Szkoła Niedzielna: Lekcje biblijne. Szkoła Niedzielna: Lekcje biblijne dla wszystkich pogrążonych w grzesznej ciemności”

Lekcja biblijna: Uzdrowienie niewidomego od urodzenia

Temat: Jezus jest światłością świata.

Opracowany przez: Kuznetsova Ksenia, Włodzimierz, Kościół „Kaplica na Golgocie”. Od ponad 8 lat opiekuje się dziećmi, jest absolwentką Kolegium Biblijnego przy swoim kościele oraz kursów Szkółki Niedzielnej. Była misjonarką i brała udział w zakładaniu kościołów.

Pismo: Jana rozdział 9

1. Wstęp

Pamiętaj o wszystkich siedmiu „Ja jestem”. Zapytaj dzieci, które z nich pamiętają i co to oznacza.

Jezus jest chlebem życia
Jezus jest światłością świata
Jezus jest dobrym pasterzem
Jezus jest winoroślą
Jezus jest naszą drogą
Jezus jest bramą do nieba
Jezus – zmartwychwstanie i życie

Czym jest światło? Dlaczego potrzebujemy światła? Jakie korzyści to przynosi? Jakie są źródła światła? Co by się stało, gdyby nie było światła? Wyobraź sobie osobę, która nigdy nie widziała światła, więc nie widziała niczego, co można zobaczyć na tym świecie. Czy to źle być taką osobą?

3. Zastosowanie

Widzimy tu człowieka niewidomego fizycznie i ludzi, faryzeuszy, którzy są ślepi duchowo. Jezus może uzdrowić jedno i drugie. Co należy zrobić, aby uzyskać taki wgląd?

Jezus nazywa siebie Światłością świata. Co to znaczy? W jaki sposób to duchowe światło jest podobne do światła fizycznego?

Kiedy wierzymy w Jezusa i przyjmujemy Jego światło, stajemy się jak Księżyc, który odbija światło Słońca (narysuj na tablicy diagram przedstawiający Księżyc odbijający światło). Przeczytaj Mateusza 5:14-16. O czym tu mowa? Jak możemy być światłem?

4. Kluczowy werset

„Tak niech wasze światło świeci przed ludźmi, aby widzieli wasze dobre uczynki i chwalili Ojca waszego, który jest w niebie” (Mat. 5:16)

Zapisz ten werset fraza po zdaniu na osobnych kartkach papieru, używając mleka. Przynieś świecę. Daj każdemu kartkę papieru. Dzieci na zmianę podchodzą do świecy i podgrzewają swoją kartkę papieru. Powinny pojawić się słowa wersetu. Ułóż wiersz. Dzieci przepisują je na własne kartki papieru i zabierają do domu, aby się uczyć.

5. Rzemiosło

Wytnij z tektury dwie postacie mężczyzny i jedną podstawkę. Wytnij krzyż. Sklej mężczyzn, zginając dolną część nóg i głowy. Przyklej nogi do stojaka. Przyklej małą świeczkę w miejsce głowy. Pokoloruj to.

6. Gra

Ustawiaj w klasie przeszkody, używając krzeseł, stołów, zabawek itp. Podziel dzieci na zespoły 3-4 osobowe. Jeden z członków zespołu powinien mieć zawiązane oczy. Musi przechodzić z jednego rogu pokoju do drugiego, dotykając jak najmniejszej liczby obiektów. Inni członkowie zespołu mówią mu, gdzie ma iść, gdzie skręcić, gdzie się zatrzymać. Następnie druga drużyna robi to samo. Wygrywa drużyna, która trafi najmniejszą liczbę obiektów.

7. Powtórzenie lekcji

Przygotuj małe przedmioty, które można odgadnąć dotykiem. Do każdego przedmiotu dołącz kartkę z pytaniem. Umieść wszystko w nieprzezroczystej torbie. Dzieci na zmianę z zamkniętymi oczami wyciągają jeden przedmiot z torby, próbują odgadnąć, co to jest i odpowiadają na pytanie zapisane na kartce papieru.

1. Co to znaczy, że Jezus jest światłością świata?

2. Którą osobę Jezus uzdrowił? Jak go uzdrowił?

3. Kto przesłuchiwał uzdrowionego? Czy mu uwierzyli?

4. Czy uzdrowiony uwierzył w Jezusa? Jak to się stało?

5. Jakie korzyści niesie ze sobą światło? W jaki sposób można to porównać do światła duchowego? / 3 szt.

6. Kto może uzdrowić osobę niewidomą fizycznie lub duchowo? Jak otrzymać to uzdrowienie?

7. Dlaczego księżyc świeci? Kiedy nie świeci? Jaka to dla nas lekcja?

8. Mateusza 5:16. Co ludzie powinni w nas widzieć?

Pan Jezus wiedział oczywiście o machinacjach i planach swoich wrogów. Zgodził się cierpieć i umrzeć dla naszego zbawienia. W miarę jak zbliżał się czas Jego odejścia ze świata, coraz częściej mówił swoim uczniom, że musi wiele wycierpieć ze strony żydowskich przywódców i arcykapłanów, zostać zabity i trzeciego dnia zmartwychwstać.

Uczniowie byli zaniepokojeni, gdy usłyszeli Jego słowa. Aby nie ulegali pokusie na widok Jego cierpienia i śmierci, musieli mieć niezachwianą i niewątpliwą pewność, że jest On naprawdę Synem Bożym i że Jego cierpienie jest dobrowolne. W tym celu Pan pobłogosławił ukazanie swojej chwały swoim trzem umiłowanym uczniom: Piotrowi, Jakubowi i Janowi.

