Edukacja domowa jako alternatywa dla szkoły forkowskiej. Domowa nauka jako alternatywa dla szkoły

21.12.2015

Przed wywiady tekstowe na temat edukacji domowej. Wziąłem wywiad - odpowiedział na moje pytania Anastasia Sichikkin. Anastasia - Mama dwóch dzieci, dziewczyna poszła do pierwszej klasy, a chłopiec idzie do ogrodu. Anastazja była wyborem: Wyślij dziecko do pierwszej klasy w zwykłej szkole lub przejść ścieżką alternatywnej edukacji. Co się z tego wyszło i jak w końcu rozwiązano zadanie, czytasz ten artykuł.

Wywiad tekstowy:

Michael: Cześć drodzy przyjaciele. Z tobą w kontakcie, Michaił Gavrilov. A mój przyjaciel jest bardzo dobrym przyjacielem, przyjacielem, Anastasia Sichikkin. Ona już zdecydowała problem z edukacją domową, a teraz dowiemy się, jak dokładnie. Nastia Hello!

Anastazja: Cześć wszystkim! Mam nadzieję, że moje doświadczenie, które dzisiaj podzielę będzie przydatne.

Michael: Natychmiast zacznijmy udrękać z pytaniami))) Pierwsze pytanie jest do tej pory dla bogatych. Dużo mówi, że w zwykłej szkole źle, biedne dzieci, są tam udręczone pod każdym względem. A potem wyrośli z nich nie rozumieją, kto. Ale z drugiej strony i przekazałem z tobą zwykłą szkołą. Tak? Dlaczego wybrałeś na korzyść metody alternatywnej formacji? W końcu wstaliście jakoś i wszystko jest w porządku?

Anastazja: Cóż, co dla mnie, nie podobało nam się jakichś. Ale dla mnie nie było tak proste ... Zastanawiam się, przy okazji, jeśli cię zapytasz, powiedz jedno słowo-stowarzyszenie dla szkoły Słowo.

Michael: Zabawa.

Anastazja: Zabawa…. Dla mnie szkoła słów jest stresująca, to znaczy, zwykle nadal stosujemy swoje osobiste doświadczenia, gdy zaczynamy gdzieś iść, zaczyna się jakaś zadanie. A ponieważ dla mnie i mój współmałżonek, bardzo podobne warunki były w odniesieniu do szkoły, a następnie wraz z pojawieniem się własnych dzieci, myśli już pojawiły się do poszukiwania kilku alternatyw. A drugi w tak silnym momencie, który w ogóle nas pchnął do tych ustaleń, była film "Summer Hill". Polecam zobaczyć wszystkich, nie wiem, ty sam wyglądałeś, czy nie. O wspaniałej szkole w Anglii, o darmowej edukacji.

Wtedy na niego spojrzeliśmy ... oglądaliśmy - i szczerze mówiąc, łzy łzy, gdy zdałem sobie sprawę z całego horroru w całym systemie szkolnym i jakie są alternatywy. Okazuje się więc dwa lata, zanim nasza starsza córka musiała iść do szkoły, zaczęliśmy szukać alternatyw. Zaczął szukać ich na całym świecie. Ponieważ myślaliśmy, że w ogóle nie było alternatyw w Rosji. Dlatego konieczne jest rozpoczęcie natychmiast z Anglii i poszliśmy do Anglii, szukamy tam.

Michael: Oto interesujące pytanie. Okazuje się, że wiele osób jest w jakiś sposób prowadzony, prowadzi firm. Być może istnieje jakoś w innych krajach i dowiedz się zdalnie ... ale w końcu wciąż wybrałeś Rosję. Tak?

Anastazja: Tak. W rzeczywistości powiedzmy, że w tej chwili jesteśmy w Rosji, i zdaliśmy sobie sprawę, że dla nas jako całość, jak dla rodziny, tak że wszyscy członkowie rodziny byli jak najbardziej wygodne, najlepszym rozwiązaniem jest Rosja. W Tajlandii znajdują się wspaniałe szkoły, na Bali, są świetne szkoły w Europie. Ale w Rosji można również znaleźć zupełnie różne alternatywy. Przynajmniej chodzisz do niektórych szkoły, nawet wybierz opcje dla edukacji rodzinnej lub domowej.

Michael: Zrozumiany. Spójrz, ale ... przy okazji, o stresie. Jaki stres był wyrażony w twojej szkole?

Anastazja: Moje stres zostało wyrażone, przede wszystkim w obecności tego szacowanego systemu. Zdałem sobie sprawę, że nawet wciąż, pracując nad sobą, nie w pełni wyeliminowałem tego problemu, kiedy ktoś docenia Cię cały czas i musisz dopasować kogoś do oceny. Jeśli nie pasujesz, to źle, jeśli pasujesz, to jest dobre, więc postępujesz więcej niż ocena niż twoje pragnienia. Dla mnie prawdopodobnie przede wszystkim przede wszystkim stres wyrażony w szacunkach, a że odkąd zmieniłem kilka szkół, musiałem gdzieś dogonić programem, dostosowanie zostało zabrane do nowego zespołu. Chociaż może być może nawet w mniejszym stopniu niż sam system oceny.

Michael: Zrozumiany. Oznacza to, że nie pozostały bardzo dobre wspomnienia. Słuchaj, okazuje się, że za dwa lata lub za zaczął myśleć o alternatywnej edukacji dla dzieci?

Anastazja: Tak, dwa lata przed kampanią do szkoły. Postanowiliśmy iść do szkoły od siedmiu lat. Ponownie konieczne jest spojrzenie na każde dziecko. Ktoś idzie dobrze w wieku sześciu, ktoś idzie dobrze o osiem. Obserwuj swoje dziecko tyle, ile jest gotowy, a przede wszystkim nie jest mentalny, a nie, co może tam przeczytać, liczyć lub coś innego. Jeśli chodzi o ogólne, aby zdobyć wiedzę w regularnym systematycznym. Bo w każdym razie, w jakiejkolwiek szkole, jest regularne, systematyczne uczenie się.

Zobacz, czy dziecko jest gotowe być w nowym zespole. Gdy tylko dziecko będzie gotowe, możesz powiedzieć, że tak, musisz iść do szkoły. Zaczęliśmy studiować to za dwa lata. Po pierwsze, w tak leniwym trybie, w ostatnim roku w bardzo, bardzo aktywnym trybie, ciągłe wyszukiwanie. I znaleźliśmy rozwiązanie dla siebie. Jeśli chcesz, nadal dzwonię do niego, że słuchacze są zrozumiałe.

Michael: To oczywiście nie zachowamy tajemnicy. Oczywiście głos! Okazuje się, że rozwiązania były nieco? Cóż, jeśli mówimy o Moskwie. Tak? Na przykład?

Anastazja: Tak, rozwiązania były bardzo dużo, więc powiedzmy. I prawdopodobnie, Moskwa w tym sensie jest nieco szersza w możliwościach. Chociaż rozumiem, w zasadzie, w jakimkolwiek innym mieście można również znaleźć takie rozwiązania. To właśnie mieliśmy alternatywy. Przede wszystkim jest to opcja ogólna prywatna szkoła. Ale wybraliśmy prywatną szkołę, która nie jest tylko dla wiedzy. Oznacza to, że jakaś fajna szkoła z fajną angielską, chłodną matematyką, gdzie dzieci są takimi małymi dorosłymi, którzy uczą się przez cały dzień, a wieczorem przychodzą na zielono i w domu ponownie do dwunastej nocy. Rano wstań, wróć, aby się nauczyć, ucz się, ucz się. Nie, udostępniliśmy takie opcje naraz. Przyciągaliśmy alternatywy dla szkół prywatnych, w których znajduje się system Randomy, nie ma miejsca na zapory, gdzie przede wszystkim miłość dzieci i zainteresowanie uczenie się, aby utrzymać to zainteresowanie dziećmi i pomnóż.

Znaleźliśmy taką szkołę, ale to było dla nas bardzo wygodne. Są szkoły ... Możesz szukać innego. Jest gdzieś szkoła Bristin, istnieją odrębne, specjalne szkoły w różnych miastach. Jest system, technika okienka i wydaje mi się, że w każdym razie przynajmniej w dużym mieście można znaleźć szkoły Valfdor. O ile wiem, nie obchodzi mnie, istnieje wspaniałe podejście. W rzeczywistości istnieją w niektórych szkołach publicznych są tutaj takie klasy Walfdor, istnieją zajęcia w systemie Johova. Ale w Rosji jest bardzo niewielu.

Oczywiście pojawiają się i nieufni, a nawet niektórzy inicjatywy rodziców organizują w szkole publicznych, jak gdyby prywatne klasy mini. Dla nas była to również opcja. Ale prawie wszystkie te opcje spoczywały sobie fakt, że są na drugim końcu Moskwy, a miasto jest tak duże, że codziennie jazda na godzinę lub dwa w jednym kierunku - to nie jest zbyt racjonalne. W związku z tym nieco inna strona ogólnie kompletna alternatywa dla klasycznej szkoły jest edukacją domową.

Ale jest inny na różne sposoby: domowej roboty, rodziny. Dla państwa zazwyczaj nazywany jest edukacją korespondencyjną. Kiedy uczysz się w domu, samodzielnie organizujesz jakieś działalność dla dziecka. Mama, tata może uczyć dziecka. Może to być nauczyciel, może to być mini klasy, która po prostu nie jest formalnym systemem. To znaczy, dowiadujesz się, jak chcesz, ale przychodzisz do szkoły i po prostu przechodzisz tam ... Cóż, takich jak egzaminy, czy coś takiego. Prace testowe są różne. Więc wybraliśmy ostatnią opcję dla siebie - edukacja domowa.

Michael: Jasny. Wariant jest kontrowersyjny. Napisałem ten artykuł na tym temacie, a co do zasady, oczywiście wszyscy zgodzili się, że idealny system jest alternatywą, ale jeśli chodzi o edukację domową, istnieje wiele pytań i wątpliwości co do socjalizacji.

Anastazja: Tak. W rzeczywistości jest to proste pytanie o klasę, ale wtedy powiedziałbym, jak ... że na ogół przydzielałem do szkoły, dlaczego szkoła jest w zasadzie potrzebna. Jakby są trzy punkty. Pierwszym punktem jest wiedza, ale jak zdobyć wiedzę, znaleźliśmy w inny sposób, a ja mam nawet wątpliwości co do tego, ile szkoły ma właściwą wiedzę. Jak nowoczesny jest system szkoleniowy, niezależnie od tego, czy daje program w matematyce, rosyjskiej, literaturze. Zamknęliśmy to pytanie dla siebie.
Drugim punktem jest kawałki papieru. Dla wielu są ważni. Nadal nie mogę powiedzieć, czy jest dla nas ważne, więc przywiązaliśmy się do zwykłej szkoły. To jest, że w końcu nie ma znaczenia, jak się dowiemy się dalej, mamy zgodność z jakimś formą atestacji.

