بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی (درجه 5). بخشی از خدمات مستقل برنامه سخنرانی در زبان روسی (درجه 5) در موضوع بخش های مستقل و رسمی سخنرانی 5

ما تجزیه و تحلیل نحوی و نشانه گذاری جملات را انجام می دهیم. یک وزوز و یک موشک غول پیکر بر روی کیهان کمتری افتاد و به آرامی از زمین دور شد. (علامت های نقطه گذاری مرتب نشده اند) بررسی بررسی تجزیه و تحلیل نحوی از تجزیه و تحلیل نشانه گذاری 45

تجزیه و تحلیل نحوی از پیشنهاد را انجام دهید. یک رامبل بیش از cosmodrome rang بود، و موشک غول پیکر لرزیدن و به آرامی از زمین خارج شد. I.Povest.، غیر شب، مجتمع، SSP، از 2 بخش: II.1) ساده، dvusost، حفاظت. 2) ساده، دوسوست، زندان، پیچیده III. ، و. 4 sumsh.glag. چنین تولید Shaveschable 1) 2) و بازپرداخت به اسلاید قبلی

ما با چه بخش هایی از سخنرانی ما کار کردیم، جملات را مشاهده می کنیم. آیا شما باید بتوانید بخش هایی از سخنرانی را تعیین کنید؟ به مثالها نگاه کن آیا امکان نوشتن این پنجره ها به درستی بدون تعیین بخش های سخنرانی می توانید بنویسید؟ نه، دمار از روزگارمان درآورد، دختر، رفیق و چگونگی توضیح علامت داش؟ Chicory - یک گیاه است که به قهوه اضافه شده است. Annotee میوه بلوط است. البته که نه. قبل از پیدا کردن، این تسویه حساب یا به طور جداگانه کلمه را بنویسید، باید ببینیم که این یک فعل است. و علامت نرم نیز در تمام بخش های سخنرانی نیست. و دوباره، لازم است به یاد داشته باشید که این امر فقط بین موضوع و شربت زمانی که اسم ها در اسامی هستند قرار می گیرد. Padege بیان شده است

به یاد بیاورید که کدام بخش هایی از سخنرانی ما می دانیم. ما متن را 88 می گیریم. اولین جدول تمرین 462 بخش مستقل سخنرانی را پر کنید (پاسخ سوالات، اعضای جمله، معنی واژگان) خدمات (مهم نیست، عضو نیستند از جمله، ارزش واژگانی را نداشته باشید) interdomitia (به هیچ یک از مستقل، هیچ کدام به بخش های خدمات سخنرانی اعمال نمی شود) نام اسم (چه کسی؟ چه؟)؛ موضوع اشیاء پیش بینی شده را نشان می دهد - این کلمات هستند ابراز احساسات، خلق و خوی، انگیزه، اما به آنها اشاره نمی کند. نام صفتی است (چه؟) نشانه ای از موضوع یک مثال Soybend: خوب، آه! آه، وحشت! و دیگر نام عددی (چقدر؟ چه حساب؟) یک ذره ذره (نشان می دهد موضوع، علامت، و غیره) فعل (چه کاری باید انجام دهید؟) Adcharations (چگونه؟ کجا؟ کجا؟) نشانه عمل تمرین کامل 462. جدول دوم و سوم را با نمونه ها پر کنید

گرامر سرگرم کننده سعی کنید تعیین کنید که کدام بخش از این سخنرانی شامل این پیشنهادات باشد. Volgorics Fieldy شامل دانشمندان Lornaya Vom است. Glockey Voldryaka پرورش Vryolka. ممکن است بخشی از سخنرانی ممکن را تعیین کنید به دلیل این واقعیت که بخش هایی از سخنرانی ها دارای پایان های خاصی هستند و با توجه به قوانین گرامری مشابهی دارند. سوال در یکی دیگر: آیا این کلمه است؟

شما باید به یاد داشته باشید! بخش های مستقل از گفتار اطلاعات اولیه را در متن ارسال می کنند. شما می توانید از آنها سوال از بخش های خدماتی از سخنرانی "Serve"، یعنی کمک به ارتباط کلمات در پیشنهاد.

شماره کار 1 تعیین می کند که کدام بخش از سخنرانی (مستقل یا خدمات) کلمات مشخص شده با حروف در پیشنهاد است. مشخص کنید که کدام بخش از سخنرانی هر یک از کلمات ذکر شده است. 1 - بخش مستقل سخنرانی 2 - بخش خدمات هر سخنرانی هر یک از سربازان فرانسوی (a) (ب) (c) در (d) با خراش (E) مارشال (E) میله. (ناپلئون بناپارت) 1 - a، b، b، d، e 2 -g

وظیفه شماره 2، تعیین اینکه کدام بخش از سخنرانی کلمات مشخص شده توسط حروف در پیشنهاد است. مشخص کنید که کدام بخش از سخنرانی هر یک از کلمات ذکر شده است. 1 - نام اسم 4 - Proponation 2 - نام صفت 5 - پیش فرض 3 - فعل 6 - Union Plato (A) به من (ب) دوست (ب)، اما (د) حقیقت (E) گران تر است. (ارسطو) 1 - a، b، d 4-b 6 -g

وظیفه شماره 3 تعیین اینکه کدام بخش از سخنرانی کلمات مشخص شده توسط حروف در پیشنهاد است. مشخص کنید که کدام بخش از سخنرانی هر یک از کلمات ذکر شده است. 1 - Natural Noun 4 - Proponation 2 - نام صفت 5 - ذرات 3 - فعل 6 - اتحادیه توسط شاعر (a) شما می توانید (ب) شما (c) شما (d) نیست (الف)، اما (e) به یک شهروند (الف) باید. (N. Nekrasov) 1 - A، ё 3 - B، D 4-IN 5-G 6