Pewnego dnia zabrał ich ze sobą na wysoką górę, aby się modlili.

Tradycja mówi, że była to góra Tabor. Tam po modlitwie został przed nimi przemieniony. Jego oblicze zajaśniało jak słońce, Jego szaty stały się białe jak śnieg. Dwóch świętych Starego Testamentu, Mojżesz i Eliasz, ukazało się Zbawicielowi i zaczęło z Nim rozmawiać o Jego odkupieńczym cierpieniu w Jerozolimie. W tym czasie Piotr i dwaj pozostali uczniowie byli ciężko spani. Gdy się obudzili, ujrzeli chwałę Pana i dwóch mężów, którzy z Nim stali. Kiedy Piotr zauważył, że obaj mężczyźni, którzy byli z Jezusem, przygotowują się do opuszczenia Go, rzekł do Niego: „Nauczycielu! Jest nam tu dobrze. Jeśli rozkażesz, postawimy trzy namioty, jeden dla Ciebie, jeden dla Mojżesza i jeden dla Eliasza”. Gdy Piotr to mówił, przyszedł obłok jasny i zacienił ich wszystkich, a z nieba dał się słyszeć głos: «To jest mój Syn umiłowany, w którym mam upodobanie, Jego słuchajcie». Uczniowie ze strachu upadli na ziemię, ale kiedy wstali, nie widzieli nikogo innego, jak tylko Jezusa Chrystusa w Jego zwykłej postaci.

Kiedy Jezus schodził z góry, zabronił swoim uczniom mówić o tym, co widzieli na górze, dopóki nie zmartwychwstał.

Przemienienie Pańskie to jedno z największych świąt.

Uzdrowienie niewidomego od urodzenia

Pewnego dnia, gdy Jezus przebywał w Jerozolimie, czyniąc cuda i głosząc swoje nauki, Jego wrogowie tak się rozgniewali, że chcieli Go ukamienować. Ale On ich opuścił, a przechodząc, ujrzał człowieka niewidomego od urodzenia. Zapytali go uczniowie: „Nauczycielu, kto zgrzeszył on czy jego rodzice, że urodził się niewidomy?” Jezus odpowiedział: „Ani on, ani jego rodzice nie zgrzeszyli, ale stało się tak, aby na nim objawiły się dzieła Boże”.

Pan zlitował się nad nieszczęsnym niewidomym. Spluwając na ziemię, uczynił glinę, namaścił nią oczy niewidomego i rzekł do niego: „Idź i obmyj się w sadzawce Siloam”. Było to źródło u podnóża góry Syjon. Niewidomy poszedł, umył się i odzyskał wzrok. Ten cud wprawił wszystkich w zdumienie. Niektórzy pytali: „Czy to naprawdę jest ten niewidomy, który siedział i żebrał?”

Inni mówili: „To on”. Inni: „Wygląda jak on.” Powiedział: „To ja”.

Zaczęli pytać niewidomego od urodzenia, jak odzyskał wzrok. Odpowiedział: „Człowiek, imieniem Jezus, uczynił błoto, namaścił moje oczy i kazał mi się umyć w sadzawce Siloam. Umyłem twarz i teraz widzę. Zabrali go do faryzeuszy i trzeba powiedzieć, że cud ten wydarzył się w dzień szabatu. W odpowiedzi na pytania faryzeuszy młody człowiek, który odzyskał wzrok, ponownie opowiadał o swoim cudownym uzdrowieniu. Potem nastąpił spór między faryzeuszami o Jezusa. Niektórzy mówili: „Ten człowiek nie jest od Boga, bo nie przestrzega szabatu”; inni sprzeciwiali się: „Czy grzeszny człowiek może dokonywać takich cudów?” Zapytali uzdrowionego: „Co o Nim myślisz?” „Myślę, że On jest prorokiem” – odpowiedział.

Jednak faryzeusze nadal nie byli przekonani tak wyraźnym dowodem mocy Bożej. Wątpili, czy ten człowiek rzeczywiście był niewidomy, i dzwoniąc do jego rodziców, zapytali ich: „Czy to jest wasz syn, o którym mówicie, że się urodził niewidomy? Jak zaczął widzieć?

Rodzice niewidomego od urodzenia wiedzieli, że faryzeusze nienawidzą Jezusa i że już między sobą postanowili ekskomunikować z synagogi każdego, kto rozpoznałby w Nim Chrystusa. W swoim tchórzostwie bali się narazić na gniew faryzeuszy, jeśli oddadzą należną cześć temu, który uzdrowił ich syna, i dlatego odpowiedzieli tylko: „Wiemy, że to naprawdę jest nasz syn i że urodził się niewidomy. Jak odzyskał wzrok i kto go uzdrowił, nie wiemy. Jest dorosły, niech sam to powie.

Wtedy faryzeusze rzekli do niewidomego od urodzenia: „Dzięki Bogu, wiemy, że Ten, który cię uzdrowił, jest człowiekiem grzesznym”.

„Czy jest grzesznikiem, nie wiem” – odpowiedział ten, który odzyskał wzrok – „Wiem tylko jedno, że byłem ślepy, ale teraz widzę”. Znowu faryzeusze zaczęli pytać, w jaki sposób odzyskał wzrok. „Już ci mówiłem” – odpowiedział młody człowiek. - Dlaczego pytasz ponownie? Czy i ty chcesz zostać Jego uczniami?