I trzeci moment, na który w rzeczywistości potrzebuje, jest socjalizacja. To jest niewątpliwie, ważne jest. Ale pomywa się, że wierzą, że dzieci, które uczą się z szkolenia domowego, są takie rośliny cieplarniane, które sadzone w domu blisko w pokoju, umieścić tam zamek i, siedzieć, uczyć się. Tylko z moją matką komunikuje się. Wydaje mi się, że bardzo często dzieci w domu są w takim samym stopniu społecznie dostosowane jak dzieci, które chodzą do szkoły. Lub jeszcze więcej. Ponieważ mają możliwość wyboru więcej, co robią, jak poświęcić czas na komunikację i jak się komunikować. To jest nie tylko za pośrednictwem nałożonych zasad, gdy komunikujesz się tylko ze swoimi szkolnictwami. Można wybrać gdzie i jak spędzić wolny czas.

Z punktu widzenia socjalizacji są klasy specjalne. Dwa razy w tygodniu uczestniczymy w Mini School of Creative Slope. Idziemy do centrum edukacji estetycznej. Oznacza to, że córka pozostawia przez pół dnia. Istnieją mini lekcje, istnieje mini klasa, w której już mają jakieś relacje. Chłopcy, dziewczyny, ktoś taki jak ktoś, ktoś dba o kogoś, są przyjaciół, jest coś innego. To jest socjalizacja. Resztę czasu, gdy sam dziecko wybiera, idź teraz, aby chodzić z przyjaciółmi na ulicy, idź do brata, aby odwiedzić lub zrobić coś innego. W każdym razie komunikacja jest ważna w tym wieku dla dzieci, jest bardzo ważna. Zadaniem rodziców jest pomóc stworzyć jakąś komunikację, a także dziecko dodatkowo wybiera się do siebie w grupie wyzwolenia, gdzie dystrybuować go i co wziąć.

Michael: Jak dokładnie studiuje ucznianie na naukach?

Anastazja: Trudno mi powiedzieć, jak dzieci studiują, którzy idą do środkowej lub starej szkoły, jeszcze nie uwzględniam nas dla nas dla szkoły średniej i starszej. W szkole podstawowej wszystko jest znacznie łatwiejsze. Ponieważ tutaj jest w rzeczywistości do trzech czterech przedmiotów - rosyjski, rejestr, literatura i matematyka. Wybraliśmy tę opcję dla siebie, że mamy nauczyciela. Jak mówię, nauczyciel od Boga, którego spotkaliśmy się na szczęśliwą szansę w życiu, a moja córka przechodzi do lekcji dwa razy w tygodniu. Gdzie dostaje całą wiedzę dwie godziny tygodniowo, a to wystarczy. Zamiast chodzić pięć dni w tygodniu pół dnia, jak inne dzieci chodzą do klasycznej szkoły.

Michael:Dwie godziny dwa razy w tygodniu?

Anastazja: Tak, okazuje się w wysokości czterech godzin, ona odwiedza lekcje, a resztę czasu jest wykonywanie zadań domowych.

Michael:A praca domowa ma dużo pytać, jak wygląda?

Anastazja: Praca domowa jest wystarczająco określona, \u200b\u200bale nadal dużo czasu pozostaje. Jest taka chwilę, dlaczego wybraliśmy tę opcję. Wydaje się, że ktoś: Cóż, co naprawdę nie może być dzieckiem wyjaśnić, co dwa plus dwa, jak napisać słowo mama itp. Ale osobiście uważam, że każdy powinien wykonywać własną działalność, wszyscy w swojej firmie jest profesjonalistą, aby położyć właściwą fundament, podstawę, cegły do \u200b\u200bjęzyka rosyjskiego, bo nie najprostszej matematyki i logiki ... lepiej, Więc że robi profesjonalistę, który wie, jak zapobiegać jednej lub innej zasadzie, najbardziej zrozumiałe, co jest zrozumiałe dla dziecka. Jeśli dziecko nie rozumie w taki sposób, w bagażu nauczyciela, będzie jeszcze dziesięć różnych sposobów, jak przekazać tę lub tę wiedzę.

Ponadto kolejna chwila: łącząc rolę mamy i roli nauczyciela. Jest to taki bardzo chory temat dla wielu rodzin, ponieważ kiedy rodzic siedzi z dzieckiem do nauki, rozpoczyna się stres, rozpoczynają się łzy. Albo wszystkie kończy się histerstwami, albo matka idzie do przeciwnika. Niestety spotkałem dzieci, które są na edukacji domowej i które są spłacane pod względem opanowania głównego programu. Można zauważyć, że dziecko nie ma fundamentu. Dlatego zdecydowaliśmy się, że te role dla siebie, aby nie stworzyć stresowej sytuacji. Dziecko idzie dwa razy w tygodniu na zajęciach, a następnie przychodzi i niezależnie robi w domu. Jeśli ma jakiekolwiek trudności, pomagam to zrozumieć w taki czy inny sposób, ale tak niezależnie organizuje swój czas i niezależnie odrabiają lekcje.

Michael:Dwa godziny tygodniowo, cztery godziny w ogóle, praca domowa ... i na czas nie wyglądał, ile czasu jest czas pracy domowej? To jest pół godziny dziennie, godzinę dziennie? Jak to wygląda?

Anastazja: Czysty czas, z zajęć przed zajęciami, trwa trzy godziny na pracę domową. To znaczy, po studiach, może przyjść i siedzieć natychmiast odrabiać lekcje, można rozciągnąć, na przykład, jest dwa dni, aby wziąć połowę, następny dzień jest wciąż połowa, ale idziemy z programem Advance. Teraz w pierwszej klasie już opanuje program drugiej klasy. Nie mamy celu, żeby się gdzieś się spieszyć, ale nie ma pragnienia usiąść na tym samym liście, napisz go wiele razy. Gdzieś jesteśmy za klasycznym programem, gdzieś w ogóle udaj się do nacięcia z nim, gdzieś - z przodu, ale w każdym przypadku poruszamy się, aby dziecko ma swoje niezbędne tempo, co pozwala mu opanować coś nowego i nie stracić zainteresowania .

Michael: I takie pytanie: dziecko jest już stosunkowo dorosłym, wie o istnieniu szkoły, którą istnieje taka instytucja, jest szkołą. Jest kilka dzieci. "Mama, dlaczego nie chodzę do szkoły?" Nie ma takich problemów?

Anastazja: W rzeczywistości jej kuzyn, który tu mieszka, obok którego codziennie komunikuje się, idzie do klasycznej szkoły. I oczywiście pojawia się to pytanie, a ze szkołą w jakiś sposób wchodzi w kontakt: Idzie tam, aby podjąć prace testowe. Ale do tej pory nie widzę. Ponownie, powtarzam: Nie jesteśmy tym, co zdecydowaliśmy się oderwać od szkoły na zawsze, a ja powiedziałem: "Wszystko już tam nigdy nie pójdzie". Pytam ją: "Czy chcesz iść do takiej szkoły?" To jeszcze nie wyraża pragnienia. Tak, być może nie ma nic do porównania.

Jedynym smutkiem, który miała, kiedy ... "Ale wszystkie dzieci pójdą do pierwszej klasy, mają łuki, formę itp.". Powiedziałem jej: "Czy chcesz formularza?" Powiedziała tak." I kupiliśmy mundur szkolny. Oznacza to, że nie jest to potrzebne, ale pojechaliśmy i kupiliśmy mundurę szkolną, poszliśmy na wakacje na pierwszym wrześniu z kwiatami, wszystko jest klasycznie, jak każdy jest reprezentowany przez pierwszy września. Święto miały miejsce. Wtedy wszystkie pozostałe chwile, które reprezentuje o szkole, jest komunikacja z przyjaciółmi lub czymś innym, pojawia się w innych miejscach. Oznacza to, że mówi: "Ale dziewczyny, chłopcy rozmawiają o czymś innym". Potem mówi, że również siedzi także w swoich zajęciach i omawia kilka chwil.

Michael: To jest, widzisz, okazuje się, że dołączyłeś do szkoły, ale pytanie natychmiast pojawi się od tych, którzy nas słuchają: Jakiego rodzaju sekretny sposób, w którym biurze musisz iść, kogo wyciągnąć, do kogo pukać. I ... pod koniec roku szkolenia niektóre egzaminy? Jak jest certyfikacja?

Anastazja: Jak to jest formalnie rozwiązane pytanie? W rzeczywistości nasz stan rozwiązuje formy alternatywnej edukacji. Jest ich trzy. Pierwszą opcją jest edukacja domowa, to dla tych dzieci, które mają problem medyczny. Oznacza to, że nie mogą uczestniczyć w klasie z jakiegoś powodu. Biorą certyfikat, chodzą do szkoły. Nazywają się homersami. Nauczyciele przychodzą do nich. Może dla kogoś z słuchaczy będzie również opcją, jeśli z jakiegoś powodu dziecko nie może przejść do klasy. W rzeczywistości dwie inne opcje są absolutnie takie same dla mnie, ale dla państwa się tam różnią. Ten jest nazywany korespondencją, drugą jest lub rodzina lub pilota. Różnica polega na częstotliwości wyglądu w szkole. Z korespondencją - pojawiasz się w szkole raz w jedną czwartą, z przyjacielem - pojawiasz się tylko pod koniec roku.

Wybraliśmy opcję treningu absentee, gdy po prostu musimy iść do szkoły raz w każdej dzielnicy, przyjść do nauczyciela i napisać kilka testów. Formalnie takie formy są dozwolone w szkołach. Są dozwolone i zatwierdzone przez państwo. Pytanie brzmi, że nie wszystkie szkoły chcą na to pójść. Dlaczego? Bo w szkole jest ważna, pewna ogólna piłka jest ważna, mają pewne oceny. Te oceny są dla nich ważne. I oczywiście, kiedy biorą studenta, których uczenie się nie mogą podążać w pełni, dla nich jest taki kot w torbie. Wielu dyrektorów boi się dołączyć takiego ucznia do szkoły. Dlatego możesz iść i zacząć walczyć i domagać się, aby taki student przywiązał, ale nadal lepiej jest znaleźć szkołę, w której lojalny dyrektor, gdzie być może dwa lub trzy takie badania już się nauczyły.

Szukaj forów. Jakie szkoły są dołączone. Oznacza to, że ta szkoła może być całkowicie daleko, ale nie ma znaczenia, że \u200b\u200bidziesz tam tylko cztery razy w roku. Może znajdować się na drugim końcu miasta - i nie ma nic strasznego, aby spędzić dwie godziny na drodze. Najważniejszą rzeczą jest to, że spotkałeś się i rozmawiał z nauczycielem, który weźmie twoje lekcje. Zapytali go: "Czy zgadzasz się dać nam cztery godziny na cały rok?" Jedna godzina w jednej czwartej? ". Nauczyciel mówi: "Tak". A kiedy nauczyciel mówi "tak", a reżyser mówi "tak" - wszystko staje się całkowicie proste.

Przychodzisz, napisz oświadczenie, formalnie dołączyć do szkoły. Jakie jest tutaj rozwiązanie? Ponieważ wiem, że w niektórych miastach, niestety takie problemy powstają. Nieakceptowany w małym miasteczku, aby ktoś studiował w domu. "Och, jesteś tak mądrzejszy, jesteś białą wroną, nie będziemy cię tak bardzo traktować, będziemy na kontroli, aby wypełnić" lub coś innego. Niestety, takie myślenie w niektórych miastach nadal istnieje.

