Kontrolle arbeitet an der Geschichte. Kontrollaufgaben zur Geschichte Russlands von der Antike bis zur Gegenwart Vorbereitung auf die Geschichtsprüfung
Die gesammelten Werke von V. I. Lenin waren einmal in jeder Bibliothek. In der UdSSR gab es fünf ergänzte Nachdrucke, den allerersten in 20 Bänden, den letzten in 55. Außerdem wurden regelmäßig Sammlungen und Einzelwerke gedruckt. Studierte Lenins Vermächtnis in allen Schulen und Universitäten.
Der Schriftsteller beschäftigt sich mit literarischer Arbeit, und der Kommandant führt die Armee während des Krieges. Es scheint, was haben sie gemeinsam? Sowohl Schriftsteller als auch Kommandeure brauchen Talent und Fleiß - ohne diese Eigenschaften ist es unmöglich, in diesen Berufen erfolgreich zu sein.
Die Geschichtsphilosophie ist darauf ausgerichtet, die Bedeutung universeller Prinzipien und die Einzigartigkeit des historischen Weges von Völkern und Zivilisationen zu verstehen. Denker, die die Geschichte der Menschheit verstehen, suchen nach der Einheit aller Aspekte der historischen Realität und der Mission Russlands im Weltprozess.
Der Ursprung und die Existenz der Zivilisation des alten Ägypten ist mit dem Nil verbunden - Menschen, die sich im Flusstal niederließen und fruchtbares Land kultivierten. Die Errungenschaften der Zivilisation waren die Erfindung von Hieroglyphen und Managementsystemen, die Geburt von Wissenschaften, Landwirtschaft und Industrie, das Justizsystem.
Da die Strenge der Gesetze in der UdSSR durch die Nichtverpflichtung ihrer Umsetzung gemildert wurde, wurden die niedrigen Preise durch den Mangel an Waren eingeebnet. Erinnerungen an ewige Engpässe und Warteschlangen waren die ersten, die aus dem Gedächtnis gelöscht wurden, aber die Erinnerung an billige Wurst und das leckerste Eis begeistert immer noch.
Die Kenntnis der Geschichte lässt uns verstehen, nach welchen Gesetzmäßigkeiten sich die Welt entwickelt. Politische, wirtschaftliche und soziale Systeme wurden als Ergebnis langer und komplexer Prozesse geformt. Eine objektive Beschreibung der Ereignisse der Vergangenheit sollte auf bestimmten Daten beruhen und dokumentarisch belegt sein.
Sowjetische Führer bereicherten die Sprache mit populären Ausdrücken. Viele Aphorismen wirken komisch, aber es gibt auch durchaus stimmige Aussagen, die ihre Aktualität nicht verloren haben. „Weniger ist besser“ und „Kunst gehört dem Volk“ bezweifelt niemand, auch wenn sich nicht jeder an den Autor erinnert.
Die Perestroika war ein Phänomen, das das Leben nicht nur in der Sowjetunion, sondern auch in den Ländern des sozialistischen Lagers veränderte. Die Gesellschaft erhielt soziale und politische Freiheit, Publizität und wirtschaftliche Reformen, aber die UdSSR brach zusammen. Die Bedeutung der Perestroika wird immer noch zwiespältig eingeschätzt.
Wenn man über andere Bereiche der Entwicklung des Landes streiten kann, ist die Frage des "Rollbacks" der Wissenschaft nach der UdSSR praktisch unbestritten. In den Jahren der Sowjetmacht wurden erhebliche Mittel in die Wissenschaft investiert, die Zahl der Forschungsinstitute wuchs ständig, was sich in Leistungen niederschlug.
Die Quellen des Inhalts des Jugendjargons können zurückverfolgt werden, sind jedoch schwer vorherzusagen. Diese Sprache unterscheidet sich von Jargons durch ihre weite Verbreitung in einer bestimmten Altersgruppe. Slang ist oft ausdrucksstärker als die normative Sprache, und dies gilt uneingeschränkt für den Jugendjargon der Zeit der UdSSR.
In verschiedenen Phasen gelang es der Sowjetunion, die Etappen eines neuen Staatstyps zu durchlaufen, der die Sympathie der Werktätigen anderer Länder, des Volksbefreiers, der den Faschismus besiegte, des Erbauers des Kommunismus und des „Reichs des Bösen“ erregte. Die Chronologie der Ereignisse bringt Klarheit in die Muster der Prozesse.
Wer auch immer Stalin wirklich war – ein Diktator oder die größte politische Figur – wir werden diese Person wahrscheinlich nicht objektiv beurteilen können. Dieser Name ist mit dem Sieg im Krieg und der Unterdrückung, der Entwicklung des Landes und des Gulag verbunden. Die Biografie dieser Person bestimmte die Originalität der Persönlichkeit.
Die Allrussische Prüfungsarbeit (VPR) ist für die abschließende Bewertung der pädagogischen Vorbereitung von Absolventen bestimmt, die den Schulgeschichtskurs auf der Grundstufe studiert haben.
Die allrussische Testarbeit zielt darauf ab, den Grad der Beherrschung von Absolventen mit historischem Grundwissen, Erfahrung in der Anwendung des historischen und kulturellen Ansatzes zur Bewertung sozialer Phänomene, der Fähigkeit, historisches Wissen anzuwenden, um das Wesen sozialer Phänomene zu verstehen, der Fähigkeit zu ermitteln Informationen über Ereignisse und Ereignisse, die in verschiedenen Quellen enthalten sind, Phänomene der Vergangenheit zu suchen, zu analysieren, zu vergleichen und zu bewerten. Der VPR überprüft auch die Kenntnisse der Absolventinnen und Absolventen zur Geschichte und Kultur ihres Heimatlandes.