وظیفه شماره 4 تعیین اینکه کدام بخش از سخنرانی کلمات مشخص شده با حروف در پیشنهاد است. مشخص کنید که کدام بخش از سخنرانی هر یک از کلمات ذکر شده است. 1 - Natural Noun 4 - Proponation 2 - نام صفت 5 - پیش فرض 3 - فعل 6 - اتحادیه به دنبال (A) برای (B) افکار (C) از بزرگ (D) انسان (e) یک علم وجود دارد (e) وجود دارد - ب، د، سرگرم کننده (G) است. (A. Pushkin) 2 - G، 20 - A، E 5 -B

یادداشت برای دانش آموزان

بخش های مستقل سخنرانی	بخش های خدمات سخنرانی
علائم:	علائم:
بدون استفاده از خدمات و همراه با بخش های خدمات سخنرانی؛ تماس با اشیاء، نشانه ها، اقدامات، کمیت؛ اعضای جمله هستند.	بدون یک مرد استفاده نکنید. بخش هایی از سخنرانی؛ نام نه اشیاء یا نشانه ها، هیچ اقدام، هیچ مقدار؛ هیچ پیشنهادی وجود ندارد تغییر نده.
اسم سازمان بهداشت جهانی! (سگ، پسر، پسر بچه، توریست)؛ چی؟ (کتاب، شادی، گل، رودخانه)	بهانه، مستمسک در زیر، k، توسط، تا، از قبل، قبل، برای اطراف، در اطراف
صفت چی؟ (زیبا، شجاع، سبز)؛ چه کسی؟ (مادر، پدران، خرس، خرگوش).	سویا a، اما بله، و
عددی چند تا؟ (سه، پنج، دوازده، چهل و هفت)؛ چه؟ / کدام (در حساب)؟ (اول، سوم، چهارم، پنجم، دوازدهم).	ذره اما نه نه
فعل چه باید بکنید؟ (اجرا، خواب، فکر می کنم، شنا، صحبت کردن)؛ چه باید بکنید؟ (طبخ، نوشتن، باز، ببینید، می گویند).
ضمیر او، این، چند، من، ما، شما، او، او
قید چطور؟ (زیبا، غم انگیز، سرگرم کننده، خوب)؛ چه زمانی؟ (دیروز، حالا، مدتها پیش)؛ کجا، کجا؟، از کجا؟ (از بالا، نزدیک، در مقابل،)؛ چرا؟ (مه، ناخواسته)؛ برای چی؟ (به نام)
متعهد پرواز کردن سطح؛ فراموش شده کتاب.
tempecios چطور؟ (shocul خنده); چه زمانی؟ (ترک، گفت: خداحافظی)؛ چرا؟ (سقوط کرد بدبختی); با چه شرایطی؟ (بدون نزاع، نرو); با وجود آنچه؟ (ملاقات کرد، بدون مذاکره)؛
حرف ندا آه، چقدر خوب! اوه، دردناک!

درجه 5 فی ___________________________________________________

1. خواندن 2. در ستون های خالی جدول جدول. نمونه هایی از متن

سه دختر زیر پنجره در اواخر شب عجله کردند.

یکی از خانم ها می گوید: "من ملکه بودم،"

که تمام جهان تعمید "یک جشن را آماده کرد" .

خواهرش می گوید: "من ملکه بودم،"

این همه جهان به تنهایی یک وب خواهد بود. "

"کابی من ملکه بود، سومین خواهر پالم، -

من برای پدر - پادشاه به دنیا آورد. "

اسم	صفت	عددی	ضمیر
	بابا

3. کنسول بخشی از گفتار.

متر، مبلغ،

خود درام به طوری که آن را جریان -

نه یک بنر، سنگ دست خود را اسلاید می کند

ترومپت مس

خودتان آن را انجام دهید

پخت انجام دادن

نخواهد بود! یک کسب و کار

نه جریان آب همه شکوفه و آواز خواندن،

زیر سنگ دروغین، و فوم در اطراف.

یو Yakovlev.

یک حرف را در کلمه تغییر دهید تا اسم نامی بی جان را معلوم کرد.

ناکارآمدی

دروغ از جانبو لی پولی

بهاز جانب rاز جانب

کوا z.و k از جانبولی

c.apla بهapla

shخوب rخوب

بازی "پیدا کردن بیش از حد." انتخابتان را توضیح دهید.

1. کت، قیچی، سگ.

2. گربه، اتوبوس، اپل.

3. قیچی، رام، گاو.

کار با متن

(با توجه به D. Zuev.)

سوالات و وظایف به متن:

سبک، نوع سخنرانی (هنری، توضیحات).

کار کلمات:

جاده شان - جاده برای سالن
نور کامل نور - کم نور به نور سفید
پوره - لایه تازه برف از شب یا شب کاهش یافته است
ستاره های سوسو زدن - ستاره های ضعیف درخشان

نوشتن اسم ها تعریف انیمیشن / غیرقانونی، جنس، تعداد، مورد.

در ماه فوریه - Nodua.، M.R.، E.C.، P.P.
در جنگل - Nodua.، M.R.، E.C.، P.P.
trail - nodua.، m.r.، ed.ch.، v.p.
جاده ها - Nodua.، J.R.، e.c.، R.P.
tropinka - Nodua.، J.R.، E.C.، I.P.
از آسمان - غیر ماژول ها، sr.r.، e.c.، R.P.
نور - Nodua.، M.R.، E.C.، I.P.
ماه - Nodua.، J.R.، e.c.، R.P.
پوروش - Nodya.، Zh.R.، E.C.، I.P.
در سفید - غیر ماژول ها، J.R.، E.C.، P.P.
flicker - Nodya.، Sr.R.، E.C.، I.P.
ستاره ها - Nodua.، J.R.، MN.C.، R.P.
در شب - Nodua.، Zh.R.، MN.C.، P.P.
شکارچیان - Odush.، Mr.R.، MN.Ch.، I.P.
zasada - Nodua.، J.R.، MN، V.P.
در Wolves - Odash.، Mr.R.، MN.Ch.، R.P.
در Lysitz - Odash.، Zh.R.، MN، R.P.
در Zaitsev - Odash.، Mr.R.، MN، R.P.
دشت - Nodua.، Zh.R.، E.C.، I.P.
polyany - Nodua.، J.R.، MN، I.P.
سالن - Nodua.، M.R.، E.C.، v.P.
شب - Nodua.، J.R.، MN، I.P.

