Chemisch-biologischer Gehirnring

"Reise ins Land des Wissens"

Ziel: Kenntnisstand und -tiefe des Studiums Chemie, Biologie ermitteln: Kenntnisse von Begriffen, Prozessen; Fortsetzung der ästhetischen Ausbildung der Schüler, Fortsetzung der Ausbildung von Fähigkeiten zur Analyse von Informationen, schnelles Finden einer Antwort; Steigerung der Motivation und des Interesses am Studium des Faches.

Vorbereitung auf die Veranstaltung:

Teilen Sie die Klasse in Teams ein, geben Sie einen Namen, bereiten Sie Fragen für das gegnerische Team vor. Dieselbe Aktivität kann zwischen den Unterrichtsstunden stattfinden.

Ereignisfortschritt:

1. Warm-up - erraten Sie lustige Rätselfragen.

2. Erraten Sie die Anagramme.

3. Sowohl im Scherz als auch im Ernst - ein Poesiewettbewerb.

4. Wettbewerb der Kapitäne und wählt einen Assistenten aus

5. Raten Sie den Rebus: "Chemische Elemente"

6. Rennen um die Führungszeit von einer Minute

1. Warm-up - erraten Sie lustige Rätselfragen

1. Welches chemische Element hat keine dauerhafte „Eintragung“ im Periodensystem der chemischen Elemente? (Wasserstoff)

2. Welches chemische Element ist immer glücklich? (Radon)

3. Welches Gas behauptet, es sei es nicht? (Neon)

4. Welche Namen beinhalten Bäume? (Nick Fichte , Eiche ny)

5. Welches Edelmetall besteht aus Algen? (Pla Tine )

6. Welches chemische Element spielen Erwachsene und Kinder gerne in ihrer Freizeit? (zo Lotto )

7. Die Namen zweier chemischer Elemente beinhalten das Getränk der Seepiraten. Was sind diese Elemente? (B Rum , X Rum )

8. Von welchem ​​Metall muss ein Drittel abgeschnitten werden, um einen bekannten Knochen eines Skeletts oder einer Person zu erhalten? (S Kante )

9. Welche Flüssigkeit im Körper ist etwa 5 Liter. (Blut)

10. Welche Neuronen übermitteln Informationen an das Gehirn. ( empfindlich)

11. Ein chemisches Element, das Teil der Knochen ist. (Kalzium)

12. Der Teil des Gehirns, der für die Bewegungskoordination verantwortlich ist. (Kleinhirn)

13. Der Schutzmechanismus des Körpers. (Immunität)

14. Mangel an diesem Vitamin verursacht Skorbut. (AUS)

15. Wo sind die Lungenbläschen. (Lunge)

16. Das Tier, an dem Pavlov bedingte Reflexe untersuchte . (Hund)

2. Erraten Sie die Anagramme:

Die Buchstaben liegen vor dir auf dem Tisch.

Ordne sie so an, dass sie zu Wörtern werden.

Das erste Wort ist eine Zahl,

Nur drin, wohlgemerkt - vier Ecken.

Schaffen Sie es, das zweite Wort zu sammeln -

Rotbraune Flüssigkeit, die Sie anrufen müssen.

(Rhombus - Brom)

Ich bin ein brennbares Produkt,

Ich lebe in Sümpfen.

Aber es gibt einen Buchstaben

In einem kurzen Titel.

Ihr Sprung ist schnell -

Und alles änderte sich:

Ich bin ein Element geworden.

Das Wunder geschah also!

(Torf-Fluor)

Zwölf Paare - nicht vergessen!

Alle Menschen auf der Welt.

In anderer Bedeutung - eine schmale Kante, -

So werden Kinder in der Schule unterrichtet.

Aber wenn CE zu mir hinzugefügt wird,

Ich werde mich sofort in Metall verwandeln.

Außerdem zu ergänzen

Dass ich in der ersten Gruppe sein werde.

(Rippe-Silber)

3. "Sowohl im Scherz als auch im Ernst" - ein Gedichtwettbewerb.

Es ist notwendig, den rechten Teil des Gedichts in Übereinstimmung mit dem linken anzuordnen: Die Geschwindigkeit der Aufgabe wird mit Logik und Humor mit drei Punkten bewertet

Linke Seite	Rechter Teil
Wütender Eber Stachelschwein Pinocchio	Saß auf einem Ast schmachtete in einem Käfig Meine Hose nähen Biologie gelehrt Fang deinen Schwanz Geschärfte Reißzähne gab Pieptöne Gedeckt zum Abendessen Usami wackelte Fliegen unter den Wolken Springen im Hof Sprudelnd auf dem Feuer

4. Wettbewerb der Kapitäne.

(Er wählt einen Assistenten zur Hilfe)

Stellen Sie dieses oder jenes Tier und seinen Charakter dar.

Lustige Kuh

Pinguin Pinguin

Glückliches Krokodil

・Verängstigtes Huhn

Die Namen von zwölf chemischen Elementen sind in Rätseln verschlüsselt. Entschlüsseln Sie sie.

1. Nickel 2. Jod 3. Stickstoff 4. Bor 5. Mangan 6. Silizium 7. Arsen 8. Kohlenstoff 9. Zirkonium 10. Argon 11. Kupfer 12. Krypton

6. Rennen um den Leader (Zeit eine Minute)

1. Das Organ, das den Geschmack von Lebensmitteln wahrnimmt. (Sprache)

2. Welche Art von Zähnen haben keine Nagetiere. (Klykow)

3. Wie man die Anzahl der Elektronen auf der letzten Ebene bestimmt. (Gruppennummer)

4. Die Anzahl der Chromosomen im Ei. (46)

5. Wildes gestreiftes Pferd. (Zebra)

6. Was der Zeitraum zeigt. ( Anzahl der Energiestufen)

7. Die äußere Hülle des menschlichen Körpers. (Leder)

8. Geräusche, die vom menschlichen Ohr nicht wahrgenommen werden. (Ultraschall)

9. Welche Eigenschaften haben Metalle? (Erholsam)

10. Die Drüse, die Adrenalin produziert. (Nebennieren)

11. Das größte Säugetier. (Blauwal)

12. Welcher Buchstabe gibt die Stoffmenge an? (n)

13. Mangel an diesem Vitamin führt zu Rachitis. (D)

14. Der am besten organisierte Primat. (Menschlich)

15. Wer Reflexe studiert hat. (Pawlow)

16. Einfache Substanzen. (Bestehen aus einer Atomsorte)

17. Beutelbär. (Koala)

18. Die Gesamtheit der menschlichen Knochen. (Skelett)

19. Welches Gas atmen lebende Organismen? (Sauerstoff)

20. Welche Eigenschaften haben Nichtmetalle? (Oxidativ)

21. Tierwissenschaft. (Zoologie)

22. Flüssiges Metall . (Quecksilber)

23. Substanz, die den Zahn bedeckt. (Dentinschmelz)

24. Ein Tier, das Tiere frisst. ( Raubtier)

25. Beim Atmen ausgeatmetes Gas. (Kohlendioxid)

26. Reflexe, die vererbt werden. (angeboren)

27. Ein Tier, das in seinem Aussehen einem chirurgischen Instrument ähnelt. (Lanzett)

28. Neuronen, durch die Informationen zum Arbeitskörper gelangen. (Motor)

29. Was ist der äußere Unterschied zwischen einem Löwen und einer Löwin? (Mähne)

30. Was befindet sich im Zentrum des Atoms? (Kern)

31. Wir nehmen ________ mit Zapfen wahr (Farbe)

32. Wie viele Kammern hat das Herz eines Säugetiers? (Vier)

33. Wo ist der Steigbügel? (Mittelohr)

34. Was frisst ein Bär im Winter? (Er isst nicht, er schläft)

35. Chemisches Element Nummer eins. (Wasserstoff)

36. Gasaustausch findet statt _______ (In Lunge und Gewebe)

38. Wie viele Zähne eine Person hat. (32)

39. Das stärkste Oxidationsmittel, kein Metall. (Fluor)

40. Käse aus Schafsmilch. (Brynza)

41. Was kann seine Krümmung ändern. (Kristall)

42. Wie sich Pilze vermehren. (Sporen, Myzel)

43. Das aktivste Metall. ()

44. Welches Salz wird Lebensmitteln zugesetzt? (Kochen)

45. Was sind Gameten? (Geschlechtszellen)

46. ​​​​Eine Vielzahl von Atomen eines chemischen Elements. (Isotope)

47. Eisen, Regulierung der Jodmenge. (Schilddrüse)

48. Durch die Blut fließt. ( durch Schiffe)

49. Hormon der Angst. (Adrenalin)

50. Der Prozess der Übertragung von Pollen von einer Pflanze zur anderen heißt. (durch Bestäubung)

51. Eine Person hat sie. (46)

Bewertungstabelle:

Gehirnring	1 Mannschaft	2 Mannschaft	3 Mannschaft	4 Mannschaft
1. Warm-up - erraten Sie lustige Rätselfragen.
2. Erraten Sie die Anagramme.
3. Sowohl im Scherz als auch im Ernst - ein Poesiewettbewerb.
4. Wettbewerb der Kapitäne und wählt einen Assistenten aus
5. Raten Sie den Rebus: "Chemische Elemente"
6. Rennen um die Führungszeit von einer Minute
ERGEBNISSE: PLATZ:

FREUNDSCHAFT GEWONNEN!!!