Jest kolejna alternatywa. Nazywa się edukacją na odległość. Na szczęście nie ma obojętnych nauczycieli ani byłych dyrektorów niektórych szkół, które zorganizowały prywatne systemy nauczania na odległość. Oznacza to, że są to strony internetowe, dzięki któremu można nauczyć dziecka, a który, w tym, można nawet dołączyć dość prawnie i oficjalnie. Oznacza to, na przykład, znam taki system, nazywa się to biuro zewnętrzne, istnieje więcej, po prostu nie pamiętam nazwy. Niektóre zewnętrzne uczenie się do domu. W rzeczywistości zawarłeś z nimi umowę, wysyłając im dokumenty, a Twój fizyczny wygląd jest konieczny tylko pod koniec dziewiątej klasy, gdy egzamin jest przekazywany. Wszystkie inne egzaminy Dziecko mogą przejąć Internet.

Ta organizacja zakłada zobowiązania do podjęcia tego egzaminu i jest już oficjalnie zgłoszony do państwa na fakt, że ich dziecko jest przymocowane. Bez względu na to, gdzie znajduje się ta szkoła. Wiem, że sam Urząd EXUNUN znajduje się w Nowosybirskiej, czyli, że będziesz przywiązany do szkoły w Nowosybirsku. To także małe pieniądze. Jeśli nie używasz tego systemu do stałego uczenia się, ale tylko do załącznika, jest to również dobra opcja. Okazuje się, że nie przyjdziesz, nie nazywaj nikogo w twoją zwykłą szkołę, nikt nie grzejący się w dziecku, ponieważ przeczytałem te straszne historie o dzieciach, które uczą się w domu ... Dziecko przychodzi, wszyscy Zaczyna się poke palec, nauczyciel mówi: "Tak, jesteś taki mądrzejszy?". Rodzice wyrażają. Dlatego też alternatywy są naprawdę dużo, jeśli zaczniesz ich szukać.

Michael:Kolejne pytanie, które często się pojawia. Oznacza to, że dziecko jest nadal w takiej atmosferze, lojalny medium. To jest, że jest w domu, jeśli poszedł do nauczyciela, jest dobra atmosfera, dobra, to wszystko w kolorze różowym. Niektórzy rodzice mają obawy, że jeśli dziecko przez długi czas nie dotknie prawdziwego świata, rzekomo rośnie z niedziałankiem. Zostanie wydany do świata dookoła, zobaczy, że nie jest tak samo zagadki, że wokół nas są złe ludzie, itd. Czy miałeś takie pytanie lub trochę strachu?

Anastazja: To pytanie oczywiście było, a my też, nie w różowych okularach, rozumiemy, co może się wydarzyć później. Tutaj dałbym taką radę. Obserwuj swoje dziecko. W rzeczywistości są dzieci, które są wywoływane, pokazano klasyczną szkołę. Bez względu na to, jak brzmi dziwne. Lepiej spróbować wybrać nauczyciela, który będzie lojalny wobec dzieci, weźmie udział w interesie dziecka.

Na przykład, ten sam najbardziej pamiętny bratanek, studiuje w klasycznej szkole, ale nie jest całkowicie studentem klasycznego systemu. Oznacza to, że on może ten system, więc powiedzmy, opierajmy się, jego rodzice widzą, że jego system nie zostanie zrujnowany. Ale bez stałego zespołu jest dla niego trudno. Jest bardzo towarzyski, bardzo aktywny, inicjatywa, czytany itp. I dzięki nauczycielowi, który w zwykłej szkole ... nauczyciel daje mu super-fundament, daje mu kilka interesujących projektów. Podczas gdy wszyscy czytają "Mom Soap Rama", siedzi i czyta grubą książkę. W literaturze może odpowiedzieć na tę książkę na pytanie.

Są dzieci, które nawet lepiej idą do zwykłej szkoły. Są dzieci, które potrzebują małych drużyn. Są dzieci, które potrzebują ich układu nerwowego, aby rosły i był gotowy do wejścia do tego prawdziwego, okrutnego świata. Dlatego nie powiem, że nauka domowa jest wyjątkowym przepisem dla każdego. Moja dziewczyna, która ma pięć dzieci ... studiowała każde dziecko na swój sposób. Oznacza to, że mimo że młodsze dzieci właśnie teraz, razem z moją córką, ucz się w pierwszej klasie, najstarsze dziecko długo ukończył szkołę. Dla każdego dziecka podniosła swój rodzaj szkolenia.

Na pewnym etapie życia prawie każdy z nich próbował uczyć się w domu. Ale znowu, w domu nie jest w klasycznym systemie, który tylko w ścianach domowych. Na przykład, dziecko formalnie, w absenticznej studiowaniu w szkole, ale wchodzi w jakieś biologiczne koła, sekcje. Niektóre dzieci nauczyły się częścią czasu w klasycznej szkole, część czasu, w którym jedna z dzieci badała w ogóle w szkole żydowskiej, chociaż Żyd nie jest. Jak mówią, spójrz przez dziecko, że jest ważniejsze.

Może jeden ważniejszy jest teraz maksymalna adaptacja psychologiczna jest teraz ważniejsza, a druga jest ważniejsza, aby nie stracić zainteresowania się uczeniem, ponieważ jest pasjonatem czegoś. Potem musi dać trochę silniejszej szkoły, gdzie jedna lub inna umiejętność rozwija się bardziej aktywnie. Dlatego, odpowiadając na twoje pytanie: "Co robić dalej i jak przygotowujemy się do tego okrutnego świata?", Teraz tworzymy takie warunki, aby dziecko mogło poczuć się jak najbardziej niezależny. Aby mogła podejmować decyzje, aby utrzymać zainteresowanie uczenie się w szkoleniu. Ponieważ dla mnie osobiście główną rzeczą jest dlatego szkoły potrzebuje: aby dziecko nauczyć się wyodrębnić wiedzę i utrzymuje to zainteresowanie uczeniem się.

Oznacza to, że płonące oczy są wskaźnikiem dobrej szkoły. Gdybyś był w stanie zorganizować tak, że idzie do szkoły z płonącymi oczami, to jest to świetna szkoła. I nie jest konieczne, aby spróbować od zwykłej szkoły, jeśli dziecko ma się tam chodzić. Wręcz przeciwnie, jeśli dziecko jest smutne, będąc w domu naukę, pomyśl o tym, dlaczego to się dzieje. Może nie jest zainteresowany.

Widzę, że moje dziecko zastanawia się, że idziemy do każdego zajęcia z przyjemnością. Na angielski, do centrum edukacji estetycznej, na zwykłych klasach. Interesuje się jej zawodem, pali ją. Dla mnie jest to najważniejszy parametr na tym etapie. A do następnego etapu również przygotujemy i studiujemy, co wybieramy dalej.

Michael: Teraz szkoła podstawowa. Jest jasne, ale co dalej? Przynajmniej jakieś myśli? Może to również pomoże komuś. Co planuje zrobić w wieku liceum?

Anastazja: Dla mnie chciałbym, chciałbym, żeby nasza córka studiowała w niektórych poszczególnych szkole, która z jednej strony spełniałaby nasze zasady w pedagogiku, zbliża się do podniesienia dzieci i przedłożonej wiedzy. Ale ponieważ wciąż wybieramy, gdzie w końcu żyjemy na jakieś życie, nie mogę powiedzieć, że tak, idziemy do tej szkoły. Może będziemy nadal mieszkać w Moskwie, może będziemy mieszkać gdzieś na południu Rosji, a może. Ogólnie rzecz biorąc, w innym kraju. Ale w każdym razie patrzę na prywatną, alternatywną edukację. Oznacza to, że wszystko to jest szkoła, a nie wszystkie jedenaście zajęć na wykształcenie domowe.

Istnieje możliwość, że tylko ta szkoła nie może być formalnie stwierdza, czyli nie ma licencji państwowej. Może będzie to trochę prywatna szkoła, w której będziemy chodzić, ale weźmiemy zwykłą kontrolę lub egzaminy w klasycznej szkole. Znam szereg takich szkół w Moskwie, które istnieją jako kubki, ale w rzeczywistości będzie pełny cykl edukacji. Oznacza to, że wszystkie przedmioty są średniej i starszą szkołą. Wszystkie obiekty są, wszyscy nauczyciele są, ale uczą na swój sposób. Oznacza to, że zupełnie inne podejście, które nie zawsze jest dołączyło do klasycznego naszego systemu. Dlatego nawet nie próbują walczyć z tymi wiatrakami i cały czas bronić prawa do bycia szkołą z emisją certyfikatów. A dzieci, które uczą się w tym systemie, przychodzą do regularnych egzaminów szkolnych i przechodzą.

Michael: Oznacza to, że mechanizm jest taki sam. Wystarczy dołączyć do szkoły, już studiujesz na swój sposób, a następnie przekazać egzamin. Spójrz, jeśli podsumowujesz, mamy pierwszą opcję - najłatwiejszy. Jeśli masz każdą alternatywną szkołę po drugiej stronie ulicy, zaostrzone dla zadań. Jest dom lub mieszkanie, przeszedł przez drogę, a tam - twoja szkoła ma licencję kwestionować certyfikat, szkoła może być bez ratingów. Wydaje się, że dla studentów nie ma ocen, a czek.

Anastazja: Jest taki system, wiem, że te szkoły nie tylko żyją, ale już wymyślili, jak sobie z tym poradzić.

Michael: Okazuje się, istnieje gotowe rozwiązanie w formie, ale problem jest taki, że takie gotowe rozwiązania najczęściej mają w dużych miastach i kosztują pieniądze. Jak wiele (obecnie dolar i stawka euro zostaje zmieniona w tej chwili dolar ma 65 rubli) stoi średnio miesiąca edukacji w szkole w Moskwie? Czy masz takie informacje?

Najtańsze szkoły mają 50 000 rubli miesięcznie. Jest to minimalna cena prywatnych szkół. Wtedy cena rośnie. Ale od 50 lat średnio 70 do 100 000 miesięcznie w szkole w Moskwie. Okazuje się przytłaczającą większość ludności - to nierealne. Okazuje się, druga opcja pozostaje - to jest domowe, online, wszystko, co jest poza szkołą, ale musi być do nich dołączony. Okazuje się w twoim przypadku, szkoła podstawowa - pytanie jest rozwiązane, potrzebujesz tylko jednego nauczyciela, który prowadzi wszystko. W jakiś sposób można rozwiązać. Następnie bardziej skomplikowany, ale także jako opcja. I trzecia opcja, którą również oferowałeś: nie kąpać. W tym sensie, że może dziecko będzie w porządku, jeśli pójdzie do zwykłej szkoły.