شب های سبک و منحصر به فرد در ماه فوریه چیست؟ در جنگل به راحتی می توانید دنباله ای از جاده آفتابی را ببینید. دور یک مسیر باریک است. ماه نور Blesky از آسمان جریان دارد. پودر سفید پودر، و ستاره های سوسو زدن بر روی برفی برفی آبی آن منعکس شده است. در چنین شبها، معمولا شکارچیان، کمین ها را بر روی گرگ ها، روباه ها و خرگوش ها قرار می دهند.
تمام دشت های برف و جنگل های جنگلی مانند یک سالن آینه ای بزرگ و خاموش، درخشان هستند. شایان ستایش این شبها!

(با توجه به D. Zuev.)

سوالات و وظایف به متن:

تعیین سبک، نوع سخنرانی _____________________________________

اسم ها را تکان دهید انیمیشن / انیمیشن، جنس، تعداد، مورد را تعیین کنید.

درس باز کردن زبان روسی در کلاس 5 در موضوع "بخش های مستقل و رسمی سخنرانی" اهداف درس: - آشنایی دانشجویان با بخش زبان شناسی - مورفولوژی؛ - یادگیری کودک برای تشخیص قطعات مستقل و رسمی؛ - تشکیل مهارت های املا و نشانه گذاری؛ - آموزش و میهن پرستانه دانشجویان. تجهیزات: جداول، جدول کلمات متقاطع، کارت با وظایف، کارت های با کلمات؛ ضبط در هیئت مدیره؛ هیئت مدیره؛ گچ

دانلود:

پیش نمایش:

درس باز از زبان روسی را در کلاس 5 باز کنید

در موضوع

"بخش مستقل و خدمات سخنرانی"

Malika Idrisovna - معلم زبان و ادبیات روسی

اهداف درس:

آشنایی دانشجویان با بخش زبان شناسی - مورفولوژی؛

یادگیری کودک برای تشخیص قطعات مستقل و رسمی؛

شکل گیری مهارت های املا و نشانه گذاری؛

آموزش میهن پرستانه دانشجویان.

تجهیزات: جداول جدول کلمات متقاطع، کارت با وظایف، کارت با

کلمات؛ ضبط در هیئت مدیره؛ هیئت مدیره؛ یک تکه گچ؛ کتاب درسی.

در طول کلاس ها:

I. لحظه سازمانی

سلام بچه ها! نوت بوک را باز کنید، امروز بنویسید و برای مکالمه آماده باشید.

به من بگویید، لطفا، بخش هایی از علم زبان ما برای بسیاری از درس ها مورد مطالعه قرار گرفت؟

واژگان، فونتیک، مودفوری چیست؟

امروز ما بخش جدیدی از علم "مورفولوژی" زبان را آغاز می کنیم.

امروز ما موضوع جدیدی از "بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی" را در درس داریم. ما کمی بعد از آن صحبت خواهیم کرد، اما در حال حاضر پیشنهاد می کنم یک دیکته تفسیری کوچک بنویسم.

دوم دیکته توضیحی تحت بخش "Morfemic".

سکوت، سیاه، رشد، پیشنهاد، سخنرانی، توزیع، آمد، بزرگ، ارائه، خیار.

III زبان شناسی

امروز ما به لغت نامه خود را به کلمه "وطن پرستی" اضافه می کنیم. این کلام منشاء یونانی است که شامل دو ریشه است: "پاتریس" - "مادری، سرزمین مادری".

چه چیزی شامل مفهوم "وطن پرستی" است؟

نام فردی است که دوست دارد میهن خود را برای او خوب زندگی کند؟

نوشتن در فرهنگ لغت این کلمه، یک جمله را با این کلمه ایجاد کنید.

IV مطالعه یک موضوع جدید

"مورفولوژی"، مورف - "فرم"، آرم ها - "آموزش" (یونانی)

مورفولوژی - بخش علم زبان که در آن تمام بخش های سخنرانی مورد مطالعه قرار گرفته است.

معلم موضوع را تکیه می کند.

"اسم حیوان دست اموز گوش ها و رحمت را بر روی چمن سبز سوزاند"

تمام بخش های مستقل سخنرانی اعضای جمله و سرویس هستند - نه.

خود بخش های سخنرانی دارای ارزش های گرامری، علائم مورفولوژیکی، نشانه های نحوی است.

سرویس بخش هایی از سخنرانی ها اعضای جملات و پیشنهادات ساده را در ترکیب پیچیده متصل می کنند.

به عنوان سفارش مورفولوژی به ارمغان آورد

این مربوط به خیلی وقت پیش است. در کلمات یک سردرگمی واقعی وجود داشت - بدون سفارش!

سعی کردم کلمات را به نحوی بسازم. و بنابراین، و مورد، همه چیز بد است. "ما نمی توانیم بدون فرمانده انجام دهیم، ما کلمات را تصمیم گرفتیم." ما برای کمک به مورفولوژی تماس خواهیم گرفت! "

کدام یک از شما موضوع را نشان می دهد؟ - از مورفولوژی پرسید:

- ما موضوع را نشان می دهیم- به تنهایی جواب داد.

و چه فرم هایی دارید؟

- میله، شماره، مورد.

و چه می دانید چگونه انجام دهید؟

- همه اعضای جمله، اما اول از همه موضوع و مکمل.

تبدیل به زیر بنر"اسم"- مورفولوژی مرتب شده است.

- و ما اقدامات را تعیین می کنیم، ما یک چهره، زمان، تمایل، دیدگاه داریم، ما می توانیم مطمئن باشیم! - گزارش های دیگر گزارش شده است.

تبدیل به زیر بنر"فعل" - مورفولوژی پاسخ داد.