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung Mittelschule D. Kebyachevo Gemeindebezirk Aurgazinsky Bezirk

Methodische Entwicklung

Verwendungszweck Spielen Technologien auf der Lektionen Chemie

CHEMIE Klasse 8-9

Zusammengestellt von: Gabitov F.R. Lehrer für Chemie und Biologie MBOU Sekundarschule

d. Kebyachevo

Dorf Kebyachevo 2011

Das Handbuch richtet sich an Schüler der 8. Klasse. Das Handbuch beinhaltet spielerische Arbeitsformen (Labyrinthe, Rätsel, Kreuzworträtsel, Scharade) zu den Themen der Anorganischen Chemie: „Metalle“, „Nichtmetalle“, „Periodengesetz“, „Lösungen“.Die Hauptaufgabe besteht darin, das Interesse am Unterricht zu steigern, ihm eine emotionale Färbung zu geben und sich weiterzuentwickelnSpeicher auf Wunsch der Spielsituation.

Inhalt

Seite

Anforderungen an die Spielauswahl……………………………………..............……..3

Labyrinthe …………………………………………………………….….…4

Rätsel ……………………………………………………………..……........6

Kreuzworträtsel……………………………………………………………..…..17

Geheimnisvolle Geschichten ……………………………………………………..…....25

Kaleidoskop der Geheimnisse(Scharaden, Anagramme, Metagramme, Logogryphen)….29

Literatur ……………………………………………………………….…...35

Anforderungen an die Spielauswahl

1. Spiele müssen bestimmte pädagogische Ziele erfüllen, eine sinnvolle Belastung gemäß den Anforderungen des Programms an Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten tragen, Unterrichtsmethoden und -organisation diversifizieren, zur Steigerung ihrer Aktivität und Selbstständigkeit beitragen.
2. Die Spiele sollten dem zu studierenden Stoff entsprechen und unter Berücksichtigung der Bereitschaft und der psychologischen Eigenschaften der Schüler entwickelt werden.
3. Spiele erfordern die Erstellung des notwendigen didaktischen Materials und die Definition einer Methodik für ihre Anwendung.
Ein didaktisches Spiel wird es ermöglichen, alle Hauptfunktionen des Lernens anschaulicher zu realisieren: Bildung, Erziehung und Entwicklung.
Die Praxis zeigt, dass an didaktischen Spielen in Chemie Leistungsschwächere mit großem Interesse teilnehmen, die vom eigentlichen Ablauf des Spiels, dem Wettkampfgeist, dem Siegeswillen ihrer Mannschaft fasziniert sind, was zu einer besseren Aneignung und Wissensvertiefung beiträgt das behandelte Thema.
Um das Wissen zu bestimmten Themen zu verbessern, können Themen in den Chemielektionen des Spiels verwendet werden, die "Chemical Maze", "Task Stories", "Tic-Tac-Toe" heißen.

Hausaufgaben können folgende Formen von Spielen annehmen:
gegenseitiges Verhör;
heuristische Konversation;
Kreative Hausaufgaben:
Puzzles zusammenstellen;
Suchwörter;
Kreuzworträtsel;
chemische Geschichten.

Jedes Element des Unterrichts diversifiziert praktische Forschungsaktivitäten. Um die Wirkung der Wahrnehmung bei Rollenspielen zu verstärken, können Sie chemische Experimente verwenden. In jedem Fall ist es jedoch erforderlich, sich bei der Arbeit mit Chemikalien an den Sicherheitsregeln zu orientieren, um die Methodik zur Durchführung von Demonstrationsexperimenten zu beherrschen.
Die vorgeschlagenen Spiele und Spielsituationen unterscheiden sich nicht nur in der Form, sondern auch im Charakter. Sie werden es ermöglichen, zusammen mit traditionellen Unterrichtsformen, die Motivationssphäre des Bildungsprozesses erheblich zu erhöhen, was sich zweifellos auf die qualitativen und quantitativen Indikatoren der kognitiven Aktivität der Schüler im Chemieunterricht auswirken wird.

Labyrinthe

Finden Sie den Weg, der Sie zur Ziellinie führt. Beginnen Sie den Durchgang des Labyrinths in der oberen linken Zelle. Wenn das in dieser Zelle eingegebene Urteil richtig ist, fahren Sie mit dem mit "Ja" markierten Pfeil fort. Wenn dieses Urteil falsch ist, dann sollten Sie entlang des mit „nein“ markierten Pfeils fortfahren. Um die im Labyrinth gegebenen Informationen vollständig aufzunehmen, wählen Sie verschiedene Zellen des Labyrinths als Anfangszellen aus.

"Wasserstoff"

Rätsel

Es ist üblich, einen Rebus als Bild eines Wortes oder eines ganzen Satzes mit einer Kombination aus Buchstaben, Zahlen, Zeichnungen, Zeichen usw. zu bezeichnen. Daher ist der Rebus ein Rätsel, das schnellen Verstand, Vorstellungskraft und Denkarbeit erfordert, um es zu lösen.

Um Rätsel zu lösen und zusammenzustellen, müssen Sie einige der Regeln und Techniken kennen, die beim Zusammenstellen verwendet werden.

1. Die Namen aller im Rebus abgebildeten Objekte werden nur im Nominativ gelesen.

2. Das abgebildete Objekt darf nicht einen, sondern zwei oder mehr Namen haben, zum Beispiel: „Auge“ und „Auge“.

3. Wenn im Namen eines Objekts ein oder zwei Buchstaben am Anfang oder am Ende des Wortes weggelassen werden müssen, wird es verwendet< условный знак - запятая. Если запятая слева вверху от

Abbildung, dann bedeutet dies, dass Sie den ersten Buchstaben seines Namens verwerfen müssen, wenn er sich oben rechts im Bild befindet, dann der letzte. Bei zwei Kommas werden entsprechend zwei Buchstaben weggelassen und so weiter.

4. Werden zwei beliebige Gegenstände oder zwei Buchstaben ineinander gezeichnet, so werden deren Namen mit dem Zusatz „in“ gelesen.

5. Wenn ein Buchstabe aus einem anderen Buchstaben besteht, dann lesen sie sich mit dem Zusatz „von“.

6. Steht hinter einem Buchstaben oder Gegenstand ein weiterer Buchstabe oder Gegenstand, dann müssen Sie mit dem Zusatz „für“ lesen.

7. Wenn eine Ziffer oder ein Buchstabe unter einer anderen gezeichnet ist, müssen Sie mit dem Zusatz "auf", "über" oder "unter" lesen.

8. Wenn für irgendeinen Buchstaben ein anderer geschrieben, dagegen „gelehnt“ wird, dann lesen sie mit dem Zusatz „von“.

9. Wenn ein Buchstabe neben dem anderen liegt, an ihn „gelehnt“, dann lesen sie mit dem Zusatz „y“.

10. Wenn das Objekt auf dem Kopf steht, muss sein Name von hinten gelesen werden.

11. Wenn ein Objekt gezeichnet und ein Buchstabe daneben geschrieben und dann ein Buchstabe durchgestrichen wird, bedeutet dies, dass dieser Buchstabe aus dem resultierenden Wort verworfen werden muss. Wenn sich über dem durchgestrichenen Buchstaben ein weiterer befindet, bedeutet dies, dass der durchgestrichene Buchstabe durch ihn ersetzt werden muss.

12. Wenn neben dem Bild die Zahlen 4, 2, 3, 1 stehen, bedeutet dies, dass der vierte Buchstabe des Bildnamens am Anfang gelesen wird, dann der zweite usw.

13. In Rebussen werden oft einzelne Silben „do“, „re“, „mi“, „fa“ mit den entsprechenden Noten dargestellt.

14. Die Bedeutung von Zeichnungen oder Symbolen wird ohne Lücken und Satzzeichen nacheinander niedergeschrieben. Die resultierende Buchstabenfolge wird nach Bedeutung in einzelne Wörter unterteilt, aus denen die Phrase besteht.

№ 1-5.

In diesen Rebussen sind die Namen chemischer Elemente (1, 2, 5), einfacher und komplexer Substanzen (4) sowie natürlicher und chemischer Phänomene (3) verschlüsselt.

Versuchen Sie, die Namen anderer chemischer Elemente und Phänomene in Form von Rätseln zu verschlüsseln. Diese Art von Aufgabe kann den Schülern zu Hause angeboten und dann im Klassenzimmer verwendet werden.

№ 1: a) Eisen, b) Stickstoff, c) Arsen, d) Kupfer, e) Natrium, f) Zinn

№ 6. DIE ZUKUNFT DER GROßEN ENTDECKUNG.

In diesem Rebus ist die Aussage von D.I. Mendeleev über das zukünftige Schicksal seiner großen Entdeckung - das Periodengesetz und das Periodensystem der chemischen Elemente, die den Namen eines herausragenden russischen Wissenschaftlers verewigt haben. Lösen Sie den Rebus und denken Sie darüber nach, welche wissenschaftlichen Entdeckungen und Fakten diese Idee stützen. Wie viele chemische Elemente wurden seit 1869 entdeckt? Wie viele Elemente sind "erforderlich", um die 7. Periode abzuschließen?

Antworten: „Die Zukunft droht dem periodischen Gesetz nicht mit Vernichtung, sondern es werden nur Überbauten und Entwicklung versprochen.“

Entschlüsseln Sie den Rebus und nennen Sie den Autor der Aussage über die Bedeutung des periodischen Gesetzes.

Antworten: „System-D.I. Mendeleev ist ein roter Faden in der Entwicklung der Theorie der elektronischen Struktur des Atoms “(Niels Bohr).

