ईजीई की जांच के लिए आयोग। विषय आयोग की शक्तियां, कार्य और संगठन

मॉस्को के "एप्लाइड मैथमैटिक्स एंड फिजिक्स" के संकाय के डीन को मॉस्को में कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी में एक राज्य राज्य परीक्षा के विषय आयोग के अध्यक्ष नियुक्त किया जाता है विमानन संस्थान (राष्ट्रीय शोध विश्वविद्यालय) सर्गेई क्रिलोव। याद रखें कि ईजीई विषय आयोग एक विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ-साथ अपीलों के लिए काम करने के हिस्से को सत्यापित करने के लिए बनाया गया था।

विषय आयोग की गतिविधियों में रुझानों के साथ-साथ स्कूली बच्चों के लिए स्कूली बच्चों की सुविधाओं पर, सर्गेई सर्गेविच क्रिलोवा ने इंटरनेट पोर्टल के साथ साझा किया।

- सर्गेई सर्गेविच, 2014 की शुरुआत से Rosobrnadzor को अपने प्रतिनिधियों के विषय आयोगों के सदस्यों के रूप में शामिल करने का अधिकार है। क्या उन्हें आपके कमीशन में शामिल किया जाएगा?

सभी विषय आयोगों के अध्यक्षों के उम्मीदवार Rosobrnadzor में समन्वयित हैं। हमारे आयोग में, कई लोगों को Rosobrnadzor द्वारा आयोजित संगोष्ठियों में प्रशिक्षित किया गया था। आम तौर पर, इस विभाग के पास उनके काम के सभी चरणों में विषय आयोगों के काम को नियंत्रित करने के लिए बहुत व्यापक शक्तियां हैं। इसलिए, मेरी राय में, यह असंभव है कि किसी भी विशेष नियंत्रकों के मास्को कमीशन में शामिल करने की आवश्यकता है। मुझे लगता है, अगर उसे मास्को कमीशन के काम में अलग से जांचने की ज़रूरत है, तो मास्को से मास्को तक इंस्पेक्टर भेजना लंबी दूरी के क्षेत्रों की तुलना में तकनीकी रूप से आसान है।

सभी समान Rosobrnadzor विषय आयोगों के प्रतिनिधियों के लिए प्रशिक्षण संगोष्ठियों के एक आयोजक के रूप में कार्य करता है। प्रक्रिया को आपके माध्यम से जाना है। क्या आपने पहले ही ऐसी घटनाओं में भाग लिया है? इंप्रेशन साझा करें।

मैंने इस तरह के संगोष्ठियों के अग्रणी खंड के रूप में भाग लिया। मेरी राय में, यह एक बहुत ही उपयोगी घटना है। इसका मुख्य लक्ष्यों को क्षेत्रीय कमीशन के काम के संगठनात्मक और अन्य मुद्दों, छात्रों के काम के मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय के समन्वय के बारे में विषय आयोग के अध्यक्षों को सूचित करना है, परीक्षा के आशाजनक मॉडल की चर्चा, टिप्पणियों और प्रस्तावों के लिए डेवलपर डेवलपर्स ईजीई आयोग।

मेरी राय में, इन लक्ष्यों को पूरी तरह से हासिल किया जाता है, जिसमें महान काम के लिए धन्यवाद, जो संगोष्ठियों की तैयारी में फेडरल इंस्टीट्यूट फॉर शैडोगिकल मापन (एफआईआई) द्वारा किया गया था। एफआईआई विशेषज्ञों ने विषय आयोगों के विशेषज्ञों के काम की तैयारी और संगठन पर बड़ी मात्रा में पद्धति और शिक्षण सामग्री तैयार की है, यानी, जो लोग सीधे छात्रों के कार्यों की जांच करेंगे। इन सामग्रियों ने चर्चा का आधार बनाया है।

पेशेवरों की मुफ्त चर्चा में अनुभव का आदान-प्रदान आम तौर पर बहुत महत्वपूर्ण और उपयोगी होता है।

जगहों में एमी अब पर्यवेक्षक दिखाई देते हैं। इस साल वे न केवल परीक्षाओं के सभी सामानों में, बल्कि क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्रों के साथ-साथ विषय और संघर्ष आयोगों के काम में भी मौजूद होंगे। क्या आपको लगता है कि इस कदम का अस्तित्व का अधिकार है? क्या विषय आयोग के काम में हस्तक्षेप करने के लिए पर्यवेक्षक होंगे?

मुझे लगता है कि एक राज्य की परीक्षा में समाज के आत्मविश्वास को मजबूत करने के मामले में पर्यवेक्षकों की उपस्थिति बहुत उपयोगी है। बेशक, पर्यवेक्षक के पास संदर्भ की पूरी तरह से परिभाषित शर्तें हैं, उन्हें तकनीकी कर्मचारियों या कमीशन के सदस्यों के कार्यों को नहीं लेना चाहिए, खासकर अपने काम में हस्तक्षेप करने के लिए। पर्यवेक्षक पूर्णकालिक या दूरस्थ रूप में विशेष लघु प्रशिक्षण लेते हैं, जहां वे अपने अधिकारों और कर्तव्यों से परिचित हो जाते हैं। हम पर्यवेक्षकों को उपयोग की प्रक्रियाओं की गुणवत्ता प्रदान करने में सहयोगी के रूप में अनुभव करते हैं।

- आप पहले से ही विषय आयोग का नेतृत्व कर चुके हैं। आप इस अनुभव को कैसे रेट करते हैं?

यह एक दिलचस्प और जिम्मेदार काम है। इसकी विशिष्टता को शैक्षिक और विधिवत के साथ संगठनात्मक और प्रशासनिक गतिविधियों को गठबंधन करने की आवश्यकता है। यह मास्को स्कूलों, तकनीकी स्कूलों और विश्वविद्यालयों के अन्य क्षेत्रों के सहयोगियों के साथ उच्च योग्य कंप्यूटर विज्ञान शिक्षकों के साथ भी मूल्यवान है। इसके अलावा, परीक्षा कार्यों की तत्काल जांच, अपील पर पूर्व छात्रों के साथ संचार आवेदकों की तैयारी के स्तर को समझना बेहतर है, परीक्षा के उनके स्कैललेट्स के पीछे क्या वास्तविक ज्ञान है। यह मेरे लिए संकाय के डीन के रूप में महत्वपूर्ण है।

आपको क्या लगता है कि इस साल कुछ स्कूली बच्चे कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी पर परीक्षा का चयन करेंगे? आधुनिक स्कूली बच्चों में इस विषय को लोकप्रिय? साल-दर-साल क्या आँकड़े?

मेरे पास इस वर्ष के लिए कोई सटीक डेटा नहीं है, लेकिन मुझे लगता है कि मॉस्को में कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी में परीक्षा लगभग 5-6 हजार स्नातकों का चयन करेगी। आंकड़ों के मुताबिक, इस परीक्षा का चयन करने वाले मास्को स्कूली बच्चों की संख्या धीरे-धीरे हर साल बढ़ रही है। एक वस्तु के रूप में सूचना विज्ञान, स्कूली बच्चों के बीच बहुत लोकप्रिय है, लेकिन चुने गए परीक्षाओं की संख्या से प्रमुख विश्वविद्यालयों में प्रवेश परीक्षाओं की सूचियों को दृढ़ता से प्रभावित किया जाता है।

- आपकी राय में, ईजीई के परिणाम इस विषय के स्कूली बच्चों के वास्तविक ज्ञान को दिखा सकते हैं?

प्राकृतिक विज्ञान विषयों के लिए, मुझे लगता है, और कर सकते हैं, और दिखाते हैं। जैसा कि मेट्रोलॉजी से जाना जाता है, किसी भी माप में त्रुटि होती है। इनमें से अधिकतर त्रुटियां परीक्षा के दौरान छात्र की मनोविज्ञान-भावनात्मक स्थिति से जुड़ी हुई हैं। उदाहरण के लिए, वह चिंतित हो सकता है, ध्यान केंद्रित नहीं कर सका, इसलिए उन्हें अपनी क्षमताओं के नीचे मूल्यांकन प्राप्त हुआ। लेकिन किसी भी परीक्षा और ओलंपियाड की यह सुविधा, जिसे उनके लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयार करने की आवश्यकता है।

- इस साल संकाय "एप्लाइड गणित और भौतिकी" में किस किट की योजना बनाई गई है?

हम "एप्लाइड मैथमैटिक्स", 70 - दिशा में "एप्लाइड मैथमैटिक्स एंड इन्फोर्मेटिक्स" दिशा में प्रशिक्षण की दिशा में बजट स्थानों पर 65 लोगों की भर्ती करते हैं।

मजिस्ट्रेट में हम "एप्लाइड मैथमैटिक्स" की दिशा में बजट में 10 लोगों को लेने की योजना बना रहे हैं। मजिस्ट्रेट में कई स्थानों की संख्या इस तथ्य के कारण है कि स्नातक के बड़े पैमाने पर उत्पादन अगले वर्ष ही होगा।

बजट स्थानों पर सेट के अलावा, हम भुगतान प्रशिक्षण के लिए स्वीकृति लेते हैं, जिसमें मैजिस्टर प्रोग्राम "गणितीय और सॉफ्टवेयर" कॉर्पोरेट सिस्टम»विभाग संख्या 806. यह अंशकालिक (शाम) रूप में अध्ययन करने की योजना बनाई गई है।

- आपके संकाय की कौन सी विशेषताएं कल के स्कूली बच्चों के बाद सबसे अधिक मांग की गई हैं?

हमारे पास केवल दो विशिष्टताओं "एप्लाइड मैथमैटिक्स" और "एप्लाइड मैथमैटिक्स एंड इन्फोर्मेटिक्स" हैं। दोनों मांग में हैं। उन पर उत्तीर्ण बिंदु संस्थान में सबसे ज्यादा हैं, और स्नातक के पास आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों, अर्थव्यवस्था और प्रबंधन के विभिन्न क्षेत्रों में गणितीय मॉडलिंग के साथ जुड़ी विशेषता में दिलचस्प और अत्यधिक भुगतान किया गया काम है।

राज्य सारांश प्रमाणन के लिए रूसी संघ की निर्देशिका के राज्य परीक्षा आयोग पर विनियमन के विकास के लिए 21 मार्च, 2014 की शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा को एक पत्र। 2-9 7 रूसी संघ के विषय के विषय आयोगों के गठन और संगठन संचालन के लिए मध्य सामान्य शिक्षा और पद्धति संबंधी सिफारिशों के शैक्षिक कार्यक्रमों के

संघीय सेवा शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के अनुसार, इसे मध्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य सारांश प्रमाणन के लिए रूसी संघ की निर्देशिका के राज्य परीक्षा आयोग पर विनियमन के विकास पर काम में उपयोग के लिए देखा जाता है। रूसी संघ की निर्देशिका के विषय आयोगों का गठन और संगठन।

परिशिष्ट के लिए: 36 लीटर।

एस.एस. Kravtsov

दिशा-निर्देश
मध्य सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य सारांश प्रमाणन के लिए रूसी संघ की प्रत्यक्ष इकाई के राज्य परीक्षा आयोग के विनियमन के विकास के लिए

द्वितीयक सामान्य शिक्षा (इसके बाद - जीईके पर विनियमन) के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने के लिए रूसी संघ के विषय की राज्य परीक्षा समिति पर प्रावधान राज्य अंतिम प्रमाणन आयोजित करने की प्रक्रिया के आधार पर विकसित किया गया है द्वितीयक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित 12/26/2013 एन 1400 (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत 03.02.2014, पंजीकरण एन 31205), इन सिफारिशों को ध्यान में रखते हुए और रूसी संघ की संविधान इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा अनुमोदित किया गया है सार्वजनिक प्रशासन शिक्षा के क्षेत्र में।

जीईके का लक्ष्य लक्ष्यों द्वारा निर्धारित किया जाता है, रूसी संघ (इसके बाद - जीईके) की निर्देशिका के राज्य परीक्षा आयोग के निर्माण और संरचना की प्रक्रिया, इसकी शक्तियां और कार्य, साथ ही साथ काम का आयोजन करने की प्रक्रिया जीईके का। रूसी संघ के विषय में कार्यान्वित द्वितीयक सामान्य शिक्षा (इसके बाद - जीआईए, ईजीई) के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणीकरण की योजना की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए शक्तियों और कार्यों की गीक संरचना और वितरण की सिफारिश की जाती है।

1. सामान्य प्रावधान

GEK को आदेश में बनाया गया है:

संगठनों और गिया की तैयारी और आचरण पर काम का समन्वय;

जीआईए के कार्यान्वयन के दौरान जीआईए के प्रतिभागियों के अधिकारों के अनुपालन को सुनिश्चित करना।

अपने काम में gek द्वारा निर्देशित है:

2 9 .12.2012 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" संघीय कानून;

मुख्य और माध्यमिक शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य-राज्य प्रमाणीकरण के संचालन को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली पर रूसी संघ के रूसी संघ की सरकार का डिक्री। मुख्य जनरल और माध्यमिक शिक्षा के मूल शैक्षणिक कार्यक्रमों को महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणन प्रदान करने वाले माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणाली प्राप्त करने के लिए शैक्षणिक संगठनों में नागरिकों की।

द्वितीयक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणन आयोजित करने की प्रक्रिया, 26 दिसंबर, 2013 को रूसी संघ के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के आदेश द्वारा अनुमोदित) 1400 (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 03.02.2014, पंजीकरण एन 31205) (इसके बाद - आदेश);

उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर प्रशिक्षण के लिए प्रक्रिया - स्नातक कार्यक्रम, विशेषज्ञ कार्यक्रम, 2014/15 स्कूल वर्ष के लिए स्नातक कार्यक्रम, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के आदेश द्वारा अनुमोदित 09.01.2014 एन 3 (द्वारा पंजीकृत) रूस के न्याय मंत्रालय 02/19/2014, पंजीकरण एन 31352);

रूसी संघ के विषय में जीआईए के संगठन और कार्यान्वयन के संगठन और कार्यान्वयन के संविधान इकाई के नियामक कानूनी कृत्यों और मार्गदर्शन दस्तावेज;

जीआईए के संगठनात्मक और तकनीकी समर्थन पर Rosobrnadzor के व्यक्तिगत कानूनी कृत्य और निर्देशक पद्धति संबंधी दस्तावेज;

संगठन और जीआईए के कार्यान्वयन पर अन्य नियामक कानूनी कार्य।

2. गेके की संरचना और संरचना

रूसी संघ की संविधान इकाई का कार्यकारी प्राधिकरण, जो शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन को लागू करता है, सालाना अनुमोदन के लिए जीईके के अध्यक्ष की उम्मीदवारी के साथ-साथ की संरचना को मंजूरी देने के सुझावों पर एक प्रस्ताव भेजता है। सामंजस्य के लिए जीईके।

जीईसी की संरचना रूसी संघ की संविधान संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों के प्रतिनिधियों के बीच से बनाई गई है, जो शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन, रूसी संघ की संविधान इकाइयों के कार्यकारी अधिकारियों को संचालित करती है, जो अधिकारियों को बाहर ले जाती है शिक्षा का क्षेत्र, स्थानीय सरकारें, संगठनों को ले जाने शैक्षणिक गतिविधियां, वैज्ञानिक, सार्वजनिक और अन्य संगठन और संघ, Rosobrnadzor के प्रतिनिधियों। जीईके की रचनाओं को बनाने के दौरान, ब्याज के संघर्ष की संभावना को बाहर करना आवश्यक है।

जीईसी की व्यक्तिगत संरचना बनाने के दौरान, जीईके और जिम्मेदार सचिव के डिप्टी चेयरमैन को निर्धारित करने की सिफारिश की जाती है। यह भी 20 से अधिक लोगों से युक्त जीक प्रेसीडियम बनाने की सिफारिश की जाती है। जीईके के प्रेसीडियम से संबंधित व्यक्तियों को प्रक्रिया के अनुसार कॉलेजियल निर्णय की शक्तियों के साथ संपन्न किया जाता है।

रूसी संघ की घटक इकाई के जीईएस पर विनियमन अपने माता-पिता में प्रवेश करने वाले जीआईए के प्रतिभागियों को सूचित किया जाता है ( कानूनी प्रतिनिधि), अधिकारी शैक्षिक संगठन जीआईए की शुरुआत से पहले 1 महीने बाद नहीं।

3. शक्तियां और जीईके कार्य

3.1। जीईके को रूसी संघ के विषय में गिया के परिणामों की तैयारी, आचरण और सारांशित करने के दौरान गतिविधियां होती हैं।

कार्यालय GEC की अवधि एक वर्ष है। जीईके ने अगले वर्ष रूसी संघ के विषय में जीआईए के कार्यान्वयन के लिए जीआईए की संरचना के समन्वय के रोजोब्रनाडज़ोर द्वारा अनुमोदन की तारीख से अपनी गतिविधियों को बंद कर दिया।

3.2। संगठन के साथ जीईके और जीआईए की तैयारी और आचरण पर काम के समन्वय निम्नलिखित कार्यों को निष्पादित करता है:

रूसी संघ की घटक इकाई के क्षेत्र में गिया की तैयारी और आचरण पर काम का आयोजन और समन्वय करता है;

रूसी संघ की संविधान इकाई के क्षेत्र में द्वितीय के कार्यान्वयन के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन को सुनिश्चित करता है;

जीआईए के कार्यान्वयन के दौरान पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों के अधिकारों के अनुपालन को सुनिश्चित करता है;

3.3। जीआईए जीईसी की तैयारी और कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में, इसमें निम्नलिखित नौकरी है:

उन संगठनों द्वारा भेजे गए व्यक्तियों के काम को निर्धारित करता है और व्यवस्थित करता है जो पीएफई के प्रबंधकों और आयोजकों के रूप में काम करने के लिए शैक्षिक गतिविधियों को पूरा करते हैं, प्रक्रिया के अनुच्छेद 37 में निर्दिष्ट लोगों के लिए जीईके, तकनीकी विशेषज्ञों और सहायकों के सदस्यों;

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों के काम पर नियंत्रण आयोजित करता है, छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सूचित करने के मामले में, पिछले वर्षों के स्नातकों को समय, स्थानों और जीआईए के पारित होने के लिए आवेदन जमा करने की प्रक्रिया के रूप में, के रूप में शामिल हैं एक परीक्षा, जीआईए के कार्यान्वयन की प्रक्रिया पर, जीआईए के कार्यान्वयन की प्रक्रिया पर, परीक्षा से हटाने, पीपीटी में परीक्षा के दौरान आचरण पर, पीपीटी में परीक्षा के दौरान आचरण पर, गिया के परिणामों को बदलने या रद्द करने के आधार पर वीडियो रिकॉर्डिंग, अपीलों को सबमिट करने और विचार करने की प्रक्रिया पर, जीआईए के परिणामों के साथ परिचित होने के समय और स्थान के बारे में, और छात्र द्वारा प्राप्त जीआईए के परिणामों पर, पिछले वर्षों के स्नातक;

मोबाइल संचार संकेतों के दमन के लिए पीपीई सिस्टम के उपकरणों पर निर्णय लेता है;

छात्रों के स्वचालित वितरण, पिछले वर्षों के स्नातक और दर्शकों पर आयोजकों के आरसीसी के कार्यान्वयन पर निर्णय लेते हैं;

छात्रों की उपस्थिति में, पिछले वर्षों के स्नातकों में दर्शकों में किम की प्रतिकृति पर निर्णय लेता है;

पीपीई के दर्शकों में परीक्षा के कार्य के स्कैन पर निर्णय लेता है;

गिया के प्रतिभागियों द्वारा निर्देशित जीआईए आयोजित करने के लिए प्रक्रिया के उल्लंघन पर फॉर्म, टिप्पणियां, टिप्पणियां, और उचित काम आयोजित करती हैं;

एचबीई के परीक्षा कार्यों के वितरण पर विषय आयोगों के प्रोटोकॉल को स्वीकार करता है और मानता है, एचबीई के परीक्षा कार्य के अंतिम बिंदुओं की गणना;

rosobrnadzor द्वारा बनाई गई विषय आयोगों में शामिल विशेषज्ञों के उम्मीदवारों पर विषय आयोग की संरचना के प्रस्तावों को मानते हैं;