Anastazja: Wśród zwykłych szkół znajdują się nauczyciele, którzy zakładają przede wszystkim miłość dzieci, pragnienie dawania im prawdziwej wiedzy, a nie tylko formalnie spełniać wymagania systemu. I są takie szkoły, są takie nauczyciele, ale niestety istnieje bardzo niewiele z nich. A ta nauczyciele bardzo często nie są łatwo, zdarza się i nie dostać się do nich nie jest łatwe, ale jako przykład: jedna z mojej dziewczyny, która, co się nazywa, nie wzniósł się, dał dziecko w szkole średniej, która była odpowiednia po drugiej stronie ulicy - i dostałem się do tej kategorii. I okazało się, że jest w całkowicie wspaniałej klasie, we wspaniałym nauczycielu.

Mówi, że są tak samo jak system bezgotówkowy, mają nauczycieli zamiast podświetlania błędów z czerwonym uchwytem, \u200b\u200bpodkreślają ich zielony uchwyt. Więc okazało się dobrze. To jest jak mały przykład.

Szkoła daje, przede wszystkim w dowolny sposób wiedzy, tak że wszystkie dzieci będą ich zainteresować. To jest szkoła klasyczna, dziewczyna nie płaci pewnych szalonych pieniędzy na prywatną edukację. Ale jeśli szukasz, możesz znaleźć wiele zwykłych szkół, nie powinieneś rozpaczać, że wszystko, zamknięte koło, prywatne szkoły nie stać. W rzeczywistości poszukaj tych nauczycieli, którzy umieszczają miłość do dzieci przede wszystkim. I stąd także jakość edukacji od tego nauczyciela będzie również i mniej nacisku na szacowany system itp.

Michael:Cóż, myślę, że jesteśmy coraz mniej demontowani wokół półek. Ci, którzy są zainteresowani, zrobią kilka wniosków. Oczywiście mam oczywiście pytania. Nadal cię pytajmy, doświadczasz, że naprawdę jesteś interesujący, a dwoje dzieci. Pytanie jest nadal takie: wiem, że masz dzieci "praktyka". I to też taki temat jest bardzo interesujący. W tym sensie rosną dzieci i nie pojawiają się żadnych trudności w kontakcie z prawdziwym światem, ponieważ po tym wszystkim jest to niedożywione jedzenie. Jak rozwiązywać to pytanie? Niektóre, może są cechy interesujące?

Anastazja: Ponieważ tego typu żywności, wegetariańska, nie mamy pierwszego roku, a nie tylko zaczęliśmy prowadzić go teraz, przed szkołą, a przez kilka lat jesteśmy wegetarianami, a obie moje dziecko sami są świadomymi wegetarianami. To ich decyzja, nie zmusiłem ich, sami przyjęli tę decyzję, więc nie ma dla nich trudności w wegetariańskiej w niektórych zespołu. Poszli do ogrodu, gdzie karmili klasyczną kuchnię, nie było dla nich żadnego nienaturalnego.

Syn nie czuje się jak biel rone, kiedy odmawia mięsa, gdy nie umieści kuter i umieścili wszystkich. Kiedy nie zlewa zupy, a wszyscy są wylewani, ponieważ jest to zupa mięsna. Jest dla nich absolutnie normalny. Kiedy poszliśmy na wszystkie sesje z moją córką, w tym, na samodzielnych klasach, które długo, przez cały dzień, tam wszyscy dzieci siedzą do jedzenia, a zamiast tego zabiera sobie podwójne naczynie, tam ... Co? Te same kawałki. Dla nich nie jest to problem, więc nie wyostrzyłbym nawet uwagi na odżywianie w ogóle, jeśli na dziecko jest to harmonijny sposób, jeśli nie czuje się jakiejś wyrzutki i znowu sam przyjął tę decyzję W ogóle nie jest tematem do dyskusji. Uważają, co jeść.

Tak, z takim odżywianiem makaron nie jest zbyt przydatny dla dwóch części, ale w domu rozpoczynamy poranek z koktajlem, gdzie maksymalna liczba witamin itp. Dlatego mamy kwestię żywieniową, dodatkową lub, czy nie warto go omawiać w kontekście wyszukiwania szkolnego.

Michael: Więc nie ma trudności? Niemniej jednak, gdy komunikujesz się z rówieśnikami, jak zachowują się dzieci? Głoszą ten rodzaj jedzenia, a może jesteś zapytany: "Mamo, jakie są dziwne osoby, które jedzą mięso?"

Anastazja: Etap bojowego wegetarianizmu naszej rodziny został już przekazany. Kiedy, w tym jej córka, próbowała udowodnić każdemu, że nie trzeba jeść mięsa. Minęliśmy go. Powiedziałem jej, że każdy powinien przyjść pewnego czasu na jakiś czas. Powiedziano Ci: Nie zatrafiaj brata, ale nadal możesz go uderzyć w jakiś punkt. Ile rozmawiasz, ale podczas gdy sam sam nie zdajesz sobie sprawy, że nie musisz podnosić ręki, jest bezużyteczne, aby go powtórzyć. Albo tam, nie krzycz na kogoś. Dlatego mówię: W kategoriach jedzenia wszyscy zdecydują się na siebie. Oczywiście widać, że jest smutna, że \u200b\u200bktoś zjada mięso, czasami nawet przetrwa gdzieś na tym. Mówi: "Cóż, dlaczego nie rozumieją?"

Ale to nie wpływa na jej związek pod względem wyboru przyjaciół, w odniesieniu do których komunikujesz się z. "Tak! On zjada mięso! Więc nie będę się z nim komunikować! " Miała scenę, powiedziała: "On zjada mięso, może on w jakiś sposób nie jest taki?" Powiedzieliśmy to, omówiliśmy, teraz ten problem nie jest tego wart.

Michael: Wspaniale! Cóż, przynieśmy kilka wyników. O edukacji jest jasne, podsumowaliśmy, a wszyscy zdecydują się na siebie, gdzie iść. Najważniejsze jest to, że istnieją pewne opcje. Oto proste, jeśli całkowicie nienawidzę szkoły, edukacja domowa - przynajmniej jakiś sposób daje. Ale nadal mam coupe z tym, co rozmawialiśmy o jedzeniu, prawdopodobnie, ten wniosek natychmiast sugeruje, że twoja rodzina, a zasada, dzieci ... masz taki sposób życia, cóż, nie całkiem jak wszyscy.

Większość ludzi wciąż żyje w inny sposób. Ale nie ma żadnych problemów, trudności, ani małżonka, żadnych dzieci we współpracy z tym światem. Najważniejszą rzeczą jest to, że pokazuje, że nie powinno się bać, ponieważ zatrzymuje się wiele, prawdopodobnie i pojawiają się obawy, a presja jest publiczna. I tutaj jest Nastya przed tobą, zobacz, jak się uśmiecha, ile energii, światła i dobra w nim, a jednocześnie żyje zgodnie z ich wartościami, jego instalacji i wszystkiego jednocześnie cudownym. Taki wniosek, prawdopodobnie zapytałem mnie, powstał w mojej głowie. Cóż, prawdopodobnie dzisiaj wszystko.

Artem 23.12.2015.

Cześć Mikhail,
Chcę wyrazić opinię na temat edukacji ...
Dzięki centrum szkoleniowym "Twój początek" jestem teraz
Przedsiębiorca indywidualny…

natknąłem się na ciebie, kiedy studiowałem w pierwszym roku,
teraz mam 9 klas edukacji, ale fakt, że
dzieje się w rzeczywistości czasami lepiej niż wszyscy
Moje wychowawcze szkolne i koledzy z klasy na studiach.

Jestem zaangażowany w biznes edukacyjny i pomagam ludziom
Zacząłem czytać 5 książek w tygodniu i wziąć dużo szkoleń,
Chociaż w szkole nie byłem bardzo dobrym uczniem (umieścić go lekko) ...

Musiałem dostać dyplom, ale nie zrobiłem tego,
Postanowiłem zaangażować moją firmę i nie straciłem

Dzięki za artykuł, bardzo interesujący! Moja córka jest również w edukacji domowej, zdalnie.
Chciałbym wyrazić moją opinię na temat socjalizacji i rzekomo, że domowe dziecko skończy się na naadapted do życia. Zawsze byłem zaskoczony taką opinią. I rodzina, w której dzielisz się dziecko, czy mieszka w próżni, wyrwana ze społeczeństwa, jest izolowana od życia?
Wydaje mi się, że poza szkołą ma więcej możliwości dostosowania do życia. Wszystko zależy od rodziców. Jeśli same rodzice sami gośnie chronią dziecko przed życiem, oczywiście będzie to naadapoted.
A potem, przeciwnie, nawet dziecko widzi, jak żyje jego rodzina, z jakim zadaniem twarzą w twarz rodziców w ciągu dnia, jak decydują, w tym wykorzystując wiedzę, w przeciwieństwie do dziecka, który jest ogrodzony z życia ścian szkolnych. To jest prawdziwe wychowanie. W końcu były one tak wychowani i przeszkolone - osobisty przykład. I były całe dynastie wysokiej klasy mistrzów ich sprawy.
Ponadto, w szkole dzieci praktycznie komunikują się tylko ze swoimi rówieśnikami, podczas gdy "rodzinne dziewczyny" mają szerszy zakres do komunikacji i socjalizacji, a nie w pobliżu prawdziwego życia, a to jest już prawdziwe życie. Czytaj, ucz się, pisz i jednocześnie pielęgnuj młodszą siostrę, pomóż mama w codziennym życiu i do pracy - co nie jest adaptacją do prawdziwego życia dla dziewczyny? Szkoła w tym względzie jest rozwiedziona od życia i jest bardziej blisko życia biura. Autogenne treningi, metody pamięci malarskiej, zwróci im pewnego poziomu tych zdolności, poniżej których nie powinno się rozpocząć studiować, niezależnie od wieku, choć lepiej jest rozpocząć od przedszkola.
Może być konieczne powrót do systemu edukacji podstawowej, ale w nowej mocy: aby nauczyć się szybko czytać, nauczyć się szybko zliczyć w umyśle, aby nauczyć się jasnego i odebrać pisanie.
Nauka stenografu, ślepy druk, filozofia myślająca
"Niech nikt nie, dopóki nie będzie młody, nie odrzuca studiów filozofii"
(Epicur)
"Wiedza, tylko wtedy wiedza, kiedy nabyli ich wysiłki, a nie tylko pamięć" (L.Nolstoy)
Uwagi nie do ustawiania. Student musi się ocenić.
Program musi być skompilowany, aby nie naprawić wiedzy, nie możesz iść dalej. Powinien być pewien poziom wiedzy, pewnego poziomu wiedzy powinien być pewien poziom wiedzy.
50% czasu uczenia się-rozwoju fizycznego, podniesienie wolicjonalnych właściwości.
Każdy ze studentów, którzy ukończyli szkołę i dało pewien sukces finansowy, jest zobowiązany do pomocy w szkole finansowej, a szkoła powinna rozwijać i stworzyć ich gałęzie. Ta myśl powinna być w głowie od samego początku studiów.
(Są to refleksje na temat metody edukacji. Możesz dostarczyć, zmniejszyć, zmienić, główny rynek, aby był przydatny i interesujący, aby uzyskać wiedzę.)
To jest Gavrilov, na wszelki wypadek

Odpowiadać

Co jeśli nie jesteś zadowolony z edukacji szkolnej? Nie jesteś zadowolony z jakości nauczania, otoczenia, przeciwko szkole "wyrównaniu", starają się ujawnić indywidualne cechy twojego dziecka. Przyczyny mogą być masa. A alternatywna szkoła ma tylko kilka:

Znajdź szkołę z alternatywną techniką nauczania (szkoły autorskie, szkoły montessori, parki szkolne i inne).
Idź do korespondencji (lub stażu) formy studiów w tradycyjnej szkole średniej.
Idź do edukacji rodzinnej.