№ 8. "MENDELEEV LESEN".

Zwei Zeilen aus S. Shchipachevs Gedicht „Lesung von Mendeleev“ sind hier verschlüsselt. Löse dieses Rätsel; Versuchen Sie, den vollständigen Text des Gedichts zu finden und lesen Sie ihn. Bedenken Sie auch: Ist der Dichter in der hier zitierten Passage wissenschaftlich korrekt? Versuchen Sie, Gedichte zu verfassen, die die Gesetze der Chemie oder ihre wichtigsten Bestimmungen und Theorien widerspiegeln.

Antworten: „Alles – von kleinen Sandkörnern bis zu Planeten – besteht aus den gleichen Elementen …“

Antworten: 1. Zinn. 2. Astatin. 3. Vanadium. 4. Wismut. 5. Natrium. 6. Titan.

№ 10. Metalle und Nichtmetalle

Antworten: 1. Nickel. 2. Jod. 3. Stickstoff. 4. Bor. 5. Mangan. 6. Silizium. 7. Arsen. 8. Kohlenstoff. 9. Zirkonium. 10. Argon. 11. Kupfer. 12. Krypton.

Kreuzworträtsel

1) Kreuzworträtsel zu den Namen chemischer Elemente.

№1. Füllen Sie die leeren Zellen mit den russischen Namen der folgenden chemischen Elemente aus:Ag, Br, Fe, H,ich, Ö,schn.

№ 2. Das Stichwort ist ein Beruf mit Bezug zur Chemie: 1) C1, 2)Zn, 3) Br, 4) K, 5)Ni. (Chemiker.)

2) Kreuzworträtsel zur Wiederholung ursprünglicher chemischer Konzepte (№ 3).

Das Schlüsselwort ist eine der Möglichkeiten, die Mischung zu trennen.(Verdunstung.)

1. Physikalische Eigenschaft von Stoffen.(Farbe.)

2. Chemisches ElementWie. (Arsen.)

3. Ein Gegenstand, der in den Händen von Kindern ein „gefährliches Spielzeug“ sein kann.(Streichhölzer.)

4. Ein Gegenstand, der an einem Stativ befestigt ist.(Pfote.)

5. Glaswaren für chemische Reaktionen.(Reagenzglas.)

6. Chemisches ElementZn. (Zink.)

7. Physikalische Eigenschaft von Stoffen.(Härte.)

8. 2 Fe( Oh) 3 = Fe 2 Ö 3 + 3 H 2 Ö- Art der Reaktion.(Zersetzung.)

9. Chemisches ElementIm. (Indien.)

10. Ein Objekt, das beim Filtern verwendet wird.

(Filter.)

11. Chemisches Element? + Schwefel = Sulfid dieses chemischen Elements.(Eisen.)

3) Kreuzworträtsel zu den Eigenschaften von Sauerstoff (Nr. 4).

Das Schlüsselwort ist der Name des häufigsten chemischen Elements in der Erdkruste.(Sauerstoff.)

Stoffe, die durch Verbrennen verschiedener Stoffe in Sauerstoff gewonnen werden.(Oxide .)

4) Kreuzworträtsel zu den Eigenschaften von Wasserstoff und Säuren.

№ 5. Das Schlüsselwort ist der Name des erdnächsten Sterns, auf dem das chemische Element Wasserstoff vorherrscht.(Sonne.)

1. Komplexe Substanzen, bei deren Wechselwirkung mit Wasserstoff Metalle entstehen.(Oxide.)

2. Eine Substanz, die entsteht, wenn Wasserstoff in Sauerstoff verbrannt wird.(Wasser.)

3. Säuren, bestehend aus Wasserstoffatomen und einem anderen chemischen Element.(Sauerstofffrei.)

4. Eine Säure, die leicht zu Kohlenmonoxid zerfällt (IV) und Wasser.(Kohle.)

5. Metall, das direkt mit Wasserstoff interagiert.(Kalzium.)

6. Säure, an deren Produktionsniveau man die Macht der chemischen Industrie des Landes ablesen kann.(Schwefelhaltig.)

№ 6. Das Schlüsselwort ist der Name einer Substanz, die je nach Reaktion des Mediums (sauer oder alkalisch) ihre Farbe ändert.(Indikator.)

1. Stoffe in Lösungen, bei denen sich blauer Lackmus rot verfärbt.(Säuren.)

2. Salze der Kohlensäure.(Karbonate.)

3. Das leichteste Gas.(Wasserstoff.)

4. Nachname des Wissenschaftlers, der Wasserstoff entdeckte.(Cavendish.)

5. Komplexe Substanzen, die aus zwei Elementen bestehen, von denen eines Sauerstoff ist.(Oxide.)

6. Ein englischer Wissenschaftler, auf dessen Anregung hin die Atommassen chemischer Elemente in Wasserstoffeinheiten ausgedrückt wurden.(Dalton.)

7. Säure, die Teil des "königlichen Wodkas" ist.(Stickstoff.)

8. Eine Substanz, die bei der Verbrennung von Wasserstoff in Sauerstoff entsteht.(Wasser.)

9. Der Name der Verbindung eines chemischen Elements mit Wasserstoff, die in den Quellen des Matsesta-Resorts reichlich vorhanden ist.(Schwefelwasserstoff.)

5) Kreuzworträtsel zu den Eigenschaften von Wasser und Lösungen (Nr. 7).

Das Schlüsselwort ist der Name des chemischen Elements, das zuerst durch Kernfusion gewonnen wurde.(Technetium.)

Ein Prozess, der Wasser erzeugt, das alle seine charakteristischen Eigenschaften aufweist.(Reinigung.)

2. Die äußere Bedingung, von der die Auflösung von Gasen in Wasser abhängt.(Druck.)

3. Ein Bereich menschlicher Aktivität, der eine große Menge an sauberem Wasser benötigt.(Technik.)

4. Substanz, die Wasser desinfiziert und keinen Nachgeschmack hinterlässt.(Ozon.)

5. Ein Verfahren zur Herstellung von Feststoffen zur Auflösung, das diesen Prozess merklich beschleunigt.(Zerquetschen.)

6. Wasserreinigungsverfahren.(Destillation.)

7. Geräte zur Reinigung von Wasser von wasserunlöslichen Verunreinigungen.(Filter.)

8. Metall, dessen Dichte geringer ist als die Dichte von Wasser.(Natrium.)

6) Kreuzworträtsel zum Periodensystem der chemischen Elemente D.I. Mendelejew und die Struktur der Materie.

№ 8. Schlüsselwörter - Art von Atomen mit der gleichen Kernladung.(Chemisches Element.)

1. Chemisches Element mit der laufenden Nummer 17 in der Tabelle des Periodensystems.(Chlor.)

2. Ein Prozess, der von der Freisetzung von Elektronen begleitet wird. (Oxidation.)

3. Ein chemisches Element, benannt nach dem großen russischen Wissenschaftler.(Mendelevion.)

4. Ein chemisches Element, dessen elektronische Struktur 2)8)8)1) ist.(Kalium.)

5. Wasserlösliche Basen.(Alkalien.)

6. Ein chemisches Element, dessen Atome die ZlekFron-Formel habenIst 2 2 s 2 2 p 6 3 s 2 3 p 4 . (Schwefel.)

7. Eigenschaft von Atomen, die D.I. Mendeleev nahm als Hauptsache die Systematisierung chemischer Elemente.(Gewicht.)

8. Die Eigenschaft der Atome eines chemischen Elements, die für Fluor von größter Bedeutung ist.(Elektronegativität.)

9. Geladene Teilchen.(Ionen.)

10. Elementarteilchen, nach deren Anzahl sich Atome desselben chemischen Elements unterscheiden können.(Neutronen.)

11. Wie hieß das chemische Element mit der Ordnungszahl 32 vor seiner Entdeckung?(Exasilizium.)

12. Die Eigenschaft von Atomen eines chemischen Elements, zwei oder mehr einfache Substanzen zu bilden.(Allotropie.)

13. Elementarteilchen, deren Bewegung viele physikalische Eigenschaften von Metallen bestimmt.(Elektronen.)

14. Art des Kristallgitters in Diamant.(Atom.)

15. Ein chemisches Element, dessen Name vom Namen des Planeten stammt.(Neptunium.)

16. Chemische Bindung zwischen Ionen.(Ionisch.)

17. Atome, die sich in der Atommasse unterscheiden, aber die gleiche Atomladung haben.(Isotope.)

№ 9. Schlüsselwort - der Name der chemischen Elemente der 7. Gruppe der Hauptuntergruppe. (Halogen.)

1. Ein chemisches Element, dessen Eigenschaften von D.I. Mendelejew.(Germanium.)

2. chemisch unteilbare Teilchen.(Atom.)

3. Einer der Aggregatzustände einer in der Natur weit verbreiteten Substanz.(Eis.)

4. Chemisches Element aus Platinmetallen.(Osmium.)

5. Chemisches Element, dessen elektronische FormelIst 2 . (Helium.)

6. Chemisches Element mit Seriennummer63. (Europium.)

7. Eine Art kovalente Bindung.(Unpolar.)

8. Chemisches Element der 5. Gruppe der Hauptuntergruppe.(Arsen.)

7) Kreuzworträtsel zur Wiederholung von Halogenen (Nr. 10.)

Das Schlüsselwort ist der Name des chemischen Elements zu Ehren des berühmten sowjetischen Physikers.(Kurtschatow.)