एक संघर्ष आयोग से जानकारी मानता है निर्णय किए गए छात्रों के मुताबिक, पिछले वर्षों के स्नातक और (या) उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) ने अपील की;

जीईके के अध्यक्ष द्वारा गोद लेने के लिए, अधिकृत व्यक्तियों और संगठनों द्वारा अनुरोधित स्थापित प्रक्रियाओं के उल्लंघन के संबंध में जीआईए के परिणामों को रद्द करने के फैसले के संबंध में आवश्यक दस्तावेज और जानकारी, परीक्षा कार्य, व्यक्तियों के बारे में जानकारी सहित पीईई में मौजूद, और जीआईए आयोजित करने की प्रक्रिया के पालन पर अन्य जानकारी, जीआईए आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन के तथ्यों पर एक निरीक्षण करती है, जिसमें वीडियो निगरानी सामग्री का उपयोग करके पहचाने जाने वाले उल्लंघन शामिल हैं;

व्यक्तिगत डेटा संरक्षण के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के साथ शैक्षिक विषय पर जीआईए के परिणामों के साथ पिछले वर्षों के छात्रों के स्नातकों के स्नातकों का निर्णय लिया गया है;

सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके अपीलों पर विचार करने का निर्णय, सूचना संरक्षण के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुपालन के अधीन;

आईसीसी नियमों के अनुसार अन्य कार्यों को निष्पादित करता है।

3.3.1। गिया की तैयारी और कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में, जीईसी अध्यक्ष निम्नलिखित कार्य आयोजित करता है:

जीईके की संरचना के गठन का आयोजन करता है और इसे rosobrnadzor में समन्वय करने के लिए प्रस्तुत करता है;

रूसी संघ की संविधान इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण के प्रस्तावों को निर्देशित करता है, जो शिक्षा के क्षेत्र में लोक प्रशासन लागू करता है:

पीईएफ के नेताओं और आयोजकों की व्यक्तिगत संरचना के अनुसार;

एपीवी, अक्षम बच्चों और विकलांग लोगों के साथ व्यक्तियों के लिए तकनीकी विशेषज्ञों और सहायकों के लिए, जिन लोगों ने घर के स्वास्थ्य के लिए अध्ययन किया, स्वच्छता संगठनों में शैक्षिक संगठनों में, जिसमें आवश्यक चिकित्सीय, पुनर्वास और कल्याण गतिविधियों को आयोजित किया जाता है, जिनकी लंबी आवश्यकता होती है टर्म टर्म;

पंजीकरण स्थानों पर ईजीई के वितरण के लिए;

पीपीटी के स्थानों पर और पिछले वर्षों के उनके और स्नातकों के बीच छात्रों के वितरण;

विषय आयोगों के यौगिकों के गठन का आयोजन करता है, विषय आयोगों के लिए कैंडिडा के लिए पदोन्नति के लिए समन्वय के लिए सबमिट करता है, विषय आयोगों को जमा करने पर, rosobrnadzor द्वारा बनाई गई विषय कमीशन की संरचना में शामिल विषय आयोगों के उम्मीदवारों को निर्धारित करता है;

जीआईए के आचरण की निगरानी के लिए पीएफई, आरसीएसओएस, विषय आयोगों और संघर्ष आयोग में जीईके के सदस्यों की दिशा में निर्णय लेता है;

जीआईए के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों के संबंध में ब्याज के संघर्ष के उद्भव के बारे में प्रश्न मानते हैं, ब्याज के संघर्ष के उभरने को रोकने के लिए उपाय करते हैं, जिसमें इन व्यक्तियों को जीआईए के कार्यान्वयन से संबंधित काम से हटाने का निर्णय लेना शामिल है;

छात्रों की श्रेणियों के लिए समय से पहले अनिवार्य शैक्षिक विषयों पर जीआईए के कार्यान्वयन पर निर्णय लेता है, प्रक्रिया के अनुसार पिछले वर्षों के स्नातक;

पीपीई या पीपीई के व्यक्तिगत दर्शकों में परीक्षा को रोकने के लिए जीईके सदस्यों के निर्णय को समेकित करता है;

एक दोषपूर्ण स्थिति के तथ्य पर, गेक के सदस्यों को स्थानांतरित किए गए अधिनियमों पर निर्णय लेने और निर्णय लेने, वीडियो निगरानी उपकरण या वीडियो रिकॉर्डिंग की कमी को डिस्कनेक्ट करना;

3.3.2। जीआईए की तैयारी और कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में, जीईसी सदस्य निम्नलिखित कार्य खर्च करते हैं:

जीआईए के कार्यान्वयन के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन को सुनिश्चित करें;

पीपीई में परीक्षा सामग्री की डिलीवरी प्रदान करें;

इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर किम के उपयोग के मामले में, एक एन्क्रिप्टेड फॉर्म भी है और आरसीडी से सीएमई से सीएमई, डिक्रिप्शन संगठन, पेपर सीएमई पर प्रतिकृति और परीक्षा के लिए पैकिंग परीक्षाओं को प्राप्त करने की प्रक्रिया को नियंत्रित करता है;

पीपीई, आरसीएस, विषय आयोगों और एक संघर्ष आयोग में जीआईए के कार्यान्वयन पर नियंत्रण रखें;

परीक्षा से हटाने की आकस्मिक कार्य और उन लोगों को हटा दें जिन्होंने पीपीई से जीआईए के कार्यान्वयन के लिए स्थापित प्रक्रिया का उल्लंघन किया है, उद्देश्य के कारणों पर जीआईए में प्रतिभागी की परीक्षा के प्रारंभिक समापन के बारे में कार्य करता है, ये कृत्यों को जीईके में भेजा जाता है और आरसीसी परीक्षा कार्य की प्रसंस्करण को ध्यान में रखते हुए;

एक दोषपूर्ण स्थिति के तथ्य पर विचार करते हैं, वीडियो निगरानी उपकरण को डिस्कनेक्ट करते हैं या परीक्षा के वीडियो रिकॉर्डिंग की अनुपस्थिति को डिस्कनेक्ट करते हैं, ये कृत्यों को उसी दिन जीईके के अध्यक्ष को प्रेषित किया जाता है;

परीक्षा के पूरा होने पर, पीपीई में परीक्षा के आचरण पर एक रिपोर्ट करें और उसी दिन वे इसे जीईके में भेजते हैं।

उसी दिन, ईजीई अध्ययन की परीक्षाएं, आरसीसीओआई में पीएफई से पिछले वर्षों के स्नातक, और एचबीई के परीक्षा कार्यों - रूसी संघ की घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा परिभाषित स्थानों पर, सार्वजनिक प्रशासन को पूरा करने के लिए शिक्षा का क्षेत्र;

जब स्कैनिंग परीक्षा सीधे दर्शकों में काम करती है, तो इस तरह के जीईके निर्णय को अपनाने के मामले में, जीईके मॉनीटर के सदस्य छात्रों की उपस्थिति में दर्शकों में परीक्षा के काम को स्कैन करने के काम करते हैं, पिछले वर्षों के स्नातक और परीक्षा कार्य की स्कैन की गई स्कैन की गई छवियों को स्थानांतरित करते हैं आरसीसीओ में, बाद में प्रसंस्करण के लिए एक अधिकृत संगठन;

पीपीटी, सार्वजनिक पर्यवेक्षकों के प्रमुख और आयोजकों के साथ बातचीत, रूसी संघ की घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण, रूसी संघ के कार्यकारी प्राधिकरण, पीपीटी, आरसीएसओ, विषय में शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ की शक्तियों को पूरा करते हैं गिया के कार्यान्वयन के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन पर कमीशन और संघर्ष आयोग;

जीआईए के कार्यान्वयन के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन के बारे में पता लगाने के मामले में परीक्षा से हटाने, पिछले वर्षों के स्नातकों के साथ-साथ पीएफई में अन्य व्यक्ति भी निर्णय लेते हैं;

जीईके के अध्यक्ष के समन्वय में, पीपीई या पीई के व्यक्तिगत दर्शकों में परीक्षा को रोकने का निर्णय लें।

3.4। जीआईए के परिणामों के विचार के हिस्से के रूप में, जीईसी अध्यक्ष निम्नलिखित कार्य आयोजित करता है:

जीआईए के परिणामों को मानते हैं और जीआईए के परिणामों को मंजूरी, परिवर्तन और (या) रद्द करने पर निर्णय लेते हैं

यह प्रक्रिया द्वारा स्थापित मामलों में जीआईए की डिलीवरी के लिए प्रवेश (पुन: पर्याप्तता) पर निर्णय लेता है।

3.5। जीईके विभिन्न स्तरों के गठन के लिए सरकारी निकायों के सहयोग से अपनी गतिविधियों को पूरा करता है, विश्वविद्यालयों के रेक्टरों की परिषद, शैक्षिक संगठनों, आरसीएसओएस, एफजीबीयू "संघीय परीक्षण केंद्र" के साथ।

जीआईए जीआईए के संचालन के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन की निगरानी सुनिश्चित करने के लिए सार्वजनिक पर्यवेक्षकों, संघीय सार्वजनिक पर्यवेक्षकों और संघीय निरीक्षकों के साथ बातचीत करता है।

4. अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, विश्वसनीय सचिव और एचईसी सदस्यों की शक्तियां

Rosobrnadzor द्वारा अनुमोदित जीएसई अध्यक्ष जीईके के काम के समग्र मार्गदर्शन द्वारा किया जाता है, जीईके की कार्य योजना निर्धारित करता है, एचईके सदस्यों के बीच जिम्मेदारियों को वितरित करता है, जीईसी की बैठकों का संचालन करता है, कार्य दस्तावेज़ीकरण को मंजूरी देता है, के निष्पादन को नियंत्रित करता है जीईके निर्णय। जीईके के अध्यक्ष को निर्णय लेने के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार है।

जीईके के डिप्टी चेयरमैन जीईके, सबकॉमिशन के सदस्यों के काम के समन्वय को सुनिश्चित करते हैं, जीईके की समीक्षा के लिए प्रस्तुत दस्तावेजों की परियोजनाएं तैयार करते हैं, जीईके कार्य योजना के कार्यान्वयन पर नज़र रखता है।

जीईके के कार्यकारी सचिव जीईसी की बैठकों के कुछ मिनटों की ओर जाता है, जीईके की कार्यशाला का आयोजन करता है, जीईसी की बैठकों में विचार के लिए सामग्रियों को समय पर जमा करने की मॉनीटर करता है, जो दस्तावेजों की सुरक्षा और जीईसी की बैठकों में अन्य सामग्रियों के लिए जिम्मेदार है।

अध्यक्ष, उनके डिप्टी, जीईके के सदस्य विधायी और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के साथ जीईके की गतिविधियों के अनुपालन के लिए ज़िम्मेदार हैं।

5. हेक के काम का संगठन

जीईके जीईएस के अध्यक्ष द्वारा अनुमोदित कार्य अनुसूची के अनुसार अपनी बैठकों का संचालन करता है। यदि आवश्यक हो, तो जीईसी के अध्यक्ष को असाधारण जीईके बैठक नियुक्त की जा सकती है।

जीईसी निर्णय जीईके प्रेसीडियम के एक साधारण बहुमत द्वारा किए जाते हैं। वोटों की समानता के मामले में, जीईके के अध्यक्ष की आवाज़ निर्णायक है। जीईएस के अध्यक्ष के एकमात्र निर्णय समेत जीईके निर्णयों को प्रोटोकॉल द्वारा जारी किया जाता है जो गेक के अध्यक्ष, जीईके के उपाध्यक्ष और जीईके के जिम्मेदार सचिव द्वारा हस्ताक्षरित होते हैं।

प्राधिकरण के ढांचे के भीतर निर्णय लेने के निर्णय सभी संगठनों, शैक्षिक संगठनों और जीआईए की तैयारी और आचरण में भाग लेने वाले व्यक्तियों के लिए अनिवार्य हैं। जीईसी निर्णयों के कार्यान्वयन के संगठन को रूसी संघ के विषय के कार्यकारी प्राधिकरण के प्रशासनिक कृत्यों द्वारा प्रदान किया जाता है, जो शिक्षा के क्षेत्र में लोक प्रशासन लागू करता है।

जीईके के काम के परिणामों के मुताबिक, इस साल रूसी संघ के विषय में गिया के कार्यान्वयन का प्रमाण पत्र तैयार कर रहा है, जिसमें प्रतिभागियों की संरचना, जीआईए के नतीजे, जो हुआ था। प्रमाणपत्र पर गेके के अध्यक्ष, जीईके के डिप्टी चेयरमैन द्वारा हस्ताक्षरित किया गया है और रूसी संघ की घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण को भेजा जाता है, जो शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन, और Rosobrnadzor लागू करता है।

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* ब्याज का संघर्ष उस स्थिति से समझा जाता है जिसमें जीआईए के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्ति के व्यक्तिगत हित, या उसके करीबी रिश्तेदार इसे सौंपा गया कर्तव्यों के उद्देश्य निष्पादन को प्रभावित या प्रभावित कर सकते हैं और जिसमें एक विरोधाभास उत्पन्न होता है या उत्पन्न हो सकता है निर्दिष्ट व्यक्ति के व्यक्तिगत हितों और छात्रों के वैध हितों के बीच, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि), अन्य इच्छुक व्यक्ति जो छात्रों के इन वैध हितों को नुकसान पहुंचा सकते हैं, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि), अन्य इच्छुक पार्टियां

विधिवत सामग्री
विषय आयोगों के काम के गठन और संगठन पर

सशर्त पदों, संक्षिप्ताक्षर और शर्तों की सूची

खाया	प्रशासनिक क्षेत्रीय इकाई
बीडी	डेटाबेस
जिया	माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणन
गेक	रूसी संघ के विषय की राज्य परीक्षा समिति
ईग	एकीकृत राज्य परीक्षा
ईआरबीडी	एकीकृत वितरित डेटाबेस
जेडएसपीडी	बंद डेटा नेटवर्क
इंद्रकुमार	प्रतिभागी ईजीई का व्यक्तिगत सेट
परीक्षा कार्यों की छवियां, परीक्षा के नमूने	पीसी विशेषज्ञों और प्रमाणन चरणों में उपयोग किए गए ईज के प्रतिभागियों की तैनाती प्रतिक्रियाओं के ग्रंथों की छवियां
एक विशेषज्ञ की योग्यता	ज्ञान, कौशल, कौशल (क्षमता) का स्तर, जो उपयोग की विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ कार्यों को सत्यापित करने के लिए गतिविधियों के प्रदर्शन के लिए तैयारी की विशेषता है
योग्यता परीक्षा	एक विशेषज्ञ योग्यता स्तर स्थापित करने के लिए परीक्षण
किम।	नियंत्रण मापने सामग्री
के.के.	मध्यस्थता बोर्ड
पीपीई के मशीन-पठनीय रूप	पीपीई -13-02 के रूप, पीपीई -18 (2014 में परीक्षाओं की तैयारी और आचरण पर विधिवत सामग्री के लिए रूपों का समेकित संग्रह देखें)
रूस की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय	रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
समझौता ज्ञापन	स्थानीय स्व-सरकारी निकाय जो शिक्षा में प्राधिकरण का उपयोग करता है
शैक्षिक संगठन	शैक्षिक संगठन
ओवीडी	विकलांगों के साथ ईजीई के सदस्य
ओव	रूसी संघ की संविधान इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण, जो शिक्षा के क्षेत्र में लोक प्रशासन लागू करता है
पीसी	रूसी संघ की निर्देशिका का विषय आयोग
गिया का संचालन करने की प्रक्रिया	द्वितीयक सामान्य शिक्षा के शैक्षणिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को आयोजित करने की प्रक्रिया, 26 दिसंबर, 2013 को रूसी संघ के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के आदेश द्वारा अनुमोदित। 1400 (रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत 03.02। 2014, पंजीकरण संख्या 31205)
पीपीई	एकीकृत राज्य परीक्षा का आइटम
एफआईएस / चावल बनाने और बनाए रखने के लिए नियम	मुख्य जनरल और माध्यमिक शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य-राज्य प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली के गठन और रखरखाव के लिए नियम, और माध्यमिक प्राप्त करने के लिए नागरिकों को शैक्षिक संगठनों को प्रवेश करने के लिए व्यावसायिक और उच्च शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणाली उन छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए जिन्होंने राज्य-राज्य को 31 अगस्त के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित मुख्य सामान्य और द्वितीयक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमों को महारत हासिल किया है, 2013 एन 755
अंजीर	मुख्य और द्वितीयक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों को महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए क्षेत्रीय सूचना प्रणाली
तैनात उत्तर	उत्तर के कार्यों के कार्यों के कार्यों के कार्यों पर परीक्षा प्रतिभागियों को उत्तर दें
Rosobrnadzor	शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा
आरएफ	रूसी संघ
आरसीएसआई।	क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्र
एसबी	2014 में परीक्षाओं में परीक्षा की तैयारी और आचरण पर विधिवत सामग्री के रूप में रूपों का एक समेकित संग्रह
विशेषज्ञ स्थिति	विशेषज्ञ योग्यता स्तर की पुष्टि की
व्यायाम सदस्य / परीक्षा सदस्य / सदस्य	पिछले वर्षों के स्नातक ईईजी के रूप में द्वितीयक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणीकरण पर निर्धारित किए गए छात्रों को पिछले वर्षों के स्नातक, उपयोग की डिलीवरी में भर्ती कराया गया है
सदस्य	रूसी संघ के विषय के राज्य परीक्षा आयोग का प्रतिनिधि
फ़ाई	FGBNU "फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडोगोगिकल मापन"
वित्तीय संस्थाओं	मुख्य सामान्य और माध्यमिक शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली, और माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए नागरिक संगठनों में नागरिकों का स्वागत है
एफपीके	संघीय विषय आयोग। Subsobrnadzor द्वारा निर्मित विषय आयोग
एफसीटी।	FGBU "संघीय परीक्षण केंद्र"
विशेषज्ञों	व्यक्ति निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करते हैं: - योग्यता निर्देशिकाओं में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं के अनुपालन, और (या) पेशेवर मानकों; - शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में अनुभव की उपलब्धता और द्वितीयक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा (कम से कम तीन वर्ष) के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने; - अतिरिक्त की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता व्यावसायिक शिक्षाजिसमें Rosobrnadzor द्वारा परिभाषित प्रासंगिक शिक्षण विषय पर मूल्यांकन के मानदंड के अनुसार परीक्षा के नमूने के नमूने के मूल्यांकन पर व्यावहारिक कक्षाएं (कम से कम 18 घंटे) शामिल हैं।
ईएम	परीक्षा सामग्री

* 2 9 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 5 का भाग 14 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ, 2012 के कानून की बैठक, एन 53, कला। 75 9 8; 2013, एन 19 , कला। 2326; एन 30, कला। 4036)।

परिचय

यह दस्तावेज़ ईजीई की तैयारी और आचरण पर निम्नलिखित नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार विकसित किया गया है:

1. 2 9 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर";

2. 31 अगस्त, 2013 को रूसी संघ की सरकार का संकल्प 8 अगस्त, 2013 एन 755 "उन छात्रों के राज्य प्रमाणन को सुनिश्चित करने के लिए एक संघीय सूचना प्रणाली पर, जिन्होंने मुख्य और द्वितीयक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों को महारत हासिल किया है, और मुख्य सामान्य और माध्यमिक शिक्षा के मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमों को महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणाली प्राप्त करने के लिए शैक्षणिक संगठनों के नागरिकों का प्रवेश ";

3. माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य-राज्य प्रमाणीकरण आयोजित करने के लिए प्रक्रिया की मंजूरी पर 26 दिसंबर, 2013 एन 1400 दिसंबर 26 दिसंबर, 2013 एन 1400 दिसंबर की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश। "

I. विषय आयोग की गतिविधियों पर सामान्य प्रावधान

1.1। ईजीई के प्रतिभागियों के विस्तृत प्रतिक्रियाओं की जांच करना प्रासंगिक प्रशिक्षण विषयों के लिए विषय आयोगों (बाद में पीसी के रूप में जाना जाता है) द्वारा किया जाता है।

