen. Wenn konjugiertändern Abschluss Verben. In der ersten Tafel sehen Sie, wie sich die Endungen der Verben der ersten und zweiten Konjugation ändern.

Konjugieren wir die Verben wachsen, zeichnen, sitzen und lieben.

Ich lege jetzt Wert auf alle Wörter erklären wollen dir Wofür Ich tat es. Beim Konjugieren von Verben „ wachsen" Und " sitzen" die Betonung fällt An Persönliche Enden, worüber man nichts sagen kann Verben "malen" Und " verliebt sein" Bei der Konjugation dieser Verben liegt der Schwerpunkt nicht auf den persönlichen Endungen. Warum ist es wichtig? Wenn der Schwerpunkt auf dem persönlichen Ende liegt, müssen Sie sich überhaupt keine Regeln merken, denn und so ist es klar welcher Brief schreiben. Zum Beispiel im Wort „ Samen Und nähen" Du Du hörst deutlich Brief " Und" (Schließlich wird es betont), daher glaube ich nicht, dass Sie einen Fehler machen werden, wenn Sie schreiben: „ Du bist Seite e nähen" oder " Du bist auf der Seite e diese". Hört sich schlecht an, nicht wahr? Aber wenn der Schwerpunkt nicht auf dem persönlichen Ende liegt, dann Da kann man leicht einen Fehler machen und statt „ du liebst Und nähen" schreibe falsch“ du liebst e nähen" oder statt „ du Reis e diese" schreibe falsch“ du Reis Und diese". Daher gibt es für globale Verben, bei denen der Schwerpunkt nicht auf persönlichen Endungen liegt, folgende Regeln: hilft bei der Bestimmung zu welcher Konjugation sie gehören. Und wenn Sie die Konjugation eines Verbs kennen, wissen Sie, welche Endungen Sie schreiben müssen, wenn Sie dieses Verb konjugieren.

Wie bestimmt man Verbkonjugationen?
Setzen Sie das Verb zunächst in die unbestimmte Form (Infinitiv) und sehen Sie, welches Suffix dieses Verb hat.
ZU zweite Konjugation betreffen:

• alle Verben in -Esaußer 3 Ausnahmen:rasieren, legen, ausruhen(basierend?!? Ja, das ist das erste Mal, dass ich dieses Wort selbst sehe! Ich denke nicht, dass man es sich merken sollte, aber wenn es Sie interessiert, habe ich es überprüftRuhe dich aus Bedeutet auf was basieren- irgendwann mal).
• 7 Verben in -et:sehen, hassen, beleidigen, abhängig sein, ertragen, sich umdrehen, schauen
• 4 Verben, die mit -а beginnen:

Andere Verben beziehen sich auf erste Konjugation.

Natürlich wäre es auch schön, sich die Verbkonjugation zu merken wollen Und laufen. Weil diese Verben heterokonjugiert .

Siehe, Verb wollen im Singular durch 1 Konjugation konjugiert (wollen/wollen/wollen), und im Plural durch 2 Konjugationen (wollen/wollen/wollen). Verb laufen hat alle 2 Konjugationsformen (Laufen/Laufen/Laufen/Laufen/Laufen), außer 3. Person Singular- Rennen(1 Konjugation).

Das ist alles, was Sie wissen müssen. Ich habe ein Zeichen erstellt, damit Sie leichter bestimmen können, welche Konjugation Sie zum Konjugieren eines Verbs benötigen.

Schauen wir mal, ob alles klar ist.

Wir putzen...m.

Der Schwerpunkt liegt nicht auf dem persönlichen Schluss, daher ist nicht ganz klar, wie man richtig schreibt: Aufräumen Und M oder Aufräumen e M? Welcher Brief sollte Ihrer Meinung nach geschrieben werden? In welcher Konjugation wird dieses Verb verwendet?