Dzisiaj porozmawiamy o najnowszej wersji. Edukacja rodzinna jest często mylona z uczeniem się domowym i zewnętrznym. Uczenie się w domu organizowane jest przez szkołę dla dzieci, które nie są w stanie uczestniczyć w organizacji edukacyjnej z jakiegokolwiek powodu dla charakteru medycznego. Nauczyciele przychodzą odpowiednio do domu uczniom, wydajność - odpowiedzialność instytucji edukacyjnej.

Kiedy edukacja rodzinna, występ dziecka, przejście niezbędnych okresowych i ostatecznych certyfikatów jest odpowiedzialnością rodziców.

Przedstawiciele są niezależną, często przyspieszoną formą edukacji, w której dziecko nie jest studentem konkretnej szkoły. Dzięki rodzinnej formie szkolenia dziecko jest wymienione w określonej szkole, przy użyciu wszystkich przywilejów - bezpłatne podręczniki, możliwość korzystania z biblioteki szkolnej.

Homeskling w Rosji - zjawisko jest młode. W czasach ZSRR uważano, że jakiekolwiek szkolenia za ścianami szkoły nie było edukacją. Od lat 90. sytuacja się zmieniła, ale masowa uczenie się rodziny nie stało się. Dziś zainteresowanie w Homeskulng rośnie.

Plusy

Głównym plusem jest indywidualne podejście. Edukacja rodzinna jest jak płaszcz zszyty przez postać dziecka.

Rodzice mogą niezależnie ustawić harmonogram, wybierz technikę nauczania. Wszystkie poszczególne cechy dziecka są brane pod uwagę, jego biologiczny zegar.

Możliwość podkreślenia na badaniu tych przedmiotów, które w obejściu szkolnym lub nie spłaca się tak wiele uwagi: języki, architektury, sztuki itp. Takie szkolenie skierowane jest do naturalnego interesu poznawczego dziecka, a nie otrzymać wysokich znaków.

Kolejnym ciężkim plusem jest wygodne społeczeństwo. Ciśnienie ze strony nauczycieli lub kolegów z klasy, dziecko nie jest rutynowo, co czyni życie swobodnie i naturalne. Nawiasem mówiąc, praktyka pokazuje, że kryzys przejścia jest znacznie łatwiejszy u dzieci, które studiują w domu.

Minuses.

Rodzice, którzy wybierają format edukacji rodzinnej dla swoich dzieci, powinny być przygotowane na fakt, że będzie wymagał sporo własnej siły i czasu.

A organizacja takiego szkolenia będzie wymagać od wysokiego stopnia organizacji, solidnego zrozumienia celów i celów, umiejętności pedagogicznych, edukacji.

Dziecko może się manifestować (i nie, wszystko zależy od tego, w jaki sposób system uczenia się rodziny jest zbudowany) następujące "skutki uboczne": zmniejszenie umiejętności komunikacyjnych, obraz "białe wrony", nieobecności lub częściowego zaburzenia Dyscyplina, egoizm, sens sense, infantimizm.

Co musisz być gotowy do rodziców

Prawie wszyscy rodzice, w taki czy inny sposób, stoją w obliczu podobnych trudności w tej dziedzinie. Oto niektóre z nich:

szukaj odpowiedniej szkoły dla przejazdów certyfikacji;
problem wyboru programu i technik edukacyjnych;
trudności w dialogu z administracją szkolną, które chcą uniknąć niepotrzebnych problemów związanych z przeniesieniem dziecka do innej formy edukacji;
rodzice muszą być przygotowani do pracy z dokumentami regulacyjnymi (na przykład z normami edukacyjnymi), z programami tematycznymi, z korzyściami metodologicznymi w celu najskuteczniej realizacji szkoleń;
homeskling zjada wszystkie (lub prawie wszystkie) czas rodzica.

Jak przenieść do szkolenia rodzinnego

Aby przetłumaczyć dziecko do domu, musisz zrobić tylko 2 rzeczy:

1. Napisz wniosek o przejście do rodzinnej formy edukacji (w 2 egzemplarzach).

Życząc, abyś mógł usłyszeć z takich fraz takich jak: "W ogóle nie ma takiej formy studiów", nie możesz "," nie mamy w Karty, itp. Ale jak tylko otrzymasz pisemną aplikację i poprosić go o przyjęcie sytuacji, najprawdopodobniej zmieni się.

Aby utrzymać ciepłe relacje z kierownictwem szkolnym, powiedz mi, że całkowicie zaufaj dyrektorowi, ale potrzebujesz pisemnego odmowy do rozsądnej komunikacji z Rono i Komitetem Edukacyjnym, aby nie mogli zostać odesłani do szkoły, gdzie jest to niemożliwe dla formy rodzinnej .

2. Poinformuj organ samorządowy w dzielnicy miejskiej lub miejskiej dzielnicy w miejscu zamieszkania w sprawie przejścia dziecka dla rodziny kształcenia.

Popularne pytania rodziców

Edukacja rodzinna jest dostępna tylko w niektórych szkołach?

Prawie wszystkie instytucje edukacyjne zapewniają edukację rodzinną. Jeżeli Karta nie jest zaznaczona w Karta, jest to powód wymogów rodziców do wprowadzania zmian w włączeniu szkoły tej formy badań, zgodnie z prawodawstwem.

Czy możliwe jest powrót do konwencjonalnego uczenia się?

Idź z rodzinną formą szkolenia do szkolenia w organizacji edukacyjnej, dziecko może na każdym etapie szkolenia, decyzją rodziców / przedstawicieli prawnych.

Kto w przypadku edukacji rodzinnej powinno zapewnić dziecko z podręcznikami?

Badanie w ramach edukacji rodzinnej podczas szkolenia ma prawo do swobodnego wykorzystania podręczników i świadczeń nauczania w ramach standardu edukacyjnego państwa.

W jaki sposób certyfikacja edukacji rodzinnej?

Rodzice mają prawo do samodzielnego wyboru organizacji edukacyjnej, w której dziecko zostanie poddane pośrednie (opcjonalnie) i ostatecznej certyfikacji (koniecznie).

Jeśli chodzi o pośrednie certyfikaty, jest opcjonalny w klasie 9. Jednak nadal nie są ignorowane, aby mieć pewność, że w wolnym kąpieli nie pływałeś zbyt daleko od FGOS.

W przypadku udanego przejścia ostatecznego certyfikatu student otrzymuje certyfikat tej szkoły, gdzie przekazał certyfikację. Ocena wiedzy uczniów będzie specjalną prowizją, zwykle obejmuje nauczyciele z różnych szkół w dzielnicy, mieście lub nawet regionie. Dlatego będzie stronniczy związek z dzieckiem. Wszystkie prace ocenią obiektywnie.

"Uczenie się rodziny jako system" Alexey Karpov
"Bez szkoły. Przewodnik prawny dla edukacji rodzinnej i zewnętrznego" Pavel Parfenyev

Chodzenie do szkoły tylko dla twoich ulubionych lekcji jest możliwe! Czy wiesz o tym? Możesz przyjść na drugą lub trzecią lekcję, lub uczęszczaj do szkoły tylko trzy razy w tygodniu zamiast pięciu, lub nie chodzić do szkoły w ogóle, a jednocześnie doskonale wchłaniają program.

O tym, jak szerokie możliwości zapewni rodzicom i prawo dziecięce na temat edukacji, powiedział korespondencie Svetlana Marzheva, "alternatywnemu edukacji w Rosji" portalu, twórcy klubu szkół rodzinnych.

Trzy lata temu Svetlana wezwała rodziców i nauczycieli wspólnie uczyć swoich dzieci w małych grupach, jednocząca pod względem znaku terytorialnego. Od tego czasu takie grupy w Moskwie są już więcej niż czterdzieści, a ich liczba stale rośnie. Dla kogoś taka grupa jest alternatywą dla zwykłej szkoły, a dla kogoś - obecnego zbawienia. To właśnie powiedział Svetlana:

Teraz prawo zapewnia rodzicom dosłownie nieograniczone możliwości wybierania trajektorii edukacyjnej dla ich dziecka. Wiele po prostu nie wierzy, że nie możesz uczestniczyć na lekcjach nauczycieli, którzy nie lubią, ani po prostu niekochani przedmiotów, może być skondensowany rano, jeśli dziecko jest "sowa", lub uczęszczaj na lekcje na kilku przedmiotach w jednej szkole, a także, powiedzmy, w matematyce lub chemii - w innym, gdzie są bardziej interesujące. Jest to konieczne wyłącznie kompetentnie budować relacje ze szkołą, gdzieś skorzystać z prawego i gdzieś - zgodzić się.

Co oznacza "negocjować"? Rodzice są przyzwyczajeni do przeprowadzenia wszystkich wymagań szkoły. W której części możemy negocjować z tym?

W części, w której sama szkoła podejmuje decyzje zgodnie z prawem. Faktem jest, że szkoła ma również duże prawa i możliwości państwa. Każda szkoła publiczna może wybrać nie tylko programy edukacyjne, ale także podręczniki, mogą odwiedzić na lekcje, aby uwolnić się, może pozwolić ich uczniom studiować natychmiast w kilku szkołach (zgodnie z prawem nazywa się "szkolenia sieciowe"), może pozwolić sobie na małe zajęcia, Niezwykłe przedmioty i najnowocześniejsze techniki. Wiem, że brzmi to fantastycznie, ale w pełni jest zgodne z rosyjskim prawodawstwem. Co więcej, takie szkoły były wcześniej. Na przykład, szkoła nr 200 (humanitarna pedagogika na systemie akademika RAS S.A. Amonashvili), szkoły nr 734 (szkoła samostanowienia Aleksandra Tubelsky).

- najpierw po raz pierwszy odbywa się, co nie jest konieczne do negocjacji.

Co najważniejsze: rodzice mają preferencyjne prawa w dziedzinie edukacji i edukacji przed innymi osobami: patrz kod rodzinny i FZ-273. Oznacza to, że ty, jako rodzic, który zna tendencja i potrzeby dziecka, jest bardziej widoczna, jeśli powinien odrabiać lekcje i iść do szkoły każdego dnia. Masz prawo do napisania oświadczenia, które poprosisz, aby przetłumaczyć student "za szkolenie na indywidualnym programie nauczania" (art. 34 Część 1 Prawo federalne 273-FZ), a następnie wybierz te przedmioty, które postanowiły uczęszczać do szkoły. A reszta na studia w domu i podejmuje na nich certyfikację (czyli, pisząc jedną kontrolę końcową lub przekazać test lub przedstawić abstrakcję). To wszystko, nic innego dla tego nie jest konieczne - bez argumentów, żadnych certyfikatów medycznych i innych, mają wystarczające oświadczenia rodziców.