1.2। प्रत्येक प्रशिक्षण विषय के लिए रूसी संघ के विषय का पीसी जीआईए आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुच्छेद 14 के अनुसार एक ओआईवी बनाता है।

1.3। अपनी गतिविधियों में पीसी को रूस, रोसोब्रनाड्जर और ओआईवी के शिक्षा मंत्रालय के नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा निर्देशित किया जाता है, जिसमें "रूसी संघ के विषय के विषय आयोगों पर प्रावधान" शामिल हैं।

1.4। प्रासंगिक सीखने के विषय पर पीसी की गतिविधियों का सामान्य नेतृत्व और समन्वय अपने अध्यक्ष द्वारा किया जाता है, जिसमें पीसी की संरचना पर गेके में सबमिट किए गए प्रस्तावों और विशेषज्ञों के उम्मीदवारों पर किए गए विषय आयोगों में शामिल होने की पेशकश की गई थीं। Rosobrnadzor द्वारा (इसके बाद संदर्भित किया गया।

1.5। पीसी गतिविधियों के बारे में जीईके के अध्यक्ष:

ए) जीआईए की शुरुआत से एक महीने पहले पीसी चेयरमैन के उम्मीदवारों का प्रतिनिधित्व करता है;

बी) पीसी रचनाओं के गठन का आयोजन करता है;

सी) निर्धारित करता है कि पीसी के अध्यक्षों को प्रस्तुत करने पर, दस्तावेज कमीशन के उम्मीदवार रोसोब्रनाडोजर द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल करने के लिए भेजा गया।

1.6। प्रत्येक शैक्षिक विषय के लिए पीसी की संरचना निम्नलिखित आवश्यकताओं के लिए जिम्मेदार व्यक्तियों से बनती है:

उच्च शिक्षा की उपस्थिति;

योग्यता निर्देशिकाओं में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं के साथ अनुपालन, और (या) पेशेवर मानकों;

शैक्षणिक संगठनों में अनुभव की उपलब्धता (कम से कम तीन वर्ष);

एक दस्तावेज की उपलब्धता Rosobrnadzor द्वारा परिभाषित प्रासंगिक सीखने के विषय पर मूल्यांकन के मानदंड के अनुसार परीक्षा के नमूने के मूल्यांकन पर व्यावहारिक वर्ग (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त पेशेवर शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करते हुए;

योग्यता परीक्षण के परिणामों की उपस्थिति, आयोजित और ओआईवी द्वारा निर्धारित तरीके से किया गया।

एक विशेषज्ञ जिसने चालू वर्ष में क्वालीफाइंग परीक्षण पास नहीं किया है उसे पीसी को शामिल करने की अनुमति नहीं है, और चालू वर्ष में उपयोग के प्रतिभागियों के विस्तृत प्रतिक्रियाओं के सत्यापन में भाग नहीं ले सकता है।

1.7। रूसी संघ के विषय के ओआईवी और जीईएस काम के लिए परिसर के साथ पीसी प्रदान करते हैं, जो सूचना सुरक्षा की सभी आवश्यकताओं के अनुपालन में आरसीसी के नजदीकी निकटता में स्थित हैं।

1.8। पीसी गतिविधियों की जानकारी और तकनीकी सहायता आरसीसी द्वारा किया जाता है।

1.9। इन पद्धतिगत सामग्रियों के लिए प्रदान की जाने वाली स्थितियों की स्थिति में, निर्णय जीईके के अनिवार्य रूप से सूचित करने के लिए अपनी क्षमता के हिस्से के रूप में, पीसी और / या आरसीसी के प्रमुख के अध्यक्ष द्वारा किया जाता है।

1.10। ईजीई के संगठन और आचरण के दौरान, पीसी उपयोग के प्रतिभागियों की विस्तृत प्रतिक्रियाओं की जांच करता है, प्रतिक्रियाओं के रूपों के रूप में निष्पादित एन 2 (उत्तरों के अतिरिक्त बिंदुओं सहित) सहित।

1.11। ईजीई के संगठन और आचरण के दौरान, पीसी विशेषज्ञों के बीच कार्यों का वितरण योग्यता परीक्षण के परिणामों पर विशेषज्ञ द्वारा आवंटित स्थिति के आधार पर किया जाता है: अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, मुख्य विशेषज्ञ।

1.12। प्रसंस्करण परीक्षा सामग्री की शर्तें।

उन्हें तैनात पीसी प्रतिक्रियाओं की जांच सहित, एमआईए को पूरा करने के लिए प्रक्रिया द्वारा परिभाषित समय सीमा में पूरा किया जाना चाहिए:

रूसी और गणित में - प्रासंगिक परीक्षा के बाद छह कैलेंडर दिनों के बाद नहीं;

अन्य प्रशिक्षण विषयों के लिए - प्रासंगिक परीक्षा के बाद चार कैलेंडर दिनों के बाद नहीं;

परीक्षाओं के अनुसार, जो जल्दी और अतिरिक्त समय में आयोजित किए जाते हैं, प्रासंगिक परीक्षा के बाद तीन कैलेंडर दिनों के बाद नहीं हैं।

द्वितीय। पीसी गठन प्रक्रिया

1. क्षेत्रीय नियमों में परिवर्तन की परियोजनाएं

1.1। पीसी विशेषज्ञों की तैयारी के साथ-साथ एक पीसी के गठन के लिए प्रक्रिया (विशेषज्ञों को स्थिति निर्दिष्ट करने की प्रक्रिया सहित) के लिए गठन की आवश्यकता होती है क्षेत्रीय स्तर विषय और संघर्ष कमीशन के काम के संगठन को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेजों का पैकेज।

1.2। क्षेत्रीय नियामक दस्तावेजों के पैकेज में शामिल हैं:

रूसी संघ के विषय में राज्य परीक्षा आयोग पर विनियम;

रूसी संघ की निर्देशिका के विषय आयोग पर विनियम;

रूसी संघ के विषय की संघर्ष समिति पर विनियम;

रूसी संघ के विषय आयोग के गठन के लिए प्रक्रिया (विशेषज्ञों की तैयारी के लिए प्रक्रिया, विशेषज्ञों को स्थिति सौंपने के साथ-साथ रूसी संघ के विषय में पीसी के काम का विश्लेषण) ।

रूसी संघ के विषय में राज्य परीक्षा आयोग पर विनियमन के खंडों का संभावित शब्द, रूसी संघ की निर्देशिका के विषय आयोग, रूसी संघ की निर्देशिका की संघर्ष समिति पर प्रावधान, जो लेते हैं पीसी के काम के संगठन में परिवर्तन में इन पद्धतिगत सामग्रियों को दिए जाते हैं।

1.3। रूसी संघ के विषय में एक विषय आयोग के गठन में निम्नानुसार प्रतिबिंबित किया जाना चाहिए:

ईजीई के प्रतिभागियों (स्थिति असाइन करने के लिए) के विस्तृत प्रतिक्रियाओं को सत्यापित करने के लिए विशेषज्ञों के अनुभव के लिए आवश्यकताएं;

योग्यता परीक्षण और उनके मूल्यों के परिणामों के लिए मूल्यांकन संकेतक (स्थिति असाइन करने के लिए);

विशेषज्ञों को स्थिति निर्दिष्ट करने की प्रक्रिया के लिए प्रक्रिया;

योग्यता परीक्षण के पारित होने के लिए विशेषज्ञों के प्रवेश के लिए प्रक्रिया;

विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण प्रारूप का विवरण;

पीसी के काम को बनाने और विश्लेषण करने की प्रक्रिया।

1.4। विशेषज्ञों की तैयारी और पीसी के गठन के लिए प्रत्येक गतिविधियों का समय संघीय स्तर पर परिभाषित समय की अवधि के ढांचे में क्षेत्रीय स्तर पर स्थापित किया जाता है।

विशेषज्ञ प्रशिक्षण गतिविधियों और विषय आयोगों के गठन के लिए एक अनुकरणीय कार्यक्रम इन विधिवत सामग्री को दिया जाता है।

2. पीसी विशेषज्ञ की स्थिति

2.1। एक विशेषज्ञ को तीन की स्थिति में से एक असाइन किया जा सकता है: एक अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, मुख्य विशेषज्ञ।

अग्रणी विशेषज्ञ वह स्थिति है जो पीसी के अध्यक्ष या उपाध्यक्ष या क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी का प्रबंधन करने के लिए, विषय पर अपील के विचार के प्रति आकर्षित होने के लिए, क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी और / या तैयारी का प्रबंधन करने के लिए। , पीसी के हिस्से के रूप में ईजीई के प्रतिभागियों की तैनात प्रतिक्रियाओं को जांचने और पुनर्प्राप्त करने के लिए, तीसरे विशेषज्ञ के रूप में।

वरिष्ठ विशेषज्ञ - स्थिति जो आपको पीसी के हिस्से के रूप में उपयोग की विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के निष्पादन की जांच और पुन: जांच करने की अनुमति देती है, जिसमें उपयोग की तैनाती प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के तीसरे परीक्षण को सौंपा गया है, इंटरसेनियल क्रॉस में भाग लें एक्सप्लोज्ड पॉइंट्स के साथ असहमति की अपील के हिस्से के रूप में जांच, साथ ही निरीक्षण।

मुख्य विशेषज्ञ वह स्थिति है जो आपको पीसी के हिस्से के रूप में उपयोग की विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के पहले या दूसरे सत्यापन को लागू करने की अनुमति देती है।

2.2। एक या किसी अन्य स्थिति के लिए एक विशेषज्ञ को असाइन करने के लिए, इसकी योग्यता स्थापित की जानी चाहिए:

गिया के लिए प्रक्रिया द्वारा परिभाषित विशेषज्ञों के लिए आवश्यकताएं;

उपयोग के प्रतिभागियों के परीक्षा कार्य के मूल्यांकन के अनुभव के लिए आवश्यकताएं;

योग्यता परीक्षण के परिणामों के लिए आवश्यकताएं;

पिछले वर्ष की जांच के लिए और संतुष्ट अपील के सांख्यिकीय संकेतकों के मूल्यों के लिए आवश्यकताएं।

2.3। जीईके के अध्यक्ष द्वारा Rosobrnadzor को प्रस्तुत विशेषज्ञों की सूची में केवल अग्रणी या वरिष्ठ विशेषज्ञों की स्थिति के साथ केवल विशेषज्ञों को rosobrnadzor द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल किया जा सकता है।

3. संघीय और क्षेत्रीय स्तरों पर उपयोग के प्रतिभागियों के परीक्षा कार्यों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण का समन्वय

3.1। ईजीई के प्रतिभागियों की तैनात प्रतिक्रियाओं के मूल्यांकन के लिए दृष्टिकोण की एकता सुनिश्चित करने के लिए, मूल्यांकन के दृष्टिकोण के अनुमोदन के लिए एक तीन-स्तरीय प्रणाली का उपयोग किया जाता है। ईजीई प्रतिभागियों के विस्तारित प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए समन्वय दृष्टिकोण में कार्यक्रम संघीय और क्षेत्रीय स्तरों पर किए जाते हैं।

(ए) संघीय स्तर पर समन्वय में अग्रणी विशेषज्ञों की स्थिति के लिए आवेदन करने वाले विशेषज्ञों से समान मूल्यांकन दृष्टिकोण बनाने के लिए कई उपाय शामिल हैं। घटनाओं में शामिल हैं: मूल्यांकन के दौरान मूल्यांकन और विशेषज्ञों की विशिष्ट कठिनाइयों का मूल्यांकन, रिमोट मोड में परीक्षा के नमूने के नमूने के निर्दिष्ट विशेषज्ञों का आकलन, अनुमान के परिणामों का विश्लेषण, योग्यता परीक्षण आयोजित करना।

बी) प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रक्रिया में संघीय स्तर पर सहमत दृष्टिकोणों के उपयोग से क्षेत्रीय स्तर पर समन्वय सुनिश्चित किया जाता है। विशेषज्ञों का प्रशिक्षण उन विशेषज्ञों के नेतृत्व में किया जाना चाहिए जिनके पास अग्रणी विशेषज्ञों की स्थिति है, और तैनात स्नातक प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने पर व्यावहारिक वर्ग शामिल हैं।

सी) उपयोग के प्रतिभागियों के परीक्षा कार्यों की परीक्षा की शुरुआत के दिन किए गए कार्य की जांच करने से पहले तुरंत पीसी विशेषज्ञों के बीच मूल्यांकन के दृष्टिकोण की कार्यप्रणाली।

3.2। संघीय स्तर पर ईजीई के प्रतिभागियों के विस्तारित प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए समन्वय दृष्टिकोण में कार्यक्रम एफजीबीएनयू "एफआईपीआई" द्वारा आयोजित किए जाते हैं और दो चरणों में किए जाते हैं: पत्राचार और पूर्णकालिक।

ए) पत्राचार चरण (नवंबर से दिसंबर तक की अवधि में आयोजित)। इस स्तर पर, पीसी के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष (अग्रणी विशेषज्ञ की स्थिति को निर्दिष्ट करने के लिए) के पदों के लिए आवेदन करने वाले विशेषज्ञ, एक अंतःस्थापित बैंक के काम से काम करते हैं। इसके लिए, विशेषज्ञों की उत्कृष्ट तैयारी की इंटरनेट प्रणाली का एक विशेष मॉड्यूल विशेषज्ञ ईजीईई का उपयोग किया जाता है (रूसी फेडरेशन के पीसी के प्रमुखों द्वारा चुने गए विषयों से एफआईआई द्वारा एक इंटरग्रेनियमन बैंक ऑफ वर्क का गठन किया जाता है, जिसने 2013 के प्रतिभागियों के विस्तारित प्रतिक्रियाओं के मूल्यांकन के दौरान कठिनाइयों और / या असहमति की। इस चरण के परिणामों का उपयोग समन्वय के अगले (पूर्णकालिक) चरण को पूरा करने के लिए किया जाता है।

बी) पूर्णकालिक चरण (जनवरी से मार्च तक सेमिनार के रूप में आयोजित)। इस स्तर पर, विशेषज्ञ जिन्होंने पत्राचार चरण पारित किया है, वे ईजीई के प्रतिभागियों के विस्तृत प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए दृष्टिकोण के समन्वय में सेमिनार में भाग लेते हैं।

संगोष्ठियों के दौरान, मूल्यांकन के दृष्टिकोण पर चर्चा करते समय, व्यक्तिगत कार्यों और पूरे कार्यों के उत्तरों की छवियों का एक सेट, जो विशेषज्ञ ईगे इंटरनेट सिस्टम में विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण करने के लिए उपयोग किया जाएगा।

3.3। क्षेत्रीय स्तर पर ईजीई के परीक्षा के काम के मूल्यांकन के समन्वय दृष्टिकोण में घटनाएं ओवीआई द्वारा आयोजित की जाती हैं। समन्वय शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार विशेषज्ञों की तैयारी में किया जाता है और उपयोग कर रहा है विधिवत नियमावली उपयोग के विशेषज्ञों की तैयारी के लिए, एफजीबीएनयू वेबसाइट "एफआईपीआई" (www.fipi.ru) पर पोस्ट किया गया।

3.4। क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी में, विशेषज्ञों की रिमोट तैयारी की एक इंटरनेट प्रणाली "विशेषज्ञ ईजीई" विशेषज्ञों और इसमें रखी गई सामग्री का उपयोग किया जा सकता है।

4. विशेषज्ञों को स्थिति असाइनमेंट के लिए योग्यता आवश्यकताओं

लीड, वरिष्ठ या मुख्य विशेषज्ञ की स्थिति विशेषज्ञ की योग्यता के स्तर के आधार पर असाइन की जाती है।

इस या उस स्थिति के लिए विशेषज्ञों को असाइन करने के लिए निम्नलिखित योग्यता आवश्यकताओं की स्थापना की गई है।

4.1। विशेषज्ञों के गठन के लिए आवश्यकताएं और शैक्षिक संगठनों में उनके काम के अनुभव को जीआईए करने की प्रक्रिया द्वारा स्थापित किया गया है:

उच्च शिक्षा की उपस्थिति;

योग्यता निर्देशिकाओं में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं के साथ अनुपालन, और (या) पेशेवर मानकों;

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में अनुभव की उपलब्धता और द्वितीयक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा (कम से कम 3 वर्ष) के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने;

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपस्थिति, जिसमें Rosobrnadzor द्वारा परिभाषित प्रासंगिक सीखने के विषय पर मूल्यांकन के मानदंड के अनुसार परीक्षा कार्य के नमूने के मूल्यांकन पर व्यावहारिक वर्ग शामिल हैं।

4.2। स्थिति असाइन करने के लिए, अग्रणी विशेषज्ञ को पीसी या जीईके में संगठनात्मक काम के अनुभव की आवश्यकता होती है। इस तरह के अनुभव की अनुपस्थिति को मामले में अनुमति दी जाती है जब पीसी में 10 से कम लोगों को शामिल किया जाता है।

4.3। प्रमुख विशेषज्ञ और वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति केवल उन्हीं विशेषज्ञों को सौंपा जा सकता है जिनके पास ईजीई के प्रतिभागियों के विस्तृत प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने में अनुभव है। स्थिति को प्रदान करने के लिए अग्रणी विशेषज्ञ, मूल्यांकन अनुभव कम से कम 3 साल होना चाहिए। परीक्षा के प्रतिभागियों के विस्तारित प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के अनुभव के लिए आवश्यकताएं ओवीआई द्वारा स्थापित की जाती हैं। सत्यापन अनुभव की कमी केवल नए संगठित पीसी के लिए अनुमति दी जाती है विदेशी भाषाएँ (ऐसे मामलों में जहां प्रासंगिक सीखने के विषय पर क्षेत्रीय पीसी रूसी संघ के विषय में पहले बनाया गया था)।

4.4। योग्यता परीक्षणों के परिणामों द्वारा निर्धारित मूल्यांकन संकेतकों के मूल्यों को प्रत्येक स्थिति से विशेषज्ञों को असाइन करने के लिए ओआईवी द्वारा परिभाषित मूल्यों का पालन करना होगा। स्थिरता के अनुशंसित संकेतक और योग्यता परीक्षण के परिणामों के अनुसार उनके अर्थ के अनुसार प्रत्येक स्थिति विशेषज्ञों को असाइन करने के लिए दिए गए हैं।

विशेषज्ञों के काम के समन्वय का विश्लेषण करने के लिए पद्धति और उजागर स्कोर के साथ असहमति पर संतुष्ट अपील के आंकड़ों का विश्लेषण करने के लिए ओआईवी द्वारा विकसित किया गया है। आकलन के आकलन के परिणामों का उपयोग विशेषज्ञों की तैयारी में किया जाता है।

स्थिरता के संकेतक और पीसी के विश्लेषण के परिणामों पर उनके अर्थ, पिछले वर्ष में उपयोग की विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ कार्यों की पुष्टि करते समय और ओवी द्वारा संतुष्ट अपील के आंकड़े स्थापित किए जाते हैं।

5. योग्यता परीक्षण संगठन

5.1। विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण आयोजित करने के लिए प्रारूप ओआईवी द्वारा निर्धारित किया जाता है।

5.2। योग्यता परीक्षण के पारित होने के लिए विशेषज्ञों के प्रवेश के लिए प्रक्रिया ओआईवी द्वारा स्थापित की गई है।

5.3। स्थिति विशेषज्ञ को सौंपने के लिए अर्हताकरण परीक्षण सालाना आयोजित किया जाता है।

5.4। योग्यता परीक्षण और क्षेत्रीय / संघीय रजिस्टर (क्षेत्रीय संघीय / सूचना प्रणाली) को सौंपा गया स्थिति विशेषज्ञों के परिणामों पर जानकारी।