Der VPR umfasst Aufgaben zur Geschichte Russlands von der Antike bis zur Gegenwart und zur Geschichte des Heimatlandes. Kenntnisse der Weltgeschichte werden in der Arbeit nur im Kontext der Geschichte Russlands geprüft.
Die Arbeit besteht aus 12 Aufgaben. 1,5 Stunden (90 Minuten) stehen zur Verfügung, um die gesamte Arbeit zu erledigen.
Zielgruppe: für die 11. Klasse
Die Kontrollarbeit wird in vier Versionen präsentiert. Es gibt Antworten. Die Arbeit besteht aus neun Aufgaben. Die maximale Primärpunktzahl für die Arbeit beträgt 11. Für die Fertigstellung der Arbeit stehen 45 Minuten zur Verfügung.
Zielgruppe: für Klasse 9
Zweck des KIM zur Durchführung von Erprobungsarbeiten zur Geschichte ist die Bewertung der Qualität der Allgemeinbildung im Fach Geschichte der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards. KIM VLR ermöglichen die Diagnose des Erreichens von Fach- und Metafach-Lernergebnissen, einschließlich der Beherrschung interdisziplinärer Konzepte und der Fähigkeit, universelle Lernaktivitäten (UUD) in der pädagogischen, kognitiven und sozialen Praxis einzusetzen. Die Ergebnisse des VPR in Verbindung mit den in der Bildungsorganisation verfügbaren Informationen, die die individuellen Bildungsverläufe der Schüler widerspiegeln, können zur Bewertung persönlicher Lernergebnisse verwendet werden.
Zielgruppe: für Klasse 8
Zweck des KIM zur Durchführung von Erprobungsarbeiten zum Fach Geschichte ist die Bewertung der Qualität der Allgemeinbildung im Fach Geschichte der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards.
Sie haben 60 Minuten Zeit, um die Geschichte zu vervollständigen. Die Arbeit umfasst 12 Aufgaben. Teil 1 der Arbeit ist der Geschichte Russlands und der Geschichte des Auslands (der Geschichte des Neuen Zeitalters) gewidmet, in Teil 2 wird eine Aufgabe zur Geschichte Ihres Heimatlandes vorgeschlagen.
Zielgruppe: für Klasse 7
Veröffentlicht im Archiv:
- eine Beschreibung der VPR in der Geschichte, einschließlich der Kodifikatoren der inhaltlichen Elemente und Anforderungen an das Ausbildungsniveau von Absolventen von Bildungsorganisationen für die VPR. Der Kodifikator wird auf der Grundlage der Bundeskomponente der staatlichen Standards für die grundlegende allgemeine und sekundäre (vollständige) allgemeine Bildung für das Studium des Fachs auf der Grundstufe erstellt. Die Beschreibung der SVERWEISE enthält Informationen über die Aufgabenverteilung in der Arbeit nach Inhaltsblöcken und überprüften Handlungsmethoden, über die Systematik zur Bewertung einzelner Aufgaben und der Arbeit als Ganzes.
- ein Muster der Allrussischen Testarbeit, das einen Eindruck von der Struktur der Allrussischen Testarbeit, der Anzahl und Form der Aufgaben und dem Grad ihrer Komplexität vermittelt.
- Antworten und Bewertungskriterien zum Testmuster.
Zielgruppe: für Klasse 6
Allrussische Überprüfungsarbeiten (VPR) werden unter Berücksichtigung der nationalen, kulturellen und sprachlichen Besonderheiten einer multinationalen russischen Gesellschaft durchgeführt, um die Ergebnisse des Übergangs zum föderalen staatlichen Bildungsstandard zu überwachen, und zielen darauf ab, die Qualität der Schüler zu identifizieren ' Ausbildung.
Zweck des KIM zur Durchführung von Erprobungsarbeiten zum Fach Geschichte ist die Bewertung der Qualität der Allgemeinbildung im Fach Geschichte der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards. KIM VLR ermöglichen die Diagnose des Erreichens von Fach- und Metafach-Lernergebnissen, einschließlich der Beherrschung interdisziplinärer Konzepte und der Fähigkeit, universelle Lernaktivitäten (UUD) in der pädagogischen, kognitiven und sozialen Praxis einzusetzen.
Was ist der „Apfel des Auges“? Warum gehörte es zum guten Ton, mit den Füßen an die Tür zu klopfen? Was sind "Lyasen" und warum schärfen sie? Diese und weitere interessante Fakten warten im Test auf dich!
Das 17. Jahrhundert brachte dem russischen Staat viele Prüfungen. Diese Zeit wird auch "rebellisch" genannt. Finde in diesem Quiz heraus, warum.
Während der Regierungszeit von Alexei Michailowitsch herrschte in Russland relative Ruhe, es gab keine ernsthaften militärischen Umwälzungen. Andere kognitive Fakten dieser Zeit - in diesem Quiz.
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Jedes Jahrhundert in der Geschichte der Entwicklung der russischen Kultur ist geprägt von vielen herausragenden Schöpfern in verschiedenen Bereichen der Kunst.
In den Jahren der Sowjetmacht wurde aktive Propaganda für die kommunistische Zukunft betrieben, die auf einem Kultsockel errichtet wurde. Das auffälligste und am weitesten verbreitete Beispiel für Propaganda dieser Zeit sind sowjetische Plakate.
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Der Beginn des Schreibens ist ein besonderer Schritt in der Geschichte jeder Nation, in der Entwicklung ihrer Kultur. Einige Fakten aus der Geschichte der slawischen Schrift warten in diesem Test auf dich.
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