Dokładnie te same możliwości daje oświadczenie ze sformułowaniem "prosimy o przetłumaczenie mojego dziecka do śródrocznego preparatu". Ale który z tych dwóch opcji do wyboru jest przedmiotem negocjacji ze szkołą. Wcześniej bardzo trudno było osiągnąć uchwałę ze szkoły pozwolenia, ponieważ nie było takich precedensów i były postrzegane jako jakieś ekscentryczne wyniki.

Ale po tym, jak niektórzy przedstawiciele instytucji edukacyjnych stracili swoje stanowiska, zdali sobie sprawę, że nie jest to żart, a rodzice naprawdę mają dobre argumenty i poważne powody. Więc uczniowie, którzy uczęszczają na zajęcia w szkole tylko częściowo, stają się coraz bardziej nie tylko w stolicy, ale także w regionach.

Jakie są powody, dla których rodzice szukają takich warunków, czy mówię specjalnie? W końcu nie stało się jeszcze ogromnym zjawiskiem.

Na te lata jestem zaręczony w moim projekcie, dowiedziałem się, dla których ludzie zwracają się do alternatywnej edukacji. Przede wszystkim jest to zdrowie dzieci. Po drugie - jakość ich szkolenia.

Faktem jest, że program szkolny opiera się na zapamiętywaniu, a jednocześnie jest silnie przytłoczony niepotrzebnymi i przestarzałymi informacjami.

Wielu znanych nauczycieli sugeruje, że nie można wykonać kwoty zadań, które wymagają dzieci, począwszy od szkoły średniej. "Program szkolny jest niepraktyczny!" "Te słowa należą do Alexey BitNember, w przeszłości nauczyciela Nowosybirska i reżyserem, który dzisiaj pomaga uczniom pozbyć się szkoły, ukończył ją na zewnątrz.

Dzieci, które szczerze próbują pamiętać wszystko, doświadczają stałego stresu. Dlatego ciało jest po prostu zmuszone do zawarcia mechanizmów ochronnych - to znaczy choroby, a czasami są bardzo poważne, nawet nieuleczalne.

Ci, którzy mają bardziej stabilną psychikę, muszą włączyć dofigizm, kłamać, udawać, chodzić lub po prostu zignoruj \u200b\u200bwszystkie stałe gwałtowne zatrucie informacji. Na tym tle brakiem czasu na spacery, sen, odpoczynek, potrzebę siedzenia wciąż o godzinie 8 dnia - to już "małe rzeczy".

Chodzi o zdrowie. Teraz o edukacji. Takie życie zabija zainteresowanie nie tylko wiedzą, ale ogólnie pozbawia energię i radość. Oznacza to, że nawet ważne umiejętności i informacje przez dzieci nie są trawione. Ponadto szkoła na burtę, istnieje wiele ważnych rzeczy, których dzieci nie są nauczane.

Nie jest nauczany, aby przetłumaczyć komunikację, znaleźć wspólny język z innymi ludźmi, nie jest nauczany, czytanie finansowe nie jest nauczane. Profesjonalne poradnictwo, psychologia, podstawy ekonomii i biznesu - wszystko to musi być wykonane poza szkołą. Ale kiedy? Jeśli odwiedzasz szkołę, nie ma po prostu czasu.

Pamiętam, kiedy studiowałem w szkole, a potem poproszono nas, aby nauczyć się ballady "Heath Honey". Moja córka została poproszona o zrobienie tego samego, ale przez trzy dni. Jest to bardzo orientacyjna różnica: to samo, tylko znacznie szybciej. Ponieważ w ciągu lat dodano tę samą nowoczesną literaturę, ale nic nie zostało zmniejszone, po prostu zmniejszył czas studiowania.

W systemie ISCHKOL rodzice nie są zanurzeni tak głęboko w problemach edukacyjnych, ale widzą szczyt góry lodowej - dzieci w szkole średniej tracą zainteresowanie ich studiami. I zachować motywację, a jednocześnie, zdrowie i radość przychodzą również do wniosku o potrzebę zmniejszenia czasu, w którym dziecko spędza w szkole. Dlatego w ostatnich latach obserwujemy taki wzrost zainteresowania alternatywnymi formami edukacji.

A co, jeśli rodzice pracują i nie mogą prowadzić dziecka do szkoły lub nie są gotowe wziąć odpowiedzialność za swoje szkolenie?

Jeśli mówimy o liceum, odpowiedzialność za nasze własne nastoletnie szkolenie jest już doteski. Mają już taką pasję do wiedzy, jak niemowlęta, ale motywacja wciąż tam jest. Na przykład sami rozważają złożony lub nudny element ważny. Lub chcą przetestować swoją siłę. Lub ta wiedza jest dla nich potrzebna dla przyszłego zawodu.

A jeśli rozmawiamy o szkole podstawowej, wszystko jest łatwiejsze. Aby skutecznie uczyć się w młodszej szkole, ktoś będzie miał wystarczająco dużo, aby mieć dobrego nauczyciela. W końcu nie jest przypadkiem, że wszyscy mówią: szukaj nie szkole, szukaj nauczyciela. A jeśli ktoś chce więcej, możesz przetłumaczyć dziecko na szkolenie rodzinne lub nieobecne, znajdź kilka podobnych myśli ludzi w sąsiedztwie i wynajmuje, aby zatrudnić nauczyciela, aby uczyć swoich dzieci.

Nawiasem mówiąc, tak jak działaliśmy z kilkoma rodzicami. Było w 2012 r., Nawet przed przyjęciem najnowszego prawa na temat edukacji. Nie wymyśliłem tego programu, wymyśliłem pierwszą taką szkołę rodzinną i ucieleśnił kubek dla trudnych młodzieży psychologa Boris Grechukhin - jasna, niezwykła i wewnętrznie wolna osoba.

A kto przyszedłby na czas, że "wolne masowe uczenie się jest konfiskatą dzieci od rodziców". Ale głośne słowa mówią łatwo. A jaki był sposób, aby stworzyć własną szkołę w ZSRR? Tak, wciąż mówiąc: "Brak zawodowych nauczycieli szkół. Uczniowie i rodzice są zaangażowani u dzieci. "

Do czasu, takie doświadczenie było wśród rodziców, którzy otworzyli pierwszą klasę na podstawie własnego prywatnego przedszkola i my. Konwencjonalnie nazywałem te grupy rodziców i nauczycieli z szkołami rodzinnymi, ale to nie jest bardzo dobre imię. Dosłownie przez cztery lata nie-szkoła W Moskwie i regionie Moskwy stał się więcej niż pięćdziesiąt. A teraz są takie stowarzyszenia w Petersburgu, w Samara, w Kaliningradzie, aw wielu innych miastach Rosji.

Teraz w stolicy iw Petersburgu pojawił się nawet mały, podczas gdy doświadczenie tworzenia parków szkolnych Miloslav Balaban. Są to szkoła darmowej wizyty, w której sami uczniowie wybierają, które klasy (studia) do odwiedzenia ich. Taki eksperyment raz po raz pierwszy ustawiony na numerze szkolnym 734.

Dosłownie w ciągu ostatnich dwóch lat pojawiła się kolejna wersja alternatywnego szkolenia: są to klasy Zhokhova. Vladimir Ivanovich Zhokhov - Uhonorowany nauczyciel Federacji Rosyjskiej, autor podręczników szkolnych, opracowała technikę nauczania w szkole podstawowej. Co dziwne, wielu dyrektorów szkół publicznych wzięło odpowiedzialność za otwarcie takich zajęć. Oznacza to, że niektóre alternatywne techniki wspierały już w obliczu szkoły państwowej.

- Jakie inne możliwości nie zauważone przez masy dały nam prawo na edukację?

Prawo federalne na temat edukacji ma w pełnym wymiarze godzin, w niepełnym wymiarze godzin, rodziny i odległość szkolenia. I nadal istnieje formularz sieciowy, który pozwala studiować w kilku szkołach jednocześnie. A jeśli używany jest pierwsza czwarta, ta ostatnia dopiero zaczyna opanować rodziców i szkół. Wszystkie szkoły (i prywatne i państwo) mogą zawierać porozumienie w sprawie interakcji sieciowych między sobą. Oznacza to, że student może studiować w różnych przedmiotach szkolnych w różnych szkołach, jeśli zawarli odpowiednią umowę między sobą.

Na przykład prywatna międzynarodowa szkoła jutra (MSDD) tworzy klasy zdalne, które są zdalnie wyszkolone w języku rosyjskim zgodnie z metodą Olgi Sobolewa i pod jego wytycznymi metodą. W tej szkole rosyjskiej jest taka szansa w tej szkole, ale dzieci z dowolnego rogu Rosji mogą się w tym uczyć.

Dzięki tej formie uzyskania edukacji studenci nie mogą uczestniczyć w klasach rosyjskich w swojej szkole podstawowej: istnieją oceny, które otrzymują w MSDD. Pojawiają się w osobistym biznesie pismowym i ucznia.

Szkoda, że \u200b\u200btakie obiecujące formy uczenia się są nadal małe. Ale tak wspaniale jest, że nasze państwo zostało prawnie zadbane o to.

Cóż, jeśli dziecko w niektórych przedmiotach studiuje w domu, w jaki sposób i kto kontroluje swoją wiedzę, a takie wolne traktowanie programu szkolnego doprowadzi do spadku jakości wiedzy? W końcu rodzice rzadko obiektywnie mogą oszacować poziom wiedzy o swoich dzieciach.

W przedmiocie przedmiotów, że dziecko odwiedza częściowo, kontrolę, ankiety i inne liczne tak zwane odbywają się w klasie. Cięcia wiedzy. W tych przedmiotach, że dziecko nie uczestniczyło, szkoły kontrolują poziom wiedzy za pomocą certyfikacji. Mogą być jednym, dwa, trzy razy w roku, według uznania rodzica i gdzie chce - przynajmniej w stanie, nawet w szkole prywatnej.

Jeśli jesteś prowadzony przez prawo, De Jure jest na ogół obowiązkowe tylko dla GIA i EGE. Ale de facto mamy rodziców, a ich dzieci nadal wolą rocznie lub raz na sześć miesięcy, aby dać certyfikację dla tych przedmiotów, że dziecko nie uczestniczyło. Po pierwsze, aby mieć pewność, że bezpiecznie opanuje program, a po drugie, mieć dokumenty w rękach, potwierdza.

- Dlaczego wiele szkół z trudem zgodzi się na takie eksperymenty?

Wiele prawdopodobnie nie zgodzi się, ale są zobowiązani do prawa. Myślę, że rodzice nie są na to gotowi. Na przykład, teoretycznie, szkoła ma prawo rozpocząć trening nie w 8.30, co moim zdaniem jest szkodliwe dla zdrowia, a o 9.30 lub o godzinie 10.00.