5.5। योग्यता परीक्षण सीधे विशेषज्ञ ईजीई की दूरस्थ तैयारी की इंटरनेट प्रणाली में किया जा सकता है। प्रत्येक प्रशिक्षण विषय के लिए विशेषज्ञों की स्थिति निर्धारित करने के लिए योग्यता परीक्षण, विशेषज्ञों की उत्कृष्ट तैयारी के लिए एक इंटरनेट सिस्टम करने की सिफारिश की जाती है विशेषज्ञ ईगे (एफजीबीएनयू "एफआईपीआई" द्वारा मापने वाली सामग्री के निर्माण के लिए काम का चयन) या इसी तरह के संसाधनों द्वारा विकसित किया गया रूसी संघ का विषय।

6. पीसी में काम करने के लिए विशेषज्ञों को आकर्षित करने की प्रक्रिया

6.1। पीसीएस प्रमुख विशेषज्ञों, वरिष्ठ विशेषज्ञों, प्रमुख विशेषज्ञों में से गठित होते हैं।

उपपरैग की संख्या स्रोत के अनुसार दी जाती है

सी) केवल उन्हीं विशेषज्ञ जिनके पास अग्रणी विशेषज्ञ की स्थिति है, उन्हें अध्यक्षों और पीसी के उपाध्यक्ष द्वारा नियुक्त किया जा सकता है।

डी) विशेषज्ञों को एक प्रमुख विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति रखने के लिए तीसरे निरीक्षण के लिए नियुक्त किया जा सकता है।

ई) ईईजी प्रतिभागी की विस्तृत प्रतिक्रिया के मूल्यांकन पर विवादास्पद मुद्दों की स्थिति में उजागर बिंदु के साथ असहमति पर अपील पर विचार करने के लिए, केवल विशेषज्ञ जिन्हें चालू वर्ष में अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति सौंपी गई थी ।

(ई) केवल विशेषज्ञ जिन्हें एक प्रमुख विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति दी जाती है, परीक्षा कार्यों को फिर से जांचने में शामिल किया जा सकता है।

जी) केवल उन्हीं विशेषज्ञ जिन्हें एक प्रमुख विशेषज्ञ और वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति दी जाती है, अंतरिक्ष क्रॉस-चेकिंग में शामिल हो सकती है।

तृतीय। तैनात प्रतिक्रियाओं के सत्यापन का संगठन

7. परीक्षा के कार्यों के कार्यों को तैनात प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के तरीके

7.1। उपयोग के प्रतिभागियों के विस्तृत प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन दो स्वतंत्र विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है।

7.2। एफआईआई द्वारा विकसित एक विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ विकसित कार्यों के आकलन के मानदंडों के अनुसार प्रत्येक विस्तृत प्रतिक्रिया के लिए या प्रत्येक अनुमान स्थिति (यदि कार्य का उत्तर प्रत्येक अनुमान स्थिति के लिए अलग-अलग अनुमानित किया जाता है) के स्वतंत्र रूप से दोनों विशेषज्ञों को स्वतंत्र रूप से सेट किया जाता है। एफटीसी प्रदान की।

7.3। दो विशेषज्ञों पर अंक में एक महत्वपूर्ण विसंगति स्थापित करने के मामले में, एक अतिरिक्त तीसरा परीक्षण नियुक्त किया गया है।

7.4। प्रत्येक प्रशिक्षण विषय के लिए एक महत्वपूर्ण विसंगति प्रासंगिक शिक्षण विषय पर अनुमान के मानदंडों में निर्धारित की जाती है।

7.5। तीसरे विशेषज्ञ को पीसी विशेषज्ञों से पीसी के अध्यक्ष द्वारा नियुक्त किया जाता है जो एफपीके के सदस्य हैं, जो पहले इस परीक्षा के काम को सत्यापित नहीं करते थे।

7.6। तीसरा विशेषज्ञ विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ सभी कार्यों के निष्पादन के लिए अंक की जांच करता है और इंगित करता है, जिसके लिए पत्र-प्रोटोकॉल में "एक्स" चिह्न से भरा नहीं है। तीसरे विशेषज्ञ को उन विशेषज्ञों द्वारा जारी अंकों पर जानकारी प्रदान की जाती है जिन्होंने पहले परीक्षा के प्रतिभागी की परीक्षा को बताया था।

7.7। पीसी विशेषज्ञों के बीच कार्यों का वितरण, परीक्षा के कार्यों के कार्यों के प्रतिभागियों को विस्तृत प्रतिक्रियाओं के लिए अंतिम अंक की परिभाषा के साथ-साथ तीसरे विशेषज्ञ को सत्यापित करने की आवश्यकता निर्धारित करना विशेष आरसीओ सॉफ्टवेयर का उपयोग करके स्वचालित हो।

7.8। विस्तृत उत्तरों के परिणामस्वरूप बिंदु निम्नलिखित पदों पर स्वचालित निर्धारित किए गए हैं:

यदि दो विशेषज्ञों में अंक डालते हैं, तो ये बिंदु अंतिम हैं;

यदि दो विशेषज्ञों द्वारा जारी अंकों में एक गैर-आवश्यक विसंगति स्थापित की जाती है, तो अंतिम बिंदुओं को गणितीय गोलाकार के नियमों के अनुसार राउंडिंग के साथ दो विशेषज्ञों के औसत अंकगणितीय बिंदुओं के रूप में परिभाषित किया जाता है;

यदि दो विशेषज्ञों द्वारा जारी अंकों में एक महत्वपूर्ण विसंगति है, तो एक अतिरिक्त तीसरा चेक नियुक्त किया गया है।

7.9। तीसरे विशेषज्ञ के स्कोर अंतिम हैं।

8. तैनात उत्तरों के चेक आयोजित करने की प्रक्रिया

8.1। उपयोग प्रतिभागियों की परीक्षाओं के शोषण संबंधी प्रतिक्रियाओं को जांचने के लिए लिया जाता है, केवल उत्तर एन 2 के रूप में और उत्तर एन 2 के रूप में बनाया गया है, फॉर्म के Rosobrnadzor द्वारा स्थापित, और "भरने के निर्देशों के अनुसार पूरा किया गया Ege रिक्त स्थान "।

8.2। ईईजी के प्रतिभागियों की तैनात प्रतिक्रियाओं की जांच करना पीसी विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है, तैनात उत्तरों का मूल्यांकन करने के लिए मानदंडों द्वारा निर्देशित किया जाता है।

8.3। उपयोग के प्रतिभागियों के विस्तृत प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन स्वतंत्र रूप से दो पीसी विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है। विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का आकलन करने के मानदंडों के अनुसार मानदंडों के अनुसार प्रत्येक अनुमानित प्रतिक्रिया के लिए या प्रत्येक अनुमान स्थिति (यदि कार्य का उत्तर प्रत्येक अनुमान स्थिति के लिए प्रत्येक अनुमान स्थिति के लिए अलग-अलग अनुमानित किया जाता है) के लिए दोनों विशेषज्ञों का निरीक्षण करते हैं।

8.4। पीसी के काम से पहले पीसी के अध्यक्ष ने परीक्षा के दिन एफटीसीटी से प्राप्त तैनात प्रतिक्रियाओं का आकलन करने के लिए आरसीसी के प्रमुख से मानदंड प्राप्त किया।

8.5। विशेषज्ञ एक पीसी विशेषज्ञ के साथ प्रदान किया जाता है, जिसमें शामिल हैं:

परीक्षा में प्रतिभागियों की तैनात प्रतिक्रियाओं की छवियों के साथ डिस्कनेक्ट की गई प्रतियां (2-आरसीओ आकार) (इसके बाद एक खाली प्रतिलिपि के रूप में जाना जाता है) - एक काम किट में 20 से अधिक टुकड़े नहीं;

ईजीई के प्रतिभागियों के तैनात प्रतिक्रियाओं के एक विशेषज्ञ द्वारा ब्लैंक-प्रोटोकॉल (3-आरसीओ का रूप) सत्यापन (इसके बाद एक खाली प्रोटोकॉल के रूप में जाना जाता है)।

8.5.1। रिक्त प्रतिलिपि उपयोग के एन 2 प्रतिभागी की प्रतिक्रिया और उत्तर के अतिरिक्त रूपों की प्रतिक्रिया के रूप में एक छवि है, यदि वे पंजीकरण भाग में प्रतिभागी से भरे हुए हैं, जिनमें से संकेत दिया गया है:

रिक्त कॉपी कोड;

कार्य किट (उपनाम, नाम, विशेषज्ञ, विशेषज्ञ कोड) की प्रतियों की प्रतियों की जांच के लिए नियुक्त विशेषज्ञ के बारे में जानकारी;

परीक्षा की तारीख;

ब्लैंका कोड के इस कोड से संबंधित प्रोटोकॉल में प्रोटोकॉल नंबर और लाइन नंबर;

Erption संख्या किम;

पृष्ठ संख्या और उत्तरों एन 2 के ब्लैंच में ईजीई के सदस्य से भरे पृष्ठों की संख्या, एक अतिरिक्त उत्तर फॉर्म एन 2 सहित,

क्षेत्र कोड।

8.5.2। प्रोटोकॉल फॉर्म एक सारणी है जिसमें प्राप्त किए गए कार्य किट की प्रतियों के रूपों के रूपों और उत्तरों पर एक विशेषज्ञ बनाने के लिए खेतों का संकेत दिया जाता है। रिक्त प्रोटोकॉल का पंजीकरण हिस्सा दिखाता है:

फॉर्मों की जांच करने के लिए नियुक्त विशेषज्ञ के बारे में जानकारी (उपनाम, नाम, विशेषज्ञ का संरक्षक, विशेषज्ञ कोड);

शैक्षिक विषय का नाम;

परीक्षा की तारीख;

प्रोटोकॉल संख्या;

क्षेत्र कोड।

8.6। रिक्त प्रोटोकॉल एक मशीन-पठनीय रूप है, और आरसीसी में अनिवार्य स्वचालित प्रसंस्करण के अधीन है।

8.7। पीसी के अनुसूची को ध्यान में रखते हुए आरसीसी में प्रत्येक विशेषज्ञ के लिए वर्क किट का गठन (मुद्रित) किया जाता है।

8.8। पीसी के चेयरमैन को आरसीसीओ के प्रमुख से विशेषज्ञों की तैयार काम की किट मिलती है।

8.9। विशेषज्ञों ने तैनात प्रतिक्रियाओं का आकलन करने के मानदंडों के अनुसार फॉर्म-प्रोटोकॉल के उचित क्षेत्रों में कार्य परीक्षण और अंक का खुलासा किया।

8.10। प्रत्येक वर्किंग किट के काम के काम को पूरा करने के बाद, पूर्ण रिक्त प्रोटोकॉल और वर्किंग किट की रिक्त प्रतिलिपि आरसीसी को आगे की प्रक्रिया के लिए प्रेषित की जाती है।

8.11। आरसीसीओ में प्रोटोकॉल फॉर्म की स्वचालित प्रसंस्करण को पूरा करने के बाद, ऑपरेटर की भागीदारी के बिना स्वचालित मोड में आरसीओ सॉफ्टवेयर विशेषज्ञों द्वारा काम के परीक्षण परिणामों के परिणामों का विश्लेषण करता है। इस विश्लेषण के परिणामस्वरूप, काम प्रकट हो सकता है जिसके लिए अतिरिक्त तीसरे निरीक्षण की आवश्यकता होती है। दो अलग-अलग विशेषज्ञों में परीक्षा प्रतिभागी के तैनाती प्रतिक्रियाओं के मूल्यांकन में एक महत्वपूर्ण विसंगति के मामले में तीसरे चेक को निर्देश दिया जाता है।

8.11.1। प्रत्येक प्रशिक्षण विषय पर एक महत्वपूर्ण विसंगति मूल्यांकन मानदंडों द्वारा निर्धारित की जाती है और इसे स्वचालित प्रसंस्करण एल्गोरिदम में रखी जाती है।

8.11.2। तीसरे चेक के लिए निर्धारित कार्य को सत्यापित करना केवल एक विशेषज्ञ द्वारा किया जा सकता है, जो प्रासंगिक सीखने के विषय पर एफपीके का सदस्य है।

8.11.3। तीसरे चेक के लिए निर्धारित कार्य की रिक्त प्रति पर, तीसरे विशेषज्ञ की जानकारी के लिए पंजीकरण भाग दो विशेषज्ञों द्वारा जारी अंक इंगित करता है जिन्होंने पहले इस काम को सत्यापित किया था। तीसरे विशेषज्ञ का मूल्यांकन प्रोटोकॉल ब्लैंक में सूचीबद्ध अनुमान पदों द्वारा किया जाता है। अनुमान की स्थिति जो तीसरे विशेषज्ञ को प्रोटोकॉल में जांच नहीं पाते हैं, वे "एक्स" प्रतीकों से भरे हुए हैं।

8.12। उपयोग के प्रतिभागियों की तैनात प्रतिक्रियाओं की जांच करना पूरा माना जाता है जब सभी कार्यों को विशेषज्ञों द्वारा आवश्यक संख्याओं की पुष्टि की जाती है, और प्रोटोकॉल फॉर्म से अनुमान के परिणाम आरसीओ सॉफ्टवेयर द्वारा विश्लेषण किए जाते हैं।

8.13। पीसी की अवधि के दौरान, पीसी के अध्यक्ष और (या) उनके डिप्टी ने उन कार्यों की संख्या रिकॉर्ड की जो मूल्यांकन के दौरान सबसे बड़ा अंतर पैदा हुए। अगले वर्ष पीसी विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए इन कार्यों का उपयोग आगे किया जाएगा।

8.14। पीसी के काम की अवधि के दौरान, पीसी के अध्यक्ष तैनात प्रतिक्रियाओं के प्रमुख से परीक्षण प्रतिक्रियाओं की प्रगति के बारे में सांख्यिकीय जानकारी का अनुरोध करते हैं। साथ ही, पीसी के अध्यक्ष ने सूचना प्रदान की है क्योंकि सिद्ध कार्यों की संख्या, दो या तीन बार, उन कार्यों की संख्या के बारे में जो पहले, दूसरे या तीसरे निरीक्षण और नियुक्त कार्य की संख्या और प्रतिशत लंबित हैं तीसरा निरीक्षण। सांख्यिकीय रिपोर्ट के नतीजे पीसी के अध्यक्ष पीसी के संगठन को अनुकूलित करने के लिए उपयोग करते हैं।

8.15। रूसी संघ के किसी अन्य विषय से प्राप्त उत्तर एन 2 की छवि की एक अंतःक्रिया क्रॉस-चेकिंग आयोजित करते समय, ईजीई के प्रतिभागियों के सामान्य कतार में पीसी विशेषज्ञों द्वारा जांच की जाती है।

8.16। पीसी की अवधि के दौरान, आरसीसी से तैनात प्रतिक्रियाओं के लिए मूल्यांकन मानदंडों की प्राप्ति के क्षण से, परीक्षा के प्रतिभागियों के विस्तारित प्रतिक्रियाओं की समाप्ति तक, सभी परिसर जिसमें पीसीएस काम के साथ प्रदान किया जाना चाहिए निरंतर वीडियो निगरानी और वीडियो रिकॉर्डिंग की एक प्रणाली।

8.17। पीसी परिसर में वीडियो निगरानी का संगठन ओवीआई द्वारा प्रदान किया जाता है।

9. ईजीई के परिणामों को फिर से जांचते समय पीसी के काम का संगठन

9.1। ईजीई के प्रतिभागियों द्वारा कई कार्यों की जांच के बारे में जीईएस या rosobrnadzor का निर्णय लेते समय, पीसी विशेषज्ञों द्वारा पुन: जांच किया जाता है जो एफपीके के सदस्य हैं।

9.2। आरसीएसओ परीक्षा के प्रतिभागियों के बारे में जानकारी देता है, जिनके कार्यों को फिर से जांच के लिए दस्तावेजों के चित्र और रूपों (प्रिंट) सेट में पुनर्मिलन के लिए आरईसी समाधान में भेजा जाता है।

9.3। रीचेक के लिए दस्तावेजों का एक सेट शामिल है:

उत्तर एन 2 सहित उत्तर की सूची की प्रतियां एन 2;

तैनात प्रतिक्रियाओं की जांच के लिए रिक्त-प्रोटोकॉल की प्रतियां;

रीचेक प्रोटोकॉल का रूप इस परीक्षा कार्य के कार्यों के अनुसार तैनात प्रतिक्रियाओं के मूल्यांकन की शुद्धता पर विशेषज्ञों के समापन को शामिल करता है;

किम का संस्करण, जो परीक्षा के प्रतिभागी द्वारा किया गया था।

9.4। पीसी के अध्यक्ष को आरसीसीओ के प्रमुख से तैयार किट मिलती है।

9.5। पीसी विशेषज्ञ प्राप्त किए गए कार्यों की पुनर्मिलन करते हैं और रीचेक प्रोटोकॉल फॉर्म भरते हैं।

9.6। पुनर्मूल्यांकन प्रोटोकॉल, पीसी अध्यक्ष जीईके को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करता है।

9.7। रीचेक प्रोटोकॉल के आधार पर पुनर्मूल्यांकन के परिणामों के आधार पर अंकों के पुनर्मूल्यांकन सुनिश्चित करना आरसीसी द्वारा अपनी क्षमता के भीतर एफटीएसटी के साथ किया जाता है।

Iv। विषय आयोग के अध्यक्ष और सदस्यों के लिए नियम

10. पीसी के अध्यक्ष के लिए नियम

10.1। प्रारंभिक गतिविधियां

10.1.1। पीसी विशेषज्ञों की संरचना और योग्यता निर्धारित करने के लिए प्रारंभिक गतिविधियां जीआईए के कार्यान्वयन, एफआईआई की पद्धति संबंधी सामग्री और ओवी की नियामक और पद्धति संबंधी सामग्रियों के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुसार की जाती हैं।

10.1.2। प्रसंस्करण की शुरुआत से 14 दिनों के बाद बाद में नहीं सामग्री ईजीईप्रासंगिक सीखने के विषय पर पीसी के अध्यक्ष में आरसीसीओ के प्रमुख, इस प्रशिक्षण विषय पर एम के प्रसंस्करण के दौरान पीसी अनुसूची शामिल होंगे।

10.1.3। प्रासंगिक सीखने के विषय पर ईजीई की सामग्रियों को संसाधित करने की शुरुआत से 14 दिनों के बाद, पीसी के अध्यक्ष ने पीसी के अध्यक्ष को काम के काम पर विशेषज्ञों की नियुक्ति की योजना बनाने के लिए पीसी विशेषज्ञों के आरसीसीओआई अनुसूची के प्रमुख की रिपोर्ट की; उसी दस्तावेज़ में, पीसी के अध्यक्ष प्रत्येक पीसी विशेषज्ञ के लिए इंगित करता है, चाहे वह एफपीके का सदस्य हो।

10.1.4। पीसी के अध्यक्ष आरसीसीआई के प्रमुख से सहमत होंगे, खाली रिक्त स्थान की जांच करके विशेषज्ञों की कार्य अनुसूची;

10.2। उत्तर एन 2 के रिक्त स्थान की जांच के चरण में, पीसी अध्यक्ष को चाहिए:

10.2.1। एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक पूरा सेट प्राप्त करें और विशेषज्ञों के लिए मानदंड की आवश्यक संख्या;

10.2.2। आरसीसीओआई में तैनात प्रतिक्रियाओं के प्रसंस्करण और सत्यापन के रूप में विशेषज्ञों द्वारा जांच करने के लिए आवश्यक कार्य किट की संख्या प्राप्त करना;

10.2.3। विशेषज्ञों के काम शुरू करने से पहले, कार्यों का आकलन करने के मानदंडों के अनुसार निर्देश संचालित करें;

10.2.4। प्रदान किए गए दर्शकों में नौकरियों पर विशेषज्ञों को वितरित करें;

10.2.5। सुनिश्चित करें कि दर्शकों में उपस्थिति केवल स्वीकार्य व्यक्तियों - विशेषज्ञों और दर्शकों में पीसी के अध्यक्ष के अलावा हो सकता है:

आरसीसीओआई (या उसके डिप्टी) के प्रमुख;

गीक;

Rosobrnadzor या ओआईवी के अधिकारियों, जीआईए आयोजित करने की प्रक्रिया के बाहर निकलने (निरीक्षण) सत्यापन को पूरा करते हैं;