Faryzeusze rozgniewali się: „Ty jesteś Jego uczniem” – powiedzieli – „a my jesteśmy uczniami Mojżesza. Wiemy, że Bóg rozmawiał z Mojżeszem, lecz o tym człowieku nie wiemy, skąd pochodzi”. „To dziwne, że nie wiecie, skąd On pochodzi” – odpowiedział młody człowiek, „ale On otworzył mi oczy. Czy ktoś słyszał o kimś, kto otworzyłby oczy niewidomemu od urodzenia? Wszyscy wiemy, że Bóg nie wysłuchuje grzeszników, ale tych, którzy czczą Boga i pełnią Jego wolę. Gdyby ten człowiek nie był od Boga, nie mógłby dokonać takiego cudu”. Faryzeusze rozgniewali się jeszcze bardziej i wyrzucili niewidomego, który odzyskał wzrok.

Dowiedział się o tym Pan Jezus Chrystus i spotykając go, zapytał: „Czy wierzysz w Syna Bożego?” „Kim On jest, Panie, abym w Niego wierzył?” – zapytał ten, który odzyskał wzrok.

„Widzieliście Go i On do was mówi” – powiedział Pan. „Wierzę, Panie!” – zawołał wtedy młodzieniec i pokłonił się Jezusowi aż do ziemi.

Można sobie wyobrazić, jaką radość odczuwał uzdrowiony człowiek, gdy dowiedział się, że tym, który go uzdrowił, był sam Syn Boży, Jezus, który przyszedł na ziemię, aby zbawić ludzi. Jak on w Niego wierzył! Jak gorąco Go kochał! Prawdopodobnie nie żałował, że faryzeusze wyrzucili go z synagogi i pogardzali nim. Odrzucili go, ale on znalazł i pokochał Zbawiciela, a to szczęście jest wyższe niż wszystkie ziemskie błogosławieństwa. Często widzimy, że dobrzy i pobożni ludzie znoszą na świecie obelgi i ucisk, ale jeśli mocno wierzą w Pana, jeśli kochają Go całą duszą, jeśli przestrzegają Jego przykazań i wyznają Jego święte imię, to cierpliwie znoszą nieszczęścia wiedzą bowiem, że mają dobro najwyższe i że nic na świecie nie jest w stanie ich odłączyć od miłości Chrystusowej. Rodzice niewidomego od urodzenia, bojąc się faryzeuszy, nie odważyli się oddać chwały i czci Panu za uzdrowienie ich syna. Bali się, że zostaną ekskomunikowani z synagogi. Niech Pan nas strzeże od takiego tchórzostwa! Lepiej wszystko stracić, lepiej znosić wszelkiego rodzaju zniewagi i kłopoty, niż w czymkolwiek odstępować od Pana. On jest najwyższym, wiecznym dobrem! Ani ze strachu, ani z chęci zadowolenia kogokolwiek nie powinniśmy decydować się na zrobienie lub powiedzenie czegoś, co nie podoba się Bogu.

Pan Jezus, widząc niewiarę faryzeuszy, powiedział: „Przyszedłem na ten świat, aby dokonać sądu, aby ci, którzy nie widzą, przejrzeli, a ci, którzy widzą, stali się ślepi”. „Czy my też naprawdę jesteśmy ślepi?” - sprzeciwiła się część faryzeuszy. „Gdybyś był ślepy” – powiedział Zbawiciel – „nie miałbyś na sobie grzechu, ale skoro mówisz, że widzisz, grzech pozostaje na tobie”.

Kościół Święty, wspominając w szóstym tygodniu po Świętym Zmartwychwstaniu cudowne uzdrowienie niewidomego od urodzenia, w imieniu wszystkich woła do Uzdrowiciela dusz i ciał:

Ślepy oczami mojej duszy,

Przychodzę do Ciebie, Chryste, niewidomy od urodzenia,

i z pokutą wzywam Cię:

„Jesteś najjaśniejszym Światłem

wszystkich, którzy są w grzesznej ciemności.”