Pamiętam, jak powiedzieliśmy o sukcesie dzieci dyrektorowi stromym liceum, skąd wzięliśmy dzieci, aby nauczyć ich samodzielnie. I powiedziała nam: "Oczywiście, ponieważ są one zawieszone!". Sama rozumie korzyści z tego, ale nie może poświęcić czasu na początek studiów później, ponieważ każdego ranka o 8.00, a nawet wcześniej, jest pod drzwiami zamkniętej szkoły, której rodzice nie mają miejsca do zrobienia. Oznacza to, że instytucje edukacyjne po prostu spełniają prośby rodzicielskie. Jeśli w szkole, gdzie moja córka uczy się, dyrektor pozwoli na bezpłatną wizytę dla każdego, jego rodzice będą jeść przy życiu!

Zastępca dyrektora jednej ze szkół w Tsaritsyno nie powiedział mi niedawno, że rodzice byli rodzice, którzy rozmawiali na wolnych wizytach w szkole, kiedy był w tej szkole w tej szkole. Wtedy sam ten wspaniały nauczyciel, kandydat nauk historycznych, wprowadził bezpłatną wizytę tylko na jego lekcji.

Przez pierwsze dwa tygodnie nikt do niego przyszedł! Dzieci po prostu nie mogły uwierzyć w takie "LAF". A potem zaczął wyglądać, częściej i częściej. A potem historia stała się wieloma ulubionymi przedmiotami. Dzieci nie zrezygnują ze szkoły, jeśli nie są już zmuszeni tam. Po prostu sprawią, że z korzyścią dla siebie.

Tatyana Rublev.

O nawykach siły

Uczestnicy ankiety prowadzone przez Służbę analityczną Ramblera w sprawie zamówienia "Świat 24", powiedział, jaką formę szkolnictwa średniego uważają najbardziej poprawne dla dziecka.

Większość respondentów (70%) wspiera istniejący system szkolny w Rosji. Odpowiedzieli, że najbardziej poprawna jest forma edukacji średniej "- jak wszyscy inni".

20% respondentów głosowało za "alternatywną edukacją z indywidualnym podejściem". W głosowaniu wzięło udział 1168 respondentów.

W trzecim miejscu w popularności (8%) okazało się opcją, która sugeruje, że niektóre lekcje mogą być badane w szkole i części domu. Mniej niż respondenci (2%) znaleźli właściwe uczenie się do domu bez wizyty w szkole.

O tym, czego potrzebujesz, aby przetłumaczyć swoje dziecko na edukację rodzinną

Zapamiętaj słynną frazę charakteru książki Mark Twain "Adventures of Tom Witer" Geclberry Finn: "Nie pozwoli mi na to udać się do przeszkadzania na mojej edukacji"? Może powiedzieć, ilustruje pozycję tych rodziców, którzy postanowili edukować swoje dzieci w formie edukacji rodzinnej. Każdego roku jest coraz więcej takich rodziców, w tym w Tatarstanie, gdzie edukacja rodzinna jest w modzie. "Czas rzeczywisty" postanowił zbadać to zjawisko. W pierwszym materiale zajrzymy się, jakiego edukacji rodzinnej jest, zgodnie z prawodawstwem rosyjskim i ile kosztuje rodziców.

Co to jest edukacja rodzinna?

RE. nacząca się nauka maciera jest najstarszą formą edukacji. Istniała długo, zanim pojawiła się szkoła w formie, w której to wiemy. Przez wiele stuleci edukacja domowa była jedynym sposobem na otrzymanie edukacji. Bogate rodziny wynajęci nauczyciele, gątnowie, którzy zapoznali dzieci z różnymi naukami, a biedne rodziny radzą sobie z własnymi: rodzice przeniesieni do dzieci do umiejętności sprzątania, rzemiosła, które posiadało sami. Ponadto rola nauczyciela domowego nie była ograniczona tylko do przeniesienia informacji, były one także mentorów, wychowali ich oddziały. Na przykład, w starożytnej Grecji, nauczyciel omówił się ze studentami (a tylko z młodymi ludźmi), kwestie moralności, filozofii, religii.

W Rosji, do czasu panowania Piotra, dyplom badany w książkach kościelnych, a tylko rosyjscy nauczyciele mogli przekazać edukację. Peter najpierw wzmocnił pozycję świeckiej kultury w stanie, a przez kilka stuleci najgorsze z zachodniego stylu życia wśród najwyższych kręgów zostało wprowadzone do mody gubernatorów niemieckich i francuskich.

Ambasador e Revolution Sytuacja zmieniła się dramatycznie. Zgodnie z art. 43 art. 43 Konstytucji Federacji Rosyjskiej, podstawowe wykształcenie ogólne jest obowiązkowe. I zapewnić, że rodzice dzieci lub ich twarze je zastępują. Jednocześnie prawo przewiduje różne formy uzyskania edukacji, biorąc pod uwagę potrzeby i możliwości osobowości - zarówno w ścianach szkoły, jak i z tego. Poza szkołą, edukacja i szkolenie są dostarczane tylko w dwóch formach: w formie rodzinnej i w formie samokształcenia.

Konieczne jest natychmiast wyjaśnienie, że w swoim artykule nie mówimy o formie szkolenia domowego, jeśli chodzi o dzieci, które potrzebują długoterminowych leczenia, dzieci niepełnosprawnych, które nie mogą uczęszczać do szkoły dla zdrowia. W tym przypadku szkoła z zgodą rodziców zakłada organizację procesu edukacyjnego w domu: zapewnia bezpłatne podręczniki, literatura referencyjna, rozwija indywidualny program nauczania, zapewnia nauczycieli, prowadzi certyfikację uczniów. Rodzice tworzą również warunki uczenia się w domu.

W Rosji, przez kilka stuleci, najgorsze z zachodniego stylu życia wśród najwyższych kręgów zostało wprowadzone do mody rządów niemieckich i francuskich. Reprodukcja litografii z Cheloveche.ru

W przypadku edukacji rodzinnej rodzice podejmują całą odpowiedzialność za uzyskanie edukacji przez dziecko. Jako zgłaszane przez "w czasie rzeczywistym" w Ministerstwie Edukacji i Nauki Republiki Tadżykistanu, podkreśla kształcenie regulujące w kształceniu formy rodziny są zarejestrowane w Ministerstwie Edukacji i Nauki Rosji z dnia 15 listopada 2013 r. NT-1139 / 08 iw obecnych przepisach w dziedzinie edukacji. List stwierdza, że \u200b\u200bprzy wyborze rodziny kształcenia rodzice (przedstawiciele prawni) są zobowiązani do podjęcia wszelkich odpowiedzialności za organizację procesu edukacyjnego dziecka, aby mógł opanować wiedzę, umiejętności, umiejętności zdobyte doświadczenie, rozwinęło swoje umiejętności, dowiedział się Aby zastosować wiedzę w życiu codziennym, a także był zmotywowany do otrzymania edukacji przez całe życie. Rodzice muszą sprawić, że dziecko uzyskanie wartości wiedzy, która nie jest niższa niż norma ustanowiona przez standard federalny (GEF).

Co należy zrobić, aby przejść do edukacji rodzinnej?

Możesz udać się do formy edukacji rodzinnej w dowolnym momencie - od 1 do 11 klasy. Jednocześnie, decyzją rodziców i, biorąc pod uwagę opinię dziecka, możesz zmienić formę edukacji na każdym etapie szkolenia - na przykład powrócić do szkoły.

Jeśli zdecydujesz się przetłumaczyć swoje dziecko na edukację rodzinną, musisz przedłożyć odpowiednią aplikację władzę samorządową w dzielnicy miejskiej lub miejskiej dzielnicy, na której terytorium mieszkasz. Możesz wybrać szkołę, w której dziecko zostanie poddane pośrednim lub państwu ostatecznej certyfikacji lub poprosić o określenie Cię w pewnym miejscu. Na wniosek rodziców taka organizacja edukacyjna może być ustalona przez cały okres uzyskania edukacji ogólnej, na okres przekazania konkretnej certyfikacji lub przez okres jednego roku akademickiego. Jeśli twoje dziecko już studiuje w szkole, możesz odnosić się do dyrektora z oświadczeniem o przejściu do edukacji rodzinnej.

Jednocześnie można zorganizować szkolenie swojego dziecka w niepełnym wymiarze godzin lub całkowicie absencja, czyli, możesz negocjować ze szkołą, który weźmiesz udział w niektórych lekcjach według własnego uznania.

Dzieci na szkoleniach rodzinnych mogą być całkowicie swobodne ulega certyfikacji końcowej pośredniej i państwowej w wybranej szkole. Organizacja edukacyjna powinna niezależnie rozwijać i zatwierdzić procedurę posiadania certyfikacji, a niniejsze rozporządzenie musi zostać opublikowane w otwartym dostępie na stronie internetowej szkolnej. A procedura przekazywania certyfikatu musi uwzględniać opinię rodziców, w oparciu o tempo i sekwencję studiowania materiału edukacyjnego przez dziecko.

Rodzice i studenci nie są uprawnieni do żądania ze szkoły, gdy iw jakim formularzu będzie posiadać certyfikację, ale możesz wybrać tę szkołę, terminy i formę certyfikacji, w której jesteś zadowolony. Ważne jest jednak, aby pamiętać, że przejście pośredniego certyfikacji przez dziecko, które otrzymuje edukację w formie edukacji rodzinnej, a nie obowiązek. Oznacza to, że nie jest zobowiązany poddać się pośrednim certyfikacji do 9 klasy, kiedy można przejść przez ostateczną certyfikację i uzyskać certyfikat głównie ogólnych i średnich edukacji ogólnej.

Szkoła musi zapewnić dzieciom z podręcznikami i korzyściami do nauczania otrzymującą edukację rodzinną. Photo bibliokniga115.blogspot.ru.

Szkoła, gdzie przekazujesz ostateczną certyfikację, nie ponosi odpowiedzialności za jakość edukacji. Odpowiada tylko za organizację i prowadzenie certyfikacji okresowej i wyniku, a także zapewnić odpowiednie prawa akademickie badania.

Dzieci na edukacji rodzinnej mają wszystkie prawa akademickie. Są one na równi z innymi studentami, którzy mają prawo rozwijać swoje umiejętności twórcze i interesy, w tym udział w konkursach, konkursach, w tym wszystkich rosyjskich uczniów Olympiad, wystawy, recenzje, w tym oficjalne zawody sportowe i inne imprezy masowe. Ponadto dzieci na edukacji rodzinnej mogą spodziewać się pomocy społeczno-pedagogicznej i psychologicznej, wolnej korekcji psychologicznej i medycznej i pedagogicznej.

Szkoła musi zapewnić dzieciom z podręcznikami i korzyściami do nauczania otrzymującą edukację rodzinną. Jeśli dziecko doświadcza trudności w opanowaniu programu edukacyjnego ogólnego, władze lokalne powinny zapewnić mu psychologiczną i pedagogiczną pomoc medyczną i społeczną.

Liczby: Tatarstan.

