Berg des Geistes Sinwen Famruses. Das Bild von Molchalin in der Comedy "Berg vom Geist

In der Comedy "Berg vom Geist" A.s. Griboedov zeigt die Bilder der Moskauer Adligen des Beginns des 19. Jahrhunderts, als eine Spaltung zwischen dem konservativen Adel und derjenigen, die die Ideen des Dezembrismers wahrgenommen haben, in der Gesellschaft aufgetaucht sind. Das Hauptthema der Arbeit ist die Konfrontation des "Jahrhunderts des aktuellen" und "Jahrhunderts der Vergangenheit", dem schmerzhaften und historisch natürlichen Wandel der alten Adel-Ideale mit neuen. Die Anhänger des "Jahrhunderts vorbei" in der Komödie sind zahlreich. Dies sind nicht nur so gewichtige und einflussreiche Menschen, wie Landbesitzer-SERFs von Fummern und Colonel Rockozob, sondern auch junge Adelige, die keine hohen Ränge haben und mit einflussreichen Menschen zu "Service" gezwungen sind. Dies ist das Bild von Molchalin in der Comedy "Trauer vom Geist".

Molchanin ist ein armer Edelmann aus Tver. Er lebt im Haus von BEAMBOV, der "Chin Asesor gab und die Sekretäre nahm." Molchanin ist der geheime Liebhaber der Tochter von Famusov, aber in der Gefahr, aber der Vater von Sofia sieht ihn nicht, will er nicht, denn in Moskau ist es notwendig, einen Schwiegersohn "mit Sternen und Reihen" zu haben. Mit diesen Standards entspricht Molchanin noch nicht. Sein Verlangen nach "dienen" ist jedoch sehr wertvoll für die berühmte Gesellschaft.

Danach erhielt die Fähigkeit von Molchanin und erhielt die Position des Sekretärs von Famusov, weil sie normalerweise nur zum Schutz solcher aufgenommen wird. Magovyov sagt: "Mit mir sind die Mitarbeiter sehr selten: immer mehr Pflege, Backzüge; Ein Szenarin ist nicht meine eigene und was ist dann das Geschäft. " Es sind Geschäftsqualitäten und keine Ehre und Würde, die in der Hungersnot-Umgebung wertvoll ist.

Im Spiel "Mount vom Witz" entspricht das Bild von Molchalin vollständig den angenommenen Standards des Verhaltens eines jungen Edelmanns in der Gesellschaft. Er ist gehört und erniedrigt den einflussreichen Gästen im House Famusov, weil sie in der Förderung nützlich sein können. Molchanin steigt ab, bis es genommen wird, um einen glatten Mantel eines Chlestorm-Hundes aufzunehmen. Er glaubt, dass während "in den Reihen, die wir klein sind", "es ist notwendig, auf andere abhängig zu sein." Deshalb lebt Molchanin nach dem Prinzip von "Mein Sommer sollte nicht gemischt werden, um ein Urteil zu haben."

Wie in der Magazin-Gesellschaft ist Molchanin wie alle in der Magazin-Gesellschaft stolz auf seinen Erfolg im Service und lobt mit ihnen in jedem bequemen Fall: "Wie die Arbeit und Kräfte I und Kräfte, da ich mich von Archiven ergeben habe, ich erhielt drei Auszeichnungen. " Molchanin gelang es und bei der Festlegung von Verbindungen mit den "notwendigen" Menschen. Es passiert oft mit KNYAGINI TATIANA YURYEVNA, denn "der Beamte und Beamte sind alle ihre Freunde und all ihren Angehörigen" und wagt sogar, eine solche Art des Verhaltens des Chatcoma zu empfehlen.

Trotz der Tatsache, dass die Ansichten und Werte von Molchalin vollständig mit den Idealen des konservativen Adels übereinstimmen, kann Molchanin der Gesellschaft ernsthaft schaden, in der er ist. Die Tochter von Famusov wird von dieser Person getäuscht, da er den Erscheinungsbild ihres Geliebten "nach Position" nimmt, dh von Vorteil.

Molchanin enthüllt sein Gesicht voll, wenn Sie mit dem Diener Liza interagieren, das Sympathie drückt. "Du bist bescheiden von der jungen Dame und mit dem Mädchen des Honigs", sagt sie zu ihm. Der Leser wird klar, dass Molchanin an allen nicht dummen bescheidenen - er ist eine doppelte und gefährliche Person.

Im Herzen von Molchal gibt es keine Liebe, noch Respekt vor Sofye. Zum einen spielt er diese Leistung "zugunsten der Tochter einer solchen Person" und andererseits die Tatsache, dass sich seine geheime Verbindung mit Sofia öffnet. Molchanin ist sehr feige. Er hat Angst, eine Meinung über sich selbst in der Gesellschaft zu verwöhnen, weil "böse Zungen einer schrecklichen Pistole". Sogar Sophia ist bereit, auf das Licht des Lichts für die Liebe zu gehen: "Was ist Molva?!" Wahrscheinlich findet Molchanin daher nicht in der Ehe mit dem Sofia "alles beneidenswert".