निर्धारित तरीके से मान्यता प्राप्त सार्वजनिक पर्यवेक्षक;

10.2.6। प्रत्येक विशेषज्ञ को प्रत्येक विकल्प के लिए एक विस्तृत प्रतिक्रिया और सत्यापन के लिए एक काम करने वाली किट के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक सेट;

10.2.7। पीसी में एक कामकाजी माहौल और अनुशासन प्रदान करें: काम के दौरान, विशेषज्ञों को प्रतिबंधित किया गया है:

काम किट और / या उनके हिस्सों के काम को पूरा करने के बाद, साथ ही कार्यों का आकलन करने के मानदंड, कार्यों के ग्रंथों के ग्रंथ, आदि;

10.2.8। अपनी क्षमता के हिस्से के रूप में, आरसीसीओआई की क्षमता से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए, विशेषज्ञों से उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को जोड़ें, आरसीसीओआई की योग्यता से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए, आरसीसीओ के प्रमुख के साथ अपने फैसलों को समन्वयित करें;

10.2.9। प्रोटोकॉल फॉर्म के विशेषज्ञों में भरने की गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए और तुरंत प्रोटोकॉल फॉर्म और आरसीसीओ में रिक्त प्रतियों को स्थानांतरित करना;

10.2.10। विशेषज्ञों से उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को तुरंत खत्म करें;

10.2.11। यदि कई उद्देश्यों के लिए काम किट को विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से परीक्षण नहीं किया गया था, तो इसे आरसीसी के प्रमुख को रिपोर्ट करना आवश्यक है - और इसे सत्यापन प्रोटोकॉल के साथ इस किट में स्थानांतरित करना आवश्यक है;

10.2.12। फॉर्म - पूरे काम की किट की प्रतियां, विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से परीक्षण नहीं किया जाता है, अन्य विशेषज्ञों को फिर से असाइन करने के लिए आरसीसीओ के सिर में स्थानांतरित करना;

10.2.13। पीसी के पूरा होने पर, आरसीसीओ के प्रमुख को सौंपने के लिए, ऑडिट करने के लिए जारी एक विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के जवाबों का अनुमान लगाने के सभी मानदंड;

10.2.14। चेक पूरा होने पर, पीसी के परिणामों पर दस्तावेजों का एक पैकेज प्राप्त करें:

प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा परीक्षण किए गए कार्यों की संख्या;

तीसरे निरीक्षण को भेजे गए कार्यों की संख्या;

उन विशेषज्ञों की जानकारी जो मूल्यांकन के परिणामों में सबसे बड़ी विसंगतियों को दिखाती है;

10.3। उपयोग पर उजागर स्कोर के साथ असहमति पर अपील पर विचार करते समय (इसके बाद परिणामों के परिणामों के रूप में जाना जाता है)

10.3.1। कर्मचारी के सीसी प्राप्तकर्ता के सीसी अधिकारी से प्राप्त करें;

10.3.2। किम के संस्करण की विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए आरसीसीआई मानदंड के प्रमुख से प्राप्त करें, जिसके अनुसार परीक्षा परीक्षा उत्तीर्ण हुई, जिसने अपील दायर की;

10.3.3। अपील करने के लिए विशेषज्ञों को नियुक्त करने के लिए, जो एफपीके के सदस्य हैं, जिन्हें पहले इस काम को नहीं बताया गया था, और उन्हें उपर्युक्त सामग्री हस्तांतरित;

10.3.4। अपील के विचार के सीसी विषय समय के जिम्मेदार सचिव से जानें;

10.3.6। Rosobrnadzor के लिए आरएसओएस को तुरंत स्थानांतरित किया गया, संभावित गलत कार्यों पर एफसीटी जानकारी किम, कार्यों और टिप्पणियों की सामग्री के संस्करण की संख्या के एक अनिवार्य संकेत के साथ;

कार्य की शुद्धता और कार्य की मान्यता के मामले में उपयोग के प्रतिभागियों को अंक में परिवर्तन का निर्णय संघीय स्तर पर गलत तरीके से स्वीकार किया जाता है। यदि कार्य को गलत के रूप में पहचाना जाता है, तो परीक्षा में सभी प्रतिभागियों, जिसने इस कार्य का प्रदर्शन किया है, उन्हें पुनर्मूल्यांकन किया जाता है।

11. पीसी विशेषज्ञों के लिए नियम

विशेषज्ञों को चाहिए:

11.1। पर प्रारंभिक अवस्था जीआईए, एफआईआई की पद्धति संबंधी सामग्री के साथ-साथ ओआईवी की नियामक और पद्धति संबंधी सामग्री के लिए स्थापित प्रक्रिया की आवश्यकताओं के अनुसार योग्यता का अध्ययन और पुष्टि करने के लिए।

11.2। अग्रिम में, पीसी के अध्यक्ष द्वारा निर्धारित समय सीमा के भीतर तैनात प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने की सामग्री और तकनीक को शामिल करने के लिए।

11.3। विशेषज्ञ जिन्होंने योग्यता की पुष्टि नहीं की है और / या निर्देशों को पारित नहीं किया है, विस्तारित प्रतिक्रियाओं की जांच करने की अनुमति नहीं है;

11.4। तैनात उत्तरों के चेक के दौरान

11.4.1। पीसी के अध्यक्ष की दिशा में, प्रदान किए गए दर्शकों में नौकरियां लें;

11.4.2। जांच के लिए काम कर रहे किट प्राप्त करें;

11.4.3। ऑपरेशन के दौरान अनुशासन का पालन करें;

11.4.4। काम के दौरान, विशेषज्ञों को प्रतिबंधित किया गया है:

स्वतंत्र रूप से नौकरियां बदलें;

संचार उपकरण, फोटो और वीडियो उपकरण, पोर्टेबल व्यक्तिगत कंप्यूटर (लैपटॉप, पीडीए और अन्य) का उपयोग करें;

दर्शकों को छोड़ने के अच्छे कारण के बिना;

अगर हम पीसी के अध्यक्ष या पीसी के अध्यक्ष, परामर्शदाता के निर्णय द्वारा नियुक्त विशेषज्ञ के परामर्श के बारे में बात नहीं कर रहे हैं तो बात कर रहे हैं;

काम के पूरा होने पर, काम कर रहे किट और / या उनके हिस्सों के साथ-साथ तैनात प्रतिक्रियाओं का आकलन करने के मानदंडों को भी बनाएं;

यदि विशेषज्ञ के पास प्रश्न या समस्याएं हैं, तो उन्हें पीसी के अध्यक्ष या आरसीसीओआई (उनके डिप्टी) के प्रमुख से अपील करनी चाहिए, जो उन्हें अपनी क्षमता के भीतर हल करनी चाहिए;

11.4.5। निम्नलिखित नियमों का पालन करके तैनात उत्तरों की जांच करना प्रारंभ करें:

रिक्त प्रोटोकॉल के रूप को भरें एक खाली प्रोटोकॉल के फ़ील्ड के अंदर सख्ती से एक ब्लैक जेल हैंडल के साथ निम्नानुसार है;

एक पेंसिल (यहां तक \u200b\u200bकि ड्राफ्ट प्रविष्टियों के लिए) का उपयोग, हल्के स्याही और स्मेल्टिंग शर्ट के साथ पेन अस्वीकार्य हैं (स्कैन किए गए रूपों पर ग्रिफेल या गलाने की उपस्थिति स्कैनर के गंभीर टूटने का कारण बन सकती है);

किए गए सुधारों को स्पष्ट रूप से व्याख्या करनी चाहिए, सभी सुधारों को विशेषज्ञ हस्ताक्षर द्वारा तय किया जाता है और प्रमाणित किया जाता है (प्रोटोकॉल में नीचे प्रासंगिक प्रविष्टियां ली जाती हैं);

यदि उपयोग के प्रतिभागी ने कोई कार्य नहीं करना शुरू किया, तो वह क्षेत्र जिसमें स्कोर-प्रोटोकॉल में कार्य के लिए स्कोर के लिए स्कोर खड़ा होना चाहिए, को "एक्स" लेबल में रखा जाना चाहिए;

यदि ईएमई प्रतिभागी कार्य करने के लिए आगे बढ़ता है, तो फॉर्म-प्रोटोकॉल के संबंधित फ़ील्ड (फ़ील्ड) को तैनात प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंड में निर्दिष्ट मानदंड में निर्दिष्ट अधिकतम तक उचित स्कोर (अंक) पर रखा जाना चाहिए;

यदि ईजीई प्रतिभागी ने वैकल्पिक कार्य किया है, तो फॉर्म-प्रोटोकॉल का प्रासंगिक क्षेत्र प्रतिभागी द्वारा चुने गए वैकल्पिक कार्य की संख्या होनी चाहिए;

11.4.6। फॉर्म-प्रोटोकॉल को भरने के बाद, दिनांक को रिक्त प्रोटोकॉल के संबंधित क्षेत्रों में हस्ताक्षर करें और प्रोसेसिंग के लिए ट्रांसमिशन के लिए पीसी चेयरमैन को कार्य किट को स्थानांतरित करें;

11.5। उत्तर के लिए खाली रिक्त स्थान की जांच करते समय n 2:

11.5.1। आरसीसीओ के सिर से ब्रीफिंग प्राप्त करें;

11.5.2। प्रतिक्रिया एन 2 के खाली रिक्त स्थान की छवि स्क्रीन से देखें;

11.5.3। यदि छवि पर रिकॉर्ड, संकेत, पैटर्न या अंक हैं, जिन्हें एक विस्तृत उत्तर या पुष्टि के साथ कार्य के उत्तर के रूप में माना जा सकता है कि ईएमई प्रतिभागी कार्य करने के लिए आगे बढ़ता है या इसे करने की क्षमता रखता है, लेकिन नहीं किया किसी कारण से पूरा करें, सुनिश्चित करें कि (सॉफ़्टवेयर में चिह्न) कि छवि भर गई है;

11.5.4। कार्यों के उत्तर से संबंधित रिकॉर्ड की अनुपस्थिति में, सुनिश्चित करें कि सॉफ़्टवेयर (सॉफ़्टवेयर को चिह्नित करें) कि छवि भर नहीं गई है;

11.5.5। पूर्ण रूप से जांच विशेषज्ञों में से एक को परिभाषित छवियों को पीसी चेक पर भेजा जाता है।

सभी जांच विशेषज्ञों द्वारा परिभाषित छवियों को खाली के रूप में परिभाषित किए गए कार्यों के उन कार्यों के उत्तर से संबंधित हैं जिनके प्रतिभागी ने शुरू नहीं किया था। इस मामले में, एक विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ प्रत्येक कार्य के निष्पादन के लिए चावल के जवाबों द्वारा स्वचालित रूप से शून्य अंक पर अनुमानित किया जाता है;

11.6। परीक्षा में उजागर स्कोर के साथ असहमति पर अपील पर विचार करते समय:

11.6.1। पीसी से उत्तर एन 2 के पीसी की एक प्रति प्राप्त करें, विशेषज्ञों की फोरेंसवाइट रिपोर्ट, किम विकल्प की विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्य का अनुमान लगाने के मानदंड, जिसके अनुसार परीक्षा प्रतिभागी की परीक्षा उत्तीर्ण की गई;

11.6.2। अपीलकर्ता के काम पर विचार करें, साथ ही साथ काम के पिछले अनुमान का विश्लेषण करें;

11.6.3। अपील के विचार के पीसी समय के अध्यक्ष से जानें और क्यूसी में निर्दिष्ट समय पर पहुंचें;

11.6.4। अपील या सीसी के दावों की स्थिति में, प्रासंगिक स्पष्टीकरण देने के लिए तैनात उत्तरों का मूल्यांकन करने का दावा;

11.6.5। तैनात उत्तरों के मूल्यांकन की शुद्धता के बारे में एक निष्कर्ष निकालें, जिसके अनुसार अपील सबमिट की गई थी;

11.6.6। किम में त्रुटियों या गलत कार्यों का पता लगाने के मामले में, पीसी के अध्यक्ष को किम, कार्यों और टिप्पणियों की सामग्री की संख्या की संख्या के अनिवार्य संकेत के साथ सूचित करना आवश्यक है।

कार्य की शुद्धता और कार्य की मान्यता के मामले में उपयोग के प्रतिभागियों को अंक में परिवर्तन का निर्णय संघीय स्तर पर गलत तरीके से स्वीकार किया जाता है। यदि कार्य को गलत के रूप में पहचाना जाता है, तो ईजीई में सभी प्रतिभागियों, जो इस कार्य का प्रदर्शन करते हैं, को रोसोब्रनाडोजर के प्रशासनिक कार्य के अनुसार अंक द्वारा पुन: गणना की जाती है।

इन संकेतकों को प्रशिक्षण वस्तुओं की विशेषताओं के साथ समायोजित किया जा सकता है।

संकेतक: कार्यों / मूल्यांकन मानदंडों का प्रतिशत जिसके लिए विशेषज्ञ अनुमान तैनात प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए दृष्टिकोण लागू करते समय विकसित अनुमानों के साथ मेल नहीं खाते थे।

सूचक: कार्य / मूल्यांकन मानदंडों का प्रतिशत, विसंगति जो अनुमान के कार्य / मानदंड पर 2 या अधिक अंक थी

परिशिष्ट 2।

रूसी संघ के ट्रस्ट और रूसी संघ की निर्देशिका के विषय आयोग के नियमों के नियमों के नियमों में नियमों में अनुशंसित परिवर्तन

उन प्रावधानों का खंड जिसमें परिवर्तन किए जाते हैं	सूत्रीकरण
	सामान्य शिक्षा विषय पर विषय आयोगों में विशेषज्ञ शामिल हैं जो निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करते हैं: - उच्च शिक्षा की उपस्थिति; - योग्यता निर्देशिकाओं में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं के साथ अनुपालन, और (या) पेशेवर मानकों; - शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में अनुभव की उपलब्धता और द्वितीयक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा (कम से कम तीन वर्ष) के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने; - प्रासंगिक कक्षाओं (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज की उपलब्धता, प्रासंगिक शिक्षण विषय पर आकलन के मानदंडों के अनुसार, Rosobrnadzor द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शिक्षण विषय पर निर्धारित मानदंड - स्थिति की उपस्थिति वर्तमान वर्ष के मूल विशेषज्ञ में असाइन किए गए नेता के नेता।
खंड "संरचना और पीसी की संरचना"	विशेषज्ञ के लिए उपलब्ध कार्यक्षमता उन्हें निर्धारित स्थिति से निर्धारित की जाती है: - अग्रणी विशेषज्ञ को क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी और / या तैयारी का प्रबंधन करने के लिए पीसी के अध्यक्ष या उपाध्यक्ष नियुक्त करने का अधिकार है, भाग लेना इस विषय पर अपीलों के विचार में शामिल होने के लिए इंटरसेनियल क्रॉस-चेक, एक पीसी के हिस्से के रूप में कार्य जांच और पुन: जांच करने के लिए, तीसरे विशेषज्ञ के रूप में। - वरिष्ठ विशेषज्ञ को पीसी के हिस्से के रूप में उपयोग की विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के निष्पादन को जांचने और पुनः जांच करने का अधिकार है, जिसमें उपयोग की तैनाती प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के तीसरे परीक्षण को सौंपा गया है, इसमें शामिल होने के लिए इस विषय पर अपीलों पर विचार, इंटरग्रेनियल क्रॉस-चेक में भाग लें; - मुख्य विशेषज्ञ को पीसी के हिस्से के रूप में ईजीई की विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के पहले / या दूसरे सत्यापन को पूरा करने का अधिकार है।
खंड "संरचना और पीसी की संरचना"	तीसरे विशेषज्ञ को विषय आयोग के सदस्यों में से एक अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति के साथ स्वचालित रूप से नियुक्त किया गया है, जिन्होंने पहले इस परीक्षा के काम को नहीं बताया था।
खंड "संरचना और पीसी की संरचना"	रूसी संघ की घटक संस्थाओं के बीच ईजीई के प्रतिभागियों के परीक्षा के आदान-प्रदान का आयोजन करते समय, विशेषज्ञ ऐसे काम के लेखापरीक्षा में शामिल हैं, जो इस वर्ष एक प्रमुख विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति को सौंपा गया है।
पॉइंट "तैयारी और कार्यकारी प्रदर्शन पर पीसी कुर्सी	ईईई की तैयारी और आचरण के दौरान पीसी के अध्यक्ष में यह पता चलता है: - विशेषज्ञों के वार्षिक प्रशिक्षण (प्रशिक्षण संगोष्ठियों) का संगठन, विशेषज्ञों के काम और संतुष्ट अपील के आंकड़ों के समन्वय के विश्लेषण के परिणामों को ध्यान में रखते हुए; - Rosobrnadzor द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल विशेषज्ञों के उम्मीदवारों पर, विषय आयोगों की संरचना में जीईके प्रस्तावों को जमा करना; - ईजीई की परीक्षाओं की परीक्षा परीक्षा की शुरुआत के दिन आयोजित विशेषज्ञों के बीच मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय का संगठन; - विशेषज्ञों का चयन एक संघर्ष आयोग में काम करने के लिए आकर्षित करने के लिए, उन विशेषज्ञों में से, जिन्हें एक प्रमुख विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ की स्थिति दी जाती है; - परीक्षा के प्रतिभागियों की परीक्षाओं का चयन, जिसके कारण मूल्यांकन का मूल्यांकन हुआ।
प्वाइंट "तैयारी की अवधि में पीसी कुर्सी और उपयोग राज्य की धारणा	ईई की तैयारी और परीक्षा के दौरान पीसी के अध्यक्ष को एफजीबीएनयू "एफआईआई" द्वारा आयोजित उपयोग की विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए समन्वय दृष्टिकोण में वार्षिक सेमिनार में भाग लेने का अधिकार है।
उपयोग राज्य की तैयारी और संचालन के दौरान आइटम "पीसी सदस्य	तैयारी और परीक्षा अवधि के दौरान एक पीसी सदस्य बाध्य है - एक वार्षिक योग्यता परीक्षण से गुजरना, जिसके परिणामस्वरूप विशेषज्ञ को एक या किसी अन्य स्थिति में असाइन किया जा सकता है।

रूसी संघ की निर्देशिका के संघर्ष आयोग के नियमों में अनुशंसित परिवर्तन

परिशिष्ट 3।

नमूना अनुसूची
विशेषज्ञों की तैयारी और विषय आयोगों के गठन के लिए घटनाएं आयोजित करना

एन पी / पी।	प्रतिस्पर्धा	समय
1.	क्षेत्रीय विनियम नियामक दस्तावेजों में संशोधन	17 फरवरी तक
2.	अग्रणी विशेषज्ञों की स्थिति के लिए आवेदन करने वाले विशेषज्ञों द्वारा एक अंतःविषय बैंक से काम का मूल्यांकन	नवंबर दिसंबर
3.	EGE के प्रतिभागियों के विस्तारित प्रतिक्रियाओं के मूल्यांकन के लिए आवेदन करने के लिए, पीसी प्रबंधकों की स्थिति के लिए आवेदन करने वाले प्रतिभागियों के बारे में जानकारी का संग्रह	दिसंबर
4.	ईजीई के प्रतिभागियों के तैनाती प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए समन्वय दृष्टिकोण में पूर्णकालिक सेमिनार आयोजित करना	जनवरी फ़रवरी
5.	पीसी के उम्मीदवारों का प्रावधान रूसी संघ के विषयों में एफजीबीएनयू "एफआईपीआई" के विषयों में बनाई गई	1 मार्च तक
6.	रूसी संघ की संविधान इकाइयों के पीसी के उम्मीदवारों के Rosobrnadzor द्वारा समझौता	10 मार्च तक।
7.	ईजीई 2014 के परीक्षा कार्यों को सत्यापित करने के लिए रूसी संघ की संविधान इकाइयों के पीसी के विशेषज्ञों की तैयारी	फ़रवरी मार्च
8.	पीसी ईजीई के विशेषज्ञों द्वारा स्थिति का असाइनमेंट	जुलूस
9.	रूसी संघ के पीसी विषयों का गठन	01 अप्रैल तक।
10.	Rosobrnadzor द्वारा बनाए गए पीसी का गठन	01 अप्रैल तक।
11.	तैनात प्रतिक्रियाओं के मूल्यांकन की परिचालन अनुमोदन का संचालन करें	जाँच का पहला दिन विषय पर काम करता है
12.	परीक्षा के प्रतिभागियों के परीक्षा कार्यों का चयन, जिसके कारण निम्नलिखित मूल्यांकन, अंतःविषय बैंक के काम में शामिल होने के लिए	काम की जाँच की प्रक्रिया में