Wprowadzenie: Szkic – Ojcze nasz.
Przy cenie pojawia się dziewczyna i modli się.
Dziewczyna. Ojcze nasz, któryś jest w niebie...
Bóg. Tak, słucham cię.
Dziewczyna. No cóż, bądź cicho, nie przeszkadzaj mi, modlę się. Och, kto to mówi!? (Zaskoczony.)
Bóg. Jestem waszym Ojcem niebieskim, którego znaliście. Powiedziałeś: - Ojcze nasz.
Dziewczyna. Cóż, czy zadzwoniłem do kogoś? Nie, do nikogo nie dzwoniłem, po prostu odmówiłem Modlitwę Pańską.
Bóg. Ale każda modlitwa jest rozmową ze Mną. Nie wiesz tego? Kontynuuj, słucham cię. Co chcesz? (Pauza)
Dziewczyna. (Kontynuuje niepewnym głosem).Święć się imię Twoje.
Bóg. Czy rozumiesz, co oznaczają te słowa?
Dziewczyna. Szczerze mówiąc, nie rozumiem.
Bóg. Czy uświęcasz Boga w swoim sercu?
Dziewczyna. Jak mogę Go uświęcić?
Bóg. Uświęcić Boga oznacza postawić Go na pierwszym miejscu w swoim życiu, zawsze o Nim pamiętać, wiedzieć, że jest blisko: zarówno w kłopotach, jak i w radości.
Dziewczyna.(w zamyśleniu). I... chyba zaczynam rozumieć. Niech przyjdzie Twoje królestwo, niech się dzieje Twoja wola w niebie i na ziemi.
Bóg. Jak wypełnić Moją wolę?
Dziewczyna(w zamyśleniu). No cóż... ja... staram się czynić dobro, czasami chodzę do kościoła; …No cóż… ja… czasami czytam Biblię!
Bóg. To jest dobre. Ale Moją wolą jest także, abyście porzucili wszelkie złe uczynki i abyście traktowali wszystkich ludzi z miłością.
Dziewczyna. Dlaczego powinienem to zrobić? Wokół mnie jest wielu złych ludzi, którzy robią bardzo złe rzeczy, nawet znacznie gorsze ode mnie. Najpierw muszą to naprawić.
Bóg. Ale wy modlicie się, prosicie i prosicie, aby przyszło moje królestwo i aby moja wola się spełniła.
Dziewczyna. Zatem, Panie, naprawdę mnie słyszysz?
Bóg. Z pewnością. Zawsze słyszę, kiedy ludzie zwracają się do Mnie.
Dziewczyna(ze strachem). Boże wybacz mi. Teraz myślę, że zaczynam rozumieć, co to znaczy się modlić.
Bóg. Kontynuuj dalszą modlitwę.
Dziewczyna (pokornie). Chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj...
Bóg. Często ludziom zależy tylko na jedzeniu i ubraniu. Ale chcę też, żeby dbali o pokarm duchowy, żeby więcej czytali Biblię.
Dziewczyna. I odpuść nam nasze długi, tak jak i my przebaczamy naszym dłużnikom.
Bóg. A Katia?
Dziewczyna. A co z Katyą?
Bóg. Nie przebaczyłeś jej.
Dziewczyna. Ale ona jest taka dumna i sama jest winna wielu naszych kłótni. Ona ma taki zły charakter.
Bóg. Być może, ale i tak musisz jej wybaczyć. Nie ma potrzeby chować urazy. Wybacz Katii, tak jak ja ci przebaczyłem, wtedy w twoim sercu zapanuje pokój i radość.
Dziewczyna. Nie wiem, czy potrafię to zrobić.
Bóg. Najważniejsze, że chcesz przebaczyć, a ja Ci w tym pomogę.
Dziewczyna. OK, wybaczam Katyi. (modli się dalej.) Nie wódź nas na pokuszenie, ale zbaw nas ode złego... Och, nigdy tak długo się nie modliłem. Teraz rozumiem, że modlitwa to nie tylko słowa wyuczone na pamięć, ale żywa rozmowa z Bogiem. (Pauza) Bo Twoje jest królestwo, moc i chwała na wieki!
Bóg. Tak, Moje królestwo jest wieczne! Chcę, żeby ludzie częściej ze Mną rozmawiali. Powiedz im o tym!
Dziewczyna. OK, Panie! Amen!
Oferta pakietowa: Tak, modlitwa to nie tylko zapamiętane słowa, ale żywa rozmowa z Bogiem. Często nawet nie wyobrażamy sobie jak Bóg może odpowiedzieć na modlitwę i pomóż nam.
Fabuła:

1. Piotr w więzieniu Dzieje Apostolskie 12:5-17

Pewnego dnia król Herod nakazał aresztować Piotra i wtrącić go do więzienia. Gdy Piotr został aresztowany i osadzony w więzieniu, Herod bardzo obawiał się, że Piotr ucieknie, i kazał go pilnować. Strażnicy byli blisko drzwi, aby Piotr nie mógł uciec; skuli mu ręce i przykuli je do dwóch żołnierzy, którzy stali w pobliżu. Tymczasem przyjaciele Piotra w kościele modlili się za niego. W końcu Piotr, ich przyjaciel, miał zostać stracony!
Aplikacja 1
Przed lekcją musisz narysować sygnalizację świetlną na papierze.
Można powiedzieć, że Bóg nie zawsze odpowiada na moją modlitwę. Jednak odpowiedź Boga nie zawsze jest dokładnie taka, jakiej od Niego oczekujemy i nie zawsze wtedy, gdy jej chcemy. Bóg nas kocha i wie, co będzie dla nas najlepsze. Czasami Bóg natychmiast odpowiada na modlitwę, mówiąc: - Tak; czasami Bóg odpowiada: - Jeszcze nie czas; Czasami Pan mówi: - Nie.
To jest jak sygnalizacja świetlna:
Kolor czerwony - Nie;

Żółty – czekaj, jeszcze nie czas;

Zielony – tak;
Jeśli prosimy Boga o coś, co nie podoba się Jemu, jeśli nie prosimy o dobro (na przykład, aby inna osoba poczuła się źle, aby ktoś zachorował, coś stracił, dostał złą ocenę). On nigdy nie odpowie na takie pytania. modlitwa. Bóg powie: - Nie! Pokaż czerwone światło Są rzeczy, o które prosimy Boga, ale nie nadszedł jeszcze czas, aby się spełniły. Trzeba poczekać, a Bóg odpowie na taką modlitwę później. Na przykład masz 10 lat i prosisz Boga o motocykl. Bóg może ci to dać, ale nie teraz, ale kiedy dorośniesz i zdobędziesz prawo jazdy. Bóg powie ci, żebyś poczekał. Pokaż żółte światło drogowe. Są modlitwy, na które Bóg natychmiast powie: - Tak! Na przykład prosisz Boga, aby uzdrowił ciebie lub twoich bliskich. Pokaż zielone światło Jeśli prosisz o coś dobrego, a nie ma jeszcze odpowiedzi, nie zniechęcaj się, módl się dalej, a Bóg na pewno odpowie.