Das Verb in die unbestimmte Form bringen- wegbringen. Am Ende des Wortes haben wir -bei. UM 4-Autsch Das Zeichen zeigt an, dass alle Verben vorhanden sind -bei, außer fahren, atmen, halten, hören, werden durch 1 Konjugation konjugiert. Wir schauen uns die erste Tafel an, dort sehen wir, dass Verben der 1. Konjugation in der ersten Person Plural die Endung erhalten -essen, was bedeutet, dass Sie den Buchstaben eingeben müssen e - wir räumen auf e M.

Oh, wie verwirrend ist alles!
Vielleicht können wir es noch einmal wiederholen? Diesmal kurz. ;)

Also schreiben Sie was-dann liegt das Verb und die Betonung nicht auf der persönlichen Endung, sodass Sie anfangen zu zweifeln, welchen Brief Sie schreiben sollen.

1. Setzen Sie das Verb in die unbestimmte Form und sehen Sie, welches Suffix es hat.
2. Schauen Sie sich die 4. Tafel an und bestimmen Sie, zu welcher Konjugation dieses Verb gehört.
3. Bestimmen Sie anhand der ersten Tafel, welchen Buchstaben Sie richtig schreiben müssen.

Es gibt oft Ausnahmen von den Regeln. Diese Wörter bewahren die historische Schreibweise. Heterogen konjugierte sind solche Ausnahmen. Sie müssen in der Lage sein, die Art der Konjugation zu finden, um zu verstehen, welche Art von Buchstaben in unbetonten Endungen (I oder E) geschrieben wird.

In Kontakt mit

Suche nach einem Verb im Text

Dieser Wortteil benennt die Aktion oder den Zustand eines Objekts. Um ein Verb in einem Text zu finden, sollten Sie es sich merken Welche Fragen beantwortet er?. Die Frage hängt von der Form ab, in der das Wort vorkommt:

• : was zu tun ist? Was tun? (Lesen Lesen);
• die Gegenwart: Was tue ich? (Sieh an); Was machst du? (nehmen nehmen); Was macht es? (laufen laufen);
• Vergangenheitsform: Was hat (-a, -o) getan? (Ufer, Ufer, Ufer);
• Futur: Was werde ich tun/tun? (Ich werde es abholen, ich werde es abholen, ich werde/wir werden es abholen); Was wirst/wirst du tun? (Ich rufe an, rufe an, werde/werde anrufen); Was werden/werden sie tun? (wird reinigen, wird reinigen, wird/wird reinigen);
• Konjunktiv: Was würde (-a, -o) tun? (Ich würde denken, ich würde denken, ich würde denken);
• zwingende Stimmung: Was machst du? (schwimmen, drehen).

Beachten Sie! Der Wortteil, der die Handlung in einem Satz bezeichnet, ist nicht nur das Prädikat. Es kann verschiedene Funktionen erfüllen.

Was sonst noch in einem Satz passiert:

1. Thema: lesen- bedeutet, eine gebildete Person zu sein.
2. Ergänzung: Ein Freund fragte (wofür?) schließen Tür.
3. Definition: seine Versuche (was?) helfen Ich habe nicht vertraut.
4. Umstand: Der Chef kam (warum?) überprüfen arbeiten.

Wie entstehen sie?

Um ein neues Wort zu bekommen, Sie müssen dem Stamm wortbildende Morpheme hinzufügen(Teile von Wörtern). Dies sind Suffixe und Postfixe. Sie fügen eine neue lexikalische Bedeutung hinzu und die Präfixe ändern auch die Form von Imperfekt zu Perfekt. Morpheme können einzeln oder zwei oder drei gleichzeitig hinzugefügt werden.

Es werden Verben gebildet In vielen Wegen:

• Präfix: werfen – An werfen, fliegen - bei fliegen, halten - hinter halten;
• Suffix: List – List Und t, nah – nah va t, rot - rot e T;
• Postfixal: Stütze – Stütze Xia, beißen – beißen xia, Sorge – Sorge Xia;
• Präfix-Suffixal: dick – Rennen dick e oh, Salz - Von Sol Und oh, der Wind - um Wind Und T;
• Präfixal-Postfixal: trinken – An trinken Xia, gehen - Du gehen Xia;
• Präfixal-Suffixal-Postfixal: Erde – bei Land Und T Xia, mutig - Ö mutig Und T Xia.