दस्तावेज़ का अवलोकन

जीईसी संरचना के गठन के लिए प्रक्रिया पर विचार किया जाता है। मुख्य शक्तियों को सूचीबद्ध किया। आयोग गिया की तैयारी और आचरण पर काम आयोजित करता है, प्रमाणीकरण में प्रवेश पर निर्णय लेता है, आवश्यक रिपोर्टिंग बनाता है, विषय आयोग की संरचना के प्रस्तावों को मानता है। कार्यालय की अवधि 1 वर्ष है।

एक नियम के रूप में, जीईसी अपनी शेड्यूल मीटिंग्स रखता है। आयोग के नतीजों के मुताबिक, इस क्षेत्र में जीआईए का प्रमाण पत्र इस क्षेत्र में तैयार किया जा रहा है, जिसमें प्रतिभागियों की संरचना, प्रमाणीकरण के परिणामों पर, होने वाली समस्याओं के बारे में जानकारी शामिल है।

आयोग की संरचना निम्नलिखित आवश्यकताओं के लिए जिम्मेदार व्यक्तियों से बनाई गई है। उच्च शिक्षा की उपस्थिति। प्रोफेसरेंडर्ड्स में संदर्भ पुस्तकों और (या) में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं के अनुपालन। कम से कम 3 वर्षों के लिए शैक्षिक संगठनों में अनुभव। परीक्षा कार्य के नमूने का मूल्यांकन करने के लिए व्यावहारिक वर्ग (18 घंटे से कम नहीं) सहित अतिरिक्त पेशेवर गठन की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपस्थिति। व्यक्ति ने एक विशेष योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण की।

परीक्षा सामग्री की जांच और प्रसंस्करण प्रक्रियाओं का निपटारा किया जाता है। रूसी भाषा और गणित में, बाद में परीक्षा के बाद 6 कैलेंडर दिनों के बाद कोई भी पूरा नहीं होना चाहिए। अन्य प्रशिक्षण विषयों के लिए - 4 कैलेंडर दिनों से बाद में नहीं। परीक्षाओं के अनुसार, जो जल्दी और अतिरिक्त समय में आयोजित होते हैं, 3 कैलेंडर दिनों से बाद में नहीं हैं।

30 जून को, एक एकल राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने की मुख्य अवधि पूरी हो जाएगी। पहले परीक्षणों में से एक रूसी और गणित थे। स्कूल के स्नातकों को स्कूल प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए इन विषयों पर सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक थे।

प्रतिभागियों के काम ने क्षेत्रीय विषय आयोगों के उच्च योग्य विशेषज्ञों की जांच की। एक साक्षात्कार में, उन्होंने 2016 के स्नातकों, प्रमुख गलतियों और सकारात्मक रुझानों की विशेषताओं के बारे में बात की, और शिक्षकों के लिए परीक्षा में भागीदारी में अपना अनुभव भी साझा किया।

रूसी भाषा और साहित्य के क्षेत्रीय विषय आयोग के विशेषज्ञ विक्टोरिया जरेशिन, 2010 से कमीशन के हिस्से के रूप में कार्यों की जांच करता है:

- एक विशेषज्ञ बनने के लिए क्या जरूरी है?

- मेरी राय में, मुख्य रूप से व्यावसायिकता। दूसरा, उनके विषय के लिए धैर्य और प्यार। प्रत्येक काम एक बच्चा है और इसे केवल निरीक्षण की गुणवत्ता और काम की गुणवत्ता से संतुष्ट होने के लिए बहुत सावधानी से जांच की जानी चाहिए, बल्कि बिल्कुल सबकुछ से संतुष्ट होने के लिए, उन बच्चों सहित जो परिणाम प्राप्त करेंगे, ताकि कोई न हो तनाव।

- क्या आपने स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद परीक्षा की थी?

- नहीं। लेकिन इस साल समाज में एक नई प्रवृत्ति दिखाई दी - परीक्षा शिक्षकमैंने इसमें भाग लिया और रूसी पारित किया।

- छात्र के दृष्टिकोण से परीक्षा के दूसरी तरफ आपके इंप्रेशन क्या हैं?

- यह मेरे लिए दिलचस्प था। जब मैं दर्शकों से बाहर गया, जहां परीक्षा आयोजित की गई, मुझे एहसास हुआ कि यह मेरे जीवन की नवीनतम घटनाओं का सबसे दिलचस्प अनुभव था।

- आपकी राय में, रूसी भाषा की विशेषता क्या है?

- मुझे लगता है कि यह न केवल है शैक्षिक परिणाम, लेकिन व्यक्तिगत विकास, स्तर और मुद्दों की समझ की गहराई का परिणाम, कारण की क्षमता भी। और ये परिणाम, सबसे पहले, एक निबंध दिखाता है।

- पिछले वर्षों के स्नातकों की तुलना में परीक्षा लिखने में मौजूदा स्नातकों में प्रवृत्ति क्या है?

- मैं सामान्य रूप से न्याय नहीं कर सकता। मैं इस साल का सामना करने वाले कार्यों के बारे में कह सकता हूं। मैंने मादा सौंदर्य की समझ के बारे में लोगों के ग्रंथों की जांच की, प्रति व्यक्ति कला का प्रभाव, पारिवारिक जीवन के मूल्य। यह एक संकेतक है कि वे इस सवाल को कैसे हाइलाइट करते हैं, इस दृष्टिकोण में बच्चों की ज्ञान और थपकी पर भी अधिक गहराई तक। काम अधिक गंभीर हो रहे हैं।

- क्या गलतियों अक्सर स्नातक स्वीकार करते हैं?

- सबसे पहले, यह एक भाषण है। भाषण त्रुटि, शब्दों का शाब्दिक संयोजन, स्टाइलिस्टिक रूप से गलत तरीके से चुने गए शब्दों। वर्तनी के लिए, अब वह कम पीड़ित होने लगी। कम से कम, बच्चे चुन सकते हैं कि लेक्सिकल सामग्री वे पाठ में उपयोग करेंगे, और वर्तनी, विराम चिह्न और भाषण में कुछ कठिनाइयों के किनारे को बाईपास करेंगे।

- यह पता चला है कि शब्दावली और शैली विज्ञान में अधिक अनुमति दी गई है?

- हाँ। यह बच्चों को सबसे कठिन प्रकार की गलतियों में से एक है।

Lyceum संख्या 86 के निदेशक पावेल Samsonov। M.E. गणित में ईजीई के क्षेत्र आयोग के एक विशेषज्ञ कटुकोव, 200 9 से कमीशन के हिस्से के रूप में जांच करता है:

- गणित में परीक्षा के विशेषज्ञ बनने के लिए क्या जरूरी है?

- सबसे पहले, विषय के विषय को जानना आवश्यक है - प्राथमिक गणित। फिर, न्यूनतम पर, सत्यापन मानदंडों के अनुसार समस्याओं को हल करने के लिए विभिन्न दृष्टिकोण, विधियों और विधियों को समझना आवश्यक है। और, तीसरा, यह समझना आवश्यक है कि बच्चों द्वारा क्या काम लिखे गए हैं। उन त्रुटियों को स्पष्ट रूप से वर्गीकृत करना आवश्यक है कि वे पर्याप्त और महत्वहीन व्यक्ति के लिए करते हैं, जो समाधान को प्रभावित करते हैं या असंतोष द्वारा भर्ती किए गए थे।

- समय के साथ बच्चों के कामों में प्रगति की प्रवृत्ति क्या है?

- हाँ निश्चित रूप से। कम से कम पिछले वर्षों की तुलना में, कभी भी बड़ी संख्या में काम किए हैं जिनमें बच्चों को पूरा नहीं किया गया है और यह भी नहीं हुआ है जटिल कार्यइस साल काम बिल्कुल पूरा हो। बच्चों को जटिल कार्यों के लिए लिया जाता है। वे एक महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करते हैं, एक योग्य परिणाम के साथ पहुंचने के लिए, अन्य बच्चों के साथ प्रतिस्पर्धा करने का अवसर प्राप्त करने के लिए जिनके साथ वे विश्वविद्यालयों का पालन करेंगे।

- क्या, आपकी राय में, वर्तमान स्नातकों के कार्यों की विशेषताएं?

- मैं यह नहीं कहूंगा कि पिछले वर्षों की तुलना में इस वर्ष का कार्य किसी प्रकार की विशेष है। इस मामले में, यह कहना अधिक सही है कि उनके पास अधिक प्रेरणा है। आखिरकार, संक्षेप में, देश के मजबूत और अग्रणी विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने के लिए मजबूत शिष्यों का अधिकार।

- क्या त्रुटियां गणित परीक्षा में अक्सर स्नातक की अनुमति देती हैं?

- अगर हम उन त्रुटियों के बारे में बात करते हैं जो मुख्य रूप से गणित के क्षेत्र के ज्ञान की चिंता करते हैं, तो यह अक्सर उन मामलों में कानून का उपयोग होता है जहां इसे लागू नहीं किया जा सकता है। और यदि आप अधिक संकीर्ण कहते हैं, तो ये ऐसे मामले हैं जब लोग स्वयं को निर्धारित नहीं कर सकते हैं कि विशेष रूप से कार्य अब बलों के लिए क्या है, और क्या स्थगित किया जाना चाहिए। कोई सिद्धांत नहीं है कि बच्चा पहले अपने लिए सबसे सरल कार्य चुनता है, और फिर - शेष से।

- आप परीक्षा लिखने पर भविष्य के स्नातकों को सलाह दे सकते हैं?

विषय आयोग में आयोग, उपाध्यक्ष और विशेषज्ञों के अध्यक्ष शामिल हैं।

आयोग की संख्यात्मक संरचना सामान्य शिक्षा संस्थानों (इसके बाद - स्नातक) के स्नातक के आधार पर निर्धारित की जाती है और माध्यमिक और उच्च पेशेवर शिक्षा के शैक्षिक संस्थानों में प्रवेश करती है (इसके बाद इस सामान्य पर एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तरों की जांच के लिए संदर्भित और मानकों को संदर्भित किया जाता है शिक्षा विषय।

आयोग के विशेषज्ञों के रूप में आयोग में इस क्षेत्र के सामान्य शिक्षा संस्थानों के शिक्षकों, मेथोडिस्ट, आयोग की प्रोफ़ाइल के लिए व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के शिक्षक शामिल हैं, जिन्होंने ईजीई और जी के भीतर परीक्षा परीक्षा के परीक्षण के लिए प्रशिक्षण का एक विशेष पाठ्यक्रम पारित किया है।

कार्यालय के काम का संचालन करने के लिए, विषय आयोग में एक तकनीकी सचिव शामिल किया जा सकता है।

विषय आयोग की शक्तियां, कार्य और संगठन

विषय आयोग सामान्य शिक्षा संस्थानों के स्नातकों के राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के दौरान अपना काम करता है और प्रवेश परीक्षा SSEAN और विश्वविद्यालयों में। ईजीई के विस्तारित प्रतिक्रियाओं और एचबीई के परीक्षा कार्यों की जांच के लिए प्रक्रिया का संगठनात्मक और तकनीकी समर्थन आरसीसीओ द्वारा किया जाता है। आयोग के काम को व्यवस्थित करने और तैनात प्रतिक्रियाओं के सत्यापन के परिणाम और एचबीई के परीक्षा कार्यों के सत्यापन के परिणाम आयोग के अध्यक्ष और आरसीसीओआई के प्रमुख अपनी क्षमता के हिस्से के रूप में हैं। इस विनियमन के साथ असंगत परिस्थितियों की स्थिति में, निर्णय जीईके के बारे में अनिवार्य रूप से सूचित करने के लिए अपनी क्षमता के हिस्से के रूप में आयोग और / या आरसीसी के प्रमुख के अध्यक्ष द्वारा किया जाता है।

3.2। ईजीई के ढांचे के भीतर विषय आयोग:

ईजीई के प्रतिभागियों के लिए विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के जवाबों को स्वीकार करता है, केवल आरक्षण फॉर्म संख्या 2 और उत्तर संख्या 2 के अतिरिक्त रूप, फॉर्म के Rosobrnadzor द्वारा अनुमोदित, और "नियम" के अनुसार पूरा किया गया है ईजीई के रूप भरने के रूप में ";

स्थापित आवश्यकताओं और निर्देशों के अनुसार विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के उत्तर की जांच और मूल्यांकन;

एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के जवाबों की जांच के परिणामों के आरसीओएस प्रोटोकॉल में बनाता है और भेजता है;

विषय आयोग के काम के परिणामों पर एक अंतिम रिपोर्ट तैयार करें और भेजता है।

विषय आयोग हकदार है:

आरसीसीओआई में अपनी क्षमता, सूचना और स्पष्टीकरण के ढांचे में और यदि आवश्यक हो, तो एक संगठन में rosobrnadzor संगठनात्मक और तकनीकी के निर्देशों पर संलग्न संगठन में एस्कॉर्ट ईएमई संघीय स्तर पर;

शिक्षा के क्षेत्र में अधिकृत संघीय कार्यकारी प्राधिकरण को भेजने के लिए प्रतिक्रियाओं का आकलन करने के लिए विस्तृत प्रतिक्रिया, आवश्यकताओं और मानदंडों के साथ कार्यों के रखरखाव पर जीईके नेतृत्व प्रदान करें;

प्रासंगिक सामान्य शिक्षा विषय पर छात्रों की तैयारी में सुधार के लिए स्नातकों और आने वाली और अनुशंसित उपायों में विशिष्ट त्रुटियों के बारे में जानकारी तैयार करें और संचारित करें;

gEK में KIMA गलत कार्यों में डिस्कवरी की रिपोर्ट करें।

विषय आयोग इन उद्देश्यों के लिए विशेष रूप से आवंटित और सुसज्जित कमरे में आरसीसीओ के करीब निकटता में स्थित है, जो अनधिकृत व्यक्तियों की पहुंच को सीमित करने और सूचना सुरक्षा व्यवस्था और दस्तावेज़ीकरण के लिए उचित भंडारण शर्तों के अनुपालन को सुनिश्चित करने की अनुमति देता है।

प्राथमिक प्रसंस्करण के अंत के बाद विषय आयोग के प्रोटोकॉल आरसीसीओ में रहते हैं, जो एक वर्ष के भीतर सख्त रिपोर्टिंग दस्तावेजों के रूप में संग्रहीत होते हैं।

Subscribe का ढांचा

विषय आयोग का नेतृत्व अध्यक्षता है जो अपने काम का आयोजन करता है और विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के समय और उद्देश्य जांच के लिए ज़िम्मेदार है।

विषय आयोग के अध्यक्ष अपनी क्षमता के तहत अध्यक्ष और जीईके के उपाध्यक्ष के अधीन हैं।

विषय आयोग के उपाध्यक्ष विषय आयोग के अध्यक्ष के अध्यक्ष के अधीन स्थित है, विषय आयोग के अध्यक्ष की अनुपस्थिति में इसके कर्तव्यों का पालन करता है।

विशेषज्ञों की जिम्मेदारी

विशेषज्ञ को निम्नलिखित मामलों में विषय आयोग से बाहर रखा जा सकता है:

अपने बारे में अविश्वसनीय जानकारी का प्रावधान;

यूथर लेखा दस्तावेज;

गैर-पूर्ति या जिम्मेदारियों का अनुचित प्रदर्शन;

ब्याज के संघर्ष का उद्भव (चालू वर्ष में परीक्षा में भाग लेने वाले करीबी रिश्तेदारों की उपस्थिति)।

विषय आयोग से एक विशेषज्ञ को बाहर करने का निर्णय विषय आयोग के अध्यक्ष के तर्कसंगत जमा करने के आधार पर जीईके द्वारा स्वीकार किया जाता है।

उन्हें सौंपा जाने वाले दायित्वों के गैर-पूर्ति या अनुचित प्रदर्शन के मामले में, उपयोग के कार्यान्वयन, गोपनीयता और सूचना सुरक्षा आवश्यकताओं के उल्लंघन के साथ-साथ स्थापित शक्तियों के दुरुपयोग पर नियामक कानूनी कार्यों की आवश्यकताओं के साथ अनुपालन भाड़े या अन्य व्यक्तिगत हित, विशेषज्ञ कानून द्वारा निर्धारित तरीके से शामिल हैं। रूसी संघ।

6. ईजीई के प्रतिभागियों की तैनाती प्रतिक्रियाओं की जांच करते समय विषय आयोग के काम के लिए नियम

एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तर की जाँच का संगठन

विशेषज्ञों और तीसरे निरीक्षण पर काम के उद्देश्य के बीच काम का वितरण एफटीएसटी द्वारा प्रदान किए गए एल्गोरिदम और सॉफ्टवेयर का उपयोग करके आरसीसीओ में स्वचालित किया जाता है।

आरसीसीओ इस दस्तावेज़ के अनुच्छेद 7.6 के अनुसार विशेषज्ञों के लिए काम कर रहे किट तैयार करता है।

आयोग के अध्यक्ष ने निरीक्षण के दिन आरसीसीओआई के प्रमुख के विशेषज्ञों के लिए काम करने वाले किट का एक सेट प्राप्त किया।

आयोग के अध्यक्ष ने विशेषज्ञों को संबंधित काम कर रहे किटों को स्थानांतरित कर दिया।

विस्तारित प्रतिक्रिया के साथ असाइनमेंट कार्यों के जवाबों की जांच करना "विस्तारित उत्तर के साथ परीक्षा के कार्यों के कार्यों के जवाब की पद्धति" के अनुसार किया जाता है।

विशेषज्ञ, तैनात प्रतिक्रियाओं के चेक आयोजित करने, मशीन-पठनीय फॉर्म-प्रोटोकॉल को अंक का पर्दाफाश करते हैं, जो कार्यरत किट में आरसीसीओ द्वारा प्रदान किया जाता है।

एक वर्किंग किट के परीक्षा के काम के निरीक्षण के पूरा होने पर, विशेषज्ञ आयोग के अध्यक्ष को काम किट को प्रसारित करता है।

आयोग के अध्यक्ष ने आगे प्रसंस्करण के लिए पूर्ण भरने वाले प्रोटोकॉल के रूप में आरसीसी के प्रमुख को रिपोर्ट की।

किम ईजीई के कार्यों को तैनात उत्तरों की जांच के तरीके

1. विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ परीक्षा के कार्यों के कार्यों के प्रतिभागियों के उत्तर दो स्वतंत्र विशेषज्ञों द्वारा अनुमानित हैं।

   परीक्षण परिणामों के स्वतंत्र रूप से दोनों विशेषज्ञों को एक विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ या प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए प्रत्येक प्रतिक्रिया के लिए अंक निर्धारित किया जाता है (यदि कार्य का उत्तर मूल्यांकन की प्रत्येक दर के लिए अलग-अलग अनुमानित किया जाता है) के मानदंडों के अनुरूप मानदंड के अनुसार एफटीएसटी द्वारा प्रदान किया गया विस्तृत उत्तर।

   विस्तृत प्रतिक्रिया वाले कार्यों के उत्तर के लिए परिणामी बिंदु निम्नलिखित पदों के आधार पर स्वचालित रूप से परिभाषित किया गया है (सामान्य शिक्षा वस्तुओं को छोड़कर, तैनात उत्तरों का आकलन करने के मानदंडों में अन्यथा संकेतित):

यदि दोनों विशेषज्ञों के अंक मेल खाते हैं, तो प्राप्त स्कोर अंतिम है;