Es stellt sich heraus, dass mit der Gemeinheit von Molchanin diese Gesellschaft schädt, deren Erzeugung er ist. Molchanin folgt nur eindeutig dem Rat seines Vaters - "Um alle Menschen ohne Umschreiben zu gefallen - dem Besitzer, wo er zum Leben bringen wird, an wen ich dienen werde ..."

Dieser Held entspricht vollständig den Idealen des "Jahrhunderts", obwohl sie der jüngeren Generation der Adligen gehört. Er weiß, wie viel das Hauptsache anpassen soll, und daher "stille Glückseligkeit in der Welt".
So ist Molchalin eine Quittung und anständige Fortsetzung von Vertretern des konservativen Adels. Wie diese Gesellschaft, Werte, Werte nur von den Reihen und Geld, und nur für diese Normen beurteilt die Menschen. Die List und Duplikat dieses Helden ermittelt die Merkmale in der Merkmale von Molchalin in der Comedy "Trauer aus dem Geist". Weil Chatsky und behauptet, dass Molchalin "zum berühmten Grad kommt, denn jetzt lieben sie wortlos."

Das Problem, dass Griboedov in der Comedy "Mount vom Witz" aufwiegt, bleibt für diesen Tag relevant. Zu jeder Zeit gab es Stille, die nicht aufhörte, um ihre Ziele zu erreichen. Das Bild von Molchalina bleibt für Leser lebendig, bis solche Werte als Reichtum und Position in der Gesellschaft auf den Kopf der Ecke gelegt werden, und nicht Ehre, Gewissen, Menschenwürde und wahrer Patriotismus.

Charakteristisch für den Helden, Übergaberei über seine Ansichten und Ideale, eine Beschreibung von Beziehungen zu anderen Charakteren - all diese Argumente helfen den Studierenden der Note 9, beim Schreiben eines Aufsatzes auf das Thema des Bildes von Molchalin in der Comedy "Mount vom Witz"

Test auf der Arbeit

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Sinwen von Comedy A.S. Griboedova "Wehe von WIT", keine Gedanken, um zu lernen, aber von I.Kanta zu denken. Autor der Arbeit: Lehrer der russischen Sprache und Literatur MBou "Sosh Nr. 14" von Bratsk City von Bratsk Reshetnikov Anna Petrowna

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Sinwen 1 A.S.S.GRIBOYEDOV 2 SMART, Bold 3 verteidigt, verteidigt, fasziniert 4 "Geist und Ihre Taten sind unsterblich in der Erinnerung an das Russische ..." 5 True Citizen und Patriot seines Landes seines Landes seines Landes erinnert an Drehring

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Pädagogische Technologie - relativ neues Konzept pädagogische Wissenschaft. In den 60-70er Jahren. Xx in. Es war hauptsächlich mit der Technik der Verwendung von TSO assoziiert. In den Studien russischer Spezialisten erhielt das Konzept der "pädagogischen Technologie" einen breiteren Sinne, bezieht sich auf einen großen Kreis bildungsprozesse und wird in pädagogischen Systemen verschiedener Ebenen berücksichtigt. In jedem pädagogischen System "Pädagogische Technologie" - das Konzept, das mit der didaktischen Aufgabe interagiert. Und wenn die didaktische Aufgabe den Zweck des Lernens und der Bildung zum Ausdruck bringt, dann ist die pädagogische Technologie die Wege und Mittel ihrer Errungenschaft. Pädagogische Technologie

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Technologie ist eine Kombination von Techniken, die in jeglicher Art, Fähigkeit, Kunst verwendet werden ( wörterbuch). Die pädagogische Technologie ist ein Satz psychologischer und pädagogischer Anlagen, die das Sondereinsatz und das Layout von Formen, Methoden, Methoden, Schulungstechniken, Bildungsmitteln bestimmen; Es ist ein organisatorisches und methodisches Instrumental des pädagogischen Prozesses (B.t.likhachev). Pädagogische Technologie ist eine sinnvolle Implementierungstechnik bildungsprozess (V.p.bespalko). Pädagogische Technologie ist eine Beschreibung des Prozesses, um geplante Lernergebnisse (i.p. volkov) zu erreichen. Technologie ist Kunst, Können, Können, ein Satz Verarbeitungsmethoden, Zustandsänderungen (V.M. Skepel). Derzeit wird das Konzept der pädagogischen Technologie fest in das pädagogische Lexikon eingegeben. In seinem Verständnis und der Verwendung gibt es jedoch große Diskrepanzen

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Lerntechnologie ist ein zusammengesetzter Verfahrensteil des didaktischen Systems (M.Choshanov). Die pädagogische Technologie ist in allen Teilen ein Modellkollaborative pädagogische Tätigkeit. Auf der Konstruktion, Organisation und Durchführung des Bildungsprozesses mit bedingungsloser Bereitstellung komfortabler Bedingungen für Studierende und Lehrer (V.Monakhov). Die pädagogische Technologie ist eine systemische Methode zum Erstellen, Anwenden und Definieren des gesamten Prozesses der Unterrichts- und Assimilation von Wissen, unter Berücksichtigung der technischen und humanen Ressourcen und deren Interaktion, was es für die Optimierung von Formationsformen (UNESCO) notwendig macht. Pädagogische Technologie bedeutet ein systematisches Aggregat und Reihenfolge aller persönlichen, instrumentellen und methodischen Wirkstoffe, die zur Erreichung von pädagogischen Zwecken (M.V. Kerin) verwendet werden.