سپس او تمام کلمات باقی مانده را جمع آوری کرد.

بنابراین با کمک مورفولوژی هزاران کلمه، بسته به ارزش آنها، توابع گرامری و نحوی خود، تحت نشانه های خود ترکیب شده است.

مرفولوژی - فرمانده بیش از تمام بخش های سخنرانی. همراه با نحو وارد پادشاهی گرامر می شود. پادشاه این پادشاهی یک زبان قدرتمند است و ملکه یک گرامر عاقل است.

ملکه یک رکود کامل از شاهزادگان و شاهزاده ها دارد. در میان آنها، یکی - سخت، دوست داشتنی نظم مورفولوژی برجسته شده است. از او این است که از او زیباترین شاهزاده خانم ها بستگی به آنچه که لباس، که در آن زره پوش آنها باید با بندگانش صحبت کند، اسامی آنها اسم، صفت، عددی، ضمنی، فعل، عبارات، بهانه، ذرات، ذرات،

V. بستن موضوع مورد مطالعه.

ورزش №462، ص 179

برای دانش آموزان ضعیف، کارت ها با وظایف برای محافظت از موضوع داده می شود.

اسم - مدرسه،
از خواب بیدار می شود - فعل
با سرگرم کننده صفت
روز مدرسه جدید آمد
ما بالا رفتیم - ضمایر،
هفت عدد را شکست می دهد.
برای یادگیری، بدون شک
ما باید پذیرفته شویم
ما قابل استفاده عالی هستیم
در درس هایی که ارزش داریم
ما مشاهده می کنیم که ما استفاده می شود
نظم و انضباط و حالت
نه نه ذرات.
ما باید آنها را تکرار کنیم.
و در عین حال تنبل نیست
و شما نمیتوانید یکی را از دست بدهید
پس از مدرسه، همانطور که می دانید،
ما در سورتمه سوار می شویم
در اینجا به خصوص مناسب است
بی نظمی آه و آه!
پیشنهادها، اتحادیه ها، ذرات

هر کس در یک دور ایستاده بود

خدمات مهم

مردم بسیار جدی.

بدون آنها غیر ممکن است بدون انجام آن غیر ممکن است

و آنها در مورد آن می دانند.

همیشه و در همه چیز مراقب باشید:

هیچ جا به تنهایی راه نمی رود

آنها غیر قابل تقسیم و همه هستند

ریشه ها و کنسول ها در آنها نیستند

غیر ممکن است برای پیدا کردن morphemes در آنها -

و در این، راز اصلی آنها

و سپس
در اجاق گرم
تکرار
بخش هایی از سخنرانی!

vi نتیجه درس.

"مورفولوژی" چیست؟

چه سه گروه همه بخش های سخنرانی هستند؟

ما بخشی مستقل از سخنرانی را از خدمات جدا می کنیم؟

vii توضیح تکالیف

87 دلار UPR. 462

منجر به هر بخش از گفتار پنج نمونه می شود.

هشتم برآورد شده برای درس.

خلاصه درس زبان روسی

درجه 5 (مواد برای 2 درس محاسبه می شود).

درس تم : تعمیم دوره مقدماتی مورد مطالعه. مورفولوژی و املای. بخش هایی از سخنرانی. واحدهای مستقل و خدماتی از سخنرانی " (اسلاید).

اهداف درس :

تحصیلات : به طور خلاصه و منظم کردن دانش و مهارت دانش آموزان تحت بخش "مورفولوژی و املا. بخش هایی از سخنرانی. بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی "؛

آموزشی : کمک به شکل گیری فرهنگ آموزشی دانش آموزان، آموزش عشق به طبیعت؛

در حال توسعه : برای ترویج توسعه مهارت های دانش آموزان به خلاصه کردن دانش، تجزیه و تحلیل و مواد زبان، برای انجام سنتز آن، و بر این اساس برای نتیجه گیری مناسب.

نوع درس : درس سیستماتیک و تعمیم مواد.

تجهیزات :

آموزش: روسی. تمرین. درجه 5: مطالعات. برای فرم کلی موسسات / A.Yu. Kupalova، A.P. Eremeeva و همکاران اد. a.uu. فلاوا - 16 ساله، کلیشه ای. - متر: قطره، 2010. - 270 ثانیه.

کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، ارائه به درس، کارت با جدول کلمات متقاطع.

در طول کلاس ها

مرحله سازمانی

تبریک. دانش آموز آمادگی را به درس بررسی کنید. سازماندهی توجه دانشجویی.

پیام های پیام و اهداف درس. ثبت پرونده ها در نوت بوک و در هیئت مدیره (تاریخ، نوع کار یک کار جالب است).

آماده سازی مرحله دانشجویان برای مواد فعال و آگاهانه

مباحث پیام درس اصطلاح هدف کلاس ها.

(اسلاید)

کلمه معلم: بچه ها! در خارج از پنجره سقوط، آب و هوای بد، خورشید می درخشد، باران یا برف را جایگزین می کند. طبیعت برای زمستان آماده است. اما حتی اخیرا ورق های رنگارنگ رنگارنگ که با چشم بسیار خوشحال هستند. من پیشنهاد می کنم برای پیاده روی در جنگل پاییز، پارک یا پارک، یا در باغ بروید! آنچه شما تصور می کنید، ما به آنجا خواهیم رفت. امروز ما یک درس با شما داریم که در آن ما از مادی یک یا چند مورد مرتبط با پاییز، پدیده طبیعت پاییز استفاده خواهیم کرد.

(اسلاید)

بر روی صفحه نمایش، شعر V. Stepanova "sparrow". این یک شعر کوچک کودکان است. آن را به طور خاص بخوانید.

گنجشک

نگاهی به پاییز به باغ -

پرندگان پرواز کردند.

خارج از صبح صبح

Blizzards زرد.

زیر پاها یخ اول

آن را فرو ریختن می کند

اسپارو در باغ آه،

و چیزهای -

کم رو.