1. Ein Metall, dessen Verbindungen mit Chlor Teil des Bleichmittels sind.(Kalzium.)

2. Das beobachtete Phänomen, wenn kristallines Jod erhitzt wird.(Sublimation.) .

3. Das aktivste Nichtmetall.(Fluor.)

4. Nachname des berühmten Physikers, StudentenE. Rutherford, entdeckte das Neutron in1932 Jahr.(Chadwig.)

5. Material beständig gegen Säure, Alkali und Oxid; Rollen.(Ftoroplast.)

6. Das am wenigsten aktive Halogen.(Ast.)

7. Halogen, dessen Verbindung eine beruhigende Wirkung auf das Nervensystem hat.(Brom.)

8. Eine in der Natur weit verbreitete Substanz, die sich unter der Einwirkung von Fluor zersetzt.(Wasser.)

9. Das Metall, das Bestandteil von Speisesalz ist.(Natrium.)

10. Ein Metall, das unter dem Einfluss von Wasser heftig mit Jod reagiert.(Aluminium.)

Geheimnisvolle Geschichten

Geheimnisvolle Geschichten sind Aufgaben und, wenn man so will, Fiktion. In die Handlung der Geschichte werden bestimmte Fragen, Probleme, Situationen oder Aufgaben eingewoben, die der Held vervollständigen oder lösen muss, und mit ihm der Schüler. Beim Lösen einer Rätselgeschichte solltest du den Text genau lesen, da er meist Hinweise enthält, die das Lösen der Aufgabe erleichtern.

Das Haus von M.

Das Haus, in dem Onkel Odor lebt, wurde nach dem Entwurf des größten Architekten aller Zeiten und Völker M., die darin lebten, gebautXIXJahrhundert. Eigentlich ist dies kein Haus, sondern ein großer siebenstöckiger Palast, in dem Freunde, Kollegen und nur Bekannte leben.

Es kann nicht gesagt werden, dass alle Bewohner einen freundlichen, ausgeglichenen und fügsamen Charakter haben. Jemand ist mit jemandem befreundet, und ein anderer versucht, diese Freundschaft zu vermeiden; einige können Sie nicht mit Wasser verschütten, und andere werden Sie nie zusammen sehen. Trotzdem verstehen sich alle gut in diesem wunderbaren Haus.

Im Erdgeschoss gibt es eine große Halle und nur drei Wohnzimmer. Sir Liy lebt in einem von ihnen und Onkel Odor besetzt die anderen beiden.

Insgesamt acht Wohnungen befinden sich im zweiten und dritten Stock, sie werden also zusammen mit dem ersten als kleine Stockwerke bezeichnet. Es gibt viele weitere Zimmer in den oberen, größeren Stockwerken. Am vierten und fünften jeweils achtzehn, am sechsten zweiunddreißig.

Das siebte Obergeschoss ist noch nicht fertiggestellt, aber laut Projekt sind auch dort zweiunddreißig Wohnungen geplant.

Es werden also freudige und interessante Einweihungsfeiern erwartet. Schließlich ist jeder Mieter dieses Hauses eine strahlende Individualität. Zwar sind sich die Mitglieder der beiden Nachnamen auf den ersten Blick überraschend ähnlich, es gibt sogar Zwillinge, aber man sollte genauer hinschauen und sieht, wie unterschiedlich sie sind.

Es ist notwendig, über die Eigenschaften dieses Hauses zu sprechen. Zum einen sind die Übergänge von einem Stockwerk zum anderen spiralförmig angeordnet. Um in die oberen Stockwerke zu gelangen, müssen Sie die Treppe hinaufgehen und dann den langen Korridor des nächsten Stockwerks entlang. Von jedem dieser Korridore führen separate Türen zu den Zimmern der Bewohner.

Die Anordnung der Wohnungen auf den Etagen des Hauses ist gründlich durchdacht, und sie (Wohnungen) werden unter Berücksichtigung der familiären Bindungen zwischen den Bewohnern verteilt. Verwandte in gerader und seitlicher Linie können sich gegenseitig besuchen und die Flure auf den Etagen umgehen, da die Räume auf der gesamten Höhe des Hauses streng übereinander liegen und zwischen ihnen Übergangsleitern vorhanden sind.

Nur zwei große Familien leben zusammen. Unter Berücksichtigung der Familientraditionen wurde für sie eine Ausnahme gemacht und diesen Familien wurden separate Flügel zugewiesen, einer im sechsten, der andere im siebten Stock.

Hier gilt es noch einmal auf die Weitsicht des Architekten zu achten. Tatsächlich gingen in der ersten Phase der Planung des Palastes nur 63 Bewerbungen für einen Wohnsitz ein. Der Architekt M. berücksichtigte jedoch mögliche demografische Veränderungen und baute zukunftsorientiert weitere dreißig Wohnungen in das Projekt ein. Und er hat sich nicht geirrt: Jetzt sind in diesem Haus hundertzehn Mieter registriert.

Fragen:

Wer ist der Autor des Projekts eines außergewöhnlichen Hauses und um welche Art von Haus handelt es sich? Was wissen Sie über die sieben Etagen des Hauses und die Bewohner auf jeder Etage? Welche zwei Nachnamen werden in der Geschichte erwähnt und was sind ihre Familientraditionen? Wie viele Wohnungen sollen im siebten Obergeschoss entstehen? Für welche Bewohner hat der Architekt M. in seinem Projekt Leer- oder Ersatzwohnungen vorgesehen? Wer sind Verwandte in gerader und seitlicher Linie?

Antworten: Das Haus, auf das in der Geschichte Bezug genommen wird, ist D.I. Mendelejew. Es besteht aus sieben Perioden (Etagen), von denen jede eine fest definierte Anzahl von Elementen (Bewohnern) hat.

Mit Ausnahme von Wasserstoff ist für alle Elemente die Position im System eindeutig bestimmt. Im Zusammenhang mit der Struktur des Atoms und ähnlichen Eigenschaften wie Alkalimetalle und Halogene wird Wasserstoff gleichzeitig in die 1. und 7. Gruppe des Periodensystems eingeordnet.

Die ersten drei Perioden werden als klein und die nächste als groß bezeichnet. Die 7. Periode wird als noch unvollständig bezeichnet. Wenn wir es analog mit dem Füllmuster der Elemente der 6. Periode fortsetzen, endet die 7. Periode mit einem Edelgas mit der Seriennummer 118.

Zwei Familien chemischer Elemente - Lanthanide und Actinide in der üblichen Version des Bildes des Periodensystems werden aus der Tabelle genommen (in separate Flügel). Die Struktur der äußeren elektronischen Ebenen dieser Elemente ist ähnlich, daher haben sie ähnliche Eigenschaften.

In der Geschichte der Chemie gab es viele „Entdeckungen“ von imaginären Elementen, die in Wirklichkeit Mischungen aus mehreren sehr ähnlichen Lanthanoiden in ihren Eigenschaften waren. Es gab also chemische Elemente mit Namen - PRASEODYM (hellgrüner Zwilling) und NEODYM (neuer Zwilling).

Seit der Entdeckung des Periodengesetzes sind der Wissenschaft nur 63 chemische Elemente bekannt. D. I. Mendeleev sagte jedoch brillant die Existenz vieler weiterer unentdeckter Elemente voraus und ließ leere Zellen (leere Wohnungen) für sie in der Tabelle zurück. Die Vorhersagen des Wissenschaftlers wurden glänzend bestätigt.

Verwandte in der direkten und seitlichen Linie sind chemische Elemente innerhalb einer bestimmten Gruppe).

Detektivspiel.

Im Zimmer befindet sich ein feuerfester Metallsafe. An seinem Stift hängt ein Zettel: „Löse das Problem und der Tresor öffnet sich.“

Eine Aufgabe. Holen Sie sich drei Hydroxide, sodass das erste sauer, das zweite basisch und das dritte amphoter ist. In diesem Tresor ist alles, was Sie brauchen. Reagenzien stehen in einer Reihe auf dem obersten Regal. Es ist bekannt, dass:

1. Salz ist in einem Beutel und Zink ist in einem Glas.

2. Die Masse der Flüssigkeit beträgt 500 g.

3. Die Masse der Substanz im kristallinen Zustand beträgt 200 g, sie befindet sich neben dem Kolben.

4. Rechts von Zink - Nichtmetall, noch weiter rechts - Kupfersulfat.

5. Die Masse der Substanz im Kolben beträgt 300 g und im Glas ist sie zweimal geringer als im Beutel.

6. Rechts von der Lösung ist Metall.

7. Zu den Reagenzien gehören Schwefel, Kaliumhydroxid und Wasser.

8. Links neben der Lösung befindet sich die Substanz in der Flasche und rechts daneben das Pulver.

9. Die Masse einer der Substanzen beträgt 400 g.

10. Das Oxid liegt nicht in Form von Körnern vor.

Definieren, Worin werden die Stoffe gelagert und in welcher Reihenfolge werden sie ins Regal gestellt?

Antworten. Anhand der Bedingung der Zuordnung kann festgestellt werden, dass es fünf Substanzen gab und dass in der Mitte der Reihe im Regal Zink war.

Zeichne eine Tabelle und vervollständige sie.

Geben Sie etwas Schwefel in einen Löffel für brennende Substanzen, zünden Sie eine Spirituslampe an und fügen Sie brennenden Schwefel in eine Flasche mit einer kleinen Menge Wasser am Boden. Als Ergebnis der Hydratation von Schwefeloxid (4) wurde im Kolben schweflige Säure (Säurehydroxid) gebildet. Die Base (Kupferhydroxid) kann durch eine Austauschreaktion zwischen einer aus Kupfersulfat hergestellten Kupfersulfatlösung und einer Alkalilösung erhalten werden.