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Sinwen (von Fr. Cinquains, Englisch. Cinquain) Fünf-Liniengedichte, die sich Anfang des 20. Jahrhunderts in den Vereinigten Staaten entstanden, unter dem Einfluss japanischer Poesie. Wurde später verwendet (in in letzter Zeitseit 1997 und in Russland) in didaktischen Zwecken wie effektive Methode Entwicklung von figurativer Sprache, mit der Sie schnell das Ergebnis erhalten können. Eine Reihe von Methoden ist der Ansicht, dass Synkievins als ein Werkzeug zur Synthese komplexer Informationen als ein Stück Evaluierung des konzeptionellen und vokabellaren Gepäcks nützlich sind. Sincweight.

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Didaktische Sinwen entwickelte sich in der Praxis der amerikanischen Schule. In diesem Genre basiert der Text nicht auf der Silbenabhängigkeit, sondern auf dem Inhalt und der syntaktischen Einstellung jeder Zeile. Die erste Zeile ist ein Synissinthema, der ein Wort (normalerweise Nomen oder Pronomen) abschließt, das ein Objekt oder ein Objekt bezeichnet, das diskutiert wird. Die zweite Zeile ist zwei Wörter (meistens Adjektive oder Kommunion), sie bieten eine Beschreibung der Zeichen und Eigenschaften des Objekts oder des in der Synissin ausgewählten Objekte. Die dritte Linie wird von drei Verben oder Verbbalia gebildet, die die charakteristischen Aktionen des Objekts beschreiben. Die vierte Linie ist der Phrase von vier Wörtern, der die persönliche Haltung des Autors von Sinwen zum beschriebenen Objekt oder Objekt ausdrückt. Die fünfte Linie ist ein Zusammenfassungswort, das die Essenz des Objekts oder Objekts charakterisiert. Eine klare Beachtung der Synkievin-Schreibregeln ist nicht erforderlich. Um den Text in der vierten Zeile zu verbessern, können Sie drei oder fünf Wörter verwenden, und in der fünften Zeile - zwei Wörter. Einsatzmöglichkeiten und andere Teile der Sprache sind möglich. Didaktische Synkuine

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Synkievine in Bezug auf das Pädagogikschreiben Sincaway ist eine Form der freien Kreativität, die den Autor der Fähigkeit erfordert, die wichtigsten Elemente des Informationsmaterials zu finden, Schlussfolgerungen zu ziehen und sie kurz zu formulieren. Neben der Verwendung von Synkievins in Literaturstunden (zum Beispiel zum Zusammenfassen der abgeschlossenen Arbeit) wird die Verwendung von Synkievin auch auch als endgültige Aufgabe auf dem von einer anderen Disziplin verabschiedeten Material praktiziert. Sinwen in Bezug auf Pädagogik

Clade 10.

Sinwen ist ein besonderes Gedicht, das sich als Ergebnis der Analyse und der Synthese von Informationen entsteht. Der in das Bild übersetzte Gedanken ist nur das Verständnis des Studentenniveaus. Diese Technik ermöglicht es, die Fähigkeit zu entwickeln, Informationen zusammenzufassen, komplexe Ideen, Gefühle und Aufführungen in mehreren Wörtern einzubauen, erfordert eine nachdenkliche Reflexion. Sinwen ist ein schnelles, aber leistungsstarkes Werkzeug zur Reflexion

CLADE 11.

Sinwen - drückt den Standpunkt des Autors einerseits aus und repräsentiert die Form der "Komprimierung" der Informationen auf der anderen Seite. Erste Linie. 1 Word - Konzept oder Thema (Substantiv). Zweite Zeichenfolge. 2 Wörter - eine Beschreibung dieses Konzepts (Adjektive). Dritte Reihe. 3 Wörter - Aktionen (Verben). Vierte Reihe. Satz oder Vorschlag, der das Thema (Aphorismus) fünfte Linie zeigt. 1 Word - Synonym, das das Wesentliche des Themas wiederholt.

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1. Sinwen 2. -mähe, genaue 3.obotien, entwickelt, lehrt. eine Lehre. (Li ji)

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Zweck: Die Einführung von Synquins in den Bildungsprozess. Methodische Aufgaben: 1. Einführung einer kritischen Denktechnologie. 2. Lehren Sie die Techniken und Regeln für die Vorbereitung von Synquins. 3. Zeigen Sie eine Vielzahl von Optionen zum Kompilieren von Synquins. Didaktisches Ziel - die Suche nach grundlegend neuer pädagogische Technologienin der Lage, das Problem der Erhaltung der Gesundheit der Schüler zu lösen. Erwartete Ergebnisse: Entwicklung kreatives Denken; lernen, komplexe Informationen zu synthetisieren; Eine günstige Atmosphäre in den Lektionen schaffen.

Folie 14.