2. Cud w więzieniu.

Była noc, Piotr spał, nie zauważył, że nagle zrobiło się bardzo, bardzo jasno. To był Anioł z nieba, pchnął Piotra w bok, obudził go i powiedział: - Wstawaj szybko. A gdy Piotr zaczął wstawać, nagle łańcuchy opadły z głośnym trzaskiem. Wyobraź sobie, że żołnierze wciąż spali. Anioł powiedział do Piotra: „Włóż buty i ubierz się i pójdź za mną”. Pamiętasz, gdzie był Piotr? posłuchaj odpowiedzi. Tak, Piotr był w więzieniu i Anioł kazał mu iść za nim, ale jak? Nagle otworzyły się pierwsze drzwi, Piotr spojrzał na strażników i poszedł dalej za Aniołem. Piotrowi wydawało się, że śpi i że to tylko wizja. Piotr minął pierwszą i drugą straż, a następnie wraz z Aniołem zbliżyli się do dużych żelaznych bram prowadzących do miasta, nagle te bramy same się otworzyły i Piotr z Aniołem wyszli. Piotr rozejrzał się i zdał sobie sprawę, że to nie był sen, ale Anioła nagle nie było... Piotr postanowił udać się do przyjaciół, opowiedzieć mu o tym, co mu się przydarzyło, jak przeżył i co Bóg odpowiedział na ich modlitwę.
Aplikacja 2
Możesz także modlić się za przyjaciela, który ma kłopoty lub jest chory. Zapamietaj to Bóg odpowiada na modlitwy.

Temat lekcji: „Boża ochrona”

Tekst biblijny do zapamiętania: „Pan cię uchroni od wszelkiego zła; ocali twoją duszę.” (Psalm 122:7)

Dlaczego ważne jest, aby dzieci wiedziały, że Bóg je chroni? Aby wiedzieć, komu dziękować za ocalenie życie, zdrowie, szczęście, majątek! Niech zawsze pamiętają, że Bóg troszczy się o ludzi, bez względu na to, jak bardzo są prawi lub grzeszni. Pan zawsze i wszędzie: na polu, w drodze, w szkole, w przedszkolu, w sklepie czy na morzu, będzie chronił, pielęgnował i opiekował się koroną swego stworzenia – człowieka, bo bardzo go kocha. Ochrona Boża jest niezawodna!

Podczas zajęć:

1. Gratulacje od nauczyciela. Załóż na głowę czapkę policyjną (jeśli możesz ją od kogoś pożyczyć), a jeśli nie, to opowiedz nam o policjantach, którzy pilnują porządku w mieście (wieś) i chronią obywateli przed przestępcami.
Ale jest Bóg, który jako jedyny chroni nie tylko miasto czy wieś, ale całą Ziemię, a nawet Wszechświat przed zagładą. Ale mimo to mając tak potężną moc i tak wielką troskę o wszystko i wszystkich, nie jest On obojętny na los każdego człowieka.
Opowiadają o małej trzyletniej dziewczynce, której rodzice zginęli w wypadku samochodowym, a ona, przetrwawszy ten horror, pozostała przy życiu.
Została adoptowana przez bezdzietną rodzinę. Następnie osoby te zauważyły, że dziewczyna nieustannie się modliła – przed obiadem, rano i wieczorem. Zaczęli wysłuchiwać jej modlitw i pytać, do kogo się zwraca. Dwa lata później rodzice adopcyjni zostali chrześcijanami.
Bóg zachował życie małej dziewczynki za wielkie dzieło i wielkie błogosławieństwo – aby się pomodliła i przyprowadziła w ten sposób dwoje dorosłych do Chrystusa.
Nasz Pan nie ma niczego przypadkowego!

2. Przyjazd zabawek. Przynosi wiadro piasku i łyżkę stołową i wyjaśnia dzieciom, że nie zamierza jeść piasku, ale liczy jego ziarenka. Ale to później.

3. Sprawdzanie pracy domowej. Zapytaj, jak radzą sobie obecni na ostatniej lekcji znajomi Twoich uczniów, czy im się podobało.
Jeśli Pan przyprowadził do twojej grupy nowe dzieci, zwróć na nie uwagę.

4. Modlitwa. Dziękuj Panu za Jego wielki dar – życie i proś o mądrość, aby go nie utracić.

6. Wprowadzenie do tematu lekcji. Aby to zrobić, wykonaj dobre papierowe skrzydła, symbolizujące Bożą ochronę i ochronę.
Powiedz dzieciom, że Pan posyła aniołów, duchy służebne, aby chronili ludzi przed niebezpieczeństwami. Każdy wierzący jest chroniony przez Boga przed diabłem i jego sługami.