Amphoteres Hydroxid (Zinkhydroxid) wird in zwei Stufen erhalten. Nachdem eine Kupfersulfatlösung hergestellt wurde, wird ein Teil davon verbraucht, um Kupferhydroxid zu erhalten, und dem zweiten Teil wird Zinkgranulat zugesetzt. So wurde eine Lösung von Zinksulfat und metallischem Kupfer im Niederschlag erhalten. Gießen Sie nun die Salzlösung vorsichtig in ein sauberes Reagenzglas und fügen Sie einige Tropfen Alkalilösung hinzu. Trennen Sie den Niederschlag von Zinkhydroxid durch Filtration ab.

Mineralien des schwarzen Magiers.

In einem der Säle der Ausstellung des Schwarzen Magiers begann die Ausstellung mit Proben von eher unscheinbaren Kalksteinen. Außerdem gab es separate Blöcke und polierte Platten aus schneeweißem, schwarzem, rotem, grauem und mehrfarbigem Marmor.

Dem Muschelfelsen wurde ein besonderer Platz eingeräumt. Der über Jahrmillionen aus kleinsten und größeren Schalen gepresste Monolith diente als Grundlage für das Innere der Halle. In seinen Nischen, auf Vorsprüngen, Trennwänden und Ständern wurden Hunderte von Mineralien und Muschelschalen verschiedener Arten und Größen platziert. Auch Perlmutt, Perlen, Skelette von Korallenpolypen bestehen hauptsächlich aus dieser Verbindung.

Sogar Kreide, ein weiches Sedimentgestein aus den Skeletten von Mikroorganismen, hat die gleiche Zusammensetzung.

Der Schwarze Magier nahm ein Stück Kreide vom Ständer und schrieb in großen Buchstaben auf eine schwarze Marmorplatte eine chemische Verbindung (nennen Sie es).

Antworten: Die Exposition der Sammlung wurde durch Mineralien und Proben anorganischen und tierischen Ursprungs repräsentiert, die hauptsächlich aus Kalziumkarbonat bestanden, dessen Formel der Schwarze Magier mit Kreide auf eine schwarze Marmorplatte schrieb).

Kaleidoskop der Geheimnisse

1) CHARADE.

Scharade Das sind Rätsel, deren Antworten teilweise gelöst werden. Zum Beispiel bilden zwei Wörter MOUSE und YAK, die miteinander verbunden sind, das ganze Wort ARSENIC

Die Antwort auf die nächste Scharade besteht aus den beiden Silben COP und BIT, verschlüsselt in der ersten Hälfte des Rätsels. Im Allgemeinen bilden beide Wörter zusammen das Wort SORBIT – ein sechsatomiger Alkohol, ein Zuckerersatz für Patienten mit Diabetes mellitus.

Meine erste Silbe wird mit einem Besen gekehrt.

Der Informant betrachtet die zweite Silbe.

Im Allgemeinen werde ich sagen, liebe Freunde,

Für viele Patienten bin ich statt Zucker.

Die erste Silbe ist eine bekannte Präposition.

Die zweite Silbe ist schwieriger zu finden:

Ein Teil davon wird eine Zahl sein,

Füge ein I hinzu.

Das Ganze zu kennen

Sie müssen das Metall benennen.

Antworten: Natrium. ,

Ich bin ein Gas, eine einfache Substanz,

Meine zweistellige Nummer.

Und meine erste Silbe ist eine Gottheit,

Der Fluss ist die zweite Silbe.

Antworten: Radon.

Meine erste Silbe bedeutet Ruin.

Meine zweite Silbe ist winzig.

Ich bin nur in grünen Pflanzen geboren.

Antwort - wer bin ich.

Antworten: Stärke.

2) ANAGRAME - Dies sind Rätsel, deren Antworten aus denselben Buchstaben stammen. Die Wörter GLASS und FLASK können beispielsweise ein Anagramm sein. Nachdem Sie ein Wort im Rätsel erraten haben, müssen Sie die Buchstaben neu anordnen, damit Sie ein neues erhalten.

Geboren in einer hellen Flamme,

Ich bin matt und grau.

Wenn die Buchstaben neu angeordnet sind,

Ich werde ein biegsamer Stamm.

Antworten: Asche - Rebe.

Ich bin ein brennbares Produkt,

Ich lebe in Sümpfen.

Aber es gibt einen Buchstaben

In einem kurzen Titel.

Ihr Sprung ist schnell -

Und alles änderte sich:

Ich bin ein Element geworden.

Das Wunder geschah also!

Antworten: Torf - Fluor.

3) METAGRAMME - Dies sind Rätsel, in denen verschiedene Wörter verschlüsselt sind, die aus der gleichen Anzahl von Buchstaben bestehen. Nachdem Sie eines der Wörter des Metagramms erraten haben, müssen Sie einen oder mehrere Buchstaben darin ersetzen, damit Sie ein neues Wort gemäß der Bedeutung des Rätsels erhalten. Beispielsweise können die Wörter TIN und WORD ein Metagramm bilden.

Im ersten Rätsel wird das Wort URAL erdacht; Wenn wir darin L durch H ersetzen, erhalten wir das Wort URAN gemäß der Bedeutung des zweiten Teils des Metagramms.

Schiffe passieren mich;

Der Pilot weiß es auswendig.

Wenn L durch D ersetzt wird,

Ich werde Metall sein.

Antworten: verseilt - Kupfer.

Mit KA - Aktivmetall,

Mit GE - ich bin ein sehr leichtes Gas.

Damit Sie uns herausfinden

Schauen Sie sich das System noch einmal an.

Antworten: Kalium - Helium.

4) LOGOGRYPHEN - Dies sind Rätsel, die gelöst werden, indem Buchstaben oder Silben aus dem verschlüsselten Wort entfernt oder hinzugefügt werden, sodass ein neues Wort entsteht. Beispielsweise können die Wörter LOTO und GOLD ein Logo bilden.

In freier Form tötet er alle.

Wenn "verknüpft", dann fügen sie es dem Essen hinzu.

Aber wenn wir mit einem Wort L streichen,

Wir werden gemeinsam mit allen ein Lied singen.

Antworten: in diesem Rätsel ist das Wort CHLOR enthalten; Durch Streichen des Buchstabens L darin erhalten wir das Wort XOR, das der Bedeutung des zweiten Teils des Logogriffs entspricht.

Denken Sie sorgfältig nach

Das Wort erraten

Ich bin wie eine Rettungsleine -

Versuchen Sie zu benennen.

Wenn F an mir hängt -

Ich werde zu einem Nichtmetall.

Antworten: Tor - Fluor.

Ich bin Metal, du kennst mich.

Die Kraft ist groß in mir.

Wenn du B zu mir hinzufügst,

Ich werde den Himmel in einem schneebedeckten Dunst verstecken.

Antworten: Uran - Sturm.

Literatur.

1. AA Tyldsep, V.A. Cork Wir studieren Chemie, hrsg. "Ausbildung". 1999
2. Bibliothek "Erster September", hrsg. Haus "Erster September" .2005
"Originale chemische Konzepte".
"Ich gehe in den Chemieunterricht."
3. Bearbeitet von E.G. Zolotnikow. „Der Unterricht ist zu Ende. Der Unterricht geht weiter, Hrsg. "Aufklärung". 2005

4. Theorie und Methoden des Unterrichts. Hochschulbildung. V. S. KUKUSHIN Rostow am Don. "Phönix". 2009.

5. Innovative pädagogische Technologien. Aktives Lernen. Moskau. "Akademie". 2009.

6. Vielversprechende Schultechnologien. G. Ju. Ksenzova. Moskau. „Pädagogische Gesellschaft Russlands“. 2001.

7. Nicht-traditionelle pädagogische Technologien im Unterricht. S.A. Muchina, A.A. Solowjow. Rostow am Don. "Phönix". 2004.

Das Spiel umfasst 2 Teams von Spielern (Klassen 8–9). Eine Woche vor dem Spiel erhalten die Teams die Aufgabe, einen Kapitän zu wählen, einen Namen für ihr Team und Embleme für die Spieler zu finden und Platten mit dem Namen des Teams anzufertigen. 3 Tage vor dem Spiel machen sich beide Teams mit den Regeln zum Lösen von Rätseln vertraut, trainieren das Lösen von Scharaden, Anagrammen, Metagrammen.

Das Spiel erfordert 2 Anführer. Der 1. Moderator sollte mit Folien arbeiten, die Bedingungen der von den Spielern gewählten Aufgaben lesen. Der 2. Anführer muss das gesamte Spiel anführen. Außerdem braucht man 2 Personen, die unterhaltsame Experimente und Tricks demonstrieren müssen.

Als Zuschauer können Sie alle Klassen 8–9, 11 zu der Veranstaltung einladen.

Zaubertricks werden nach „Anagram 30“ und „Charade 20“ gezeigt.

Nach der Beantwortung von „Rebuses 25“ wird ein unterhaltsames Erlebnis „Feuerfester Schal“ demonstriert.

Nach der Antwort auf „Metagrams 50“ wird das unterhaltsame Erlebnis „Volcano“ vorgeführt.

Lernziele: Entwicklung pädagogischer und kognitiver sowie Informations- und Kommunikationskompetenzen der Studierenden, kognitives Interesse am Fach Chemie; erziehen Organisation, Verantwortung, Fähigkeit, in einer Gruppe zu arbeiten.