Verschiedene Variationen für die Zusammenstellung von Synkewine tragen zur vielfältigen Zusammenstellung von Aufgaben bei. Neben selbst unabhängig (sowohl Paar, Gruppe), der Zusammenstellung des neuen Synkievine, möglicherweise Optionen mit: Kompilieren kurzgeschichte auf dem fertigen Synkievin (unter Verwendung von Wörtern und Phrasen, die Teil von Synquins sind); Korrektur und Verbesserung des fertigen Synkievins; Analyse der unvollständigen Synciew Zur Bestimmung des fehlenden Teils (z. B. wird ein Synkuin gegeben, ohne das Thema anzugeben - ohne die erste Zeile, ohne die erste Zeile erforderlich ist, ist es notwendig, basierend auf dem Vorhandenen erforderlich, es ist erforderlich, es zu definieren).

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Die Bildung der analytischen Fähigkeiten Zusammenstellung von Synkewine, eine kurze Zusammenfassung, die auf großen Informationen basiert, ist nützlich, um zu analysieren. Im Gegensatz zu schulaufsatzSynkievine erfordert kleinere Zeitkosten, obwohl er in Form der Präsentation einen harten Rahmen hat, und sein Schreiben erfordert vom Assessor der Umsetzung fast alle ihre persönlichen Fähigkeiten (intellektuell, kreativ, geformt). Das Verfahren zum Kompilieren von Synkievin ermöglicht es Ihnen somit, die Elemente aller drei Haupts harmonisch zu kombinieren bildungssysteme: Informationen, Aktivität und persönlich orientiert.

nicht solide bis zum Ende "(A. Block)

Die Comedy "Trauer aus dem Geist" wurde zwischen 1815 und 1820 geschrieben. Der Inhalt des Spiels ist eng miteinander verbunden historische Ereignisse dieser Zeit in Russland. Die Arbeit bleibt relevant und in unserer Zeit. In diesen Tagen in der Gesellschaft gab es Verteidiger von Serfdom und Dekembrennern, die mit Liebe zur gegnerischen Heimatwaffe gegen Persönlichkeiten mit Liebe gebracht wurden.

Die Comedy beschreibt die Kollision der zwei Jahrhunderte: "Jahrhundert des Centurs" mit dem "Jahrhundert zuletzt". Ein markantes Beispiel für alte Zeit ist die sogenannte Famovskoy-Gesellschaft. Diese sind vertraut und Verwandte von Pavel Afanasyevich Famusov - ein reiches Moskauer Barin, im Haus, von dem das Spiel die Aktion ist. Dies ist eine Leistung, Ehepartner Korichi, Rockofel, Silella und andere. Alle diese Leute vereint einen Sicht auf das Leben. Sie sind alle grausamen serfs, sie gelten als normaler menschlicher Menschenhandel. Befestigungselemente retten sie Leben und Ehre, aufrichtig dienen, und sie können sie für ein paar Greyhound-Hunde entfernen. Der Ball von Bernamov Helsov sagt also soziierer, so dass das vom Abendessen ihre Aratki - Mädchen und Hunde übergeben hat. Sie sieht keinen Unterschied zwischen ihnen. Es bleibt relevant und heutzutage. Wenn ein reicher Mann, Macht und Geld hat, kann eine andere Person, ein Nichest in Bezug auf Niveau, demütigen können. Ideale für die derzeitige Gesellschaft sind reiche Menschen reich. Famruses setzt das Beispiel von Chatsky Kuzma Petrovich, der eine ehrwürdige Kammer war, "mit dem Schlüssel", "reich und war mit den Reichen verheiratet." Pavel Afanasyevich wünscht einen solchen Bräutigam für seine Tochter, wie ein Rockozub, weil er "und eine goldene Tasche und Markierungen zu den Generälen."

Alle Vertreter der berühmten Gesellschaft kennzeichnen eine indifferente Haltung gegenüber Fällen. FAMUSES - "Manager in einer staatlichen Plaque" ist in Fällen nur einmal in der Aufenthalt von Molchalin tätig, wenn er Papiere unterschreibt, trotz der Tatsache, dass sie eine "Content-Raise gibt es eine Menge Woche." Er glaubt - "signiert, also mit den Schultern von einem." Das traurigste Ding ist, dass die Leute in unseren Tagen genauso denken wie Mizhsov. Haltung zur Arbeit, fast alles ist unverantwortlich. Dies ist die Unüberrderung der großen Komödie, es bleibt wichtig, relevant und im 20. Jahrhundert.

Protagonist Stücke von Chatsky, durch die der Autor seine progressiven Ideen ausdrückt. Er widersetzt sich der sinnlosen Nachahmung von allem ausländisch. Er möchte andere bestrafen, dass sie verpflichtet sind, die russische Kultur zu lieben, zu respektieren. Chatsky sagt, ein Franzose aus Bordeaux, der nach Moskau kam, nicht "kein Wort des Russischen" hörte und hier nicht sah, "kein russisches Gesicht". Die Comedy "Trauer aus dem Geist" ist der einzige in der Weltliteratur, da niemand außer Griboedov alle Reality Events offenbart.

In der Comedy erklärte Chatsky verrückt, weil die Vertreter der berühmten Gesellschaft seine Ideen nicht verstehen. Er will nicht mit Demütigung von Menschen über Menschen auftreten. Chatsky biegte die Richtigkeit seiner Überzeugungen nicht ordnungsgemäß und kann das Mysterium immer noch nicht offenlegen. Die Komödie bleibt nicht solide, denn die Menschheit folgt blinde Ereignisse, die nichts ändern möchten, nichts ändern wollen.