यदि दो विशेषज्ञों द्वारा जारी अंकों में एक गैर-आवश्यक विसंगति की स्थापना की जाती है, तो अंतिम स्कोर को दो विशेषज्ञों के औसत अंकगणितीय बिंदुओं के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसमें सबसे बड़ा दौर होता है;

यदि विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों का मूल्यांकन करने में बिंदुओं में एक महत्वपूर्ण विसंगति स्थापित की गई है, तो एक अतिरिक्त तीसरा चेक असाइन किया गया है।

प्रत्येक सामान्य शैक्षिक विषय के लिए एक महत्वपूर्ण विसंगति प्रासंगिक सामान्य शिक्षा विषय पर अनुमान के मानदंड में निर्धारित की जाती है।

तीसरे विशेषज्ञ को इस विषय के सदस्यों में से विषय आयोग के अध्यक्ष नियुक्त किया गया है, जिसने पहले इस परीक्षा के काम को सत्यापित नहीं किया था।

तीसरा विशेषज्ञ केवल उन कार्यों के लिए बिंदुओं (अनुमान पदों) के लिए अंकों की जांच करता है और खुलासा करता है, जिसमें दो विशेषज्ञों के अंक में विसंगति मिली थी। तीसरे विशेषज्ञ को उन विशेषज्ञों द्वारा जारी अंकों पर जानकारी प्रदान की जाती है जिन्होंने पहले परीक्षा के प्रतिभागी की परीक्षा को बताया था। तीसरे विशेषज्ञ के स्कोर अंतिम हैं।

विषय आयोगों के सदस्यों द्वारा कार्यों का वितरण, विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ परीक्षा के कार्यों के लिए उपयोग के प्रतिभागियों के जवाबों के लिए अंतिम बिंदु निर्धारित करना, और तीसरे विशेषज्ञ की आवश्यकता की परिभाषा स्वचालित रूप से उपयोग की जाती है विशेष हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर आरसीओएस।

आयोग के अध्यक्ष निम्नलिखित आवश्यकताओं के साथ विशेषज्ञों द्वारा सख्त प्रदर्शन प्रदान करते हैं (सामान्य शिक्षा वस्तुओं को छोड़कर, मानदंडों में तैनात प्रतिक्रियाओं का आकलन करने के मानदंडों में अन्यथा संकेत दिया गया है): रिकवरी सेट में, प्रतिकृति संख्या 2 विशेषज्ञों का सेट अनुक्रम उत्तर संख्या 2 के सभी प्राप्त रूपों में कार्य संख्या 2 पर परीक्षा के प्रतिभागियों के उत्तर देखें, इसके बाद कार्य सी 2, आदि के उत्तर की जांच करें।

आयोग के अध्यक्ष के लिए नियम

1. प्रारंभिक गतिविधियां

   1. शिक्षा विभाग से प्राप्त करें स्वीकृत विषय विशेषज्ञों की जीईके सूचियों को प्रशिक्षण और प्रौद्योगिकी के लिए भेजे गए कार्यों पर परीक्षा के प्रतिभागियों के लिए परीक्षा के प्रतिभागियों के प्रति परीक्षा के प्रतिभागियों और एचबीई के काम के लिए प्रतिक्रियाएं;

      परीक्षा को सत्यापित करने के लिए आवश्यक सामग्रियों के साथ विषय विशेषज्ञ प्रदान करें;

      विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का आकलन करने और निरीक्षण के परिणामों पर आवश्यक दस्तावेजों को भरने के लिए सामग्री और प्रौद्योगिकी में विषय विशेषज्ञों को निर्देश देना;

      एक ही उत्तरों के लिए अन्य विषय विशेषज्ञों की तुलना में व्यवस्थित रूप से अतिसंवेदनशील, कम करके आंठ या अस्थिर अनुमान देने वाले विषय विशेषज्ञों के काम के परिणामों की पहचान करने के लिए;

      छात्रों या फिर से ब्रीफिंग और अतिरिक्त प्रशिक्षण सत्रों से ऐसे विशेषज्ञों के बहिष्कार पर निर्णय लें;

      समय पर सभी कार्यों को पूरा करने के लिए पर्याप्त मूल्यांकन और उत्पादकता के परिणामों में न्यूनतम विसंगति सुनिश्चित करने की आवश्यकता के आधार पर विशेषज्ञ प्रशिक्षण कक्षाओं की संख्या स्थापित करें;

      प्रशिक्षण के परिणामों के अनुसार, कमीशन में काम के लिए अनुशंसित विषय विशेषज्ञों की संरचना का निर्धारण करें;

      आयोग के सदस्यों को आयोग के सदस्यों के रूप में अनुमोदन के लिए अनुशंसित विषय विशेषज्ञों की एक सूची भेजें - विशेषज्ञों;

      आयोग की जीईके अनुमोदित व्यक्तिगत संरचना से प्राप्त करें;

      ईजीई या एचबीई की सामग्रियों को संसाधित करने की शुरुआत से एक सप्ताह बाद कोई सप्ताह पहले, प्रासंगिक सामान्य शिक्षा विषय पर आयोग के अध्यक्ष ने कार्य को सत्यापित करने के लिए विशेषज्ञों की नियुक्ति की योजना बनाने के लिए आयोग के कार्यक्रम के प्रमुख की रिपोर्ट की।

      उसी दस्तावेज़ में, आयोग के अध्यक्ष ने तीसरे निरीक्षण के लिए आयोग के प्रत्येक सदस्यों के प्रवेश को इंगित किया। तीसरे निरीक्षण में भर्ती विशेषज्ञों की संख्या विशेषज्ञों की कुल संख्या का 25% से अधिक नहीं होनी चाहिए।

      आयोग के अध्यक्ष आरसीसीओ के प्रमुख से सहमत हैं, ईजीई के खाली रूपों की परीक्षा द्वारा आयोजित विशेषज्ञों के कार्यक्रम।

उत्तर के रूपों की जाँच के चरण पर №2 ege

1. जीईके और आरसीसी के प्रमुख के साथ समन्वय, विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तरों की जांच शुरू करने का समय और उत्तर संख्या 2 के खाली (खाली) रूपों की परिभाषा;

   आरसीएस प्रवाहकीय जांच खाली रिक्त स्थान में काम करने के लिए विशेषज्ञों (कम से कम दो) के समूह की नियुक्ति करें;

   एक विस्तृत उत्तर (इसके बाद मापदंड के रूप में संदर्भित) और विशेषज्ञों के लिए मानदंड की आवश्यक संख्या के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक पूरा सेट प्राप्त करें;

   आवश्यक विशेषज्ञों के लिए आवश्यक कार्य किट की संख्या प्राप्त करें;

   विशेषज्ञों के काम शुरू करने से पहले, कार्यों का आकलन करने के मानदंडों के अनुसार निर्देश संचालित करें;

   प्रदान किए गए दर्शकों में नौकरियों पर विशेषज्ञों को वितरित करें;

   दर्शकों में आयोग के विशेषज्ञों और अध्यक्ष के अलावा हो सकता है:

आरसीसीओआई (या उसके डिप्टी) के प्रमुख;

gEK के अधिकृत प्रतिनिधि;

rosobrnadzor या शिक्षा विभाग के अधिकारियों, ईजीई पकड़ने के लिए प्रक्रिया के बाहर निकलने (निरीक्षण) सत्यापन को पूरा करते हैं।

प्रत्येक विशेषज्ञ को प्रत्येक विकल्प के लिए एक विस्तृत प्रतिक्रिया और सत्यापन के लिए एक काम करने वाली किट के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक सेट;

आयोग के काम में एक कामकाजी माहौल और अनुशासन प्रदान करें।

काम के दौरान, विशेषज्ञों को प्रतिबंधित किया गया है:

बात कर रहे;

कार्य किट और / या उनके हिस्सों के काम को पूरा करने के बाद, साथ ही कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंड।

अपनी क्षमता के हिस्से के रूप में, आरसीसीओआई की क्षमता से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए, विशेषज्ञों से उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को जोड़ें, आरसीसीओआई की योग्यता से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए, आरसीसीओ के प्रमुख के साथ अपने फैसलों को समन्वयित करें;

प्रोटोकॉल फॉर्म के विशेषज्ञों में भरने की गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए और तुरंत प्रोटोकॉल फॉर्म और आरसीसीओ में रिक्त प्रतियों को स्थानांतरित करना;

विशेषज्ञों से उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को तुरंत खत्म करें;

यदि कई उद्देश्यों के लिए काम किट को विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से परीक्षण नहीं किया गया था, तो इसे आरसीसी के प्रमुख को रिपोर्ट करना आवश्यक है - और इसे सत्यापन प्रोटोकॉल के साथ इस किट में स्थानांतरित करना आवश्यक है;

पूरे काम किट की रूपों की प्रतियां जो विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से साबित नहीं होती हैं, उन्हें आरसीसीओ अन्य विशेषज्ञों में फिर से सौंप दिया जाएगा। यह सवाल यह है कि आरसीसीओआई का प्रमुख कार्य क्रम में निर्णय लेता है;

विषय आयोग के पूरा होने पर, वह आरसीसीओ के प्रमुख को प्रदान करने के लिए, निरीक्षण से पहले विषय आयोग को जारी एक विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए सभी मानदंड;

निरीक्षण पूरा होने पर, आरसीसीओ के सिर से आयोग के काम के परिणामों पर दस्तावेजों का एक पैकेज प्राप्त करें

प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा परीक्षण किए गए कार्यों की संख्या;

तीसरे निरीक्षण को भेजे गए कार्यों की संख्या;

उन विशेषज्ञों की जानकारी जो मूल्यांकन के परिणामों में सबसे बड़ी विसंगतियों को दिखाती है।

ईजीई या एचबीई पर उजागर बिंदुओं के साथ असहमति पर अपील पर विचार करते समय (इसके बाद परिणाम के परिणामों के रूप में जाना जाता है)

1. संघर्ष आयोग के जिम्मेदार सचिव से प्राप्त करें ईजीई और प्रोटोकॉल रूपों के उत्तर संख्या 2 के रूपों की एक प्रति; एचबीई की परीक्षा;

   आरसीसीओ के प्रमुख से प्राप्त करें, किम के विकल्प की विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के लिए मूल्यांकन मानदंड, जिसके अनुसार परीक्षा परीक्षा की परीक्षा उत्तीर्ण हुई, जिसने अपील जमा की; एचबीई के परीक्षा के काम के लिए कार्य;

   अपील करने के लिए दो विशेषज्ञों की नियुक्ति करने के लिए, जो पहले इस काम को सत्यापित नहीं करता था, और उन्हें उपर्युक्त सामग्रियों को उन्हें स्थानांतरित करता था;

   आयोग के जिम्मेदार सचिव से जानें;

   निर्दिष्ट समय पर अपील के विचार के लिए आयोग को विशेषज्ञों को भेजें;

rosobrnadzor के लिए आरएसओएस में आरएसओएस में आरएसओएस में आरएसओएस में स्थानांतरण, संभावित गलत कार्यों पर एफसीटी जानकारी, किम, कार्यों और टिप्पणियों की सामग्री के प्रकार की संख्या के अवलोकन संकेत के साथ।

कार्य की शुद्धता और कार्य की मान्यता के मामले में उपयोग के प्रतिभागियों को अंक में परिवर्तन का निर्णय संघीय स्तर पर गलत तरीके से स्वीकार किया जाता है। यदि कार्य को गलत के रूप में पहचाना जाता है, तो परीक्षा में सभी प्रतिभागियों, जिसने इस कार्य का प्रदर्शन किया है, उन्हें पुनर्मूल्यांकन किया जाता है।

विशेषज्ञों के लिए नियम

विशेषज्ञों को चाहिए:

अग्रिम में, एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों को लागू करने की सामग्री और प्रौद्योगिकी की देखभाल करना, आयोग के अध्यक्ष द्वारा निर्धारित समय के भीतर;

विशेषज्ञों ने ब्रीफिंग पारित नहीं की है, एक विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के उत्तरों की जांच करने के लिए अनुमति नहीं है।

एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तर की जाँच के दौरान

1. आयोग के अध्यक्ष के निर्देश पर, प्रदान किए गए दर्शकों में नौकरियां लें;

   जांच के लिए काम कर रहे किट प्राप्त करें;

   ऑपरेशन के दौरान अनुशासन का पालन करें;

   काम के दौरान, विशेषज्ञों को प्रतिबंधित किया गया है:

स्वतंत्र रूप से नौकरियां बदलें;

संचार उपकरण, फोटो और वीडियो उपकरण, पोर्टेबल व्यक्तिगत कंप्यूटर (लैपटॉप, पीडीए और अन्य) का उपयोग करें;

दर्शकों को छोड़ने के अच्छे कारण के बिना;

बात कर रहे;

काम पूरा होने पर, काम की किट और / या उनके हिस्सों को बनाएं, साथ ही साथ एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों का आकलन करने के मानदंड।

यदि विशेषज्ञ के पास प्रश्न या समस्याएं हैं, तो उन्हें आयोग के अध्यक्ष या आरसीसीओआई (उनके डिप्टी) के अध्यक्ष से अपील करनी चाहिए, जो उनकी क्षमता पर फैसला करते हैं।

निम्नलिखित नियमों के बाद, विस्तृत प्रतिक्रिया वाले कार्यों के उत्तरों की जांच करना प्रारंभ करें:

फॉर्म-प्रोटोकॉल के आवश्यक फ़ील्ड भरें मुद्रित पूंजी अक्षरों के साथ निम्नानुसार हैं ब्लैक जेल रिक्त प्रोटोकॉल के खेतों के अंदर सख्ती से हैंडल;

एक पेंसिल (यहां तक \u200b\u200bकि ड्राफ्ट रिकॉर्ड के लिए) का उपयोग करके, प्रकाश स्याही के साथ संभालती है और जो लिखा गया है उसे सही करने के लिए गवारा नहीं (स्कैन किए गए रूप में स्टाइलस या पट्टी की उपस्थिति एक गंभीर स्कैनर टूटने का कारण बन सकती है);

किए गए सुधारों को स्पष्ट रूप से व्याख्या करनी चाहिए, सभी सुधारों को विशेषज्ञ हस्ताक्षर द्वारा तय किया जाता है और प्रमाणित किया जाता है (प्रोटोकॉल में नीचे प्रासंगिक प्रविष्टियां ली जाती हैं);

यदि उपयोग के प्रतिभागी को कार्य करने के लिए आगे नहीं बढ़े, तो वह क्षेत्र जिसमें स्कोर-प्रोटोकॉल में कार्य के लिए स्कोर के लिए स्कोर खड़ा होना चाहिए, को एक लेबल में रखा जाना चाहिए " एक्स ";

यदि ईएमई प्रतिभागी कार्य करने के लिए आगे बढ़ता है, तो फॉर्म-प्रोटोकॉल के संबंधित फ़ील्ड (फ़ील्ड) को तैनात प्रतिक्रिया के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए मानदंड में निर्दिष्ट मानदंड में निर्दिष्ट अधिकतम तक उचित स्कोर (अंक) पर रखा जाना चाहिए;

यदि उपयोग के प्रतिभागी ने एक वैकल्पिक कार्य किया, तो रिक्त प्रोटोकॉल के इसी रूप को प्रतिभागी द्वारा चुने गए वैकल्पिक कार्य की संख्या को रखना चाहिए।

फॉर्म-प्रोटोकॉल को भरने के बाद, एक फॉर्म प्रोटोकॉल के रूप में संबंधित फ़ील्ड में तिथि, हस्ताक्षर डालें और प्रोसेसिंग के लिए ट्रांसमिशन के लिए आयोग के अध्यक्ष को काम किट को स्थानांतरित करें;

उत्तर संख्या 2 के खाली रूपों की एक परीक्षा के साथ:

1. आरसीसीओ के सिर से ब्रीफिंग प्राप्त करें;

   स्क्रीन से खाली उत्तरों नंबर 2 की स्क्रीन से देखें;

   यदि छवि पर रिकॉर्ड, संकेत, पैटर्न या अंक हैं, जिन्हें एक विस्तृत उत्तर या पुष्टि के साथ कार्य के उत्तर के रूप में माना जा सकता है कि ईएमई प्रतिभागी कार्य करने के लिए आगे बढ़ता है या इसे करने की क्षमता रखता है, लेकिन नहीं किया किसी कारण से पूरा करें, सुनिश्चित करें कि तस्वीर भर ग्या;

   कार्यों के उत्तर से संबंधित रिकॉर्ड की अनुपस्थिति में, सुनिश्चित करें कि छवि कोई टिप्पणी नहीं;

   छवियों को पूर्ण रूप से जांच विशेषज्ञों में से एक को परिभाषित किया गया है, आयोग की जांच को भेजा जाता है।
   खाली सभी चेक विशेषज्ञों द्वारा परिभाषित छवियों को उन कार्यों के उत्तर की श्रेणी में संदर्भित किया जाता है, जिनके लिए उपयोग के प्रतिभागी ने शुरू नहीं किया था, और प्रत्येक कार्य के निष्पादन के लिए शून्य अंक पर अनुमानित किया जाता है, जो आरसीओ के माध्यम से विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ होता है सॉफ्टवेयर परिसर।

ईजीई या एचबीई पर उजागर स्कोर के साथ असहमति पर अपील पर विचार करते समय:

1. आयोग के अध्यक्ष से प्राप्त करें प्रतिक्रिया संख्या 2 के रूपों की एक प्रति, विशेषज्ञों द्वारा काम के कार्य के सत्यापन के रूप, किम के विकल्प की विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों पर अनुमान के मानदंड, जिसके अनुसार परीक्षा उत्तीर्ण हुई परीक्षा की परीक्षा, जिसने अपील जमा की; एचबीई की परीक्षा;

   अपीलकर्ता के काम पर विचार करें, साथ ही साथ काम के पिछले अनुमान का विश्लेषण करें;

   आयोग के अध्यक्ष से अपील के समय पर विचार करें और संघर्ष आयोग के लिए निर्दिष्ट समय पर पहुंचें;

   अपील या संघर्ष आयोग की स्थिति में, उचित स्पष्टीकरण देने के लिए विस्तृत प्रतिक्रिया वाले कार्यों के जवाबों का मूल्यांकन करने का दावा करता है;

विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के जवाबों के मूल्यांकन की शुद्धता के बारे में निष्कर्ष निकालें, जिसे अपील द्वारा प्रस्तुत किया गया था;

किम में त्रुटियों या गलत कार्यों का पता लगाने के मामले में, इसे टिप्पणियों के किम, कार्यों और सामग्री के विकल्प की संख्या के अनिवार्य संकेत के साथ आयोग के अध्यक्ष को सूचित किया जाना चाहिए। कार्य की शुद्धता और कार्य की मान्यता के मामले में उपयोग के प्रतिभागियों को अंक में परिवर्तन का निर्णय संघीय स्तर पर गलत तरीके से स्वीकार किया जाता है। यदि कार्य को गलत के रूप में पहचाना जाता है, तो ईजीई में सभी प्रतिभागियों, जो इस कार्य का प्रदर्शन करते हैं, को रोसोब्रनाडोजर के प्रशासनिक कार्य के अनुसार अंक द्वारा पुन: गणना की जाती है।

परिशिष्ट संख्या 8।

शिक्षा विभाग के आदेश के लिए

व्लादिमीर क्षेत्र का प्रशासन

एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रतिभागियों के लिए नियम

एक आम हिस्सा

1.1। उपयोग के प्रतिभागी ऐसे छात्र हैं जिन्होंने अपने संगठनात्मक और कानूनी रूप और अधीनस्थ (इसके बाद - सामान्य शिक्षा संस्थान) के बावजूद शैक्षिक संस्थानों की स्थिति मान्यता में द्वितीयक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षणिक कार्यक्रमों को महारत हासिल किया है। शैक्षिक संस्थानों में जिनके पास नहीं है राज्य प्रमाणीकरणया पारिवारिक शिक्षा या आत्म-शिक्षा के रूप में, या विदेशी शैक्षिक संस्थानों में, निर्धारित तरीके से राज्य (अंतिम) प्रमाणन (बाद में - चालू वर्ष के स्नातक) में भर्ती कराया गया।

इसके अलावा, परीक्षा के प्रतिभागी हो सकते हैं:

प्राथमिक पेशेवर और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संस्थानों के छात्र और स्नातक;

पिछले वर्षों के शैक्षिक संस्थानों के स्नातक, औसत (पूर्ण) सामान्य शिक्षा पर राज्य के स्वामित्व वाले दस्तावेज़ वाले व्यक्तियों सहित, जिन्होंने पहले ईजीई परिणाम के परिणामों के सबूत प्राप्त किए हैं (इसके बाद पिछले वर्षों के स्नातकों के रूप में जाना जाता है);

नागरिक जिनके पास विदेशी देशों के शैक्षिक संस्थानों में प्राप्त माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा है।

1.2। इस क्षेत्र में परीक्षा निम्नलिखित सामान्य शिक्षा विषयों के अनुसार की जाती है: रूसी, गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान, इतिहास, सामाजिक अध्ययन, भूगोल, साहित्य, अंग्रेजी, फ्रेंच, जर्मन भाषाएं, सूचना विज्ञान और सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (आईसीटी)। साथ ही, राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के चरण में, रूसी भाषा और गणित में भाग लेना अनिवार्य है, शेष सामान्य शिक्षा विषयों के अनुसार - स्वैच्छिक।

1.3। परीक्षाएं 10.00 से स्थानीय समय तक शुरू होती हैं। परीक्षाओं के प्रारंभ समय परीक्षा में पास में दर्ज किया गया है। प्रारंभिक गतिविधियों पर (ब्रीफिंग, ईजीई के रूपों के रूप में पंजीकरण, आदि) को 30 मिनट तक आवंटित किया जाता है, जो परीक्षा के कार्य की अवधि में शामिल नहीं है।

1.4। एक शैक्षिक संस्थान के प्रशासन को पहले से स्नातक करने के लिए बाध्य किया जाता है आवश्यक दस्तावेजउपयोग करने के लिए प्रक्रिया को परिभाषित करना, केमोव के प्रदर्शन संस्करणों के साथ, परीक्षा के रूप में और परीक्षा के लिए प्रक्रिया से संबंधित अन्य जानकारी और इसके परिणामों का उपयोग। जिन लोगों को पिछले वर्षों में एक द्वितीयक (पूर्ण) शिक्षा मिली है, साथ ही विदेशी शैक्षिक संस्थानों में, मीडिया में पूरी तरह से संकेतित जानकारी के साथ खुद को परिचित होना चाहिए फरवरी 01 तक नियामक कानूनी कृत्यों और शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर आधिकारिक प्रकाशन।

इनकार बी के लिए। संगठनों तथा होल्डिंगराज्य पर्यावरण विशेषज्ञता। द्वितीय। मानक प्रावधान राज्य सेवाएं द्वारा द्वारासंगठनों तथा आचरणराज्य पर्यावरण विशेषज्ञता ...