V. Stepanov

این شعر چیست؟

چه خلق آن را ایجاد می کند؟

نشانه های سقوط، که در شعر ذکر شده است؟

غمگین، آیا این نیست؟ و آب و هوا خارج از پنجره با خلق و خوی، که با کمک این شعر ایجاد می شود، همخوانی دارد.

اما به زیبایی در مورد شاعر پاییز، الکساندر سرگئیچ پوکین (معلم شعر را خواند).

(اسلاید)

زمان غمگین! cho جذاب!

برای من زیبایی خداحافظی شما خوب است -

من طبیعت باشکوه محو را دوست دارم

در bazhret و در جنگل های طلایی،

در جوش باد خود را نویز باد و نفس تازه.

(اسلاید)

بنابراین، ما برای پیاده روی در جنگل پاییز، اما نه فقط، بلکه برای تکرار و خلاصه کردن دوره مقدماتی مورد مطالعه. مورفولوژی و املای. بخش هایی از سخنرانی. بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی. "

مرحله کار با مواد درس پایه.

تکرار مورد مطالعه قرار گرفت.

چه چیزی در بخش "مورفولوژی" مورد مطالعه قرار گرفته است؟

چه دو گروه تمام بخش های سخنرانی را به اشتراک می گذارند؟

(اسلاید)

قبل از شما، یک شعر آشنا از V. Stepanova "sparrow". نام کلمات از بخش های مستقل از گفتار و خدمات بخش های سخنرانی.

به من بگویید، چه بخش هایی از سخنرانی مستقل هستند؟

جدول را پر کنید، آن را در مقابل شما در جداول (خودتان) قرار دهید. واژه ها در ستون در ستون بنویسید، ما به سوابق بازگشت و با آنها کار می کنیم.

(اسلاید)

جدول

بخش های مستقل سخنرانی

بخشی از سخنرانی

چه سوالاتی پاسخ می دهد

چه چیزی نشان می دهد

مثال

نام زمین

نام adj

فعل

قید

محل.

جدول را بررسی کنید مثالهای اسم ها (صفت، افعال) را بخوانید.

چه سوالاتی به کلمات هر بخش از سخنرانی پاسخ می دهند، چه چیزی آنها را نشان می دهند؟

(اسلاید)

بررسی:

بخش های مستقل سخنرانی

بخشی از سخنرانی

چه سوالاتی پاسخ می دهد

چه چیزی نشان می دهد

مثال

نام زمین

سازمان بهداشت جهانی! چی؟

چیز

پاییز، باغ، پرندگان، پنجره، صبح، blizzards، پاها، LED، sparrow

نام adj

چی؟ چی؟ چه نوع؟

علامت موضوع

رنگ زرد

فعل

چه باید بکنید؟ چه باید بکنید؟

عمل شیء

نگاه کرد، پرواز کرد، خجالتی، خرچنگ، شکسته، آه، خجالتی

قید

جایی که؟ به کجا؟ چه زمانی؟

امضاء نشانه

محل.

سازمان بهداشت جهانی! چی؟ چی؟

صورت، موضوع

چه بخش هایی از سخنرانی در جدول نیست؟ چرا؟

چه سوالاتی به ضمایر پاسخ می دهند و به این معنی است؟ نمونه هایی از ضمایر را بدهید

چه سوالاتی را مطرح می کند و معنی آن چیست؟

دیکته واژگان - املای کلمات واژگان پایین تر را بررسی کنید (به ستون مناسب جدول بنویسید):

راست، چپ، گاهی اوقات، خشک، ناسووو، با هم، به آرامی، سه نفری.

(اسلاید)

خود تست نوشته شده است.

وظیفه: با یکی از پیشنهادات کمبود آرایش کنید و آن را بنویسید. پیشنهاد ثبت شده را بررسی کنید.

در نام اسم های ذکر شده در جدول، ارترمگرافی را انتخاب کنید، انتخاب کنید، در صورت امکان، چک کردن کلمات (وظیفه توسط دانش آموزان در هیئت مدیره و در نوت بوک انجام می شود).

نحوه بررسی واکه های بی نظیر در ریشه کلمه؟

چه کلمه ای که نمیتوانید چک کنید چک کنید، و چه نامه ای برای بررسی غیرممکن است؟ (Sparrow - عینک، اولین واکه بدون تایید O). در نتیجه، ما یک کلمه واژگان داریم (در مدرسه ابتدایی مورد مطالعه قرار گرفت، اما آن را در فرهنگ لغت بنویسیم).

ما نتیجه می گیریم: مطالعه مورفولوژی به عنوان بخش علوم زبان چیست؟

با استفاده از داده های جدول "بخش های مستقل سخنرانی"، هر بخش از سخنرانی را مشخص می کند و نمونه هایی را ارائه می دهد. استفاده از طرح ارائه شده بر روی اسلاید (دانش آموزان به طور متناوب پاسخ می دهند، مشخص کردن یکی از بخش های سخنرانی):

(اسلاید)

بخشی از سخنرانی.

پاسخ به سوالات ...

نشان می دهد ...

مثلا، …

در حال حاضر جدول کلمات متقاطع را حدس بزنید

جدول کلمات متقاطع در مقابل شما در جداول.

به صورت افقی:

1. ترکیبی از گفتار که به چه سوالی پاسخ می دهد؟ چی؟ چه نوع؟ و نشانه ای از موضوع را نشان می دهد. 3. ... اسم، ... ADJECTIVE.4. Eton تعریف شده ... فعل.

عمودی:

2. کلمه تست به اسم "snowstorm. 5. واژه هایی که بخشی از سخنرانی در معنای "به جای نام" استفاده می شود. 6. نام بخشی از سخنرانی که افعال فوق شامل موارد زیر است: نگاه، پرواز، از خواب بیدار، خجالت، شکسته، خجالتی، خجالتی بود. 7. شامل adverb: پاییز آمده است، گل خشک شده است. و آنها بوته های متضاد برهنه را نگاه می کنند.