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Sinwen in den Porträts der Helden der Komödie A.S.GRIBOYEDOV

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Pädagogische Technologie ist ein relativ neues Konzept der pädagogischen Wissenschaft. In den 60-70er Jahren. Xx in. Es war hauptsächlich mit der Technik der Verwendung von TSO assoziiert. In Studien über russische Spezialisten erhielt das Konzept der "pädagogischen Technologie" ein breiteres Sinne, bezieht sich auf einen großen Kreis von Bildungsprozessen und wird in pädagogischen Systemen verschiedener Ebenen berücksichtigt. In jedem pädagogischen System "Pädagogische Technologie" - das Konzept, das mit der didaktischen Aufgabe interagiert. Und wenn die didaktische Aufgabe den Zweck des Lernens und der Bildung zum Ausdruck bringt, dann ist die pädagogische Technologie die Wege und Mittel ihrer Errungenschaft. Pädagogische Technologie

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Die Technologie ist ein Satz von Techniken, die in jeglicher Art, Fähigkeit, Kunst, Kunst (Erklärungswörterbuch) verwendet werden. Die pädagogische Technologie ist ein Satz psychologischer und pädagogischer Anlagen, die das Sondereinsatz und das Layout von Formen, Methoden, Methoden, Schulungstechniken, Bildungsmitteln bestimmen; Es ist ein organisatorisches und methodisches Instrumental des pädagogischen Prozesses (B.t.likhachev). Die pädagogische Technologie ist eine sinnvolle Technik für die Umsetzung des Bildungsprozesses (v.p.Bespalko). Pädagogische Technologie ist eine Beschreibung des Prozesses, um geplante Lernergebnisse (i.p. volkov) zu erreichen. Technologie ist Kunst, Können, Können, ein Satz Verarbeitungsmethoden, Zustandsänderungen (V.M. Skepel). Derzeit wird das Konzept der pädagogischen Technologie fest in das pädagogische Lexikon eingegeben. In seinem Verständnis und der Verwendung gibt es jedoch große Diskrepanzen

Schieber 6.

Lerntechnologie ist ein zusammengesetzter Verfahrensteil des didaktischen Systems (M.Choshanov). Die pädagogische Technologie ist ein Modell der gemeinsamen pädagogischen Aktivitäten zum Entwerfen, Organisieren und Durchführen eines Lernprozesses mit bedingungsloser Bereitstellung komfortabler Bedingungen für Studierende und Lehrer (V.Monakhov) in allen Details. Die pädagogische Technologie ist eine systemische Methode zum Erstellen, Anwenden und Definieren des gesamten Prozesses der Unterrichts- und Assimilation von Wissen, unter Berücksichtigung der technischen und humanen Ressourcen und deren Interaktion, was es für die Optimierung von Formationsformen (UNESCO) notwendig macht. Pädagogische Technologie bedeutet ein systematisches Aggregat und Reihenfolge aller persönlichen, instrumentellen und methodischen Wirkstoffe, die zur Erreichung von pädagogischen Zwecken (M.V. Kerin) verwendet werden.

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Sinwen (von Fr. Cinquains, Englisch. Cinquain) Fünf-Liniengedichte, die sich Anfang des 20. Jahrhunderts in den Vereinigten Staaten entstanden, unter dem Einfluss japanischer Poesie. In Zukunft wurde es in der Zukunft (kürzlich seit 1997 und in Russland) bei didaktischen Zwecken verwendet, als eine wirksame Methode zur Entwicklung einer figurativen Rede, mit der Sie schnell das Ergebnis erhalten können. Eine Reihe von Methoden ist der Ansicht, dass Synkievins als ein Werkzeug zur Synthese komplexer Informationen als ein Stück Evaluierung des konzeptionellen und vokabellaren Gepäcks nützlich sind. Sincweight.

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Sinwen in Bezug auf Pädagogik

Sincavins Schreiben ist eine Form der freien Kreativität, die den Autor der Fähigkeit erfordert, die wichtigsten Elemente im Informationsmaterial zu finden, Schlussfolgerungen zu ziehen und sie kurz zu formulieren. Neben der Verwendung von Synkievins in Literaturstunden (zum Beispiel zum Zusammenfassen der abgeschlossenen Arbeit) wird die Verwendung von Synkievin auch auch als endgültige Aufgabe auf dem von einer anderen Disziplin verabschiedeten Material praktiziert. Sinwen in Bezug auf Pädagogik

Schieber 10.

Folie 11.

Erste Linie. 1 Word - Konzept oder Thema (Substantiv). Zweite Zeichenfolge. 2 Wörter - eine Beschreibung dieses Konzepts (Adjektive). Dritte Zeile.3 Wörter - Aktionen (Verben). Vierte Linie. Rahmen oder Satz, der das Thema (Aphorismus) fünfter Linie.1 Word - Synonym zeigt, das das Wesentliche des Themas wiederholt.