Ausstattung: elektronische Präsentation „Kaleidoskop der chemischen Rätsel“, Team-Namensschilder, Embleme für Spieler, Objekttisch, Heizgerät, Papier mit der Aufschrift „Viel Glück“ (die Aufschrift wurde am Vortag mit verdünnter Schwefelsäure mit einem Glasstab gemacht) , Kristallisator mit Wasser, Kristallisator mit Ethylalkohol, ein Taschentuch, ein Glasstab, Ammoniumdichromat (Kristalle), zum Tricksen: das Periodensystem der chemischen Elemente, ein Plakat mit den Zeichen der Elemente Na, O, H. Auf den Tischen , bekamen die Mannschaften: das Periodensystem, ein bedrucktes Spielfeld, Blätter für jeden Spieler, Stifte.

Moderator 1: Liebe Freunde! Wir starten das Spiel "Kaleidoskop der chemischen Rätsel". Heute haben wir 2 Mannschaften im Spiel. Sagen wir Hallo zu unseren Spielern! (Einführung in Mannschaften und Kapitäne.)

Machen wir uns nun mit den Spielregeln vertraut. Wir haben ein Spielfeld. Es besteht aus 5 Nominierungen: „Nur Rätsel“, „Anagramme“, „Rätsel“, „Scharaden“, „Metagramme“.

Moderator 2: Jede Nominierung wird durch 5 Aufgaben unterschiedlicher Komplexität repräsentiert. Die Schwierigkeit der Aufgabe lässt sich anhand der Kennzahl ablesen: Je größer die Zahl, desto schwieriger die Aufgabe und dementsprechend erhält das Team bei richtiger Beantwortung mehr Punkte. Die Teams wählen der Reihe nach eine Aufgabe aus, nennen die Nominierung und den Nummerncode der Aufgabe (die Summe der Punkte für die richtige Antwort), zum Beispiel „Rebusse 10“. Sie haben 1 Minute Zeit, um jede Aufgabe zu erledigen. Wenn das Team vor dieser Zeit antworten kann, gibt der Kapitän ein Signal und das Team antwortet vorzeitig. Eine frühe Antwort, wenn sie richtig ist, bringt jedem Teammitglied einen Überraschungspreis ein, den die Spieler am Ende des Spiels erhalten. Ist die vorzeitige Antwort falsch, geht das Recht zur Beantwortung der Rätselfrage auf das gegnerische Team über. Die Mannschaften haben Papierspielfelder auf den Tischen. Bitte markieren Sie darin die bereits ausgewählten Aufgaben, damit es zu keinen Wiederholungen kommt.

Welches Team zuerst ausgewählt wird, ermitteln wir per Los (Kapitäne nehmen an der Auslosung teil).

Gastgeber 1: Und jetzt machen wir uns mit den Nominierungen vertraut. Die einfachsten Nominierungen sind „Just riddles“ und „Puzzles“. Nominierungen "Anagramme", "Scharaden", "Metagramme" werden von schwierigeren Aufgaben gestellt, aber wenn sie erfolgreich sind, bringen sie den Teams eine beeindruckende Menge an Punkten.

In der Nominierung „Nur Rätsel“ gibt es 5 einfache chemische Rätsel in klassischer Form. Sie beschäftigen sich mit chemischen Elementen und einfachen Stoffen. In der Nominierung "Puzzles" werden den Spielern Bilder angeboten, die die Namen chemischer Elemente verbergen.

Lassen Sie uns daran erinnern Anagramme sind Rätsel, deren Antworten aus denselben Buchstaben bestehen. Beispielsweise können die Wörter Flakon und Glas ein Anagramm bilden. Nachdem Sie ein Wort in einem Rätsel erraten haben, müssen Sie die Buchstaben neu anordnen, um ein neues Wort zu erhalten. Sie müssen beide Wörter in Ihre Antwort aufnehmen.

Moderator 2: In der Nominierung "Scharaden" du willst hören Rätsel, deren Antworten in Teilen gelöst werden. Zum Beispiel bilden zwei Wörter MOUSE und YAK, die miteinander verbunden sind, das ganze Wort ARSENIC. Metagramme sind Rätsel, in denen verschiedene Wörter verschlüsselt sind, die aus der gleichen Anzahl von Buchstaben bestehen. Nachdem Sie eines der Wörter des Metagramms erraten haben, müssen Sie einen oder mehrere Buchstaben darin ersetzen, damit Sie ein neues Wort gemäß der Bedeutung des Rätsels erhalten.

Liebe Spieler! Beachten Sie! Wenn Sie ein „Lächeln“-Emoticon im Fragensektor sehen, wird Ihnen nach Abschluss der Aufgabe ein Fokus angezeigt. Aufgaben werden mit einer roten Wolke auf dem Spielfeld markiert, danach wird Ihnen ein unterhaltsames Erlebnis vorgeführt. Und unsere Zehntklässler Ilya Konstantinov und Fedor Samarkin werden es für Sie tun (Verbeugung vor dem Publikum)

Konstantinow: Freunde! Gestern habe ich im Briefkasten unserer Schule einen ungewöhnlichen Umschlag gefunden, der an unsere Teams adressiert ist. Es hat keine Rücksendeadresse. Aber das Erstaunlichste ist, dass sich im Umschlag ein leeres Blatt Papier befindet!

Samarkin: Nichts Besonderes! Es ist nur ein mit chemischer Tinte geschriebener Brief. Um einen solchen Brief lesen zu können, muss er erhitzt werden. Aussehen! (Demonstration des „Geheimbrief“-Experiments.) Auf dem Blatt erschien die Aufschrift „Viel Glück“. Ich schließe mich dem unbekannten Verfasser des Briefes an und wünsche allen Spielern viel Glück für das heutige Spiel.

Nur Rätsel 5

Anwendung in der Legierungstechnik gefunden
Wie ein langlebiges und leichtes Metall
Und im Flugzeug
Er nahm einen wichtigen Platz ein. (Aluminium)

Nur Rätsel 10

Metall in Salzen ist die Unterstützung vieler,
Ohne ihn würden uns unsere Füße nicht tragen. (Kalzium)

Nur Rätsel 15

Er wird als leblos bezeichnet
Aber Leben ohne sie wird nicht geschaffen. (Stickstoff)

Nur Rätsel 20

Er hat keine Angst vor Oxidation,
Plastizität wird nicht übertroffen,
In Säure ohne Auflösung
Er kann sein.
Um es einfacher zu erraten
Ich werde Ihnen sagen, dass er
Kann sich nur auflösen
Ganz in "königlichem Wodka". (Gold)

Nur Rätsel 25

Er ist wie ein Bruder für die Menschen.
Vor vielen tausend Jahren
Beleuchtung des Innenraums
Ihre Urhöhlen,
Er brannte schon.
Und er schmückte gerne
Damen- und Rittertracht,
Was am Hof ​​glänzte ...
Wenn Sie sich entscheiden, weich zu sein,
Er wird in ein Notizbuch schreiben. (Kohlenstoff, Diamant, Graphit, Kohle)

Anagramme 10

Ich bin ein brennbares Produkt,
Ich lebe in Sümpfen. (Torf)
Aber es gibt einen Buchstaben
In einem kurzen Titel.
Ihr Sprung ist schnell -
Und alles änderte sich:
Ich bin ein Element geworden.
Das Wunder geschah also! (Fluor)

Anagramme 20

Geboren in einer hellen Flamme
Ich bin matt und grau. (Asche)
Wenn die Buchstaben neu angeordnet sind,
Ich werde ein biegsamer Stamm. (Ranke)

Anagramme 30

Ich bin das seltenste Gas der Erde. (Radon)
Radium und Blei liegen mir nahe.
Aber ordnen Sie die Buchstaben für mich neu,
Und ich bin ein Geschichtenerzähler. (Personen)

Anagramme 40

Die Briefe liegen vor uns auf dem Tisch.
Ordnen wir sie so an, dass sie zu Wörtern werden.
Hier ist das erste Wort - eine Zahl,
Insgesamt hat es vier Ecken. (Rhombus)
Und sie haben es geschafft, das zweite Wort zu sammeln,
Es musste in Halogenen gefunden werden. (Brom)

Anagramme 50

Was für ein Wunder - ein Anagramm!
Vier Worte – eine ganze Serie!
Zum Lachen bringt uns das ganze Programm. (Clown)
Der zweite wird alles teilen. (Spalter)
Der Dritte steigt aus seiner Haut:
Er versucht, alle abzulehnen. (Neigung)
Und der vierte kann sofort
Messen Sie den Strom und dekorieren Sie. (Anhänger)

Meine erste Silbe bedeutet Ruin. (Zusammenbruch)
Meine zweite Silbe ist winzig. (mal)
Ich bin nur in grünen Pflanzen geboren.
Denken Sie, wer bin ich? (Stärke)

Meine erste Silbe ist ein großer Wagen. (WER)
Moralische Stärke ist meine zweite Silbe. (Geist)
Generell eine wichtige Rolle spielen,
Obwohl ich unsichtbar bin, bin ich immer bei dir. (Luft)

Meine Basis ist trockenes Gras, (Heu)
Beide Enden sind Konsonanten. (K, n)
Im Allgemeinen bin ich ein Gas, liebe Freunde.
Und wer ich bin, denke ich, ist dir klar. (Xenon)

Meine erste Silbe ist eine Präposition, (von)
Die zweite Silbe ist eine Botschaft. (Nachrichten)
Mich anrufen zu können
Erinnere dich an die Verbindung. (Limette)

Metagramme 10

Schiffe passieren mich;
Der Pilot weiß es auswendig. (gestrandet)
Wenn L durch D ersetzt wird,
Ich werde Metall sein. (Kupfer)

Metagramme 20

Ich bin eine Bergregion auf unserem Planeten,
Mein Reichtum ist überall bekannt. (Ural)
Aber wenn Sie L durch N ersetzen,
Suchen Sie mich unter den Aktiniden. (Uranus)

Metagramme 30

Zwei chemische Elemente
Im Metagramm habe ich Sie gefragt:
C X - Metallelement, (Chrom)
Naja, mit B - bin ich schon Non-Metal. (Brom)

Metagramme 40

Mendeleev war der Erste, der mich vorhergesagt hat
Der französische Wissenschaftler gab den Namen. (Gallium)
Wenn Sie den ersten Buchstaben darin ersetzen,
Sie können meinen Platz im System schnell ändern. (Thallium)

Metagramme 50

CM - Einheit; (Motte)
C B - Ich bin im Krankenhaus; (Schmerzen)
C P - Ich bin auf der Bühne; (Rolle)
Und ss liegt auf dem Tisch. (Salz)
Wer sind wir? Sag mir!