7. Gra „Liczenie piasku”.
Każdemu dziecku nałóż łyżkę piasku na kartkę papieru. Wyjaśnij warunki gry: ten, kto jako pierwszy poprawnie policzy wszystkie ziarenka piasku na papierze, otrzymuje nagrodę (pokaż ją). Masz 5 minut na wykonanie tej pracy, nadszedł czas!
Oczywiście nie będzie zwycięzców, bo nikomu się nie uda. Tylko Bóg zna dokładnie liczbę ziaren piasku w łyżce stołowej na brzegach Morza Czarnego i Pacyfiku. Tylko On zna liczbę gwiazd na niebie, a nawet liczbę włosów na głowie każdego z nas. Jezus Chrystus jest wszechmocny i wszechwiedzący.
Kiedyś rozmawiając z ludźmi, powiedział, że jeśli Bóg zaopiekuje się ptakami i żaden z nich bez woli Ojca Niebieskiego nie spadnie na ziemię (to znaczy nie umrze), to o ile bardziej Ojciec się zatroszczy o życiu człowieka, o tym, co pije, je, w co się ubiera i kiedy odejść do wieczności.

8. Prezentacja tematu, Tekst biblijny – Dzieje Apostolskie 12:1-19.
W Jerozolimie wznowiono brutalne prześladowania chrześcijan. Widząc, że Żydzi aprobowali zamordowanie Jakuba, Herod nakazał schwytać Piotra, aby go także zabić. Wtrącił go do więzienia i rozkazał szesnastu żołnierzom, aby strzegli go dniem i nocą. Herod już ustalił dzień śmierci Piotra. Dzień wcześniej Kościół w Jerozolimie żarliwie modlił się za niego do Boga.
Była noc. Piotr spał spokojnie w więzieniu z rękami związanymi, gdy anioł odepchnął go na bok i powiedział: „Wstań teraz!” I łańcuchy spadły z jego rąk. Anioł nakazał Piotrowi, aby się przepasał, włożył buty, ubrał się i poszedł za Nim.
Piotrowi wydawało się, że ma wizję. Minęli zaspanych strażników, dotarli do żelaznej bramy, która sama się otworzyła i... znaleźli się na ulicy. Po dłuższej przechadzce z Piotrem anioł nagle zniknął.
Potem przyszedł Piotr i poszedł do domu, gdzie wierzący modlili się za niego. Służąca początkowo go nie poznała, ale potem wraz ze wszystkimi przyjaciółmi Piotra szczęśliwie wprowadziła go do domu.
Czy śpiewano wówczas modlitwy dziękczynne? Absolutnie tak. Przecież Boża ochrona to cud, który dokonuje się w życiu tych, którzy całym sercem kochają Jezusa.

9. Aplikacja. Poniżej podano przykładowe liczby potrzebne do tej pracy.

10 . Dramatyzacja wydarzeń, które przydarzyły się apostołowi Piotrowi w więzieniu.

Przebierz jedno z dzieci za anioła i podaruj mu zapaloną świeczkę.
Drugim dzieckiem będzie Apostoł Piotr; zawiąż mu ręce jakimś prostym łańcuszkiem (możesz po prostu użyć szalika).
Za pomocą papieru zaznacz drogę, którą Piotr i anioł opuścili więzienie.
Reszta dzieci – Kościół – modliła się do Boga. Klęczą z rękami złożonymi do modlitwy.
Anioł znika, Piotr zostaje sam i udaje się do przyjaciół, którzy witają go ze zdziwieniem i radością.
Wspólna modlitwa wdzięczności.

11. Studium wersetów biblijnych. Weź małe kulki nici (ich liczba odpowiada liczbie dzieci w grupie) i rozdaj uczniom.
Powtarzają za tobą werset biblijny, jednocześnie zwijając nić w kulki. Trzymaj się konsekwencji i tego samego rytmu.
Następnie ponownie wyciągnij kulkę i nawiń nić na drugą, trzecią (według własnego uznania) i w tym czasie naucz się wersetu biblijnego.

12 . Ocena pracy na lekcji.

13. Wyjaśnienie pracy domowej.

14 . Rozpowszechnianie listów adresowanych do rodziców. Koniecznie je zapisz. Podziękuj rodzicom za dziecko, za to, że uczęszcza do Twojej szkoły, za pomoc w przygotowaniu zadań domowych.

15 . Zrób zdjęcie grupowe. Na następną, ostatnią lekcję rozdaj te zdjęcia dzieciom.

16 . Reklamy.

Temat lekcji: „Boża ochrona”

Tekst biblijny do zapamiętania: „Pan cię uchroni od wszelkiego zła; Twoje życie zostanie ocalone.” (Psalm 122:7)

Dlaczego ważne jest, aby dzieci wiedziały, że Bóg je chroni? Za szlachtę, która powinna zapłacić za ocalenie życia, zdrowia, szczęścia, spokoju! Niech nie zawsze pamiętają, że ludzie nie mają nic wspólnego z Bogiem, niezależnie od tego, czy są sprawiedliwi, czy grzeszni. Pan jest zawsze i wszędzie: na polu, o poranku, w szkole, w ogrodzie, w sklepie, nad morzem, będzie opiekował się, tkał i zachwycał się koroną swojego stworzenia – ludzi, aby bardzo ich kocham. Niech cię Bóg błogosławi!