Was ist Konjugation?

Die Verbkonjugation heißt seine Veränderung in Zahlen und Personen (ich grummele – wir grummeln, ihr grummelt – ihr grummelt, er grummelt – sie grummeln) . Dies ist nur in zwei Zeiten möglich: der Zukunft und der Gegenwart. Nur sie haben eine Gesichtskategorie. In der Vergangenheitsform wird nur zwischen Geschlecht und Numerus unterschieden – die Wörter enden gleich.

Um herauszufinden, welcher Vokal geschrieben wird, schauen Sie, wo die Betonung liegt. Wenn die Endung eines Wortes betont wird, lässt sich die Art der Änderung leicht bestimmen – schauen Sie in der Tabelle nach oder merken Sie sich. Wenn nicht gestresst, dann Sie sollten auf den Infinitiv achten. Lassen Sie uns das Wort in seine ursprüngliche Form bringen (schmelzen - schmelzen) und schauen Sie sich an, welcher Buchstabe vor dem Suffix steht -th:

Beachten Sie! Wenn Sie ein Wort mit einem Präfix oder Postfix bilden, ändert sich die Art der Konjugation nicht: schreiben – aufschreiben – anmelden – alles, was ich beziehe; glauben – prüfen – vertrauen – alles II Ref.

Was sind unkonjugierte Verben?

Verbformen folgen strikt ihrem Flexionsmuster. Es gibt jedoch einige Ausnahmen von dieser Regel. Die vollständige Liste dieser Ausnahmen besteht aus 2 Wörtern: „laufen“ und „wollen“. Sie gelten als unterschiedlich konjugiert. Das bedeutet, dass es in Personalformen beide Arten von Endungen gibt.

Verb laufen

Schauen wir uns ein Beispiel an, warum es heterogen konjugiert ist. Lassen Sie uns nach Personen und Zahlen wechseln:

In der 3. Person Pluralform die Endung der 1. Konjugation -ut, in anderen Fällen – II.

Wollen

Beispiele für gemischte Verben

Lassen Sie uns nun das anders konjugierte Wort „wollen“ ändern und sehen, warum es so heißt:

Im Singular sehen wir die Endungen des 1. Sp. (mit dem Buchstaben E) und im Plural – II (mit dem Buchstaben I).

Wichtig! Von ihnen abgeleitete Wörter werden auch unterschiedlich konjugiert. Wird aus Präfixen und Postfixen gebildet -xia. Beispiele: bei laufen, bei laufen, einmal laufen Xia, hinter möchte Xia, Rennen wollen Xia, Von gehen, An gehen Xia.

Spezielle konjugierte Formen

Es gibt zwei Wörter, die zu keiner Konjugationsart gehören. Dies sind die Wörter „ist“ und „geben“. Jeder von ihnen kann fälschlicherweise als heterokonjugiert bezeichnet werden. Jedoch Diese Formen haben ein besonderes Modell persönlicher Endungen. Versuchen wir, das Verb „ist“ zu konjugieren:

• 1. Person: z M/Einheit ihnen;
• 2. Person: z nähen/Einheit ite;
• 3. Person: z st/Einheit Ja.

Im Singular hat es Endungen, die in keiner der beiden Konjugationen vorkommen. Das Gleiche passiert, wenn man das Wort „give“ ändert:

• 1. Person: ja M/Papa ihnen;
• 2. Person: ja nähen/Papa ite;
• 3. Person: ja st/Papa ut.

Beispiele für gemischte Verben

Was sind diskonjugierte Verben, Liste

Abschluss

Die Schreibweise von Wörtern hängt von den Änderungsmustern ab. Um die Konjugationsarten bestimmen zu können, muss man verstehen, nach welchem ​​Prinzip sie sich unterscheiden. Wenn wir verstehen, wie wir das richtige Ende finden, machen wir keine Fehler mehr bei der Bildung persönlicher Formen