Gastgeber: (Nach Anagramm 30 ) Liebe Freunde! Jetzt vor Ihren Augen Konstantinov Ilya und Samarkin Fedor ( herauskommen) wird eine Sitzung der Gedankenübertragung aus der Ferne durch das Wort durchführen.

Konstantinov: Um eine Session zu leiten, wird eine Person aus dem Publikum benötigt, vorzugsweise ein guter verbaler Rechenmeister. Will jemand?

(Bekanntschaft mit einem Achtklässler, Samarkin hat die Augen verbunden)

Konstantinov an einen Achtklässler: Denken Sie an ein chemisches Element und zeigen Sie es stillschweigend mit einem Zeiger in der Tabelle.

Konstantinov zu Fedor: Fedor!

(geht auf Samarkin zu und wedelt mit den Armen über dem Kopf). Konzentrieren Sie Ihre Gedanken auf den Empfang des telepathischen Signals.

Konstantinov an den Achtklässler: Finden Sie die Seriennummer des Elements in der Tabelle, aber sagen Sie die Nummern nicht laut.

(Pause)

multipliziere es mit zwei

(Pause),

Addiere 5 zum Produkt

(Pause).

Multiplizieren Sie den resultierenden Betrag mit 5

(Pause).

Sagen Sie nun 2 mal laut das Endergebnis

(Entfesselt Samarkins Augen, Samarkin nähert sich dem Tisch)

Samarkin: ein Element wurde konzipiert ... (benennt das Element und zeigt es in der Tabelle) Um das beabsichtigte Element zu bestimmen, verwirft es die letzte Ziffer der vom Betrachter genannten Nummer und subtrahiert dann von der verbleibenden Nummer 2. Nachdem es die Seriennummer berechnet hat, findet es das gewünschte Element in der Tabelle und zeigt es dem Publikum mit einem Zeiger

Moderator 1. (Nach Scharade 20) Ein Poster mit Zeichen chemischer Elemente wird an der Tafel angebracht: H, Na, O.

Konstantinow: Liebe Freunde! Nun werden Sie sehen, dass das telepathische Signal nicht nur durch das Wort, sondern auch durch die Wärme der Hand übertragen werden kann. (macht Samarkin blind).

Gibt es jemanden, der Fedors telepathische Fähigkeiten testen möchte?

(Das Publikum treffen)

Gehen Sie zum Poster und zeigen Sie mit einem Zeiger schweigend eines der drei chemischen Elemente. (Bindet die Augen von Samarkin)

Samarkin : berührt mit seinen Händen verschiedene Zeichen auf dem Plakat, als ob er versucht, etwas zu fühlen, und hört zu diesem Zeitpunkt Konstantinov aufmerksam zu. Fokuscode: Ö - welches Element? N / A- Nun, was war die Idee? H - jetzt raten!

Konstantinov: (sagt den Code für Samarkin je nach Situation)

O - welches Element

Na - na, was war die Absicht?

N - raten Sie jetzt!

Samarkin: ( Identifiziert das beabsichtigte Element per Code. Sie hält ihre Hand länger darauf und ruft es laut.)

Wärme kommt von diesem Element… Wurde konzipiert… ( Benennt ein Element)

Der endgültige. Siegerehrung.

Rebusse sind Zeichnungen, Bilder oder Symbole, die gelöst, entziffert werden müssen. Bei Rebussen werden einzelne Wörter, Redewendungen, Sprichwörter, Auszüge aus Werken usw. verschlüsselt.Um den Rebus zu lösen, ist es notwendig, die Bedeutungen der gegebenen Zeichnungen oder Symbole zu ermitteln und diese ohne Lücken und Satzzeichen einzeln aufzuschreiben. Danach wird die resultierende Buchstabenfolge nach Bedeutung in einzelne Wörter unterteilt, aus denen die Phrase besteht. Beim Zusammenstellen von Rätseln verwenden sie bestimmte Methoden, um den Text oder einzelne Wörter zu verschlüsseln. Die Abbildung zeigt beispielsweise ein Haus und links davon befindet sich ein Komma. Das bedeutet, dass beim Wort DOM ein Anfangsbuchstabe weggelassen wird und der Rest OM geschrieben wird.

"Chemie zur freien Verfügung", G.I. Strempler

Sechs Elemente 1. Zinn, 2. Astat. 3. Vanadium. 4. Wismut. 5. Natrium. 6. Titan. Metalle und Nichtmetalle 1. Nickel. 2. Jod. 3. Stickstoff. 4. Bor. 5. Mangan. 6. Silizium. 7. Arsen. 8. Kohlenstoff. 9. Zirkonium. 10. Argon. 11. Kupfer. 12. Krypton. "Mendelejew lesen" "Alles - vom Sandkorn bis zum Planeten - besteht aus den gleichen Elementen." Zukunft…

Viele alte Volksrätsel haben bestimmte chemische Phänomene, Prozesse oder Substanzen als Hinweise. Glauben Sie nicht? Entschlüsseln Sie die folgenden Volksrätsel, lösen Sie sie - und Sie werden sehen, dass die Rätsel in direktem Zusammenhang mit der Chemie stehen. Thermochemie im Alltag Disaccharide Carbonate Answers "Chemie in der Freizeit", G.I. Strempler

Lösen Sie die folgenden Rätsel und finden Sie heraus, dass ... *** *** Antworten "Chemie nach Belieben", G.I. Strempler

Der Rebus codiert die Aussage des herausragenden Wissenschaftlers über die Bedeutung des Periodengesetzes und des Periodensystems der chemischen Elemente D. I. Mendeleev auf dem Gebiet der Physik. Entschlüsseln Sie den Rebus und nennen Sie den Autor dieser Zeilen. Antworten "Chemie zur freien Verfügung", G.I. Strempler

- der Bereich der sozialen und staatlichen Tätigkeit in der Gesellschaft. - Radarinstallation. - ein Segment, das am Schnittpunkt der Flächen eines geometrischen Körpers liegt. - eine Maschine mit Programmsteuerung, die komplexe Operationen im Zusammenhang mit der Bewegung im Raum ausführt. - der rotierende Teil des Elektromotors, Turbine. - ein lineares Messwerkzeug in Form eines flexiblen Bandes aus Metall oder Stoff. - Tiernahrung in...

Ein Flugzeug, das mit einem Gas gefüllt ist, das leichter als Luft ist. ist eine Insel im malaiischen Archipel. - Industrie. - ein Brettspiel, bei dem Karten mit Zahlen oder Bildern mit speziellen Chips geschlossen werden. - ein großes Raubtier aus der Klasse der Säugetiere. - ein Tier aus der Ordnung der Nagetiere. - Einwohner des Landes, der Region, der Stadt. - fein gezwirntes Garn oder Produkt. - ein hydraulisches Bauwerk an einem Fluss oder ...

Zwei Zeilen aus S. Shchipachevs Gedicht „Lesung von Mendeleev“ sind hier verschlüsselt. Das Rätsel lösen; Versuchen Sie, den vollständigen Text des Gedichts zu finden und lesen Sie ihn. Bedenken Sie auch, ist der Dichter in der hier zitierten Passage wissenschaftlich korrekt? Die Zukunft der großen Entdeckung Dieser Rebus verschlüsselte die Aussage von D. I. Mendeleev über das Schicksal seiner großen Entdeckung - das Periodengesetz und das Periodensystem ...

In diesen kleinen Rätseln sind die Namen von zwölf chemischen Elementen verschlüsselt. Entschlüsseln Sie sie und bestimmen Sie, welche dieser Elemente einfache Substanzen in Form von Metallen und welche in Form von Nichtmetallen bilden. Gibt es unter diesen Elementen irgendwelche, die allotrope Modifikationen bilden? Welche dieser Stoffe befinden sich unter Normalbedingungen im gasförmigen Zustand? Welches dieser Elemente war...