WYSOKA LEKCJA:

1. Vetannya czytelnika. Załóż na głowę czapkę policyjną (jak to od kogoś widać), albo porozmawiaj o policjantach, którzy pilnują porządku w okolicy (wioskach) i grzebią obywateli jako przestępców.
To jest Bóg, który jako jedyny chroni nie tylko miejsce czy wieś, ale całą Ziemię i cały świat przed zagładą. Jednakże mając tak potężną siłę i tak wiele turbodoładowania we wszystkim i wszystkich, mam niesamowity udział w każdej istocie ludzkiej.
Opowiadają o małej trójokiej dziewczynce, której ojciec zginął w wypadku samochodowym, a która przetrwawszy to życie, straciła życie.
Została adoptowana przez bezdzietną rodzinę. Przez lata ludzie zauważyli, że dziewczyna nieustannie się modli – przed obiadem, wieczorem, wieczorem. Smród zaczął słuchać jej modlitw, słyszeć o tych, wobec których brutalnie się znęcał. Dwa lata później ojcowie zostali chrześcijanami.
Bóg ocalił życie małej dziewczynki w wielkim celu i wielkim błogosławieństwie – aby się modlić i w ten sposób przyprowadzić do Chrystusa dwoje dorosłych ludzi.
Nasz Pan nie ma nic ekstrawaganckiego!

2. Przybycie zabawek. Przynosi wiadro piasku i łyżkę stołową i wyjaśnia dzieciom, że nie będą jeść piasku, tylko go złapią. Wszystko dobrze.

3. Sprawdzanie swojej pracy domowej. Zastanów się, jak radzą sobie przyjaciele Twoich uczniów, którzy byli obecni na ostatniej lekcji, na którą zasłużyli.
Gdy Pan powitał nowe dzieci w twojej grupie – okaż im szacunek.

4. Modlitwa. Chwalcie Pana za Jego wielki dar – życie i proście mądrość, aby Go nie zepsuła.

6. Zaznajomienie się z tematem lekcji. Po co tworzyć garni z papierowych skrzydeł, które symbolizują Bożą ochronę i ochronę.
Opowiedz dzieciom o tym, jak Pan posyła aniołów, duchy usługujące i duchy, które wyrywają ludzi z niebezpieczeństwa. Skórę wierzącego człowieka Bóg kradnie diabłu i jego sługom.

7. Gra „Rahujemo pisok”.
W przypadku skóry dziecka nałóż na papier łyżkę piasku. Wyjaśnij grę: ten, kto jako pierwszy poprawnie pociera wszystkie plamki na papierze, wygrywa nagrodę (pokaż). Na zwycięstwo tej pracy podano 5 godzin, czas jeść!
Oczywiście, że nikt nie przeżyje, bo to nikomu nie będzie dane. Tylko Bóg wie na pewno, ile maleńkich kropek znajduje się w łyżce stołowej na brzozie Morza Czarnego i Pacyfiku. On jeden wie, ile gwiazd jest na niebie i ile włosów ma każdy z nas na głowie. Jezus Chrystus jest wszechmocny i wszechwiedzący.
Kiedyś Vin rozmawiając z ludźmi, powiedziała, że Bóg martwi się o ptaki i nie chce, aby bez woli Ojca Niebieskiego spadły na ziemię (aby nie umarły) tym bardziej Ojciec Niebieski będzie się o to martwił życie ludzi, co piją, jedzą, w W co się ubrać i kiedy przejść do wieczności.

8. Wkład tych, tekst biblijny – Dzieje Apostolskie 12:1-19.
W Jerozolimie wznowiono surowe ponowne badanie chrześcijan. Zdając sobie sprawę, że Żydzi będą chwalić zabicie Jakuba, Herod nakazał Piotrowi zebrać się, aby i jego zabić. Zamknął go do czasu, aż został skazany i rozkazał szesnastu wojownikom, aby pilnie go strzegli dzień i noc. Herod już wyznaczył dzień śmierci Piotra. Wcześniej Kościół w Jerozolimie żarliwie modlił się za niego do Boga.
Bula Nich. Petro spał spokojnie przy łóżku, z rękami owiniętymi w kaidan, gdy anioł uderzył go w plecy i powiedział: „Wstawaj teraz!” I włócznie wyleciały z jego rąk. Anioł nakazał Petrowej przejść, wstać, podciągnąć się i pójść za nim.
Petro myślał o tym, co zobaczyć. Smród minął zaspanych strażników, dotarł do śliskich bram, które same ustąpiły i... potknęły się na ulicy. Po krótkim chodzeniu z Piotrem anioł był zachwycony.
Wtedy Petro zmęczył się i poszedł do domu, gdzie modlili się za niego wierni. Z początku sługa go nie poznał, ale potem Vaughn i wszyscy przyjaciele Piotra z wielką radością zaprowadzili go do domu.
Ile modlitw i modlitw zabrzmiało? To szalone, że tak jest. Opieka Boża jest cudem, gdyż umacnia życie tych, którzy całym sercem kochają Jezusa.

9. Zastosowanie. Przegląd danych liczbowych, które będą potrzebne do tej pracy, przedstawiono powyżej.

10. Inscenizacja procesji, która towarzyszyła apostołowi Piotrowi przy podwiązaniu.

Którekolwiek dziecko chcesz poślubić od anioła, daj mu w dłoniach zapaloną świecę.
Gdyby kolejnym dzieckiem był Apostoł Piotr, związałbyś mu ręce jakąś nieistotną włócznią (można było po prostu użyć khustyny).
Dokument pokazujący drogę, według której Petro i anioł przegrali kłótnię.
Reszta dzieci – Kościół, który żarliwie modlił się do Boga. Pachnie jak stanie na kolanach z rękami złożonymi do modlitwy.
Anioł wie, że Petro się zatraca i idzie do przyjaciół, a oni są szczęśliwi i szczęśliwi, że go spotykają.
Prosta modlitwa.