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1. Sinwen 2. -Much, genaue 3.oboten, entwickelt, lehrt, lehrt 4. "Die Stärke der Sprache ist in der Fähigkeit, viel in wenigen Worten auszudrücken" 5. Whatologie Der Lehrer und der Student wachsen zusammen: Training ist die Hälfte eine Lehre. (Li ji)

Folie 13.

Zweck: Die Einführung von Synquins in den Bildungsprozess.

Methodische Aufgaben: 1. Einführung einer kritischen Denktechnologie. 2. Lehren Sie die Techniken und Regeln für die Vorbereitung von Synquins. 3. Zeigen Sie eine Vielzahl von Optionen zum Kompilieren von Synquins. Didaktisches Ziel ist es, grundsätzlich neue pädagogische Technologien zu suchen, die das Problem der Erhaltung der Gesundheit der Schüler lösen können. Erwartete Ergebnisse: Entwicklung des kreativen Denkens; lernen, komplexe Informationen zu synthetisieren; Eine günstige Atmosphäre in den Lektionen schaffen.

Folie 14.

Krabbenvariabilität.

Verschiedene Variationen für die Zusammenstellung von Synkewine tragen zur vielfältigen Zusammenstellung von Aufgaben bei. Neben selbst unabhängig (sowohl Paar, Gruppe), der Zusammenstellung eines neuen Synkievine, möglicherweise Optionen mit: Kompilieren einer kurzen Geschichte auf der fertigen Synkuine (unter Verwendung von Wörtern und Phrasen, die Teil von Sinwaway sind); Korrektur und Verbesserung des fertigen Synkievins; Analyse der unvollständigen Synciew Zur Bestimmung des fehlenden Teils (z. B. wird ein Synkuin gegeben, ohne das Thema anzugeben - ohne die erste Zeile, ohne die erste Zeile erforderlich ist, ist es notwendig, basierend auf dem Vorhandenen erforderlich, es ist erforderlich, es zu definieren).

Schieber 15.

Bildung der analytischen Fähigkeiten

Zusammenstellung von Synkebwin, eine kurze Zusammenfassung, die auf großen Informationen basiert, ist nützlich, um zu analysieren. Im Gegensatz zum Schulaufsatz erfordert Sinwen kleinere Zeitkosten, obwohl er in Form der Präsentation einen steifen Rahmen hat, und ihr Schreiben erfordert vom Compiler der Umsetzung fast alle seine persönlichen Fähigkeiten (intellektuell, kreativ, geformt). Daher ermöglicht das Verfahren zur Herstellung von Synkewine, dass Sie die Elemente aller drei Hauptbildungssysteme harmonisch kombinieren können: Informationen, Aktivität und persönlich orientierende Angaben.

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Sixwine ist eine ausgezeichnete Kontrollmethode.

- Empfangstechnik zur Entwicklung des kritischen Denkens, auf der Spiegelungsphase; - kleine poetische Form, die verwendet wird, um emotionale Schätzungen, Beschreibungen ihrer aktuellen Eindrücke, Empfindungen und Vereinigungen zu reparieren; - ein kurzer literarische ArbeitCharakterisierung des Themas (Thema), bestehend aus fünf Zeilen, die von geschrieben werden definierter Plan; - Dies ist ein Werkzeug für die Synthese des Wortes "Fünf" und Verallgemeinerungen komplexer Informationen. - Dies ist ein Mittel zum kreativen Selbstausdruck. Sinwen: - bereichert Vokabeln; - bereitet sich auf kurze Verzerrungen vor; - Unterricht formulieren eine Idee (Schlüsselsatz); - Ermöglicht es Ihnen, sich zumindest für einen Moment des Schöpfers zu fühlen; - Es stellt sich von allen heraus.

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Technologie zur Entwicklung des kritischen Denkens in der Literaturstunden hilft bei Kindern, sich zu bilden:

Unabhängigkeit, - Kommunikation, - Toleranz, - Mobilität, - die Fähigkeit, sich an die aktuelle Situation anzupassen - die Verantwortung für die eigene Wahl und die Ergebnisse seiner Aktivitäten, um sich in der modernen Welt selbstverständlich und sozialisieren zu können.

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Student Works 9 B Klasse Nikolaev Maxim 1 Magisov 2 Highcordant, aufgelöst 3 Gönnen, Punkte aus 4 "Eagle" 5 Museum von Sasha Sasha 1 Maginemov 2 Söldner, Narzisal 3 Fliegen, hübsch, zögert 4 selbst Direktor 5 Laster Century Fedorova Daria 1 Magazov 2 Ältere, unpersönliche 3 Fliegen, demütiges 4 altes Gehen 5 Mr. Shatalova Nastya 1 Magonov 2 Sunny, Arrogant 3 Manages, Regeln, Hamit 4 gibt einen großzügigen 5 Lord

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Nikitin Yura 1 Lisa 2 bescheiden, ruhig 3 hat Angst, gefällt, serviert 4 in den stillen Gewässern von Teufel, findet 5 Schauspielerinnen Vysotsky Yura 1. Mailing, Executive 3 Cuts Off, Deckel, gefällt 4 Keeper of the Mystery of Your Mrs. 5 Numernhip Wetter Sergey 1 Lisa 2 zerbrechlich, charmant 3 Häute, Vergütung, Robet 4 ist immer bereit, 5 Diener zu dienen