Methodischer Leitfaden für den Lehrer

Didaktische Spiele im Chemiestudium der 8. Klasse

Kapitel II. DIDAKTISCHE SPIELE-MINUTEN. WORTDIDAKTISCHE SPIELE

Verbale (von lateinisch verbal - verbale) Spiele erfordern keine langen Vorbereitungen und komplexen Attribute. Sie können zu Beginn des Unterrichts sowie in allen nachfolgenden Trainingsphasen anstelle eines Epigraphs verwendet werden. Verbale didaktische Spiele umfassen Anagramme, Logogryphen, Metagramme, Scharaden, Kryptogramme, Rätsel, Wiederholungen, Kreuzworträtsel, Kettenwörter, Quiz usw.

Anagramme

Die Buchstaben liegen vor dir auf dem Tisch.
Ordne sie so an, dass sie zu Wörtern werden.
Das erste Wort ist eine Zahl,
Insgesamt hat es wohlgemerkt vier Ecken.
Schaffen Sie es, das zweite Wort zu sammeln -
Sie müssen die rotbraune Flüssigkeit benennen.

(Rhombus - Brom.)

Ich bin das seltenste Gas der Erde.
Radium und Blei liegen mir nahe.
Aber wenn ich die Buchstaben neu ordne,
Ich bin bereits ein Geschichtenerzähler.

(Radon ist das Volk.)

Ich bin die Energiequelle.
Und ich kann Ihnen mit Sicherheit sagen:
„Klaproth hat es geschafft, mich zu öffnen,
Eugene Pegot - erhalten.
Aber wenn die Buchstaben neu angeordnet sind
Und stell mich in die Ecke
Ich werde dort stehen,
Sammle lautlos Müll.

(Uranus ist eine Urne.)

Ich bin ein brennbares Produkt,
Ich lebe in Sümpfen.
Aber es gibt einen Buchstaben
In einem kurzen Titel.
Ihr Sprung ist schnell -
Und alles änderte sich:
Ich bin ein Element geworden.
Das Wunder geschah also!

(Torf - Fluor.)

Logogriffe

Denken Sie sorgfältig nach
Das Wort erraten.
Ich bin wie eine Rettungsleine
Versuchen Sie zu benennen.
Wenn F am Ende hinzugefügt wird,
Ich werde im Sumpf sein
Wenn F vorwärts eingesetzt wird,
Ich werde zu Nichtmetall.

(Thor - Torf - Fluor.)

In freier Form tötet er alle,
Wenn "verknüpft", dann fügen sie es dem Essen hinzu.
Aber wenn wir mit einem Wort L streichen,
Dann werden wir gemeinsam mit allen ein Lied singen.

(Chlor - Chor.)

Ich bin Metal, du kennst mich.
Die Kraft ist groß in mir.
Aber wenn du mich durch B ersetzt,
Dann werde ich die Erde in einem dunklen Schleier verstecken.

(Uranus ist ein Sturm.)

Drei Elemente mit einem Ende
Zunächst bitte ich Sie, zu finden ...
Wenn wir jetzt die Endungen verwerfen,
Sie erhalten drei neue Wörter.
Wir lieben das erste Wort seit unserer Kindheit.
Das zweite Wort ist Trickster und List.
Der dritte ist der Bodenbelag, auf dem wir gehen.
Wer auch immer es herausgefunden hat, wir haben es gut gemacht.

(Zirkonium, Plutonium, Polonium - Zirkus, Schurke, Boden.)

Zwölf Paare - nicht vergessen! -
Alle Menschen auf der Welt.
In einer anderen Bedeutung - eine schmale Kante,
So werden Kinder in der Schule unterrichtet.
Aber wenn CE zu mir hinzugefügt wird,
Ich werde mich sofort in Metall verwandeln.
Außerdem kann ich hinzufügen
Dass ich in der ersten Gruppe sein werde.

(Die Rippe ist silbern.)

Metagramme

Zwei chemische Elemente
Im Metagramm habe ich Sie gefragt:
C X - Metallelement,
Und mit B - bin ich schon Non-Metal.

(Chrom - Brom.)

Element der Gruppe IV
Vor allen.
Wenn T nach R korrigiert wird,
In Wirklichkeit wird es einen Despoten geben.

(Titan ist ein Tyrann.)

Mendelejew hat mich zum ersten Mal vorhergesagt.
Der französische Wissenschaftler gab den Namen.
Wenn Sie den ersten Buchstaben darin ersetzen,
Sie werden sofort meinen Platz im System ändern.

(Gallium ist Thallium.)

Zwei Brüder leben in einem Mikrokosmos,
Es ist nützlich, ihre Eigenschaften zu kennen.
A hat Achter in der Wohnung,
Bei O - Wohnung fünfundvierzig.

(Radium ist Rhodium.)

Mit KA - Aktivmetall,
mit GE - ich bin ein sehr leichtes Gas.
Damit Sie uns herausfinden
Schauen Sie sich das System noch einmal an.

(Kalium ist Helium.)

Darin fließt das Wasser ruhig,
Hier werden keine Pumpen benötigt.
Aber wenn R in ein Wort gefasst wird,
Sie erhalten das Material.
Die Substanz ist allen bekannt -
Das leichteste Gas der Erde.
Und ich muss ehrlich sagen:
Wir haben das B geändert.

(Wasser - Wasserstoff.)

Scharade

Präpositionieren und notieren
Jahreszeit hinzufügen.
Von all diesen Briefen
Stelle ein Lanthanoid her.

(Unter, re, Winter - Praseodym.)

Meine Basis ist trockenes Gras,
Beide Enden sind Konsonanten.
Im Allgemeinen bin ich ein Gas, liebe Freunde,
Und der Name, denke ich, ist Ihnen klar.

(K, Heu, n - Xenon.)

Die erste Silbe ist eine bekannte Präposition.
Die zweite Silbe ist schwieriger zu finden:
Ein Teil davon wird eine Zahl sein,
Fügen Sie ein Y hinzu.
Das Ganze zu kennen
Sie müssen das Metall benennen.

(Na, drei, d - Natrium.)

Finden Sie zwei Noten am Anfang einer Oktave;
Ein Gebiet, in dem saftige Kräuter gewachsen sind.
Aus den Buchstaben dieser Wörter Elementname,
Versuchen Sie nach dem Nachdenken, schnell zu komponieren.
Es hat wunderbare Eigenschaften:
Mal leuchtet es hell, mal ist es schwarz.

(Do, re, Wiese - Kohlenstoff.)

Komische Rätsel

1. Welches Element dreht sich um die Sonne?
(Uranus.)

2. Welches Metall ist nach der antiken griechischen Mythologie zu ewiger Qual „verdammt“?
(Tantal.)

3. Welches Metall enthält Holz?
(Nickel.)

4. Welches Edelmetall besteht aus Sumpfalgen?
(Platin.)

5. Welches chemische Element spielen Erwachsene und Kinder gerne in ihrer Freizeit?
(Gold.)

6. Wie gewinnt man Gold aus Kupfer und Arsen?
(Cu + As = Au + Cs.)

Rätsel

sechs Elemente

In diesen Buchstabenrätseln sind die Namen von sechs chemischen Elementen verschlüsselt. Die folgenden Eigenschaften helfen Ihnen dabei, es herauszufinden.

1. Ein Element, für das 10 stabile natürliche Isotope mit Massenzahlen von 112 bis 124 bekannt sind.
(Zinn.)
2. Ein radioaktives chemisches Element, dessen schnell zerfallendes Isotop eine Halbwertszeit von 54 s hat.
(Ast.)
3. Ein Element, dessen höheres Oxid als Katalysator bei der Herstellung von Schwefelsäure verwendet wird.
(Vanadium.)
4. Chemisches Element der Gruppe V des Periodensystems.
(Wismut.)
5. Alkalimetall.
(Natrium.)
6. Metall, das die Grundlage vieler Legierungen für die Luftfahrt- und Raketentechnik, den Schiffsbau bildet.
(Titan.)

Versuchen Sie nun, die Namen anderer chemischer Elemente in Form von alphabetischen Rätseln zu verschlüsseln. Sie werden schnell feststellen, dass dies zwar manchmal recht schwierig, aber sehr spannend und interessant ist.

Metalle und Nichtmetalle

In diesen Rätseln sind die Namen von zwölf chemischen Elementen verschlüsselt. Entschlüsseln Sie sie und bestimmen Sie, welche dieser Elemente einfache Substanzen in Form von Metallen und welche in Form von Nichtmetallen bilden. Gibt es unter diesen Elementen irgendwelche, die allotrope Modifikationen bilden? Welche dieser Stoffe befinden sich unter Normalbedingungen im gasförmigen Zustand?

Welches dieser Elemente ist der Menschheit seit der Antike bekannt und welches wurde zuletzt entdeckt?

Puzzles aus Zeichen chemischer Elemente

In Ne' ist eine Insel im malaiischen Archipel.
(Borneo.)

„Au ist ein Brettspiel.
(Lotto.)

- ein großes fleischfressendes Säugetier.
(Tragen.)

„Er“ ist Tiernahrung.
(Heu.)

- Struktureinheit der Sprache.
(Wort.)

Solche Puzzles, Rätsel, Anagramme, Metagramme, Scharaden etc. komponieren Schulkinder mit viel Freude und Nutzen für sich. Der Lehrer muss nur einige Beispiele solcher Sprachspiele zeigen und die Ergebnisse der Kreativität der Schüler dann in Form einer Wandzeitung im Chemieunterricht anordnen.

Durch die Einbeziehung dieser Puzzlespiele in den Lernprozess zieht der Lehrer die Aufmerksamkeit der Kinder auf sich und weckt ihr Interesse für das Thema, ohne viel Zeit aufzuwenden.

Fortsetzung siehe Nr. 29/2002