संगठन और राज्य के संचालन और राज्य के आचरण (अंतिम) छात्रों के संचालन जिन्होंने बुनियादी जनरल शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों को महारा-मानसिस्क की क्षेत्रीय परीक्षा समिति को शामिल किया है

व्याख्यात्मक नोट

नोट ट्यूटोरियल - विधिवत सामग्री द्वारा द्वारासंगठनों तथा आचरणराज्य (अंतिम) छात्रों के प्रमाणन, ... पर श्रम होल्डिंग प्रायोगिक कार्य)। अनुदेश संख्या 3। द्वारा द्वारासंगठनों तथा आचरणराज्य (अंतिम) ...

कानून

जी एल और एम ई एन टी द्वारा द्वारासंगठनों तथा आचरणराज्य (अंतिम) शैक्षिक सामान्य शिक्षा संस्थानों का प्रमाणन, ... छात्रों के निदान। 1.3 मुख्य लक्ष्य संगठनों तथा होल्डराज्य (अंतिम) छात्रों के प्रमाणन ...

राज्य प्रमाणन के संगठन और आचरण के लिए कार्यक्रम और दिशानिर्देश और उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले संगठनों के आत्म-मूल्यांकन

कार्यक्रम

नियमों की स्वीकृति राज्य प्रमाणीकरण संगठनों शिक्षा "(इसके बाद - नियम), निर्देश द्वारा द्वारासंगठनों तथा आचरणराज्य प्रमाणीकरण संगठनों शिक्षा अनुमोदित ...

अपील परीक्षा के प्रतिभागियों के हितों की रक्षा के मामले में परीक्षा के प्रतिभागियों के हितों की सुरक्षा के मामले में है और (या) के कार्यों का आकलन करने में तकनीकी या विशेषज्ञ त्रुटियों की धारणा के आधार पर उजागर बिंदुओं के साथ असहमति की पहचान करने के मामले में परीक्षा। पीपीई में परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन की अपील को पीएफई छोड़ने के बिना परीक्षा के दिन रूसी फेडरिया के विषय के राज्य परीक्षा आयोग के सदस्य दायर किया जाता है। उजागर बिंदुओं के साथ असहमति की अपील छात्रों के साथ शैक्षिक संगठन के लिए दायर की गई है, जिसे उन्हें द्वितीयक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणीकरण में भर्ती कराया गया था, पिछले वर्षों के स्नातक - जिन स्थानों में वे परीक्षा के साथ पंजीकृत थे। अपील नियमों के बारे में और पढ़ें अनुभाग में पढ़ें

विशेष, Rosobrnadzor द्वारा अनुमोदित, उत्तर के पंजीकरण के लिए फॉर्म ईजीई के कार्य। ईजीई के 4 प्रकार के रूप हैं: रिक्त पंजीकरण, उत्तर प्रपत्र №1 एक संक्षिप्त उत्तर के साथ कार्यों के लिए, उत्तर प्रपत्र №2। एक विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के लिए, अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र №2। पंजीकरण रिक्त में, परीक्षा का सदस्य अपने व्यक्तिगत डेटा में प्रवेश करता है। परीक्षा कार्यों के उत्तर उत्तर संख्या 1 और संख्या 2 के रूपों में फिट होते हैं, यदि आवश्यक हो, तो नमूना के अनुसार सख्ती के अनुसार अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 में, किम में भरने के नियमों और निर्देशों के अनुसार।

राज्य अंतिम परीक्षा (एचबीई) - एक बंद प्रकार के विशेष शैक्षिक संस्थानों में माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर छात्रों के लिए ग्रंथों, विषयों, कार्यों, टिकटों का उपयोग करके माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य अंतिम प्रमाणन का एक रूप - साथ ही साथ संस्थानों में जो कारावास के रूप में सजा करते हैं, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक कार्यक्रमों के शैक्षिक कार्यक्रमों के शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के हिस्से के रूप में द्वितीयक सामान्य शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए, मुख्य सामान्य और माध्यमिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के साथ एकीकृत, मुख्य सामान्य और माध्यमिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के साथ एकीकृत विकलांग छात्रों के लिए या विकलांगों के साथ शैक्षिक बच्चों के लिए और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में अक्षम छात्रों के लिए, जिन्होंने 2014 - 2018 में महारत हासिल करने वाले छात्रों के लिए शैक्षिक संगठनों में माध्यमिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल की है। Crimea गणराज्य और सेवस्तोपोल के संघीय मूल्य के शहर के क्षेत्रों में स्थित है।

राज्य अंतिम प्रमाणन (जीआईए) - डिग्री के मूल्यांकन का रूप और फेडरल स्टेट की प्रासंगिक आवश्यकताओं के साथ 11 (12) प्रमुख शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के स्तर शैक्षिक मानक। जीआईए एक राज्य परीक्षा (उपयोग) के रूप में, साथ ही राज्य अंतिम परीक्षा (जीईई) के रूप में भी आयोजित किया जाता है। जीआईए रूसी संघ की संविधान इकाइयों के कार्यकारी अधिकारियों द्वारा स्थापित फॉर्म में भी किया जाता है, जो शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन को पूरा करता है (बुनियादी शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर छात्रों के लिए, जो मूल भाषा और देशी साहित्य का अध्ययन करता है (उनकी मूल भाषा में राष्ट्रीय साहित्य) और चयनित परीक्षा देशी भाषा और / या गिया के पारित होने के लिए देशी साहित्य)।

रूसी संघ (जीईसी) के विषय का राज्य परीक्षा आयोग रूसी संघ की संविधान इकाई के क्षेत्र में गिया की तैयारी और आचरण पर काम का आयोजन, समन्वय और पर्यवेक्षण कर रहा है। जीईके के अध्यक्ष जीआईए के कार्यान्वयन के परिणामों पर विचार कर रहे हैं और प्रत्येक सीखने के विषय के लिए जीआईए के परिणामों को मंजूरी, परिवर्तन और (या) रद्द करने पर निर्णय लेता है। जीईके रूसी संघ के संविधान इकाइयों के कार्यकारी अधिकारियों के प्रतिनिधियों से रूसी संघ के प्रत्येक विषय में बनाए जाते हैं, शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन को पूरा करते हैं, रूसी संघ की घटक संस्थाओं के कार्यकारी प्राधिकरण, ट्रांसमिसल को ले जाते हैं शिक्षा, स्थानीय सरकारों, शैक्षिक संगठनों, वैज्ञानिक, सार्वजनिक और अन्य संगठनों और संगठनों और संगठनों के क्षेत्र में अधिकारियों। जीआईए के कार्यान्वयन के लिए जीआईए के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष को Rosobrnadzor द्वारा अनुमोदित किया गया है।

डेमो संस्करण - गिया की टेस्ट मापने वाली सामग्री के लिए प्रदर्शन विकल्प, जो खुली पहुंच में पोस्ट किए गए हैं और परीक्षा में प्रतिभागियों को प्रशिक्षण देने के लिए हैं। विकास परीक्षा कार्यों, उनकी मात्रा, रूप, जटिलता के स्तर की संरचना और सामग्री का विचार करना संभव बनाता है।

एकीकृत राज्य परीक्षा (ईजीई) द्वितीयक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर राज्य-राज्य प्रमाणन (जीआईए) का एक रूप है। यह स्कूल में एक साथ अंतिम परीक्षा और विश्वविद्यालय में प्रवेश परीक्षा में कार्य करता है। ईजीई एक मानकीकृत रूप की नियंत्रण मापने वाली सामग्री और किए गए कार्यों का आकलन करने की एक विधि का उपयोग करके एक नियम के अनुसार किया जाता है। आज, परीक्षा 14 माध्यमिक विषयों पर आयोजित की जाती है, जिनमें से दो (रूसी और गणित) रूसी स्कूल के अंत का प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए अनिवार्य हैं।

परीक्षा के प्रतिभागी का व्यक्तिगत सेट। यह ए -4 + प्रारूप का एक मुहरबंद लिफाफा है, जो परीक्षा के प्रत्येक प्रतिभागी को जारी किया जाता है। इसमें सूचना सुरक्षा उपकरण हैं, विशेष रूप से, डिजिटल संख्याओं के साथ दो बारकोड हैं। लिफाफे में निम्नलिखित शामिल हैं: किम, पंजीकरण फॉर्म, एक उत्तर प्रपत्र №1, उत्तर प्रपत्र संख्या 2, साथ ही अतिरिक्त सामग्री, यदि इस परीक्षा में उनकी उपस्थिति प्रदान की जाती है। परीक्षा की शुरुआत से पहले आईआर परीक्षा के प्रतिभागी द्वारा जारी किया जाता है। आईआर और इसकी सामग्री अनधिकृत प्रतिलिपि से प्रतिबंधित है।

नियंत्रण मापने वाली सामग्री (किम) - परीक्षा में जीआईए के प्रतिभागियों को जारी विभिन्न प्रजातियों की परीक्षा सामग्री। किम एफजीबीएनयू "एफआईपीआई" द्वारा एफजीई विशेषज्ञों की आवश्यकताओं के अनुसार विकसित किया गया है।

रूसी संघ के विषयों के संघर्ष आयोग - आयोग जो छात्रों की अपीलों को स्वीकार करते हैं और स्वीकार करते हैं, जीआईए का संचालन करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन पर पिछले वर्षों के स्नातकों के साथ-साथ उजागर बिंदुओं के साथ असहमति; छात्रों की अपील को संतुष्ट या अस्वीकार करने के अपील के अपील के परिणामों को पिछले वर्षों के स्नातक; छात्रों, पिछले वर्षों के स्नातकों को सूचित करें, अपील की गई अपील, और (या) अपने माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ-साथ निर्णय लेने वाले निर्णयों पर भी।

सार्वजनिक पर्यवेक्षक मान्यता प्राप्त हैं और जीआईए के पाठ्यक्रम पर नियंत्रण को मजबूत करने के लिए आकर्षित व्यक्तियों के उचित प्रशिक्षण के पीछे हैं। परीक्षा के दौरान प्रेक्षक पीपीई में मौजूद हो सकते हैं, जहां वे परीक्षा प्रक्रियाओं के साथ-साथ क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्रों में, परीक्षा की जांच करते समय, और अपीलों पर विचार करते समय। राज्य अंतिम प्रमाणन को आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए नागरिकों के प्रमाणीकरण के नियमों को वित्त पोषित करने के लिए प्रक्रिया के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए 6 अप्रैल, 2017 के रूसी संघ के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के आदेश द्वारा शासित किया गया है। 312 "संशोधन पर मुख्य सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य-राज्य प्रमाणन आयोजित करने में सार्वजनिक पर्यवेक्षकों के रूप में नागरिकों के प्रमाणीकरण की प्रक्रिया के लिए, सभी रूसी ओलंपियाड 28 जून, 2013 को रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित स्कूली बच्चों और स्कूली बच्चों के बच्चे ओलंपिक। 4 9 1 "

विकलांगता के साथ शैक्षिक (एबीएस के साथ छात्र) शारीरिक और (या) मनोवैज्ञानिक विकास में नुकसान के साथ एक व्यक्ति है, मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा और शैक्षिक कमीशन द्वारा पुष्टि की और विशेष शर्तों के बिना शिक्षा को रोक दिया। ऐप के साथ जीआईए के प्रतिभागियों के लिए, परीक्षाएं उनके मनोविज्ञान विकास, व्यक्तिगत क्षमताओं और स्वास्थ्य की स्थिति की विशेषताओं को ध्यान में रखती हैं।

रूसी संघ की संविधान इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण, जो शिक्षा के क्षेत्र में लोक प्रशासन लागू करता है।

ईजीई के आयोजकों - पीएफई में परीक्षा के संगठन में शामिल व्यक्ति। चूंकि आयोजकों को उन व्यक्तियों द्वारा आकर्षित किया जाता है जिन्होंने उचित प्रशिक्षण पारित किया है और पीएफई के कर्मचारियों के लिए आवश्यकताओं को पूरा किया है। एक शैक्षिक विषय पर एक ईजीई आयोजित करते समय, आयोजकों में इस सीखने के विषय में विशेषज्ञ शामिल नहीं होते हैं। पेड को शैक्षणिक श्रमिकों के आयोजकों के रूप में आकर्षित करने की अनुमति नहीं है, जो इस पीपीटी में परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले छात्रों के शिक्षकों (हार्ड-टू-पहुंच और दूरस्थ क्षेत्रों में व्यवस्थित पीपीटी के अपवाद के साथ, बाहर शैक्षिक गतिविधियों में लगे हुए संगठनों में रूसी संघ, ओवरटेकर्स, और आपराधिक संस्थानों में क्षेत्र - कार्यकारी प्रणाली)।

ऑनलाइन पर्यवेक्षक - सार्वजनिक पर्यवेक्षकऑनलाइन वीडियो प्रसारण में पीपीटी में ईजीई के दौरान नियंत्रण को पूरा करना। ऑनलाइन पर्यवेक्षकों ने उन पहचाने गए उल्लंघनों को रिकॉर्ड किया जिन्हें तत्काल Rosobrnadzor को उचित उपाय करने के लिए रिपोर्ट किया जाता है।

परीक्षा की परीक्षा एक इमारत (निर्माण) है जिसका उपयोग परीक्षा के लिए किया जाता है। पीपीई का क्षेत्र इमारत (निर्माण) या परीक्षा के लिए आवंटित इमारत के हिस्से के अंदर क्षेत्र है। पीपीई के क्षेत्र में एक स्थिर धातु डिटेक्टर द्वारा चिह्नित प्रवेश द्वार शामिल है। पोर्टेबल धातु डिटेक्टरों का उपयोग करने के मामले में, पीपीई के प्रवेश द्वार इन धातु डिटेक्टरों के उपयोग के साथ अधिकृत व्यक्तियों की जगह है। पीपीई की संख्या और स्थान के आधार पर निर्धारित किया जाता है कुल गणना उपयोग के प्रतिभागियों, क्षेत्रीय पहुंच और लेखा परीक्षा निधि की क्षमता। पीपीई की मात्रा को पीपीटी की अधिकतम संभव भरने और पीपीई (यात्रा का समय, परिवहन पहुंच, आदि) में ईजीई के प्रतिभागियों के संगठित आगमन की इष्टतम योजना को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

विषय आयोग (पीसी) - रूसी संघ के प्रत्येक विषय में अलग-अलग प्रशिक्षण विषयों के लिए आयोजित कमीशन जिसके लिए उपयोग आयोजित किया जाता है। ईई प्रतिभागियों के परीक्षा कार्य के निरीक्षण के हिस्से के रूप में, विषय आयोग परीक्षा कार्य (विस्तृत प्रतिक्रिया के साथ कार्यों के उत्तर) पर विचार करने के लिए लेते हैं और मूल्यांकन के प्रतिभागियों और मूल्यांकन के मानदंडों के अनुसार उनके मूल्यांकन के उत्तर की जांच करते हैं प्रासंगिक सीखने के विषय पर, जिसका विकास Rosobrnadzor द्वारा आयोजित किया जाता है।

आरसीएसओ - रूसी संघ की घटक इकाई के क्षेत्र में जीआईए के संगठनात्मक और तकनीकी समर्थन को पूरा करने वाले संगठन, क्षेत्रीय सूचना प्रणाली की परिचालन गतिविधियों और संघीय के साथ बातचीत सुनिश्चित करने सहित सुचना प्रणाली, छात्रों के परीक्षा कार्य, पिछले वर्षों के स्नातक।

सीखने के विषय पर सीआईएम की संरचना और सामग्री का निर्धारण दस्तावेज। विनिर्देश परीक्षा कार्य के उद्देश्य का वर्णन करता है, सामग्री, गतिविधियों और जटिलता के स्तर के लिए कार्यों का वितरण सेट करता है, व्यक्तिगत कार्यों का आकलन करने की प्रणाली को मंजूरी देता है और पूरी तरह से काम करता है, परीक्षा परिणामों को संचालन और सत्यापित करने की शर्तों को दर्शाता है। विनिर्देश में निहित परीक्षा योजना के आधार पर, किम का गठन होता है।

ईजीई के परिणाम, जो रोलर स्केल द्वारा प्रदर्शित होते हैं, वे स्केलिंग प्रक्रिया के परिणामस्वरूप जो इस वर्ष के ईजीई के ढांचे में प्राप्त सभी सांख्यिकीय सामग्रियों को ध्यान में रखते हैं।

छात्रों को निर्धारित तरीके से जिया में अनुमति दी गई; पिछले वर्षों के स्नातक और उपयोग की डिलीवरी के लिए निर्धारित प्रक्रिया द्वारा परिभाषित व्यक्तियों की अन्य श्रेणियों

सहायक संगठन Rosobrnadzor, स्कूल स्नातकों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के लिए नियंत्रण मापने सामग्री के विकास और परीक्षण में लगे हुए, वैज्ञानिक अनुसंधानशिक्षा के क्षेत्र में माप और शिक्षा की गुणवत्ता के आकलन के साथ जुड़ा हुआ है, पेशेवर प्रशिक्षण शैक्षिक माप के क्षेत्र में वैज्ञानिक और शैक्षिक कर्मियों और शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करना।

सांख्यिकीय डेटा के आधार पर परीक्षण परिणामों के आधार पर परीक्षण बिंदुओं की गणना के लिए नियमों के अनुसार परीक्षण तराजू बनाने की प्रक्रिया।