11. Werset biblijny. Weź małe kulki nici (ich liczba odpowiada liczbie dzieci w grupie) i rozdaj uczniom.
Smród powtarza za tobą werset biblijny chórem, zwijając nić w kłębek. Postępuj zgodnie z sekwencją i tym samym rytmem.
Następnie ponownie rozwiń kulkę i nagle, po trzecie (według własnego uznania) nawiń nić i w tym momencie przeczytaj werset biblijny.

12. Ocena pracy na zajęciach.

13. Wyjaśnienie zarządzania domem.

14. Rozdawanie ulotek kierowanych do ojców dzieci. Zapisz je prostymi słowami. Dziękujcie swoim ojcom za wasze dziecko, za tych, którzy przyprowadzili wasze; Za pomoc w przygotowaniu prac domowych.

15. Zrób zdjęcie z całą grupą. Gdy tylko skończysz, rozdaj te zdjęcia dzieciom.

PRAWDA: Razem możemy zrobić dla Boga o wiele więcej.

Cel: Naucz się nigdy nie rozpaczać i ufać Bogu.

Dogmatyka: Kościół (w jedności siła).

Praktyczne chrześcijaństwo: Miłość do bliźniego (naleganie przyjaciół na pomaganie bliźniemu).

Odsetki:

Nauczyciel z budzikiem w rękach: „To jest stary budzik. Każdy go zna. Niewielu może pochwalić się tym, że poradzi sobie bez jego pomocy. Jest to szczególnie potrzebne, gdy ważne jest, aby obudzić się na czas. Ludzie odpoczywają. Śpią spokojnie. Mają pewność, że budzik ich nie zawiedzie. Kiedy nadejdzie właściwy czas, dzwoni z całych sił (dzwoni budzik). Zdarza się, że jego właściciel śpi i nie słyszy dzwonka. Dlatego dzwoni raz po raz. Często zdobywa to za swoją wytrwałość. Ale on się nie obraża. Najważniejsze jest, aby zrobić to, co ci polecono”.

Z telefonem:

„Telefon zyskuje także na wytrwałości tych, którzy go używają. Któregoś dnia musiał wykonać bardzo długą rozmowę telefoniczną. Jego właściciel był pewien, że wezwania spodziewano się w domu jego przyjaciół. Wybrał żądany numer, ale nikt mu nie odpowiedział. Właściciel czekał. Ale odpowiedzią jest wciąż milczenie. Uparty mężczyzna nadal czekał. Minęło więcej czasu. On czekał. Wyobrażam sobie, jak zadzwonił telefon w domu przyjaciół jego właścicielki. Nagle coś kliknęło w słuchawce i rozległ się znajomy głos. Okazało się, że dzieci były niegrzeczne i schowały telefon pod poduszkę, tak aby rodzice nie od razu usłyszeli dźwięk telefonu. Gdyby nie upór ich przyjaciela, ta bardzo ważna rozmowa nie odbyłaby się.”

Rozlega się pukanie do drzwi. Nauczyciel udaje, że tego nie zauważa i nadal opowiada o tym, jak często w życiu trzeba być wytrwałym. Przez cały ten czas pukanie do drzwi nie przestaje, staje się coraz głośniejsze. Dzieci powinny wiedzieć, że ktoś puka do drzwi.

Kto to jest?

Do klasy wchodzi jeden z uporczywych dorosłych.

Historia biblijna:

Jezus w Kafarnaum.
Czterech mężczyzn biegnie do domu przyjaciela.
Opis pacjenta.
Przyjaciele niosą chorego do domu, w którym przebywa Jezus.
Tłum uniemożliwia przyjaciołom pokazanie chorego Jezusowi.
Przyjaciele znajdują drabinę i demontują dach.
Chory jest u stóp Jezusa.
Pacjent jest zdrowy dzięki wytrwałej wierze przyjaciół.

Powtórzenie historii biblijnej z rysunku.

Złoty werset:

2 Kronik 14:11 „...Pomóż nam, Panie, Boże nasz, bo ufamy Tobie…”

Ilekroć na naszej drodze pojawia się przeszkoda, musimy powiedzieć: „Pomóż nam, Panie, Boże nasz, bo ufamy Tobie”. Dzieci dzielimy na 3 grupy:

"Pomóż nam."
„Pan, nasz Bóg”.
„Bo ufamy Tobie”.

Każda grupa powtarza swoje zdanie kilka razy. Dzieci ustawiają się w kolejce i każde, wypowiadając słowo ze złotego wersetu, podchodzi do przodu. Następnie możesz zamienić grupy.

Rzemiosło:

„Pomóż znajomemu” Pokoloruj i złóż wzdłuż linii zagięcia.

Aplikacja:

„Pomóż przyjacielowi” – zapytaj dzieci, jak mogą pomóc choremu przyjacielowi (zadzwoń do niego, odwiedź go z rodzicami, porozmawiaj o lekcji w szkółce niedzielnej, pomódl się z nim itp.). Poproś ich, aby w przyszłą niedzielę opowiedzieli na zajęciach w szkółce niedzielnej, co mogli zrobić, aby pomóc swojemu przyjacielowi.
Modlitwa. Zapytaj dzieci, czy były w ich życiu sytuacje, w których obiecały rodzicom posłuszeństwo, ale nie udało im się to. Albo modlili się o coś, ale nie otrzymali tego, o co prosili. Zachęć dzieci, aby nie popadały w rozpacz, ale by były wytrwałe i kontynuowały modlitwę