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Panteleeva Nina 1. Malchalin 2. Nacht, schlank 3. Lenth, Flirten, verraten 4. Millarn im Licht von 5.Klaser Mietwinien Vika 1. Moslchalin 2.Cloty, arrogant 3. Veränderungen, Folien, Reiben in Trust 4 Sonnige Füchse 5 . FAILLER KSENIA 1. MALCHALIN 2NEPRUPROPAPAVE, LAUFNUNG 3. Mähdrescher, Flatter, Hide 4. Alles ist bereit für Vorteile und Karriere. 5. Damen Wikinger Wiky 1.Mollylin's Dame, List 3. Ändern, Flirten, Chittrate 4 in die Seele 5. Planen Sie die Arbeit der Schüler der 9-b-Klasse

Folie 21.

Ich habe das meiste geleitet ... Ich kann mich selbst loben ... Ich kann Klassenkameraden für ... Ich war überrascht ... für mich war es eine Entdeckung, die ... Meiner Meinung nach konnte ich nicht ... weil ... Ich werde es berücksichtigen ... Memo für Studenten

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Für das dritte Jahr arbeite ich an der Technologie des kritischen Denkens (kritisches Denken). Diese Technologie faszinierte mich mit Akzenten seiner Ziele. Die Bildung eines neuen Denkstils, des Bewusstseins der Gesamtheit von Positionen und Gesichtspunkten, der Entwicklung solcher Qualitäten als Reflexivität, Unabhängigkeit, Verantwortung für ihre Wahl, die Bildung einer Lesekultur, stimulierende unabhängige Suche kreative Aktivitäten und in anderen Neue Projekte, pädagogische Technologien. Prioritätsakzente in anderer TRKMS als der oben genannten sind ein kreatives Verständnis des Textes, die Entwicklung der eigenen Meinung, die Fähigkeit, sich auszudrücken, die Fähigkeit, einen anderen Standpunkt zu hören. Das Wichtigste in der Lektion ist der Text der künstlerischen Arbeit. Lieblingstechniken und -methoden in der Lektion sind der Streit, die Argumentation zum Helden, die Herstellung des "Baums" der Prognose, die Zusammensetzung von Synquins, der Schlauch, der Textmarkierung, der Erstellung von Schemata, Tischen, Clustern.

Sie sollten die Wahl dieses Themas erklären. In meiner eigenen Erfahrung weiß ich, dass es schwierig ist, eine Komödie für Studenten der Nationalschulen zu lesen. Dies ist eine poetische Arbeit, die Comedy-Sprache ist ziemlich kompliziert, historische Realitäten sind weit davon entfernt. Daher glaube ich, dass die Schüler interessiert sind. Beispielsweise kann es an diesem ewigen Thema interessiert sein - Liebe.

Ich bringe ein paar Schülerarbeit zum Thema "Love Intrigue Comedy A.S.Griboyedov" Mount vom Witz ".

Heldenschreiben.

Buchstabe Molchalin soziierer.

Tiefgeschäftige Sophia Pavlovna!

Ich biete Ihnen Ihre tiefsten Entschuldigung-s an. Entschuldigung mir großzügig! Rechte! Ich wollte nicht, dass alles Lisanka schamlos ist. Mein Vater wurde alles angewiesen und "lohnend und Spaß haben", "alles verursacht". Lass meine Gedanken "kaum die Familie atree". Aber zu beschuldigen, richtig. Schließlich apodiere ich Sie, Ihr Papst, Gäste, Diener, Hausmeister und sogar den Hund des Hausmutters. Ich möchte sehr viel für dich bleiben. Bring mich zurück zu dir selbst, du wirst es nicht bereuen, ich wage dich, dich zu versichern, ich habe kein Urteil, es wird nur deine geben. Und ich habe nur "Moderation und Genauigkeit". Nimm mich zurück. Nezheysh, ich verneige mich, deinen bescheidenen Diener. "

Briefsofa aus dem XXI Jahrhundert

Schreibt dir ein Mädchen aus dem 16. Jahrhundert. Ich bin dein Peer. Genau wie du liebst, sentimentale Romane zu lesen, liebe ich moderne Mode, Musik. Im Gegensatz zu Ihnen kenne ich nicht, Französisch, ich spiele nicht auf Musikinstrumenten. So wie Sie einen strengen Vater haben, der das heutige Leben nicht versteht, schimpft die modernen Jugendlichen. Mein Hauptunterschied von Ihnen ist, dass wir auf unterschiedliche Weise sind, um zu lieben. Moderne Mädchen "Liebesohren." Ich verstehe nicht: Wie kann ich die Stille nehmen und für die Liebe seufzen, für ein paar Gefühle? Wenn eine Person still ist, hat er keine Gefühle. Liebe kann von Blick, Lächeln, Wörtern, Musik ausgedrückt werden. Wie kannst du das Schweigen stillen? Ich hätte definitiv versucht, mit Ihrem Platz zu sprechen. Ich glaube, dass Sie von der Verachtung von Chatsky unbedeutend bestraft werden. Ich glaube, dass es Ihnen in der Zukunft gut geht. Sie treffen den "Helden Ihres Romans", wie jedoch I.

Sinwans.