Rachunkowość dla dzieci, które otrzymują edukację rodzinną nie są szkołą, ale lokalnym rządami regionów komunalnych i dzielnic miejskich. "Ze względu na fakt, że liczba takich dzieci stale się zmienia, statystyki dotyczące dzieci otrzymujących edukację ogólną w formie rodzinnej prowadzone są tylko na poziomie zarządzania tworzeniem regionów komunalnych i dzielnic miejskich", głowa prasy Obsługa Ministerstwa Edukacji i Nauki RT Alsu Muhametova. Jednak zauważyła dwa główne trendy. Po pierwsze, liczba dzieci, które otrzymują wspólną edukację w formie rodzinnej stale rośnie w Tatarstanie. Po drugie, maksymalna liczba takich dzieci obserwuje się w dużych miastach, a mianowicie w Kazaniu i Naberezhnye Chelny. Tak więc w Chelny na temat edukacji rodzinnej, 23 studiów dziecięcych w Kazaniu - 148. Jednocześnie zauważa, powody określające wybór tej formy opanowania programu edukacyjnego, najbardziej zróżnicowanych.

Nie zgłosiliśmy jednak o wykonaniu takich studentów w Ministerstwie Edukacji i RT, jednak zauważyli, że "nie wszyscy rodzice (przedstawiciele prawni) mogą zapewnić wysoką jakość edukacji przy uzyskaniu go w formie rodzinnej".

Liczba dzieci otrzymujących edukację ogólną w formie rodzinnej stale rośnie w Tatarstanie. Photo Aktanysh.tatarstan.ru.

"W domowej edukacji bez tutorów nie może"

Kandydat nauk pedagogicznych, dyrektor prywatnej instytucji edukacyjnej "Centrum psychologiczne i pedagogiczne do wczesnego rozwoju dzieci" Himiza "Natalia Rebanyanskaya zauważyła, że \u200b\u200bnajczęściej rodzice podejmują decyzję o przetłumaczeniu dziecka na edukację rodzinną, gdy rozumieją, że metody nauczania w Dziś dzisiaj nie pozwala dziecku uzyskać formację wymaganego poziomu. Nie będziemy mieszkać tych niedociągnięć nowoczesnych szkół edukacyjnych, które odnotowują rodziców. Krótko mówiąc, jest to niski profesjonalizm nauczycieli, obowiązkowy system prac domowych, opresyjnego systemu oceny, nie zawsze jest przyjazną atmosferą w środowiskach Odnoklassnik, gdzie dzieci przyjmują szkodliwe nawyki itp. "W przypadku edukacji domowej, Dziecko jest pozbawione czynnika szkolnego formującego stresu, pilnego systemu oceny. A plus, otrzymuje indywidualne podejście, że szkoła jest teraz, niestety, jest to możliwe tylko do pozycji, ale nie do wdrożenia "- powiedział przychody w czasie rzeczywistym.

Z reguły na poziomie szkoły podstawowej rodzice same są zaangażowani u dzieci. Najczęściej sprawia, że \u200b\u200bmama, która nie działa w dowolnym miejscu i może poświęcić czas dla dzieci.

"Jednostki dominujące mają szeroki zakres. Na początkowym etapie radzą sobie, ale wtedy fizyka, chemia, a rodzic nie zawsze jest specjalistą w tej dziedzinie. Dlatego, bez pomocy nauczycieli na edukacji domowej nie może tego zrobić. Znam przypadki, gdy dwie lub trzy rodziny łączą się i zabiorą nauczyciela razem - na przykład w fizyce, "mówi Rechnanskaya.

Zatem zasoby, które rodzice przenoszą dzieci do edukacji rodzinnej powinny być umieszczone tylko w czasie.

"Nauczycielka kosztuje od 500 do 1000 rubli. W pierwszych latach jeden nauczyciel w matematyce, czytaniu i języku rosyjskim można zatrudnić - 15 tysięcy miesięcznie. Jeśli bierzesz starsze klasy - aby uzyskać edukację krajową, potrzebujesz co najmniej 20 tysięcy rubli. Ale to tylko uwzględnia fakt, że część rodzica programu przybiera sam - to znaczy historia, badania społeczne i inne dyscypliny humanitarne. Aby pomóc rodzicom - Internetowi, a jeśli rodzic ma krytyczne myślenie, będzie w stanie podać informacje o dzieci, aby przejdzie egzaminy, "Uwagi twierdzi.

Szkolenie w szkole średniej wtórnej nie jest tanie. Według rodziców, jeśli liczysz wszystkie koszty naprawy, ochrony, dodatkowych potrzeb, posiłków, a także na tych samych opiekunach, do których większość dzieci jest uciekana do pomocy dzieci, to ilość wynosi w przybliżeniu taka sama .

Dzieci muszą nie tylko otrzymać wiedzę, ale także uspołecznione w zespole dla dzieci, uważa Gusel. Photo Roman Khasaev.

"Dla twoich dzieci nie wybrałbym tej formy edukacji"

Komisarz ds. Dziecka W Republice Tadżykistanu Gusel, realizacja w rozmowie z "czasem w czasie rzeczywistym" zauważyła, że \u200b\u200brodzina szkolenia jest przewidziana na dziś przez federalne ustawodawstwo, ponieważ pozostawia prawo do samego rodzica, aby zdecydować, że tam jest jest dobry i że nie ma złego dla swoich dzieci - państwo zapewnia rodzicom możliwości i sposoby i sposoby: "Stojemy dzisiaj na stanowisku domniemania dobrej wiary, rodziców ich rodzicielskich obowiązków, że rodzica a priori nie może przyjść przeciwko interesom swojego dziecka, które wie, jak lepiej zorganizować swoje szkolenie. "

"Jednak nie wspieram tej praktyki, chociaż jest całkowicie legalny. Dla twoich dzieci nie wybrałbym tej formy edukacji "- mówi realizacja. - Rodzice muszą myśleć o tym, że dzieci muszą nie tylko otrzymać wiedzę, ale także uspołecznione w zespole dla dzieci. W końcu będą musieli mieszkać w społeczeństwie i budować relacje z facetami, musisz być w stanie być przyjaciółmi. Z punktu widzenia interesów dziecka, lepiej zorganizować normalne szkolenie w pełnym wymiarze godzin. Jestem przeciwny, przede wszystkim, ponieważ socjalizacja jest zakłócana, zanurzenie w społeczeństwie, komunikując się z rówieśnikami. "

Zwolennicy edukacji rodzinnej zawiadomienie, że kwestia socjalizacji rozwiązuje fakt, że dzieci w wolnym czasie są zaangażowane w studia, koła, sekcje. "Nie znajduje się w przytulnym okręgu. Ma szeroki zakres komunikacji. Z reguły takie rodzice idą dużo, a dziecko nie tylko dla podręczników dowiaduje się o świecie na całym świecie, ale wręcz przeciwnie, dają mu możliwość zobaczenia świata własnymi oczami, dotyk, wygląd. Znam kilka takich rodzin. A z punktu widzenia pełni życia, takie dzieci nie są pozbawione niczego. Ponieważ jakość wiedzy zdobyta w szkole nie zależy od liczby spędzonych w szkole ", mówi Rechnanskaya. W swojej opinii, kolejne 20 lat temu możliwe było argumentowanie i powiedzieć, że "szkoła daje coś innego, który edukacja rodzinna nie może dać": "ale teraz szkoła, niestety straciła funkcję edukacyjną, którą wcześniej była. Gdybym miał wolny czas, z pewnością zabrałbym dzieci na edukację rodzinną. Teraz moje dzieci uczą się w szkole prywatnej. I choć istnieją małe zajęcia, kryzys ramek pedagogicznych dzisiaj jest oczywisty. "

Jednak zwolennicy edukacji rodzinnej zgadzają się, że nie jest dla wszystkich. I to nie tylko finansowo. Nie wszyscy rodzice są w stanie zorganizować szkolenia dla dzieci, ponadto, większość rodziców traktują szkołę jako "komorę magazynową", gdzie "oddają" dziecko przez pewien okres i gdzie przychodzą tylko wtedy, gdy zrobił coś złego. "Wykształcenie rodzinne wychodzimy o myślach, którzy są zainteresowani nie tylko w edukacji, ale ogólnie w psychicznym, emocjonalnym zdrowiu dziecka. Są zainteresowani edukacją w swoim oryginalnym sensie - aby dziecko na całe życie zachowało pragnienie poznania świata, uczyć się i rozwijać. Mogę powiedzieć na przykładzie moich znajomych: ich dzieci z łatwością przechodzących egzaminów, mają dość obszerny horyzont, i łatwo radzą sobie z programem nauczania ", wierzy, że Rechnanskaya.

"To normalna forma. Jest to wtedy, gdy rodzice nie są zadowoleni ze szkół w ogóle, czy konkretnie i zaczynają nauczyć kogoś dziecka. Jest to szczególnie dobre dla małych dzieci. Znam rodzinę, w której siedem dzieci i rodziców w sobie na poziomie szkoły podstawowej tworzą dzieci. A później dzieci przychodzą do naszej normalnej szkoły - zabawny, szczęśliwy, nie zatkany przez zwykłą szkołę. Edukacja rodzinna jest elastyczną formą, która pozwala rodzicom uczestniczyć w tworzeniu swojego dziecka, jeśli nie zgadzają się z czymś z koncepcją konkretnej szkoły, która znajduje się w pobliżu domu lub z nauczycielami. Wiesz, mamy wiele problemów w szkołach - pensja nauczycieli jest niska, konkurencja jest mała, daleko od wszystkich dobrych studentów rodowych pójdą do szkoły "- powiedział rosyjski i fiński nauczyciel rosyjski i fiński , Twórca i dyrektor szkoły "Specjalistyczny Olympiad Centrum Naukowe" (Sun) Pavel Shmakov.

Edukacja rodzinna jest elastyczną formą, która pozwala rodzicom uczestniczyć w tworzeniu swojego dziecka, Pavel Shmakov Notes. Photo Sharaibikus.com.

Shmakov zauważył, że forma edukacji rodzinnej istnieje w wielu krajach świata: "dosłownie kilka lat temu nie było takiej formy w Niemczech. Dla jednej z międzynarodowych konferencji, nauczyciele niemieccy przyszli z apelem, aby pomóc, że w ich kraju się pojawił. Ponieważ mają inne prawo edukacyjne Hitlera. Jest to normalne, ale nie pozwala dzieciom siedzieć w domu - dzieci były zobowiązane do szkoły. " Nauczyciel mówi, że podczas gdy w naszych krajach urzędnicy uważa się za rodzinną formę edukacji: "Jeśli dziecko jest w domu, szkoła ma innego rodzaju raportowania. W naszym kraju istnieje już wystarczająco mocno z gazetami, nauczyciele są wzniósł w innej formie raportów. I jest taki smutny żart wśród nauczycieli: szkoła jest miejscem, w którym dzieci kolidują z nauczycielem, aby wypełnić raporty. "

"Wykształcenie rodzinne jest progresywną formą edukacji. Oczywiście byłoby lepiej dla szkół dobrych i różnorodnych, wtedy upadłby potrzebę takiej formy. Ale, ponieważ nasze szkoły są daleko od dobrego, potrzeba takiej formy rośnie dzisiaj "Schmakow podsumowuje.

Bardziej szczegółami rodzice są zmotywowani, aby przetłumaczyć swoje dzieci do rodzinnej formy edukacji, a także na rodzinach, w tym Kazan, czytaj w następujących materiałach "w czasie rzeczywistym" na ten temat.

Natalia Fedorova.