(اسلاید)

پاسخ

به صورت افقی:

عمودی:

1. صفت

3. نام

4. فرم

2. meh

5. نمایندگی

6. Glagol.

7. sadlo

اجازه دهید ما جزئیات بیشتری در مورد ویژگی ها و املای بخش های مستقل سخنرانی بگذاریم.

به من بگویید، چه بخشی از سخنرانی ما صحبت می کنیم؟

همه چیز وجود دارد، به این معنی است

چه کسی هستند؟ پس چی؟ درست پاسخ می دهد

و به طوری که همه مردم صادقانه مجازات شدند،

این همیشه یک عدد و جنس دارد.

او همچنین سه حمله دارد

موارد مختلف به تعداد زیادی از شش.

(اسم.)

(اسلاید)

بنابراین، اسم اسم است.

چگونه اسم اسم ها تغییر می کنند؟ (با موارد و اعداد). چه نشانه های ثابت اسم هستند؟ (میله، لغزش).

از شعر V. Stepanov "Sparrow" شما اسامی اسم ها را نوشتید، جنس، کاهش، مورد و شماره آنها را تعیین می کنید، این علائم را از بالا، بیش از این کلمه امضا کنید. اولین کلمه برای تحقق کل کلاس، سپس به طور مستقل (طراحی نمونه: پاییز - Zh.r.، 3 Sch.، IM. P.، واحد.).

نتیجه گیری در مورد نشانه های ثابت مورفولوژیکی اسامی اسم ها و تغییر آنها در تعداد و موارد.

حدس بزن معما:

هنرمند ما همه جهان را می داند:

جمع آوری هنرمند هر چیز.

پاسخ همیشه به سوالات:

چی؟ چی؟ چی؟ چه نوع؟

با اسامی پدر

زندگی به نادر بودن:

پایان را تغییر دهید

وقتی او به آن نیاز دارد

او با او نگران نیست

هرگز:

ایستاده با او در یک راه

از جمله موارد

(صفت)

(اسلاید)

به اسامی صفت تبدیل شوید.

معنی نامیده می شود؟ چه سوالات پاسخ می دهند؟ نمونه هایی از صفت ها را ارائه دهید، آنها را با یک موضوع مشترک "پاییز در جنگل" پیوند دهید، به عنوان مثال، پاییز، بارانی و غیره

انجام سابق 74 (ص 2) در صفحه 28 (در هیئت مدیره و در نوت بوک به طور مستقل).

بررسی تمرین نتیجه گیری در مورد املای واکه های بی نظیر در انتهای صفت ها ایجاد کنید.

فرم اولیه تخلیه از UPR را نام ببرید. 74 صفت پاسخ به سوال: چگونه صفت تغییر می کند، چه شکل آنها بستگی دارد؟ جنس، تعداد، مورد صفت های نوشته شده را تعیین کنید.

(اسلاید)

در اسلاید کلمات را می بینید. نامه ها را وارد کنید و املای انتهای صفت ها را توضیح دهید:

آه سبز ... میدان

در سایه ... سایه

در پاییز ... جنگل

نتیجه گیری کنید که صفت ها نام ها و نحوه تغییر آنها را نشان می دهند.

و اکنون، بچه ها، معما بعدی:

این موارد را احیا می کند

همه آنها در کسب و کار شامل می شوند

آنها چه می گویند

به شدت دنبال می شود

او سه بار دارد

و او می داند که چگونه پنهان شود.

کودکان در حال ساخت بسیاری از مدارس هستند

به طوری که همه می دانستند ...

(فعل)

(اسلاید)

بخش مستقل بعدی سخنرانی، بر ویژگی های آن ما متوقف خواهد شد فعل.

بچه ها، چه چیزی نشان دهنده فعل است، چه سوالات پاسخ می دهند؟

چگونه افعال تغییر می کنند؟

(اسلاید)

از شعر V. Stepanov "Sparrow" برای نوشتن افعال، توزیع آنها را به جدول بسته به زمان مورد استفاده آنها.

(اسلاید)

فرم نامشخص

زمان گذشته

حاضر

زمان آینده

خوراک مختصر

نگاه کرد

پرواز به دور

خرابکاری، خرد کردن، شکسته شدن، خجالتی

برخی از آه

پاسخ به سوال: تعیین تعداد و جنس افعال تخلیه در زمان گذشته؟

چگونه افعال ها در حال حاضر و آینده تغییر می کنند؟ (توسط اعداد و افراد). تعداد و صورت افعال تخلیه را تعیین کنید.

بچه ها، پوشش افعال را تعیین می کنند و املای انتهای شخصی افعال را در حال حاضر و آینده توضیح می دهند.

چه شکل فعل "شکستن" است؟ این فعل را در فرم 2 لیتر قرار دهید. واحدهای h (شکستن). توضیحات ارتوگرام "نشانه نرم را در انتهای فعل 2 لیتر، واحدهای. h ".

وظیفه تمایز:

ایجاد دیکته واژگان از 10 کلمه بر روی ارتوگرام "نشانه نرم در پایان فعل 2 لیتر، واحد. h " یا 2) انجام سابق 94 در صفحه 35. orfram را برجسته کنید.

یکی دیگر از ارتودنسی های مهم که باید در درس تکرار شود، "واکه ناشناخته در انتهای شخصی فعل است".

چرا انتخاب واکه در انتهای شخصی فعل بستگی دارد؟ چگونه ارتوگرافی بر روی نامه نشان داده شده است (شما می توانید به تعیین طلسم در صفحه 37 کتاب درسی مراجعه کنید)؟

(اسلاید)

در اسلاید، این عبارت را می بینید، آنها را در یک نوت بوک بنویسید، به درستی انتهای شخصی افعال را وارد کنید و علامت "واکه ناشناخته را در انتهای شخصی فعل" نشان دهید:

(Grove) Ditch ... T

(جاده) برنامه ... t

(همسایگان) عجله ... t

(lay) bud ... t.