Smart, gültig.

Liebte die unwürdigen, schützenden, leidet.

Alas, liebe Slepa.

Sophia ist jung.

Beleidigt, beleidigt.

Schlafend, mustit, verrutschen.

"Verliebt ein Verräter."

Ist die Chatsky-Liebe würdig?

Smart, mutig.

Äußerungen, Witze, eifersüchtig.

"Shalit, sie liebt dich nicht."

"Careet ihn, Kutsche!"

Entscheidend, stur.

Rückkehr, Eifersüchtig, Vorwürfe.

Sophia ist verliebt.

Leider, nicht darin.

Tody, leidenschaftlich.

Sporit, streit, schimpfen.

Mode, Gesellschaft, Gäste.

Alle Nachahmer.

Jung, stur.

Ich habe vergessen, links, nicht geschrieben.

Was habe ich gefunden, kehrte zurück?

Rache beleidigt.

MOLCHANIN.

Mäßig, ordentlich.

Brett, still, gefällt.

"Nicht überhaupt nicht der Held des Romans."

"Liste des einzigen Originals."

MOLCHANIN.

Sanft, ruhig.

Hört, stumm, still.

"Der Feind des Trocknens."

Im Vater wahrscheinlich.

MOLCHANIN.

Bescheidener, gehorsam

Heuchler, täuscht, gefällt.

"Sieht nichts beneidenswertes".

In einer reichen Braut? Ich kann es nicht glauben.

Lisanka.

Einsiedler, Smart.

In dem Wort brennt er, wendet sich ab, täuscht.

"Vom Herrn des Apali."

Kurz gesagt, subrieren.

Fröhlich, live.

Hört, hört zu, argumentiert.

Warum nur Einwohner?

Immerhin intelligent.

Die Gründen "Wer wird Sophia wählen?"

Definitiv, nicht stille. Sophia erhielt eine Lektion. Das Mädchen, das in den französischen Romanen aufgebracht wurde, stark von Chatsky beleidigt, war im "Helden seines Romans" verwechselt. Ansichten, Händeschütteln, ein tiefer Atemzug nahm die Liebe. Das ist glücklich. Schließlich ist es sehr jung, er wird weiterhin vorsichtiger sein und den "Boy Ehemann, einem Ehemann-Diener" auswählen. Es ist also bequemer. Aber nicht Alexey Stepanovich.

Es ist unmöglich, Molchalin in allen zu beschuldigen. Ist er dafür verantwortlich, dass ein reiches Mädchen nur an seine Gefühle denkt? Die Gefühle, Worte eines anderen, Gedanken sind uninteressant. Natürlich spielte Molchanin sie. Aber er ist eine wortlose, färbende Kreatur. Hier würde Lisa zu ihm kommen. Er scherzt mit ihr, lacht, reden. Und Sophia wird die Skalose heiraten, weil er seinen Vater gewählt hat.

Der Mann, der Sophia heiratet, ist nicht Chatsky, nicht Molchanin, nicht klettert. Chatsky beleidigte sie für seinen langen Mangel, Molchanin - Gemeinheit. Scalozub - "Held ist nicht ihr Roman." Es wird ein anderer sein, der sich nicht um sich selbst kümmert, sondern um sie, über ihre Gefühle, die sie nicht lange verlassen werden.

Der zukünftige Ehemann von Sofia ist kein Chatsky, sondern eine Person, die ihm ähnlich ist. Smart, leidenschaftlich, liebevoll. Im Gegensatz zu Chatsky, nicht wütend, geduldig, versucht, trotz der Unterschiede mit dem Vater seines geliebten Mädchens zu verstehen, um die Sophia wie sie zu verstehen und zu nehmen.

Kreative Formen von Lehren wie absolut jeder. Aber nicht jeder hat den Wunsch, seine eigene Meinung auszudrücken. Es gibt ziemlich lustige Urteile. Zum Beispiel: "Ich wäre eine Umfrage, alle Mädchen würden mich nach mir rennen, und ich auf ihnen - null Aufmerksamkeit" oder "Ich habe fleißig die von Ihnen angegebenen Seiten gelesen und war überrascht: Es gibt keine Single positiver Held, einige Freaks "(dies geht darum" Tote Seelen"). Bis wir uns nicht um den Dialog kümmern, ist der Bedarf noch nicht entstanden, um einen weiteren Sicht vorsichtig zuzuhören und zu hören. Das Wichtigste, ich mochte die Jünger, um zu lesen, selbst wenn nicht alle Arbeiten im Allgemeinen, ließen Passagen ein. Kinder lernen, ihren Gedanken auszudrücken, mit einem Helden mit diesem Text zu lesen und sich zu beziehen.

Zu Beginn der Arbeit an der Technologie der Entwicklung des kritischen Denkens wollte ich oft in den Fortschritt der Jünger eingreifen, die notwendigen Worte vorschlagen, einige richtige Ideen aus meiner Sicht geben. Wenn ich interveniert hätte, funktionieren die Unabhängigkeit und Individualität des Denkens nicht. Der Lehrer fungiert als Berater, Organizer und ein Informant, schafft Bedingungen für die Initiative der Schüler. Schüler sind voller Teilnehmer im Bildungsprozess.