صحت شعر نوشته شده را بررسی کنید. پوشکین:

(اسلاید)

اکتبر آمده است - اسکرو اسکرو

آخرین ورق های با شاخه های برهنه؛

پاییز چلد - جاده یخ زده،

Zhurch هنوز هم برای آسیاب جریان اجرا می شود،

اما حوضچه قبلا یخ زده است همسایه من عجله دارد

در خروج زمینه با شکار او،

و آنها توسط Ozimi از سرگرم کننده دیوانه هدایت می شوند،

و بیدار کردن سگ ها خواب دوبراوا.

بچه ها، نتیجه گیری در مورد املای واکه های بی نظیر در انتهای شخصی افعال ایجاد می کنند.

یکی دیگر از اورفگرافی که ما باید توجه ویژه ای داشته باشیم، در مورد افعال املایی صحبت می کنیم، این "اورفگرام S،" است. نوشتن افعال به نحوه رفتن بستگی دارد؟

بچه ها، شما پیشنهاد به کار: از UPR. 110 در صفحه 39 نوشتن 5 فعل در این Orfigrama، برای برجسته کردن طلسم در نامه.

نتیجه گیری در مورد املای افعال ایجاد کنید.

در درس، ما بخشی از سخنرانی را به عنوان نام اسم، نام صفت، فعل و املای آنها تکرار کردیم. شما فکر می کنید بخش "مورفولوژی" بسیار نزدیک به املایی است؟ چگونه دانش در مورد بخش های گفتار به املای کمک می کند؟

و دوباره معما:

نشانه های عمل به معنی

همه کنجکاو آن مسئول است

مانند؟ و وقتی که؟ چرا؟ از چی؟

جایی که؟ و کجا؟ برای چی؟ برای چی؟

واقعا آن را تغییر نمی دهد

جنس ندارد، نمی خواهد تمایل داشته باشد.

درجه مقایسه ممکن است داشته باشد

چگونه نام او بیشتر احتمال دارد پاسخ دهد!

(قید.)

(اسلاید)

یکی دیگر از بخش های مستقل سخنرانی این قواعد است.

چه سوالاتی را مطرح می کنید؟ آنها مشخص هستند؟

(اسلاید)

پاییز باعث احساسات و احساسات مختلف ما می شود. با شروع پاییز آن غمگین می شود و شما بچه ها هستید؟ انتقال خلق و خوی خود را با کمک Adverbs. ضبط عبارات را در نوت بوک ضبط کنید. چه سوالاتی به کلمات پاسخ داده شده پاسخ می دهد. واژه هایی که بخشی از سخنرانی را ثبت کردید؟

پیدا کردن ADT ها در یک قسمت کوچک از شعر A. plesechev "آهنگ پاییز".

(اسلاید)

تابستان گذشت

پاییز آمده است

در زمینه ها و در Groves

خالی و غمگین

نتیجه گیری در مورد Adverbs به عنوان بخشی از سخنرانی - چه سوالاتی پاسخ داده می شود و آنچه را که نشان می دهد، نشان می دهد.

دوباره رام:

ما از این همه استفاده می کنیم

به جای نام موضوع

به جای نشانه ای از موضوع

ما از آن استفاده می کنیم

و تعداد اشیاء

اغلب آن را جایگزین می کند.

همه این نشان می دهد

اما اسامی به هر حال نمی گویند.

اغلب بسیار استفاده می شود

خیلی تغییر می کند

بدون او، مهم نیست که چطور

در سخنرانی، ما نمی توانیم انجام دهیم.

(ضمایر)

(اسلاید)

اجازه دهید ما به ویژگی های چنین بخشی از سخنرانی به عنوان یک ضمایر تبدیل کنیم.

چه سوالاتی به ضمایر مربوط می شود؟ معنی ضمایر چیست، نمونه هایی از ضمایر را ارائه دهید.

بچه ها، ضمایر را در شعر S. Marshak "رنگ پاییز" پیدا کنید و آنها را بنویسید.

(اسلاید)

رنگ پاییز

S. Marshak

رنگ پاییز - شب سال -

من لبخند می زنم

اما بین من و طبیعت

یک شیشه نازک وجود داشت.

کل این دنیا مانند یک کف دست است

اما من برگشتم

من با تو هستم، اما در ماشین،

من هنوز در خانه هستم، اما در راه.

ما نوشته شده است، اشتباهات را تصحیح می کنیم.

(اسلاید)

آیا تمام ضمایر را نوشتید؟ چه ضمائم شما اضافه کردید؟

ما در مورد بخش های مستقل سخنرانی صحبت کردیم. و در بخش "مورفولوژی"، ما بخشی از سخنرانی را مطالعه می کنیم.

(اسلاید)

این کلمه چیست؟ چرا آنها خدمت می کنند؟

بچه ها، در شعر V. Stepanov "Sparrow" کلمات بخش های رسمی سخنرانی را پیدا کنید و آنها را در یک خط، از طریق کاما بنویسید.

چه بخش هایی از سخنرانی شما را نوشتید (پیشنهادها، اتحادیه ها)؟

این بخشی از سخنرانی این رمز و راز است:

در جاده نشسته،

در ستون گران قیمت ایستاده است.

قبل از راه به THEKA

تحت جاده اجرا می شود

یک انتقال زیرزمینی وجود دارد.

از جاده - گربه می رود،

جاده - نوبت

بالاتر از گران قیمت - ابرها.

لعنتی یک عابر پیاده

نیم ساعت از دور.

ما با یک کلاس در همکار می رویم

ما در جاده خواهیم بود

ما خوش شانس بودیم

آن را در باران نگرفت.

ما در داستان در مورد جاده هستیم

بسیار کمک کرد ...

(حروف اضافه.)

چه نوع سخنرانی خدمات در لیست کلمات شما نوشته شده است؟ (ذرات: نه، همان).

بچه ها، نتیجه گیری: کلمات سخنرانی بخش های گفتار از خود چیست؟ چرا آنها خدمت می کنند؟

(اسلاید)

به منظور خلاصه کردن مواد درس امروز و آوردن آن به سیستم، من پیشنهاد می کنم به صورت شفاهی در جدول زیر پر کنید.

بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی

بخش های مستقل سخنرانی

بخش های خدمات سخنرانی

چه چیزی به سخنرانی منتقل می شود؟

اطلاعات اولیه

خدمت به برقراری ارتباط کلمات

آیا به سوالات پاسخ می دهید؟

پاسخ به کلمات هر بخش از گفتار پاسخ سوالات خود را

پاسخ نده

منظورت چیه؟

اقلام، ویژگی ها، اقدامات

آیتم ها، نشانه ها، اقدامات را تعیین نکنید

آیا اعضای پیشنهادات هستند؟

هستند

نیستند

بچه ها، نتیجه گیری می کنند که در زبان علم زبان به نام "مورفولوژی" مورد مطالعه قرار گرفته است؟ چه دو گروه تمام بخش های سخنرانی را به اشتراک می گذارند؟ چه بخش هایی از سخنرانی مربوط به مستقل است؟ و به خدمات؟ تفاوت آنها چیست؟

بررسی مرحله یادگیری دانش.

برای اینکه شما خودتان را آزمایش کنید، دانش را به دست آورید، ما تست خواهیم کرد.

تست

این بخشی از سخنرانی است که به معنی مورد است:

الف) نام اسم، ب) نام صفت، C) adverb.

2. بخشی از سخنرانی که در معنای "به جای نام" استفاده می شود:

الف) نام اسم، ب) نام صفت، ج) ضمایر.

3. کلمات این بخش گفتار در موارد و اعداد متفاوت است، یک جنس و لغزش دارند:

الف) نام اسم، ب) نام عبارات صفت، ج) فعل.

4. بخشی از سخنرانی، که به معنی نشانه ای از نشانه است:

الف) اسم اسم، ب) pronoun، c) adverb.

5. سرد، ابری، غم انگیز - آن را

الف) نام های ملی، ب) نام های صفت، c) adverb.

6. بخش هایی از سخنرانی که مهم نیست و برای برقراری ارتباط کلمات در جمله:

الف) خدمات مستقل، ب) خدمات، C) کمکی.

7. کلمات این بخش سخنرانی توسط افراد و اعداد تغییر می کنند، متعلق به یکی از دو لباس است:

الف) فعل، ب) pronoun، c) adverb.

8. کلمات این بخش سخنرانی به سوالات پاسخ نمی دهند:

الف) پیش فرض، ب) نام صفت، C) adverb.

9. به منظور تعیین اینکه کدام واکه نیاز به نوشتن در پایان نهایی خود را از فعل، به شرح زیر است:

الف) سوال بپرسید، ب) تعیین لغزش، C) تعیین بلند کردن.

10. افعال آخرین بار تغییر:

الف) با توجه به زایمان و اعداد، ب) بر افراد و اعداد، C) فقط در اعداد.

11. تغییرات فوری:

الف) در موارد، B) تغییر نمی کند، c) توسط اعداد.

(اسلاید)

پاسخ به آزمون: 1A، 2B، 3A، 4B، 5V، 6B، 7A، 8A، 9V، 10A، 11B.

بچه ها، صحت آزمون را بررسی کنید. پاسخ های اشتباه را به دست بیاورید و شمارش کنید که چند پاسخ صحیح را به شما داده اید. خودتان را با استفاده از کلید (اسلاید) قرار دهید.

(اسلاید)

10-11 - "5"

8-9 - "4"

7-6 - "3"

5 و کمتر - "2".

دست های خود را بالا ببرید که امروز علامت "5"، "4"، "3" را به دست آورد. چه کسی نمی تواند با درس کنار بیاید و ارزیابی نامطلوب دریافت کند؟

جمع کردن درس

بچه ها، چه هدف ما امروز در درس رسیدن؟

اجازه دهید ما یک نظرسنجی رعد و برق را تعیین کنیم که تعیین می کند که دانش شما امروز از درس گرفته شده است:

مطالعه مورفولوژی چیست؟

کدام گروه ها همه بخش های سخنرانی هستند؟

بخش های مستقل از سخنرانی چیست؟

چرا بخش های خدماتی از این سخنرانی این نام را دریافت کردند؟

نام بخش مستقل از سخنرانی.

بخش های خدمات سخنرانی را فهرست کنید.

برای مطالعه مورفولوژی مورد نیاز است؟

ارزیابی دانش آموزان در درس: مارک شامل علائم کار نوشته شده در درس (دیکته واژگان، جدول کلمات متقاطع، آزمون)، که به عنوان یک نتیجه از خود کنترل، و همچنین برای کار در درس ارزیابی شد.

مشق شب.

تکالیف خلاق خواهد بود: برای انتخاب پیشنهاد شده است:

یک داستان پری کوچک در مورد بخشی از سخنرانی، مورفولوژی، ماجراهای خود و یا سفر، و شاید در مورد دوستی و یا کمک به یکدیگر؛ نکته اصلی این است که منعکس کننده ویژگی های متمایز بخش های مستقل و رسمی سخنرانی، معنای آنها و محتوای مورفولوژی به عنوان بخش علم بر زبان؛

یک تست را در موضوع "مورفولوژی" ایجاد کنید. بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی "(حداقل 10 تا 12 سوال با انتخاب 3 پاسخ در هر)؛

پازل جدول کلمات متقاطع را در موضوع "مورفولوژی" ایجاد کنید. بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی "(حداقل 10 تا 12 سوال به صورت افقی و عمودی)؛

ایجاد دیکته واژگان در جادوها، که در بخش "مورفولوژی" مورد مطالعه قرار گرفته است. بخش های مستقل و خدماتی از سخنرانی "(حداقل 20 کلمه).

تمام وظایف، علاوه بر واژگان، بر روی یک ورق جداگانه، با کیفیت بالا و منظم انجام می شود، زیرا مواد در درس بعدی برای تکالیف و کنترل دانش و مهارت ها استفاده می شود.